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初中成長(zhǎng)規(guī)劃篇一

初中是每一個(gè)人人生中重要的一個(gè)階段,，是人生中重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是一個(gè)人成長(zhǎng)歷程中必不可少的一部分,。我在經(jīng)歷了三年初中生涯后，深刻地感受到初中所帶給我的成長(zhǎng),，想法和經(jīng)驗(yàn)。在我即將從初中畢業(yè)之際，我寫(xiě)下了一篇心得體會(huì),，以表達(dá)我在初中階段的心路歷程。

第一段：生活的變化

初中,，是從小學(xué)生涯到進(jìn)入青春期的重要階段，也是一個(gè)生活環(huán)境發(fā)生變化的時(shí)期,。很多人離開(kāi)了從小學(xué)到初中的原校區(qū)，來(lái)到一個(gè)全新的環(huán)境,，開(kāi)始了全新的課程和學(xué)習(xí)方式,，讓我感受到了生活的巨大變化,。

在這個(gè)時(shí)期我學(xué)會(huì)了做一個(gè)更加獨(dú)立的人。我不再依賴家長(zhǎng),，開(kāi)始學(xué)會(huì)自己打理個(gè)人生活，并且在學(xué)校內(nèi),、與同學(xué)相處時(shí)更加合乎規(guī)矩。努力適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境,，培養(yǎng)自己獨(dú)立的思考能力和生活能力，既對(duì)人生中的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要,，也為未來(lái)做準(zhǔn)備。

第二段：體育的成長(zhǎng)

參加體育活動(dòng)可以促進(jìn)身體的健康,，提高體育成績(jī),，還會(huì)增強(qiáng)個(gè)人的信心和勇氣。在初中階段,，我積極參加了各種各樣的體育活動(dòng)，鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)也結(jié)識(shí)了一些志同道合的同學(xué)和朋友。

體育活動(dòng)還能夠增強(qiáng)集體協(xié)作精神,，培養(yǎng)出一定的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在一次田徑比賽中,，我雖然只獲得了第五名，但我感到很自豪,，因?yàn)檫@個(gè)名次是由我們團(tuán)隊(duì)共同努力取得的。這讓我更加相信,，堅(jiān)持不懈一定會(huì)獲得成功，團(tuán)隊(duì)協(xié)力才是有深遠(yuǎn)未來(lái)的,。

第三段：學(xué)習(xí)的壓力

初中階段帶給我的新生活環(huán)境體驗(yàn)之后，更令人難忘和影響深遠(yuǎn)的是學(xué)業(yè)的壓力,。這是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)楸仨毥?jīng)歷相當(dāng)繁重及時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù),，并要拼命鋪開(kāi)時(shí)間和精力來(lái)解決和完成這些任務(wù)。

在這個(gè)時(shí)期,，我學(xué)會(huì)了安排學(xué)習(xí)時(shí)間，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，并定時(shí)復(fù)習(xí)。這是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)疑問(wèn),，并在學(xué)習(xí)同學(xué)的幫助下解決它們的重要機(jī)會(huì)。盡管學(xué)習(xí)任務(wù)很繁重并且有壓力,，但好的工作和順暢的思維是學(xué)習(xí)時(shí)非常好的助推力量,。

第四段：自我探索的樂(lè)趣

初中生活也讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人的興趣和技能,。我學(xué)會(huì)了嘗試新的事物,，并在學(xué)習(xí)和興趣之間找到了平衡點(diǎn),。我發(fā)現(xiàn)對(duì)著一張空白的畫(huà)布,，靜思思下來(lái)可以讓我的想象力得到絕佳的發(fā)揮,，為我的生活增加一種很好的姿態(tài)。

同時(shí),，我強(qiáng)制性的參與了這個(gè)時(shí)期的藝術(shù)課程。這期間,，我結(jié)識(shí)了許多具有不同才能和潛力的同學(xué)，我逐漸發(fā)現(xiàn),，每個(gè)人都有他們自己發(fā)芽的才能，并且我們所有人在自檢和實(shí)踐的機(jī)會(huì)下,，都能實(shí)現(xiàn)自己的潛力。

