時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師教學工作計劃個人篇一

大名埝頭中學的學生，大多英語基礎(chǔ)較差,，有的同學甚至連看著書拼寫都拼不對,，這個事實讓我很是頭疼，于是每上一節(jié)課便從單詞入手,。利用晚自習進行講評,，時間一長效果就比較好了。另外對于整個班級要加強管理,，有些同學習慣不好,，不交作業(yè)或是應(yīng)付了事，我便對這部分的學生進行統(tǒng)一檢查,、筆記,、預(yù)習工作等天天上課檢查，時間一長,，習慣就養(yǎng)成了,。以后也不用費力去催討作業(yè)了，作為實習生的我們威嚴不夠,，那么就要從小處著眼,，自己費心只要效果好也是值得的。

我們的經(jīng)驗不夠豐富,，但我們也有自己的優(yōu)勢：

首先,，我們有熱情。很多老師說十年把熱情用完了,，但我們沒有,，我們希望大展拳腳，有動力去干些瑣碎的事情,。我們不會嫌苦嫌累,，因為收獲才是最重要的。

其次，我們有時間,。我們沒有其他老師們家庭的困擾,，我們的生活夠簡單，所以我們有時間去一個個的管,，只要針對教學,，成績會有提高的。

最后,，我們的知識結(jié)構(gòu)較新,，可以教給他們更多的新東西。作為師范大學的學生,，我們是較為專業(yè)的,，我們可以運用自己的新理念去實踐、去幫助學生們讓他們進步,。

細細算來,，我們的頂崗已經(jīng)進行了四分之一，如果說前段時間在摸索,，那么接下來則是真正提高自己了,，為了讓我們在埝頭中學頂崗的同學繼續(xù)進步，也為了頂崗工作的有利進行,，在剩下的時間里將實行以下計劃：

1,、小結(jié)工作，繼續(xù)提高,。實習已經(jīng)一個多月,，我們小組將會趁此機會總結(jié)得失；為以后工作的進行打下良好的基礎(chǔ),，在不斷的交流當中吸取經(jīng)驗,，鞏固提高，讓自己進一步向優(yōu)秀教師靠攏,。

2,、加強管理，迎戰(zhàn)期中考,。在剩下的時間里還有3次考試,，必須全力以赴做到最好。對于課堂紀律與班級管理更要狠下功夫,，必須花大量時間與精力去管理學生,，不能放松，對于每一次的月考都要重視,，認真分析，總結(jié)提高，不斷完善教學技能提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

3,、加強團支部建設(shè)、堅持團員學習,。雖然人少,，但這不能成為不進行團員活動的理由。以后我們?nèi)匀粫猿置恐荛_一次例會,，認真填寫會議記錄,，互相交流心得體會，并準備開展一系列的活動,，以順利完成師大對于團支部的要求,。

頂崗過程是一種巨大的鍛煉，這對于我們來說既是挑戰(zhàn)也是機遇,，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲,。日日夜夜都辛苦，點點滴滴為教育,?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”,，愿與君共勉,，共為頂崗創(chuàng)下一片藍天！

教師教學工作計劃個人篇二

1,、加強學校心理健康教育,，提高學生的身心健康水平。

一個心理不健康的人,，是一個不健全的人,，難以適應(yīng)未來社會發(fā)展的需要。學校要高度重視心理健康教育,，健康教育課由專職教師任教,，任何人不能擠占健康教育課，健教教師要認真?zhèn)湔n,，上好每一堂課,，讓學生身心均能健康發(fā)展。

2,、加強學校安全教育,，增強學生的自護自救的能力。

安全教育工作應(yīng)更有針對性和實效性,。教學部門將協(xié)助學校各部門根據(jù)學校周圍和學生的特點對學校存在的安全隱患進行一次專項檢查,。并有針對性的進行安全教育。對學生進行各種事件的應(yīng)急處理的教育，增強學生安全防范的能力,。萬一發(fā)生安全事故,，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護自己,。要使學生增加對自己所處環(huán)境的了解,，增強安全保護的意識，不做不利于安全的事,，又保護自身的生命安全,。

3、要教育學生家長做好監(jiān)護工作,。通過對家長進行安全教育,，增強家長的安全意識和能力。學生非正常死亡的主要原因是溺水和,。

(1)要讓學生家長明確自己對自己的孩子在安全方面應(yīng)該做好哪些工作,。安全隱患在哪些方面，應(yīng)該重點做好哪些防范工作,。

(2)了解和關(guān)心孩子的學習和生活,，為孩子安排一些豐富多彩的活動，并對學生的行為進行有效的監(jiān)督,。

(3)學校對學生進行教育的同時,，要存在的安全隱患及時告訴家長。家長會上,，不要只講學生的成績,，要通報學校的安全狀況，要根季節(jié)的特點,，把學生容易發(fā)生的安全事故告訴家長,，提高家長的安全意識。讓家長配合學校做好安全教育工作,，讓家長真正擔負起自己應(yīng)該擔負的監(jiān)護責任,。采取家長所能采用的辦法來確保學生的人身安全，取得更好的教育效果,。

教師教學工作計劃個人篇三

初三學年是整個初中三年中最關(guān)鍵的時期,。然而，經(jīng)過了初一,、初二兩年的英語學習,，學生的英語成績參差不齊，愛好也有所定向,，但他們面臨著同樣的升學考試,。在這一年里我要做到（1）認真鉆研教材教法,，把握教材并把“新課程標準”的理念貫徹到我們當然英語教學過程中每讓學生通過體驗、實踐,、參與,、合作、交流和探究等方式,，學習并使用英語，并激發(fā)和鼓勵學生學好英語,，不斷進步,；（2）努力提前完成教學任務(wù)，為明年提供更多的復習時間,，為中考復習作好充分的時間準備,。特制訂如下計劃：

一、搞好集體備課,，認真鉆研教材教法,，把握重點、難點,、有的放矢地進行教學,。

二、加強教育的思想性,，根據(jù)對學生進行思想品德教育的精神,，在本學期的英語教學中，要加強德育的滲透,，寓德于教,。對學生進行跨文化教育、愛國主義,、集體主義教育,，培養(yǎng)遵章守紀、勤學好問的品質(zhì),。

三,、充分把握教材特點，加強教育的條理性

1,、有淺入深,、由易到難、由已知到未知循序漸進地安排上課順序,。

2,、有條理地安排教學內(nèi)容，不斷復習,，多次循環(huán),，逐步擴展和加深,。

3、在用中學,，積極地運用語言,。

4、以最大限度激發(fā)學生的英語學習興趣,，寓教于樂,，并能使他們學以致用。

四,、加強英語教學的聽力訓練聽,、說、讀,、寫四種能力是相互依賴,、緊密聯(lián)系的。說的能力很大程度上依賴于聽力,，大致以五個不同的方式進行：

1,、課堂用語；

2,、注意新語言的發(fā)音,；

3、利用好錄音帶,；

4,、作好聽力練習；

5,、定期進行聽寫訓練,。

五、加強英語教學的口語訓練,，有效地進行操練,、對話及交際活動。

六,、加強英語教學的閱讀訓練,，搜集并整理課外閱讀材料，讓學生經(jīng)常閱讀,，提高閱讀量和閱讀技能,。

七、有針對性地進行中考基礎(chǔ)題訓練,，根據(jù)每天的學習內(nèi)容,，給學生布置適量的中考相關(guān)題型的作業(yè)，如翻譯題（中翻英）,；根據(jù)中文提示和句義,，寫出單詞的適當形式等,。加強英語教學的測試和摸底工作，每單元結(jié)束,，要進行一次測試,；摸清學生掌握知識的程度，查漏補缺,，并對差生及時補救,。

八、最后,，要分三階段進行復習,？第一階段復習重點以知識點掃描為主？夯實基礎(chǔ),。這一階段主要是回歸課本。第二階段側(cè)重專題練習,，如詞匯,、語法、閱讀,、寫作等,，讓學生建立一個完整的知識網(wǎng)絡(luò)。此外,，通過練習查漏補缺,，及時解決存在的問題。第三階段重點是全面提升學生應(yīng)對考試的能力,。這時候我們老師要做的工作是：從以往的中考題中整理出一些信度好,、指向性清晰的試題，讓學生從知識到能力再到心態(tài)進行全面的模擬實戰(zhàn)演習,，而不是無選擇地隨便拿來某份考試卷讓學生考考,，這樣既達不到訓練的效果，也是在浪費學生的寶貴時間,。我想通過這三輪的認真復習,，不但能提升學生綜合運用英語語言知識的能力，而且讓學生對中考的題型,、答題程序,、審題、規(guī)范書寫等都有所掌握,，從而使學生滿懷信心地參加考試,，基礎(chǔ)扎實了，心態(tài)平和了,，自然能取得好成績,。

