計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。
上學期初一班主任工作計劃篇一
本學期德育工作以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導，圍繞學部德育工作計劃，緊扣《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》和《班級常規(guī)管理》,，嚴管和引導相結(jié)合，注重導的方式和方法,，培養(yǎng)學生自我管理意識,，培養(yǎng)學生主動學習和自覺學習的習慣，達到讓學生的活動向無人監(jiān)管方向正常發(fā)展,，努力建設(shè)出一個優(yōu)質(zhì)的班集體,。
班級在各項評比中達到優(yōu)秀。
1,、學生思想品德合格率達到100%。
2,、學生安全事故發(fā)生率為0,。
3、各項活動參加率為100%,。
4,、學習成績優(yōu)秀率為20%以上。
1,、全面做好本學期班級工作計劃,，了解學生情況，冷靜分析存在的問題,，制定相應(yīng)措施,，力求全面解決問題。
2,、強化學習,。進一步組織學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生安全教育二十條》,、《班級常規(guī)管理分項說明》的各項規(guī)定,，讓制度深入學生心中，讓制度指導學生行為習慣,。
3,、強化學生干部的職能。將干部周：例會制度化,；進一步明確干部的職責,，明確分工，人人有事做,，事事有人管,；加強干部工作能力和方法的指導，讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能，限度的為班級服務(wù),，為同學服務(wù),，為老師分憂；培養(yǎng)干部的正義和正氣,，讓正氣充滿班級,。
4、加強班級文化建設(shè),。建設(shè)園地文化,，讓園地會說話；建設(shè)環(huán)境文化,，做到窗明幾凈,，桌椅物品擺放整齊，做無聲的老師,；重點建設(shè)思想文化,，讓刻苦、勤奮,、進取,、團結(jié)、勤儉,、節(jié)約,、互助、友愛,、寬恕等精神和品質(zhì)在教室生根,、發(fā)芽、開花,、結(jié)果,。
5、正行為規(guī)范,。建立行為規(guī)范監(jiān)督崗,，采取盯班盯人的方式，對同學的行為規(guī)范進行監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出及時糾正,。
6、培養(yǎng)良好的學習習慣,。上課要求學生集中注意力聽講,，讀書要求學生放開聲音，作業(yè)要求書寫工整,、按時完成,，課前要求學生及時預習,，課后要求學生認真復習，學習任務(wù)當天完成,。
7,、加強考評。對學生的日常行為規(guī)范的考評,，大力弘揚先進,，對違犯要求的同學及時幫助，讓每個同學按照規(guī)范嚴格要求自己,。
8,、給學生更多的關(guān)愛。作為班主任要及時和學生進行情感的交流和溝通,。堅持每天找一個學生談心,，了解他們的思想，給他們以關(guān)愛,。特別是對那些問題學生,，要關(guān)懷備至。對學習有困難的學生,，要及時幫助，讓他們始終保持學習的信心,。對學生要即使鼓勵,，讓每個學生都看到自己的長處和優(yōu)點。
9,、同學校保持高度一致,，組織開展好各項活動。
10,、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,，從學生的吃穿住行等方面入手，堅決制止吃零食的習慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，增強集體凝聚力。
11,、班級工作中,，做到腿勤、嘴勤,、眼勤,、腦勤、耳勤,、手勤,。班級工作多請示、多匯報，上令下達,，不折不扣,；多到教室、宿舍,、等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；每次會議,、班會,、個別談心都做好記錄，及時總結(jié),；注意同學生們交流,，虛心聽取同學們的建議和意見，不斷改進班級工作方式及工作思路,。從而增強了班級集體的凝聚力,，使班風有改觀，為大家學習創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境,。
12,、認真開展主題教育活動。本學期重點做好行為養(yǎng)成和安全專項主題教育活動,，加大教育力度,，使同學健康成長。
13,、加強家校聯(lián)系,。電話聯(lián)系不斷，家訪活動經(jīng)常,。讓家長了解學校,，了解班級，了解學生,，取得家長的配合和支持,。
14、加強后進生的轉(zhuǎn)化工作,。思想上多了解,，生活上多關(guān)心，學習上多關(guān)心,，不良習慣上多糾正,。對他們言語上給多一點，眼光多投向一點,，在他們課桌邊多站一會,，對他們的鼓勵多一點,。力求真心、細致的工作使他們能有長足的進步,。
15,、加強科任老師間的聯(lián)系，及時溝通情況,，為科任老師的工作分憂解愁,。
初一第一學期班主任工作計劃
班主任學期工作計劃
初一學期末班主任評語
初一學期末學生班主任評語
初一班主任學期工作總結(jié)
初一下學期班主任總結(jié)內(nèi)容
第二學期小學班主任工作計劃
上學期初一班主任工作計劃篇二
從學校教育的實際工作看，班主任工作直接影響著青少年的成長,，關(guān)系著國家的未來,，班主任是溝通學校、家庭,、社會三方面的橋梁,，是形成教育合力的重要中介。你是否在找正準備撰寫“初一班主任學期工作計劃”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！
年級工作始終突出“抓班風,，促學風,，嚴教風”的工作思路，在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿“抓班風,，促學風”的思想,，注重過程管理，穩(wěn)定學生的思想工作,，保證了絕大部分學生安心學習，形成了良好的學習氛圍,，取得了較好的效果,，為了進一步發(fā)揚04級這種精神，并將在高三這一年取得較好的效果,，對高三這一年的班主任工作制定以下措施：
1,、繼續(xù)抓好班風建設(shè)，突出一個“實”字,，高三這一年更要講究實效性,，不來空洞的，對學生要作細致的思想工作,，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,，對學生要動之以情，曉之以理,，經(jīng)常與學生交談,，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人,。
2、抓班風建設(shè),，突出一個“穩(wěn)”字,，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動，學習上俘澡,，班主任工作一定要有的放矢,，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題,，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作,，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體,，造成班級混亂,，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,，所以要求班主任多查堂,，下班檢查，對于學生曠課一節(jié)以上班主任不知道,，甚至不問不聞,，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制,，不限時間,，不能帶簽、提前或推遲簽,，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可(上午,、下午、晚自習各一次,，每缺一次扣0.5分/次),。目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關(guān)心他,。
3,、抓好學風建設(shè)，突出一個“濃”字,，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度,，形成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵,，,，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實基礎(chǔ)差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書,。必須給每位學生制定一個目標,，并隨時根據(jù)學生的學習狀況進行修正,，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學校一定要具體,，這樣班級才穩(wěn)定,，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習,，在努力學習,，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到04級希望,，才會體現(xiàn)一個班級的`學習風氣是否濃厚,。
4、繼續(xù)抓好班主任值日工作,，檢查要到位,，讓真做好學生缺勤記載，當天值日的教師必須全天到位,，巡堂要勤記載要準,，掌握扣分的尺度，不走過場,，不走形式,，真正起到督促學生的作用，也可以達到督促教師的作用,。
5,、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通,，優(yōu)秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù),，齊心協(xié)力抓總分,，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進,，才可能達到有效的有效，如果班上有效的無效多,，就證明班主任與科任教師的交流少,，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不成功的,。
6,、堅持班主任教研會，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路,，有效地實施班主任工作計劃,，遲到或早退一次扣0.2分.一次未參加的扣0.5分.班主任教研會一定要以高三的工作為重心,，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點,，各班主任出謀獻策,，使教研會開得更有實效.
7、年青班主任要虛心向老班主任學習,總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗,，一定要帶好第一屆高三,，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象,，將要追究班主任的責任,，年級組將進行囗頭教育，問題嚴重的盡管是高三也要替換,。
8,、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制,，高考成績,，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定。
工作目標：
高三是整個高中階段最為關(guān)鍵的一年,，本班的工作根據(jù)學校和年級的部署和要求,，結(jié)合學校發(fā)展規(guī)劃，本著“服務(wù)于每位學生發(fā)展”的工作原則,，以提高學生學科成績?yōu)樽谥?，促進每一位學生身心健康發(fā)展。
班級情況分析：
本班有學生41人,，其中17男,，24女。從高二第二學期期末的成績來分析,，發(fā)現(xiàn)班級中同學的成績普遍發(fā)展不均衡,，英語這門學科尤為薄弱，其中男生表現(xiàn)的又尤為明顯,。
工作計劃：
(一)德育方面
1.繼續(xù)展開愛國主義教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。
2.加強誠信教育
4.培養(yǎng)強有力的班干部隊伍
5.積極開展家訪，保持家校聯(lián)系
保持和家長的溝通和交流,，將學校教育與家庭教育有機的聯(lián)系在一起,，促進學生全面發(fā)展
6.全面支持各項活動
鼓勵學生積極參與運動會，歌詠比賽等多項活動
(二)學習方面
1.協(xié)調(diào)與任課教師的關(guān)系
經(jīng)常與各課教師聯(lián)系,，進一步了解學生在課堂上的情況,，教育學生學好各門功課
2.做好考前心理疏導和考后分析工作
培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)及考后及時總結(jié)分析的習慣
3.開展“培優(yōu)補缺”工作，特別要重視做好“托底”工作,。要對班級的4,、5位臨界學生進行個別有計劃的輔導,。
4.要組織好學生問卷調(diào)查和座談會，聽取學生對教學意見的反饋,，提出改進教學的建設(shè)性建議,。
(三)日常工作方面
1.關(guān)注學生情緒變化，及學習狀況,，通過促膝談心,，加強溝通
2.對寄宿生和家庭情況比較特殊的學生給予更多的關(guān)心
素質(zhì)教育的提高，重點體現(xiàn)在教學質(zhì)量的提高,，要提高教學質(zhì)量,，必須重視在教育教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作，高三尤為重要,，為實施素質(zhì)教育,，落實學校布置的各項任務(wù)，有計劃,，有步驟地作好本年度班級的工作,，特制定高三畢業(yè)班班主任工作計劃范文。
1,、繼續(xù)抓好班風建設(shè),，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性,，不來空洞的,，對學生要作細致的思想政治工作計劃，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,，對學生要動之以情,，曉之以理，經(jīng)常與學生交談,，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人,。
2、抓班風建設(shè),，突出一個“穩(wěn)”字,，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動，學習上俘澡,，班主任工作一定要有的放矢,，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題,，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒,，嚴重會影響到整個班集體,，造成班級混亂,，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,，所以班主任要多查堂,，下班檢查，目的要讓學生隨時見得到班主任,，隨時讓學生感覺到老師在關(guān)心他,。
3、抓好學風建設(shè),，突出一個“濃”字,，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度，形成良好的學習氛圍,，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵,，，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚,，確實基礎(chǔ)差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書,。必須給每位學生制定一個目標，并隨時根據(jù)學生的學習狀況進行修正,，在訂學習計劃時一定要貼近高考,，是那一類學校一定要具體，這樣班級才穩(wěn)定,，學習空氣才濃,，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習,，甚至還會看到加班加點的在學習,，將會看到09級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學習風氣是否濃厚,。
4,、密切關(guān)注學生思想動向。人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣,，所以要密切關(guān)注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作,，始終保持樂觀進取的心態(tài),，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師,，做好心理調(diào)節(jié)器整工作,。
5、引進競爭機制。針對每一次月考成績,，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況,，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標,，完成目標情況與未完成情況比較,，找差距、找原因,、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破,。
6、做好協(xié)調(diào)工作,，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,，必須將不層次的學生同科任教師進行溝通，優(yōu)秀的學生那科強那科弱,，必須讓所有的科任教師心中有數(shù),，齊心協(xié)力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理,，必須齊頭并進,，才可能達到有效的有效。
一年的時間說短也長,，說長也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們今天付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。
由于本學期時間緊,、任務(wù)重，特別是面臨著高考的壓力,，所以本學期主要是在保證高三教學任務(wù)的前提下,，還要針對高三證書班學生臨近高考出現(xiàn)思想、生活,、學習上的各種壓力,，盡最大努力做好思想教育方面的工作，細致,、耐心的幫助他們解決實際的困難和問題,，爭取在高考中取得理想的成績。
為了認真抓好各階段的教育教學工作,，現(xiàn)將本學期的工作計劃安排如下：
九月份：認真對待抓好高三考試,，督促學生全面復習迎考;通過測試，做好查缺補漏工作,，制定下一步的改進措施,。
十,、十一月份：抓好高考復習召開部分學生座談會。
十二月份：大力做模擬試卷,，以練提高;做好高三學生的思想,、生活等工作。根據(jù)不同層次學生的需要,，有目的、有條理的做好最后復習階段的工作,。
一月份：調(diào)整狀態(tài),，平衡心理，使他們在考試中沉著冷靜地正常發(fā)揮,，考出水平,，達到自己理想的目標。
當然班級其它各方面也要做好相關(guān)的準備工作,，配合高考復習,。班級常規(guī)、班級建設(shè),、學生品德教育等,，做好各方面的保證措施，確保學習的良好氛圍,。
1,、選好班委，維持好課間,、自習紀律,。
2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求,，防患未然,。
3、指導每位學生制訂好學習計劃,，明確努力的目標和方向,，通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記,、課堂紀律和考試情況,，及時了解學生的學習情況，并通過班會課,、個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法,，繼續(xù)培養(yǎng)學生良好學習習慣,。
4、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標,。
5,、開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì),，擺正學生的同學交往觀念,，確保主要精力放到學習上。
6,、采取有效的措施,，杜絕學生進網(wǎng)吧。
7,、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好地開展。
最后,，不忘抓好學生的身體鍛煉工作,。
沖刺高考，一切為了高考,，加油!