第五段：愿望與期望

初中階段的學(xué)生期望慢慢實(shí)現(xiàn),，努力在學(xué)業(yè)和生活上獲得更加充實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的能力和技能,。我希望出門(mén)能帶有自身的內(nèi)向的性格,，更好的表現(xiàn)出自己，更加堅(jiān)定和明確自己的興趣和職業(yè)方向,，為將來(lái)的人生做好準(zhǔn)備。

總結(jié)

從一開(kāi)始的困惑到適應(yīng),，從適應(yīng)到堅(jiān)定，我在初中這段時(shí)間 體驗(yàn)了成長(zhǎng)和收獲,。這里我接觸到了不同的生活和環(huán)境，也結(jié)識(shí)了不同的同學(xué)和朋友,。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了安排時(shí)間和任務(wù),，發(fā)現(xiàn)興趣并探索潛在才能。這些經(jīng)驗(yàn)讓我感受到在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中,，順應(yīng)時(shí)代，在學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)創(chuàng)造和跨越,。

初中成長(zhǎng)規(guī)劃篇二

成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的道路，我在這條道路上跌跌撞撞,，不知發(fā)生了多少令人辛酸，慚愧的事,。

我記得有一天，在大家就寢時(shí),，我還在說(shuō)話，違反了規(guī)定,，被檢查的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)，誤認(rèn)為是經(jīng)常在寢室違規(guī)的室友,。你們不知道違反了規(guī)定的懲罰多么嚴(yán)重,，我當(dāng)時(shí)被嚇慘了,，這時(shí)我像抓到了一根救命稻草,，還添油加醋的責(zé)備他：“你看你，不好好睡覺(jué)又說(shuō)話,。”他的名字就這樣被記下了,。

這時(shí)，我躲在被窩竊笑,，就讓你替我背黑鍋吧,，誰(shuí)讓你經(jīng)常當(dāng)?shù)湫?。于是我安心地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),。

第二天，我看到他陰沉著臉,，悶悶不樂(lè)，我突然覺(jué)得自己有點(diǎn)過(guò)分,，可有想，如果我坦白發(fā),，我不就露出馬腳了，算了吧,。我就若無(wú)其事地他走了過(guò)去，并對(duì)他“嘿”了一聲,，他不屑地瞟了色一下，應(yīng)付了一下“早上好”,，就獨(dú)自離開(kāi)了。我頓感臉一下紅了,，趕緊沖出寢室。

后來(lái)我又忘了事,。一天，值班干部在總結(jié)操行分時(shí)又提到了他的名字,，我心里又緊張了，悄悄地望了他一下,，正好與他的目光相撞，我趕緊裝作拿書(shū)才避免了尷尬,。

課后,，我開(kāi)始了一翻思想斗爭(zhēng),；明明是我犯了錯(cuò)，他卻為我背黑鍋,，也不去揭露我，長(zhǎng)期下去,，我不成了小人，我想到《論語(yǔ)》里有一句話：君子坦蕩蕩,，小人長(zhǎng)戚戚。不行,，我不能這樣長(zhǎng)期惴惴不安，我要說(shuō)明真相,。

我深吸了一口氣，堅(jiān)定地來(lái)到老師的辦公室,，向老師一五一十地講明了真相。最后,，我雖然得到了寫(xiě)一千字檢討?yīng)剟?lì)，并向他道了歉,。不過(guò)，老師說(shuō)的一句話讓色無(wú)法忘懷：當(dāng)你學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)你就成長(zhǎng)了,。恭喜你做到了,。這時(shí)我突然感到一束陽(yáng)光拔開(kāi)云霧,，映射在我臉上,，我感無(wú)限的溫暖，讓我感到了從未有過(guò)的輕松和歡快,。

成長(zhǎng)就是這樣不知不覺(jué),，慢慢地慢慢地,，我就長(zhǎng)大了……

初中成長(zhǎng)規(guī)劃篇三

人的一生中有許多階段，而我上初中這三年就是其中一段很重要的時(shí)光,。在這段時(shí)光里，我不僅學(xué)到了知識(shí),，還經(jīng)歷了許多成長(zhǎng)。從各個(gè)方面而言,，初中生活對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是一次難忘的歷程。

在我即將邁入初中的時(shí)候,，我充滿了憧憬和好奇心。面對(duì)新環(huán)境和新老師,，我有一些不安，但更多的是期待,。我知道，初中將會(huì)是一個(gè)全新的階段,，將給我?guī)?lái)許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。因此,，我下定決心要充分利用這段時(shí)光，盡力發(fā)掘和發(fā)展自己的才能,。