教師教學工作計劃個人篇四

1,、學生狀況分析：

本學期本人教授高一5、6兩個班,，學生的基礎(chǔ)較好,，認知本事強?？傮w來說,，作為高一新生，對于歷史的學習還停留在初中階段的認識水平,。

2,、教材簡析：

高中歷史必修一以古今中外政治禮貌歷程為主題，著重反映了人類社會政治領(lǐng)域發(fā)展進程中的重要資料,，分九個單元,，30課進行闡述。教材的編寫采取中外合編的專題史體例,，每個單元集中探究一個比較宏觀的歷史問題,。每個單元分為若干課，每課涉及一個比較具體的歷史問題,。對于專題史的學習,，要求學生具備必須的知識積累，才能高屋建瓴,。

按照課程標準的要求,，經(jīng)過對歷史必修課的學習探究，除理解重要的歷史事件,、歷史人物和歷史現(xiàn)象外,，還要重視對歷史思維本事的培養(yǎng)。要讓學生學會從不一樣角度全面分析歷史進程,，正確認識歷史發(fā)展過程中整體與局部的關(guān)系,，辯證地認識歷史與現(xiàn)實、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系,。同時增強學生的民族自豪感和自信心,，弘揚中華民族的民族精神，構(gòu)成正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。

在期中考試中，爭取學生的合格率為90%,，優(yōu)秀率為25%

在期末考試中,，爭取學生的合格率為95%，優(yōu)秀率為30%

激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)學習方法,，養(yǎng)成學習習慣,，夯實知識基礎(chǔ)，穩(wěn)步提高學習成績

1,、做好初高中銜接,，放慢講課速度，讓學生學會高中歷史的基本學習方法,。

2,、在具體教學過程中綱化教學，使學生明確學習資料,，有的放矢,。

4、因材施教,。

5,、做好知識的鞏固，注重課后反饋,，每節(jié)課后完成練習,，每個單元結(jié)束后，進行總復習和考核,，增強學生的應(yīng)試本事。

6,、注重授課語言的精確,，準確適用以下詞匯“了解”“掌握”“重點學習”“知識遷移”

教師教學工作計劃個人篇五

20xx-20xx學年度第一學期我校音樂工作將繼續(xù)貫徹上級會議精神，深化音樂教學課程改革,，以課改為中心,，以提高課堂教學效率，豐富學生課余文化生活為目標,，以新課標中“以審美為核心”的理念作為指導學科的基本方向,，以“促進學生發(fā)展”作為長期教學目標，進一步深化新課程教學模式的研究,，重視教師的培養(yǎng),，加強落實課外興趣小組的訓練，在學習和活動中努力提高學生的音樂素養(yǎng),。

1,、全面提高音樂課教學質(zhì)量，使每個學生都能接受到更好的音樂教育,，力求開足音樂課,，豐富課堂教學內(nèi)容。

2,、提高老師的教研參與意識,，鼓勵他們對教學活動進行總結(jié)和反思,。多開觀摩課和教研課，使教研意識深入每一位老師的'工作中,，有效提高音樂課堂教學,。

3、開展各種形式課外活動,，豐富學生課余文化生活,。

4、強調(diào)音樂實踐,，鼓勵音樂創(chuàng)造,，發(fā)展學生豐富想象力。

本學期音樂組在吸收以往工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上,，力求在以下幾個方面做得更好：

備課要求：

1,、內(nèi)容充實實用，認真鉆研教材,，體現(xiàn)課改精神,。

2、目的明確,，活動重難點突出,。要有突破重難點的具體步驟和方法，教學過程中能體現(xiàn)學生的整個活動過程,，備課認真,。

3、努力鉆研業(yè)務(wù),，豐富自身音樂內(nèi)涵,，如可以開展一些校內(nèi)基本功觀摩等。

4,、定期做好備課自查或組內(nèi)互查,，取長補短，共同進步,。定期進行集體備課并做好記錄,。

課堂要求：

1、條理清楚,，體現(xiàn)師生雙邊活動,。

2、教態(tài)自然親切,，語言生動優(yōu)美,。

3、教師基本功扎實。

4,、利用音樂教學設(shè)施,，提高課堂教學水平。

課外興趣小組要求：

1,、老師要善于發(fā)現(xiàn)有特長的學生,，給予及時正確的訓練，重視其個性發(fā)展,。

2,、對器樂、舞蹈,、合唱小組的訓練組織有序,，做好活動記錄，提高學生基本功水平,。

3,、學期結(jié)束后對興趣小組進行學期考核，并向全校師生進行匯報演出,，提高學生學習的積極性,。

教師教學工作計劃個人篇六

育人要從小抓起，教師工作計劃,。今日的少年,，是21世紀國家的棟梁，擔負著振興中華這個光榮而艱巨的任務(wù),。他們好比幼苗,，必須培養(yǎng)得宜，才能發(fā)育滋長,，使他們在改革開放的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有夢想,、有道德,、有文化,、守紀律，勇于獻身的一代新人,。他們能否健康成長,，這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng)。一年來,，我根據(jù)學校德育處和大隊部的教育工作計劃,，針對低年級學生特點，進取開展以愛國主義教育為主線,，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和"三自"本事為突破口的系列教育活動,，收到顯著成效。

引路人。

小學教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學階段的教育，異常是低段的教育,。學生良好的思想行為不是一朝一夕構(gòu)成的,，而是經(jīng)過每一件事，每一項活動,，每一節(jié)課,，長期熏陶才能構(gòu)成。近年來,，為建設(shè)良好的校風,、班風，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育,。培養(yǎng)學生對學習的職責感和自學,、自理、自控的本事,，使課堂教學中師生___統(tǒng)一地完成各項教學任務(wù),，工作計劃《教師工作計劃》。

1,、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生的自控本事。

對于每學年入學的新生,，我首先要對他們進行常規(guī)教育和訓練,，嚴格要求，一抓到底,。一年來,，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng),。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢,，結(jié)合《三字歌》的貫徹落實，每一天提醒他們注意"三個一",，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到,、眼到,、口到、心到,。只要做作業(yè),，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時,，則要求他們站端正,，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方,，并且說話時聲音要響亮,，吐詞要清楚。在聽的本事方面,，則要求他們注意聽別人說話,，聽清楚說話的資料，記在心中,，要說得出來,，如每周上校會，我要求學生注意聽講了幾件事,？是什么事,？回到教室后抽學生起來說出要點，如答不出,，就說明沒有專心聽講,。這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了必須的促進作用。此刻學生在課堂上讀寫,、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成,，增強了自控本事，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn),。

2,、建立全班學生輪流值日制度，培養(yǎng)自育本事,。

值日問題,，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流，經(jīng)過實驗觀察,，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學生好,，差的仍然趕不上,，因為這會使部分兒童長期處于被動狀態(tài),，失去了上進心和進取性。為了全面實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生自育本事和競爭意識,，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個兒童都有鍛煉的機會。采取了全班學生輪流值日后,，學生表現(xiàn)出十分進取興奮的狀態(tài),，總是盼著自我當值的那天。在當值日時,，值日生要報告當天的學習資料,、清潔、紀律,、出勤以及戴紅領(lǐng)巾情景等,，這樣每個學生都有獨立工作機會，在值日中學會管理,，培養(yǎng)學生獨立工作本事,，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則,，才有說服力,。實踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學生，在值日中不僅僅自我嚴格地遵守紀律,，并且表現(xiàn)出較強的工作本事和職責感,。經(jīng)過值日，使我進一步認識到：學生是班級的主體,，學生是班級的主人,，每個學生都有組織和管理好自我班團體的職責和義務(wù)，也有參與管理班級的權(quán)力,，從而激勵學生更加熱愛自我的班團體,。促進學生"主體意識"的確定。

3,、建立學生一日常規(guī),，培養(yǎng)學生自理本事。

為了規(guī)范小學生行為,，我根據(jù)小學生思想品德評價手冊上的在家,、在校的要求具體化，制定了班上一日常規(guī),。我首先召開家長會,，對家長講解評價手冊家評部分的要求和評法，請家長配合督促學生,，我還將學校的常規(guī),、學習、勞動等教育向家庭延伸,，要求學生每一天按時起床睡覺,，禮貌禮貌,，養(yǎng)成在家認真復習功課和參加勞動的習慣，培養(yǎng)學生自理本事,，并針對低年級兒童特點主要學會自我洗臉,、洗腳、洗小件衣服,，會幫忙父母掃地,、倒垃圾?？傊尯⒆咏?jīng)過勞動來理解勞動的意義,，體會勞動的艱辛，體貼父母的辛勞,，體現(xiàn)尊老敬老的美德,。在"三八"婦女節(jié)時，我班開展了獻上一份禮貌和媽媽說一句心里話,，當媽媽的小助手等活動,，受到家長們的熱烈歡迎，在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時,，針對兒童上進心強的特點,，以表揚為主，堅持正面教育,。教室后墻上設(shè)立了"學規(guī)范,、見行動，人人爭戴六色花"的評比,，經(jīng)過評比,，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了很好作用。

