在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

恩師情深經(jīng)典短句篇一

“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)這動(dòng)聽的音樂(lè)從音響中緩緩流瀉出來(lái)的時(shí)候,，那優(yōu)美的旋律,，便讓我想起了您，我們敬愛的班主任——孫老師,。

從懵懂孩提的我,，到努力奮斗不斷前進(jìn)的我，每一次前行的背后,，都有著您辛勤的汗水,，艱辛的付出。每當(dāng)我們?yōu)樽约旱倪M(jìn)步感到自豪時(shí),，我都會(huì)從您眼中看到贊許與欣慰,，也感受到了您母親般溫暖的愛。

記得剛升入五年級(jí),，班主任的孩子——崔雪楓,，來(lái)到了我們二班。下午,，我們要競(jìng)選班長(zhǎng),，為了參加競(jìng)選活動(dòng)，我一中午沒(méi)有睡覺(jué),，反復(fù)背誦著競(jìng)選稿,。下午競(jìng)選開始了，老師問(wèn)道：“誰(shuí)要競(jìng)選班長(zhǎng),？”我一下子就站了起來(lái),，這時(shí)崔雪楓也慢慢的站了起來(lái)，我心里有點(diǎn)害怕了,，就想放棄,，孫老師好像是看出了我的想法說(shuō)：“耿昊不用擔(dān)心，同學(xué)們一定不會(huì)因?yàn)榇扪魇俏业暮⒆佣蛩摹?，?dāng)孫老師說(shuō)完這句話,，我的內(nèi)心一下子又充滿了勇氣，我大膽的走上講臺(tái)，完成了我的競(jìng)選演講,，最讓我出乎意料之外的是——我居然競(jìng)選成功,，當(dāng)選了班長(zhǎng)。

如果說(shuō)您的幫助讓我找到了自信,，戰(zhàn)勝了困難,。那么，您的鼓勵(lì)也使我撥開迷霧,，重新找到了努力的目標(biāo),，激勵(lì)著我不斷前行。

自從擔(dān)任班長(zhǎng)后,，我迫切的想提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，可是粗心大意的壞習(xí)慣，讓我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷遇到“攔路虎”,，每當(dāng)我想放棄的時(shí)候,，我的眼前就會(huì)出現(xiàn)您微笑的面容，耳邊回響起您激勵(lì)的話語(yǔ)：“耿昊,，相信自己一定會(huì)成功,！”“不要放棄，加油??！”功夫不負(fù)有心人，在期末考試中,，我付出的努力得到了最好的回報(bào),，各門成績(jī)都有了巨大的進(jìn)步，當(dāng)我手拿優(yōu)秀干部的獎(jiǎng)狀,，接受同學(xué)們的祝賀時(shí),，而您，留給我的依然是宛如陽(yáng)光的笑容,。

小鳥感謝藍(lán)天,，因?yàn)樘炜战o它廣闊的空間；魚兒感謝河流,，因?yàn)楹恿鹘o了它生命,；小草感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o它無(wú)限生機(jī)……我感謝您,，因?yàn)槟?，把我引進(jìn)知識(shí)的海洋。

感謝您,，親愛的孫老師,！

恩師情深經(jīng)典短句篇二

年少時(shí),，我們都能夠接觸到許多老師，但是只有少部分人能夠成為我們的恩師,。恩師不僅僅能夠教授我們知識(shí),，還能夠以身作則、引導(dǎo)我們成長(zhǎng),。我有幸遇到許多優(yōu)秀的恩師,，他們的經(jīng)驗(yàn)、思想和指導(dǎo)一直銘刻在我的心中,。今天我要分享的便是這些恩師的心得和體會(huì),。

第二段：勤奮和自律

恩師常說(shuō)：“勤奮和自律是成功之路上最重要的兩個(gè)方面?！蔽蚁胝f(shuō)，這句話無(wú)疑是非常正確的,。在我的學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中，勤奮和自律都發(fā)揮了舉足輕重的作用,。只有付出足夠的努力,、不停地進(jìn)步，才能在日后的生活中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn),。而自律則是在自我管理中形成的有效方法之一,，是讓我們保持可以持續(xù)前進(jìn)的重要保證,。