一,、班級概況
班級簡介：高三(2)現(xiàn)有生數(shù)41人，原來44人,，3人未報到,，2個考美術(shù)，一個考體育,。班級以“天道酬勤 有恒乃成”為學習指導宗旨;以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛 破釜沉舟圓六月之金夢”為班級奮斗格言;堅持引導高三學生的成人思維及養(yǎng)成習慣,，貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級目標是在來年的高考上能有所突破,，為--年校慶獻上一分賀禮,。
班干部陣容：(見--市--中學高三(2)班班干部陣容安排公示表)。班干部要求做到如下：(1)以身作則,，學習工作兩不誤;(2)切實完成本職工作,，戒浮躁;(3)有高度集體榮譽感與責任心。
二,、班級工作計劃
班級管理工作,，堅持計劃性，規(guī)劃性,，加強落實班級的日常德育教育工作,，將主要工作放置于學習促進上,。班級的工作及學生學習盡量做到：學期有目標、月月有主題,、周周有計劃,、天天有作為;在這些方面上，做到預測性遠點,、落實性強點,、時效性高點、促進性大點,。以下從幾方面進行簡單計劃：
抓常規(guī),，促學習
常規(guī)是學習的前提與基本保證，沒有常規(guī),，什么都無從談起。只有樹立從常規(guī)著手,，樹立班級正氣,，才能在學習上統(tǒng)一思想同意行動的促學習，這是一條普遍認為的規(guī)律,。
學生做到遵守中學生的日常規(guī)范制度,、--中學的相關(guān)德育制度及高三年段情條例，揚班級之正氣,。
充分調(diào)動班干部及學習委員的模范作用,，通過對他們的培訓引導他們?nèi)檎麄€班級的常規(guī)進行引導(附：高三(2)班干部培訓會議記錄)，加強對班干部的思想上的培訓提高,，做到班級干部對班級事務(wù),，“統(tǒng)一思想齊抓共管”。
德育養(yǎng)成,，學習為主
成立學習養(yǎng)成指導中心,，引導優(yōu)秀的學生，在學習方法上不斷的完善,，促進中等學生的學法及成績的提高,，組織分管學習副班長、學習委員,、課代表,、優(yōu)秀學生、學生干部組成了學習養(yǎng)成指導中心,。
共同營造班級學習氛圍,，讓他們?yōu)榘嗉壗鉀Q一些學習上的問題。計劃如下：
創(chuàng)設(shè)環(huán)境 增強動力
進入高三,，班級的布置相當重要,，一個環(huán)境的氛圍營造及布置都會潛移默化的去影響或者鼓勵學生不斷進步的,，對學習的促進也是十分重要的。
在班級布置和要求上,，除了要求學生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外,，加強環(huán)境對學生影響，注重班級布置的效果的提高和影響力的改變,。對班級環(huán)境的布置,，班主任做到為班級樹目標、樹宗旨,、樹格言等在言語上的促進,。
干部培養(yǎng) 班級希望
班干部是領(lǐng)導一個班級的主干力量。起著至關(guān)重要的作用,。因此班干部的素質(zhì)要進行更多的培養(yǎng),。
1.一支精干的班干部隊伍，盡快地讓他們擔任起班級的工作,，使班級的工作盡快走上正軌,，保證教學的正常秩序。
2.班級干部例會時間及主持,，適時開班干部召會議,，討論一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄,，計劃下一階段工作,，針對班級中出現(xiàn)的某些情況有計劃的工作。
計劃前瞻 落實第一
制定班級的學期總目標,，總主題,，有計劃的開展班級一系列工作。為此,，將在以后做每個月的工作計劃和每周的周計劃,，乃至每天的計劃，計劃是相對穩(wěn)定的,，隨著學校的活動及班級的班情進行調(diào)整,。
計劃制定了，加強計劃的實施和落實成為班級的重要工作,，做到不紙上談兵,，而是有針對性，有規(guī)律的去完成相關(guān)的規(guī)劃,，為班級的工作實效逐步發(fā)展起到推動作用,。
以上是我在本學期中的工作計劃。我相信在老師和全體同學的共同努力下,，班級工作一定會呈現(xiàn)出一種良好的風貌,，班級也一定會更上一層樓,。我也將用實際的行動、為高三(2)來年的高考而努力奮斗!
上學期初一班主任工作計劃篇三
經(jīng)過一段時間的相處,，班主任已經(jīng)和同學們熟悉起來,，作為班主任，如何制定工作計劃,？下面是本站小編收集整理的初一班主任工作計劃,，歡迎閱讀。
一,、指導思想：
二,、班級管理的基本原則
1.轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學生人格,。
作為教育者,，我們應(yīng)該處理好教育教學的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直,、善良,、智慧、健康的青年,，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上,、團結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心(忠心祖國,、愛心社會,、誠心朋友、孝心父母,、信心自己)的青年,。
2.言傳身教，以誠取誠,。
孔子說過“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不行,?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄?。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見,，我們的言行對學生有多大影響,。所以,，當我們要求學生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到,。
3.尊重學生,，關(guān)愛學生。
人格尊嚴是平等的,。我們作為班主任,，我們應(yīng)該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視,、欣賞學生,，學會傾聽學生意見，接納他們的感受,，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要,，是學生進步的內(nèi)在動力,。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ),?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn),，當一個孩子在被你認同,、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力,。 4.換位思考,，正確引導。
學生是活生生的人,。他們有思想,，有感情，有自己的道德標準,。我們在處理孩子問題時,，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯時,，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時,，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,，激人奮進,。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉,、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受,、理解。
5.樹立允許學生犯錯誤的教育觀念,。
我們教師教書育人應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學生,，應(yīng)該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流,，并不是缺乏必要的批評和指導,。我覺得，當學生犯了小錯誤時,，我們一定要冷靜處理;對于大錯,，我們一定要以學校的
規(guī)章制度
為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系,，爭取家長的配合,，從而達到學校、家庭齊抓共管的目的,。6.注意加強對后進生的教育工作,。
后進生，常是很多人歧視的對象,，老師嘆氣,，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭,，由于學習成績差,，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”,。時間告訴我們：我們應(yīng)該尊重,、熱愛,、理解學生,。沒有師愛，就沒有教育;教師的愛,，應(yīng)高于友愛,，齊于母愛。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差,，他也一定擁有自己的特長,。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點,，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間,。
7.經(jīng)常與家長聯(lián)系,，建立和學生家長的良好關(guān)系,。
家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多,。家長的評價認可程度,，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你,、反感你,，他都會到處替你宣傳。所以,，與學生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要,。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤,，他也可能諒解你,。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注,。
8.加強班級建設(shè),，營造科學文明的班級氛圍。
三,、班級管理的具體措施：
1.科學管理：結(jié)合《學生守則》,、《一日常規(guī)》、使班級各項工作有規(guī)可依,，有規(guī)必依,，執(zhí)規(guī)必嚴，違規(guī)必究,。
1)開學初帶領(lǐng)全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度,，使學生知規(guī)，進而守規(guī),。
2)制定值日班長制度,，以值日班長為中心，成立紀檢小組,。
3)加強學生的自我教育,，如果違規(guī)，予以量化考核扣分處分,，嚴重違規(guī)者,，予以書面檢討、在班務(wù)會上認真學習班規(guī)等處罰,。
2.民主管理：充分發(fā)揮學生的積極性,、主動行，把管理權(quán)交給學生，激發(fā)群體的自律意識和責任意識,。同時,，注意給學生創(chuàng)設(shè)條件(提出教育內(nèi)容)，引導學生自我教育(將教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的行為),。
1)班務(wù)會召開：由班主任牽頭,，班干自己組織召開，班主任于學生共同探討,，從而加深對學生的思想政治教育,、行為習慣的養(yǎng)成教育，加強對學習方法的引導和指導,，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。并注意激發(fā)學生的內(nèi)心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感,，調(diào)動他們學習的積極性和主動性,。
2)班委會建設(shè)：開學初，本著“公開,、公平,、公正”的原則，采取自我推薦,、民主選舉與科學考察相結(jié)合的方式,，選拔成立了一個具有很強戰(zhàn)斗力,、向心力和凝聚力的班委會組織,。同時，打破班干終身制的局限,，實行班干考核制,，對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵，對那些不能適應(yīng)班級發(fā)展形勢,，不能領(lǐng)導同學進行學習和生活上革命的班干予以辭聘,。
3)量化考評的杠桿作用。將班級量化考評結(jié)果與每周評優(yōu),、每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤,，對那些表現(xiàn)突出的同學,，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎勵,，對表現(xiàn)較差的同學予以談心、學習班規(guī),、學習名人名篇等處分,。
一、指導思想：
結(jié)合班級的實際情況，突出班級特色,，配合學校開展多種多樣的文體活動,，注重學生心理健康教育，文明習慣養(yǎng)成教育,，安全教育等的開展,。
二、本學期工作目標
在日常學習生活中加強對學生日常行為規(guī)范教育,強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,爭取讓學生形成自律意識,自己管理自己,，全體同學能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣,，弘揚良好的班級風貌,，增強集體榮譽感，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風班貌。
三,、主要工作及措施
1,、制定班集體的共同奮斗目標，發(fā)揚班訓,、班風;
2,、日常管理系統(tǒng)化，形成良好的學習生活習慣;
3,、制定周計劃,，循序漸進開展養(yǎng)成教育;
4、分工明確,，責任制,，樹立學生責任感和集體榮譽感;
5、開展養(yǎng)成教育評比活動,，樹立榜樣激勵機制,。
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上學期初一班主任工作計劃篇四
新的一學期開始了,，我在順利的送走一批畢業(yè)生后,，又接任了初一340.班的班主任。本班有著一群活潑可愛的孩子,。在未來的三年里,，我將和他們一起走過每一個風風雨雨。新學期之初,，為了更好的工作,，特制定如下工作計劃：
一,、指導思想
本學期將以“誠信、自強,、勵學,、創(chuàng)新”為精神基礎(chǔ)，以開展多種形式,、多功能的主題班會及各項活動為教育載體,，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強、團結(jié)合作的干部隊伍為主要抓手,，以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向,，進一步加強教育教學常規(guī)管理,為形成班級良好班風學風，實現(xiàn)班級整體教學質(zhì)量的騰飛努力,。
二,、工作目標
2、加強學生日常行為規(guī)范教育,，對學生在校常規(guī)加強管理,，以形成良好班風、學風,；
4,、創(chuàng)建和諧、清潔,、有序的班級環(huán)境,；
5、做好學生的心理健康教育工作,，提高學生的心理健康水平,；
6、加強法制教育宣傳,，引導學生做守法好公民,；
7、與家長做好聯(lián)系工作,，形成家校共管的良好教育氛圍,。
三、主要工作思路
1,、加強個人思想建設(shè)
做為班主任,，首先要加強個人的思想建設(shè),充分發(fā)揮工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,加強勞動紀律觀點,認真落實學校的一系列規(guī)章制度,堅持參加班主任例會的學習,。
2,、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育
開學初,要認真詳細做好本班學生狀況分析,并組建班委會、中隊委,，共同制定出切實可行的班級計劃,。用一定的時間認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,、《學生一日常規(guī)》,抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育,不放過細小事情,大力表揚學生中的好人好事,對學生進行〝誠實守信,關(guān)心他人,團結(jié)協(xié)作,共同進步〞的教育,。利用班會、課外活動,、黑板報等時間開展思想教育活動,結(jié)合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟,使對學生的思想教育工作落到實處,。
3、安全工作常抓不懈
進行深入細致的安全教育工作,增強學生的安全意識,，嚴禁學生攜帶危及安全的玩具到校,，嚴禁學生與社會青年結(jié)交，嚴禁學生出入不健康場所,，杜絕安全隱患,；加強課間巡查,制止學生瘋追打鬧的行為,管理好學生課余時間，按時放學,，嚴格請假制度,、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。
4,、加強學生心理健康教育工作
現(xiàn)在的學生中學習壓力過大、人際交往困惑,、青春期困惑等是普遍存在的問題,，針對本班實際情況，適時地開展心理健康教育工作,，設(shè)立悄悄話信箱,，與學生之間主動溝通，對其進行積極的心理輔導,，使學生能順利渡過初一這一適應(yīng)期,。