經(jīng)過"三自"教育活動,，使學生成為生活的小主人,，學習的小主人，班級的小主人,，培養(yǎng)出一批有工作本事的小干部,，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學生生病,，同學互相關(guān)心,；同學有困難，互相幫忙,，同學吐了,，不怕臟臭主動打掃，有學生拉肚弄臟褲子,，學生爭著找褲子給同學換上,。大隊部號召捐款、捐書,、捐物支援災(zāi)區(qū)兒童或殘疾人服務(wù)等活動,，該班學生表現(xiàn)十分進取，充分體現(xiàn)了學生熱愛團體,，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸構(gòu)成,，本學期班級被評為巴蜀好團體。

教師教學工作計劃個人篇七

教師總是試圖選擇最優(yōu)的方法去完成教育的任務(wù),，這就保證了學習者學習上的每一步都能夠順利地進行,。我們一起看看怎樣寫教師工作計劃教學內(nèi)容吧。下面是小編為大家收集有關(guān)于教師工作計劃教學內(nèi)容,，希望你喜歡,。

一、本學期教學目標和任務(wù)

【第一單元】：認識更大的數(shù)

教學目標：

1,、經(jīng)歷收集日常生活中常見大數(shù)的過程,，感受學習更大數(shù)的必要性，能體驗大數(shù)的實際意義,。

2,、經(jīng)過實踐操作活動，認識億以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位,，了解各單位之間的關(guān)系,。并會正確讀、寫以及比較數(shù)的大小,。

3,、在收集數(shù)據(jù)過程中，認識數(shù)據(jù)改寫單位的必要性,，掌握萬,、億為單位表示大數(shù)的改寫方法。

4,、理解近似數(shù)在實際生活中運用的意義,，能自主探索、掌握近似數(shù)的方法,，能對更大的數(shù)進行估計,。

教學重點：

大數(shù)的讀寫。

教學難點：

數(shù)位中包含0的讀寫,。

【第二單元】：線與角

教學目標：

1,、經(jīng)過具體的操作活動，認識直線,、線段,、與射線,，會用字母正確讀出直線、線段與射線,。

2,、經(jīng)過動手操作的活動，認識平面上的平行線和垂線,，能用三角尺畫平行線和垂線;經(jīng)過探索活動,，體會兩點間所有連線中線段最短，明白兩點間的距離,。

3,、經(jīng)過學具的操作活動，理解平角,、周角,，能區(qū)別角的大小之間的關(guān)系;會用量角器量指定度數(shù)的角與畫指定度數(shù)的角。

教學重點：

認識平面上的平行線和垂線,，能用三角尺畫平行線和垂線,，會用量角器畫角。

教學難點：

直線,、射線概念的理解,。

【第三單元】：乘法

教學目標：

1、使學生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法,，探索并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法,，并能正確計算;能運用乘法運算解決一些實際問題。

2,、使學生掌握乘法的估算方法,。在解決具體問題的過程中，能應(yīng)用適宜的方法進行估算,。

3,、經(jīng)過對乘法以及趣味算式規(guī)律的探索，經(jīng)歷數(shù)學問題探索的過程,，并會運用乘法運算定律進行簡便運算,。

教學重點：

三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。

教學難點：

理解乘法分配律的算式意義及簡便條件,。

【第四單元】：圖形的變換

教學目標：

1,、經(jīng)過在方格紙上的操作活動，說出圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變化過程,，并能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°,。

2、經(jīng)過實例觀察，了解一個簡單圖形經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)制作復雜圖形的過程,，并能設(shè)計簡單的圖案,。

教學重點：

讓學生體會圖形變換的特點。

教學難點：

能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°,。

【第五單元】：除法

教學目標：

1,、結(jié)合實際情境，探索并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法,，并能正確地進行計算,。

2,、在實際情境中,，理解路程、時間與速度之間的關(guān)系,，并能解決生活中簡單的問題,。

3、結(jié)合具體情境,，體會萬,、億等大數(shù)的實際意義。

4,、經(jīng)歷探索的過程,，發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律，并能運用規(guī)律進行簡便計算,。

5,、在解決實際問題中，認識引入中括號的必要性,，并能進行簡單的整數(shù)四則混合運算,。

教學重點：

引導學生探索并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法，并能正確地進行計算,。

教學難點：

引導學生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的試商方法,。

【第六單元】：方向與位置

教學目標：

1、在具體的情境中,，能在方格紙上用數(shù)對確定位置,。

2、經(jīng)過具體的情境,，體會方向,、距離兩個條件對確定位置的作用，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,。

3,、能描述簡單的路線圖。

教學重點：

1,、學會用數(shù)對表示物體的位置,。

2,、學會用方向和距離表示物體的位置。

教學難點：能描述簡單的路線圖,。

【第七單元】：生活中的負數(shù)

教學目標：

了解日常生活中負數(shù)的意義,、表示方法，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題,。

教學重點：

會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題,。

教學難點：

引導學生把對負數(shù)的理解從感性認識升華為理性認識。

【第八單元】：統(tǒng)計

教學目標：

1,、經(jīng)過處理實驗數(shù)據(jù)的活動,，體會到統(tǒng)計圖中的一格表示多個單位的必要性，并理解條形統(tǒng)計圖上的數(shù)據(jù)所表示的意義,。

2,、能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成單式條形統(tǒng)計圖。

3,、經(jīng)過處理實驗數(shù)據(jù)的活動,，了解單式折線統(tǒng)計圖的特點;能將一組相關(guān)的數(shù)據(jù)繪制成單式折線統(tǒng)計圖，并能從折線統(tǒng)計圖上獲取數(shù)據(jù)變化情景的信息,。

教學重點：

體會到統(tǒng)計圖中的一格表示多個單位的必要性,，能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成單式條形統(tǒng)計圖或單式折線統(tǒng)計圖。

教學難點：

學會簡單的收集整理和分析數(shù)據(jù),，制成統(tǒng)計圖表,。

【總復習】

教學目標：

經(jīng)過總復習，使學生把本學期所學的知識系統(tǒng)化,，使學生全對所學的數(shù)學概念,、計算法則、規(guī)律性知識得到進一步鞏固,，計算本事和解答應(yīng)用題的本事等進一步得到提高,，全面到達本學期的教學目標。

教學重點：

三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,、除數(shù)是兩位數(shù)的除法及有關(guān)的實際問題,。

教學難點：

針對學生存在的問題，彌補知識缺漏,，促進知識系統(tǒng)化,，提高學生應(yīng)用所學知識解決實際問題的本事。

二,、教材處理

1,、為學生供給了豐富多彩的學習素材，異常注意挖掘富有時代感和現(xiàn)實性的問題，以便于每個學生都能在學習的過程中感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,。

2,、創(chuàng)設(shè)探索數(shù)學規(guī)律的情境，體會探索的基本方法,。

3,、設(shè)計很多觀察、操作,、思考,、想象、交流等活動,，使學生不斷積累數(shù)學活動的經(jīng)驗,，以利于發(fā)展空間觀念。

三,、教學工作中的主要措施

2,、多利用課余時間,，給其進行查漏補缺,，釋疑解難，充分發(fā)揮班干的帶頭作用,，以優(yōu)扶差,。

3、密切與其家長聯(lián)系,，共同配合督促好他們的學習,。

一、學情分析：

班上學生對知識的掌握仍存在一些不利因素,，有少部分學生,，由于知識脫節(jié)，單元知識能過關(guān),，但綜合本事較差,，對于概念理論知識理解過于膚淺，對知識運用也欠靈活,，有一部分學生學習態(tài)度比較浮躁,，計算本事較差，還需進一步提高,，應(yīng)用題分析本事還能夠,，個別學生仍需繼續(xù)輔導。從學生習慣方面看,，有的學生的學習習慣差,，上課經(jīng)常走神，學生的自我約束的本事很差，作業(yè)不夠規(guī)范,，做題馬虎,，丟三落四，抄錯數(shù),，不用直尺等許多學習習慣有待改善;還有個別學生由于缺乏自信心,。另一方面，班級部分家長的重視程度不夠,，在教學過程中對學生學習習慣和學習行為的教育力度不是很到位,，本學期也要進一步和這些家長做好交流和溝通工作。

二,、教材分析：

這冊教材包括下頭的資料：小數(shù)的意義和性質(zhì),，小數(shù)的加法和減法，四則運算,，運算定律,，三角形，圖形的運動(二),，觀察物體(二),，平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角(雞兔同籠)和綜合與實踐活動等,。

