對某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績，存在的問題,、缺點(diǎn),，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)年度篇一

新冠疫情的爆發(fā)無疑讓全球陷入了前所未有的困境中,，人們的生活、工作,、學(xué)習(xí)都受到了極大的影響,。作為教師，我們不僅要積極參與到抗疫的行動中,，也要充分發(fā)揮自身的專業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。在這個特殊的時期，我深有感觸,，總結(jié)了一些個人的心得體會,。

第二段：加強(qiáng)自身防護(hù)

面對疫情，首先要做好的就是加強(qiáng)自身的防護(hù)意識,。作為教師,，我們時刻處于與學(xué)生接觸的環(huán)境中，很容易成為病毒傳播的媒介,。因此,，我始終保持戴口罩、勤洗手,、勤通風(fēng)等良好習(xí)慣,，做到個人防護(hù)的同時，也提醒學(xué)生們保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，避免交叉感染,。這種自我防護(hù)的意識不僅可以保護(hù)自己，也對減少疫情傳播起到了積極作用,。

第三段：靈活應(yīng)對教學(xué)方式

疫情期間,，學(xué)校實(shí)行了線上教學(xué)，這一變革讓我們面臨了全新的教學(xué)挑戰(zhàn),。我發(fā)現(xiàn),，線上教學(xué)需要更多的時間和精力投入，與學(xué)生的互動,、評估、反饋都需要更加仔細(xì)地處理,。因此,，我積極利用各種在線教學(xué)平臺，為學(xué)生提供多樣化的課程資源,，同時也加強(qiáng)與學(xué)生和家長的溝通,，及時解答疑惑，確保教學(xué)效果,。這段時間的線上教學(xué)經(jīng)歷讓我更加了解到教學(xué)方式的多樣性和靈活性的重要性,。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和創(chuàng)新能力

疫情期間，學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境,、學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了巨大變化,。在這個特殊時期，我注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和創(chuàng)新能力,。我鼓勵學(xué)生主動參與到抗疫行動中,，通過寫日記,、畫畫等方式記錄自己的抗疫心得，提高對疫情的認(rèn)知和理解,。同時,，我引導(dǎo)學(xué)生解決線上學(xué)習(xí)中遇到的問題，鼓勵他們用創(chuàng)新的方式應(yīng)對挑戰(zhàn),。這種培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和創(chuàng)新能力的方法不僅提高了他們的綜合素質(zhì),，也增強(qiáng)了他們的應(yīng)對能力。

第五段：思考未來教育的發(fā)展方向

疫情雖然給我們帶來了許多困擾,，但同時也為未來的教育發(fā)展指明了方向,。在線教育的普及和應(yīng)用，讓我意識到教育的未來會更加數(shù)字化,、智能化,。我認(rèn)為，教師要緊跟時代步伐,，自身不斷學(xué)習(xí),，提高信息技術(shù)水平和教學(xué)技能，適應(yīng)未來教育的需求,，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),。此外，我還意識到教育要更加關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng),，讓學(xué)生們具備更強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力,。

總結(jié)：通過這次疫情的抗疫經(jīng)歷，我對教學(xué)方式,、教育觀念和教師角色有了更深的思考和認(rèn)識,。我深刻體會到，作為一名教師,，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，也要關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展。我相信,，在未來的教育中,，我們將以更加積極的姿態(tài)面對各種挑戰(zhàn)，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)年度篇二

“既然你選擇了成為一名教師,，你就必須堅(jiān)定地站在這個講臺上，”北京的方某說,。我牢記這句話,，思考“站在講臺上”的內(nèi)涵。在我看來，如果你想穩(wěn)定平臺,，最重要的是先學(xué)習(xí)你的業(yè)務(wù),，提高你的歷史素養(yǎng)。作為一名歷史教師,，他知道歷史涉及的領(lǐng)域很廣,。能夠在三英尺高的講臺上暢所欲言，贏得學(xué)生尊重和欽佩的教師,，都是讀書太多的人,。只有把教材與學(xué)生的特點(diǎn)結(jié)合起來，才能體現(xiàn)出教材的個人魅力和歷史魅力,。

渴望,。我開始閱讀歷史方面的書籍，如《何謂歷史》,、《名師歷史教學(xué)設(shè)計(jì)分析》,、《論語經(jīng)驗(yàn)》、《論語》,、《曾國藩前傳》,、《蘇東坡傳》、《讀者》,、《當(dāng)代教育家》,、《山東教育》、《沂蒙教育》等,。范鳳華先生還向著名教師工作室的成員推薦了兩部電視劇,，來演繹當(dāng)時的歷史情境，謳歌《人間正道》,、《虛云百年》和《黎明前》,。

我對自己不滿意，無論是看書還是看電視劇,，雖然看后很有感情,，但寫不出情調(diào)。

2. 參與培訓(xùn),，獎勵未來

一位專家說:領(lǐng)導(dǎo)者獎勵一個人的成就，就是獎勵他的過去,，獎勵一個人的未來,，然后送他參加培訓(xùn)。這表明參加對口培訓(xùn)是多么重要,。

在一次偶然的機(jī)會中,，我參加了某某教育的“思維導(dǎo)圖”培訓(xùn)，經(jīng)過各種材料的展示，我意識到這種學(xué)習(xí)方法是有益的,。所以我在歷史課上引入了思維導(dǎo)圖,，不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新潛能,。由于思維導(dǎo)圖的運(yùn)用,，我所在的班級在歷史教學(xué)中一直領(lǐng)先于同年級的其他班級;2013年10月，《沂蒙教育》發(fā)表了我的論文《思維導(dǎo)圖促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的原因》,。雖然成績不明顯,，但增加了我探索新教學(xué)方法的信心和勇氣。

2014年4月,，著名的教師工作室和校園領(lǐng)導(dǎo)給了我們歷史組參加濟(jì)南章丘省級精品歷史課的機(jī)會,，這是一個快樂的到來。一周的授課,，忘記了疲憊,，我用心感受這歷史的盛宴，每一堂課都是團(tuán)隊(duì)智慧的結(jié)晶,，教學(xué)設(shè)計(jì)是輝煌的,，沒有他們做不到的，只有你想象不到的,。之后,，我寫下了自己的感受，并在某某城市歷史研討會和交流會上做了報告,。題目是“從歷史中求知,，從幸福中出發(fā)”。

2013年12月,，我有幸在人民大會堂聆聽了美國老師ray 某某的精彩演講,。雷某某老師把教育作為他一生神圣的事業(yè)，用無盡的愛澆灌著他身邊的每一個人,，而我們普通人只把教育當(dāng)作謀生的事業(yè),。巨大的差距讓我汗流浹背。之后,，我寫了一篇感言“雷某某來了”并發(fā)表在我的博客上,。

我聽到了來自北京芳芳、常熟市陸娟的精彩報道,，也參與了某某市未成年人心理健康教育的第一,、第二階段。在我看來,，這些培訓(xùn)活動都是對這些優(yōu)秀人才經(jīng)驗(yàn)的傳播,，為我指明了前進(jìn)的方向，是對我未來的回報。

3.心理教育,，注重研究

教育的本質(zhì)是解放人,。在教育中，我始終認(rèn)為這句話是最重要的,，并努力尋找實(shí)現(xiàn)這一教育理念的途徑,。

2014年3月，某某市教研室制定了“十二五”教育科研課題,。在范某某老師的支持和幫助下,，我選擇了“學(xué)生個性化發(fā)展戰(zhàn)略研究”這一主題。更令人振奮的好消息是,，項(xiàng)目“學(xué)生個性化發(fā)展戰(zhàn)略研究”的實(shí)施方案已通過臨沂文房的嚴(yán)格審查,。

個性化作業(yè)是充分尊重孩子的權(quán)利和個性，給予孩子大量的獨(dú)立空間,，讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好自由選擇材料和形式,，選擇學(xué)生的作業(yè)形式的作業(yè)時間。

摘要《學(xué)生個性化發(fā)展策略研究》提出的“初中個性化歷史作業(yè)”改革了家庭作業(yè)的形式和材料,。作業(yè)設(shè)計(jì)包括主題活動,、歷史論辯、歷史散文,、歷史演講,、歷史周報、地方歷史考察,、歷史思維地圖等,。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)年度篇三