5、完善老師,、學生,、家長三位一體的教育教學體系，做到老師,、學生,、家長的協(xié)調(diào)互動。構(gòu)建起班級與家長溝通,、年級組和學校與家長溝通的紐帶,，家校配合，進一步推動學校素質(zhì)教育的發(fā)展,。
6,、積極配合學校進行各類征文比賽,、主題班隊會、知識競賽,、學習經(jīng)驗交流等活動,，豐富學生在校生活，使學生得到全面發(fā)展,。
7,、加強班級管理，提高班干部管理水平,。組建班委會,、中隊委，并精心培訓,，使之成為一支熱愛集體,、工作能力強、自身素質(zhì)好,、在集體中有一定威信和影響力的班干部隊伍,。
8、加強班級文化建設(shè),，營造良好學習生活環(huán)境,。充分利用現(xiàn)有條件，利用各種節(jié)日,，組織開展形式多樣的班隊活動,，提高學生的思想認識，陶冶情操,，達到學生個人素養(yǎng)的提高,，最終實現(xiàn)集體素質(zhì)的提高。
9,、積極組織學生參與學校的各類團隊組織,，培養(yǎng)學生的社會工作能力。
總之,，班主任工作是一項艱巨但充滿樂趣的工作,，我會和我的班級一同成長。
本人即將進入實習生涯,，于我而言,，這是個寶貴的黃金時間。在這個月里,，我可以嘗試盡自己最大的努力,，把自己所學到的理論知識 應(yīng)用到實踐中去，這是我一直所期待的?，F(xiàn)在作為初一(6)班的實習班主任,，為了更好地完成自己的實習任務(wù),，更為了建設(shè)好這個班級，針對初一學生的特點制定了以下工作計劃：
目前的初一(6)班,，共有學生71人,，其中男生37人，女生34人,。愛學習的學生很少,，頑皮學生較多,，學習習慣不好,。紀律一直比較散漫，無論是上課還是自習,，愛搞小動作,、愛說話、隨便換座位的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生,。雖說已進入初中,，但學生心理仍比較放松，角色還未真正地轉(zhuǎn)變過來,。因此,，如何調(diào)動學生的學習積極性和主動性，以期適應(yīng)中學生活,，并進一步加強班風和學風建設(shè),，是實習期內(nèi)班主任工作的首要任務(wù)。
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對于剛剛跨入初中大門的學生來說，從小學進入初中是個比較大的轉(zhuǎn)折,，面對新增的學科,、陌生的老師、和小學迥然有別的初中生活,，他們往往會感到既新鮮,、又緊張。他們的內(nèi)心像一張白紙,，有待我們輔助他們?yōu)樽约寒嬌献钚?、最美的圖畫。因此我從此出發(fā),，制訂了以下的管理思想：
對于這實習期里的管理思想,，可以用六個字概括：尊、情,、理,、嚴,、法、力,。
“尊” 指尊重學生,，不分類別。這是做好班主任工作的前提條件,。其次,， “情”就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個學生,，或者理解為老師有嚴厲的一面,，也有溫柔的一面，更多的關(guān)愛問題生,。再小的孩子也能感受到你對他是真好還是假好;“理”就是講道理,，嚴格要求的必須有道理，讓學生口服,、心服;“嚴”,，指對學生的管理無論是品行、還是學習必須從嚴要求;“法”即定法律,，也可以理解為定制度;“力”即懲罰,，沒有懲罰的教育不是真正意義上的教育，但要懲罰分明,，懲罰合理,。在實際的工作中，我是以此為基礎(chǔ),，以此為依據(jù)的,。
第一周
(一)跟原班主任了解班級情況
包括班級的人數(shù)、班干部,、班級的學習情況,、班級的紀律情況、一些特殊學生的情況,、學生的生活情況等,。
(二)簡單開個小班會
1.大概認識學生的新面孔，同時也讓學生了解自己
2.鼓勵學生每周寫周記,，堅持每周必改,。這樣既能及時反映學生的思想動態(tài)，又能鍛煉學生的寫作能力,。
(三)融入學生生活
1.不定時巡查學生宿舍,，了解學生的真實在校生活。
2.參與學生的勞動和體育課，增進彼此感情,。
3.定時做好總結(jié),。
(四)利用周五第七節(jié)課開會
1.組織學生學習《中學生守則》《中學生日常規(guī)范》等各種規(guī)章制度。由于本校正在建設(shè)中,，所以一定要強化安全意識,，做好安全教育，確保一學期無安全事故發(fā)生,。
2全班參與修改制定切實可行的班規(guī)和舍規(guī),，并利用空余時間組織學生學習，使制度深入人心,，以制度約束人,。
第二周
(一)正式接手班主任工作
1.找班干開會，了解班干部的任職情況,，以及班干部對班級的期望,。
2.制定班干工作管理制度和班級獎懲制度,，營造良好班風,。(此項目詳見附件)
3.開一個主題班會,。
主題班會議題暫定為：讀萬卷書,，行萬里路之我和明天有個約會
通過列舉舉古今為人讀書成名的例子,、書中知識的一些奧妙以及結(jié)合個人的旅行經(jīng)歷,，與學生自由交談,，讓學生形成一種讀書有用的意識,，并讓他們學會為自己制定一個目標,，然后隨著夢想前行。借此營造一個良好的學風,。
4.常抓學生的思想工作,，堅持每周找兩個以上的同學談心，了解學生的內(nèi)心世界,，關(guān)愛學生,。
5.定時做好總結(jié)。
第三周
注：第三周主要是和同班實習老師進行角色互換,，即：他做班主任,，我做語文科任老師。僅是做這周的班級管理的參與者,，而非管理者,。
第四周
1.如果沒有突發(fā)情況，則按平時的工作流程展開班級管理工作,。
即：七到(早讀到,、午休到、晚休到、清潔到,、體育到,、自習到、班會到)
2.如有突發(fā)情況,，則一切從實際出發(fā),，有針對性的展開工作。
3.自選合適時間展開一個師生共同參與的活動,。
4.與學生,、老師、領(lǐng)導作別,，結(jié)束實習生活,。
5.回校寫實結(jié)。
由于我個人參加考研考試,，因此做為一名實習生,，我的時間是極其緊迫的，但為了更好地建設(shè)好這個班級,，讓學生們學會自律自控,，樹立自信心，有堅定的理想和信念,，我會合理分配時間,，做到復習與實習兩不誤。
作為一名班主任,，我應(yīng)該努力去調(diào)動學生的學習積極性,，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難,。根據(jù)班級的情況,，本學期我的工作計劃如下：
強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針,，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮,，班恥我恥”的觀念,，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識,，人人爭做班級的小主人,。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律,，提高課堂效率,。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,，本人要做到早上早到教室,、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。
首先，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》,、《班級制度》,，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起,，建立更加良好的行為習慣和心理習慣,。要求學生力爭做到不遲到、不早退,、不曠課,，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學初，及時召開班會,，明確本學期的目標,，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性,。
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面向全體學生,，分類施教,。加強對后進生的輔導，要從關(guān)心,、愛護每個學生的角度出發(fā),，全面了解、關(guān)心學生,。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學生,，例如：邴大山、秦旭鑫,、李鋒,、艾凌霄、王雪琦,、陳立忠等,。他們或是智力有問題，或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：
對于個別學生的教育,，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視,，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情,，曉之以理,。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感,，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,。總之,，對個別學生要區(qū)別對待,，對癥下藥，因材施教,。定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。
對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講,、時時處處都得做,。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報,，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全,，必須做好,，確保安全工作萬無一失。
平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。結(jié)合學生的表現(xiàn),，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。
計劃只是一個期望,，一個目標。本人將在本學年中,，在不斷向有經(jīng)驗班主任學習的同時,，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作,，從學校的日常檢查工作做起,，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風,，爭取七(1)班在本學期中做到穩(wěn)步前進,，成為一個積極向上的班集體,。
一、學情分析
目前的初一(2)班,，共有學生50人,，其中男生29人，女生21人,。優(yōu)秀學生很少,，中差生占絕大多數(shù)。雖說已進入初中,，但學生心理仍比較放松,，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強,，學習習慣不好,。如何調(diào)動學生的學習積極性和主動性，以期適應(yīng)中學生活,，并進一步加強班風和學風建設(shè),，是本學期班主任工作的首要任務(wù)。
二,、指導思想
全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針,，面向全體學生，以成功教育為主線,，以促進教學和保障教學為宗旨,，在學校、團隊,、政教的共同領(lǐng)導下,，積極與學生家庭及社會密切配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手,，廣泛開展德育活動,，切實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，努力提高學生的綜合素質(zhì),，全面提升德育工作的實效性,，為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎(chǔ)。
三,、工作目標
1,、通過工作，使學生安全事故發(fā)生率為零,、學生犯罪率為零,，體質(zhì)健康及格率達98%。
2,、大力建設(shè)班風,、學風,，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列;
4、同學校,、政教結(jié)合,，共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達標校”和開展“孝敬父母”活動;
四,、主要工作措施
(一),、加強班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)
本學期,，要加強班主任自身的理論自修工作,。除認真學習有關(guān)報刊、雜志,、理論書籍以外,，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流,，虛心向他人學習,，搞好自身工作的計劃和總結(jié)，經(jīng)常性的做好學習筆記,，寫學習心得,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，盡最大努力,，提高自身素質(zhì),。
(二)、搞好家校結(jié)合,，做好家訪,、家長會工作
搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分,，也是班級管理工作的有效手段,，因此本學期要力爭做到每周2—3次家訪，一學期至少召開三次家長會,，并且要做到事前有計劃,、過程有記錄、事后有總結(jié),，并力爭能通過家訪和家長會,，使班級管理能夠達到事半功倍的效果。
(三),、與學生同甘共苦，下大力氣,，共建班風和學風
1,、要以學校大規(guī)模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機,，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，強化學生間的'競爭意識,，加強學生的學風建設(shè),，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。
2,、加強班委會建設(shè)
本學期,，要在以學生自選班委的基礎(chǔ)上，加強班委會的建設(shè),，督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計劃和總結(jié),，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息,，共同促進班風和學風建設(shè),。
3、抓住一切可用機會,，搞好學生思想工作
本學期,，除了充分利用班會課、課外活動課外,，還要擠時間,，盡可能多的找機會，搞好學生的思想工作,。初一上學期的思想工作非常重要,，這是使學生是否適應(yīng)中學生活的關(guān)鍵時刻，思想意識起著至關(guān)重要的作用,。對學生搞好思想教育工作,，除能使學生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀,、價值觀外,，縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。
4,、充分利用心理學原理,，結(jié)合各種科學手段，促進班風和學風的好轉(zhuǎn)
新學期,，在班級管理中,，要充分利用多種心理學教育手段及措施，如心理暗示,、社會公共心理,、趨同心理等，對學生進行一系列心理影響,。通過樹立榜樣,，加強引導,，促進班集體的建設(shè)，使班風和學風向前健康發(fā)展,。
(四),、與科任教師密切配合，共同搞好培優(yōu)補差工作
培優(yōu)補差的成敗,，直接影響著班風和學風的建設(shè)成敗,。本學期一定要和科任教師密切結(jié)合，各學科要在搞好自己學科教學的基礎(chǔ)上齊抓共管,，培養(yǎng)優(yōu)秀生,，轉(zhuǎn)化待進生，經(jīng)常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況,，互通信息,，共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法，共同搞好學生的培優(yōu)補差工作,。
(五)緊密配合學校,，搞好第二課堂活動
1、政教處的領(lǐng)導下,，搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動,，并力爭被評為“行為規(guī)范達標班”。
2,、在學校和政教處領(lǐng)導下,，實施“成功教育”，開展“主題教育”活動,，搞好“主題教育”月,，評選不同類型的先進學生。
雖然目前這些學生的成績普遍不是很好,，好學生也不是很多,，但是我還有三年的時間，我相信在這三年中,，我會取得良好的成績的,，這不是我一時的沖動，而是我多年班主任工作積累的經(jīng)驗,。在小學學習不好,，不代表到中學學習成績不好，只要肯努力,，將學生的學習氣氛帶動起來,，那么我們就會迎來一個美好的明天!
初一班主任工作計劃二：
在新學期的開始，由于教職工工作調(diào)動，班主任出現(xiàn)空缺,，學校安排我擔任七年級四班班主任,。眾所周知,，中學階段是人生成長的起步階段,，也是人基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，其對人生發(fā)展具有重要的奠基作用,。七年級是學生學習的重要時段,。有鑒于此，我將認真觀察學生具體情況,，虛心向老班主任教師學習,，盡全力做好班級工作，爭取早日組織,、培養(yǎng)起來一個團結(jié),、奮進、共贏,、和諧的七四班!
