總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細(xì)、具體,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師總結(jié)與反思篇一

教師是學(xué)校的人才資源,，更是學(xué)校的寶貴財富。而青年教師是學(xué)校的未來和希望,。但由于青年教師都是剛剛走上工作崗位,，工作閱歷較淺，教學(xué)經(jīng)驗不足,，往往需要經(jīng)過一段時間的傳幫帶或者一段時間的重點扶持和培養(yǎng),，才能成為可用之材。為了提高教學(xué)質(zhì)量,，增強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，加強對新教師的培養(yǎng)，學(xué)校制定了導(dǎo)師制,。

李潤福,，崔昕昕老師是教導(dǎo)處下達(dá)的培養(yǎng)和指導(dǎo)指標(biāo)。培養(yǎng)和指導(dǎo)項目的課堂教學(xué),、備課等,。時間是20xx.8——20xx.1。我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取了如下的做法：

為了豐富理論知識,，更好的搞好教育教學(xué)工作,，他們首先閱讀了《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)化學(xué)教師》,、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計》等書籍,。大量理論書籍的閱讀，使他們學(xué)到了很多的理論知識,非常有利于我們的教學(xué),。其次,，我們一起借看了很多優(yōu)秀課例的光盤，廣泛吸收借鑒別人的精華，不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。經(jīng)過努力,，他們的課堂教學(xué)有了很大進(jìn)步。

學(xué)期初,，我們就制定了多在一起備課,，互相多聽課，聽后多提意見的計劃,。工作中,，我們也是這么做的。一學(xué)期來,，我一共聽了新老師10節(jié)課左右,，使他們學(xué)到了有關(guān)組織教學(xué)、課堂評價等方面的許多經(jīng)驗,。新來的老師也經(jīng)常聽我的課。每次聽完,，我都會提出很多的寶貴意見,，幫助他們不斷進(jìn)步。我還利用課余時間與他們共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗材料,，探討化學(xué)新課的教學(xué)方法,。另外還利用學(xué)校化學(xué)教研活動,，聽其他教師的公開課吸取其優(yōu)點,，彌補自己教學(xué)上的不足。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),，兩位年輕教師的課堂教學(xué),，備課和授課等方面都有較大提高，已經(jīng)完成本學(xué)年的培養(yǎng),、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù),。經(jīng)過該同志的努力和指導(dǎo)教師的幫助，他們的課堂教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生思維和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法得到全全校的認(rèn)可,，目前,，已經(jīng)勝任化學(xué)教學(xué)工作。

他們在指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備參加考試的.過程中盡心盡力,，體現(xiàn)了求真務(wù)實的工作精神,。在指導(dǎo)學(xué)生考試的過程中，能結(jié)合學(xué)生的學(xué)識水平和心理特點,，組織學(xué)生進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。經(jīng)過培養(yǎng)和指導(dǎo)，經(jīng)過自己的努力和同志們的幫助,，他們的工作取得了顯著的成績,，相信他們在不久之后會成為我校的一名優(yōu)秀的化學(xué)教師。

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師總結(jié)與反思篇二

我于xx年畢業(yè)就一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，我所在的xx小學(xué)青年教師不多,。青年教師是代表著學(xué)校的未來，所以指導(dǎo)青年教師的成長任重道遠(yuǎn),。

xx是師專的畢業(yè)生,，是個很有活力的女孩，教導(dǎo)處將指導(dǎo)她的任務(wù)交給了我,。作為一名參加工作二十幾年教師的我來說：培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師談不上,，只好憑著本人在工作中互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的原則來實現(xiàn)自己的做法,。培養(yǎng)和指導(dǎo)方面包括教師的思想,、觀念、教學(xué),、輔導(dǎo)學(xué)生等,。經(jīng)過一年來的培養(yǎng)和指導(dǎo)，該同志在這些方面都取得了較大成果,，成績顯著，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可和好評,。我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取了如下的做法：