首先，初中讓我學(xué)會(huì)了自我管理和自律,。在小學(xué),，老師會(huì)安排一切,，但在初中,，我們需要學(xué)會(huì)自己管理時(shí)間和任務(wù),。作業(yè)量的增加使我不得不合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和娛樂(lè)時(shí)間,。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸培養(yǎng)了自己的自制力和責(zé)任心,。我開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)完成作業(yè),，并盡量避免拖延。這種自我管理能力不僅在學(xué)習(xí)上發(fā)揮了重要作用,，也對(duì)我將來(lái)的生活有很大的幫助。

其次,，初中讓我懂得了人際關(guān)系的重要性。在小學(xué)時(shí),，我們的朋友主要是班級(jí)里的同學(xué)，而在初中,，我開(kāi)始接觸到不同班級(jí)的同學(xué)。面對(duì)這些陌生人,，我感到有些局促和不適應(yīng)。然而,，我慢慢地明白到，與他們建立起友好的關(guān)系對(duì)我非常重要,。通過(guò)與同學(xué)們交流合作,，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，并學(xué)會(huì)與人相處,。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和接受不同的觀點(diǎn)，這使我變得更加開(kāi)放和寬容。這也讓我明白了,，只有與人和諧相處，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

再次，初中教給我要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),。在三年的初中生活中，我面臨了各種各樣的困難和挫折,。有時(shí)候,，我可能會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю械骄趩屎褪?。但在這樣的時(shí)刻，我學(xué)會(huì)了要堅(jiān)定信心,，從挫折中汲取教訓(xùn)，努力克服困難,。我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)自己，不斷進(jìn)步,。逐漸地，我變得越來(lái)越有信心和勇氣面對(duì)任何困境,。這種積極的思維方式和面對(duì)困難的勇氣將在我未來(lái)的成長(zhǎng)中起到重要的推動(dòng)作用。

最后,，初中讓我了解到教育的意義和價(jià)值。初中的課堂不僅給我?guī)?lái)了知識(shí)的積累,，也為我塑造了正確的價(jià)值觀。老師們的悉心教導(dǎo)和言傳身教,，讓我明白了知識(shí)的力量和道德的重要性。在初中的三年中,，我們了解到了許多重要的知識(shí),，不僅是科學(xué)和數(shù)學(xué),，還有道德教育和禮儀修養(yǎng)等等。這些知識(shí)和價(jià)值觀將伴隨我們走向未來(lái)，成為我們成長(zhǎng)道路上的重要支撐,。

初中生活是我成長(zhǎng)過(guò)程中非常寶貴的一部分,。在這個(gè)階段,，我不僅拓展了自己的眼界,，也提高了自己的能力。自我管理,、人際關(guān)系、勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)和教育的意義都是我初中生活給予我的寶貴財(cái)富,。我深知，這段難忘的時(shí)光將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。我相信，成長(zhǎng)的道路上還有許多更多的挑戰(zhàn)等待著我,，但我已經(jīng)為這些做好了心理準(zhǔn)備，并堅(jiān)信我將在未來(lái)的成長(zhǎng)中持續(xù)進(jìn)步,。

初中成長(zhǎng)規(guī)劃篇四

人生是一場(chǎng)盛大的遇見(jiàn)，你若懂得,，就請(qǐng)珍惜。

當(dāng)我們呱呱落地,，當(dāng)我們的第一聲啼哭,，帶給的是家人的無(wú)限欣喜,。我們帶著憧憬來(lái)到了這個(gè)繁鬧的世界，我們?cè)谲?chē)水馬龍的世界長(zhǎng)大,。從牙牙學(xué)語(yǔ)到背唐詩(shī)弟子規(guī)，從搖搖晃晃學(xué)走路到陽(yáng)光下奔跑,，我們的童年就這樣開(kāi)始了，那時(shí)的我們哭著哭著就笑了,，女巫開(kāi)始揮動(dòng)她的魔法棒，我們?cè)跉g笑中第一次長(zhǎng)大,。

時(shí)間像流水。你永遠(yuǎn)無(wú)法觸摸同樣的流水兩次,，因?yàn)榱魇帕说牧魉粫?huì)再來(lái)。當(dāng)我們路過(guò)了五彩繽紛的童年,，時(shí)光老人又將時(shí)間調(diào)到了時(shí)而陽(yáng)光燦爛，時(shí)而又烏云滿天的花季,。