2020年新冠疫情的爆發(fā)，給整個世界帶來了嚴(yán)重的沖擊,，中國教育系統(tǒng)也沒有幸免,。作為一名教師，我親身經(jīng)歷了這段艱難的時期,，對于這次疫情中的抗疫工作,，我留下了深刻的印象。在這個主題下,，我將分享一下我作為一名教師在這次疫情中的個人體會和感悟,。

第二段：親身參與疫情防控，深刻體會教師責(zé)任與使命

作為一名教師,，在疫情期間,，我積極響應(yīng)國家號召，參與到防控工作中,。我與同事們一起協(xié)助學(xué)校對師生進(jìn)行體溫檢測、消毒工作，保證校園環(huán)境安全,。我也積極宣傳疫情防控知識,，引導(dǎo)學(xué)生正確佩戴口罩、勤洗手,、保持社交距離等,，我深刻感受到了作為一名教師的責(zé)任與使命。

第三段：教師的角色轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新

在疫情期間,，線上教育成為了當(dāng)下的主流,，教師的角色也發(fā)生了很大的變化。我通過學(xué)習(xí)線上教學(xué)平臺和工具,，積極開展遠(yuǎn)程教學(xué)工作,，與學(xué)生保持密切的聯(lián)系，給予他們足夠的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助,。同時,，我也發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)與傳統(tǒng)面授教學(xué)相比，有更多的創(chuàng)新空間,。我通過制作在線教學(xué)視頻,、設(shè)計(jì)在線互動課堂、開展線上綜合實(shí)踐活動等方式,，嘗試著給學(xué)生帶來更多的學(xué)習(xí)樂趣和啟發(fā),。

第四段：團(tuán)結(jié)合作，共同戰(zhàn)疫

面對疫情,，教師們團(tuán)結(jié)合作,、互幫互助。在我們學(xué)校,，老師們組建了疫情防控工作小組,，密切配合，共同制定防控措施,，有效地遏制了疫情的蔓延,。我們還利用線上教研平臺，開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，相互借鑒，提高教學(xué)效果,。同時，我們也積極參與社區(qū)疫情防控工作,，倡導(dǎo)學(xué)生與家長積極配合疫情防控措施,，形成了全員參與的局面。

第五段：抗疫心得體會及對未來教育的思考

通過這次疫情,，我深刻地認(rèn)識到了教師的職責(zé)和使命,，在疫情期間,，教師不僅僅是知識的傳播者,，更是學(xué)生的引路人,、心理支持者,。同時,，也意識到在未來的教育中,，線上教育將會成為一種常態(tài)。作為教師,，我們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的教學(xué)模式和工具,，提高自己的教學(xué)水平。同時,，我也認(rèn)識到教育不僅僅是傳授知識,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、社交技能和健康心態(tài),。因此,，在未來的教育中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,。

總結(jié)：作為一名教師，我對這次疫情的抗疫工作有著更深刻的體會和理解,。通過積極參與疫情防控,、轉(zhuǎn)變教學(xué)模式、團(tuán)結(jié)合作等方式,，我不僅更加明確了自己的教育使命,，也加深了對教育的思考，為未來的教育之路指明了方向,。希望在未來的教育中,，我們能夠更加關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展，創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為他們的未來做出更好的貢獻(xiàn),。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)年度篇四

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期就要過去了,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌,，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),，借以促進(jìn)提高,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。一學(xué)期來,，我利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了有利于促進(jìn)書法教學(xué)的各類書籍,。通過學(xué)習(xí)充實(shí)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時積極參加教研活動,，在組內(nèi)聽課,、評課，利用網(wǎng)絡(luò)媒體聽名師授課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二,、求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué)工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的各類教育、教學(xué)方法應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足傳統(tǒng),，力求讓我的書法教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高書法教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我任教書法科學(xué)加校產(chǎn)管理工作,，另外還有其他科的教學(xué)工作,。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課,。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時,，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

在日常工作中發(fā)現(xiàn)典型,，樹立典型，帶動全體,。每個班的作業(yè)都能達(dá)到規(guī)范要求,，人人作業(yè)干凈、字跡端正,。在全年級整體水平比較高,，為樹立班級典型，在其他班的教學(xué)過程中我就經(jīng)常把好的地方擺在學(xué)生面前,，這樣推動五年級各班寫字水平的提高,。

為了提高學(xué)校寫字水平，我先從學(xué)生的雙姿開始抓起,，書法開設(shè)了作業(yè)展覽區(qū),，班班樹立了寫字好的典型。在年級組,、班級及個人典型層層帶動下,，練習(xí)書法，蔚然成風(fēng),。

三,、加強(qiáng)反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

2,、書法教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些書法教學(xué)的特色點(diǎn),，為開創(chuàng)青山小學(xué)書法教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

四,、努力方向

個人總結(jié)教師個人總結(jié)年度篇五

近幾個月來,，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情改變了人們的生活和工作方式,，也給教育工作者帶來了巨大的挑戰(zhàn)。作為一名教師,，我親身經(jīng)歷了這場疫情,，積累了一些抗疫心得和體會。在這篇文章中,，我將總結(jié)和分享這些心得,，希望能對其他教師和大家有所啟發(fā)和幫助。

首先,，我深刻體會到了抗疫時期教師的責(zé)任與使命感,。在疫情中，我們要時刻關(guān)注學(xué)生的健康安全,，積極配合政府和學(xué)校的防控措施,，確保學(xué)生和自己的安全。同時,，我們也要承擔(dān)起繼續(xù)教育的責(zé)任，確保學(xué)生在疫情期間不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,。這需要我們加倍努力,，積極探索線上教學(xué)的有效方法，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和個性化的輔導(dǎo),。

其次,，我認(rèn)識到了教師在疫情中發(fā)揮的重要作用。在面對疫情時,，我積極與學(xué)生保持溝通,，關(guān)心他們的身心健康，鼓勵他們堅(jiān)持學(xué)習(xí),。我不僅在網(wǎng)絡(luò)上為他們提供支持和指導(dǎo),，還通過電話和郵件與他們進(jìn)行交流。我堅(jiān)信，學(xué)生在這個特殊時期需要額外的關(guān)懷和關(guān)注,，我們作為教師應(yīng)該起到引導(dǎo)和激勵的作用,，幫助他們度過難關(guān)。

第三,，我在抗疫過程中學(xué)會了靈活應(yīng)對和創(chuàng)新思維,。在線上教學(xué)中，我嘗試了許多新的教學(xué)方法和工具,，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。我開始使用教育平臺，制作教學(xué)視頻和網(wǎng)絡(luò)課件,，開展直播課堂和在線討論,。這些新的嘗試不僅幫助我更好地與學(xué)生互動，還激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力,。我相信,，在未來的教學(xué)中，這些創(chuàng)新思維和靈活應(yīng)對能力依然會對我產(chǎn)生積極的影響,。

第四,，我從疫情中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。面對疫情,，學(xué)校和教師之間必須緊密合作,，共同應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。我和同事們共同商討解決方案,，分享經(jīng)驗(yàn)和教材資源,，相互支持和幫助。我們還積極與家長進(jìn)行溝通,，共同制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保他們的學(xué)習(xí)進(jìn)程不受影響,。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神不僅提升了工作效率,，也有助于全面提高教育質(zhì)量。

最后,，我深刻認(rèn)識到疫情帶給教育工作者的挑戰(zhàn)也是機(jī)遇,。疫情迫使我們迅速適應(yīng)新的教學(xué)方式和技術(shù)工具，這不僅提升了我們的教育教學(xué)能力,，也為未來的教育發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。這次疫情也喚起了社會對教育的重視，為我們提供了更多的資源和支持,。我相信,，只要我們把握住這個機(jī)遇,，繼續(xù)努力，教育事業(yè)一定會迎來更好的發(fā)展,。

總之,，抗疫心得體會讓我更加深刻地認(rèn)識到了教師的責(zé)任和使命，也鍛煉了我的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力,。我相信,，這次抗疫經(jīng)歷將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。愿教育工作者和學(xué)生們在這次疫情中共同成長,，共同面對挑戰(zhàn),，共同迎接未來！