現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：
一,、指導思想
1、認真學習新課程背景下的教改精神,，更新自己的教育教學理念,，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況,，實施愛的教育,。
2、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作,、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力,。
二,、學生基本情況分析
三、工作目標
我們七四班的班集體建設(shè)主題：“讓優(yōu)秀成為一種習慣”,。
這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習慣”,。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣,。習慣可以成就人生,，所以有個好習慣是非常重的。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣,。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣,，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性,。
我們班的班集體建設(shè)目標：團結(jié)互助,、勤學樂思、共贏和諧!所以依照班級目標,，我希望我們班的全體同學都能樹立明確的學習目標,，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,，構(gòu)建一個團結(jié)、奮進,、文明的集體,。
四、具體措施
貫徹“德育為先,，以人為本”的方針,，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作,。
工作計劃
1,、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育,，制定“班級量化管理”評定細則,。
2、利用宣傳欄,、墻報,，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,。
3,、通過各種校會、班會,，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》，促進良好的班風,、學風的形成,。
4,、通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識,，增強班級凝聚力,。
5、結(jié)合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，建立學習組，掀起競爭活動,，促進學生共同進步,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6,、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展,。
7,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。
8、利用班會課,、墻報,、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全,、用電,、防火、自我保護,、食品衛(wèi)生等安全,。
上學期初一班主任工作計劃篇五
本學期我繼續(xù)擔任七年級三班的班主任工作，為了更好的帶好這班孩子,，我本學期特制訂本計劃并將認真落實,，認真細致的做好班級管理工作。
1,、堅持認真學習,、貫徹“全教會精神”，全面推動素質(zhì)教育,，以學校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針,，以“學會關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點,，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng),。
2、堅持以人為本、和諧成長的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設(shè),，增強集體的凝聚力。
3,、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例,，撰寫出有價值的德育論文,，提高德育的實效型。
在上學期的期末考試中我班的有些科目教學成績七年級一班差別很大,，因此本學期應(yīng)加大對學生學習的管理與監(jiān)督,，制定各個學科學習小組，由組長承擔責任全面抓好各科的學習,。作為一名班主任,，我一定要協(xié)調(diào)好好學生在這地方會產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生處在快樂的學習環(huán)境中,，認真細致的完成自己的各地方工作,。總的來說,，平行班的學生的基礎(chǔ)差別較大,，學生的學習熱情高，但在考試中失利的較多,。因此,，我要努力去調(diào)動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的成長動向,，幫助他們克服學習上和生活上的困難,。
1、對學生開展科學的世界觀,，人生觀,，價值觀三觀教育。
（1）充分利用班會時間,，結(jié)合國內(nèi)外時事開展世界觀教育,。結(jié)合學生思想現(xiàn)實，采取十分鐘演講,、小型辯論會,、學習評論員文章,、專題小報告等形式，開展世界觀教育,。
（2）充分利用團支部的活動時間,，開展黨團知識的學習：黨章、黨史,、團章,、團史、鄧小平理論等,，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動,，在通通開展愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求,，為他們的人生目標指明方向,。
（3）充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等,，使學生在自己的心中形成一定的“坐標,、天平”，隨時都起著價值判斷的作用,，以確定自己的做法方向、態(tài)度和方法,，初步形成正確的價值觀,。
2、團隊精神教育,。
（1）抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針,，使同學們振奮精神,，一同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識競賽》,，增強學生環(huán)保意識,。
（2）抓好入學的第一次班會教育。宣傳,、表揚開學以來各地方表現(xiàn)積極的同學,，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神,，這也是今后從事任何工作必備的精神,。
3,、心理品質(zhì)教育。
（1）應(yīng)試心理教育：結(jié)合現(xiàn)實情況,，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何開展心理調(diào)試,，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣故,，采取補救措施,；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵,；教會學生掌握辨證的挫折觀,，頻繁保持自信和樂觀的態(tài)度；向?qū)W生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等,。同時針對平時成績較好,，考試成績頻繁不理想的學生開展心理指導，根據(jù)不一樣學科,，邀請科任老師與其交流,。
（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的能力，而能力要靠付出和努力,。
（3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我，評價自我,。開學初規(guī)定每人制定學習計劃,，并規(guī)定在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利,，并在期中期末開展總結(jié),。
4、創(chuàng)新教育,。
（1）充分發(fā)揮班干部的主動性,，本學期啟動兩套班級值日表和檢測組，防止上學期在小組管理中出現(xiàn)的漏洞,，樹立正氣,。調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體,，教師為主導,，參與校,、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會,、班級的班會,、活動向同學招標。
（2）加強值日干部的職責,，給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間,、機遇參與管理,。
（3）利用部分自修課時間介紹大學里高科技成長狀況，增強同學們的科技意識和創(chuàng)新意識,，使他們初步形成獻身科學的志向,，為將來科技成長作好準備。
（4）正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新,。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的,，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提。
5,、個性與共性教育,。
（1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識,，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍,，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。
（2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學,，多點撥,，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會,，帶動全班一同進步,；指導學習困難生，多與之談話,，研究學習辦法,，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生,。最終，使班級形成整體優(yōu)勢,。
6,、學校教育與家庭教育相結(jié)合,。
（1）結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長一同探討解決問題的辦法，并對下一步工作做好部署,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。
（2）平時,，把學生在校的各地方的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的`思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。
上學期初一班主任工作計劃篇六
本學期我擔任了七年級班的班主任。個人的成長經(jīng)歷,，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段,，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣,。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，有了良好的班風才能有良好的學風,。七年級是關(guān)鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設(shè),，發(fā)展學生的個性,，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人,，責任重大,。因此，現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：
一,、學生基本情況分析
我班現(xiàn)有學生62 人,，其中男生41 人，女生21 人,?？傮w上觀察,，我班的學生男女人數(shù)相差較大，絕大部分學生學習目的明確,，自覺性較好,，課堂紀律較好。但全班在個別方面,，如團結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。
二,、工作目標
我們班的班集體建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習慣”
這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣,。我們有的人形成了很好的習慣,，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣,，使我們的優(yōu)秀行為習以為常,，變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設(shè)目標：
學習勤奮有上進心
言行文明有感恩心
做事勤懇有責任心
做人踏實有自信心
據(jù)此,，全體同學都能樹立明確的學習目標,，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學 生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,，構(gòu)建一個團結(jié)、向上,、文明的集體,。
三、具體措施
貫徹“德育為先,，以人為本”的方針，堅持德育為先,，切實抓好學生的思想品德工作,。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理,，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育,，制定“班級量化管理”評定細則。
2,、提高宣傳欄,、墻報質(zhì)量,，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,。
3,、通過各種的校會、班會,、晨會,，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》,，促進良好的班風,、學風的形成。
4,、通過學校和班級的各種活動,，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力,。
5,、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，建立學習組,，掀起競爭活動，促進學生共同進步,，定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展,。
7,、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育,。
8,、利用課余,、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導,、解決學生的問題。
9,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
10,、做好學生心理的輔導,，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作,。
11、利用班會課,、墻報,、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全,、用電,、防火、自我保護,、食品衛(wèi)生等安全,。
12、定期召開班干部會議,，培養(yǎng)一批能力強,，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部,。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄€班集體形成良好的班風和學風,。
13,、學校教育與家庭教育相結(jié)合。合理利用“立交橋手記活動表”,，平時通過電話,、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。結(jié)合本班情況開好家長會,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。
14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，共同教育好學生,。
15,、多巡堂，多查午休,，時刻留意學生的情況,。
【初一新學期班主任工作計劃四】
上學期初一班主任工作計劃篇七
個人的成長經(jīng)歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段,，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,。教育家葉圣陶先生說過："教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣,。"良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關(guān)鍵時期,，如何促進良好班風班紀的建設(shè),，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì),，作為擔負"萬丈高樓平地起"的鋪路人,，責任重大。因此,，現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：
一,、學生基本情況分析
我班現(xiàn)有學生62人，其中男生41人,，女生21人,。總體上觀察,，我班的學生男女人數(shù)相差較大,，絕大部分學生學習目的明確，自覺性較好,，課堂紀律較好,。但全班在個別方面，如團結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。
二、工作目標
我們班的班集體建設(shè)主題："優(yōu)秀是一種習慣"這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的,。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣,。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣,。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣,，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性,。
我們班的班集體建設(shè)目標：
學習勤奮有上進心;
言行文明有感恩心;
做事勤懇有責任心;
做人踏實有自信心;
據(jù)此,，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學 生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風，構(gòu)建一個團結(jié),、向上,、文明的集體。
三,、具體措施
貫徹"德育為先,，以人為本"的方針，堅持德育為先,，切實抓好學生的思想品德工作,。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理,，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育,，制定"班級量化管理"評定細則。
2,、提高宣傳欄,、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。
3、通過各種的校會,、班會,、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》,，促進良好的班風,、學風的形成。
4,、通過學校和班級的各種活動,，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力,。
5、結(jié)合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，建立學習組，掀起競爭活動,，促進學生共同進步,，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。
6,、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展,。
7,、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育,。
8、利用課余,、周記本等與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導,、解決學生的問題,。
9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。
10,、做好學生心理的輔導,，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作,。
11,、利用班會課,、墻報,、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全,、用電,、防火、自我保護,、食品衛(wèi)生等安全,。
12、定期召開班干部會議,，培養(yǎng)一批能力強,，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部,。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄€班集體形成良好的班風和學風,。
13,、學校教育與家庭教育相結(jié)合。合理利用"立交橋手記活動表",平時通過電話,、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。
14,、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，共同教育好學生,。
15、多巡堂,，多查午休,，時刻留意學生的情況。
上學期初一班主任工作計劃篇八
新學期開始了,，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求,，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任
工作計劃
：一,、指導思想
以學校總體工作計劃為指導,，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。規(guī)范班級日常管理工作,，努力探索班級工作的新特色。