剛參加工作的她,，對教師職業(yè)的認(rèn)識往往失之偏頗。有些好高騖遠(yuǎn),，然而卻對教學(xué)實踐中的實際困難估計不足,，適應(yīng)不了理想與現(xiàn)實的巨大反差。針對這種情況,，我常常同她促膝談心,，以自己在工作中感受，在教學(xué)中的實踐來幫助她正確認(rèn)識教師職業(yè),。讓她認(rèn)識到在諸多燦爛奪目的桂冠下,，教師默默無聞地從事著事實在在的工作,，它瑣碎，需要不厭其煩,；它艱辛,，需要不遺余力；它平淡,，需要耐得住寂寞,；它清苦，需要擋得住誘惑,。更使她認(rèn)識到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛,，在艱辛的背后也有無窮的樂趣。

面對飛速發(fā)展的二十一世紀(jì),，教師不能墨守成規(guī),，固步自封。面隊機遇和挑戰(zhàn),，教師必須樹立起終身學(xué)習(xí)的思想,。新一輪課程改革更需要教師對自己所從事的教師職業(yè)的專業(yè)性有新的認(rèn)識，看到自己作為教師的優(yōu)勢與不足,，自覺投身于終身學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專業(yè)發(fā)展水平。對于繼續(xù)教育,，她往往不理解，認(rèn)為自己已經(jīng)在師范院校受過教育,。為此,，我和她專門討論了好久，我告訴她現(xiàn)在社會需求的變化和學(xué)生需求的變化以及家長需求的變化,。我還告訴她：只有你時刻的學(xué)習(xí),，你才能時刻的豐富自己的見識和文化知識，你才能更好的教育好每一個學(xué)生,，只有你擁有了“一桶水”,，你才能分給你的學(xué)生“一碗水”。最后,，她認(rèn)同了我的說法,，并且付之于實際。

年輕教師在理念上往往比較先進(jìn),，能夠大膽的嘗試,，有很好的創(chuàng)新精神。但是經(jīng)驗不夠豐富,，課堂上的調(diào)節(jié)能力,，對教學(xué)效果的把握等方面需要逐步在教學(xué)中積累經(jīng)驗,。于是在教學(xué)上設(shè)計思路與實施就很關(guān)鍵，我做了有益的嘗試,，平時互相聽課,，對各自的學(xué)科特點如何突出把握,，如何把各種先進(jìn)的理念運用于各自的教學(xué)當(dāng)中,，如何針對后進(jìn)生制定補救計劃。

在一次評優(yōu)課活動中,，我們共同討論了課的設(shè)計思路,，并對每個環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致分析,，一起研究制作課件，對目的和實施的實效性進(jìn)行了討論和修改,，進(jìn)行試講并修改,，最終取得了很好的效果。經(jīng)過長期的交流與指導(dǎo),，她在課堂教學(xué)水平方面有了很大提高,，形成了課堂教學(xué)氣氛活躍，環(huán)節(jié)安排清晰連貫,，訓(xùn)練細(xì)致的特點,。

對學(xué)生的課外輔導(dǎo)也是一項重要工作，在這方面我們也相互借鑒學(xué)習(xí),。在輔導(dǎo)訓(xùn)練的過程中我們經(jīng)常一起研究技巧,，商量輔導(dǎo)方法，根據(jù)學(xué)生的性格特點和掌握的效果進(jìn)行分組,，用老隊員帶新學(xué)生,，形成了完整的訓(xùn)練體系，平時分配好事件,，進(jìn)行了扎實而有效的訓(xùn)練,，這其中也付出了艱苦的勞動，常常訓(xùn)練到下班以后,，也取得了很好的成績,。

總之，自己在與年輕教師的交流學(xué)習(xí)中獲得了豐富的經(jīng)驗,，幫助其成長進(jìn)步的同時,，自己也得到了提高，學(xué)到了不少東西,，為自身的發(fā)展積累了豐富經(jīng)驗,，也對青年教師進(jìn)行了有效的指導(dǎo)，取得了很好的成績,，使其在教學(xué),，班級管理,，輔導(dǎo)學(xué)生方面都有不少收獲，在自己的崗位上成為經(jīng)驗豐富的教師,，各方面水平都有很大的提升,。真正做到了互助互利，達(dá)到了雙豐收,。

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師總結(jié)與反思篇三

近三年來,，我除了搞好自己的教育

教學(xué)