個人總結(jié)教師個人總結(jié)年度篇六

重新接觸六年級的學(xué)生,，感覺他們好小,、好天真、好可愛,。開學(xué)之初,，許多同學(xué)還未退去童稚，上課時很難遵守課堂紀(jì)律,、不懂得自覺學(xué)習(xí),，下課還時常像小鳥兒那樣飛來飛去，歡聲笑語,，無拘無束,。但經(jīng)過一年師生雙方的共同努力，他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀,，學(xué)習(xí)的自覺性有了明顯的提高,，學(xué)習(xí)成績也明顯提高。這一年,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，師生之間和睦相處，較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，我班成為一個和諧的班集體,。

一、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度

1,、加強(qiáng)安全教育,。這年，我們注重學(xué)生的安全問題,，進(jìn)行了三次安全教育,。開學(xué)的第一個月,，我們把它定為“安全教育月”，把開學(xué)的第一周定為“安全教育周”,，開學(xué)的第一節(jié)課,，我們就是安全教育課，重點(diǎn)講解了道路交通安全,。期中考試之后,，特別是全國兩次較大的校車事故及本校學(xué)生的一次乘車事故前后，我們有針對性的又一次對學(xué)生進(jìn)行教育,，防超載,、防黑車、防酒駕,。進(jìn)入12月份,，我們再次對學(xué)生進(jìn)行《安全條例》的宣傳教育，反復(fù)強(qiáng)調(diào)生命只有一次,，責(zé)任重于泰山,。

2、加強(qiáng)公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育,。這年,，我們利用班團(tuán)課、國旗下的講話,、晨會,、午會等各種場合，以多種形式對學(xué)生進(jìn)行公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育,。班團(tuán)課上,，我們組織學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生行為規(guī)范》等,，結(jié)合思品等課程，加強(qiáng)學(xué)生公民素養(yǎng)的教育,。每天堅(jiān)持做好一日常規(guī),，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育。針對學(xué)生日常學(xué)習(xí),、生活中出現(xiàn)的問題,，充分利用晨會、午會的時間,，進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育,。有了這些措施，學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn),、公民素養(yǎng)明顯提高,。

二,、積極參加學(xué)校組織的各種活動

本年，我校舉辦了幾次大型的集體活動,，如:“十一”文藝匯演,、秋季體育運(yùn)動會、“一二九”演講比賽等,，元旦前夕班級還舉行了一個聯(lián)歡會,。“十一”文藝匯演,、“一二九”演講比賽,，由于老師的精心組織、同學(xué)們的積極配合,，我班都校三等獎的好成績,。體育運(yùn)動會，同學(xué)們積極參與,、勇于拼搏,，我班獲得了拔河、跳長繩,、女子4×100米等團(tuán)體項(xiàng)目的第一名,、20×25米團(tuán)體項(xiàng)目的第二名，班級總分獲得丙組的第二名,，并且獲得了學(xué)校的“道德風(fēng)尚”獎,。元旦聯(lián)歡會，師生共聚一室,，聯(lián)歡慶祝,，分享了彼此的快樂，也增進(jìn)了師生之間的感情,。

三,、組建了一個得力的班干部群體

開學(xué)之初，我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長,、學(xué)習(xí)委員,、清潔委員、生活委員等主要班干部,，然后根據(jù)分班成績進(jìn)行了學(xué)生分組,、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長，各科任老師選出各自的課代表,，班級干部初步定型,。然后根據(jù)能力大小更換或增減。各個班干部以身作則，認(rèn)真的履行自己的職責(zé),，班級工作干得有聲有色，形成一個充滿活力的得力的班干部群體,，為班級的各項(xiàng)工作的開展奠定了基礎(chǔ),，并取得了滿意的效果。

四,、定期召開班級例會

本年,，我們老師每周堅(jiān)持召開班級例會，各科老師暢所欲言,，對上星期的情況進(jìn)行廣泛的交流與溝通,，一方面總結(jié)成績，一方面查漏補(bǔ)缺,，并對下一周的工作進(jìn)行討論,、交流。每次考試后,，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。

五,、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作

期中考試后的質(zhì)量分析，我們把我校的成績與全區(qū)的成績進(jìn)行了一個對比,，發(fā)現(xiàn)七年級數(shù)學(xué)成績太差,，英語成績也不理想，而這兩科是得(失)分的關(guān)鍵科目,。學(xué)得好,，很容易縮小差距，反之,，則會拉大差距,。在班級例會上，我們提出了這個問題,，很快形成共識,，針對數(shù)學(xué)、英語兩重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。具體措施是:數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu),、班主任補(bǔ)差，第一步是“消滅”“個位數(shù)(考幾分的)”;英語老師負(fù)責(zé)英語的教學(xué)和培優(yōu),、定崗實(shí)習(xí)的殷老師進(jìn)行補(bǔ)差;其他統(tǒng)考學(xué)科的老師針對各自科目的實(shí)際情況進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。各個老師團(tuán)結(jié)一心，協(xié)同作戰(zhàn)，形成合力,，接下來的一次月考就取得了較理想的差距,，數(shù)學(xué)消滅了個位數(shù)，總體成績也明顯上升,。

六,、積極參加各級各類競賽活動

本年，我們參加了各級各類的各項(xiàng)比賽,，語文有市“語基”競賽,、市主題讀書活動競賽，數(shù)學(xué),、英語有區(qū)級競賽,，英語有校書寫比賽等，都取得了較好的成績,。特別是市教科院組織的人文實(shí)踐活動——紀(jì)念辛亥革命某某周年中學(xué)生歷史知識競賽,，我班有二人活動一等獎、三人獲得二等獎,，五人獲得三等獎,，可喜可賀。通過這些競賽獲得,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、豐富了學(xué)生的視野、提高了學(xué)生的成績,。

七,、“兩課”活動進(jìn)行得有聲有色

本年，省教育主管部門提倡“課內(nèi)比教學(xué),、課外訪萬家”,，我班老師積極參加。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得,，連定崗實(shí)習(xí)的殷老師和年過五旬的田主席也不例外,，并有多人獲得學(xué)校的嘉獎?！罢n外訪萬家”,，除平時的有針對性的個別家訪外，我們組織了兩場有全部主科老師參加的大型家訪活動,。第一次是走訪偏遠(yuǎn)的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新華——大屋陳一線,，一次是較近的界鎮(zhèn)一片。這兩次家訪,，我班老師與家長廣泛接觸,，與學(xué)生交心談心，增進(jìn)了家校聯(lián)系，增加了師生感情,，取得了良好的社會效應(yīng),，有力的促進(jìn)了我們的教學(xué)高中。

由于采取了以上措施,，我班各項(xiàng)工作都取得了很好的成績,，特別是期末考試，我班取得了很理想的成績,。五個統(tǒng)考科目，除英語居第二外,，其他四科不論是人均分,、還是及格率或優(yōu)秀率，都取得了年級第一的好成績,。至于年級排名,，我們班也在年級中居優(yōu)。

當(dāng)然,，成績代表過去,，未來任重道遠(yuǎn)，工作中的失誤與不足肯定存在,。我們要找出這些不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，爭取來年取得更好的成績,，來回報學(xué)校、家庭和社會,。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)年度篇七

如今,，教師已不光是傳遞知識、培養(yǎng)人才這么簡單,。教師更像是一位維修師,，從學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)問題并適時地進(jìn)行“修補(bǔ)”。新時代也需要新的教師,，全面素質(zhì),、職業(yè)道德、教育理念等方面都要達(dá)到一定水平,。在這個過程中,，先進(jìn)的教師理念和實(shí)踐方法能夠給廣大教師提供寶貴的參考，在此我分享個人的學(xué)習(xí)體會與感悟,。