第三段：溝通和協(xié)作

另外,，一位恩師曾說(shuō)過(guò)：“你會(huì)遇到許多優(yōu)秀的人,，但在工作中你需要以一種有效的方式接觸到這些人,，和他們合作并互相成長(zhǎng)?！边@涉及到的是溝通和協(xié)作的重要性。溝通是工作團(tuán)隊(duì)和任何組織中最重要的工具之一,，因?yàn)槿伺c人之間保持聯(lián)系和溝通是事業(yè)成功的關(guān)鍵所在,。協(xié)作則是讓實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的人可以相互支持和推進(jìn)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)和成功的基礎(chǔ),。

第四段：永不放棄

仍然有一位恩師提到了“永不放棄”這個(gè)關(guān)鍵性的心得,。他告訴我們,，在生活和工作當(dāng)中，永不放棄是必須的,，這個(gè)世界上很多事情都不是一蹴而就的,。有些目標(biāo)需要你不停的努力、堅(jiān)持和耐心,，但只要你持續(xù)不斷并努力克服所有阻礙,，你最后都會(huì)成功。

第五段：審慎的思考和行動(dòng)

最后,，所有我接觸到的恩師都曾為我提供一些建議,，那就是要審慎的思考和行動(dòng)。我們應(yīng)該謹(jǐn)慎地思考,，尋找最好的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，而不是盲目地行動(dòng)。在行動(dòng)的過(guò)程中,，我們要在保持冷靜的同時(shí),，真正考慮我們的選擇并做出符合我們最高目標(biāo)的決策。這樣才能確保我們的成功,。

總結(jié)：

關(guān)于恩師的心得體會(huì)是多種多樣的,，我所接觸到的只是很小的一部分。在我的學(xué)習(xí)和工作中,，這些關(guān)鍵性的經(jīng)驗(yàn)更是對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。它們讓我學(xué)會(huì)和人溝通，知曉傾聽別人的意見,，更重要的是,，讓我知道自己應(yīng)該為自己的目標(biāo)和夢(mèng)想持續(xù)的努力?？傊?，這些恩師教會(huì)了我如何在過(guò)程中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓我更能夠獨(dú)立自主地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

恩師情深經(jīng)典短句篇三

甲：繽紛的童年,，如匆匆流逝的溪水，帶著歡快的歌兒奔向遠(yuǎn)方,；

乙：小學(xué)的六年,，如沁人心脾的清風(fēng)，穿過(guò)指尖留下無(wú)限的懷念,。

乙：又一個(gè)冬季,，梅花一如既往地綻放

送來(lái)幾縷恩師的芳香

乙：作業(yè)本上寫滿您對(duì)工作的熱愛

甲：眼神里流露出您對(duì)我們的關(guān)懷

乙：皺紋漸漸布滿額頭

甲：嗓子越發(fā)的沙啞

合：但您仍在書寫生命的贊歌

仍在訴說(shuō)著青春的無(wú)悔

乙：老師，我愿是夜晚的燈光

陪您度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜

甲：老師,，我愿是晨曦的露珠

折射出您的光芒

乙：老師,，我想為您沏一杯香茶

甲：老師,，我想為您改一本作業(yè)

合：老師，我想讓您不再勞累

乙：人生如戲,，恩師如詩(shī)

老師,，火熱的陽(yáng)光是我們

我們要溫暖您的心

甲：老師，綻放的鮮花是我們

我們要裝扮您的美

乙：恩師情懷,，難以忘懷

甲：在今天,，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：

合：老師，謝謝您,！

恩師情深經(jīng)典短句篇四

《詩(shī)經(jīng)》中有句名言：“師者,，所以傳道受業(yè)解惑也?！倍鲙熓侨松械囊坏里L(fēng)景,，他讓我們走進(jìn)人生的另一個(gè)世界，懂得世界的奧妙和真諦,。無(wú)論是在學(xué)校,，還是在工作和生活中，我們都有那么一位恩師,，是他們指導(dǎo)我們,，確立人生方向，開拓未來(lái),，是他們讓我們?cè)跓o(wú)數(shù)次挫折之后，懂得如何堅(jiān)強(qiáng)向前,。恩師的心得體會(huì),，不僅僅是我們親身經(jīng)歷的成長(zhǎng)，更是人生路途中的一盞明燈,。