付麗娟老師20xx年7月畢業(yè)于西華師范大學(xué)音樂系,同年9月，分配到我校擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，20xx年9月至今,，也一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，對付老師來說,，當(dāng)時面臨諸多困難：一是自己剛剛畢業(yè),，是一位新教師，自己還沒有完全從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變過來,，站在講臺上,，說不出的是緊張。二是自己學(xué)的音樂專業(yè),，一上來就任數(shù)學(xué)學(xué)科,，對數(shù)學(xué)知道體系一點都不熟悉，可以說是從零開始,，三是學(xué)校安排她上兩個班的數(shù)學(xué)，任務(wù)太艱巨,，艱巨不是說一周課較多,，而是擔(dān)心自己無法教好學(xué)生，身感對不起學(xué)校,。

付老師的情況學(xué)校都知道,，但學(xué)校工作不好安排，只能讓付老師先上著,，工作沒安排出來之前,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就找我談話，叫我要加強對付老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，多聽聽她的課,，我欣然答應(yīng),，這既是學(xué)校對自己交待的任務(wù)，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,。一是我叫付老師認(rèn)真地將《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》鉆研一遍,，好對數(shù)學(xué)知識有一個比較系統(tǒng)的了解；二是我經(jīng)常對聽付老師上課,，課后一起討論,，她也非常虛心，并很快將我的好建議用在教學(xué)中,；三是我叫她堅持每天寫教學(xué)心得,，總結(jié)一天中的教學(xué)得失。四是我讓她將教學(xué)筆記整理成文章,，在學(xué)校交流,、在片區(qū)交流，力爭發(fā)表,。幾年來,，在我的耐心幫助指導(dǎo)下，付老師的進(jìn)步非常大,，取得了非常好的效果,。

1、教學(xué)水平提高

三年來,，在我的幫助下,，付老師業(yè)務(wù)水平增強了，教學(xué)能力提高了,，在課堂上能得心應(yīng)手,，對數(shù)學(xué)學(xué)科知識的系統(tǒng)掌握透徹，每期的教學(xué)成績都名列全校區(qū)前列,，已經(jīng)成為學(xué)校數(shù)學(xué)骨干教師,，成了學(xué)校工作的頂梁柱。在20xx年上半年華鎣市新秀賽課中,，付老師脫穎而出,，以片區(qū)第一身份進(jìn)入市級決賽，并在11月份的市級決賽中獲得二等獎,。

2,、教研能力增強

在我的指導(dǎo)幫助下，現(xiàn)在付老師已經(jīng)養(yǎng)成了經(jīng)常寫教學(xué)筆記的習(xí)慣,，對自己的教學(xué)基本上形成了一套比較獨特的特點,，并經(jīng)常整理出來，多篇教研論文在學(xué)校交流并獲獎,，其中《異專業(yè)教師對數(shù)學(xué)學(xué)科的認(rèn)識》,、《與優(yōu)秀教師同成長》獲得學(xué)校一等獎,，多篇文章在片區(qū)交流。

總之,，我對付老師的指導(dǎo)成效的顯著的,，由一個沒有信心、對數(shù)學(xué)學(xué)科特點一點不懂的青年教師變成了學(xué)校數(shù)學(xué)骨干,，走了新課程改革的前列,。以后我將繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)，為我校的教師業(yè)務(wù)水平整體向前發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師總結(jié)與反思篇四

讓我們共同學(xué)習(xí)一起進(jìn)步

------關(guān)于指導(dǎo)青年教師池玉衡的總結(jié)材料

鳳臺四中校領(lǐng)導(dǎo)一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長,，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平,，教導(dǎo)處組織新老教師結(jié)對子，進(jìn)行“傳”,、“幫”,、“帶”活動。這是營造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項長期而深遠(yuǎn)的舉措,。在上學(xué)期開始,，教務(wù)處就將指導(dǎo)青年教師池玉衡的任務(wù)交給了我，我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式,，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn),。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，在這項活動中,，我也是本著“共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長,。轉(zhuǎn)眼一學(xué)年就結(jié)束了,，在這一學(xué)年當(dāng)中，我和這池老師共同收獲了辛苦與快樂,。為了今后更好的開展此項工作,，現(xiàn)將本次幫教活動做一小結(jié)：

