在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

初中語(yǔ)文教研計(jì)劃秋季學(xué)期篇一

3.作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，堅(jiān)決杜絕題海戰(zhàn),，提倡練習(xí)要有針對(duì)性;批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋。

4.輔導(dǎo)：每位教師要充分重視學(xué)生朝讀,，加強(qiáng)指導(dǎo);注重平常的因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì),，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

(二)改革方式,，推進(jìn)課改

1.“在研討中發(fā)展,，在反思中成長(zhǎng)?！边@應(yīng)該是語(yǔ)文教研的目標(biāo),。重視各種形式的研討活動(dòng)，開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí),，其他教師不分年段相應(yīng)評(píng)課,、討論，讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長(zhǎng),。自我反思,，即教師個(gè)體對(duì)自身教學(xué)實(shí)踐的反思。響應(yīng)“天天有反思,，每月有反思”理念,，有序地組織教師通過(guò)反思,、研究,，不斷更新教學(xué)觀念,，改善自身教學(xué)行為，提升教學(xué)水平,，從而形成教師自身對(duì)教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)特思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解，提高教學(xué)工作的自主性和目的性,。同時(shí)課堂教學(xué)改革是每一個(gè)任課教師的課題,，語(yǔ)文組要將作文教學(xué)與研究密切聯(lián)系起來(lái)，要注意課題研究與教學(xué)工作的有機(jī)結(jié)合,。要求教師要將教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提交到教研組,，以教研組的形式研討問(wèn)題、解決問(wèn)題,。

2.積極開(kāi)展教研活動(dòng),。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是教師成長(zhǎng)的搖籃,，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地,。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組將主要在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上求發(fā)展,，真正使教研活動(dòng)經(jīng)常化,、專題化和系統(tǒng)化,。

3.充分利用好現(xiàn)代化設(shè)施。我校在本學(xué)期建成了多媒體教室,，本學(xué)期將要求每位教師力求現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與教學(xué)的整合,，在多媒體教室中開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)。教師要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)教學(xué),，熟練地運(yùn)用電教設(shè)備輔助于教學(xué),。同時(shí)教研組要逐步建立本學(xué)科備課資源庫(kù)上傳到學(xué)校網(wǎng)站，供同學(xué)科教師備課參考,。

4.加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),，積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期,，語(yǔ)文組將繼續(xù)重視自讀課文特別是名著導(dǎo)讀,，繼續(xù)通過(guò)一系列競(jìng)賽活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的競(jìng)賽能力,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫的語(yǔ)文綜合能力,。

5.培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。語(yǔ)文組在本學(xué)期將寫字課納入語(yǔ)文教學(xué)的范疇,，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)中養(yǎng)成書寫規(guī)范,、美觀的習(xí)慣。

(三)精心組織各項(xiàng)教研活動(dòng),，促進(jìn)教改,。

1.認(rèn)真策劃、精心組織初中語(yǔ)文新課程備課,，結(jié)合新課程理念,，突出創(chuàng)新性、主題性和針對(duì)性,。每次教研活動(dòng)要做到“教研活動(dòng)主題化,，課題研究活動(dòng)化”，形成一個(gè)系列,。研討活動(dòng)采用上課,、說(shuō)課、互動(dòng)交流,，落實(shí)“三個(gè)整合”,，即教案改革、課堂改革,、作業(yè)改革整合在一起進(jìn)行,。要從重視“教”到關(guān)注“學(xué)”，倡導(dǎo)“導(dǎo)學(xué)練”三案統(tǒng)一,。積極探索作業(yè)形式改革,，推行課內(nèi)限時(shí)作業(yè)。提倡使用導(dǎo)學(xué)練案,。倡導(dǎo)個(gè)性化備課,，要求各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)用為原則,，統(tǒng)一備課的形式,，提高備課的質(zhì)量和效率，避免形式主義和無(wú)效勞動(dòng),，使備課要真正為課堂教學(xué)服務(wù),。

