總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫(xiě)得詳細(xì),、具體。那么,，我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇一

本學(xué)期，我們以《綱要》,、《指南》精神為教育教學(xué)改革的重要依據(jù),，著重提升我園的保教質(zhì)量，根據(jù)幼兒發(fā)展的實(shí)際需要,，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為動(dòng)力,，通過(guò)多種手段多方面促進(jìn)幼兒的發(fā)展，全面提升我園的教學(xué)水平及保教質(zhì)量,。

一個(gè)幼兒園的環(huán)境文化對(duì)幼兒的熏陶是潛移默化的,，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)也起到了舉足輕重的作用。為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能,，在注重硬件的更新完善之外,，更注重人文的修飾，使幼兒園環(huán)境給予幼兒潛移默化的影響和熏陶,，使幼兒能自然而然地產(chǎn)生出美的情感,。各班教師結(jié)合教育教學(xué)主題,、季節(jié)、節(jié)日等,，將教學(xué)內(nèi)容滲透在環(huán)境中,，讓環(huán)境成為教學(xué)的手段之一，充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育功能,。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),，我們不忘給孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，力求平等而又輕松,。

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)隨季節(jié)變化而變化：秋天到了，各班幼兒帶來(lái)了各種植物和動(dòng)物裝點(diǎn)班級(jí)的自然角,，教室里頓時(shí)姹紫嫣紅,。心靈手巧的老師、家長(zhǎng)還和孩子們一起進(jìn)行了蔬菜,、水果,、豆類(lèi)的小制作，構(gòu)思巧妙,。一幅幅充滿創(chuàng)意的樹(shù)葉貼畫(huà),、豆貼畫(huà)或張貼、或懸掛在走廊里,、樓梯處,，吸引著大家的眼球臨近冬天，即將迎來(lái)新的一年,，教室里,、走廊里懸掛起了彩條、燈籠,、新年賀卡，窗戶上貼上了各色窗花,，一個(gè)個(gè)神態(tài)可愛(ài)的小雪人也來(lái)到了幼兒園,，給我們小朋友拜年啦空間是有限的，創(chuàng)意是無(wú)限的,；師生共同創(chuàng)設(shè)的環(huán)境豐富多彩,、琳瑯滿目。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題活動(dòng),、課題特色相呼應(yīng)：隨著主題活動(dòng)的開(kāi)展及逐步深入，教師和幼兒齊動(dòng)手,，充分調(diào)動(dòng)孩子參與環(huán)境布置的積極性,，各班主題墻也在不斷地變換,，而且各具班級(jí)特色。在主題墻中,，處處留駐著主題活動(dòng)的印跡,，描繪著活動(dòng)的進(jìn)程。教室是固定的,，內(nèi)容是流動(dòng)的,。看著這些墻飾,，孩子們可以真切地回想起每個(gè)活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，那是他們成長(zhǎng)的足跡。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)充分利用廢舊材料和本土資源：我園教師一貫堅(jiān)持注重環(huán)保和再利用的教育理念,。教師們利用平時(shí)收集的各種廢舊材料、運(yùn)用多種創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點(diǎn),、修飾環(huán)境,，既美化了環(huán)境又對(duì)幼兒進(jìn)行了環(huán)保教育。隨著季節(jié)的變化,，各個(gè)年級(jí)組的老師們利用多種材料在門(mén)廳內(nèi)布置了富有特色的環(huán)境,，經(jīng)常讓孩子們流連忘返，還吸引家長(zhǎng)們舉起相機(jī),、手機(jī)紛紛為孩子留影,。

4、重視幼兒游戲,，發(fā)揮游戲的教育功能：教師能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)以及本班游戲區(qū)域的特色,，為幼兒提供種類(lèi)豐富的游戲材料，數(shù)量充足,，便于幼兒取用,，并能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要更換材料。有目的地引導(dǎo)幼兒進(jìn)入到區(qū)域活動(dòng)中,，使幼兒在寬松,、自由、充分的自主活動(dòng)中不斷得到發(fā)展和提高,。在一次次的互相觀摩研討中,，教師們?cè)谟螒颉^(qū)角活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)能力方面都有了一定的進(jìn)步,。

我們始終牢記創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ),，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面凸顯特色和出色，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園,、生活的家園,、學(xué)習(xí)的樂(lè)園,。

1、提供業(yè)務(wù)進(jìn)修,、培訓(xùn),、參觀觀摩的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：如暑假中安排教師參加xx市幼兒園骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)、新教師參加幼兒園新教師上崗技能培訓(xùn),、xx市20xx年秋季網(wǎng)上在線課程培訓(xùn),，第13屆長(zhǎng)三角幼教名師精品活動(dòng)觀摩研討會(huì)、江蘇省陳鶴琴教育思想研究會(huì)十二五課題中期交流會(huì)等,；本學(xué)期還參加了市教科院組織的園本教研,、xx市教改展示活動(dòng)、xx市幼兒園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)等,；讓教師走出幼兒園,，看一看，學(xué)一學(xué),，學(xué)習(xí)外省市幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教改理念,，開(kāi)闊思路，著力培養(yǎng)一支骨干教師隊(duì)伍,，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用,。

2、定期開(kāi)展教學(xué)觀摩,、研討等活動(dòng)：本學(xué)期的教研活動(dòng)主要以教學(xué)活動(dòng)觀摩展示,、游戲展示研討及領(lǐng)域組的一課三研活動(dòng)為主，讓教師在實(shí)踐,、研討中學(xué)會(huì)反思,，也強(qiáng)化了理論與實(shí)踐的結(jié)合，對(duì)教學(xué)中,、游戲組織中存在的問(wèn)題進(jìn)行討論,，尋找策略，加強(qiáng)研究,，提高實(shí)踐能力,。本學(xué)期，邀請(qǐng)到南師大的專(zhuān)家來(lái)園指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，在與專(zhuān)家的研討、聆聽(tīng)專(zhuān)家講座的過(guò)程中,，老師們提升了教育教學(xué)理念,，讓老師們獲益匪淺。

3,、重視青年教師的培養(yǎng)：分別采用師徒結(jié)對(duì),、青年教師公開(kāi)教學(xué)等形式促進(jìn)教師的成長(zhǎng),。給予青年教師挑戰(zhàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì),，對(duì)青年教師專(zhuān)業(yè)能力的提高起到促進(jìn)作用,。

另外，為了不斷提高青年教師的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì),，激勵(lì)青年教師堅(jiān)持技能技巧訓(xùn)練,，全面提高幼兒教育質(zhì)量，本學(xué)期初舉行了青年教師技能技巧比賽——說(shuō)課比賽,，通過(guò)比賽活動(dòng)的開(kāi)展,，幼兒園營(yíng)造了學(xué)知識(shí)、練本領(lǐng),、強(qiáng)素質(zhì)的良好氛圍,，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教師準(zhǔn)確,、科學(xué)地研讀教材的能力,，教育理念得到了提升，自身教育素質(zhì)得到了提高,。

4,、教師積極參與園本教研：本學(xué)期以主題背景下如何有效開(kāi)展區(qū)角游戲?yàn)榻萄袃?nèi)容，積極探索主題活動(dòng)與游戲的內(nèi)在聯(lián)系,，找到游戲與主題活動(dòng)的結(jié)合點(diǎn),，在充分了解本班幼兒的興趣、水平和需要的基礎(chǔ)上,，預(yù)設(shè)或生成游戲內(nèi)容,，使主題活動(dòng)與區(qū)角游戲有效結(jié)合，達(dá)到促進(jìn)幼兒發(fā)展的目的,。各年級(jí)組圍繞園部的教研內(nèi)容,，確定研究側(cè)重點(diǎn)，并在日常教學(xué)活動(dòng)中加以實(shí)踐,，再通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩和研討的形式相互學(xué)習(xí),，互相汲取游戲區(qū)域開(kāi)展中的有效經(jīng)驗(yàn)。

5,、通過(guò)承擔(dān)接待開(kāi)放任務(wù),，提高業(yè)務(wù)水平：本學(xué)期先后接待xx幼師學(xué)生開(kāi)放中大班音樂(lè)活動(dòng)；對(duì)xx職大學(xué)生公開(kāi)藝術(shù)活動(dòng),；為xx市五彩學(xué)前教育培訓(xùn)中心舉辦的新高度幼教改革觀摩研討活動(dòng)開(kāi)放音樂(lè)活動(dòng),；華東師范大學(xué)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展與課堂教學(xué)質(zhì)量提升課題組、揚(yáng)州市江都進(jìn)修師范學(xué)校師生來(lái)園觀摩教學(xué)活動(dòng)及參觀環(huán)境，接待甘肅寧縣,、莊浪幼教培訓(xùn)班老師跟班學(xué)習(xí),；參加xx市直屬片優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)；以及各班開(kāi)放家長(zhǎng)半日活動(dòng)及接待幼師學(xué)生來(lái)園見(jiàn)習(xí),、實(shí)習(xí),。

6、撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，積極參加論文評(píng)選活動(dòng)：本學(xué)期繼續(xù)要求教師要在園網(wǎng)站以上各類(lèi)刊物或網(wǎng)站發(fā)表或獲獎(jiǎng)文章（包括通迅報(bào)道）一篇以上,，各班每月有一篇關(guān)于本班特色活動(dòng)的通訊報(bào)道發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站的年級(jí)組花絮中。這學(xué)期,，張?zhí)m,、凌鈺華、傅靜嫻,、尹留英的論文分獲20xx年江蘇省幼兒教育優(yōu)秀論文評(píng)比一,、二、三等獎(jiǎng),。

1,、開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣,、方法靈活和過(guò)程隨機(jī)的教育教學(xué)活動(dòng)：在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中,，教師關(guān)注孩子的發(fā)展，捕捉他們學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn),，組織教學(xué)活動(dòng),。

例如在《秋天》的主題活動(dòng)中，各年級(jí)組分別開(kāi)展了形式各異的活動(dòng),，豐富幼兒對(duì)秋天特征的認(rèn)識(shí),，感受秋天的美，引導(dǎo)幼兒積極運(yùn)用多種手段表達(dá)自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí),。積極參與秋天的各種活動(dòng),，體驗(yàn)或帶來(lái)的快樂(lè)和喜悅。有撿樹(shù)葉,、樹(shù)葉拓印,、豆貼畫(huà)、蔬果造型,、水果品嘗會(huì),、秋游等豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)了幼兒熱愛(ài)自然和熱愛(ài)生活的情感,。

2,、有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展各類(lèi)健康教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展：首先,，各班能保證幼兒每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)和1小時(shí)的體育活動(dòng)，堅(jiān)持一天兩操,。還充分利用廢舊物品自制相應(yīng)的小型體育玩具,，開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的體育活動(dòng)，做到因地制宜,、因陋就簡(jiǎn),，保證人手一件。根據(jù)全園草地運(yùn)動(dòng)器械,、下午花色操及戶外活動(dòng)的場(chǎng)地和時(shí)間安排,，定場(chǎng)地、定時(shí)間地組織幼兒開(kāi)展戶外活動(dòng),，為幼兒創(chuàng)造更多的鍛煉身體的條件,。

其次，重視保教并重,，悉心照顧幼兒盥洗,、進(jìn)餐、午睡等生活環(huán)節(jié),，重視幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，為幼兒提供一個(gè)明亮、舒適,、整潔的環(huán)境,，幫助幼兒擁有一個(gè)健康的體格。

第三,，保教人員增強(qiáng)了安全意識(shí)和責(zé)任感,，及時(shí)消除不安全隱患，注重把飲食,、交通,、衛(wèi)生等知識(shí)內(nèi)容滲透到相關(guān)的教育教學(xué)中，堅(jiān)持做到預(yù)防為主,。

第四,，為了加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，提高幼兒冬季身體的抗御能力,，促進(jìn)幼兒身心健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展，自10月開(kāi)始,，陸續(xù)組織小中班幼兒練習(xí)拍球,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，確定適合幼兒的拍球內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極參與,，通過(guò)晨練,、戶外體育等時(shí)間段，組織幼兒循序漸進(jìn)的訓(xùn)練各種拍球技能,，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，孩子們的拍球技能均有了較大的提高。