第二段：恩師的教誨

恩師給我們的不僅是知識(shí),，更重要的是無(wú)私的教誨。在我眼中,，我的一位老師卓越地展現(xiàn)了這種情感,。他推崇“待人和善、襄助他人,、培養(yǎng)自我認(rèn)知,、理性應(yīng)對(duì)情緒、擁有自我掌控力”的行為準(zhǔn)則,。他讓我知道,，成長(zhǎng)乃一條漫長(zhǎng)的路，只有靠心態(tài)和不懈努力,，才能打開未來(lái)的大門,。恩師的教誨常常是言猶在耳,，我時(shí)常回想老師的話語(yǔ),，思考老師所傳授的東西如何運(yùn)用到人生之中,。

第三段：恩師的默契

恩師是伴隨我們成長(zhǎng)的知己，他們常常能窺測(cè)我們內(nèi)心,，幫助我們從困境中脫困,。我的一位恩師有這樣一句話：“如果你身處迷霧，就請(qǐng)讓我為你點(diǎn)亮一盞燈,?！蔽业睦蠋煶３?huì)站在我的角度來(lái)考慮問(wèn)題，從我的心態(tài),，思考策略,，以及求知欲入手設(shè)置具體方案，真正幫助我解決問(wèn)題,，改變自身與自己對(duì)人生的看法,。

第四段：恩師的耐心

在恩師的心得體會(huì)中，有一種情感叫“耐心”,。恩師的門常常對(duì)我們一直敞開,，即使我們面前的困難讓我們心如死灰，挫折堆積如山,，但無(wú)論什么時(shí)候,，我們都可以向我們的恩師求教。在我準(zhǔn)備發(fā)表一篇論文的時(shí)候,，我的恩師給我耐心的解釋錯(cuò)題,，并細(xì)致地給我講解論文的結(jié)構(gòu)。耐心的恩師讓我們無(wú)愧于他們的幫助,，同時(shí),，也塑造了我做事，對(duì)待別人的態(tài)度,。

第五段：結(jié)語(yǔ)

懂得感恩,，不忘宜人之為懷，我們要學(xué)會(huì)珍惜恩師,，感恩他們所做的一切,。在內(nèi)心深處，我們常常對(duì)我們的恩師充滿感激之情,，但我們似乎還沒(méi)能找到一個(gè)機(jī)會(huì)去表達(dá),。我們要學(xué)會(huì)與恩師分享自己的事情，告訴他們自己在自己身上所經(jīng)歷的成長(zhǎng)和改變,。在我們走向未來(lái)的道路上,，我們也要帶著這份感恩之情,，學(xué)會(huì)將心中所學(xué)回饋于社會(huì)，將恩師依然的那份心意,，流傳于我們自己的感恩之路,。

恩師情深經(jīng)典短句篇五

遇見你時(shí)，我11歲,。離開你時(shí),，我12歲。五年級(jí)時(shí),，你我相遇,。初次見面，我們都略顯緊張,，呆呆地望著對(duì)方,。終于，你說(shuō)出了第一句話：“我就是你們的新班主任”,。而你的課,，卻和這場(chǎng)面截然不同。你在講臺(tái)上神采奕奕的講著,，我們?cè)谙旅婢劬珪?huì)神的聽著,，氣氛瞬間活躍了起來(lái)。講臺(tái)似乎對(duì)你有一種魔力,，促使你在上面有說(shuō)不完的話,，這些話一滴一滴，滴在我們的心田,，滋潤(rùn)著我們的心田,。你的課，也有一種魔力,。你似乎從未認(rèn)真地上過(guò)一節(jié)課，經(jīng)常講著講著就說(shuō)到了一些別的事,，逗的全班哄堂大笑,。就這樣，一節(jié)節(jié)課在歡笑聲中過(guò)去了,，可我們班的成績(jī)卻出了奇的好,。