二,、本班學生現(xiàn)狀分析
我共有學生xx人,，其中男生xx人，女生xx人,，男女人數(shù)失衡,。學生來自周邊各個小村，在個性,、學習習慣等方面都存在很大的差異,，沒有特殊的學生。
具體情況分析
品德方面,，本班學生熱愛學校,、班集體，團結(jié)上進,、思想端正,、遵守紀律、尊敬師長,、熱愛勞動,。能按照《中小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。
學習方面,，本班學生熱愛學習,，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講,，發(fā)言積極,，作業(yè)書寫不夠認真。個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注。
家長大多是農(nóng)民,。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子,。
班級特點，本班學生愛學習,、守紀律,。男生活潑、好動,，愛表現(xiàn),；女生文靜、可愛,，不愛張揚,。總的來說,，班級特點比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活。
三,、班級工作重點及班級教育工作重點
加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結(jié)同學的教育,，搞好心理健康教育。
具體工作
1、繼續(xù)抓好初一xx班學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
3,、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識，形成一定的能力,。
4,、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。
本班學生奮斗目標
1,、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力,。
2,、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。
3,、發(fā)展個性特長，促進身心健康,。
具體工作
（2）開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風,。
四,、常規(guī)管理措施
1、學習方面,，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，制定以下措施
（1）、建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄,，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分,，就可以換一星星,。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習,、紀律,、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽感,。
（2）,、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組,，選出小組的組長,。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,，團結(jié)協(xié)作,，共同努力，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。
2,、文明行為方面,，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比,，具體做法
（1）,、學生在到校、課堂上,、課間,、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,，不好的適當減獎卡,，由每組的組長記錄。
（2）,、定期對學生進行道德行為的教育,。
（3）、利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識,，起到模范帶頭作用,。
（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄。
（3）每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
五,、德育工作措施
在德育方面的工作,，要處處與學校教育保持一致,，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語,。培養(yǎng)班干部同學的責任心,，號召他們積極幫助后進的同學。
六,、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育。
2,、對少數(shù)有心理問題的學生,，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系,，實施有計劃的教育。
這學期我接任初一xx班的班主任工作,，這是我首次接任班主任,。面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望,、渴望知識,、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在同德中學學習的三年時間里,，學到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì),，我將盡我的努力,，教導這批學生認識自己、提高自己,。雖然,，我在班級管理上沒什么經(jīng)驗，但我希望能在現(xiàn)在這批學生中,，把自己在教育教學上的理論更好的應(yīng)用在實踐上,。畢竟，班級中的每一位同學,，都是一個可貴的生命,。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務(wù),。因此我特制定本學期班主任工作計劃如下：
一,、基本工作要點
1、確立班集體的奮斗目標,，營造良好的班級氛圍
班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,，所以一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標。班集體應(yīng)以班委會為支柱,，以《中學生守則》和《班級
規(guī)章制度
》為準則,，以“敬、凈,、靜,、競、進,、謹,、精、警”為輿論向?qū)?，以培養(yǎng)學生“善良,、文明、守紀,、自律,、自主、友愛,、理想”為目標,，以班會為宣傳陣地，充分利用黑板報
和學習園地,，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育,，營造良好的班風和和諧的生活、學習氛圍,，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛,，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信,，從而熱愛我們的學校,，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國,。2,、時刻不懈地加強學生的安全教育工作
充分利用班會，加強對學生的飲食安全,、交通安全,、住宿安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,。
3,、尊重學生，關(guān)愛學生
“有了愛便有了一切”,。教書育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人,？我認為,，愛我根本。愛學生,，就需要我們尊重學生人格,、興趣、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫助學生樹立健全,、完善的人格。
4,、抓好班干部隊伍的組建和培養(yǎng),，師生共同管理
一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子,，組成班集體的核心,，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標,。班干部作為班級核心力量,，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作”,、“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等,。
5、學校教育和家庭教育相結(jié)合
（1）結(jié)合每月考試成績,，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。
（2）平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥。
二,、具體工作措施
1,、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育，端正學生的學習動機和態(tài)度,，培養(yǎng)他們良好的學習方法和學習習慣,。
2、經(jīng)常和各門學科的任課老師進行溝通,，了解學情,，作好協(xié)調(diào)工作。
3,、面對全體學生,，顧全大局，做到抓兩頭促中間,。
4,、著重抓好班級的紀律，班級的紀律是成績的保證,。關(guān)鍵是對后進生和差生的教育工作,。
5、拿起“表揚”的武器,，對成績,、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定他們的成績,，也要不斷督促,，使他們不斷進步。
6,、力爭與每位學生多交流,，做好他們的思想工作，使他們提高認識,，不斷進步,；
8、健全班委會，明確班干部的分工,，提高學生的管理能力,；
9、抓住每一次月考,，及時進行總結(jié),、指導、鼓勵,。
現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：
一,、指導思想
1、認真學習新課程背景下的教改精神,，更新自己的教育教學理念,，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況,，實施愛的教育,。
2、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作,、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力,。
二,、學生基本情況分析
我班現(xiàn)有學生xx人，其中男生xx人,，女生xx人,。總體上看,，我班學生男女人數(shù)相差不大,，男女比例合適。經(jīng)過開學幾天來的觀察,，學生的學習狀態(tài)業(yè)已基本摸清,。大體而言，全班學習目的不是很明確,，作為初一新生,，他們剛剛由小學升入初中，自覺性較差,，自律意識淡薄,，課堂紀律渙散,。全班在個別方面，如優(yōu)良班風,、團結(jié)協(xié)助,、特長發(fā)展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。
三,、工作目標
我們初一xx班的班集體建設(shè)主題：“讓優(yōu)秀成為一種習慣”。
這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習慣”,。大家都知道,，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣,，有的人形成了很壞的習慣,。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常,，變成我們的第二天性,。
我們班的班集體建設(shè)目標：團結(jié)互助,、勤學樂思,、共贏和諧！
據(jù)此,，全體同學都能樹立明確的學習目標,，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,，構(gòu)建一個團結(jié),、奮進、文明的集體,。
四,、具體措施
貫徹“德育為先，以人為本”的方針,，堅持德育為先,，切實抓好學生的思想品德工作。
1,、抓好班級一日常規(guī)的管理,，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細則。
2,、利用宣傳欄,、墻報，營造良好的班級氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。
3、通過各種校會,、班會,，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》,，促進良好的班風,、學風的形成。
4,、通過學校和班級的各種活動,，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力,。
5,、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，建立學習組,，掀起競爭活動，促進學生共同進步,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。
6、開展有益的文體活動,，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展,。
7、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
8,、利用班會課,、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,，如交通安全,、用電、防火,、自我保護,、食品衛(wèi)生等安全,。
9、定期召開班干部會議,，培養(yǎng)一批能力強,，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部,。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,，以他們?yōu)榘嗪诵牧α浚苿影嗉w的發(fā)展,。
9,、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，共同教育好學生。
10,、學校教育與家庭教育相結(jié)合,。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,。
11,、多巡查,，查自習,、靜校和晚寢，時刻觀察學生的動向,，掌握學生的情況,。
上學期初一班主任工作計劃篇九
班主任下一階段的工作馬上就要開始了，面對我們即將開始忙綠的工作,，我們是不是要做一個工作計劃呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于初一班主任下學期工作計劃10篇大全,。希望可以幫助大家。
班主任工作計劃猶如航海中的燈塔,，對新學期班主任工作發(fā)揮著重要指導作用,，能夠讓班主任在新學期里有條不紊地開展工作，因此新學期伊始,，班主任制定工作計劃就顯得尤為重要,。我的新學期工作計劃如下：
一、思想情況
1,、加強與家長的溝通與交流,，爭取做到家校攜手,，共同促進學生的健康持續(xù)發(fā)展。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性,，要讓家長們與我們既同心,，又同步。班主任與家長聯(lián)合,，積極保證學生良好學習習慣的形成以及學生家校行為表現(xiàn)的一致性,。
2、班主任應(yīng)該將學生“視如己出”,，真正把學生當做自己的孩子一樣,，深刻地了解他們并且理解他們。時刻關(guān)注關(guān)心他們,。不僅幫他們解決學習上的問題還要解決他們生活上,，尤其是他們思想上的問題。班主任一定要我調(diào)整好心態(tài),，使自己情緒穩(wěn)定,，充滿激情、愛心和耐心,，熱情專注地投入到工作中去,，減少沖動。多與學生私下談心交流,，珍惜學生對自己的信任與依賴,。
二、工作目標
1,、爭取期中考試時,，班級總名次繼續(xù)進步。
2,、加強班級紀律和衛(wèi)生方面的管理,。
3、構(gòu)建班級和諧文化氛圍,，形成勤奮好學,，積極向上的班風，為全班學生成績的進步創(chuàng)造良好的條件,。
4,、搞好班級文化娛樂活動，給學生創(chuàng)造一個良好的溫馨的學習環(huán)境,。
5,、做好班級后進生的幫扶工作，以先進帶動后進,，形成班級總體情況的良性循環(huán),。
三,、主要工作
1、新學期第一周,，召開“安全教育,，收心教育”班會，對學生進行安全和收心教育,，幫助學生盡早從假期的心態(tài)中走出來,。
2、按照小組協(xié)作學習的計劃,，重新排座位,，劃分衛(wèi)生小組，為新學期班級工作的運轉(zhuǎn)開好頭,。
3,、調(diào)整班委會成員，并且召開班委會議,，明確具體分工,，并聽取班干部的班級建設(shè)計劃，使班委工作正式運作,。
4,、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求,，做好班級量化工作，重申學校各方面的要求,，防患未然,。
5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,，從學生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的習慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，增強集體凝聚力。
6,、加強學生學習方面的要求,，重點是加強學生作業(yè)的檢查和督促。
7,、以學習委員為核心,，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力,。
8,、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動,。
9、制定適合班級實際情況的各項管理制度,，進一步約束同學們的思想行為,。
10、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標,。
11,、開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì),，擺正學生的同學交往觀念,，確保主要精力放到學習上。
同時,，班主任不應(yīng)充當班集體的“保姆”,，而應(yīng)是班級工作的組織者和引導者。這樣班主任應(yīng)當力爭是學生的朋友,，同時是各科任老師德育的伙伴,，學校領(lǐng)導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習,，溝通與外界的聯(lián)系,，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心,，鼓足勇氣,，以更好地開展班級管理工作。
班主任工作是一項十分繁瑣的工作,，需要班主任全身心地投入自己的愛心和耐心,，只有這樣才能將班級工作做好，做扎實,，為班級,，更為學生的未來打下堅實的基礎(chǔ)?？傊?，希望在上一學期的基礎(chǔ)之上，在全體同學的努力之下,，我的班級能在各方面都更上一層樓,。
我所帶的班級已經(jīng)進入初一年級的下學期。根據(jù)學生的年齡特點及成長特點,，應(yīng)該說,，這個學期對學生來說是很重要的,，個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步,。因此,，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的,。
經(jīng)過半年的學習和鍛煉,，學生們已經(jīng)對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學習當中,。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀,、社會觀。鑒于此,，特作出本學期工作計劃,，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。
一,、爭創(chuàng)模范班集體
對于班集體,，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來,，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象,。所以，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上,。具體工作從三方面入手,。
1、鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》,、《班規(guī)制度》,，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起,，建立更加良好的行為習慣和心理習慣,。要求學生力爭做到不遲到、不早退,、不曠課,，積極參加義務(wù)勞動，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學初，及時召開班會,，明確本學期的目標,，要求學生樹立強烈的責任感,，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。定時召開干部會議,，鼓勵,、培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作,。
2,、培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學,、敢學的好風氣,。
學期初，強化表揚上學期期末考試中獎勵的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生,，調(diào)動學生們互不服氣的意識,，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生,，較差生圍繞中等生,，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中,、中幫差”的學習氛圍,。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課,，及時了解學生的學習情況,，進行輔導和督促。
3,、融洽師生關(guān)系,。經(jīng)過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經(jīng)非常有感情了,，我相信我真誠的愛和關(guān)心,，他們是應(yīng)該能夠體會到的。另外,，還要加強和家長的聯(lián)系,，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣,。