而在大班,，我們鼓勵(lì)幼兒練習(xí)跳繩,，大班小朋友在老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,，每天認(rèn)真地練習(xí)跳繩,，通過(guò)一次次的進(jìn)步，使他們懂得了只有辛勤地付出,，才能換來(lái)收獲,，充分體驗(yàn)了跳繩活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

3,、精彩紛呈的節(jié)日活動(dòng),，豐富幼兒的在園生活：十月一日前夕，中大班的小朋友準(zhǔn)備了好多精彩的節(jié)目作為生日禮物送給祖國(guó)媽媽?zhuān)愿枨?、兒歌,、舞蹈的形式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。一張張稚嫩的小臉迎著陽(yáng)光,，就好像花朵沐浴著陽(yáng)光,，絢爛開(kāi)放。共同慶祝了祖國(guó)媽媽的生日,。

結(jié)合中秋佳節(jié),，有的大班開(kāi)展了月餅品嘗會(huì)活動(dòng)，在活動(dòng)中大家對(duì)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗也有了進(jìn)一步的了解,，欣賞到了形狀多樣的月餅,；在分享月餅的過(guò)程中品嘗到了不同風(fēng)味的月餅，知道了月餅有多種的口味,。開(kāi)心極了,！

12月25是圣誕節(jié)，各班都開(kāi)展了形式多樣的圣誕活動(dòng)：圣誕大餐,、交換禮物,、圣誕聯(lián)歡會(huì)，還有的班級(jí)邀請(qǐng)到了巧手媽媽?zhuān)瑤?lái)面粉,、模具,，教小朋友們做圣誕餅干,。品嘗到自己制作的圣誕餅干，孩子們能不開(kāi)心嗎,！在歡快的氣氛中,，大家盡情享受著節(jié)日的快樂(lè)！

元旦前夕,，幼兒園里到處喜氣洋洋,、熱鬧非凡。小朋友們分年級(jí)組歡聚在一起,，舉行迎新年運(yùn)動(dòng)會(huì)，迎接20xx年的到來(lái),。雖然天氣寒冷,，但孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上依然生龍活虎，你追我趕,，沉浸在運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)中,。新年老人的到來(lái)，更是讓孩子們歡欣無(wú)比,，每個(gè)班的小朋友爭(zhēng)著和新年老人合影留念,。新年老人也饒有興趣地參加了我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們?cè)诒荣愔斜憩F(xiàn)更加積極,，力爭(zhēng)第一,。

4、重視幼兒非智力因素的培養(yǎng),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展：幼兒園全面合理地組織各類(lèi)教育活動(dòng)，并將教育內(nèi)容滲透到幼兒的一日活動(dòng)中,，克服以知識(shí)傳授為中心,，對(duì)幼兒進(jìn)行全面的素質(zhì)教育。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)啦,，曾經(jīng)還是幼兒園里小不點(diǎn)的小朋友升中班了,，現(xiàn)在都已變成了一個(gè)個(gè)小能手了，不僅個(gè)子長(zhǎng)高了,，還認(rèn)真學(xué)本領(lǐng),、發(fā)碗、用筷子吃飯,，樣樣行,。因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，自己的事情自己做,，還會(huì)為大家服務(wù)了,！

新學(xué)期到了,，大班小朋友是幼兒園里的大哥哥大姐姐，幼兒園里來(lái)了好多弟弟妹妹呀,，他們不愿吃飯,、不肯睡覺(jué)，還要哭鬧發(fā)脾氣,，怎么辦呀,？大班老師引導(dǎo)幼兒制作一些小禮物送給弟弟妹妹、并且和弟弟妹妹一起做游戲,、還用紙巾為弟弟妹妹擦眼淚,，大家都在用自己的方式安慰弟弟妹妹。通過(guò)一系列的活動(dòng),，培養(yǎng)了大班幼兒關(guān)心身邊的弟弟妹妹,，樂(lè)意為弟弟妹妹服務(wù)，在活動(dòng)中樂(lè)于表現(xiàn)自己的才干,，體驗(yàn)關(guān)心他人的快樂(lè),。

為了鍛煉中班幼兒的動(dòng)手自理能力和生活自理能力，老師們組織了生活自理能力比賽,，在比賽中,，幼兒表現(xiàn)積極，在得到獎(jiǎng)狀的那一刻,，孩子們露出了自豪的笑容,。活動(dòng)的開(kāi)展使幼兒進(jìn)一步明白自己的事情要自己做,，是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了,，要給弟弟妹妹做榜樣。大家都要爭(zhēng)做勞動(dòng),、勤動(dòng)手的好孩子,！

我們深知，幼兒園的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,，因此教師們注意做到家長(zhǎng)工作多樣化,、制度化、經(jīng)?；?。

1、在新學(xué)期之前,，為增進(jìn)家園溝通,，讓新入園的幼兒家長(zhǎng)盡快了解幼兒園的基本情況，我園召開(kāi)了托班和小班的新生家長(zhǎng)會(huì),，開(kāi)設(shè)暑期親子適應(yīng)班,。

在會(huì)上,，王園長(zhǎng)全面細(xì)致地介紹了我園的辦園理念及辦園特色，兩位園長(zhǎng)助理向家長(zhǎng)們介紹了幼兒園一日活動(dòng)的具體安排幼兒園安全,、保健工作,，小托班的年級(jí)組長(zhǎng)結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，和家長(zhǎng)探討了怎樣有效緩解孩子的入園焦慮,、如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣的話題,，為實(shí)現(xiàn)孩子從家庭環(huán)境到幼兒園環(huán)境的順利過(guò)渡提供了有效的方法，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立了正確的教育觀,。

在全體新生家長(zhǎng)會(huì)后,，每班又召開(kāi)了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，老師們與家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的溝通,，對(duì)近期幼兒來(lái)園需要進(jìn)行的一些物質(zhì)準(zhǔn)備,、心理準(zhǔn)備等又作了進(jìn)一步的指導(dǎo)。

通過(guò)新生家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園有了進(jìn)一步了解，對(duì)孩子來(lái)園后的學(xué)習(xí),、生活有了初步的認(rèn)識(shí),，對(duì)將孩子送到幼兒園有了更大的信心！

隨后,，為幫助小托班的新生適應(yīng)幼兒園的集體生活,，我園開(kāi)展了為期兩周的暑期親子班。

孩子們?cè)诶蠋煹木慕M織下,，在爸爸媽媽,、爺爺奶奶的陪同下，逐漸熟悉了自己的班級(jí),、老師和同伴,，能夠樂(lè)意參加集體的學(xué)習(xí)、生活,、游戲活動(dòng),，一天比一天喜歡上幼兒園！暑期親子班的開(kāi)設(shè),，讓孩子們進(jìn)入集體生活中邁好了第一步,，也讓家長(zhǎng)們放下了懸著的心，對(duì)幼兒園,、對(duì)老師們產(chǎn)生了信任感,。

2、本學(xué)期的中大班家長(zhǎng)會(huì)繼續(xù)采用了先集中后分班的形式,。

在全體中大班家長(zhǎng)會(huì)上,，針對(duì)中大班家長(zhǎng)的需求,，幼兒園就如何做好幼小銜接、幼兒園教育教學(xué)活動(dòng),、安全衛(wèi)生保健,、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和交往能力等內(nèi)容與各位家長(zhǎng)做了分享交流。

在隨后各班組織的家長(zhǎng)會(huì)上,，老師向家長(zhǎng)們介紹了新學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,、教育重點(diǎn)及特色活動(dòng)等內(nèi)容，我們相信,，在幼兒園和家長(zhǎng)的共同努力下,，孩子們一定會(huì)在自信、成功,、快樂(lè)中得到發(fā)展,。

3、各班定期刊出家長(zhǎng)園地,，通過(guò)各班的家長(zhǎng)園地,，以清晰的字跡，圖文并茂的版面,，豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育教學(xué)任務(wù)，使家長(zhǎng)和教師在家園共育上達(dá)成共識(shí),。

4,、每班通過(guò)班級(jí)博客，架起了各班和家庭溝通的橋梁,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性,，也讓家長(zhǎng)了解各班的一些教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，讓家長(zhǎng)了解我們的教育理念,，從而獲得他們更多的支持,。

5、11月上旬至12月初,，我園本著面向全體,，增進(jìn)家園聯(lián)系的宗旨向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng)。本次半日活動(dòng)開(kāi)放中,，孩子們個(gè)個(gè)活潑可愛(ài),，他們向爸爸、媽媽展示在幼兒園學(xué)習(xí)生活的歡樂(lè)情景,，給大家留下了深刻的印象,。通過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和情趣盎然的親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。開(kāi)放活動(dòng)后,，發(fā)放家長(zhǎng)反饋表,，了解家長(zhǎng)的意見(jiàn),、建議，捕捉家長(zhǎng)工作中存在的問(wèn)題,，并及時(shí)調(diào)整,。力爭(zhēng)讓每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保教工作和質(zhì)量感到滿意。

6,、幼兒園成立了家委會(huì),，在家委會(huì)會(huì)議上系統(tǒng)地向家長(zhǎng)各年齡段幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)，幼兒園的保健工作,，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教育教學(xué)工作,、衛(wèi)生保健工作有一個(gè)全面的、感性的認(rèn)識(shí),。并通過(guò)家園雙方之間相互的交流,、溝通，獲取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,。

7、充分利用自然環(huán)境,、家庭和社區(qū)的教育資源,，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。

（1）家長(zhǎng)進(jìn)課堂：

大班的一位爺爺從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)教小朋友手工本領(lǐng)——編織,。爺爺利用廢舊的香煙紙，通過(guò)裁剪,、折疊,，加工變成手鐲、項(xiàng)鏈,、皮帶等,。小朋友在學(xué)習(xí)編制本領(lǐng)的同時(shí)，還學(xué)會(huì)了爺爺送給大家的三顆心,，那就是耐心,、細(xì)心和虛心。懂得了做任何事情時(shí)都要記住這三顆心,。

為了讓中班孩子們更深刻地了解牙齒的基本常識(shí)和保護(hù)牙齒的重要性,，有的中班邀請(qǐng)到了牙醫(yī)來(lái)園和孩子們分享相關(guān)知識(shí)。這位牙醫(yī)姐姐帶來(lái)了大大的牙齒模型和大牙刷,，介紹了許多牙齒的構(gòu)造和知識(shí),，示范了如何正確刷牙，讓大家練習(xí)給大牙模型刷牙,，最后還幫每個(gè)小朋友都檢查了牙齒,。牙醫(yī)姐姐的講解專(zhuān)業(yè)性強(qiáng),，對(duì)孩子們有強(qiáng)烈的說(shuō)服力，相信在今后的生活中,，孩子們一定會(huì)按照牙醫(yī)姐姐的囑咐,，更好地保護(hù)好他們的牙齒。

（2）歡樂(lè)社區(qū)行：

為了增進(jìn)幼兒園和社區(qū)的密切合作,，喜迎中秋佳節(jié)的到來(lái),，我園大班小朋友參加了大公園社區(qū)舉行的鄰里一家親共度中秋節(jié)聯(lián)誼活動(dòng)。小朋友們歡快熱烈的韻律操為大家送上了最真摯的節(jié)日祝福,。

（3）愛(ài)在重陽(yáng)：重陽(yáng)節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，也是尊重老人的節(jié)日，在一年一度的重陽(yáng)佳節(jié)即將到來(lái)之際,，我園大班小朋友和市老干部藝術(shù)團(tuán)的爺爺奶奶們歡聚一堂,，開(kāi)展了愛(ài)在重陽(yáng)聯(lián)歡活動(dòng)。

孩子們精彩的表演,、與爺爺奶奶一起游戲,、向爺爺奶奶贈(zèng)送親手制作的重陽(yáng)心意卡等等為活動(dòng)增加了節(jié)日的氣氛，給老人們送去了歡樂(lè),，也使他們從小就懂得尊敬老人,、愛(ài)護(hù)老人、幫助老人,，把尊老敬老美德的種子播灑在了孩子心中,。