小數(shù)的意義與性質(zhì),、小數(shù)的加法和減法、運算定律,，以及三角形是本冊教材的重點教學資料,。

在數(shù)與計算方面，本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì),，小數(shù)的加法和減法,，四則運算，運算定律,。在本學期里學生將系統(tǒng)地學習四則運算的相關(guān)知識,，重點掌握四則運算的意義和每種運算各部分間的關(guān)系，系統(tǒng)學習括號在混合運算中的作用等;運算定律則主要是在學生已有的直觀認識的基礎(chǔ)上對有關(guān)加法和乘法的運算定律加以概括和總結(jié),，并學習運用運算定律進行一些簡便運算,。

在空間與圖形方面，本冊教材安排了觀察物體(二),、三角形及圖形的運動(二),，這些都是本冊的難點或重點教學資料，也為發(fā)展學生的空間觀念供給了豐富的素材,。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過豐富的數(shù)學活動,，引導學生進一步學習從不一樣的位置觀察幾個幾何體的組合體，進一步認識三角形的特性,，進一步探索平面圖形運動的特性和方法,。使學生在探索圖形的特征、圖形的運動的活動中進一步發(fā)展空間觀念,，提高觀察本事和動手操作本事,，同時獲得空間與幾何學習的實踐經(jīng)驗和思維經(jīng)驗。

在統(tǒng)計知識方面,，本冊教材安排了平均數(shù)與復式條形統(tǒng)計圖,。經(jīng)過學___均數(shù)的含義和簡單的球平均數(shù)的方法，初步理解平均數(shù)的意義和實際應(yīng)用,。關(guān)于復式條形統(tǒng)計圖,，教材介紹了縱向和橫向兩種不一樣的形式，讓學生學習制作簡單的復式條形統(tǒng)計圖,，學會看懂這兩種統(tǒng)計圖并進行簡單的數(shù)據(jù)分析,，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，逐步構(gòu)成數(shù)據(jù)分析觀念,。

“數(shù)學廣角”安排的是關(guān)于“雞兔同籠”的資料,，引導學生經(jīng)過猜測、嘗試,、實驗,、推理等活動,，經(jīng)歷使用嘗試-調(diào)整,、列表、假設(shè)等方法解決問題,，培養(yǎng)學生分析及邏輯推理的本事,，培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識,。

本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗,，安排了一個綜合應(yīng)用數(shù)學的實踐活動—“營養(yǎng)午餐”，讓學生經(jīng)過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的探索活動,，運用所學知識解決問題,，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學的愉悅,，培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識和解決問題本事,。

三、教學目標：

1,、理解小數(shù)的意義和性質(zhì),，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,，掌握小數(shù)的加法和減法,。

2、理解四則運算的意義,，掌握四則運算中每種運算各部分間的關(guān)系,，探索和理解加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算,，進一步提高運算本事,。

3、認識三角形的特性,，會根據(jù)三角形角的特點給三角形分類,，明白三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°。

4,、能辨認從不一樣方位看到的物體或幾何體的形狀圖;能在方格紙上補全一個軸對稱圖形;會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或垂直方向平移,。

5、了解平均數(shù)的意義,，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果是整數(shù));認識不一樣形式的條形統(tǒng)計圖,，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

6,、體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力,。構(gòu)成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識,，初步構(gòu)成分析及推理的本事。

7,、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析問題,、解決問題的過程,，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步構(gòu)成綜合運用數(shù)學知識解決問題的本事,。

8,、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心,。

9、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣,。

四,、教學措施：

1、努力為學生創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的學習氣氛,，讓學生真正成為學習的主人,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,。繼續(xù)加強學習常規(guī)和學習習慣的培養(yǎng)，如聽課的習慣,，按時完成作業(yè)的習慣,，課前的預(yù)習,、課后的復習的習慣，認真審題的習慣,，規(guī)范書寫格式等的教育,。在學習過程中培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度和細心計算和驗算的好習慣。

2,、注重基礎(chǔ)知識和技能的訓練,，控制訓練量，把握訓練密度,，以到達最好的訓練效果,。重視提高學生的計算本事，講求精講多練,，采取及時有效的措施解決所存在的問題保證課堂教學效率的提高,。

針對本班學生計算本事較差的實際情景，本學期將要求每位學生每一天要完成一頁口算題的練習,，針對筆算本事較差的學生,，每一天將完成3題筆算練習，并且要家長批改,，從而提高學生的計算本事,。每周將進行一次筆算小測。

3,、加強解決問題的教學。本冊教材在解決問題教學中,，問題都是由已學過的兩步計算應(yīng)用題增加一個條件或改變問題而成的,。在教學的過程中，注重培養(yǎng)學生找等量關(guān)系的本事,，經(jīng)過創(chuàng)設(shè)情境,，培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的本事。

4,、在教學中多關(guān)注學生的個體差異,，尊重學生的創(chuàng)造精神,，對學生在學習過程中遇到的問題。要適時,，有效的幫忙和引導,。

5、多和學生交流,、溝通,，了解學生的內(nèi)心世界及時幫忙學生解決在學習生活的過程中遇到的各種問題，解開他們心中的結(jié),，讓他們在歡樂,、簡便的氣氛中感受學習的樂趣。賞識每個層次的學生的每一個微小的提高,，并及時鼓勵他們,，多表揚和肯定、批評,、增加他們學習的自信心,，讓他們感受學習帶來的歡樂。

6,、抓好培優(yōu)補差工作,。

(一)優(yōu)秀學生培養(yǎng)措施：

1、保護優(yōu)秀學生學習的進取性,，鼓勵質(zhì)疑,。

2、在教學中滲透課外知識,，指導學生自學,，課外有計劃對學生進行抓優(yōu)指導。

(二)后進生輔導措施：

1,、培養(yǎng)后進生的自信心,。對后進生多寬容，少責備,。對后進生做到：誠心,、愛心、耐心,。

2,、不僅僅要注意培養(yǎng)后進生的學習興趣，更主要的是注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性,，使后進生有恒心,、有毅力，在學習中專心致志,，精益求精,，從枯燥中尋樂趣,，于困難中求喜悅。

3,、教師的輔導要及時,，課堂上設(shè)計部分適合后進生的問題，多給后進生機會,，適時的給與輔導,，使其體驗成功的喜悅。

4,、后進生的作業(yè)要做到面批面改,，及時的對存在的問題進行糾正。

5,、多進行家校聯(lián)系,，與家長相互交流，溝通信息,，共同促進后進生提高,。

五、教學進度安排：

教學資料課時數(shù)時間

一,、四則運算

63.4--------3.13

二,、觀察物體(二)23.16-------3.18

三、運算定律(7課時)

1,、加法運算定律33.19-------3.24

2,、乘法運算定律43.25-------3.31

四、小數(shù)的意義和性質(zhì)(15課時)

1,、小數(shù)的意義和讀寫法34.1---------4.7

2,、小數(shù)的性質(zhì)和大小比較34.8---------4.14

3、小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化34.15--------4.21

4,、小數(shù)與單位換算24.22--------4.27

5,、小數(shù)的近似數(shù)24.28--------4.30

整理與復習25.4---------5.7

五、三角形65.8---------5.18

六,、小數(shù)的加法和減法65.18--------5.24

七,、圖形的運動(二)45.25--------5.31

八、平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖(4課時)

1,、平均數(shù)26.1---------6.4

2,、復式條形統(tǒng)計圖26.5---------6.10

營養(yǎng)午餐16.11

九、數(shù)學廣角——雞兔同籠26.12--------6.17

十,、總復習46.18--------6.30

一、指導思想：

以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導,，認真貫徹落實《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合一年級學生個性特點,，以人為本,，面向全體學生，努力提高教育質(zhì)量,。進取參加學校和德育處組織的各項活動,，創(chuàng)造溫馨之家，成為一個有特色的班級,。

二,、班級基本情景：

本班共有學生49人。由于一年級學生年齡小,，所以他們是一群可愛而又好動的小精靈,，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺，所以我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學校的學習生活,，使每一位學生在那里都受到良好的養(yǎng)成教育,。

三、班級奮斗目標：

(一)在行為習慣方面,，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育,。

(二)培養(yǎng)學生愛團體、愛勞動,、愛師長,、愛同學的良好品德。

(三)以學校和班團體計劃為指導,，以課堂教學和教育活動為載體,，以學生為本，以團結(jié),、向上,、奮進、求實為目標,，以本班學生特點為基礎(chǔ),，全體同學都能樹立明確的學習目的，構(gòu)成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步構(gòu)成守紀、進取,、勤奮的班風,，構(gòu)建一個團結(jié)向上的團體。

四、班級管理措施：

剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入主角,，適應(yīng)學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且資料要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。所以,，我決定從以下幾點入手：

(一)學習方面

1、上課能進取發(fā)言的同學給予紅花獎勵,。

2,、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵,。

3,、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。

(二)紀律方面

1,、課間作好課前準備,，由班干部進行管理，教師輔助管理,。

2,、課間做到三輕，隊伍做得快,、靜,、齊，兩操認真的同學能夠得到小紅花,。

3,、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧，學校不瘋跑,，上下樓梯靠右行,，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣,。