二,、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍
通過一個學期的鍛煉，部分學生已經(jīng)具有較強的工作能力,，并且在工作中認真負責,，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的學生干部，以舊帶新,，使班里更多的學生了解學校的各項工作,，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來,，作為班級的一個管理者,，而不總是被管理者。
三,、積極配合學校各項工作
結(jié)合學校的有關(guān)規(guī)定,，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作,，進行每天的小打掃和每周的大掃除,，并主動承擔義務(wù)勞動。
四,、積極配合任課老師進行有序的教學工作
積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,，配合任課老師，提高學生在各方面的學習興趣,，培養(yǎng)獨立學習的能力,，提高整體水平，建立學風濃,、學風正的班風,。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導,。
又是一個新的開始,，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務(wù),，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步,。
一、班主任工作思路
1,、以人為本,，進行做人教育，教育學生成為一個正直,，善良,，智慧，健康的人,。
2,、利用各種活動增強班級的凝聚力，本學期計劃幾次大型的班級活動,，讓學生體會集體的溫暖和師生的友情,。
3,、認真上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律,，積極參加學校組織的各種活動,，讓班級永遠充滿活力,，積極,，向上。
二,、學初精神激勵
只有認識上去了,，行動才更有力度，所以精神激勵是首要的,，也是必要的,。
具體方法：
1、教師演講：教師激勵 師生互動
2,、老師調(diào)動家長借助《評價手冊》一起對孩子進行評價,，鼓勵，激勵,。我利用假期的很多時間為每個孩子寫個性評語,，陽光評語。
3,、座右銘：自我激勵 切實目標
具體 ：制作座右銘牌
三,、強化責任意識
競爭班干部,。每個同學都可以來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識,，挑戰(zhàn)意識,，領(lǐng)袖意識和參于意識,。
四,、創(chuàng)設(shè)競爭氛圍
1,、了解自己的差距,。
2,、確定趕超對象
通過開學第一次班會,，落實趕超對象，對自我進行激勵,。
五,、日常事務(wù)安排
1、安排班干部檢查班級衛(wèi)生,。
2,、要求間操快，靜,，齊,，做操動作要到位,，及時表揚和鼓勵。
3,、跟蹤了解各科課,，改作業(yè)，關(guān)注學生的聽課和學習情況,，及時處理班級發(fā)生的問題,。
4、自習課的管理,，要養(yǎng)成學生自覺安靜的上自習的習慣,。 第二類：每月必做的事情。
1,、參加學校統(tǒng)一的月考,，統(tǒng)計月考的成績，獎勵進步的學生,。
2,、利用家校平臺和家長聯(lián)系，讓家長及時了解學生在校的情況,。
3,、善于發(fā)現(xiàn)人才，給更多的學生鍛煉能力的機會,。
轉(zhuǎn)眼之間,，2019年的班主任工作已經(jīng)結(jié)束了，在這歲末年終,，我想我作為初一的班主任,，也應(yīng)該好好的回顧一下過去的工作，帶初一是我非常開心的一件事情,，因為過去都是帶畢業(yè)班,，這次能能夠帶初一的學生，我感到非常的有挑戰(zhàn),，一年來的班主任工作已經(jīng)鍛煉了我很多,，在對學生管理這一塊，我也加強了很多,，我想不單單是總結(jié)回顧,，更多應(yīng)該是在下學期的工作當中，我要做出一些規(guī)劃,，因為做班主任工作非常的辛苦,，但是這份辛苦讓我感覺到非常的充實，我喜歡帶初一學生,，在這個過程當中,，學生管理起來非常的聽話,，我也工作很方便。
在下學期的工作當中,，我應(yīng)該著重的抓管理這一塊,，因為在上學期我還是覺得在細節(jié)上面管理學生不是很到位，學生的在學校的情況,，沒有及時的反應(yīng)給家長,，因為工資上的沖突，時間沒有安排的合理,，導致了上學期有一些學生還是在學習上面出了一些問題,。 作為班主任,，這是我的失職,，所以我還是希望在下學期的工作當中能夠著重的抓學生管理，這一塊我會結(jié)合本班的情況總結(jié),，等班的一些缺點,，然后糾正，更重要的還是選出一些優(yōu)秀的學生干部管理好班級,，因為我認為學生干部是直接接觸班級的人,，對班級也是最熟悉的人，能夠把平時的情況全部反映給我,，我也會定期做一些抽查,，然后再定期開班干部會議，總結(jié)過去幾天或者一個月或者幾個月的工作,，讓學生干部能夠認識到自己有哪些做的不足,，又有哪些需要加強的地方。
再有就是在教學上面,，因為我同時兼任的是數(shù)學老師,，在數(shù)學這一塊，我認為我的教學工作還是有待加強的,，因為平時班干部工作是非常忙,，而且還要備課 所以這給我的工作又增加了一些負擔，我因為我覺得我是一名班主任,，應(yīng)該承擔起至份責任,，所以在接下來的工作當中，我會更加努力用心的去做好班主任跟數(shù)學老師的這兩個身份,，把教學工作進一步的做好,，提高我們班上整體的成績，包括數(shù)學成績,，當然我更加希望學生們能夠在所有科目上面能夠進一步的加強與進步,。
2020年是充滿希望的一年,，我也會就此做好準備，做好班主任的工作,，同時也做好數(shù)學老師的這個身份,，讓學生們能夠?qū)W習到知識，能夠提高成績,，管理好班級,，以身作則的，教育學生,，讓學生們,，能夠有一個集體意識，我一定會更加努力,，不辜負校方的期望,。
暑假結(jié)束了，在我送走了初三畢業(yè)班以后,，我又開始新一屆初一年級的班主任工作了,。在暑假前的畢業(yè)班中考考試中，我的班級成績十分優(yōu)良,，所以暑假過后學校特地給我安排一個學習成績普遍不是很好的班級,，希望我能夠?qū)⑺麄兊某煽儙蟻恚倚廊唤邮芰诉@項工作,。
20__—20__學年第一學期即將開始,，為使初一__班在新的學期能有一個新的面貌、新的發(fā)展,，現(xiàn)特制訂本學期班主任工作計劃如下：
一,、學情分析
目前的初一__班，共有學生50人,，其中男生29人,，女生21人。優(yōu)秀學生很少,，中差生占絕大多數(shù),。雖說已進入初中，但學生心理仍比較放松,，心態(tài)還在暑假之中,，各方面競爭意識不強，學習習慣不好,。如何調(diào)動學生的學習積極性和主動性,，以期適應(yīng)中學生活，并進一步加強班風和學風建設(shè),，是本學期班主任工作的首要任務(wù),。
二,、指導思想
全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針，面向全體學生,，以成功教育為主線,，以促進教學和保障教學為宗旨，在學校,、團隊,、政教的共同領(lǐng)導下，積極與學生家庭及社會密切配合,，從學生的行為習慣和學習習慣入手,，廣泛開展德育活動，切實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動,，努力提高學生的綜合素質(zhì),，全面提升德育工作的實效性，為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎(chǔ),。
三,、工作目標
1、通過工作,，使學生安全事故發(fā)生率為零、學生犯罪率為零,，體質(zhì)健康及格率達98%,。
2、大力建設(shè)班風,、學風,，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列;
4、同學校,、政教結(jié)合,，共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達標校”和開展“孝敬父母”活動;
四,、加強班主任業(yè)務(wù)自修,，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)
本學期，要加強班主任自身的理論自修工作,。除認真學習有關(guān)報刊,、雜志、理論書籍以外,，還要盡可能多的聽專家講座,，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學習,，搞好自身工作的計劃和總結(jié)，經(jīng)常性的做好學習筆記,，寫學習心得，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，盡最大努力,，提高自身素質(zhì)。
五,、搞好家校結(jié)合,，做好家訪、家長會工作
搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段,，因此本學期要力爭做到每周2—3次家訪,，一學期至少召開三次家長會，并且要做到事前有計劃,、過程有記錄,、事后有總結(jié)，并力爭能通過家訪和家長會,，使班級管理能夠達到事半功倍的效果,。
六、與學生同甘共苦,，下大力氣,，共建班風和學風
1、要以學校大規(guī)模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機,，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,，強化學生間的競爭意識，加強學生的學風建設(shè),，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性,。
2、加強班委會建設(shè)
本學期,，要在以學生自選班委的基礎(chǔ)上，加強班委會的建設(shè),，督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計劃和總結(jié),，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息,，共同促進班風和學風建設(shè),。
3、抓住一切可用機會，搞好學生思想工作
本學期,，除了充分利用班會課,、課外活動課外，還要擠時間,，盡可能多的找機會,，搞好學生的思想工作。初一上學期的思想工作非常重要,，這是使學生是否適應(yīng)中學生活的關(guān)鍵時刻,，思想意識起著至關(guān)重要的作用。對學生搞好思想教育工作,，除能使學生培養(yǎng)成良好的世界觀,、人生觀、價值觀外,，縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義,。
4、充分利用心理學原理,，結(jié)合各種科學手段,，促進班風和學風的好轉(zhuǎn)
新學期，在班級管理中,，要充分利用多種心理學教育手段及措施,，如心理暗示、社會公共心理,、趨同心理等,，對學生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣,，加強引導,，促進班集體的建設(shè)，使班風和學風向前健康發(fā)展,。
七,、與科任教師密切配合，共同搞好培優(yōu)補差工作
培優(yōu)補差的成敗,，直接影響著班風和學風的建設(shè)成敗,。本學期一定要和科任教師密切結(jié)合，各學科要在搞好自己學科教學的基礎(chǔ)上齊抓共管,，培養(yǎng)優(yōu)秀生,，轉(zhuǎn)化待進生，經(jīng)常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況,，互通信息,，共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法,，共同搞好學生的培優(yōu)補差工作。
八,、緊密配合學校,，搞好第二課堂活動
1、政教處的領(lǐng)導下,，搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動,，并力爭被評為“行為規(guī)范達標班”。
2,、在學校和政教處領(lǐng)導下,，實施“成功教育”，開展“主題教育”活動,，搞好“主題教育”月,，評選不同類型的先進學生。
雖然目前這些學生的成績普遍不是很好,，好學生也不是很多,，但是我還有三年的時間，我相信在這三年中,，我會取得良好的成績的,，這不是我一時的沖動，而是我多年班主任工作積累的經(jīng)驗,。在小學學習不好,，不代表到中學學習成績不好，只要肯努力,，將學生的學習氣氛帶動起來,，那么我們就會迎來一個美好的明天!
本學期在學校的安排下，本人擔任七年級__班的班主任工作,。一學期來,，本人以學校的德育工作總目標為班級工作的指導方向，堅持把育人工作放在班級工作的首位,。為把班級建設(shè)成為一個具有良好的學習風氣,，又有較強凝聚力的班集體，我班本學期來以行為習慣教育為主,，以素質(zhì)教育為輔,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、積極做好開學初的各項準備及必需工作,，以穩(wěn)定學生的情緒
因為是剛從小學升入初中的學生,，他們對中學學習生活有著美麗的憧憬，也有些許的畏懼感,，更有甚者,，有部分學生以就讀于沙中而懊惱，有部分學生或有失落情緒或有抵觸情緒,?；诜N種原因，我認為穩(wěn)定學生不安的情緒是開學初至關(guān)重要的工作,。因此做了一些撫慰和鼓勵工作：
1,、以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學生。
2,、以名人的個人奮斗事跡給學生樹立榜樣,。
3、區(qū)分小學與中學的異同,，讓學生熟悉中學生活,，消除恐懼心理。
4,、開了主題班會“在同一起跑線上”,，警策學生。
二,、配合政教處抓好學生的儀容儀表,，以整頓班級的精神面貌
學生的精神狀態(tài)對于一個班級的良好班風和學風的形成起關(guān)鍵性的作用，因此一開始在儀容儀表上狠抓狠打,，做到對違紀者絕不姑息,，這對于今后的工作具有事半功倍的作用。
三,、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展
一個新班級的營建,，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我通過兩個渠道來選用：一是參閱學生在小學時的資料;二是借開學初的觀察,、考驗,。
深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當家作主,。應(yīng)當讓學生自主自動,，自己的活動自己搞，自己的事情自己做,，甚至自己當班干部參與班級的管理,。讓學生們有自己當家作主的權(quán)利。因此班委選定后,，讓她們分工作好班級日記的記錄,，從紀律、衛(wèi)生等方面管理班級,。我充分讓孩子們當好自己的家,，作好自己的主,，收到很好的效果。
四,、用心去愛每個學生
德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活。所謂后進生,，一種表現(xiàn)為成績差,，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習慣差。優(yōu)生則相反,。而介于優(yōu)生和后進生之間的則為中等生,。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應(yīng),，他們會不同程度受到師生的冷落,、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是后進生更差,。教師是人類文化的傳播者,，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用,，十七世紀偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認過,，“我們對國家的貢獻，哪里還有比教導青年和教育青年更好,，更偉大的呢?”翻開中國數(shù)千年歷史,，你會發(fā)現(xiàn)善良的人們，歷來把“教師”與“天地君親”供奉在一起,，視為崇高而神圣的,。
“教育需要愛，也要培養(yǎng)愛,。沒有愛的教育是死亡的教育,，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育?！边@一教育名言告訴我們,，愛是教育的生命，是教育的催化劑,、潤滑劑和粘合劑,。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學生,?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切,，為了一切學生,?！边@要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈,，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛,。也因有這一認識，我從開學伊始就做了大量的思想工作,。也因此贏得了孩子們的認可。我也從心里喜歡上了他們,。
五,、尚有不少工作不盡人意
由于沒有更多的時間用來與學生溝通，有些學生出現(xiàn)不良行為時,，雖能給予及時提醒,、教育，但對于自制力較差的同學依然不能完全遏制那不良的苗頭,。因此,，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。
帶班以來,，雖然從各方面都非常注意,，力求以嚴、以勤,、以愛治班,，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學生當中仍然還有部分厭學,，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生,。
面對問題，今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學習,，取長補短,，奮發(fā)上進;面對學生，我愿是春風化作雨,，永遠滋潤著他們健康成長,。
一、幫助學生樹立遠大的人生理想,，變“要我學”為“我要學”
1,、中學生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政,，關(guān)心國家民族的前途命運,，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育,，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責任感,，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,，這是學生時代最具感召力的學習原動力。
2,、加強國家人才需求形勢的教育,。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型,，為今后確定志愿做準備,，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力,，否則今后自已將落后于社會,，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷,，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已,，一個時代有一個時代對人的要求 ，講一講下崗的原因,，從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下,，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔,，下崗是為了減員增效,，國家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動力,，適應(yīng)社會的要求是時代的潮流,。
3、幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路,。
這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾,，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦,，樹立遠大而實際的人生理想,。
此外，班主任自身要做一個人格高尚的人,，要宏楊正氣,，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生,，給學生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之,，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性,，主動性，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。
二、鼓舞學生信心
1,、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣,，偉人,，名人，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。
2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,，幫助他樹立目標,，取長補短。
3,、面對挫折實事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志,，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力。
總之,，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學生的自信,，“自信是人生成功的一半”
三、培養(yǎng)學生正確的學習方法
2,、強科學用腦的思想教育,，個人心理調(diào)適，科學的休息法，記憶法,，科學的身體煅煉,，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果,。
3,、造條件讓差生補習，同學自愿,，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買vcd影碟,，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先,，不畏艱難的氛圍,。
4、組織興趣小組,，作為學習扶貧小組,，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力,，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階,。
5、調(diào)學習時間的投入,，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，