（4）快樂(lè)秋游

秋高氣爽、金桂飄香,。在這美麗的季節(jié)里,，最適合外出游玩！

中,、大班的小朋友在10月30日游覽了xx生態(tài)園,，孩子們一路尋找秋天的印記。他們看看,、說(shuō)說(shuō),、走走、跳跳,，有時(shí)會(huì)擺上幾個(gè)pose,，和美麗的風(fēng)景合影留念。

在快樂(lè)秋游活動(dòng)中,，孩子們走出了幼兒園,，走進(jìn)了大自然，充分地享受著大自然帶來(lái)的輕松與愜意，不僅開(kāi)闊了眼界,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，更加萌發(fā)出了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

（5）家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)

為使家長(zhǎng)對(duì)孩子在園的生活有更多的了解,，進(jìn)一步增進(jìn)家長(zhǎng)和教師之間的溝通與交流,，我園于20xx年xx月xx日——xx月xx日陸續(xù)開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。家長(zhǎng)們來(lái)到幼兒園,，觀摩了孩子們的早操,、學(xué)習(xí)、游戲,、用餐等多個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),，通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日這個(gè)平臺(tái)，促進(jìn)了家園之間直接的雙向交流與溝通,。更主要的是想讓家長(zhǎng)在觀摩后給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議,，便于我們不斷反思，更好的開(kāi)展教育教學(xué)工作,，在薄弱的環(huán)節(jié)上進(jìn)一步改進(jìn),。

總結(jié)這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，感觸頗深,，有收獲,，也有今后努力的方面。需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，邊思考邊?shí)踐,，邊實(shí)踐邊調(diào)整，衷心希望隨著這過(guò)程的'延續(xù),，本園能與時(shí)俱進(jìn),，邁入更美好更燦爛的明天。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)時(shí)二班的英語(yǔ)教學(xué),。由于剛剛調(diào)進(jìn)xx學(xué)校,，對(duì)新環(huán)境,、新教材的教學(xué)要求知之甚少,，加上多年未教初一，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn),。因此,，本人虛心請(qǐng)教同行、潛心爭(zhēng)論教法,、在實(shí)踐中摸索前進(jìn),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，學(xué)到了很多教學(xué)閱歷,，也取得了應(yīng)有的成果,。以下是對(duì)本學(xué)期2/42教學(xué)狀況的簡(jiǎn)要總結(jié)。

一,、培育英語(yǔ)習(xí)興趣

英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言，既生疏又困難,。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ),，就要讓同學(xué)寵愛(ài)英語(yǔ),，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。為此,，我選擇實(shí)行了一些方法,，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué);開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng);介紹英美國(guó)家的文化,，生活故事;關(guān)懷班上的同學(xué)改英文名等等,。使他們了解英語(yǔ)、寵愛(ài)英語(yǔ),，從而培育了同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。目前，我們班同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的.興趣始終穩(wěn)定在較高水平,。

在集體備課的基礎(chǔ)上,，我能自覺(jué)鉆研教材、爭(zhēng)論同學(xué),，進(jìn)行二次備課,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。教態(tài)自然,、講課生動(dòng)、難易適中,、照看全部,，課堂就能夠吸引住同學(xué)。本人能做到每天都有主動(dòng)的精神狀態(tài),，讓同學(xué)感受到一種主動(dòng)的學(xué)習(xí)氣氛,。我能遵循聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先、讀寫(xiě)跟上的教學(xué)要求,，努力加大課堂訓(xùn)練量,，加快課堂節(jié)奏，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。除保證課堂效果之外,，還需要讓同學(xué)課外多讀，多講，多練,。為此,，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班輔導(dǎo),，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正,。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決,。對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還選擇實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式,，以打好他們的初一基礎(chǔ)。

按以往閱歷,，同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)入確定階段后,，會(huì)消逝好差分化現(xiàn)象，尤其是7a教材開(kāi)頭啟用,、學(xué)習(xí)難度加深以后,。為此，我制定了具體的"培優(yōu)轉(zhuǎn)差'方案和目標(biāo),，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo),。例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有確定基礎(chǔ),，但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué)，我選擇實(shí)行集體輔導(dǎo),，給他們支配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;其次組是肯學(xué),、但學(xué)習(xí)力氣不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行急躁指導(dǎo)，多加鼓舞,，慢慢提高他們的成果;第三組是紀(jì)律松散,、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué),。對(duì)這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。由于實(shí)施了分類(lèi)輔導(dǎo)，針對(duì)性強(qiáng),，效果比較明顯,。

一個(gè)學(xué)期的努力效果如何,，期末考試就是一種考驗(yàn)了,。無(wú)論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是這學(xué)期本人的確學(xué)到很多,，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)期后做得更好,。因此,，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)連續(xù)努力,，多問(wèn),、多想、多向書(shū)本,、專(zhuān)家,、同行學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇三

本年度,，我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞林業(yè)局教育局的工作部署，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持與努力下,，按照“讓教師得到發(fā)展,，讓學(xué)生獲得成功”的工作理念，緊緊圍繞“提高教師專(zhuān)業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心目標(biāo),，進(jìn)一步深化課程,，夯實(shí)校本教研，追求高效課堂,，提高管理實(shí)效,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)全面,、持續(xù),、有效發(fā)展。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

1,、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)身體力行,，率先垂范,，積極深入班級(jí)聽(tīng)課，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)等,，起到了帶動(dòng)引領(lǐng)作用,。

2、加強(qiáng)教師德育教育,，堅(jiān)持集中,、自主學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》等法律法規(guī)，提高教師依法執(zhí)教的能力,。本年度,，為強(qiáng)化教師的師德修養(yǎng)，開(kāi)展了師德教育月活動(dòng),，從領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng),，教師測(cè)評(píng)和學(xué)生評(píng)價(jià)三方面進(jìn)行，評(píng)出了3位師德標(biāo)兵和5位師德先進(jìn)個(gè)人,。入選教師進(jìn)行了題為“不忘初心我的教師夢(mèng)”典型經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào),。

3、開(kāi)展了全校共讀一本書(shū)活動(dòng),，此活動(dòng)與學(xué)校開(kāi)設(shè)的閱讀課相融,，讓學(xué)生與書(shū)為伴、與書(shū)為友,，學(xué)會(huì)讀書(shū),。陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生辨別真善美的能力,。

4,、學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì)、國(guó)旗下的講話和班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng),、前途理想,、人生價(jià)值觀、心理健康等教育,。

5,、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。以開(kāi)展文明班級(jí)評(píng)比等一系列活動(dòng),，扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,，使學(xué)校基本上形成了一個(gè)誠(chéng)信,、文明,、和諧、安全的校園,。

6,、抓好班級(jí)工作。各班主任和科任基本上形成自主管理,、協(xié)調(diào)發(fā)展,、誠(chéng)信互助、親力親為的局面,。在本年度老師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開(kāi)展工作的,，能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。

7,、強(qiáng)化了德育,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)二次，加強(qiáng)了學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個(gè)健康,、文明,、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。形成學(xué)校,、家長(zhǎng),、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

本年度,，全校教師都以高度的主人翁責(zé)任感投入到迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展工作當(dāng)中,，工作中起早晚，任勞任怨,，材料的準(zhǔn)備做到保質(zhì),、保量、詳實(shí),、完善,，功能室設(shè)備基本達(dá)到省級(jí)二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，功能室布置與本學(xué)科文化相符合,。師生員工自己動(dòng)手創(chuàng)設(shè)了主題突出特色鮮明的校園文化,。深受好評(píng)。10月份順利通過(guò)了國(guó)檢,。

1,、本年度我校加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊,、上足,、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,，加了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

（1）抓備課,。本年度教導(dǎo)處對(duì)各教師的礁檢查了八次,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)饋,，促使了教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

（2）抓上課,。本年度繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課,，采用隨堂聽(tīng)課制度，教導(dǎo)處分組深入班級(jí)聽(tīng)課評(píng)課,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率,。

（3）抓作業(yè)批改,。本年度學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求,，加了激勵(lì)措施,。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了八次，部分教師能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，認(rèn)真處理,，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)對(duì)差生的.思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

2,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。學(xué)校在本年度上學(xué)期對(duì)畢業(yè)班進(jìn)行了四次質(zhì)量抽測(cè)，并組織人員認(rèn)真批閱,，在畢業(yè)班全體教師的共同努力下,，我校畢業(yè)班在今年七月份的全局統(tǒng)考中又取得總成績(jī)獲第一名的好成績(jī)！單科英語(yǔ),、語(yǔ)文獲全局第一名,，數(shù)學(xué)獲第二名。

1,、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。

2,、積極開(kāi)展教研活動(dòng),。

（1）本年度我校開(kāi)展了骨干教師引領(lǐng)課、示范課,、精品課堂展示課,、科任教師開(kāi)講了,、過(guò)關(guān)課,、常態(tài)課比賽等活動(dòng)，提高了各位教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí),。從研討課前的聽(tīng)課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,，精心籌備,，努力把教研工作做得更好，提高了每個(gè)老師的執(zhí)教能力和教學(xué)水平,，五月份,，王丹、謝麗萍兩位老師參加了總局骨干教師評(píng)比,。謝麗萍老師被評(píng)為總局級(jí)骨干教師,。

（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課,。校長(zhǎng),、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮,。家針對(duì)在研究課堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3、積極選派教師外出觀摩學(xué)習(xí),。

本年度,，依據(jù)上級(jí)要求，我校選派林麗娟老師參加了總局舉辦的小學(xué)科學(xué)教師“學(xué)科素養(yǎng)”專(zhuān)題培訓(xùn)班,，選派閆蕾教師參加了森工總局教育局小學(xué)科語(yǔ)文教師“思維導(dǎo)圖”教學(xué)實(shí)踐專(zhuān)題培訓(xùn)班,，暑假期間,，選派劉妍、于志峰兩名教師前往青島參加聚焦學(xué)科核心素養(yǎng),，提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展高峰論壇,。張春玲、王秀藝暑假期間在趙光參加了北京勵(lì)耘師培教育咨詢中心舉辦的“立德樹(shù)人背景下全國(guó)中小學(xué)班主任共同體建設(shè)高峰論壇暨班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)高級(jí)研修班培訓(xùn)”,，11月份,，王桂敏參加了總局培訓(xùn)。以上老師已將所學(xué)到的知識(shí)及時(shí)與全校教師進(jìn)行分享,，讓全校教師不僅學(xué)到了課堂的寶貴經(jīng)驗(yàn)方法,，更是領(lǐng)悟到了先進(jìn)的教育理念，有效地促進(jìn)了教師們的課堂教育教學(xué)水平,。

1,、加強(qiáng)安全知識(shí)的普及和教育，開(kāi)展了“交通安全進(jìn)校園——交警講座”活動(dòng),，提高廣師生的交通安全意識(shí)和遵守交通法律法規(guī)的自覺(jué)性,。在全國(guó)中小學(xué)生安全日之際，開(kāi)展了“六個(gè)一”安全教育的系列活動(dòng),。

2,、開(kāi)展“文明、美德,、守則,、規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，通過(guò)此次知識(shí)競(jìng)賽,，使學(xué)生們進(jìn)一步掌握了《守則》《規(guī)范》的內(nèi)容和要求,，有效地促進(jìn)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的落實(shí)，為進(jìn)一步構(gòu)建文明,、安全,、衛(wèi)生、和諧的校園奠定了基礎(chǔ),。九月份,，在全校師生中開(kāi)展了我的教育格言征集活動(dòng)。十一月份,，學(xué)校開(kāi)展了“文明美德在xx”講故事,、朗讀、演講比賽,，讓文明之花,，香飄校園。

3、與國(guó)土資源所聯(lián)合舉辦了“節(jié)約集約利用資源倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活講好我們的地球故事”主題系列教育活動(dòng),。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球的重要性,。