(三)勞動方面

1,、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗。

2、主動撿地上的紙片的同學,，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗,。

(四)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每一天早、中,、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

(五)安全教育方面

“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學,、放學排好隊,，隊伍中間不打鬧，上,、下樓梯不追逐,，馬路行走看車輛，陌生人不搭話,，安全回家,。

五、班干部的培養(yǎng)方面

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在進取配合著班主任的工作,。所以,，在開學初，我就進取采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學,，并時刻注意觀察他們的動態(tài),，觀察他們的適應(yīng)本事及組織本事，選擇優(yōu)秀的,，有上進心的,，關(guān)心團體的學生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任,，指導他們做好本職工作,，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自我，并培養(yǎng)他們熱愛團體,、關(guān)心他人的良好品質(zhì),。經(jīng)過他們來管好班級的各項事務(wù)，并讓他們配合教師進行差生轉(zhuǎn)換,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

六,、加強與家長的合作

1、建立學校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學生家長的電話號碼,，學生每有提高或特殊情景在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。

2,、經(jīng)過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。爭取家長對班級工作的支持,，努力使家校教育構(gòu)成合力,。

七、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。所以,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：禮貌小標兵評選,、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于應(yīng)對大家展示自我,，充分鍛煉自我,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。還給孩子們一個金色的童年,。

一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點,，還是亮麗的彩虹,。只要我們充滿愛心，關(guān)心和愛護他們,，并嚴格地要求和教育他們,，愛中有嚴，嚴中有愛,，愛嚴結(jié)合,，細致入微，必須會到達令人滿意的效果,。

一.加強學習

二.向科研教師型轉(zhuǎn)變

1.在課堂教學改革中嚴格要求自我,，努力使自我的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率,，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手,，讓學生們樂學、勤學,、會學,。我要養(yǎng)成每一天記日記的習慣，注意總結(jié)經(jīng)驗,，在課堂常規(guī)訓練上有自我的特色,。

2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材,，深入學習新課標。新學期開始,，我把“如何進行小組合作學習”作為自我研究的子課題,。在教學中做進一步的深入研究,，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自我的研究成果,。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用,，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表此刻：擴充成長記錄袋的資料,、定期專人負責裝袋,、定期進行總結(jié)評價、鼓勵家長參與,，堅持教育一致性,。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平，學校組織了豐富多彩的教研活動,。我將報著學習提高的態(tài)度進取參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課,、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊驗收課”,、“校內(nèi)評估課”等教研活動,。在向別人學習的同時使自我的業(yè)務(wù)水平有所提高。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作,。但如何使教案的編寫更具科學性,、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實用,、新穎、具有個性化特點的教案,。

5.根據(jù)學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求,。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導,，其次加強對學生的寫字指導,，注意學生對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握,，增強學生“提筆就是練字時”的意識,，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞本事。

三.“備”,、“改”,、“批”、“輔”,、“查”是教師的常規(guī)工作,，每一項都十分重要。在備好課,，上好課的同時還不要忘記對期望生的輔導工作,，要曉之以理,，動之以情，用愛心去幫忙每一個期望生,，最重要的是有成效,，讓每個期望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋,，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新本事培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱,。

多彩,、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新本事的教師,。我將努力學習，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平,，為興安二小輝煌的明天貢獻自我的一點力量!

一,、班級基本情景：

我班共有學生50人。其中男生26人,，女生24人。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的求知欲和好奇心,，他們純潔善良可愛?？墒呛⒆幽挲g小,，自理自制本事弱，在幼兒園理解的教育與學校教育是有很大不一樣的,。為了讓孩子更快的適應(yīng)學校生活,，提高他們學習的興趣，特制定了如下工作計劃,。

二,、基本工作資料：

(一)搞好日常管理工作，組織和建立班團體,。

1,、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀,。

2,、訓練學生的團體意識，參加各項團體活動都能做到集合快,，紀律強,，效果好,。

3、利用大課間帶學生學習跳繩,，踢毽子,，教他們做眼保健操，保證人人動起來,，并且做好,。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，經(jīng)過教師手把手地教,，使學生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,，事事有人管,，培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。

5,、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。

(二)對學生進行思想品德教育,。

1,、每周一升旗的時間，訓練學生盡快的排好隊,，聽從口令,。利用國旗對孩子進行愛國主義教育，升國旗,，唱國歌,，行注目禮。

2,、結(jié)合生活情境,，適時對學生進行品德教育。教育學生要誠實信用,，熱愛班團體,，主動關(guān)心幫忙他人。

(三)教育學生努力學習,。

1,、密切與各科任課教師聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新,，注意教學方法的多樣化,，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣,。

2,、加強對學生的學法指導,，讓學生不僅僅樂學，并且會學,。

3,、加強對個別學習困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導,，提高學生學習的進取性,。

(四)關(guān)心學生身心健康。

1,、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2,、教育學生加強體育鍛煉,，增強體質(zhì)。

3,、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣,。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,，配合科任教師,，構(gòu)成一股進取向上的班風。密切注意學生群體和個體的心理動向,，進行適時教育,。

(五)加強與家長的合作

1、建立學校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有提高或特殊情景在第一時間告知家長,，使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。

2、經(jīng)過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系,。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學生的家訪工作,。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育構(gòu)成合力,。

三,、主要工作及目標：

作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn),。僅有虛心向老教師學習,，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：

1,、時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育

2,、制訂小干部培訓計劃,，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作,。在開展工作的同時,，培養(yǎng)小干部的工作本事，讓他們各自發(fā)揮自我的特長,。

3,、僅有學校教育與家庭教育有機地結(jié)合，才能更有效的管理好班級,。所以,，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。

4,、重視后進生管理工作,，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績,，關(guān)注他們的成長,，以心換心、熱情關(guān)愛,，多表揚鼓勵,，使他們?nèi)〉锰岣摺?/p>

5、認真完成學校分配的各項任務(wù),，搞好校教導處,、大隊部、體育組組織的假日活動,、主題教育和各項競賽,。培養(yǎng)學生的各種本事和素質(zhì)。

四,、具體工作措施：

1,、對于剛踏入一年級的小學生，學校的日常生活和學習還不太適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入主角,，適應(yīng)學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且資料要近一點,，小一點，實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《寧波市小學生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規(guī)》,，細化規(guī)范資料，注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育，以校"五項競賽"活動為杠桿,，結(jié)合班級"最佳拇指獎",，注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。

2,、加強班干部的建設(shè),。班干部是教師的得力助手，要切實加強班干部的本事,，落實每個小干部的職責,，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究,，及時反饋及時處理,。以此帶動全體同學構(gòu)成一個良好的班風。

3,、加強班級陣地規(guī)范化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學習環(huán)境，設(shè)有生物角,、黑板報,、競賽欄等，激勵學生進取進取,，促進班團體建設(shè)不斷完善,。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。

4,、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系,，經(jīng)過電訪、家訪等形式對學生進行普訪,，使班級工作得到家長的支持配合,，并及時告知家長學生在校情景和應(yīng)注意的事項，溝通學校,、家庭,、社會三者之間的關(guān)系，構(gòu)成教育合力,，共同促進學生的全面發(fā)展。

5,、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,，在活動中對學生進行思想教育。同時,，也促使學生提高參與意識,，提高競爭本事，同時提高各方面的素質(zhì)。

6,、開發(fā)學生的智力潛能,，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂,，提高他們的學習進取性,，增進學習的效果。

7,、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),，建立良好的師生關(guān)系，理解學生,，信任學生,，寬容學生，適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育,，進取評價學生,，講究批評的藝術(shù)，多與學生進行心與心的溝通,。

8,、加強安全教育。利用晨會,、集會,、黑板報等形式，開展安全知識教育,。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患,，確保學生安全,。

要針對不一樣年齡、不一樣特點的幼兒開展個性化教育,。鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步,、跳躍等晨間活動。經(jīng)過講故事比賽,、小小主持人等一系列活動,，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性,、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高,。逐步讓孩子想畫、敢畫,、喜歡畫,。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務(wù)的本事。

2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識,，學會保護自我,。

3、進取參加體育運動,，練習向上拋接球,，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學習側(cè)面鉆,，嘗試用各種材料做各種動作游戲,，繼續(xù)練習拍球。

(二)具體措施：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理本事,，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲,，進行愉快進餐,，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添,、表揚鼓勵等方法;對自理本事弱的幼兒,，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自我的事情自我做,，讓他們體會成功的喜悅,。

2、進行初步的安全教育,，經(jīng)過兒歌,、故事、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,，不能離開團體，不能跟陌生人走;經(jīng)過表揚,、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶;增強幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻,，讓幼兒學習鉆,、爬、攀登等基本動作,，經(jīng)過鍛煉,，促進幼兒身體的健康發(fā)展。