一、師德方面：

我想：要想做好“傳,、幫,、帶”工作,，我們首先要做到：言傳身教,，率先垂范。我首先要以身作則,，起到示范表率作用,，在言傳身教中首先讓她們牢記“德高為師,，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作,。明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在這一學(xué)年中,，池老師做到了依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生任何違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象,。

二,、教育教學(xué)方面：

1、我對自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率,，將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴,、毫無保留地傳授給她們，學(xué)會分享,。在池老師執(zhí)教遇到困難時給予真誠的關(guān)心與幫助,，使他走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和他,，在幫帶中共同進(jìn)步,。

2、做到指導(dǎo)加強教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究,，形成正確的教育理念,，樹立“以人為本，育人為本”的新理念,。這要求通過對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀,，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié),。在工作的同時,，鼓勵池老師多閱讀教育理論書籍，領(lǐng)會《綱要》的精神,，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì),，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。

3,、師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在日常的教學(xué)中，我們通過互相聽課,、評課等形式的活動,，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決問題的方法,，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

本學(xué)年,，我聽了池老師十余節(jié)的推門課，課后及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,，進(jìn)行交流,，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗,，以此提高她們的課堂教學(xué)能力,。重點指導(dǎo)了他在教學(xué)過程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點,、難點,，并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法，通過這個活動來提高他對教材的理解駕御能力,。還經(jīng)常指導(dǎo)他如何寫好課后反思,，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況,，指導(dǎo)他如何積累教學(xué)經(jīng)驗,，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平,，面對我提出的一些不足之處,，能認(rèn)真反思，虛心接受建議和指導(dǎo),，經(jīng)過一學(xué)年的培養(yǎng)和指導(dǎo),池老師成長很快,，在教學(xué)方法、備課,、課堂教學(xué)等方面都有較大提高,，基本完成本學(xué)年的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù),。2014年參加鳳臺縣優(yōu)質(zhì)課評比獲二等獎,。

在培養(yǎng)指導(dǎo)池老師的過程中，我不光在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他,，還在生活上關(guān)心他,，思想上引導(dǎo)他,，讓他加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的思想認(rèn)識,，積極要求進(jìn)步，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，提高教學(xué)水平,。同時在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步,。以后,，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作,，注重與青年教師共同探討的過程,，把自己在教學(xué)經(jīng)驗、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗,，與我們的青年教師共同分享,，為鳳臺四中美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

鳳臺四中

胡 林

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師總結(jié)與反思篇五

本人自xxxx年擔(dān)任中學(xué)一級歷史文教師以來,，嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，同時,，按學(xué)校要求積極開展師徒結(jié)對工作,，做好青年教師楊家智的指導(dǎo)培養(yǎng)工作，使其盡快成為我校教育教學(xué)生力軍,，成為教學(xué)骨干,。任現(xiàn)職以來，楊家智老師在評優(yōu)課中獲獎,，班級管理工作突出,，被評為先進(jìn)班主任。對于青年教師,，我按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,，對青年教師進(jìn)行下列方面的指導(dǎo)：

1、在政治思想上要求被指導(dǎo)青年教師,，認(rèn)真執(zhí)行教育方針政策,，不僅要教書育人，還要為人師表,，爭做學(xué)習(xí),、工作、師德的表率,。

（1）確定工作任務(wù)和目標(biāo),，制定指導(dǎo)工作計劃，指導(dǎo)被指導(dǎo)者制定工作計劃。

（2）了解被指導(dǎo)者教學(xué)情況,，提出指導(dǎo)意見,。

（3）加強集體備課。

（4）指導(dǎo)鉆研教學(xué)大綱,、教材教法和閱讀教學(xué)與參考書,。

（5）有針對性的聽課、評課和指導(dǎo)授課,，并進(jìn)行授課質(zhì)量評估,，肯定成績，找出差距,，明確努力方向,。鼓勵青年教師認(rèn)真、積極上好校級以上各類評優(yōu)課,、觀摩課,、示范課、公開課,，為自身爭取鍛煉的舞臺,，本人積極指導(dǎo)，配合他們上好試驗課,，幫助他們修改教案,。有時自己先上觀摩課給青年教師看，讓他們了解怎樣才能把握好教學(xué)過程,。為他們鼓勵,，提高信心。