第二段：身為一名教師,，必須要有豐富的知識儲備

教師必須是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，對于特定領(lǐng)域的知識，教師必須要有充足的儲備,，才能夠更好的“維修”學(xué)生們的學(xué)習(xí)困難,。過往的“垃圾桶”模式，教師主要角色是傳授知識,，忽略學(xué)生是否真正理解和掌握,。在這點(diǎn)上，先進(jìn)的教師獨(dú)具特色,，他們擁有廣泛,，全面的知識儲備，通過靈活,、活潑,、具有邏輯性的教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松娛樂的氛圍中得以掌握知識,，這是非?？少F的一種教學(xué)方法。

第三段：提倡師德師風(fēng),，弘揚(yáng)教育精神

現(xiàn)在的教師已經(jīng)不只是教授學(xué)生知識的工作,，還有向?qū)W生灌輸心靈、咨詢和指導(dǎo)學(xué)生的工作,。因此,，一個好的教師不僅僅要有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，還要有一定的道德水準(zhǔn),，提高教師的道德素質(zhì)可以啟發(fā)學(xué)生的道德水平,，提升教師的個人修養(yǎng)，有助于教師更好地發(fā)揮其指導(dǎo)的作用,。師德師風(fēng)的建設(shè)可以培育學(xué)生的良好品格,、人格修養(yǎng)和社會責(zé)任感，讓學(xué)生在考慮問題,、為人處事上更有分寸,。

第四段：多樣化的教學(xué)模式和方法

長時間的技術(shù)性的信息輸入和機(jī)器式的回答問題已經(jīng)成為國內(nèi)教育的通病，多樣化的教學(xué)方式已成為教育改革的重要手段,。而先進(jìn)的教師,善于利用多樣化的教育技術(shù),組合應(yīng)用教育中的多元資源,，來實(shí)現(xiàn)對教育意義的全面體驗(yàn)。例如在我的教育項(xiàng)目中,，我們在教學(xué)中采用了微型課堂的模式,，讓學(xué)生體驗(yàn)到了小班化的課堂，它可以使教師和學(xué)生更好地交流,built up 大家之間的友誼,，也能夠讓學(xué)生在思考問題方面提高自主性,，增強(qiáng)自信心,。

第五段：落實(shí)個性化教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力

現(xiàn)在學(xué)生都有著不同的興趣愛好和特殊的天賦,，為了更好的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長,，落實(shí)個性化教育就成為教師所面臨的一個重要問題。現(xiàn)代的教育不應(yīng)該是針對所有學(xué)生的強(qiáng)制教育和排名比較,，而應(yīng)該是更多地扶持他們成為獨(dú)立思考,、具有創(chuàng)造性和實(shí)際能力的人。先進(jìn)的教師能通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)特點(diǎn),，從而對學(xué)生個體差異的教育要求進(jìn)行適性的掌控,。距離管理提供各種各樣的教育機(jī)會和娛樂機(jī)會，用有愛心和同理心的態(tài)度去關(guān)注學(xué)生,，營造有愛心,、有創(chuàng)造力的家校教育環(huán)境，讓學(xué)生有更多充分表達(dá)自己的機(jī)會,。

結(jié)論：

先進(jìn)的教師需要具備廣泛的知識儲備，高水平的職業(yè)道德,、多樣化的教育方式和工具,，落實(shí)個性化教育，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)造性和實(shí)用性的能力等基本素養(yǎng),。我要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),不斷深化對教學(xué)的認(rèn)識,，拓展教育觀念,獨(dú)具運(yùn)用自己的方法。我相信憑借我們教師的專業(yè)精神和良好師德,，我們一定能夠?yàn)楹⒆觽冮_啟一扇扇夢想的大門,。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)年度篇八

在20xx年的上半年我擔(dān)任高一一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，下半年我擔(dān)任高二一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作作為中學(xué)數(shù)學(xué)教師,，我深知基礎(chǔ)教育的重要性,，特別是近幾年，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中,，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。平時，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力鉆研教材,，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點(diǎn),，攻破教學(xué)難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，采用生動活潑的教學(xué)手段,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。對一班和三班采取不同的教學(xué)方法,，因材施教。對于班級中成績較好的學(xué)生,，我盡量出一些思考題,，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路,，提高他們的解題能力,，對于差生，我從不氣餒,，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，利用課余時間，耐心的幫他們輔導(dǎo),，不厭其煩地教,，鼓勵學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。在教學(xué)中，我總是及時的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教,，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

始終把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng),。從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣,，教給學(xué)生知識,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在，向40分鐘要效益,；扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,。

一份耕耘，一份收獲,?？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再勵,，把工作搞得更好。

1,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會，開好班會,；一是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。重視班會,，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識,。

高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了,，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng),，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。我開班會不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。在這個時候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)年度篇九

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入永中一小已將一年,，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下,，讓我成長、進(jìn)步,、收獲了不少,。回顧這一年,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,，但無論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,，實(shí)實(shí)在在的做人,。

本年度，我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)和五年級科學(xué)教學(xué)工作,。在教學(xué)工作方面,，做為一名新教師，基本功不扎實(shí),，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：

1.多學(xué)習(xí),，多請教,。作為新教師，剛開始確實(shí)有些盲目,，不知如何下手,，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn),。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用,。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,。在備課時我認(rèn)真鉆研教材、教參,，虛心向其他老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。在課堂上,，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來,。

及時批改,、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學(xué)生表揚(yáng)鼓勵,。做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，使學(xué)生學(xué)有所得,。

3.多看書，多上網(wǎng),。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好的進(jìn)行教育教學(xué),。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭,，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電,。

還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來學(xué)習(xí),，使我收獲不少,，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上,，我都很大的進(jìn)步,。

4.及時寫教學(xué)反思。我建立了自己的博客，盡量堅(jiān)持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,，從中找出成功之處與不足之處,，有則改之，無則加勉,。

為了更好適應(yīng)教師的角色,，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo),，以激勵自己：

1.在教育教學(xué)的思想上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念,，與時俱進(jìn),。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究,。

4.繼續(xù)堅(jiān)持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。

在今后的實(shí)踐中,，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛，真誠的心,，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動家長。不斷提高自己,，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)年度篇十

20xx年的工作已接近尾聲,，為了更好的做好以后的工作,，我對09年的工作做以下總結(jié):

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。用心參加校本培訓(xùn),，并做了超多的政治筆記與理論筆記。作為黨員教師,，我更加的嚴(yán)格要求自己.配合學(xué)校,，做好教學(xué)工作,。

認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。用心參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)年度篇十一

作為一名教師,，我時常思考如何成為一名優(yōu)秀的教育者，如何提高自己的教學(xué)水平,。在過去的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中,，我深感教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)。為了更好地開展教育工作,，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并不斷提升自己,。下面我將分享我個人的心得和體會。

第一段：明確教育目標(biāo)和職責(zé)

教育是一項(xiàng)富有使命感的事業(yè),，在教學(xué)過程中,，必須明確教育目標(biāo)和職責(zé)。我的教育目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，讓他們擁有獨(dú)立思考和問題解決的能力,。因此，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,，讓他們在學(xué)習(xí)中能夠主動思考和積極參與,。同時，作為一名教育者,，我也要承擔(dān)起發(fā)展學(xué)生的責(zé)任,。因此，我會鼓勵學(xué)生參加各種社會實(shí)踐和活動,，培養(yǎng)他們的社會交往和合作能力,。

第二段：掌握有效的教學(xué)方法

教學(xué)方法是教育過程中的核心。我認(rèn)為,，一名合格的教師必須不斷學(xué)習(xí)和掌握有效的教學(xué)方法,。在我的實(shí)踐中，我用到了多種教學(xué)方法,，例如講授法,、討論法、實(shí)驗(yàn)法等,。我注重靈活運(yùn)用這些方法,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行調(diào)整。此外,，我還嘗試運(yùn)用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源,，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果,。通過不斷探索和嘗試,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對多媒體教學(xué)更有興趣和參與度,。

第三段：關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展

在教學(xué)過程中，我也意識到每個學(xué)生都是獨(dú)特的個體,，他們有不同的興趣和特點(diǎn)。因此,，我尊重學(xué)生的個性,，注重培養(yǎng)他們的個性發(fā)展。我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通交流,，了解他們的興趣愛好和特長,，鼓勵他們積極發(fā)展。同時,，我也會給予他們一定的自主選擇權(quán),，讓他們能根據(jù)自己的興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣能激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性,，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。