語言：

(一)發(fā)展目標

1,、能用普通話大膽、清楚地說出自我想說的事。

2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與教師,、同伴交流;接觸多種題材的文學作品，獲得聆聽的樂趣;鼓勵幼兒正確發(fā)音,，口齒清楚地表達愿望,，回答問題。

3,、在溫馨書屋供給多種體裁的圖書,，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將趣味的情節(jié)簡單講述出來,。

社會：

(一)發(fā)展目標

1,、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的本事，學習尊重別人,，學習懂得關(guān)心別人的方法,，并適當表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的歡樂,。

2,、關(guān)愛長輩，接觸與自我生活有關(guān)的社會工作人員,，了解與自我的關(guān)系,，尊重他們的勞動。

3,、初步辨別是非,，遵守團體生活中的基本規(guī)則。

4,、對自我能做的事有信心,。

5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀,，喜愛參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

(二)具體措施

1,、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家,、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域,，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,，有意識地讓幼兒學會分享,、輪流、等待,、合作,。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學會尊重他人,。鼓勵幼兒表達自我的愿望和要求,，培養(yǎng)構(gòu)成幼兒自信、活潑開朗,、大方,、大膽的良好個性。

科學：

(一)發(fā)展目標

1,、嘗試探索動,、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。學習使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。

(二)具體措施

1、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動,，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征,，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦本事,。經(jīng)過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征;對個別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨引導,，激發(fā)興趣,。

藝術(shù)：

(一)發(fā)展目標

1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱),，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。學習團體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗團體藝術(shù)活動的樂趣,。

(二)具體措施

1,、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球,，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,，經(jīng)過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望,。

2,、利用零星時間(晨間,、飯前、進餐時,、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂,，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動作,、表情、語言等,，表達對音樂作品的感受,。

3、經(jīng)過欣賞各種各樣的美術(shù)作品,，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣,。3周)

設(shè)計意圖：2周)

設(shè)計意圖：國慶節(jié)是怎樣來的?從而增進幼兒對祖國的熱愛之情。

3,、和圖書做朋友(預(yù)計實施時間：隨著幼兒年齡的增長,，中班孩子對于圖書、故事,、閱讀有了濃厚的興趣,。他們開始想自我學會看圖書、自我學習講故事,。2周)

設(shè)計意圖：豐富的環(huán)境加上進取的引導能養(yǎng)成觀察的習慣,，也正是一切學習的基礎(chǔ)。3周)

6,、紅色新年(預(yù)計實施時間：我們設(shè)計的活動就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點,，讓孩子發(fā)現(xiàn)美無處不在，并且愿意主動去發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機會協(xié)商,、討論,，并在教師的引導下自我解決問題。

3,、擴大幼兒的活動范圍,，讓幼兒多參觀、探索,、交流,、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗,。進取鼓勵幼兒提問,，滿足幼兒的求知欲和認識興趣,，經(jīng)過多種途徑，豐富幼兒知識,。

4,、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結(jié)合,，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣,，供給不一樣層次及不一樣性質(zhì)的材料?！?/p>

5,、充分保證幼兒各類游戲，異常是主角游戲的開展,。在游戲過程中,，要鼓勵、支持幼兒相互合作,，自主開展游戲,，注重幼兒愉快的游戲體驗。

6,、采用生動形象,、寓情于教的方式，發(fā)展兒童的是非觀念和自控本事,。并結(jié)合主題《和圖書做朋友》進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫本事,。

五、家長工作

1,、經(jīng)過期初,、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務(wù),、目標和資料,，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調(diào)整教育觀念,，及時配合班級各項教育活動,。定期展出幼兒活動照片，讓家長經(jīng)過“家園欄”了解孩子在園學習,、生活,、游戲的情景，使家園欄真正起到“橋梁”的作用,。

3,、進一步發(fā)揮“家長信箱”的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭,、便條,、電話,、家訪、親子活動,、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等),，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情景，并及時反應(yīng)教育工作中存在的問題,。要耐心做好個別家長的配合工作,，取得教育共識：在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作,，取得他們的支持和配合,。

5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流,。

六,、個別教育

1、對個別本事弱的幼兒給予更多的鼓勵,，幫忙他們樹立自信心,，并不厭其煩的教育和幫忙他們，同時與家長密切配合,，使他們在幼兒園這個團體中能與伙伴友好相處,，開心歡樂。

2,、要給予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛,，讓她能感覺到團體的溫暖，喜歡上幼兒園,。

3,、午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動，提高幼兒的睡眠質(zhì)量,，對于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便,，耐心護理，不怕麻煩和辛苦,。

4,、對于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察，及時提醒他們增減衣物,，鼓勵他們進取參加體育鍛煉,，增強體質(zhì)。

5,、鼓勵個子矮小的幼兒加強戶外鍛煉,，增強幼兒身體素質(zhì),，不斷提高身高、體重達標率,。

教師教學工作計劃個人篇八

小編語：小編精心整理了三篇關(guān)于語數(shù)英的教師教學工作計劃,，供您參考。

在過去的一個學期里,，我?guī)У陌嗉壢〉昧肆己玫某煽?，同學們都愉快的度過了一個快樂的寒假，在春節(jié)期間肯定玩的很愉快,。不過新的學期開始了,，該收起心好好學習了。

嚴寒冬日已經(jīng)過去,，轉(zhuǎn)眼已是春風滿面的季節(jié),。本期我接受了學校交給的繁重工作——四年級的語文和四年級的班主任工作。新的學期,，新的開始,，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。

這樣的環(huán)境和現(xiàn)實怎么不令我感到開心,，我想新的學期只要我更加努力的工作,，把教師工作和班主任工作做好，那么我就會迎來學生們精神,，學習和健康的成長,。為了搞好本期工作，茲制定教學工作計劃如下：

本學期我將積極參加學校組織的政治學習,，堅持黨的基本路線,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，貫徹黨的教育方針,、政策,，與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時代前進的促進派,。認真學習《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī),，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作,，做名合格的人民教師,。

進行認真細致的學習，吃透精神實質(zhì),，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè),，為人師表,。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響,。不利用職責之便謀取私利。

新學期里,，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù),，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作2016年語文教師個人教學工作計劃2016年語文教師個人教學工作計劃。遵紀守法,，遵守學校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。熱愛教育,、熱愛學校，盡職盡責,、教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想,。

通過本期教學,，使學生形成一定的語文素質(zhì)，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題,，形成扎實的語文基本功,，為今后繼續(xù)學習語文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學的學習方法,。不及格人數(shù)較少,。形成良好學風。形成良好的語文學習習慣,。形成融洽的師生關(guān)系,。使學生在德、智,、體各方面全面發(fā)展,。

我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關(guān)心愛護全體學生,，尊重學生的人格，平等,、公正對待學生,。對學生嚴格要求，耐心教導,，不諷刺,、挖苦、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生,，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學要求和教學目的,，也寫清能力訓練的內(nèi)容、要求,、目的及教學措施等,，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性，隨意性,，增強了計劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識,，又開發(fā)學生思維能力,，促進學生全面發(fā)展,。在具體的教學過程中，結(jié)合所學內(nèi)容,，使學生學習數(shù)學知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。

我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素,。我將積極學習,，翻閱有關(guān)資料，對教育理論,、目標教學,、教學方法、學法指導,、智力因素和非智力因素等進行再認識,，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課，努力做到備課標,、備教材,、備學生、備教具,，備教法學法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性,。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,，在教學中抓關(guān)鍵，突重點,，排疑點,，講求教法，滲透學法,，既教書更育人,，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點,，突破難點,，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,，使學生的聽,、寫、讀等綜合能力都得到提高,。

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領(lǐng)導分配,，不挑肥揀瘦講價錢,，平時團結(jié)同志，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛護。作為一名教師,，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真,，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事，得過且過,，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù),。

語文教師個人教學工作計劃

我將積極參加教學研究工作,，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎,、尊重同志,，相互學習、相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信,，關(guān)心集體，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風,。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習,。在平時的教學工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步,。

這個學期(2016年幼兒園教育教學工作計劃)的教學工作和班主任工作計劃都都已經(jīng)制定好了，就等著新學期的到來,，等待我的學生歸來,，我就開始逐步實施我的計劃，我相信我是能夠?qū)⑺麄儙Ш玫摹?/p>

現(xiàn)在國家經(jīng)濟在不斷的發(fā)展中,，需要大量的人才來幫助國家建設(shè),，所以我們教師的擔子就更重了，我們要把我們的學生從小就培養(yǎng)成一個熱愛祖國,、熱愛人民,，熱愛中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀學生，讓他們長大后都成為國家的棟梁之才名為我們的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻!