4、六一兒童節(jié)到來(lái)之際,，召開(kāi)了慶六一吸收新隊(duì)隊(duì)員會(huì)的同時(shí),，黑河農(nóng)村商業(yè)銀行沾河支三位領(lǐng)導(dǎo)親臨我校為學(xué)校贈(zèng)送了球、跳繩等體育器材,。各中隊(duì)開(kāi)展了各種形式精彩紛呈的慶?；顒?dòng)。

6,、開(kāi)展了征文比賽,、寫(xiě)字比賽、數(shù)學(xué)百題競(jìng)賽,。

7,、七月份，開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題的課本劇表演,，孩子們用流暢的英語(yǔ),，惟妙惟肖的表演來(lái)抒發(fā)對(duì)黨的熱愛(ài)之情,，同時(shí)也展示了xx小學(xué)孩子們?cè)鷮?shí)的英語(yǔ)功底,。

8、我校教師積極參加林業(yè)局工會(huì),、教育局聯(lián)合組織的全局職工運(yùn)動(dòng)會(huì),，展示了我校教職工良好的精神風(fēng)貌。榮獲道德風(fēng)尚獎(jiǎng)及高小組女子團(tuán)體第二名和職工女子拔河第二名的成績(jī),。

9,、社團(tuán)活動(dòng)至今，以“激發(fā)興趣,，挖掘潛能,，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高素質(zhì)”為出發(fā)點(diǎn),，開(kāi)設(shè)了舞蹈,，電子琴，手工,，繪畫(huà),，田徑、足球,、演講,、微機(jī)、朗讀、英語(yǔ),、小記者,、低段奧數(shù)、高段奧數(shù),，乒乓球十四個(gè)社團(tuán),。融教育性，活動(dòng)性和趣味性于一體,，達(dá)到“生生有特長(zhǎng)”的素質(zhì)教育的奮斗目標(biāo),。12月伊始，小記者社團(tuán)的同學(xué)首次走進(jìn)營(yíng)進(jìn)行采,、參觀,，零距離感受營(yíng)生活。

10,、12月中旬,，學(xué)校在一、二,、三年級(jí)隆重舉行了親子工作家務(wù)技能賽,，比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，家庭氛圍濃厚,，每一組的家庭的作品極具創(chuàng)造性藝術(shù)性融為一體,，惟妙惟肖，活靈活現(xiàn),。學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉,。

11、首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展有聲有色,，共歷時(shí)一個(gè)半月,，創(chuàng)建了良好的校園文本，喜愛(ài)讀書(shū),，學(xué)會(huì)讀書(shū),；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮,，享受閱讀的快樂(lè),，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，提升了學(xué)校品位,。

1,、安全無(wú)小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作,，進(jìn)一步完善了《安全工作獎(jiǎng)懲和責(zé)任追究制度》,，把安全工作作為學(xué)校教育工作的首要事,，經(jīng)常開(kāi)展安全自查。做到校會(huì)次次有研究部署,，教師會(huì)上次次有檢查布置,，對(duì)安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面,。學(xué)校后勤切實(shí)做好校舍,、設(shè)施、設(shè)備等的維修工作,，檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施,，積極消除校園內(nèi)的安全隱患，嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生,。

2,、經(jīng)常開(kāi)展安全宣傳教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生,，學(xué)校實(shí)行封閉式管理,，政教部、隊(duì)部以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ),，積極開(kāi)展安全教育工作,，做到逢會(huì)必講校園安全。值周教師堅(jiān)持到崗維護(hù)紀(jì)律,，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故,。課間，保安及時(shí)到樓外巡視,，放學(xué)后在停車(chē)場(chǎng)就包車(chē)的孩子進(jìn)行秩序維護(hù),，嚴(yán)禁司機(jī)無(wú)證駕駛,，超員駕駛,。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容，讓安全教育內(nèi)容深入人心,。另外,，我校還不定期的進(jìn)行安全演練，提高學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高了抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

1,、為教師的成長(zhǎng)與專(zhuān)業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺(tái)上還需加倍努力,。

2、管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步加強(qiáng)，在細(xì)節(jié)上要進(jìn)一步深化,。

3,、教師教學(xué)思力度不夠，教科研意識(shí)不強(qiáng),，能力有待提高,，管理有待加強(qiáng)。

4,、教研活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng),，缺乏積極主動(dòng)的活動(dòng)意識(shí)。

5,、教師之間的執(zhí)教水平良莠不齊,，不夠均衡。

1,、努力改善辦學(xué)條件,，提高學(xué)校資源利用率。

2,、小科課上出特色,，學(xué)期末對(duì)小科課程統(tǒng)一進(jìn)行驗(yàn)收。

3,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生,、教師和學(xué)校的共同發(fā)展,。

4、加強(qiáng)教育教研能力,，加強(qiáng)教研組建設(shè),，在課題研究方面加強(qiáng)管理，使教師成為研究性的教師隊(duì)伍,。

5,、以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，加快學(xué)校文化建設(shè),，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效,，真正實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

回首過(guò)去,，成績(jī)可喜,，面對(duì)未來(lái),，信心百倍。我們相信,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的力支持下，面對(duì)新形勢(shì),、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,，以實(shí)際行動(dòng)把我校的教育、教學(xué)工作推向新臺(tái)階,。

教師活動(dòng)：

1,、家校攜手建和諧校園育精彩少年——培訓(xùn)家長(zhǎng)。

2,、“贊教師風(fēng)采,、頌高尚師德”詩(shī)歌朗誦會(huì)。

3,、師德經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì),。

4、“展課堂風(fēng)采促教師成長(zhǎng)”青年教師優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng),。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)“六個(gè)一”活動(dòng)（改掉一個(gè)缺點(diǎn)、助一位同學(xué),、服務(wù)一個(gè)崗位,、做一次禮貌使者、學(xué)唱一首雷鋒歌曲,、會(huì)講一個(gè)雷鋒故事,；）

2、安全周系列教育活動(dòng),。

3、“小舉措,，收益”——xx小學(xué)歡慶六一養(yǎng)成教育自理比賽,。

4、博覽群書(shū),，爭(zhēng)當(dāng)閱讀小達(dá)人讀書(shū)活動(dòng)5,、慶七一愛(ài)國(guó)歌曲——合唱比賽,。

6、文明美德在xx成果匯報(bào)（文明美德照片展知識(shí)競(jìng)賽手抄報(bào)展）

7,、“文明禮儀我先行”主題隊(duì)會(huì),。

8、“節(jié)約行動(dòng),，樂(lè)在廢物利用”這主題的小制作活動(dòng),。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇四

20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期，我校各級(jí)教學(xué)管理人員在局,、校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全校各部門(mén)和全體教職工的大力支持下，圍繞平川區(qū)教育局20xx年工作要點(diǎn),，結(jié)合我校工作實(shí)際,，按計(jì)劃完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下,。

一,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)工作是學(xué)校永恒的主題,。一學(xué)期來(lái)，全體教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)樂(lè)于吃苦,、甘于奉獻(xiàn)的精神,，勤奮耕耘，立足于三尺講臺(tái),，發(fā)揮課堂的主陣地作用,，圓滿完成了自己的教學(xué)任務(wù)。

(一)推門(mén)聽(tīng)課,，了解教師的課堂教學(xué)情況,，掌握了第一手資料，為教師的合理使用打好基礎(chǔ),。

今年十月份,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，學(xué)校副職的分管工作也作了調(diào)整,，我由原來(lái)的教研,、后勤工作變?yōu)樾W(xué)教學(xué)，這就需要調(diào)整工作思路,，全面了解小學(xué)部的教學(xué)情況,，詳細(xì)了解每一位教師的教學(xué)基本功和課堂教學(xué)水平，合理安排每一位教師的教育教學(xué)工作,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，做到“人盡其才,，才盡其用”。推門(mén)聽(tīng)課是了解教師教學(xué)水平的最好方法,，也最能反映教師平時(shí)的教育教學(xué)工作,。推門(mén)聽(tīng)課使我掌握了小學(xué)部的教學(xué)情況，對(duì)小學(xué)教學(xué)有了一個(gè)全新的更為深刻的認(rèn)識(shí),，對(duì)小學(xué)教師的勞動(dòng)有了進(jìn)一步的了解,，也是自身學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程。按照計(jì)劃,，用了一個(gè)半月的時(shí)間,，聽(tīng)完了語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)教師的課,，共計(jì)34節(jié)。通過(guò)聽(tīng)課,，我認(rèn)為,，小學(xué)教師的課堂教學(xué)基本功是過(guò)硬的，絕大部分教師能認(rèn)真上好每一節(jié)課,，課前精心備課,，課堂上能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂氣氛和諧民主,，教師精神飽滿,，教學(xué)方式方法靈活多樣，教學(xué)效果良好,。在聽(tīng)課中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,，如個(gè)別教師課前準(zhǔn)備不夠，課堂上慌亂,，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接不好,，過(guò)渡不自然;個(gè)別教師基本功不過(guò)關(guān)，表現(xiàn)為語(yǔ)言表達(dá)能力較差,、板書(shū)設(shè)計(jì)不合理,、普通話不標(biāo)準(zhǔn)、粉筆字不規(guī)范等,。不怕有問(wèn)題,，就怕不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。聽(tīng)完每一節(jié)課,，我都把聽(tīng)課意見(jiàn)當(dāng)面反饋給任課教師,，提出問(wèn)題，共同探討,，或者寫(xiě)出簡(jiǎn)要的評(píng)課材料發(fā)給校長(zhǎng),，第二天就出現(xiàn)在校長(zhǎng)的博客中，任課教師就能看到,。通過(guò)大面積推門(mén)聽(tīng)課,，與教師廣泛交流，切磋教法學(xué)法,，共同提高,，互利雙贏。

(二)加強(qiáng)教學(xué)檢查,，規(guī)范教學(xué)行為,。

教師的教學(xué)工作發(fā)生在課前、課中和課后,，“課前”是備課,，“課中”是上課，“課后”是作業(yè),，教學(xué)檢查緊緊圍繞這三個(gè)方面,。通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課檢查上課情況，通過(guò)檢查教案和作業(yè)掌握教師的課前準(zhǔn)備和課后作業(yè)處理情況,。在教案和作業(yè)檢查上,，我們繼續(xù)堅(jiān)持“月檢查”制度，每月由教導(dǎo)處牽頭對(duì)教案和作業(yè)進(jìn)行一次全面檢查,，并詳細(xì)記錄檢查結(jié)果,，作為教師年終考核和績(jī)效工資考核的依據(jù)。教案檢查從以下幾個(gè)方面進(jìn)行,，一是總的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)進(jìn)度安排;二是教案?jìng)鋵?xiě)的環(huán)節(jié)是否齊全,，以《平川區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》中規(guī)定的教案書(shū)寫(xiě)環(huán)節(jié)為準(zhǔn)，同時(shí),，特別要求教師在教案中要突出“學(xué)情”分析這一環(huán)節(jié),，這個(gè)環(huán)節(jié)在以前的備課中經(jīng)常被忽視，是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié);三是教學(xué)反思和單元后記的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,，要求教師要養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)課后反思的良好習(xí)慣,，要善于思考和總結(jié)，要及時(shí)記錄課堂中的成功和不足之處,，只有認(rèn)真的反思總結(jié),，才能形成有效的“二次備課”;四是教案書(shū)寫(xiě)的整齊情況，要求用規(guī)范字書(shū)寫(xiě)工整的教案,。對(duì)作業(yè)的檢查從以下幾個(gè)方面進(jìn)行,，一是按照《平川區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的要求，檢查批閱符號(hào)是否規(guī)范;二是根據(jù)《平川區(qū)中小學(xué)義務(wù)教育段各科作業(yè)設(shè)置及批閱要求》,，檢查作業(yè)批閱的次數(shù);三是檢查作業(yè)中學(xué)生對(duì)錯(cuò)題的更正情況;四是檢查教師書(shū)寫(xiě)的作業(yè)評(píng)語(yǔ),，要求教師養(yǎng)成作業(yè)中加注評(píng)語(yǔ)的良好習(xí)慣,，同時(shí)，在評(píng)語(yǔ)書(shū)寫(xiě)中,，要經(jīng)常書(shū)寫(xiě)激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì);五是檢查作業(yè)的書(shū)寫(xiě)情況,，要求教師要督促學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字，作業(yè)要工整,。