第四段：建立良好的師生關(guān)系

師生關(guān)系對于教育的發(fā)展起著重要作用。我認(rèn)為建立良好的師生關(guān)系是塑造學(xué)生積極向上性格的重要環(huán)節(jié),。在我的教學(xué)中,，我盡量做到公正公平，認(rèn)真對待每個學(xué)生,，關(guān)心他們的成長,。我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們面對困難和挫折,。同時,，我也鼓勵學(xué)生之間彼此尊重和合作，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。這樣的師生關(guān)系能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和個性發(fā)展,。

第五段：不斷自我提升和反思

作為一名教育工作者，我深知教育是一個不斷進(jìn)步的過程,。因此,，我注重自我評價和反思。每當(dāng)一次教學(xué)活動結(jié)束后,，我都會反思自己的教學(xué)過程,，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反應(yīng)。我也會參加各種教育培訓(xùn)和研討,，提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)能力,。通過不斷的學(xué)習(xí)和提升，我相信自己能夠成為一名更好的教育者,。

總之,，作為一名教師,，我將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不斷提升自己的教學(xué)水平,。我將堅(jiān)守教育的初心,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，建立良好的師生關(guān)系,，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,。我相信，通過我的不斷努力,，能夠做出更多積極的教育成果,。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)年度篇十二

為打造一支20xx年青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，以“滿足青年教師的發(fā)展夢想,、尊重青年教師的個性差異,、激發(fā)青年教師的內(nèi)在潛能”為原則，組織開展“徐小新苗大練兵月月秀”系列活動,，引導(dǎo)青年教師在專業(yè)成長中感受幸福,、在激勵贊揚(yáng)中擁抱幸福、在自我超越中追求幸福,，有效實(shí)現(xiàn)“教師與校園,、與學(xué)生三贏發(fā)展”的完美愿景。

嚴(yán)明的紀(jì)律,、精準(zhǔn)的示范,、健康的身體、活潑的心態(tài),，是青年教師開展教育教學(xué)工作的要求,。抓住迎接徐行鎮(zhèn)第三屆運(yùn)動會的契機(jī)，校園于4月組織了運(yùn)動風(fēng)采秀主題活動,。青年教師們在不耽誤教育教學(xué)工作的前提下,，利用下班時間用心參加廣播操訓(xùn)練。踏步整齊,、手臂伸直,、跨出馬步、擺動用力,、口號響亮……大家一遍又一遍地重復(fù)著看似簡單的動作,，盡力到達(dá)規(guī)范要求，力求以最佳狀態(tài)投入比賽,。鄉(xiāng)土游戲場,、舞蹈房、體育館,、綠茵場上,，灑下了隊(duì)員們辛勤的汗水,，留下了隊(duì)員們青春的倩影。最炫民族風(fēng),，百年鑄神韻,！整齊自信的口號回蕩在第三屆運(yùn)動會開幕式的現(xiàn)場，精神抖擻的狀態(tài)展示了校園昂揚(yáng)向上的辦學(xué)風(fēng)格,，整齊劃一的動作博得了評委老師和現(xiàn)場觀眾的嘖嘖稱贊,。

手與神運(yùn)，藝從心得,。5月校園組織開展了三字競賽主題活動,?！叭帧奔翠摴P字,、粉筆字、電腦打字,，需要書寫者有扎實(shí)的書法功底和沉穩(wěn)的內(nèi)在性格,。三字作為青年教師就應(yīng)具備的教學(xué)基本功，對教育教學(xué)工作有著特殊的好處,。一筆一劃練品性,，一橫一豎傳經(jīng)典。透過本次活動,，提升了教師磨練內(nèi)功的職責(zé)意識,，培養(yǎng)了青年教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、愛崗敬業(yè)的精神,，搭建了一個鍛煉自己,、展示自己的舞臺。大家在比賽中交流,，在比賽中學(xué)習(xí),，紛紛表示將自覺加強(qiáng)書寫基本功的訓(xùn)練，體會中華深厚的文化底蘊(yùn),，并用心主動地將悠遠(yuǎn)的文化傳承下去,。

備課，是老師的看家本領(lǐng),，直接關(guān)系著課堂教學(xué)的成效,。6月校園組織了綠色備課本展評活動，展評指標(biāo)涉及三個方面,，一是教案的完整性：包含教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)過程、課后反思等,；二是教學(xué)進(jìn)度的計(jì)劃性和合理性,；三是教學(xué)過程的主體性：教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)是否貼合學(xué)生實(shí)際，課堂提問是否合理,，是否科學(xué)布置作業(yè)等,。青年教師們互相欣賞備課本，突破了以往領(lǐng)導(dǎo)檢查的片面性,，既是一次公平的競爭,，又是一次有效的培訓(xùn)。大家一致認(rèn)為評比活動帶給了相互學(xué)習(xí)的契機(jī),，幫忙大家取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步，個性對于新教師更是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,。

青年教師是校園教育教學(xué)的生力軍,，新教師更是校園發(fā)展的期望之光。9月校園舉行“牽手結(jié)對,、智慧分享”新教師拜師結(jié)對儀式,。校園領(lǐng)導(dǎo)向3位新教師贈送校園課改成果的兩本書籍――《課改、讓師生共發(fā)展》,、《鄉(xiāng)土文化課程開發(fā)》,，期望他們早日融入新群眾，綻放自己的能量,，發(fā)揮自己的特長,。徐敏副書記宣讀了《徐行小學(xué)拜師結(jié)對名單》，提出了牽手雙方的工作要求,。20xx屆新教師馮媛媛暢談了自己的見習(xí)期體會,，20xx屆帶教師父代表陳偉發(fā)表自己的真實(shí)感受，濃濃的師徒情深深感動了在座的每一位,。吳校長提出行動期望：青年教師的帶教和培養(yǎng)工作,，要構(gòu)成激勵機(jī)制、要構(gòu)成基本規(guī)范,、要構(gòu)成經(jīng)驗(yàn)成果,，來滿足校園有特色、教師有特點(diǎn),、學(xué)生有特長的需要,。

為引導(dǎo)和鼓勵教師繼續(xù)加強(qiáng)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與等第制評價”的研究，深入推進(jìn)課程改革,，變革教與學(xué)的方式,，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長，10月校園舉行第九屆“揚(yáng)帆杯”教學(xué)評比活動,。城中路片相關(guān)學(xué)科的老師,、牽手校園民辦少農(nóng)小學(xué)的老師,、校園關(guān)工委小組成員、家委會成員應(yīng)邀參加了本次活動,。共有10位青年教師參加了評比,，涉及語文、數(shù)學(xué),、英語,、音樂、美術(shù)等多門學(xué)科,。大家研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，細(xì)化教學(xué)資料；精心設(shè)計(jì)教案,，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),；關(guān)注學(xué)生差異，重在習(xí)慣興趣培養(yǎng),，演繹自己的教學(xué)主張,。評優(yōu)活動展示了青年教師的成長和蛻變,，也讓大家看到了“基于課程標(biāo)準(zhǔn)提升教學(xué)品質(zhì)”理念在教學(xué)實(shí)踐中的有效落實(shí),。

20xx年恰逢校園建校100周年紀(jì)念，青年教師們用熱枕和激情,，自覺投入校慶籌備的各項(xiàng)活動中,，活躍在校園的每個角落。xx承擔(dān)了慶典男主持的重?fù)?dān),，一遍一遍的背誦,、模擬、演練,，最后換來活動當(dāng)日“零失誤”的完美主持,，與來賓們記住了這個略帶秀氣的東北帥哥；蘇雅是校慶節(jié)目的幕后大英雄,，草編舞蹈,、校歌合唱、科研展示會的學(xué)生才藝節(jié)目等都壓在她一個人的身上,，午間休息,、下班之后、雙休日的舞蹈房留下了她和孩子們訓(xùn)練彩排的身影,；奚素萍和馮媛媛,，結(jié)合草編、蠟染,、書法等辦學(xué)特色,，努力營造獨(dú)有韻味的校園文化氛圍,，一幅幅草編立體藝術(shù)畫吸引了每一位參觀者；爽朗干練的團(tuán)支部書記許小花擔(dān)任了校園校情陳列館的解說,，親切大方地向來賓們介紹校園的百年校史,，出色完成外場展示第一關(guān)的任務(wù)；龔玨,、孫青青,、胡立姿、顧川,、張雯君,、趙恬媛、顧佩榮,、周莉,，每個人都堅(jiān)守在自己的校慶活動崗位上，做好學(xué)生的引導(dǎo)訓(xùn)練,、場館的介紹講解,、展示隊(duì)伍的組織等，為百年校慶的圓滿成功獻(xiàn)出了各自的一分努力,。