新的一學期開始了,，為了不斷提升自己的精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃：

師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),。教師的思想,、行為、作風,、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此,，教師必須 “美其德,，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏,。加強自我管理——作為一名教師,，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律,，不遲到,，不早退,，不隨便串課要課,。在工作中，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣,，同時,，也用自己的.實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

教育教學離不開教學研究,，為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學習機會,向同組教師學習.在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學質(zhì)量,， 嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式---教師教,，學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄. 充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

本學期,，我擔任三年級數(shù)學教學工作,。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想,，尊重學生的人格，建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,，不偏袒好學生,，更不歧視差學生，要愛得有方,，嚴得有度,，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學生樹立信心,，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“,，即愛心,、耐心,、信心、恒心,，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間,，不計報酬,。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪,，加強與學生家長的溝通,，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之，我會從自我做起,，維護人民教師的良好形象,，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報社會,。

這學期本人繼續(xù)承擔高三年級五、六兩個班級的英語教學工作,，工作量每周共14節(jié)課,。其中六班學生的英語基礎(chǔ)普遍比較差，閱讀和寫作能力匱乏,。閱讀填空試題一直是老大難的題型,，得分一直不高。為了在今年的高考當中取得令人滿意的成績,，制訂了如下的教學工作計劃,。

1、結(jié)合新課標,，以《高中英語課程標準》中的具體教學建議作為復習的依據(jù),。認真研究《考試說明》的變化，探索命題原則,，內(nèi)容和特點,，明確復習教學要求。

2、研究高考試題,，把握考試趨勢。要把近些年的高考題重新做一遍,，并進行深入細致的研究,，做到每年考什么心中有數(shù)。

3,、多渠道搜集最新的高考信息及訓練材料研究高考信息和考試動向,。及時了解xx高考動態(tài)，適時調(diào)整復習方案,。

1,、重視詞匯的復習教學,。注意xx年新增詞匯識記和運用。重視語法的復習教學。幫助學生對語法進行有效的總結(jié),、歸納和梳理。

2,、在復習過程中,，深入了解學情，分析學情,，尤其要了解英語為弱科的邊緣生,，選擇恰當?shù)慕谭ǎM行學法指導,。少講多練,，精講精練，力爭做到習題講評過程中“三講三不講”,，即講清重點,，難點，疑點;學生會的不講,，學生能自己解決的不講,，估計講了也不能理解的則不講。

3,、嚴格限時練習制度,，加強批閱、檢查,。爭取每天有固定的時間來進行限時訓練,，培養(yǎng)緊張思維，平均時間30分鐘,，主要是完型填空,、閱讀理解和任務(wù)型閱讀。聽力每周也有三次固定的訓練時間,。寫作也基本做到每周1篇,，采用“講——練——講”的方法并認真批閱,。平時我們要做到測試習題有發(fā)必收，有收必改,，根據(jù)批閱所了解的情況,，分析錯因，找準試題的切入點,，透徹講解,，制定補救措施，以起到舉一反三的作用,，提高課堂效率,。

1、加強對語篇閱讀理解能力的訓練,，要求學生每天堅持做兩篇閱讀理解,，高考試題中，語篇考查所占比重極大,，除單選題之外全是語篇,。因此復習中要增強語篇意識。守住“閱讀”,，促進綜合能力提升,。在整個復習過程中始終把“閱讀”能力放在重要的位置，有目的地篩選閱讀材料,。精選閱讀語篇中的長句教會學生如何理解長句,，提高學生的解析能力。

2,、加強書面表達能力的訓練與培養(yǎng),，每周至少寫一篇作文，提高寫作能力,。書面表達的訓練要學生注意條理性,，準確性與得體性，流暢性,，簡潔多樣性,，思想性，美觀性,。在平時的訓練中應(yīng)掌握各種文體的寫作要求和特點,。書面表達不容忽視的另一點，就是要加強學生的書寫訓練,。書寫的好壞直接影響到學生的得分(高考閱卷中,，字寫不好，降一檔次)。在訓練中,，注意寫作技巧的指導,，平時的訓練提高對詞數(shù)和開放的的要求。采取多種方法批改,，自批,，互批，老師批,，盡可能做到面批面改。

3,、加強聽力的訓練,。做到集中訓練與分散訓練相結(jié)合，培養(yǎng)學生耳感,。

1,、計劃本學期讀書兩本，并作出讀書筆記,。

2,、每周至少聽一節(jié)課，并且要利用網(wǎng)絡(luò)資源,，多鉆研,，大幅度提高自己的教育教學水平。

3,、鉆研高考,，把近五年的高考題按考點分類整理，力爭對高考?？伎键c有更清晰,、更深入地把握。同時也有利于當下的教學,。

4,、本學期要做至少二十套的高考模擬題，并作出思考,。

5,、學習送校長的講座《新課程教學目標的敘寫》、《如何說課》和《關(guān)于聽評課的思考》,，提高自己的相關(guān)能力水平,。

教師教學工作計劃個人篇九

本學期按照學校的安排，本人擔任七年級1―5班歷史教學工作,，為更好的抓好七年級的教學工作任務(wù),，全面推進素質(zhì)教育，制定如下教學計劃。

七年級學生剛從從小學升入初中,，表現(xiàn)為：好奇,、好動、上進心強,、學習的積極性高,；但是不會聽講和自學、不會做筆記,、個別學生不交作業(yè),、課堂吵鬧、學習習慣差,。3個班每個班級人數(shù)在60人左右,，各個班級在班風、學風上存在著差異,，許多學生不重視歷史課的學習,。雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn)，但仍有學生回答問題跑調(diào),。

由于學習態(tài)度不端正,，習慣又較差，認識又不足,，故要達到預(yù)期的教學目標較難,，整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規(guī)管理,、學習習慣的'培養(yǎng),，嚴格管理和規(guī)范學生的行為，在教學中必須加大力度備好課,，做好每一個課件,，及時鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效,。

1,、教材特點。

本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材,，融思想性,、政治性、科學性,、知識性于一體,。可讀性強,，圖文并茂,，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動,。

2、教材內(nèi)容,。

本學期中國歷史教學內(nèi)容共分為四個單元,，敘述從中華文明的起源祖國境內(nèi)遠古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、民族融合及文化的歷史,，共22課,。共需32課時（其中新課講授占22個課時，單元復習占4個課時,，期中復習占2個課時,，期末總復習占4個課時）。

3,、教材重點,、難點。

教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟,、文化的發(fā)展,。難點在于向?qū)W生進行思想教育及對歷史事件,、人物的評價,。

1、夯實基礎(chǔ),，培養(yǎng)學生能力,。這學期的教學內(nèi)容是授完七年級中國歷史上冊。理清每個階段的歷史線索,，概括每個階段的歷史特征,，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學期教學最核心的內(nèi)容,。這就必須夯實基礎(chǔ),，引導學生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學生的能力,。

2,、優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練,，課后認真做好培優(yōu)補差工作,。

3、注重教學方法,，教學手段的多樣化和現(xiàn)代化,。積極運用幻燈、投影,、錄音,、錄像,、影片，模型多媒體,，網(wǎng)絡(luò)等進行輔助性教學,。

4、加強對個別學生的檢查和督促工作,。通過每天的抽考和每月的月考,，及時查漏補缺。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,。抓好后進生的個別輔導工作，從端正其學習態(tài)度,，積極參與課堂的讀,、思、練活動,，使其成績在原有基礎(chǔ)上更進一步,。

5、使學生主動參與到課堂教學中,，如課堂上答題,、小討論，故事會,，通過這些活動開發(fā)學生的思維潛能,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,，同時也使學生主動復習當天所學的內(nèi)容,。這樣就使學生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理,。及時發(fā)現(xiàn)不足,，及時總結(jié)。

6,、集體備課強化教學質(zhì)量,，讓教師之間取長補短，資源共享,，每周進行集體備課一次,。

教師教學工作計劃個人篇十

幼兒期是兒童掌握基本口語的關(guān)鍵時期，這個時期對訓練幼兒完整的口頭表達能力,，極為重要,。因此，在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣,，養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書,，并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法,。如：看書時保持安靜，拿書時要輕輕拿,、輕輕放,，翻書時要輕輕翻，看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容,，簡述時先分組,、后個別講述的方法。讓每個幼兒語言表達能力得到發(fā)展與鍛煉,。在教學中我還注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng),，就是讓幼兒細心聽取別人說，聽懂對方說的意思和內(nèi)容,。學會傾聽會給人留下認真,、塌實、尊重的印象,。因此良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事,。我采取以下措施：多與幼兒交談，開展談話活動和游戲,，創(chuàng)造機會與個別幼兒談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響，引導幼兒,，給幼兒提供傾聽的機會,，如：播放錄音作品(故事,、詩歌,、兒歌、古詩)讓幼兒學會安靜地聽,，聽后讓幼兒圍繞一個話題思考,，先講什么，后講什么,，故事的名字叫什么,，故事里有誰，講了一件什么事情,，然后用語言表達出來,。通過以上活動、幼兒的思維能力,，語言表達傾聽習慣三個方面都得到了有效的發(fā)展,。