為了督促教師更好的搞好教學(xué)工作,，在常規(guī)檢查的同時(shí)，對(duì)某些年級(jí)或?qū)W科的教案和作業(yè)進(jìn)行抽查,。十月份和十一月份,，分別抽查了六年級(jí)和三年級(jí)的教案和作業(yè)。常規(guī)檢查的量比較大,，有些問(wèn)題不易發(fā)現(xiàn);抽查的量相對(duì)要小一些,，檢查的更細(xì)致一些，有時(shí)還可以“解剖麻雀”,，進(jìn)行案例分析,。抽查一般具有針對(duì)性，是對(duì)常規(guī)檢查的有效補(bǔ)充,，二者要有機(jī)結(jié)合,。

十一月份，由教導(dǎo)處牽頭,、各部門(mén)配合,，搞了一次教案和作業(yè)展評(píng)。展評(píng)的目的是互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。在平時(shí)的檢查中,，有些老師往往對(duì)教導(dǎo)處的檢查結(jié)果不認(rèn)同,，有些老師總以為自己的教案寫(xiě)的最好，通過(guò)展評(píng),，讓老師們自己去看,，自己去比較，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，自己評(píng)價(jià)教案,，這比平時(shí)提要求更有效。有些學(xué)生的作業(yè)一直寫(xiě)不好,，“亂”字當(dāng)頭,，老師想了各種辦法，收效甚微。通過(guò)作業(yè)展評(píng),，讓學(xué)生自己去看,，“為什么別人的作業(yè)那么整齊?”這比老師平時(shí)喋喋不休的說(shuō)教更有效。

(三)在八月二十七日和十一月二十四日召開(kāi)了兩次六年級(jí)教學(xué)工作專(zhuān)題會(huì)議,，探討六年級(jí)教學(xué)中存在的問(wèn)題,。

畢業(yè)班是學(xué)校的窗口,，畢業(yè)班的教學(xué)成績(jī)直接影響著學(xué)校的生源和聲譽(yù),。學(xué)校十分重視畢業(yè)班的教學(xué)工作，為畢業(yè)班選配得力的班主任和任課教師,，在評(píng)先選優(yōu)和職稱晉升方面向畢業(yè)班教師傾斜,，對(duì)畢業(yè)班的各項(xiàng)工作優(yōu)先支持。在學(xué)校的各項(xiàng)工作中,，把畢業(yè)班教學(xué)工作列為一個(gè)專(zhuān)項(xiàng)工作進(jìn)行督察,。每學(xué)期召開(kāi)專(zhuān)題教學(xué)分析會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)以上措施,，調(diào)動(dòng)了畢業(yè)班教師的工作積極性,，為最終取得優(yōu)異成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇五

個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié) 一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了,，回顧一學(xué)期的工作，人民教師不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,，更擔(dān)負(fù)著管理同學(xué)的重?fù)?dān),，是學(xué)生的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教學(xué)工作的主力軍。下面分幾個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想方面

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)以江澤民同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,。

二,、教學(xué)方面

1、備課

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況,，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，給他們吃小灶,。

４,、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三努力方向

１,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清,、段段清。２,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

3,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。

4,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇六

一年來(lái),，本人遵紀(jì)守法，用《教師法》,、《教育法》去衡量自己,，

按照黨的方針和政策,，做好本職工作。本著一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的紅心,，為著人類(lèi)這個(gè)"神圣"的職業(yè),，不息戰(zhàn)斗，默默無(wú)聞,，樂(lè)于奉獻(xiàn),。

教育教學(xué)的工作，只要你肯去做,，就會(huì)很"繁忙",，如果你不去做，就覺(jué)得很"清閑",。例如,，一個(gè)學(xué)生不想學(xué)習(xí)，思想又差,，就要親身他的家長(zhǎng)勾通，了解情況,，共商對(duì)策,，又要找他進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。這些工夫,，都是在節(jié)日的休息時(shí)間才能做的,。這樣做，不就很"繁忙"了嗎?你不管他,，讓他自生自滅,，這不就很"清閑"了嗎?我就是在這個(gè)"繁忙"中度過(guò)的，默默為翠小灑下汗水,。

"為人師表,，教書(shū)育人"，這兩個(gè)易讀,，易寫(xiě),，但真正做到就不容易了。"為人師表",，它最根本的意義就是教育者要成為學(xué)生的楷模和表率,。為人師表，也就是一個(gè)教師的本身的形象,。教書(shū)育人,，它的終點(diǎn)，是教會(huì)學(xué)生怎樣求知,，怎樣做人,。

1,、言談舉止，為表率

言談舉止,，是教師形象的關(guān)鍵所在,。一句話，一個(gè)舉動(dòng),，都會(huì)深深地影響著學(xué)生,。因此，教師的言談,，要和藹可親,，富有藝術(shù);舉止，要得體,、大方,。平時(shí)，深入學(xué)生之中,，與學(xué)生打成一片,，親切交談。在言談中,，注重教師應(yīng)有的風(fēng)度：端莊大方,，平易近人，有熱情之意,，從不同的角度,，撞開(kāi)學(xué)生的心扉，點(diǎn)燃學(xué)生幼小的心靈的思想火花,，從而,，使學(xué)生潛移默化，起到良好的教育作用,。從另一方面來(lái)講,，產(chǎn)生師生之間的深厚的感情，育人的效果就更佳了,。

2,、音容笑貌，為"兩樂(lè)"

教師的教,，要在樂(lè)教之中;學(xué)生的學(xué),，要在樂(lè)學(xué)之內(nèi)。一教一學(xué),，形成雙邊的教學(xué)活動(dòng),。這活動(dòng)，就要師生融洽,，和諧一堂,，才能產(chǎn)生這"兩樂(lè)",。從何來(lái)?就是從教師的音容笑貌中來(lái)。就是說(shuō),，教師要微笑進(jìn)課堂,，和諧授知識(shí)，從輕松快樂(lè)的音容中,，又體現(xiàn)嚴(yán)格的態(tài)度,，又從嚴(yán)格的態(tài)度中，體現(xiàn)歡樂(lè)的音容,。這樣做,，就避免了"家長(zhǎng)式"的訓(xùn)斥教學(xué)，一個(gè)和諧活躍,，學(xué)生樂(lè)學(xué),，教師樂(lè)教的課堂。本人就是在這樣的課堂中,，有效地提高教學(xué)效果的,。

3、以愛(ài)為本,，為慈母,。

"沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育,。"教師的工作對(duì)象是學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生,，是熱愛(ài)本職工作的具體表現(xiàn),。所以，本人熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，讓他們健康成長(zhǎng)。

隨著教育事業(yè)的發(fā)展,，陳舊的教學(xué)方法,，與之當(dāng)今不適應(yīng)了。特別是那種"滿堂灌",。"滿堂問(wèn)"的教學(xué)方法,，更不能適應(yīng)性21世紀(jì)的學(xué)生了。21世紀(jì)的學(xué)生,，好動(dòng),，好奇，求知欲強(qiáng),。所以,，當(dāng)今的課堂,，就要從這個(gè)"動(dòng)"字來(lái)做文章。學(xué)生既然好動(dòng),，我們就讓他們"動(dòng)"吧!讓他們?cè)趧?dòng)中學(xué)會(huì)求知,，在動(dòng)中掌握知識(shí)。因此,，我更新了教學(xué)觀念,，樹(shù)起新的教學(xué)理念："調(diào)動(dòng)學(xué)生`動(dòng)`的積極性，在"動(dòng)"中自主學(xué)習(xí),。就是說(shuō),，要在教育教學(xué)的活動(dòng)中，進(jìn)行大改革,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽求索,。

要改革,，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握豐富的`教育教學(xué)理論,。有了理論,，就可探索新的教學(xué)路子。

"做到老,，學(xué)到老",。學(xué)，就會(huì)有進(jìn)取,，就會(huì)有創(chuàng)新,。因此，認(rèn)真鉆研整個(gè)小學(xué)階段的教材,研究新編教材的目的意義,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)課文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，研究當(dāng)今教學(xué)的新動(dòng)向。當(dāng)今教學(xué)的新動(dòng)向是：探究﹑自主﹑合作的學(xué)習(xí)的方式,。如何進(jìn)行："探究﹑自主﹑合作"的學(xué)習(xí)?這就需從學(xué)習(xí)中找出,。

2、勇于實(shí)踐,，做好榜樣,。

把探索到的教學(xué)理論，付上于教學(xué)的實(shí)踐中去,。在實(shí)踐中,，做好示范的帶頭人，帶頭尋求"自主"的出路,。本人先后上了語(yǔ)文《船長(zhǎng)》﹑《司馬遷發(fā)憤寫(xiě)史記》等的公開(kāi)課,，課后,，組織教師討論﹑指出﹑更正。這樣,，就形成了人人都參與實(shí)踐的探索研究的新局面,，有力地推動(dòng)了教學(xué)工作。

3,、"自主"學(xué)習(xí),，有新突破。

在這一年來(lái),，在積極投身于教學(xué)改革的洪流中,，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，探索出與小學(xué)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》相適應(yīng)的"自主"學(xué)習(xí)的方法,。例如,，問(wèn)題導(dǎo)入法，讀后填空法,，如此等等,，開(kāi)辟了課堂"自主"的新渠道。這渠道,，打破了以前陳舊的死氣沉沉的教學(xué)方法,，換來(lái)生氣勃勃的活躍的課堂，學(xué)生得到自主發(fā)展,。

綜上所述,，是本人教育教學(xué)工作的幾個(gè)方面。在這一年里,，本人的教育教學(xué)工作歸納起來(lái)就是：繼續(xù)塑造和完善教師人格,，對(duì)自己，不斷美化,，不停進(jìn)步;，對(duì)工作,，不斷進(jìn)取,，大膽追求：對(duì)同志，團(tuán)結(jié)一致,，寬以待人,。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇七

我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓,。首先把它納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中,，學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束幫助他們進(jìn)行工作總結(jié),，平時(shí)則共同探討,，解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問(wèn)題,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全校“兩操”的進(jìn)行,，以推動(dòng)學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展,。

長(zhǎng)期以來(lái)，由于人們受應(yīng)試教育的影響,，對(duì)體育工作的認(rèn)識(shí)不夠,，學(xué)校體育講起來(lái)重要，做起來(lái)次要,，忙起來(lái)不要的情況十分嚴(yán)重,。我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持貫徹“首在體育”的辦學(xué)宗旨，把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置,，絕不允許占用學(xué)生體育活動(dòng)的時(shí)間,，確保體育課教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。

1,、建立激勵(lì)制度,，激活體育教學(xué)工作。

學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái),，堅(jiān)持每天對(duì)各班進(jìn)行廣播操評(píng)分考核以外,，還對(duì)各班參加體育活動(dòng)，參加體育鍛煉活動(dòng)的情況和體鍛達(dá)標(biāo)率,、優(yōu)秀率作為評(píng)選文明班,、優(yōu)秀中隊(duì)的重要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了各年級(jí)和班主任老師對(duì)體育工作的重視,，在操場(chǎng)上,，經(jīng)常可以看見(jiàn)班主任老師的身影,。同樣也促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)的開(kāi)展,。

2、抓常規(guī),，出成效,。

本學(xué)期日常工作中我校注重加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育，班主任平時(shí)做了大量的工作?，F(xiàn)在每天課間操,，學(xué)生一聽(tīng)到廣播操鈴聲響了以后，就會(huì)自覺(jué)地在教室門(mén)口列隊(duì),，排著整齊的隊(duì)形,，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，精神飽滿地列隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，班級(jí)的組織性紀(jì)律性得到了加強(qiáng),，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛(ài)的精神,，班級(jí)的凝聚力得到了加強(qiáng)，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件,。在體育單項(xiàng)賽中,，一分鐘跳繩、50米跑,、擲壘球,、仰臥起坐、俯臥撐,、拔河,、立定跳遠(yuǎn)、體操等項(xiàng)目取得了較好的成績(jī),。