年初,，校園指導(dǎo)和幫忙青年教師完善年度發(fā)展規(guī)劃，構(gòu)成發(fā)展指令要求和年度發(fā)展顯性指標(biāo),，使大家有攀登目標(biāo),、有發(fā)展行動。年末,，校園例行開展了一年一度的“新苗獎”評選活動,，為教師搭建交流匯報、反思總結(jié)的機(jī)會,，營造互相學(xué)習(xí),、互相鼓勵的成長氛圍。10位青年教師作了20xx年度的成長交流匯報,，大家運(yùn)用熟練的ppt演繹技術(shù),，展示了一年來在德識勤能績等方面的成果，讓評委們感受了青年們的朝氣與活力,、智慧與才氣,。在會上徐敏副書記勉勵大家要做到：熱愛學(xué)生，敬業(yè)愛崗,；善于學(xué)習(xí),，善于反思；樂觀豁達(dá)，知難而進(jìn),。最終,，奚素萍、蘇雅和許小花三位老師,，以出色的表現(xiàn),、個性的才能、豐厚的成績奪得了本年度“新苗獎”的稱號,。

凝聚加務(wù)實(shí),，必能結(jié)碩果；目標(biāo)加行動,，必能有收獲,！青年教師們正用團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),、正氣,、自信，大膽釋放青春激情,，盡情闡釋教育夢想,，朝著成長、成才,、成家的發(fā)展方向?yàn)t灑前行,，合力譜寫著徐行小學(xué)完美燦爛的明天！

個人總結(jié)教師個人總結(jié)年度篇十三

教師是傳授知識,、引導(dǎo)未來的職業(yè),，是整個教育體系的核心,。而先進(jìn)教師則更是這個職業(yè)中的佼佼者,。為了在教育工作中逐漸成長、變得更加優(yōu)秀,，我經(jīng)歷了一段時間的摸索,、實(shí)踐，也參加了一些培訓(xùn)及研討會,，極大地得到了提升,。今天，我要分享一些個人心得,，在這個過程中,，我學(xué)到的并不只是教育技能，更是意識形態(tài)和人生哲學(xué)的升華,。

第二段：實(shí)踐探索

一直以來,，我認(rèn)為成功的教育必須從“實(shí)踐”中體現(xiàn)。在教育學(xué)和心理學(xué)的歷次研究中，也都指出了“學(xué)以致用”的重要性,。因此,，作為教師，我沒有浪費(fèi)任何一次機(jī)會去實(shí)踐,，去探索,。認(rèn)真對待每個孩子，獨(dú)立思考每個孩子的個性,、喜好,、優(yōu)缺點(diǎn)，制定出針對每個孩子的教學(xué)計(jì)劃,，讓每個孩子在我的課堂中得到真正的提升,。同時，我也努力尋找學(xué)校和社區(qū)資源,，擴(kuò)大學(xué)生們的實(shí)踐范圍,，使他們能夠更全面地接觸到知識，感受到生命的精彩,。

第三段：多元智能

在如今這個多元化的社會中,，教學(xué)方法的選擇也需要更加細(xì)化。一個優(yōu)秀的教師必須理解多元智能理論,。不同的學(xué)生擁有不同的智能類型,，而代表著不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容?！罢n堂可以如游戲”,，我運(yùn)用游戲元素，積極發(fā)掘出學(xué)生的“游戲型智能”,，讓他們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),。同時，我也嘗試使用其他教學(xué)工具,，如音樂,、藝術(shù)、技能,、邏輯等,，來豐富教學(xué)內(nèi)容，以此達(dá)到更好的教學(xué)效果,。

第四段：激發(fā)興趣

許多學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會失去興趣,，因?yàn)榻處熢诮虒W(xué)過程中往往局限于一些基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容。但一個先進(jìn)的教師一定要有能力激發(fā)學(xué)生的興趣,。在我的課堂中,，我鼓勵學(xué)生的探究性思維,，傳授學(xué)科知識的同時，也教給學(xué)生如何正確運(yùn)用知識和思維技巧來解決生活中的問題,。這些課堂也被學(xué)生認(rèn)為是他們最有趣,、最想多上的課堂。

第五段：結(jié)語

只要你掌握了當(dāng)代先進(jìn)教育理念,，努力去實(shí)踐,、去嘗試，你就會成為一名優(yōu)秀的教師,。像海綿一樣吸收周圍的信息和知識,，不斷反思，不斷調(diào)整,，不斷創(chuàng)新,，就會成為一個被學(xué)生喜歡、被同行尊重,、被社會認(rèn)可的人,。作為一名先進(jìn)的教育者，我將有一肩擔(dān)起更多的責(zé)任和角色,，將我的經(jīng)驗(yàn)分享給更多的教育工作者,，推動教育事業(yè)的發(fā)展，為更多學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)年度篇十四

作為一名教師,，回顧過去的一年，我個人總結(jié)了一些心得體會,。這些經(jīng)驗(yàn)對于我個人的成長和教學(xué)能力的提升有著重要的影響,。以下將從個人發(fā)展、教學(xué)方法,、學(xué)生關(guān)系,、家長溝通和職業(yè)道德等方面進(jìn)行總結(jié)與分享。

首先,，在個人發(fā)展方面,，我意識到持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的重要性。專業(yè)發(fā)展是教師工作的核心,，只有不斷學(xué)習(xí)新知識和不斷提升自己的能力，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生并獲得教學(xué)的滿足感,。因此,，我定期參加教育培訓(xùn)和專業(yè)學(xué)術(shù)研討會，通過與同行的交流和學(xué)習(xí),，不斷完善自己的教學(xué)理念和方法,。

其次，在教學(xué)方法方面，我認(rèn)識到學(xué)生的多樣性和個體差異對教學(xué)的重要影響,。每一個學(xué)生都是獨(dú)一無二的個體,，他們有不同的學(xué)習(xí)方式和興趣愛好。因此,，我努力創(chuàng)造多元化和靈活的教學(xué)環(huán)境,，鼓勵學(xué)生發(fā)展自己的潛能和才能。同時,，我也注重提供個性化的指導(dǎo)和關(guān)注,，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，以確保每個學(xué)生都獲得有效的學(xué)習(xí)成果,。

第三,，關(guān)于學(xué)生關(guān)系，我深知教師與學(xué)生之間的關(guān)系對教學(xué)效果具有重要影響,。我始終把學(xué)生放在第一位,，尊重他們的思想和感受。我努力與學(xué)生建立信任和互動的關(guān)系,，鼓勵他們參與課堂討論,，相互合作和分享知識。通過積極的學(xué)生關(guān)系,，我能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，使課堂氣氛更加融洽和積極。

另外,，我也注重與家長的溝通與合作,。家庭是學(xué)生成長的重要環(huán)境，教師與家長之間的有效溝通和合作對于學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要,。我與家長保持密切聯(lián)系,，定期與他們進(jìn)行面對面的交流，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋,。同時,，我也鼓勵家長參與學(xué)校和課堂活動，促進(jìn)師生家庭三方的合作和互動,，形成良好的教育伙伴關(guān)系,。

最后，職業(yè)道德是教師必須具備的重要品質(zhì),。教師是學(xué)生的楷模和榜樣,，除了教授知識和技能，我們還要教育學(xué)生品德和價值觀,。在教育教學(xué)中,，我堅(jiān)守道德底線,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和社會責(zé)任感,。同時,，我也時刻警醒自己，不斷審視自己的行為和言辭,，遵守教師行為準(zhǔn)則,，做到言行一致。