郭敬明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“如花美眷,，似水流年,。回的了過(guò)去,，回不了當(dāng)初?！蔽覀兊沧惨宦纷邅?lái),，偶爾會(huì)寂寞,，偶爾會(huì)掛念一個(gè)人。我們開(kāi)始追逐夢(mèng)想,，有了屬于青春的年少輕狂。對(duì)于人生的第一步選擇,，我們躊躇不前,，猶豫不定的我們需要一個(gè)正確的思想,。然而我們從小在歡笑中長(zhǎng)大,，許多事情爸爸媽媽都替我們做好了準(zhǔn)備，不需要我們多關(guān)心,。但是要記住，從現(xiàn)在開(kāi)始,，要為自己的人生做決定,。

曾經(jīng)，我們哭著哭著就破涕而笑了,。如今的我們笑著笑著就莫名其妙的哭了。我們長(zhǎng)大了,，在淚水中第二次長(zhǎng)大。

我們乘上時(shí)光機(jī),，來(lái)到了雨季。這里的世界煥然一新,。我們那些大大小小的愿望在不長(zhǎng)不短的季節(jié)里被不痛不癢的放棄了。褪去了年少輕狂,，迎來(lái)了勝者為王,。遇見(jiàn)不同的人，經(jīng)歷不同的傷害來(lái)成長(zhǎng)蛻變完善自己,。誰(shuí)的一路走來(lái)是平步青云，誰(shuí)沒(méi)有在晚上感嘆自己的遭遇,。上天不袒護(hù)任何人，自己才是主宰者,。十八歲,，我們?cè)诳鞓?lè)與憂傷長(zhǎng)大,，想想曾經(jīng)的我們,，再看看現(xiàn)在的我們,。你是否為自己猶有的改變而高興,。人生第三次長(zhǎng)大，也是最后一次長(zhǎng)大,。

長(zhǎng)大了的我們要替自己勇敢。俗話說(shuō)“我若不勇敢,，誰(shuí)替我堅(jiān)強(qiáng)”？再好的東西,，都有失去的一天。再深的記憶,，都有淡忘的一天。再美的夢(mèng),，也有蘇醒的一天。人生是一本讀不完的書(shū),，也是一個(gè)醒不來(lái)的夢(mèng)，還是一道不會(huì)消失的陽(yáng)光,。

初中成長(zhǎng)規(guī)劃篇五

隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,，作為一名初中教師,，我不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步,，對(duì)教育事業(yè)的重要性與專業(yè)技能的要求也越來(lái)越重視。在這個(gè)過(guò)程中,，我得到了很多教訓(xùn)和啟示,，以下是我的成長(zhǎng)經(jīng)歷和心得體會(huì),。

第一段：不斷反思，彌補(bǔ)不足

在教學(xué)過(guò)程中,，我經(jīng)常反思自己的不足，并尋找改進(jìn)的措施,。比如，在語(yǔ)文教學(xué)中,，因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的理解能力和口語(yǔ)表達(dá)能力存在偏頗，導(dǎo)致很多學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)缺乏興趣,。為了改變這種情況，我加強(qiáng)了聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練,，設(shè)置了大量的聽(tīng)力,、口語(yǔ)題目,，并給學(xué)生提供了更多的說(shuō)話機(jī)會(huì),。經(jīng)過(guò)不斷的調(diào)整和改進(jìn)，我的語(yǔ)文教學(xué)也得到了很大的提升,。

第二段：關(guān)注學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生

初中教育是孩子們成長(zhǎng)的重要階段,，在教育中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注和理解顯得十分重要。作為教師,，需要不斷了解學(xué)生的特點(diǎn)和需求，為學(xué)生提供更加細(xì)致入微的幫助,。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，除了需要認(rèn)真聽(tīng)講,、聽(tīng)取教師的指導(dǎo),，還需要我們進(jìn)行一些有益的影響和引導(dǎo)，比如在課堂上進(jìn)行演示和實(shí)踐,，鼓勵(lì)學(xué)生自主思考、發(fā)揮創(chuàng)造力等等,，讓學(xué)生在探索中不斷成長(zhǎng)，從而培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)新精神,。