就是學(xué)校里資歷豐富的老教師也不得不佩服你這個(gè)新來(lái)的年輕人。你不僅是我們的良師,，還是我們的益友,。

那年冬天，雪特別大,，覆蓋了整個(gè)小鎮(zhèn),，操場(chǎng)里無(wú)一不是白色的,。你看了看窗外，又看了看我們,，從身后拿出一支足球,，決定給我們一節(jié)體活課。我們拿著球,，飛似的跑下樓,，你也和我們一起下了樓，加入了我們的隊(duì)伍,。只見你一腳就把球踢進(jìn)了球門,，我們歡呼起來(lái)，為你鼓掌,，操場(chǎng)里回蕩著我們的笑聲和掌聲,。你看著我們，開心的笑了,，我想,，此時(shí)的你，心中一定充滿了驕傲和自豪,。時(shí)光荏苒,，三年光景轉(zhuǎn)瞬即逝，到了你我分別的時(shí)候,。出成績(jī)那天,，你帶我去看卷子。小學(xué)的結(jié)業(yè)考試,，我的成績(jī)并不理想,。看著卷子上鮮紅的分?jǐn)?shù),，我只能無(wú)奈的一個(gè)人在角落里偷偷擦眼淚,。你注意到了我，同學(xué)們都走了后,，你把我留了下來(lái),，叫到你身邊，耐心地給我講解每一道題,。你仍舊在講臺(tái)上神采奕奕的講著,，我仍舊聚精會(huì)神地聽著，時(shí)光仿佛回到了一年前,，可我知道,，我們?cè)僖不夭坏匠醮我娒娴哪翘臁?/p>

恩師情深經(jīng)典短句篇六

第一段：引入感恩師的重要性和意義（200字）

感恩師，是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中都要經(jīng)歷的一段重要階段。師者,，傳道授業(yè)解惑人也,；恩者，知遇之恩感激之情也,。不論是在學(xué)校還是在社會(huì),，師恩深重，有著不可磨滅的影響力,。然而,，現(xiàn)如今，隨著人們的生活節(jié)奏變得更快,，社會(huì)價(jià)值觀的多樣化,，人們的感恩之心也漸漸淡化。因此,，我們有必要重新反思和探討感恩師的意義和價(jià)值,，并從中汲取智慧，學(xué)會(huì)感恩,、懂得感恩,。

第二段：感恩師的意義和價(jià)值（200字）

感恩師有著重要的意義和價(jià)值。首先,，感恩師有助于我們提高自身的價(jià)值觀,。師生關(guān)系是人類社會(huì)存在的必然現(xiàn)象，師者傳授正直,、善良,、道德的知識(shí)和智慧，是一種精神上的引導(dǎo)和啟迪,。通過(guò)感恩師,，我們能夠感受到師生之間的深情厚誼，懂得了被教育之后的成長(zhǎng)和改變,，提高了自身的人文素質(zhì)和道德品質(zhì),。其次，感恩師有助于我們建立正確的人際關(guān)系,。通過(guò)感恩師,，我們能夠?qū)W會(huì)尊重他人，懂得為他人付出,，培養(yǎng)出高尚的人格品質(zhì)和情感表達(dá)能力。最后,，感恩師也可以讓我們最大限度地發(fā)揮自己的潛能,。師者引導(dǎo)學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的能力和天分，指引他們?nèi)プ非笞约旱闹鞠蚝屠硐搿Ｒ虼?，感恩師?duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的作用,。

第三段：感恩師的方式和方法（200字）

感恩師，既要有表達(dá)的方式,，也要學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá),。首先，可以通過(guò)言談舉止來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊重和感激之情,。禮貌待人,、關(guān)心他人、言行得體,，都是有效的方式,。其次，可以通過(guò)行動(dòng)來(lái)表達(dá)感恩之情,?？梢灾鲃?dòng)參與到學(xué)習(xí)和工作中，展現(xiàn)出自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，讓老師看到自己的努力和付出,。再次，可以適時(shí)地送上一份心意,，例如寫一封感謝信,，表達(dá)對(duì)老師的感激之情?？傊?，無(wú)論是言行舉止還是實(shí)際行動(dòng)，都可以用來(lái)表達(dá)對(duì)師恩的感激和尊重之情,。

第四段：感恩師的體會(huì)和收獲（200字）

感恩師不僅是對(duì)老師的尊重和感激,，更是一種修養(yǎng)和境界的提升。通過(guò)感恩師,，我意識(shí)到每一個(gè)人都是在師恩的指導(dǎo)下成長(zhǎng)起來(lái)的,，離開了師恩，我們無(wú)法做到更好,。同時(shí),，感恩師也讓我明白了一點(diǎn)，那就是師恩是無(wú)法用金錢和物質(zhì)回報(bào)的,，而是通過(guò)自己的努力和表達(dá)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,。最重要的是，感恩師讓我體會(huì)到世間的恩情是無(wú)法計(jì)量和評(píng)估的,，只有我們心懷感恩之心,，才能從中獲取到更多的力量和智慧。