總結(jié)一下,，作為一名教師,，個人總結(jié)的心得體會涵蓋了個人發(fā)展、教學(xué)方法,、學(xué)生關(guān)系,、家長溝通和職業(yè)道德等方面。這些心得體會幫助我不斷提升自己的教學(xué)水平和工作質(zhì)量,，同時也讓我更好地與學(xué)生及家長進(jìn)行互動和合作,。通過不斷總結(jié)和反思，我相信我會越來越好地發(fā)揮自己的教育使命,，培養(yǎng)出更多有思考力,、創(chuàng)造力和責(zé)任感的學(xué)生。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)年度篇十五

教師作為一個傳道授業(yè)解惑的職業(yè),，對于教育工作的期末心得總結(jié)具有重要意義,。本文將從教育使命感、教學(xué)方法,、學(xué)生能力培養(yǎng),、課后評價和教師自我成長等方面進(jìn)行總結(jié)和反思，以期進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)能力,。

第二段：教育使命感

作為一名教師,，我深切體會到教育使命感的重要性。帶著對教育事業(yè)的責(zé)任感,，我積極投入教學(xué)工作,，盡力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。期末心得總結(jié)讓我認(rèn)識到,，作為教師,，我需要不斷提高自身的專業(yè)知識和教學(xué)能力，以更好地履行自己的教育使命,。

第三段：教學(xué)方法

教學(xué)方法是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段,。通過期末總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)方法中的一些不足之處,。例如,，我有時候過于注重知識點(diǎn)的灌輸，缺乏足夠的互動讓學(xué)生主動參與,。為此,，我決定改變自己的教學(xué)方式，采用更活躍的教育教學(xué)手段,，促使學(xué)生更積極地參與課堂,。

第四段：學(xué)生能力培養(yǎng)

教育的目標(biāo)不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力,。期末心得總結(jié)讓我意識到,，我需要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和解決問題的能力。為此,，我將更加注重課堂討論和合作學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在互動交流中增強(qiáng)自己的能力。

第五段：課后評價和教師自我成長

課后評價是教師提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),。通過自己的期末心得總結(jié),，我意識到課后評價的重要性。我將更加重視學(xué)生反饋和教學(xué)反思,，及時進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),。同時,，我也要注重教師自我成長,，通過參加教育培訓(xùn)和閱讀相關(guān)專業(yè)書籍來提高自身的素質(zhì)和能力,。

結(jié)尾

通過期末心得總結(jié),，我在教育教學(xué)工作中收獲了很多,。我更加明確了自己的教育使命感,、發(fā)現(xiàn)了教學(xué)方法的不足,、深化了學(xué)生能力培養(yǎng)的理解,、加強(qiáng)了課后評價的重要性以及重視了教師個人的成長,。未來,，我將會更加努力，不斷完善自己,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)年度篇十六

眨眼功夫，實(shí)習(xí)已臨近尾聲,，回想起來,，很累，也很充實(shí)!想來當(dāng)時選擇到梅州中學(xué),，就是想給自己多些實(shí)踐的機(jī)會,，兩個月下來，老師的悉心指導(dǎo)加上自己的從旁體會,，我確實(shí)領(lǐng)悟到不少東西,。尤其是終于有機(jī)會把自己已知的書本理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中,，涉獵很多書本以外的知識和技能。下面,，我就從教學(xué),、班主任工作和教育調(diào)查三個方面來做一個詳細(xì)的自我總結(jié)。

一,、教學(xué)篇

1.聽課

實(shí)習(xí)第一周,，主題就是聽課。我的指導(dǎo)老師是一個資深的老教師,，持重,、老練、張弛有度,，在教學(xué)方面頗有心得,。聽來看似平淡無味的課，卻總讓我回味無窮,，看來還真是'姜還是老的辣'!當(dāng)然,，我也有去聽不少新老師的課，相比起來,，無論是課堂氣氛還是課程本身都生動得多,，師生互動、影視,、動畫…卻大多流于形式,。而且新老師都普遍存在一個問題，就是他們都想竭盡所能地把他們所知曉的東西毫無保留地教給學(xué)生,，所以課堂內(nèi)容都顯得相當(dāng)厚實(shí),，教師語速也相對快很多。但是遺憾的是他們畢竟高估了學(xué)生們的接納能力,，多反倒什么都理不清,。另外，講的內(nèi)容如果太泛的話,，久而久之,，我覺得學(xué)生反倒很難培養(yǎng)判斷重點(diǎn)難點(diǎn)的能力。當(dāng)然,，新老師帶來的一些課堂新元素還是很值得一些老教師借鑒的,，只是要注意把握那個度和效。

國慶回來,，我們大多實(shí)習(xí)生就都陸陸續(xù)續(xù)地開始講新課了,。以前在學(xué)校都是聽本專業(yè)的部分同學(xué)講課，覺得也就這樣吧。實(shí)習(xí)期間,，聽了其它專業(yè)實(shí)習(xí)生的課,，方覺自己真的是井底之蛙?？磥砦覀兤綍r真的應(yīng)該多去聽其他人的課,，才能及時發(fā)現(xiàn)差距,，找出緊迫感,。像是義洪的課，聽完我就大感自愧不如,，那個老練,、激情和魄力，暫時只有艷羨的份了,。另外,，通過看其他實(shí)習(xí)生上課，還可以發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)也存在類似這樣那樣的問題,，比方說語速偏快,，條理不夠清晰，過渡不夠自然等,。畢竟,，當(dāng)局時迷，旁觀時清,。

2.備課

一節(jié)好的課,，課程設(shè)計(jì)很重要，所以,，備課的功夫很關(guān)鍵?，F(xiàn)在網(wǎng)上的教案、教件資源相當(dāng)豐富,，撿現(xiàn)成的當(dāng)然不是不可以,，不過要經(jīng)過精心篩選，融入自己的設(shè)計(jì),，把握自己的側(cè)重,，展現(xiàn)自身的風(fēng)格。畢竟,，別人的東西,，你不一定適合。這是一種比較省時的選擇了,，不過這樣的話,，還是有可能課件做成了，你卻還不是很清楚要怎么講才更顯perfect,。最好就是先讀透課本,，根據(jù)自己的理解,，設(shè)計(jì)自己的思路，自己制作課件,。這樣,，課件做完了，你也已經(jīng)很清楚這節(jié)課該怎么講了,。這個方法是我從義洪那里學(xué)到的,，我發(fā)現(xiàn)真的很受用。往往我自己東拼西湊出來了課件到講課時還是很犯難,，但有一次我用了義洪自己做的課件來上課,，我?guī)缀跏悄昧苏n件就直接用，連課都不用備了,?？磥恚院笤趥湔n方面,，我還是要多跟義洪取取經(jīng)才行,。

3.上課

兩個月的實(shí)習(xí)，我新課總共上了五節(jié),，另外還上了12節(jié)重復(fù)課,。

第一次上課，我印象深刻,。那節(jié)課是評講月考的歷史試卷,，本來是件很輕松的活兒，在沒上課之前我也一直很平靜,，很自信?？墒钱?dāng)老師向大家介紹我是華師大某某實(shí)習(xí)生的時候,，學(xué)生們不知為啥格外激動，一個勁地拍手叫好,。他們的興奮反倒讓我倍感壓力,，可能是怕自己等會的表現(xiàn)會不孚眾望吧。所以,，在課開始的幾分鐘,，我有點(diǎn)發(fā)暈，只感覺下面黑壓壓一片,，根本不敢定睛看他們,。后來有個學(xué)生很乖地說了句'老師不要緊張'，我才開始慢慢抬頭看下面，他們都微笑地盯著我聽我講,，我自認(rèn)為的緊張氣氛這才開始覺得慢慢輕松愉快了起來。放松了情緒之后,，我的思維也開始活躍了起來,。后來的幾節(jié)課，通過自己反復(fù)的實(shí)踐,、體會,、總結(jié)和改進(jìn),，我對課堂的掌控在各個方面都好了很多?？磥砑埳险劚共蝗缰苯由详嚹?，才能通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)問題，加以改進(jìn),。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)年度篇十七