第三段：提高教學(xué)水平，創(chuàng)新教學(xué)方式

每位初中教師都應(yīng)該不斷提高自己的教學(xué)水平,，不斷更新知識(shí)和方法。針對(duì)不同的學(xué)生群體,，我們需要根據(jù)各自的優(yōu)勢(shì)和興趣點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)方式,，從不同的角度引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。同時(shí)，我們還需要加強(qiáng)自己的教育技能,，適應(yīng)不同年齡段學(xué)生的教學(xué)需求,，采取多樣化的教育手段,，兼顧學(xué)生知識(shí)掌握程度和課程難度之間的平衡,，創(chuàng)造出一個(gè)優(yōu)良的教育教學(xué)環(huán)境。

第四段：幫助學(xué)生解決疑惑,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

教師不僅僅是教授知識(shí)的載體，我們還需要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題,，關(guān)心學(xué)生心理健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。作為教師,，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多做實(shí)驗(yàn),，多聽(tīng)講解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力,。同時(shí)，我們也要對(duì)學(xué)生的家庭環(huán)境進(jìn)行了解并提供針對(duì)性的幫助,。幫助學(xué)生充分發(fā)掘自身潛能，找到自己的熱愛(ài)和方向,，提高學(xué)生自身的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。

第五段：注重溝通,，加強(qiáng)合作

教學(xué)過(guò)程中,，我始終堅(jiān)持加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,，并注重與其他教師的協(xié)作,。學(xué)生家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，他們能夠更好的理解孩子的需求與特點(diǎn),。我們需要多與家長(zhǎng)溝通交流,，了解學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程和學(xué)習(xí)成績(jī)狀況，及時(shí)解決存在的問(wèn)題,。同樣,，一名優(yōu)秀的教師也需要與同事共同協(xié)作,，促進(jìn)學(xué)科交流,、共同探討教學(xué)新模式、新思路,、新方法,，讓更多的教師參與教育事業(yè),，實(shí)現(xiàn)教育資源的充分共享。

綜上所述,，初中教師的成長(zhǎng)，需要通過(guò)不斷反思,、關(guān)注學(xué)生、提高教學(xué)水平,、幫助學(xué)生解決疑惑和加強(qiáng)協(xié)作等方面的全方位提高和實(shí)踐。讓我們共同努力,，營(yíng)造和諧的教育環(huán)境，教育出更多優(yōu)秀的未來(lái)學(xué)子,。

初中成長(zhǎng)規(guī)劃篇六

他,，健康,、壯實(shí),、老實(shí)，小平頭,，嘴角微微向右翹起，總穿著一件藍(lán)色的工作服,。小時(shí)候?qū)W習(xí)不好，當(dāng)了個(gè)工人,，工作是淘下水道里的贓物。

起早,，工作。今天活兒不少——趕上“十一”，飯館生意火,，剩菜多，下水道堵的更厲害了,。蹬上水鞋,，撬開(kāi)井蓋,，打開(kāi)帽子上的燈,，摸索著下去?！叭四牵h(huán)保,？就會(huì)嘴上說(shuō)幾句……呀！”他嘟囔著,，突然大叫一聲，好像踩空了,。眨眼,，世界另一番模樣,。

草原,，房子很整齊，一排一排,。沒(méi)有一幢高樓,，甚至是二層小樓。沒(méi)有寬闊的公路,，供人行走的只是草地上留下的整齊的足跡,。這里沒(méi)有“天”,，頭頂上天花板般，布滿了密密麻麻的小孔,，卻又不覺(jué)得壓抑；沒(méi)有太陽(yáng),。眼前有光卻又找不到源頭。就像是來(lái)到一個(gè)模擬世界的大房子里,。他先是害怕，認(rèn)為是在做夢(mèng),，可一切又那么真實(shí)。找到一個(gè)人,，才問(wèn)得這里是“地底”。那人看出他是地球“上”的人,，便把他邀到家中。