第五段：總結(jié)回顧（200字）

感恩師是一種修養(yǎng)和境界的提升。通過(guò)感恩師,，我們能夠?qū)W會(huì)尊敬他人,，體會(huì)到師恩的重要性和意義。感恩師讓我們更好地理解了人生,，懂得了自己的價(jià)值和使命,。在感恩師的道路上，我們需要不斷學(xué)習(xí)和反思,，提高自己的人文素質(zhì)和道德品質(zhì),。只有這樣，我們才能真正領(lǐng)悟到感恩師的意義和價(jià)值,。師者,，傳道授業(yè)解惑人也；恩者,，知遇之恩感激之情也,。讓我們時(shí)刻懷抱感恩之心，銘記師恩,，感恩師,，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展努力奮斗。

恩師情深經(jīng)典短句篇七

***:

很高興收到你的來(lái)信,當(dāng)然也很驚訝.因?yàn)槲掖_實(shí)在無(wú)由的等待一些來(lái)信,當(dāng)我收到這第一封學(xué)生的來(lái)信時(shí),我更是覺(jué)得應(yīng)該來(lái)自九班,。

非常欣慰在教學(xué)中,，我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴能夠?qū)δ阌兴绊懀浀迷诖髮W(xué)校園里,，曾經(jīng)有同學(xué)說(shuō)過(guò)：有這么一位老者,，很有學(xué)問(wèn)但是堅(jiān)持教小學(xué)。并且連送五年,，讓這一批孩子小學(xué)畢業(yè),。若其中有那么哪怕一個(gè)孩子能夠回歸經(jīng)典，他就很滿足了,。自恥自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上有學(xué)問(wèn),，但能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生些許的影響，我也是非常高興的,。

相信有很多人像你一樣,，也總會(huì)被我的一些看似“瘋癲”的表演感動(dòng)。但領(lǐng)悟和自省,，最深的看來(lái)莫過(guò)于你了,。這也是我始料不及的。想來(lái)都有點(diǎn)可怕,，你竟然對(duì)諸多細(xì)節(jié)記憶的如此清晰,，有些東西不是能夠用記憶力來(lái)解釋的,。

走向思想精神上的貴族之路。在這樣一個(gè)路口,，不知該如何勸勉你?？隙ㄊ窍Ｍ隳茏呦氯?，但現(xiàn)在的我實(shí)在感到乏力，無(wú)法給你有益的指導(dǎo),。有些人以容貌漂亮而沾沾自喜,；有些人以家財(cái)萬(wàn)貫而得瑟；有些人以炫耀智慧和思想層次而自鳴得意,。到底以什么為題材的自豪是高貴的,，在我這個(gè)年紀(jì)，也著實(shí)變成了滿頭霧水,。聽取和借鑒別人的建議,，包括生活道路都是可以的。但任何事都是如人飲水,，冷暖自知,。回頭想《小馬過(guò)河》這篇故事真是睿智的杰作,。

你對(duì)我的很多觀點(diǎn)和評(píng)價(jià),，都是極為恰當(dāng)?shù)摹２⑶矣行┥踔廖易约憾疾蛔灾?，反思起?lái)恰如其分,。曾經(jīng)也一度自己認(rèn)為，堅(jiān)持下去,，自己可以擠入文化的上流社會(huì),，結(jié)果到現(xiàn)在而言，是幾無(wú)可能,。之前著眼面太寬,，之后呢應(yīng)該圈定較窄的關(guān)注面，否則終老都會(huì)半瓶醋,。

有些時(shí)候,，過(guò)早接觸一些東西，也并不是好事,。如給一個(gè)幼兒很難的事讓他做,，即使幼兒很喜歡也很愿意去做，若一旦做不好,，總會(huì)有很大的挫敗感,。

就一些小細(xì)節(jié)而言,，有些你描述的地方，我不是很明白,。如“班會(huì)你想表達(dá)的是什么,？”，說(shuō)所謂的“分手”與我有什么聯(lián)系,。當(dāng)然也不用再說(shuō)明了,。＂檢討＂大概是十班該做的題沒(méi)做，我憤然不上課的一出,。