2.搭建骨干教師研修平臺(tái)，引領(lǐng)成長(zhǎng),。

做好教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作,，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的科研帶動(dòng)作用,，鼓勵(lì)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手在課題研究中不斷改革創(chuàng)新，在課題研究中不斷提高科研能力,，引領(lǐng)全組教師專業(yè)發(fā)展,。牢牢樹(shù)立“精品”意識(shí)，精心組織,、認(rèn)真指導(dǎo)教師參加相關(guān)競(jìng)賽,。對(duì)于優(yōu)秀青年教師，不僅在課堂教學(xué)上要嚴(yán)格要求他們,，還要在課題研究、教學(xué)評(píng)價(jià),、專題講座等方面給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),。在實(shí)踐與研究中，給予他們最切近的指導(dǎo),，促使他們?nèi)姘l(fā)展,。

3.加強(qiáng)營(yíng)造書香校園工程建設(shè)。

持續(xù)抓好“五個(gè)一工程”,，扎實(shí)落實(shí)“周月季讀書計(jì)劃”,，規(guī)定學(xué)生每周背誦一首古詩(shī)詞(1—7年級(jí)使用區(qū)教研室根據(jù)學(xué)生記憶規(guī)律研發(fā)的《中華精典誦讀》每年級(jí)一冊(cè))，每月讀一種報(bào)紙或刊物,，每季度至少讀一本書,。

4.持續(xù)抓好閱讀學(xué)分星級(jí)評(píng)價(jià)。

按照“周月季”計(jì)劃劃分學(xué)分,，具體規(guī)定為：每周背誦一首古詩(shī)1分(全年不少于40分);每月讀一份刊物(或全月報(bào)紙)2分(全年不少于20分);每季度至少閱讀一本書10分(全年不少于40分),。每生每學(xué)年需修完100學(xué)分。

四,、工作措施

(一)注重和加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理

1.按時(shí)上下課,，提高課堂效率，保證自習(xí)輔導(dǎo)質(zhì)量,，使教學(xué)切實(shí)落到實(shí)處,。各集體備課組依照不同課型分別進(jìn)行深入研究，制定出具體的教學(xué)方案,，以保證課堂效率的提高;以集體備課組為單位,，依據(jù)本年級(jí)教學(xué)內(nèi)容討論制定符合本年級(jí)特點(diǎn)的早讀計(jì)劃，做到有特色,，有安排,，切實(shí)抓好古詩(shī)文誦讀活動(dòng)。

2.繼續(xù)抓好作業(yè)管理與改革,。在課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)打通,，注重讀寫結(jié)合,，提高學(xué)生能力的大前提下，各備課組將作業(yè)設(shè)為分常規(guī)作業(yè)與延伸作業(yè)兩大塊,，延伸作業(yè)側(cè)重于讀寫結(jié)合(例如：

讀書筆記

3.組織命題研究,，提高命題質(zhì)量,。深入研究20xx—20xx年三年的中考試題，揣摩命題意圖,，歸納考察的知識(shí)點(diǎn),，能力點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律,，抓住特點(diǎn),。

4.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，力求形式多樣,，內(nèi)容豐富,，定時(shí)定量,。每位教師訂閱一本關(guān)于教育理論的書籍,，推薦一篇教學(xué)理論的文章一起交流學(xué)習(xí),。

5.認(rèn)真研究學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，把其思想精髓貫徹到日常教學(xué)中,。大家結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，談對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的認(rèn)識(shí)，交流中談落實(shí),。

6.加強(qiáng)集體備課組的研討與管理,。各備課組要依據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的

工作計(jì)劃

7.堅(jiān)持聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)幫助解決。抓住機(jī)會(huì),，盡力推薦,，為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)落實(shí)

1.及時(shí)搜集,、整理最新的教育教學(xué)理念，定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí),，并且寫出

心得體會(huì)

2.積極開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。一方面跨年級(jí),、跨課頭聽(tīng)課,，寫出有價(jià)值的書面

評(píng)語(yǔ)

(三)多方面開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，多層次培養(yǎng)學(xué)生能力

1. 各備課組組織與教材相關(guān)的活動(dòng),。例如演講比賽,、鋼筆字毛筆字競(jìng)賽、百詞競(jìng)賽等多種活動(dòng),。

2.積極組織參加上級(jí)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，爭(zhēng)取拿出好成績(jī)。