地底人的家雖是平房,，卻讓人感覺(jué)舒適。到了屋里,，他想先洗把臉,，清醒清醒,。便找到水龍頭,，習(xí)慣的開(kāi)到很小，他一向很節(jié)水的,。那人看到，說(shuō)：“唉,，不要怕浪費(fèi)，這兒和你們那兒不一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)缺水的,。”他很奇怪：“哦,，你們這兒是地底，水多吧,？”那人答道：“唉,，你們上面水污染太嚴(yán)重了,，污水也滲透下來(lái),。幸虧我們研究出了‘凈水器’，現(xiàn)在水再臟也不用怕了,，用過(guò)的水回收后再凈化還能用，而且比以前的自來(lái)水干凈很多,。”說(shuō)著,，那人接了一杯水喝下，“最近你們那兒也弄出了個(gè)‘凈水器’可那也只能凈化自來(lái)水,，對(duì)于應(yīng)付工業(yè)廢水,，你們的可差得遠(yuǎn)呢?！彼?tīng)了，又問(wèn)：“那你們這兒的光亮是怎么回事,？也用‘電’嗎？”那人聽(tīng)了,，說(shuō)：“你們上面扔的垃圾啊,！你們都覺(jué)得他沒(méi)用,，埋在地下,，浪費(fèi)了土地?？晌覀儼l(fā)現(xiàn)，垃圾中也是有能量的,。你們的垃圾源源不斷，我們所用的能量也自然源源不斷了,！至于燈，就在你頭頂?shù)纳系男】桌?。這種燈永遠(yuǎn)不會(huì)被損壞，那是我們研究多年的成果,。”他又問(wèn)：“你們是怎么想到的,？”“怎么想到的,？只要敢想,，什么想不到？只要想到,，什么做不成？你們的腦子總是有些拘泥,，沒(méi)有創(chuàng)新，自然想不到,。”他似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，沒(méi)有說(shuō)話。到了“晚上”,，這兒的光亮自動(dòng)變得微弱,。他睡了。早上,，沒(méi)有城市街道的喧鬧聲，更沒(méi)有煩人的鬧鐘的響聲,。他是被逐漸變亮的光“叫”醒的。一切都那么舒適,，穿衣，洗漱,。

早飯,，他通常是不吃的,。但到這兒，因?yàn)椴挥酶苫?，他可以“享受”一回了。這兒的食物不用加熱,，而是“開(kāi)袋即食”，因?yàn)榇刑砑拥奶厥鈿怏w,，這些食物見(jiàn)氧便自動(dòng)變熱，非常方便,，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更是高。吃完早飯,，正好那人也休息，便帶他四處轉(zhuǎn)起來(lái),。穿過(guò)那綠草環(huán)繞的“街道”來(lái)到商店,，那人介紹這里的衣服全是用高科技材料制成,?？梢哉{(diào)節(jié)溫度,，又耐磨,，便給他買(mǎi)了一件當(dāng)作禮物。在這里購(gòu)物不用“交錢(qián)”,。在出門(mén)時(shí),，門(mén)口的儀器會(huì)自動(dòng)掃描你的信息和你購(gòu)買(mǎi)的商品，再扣去相應(yīng)的錢(qián)數(shù),，所以在地底根本沒(méi)有真正流通的貨幣。剛走出商店,，他們又碰到了一年一度的創(chuàng)新展覽。那人說(shuō)這個(gè)展覽是自愿參與的,，沒(méi)有什么獎(jiǎng)項(xiàng)，但每年都有很多人來(lái)參加,。這里的人都把創(chuàng)新看得很重,。

又逛了會(huì)兒,，他突然想到不能老在這里呆著,，便跟那人講。他們一起去了公安局,，警察囑咐以后不要再來(lái)了，將他送回了地球上,。做了一個(gè)夢(mèng)一般，他提著那件高科技的衣服回到了地面,。沉思幾日，他決定要學(xué)習(xí)“地底”人,，研究創(chuàng)新科技產(chǎn)品,，為人類的進(jìn)步做貢獻(xiàn)。

就從這件衣服開(kāi)始,，他開(kāi)始了科學(xué)研究的旅程，就算沒(méi)有文化,。他明白：踏在創(chuàng)新的道路上，人類必能聽(tīng)到成長(zhǎng)的回聲,！

初中成長(zhǎng)規(guī)劃篇七

初中教師是一個(gè)需要全面發(fā)展的職業(yè)。他們不僅需要掌握學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)技能,，還需要具備職業(yè)素養(yǎng)和情感修養(yǎng),。在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我深深體會(huì)到了教師成長(zhǎng)的必要性和可持續(xù)性,。因此，本文將從我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，總結(jié)出一些有用的成長(zhǎng)心得體會(huì)，以供初中教師參考,。