1,、抓好體育課教學(xué)的過(guò)程管理。

體育課是一門(mén)學(xué)科,，而且是一門(mén)“主課”,。既然如此，就必須認(rèn)真對(duì)待,，加強(qiáng)管理,。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計(jì)劃，有總結(jié);活動(dòng)有分工,，有措施;成績(jī)有紀(jì)錄;資料有積累,。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地器材條件,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做到備課、備人,、備場(chǎng)地,，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育,，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能,，有機(jī)地結(jié)合愛(ài)國(guó)主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案,，隨時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課。堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課和“放羊式”教學(xué),。

2,、結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃,。

學(xué)校要求體育教師,，因地制宜上好每一堂體育課,。學(xué)校主要抓了六個(gè)方面的工作：

（1）抓教學(xué)進(jìn)度和備課;

（2）抓常規(guī)紀(jì)律;

（3）抓安全教育;

（4）抓運(yùn)動(dòng)密度;

（5）抓鍛煉實(shí)效;

（6）抓聽(tīng)課評(píng)課。

3,、樹(shù)立課外活動(dòng)是課內(nèi)體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀念,。

體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)是體育課教學(xué)工作的實(shí)效的檢驗(yàn)。只有讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能,，才能更好地開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng),，促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)水平的提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開(kāi)展的競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng),，都要列入體育教學(xué)計(jì)劃之中,，對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推動(dòng)了競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)的開(kāi)展,，反過(guò)來(lái)又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué),，提高了體育課的實(shí)效性和學(xué)生的興趣。

教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作,，開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一,。有計(jì)劃正常地開(kāi)展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作,，學(xué)校體育工作,，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證,。我們的做法是：

1,、集體參與制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃，共同做好體育工作小結(jié),。

2,、立足本職，收集好各種資料,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，共同分析，探討解決辦法,。

3,、學(xué)校的體育競(jìng)賽和群體活動(dòng)分工不分家，群策群力,。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇八

我擔(dān)任六年級(jí)的班主任一個(gè)學(xué)期了,，在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過(guò)許多活動(dòng)的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，提高他們對(duì)學(xué)校的熱愛(ài),，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì),。

一、讓學(xué)生找準(zhǔn)自己的位置。

書(shū)上說(shuō)：學(xué)生是教育的主體,，一點(diǎn)不錯(cuò),，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它,，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙,，去開(kāi)啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透,，各個(gè)年齡段,，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣,，你要知道他做些啥,、想些啥，怎么讓他接受你的教導(dǎo),。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí),，學(xué)生到學(xué)校來(lái),，誰(shuí)都想成為好學(xué)生，他們對(duì)老師充滿了尊敬和依賴,。只不過(guò)因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌?，?dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對(duì)待,，好比有的人,，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù),，怎么可能呢?不要高尖新技術(shù)沒(méi)研究成,，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了，所以要因材施教,，教師的心態(tài)要放寬一些,，任意拔高要求無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)，得不償失,。在嚴(yán)格要求的同時(shí),，盡量多鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)他們,，這就要求班主任在批評(píng)和表?yè)P(yáng)的時(shí)候掌握好火候,，并盡可能多地讓學(xué)生愛(ài)到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功,、感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，形成良性循環(huán),。有一位同學(xué)好打架，批評(píng)了幾次都不管用,，我想，看這樣子油鹽不進(jìn)了,，不能做小炒,，我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做,，比如幫值日的同學(xué)掃掃地,，撿撿地上的紙呀等等，每次周會(huì)課時(shí),，我都對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P(yáng),，這一下子，他也沒(méi)時(shí)間打架了,，經(jīng)常找好事做,，我再在班上一表?yè)P(yáng)，同學(xué)們一羨慕,，他就天天樂(lè)滋滋地像換了一個(gè)人,。

二、通過(guò)多方面的活動(dòng),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

本學(xué)期我們學(xué)校接受了許多各種各樣的活動(dòng)考驗(yàn),，通過(guò)形式各樣的大小活動(dòng)不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì)，我們老師也獲得了鍛煉機(jī)會(huì),。如體現(xiàn)全校學(xué)生精神面貌的“隊(duì)列廣播體操比賽”等活動(dòng);在這過(guò)程中,，師生都體驗(yàn)到了“以班為榮，以校為家”的主人翁精神,，加強(qiáng)了班風(fēng)的建設(shè),。我們班的孩子個(gè)性好動(dòng)活潑，思維敏捷聰明,，在各項(xiàng)評(píng)比中我嘗試了許多方法,，大力表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)等，首先,，重視每次活動(dòng)的動(dòng)員工作,，通過(guò)抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，及慷慨激昂的情感去感動(dòng)學(xué)生,，牽動(dòng)著學(xué)生的情緒,。

三、充分發(fā)揮多鼓勵(lì)少批評(píng)的優(yōu)勢(shì)

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中,，有一二個(gè)紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是我行我素,，效果不太明顯，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂,，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,，借力使力,。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，教書(shū)又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完善自我形象,。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

當(dāng)然，我的班主任工作在許多方面還是存在著不足,，還需要學(xué)習(xí)和改進(jìn),，不過(guò)，我相信只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

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小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇九

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下。

本學(xué)期,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。還積極參加各類(lèi)政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的教師拓展培訓(xùn)計(jì)劃,，并把學(xué)習(xí)精神應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,。積極參加學(xué)校組織的過(guò)四關(guān)、爭(zhēng)四杯活動(dòng),，認(rèn)真聽(tīng)課,、評(píng)課。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好本校的各項(xiàng)工作,。

在教學(xué)工作方面,，初三的教學(xué)工作在緊張而有序的氛圍中完成。本學(xué)期我擔(dān)任四個(gè)班的教學(xué)工作,，為了提高自己的教學(xué)水平,，我經(jīng)常聽(tīng)初三把關(guān)教師的課，虛心向她們學(xué)習(xí)教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)每上一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，決不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。

在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的'實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。除了備初中教材外,，還結(jié)合高中教材,，查閱多種資料，做到不是單一的重復(fù)教材的知識(shí)點(diǎn),，而是讓學(xué)生在充分理解教材的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生理解性的記憶，而不是死記硬背,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家庭之間的關(guān)系,。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

本學(xué)期在完成本職工作的同時(shí),，我還經(jīng)常配合九年級(jí)工會(huì)組長(zhǎng)_老師進(jìn)行收費(fèi),、統(tǒng)籌工作，圓滿完成了學(xué)校的工作,。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十

一年來(lái),，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書(shū)育人，為人師表,，對(duì)工作積極認(rèn)真,，盡職盡責(zé)。現(xiàn)將一年來(lái)的工作作如下總結(jié)：

我堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育,、教學(xué)方針和政策,。在新的時(shí)代背景下，我深入學(xué)習(xí)新課程,，新課改的相關(guān)理論和要求,，積極更新自己的教學(xué)觀念，提升自己的職業(yè)道德水平和職業(yè)技能,。

1,、專(zhuān)研教材：參加了教師素質(zhì)提升工程上海送教培訓(xùn)，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí),，注重了教學(xué)方法和,、方式的運(yùn)用，掌握了一些實(shí)用的操作技能,。

2,、了解學(xué)生：掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，掌握一定的學(xué)習(xí)方法和技巧。

3,、優(yōu)化課堂：把教學(xué)課堂讓給學(xué)生,，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自學(xué)和互學(xué),，教師做好引導(dǎo)和輔導(dǎo),，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。

4,、努力提升自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能,，先后參加了“教師素質(zhì)提升工程上海送教培訓(xùn)”，“文山州中小學(xué)教師“備好課”專(zhuān)題培訓(xùn)”,，“全國(guó)中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)”,。

充分利用每周一下午的班會(huì)課和周五的安全課，開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)教育活動(dòng),，通過(guò)與學(xué)生交心談心的方式,，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生的興趣,、愛(ài)好,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)班集體活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)體意識(shí)和合作意愿,，激發(fā)了學(xué)生集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

回顧一年來(lái)的工作,，既有辛勤的汗水,，也有滿滿的收獲,。誠(chéng)然在教育教學(xué)中還有許多缺點(diǎn)和不足，在今后的工作和學(xué)習(xí)中要不斷提升自己的班級(jí)管理能力和教育教學(xué)管理水平,，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。

教師教育教學(xué)個(gè)人自我評(píng)價(jià)

美術(shù)教育學(xué)期教學(xué)個(gè)人總結(jié)

教育局年度個(gè)人工作總結(jié)

教育教學(xué)隨筆

教師個(gè)人教學(xué)年終工作總結(jié)

個(gè)人教育調(diào)研報(bào)告

學(xué)期教育個(gè)人總結(jié)

幼兒園教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

數(shù)學(xué)教學(xué)中“差別”教育淺嘗教育論文

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十一

一、完善制度建設(shè),，強(qiáng)化育人意識(shí)

葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育是什么,，往簡(jiǎn)單方面講，只須一句話,，就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。”一個(gè)人有了好的習(xí)慣,，必然會(huì)產(chǎn)生好的結(jié)果,。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，養(yǎng)成教育是育人的基礎(chǔ)工程,，也是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容。對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，不是某個(gè)人或是某些人的工作,，而是一個(gè)系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的,，需要學(xué)校全體教職員工參與的工程,。為此，確立了“全員,、全方位,、全過(guò)程”的育人理念，要求全體教職員工都要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨楹土己玫谋砺食蔀轲B(yǎng)成教育的實(shí)施者,，教師要做到教書(shū)育人,，職員要做到管理育人，工人要做到服務(wù)育人,，讓學(xué)生在每天的學(xué)習(xí)生活中時(shí)時(shí)刻刻都能受到教育,。為此，學(xué)校在管理制度方面,，制定了一套較為完善的制度體系,，以“勤政、奉獻(xiàn),、開(kāi)拓,、高效”為宗旨制定了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)；以“立志,、尚學(xué),、求實(shí),、創(chuàng)新”為宗旨制定了學(xué)生行為規(guī)范；以“愛(ài)校,、愛(ài)生,、愛(ài)事業(yè)、講奉獻(xiàn)”為宗旨制定了教師崗位職責(zé),。學(xué)校還制定了《教師十要十不要》,、《教師文明用語(yǔ)與文明忌語(yǔ)》、《禁煙規(guī)定》,、《職能部門(mén)崗位職責(zé)》,、《教職工工作考評(píng)制度》等一系列的規(guī)章制度，并通過(guò)全校大會(huì),，以及其他各種教育形式,，貫徹到干部教師的工作中，使全體干部,、師生的行為做到有章可循,、有章可依。這些規(guī)章制度也督促教職員工嚴(yán)格約束自己的行為,，為學(xué)生做好表率,，形成了良好的行為習(xí)慣和和諧有序的工作學(xué)習(xí)氛圍，保證了養(yǎng)成教育的健康發(fā)展,。

二,、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，狠抓隊(duì)伍建設(shè)

為了有效地挖掘和整合學(xué)校德育工作力量,，形成全員育人的“大德育”體系,，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組員包括副校長(zhǎng),、各職能部門(mén)主任,、團(tuán)委書(shū)記、年級(jí)主任,，并明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工,，將學(xué)校德育工作細(xì)化為每個(gè)人的職責(zé)，形成“校長(zhǎng)―政教處―年級(jí)―班主任”的管理網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三方參與實(shí)施德育的格局。在注重德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)力量配備的同時(shí),，學(xué)校十分重視德育隊(duì)伍的建設(shè),。重點(diǎn)加強(qiáng)了“二支隊(duì)伍”建設(shè)：即教師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍。

育中，做到治本為先,，抓起點(diǎn),、抓風(fēng)氣，對(duì)教師高要求,、嚴(yán)要求,，大力倡導(dǎo)

“學(xué)校無(wú)小事，教師無(wú)小節(jié)”的育人觀念,，從教師的自我養(yǎng)成,，自我完善著手。特別是在儀容儀表,、言談舉止,、遵紀(jì)守法、愛(ài)護(hù)學(xué)生等方面,，教師要做到彬彬有禮,，溫文爾雅，在潛移默化中影響學(xué)生的行為習(xí)慣,。