1、能感受自己長大了,，體驗成長的快樂,。

2,、相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事,。還喜歡幫助別人,。

3、很樂意參加勞動,，會收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。

4,、能知道一些簡單的安全意識和標志,。

1、初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術(shù)美,，喜歡參加藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感,。

2,、能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈,，繪畫,，手工等藝術(shù)作品的主要特征。

3,、會唱書上所有歌曲,。并加有舞蹈動作，特別喜歡美術(shù),。在月底我們也會有一份孩子的作品,。

感知6以內(nèi)的數(shù)量是中班數(shù)學活動的一個重要內(nèi)容，我班幼兒對6以內(nèi)的數(shù)量已有了初步的感知能力,，因此本次活動主要是在此基礎(chǔ)上通過創(chuàng)設(shè)情境引導幼兒運用多種感官感知6以內(nèi)的數(shù)量,，尤其是6的數(shù)量。同時在活動中有機的結(jié)合了數(shù)數(shù)方法,、復習數(shù)字,、分類等數(shù)學方面的練習，及量詞的學習,、合作意識,。數(shù)學。幼兒對數(shù)學活動較感興趣,，能愉快地參加一些數(shù)學游戲和操作活動,。在物體的活動中掌握較好，10以內(nèi)的點數(shù),、目測數(shù)群;能找出并說出幾種幾何圖形的名稱,、特征,。

情感教育等其它領(lǐng)域的滲透。讓幼兒獲得較充分的全面的發(fā)展,。

為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，促進幼兒的健康。我根據(jù)幼兒的年齡,，設(shè)計各種體育游戲轟動,。開展一些競賽性的體育游戲，在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作,，相互促進,，具備團隊精神，如：25米接力賽,、投擲沙包就,、拍球、拋球,、跳繩,、踢毽子、運石頭等競賽性活動中,，幼兒你追我趕,，奪名次、爭冠軍,、輸了不服氣,。幼兒在玩得盡情、玩得開心之余飯量大增,、食欲增強,。通過開展競賽性體育游戲，增強了幼兒體質(zhì),，提高了對疾病的抵御能力,。為促進幼兒的成長發(fā)育,。我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進食習慣,，不挑食、不偏食,、進餐時不講話,、不掉飯粒，鼓勵幼兒多吃,，細嚼慢咽,，愉快地進餐。我還結(jié)合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早,、中,、晚餐的食物搭配,，每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過這樣的活動,，使幼兒了解合理的搭配食物,，有利于身體健康，養(yǎng)成不挑食的習慣,。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉,，因而身體素質(zhì)較差、經(jīng)常感冒,，為進一步加強幼兒體能訓練,，提高幼兒健康素質(zhì)，我將下期有目的,、有組織,、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,。

幼兒在園能使用禮貌用語,，早上入園能主動和老師和小朋友打招呼。大部分的幼兒在集體中與較多的同伴一起玩,，同伴之間團結(jié)友愛,。

幼兒對周圍的事物有好奇心，在教學中我們充分使用各種感官,，讓幼兒通過看看,、摸摸、嗅嗅,、聽聽,、感知能經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗,。

本學期我們兩位老師各項工作都配合的非常好,，通過前段時間的外出學習及教研課，自己也學會了很多東西,，在教學方面也得到了很大的改善,。時常反思自己的不足之處，希望能做到最好,，希望下學期能再接再厲,。同時也希望我班有什么需要改進的地方，請園長們即時提出意見,。謝謝!

教師教學工作計劃個人篇十一

語文是初中階段的'主要學科,，基礎(chǔ)學科，隨著時代的發(fā)展和社會的進步，人們對語文學科的特性和語文教學的認識更為深入,，“大語文”觀念得到越來越多有識之士的認同,。語文素質(zhì)是人的整體素質(zhì)的重要組成部分，語文素質(zhì)不僅反映人的語文知識和語文能力,，而且從本質(zhì)上看,，還反映了人的思想水平、文化修養(yǎng),、觀察能力,、思維能力等。由此可見,，語文教育大有可為,，語文教學重之又重，語文教師責任重大,。因此,，七年級第一學期開學之前，我一定會對教材進行仔細的研讀與分析,，對所教班級的學生進行深入的了解,，并據(jù)此制定出詳細的教學工作計劃。

根據(jù)我校學生的實際特點,，以及語文學科的特點和目前本學科發(fā)展方向的把握,，結(jié)合我校的辦學方針，加強了日常教學和學科活動的針對性和有效性,，從整體來看,，學生身上好的習慣正在逐步養(yǎng)成，學習興趣和學習態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高,。

思想品德目標：在語文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神,，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情,，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣,，提高學生的文化品位,。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格,。這是初中三年的最終目標，本學期要創(chuàng)造一個良好的開端，打下基礎(chǔ),。

知識目標：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識,，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義,。

掌握和運用知識能力的目標：指導學生正確理解和運用祖國語言文字,，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣,。具體地說,，就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路,，了解基本寫法,，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法,，培養(yǎng)默讀的習慣,，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文,，背誦基本課文中的一些精彩片段,，初步具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文,，要了解內(nèi)容,，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典,，養(yǎng)成讀書看報的習慣,。

人文素質(zhì)目標：初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學習到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中,，從而提高自己的文化品位,，例如待人接物的儀態(tài),，為人處事的心理,，讀書看報看電視的習慣等。

1,、要注意教學目標的整合性,。傳統(tǒng)的目標設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認知輕情感,、重智能變化輕心理體驗,。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合。要注意教學內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合,，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放,，激發(fā)了學生學習課文的濃厚興趣,，拓展了學生的視野,，加深了對課文的理解。

2,、要注意教學方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主,、不平等,、單向傳輸向師生的和諧、民主,、平等、互動轉(zhuǎn)變,。師生互教互學,，彼此形成一個學習的共同體。要注意教學過程的活動性,。盡可能把過去由自己包辦的講解,、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學生的多種活動，通過學生的自主活動,，讓學生掌握知識,，并融會貫通,，爛熟于心,。

3、注意教學手段的多樣性,。應(yīng)引進多種信息化教學手段,，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,，要增強了語文課的吸引力,，加速了學生盛知過程，促進了認知的深化,。要注意教學組織形式的靈活性,。要在課堂教學中想方設(shè)法組織學生運用自主,、合作、探究等靈活多樣的學習方式,。注重教學評價的多元性,。要改變一刀切的評價機制,，實行全面的評價學生的語文素養(yǎng),。

根據(jù)學生的情況和我校的實際，本學期擬采用以下措施：

1,、在閱讀教學中要進一步培養(yǎng)學生的閱讀興趣,，注重在閱讀教學過程中讓學生參與活動，做到人人參與,，參與全過程,，讓學生們在課下多讀書看報，將自己喜歡的文章,、精彩的段落摘抄積累,，定期在班上舉辦摘抄本展覽，并從中推選出優(yōu)秀的文章,、摘抄和積累本,。

2、在各課時中,，把學生活動做為重點內(nèi)容來安排落實,，使學生最大限度處于動態(tài)之中，動腦想,，動手寫,，動口說，動眼看,，動耳聽,。

3、在作文教學中,，讓學生參與到作文講評中來,。讓作文水平較高的學生對習作進行自我評價，然后廣泛地征求同學的意見,，相互評價,，最后是教師與學生共同評價，使學生們正確地認識自己作文中的優(yōu)點和問題,，課后進行必要的修改,。這樣，建立民主的教學風氣,，進一步融洽師生關(guān)系,，提高學生的寫作興趣和寫作水平,。

4、調(diào)動學生語文學習的積極性,。從培養(yǎng)興趣著手,，用圖片，實物,，多媒體創(chuàng)設(shè)情景進行教學,，力求課堂的多樣化、生活化和開放化,，力爭有更多的師生互動,、生生互動的機會。培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣：

5,、成立互幫互學小組,，對古詩文無法過關(guān)的學生采用“一幫一”，“人盯人”的辦法,，并與家長取得聯(lián)系,。深鉆教材，精心設(shè)計好每一節(jié)課,，講清每一個知識點,，認真篩選作業(yè)，及時反饋每一次作業(yè)與考試,。注重學法指導,。

培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高課堂上有意識給他們制造機會,，讓優(yōu)生吃得飽,，讓差生吃得好。課外輔導,，利用晚修,，文體課的時間，組織學生加以輔導訓練,。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，以優(yōu)帶差，激起他們的學習興趣,。對于差生主要引導他們多學習,，多重復，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文能力,，尤其是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習積極性的提高方面要花大力氣,。優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情，在閱讀和寫作方面多下功夫,。