第二段：注重學(xué)科知識(shí)的深入學(xué)習(xí)

對(duì)于初中教師而言，深入學(xué)習(xí)所教授的學(xué)科知識(shí)是非常重要的,。我們需要隨時(shí)跟進(jìn)最新的教學(xué)方法和教材，以及深入研究學(xué)科知識(shí)的理論和實(shí)踐,。只有這樣才能夠在教學(xué)中充分展現(xiàn)自己的專業(yè)素養(yǎng)并引導(dǎo)學(xué)生掌握更多的知識(shí)和技能。同時(shí),，對(duì)于學(xué)生提出的疑問(wèn),，我們也應(yīng)該謙虛并及時(shí)回答,，積極的接受學(xué)生的挑戰(zhàn)并提高自身的知識(shí)水平。

第三段：注重教育技能的不斷提升

在教育教學(xué)實(shí)踐中,，我們需要不斷地提高教育技能，并將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,。這樣可以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,，同時(shí)也可以幫助學(xué)生更好的理解和消化教學(xué)內(nèi)容,。對(duì)于教育技能的提升，我們可以通過(guò)閱讀專業(yè)書(shū)籍,、參與教育培訓(xùn)、觀察其他教師的實(shí)踐和提高教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估進(jìn)行,。同時(shí),，我們也應(yīng)該注重自我反思和改進(jìn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并修正問(wèn)題,，不斷提高自己的教育水平,。

第四段：注重情感修養(yǎng)的培養(yǎng)

作為一名初中教師,，我們需要賦予自己良好的情感修養(yǎng),，與學(xué)生建立起友好、親密的關(guān)系,。這種關(guān)系可以幫助學(xué)生更好的理解和體會(huì)教育涵義，同時(shí)也可以更好的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,。我們可以通過(guò)多了解學(xué)生的情況，及時(shí)與學(xué)生溝通,，共同協(xié)商解決問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,。同時(shí)，我們也需要注重自己的批判精神,，始終保持對(duì)于學(xué)生情緒的關(guān)注,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決。

第五段：總結(jié)

作為初中教師,，我們需要注重學(xué)科知識(shí)的深入學(xué)習(xí)、教育技能的不斷提升,、情感修養(yǎng)的培養(yǎng)等方面的成長(zhǎng)。只有這樣才能夠不斷地提高自己的教育水平,，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。同時(shí),，我們也應(yīng)該注重自我反省和改進(jìn)，為學(xué)生提供更為優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù),。通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我們將更好的成長(zhǎng)為優(yōu)秀的初中教師,。

初中成長(zhǎng)規(guī)劃篇八

陽(yáng)光透過(guò)繁密的枝丫撫摸著我的面龐，記憶帶著陽(yáng)光的溫暖奔涌而來(lái),。迎著陽(yáng)光，抓一把盈滿,，撒下的是成長(zhǎng)路上點(diǎn)點(diǎn)滴滴陪伴的記憶。

鏡頭一

小時(shí)候,，我最愛(ài)放風(fēng)箏,，每每你總陪著我,。我撒開(kāi)小腳丫在草坪上跑啊跑啊,，可是風(fēng)箏總也飛不起來(lái)。這時(shí)候的媽媽總會(huì)一把攬我入懷,，笑著說(shuō)：“好，媽媽帶著你，咱們讓它飛得很高很高,。”我倆迎著風(fēng)向前奔跑,，媽媽把風(fēng)箏放飛在藍(lán)天白云之中，仰望蔚藍(lán)的天空中那隨風(fēng)飄舞的風(fēng)箏,，心中無(wú)比激動(dòng),。風(fēng)箏線忽緊忽松,，風(fēng)箏也忽高忽低。但不管風(fēng)多大,，陽(yáng)光多熾熱，風(fēng)箏線都不離不棄地牽著風(fēng)箏,，相伴左右。