(四)加強(qiáng)閱讀教學(xué)中文體意識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)意識(shí),。

(五) 作文教學(xué)繼續(xù)堅(jiān)持分解訓(xùn)練,，序列化練習(xí)

句段篇的練習(xí)宜分解進(jìn)行。的開(kāi)頭,、結(jié)尾,、結(jié)構(gòu)、選材,、語(yǔ)言,、立意等等文章元素，每次作文訓(xùn)練要有側(cè)重點(diǎn);敘事、抒情,、議論的語(yǔ)言表達(dá)方式要有專題訓(xùn)練;記敘文,、議論文等文體的建立要有足量的閱讀和習(xí)作練習(xí);命題作文、話題作文,、材料作文,、

讀后感

(六) 建立學(xué)生試卷分析檔案,，加強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性,，抓差扶優(yōu)有抓手

建立學(xué)生個(gè)體試卷分析檔案,，找準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生“語(yǔ)文病因”,，明確學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn),，使教師教學(xué)避免重復(fù)無(wú)效行為,，使“抓差扶優(yōu)”工作有的放矢,，使集體教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)相輔相成，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)由“教師教啥學(xué)生學(xué)啥”到“學(xué)生缺啥教啥”的徹底轉(zhuǎn)變,，最大限度的實(shí)現(xiàn)因材施教的策略,。課堂教學(xué)切忌信馬由韁。應(yīng)加強(qiáng)課堂問(wèn)題的預(yù)設(shè),，避免課堂設(shè)問(wèn)的隨意性;增強(qiáng)課堂教學(xué)的可控制性,，青年教師要明確每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間投入,，切忌率性執(zhí)教;盡可能將課堂檢測(cè)反饋鞏固活動(dòng)顯性化;盡可能在年級(jí)內(nèi)開(kāi)展“同題課教學(xué)活動(dòng)”，尋找課堂教學(xué)的成功范例。

共

2

2

1

2

初中語(yǔ)文教研計(jì)劃秋季學(xué)期篇二

認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，深入研究人教版教材,，改進(jìn)教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，突出“三基”（即基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本素養(yǎng)）,，強(qiáng)調(diào)發(fā)展,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，進(jìn)一步提高初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

1,、深化課程改革

學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹(shù)立新的教學(xué)理念,，明確教學(xué)目標(biāo)和要求,，把握教學(xué)內(nèi)容的變化,，探討新教材的新教法，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。以新課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),，發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，積極投入到課改實(shí)驗(yàn)中去,，使課改實(shí)驗(yàn)真正做到“邊實(shí)驗(yàn),，邊小結(jié)，邊提高”,。開(kāi)展教師“六個(gè)一”活動(dòng)（每周寫一點(diǎn)讀書摘記,；每周向教研組或備課組提供一個(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問(wèn)題；每月撰寫一篇教育敘事研究或一篇教學(xué)反思或一個(gè)教學(xué)個(gè)案研究,；每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課,；每學(xué)期自己制作一個(gè)課件；每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文）,。

2,、推進(jìn)校本教研

完善校本教研制度，加強(qiáng)語(yǔ)文教研組,、備課組集體研討活動(dòng),，鼓勵(lì)教師針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題開(kāi)展教學(xué)研究，重視不同年級(jí)間教師的交流與研討,。組織教師學(xué)習(xí)《課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》,，領(lǐng)會(huì)新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的基本思想與標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)例研討活動(dòng),。要將“診斷性個(gè)案研究”方式引入教學(xué)研究之中,，形成一種民主、平等的教研新風(fēng),。要著重研究教師教學(xué)行為,，是否關(guān)注學(xué)生課堂上的情緒、參與,、交往和思維狀態(tài),，是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種寬松、民主,、和諧,、平等的課堂氛圍，是否關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀。

3,、狠抓師資培訓(xùn)