黑格爾對(duì)他以后的社會(huì)影響實(shí)際比我們認(rèn)為地要大得多,。正如前所言，讀懂它,，較為費(fèi)解,，可以放一放?！栋屠枋ツ冈骸窌拈_頭幾章就像《紅樓》的開頭一樣,，較難理解，講的是比文章解析復(fù)雜很多的.當(dāng)時(shí)社會(huì)背景,。原著可以不一一詳讀,，讀讀介紹填充文學(xué)常識(shí)即可（如不研究文學(xué)的話）。再有看名著同名電影也是不錯(cuò)的,，如《巴圣》電影就很經(jīng)典,，唯一的缺陷就是缺少教堂母女重逢，不如上古動(dòng)畫片同名電影好,。只可惜我也沒(méi)有找到,，這腦海中模糊的經(jīng)典。由于史鐵生是有功利目的性的創(chuàng)作（斷腿要謀生）,，雖然相當(dāng)不錯(cuò)也很深刻,，但我最近覺(jué)得跟魯迅給人的啟迪和所站立的境界高度還是相差挺遠(yuǎn)的。

對(duì)于電影,，有空的時(shí)候還要繼續(xù)看,，不要遺憾別人的不懈，有很多人（有研究,，有水平）對(duì)包括你所說(shuō)的經(jīng)典都是有廣大共識(shí)的,。還有你所認(rèn)為的邊緣，實(shí)際上太不邊緣了,，可以進(jìn)一進(jìn)貼吧,，在貼吧里有很多解讀電影的民間高手。

你還有許許多多的看法值得贊揚(yáng),，我在這里就不再一一認(rèn)同贊揚(yáng)了,。其中很多確實(shí)超乎你年齡的深刻,。有時(shí)，用睿智獲得深刻,，更需要用睿智獲得達(dá)觀,！

生活不僅是生存，生活應(yīng)當(dāng)比我們想象得還要多彩,。請(qǐng)善待生活,。

祝你快樂(lè)！告同學(xué)們師念,。

***

***年4月16日

恩師情深經(jīng)典短句篇八

肅立、默哀

各位親友,，各位來(lái)賓：

大家好,！

“三 十 功 名 塵 與 土，兩 袖 清 風(fēng) 不為悔,。大山含悲望鶴去,，春風(fēng)嗚咽頌師恩”。今天,，xx初級(jí)中學(xué)九九級(jí)一班同學(xué)懷著萬(wàn)分沉痛的心情,，深切悼念我們敬愛的張國(guó)恩老師。作為您的學(xué)生,，我們感到無(wú)比的榮幸,。老師，您不僅用淵博的知識(shí)滋潤(rùn)了我們心田,，您還給了我們慈父般的關(guān)懷,，讓我們倍感溫暖與幸福；老師,，您不僅無(wú)私地把自己學(xué)識(shí)傳授給我們,，還教我們做人之道，諄諄教誨,，猶在耳側(cè),。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到了困難，您總是殷殷鼓勵(lì),，給予我們勇氣,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有了哪怕是“一丁點(diǎn)”進(jìn)步，您會(huì)大加褒獎(jiǎng),，讓我們深感快樂(lè),。

培育桃李三十載,鞠躬盡瘁六十春。老師您的一生是普通而不平凡的一生,，是無(wú)私獻(xiàn)身教育的一生,。您熱愛事業(yè),、熱愛學(xué)生，誨人不倦,，甘為人梯,，您把熾熱的愛和滿腔的心血全部?jī)A注在關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,、教育學(xué)生的事業(yè)上,，以您一生的實(shí)踐，譜寫了一首忠誠(chéng)教育事業(yè)的壯麗詩(shī)篇,。

杜鵑泣血,百靈哀鳴,晴空一聲霹靂,噩耗猛然當(dāng)頭,不料這樣一位人民的好老師,、一位和藹可親的好長(zhǎng)輩、一位德高望重,、倍受人們尊重的老師帶著對(duì)親人的深深歉疚和牽掛,帶著對(duì)兒女的牽念,帶著對(duì)學(xué)生的不舍,帶著對(duì)教育事業(yè)的依戀與熱愛,，與世長(zhǎng)辭。老師您雖然離開了我們,，但您卻給我們留下了豐厚的文化,。那燦爛的文化光芒，將不斷照耀我們前進(jìn)的路,。我們一定化悲痛為力量,，牢記您的教導(dǎo)，不斷努力,，我們會(huì)用成功告慰您的英靈,！您在天堂里一定會(huì)看到的！

如今,，我們?cè)诟餍懈鳂I(yè)小有所成,，這都離不開您的諄諄教誨。師恩難忘啊,，老師,！您如露潤(rùn)禾，您恩重如山,！

老師 一路走好

xx初級(jí)中學(xué)九九級(jí)一班全體學(xué)生

2016年3月12日

一鞠躬 再鞠躬 三鞠躬 禮畢