（6）指導(dǎo)閱讀本專業(yè)的書籍等學(xué)科文獻(xiàn),，并檢查資料的搜索和讀書筆記情況,。

（7）確定教研方向和范圍，指導(dǎo)制定教研計劃,，并經(jīng)常了解事實進(jìn)展情況,，指導(dǎo)撰寫教學(xué)論文。

（8）指導(dǎo)進(jìn)行12次公開課教學(xué),，達(dá)到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評估合格以上的標(biāo)準(zhǔn),。

（9）對被指導(dǎo)者的教學(xué)工作的完成情況進(jìn)行全面的檢查與評價。

（10）指導(dǎo)完成教學(xué)論文的撰寫與修改,。今后我將更加努力,，與他們攜手共進(jìn)

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師總結(jié)與反思篇六

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃的相關(guān)要求，****年*月開始我與本校的**老師結(jié)為幫扶對象,，通過這幾年的努力,，取得了一些成效,，現(xiàn)就所做的工作和取得的成績總結(jié)如下：

***，男,，現(xiàn)年**歲,，擔(dān)任**學(xué)科的教學(xué)，我是在*******時所認(rèn)識的,，并開始了結(jié)對幫扶,。

他是一個工作踏實、積極上進(jìn),、善于鉆研學(xué)習(xí)的教師，在工作上有一股不服輸?shù)膭蓬^,。

我根據(jù)自己從事教學(xué)管理多年的經(jīng)驗,，結(jié)合自己多年從事****教學(xué)的經(jīng)歷，憑借自己在學(xué)科的一些優(yōu)勢,，在教師師德素養(yǎng),、學(xué)生的管理、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的啟發(fā),、基礎(chǔ)知識的記憶,、實驗教學(xué)、學(xué)科學(xué)困生轉(zhuǎn)化等方面給予指導(dǎo),。

在師德方面,，自己做好帶頭作用，同時積極和他進(jìn)行思想交流,，培養(yǎng)他愛崗敬業(yè),、熱愛教育的精神；其次在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己,，主動為青年教師做好表率,，將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)點滴、毫無保留地傳授給他,，解決他的一些教學(xué)困惑,；利用學(xué)科知識難度的分解、細(xì)化,，減少學(xué)生物理基礎(chǔ)知識的記憶難度,，提高學(xué)生實驗操作能力；利用心理疏導(dǎo),、針對性的輔導(dǎo),，轉(zhuǎn)化學(xué)困生等；在管理方面將自己的經(jīng)驗結(jié)合教育教學(xué)的實際,，細(xì)心地給予指導(dǎo),。通過指導(dǎo)使他的教學(xué)更加輕松而有實效,，管理工作更加得心應(yīng)手。

通過結(jié)對幫扶,，***同志的管理能力和學(xué)科的教育教學(xué)水平得到了極大地提高,。我在幫扶中，也收獲不少,，自身得到了不斷地進(jìn)步,，為自己的工作增加了動力。

2018年 月 日

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師總結(jié)與反思篇七

教師是學(xué)校的人才資源,，更是學(xué)校的寶貴財富,。而青年教師是學(xué)校的未來和希望。但由于青年教師都是剛剛走上工作崗位,，工作閱歷較淺,，教學(xué)經(jīng)驗不足，往往需要經(jīng)過一段時間的傳幫帶或者一段時間的重點扶持和培養(yǎng),，才能成為可用之材,。為了提高教學(xué)質(zhì)量，增強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，加強對新教師的培養(yǎng),，學(xué)校制定了導(dǎo)師制。

薛若陽老師是今年秋天剛剛分配到我校的一名青年教師,。培養(yǎng)和指導(dǎo)項目的課堂教學(xué),、備課等。時間是20xx.9——20xx.7,。我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取了如下的做法：