6,、強課外閱讀指導,，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習,，又要重視課外知識的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心,。
一,、班級基本情況和目標
又迎來了新學期，為了更好完成自己的責任和義務(wù),，現(xiàn)將班主任工作計劃如下：
本班上學期共有53人參加期末考試,，這學期報到人數(shù)是50人，三人輟學,。本學期的主要目標是：全體同學都能樹立明確的學習目標,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，形成守紀,、進取,、勤奮的班風。
二、具體措施
1,、召開主題班會：新學期 新起點 新希望,，幫助學生制定個人奮斗目標。
2,、認真完成開學初對輟學生的家訪工作,。
3、抓好班級日常管理工作,，特別是學生的思想工作以及自習課紀律,，以便提高學習效率。
4,、認真跟操檢查,，提高早操，間操,，眼保健操的質(zhì)量,。
5、爭取經(jīng)常深入宿舍,，了解學生的生活情況,。
6、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績，初一下班主任工作計劃7,、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
7,、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。
8,、針對特殊學生，開展特殊教育,。班主任要通過觀察,、與學生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子,。
9,、鼓舞學生信心，實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,，幫助他樹立目標,，取長補短。
10,、培養(yǎng)學生正確的學習方法
強學習方法的指導,，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學習方法,，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,，課前預習,，認真上課，課后及時復習,，反復復習,，適當練習。要反復布置,，了解后再采取措施糾正,，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,。
11,、 加強班級管理
保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
認真選拔,，精心培養(yǎng)班干部,，大膽鼓勵他們在班上開展活動，加強指導,，讓他們盡可能快的成熟,，同時培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,。
嚴格紀律要求。班級管理要制度化,，不體罰學生不等于不懲罰學生,，要學生明白遲到了,，早退了，曠課了,，吸煙喝酒了將要受到何種處理,，主要在于耐心細仔的批評教育，罰力所能及的清潔掃除,，同時與家長溝通聯(lián)系,。
每周都要對學生進行各方面的安全教育。
總之,，班主任工作要從思想教育入手,，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段,，全方位調(diào)動積極性,。
本學期將正式進入全面鞏固提升階段，但是初中學生在心理上正在經(jīng)歷一個急劇蛻變的時期,，需要班主任的及時引導和幫助才能正確地樹立人生觀,、價值觀。因此,，本學期的工作不管是對學生還是對我個人來說都是很重要的,，現(xiàn)制定本學期班主任工作計劃，明確目標,，爭取取得新的成績,。
一、抓德育,，重視班級精神文明建設(shè)
對于青春期的學生而言,，一味的教訓或者蠻橫的壓制都極容易導致其逆反心理的產(chǎn)生，只關(guān)心學習,、不走進學生的內(nèi)心世界也是不負責任的做法。本學期,，我將繼續(xù)堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，盡力做好“心理專家”和“引導者”,。一是繼續(xù)利用班會或者放學前總結(jié)的時間,，進行感恩教育、敬親尊師教育,，弘揚社會正能量,，讓學生學會關(guān)心和換位思考，端正“三觀”,，堅決抵制攀比,、拜金等社會不良風氣的腐蝕,。二是通過跟學生談心，和家長溝通,，從其他同學那里側(cè)面了解等方式,，對學生情況做到全面掌握，當學生出現(xiàn)思想問題時及時發(fā)現(xiàn),、及時疏導,，促進學生的健康成長。三是堅持德育科研,，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例，提高德育的實效性,。四是在班級中提倡民主平等,、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,，打造健康向上的集體,。
二、抓常規(guī),，強化學生自主管理
通過上一學期的努力,，我班學生基本養(yǎng)成了良好的學習習慣，班干部能發(fā)揮帶頭作用,，充分展現(xiàn)了良好的管理能力,，總體來說班級紀律讓我放心，但我深知在日常管理方面容不得絲毫的松懈,。這學期我會繼續(xù)抓好常規(guī)管理工作,，采取各種措施強化學生的自主管理能力，鞏固上期來之不易的成果,。一是堅持每天小總結(jié),，每周大總結(jié)，強調(diào)良好行為習慣的重要性,，并針對學生具體的行為表現(xiàn)提出整改意見,，促進班級每位學生提高自主管理的能力。二是適當調(diào)整班干部組織,，通過民主評選,，將上期班干部中組織溝通能力強、自我控制能力好的“精英”繼續(xù)委以重任,，對同學普遍反映不好,，起到不良示范作用或不能勝任崗位的班干部予以調(diào)整，鼓勵學生“競爭上崗”,。三是定期召開班干部會議,，及時了解班級情況,，做好班干部的培養(yǎng)工作。四是進一步細化班級值日制度和衛(wèi)生檢查制度,，合理調(diào)整值日人數(shù),、值日安排表，做到“人人有事干,，事事有人干”,。
三、抓成績,，創(chuàng)造和諧學習氛圍
上學期,，通過各科教師認真負責的教導，我班學生成績在同類班級中位居前列,。本期我仍將致力于學風建設(shè),，努力在班級中創(chuàng)造出適當緊張但又和諧的學習氛圍。一是進一步糾正不良學習習慣,，鼓勵學生結(jié)合自身情況改進學習方法,，自己多收集并且發(fā)動學生多收集一些高效學習法，利用班會或板報的形式定期,、不定期地在班級里推廣,，促進學生共同提高。二是加強與科任老師溝通,，及時全面地了解學生的學習動態(tài),。三是定期不定期召開學習委員和科代表、小組長會議,，了解學生作業(yè)的完成情況,，對拖、欠,、抄作業(yè)的學生及時進行教育,。四是順應(yīng)改革趨勢，按照學校要求在班級建立“小組互助學習”模式,，創(chuàng)新激勵機制,，開展多種學習競賽活動，形成你追我趕的競爭氛圍,。五是加強對后進生的幫助，建立個別學生檔案,，利用小組互助的形式,，盡量做到“一幫一”。六是針對行為習慣,、自控能力特別差的學生,，了解家庭教育情況后進行特別幫輔,，可以在小組內(nèi)安排一個監(jiān)督員，進行反復強化訓練,。
四,、創(chuàng)特色，加強班級文化建設(shè)
上期我班美中不足的地方就是未形成獨有的班級文化,，這也是本期我努力的方向,。我打算抓住學校發(fā)展“云課堂”的契機，組織學生積極參加學校的各項活動,，在一次次思想的交流與碰撞中激發(fā)靈感,，進一步培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，特別是網(wǎng)絡(luò)社會影響下對信息的處理能力,、對知識的專注度,，打造多元、開放的班級文化,。初步想法是由全班共同商討選定班級特色,，明確努力方向，從班級美化等細節(jié)處入手,，真正創(chuàng)建充滿朝氣的特色班級,。
五、促溝通,，家校齊抓共管
我校學生家庭條件比較復雜,，與家長的溝通一直是班主任工作中的難點。本期我會繼續(xù)利用校訊通網(wǎng)絡(luò)平臺,、家校聯(lián)系簿,、家長會等方式密切與家長的聯(lián)系，主動向家長匯報學生在校情況,，同時也要求家長反饋學生的校外活動,。我還會將先進的教育理念以及自己和學生一起搜集到的各學科學習方法通過適當?shù)姆绞浇探o家長，在家長和科任老師之間做好協(xié)調(diào)工作,，力爭和他們保持一致的要求和態(tài)度,，充分調(diào)動起家長的積極性，取得共識,，使家長與老師共同參與到對學生的教育工作中,，學校教育和家庭教育形成合力，讓學生更好地健康發(fā)展,。
本學期,，本人仍擔任七年級的班主任，通過上學期觀察,，學生的基礎(chǔ)差異較大,，學生的學習熱情不高,，不但學習成績不夠理想，而且行為習慣也很差,，紀律觀念淡薄,，自控能力差，后進生較多,。因此,，作為一名班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學生的學習積極性,，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向,，幫助他們克服學習上和生活上的困難。根據(jù)班級的情況,，本學期我的工作計劃如下：
一,、培養(yǎng)良好的班風
強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針,，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮,，班恥我恥”的觀念,，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識,，人人爭做班級的小主人,。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律,，提高課堂效率,。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任,，本人要做到早上早到教室、平時多去教室,，及時糾正學生的不良習慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。
二,、加強班級管理,，培養(yǎng)提高班干部的管理能力
首先，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班級制度》,，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起,，建立更加良好的行為習慣和心理習慣,。要求學生力爭做到不遲到、不早退,、不曠課,，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學初,，及時召開班會，明確本學期的目標,，要求學生樹立強烈的責任感,，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。
三,、做好個別學生的教育工作
面向全體學生,，分類施教。加強對后進生的輔導,，要從關(guān)心,、愛護每個學生的角度出發(fā)，全面了解,、關(guān)心學生,。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。
在組織學生開展集體活動的同時,，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生,，他們或是智力有問題,，或是學習差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西,。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學生的教育,，保持正確的態(tài)度,，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴,。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感，造成性格孤僻,，不和群,。有的是精力過剩，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,?？傊瑢€別學生要區(qū)別對待,，對癥下藥,，因材施教,。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,。
四、及時了解學情
五,、對學生進行法制安全教育
對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講,、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，及時上報,，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點,。尤其是學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全,，必須做好，確保安全工作萬無一失,。
六,、學校教育與家庭教育相結(jié)合
平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。結(jié)合學生的表現(xiàn)，開好家長會,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。
上學期初一班主任工作計劃篇十
培養(yǎng)學生的健全人格是班主任工作的重點，愛學生,，既是教師職業(yè)道德的核心,，也是對班主任的基本要求，更是推行素質(zhì)教育必不可少的手段,。你是否在找正準備撰寫“初一下學期班主任工作計劃”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考,！
一,、班級概況
班級簡介：高三(2)現(xiàn)有生數(shù)41人，原來44人,，3人未報到,，2個考美術(shù)，一個考體育,。班級以“天道酬勤 有恒乃成”為學習指導宗旨;以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛 破釜沉舟圓六月之金夢”為班級奮斗格言;堅持引導高三學生的成人思維及養(yǎng)成習慣,，貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級目標是在來年的高考上能有所突破,，為--年校慶獻上一分賀禮,。
班干部陣容：(見--市--中學高三(2)班班干部陣容安排公示表)。班干部要求做到如下：(1)以身作則,，學習工作兩不誤;(2)切實完成本職工作,，戒浮躁;(3)有高度集體榮譽感與責任心。
二,、班級工作計劃
班級管理工作,，堅持計劃性，規(guī)劃性，加強落實班級的日常德育教育工作,，將主要工作放置于學習促進上,。班級的工作及學生學習盡量做到：學期有目標、月月有主題,、周周有計劃,、天天有作為;在這些方面上，做到預測性遠點,、落實性強點,、時效性高點、促進性大點,。以下從幾方面進行簡單計劃：
抓常規(guī),，促學習
常規(guī)是學習的前提與基本保證，沒有常規(guī),，什么都無從談起,。只有樹立從常規(guī)著手，樹立班級正氣,，才能在學習上統(tǒng)一思想同意行動的促學習,，這是一條普遍認為的規(guī)律。
學生做到遵守中學生的日常規(guī)范制度,、--中學的相關(guān)德育制度及高三年段情條例,，揚班級之正氣。
充分調(diào)動班干部及學習委員的模范作用,，通過對他們的培訓引導他們?nèi)檎麄€班級的常規(guī)進行引導(附：高三(2)班干部培訓會議記錄),，加強對班干部的思想上的培訓提高，做到班級干部對班級事務(wù),，“統(tǒng)一思想齊抓共管”,。
德育養(yǎng)成，學習為主
成立學習養(yǎng)成指導中心,，引導優(yōu)秀的學生,，在學習方法上不斷的完善，促進中等學生的學法及成績的提高,，組織分管學習副班長,、學習委員、課代表,、優(yōu)秀學生,、學生干部組成了學習養(yǎng)成指導中心。
共同營造班級學習氛圍,，讓他們?yōu)榘嗉壗鉀Q一些學習上的問題,。計劃如下：
創(chuàng)設(shè)環(huán)境 增強動力
進入高三,，班級的布置相當重要，一個環(huán)境的氛圍營造及布置都會潛移默化的去影響或者鼓勵學生不斷進步的,，對學習的促進也是十分重要的,。
在班級布置和要求上，除了要求學生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外,，加強環(huán)境對學生影響,，注重班級布置的效果的提高和影響力的改變。對班級環(huán)境的布置,，班主任做到為班級樹目標,、樹宗旨、樹格言等在言語上的促進,。
干部培養(yǎng) 班級希望
班干部是領(lǐng)導一個班級的主干力量,。起著至關(guān)重要的作用。因此班干部的素質(zhì)要進行更多的培養(yǎng),。
1.一支精干的班干部隊伍，盡快地讓他們擔任起班級的工作,，使班級的工作盡快走上正軌,，保證教學的正常秩序。
2.班級干部例會時間及主持,，適時開班干部召會議,，討論一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄,，計劃下一階段工作,，針對班級中出現(xiàn)的某些情況有計劃的工作。
計劃前瞻 落實第一
制定班級的學期總目標,，總主題,，有計劃的開展班級一系列工作。為此,，將在以后做每個月的工作計劃和每周的周計劃,，乃至每天的計劃，計劃是相對穩(wěn)定的,，隨著學校的活動及班級的班情進行調(diào)整,。
計劃制定了，加強計劃的實施和落實成為班級的重要工作,，做到不紙上談兵,，而是有針對性，有規(guī)律的去完成相關(guān)的規(guī)劃,，為班級的工作實效逐步發(fā)展起到推動作用,。
以上是我在本學期中的工作計劃,。我相信在老師和全體同學的共同努力下，班級工作一定會呈現(xiàn)出一種良好的風貌,，班級也一定會更上一層樓,。我也將用實際的行動、為高三(2)來年的高考而努力奮斗!
年級工作始終突出“抓班風,，促學風,，嚴教風”的工作思路，在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿“抓班風,，促學風”的思想,，注重過程管理，穩(wěn)定學生的思想工作,，保證了絕大部分學生安心學習,，形成了良好的學習氛圍，取得了較好的效果,，為了進一步發(fā)揚04級這種精神,，并將在高三這一年取得較好的效果，對高三這一年的班主任工作制定以下措施：
1,、繼續(xù)抓好班風建設(shè),，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性,，不來空洞的,，對學生要作細致的思想工作，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,，對學生要動之以情,，曉之以理，經(jīng)常與學生交談,，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人,。
2、抓班風建設(shè),，突出一個“穩(wěn)”字,，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動，學習上俘澡,，班主任工作一定要有的放矢,，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題,，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作,，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體,，造成班級混亂,，將會出現(xiàn)缺課,、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂,，下班檢查,，對于學生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞,，將在班主任工作中扣去0.2分/人次,，要求班主任三次簽到制，不限時間,，不能帶簽,、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可(上午,、下午,、晚自習各一次，每缺一次扣0.5分/次),。目的要讓學生隨時見得到班主任,，隨時讓學生感覺到老師在關(guān)心他。
3,、抓好學風建設(shè),，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度,，形成良好的學習氛圍,，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵,，,，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實基礎(chǔ)差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書,。必須給每位學生制定一個目標,，并隨時根據(jù)學生的學習狀況進行修正，在訂計劃時一定要貼近高考,，是那一類學校一定要具體,，這樣班級才穩(wěn)定，學習空氣才濃,，這樣可能會看到大部分學生在學習,，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習,，將會看到04級希望,，才會體現(xiàn)一個班級的`學習風氣是否濃厚。
4,、繼續(xù)抓好班主任值日工作,，檢查要到位,，讓真做好學生缺勤記載，當天值日的教師必須全天到位,，巡堂要勤記載要準,，掌握扣分的尺度，不走過場,，不走形式,，真正起到督促學生的作用，也可以達到督促教師的作用,。
5,、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通,，優(yōu)秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù),，齊心協(xié)力抓總分,，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進,，才可能達到有效的有效,，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少,，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,，是不成功的。
6,、堅持班主任教研會,，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作計劃,，遲到或早退一次扣0.2分.一次未參加的扣0.5分.班主任教研會一定要以高三的工作為重心,，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點,，各班主任出謀獻策,，使教研會開得更有實效.