組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī),、基礎(chǔ)知識(shí),、課堂教學(xué)技能。繼續(xù)把教師業(yè)務(wù)水平的提高作為隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn),，組織開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，督促完成該完成的任務(wù)：組內(nèi)上一堂匯報(bào)課（包括說(shuō)課：說(shuō)指導(dǎo)思想、設(shè)計(jì)思路,、反思體會(huì)）,；主評(píng)同組教師的一堂課（寫一篇對(duì)應(yīng)的課堂教學(xué)觀察筆記）；針對(duì)教學(xué)過(guò)程中某個(gè)環(huán)節(jié),，提出一個(gè)自己最需要幫助解決的問(wèn)題（寫成教學(xué)反思）,；交流評(píng)比一份教案；完成一篇小結(jié)或論文,；寫一篇讀書筆記,。

加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,。開(kāi)展優(yōu)秀課堂教學(xué)觀摩課,，供老師們學(xué)習(xí)、借鑒,。學(xué)科帶頭人要做好業(yè)務(wù)水平再提高工作,，切實(shí)落實(shí)專業(yè)論文、教改課題,、示范課,、專題講座、指導(dǎo)新教師五個(gè)方面的內(nèi)容,。

重點(diǎn)研究和指導(dǎo)農(nóng)村骨干教師的專業(yè)成長(zhǎng),，總結(jié)優(yōu)秀個(gè)案加以推廣。

4,、繼續(xù)專題研究

（1）組織部分有條件的學(xué)校在七八兩個(gè)年級(jí)試行《初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)成長(zhǎng)記錄袋》和《初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定方案》,。要求試點(diǎn)學(xué)校將《方案》落實(shí)到這兩個(gè)年級(jí)每一個(gè)班，每一個(gè)學(xué)生,，以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的積累和聽(tīng)說(shuō)讀寫能力的全面提高,。

（2）重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)。各校除積極向?qū)W生推薦適合學(xué)生閱讀的報(bào)刊,、書目以外（如訂閱《語(yǔ)文周報(bào)》,、《新課程報(bào)》、《語(yǔ)文報(bào)》等,，還要擴(kuò)大語(yǔ)文學(xué)習(xí)的渠道,，如觀看適合初中學(xué)生的電視節(jié)目和瀏覽適合中學(xué)生閱讀的網(wǎng)站。

（3）搞好專題教研。由各備課組根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容分別承擔(dān)不同的專題,，拿出具體的方案,，供大家參考。例如初一年級(jí)可以承擔(dān)名著閱讀教學(xué)專題,；初二年級(jí)嘗試楹聯(lián)撰寫這個(gè)校本教研專題,；初三年級(jí)搞好中考特色寫作專題。

（4）充分整合教學(xué)資源,，建立教案庫(kù),、課件庫(kù)、試題庫(kù)“三庫(kù)”,，物盡其用,，提高全組教師的教育教學(xué)水平。由各備課組分別指定一名教師作為教學(xué)資源整合的負(fù)責(zé)人,，其它教師提供的課件,、教案，由這位負(fù)責(zé)教師整合到一起,。爭(zhēng)取在期末時(shí)能完成三個(gè)年級(jí)的“三庫(kù)”建設(shè),。

（5）重視文學(xué)社的建設(shè)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文學(xué)骨干,，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文個(gè)性和特長(zhǎng),。各校每學(xué)期必須出一至兩期文學(xué)期刊或手抄報(bào)。鼓勵(lì)有寫作專長(zhǎng)的學(xué)生出個(gè)人文學(xué)作品集,。

（6）提倡電腦備課,，活頁(yè)備課。各校語(yǔ)文組要抓好集體備課,，每學(xué)期至少要進(jìn)行10次集體備課活動(dòng),，共性教案、個(gè)性修改,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，共同提高。要將集體備課作為提高語(yǔ)文教師教學(xué)水平的重要一環(huán),。教研組必須為常規(guī)教學(xué)服務(wù),，集體討論備好一周的課案，研究先行課,、示范課,、實(shí)驗(yàn)課，幫助青年教師成長(zhǎng),。

（7）各校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展工作,，努力形成本校的語(yǔ)文教學(xué)教研特色。教研組必須擔(dān)當(dāng)教學(xué)教研橋梁、紐帶作用,。初中語(yǔ)文組更要加強(qiáng)各年級(jí)之間的聯(lián)系,，促進(jìn)各年級(jí)之間信息交流。營(yíng)造積極研究新教材,，研究新教法，研究中考新動(dòng)向的氛圍,。為各位老師提供互相學(xué)習(xí),，共同提高的場(chǎng)所，為各位老師提供展示自己聰明才智的平臺(tái),。