為了豐富理論知識,，更好的搞好教育教學(xué)工作，他們首先閱讀了《小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《怎樣做一名合格的小學(xué)教師》等書籍,。大量理論書籍的閱讀，使他們學(xué)到了很多的理論知識,非常有利于我們的教學(xué),。其次,，我們一起在網(wǎng)絡(luò)上看了很多優(yōu)秀課例，廣泛吸收借鑒別人的精華,，不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。經(jīng)過努力，他們的課堂教學(xué)有了很大進(jìn)步,。

學(xué)期初,，我們就制定了多在一起備課，互相多聽課,，聽后多提意見的計劃,。工作中,，我們也是這么做的。一學(xué)期來,，我一共聽了新老師10節(jié)課左右,，使他們學(xué)到了有關(guān)組織教學(xué)、課堂評價等方面的許多經(jīng)驗,。新來的老師也經(jīng)常聽我的課,。每次聽完，我都會提出很多的寶貴意見,，幫助他們不斷進(jìn)步,。我還利用課余時間與他們共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗材料，探討新課的教學(xué)方法,。另外還利用學(xué)校語文教研活動,，聽其他教師的公開課吸取其優(yōu)點，彌補自己教學(xué)上的不足,。

經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),，這位年輕教師的課堂教學(xué),，備課和授課等方面都有較大提高,，已經(jīng)完成本學(xué)年的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù),。經(jīng)過該同志的努力和指導(dǎo)教師的幫助,，他們的課堂教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生思維和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法得到全全校的認(rèn)可，目前,，已經(jīng)勝任語文教學(xué)工作,。

他在指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備參加考試的過程中盡心盡力，體現(xiàn)了求真務(wù)實的工作精神,。在指導(dǎo)學(xué)生考試的過程中,，能結(jié)合學(xué)生的學(xué)識水平和心理特點，組織學(xué)生進(jìn)行有效復(fù)習(xí),。經(jīng)過培養(yǎng)和指導(dǎo),，經(jīng)過自己的努力和同志們的幫助，他們的`工作取得了顯著的成績,，相信他在不久之后會成為我校的一名優(yōu)秀的語文教師,。

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師總結(jié)與反思篇八

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)埩⑷豪蠋煛Ｎ抑肋@份工作意義,。有一句老話說得好“什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”,。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，一個學(xué)期以來,，我本著“共同學(xué)習(xí),，互幫互助”的理念,，給年輕人機會，給年輕人壓力的宗旨,，用實際行動影響著她,。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，我們共同收獲了辛苦與快樂,。

我覺得：要想做好“傳幫帶”工作,，首先要做到：言傳身教，率先垂范,。我一直嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則，起到示范表率作用,，在言傳身教中首先讓老師們牢記“德高為師,，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作,。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在六一運動會期間,，克服各方面的壓力,，把工作學(xué)校放在第一位，三年級的“奇思妙想”的展板給每個人留下了深刻的印象,。

1,、我對自己工作上嚴(yán)要求，處處為年輕教師做好表率,，將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴毫無保留地傳授給她,。自己也是一名新的數(shù)學(xué)老師，認(rèn)真鉆研教材堅持聽課,，認(rèn)真反思,，不灰心不放棄。我們一起共聽共評每一節(jié)課,，真正做到了學(xué)而不厭,。在老師們遇到困難時給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持她們走出困境,。一個學(xué)期里,，只要我能想到的工作和注意事項，都及時提醒她,，避免她走彎路,。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時，把自己以前好的做法和她一起分享,，毫無保留,，我時刻謹(jǐn)記,，自己也年輕過，自己也不是一個完美的人,。

2,、在指導(dǎo)工作中，注意加強教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的'研究,，形成正確的教育理念,，《語文名師講座》我們一起研讀，并努力做到理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié),。在工作的同時，鼓勵她多閱讀教育理論書籍,，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì),。

3、在日常的教學(xué)中,，我們通過互相聽課評課等形式的活動,，共同探討研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法,，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。課后及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,，進(jìn)行交流,，找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗,，以此提高年輕老師的課堂教學(xué)能力。

從聽課中,，我發(fā)現(xiàn)張老師在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高,，課上語言不夠精煉練習(xí)內(nèi)容較少。針對這些現(xiàn)象,，我及時糾正,，并把自己的做法和想法和她一起分享。她們腳踏實地的學(xué)習(xí)精神,，一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我,。我多次提醒老師們要學(xué)會積累，把自己在工作中成功的地方不足的地方看到和學(xué)到的號的方法做好積累,，為今后的工作少走彎路打好基礎(chǔ),，張老師也耐心的記錄了自己的得失。