7、年青班主任要虛心向老班主任學習,總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗,，一定要帶好第一屆高三,，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象,，將要追究班主任的責任,，年級組將進行囗頭教育，問題嚴重的盡管是高三也要替換,。
8,、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分,，班主任簽到制，高考成績,，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定,。
素質(zhì)教育的提高，重點體現(xiàn)在教學質(zhì)量的提高,，要提高教學質(zhì)量,，必須重視在教育教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作，高三尤為重要,，為實施素質(zhì)教育,，落實學校布置的各項任務(wù)，有計劃,，有步驟地作好本年度班級的工作,，特制定高三畢業(yè)班班主任工作計劃范文。
1,、繼續(xù)抓好班風建設(shè),，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性,，不來空洞的,，對學生要作細致的思想政治工作計劃，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,，對學生要動之以情,，曉之以理，經(jīng)常與學生交談,，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人,。
2、抓班風建設(shè),，突出一個“穩(wěn)”字,，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動,，學習上俘澡,，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒,，嚴重會影響到整個班集體,，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課,、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,，所以班主任要多查堂,，下班檢查，目的要讓學生隨時見得到班主任,，隨時讓學生感覺到老師在關(guān)心他,。
3、抓好學風建設(shè),，突出一個“濃”字,，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度，形成良好的學習氛圍,，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵,，，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚,，確實基礎(chǔ)差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書,。必須給每位學生制定一個目標，并隨時根據(jù)學生的學習狀況進行修正,，在訂學習計劃時一定要貼近高考,，是那一類學校一定要具體，這樣班級才穩(wěn)定,，學習空氣才濃,，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習,，甚至還會看到加班加點的在學習,，將會看到09級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學習風氣是否濃厚,。
4,、密切關(guān)注學生思想動向。人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣,，所以要密切關(guān)注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作,，始終保持樂觀進取的心態(tài),，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師,，做好心理調(diào)節(jié)器整工作,。
5、引進競爭機制,。針對每一次月考成績,，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標,，完成目標情況與未完成情況比較,，找差距、找原因,、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破,。
6、做好協(xié)調(diào)工作,，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,，必須將不層次的學生同科任教師進行溝通，優(yōu)秀的學生那科強那科弱,，必須讓所有的科任教師心中有數(shù),，齊心協(xié)力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理,，必須齊頭并進,，才可能達到有效的有效。
一年的時間說短也長,，說長也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們今天付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。
工作目標：
高三是整個高中階段最為關(guān)鍵的一年,，本班的工作根據(jù)學校和年級的部署和要求，結(jié)合學校發(fā)展規(guī)劃,，本著“服務(wù)于每位學生發(fā)展”的工作原則,，以提高學生學科成績?yōu)樽谥迹龠M每一位學生身心健康發(fā)展,。
班級情況分析：
本班有學生41人,，其中17男，24女,。從高二第二學期期末的成績來分析,，發(fā)現(xiàn)班級中同學的成績普遍發(fā)展不均衡，英語這門學科尤為薄弱,，其中男生表現(xiàn)的又尤為明顯,。
工作計劃：
(一)德育方面
1.繼續(xù)展開愛國主義教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
2.加強誠信教育
4.培養(yǎng)強有力的班干部隊伍
5.積極開展家訪,，保持家校聯(lián)系
保持和家長的溝通和交流,，將學校教育與家庭教育有機的聯(lián)系在一起,，促進學生全面發(fā)展
6.全面支持各項活動
鼓勵學生積極參與運動會,，歌詠比賽等多項活動
(二)學習方面
1.協(xié)調(diào)與任課教師的關(guān)系
經(jīng)常與各課教師聯(lián)系，進一步了解學生在課堂上的情況，教育學生學好各門功課
2.做好考前心理疏導和考后分析工作
培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)及考后及時總結(jié)分析的習慣
3.開展“培優(yōu)補缺”工作,，特別要重視做好“托底”工作,。要對班級的4、5位臨界學生進行個別有計劃的輔導,。
4.要組織好學生問卷調(diào)查和座談會,，聽取學生對教學意見的反饋，提出改進教學的建設(shè)性建議,。
(三)日常工作方面
1.關(guān)注學生情緒變化,，及學習狀況，通過促膝談心,，加強溝通
2.對寄宿生和家庭情況比較特殊的學生給予更多的關(guān)心
由于本學期時間緊,、任務(wù)重，特別是面臨著高考的壓力,，所以本學期主要是在保證高三教學任務(wù)的前提下,，還要針對高三證書班學生臨近高考出現(xiàn)思想、生活,、學習上的各種壓力,，盡最大努力做好思想教育方面的工作，細致,、耐心的幫助他們解決實際的困難和問題,，爭取在高考中取得理想的成績。
為了認真抓好各階段的教育教學工作,，現(xiàn)將本學期的工作計劃安排如下：
九月份：認真對待抓好高三考試,，督促學生全面復習迎考;通過測試，做好查缺補漏工作,，制定下一步的改進措施,。
十、十一月份：抓好高考復習召開部分學生座談會,。
十二月份：大力做模擬試卷,，以練提高;做好高三學生的思想、生活等工作,。根據(jù)不同層次學生的需要,，有目的、有條理的做好最后復習階段的工作,。
一月份：調(diào)整狀態(tài),，平衡心理，使他們在考試中沉著冷靜地正常發(fā)揮,，考出水平,，達到自己理想的目標,。
當然班級其它各方面也要做好相關(guān)的準備工作，配合高考復習,。班級常規(guī),、班級建設(shè)、學生品德教育等,，做好各方面的保證措施,，確保學習的良好氛圍。
1,、選好班委,，維持好課間、自習紀律,。
2,、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求，防患未然,。
3,、指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向,，通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè),、筆記、課堂紀律和考試情況,，及時了解學生的學習情況,，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法,，繼續(xù)培養(yǎng)學生良好學習習慣,。
4、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標,。
5,、開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì),，擺正學生的同學交往觀念,，確保主要精力放到學習上。
6,、采取有效的措施,，杜絕學生進網(wǎng)吧,。
7、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好地開展,。
最后,，不忘抓好學生的身體鍛煉工作,。
沖刺高考，一切為了高考,，加油!
上學期初一班主任工作計劃篇十一
開學之際的時刻對于身為初一班主任的我來說意味著重大挑戰(zhàn)的來臨,，畢竟無論是教學工作中的難題還是班級管理方面都需要花費諸多心思才能將其解決，盡管已經(jīng)經(jīng)過了上學期的磨合卻依舊在班級紀律方面存在著需要妥善解決的問題,， 針對現(xiàn)狀需要制定相應(yīng)的計劃從而在即將到來的下學期做好初一的班級管理工作,。
也許是初一學生在性格方面比較跳脫的緣故導致上學期花費了不少精力在紀律方面，這也意味著自己需要改善以往在班級管理工作中的做法才能取得較好的成果,，針對這類問題應(yīng)當盡快令學生意識到初中階段的重要性以免在學習上落后于人,，更何況在知識面處于銜接階段的他們?nèi)魺o法鞏固學習基礎(chǔ)的話自然很容易落后于人，因此需要在基礎(chǔ)性的知識尤其是英語科目方面加大教學力度才行,，因此在下學期應(yīng)當配合英語老師進行教學并在上課期間采取教室外巡視的方式監(jiān)督好班級紀律才行,，須知初中階段的學生處于心理敏感期自然需要更加注重他們的心態(tài)才行。
由于下學期校園活動較多的緣故需要做好合理的組織才不會引起混亂,，因此在平時的課堂上應(yīng)該強調(diào)紀律的重要性并培養(yǎng)他們的班級榮譽感,，很多時候應(yīng)當樹立起學習上的榜樣才能夠經(jīng)營出較好的學習環(huán)境并引導他們積極向上，實際上在活動期間自己也應(yīng)參與其中并做好相應(yīng)的管理與監(jiān)督,，主要是為了防止部分后進生利用校園活動的契機采取曠課之類的錯誤做法,，由于極少數(shù)學生存在前車之鑒的情況下自然要做好監(jiān)督工作過才能夠體現(xiàn)出班級管理工作的嚴謹性。
教學方面則需要注重家長的配合并營造出對學生成長有益的環(huán)境,，通過家長群的聯(lián)絡(luò)從而了解學生在家的學習與作業(yè)完成情況,，為避免學生找借口還應(yīng)當將作業(yè)內(nèi)容告知家長從而在對方的配合下避免完不成作業(yè)的情況發(fā)生，畢竟對于學生的成長而言應(yīng)該鼓勵對方出現(xiàn)錯題的狀況并通過自己的教導從而進行改善,，若是以作業(yè)量過多或者題目太難為借口故意不完成的話則容易滋生學生不動腦筋的壞毛病,，聯(lián)想到初一教學工作的重要性自然要致力于培養(yǎng)緒學生良好的學習習慣才能夠令他們有著較好的成長。
盡管計劃的制定有時也會與實際情況不符卻也要針對教學工作中的狀況采取合理措施,，畢竟相對于學生的成長而言自己的教學工作才能起到更好的引導作用,，因此我會密切關(guān)注班上學生的成長并爭取做好下學期帶領(lǐng)初一班級的教學與管理工作。
上學期初一班主任工作計劃篇十二
本學年度,，本人擔任七年級33班的班主任,，我將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。本班有學生48人,，男生23人,，25人,，老生21人，新生27人,。經(jīng)過開學至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn),，我發(fā)現(xiàn)新生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫,。根據(jù)班級的情況,，本學期我的工作計劃如下：
提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針,，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮,，班恥我恥”的觀念,，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識,，人人爭做班級的小主人,。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律,，提高課堂效率,。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任,，本人要做到早上早到教室、平時多去教室,，及時糾正學生的不良習慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。
擔任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部，組成臨時班委,，讓學生初步學習自己管理自己,。
首先，幫助班委樹立威信,；
其次,，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法,；
第四,，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,。
在組織學生開展集體活動的同時,，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生,，他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學生的教育,，保持正確的態(tài)度,，做到思想上不歧視，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴,。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情，曉之以理,。
對個別學生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感,，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,。總之,，對個別學生要區(qū)別對待,，對癥下藥，因材施教,。定期與學生談心交流,，蓮山——課件了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。
對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講,、時時處處都得做,。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報,，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全,，必須,，確保安全工作萬無一失。
平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。結(jié)合學生的表現(xiàn),，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。
上學期初一班主任工作計劃篇十三
在這乍暖還寒的初春,，我們又迎來了新學期,，為了使新學期的工作又計劃性、實效性,，特作如下計劃：
作為人民教師應(yīng)以德服人,，以德育人，所以教學中我要堅持以德為首,，努力提升自身德素質(zhì),，在實際德教學工作中，我要嚴格遵照中小學教師教學工作30條，努力工作,，使自己德教育教學水平再登一新臺階,。
指導思想：我要順應(yīng)教育教學德發(fā)展，以課程改革方針指引自己的教學,。
1,、備課中做到，認真鉆研課標,、教材,、教參，細化到每一個環(huán)節(jié),，并且有創(chuàng)新性,，能以知識達到游刃有余德心態(tài)走向課堂。
2,、課堂教學中做到,，嚴謹并收放自如，課堂教者是指引者,、點播者,、學生是課堂主人,，充分發(fā)揮學生課堂主人翁地位,。
3、課下做到學生的知心朋友,，學習上的跟蹤輔導者,，課余時間及時深入班級，對學生不懂的問題及時輔導,、講解,。
4、課余時間加強自身業(yè)務(wù)學習,，多看,、多學習與教學相關(guān)的書籍，豐富自己,、武裝自己,，爭取使自己自己在課堂中給學生更大的解惑。
1,、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、不壓堂,。
2、認真搞好科研工作,，平時做到有記錄,，務(wù)實創(chuàng)新,。
3、積極參加素質(zhì)教育培訓,，認真寫好自學筆記,、隨感、科研信息報等,，并做到學以致用,。
4、作為班任教師,，管理好班級學生,，早來晚早，課間及時深入班級,，爭做到無大事件發(fā)生,。
四
1、利用班會,，主題班會學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》,，規(guī)范學生學生的言行約束學生的行為，并且對照《規(guī)反范》《守則》找差距,，逐步的完善自己》,。
2、利用課間時間,，及時深入班級,，了解學生的思想動態(tài)，有問題及時解決,，對思想有波動的學生及時溝通,，消除學生心理的消極因素。把問題降在萌芽狀態(tài)中,。
3,、樹立教師威信，說到做到,，管理學生要嚴中有愛,，曉之有理，動之以情,，不體罰,、變相體罰學生，關(guān)心愛護每一位學生,。
安全工作是學校工作的重中之重,，只有安全保證了，教育教學才能得以順利進行。
1,、利用每周班會對學生進行安全教育,，如人身安全，交通安全等,。
2,、利用家長會，對家長進行安全宣傳,，借助家長做學生的安全教育,，教育學生放學準時回家，不去網(wǎng)吧,、游戲廳,、臺球室，不要夜不歸宿,，不穿奇裝異服,。
3、利用每天夕會對學生進行一分鐘安全教育,。
4,、利用班報，壁報,，宣傳安全的重要性,，樹立學生的安全意識。
1,、利用班會樹立學生學習重要性,，讓學生重視學習，重視自己的發(fā)展,，所以新學期讓學生訂新學期學習計劃，鼓舞學生的學習勢氣,。
2,、學習態(tài)度決定學習成績，新學期里我要與各科任教師勤溝通,，對學習有下滑,，學習狀態(tài)不佳的及時找談話，作好學生思想工作,，對學習有進步的學生及時鼓勵,、表揚，增強他們的學習信心,。
3,、利用班會、晨會對優(yōu)生學生進行思想教育，增大他們的學習壓力,，從而產(chǎn)生學習動力,。
總之、新學期里,，我要加倍努力工作,，履行計劃中的每一條， 爭取使自己的各項工作再提升一步,。