1,、教科書的使用版本。本學(xué)期我縣七,、八年級(jí)分別使用人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材,，九年級(jí)使用鄂教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材。

2,、教學(xué)進(jìn)度安排,。

七年級(jí)：

期中前授完：一、二,、三單元,；期中后授完：四、五,、六單元

八年級(jí)：

期中前授完：一,、二、五單元,；期中后授完：三,、四、六單元的內(nèi)容,。

九年級(jí)：

期中前授完：一,、二、三,、六單元,；期中后授完：四、五單元和九下第六（文言）,、第四單元的內(nèi)容,。

語(yǔ)文教研專題：

1、閱讀教學(xué)研究

2,、口語(yǔ)交際教學(xué)研究

3,、寫作教學(xué)研究

初中語(yǔ)文教研計(jì)劃秋季學(xué)期篇三

本學(xué)年我們美術(shù)教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和帶領(lǐng)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,。在教務(wù)處引導(dǎo)下,，不僅繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)有效課堂的教學(xué)研究，還通過(guò)總結(jié)上期學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，深入地把學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得轟轟烈烈,，為提高我校的美術(shù)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下,。

一,、加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)課堂教學(xué),。

本學(xué)年,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理的督查評(píng)估,，使備課,、上課、教學(xué)反思,、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動(dòng),、教師專題發(fā)言等活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都基本符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃：在學(xué)期初為搞好教研活動(dòng),，各位教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，制定教研,、教學(xué)計(jì)劃,。

2、一學(xué)年來(lái)教研組定期教師的備課教案,、作業(yè)批改,、教學(xué)反思等常規(guī)工作，多數(shù)老師的教學(xué)常規(guī)能做到認(rèn)真負(fù)責(zé),，有指導(dǎo)性,。特別是教后反思有利今后課堂教學(xué)能力的提高。但個(gè)別教師沒(méi)能按時(shí)完成,。

3,、一學(xué)年來(lái)美術(shù)組教師基本能按要求聽(tīng)課,，并及時(shí)寫好聽(tīng)課反思或評(píng)課。新教師積極開(kāi)展課后的總結(jié)工作,。

4,、各年級(jí)段針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行討論,，并采取了有效的措施,。下期我組將在作業(yè)設(shè)計(jì)的特色性和創(chuàng)新性上多做思考并予以實(shí)施。

二,、推進(jìn)有效課堂,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

所謂有效課堂,，就是在課堂40分鐘有限的時(shí)間內(nèi)最大限度的使學(xué)生在美術(shù)課堂中釋放所有的積極性和熱情，最大限度的獲取知識(shí),，掌握技能,。本學(xué)年我組認(rèn)真開(kāi)展“有效教學(xué)”活動(dòng)，組織專家及培訓(xùn)班老師進(jìn)行課堂教學(xué)供每位教師觀摩學(xué)習(xí),。

三,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使德育滲透于課堂,，德育教育貫穿于教學(xué)之中

作為教師,，在傳授知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)該教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。所以除了結(jié)合具有德育內(nèi)涵的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有關(guān)的愛(ài)國(guó)主義等德育教育之外,，更加注重老師的師德修養(yǎng),，用老師勤奮塌實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度以及深厚的知識(shí)功底去感染學(xué)生,，成為他們學(xué)習(xí)的典范,。整個(gè)教研組教師的美術(shù)課整體上師生關(guān)系和諧。

美術(shù)教研組在全體成員的努力下,，取得了一定的成績(jī),，教研組的校本教研成果、教師的個(gè)人教學(xué)能力均有提高,。

改進(jìn)措施：

1,、教師應(yīng)認(rèn)真分析學(xué)生年齡特征，學(xué)習(xí)內(nèi)容難易適中,，面向全體學(xué)生,。形式應(yīng)多樣化,，注重年級(jí)之間、學(xué)科之間的整合,。

2,、注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。例如：學(xué)生觀察分析能力,、操作能力,、語(yǔ)言交流能力、合作交流能力,、判斷決策能力,、總結(jié)分析能力等等。