班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的核心,，是學(xué)校實(shí)施養(yǎng)成教育的關(guān)鍵，班主任隊(duì)伍的素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校養(yǎng)成教育的目標(biāo)能否落實(shí)到實(shí)處,。為此,，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，做到規(guī)范化,、系統(tǒng)化、科學(xué)化,。學(xué)校每?jī)芍苷匍_(kāi)一次班主任會(huì)例會(huì),，通過(guò)例會(huì)組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，向班主任傳遞最新的德育信息與方法,。請(qǐng)優(yōu)秀班主任作班級(jí)管理和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)介紹,，外請(qǐng)教育專(zhuān)家舉辦講座，從而提高了班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì),，有力地促進(jìn)了學(xué)校的班級(jí)管理和育人工作,。學(xué)校還安排青年教師承擔(dān)副班主任和政教處義務(wù)德育教導(dǎo)員的工作，使青年教師在實(shí)際工作得到鍛煉,，培養(yǎng)了大批的班主任后備力量,，為青年教師從事班主任工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三,、實(shí)踐生活課程,，規(guī)范群體行為

學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間空間幾乎都在校內(nèi)，既給學(xué)校增加了教育管理的任務(wù)，又為學(xué)校拓寬教育渠道,，更為主動(dòng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)的培養(yǎng)提供了條件,。學(xué)校提出將學(xué)生的校園生活課程化，使校園生活成為目的明確,、內(nèi)容豐富,、形式多樣的教育課程。

在初一剛?cè)胄r(shí),，學(xué)校就對(duì)學(xué)生提出“來(lái)了就是主人,，起步就要正規(guī)”的指導(dǎo)口號(hào)。教育學(xué)生明白“一日生活規(guī)范是一周規(guī)范,、一年規(guī)范,、一生規(guī)范的基礎(chǔ)”?！吧钜?guī)范是做人規(guī)范,、學(xué)業(yè)規(guī)范、事業(yè)規(guī)范的基礎(chǔ)”,。入學(xué)第一課是十天的軍訓(xùn),，同時(shí)進(jìn)行的是行為規(guī)范教育，通過(guò)講解,、指導(dǎo),、模仿、強(qiáng)制,、激勵(lì)等手段,，引導(dǎo)學(xué)生掌握規(guī)范、認(rèn)同規(guī)范,、直到自覺(jué)執(zhí)行,，形成習(xí)慣。管理細(xì)節(jié),，從學(xué)生入學(xué)第一天開(kāi)始,，直到畢業(yè)，從不間斷和放松,，同學(xué)們?cè)谶@樣的引導(dǎo)和約束下,，逐漸形成了良好的生活習(xí)慣和作風(fēng)，同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),。很多家長(zhǎng)更是感受到學(xué)生到市九中后發(fā)生的顯著變化,。

對(duì)于學(xué)生的課余時(shí)間活動(dòng)，學(xué)校安排了豐富的教育活動(dòng),，文娛活動(dòng),、體育活動(dòng)、科技活動(dòng)合理安排，全校性活動(dòng),，年級(jí)活動(dòng),，班級(jí)活動(dòng)有序進(jìn)行。歡快的小品比賽,，緊張的辯論賽,，激烈的籃球賽，開(kāi)心的風(fēng)箏比賽,，使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余,，多了一分輕松，多了一分愉快,，獲得精神上的滿足,，也培養(yǎng)了他們合作、團(tuán)結(jié),、友愛(ài)的良好品質(zhì),。

四、開(kāi)展主題活動(dòng),，著眼終身發(fā)展

養(yǎng)成教育作為一種教育過(guò)程,，是永恒不變的，而作為一種教育現(xiàn)象,，其內(nèi)容又是多種多樣的,。如何把握養(yǎng)成教育的特點(diǎn)，順應(yīng)時(shí)代變化,，捕捉學(xué)生需要,，較好地處理養(yǎng)成教育過(guò)程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育的不斷創(chuàng)新和深化,，是實(shí)施養(yǎng)成教育的關(guān)鍵,。我們的體會(huì)是堅(jiān)持不懈地開(kāi)展系列的、有所側(cè)重的,、豐富多彩的主題教育活動(dòng)，以活動(dòng)為載體,，讓學(xué)生在自覺(jué)參與中深化道德認(rèn)識(shí),，踐行道德規(guī)范，從而達(dá)到養(yǎng)成教育與實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)統(tǒng)一,。

學(xué)校大力開(kāi)展感恩教育,，通過(guò)系列國(guó)旗下講話，引導(dǎo)學(xué)生把感恩的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)在對(duì)老師的尊重上,、體現(xiàn)在對(duì)父母的理解和關(guān)心上,、體現(xiàn)在對(duì)他人的友善和幫助上。

9月份，學(xué)校開(kāi)展“行為規(guī)范養(yǎng)成”主題教育月活動(dòng),，10月份開(kāi)展“人人都是環(huán)境,、文明禮儀伴我行”主題宣傳實(shí)踐教育月活動(dòng)，安排形式多樣,、豐富多彩的教育活動(dòng),。主題教育月活動(dòng)結(jié)束后，各班都及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，深化教育效果,，政教處也通過(guò)全校學(xué)生大會(huì)對(duì)各班的活動(dòng)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人給予精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),，取得了很好的教育效果,。

每學(xué)年，學(xué)校都要組織為貧困同學(xué)捐款活動(dòng),，在政教處,、團(tuán)委的倡議下，同學(xué)們將感恩的激情投入到對(duì)貧困同學(xué)的幫助之中,，全體同學(xué)紛紛伸出援助之手,，為貧困同學(xué)獻(xiàn)上一份愛(ài)心，學(xué)生參與率達(dá)到100%,，為幾十名家庭的同學(xué)提供了幫助,，解決了生活上的困難。同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己捐出的是慰問(wèn)款,，獲得的是一份責(zé)任和心靈上的滿足,。獲得資助的同學(xué)也深刻地感到自己得到的不僅是經(jīng)濟(jì)上的幫助，更是同學(xué)的關(guān)心和友情,。這項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校已經(jīng)連續(xù)組織了八年,，讓同學(xué)們?cè)谛@生活中面對(duì)有困難的人，面對(duì)自己的同學(xué)知道應(yīng)該做些什么,，應(yīng)該有一份愛(ài)心和責(zé)任心,。

學(xué)校還運(yùn)用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行主題教育。如：舉辦“法制教育”,、“心理健康”,、“交通安全”等講座，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),；組織全體師生觀看“國(guó)防教育”表演,，豐富師生的國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感,；開(kāi)展“遠(yuǎn)離xx,，珍愛(ài)生命”,、“遠(yuǎn)離黑色網(wǎng)吧”、“文明上網(wǎng)”,、“提高學(xué)生自我防護(hù)能力”等主題教育活動(dòng),，幫助學(xué)生樹(shù)立自尊、自立,、自信,、自強(qiáng)的意識(shí)。

一系列主題教育活動(dòng)的開(kāi)展,，不僅豐富了學(xué)生的課余生活,、陶冶了學(xué)生的情操，而且在活動(dòng)中也體現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，增強(qiáng)了伙伴間的合作與團(tuán)隊(duì)精神,，發(fā)展了學(xué)生的綜合能力，從而實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)中鍛煉人,、活動(dòng)中培養(yǎng)人,、活動(dòng)中塑造人的育人目標(biāo)。

養(yǎng)成教育工作總結(jié)

幫每個(gè)孩子拿到一把金鑰匙——好習(xí)慣

小學(xué)階段是少年兒童生理,、心理急劇發(fā)育,、變化的重要時(shí)期，也是增長(zhǎng)知識(shí),，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期,。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)校風(fēng)的基礎(chǔ)，也是決定他個(gè)人成長(zhǎng)的重要因素,。因此,，我校德育工作始終以學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主，把行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育落實(shí)到實(shí)處?，F(xiàn)把我校的一些做法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

一,、以德育課題為先導(dǎo)。

日常行為規(guī)范教育要落到實(shí)處,，必須樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，以現(xiàn)代社會(huì)所需要的道德素質(zhì)為培養(yǎng)目標(biāo)，尊重學(xué)生的主體地位,，將一些規(guī)范要求具體化,、人格化、形象化,，讓這些要求變成學(xué)生的需要,。為此,，我校確立了蘇州市德育課題《科學(xué)教育中小學(xué)生責(zé)任心培養(yǎng)的行動(dòng)研究》,，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),，遵循“從自己到他人，從家庭到學(xué)校,；從小事到大事,，從具體到抽象”的規(guī)律，有意識(shí)地對(duì)不同年齡階段的學(xué)生進(jìn)行由淺入深的常規(guī)養(yǎng)成教育,。通過(guò)課題引領(lǐng),，把行為養(yǎng)成教育的具體目標(biāo)落實(shí)到各類(lèi)德育活動(dòng)。

二,、以校本德育為主陣地,。

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè),。良好的校園文化環(huán)境具有較強(qiáng)的情境性,，能啟迪學(xué)生的思想，激發(fā)情感,。我校建設(shè)了一系列校園環(huán)境文化,。教學(xué)樓的樓梯口精心布置了生物角，利用配電間和水表,，布置了節(jié)水節(jié)電宣傳角,，還有“啟智廳”、 “銀河廊”,、“淵,、博”文化石、“金鑰匙”雕塑等文化景點(diǎn),，使學(xué)生在潛移默化中受到思想教育,。同時(shí)，充分利用“紅領(lǐng)巾電視和廣播”,、“國(guó)旗下講話”,、“宣傳廊”等校園宣傳陣地開(kāi)展“每日一學(xué)”、“今日榜樣”等活動(dòng),，在學(xué)生中進(jìn)行榜樣宣傳,，通過(guò)榜樣的言行把一些抽象的道德規(guī)范具體化，人格化,，很好地感染受教育者,。同時(shí)，對(duì)一些不良的行為進(jìn)行分析,、討論,，及時(shí)糾正，從而不斷提高學(xué)生良好的思想意識(shí),，激發(fā)良好行為,。

2,、打造常規(guī)特色校園。為了實(shí)現(xiàn)“學(xué)會(huì)做人”這個(gè)德育主要目標(biāo),，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，把禮儀和環(huán)保節(jié)約教育作為主要突破口，促進(jìn)我校師生提高禮儀和環(huán)保節(jié)約意識(shí),，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，創(chuàng)建“禮儀校園”和“環(huán)保校園”。

全部納入?！皭?ài)心基金”,。學(xué)校將錢(qián)款給重慶云陽(yáng)縣農(nóng)壩小學(xué)和山西省靜樂(lè)縣娑婆逸夫?qū)W校等西部地區(qū)的貧困學(xué)校建書(shū)屋。學(xué)校大力開(kāi)展“四個(gè)一”節(jié)約資源實(shí)踐活動(dòng),，并深入開(kāi)展環(huán)保調(diào)查實(shí)踐活動(dòng),，如吳江水資源調(diào)查活動(dòng)、一次性筷子和塑料餐具的使用調(diào)查活動(dòng),、松陵城區(qū)生活垃圾分類(lèi)回收調(diào)查活動(dòng)等,。上學(xué)期，五（4）班全體同學(xué)通過(guò)調(diào)查活動(dòng),，撰寫(xiě) 《吳江松陵城區(qū)生活垃圾分類(lèi)調(diào)查報(bào)告》,，給xx市長(zhǎng)寫(xiě)了一封信反映情況。徐市長(zhǎng)接到后非常重視,，作出了批示,，充分肯定了同學(xué)們的調(diào)查報(bào)告的意義，并請(qǐng)城管局抓緊落實(shí)措施,，進(jìn)一步提高我市的垃圾處理水平,。吳江電視臺(tái)和吳江日?qǐng)?bào)社對(duì)我校這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行采訪、報(bào)道,。徐市長(zhǎng)的批示和城管部門(mén),、新聞媒體的迅速行動(dòng)證明社會(huì)各級(jí)對(duì)少年兒童的關(guān)心，這就激勵(lì)我校全體學(xué)生繼續(xù)努力,，積極參與各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐,、調(diào)查活動(dòng)，鍛煉各方面能力,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

b、文明禮儀教育,。我校把文明禮儀教育作為主要突破口,，全面開(kāi)展“文明我先行，禮儀伴成長(zhǎng)”教育活動(dòng),，學(xué)校利用國(guó)旗下講話進(jìn)行全校發(fā)動(dòng)宣傳,，進(jìn)行集體承諾,、宣誓，并通過(guò)“每周一學(xué),，每周一練”形式學(xué)習(xí)文明禮儀內(nèi)容，如在校尊師禮儀,，在校同學(xué)禮儀,、在校升旗禮儀等，并設(shè)立“文明禮儀示范崗”,，輪流培訓(xùn)文明宣傳員,，開(kāi)展“禮儀中隊(duì)”、“文明之星”評(píng)比等活動(dòng),，從而促進(jìn)我校師生提高禮儀意識(shí),，自覺(jué)踐行文明禮儀，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，創(chuàng)建文明校園。