我叫白美,，本科學(xué)歷，參加工作以來,，一直在印斗中學(xué)任數(shù)學(xué)課并且兼班主任,。從教以來,，沒有驚天動地的壯舉,，沒有激情豪邁的誓言，只是在教育這片熱土上用愛心演繹著一個個平凡的故事,。我始終堅(jiān)持一個不變的信念,，一切為了學(xué)生。在自己的工作崗位上,，腳踏實(shí)地,，以身作則，嚴(yán)格要求自己,，努力鉆研,，在教育教學(xué)等各項(xiàng)工作中取得了優(yōu)異的成績。

在擔(dān)任班主任工作期間,，要求學(xué)生做到的,，自己首先身體力行。每天不是按時到班，而是提前到班,，監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生,，整理課桌凳，照看學(xué)生的安全,，監(jiān)督學(xué)生的紀(jì)律,，查看學(xué)生的上課狀態(tài)，活動課盡力和學(xué)生玩在一塊,，極大地在學(xué)生中滲透著自己的親和力,，得到學(xué)生的接納和認(rèn)可，竭盡全力地打造一個溫馨,、團(tuán)結(jié),、上進(jìn)的班集體。記得我剛帶七年級班主任時,，按照學(xué)校的要求,，學(xué)生不能染發(fā)，男生不留長發(fā),，可是我班張曉東同學(xué)仍然留著一頭黃發(fā),，我將其請進(jìn)辦公室，強(qiáng)壓怒火勸其剪短并染成黑色,，張曉東同學(xué)當(dāng)時答應(yīng)了,，可是第二天來校時，不但頭發(fā)沒剪短,，而且黃發(fā)染成了紅發(fā),，我當(dāng)時就氣暈了，要不是顧及不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生這一行為準(zhǔn)則,，真要拉過他來揍他一頓,。我回到辦公室冷靜思考后，決定以身作則,，于是我?guī)垥詵|一起去理發(fā)館,，到了理發(fā)館我讓理發(fā)師把習(xí)慣留長發(fā)的我首先剪成平頭，等我剪完頭發(fā)后,，張曉東對我說:老師,，對不起，我錯了,。就這樣,，從那以后，班里不再有染發(fā)或留長發(fā)的男生了,。

沒有賞識,，就沒有教育,。只有賞識學(xué)生，才能架起師生之間的情感橋梁,，從而使學(xué)生在心里上產(chǎn)生一定的愉悅感,。我們班的張麗華同學(xué)學(xué)習(xí)成績較差，在同學(xué)面前總是沒有自信,。我在課間活動留心觀察她的言行,，不久發(fā)現(xiàn)她有耐性、節(jié)奏感特別好,。我欣喜地告訴她并鼓勵她多參加體育活動,。在我的鼓勵下，她終于鼓起勇氣參加了學(xué)校的體育活動,，后來,，體育老師告訴我她是班里女生跳繩跳的最棒的。我抓住這個契機(jī),，開展了我想我能行,，我拼我會贏的主題班會，通過宣傳張麗華同學(xué)事跡,，讓每位學(xué)生都看到自己的閃光點(diǎn),，建立自信心，懂得自信是走向成功的起點(diǎn),。

要做好班主任工作，首先要熱愛學(xué)生,，恪盡職守,。為了了解學(xué)生的家庭狀況，幫助學(xué)生的成長,，我對我班學(xué)生逐一進(jìn)行了家訪,。在家訪中我了解到常毛毛同學(xué)從小由姥姥，姥爺看管,，父母一直在外打工,，姥姥和姥爺又沒文化，在學(xué)習(xí)上幫不上忙,，并且該學(xué)生性格內(nèi)向,，不喜歡和其他人接觸。針對這一情況,，我把班干部的工作交給她,，讓她有更多的機(jī)會和學(xué)生接觸和交流。牛園園同學(xué)父母離異,，從四歲開始就由奶奶和爺爺看管,，爺爺去年去世,，現(xiàn)在由奶奶一個人照看，不管在生活上還是精神上都得不到良好的教育,。根據(jù)學(xué)校安排,，每位教師幫扶一名學(xué)生，我主動幫助牛圓圓同學(xué),，想方設(shè)法從學(xué)習(xí)和生活上給予幫助,。班里有幾名學(xué)生離校較遠(yuǎn)，且交通不便利,，每次回家需要坐半小時的車程,，再步行一個多小時才能回家，于是,，每星期五放學(xué)回家,，我總是開車一個個把他們送回家，自己才放心回家,。

在課堂教學(xué)中,，我積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探索和研究，主動參加新課程培訓(xùn),，大膽實(shí)踐,，鉆研教材。在教學(xué)過程中,，從學(xué)生的角度出發(fā),，從實(shí)際生活出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生的個性,、潛能,，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，班級內(nèi)進(jìn)行分組學(xué)習(xí),，讓更多的學(xué)生勤于動手,，主動參與，樂于探究,，讓每一位學(xué)生都能在課堂上得到發(fā)揮,，為了增強(qiáng)課堂的實(shí)效性，我大膽嘗試預(yù)習(xí)引導(dǎo)結(jié)合,，分層練習(xí)并進(jìn)的教學(xué)模式,。我還積極進(jìn)行課題研究，以課題研究促進(jìn)教學(xué)改革,，經(jīng)過實(shí)踐,，收到良好的效果。20xx年九年級統(tǒng)考中,，全縣31個班級,，我所帶的班級總評第三,。在米中拔尖考試中，我班有3名同學(xué)提前考入米中奧賽班,，7人被保送到米中,。

近年來，無論是教學(xué)還是班級工作方面,，都贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù),，多次受到學(xué)校和上級部門的表彰。我本著對事業(yè)的癡心,、對學(xué)生的愛心,、對工作的熱心、對未來的信心,，我將繼續(xù)在教育崗位上,，提高自身能力，全心奉獻(xiàn)教育事業(yè),。我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上,，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！

個人總結(jié)教師個人總結(jié)年度篇十八

我聽過這樣一句話：“教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣,?！?我很珍惜能與高二（10）、（11）,、（12）班的這些孩子共同成長,，共同進(jìn)步。當(dāng)他們碰到困難的時候會想到我,，不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的,，我感到很心慰。至少在學(xué)生心中我是值得他們信賴的,。

1、在備課聽課方面 本學(xué)期由于本人沒有跨年段,，在備課量上少了很多,，也就能更投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課，當(dāng)提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論,、切磋最后達(dá)成共識,。當(dāng)備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實(shí)驗(yàn)沒有現(xiàn)有器材時可以與實(shí)驗(yàn)室的老師一起共同想辦法解決，最后勝利完成實(shí)驗(yàn),，達(dá)到效果,。由于現(xiàn)在的11、12班都備有電腦,，也就讓我有了更多的機(jī)會利用多媒體來輔助教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。另外由于本學(xué)期本人每周的課時數(shù)9節(jié)，就有了一些空余的時間去聽其他老師的課,，不僅在校內(nèi)聽了高中部全部物理老師的課,，而且還在各校的教學(xué)公開周前往外校聽課，如到季延聽了物理省級學(xué)科帶頭人的示范課,，還到泉州七中聽了二節(jié)研究生開的公開課,，或是到晉江二中等兄弟學(xué)校聽課。由于高中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟,，聽課可以使我在最短的時候內(nèi)學(xué)到一些高中的教學(xué)教法,。這學(xué)期的21節(jié)聽課，是讓我受益菲淺的21節(jié),。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng),。

精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握,，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率，有時效性,。另外適時的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論,，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題,，有利于遞進(jìn)式教學(xué),。

3、在科技文化藝術(shù)節(jié)中 鼓勵學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中,，10班的洪德鑫,，11班的曾未銘，12班的許朝陽在高中物理知識問答中分別榮獲一等獎,、一等獎,、二等獎。12班的李森森同學(xué)在高中物理謎語競猜中榮獲二等獎,，還有多位同學(xué)參與到水火箭的制作比賽中,，雖然參與的這幾位同學(xué)未能獲獎，但他們積極參與的精神是可嘉的,。