“六在一”團(tuán)體操訓(xùn)練當(dāng)中,，張老師啞著嗓子管理著孩子們,，我心里多次被震撼著,，我相信她一定會成為學(xué)校教育教學(xué)上的主力軍。在指導(dǎo)青年教師的過程中,，我自身也得到了不斷地進(jìn)步,。她們走的路就像自己的昨天，今天她們多的是信任幫助支持,，同時壓力和機會也不能逃避,。無論是誰，讓我們一起為學(xué)校美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師總結(jié)與反思篇九

本人自1997年擔(dān)任語文數(shù)學(xué)的教學(xué)工作以來,，嚴(yán)格要求自己，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平,，同時,，按學(xué)校要求積極開展師徒結(jié)對工作，做好青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作,，使青年教師盡快成為我校教育教學(xué)生力軍,，成為教學(xué)骨干。任現(xiàn)職以來,，我擔(dān)任過肖穎,、董志宏、彭書華等教師的指導(dǎo)老師,，他們當(dāng)中多人在評優(yōu)課中獲獎,，論文在省、市級發(fā)表,，多次被評為先進(jìn)工作者,、先進(jìn)班主任。對于青年教師,，我按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,，對青年教師進(jìn)行下列方面的指導(dǎo)：

1.在政治思想上要求被指導(dǎo)青年教師，認(rèn)真執(zhí)行教育方針政策,，不但要教書育人,，還要為人師表，爭做學(xué)習(xí),、工作,、師德的表率。

2.指導(dǎo)青年教師備課,、上課,，嚴(yán)格按教學(xué)“五認(rèn)真”要求，進(jìn)行教法指導(dǎo)，充分了解學(xué)生,，在備課中要求能備學(xué)生,，根據(jù)不同班級學(xué)生的情況進(jìn)行備課、上課,，達(dá)到提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果為目的,。

3.指導(dǎo)青年教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識，教給學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水,，要求青年教師利用業(yè)余的`時間，加強學(xué)習(xí),，不斷加強自身專業(yè)水平,。

4.鼓勵青年教師認(rèn)真、積極上好校級以上各類評優(yōu)課,、觀摩課,、示范課、公開課,，為自身爭取鍛煉的舞臺,，本人積極指導(dǎo)，配合他們上好試驗課,，幫助他們修改教案,。有時自己先上觀摩課給青年教師看，讓他們了解怎樣才能把握好教學(xué)過程,。為他們鼓勵,，提升信心。通過本人的精心指導(dǎo),，所指導(dǎo)青年教師獲得過片以上評優(yōu)課一.二等獎,。

5.指導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握現(xiàn)代新課標(biāo)精神,，積極推進(jìn)課程改革,，不斷更新自己新觀念,，力求在新課改革中有所創(chuàng)新,，有所提升。

今后我將更加努力,，與他們攜手共進(jìn),。

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培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師總結(jié)與反思篇十

本人自擔(dān)任語文數(shù)學(xué)的教學(xué)工作以來，嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,，同時，按學(xué)校要求積極開展師徒結(jié)對工作，做好青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作,，使青年教師盡快成為我校教育教學(xué)生力軍,，成為教學(xué)骨干。任現(xiàn)職以來,，我擔(dān)任過肖穎,、董志宏、彭書華等教師的指導(dǎo)老師,，他們當(dāng)中多人在評優(yōu)課中獲獎,，論文在省、市級發(fā)表,，多次被評為先進(jìn)工作者,、先進(jìn)班主任。對于青年教師,，我按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,，對青年教師進(jìn)行下列方面的指導(dǎo)：

1、在政治思想上要求被指導(dǎo)青年教師,，認(rèn)真執(zhí)行教育方針政策,，不僅要教書育人，還要為人師表,，爭做學(xué)習(xí),、工作、師德的表率,。