三,、以激勵(lì)機(jī)制為保障,。

小學(xué)生由于其自控能力差，興趣,、情緒變化大,，因此行為具有隨意性和情境性，一些思想道德意識(shí)不能一下子化為持久的責(zé)任行為,，必須依靠外在的教育,、引導(dǎo)。為此,，我們不斷完善對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),、激勵(lì)機(jī)制，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生多感受成功之感,，用成功的喜悅強(qiáng)化學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

1,、改革個(gè)體評(píng)價(jià),。我校對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)進(jìn)行重大改革，制定了對(duì)全校學(xué)生的新評(píng)價(jià)方案,，該評(píng)價(jià)設(shè)“七星單項(xiàng)獎(jiǎng)”（分別為“文明之星”“勤學(xué)之星”,、“健體之星”、“才藝之星”,、“勞動(dòng)之星”,、“環(huán)保之星”,、“科技之星”或“雙語(yǔ)之星”）和“金鑰匙系列綜合獎(jiǎng)”兩大類(lèi)，獲評(píng)金鑰匙等綜合獎(jiǎng)必須獲評(píng)“文明之星”,。同時(shí),，注重過(guò)程評(píng)價(jià)，每月組織“自我評(píng)價(jià),、同學(xué)評(píng)價(jià),、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)”,，期末進(jìn)行總評(píng),，從而給每個(gè)孩子不斷提升的臺(tái)階，激勵(lì)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十二

教師們應(yīng)該要進(jìn)行教學(xué)教育個(gè)人的工作總結(jié),，以促進(jìn)教學(xué)事業(yè)的發(fā)展，下面是小編推薦給大家的教學(xué)教育個(gè)人工作總結(jié),，希望大家有所收獲,。

百年大計(jì)在教育，教育大計(jì)在教師,。教師綜合水平的高低直接影響孩子的一生,。根據(jù)學(xué)校目前的師資狀況，我校本著實(shí)際需要的原則,，面向全員,，突出骨干，分層次培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)班子崗位職責(zé)培訓(xùn),，師德培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，班主任培訓(xùn),。培訓(xùn)形式與方法采取以會(huì)代訓(xùn)，自主學(xué)習(xí),，分組研討等多種形式進(jìn)行,。

俗話說(shuō)：“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”,。我校的領(lǐng)導(dǎo)班子是一支年輕,、充滿活力的班子，缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，而年輕人的惰性,，浮躁，怕得罪人等不良工作作風(fēng)是管理工作的大敵，因此學(xué)校把盡快提高管理人員的素質(zhì)當(dāng)作重要任務(wù)來(lái)抓,，通過(guò)多次召開(kāi)行政會(huì),、行風(fēng)監(jiān)督員會(huì)議和管理人員個(gè)別談心;校長(zhǎng)親自參與各個(gè)部門(mén)的管理活動(dòng)，在具體工作中具體指導(dǎo),、督促,、檢查;派管理人員外出學(xué)習(xí)(如：參加校長(zhǎng)學(xué)習(xí)日、輔導(dǎo)員培訓(xùn)班等活動(dòng))等措施,，在端正工作態(tài)度,，提高業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)管理能力,，履行崗位職責(zé)等方面對(duì)管理人員提出了“行政人員要經(jīng)常反省自己，保持清醒的頭腦,，嚴(yán)以律己,，寬以待人，扎實(shí)工作作風(fēng)”的具體要求,，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從各個(gè)方面做教師的表率,。

通過(guò)管理人員的交流和工作實(shí)踐的磨練,，使大家對(duì)自己的思想、行為達(dá)到統(tǒng)一,，行政人員的工作主動(dòng)性,，積極性逐漸增強(qiáng)，每項(xiàng)工作執(zhí)行力度明顯加強(qiáng),，管理向精細(xì)化,、實(shí)效性方向發(fā)展。

“學(xué)高為師,，身正為范”,。教師的思想、政治,、道德素質(zhì)如何,，直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問(wèn)題。我校把加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù),。本學(xué)期我校全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》并進(jìn)行了交流，從履行崗位職責(zé),、尊重家長(zhǎng),、依法執(zhí)教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表,、廉潔從教等方面制定成制度,，對(duì)教師提出了嚴(yán)格的要求，并嚴(yán)格執(zhí)行,。

1,、突出重點(diǎn)，培養(yǎng)骨干

學(xué)校選拔思想覺(jué)悟高,，有奉獻(xiàn)精神,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為打造名師工程奠定基礎(chǔ),，張國(guó)雁,、付穎兩位老師參加了三維動(dòng)畫(huà)培訓(xùn);劉紅梅、劉寧兩位老師參加了心理健康教育培訓(xùn);王麗芹,、李路參加了剪紙培訓(xùn);李尤龍,、丁玉英參加了小實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)……，另有部分老師參加省,、市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,，拔尖人才展示的學(xué)習(xí)。外出培訓(xùn)的教師會(huì)后組織相關(guān)學(xué)科的老師學(xué)習(xí),，并把培訓(xùn)內(nèi)容及參加學(xué)習(xí)的體會(huì)發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上,，供老師們學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面,，使全體教師受益,。

2、自主培訓(xùn) ,，針對(duì)性強(qiáng)

外出參加學(xué)習(xí)因受時(shí)間,，人數(shù)，經(jīng)濟(jì)等條件的限制,，有一定的局限性,，因此，我校在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)上通過(guò)加強(qiáng)校內(nèi)自主培訓(xùn)的方法,，充分利用身邊的資源,，達(dá)到省時(shí)，省錢(qián),，高效的培訓(xùn)目的,，逐步形成我校教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的特色。

(1)請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)校園,，解疑答惑

學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要,，請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講課,、作報(bào)告、召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì),。本學(xué)期省教研室李家棟老師所做的“新課程理念下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)轉(zhuǎn)型”的報(bào)告,。教師們收益匪淺。

(2)向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，互動(dòng)提高

隨著當(dāng)前教育改革的不斷深入,，學(xué)生獲取信息的渠道日益廣闊，對(duì)每位教師的原有知識(shí)水平,，業(yè)務(wù)能力提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn),，使大家充分認(rèn)識(shí)到“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”,。 本學(xué)期我校承辦并積極參與了教研室在全市舉行的拔尖人才展示課活動(dòng),。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了教師對(duì)學(xué)生心理的把握能力,，體會(huì)到了課堂駕馭能力是一門(mén)學(xué)無(wú)止境的藝術(shù),。

(3)開(kāi)展新課程培訓(xùn)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

繼《走進(jìn)新課程》培訓(xùn)之后,，組織全體教師重新學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并分年級(jí)組學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)中的階段目標(biāo),，作了詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記,。按學(xué)科分年級(jí)組進(jìn)行教材培訓(xùn)，使大家在實(shí)施課堂教學(xué)中有的放矢,，取得了很好的學(xué)習(xí)效果,。

(4)校內(nèi)教師互學(xué)，各取所長(zhǎng)

孔子曰：“三人行,，必有我?guī)?。”同一所學(xué)校的教師在知識(shí)水平,，基礎(chǔ)素質(zhì),，業(yè)務(wù)能力等方面存在著一定差距，各有所長(zhǎng),，針對(duì)這種情況,，學(xué)校組織骨干教師示范課，新聘教師匯報(bào)課,，青年教師匯報(bào)課等講課比賽,，老師們?cè)诒荣愔邢嗷デ写瑁餐岣摺?/p>

(5)分層次指導(dǎo),，關(guān)注新教師的成長(zhǎng)

學(xué)校采取分層次指導(dǎo)的'培訓(xùn)方法,，使年輕教師盡快成才,。對(duì)于新聘用的教師，在備課,、上課,、學(xué)生作業(yè)方面規(guī)范要求，加強(qiáng)管理,。

(6)教學(xué)常規(guī)培訓(xùn),，扎實(shí)教學(xué)基本功

本學(xué)期修訂了《陽(yáng)光小學(xué)教研組、備課組活動(dòng)方案》,，明確了集體備課,、研討、教研周活動(dòng)的要求,。根據(jù)“教學(xué)五認(rèn)真”的相關(guān)要求,，每月進(jìn)行教學(xué)五認(rèn)真檢查并進(jìn)行反饋。

利用開(kāi)學(xué)前的時(shí)間組織教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),，提高了教師信息技術(shù)與課程整合的能力,，提高了教師教學(xué)信息的獲取能力，滿足課改需要,。

(7)實(shí)施課題研究戰(zhàn)略,，提高教師的科研能力

培養(yǎng)名師，做科研型教師,，首先學(xué)校要為教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)設(shè)支持環(huán)境,。針對(duì)我校的現(xiàn)有課題學(xué)校制定了課題月活動(dòng)方案，對(duì)每個(gè)課題進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，每個(gè)課題通過(guò)上匯報(bào)課,、交流等方式介紹了不同的研究進(jìn)度與成果。

(8)用理論武裝頭腦,，指導(dǎo)課堂教學(xué)

為了老師們能夠及時(shí)了解掌握當(dāng)前最新教育理念,，學(xué)校分學(xué)科按年級(jí)組為老師訂閱了相關(guān)的教育書(shū)籍，教導(dǎo)處定期發(fā)放,，以自學(xué)為主,，提高教師的理論水平，用以指導(dǎo)課堂教學(xué),，2007年有15名教師論文參加市論文評(píng)選,，有4人獲一等獎(jiǎng)，8人獲二等獎(jiǎng),，3人獲三等獎(jiǎng),。

(9)加強(qiáng)校本課程建設(shè)。緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念,，依照校本教材,，組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，提升了我校的辦學(xué)特色,。

(10)以賽促提高

積極組織教師參加各級(jí)組織的教學(xué)比賽活動(dòng),，以此促進(jìn)教師教學(xué)藝術(shù)水平的提高。老師參加市“杯”教學(xué)競(jìng)賽分獲一,、二等獎(jiǎng),，學(xué)校獲組織獎(jiǎng)。多名老師參加市作業(yè)設(shè)計(jì)與單元過(guò)關(guān)練習(xí)題命制比賽,。

學(xué)校的各項(xiàng)工作首先通過(guò)班主任實(shí)施落實(shí),，班主任的綜合素質(zhì)直接影響到學(xué)校各項(xiàng)工作質(zhì)量的高低。

學(xué)校在“三項(xiàng)評(píng)比”的基礎(chǔ)上,，制定了文明班級(jí)評(píng)比方案,，并對(duì)學(xué)校各班進(jìn)行評(píng)比，促進(jìn)了班級(jí)管理向“精細(xì)化”發(fā)展,。

本學(xué)期我校在教師培訓(xùn)工作中做出了一些成績(jī),，但教師培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的工程，我們一定會(huì)以“三大活動(dòng)”為契機(jī),，樹(shù)立“終生學(xué)習(xí)”的觀念,，把“要我學(xué)” 逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，扎扎實(shí)實(shí)做好教師培訓(xùn)工作,，為陽(yáng)光教育更好更快發(fā)展增彩添色,。