人生路上的每一次相伴,，總有一雙大手牽著小手，十幾年間伴我成長(zhǎng),。

鏡頭二

寂靜的夜晚,，筆尖“唰唰”地滑過(guò)試卷。媽媽輕輕地推門(mén)進(jìn)來(lái),，小心翼翼地在我桌邊放了個(gè)小碗，“閨女,，一會(huì)兒把這個(gè)趁熱喝了，很甜的,。”我仍然埋頭寫(xiě)著作業(yè),，筆尖在作業(yè)紙上飛速地滑動(dòng)著，只是一陣陣雪梨獨(dú)有的溫潤(rùn)的香氣從鼻尖拂過(guò)，我不禁抬頭,。一縷輕柔的月光透過(guò)窗欞，灑在書(shū)桌上,，宛若鍍上了一層銀光,。琥珀色的雪梨湯氤氳著一層霧氣,，抑或是梨湯在火上燉的太久,，雪梨和湯已然膠著在一起。我隱約感受到廚房橘黃色的燈光下媽媽依舊忙碌的身影,。這樣熟悉的畫(huà)面，定格在每一天,。

人生路上的酸甜苦辣，總有您的無(wú)悔付出,，滋養(yǎng)著我的幸福時(shí)光,。

鏡頭三

“媽,，這是數(shù)學(xué)月考試卷......我….”我囁嚅著，不知所措,，我又輸了。媽媽沉默著轉(zhuǎn)身,，熟練地往茶碗里放了一小撮白茶，沸水浸過(guò),，水汽氤氳茶香，裊裊上升,。輕抿一口，頭杯白茶的清苦瞬間瞬間盈滿味蕾,，直達(dá)心底,。細(xì)品第二杯茶，之前的苦澀已然消失,，一絲甘香在舌尖徘徊，味自然是淡淡的,，留在唇齒之間，我恍然明白原來(lái)清苦之后是一種快樂(lè),。“人生如茶一般,，如果口口留香,，反倒失去了苦盡甘來(lái)的樂(lè)趣,。”媽媽這樣輕柔的話語(yǔ)直達(dá)心底,。

人生路上苦趣相交，您就是我迷航時(shí)的指路燈,，指引我前進(jìn)的方向。

思緒紛飛,，陽(yáng)光怡然。歲月流逝,，時(shí)光肆虐,。媽媽，成長(zhǎng)的路上有您真好!

初中成長(zhǎng)規(guī)劃篇九

我目前有十四歲了,，在我的成長(zhǎng)記憶中有很多事讓我記憶深刻，它們就像星星一樣閃爍在我的記憶當(dāng)中,。

記得那是風(fēng)和日麗的早晨,，鬧鈴忽然響了起來(lái),。于是我在三秒之內(nèi)從床上蹦了起來(lái)，又用五秒穿上衣服,，并且穿上校服,。又用六分鐘洗完臉,、刷完牙,。母親就叫我去吃飯了，在我吃飯的時(shí)候母親對(duì)我說(shuō)：“昨天晚上我看了天氣預(yù)報(bào),，說(shuō)今天有雨，你上學(xué)時(shí)記得拿傘,。今天我發(fā)燒了，不可以接你回來(lái),。記得自己回來(lái),！”我漫不經(jīng)心地說(shuō)了一句：“知曉了,?！钡易叩介T(mén)口去上學(xué)時(shí)，我卻想今天風(fēng)和日麗為何要拿傘呢,？于是我沒(méi)拿傘就去上學(xué)了。

到了學(xué)校,，上完第二節(jié)課真是“天有不測(cè)風(fēng)云”，但還好只下了一點(diǎn)小雨,?？傻胶髞?lái)雨愈加大,，直到不拿雨具就沒(méi)法回家,。到了放學(xué)的時(shí)候,，一些帶雨具的同學(xué)都回家了,，沒(méi)帶雨具的都被家長(zhǎng)接走了。最后連老師都走了,，告訴我走的時(shí)候鎖門(mén)。

我想：今天應(yīng)該不會(huì)有人來(lái)接我了,。父親在外地經(jīng)商，長(zhǎng)期不可以回家,，更不需要說(shuō)今天他可能回來(lái)了。而且今天我的母親還生病了,，不過(guò)來(lái)接我了,。

正在我思緒萬(wàn)千的時(shí)候,，雨中出現(xiàn)了我一個(gè)熟知的身影。于是我立馬跑了過(guò)去,，仔細(xì)一看居然是在家生病的母親。母親責(zé)怪地說(shuō)：“下次還聽(tīng)不聽(tīng)我的呀,？”我含著淚花對(duì)母親說(shuō)：“媽，下次我必然會(huì)聽(tīng)你的話,。”

這個(gè)記憶在我的記憶的星河中永遠(yuǎn)閃亮,。