2,、指導(dǎo)青年教師備課、上課,，嚴(yán)格按教學(xué)“五認(rèn)真”要求,，進(jìn)行教法指導(dǎo)，充分了解學(xué)生,，在備課中要求能備學(xué)生,，根據(jù)不同班級學(xué)生的情況進(jìn)行備課、上課,，達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果為目的,。

3、指導(dǎo)青年教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識,，教給學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水，要求青年教師利用業(yè)余時間,，加強學(xué)習(xí),，不斷強化自身專業(yè)水平,。

4、鼓勵青年教師認(rèn)真,、積極上好校級以上各類評優(yōu)課,、觀摩課、示范課,、公開課,，為自身爭取鍛煉的舞臺，本人積極指導(dǎo),，配合他們上好試驗課,，幫助他們修改教案。有時自己先上觀摩課給青年教師看,，讓他們了解怎樣才能把握好教學(xué)過程,。為他們鼓勵，提高信心,。通過本人的精心指導(dǎo),，所指導(dǎo)青年教師獲得過片以上評優(yōu)課一、二等獎,。

5,、指導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握現(xiàn)代新課標(biāo)精神,，積極推進(jìn)課程改革,，不斷更新自己新觀念，力求在新課改革中有所創(chuàng)新,，有所提高,。

今后我將更加努力，與他們攜手共進(jìn),。

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師總結(jié)與反思篇十一

教師是學(xué)校的人才資源,，更是學(xué)校的寶貴財富。而青年教師是學(xué)校的未來和希望,。但由于青年教師都是剛剛走上工作崗位,，工作閱歷較淺，教學(xué)經(jīng)驗不足,，往往需要經(jīng)過一段時間的傳幫帶或者一段時間的重點扶持和培養(yǎng),，才能成為可用之材。為了提高教學(xué)質(zhì)量,，增強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，加強對新教師的培養(yǎng)，學(xué)校制定了導(dǎo)師制,。

薛若陽老師是今年秋天剛剛分配到我校的一名青年教師。培養(yǎng)和指導(dǎo)項目的課堂教學(xué)、備課等,。時間是20xx.9——20xx.7,。我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取了如下的做法：

為了豐富理論知識，更好的搞好教育教學(xué)工作,，他們首先閱讀了《小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《怎樣做一名合格的小學(xué)教師》等書籍。大量理論書籍的閱讀,，使他們學(xué)到了很多的理論知識,非常有利于我們的教學(xué),。其次，我們一起在網(wǎng)絡(luò)上看了很多優(yōu)秀課例,，廣泛吸收借鑒別人的精華,，不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。經(jīng)過努力,，他們的課堂教學(xué)有了很大進(jìn)步,。

學(xué)期初，我們就制定了多在一起備課,，互相多聽課,，聽后多提意見的計劃。工作中,，我們也是這么做的,。一學(xué)期來，我一共聽了新老師10節(jié)課左右,，使他們學(xué)到了有關(guān)組織教學(xué),、課堂評價等方面的許多經(jīng)驗。新來的老師也經(jīng)常聽我的課,。每次聽完,，我都會提出很多的寶貴意見，幫助他們不斷進(jìn)步,。我還利用課余時間與他們共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗材料,，探討新課的教學(xué)方法。另外還利用學(xué)校語文教研活動,，聽其他教師的公開課吸取其優(yōu)點,，彌補自己教學(xué)上的不足。

經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),，這位年輕教師的課堂教學(xué),，備課和授課等方面都有較大提高，已經(jīng)完成本學(xué)年的培養(yǎng),、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù),。經(jīng)過該同志的努力和指導(dǎo)教師的幫助,，他們的課堂教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生思維和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法得到全全校的認(rèn)可，目前,，已經(jīng)勝任語文教學(xué)工作,。

他在指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備參加考試的過程中盡心盡力，體現(xiàn)了求真務(wù)實的工作精神,。在指導(dǎo)學(xué)生考試的過程中,，能結(jié)合學(xué)生的學(xué)識水平和心理特點，組織學(xué)生進(jìn)行有效復(fù)習(xí),。經(jīng)過培養(yǎng)和指導(dǎo),，經(jīng)過自己的努力和同志們的幫助，他們的工作取得了顯著的成績,，相信他在不久之后會成為我校的一名優(yōu)秀的語文教師,。