3,、注重知識(shí)的綜合,。知識(shí)的綜合體現(xiàn)在通過(guò)美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)把感性的美術(shù)知識(shí)具體化；把美術(shù)中的知識(shí)與生活中的知識(shí)統(tǒng)一和聯(lián)系起來(lái),；把美術(shù)知識(shí)和其它學(xué)科知識(shí)綜合起來(lái),。將學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)不同階段的知識(shí)、不同類型的知識(shí)綜合進(jìn)行應(yīng)用,。

4,、教師應(yīng)不斷更新激勵(lì)機(jī)制，不斷激發(fā)學(xué)生興趣

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓,。

努力的方向：

1、積極實(shí)踐培優(yōu)輔差的更有效的方法探究,。在“提質(zhì)減負(fù)”問(wèn)題上能上一個(gè)臺(tái)階,，使培優(yōu)工作成為一個(gè)亮點(diǎn)。

2,、探究提高學(xué)生邏輯思維的簡(jiǎn)潔有效方法,，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的方法。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，特別是實(shí)踐操作分析能力的培養(yǎng),。

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研和學(xué)習(xí),。加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),。

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初中語(yǔ)文教研計(jì)劃秋季學(xué)期篇四

一,、指導(dǎo)思想：

依托初中語(yǔ)文學(xué)科基地這一平臺(tái),，在區(qū)初中語(yǔ)文教學(xué)中心組的引領(lǐng)下,，切實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)；繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，緊緊圍繞“提高課堂效率”這個(gè)中心,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高全體語(yǔ)文老師把握學(xué)科和課堂的能力,，為提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)服務(wù),。

二、成員概況

本組共有教師17名,，除兩名女教師因產(chǎn)假休息外,，4名教師在初一，5名在初二,，4名在初三,，2名在高三；平均年齡35歲左右,，是一支正當(dāng)年富力強(qiáng)更需不斷捶打的隊(duì)伍,。

三、本學(xué)期工作要點(diǎn)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索

中國(guó)有句俗話：活到老,，學(xué)到老,。作為教師，更要“教到老,，學(xué)到老”,。教研組每位成員要堅(jiān)持閱讀語(yǔ)文報(bào)刊或?yàn)g覽一些語(yǔ)文教育網(wǎng)站，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向,，開(kāi)拓視野,，拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高要求,。

教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,，努力做到：自覺(jué)學(xué)習(xí)理論,，深入研究探索,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文,，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，卓有成效。

語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。全面提高教學(xué)質(zhì)量,，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期,，在對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,，牢固樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,；改革陳舊,、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎、活潑,、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,；語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松,、民主的教學(xué)氛圍,，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度,，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué),；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。

本學(xué)期還要在嚴(yán)格執(zhí)行“351”規(guī)定的新形勢(shì)下,，積極探索學(xué)案的編寫,，積極探索“指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”的方法途徑。

2,、扎實(shí)做好集體備課,，不走過(guò)場(chǎng),。各備課組要明確集體備課的流程，認(rèn)識(shí)集體備課的益處,，各任課教師嚴(yán)格遵守以下細(xì)則,。集體備課必須在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上進(jìn)行。在集體備課之前,，個(gè)人必須先通覽本單元（章,、節(jié)）教材，按集體備課的要求考慮好自己的意見(jiàn),，再參加集體研究,。在集體研究后，個(gè)人按課時(shí)編寫教案,。

集體備課必須堅(jiān)持“四定”,、“六備”，鉆透“五點(diǎn)”,，優(yōu)化“兩法”,，精選“兩題”，達(dá)到“五統(tǒng)一”,。

（1）四定：定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,。

（2）六備：備教材、備考綱,、備考點(diǎn)、備教法,、備學(xué)法,、備訓(xùn)練。

（3）五點(diǎn)：重點(diǎn),、難點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn),、教育點(diǎn),。

（4）兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

（5）兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題,。

（6）五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,，統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度,，統(tǒng)一基本作業(yè)布置,、訓(xùn)練和活動(dòng)，統(tǒng)一單元測(cè)試,。

集體備課的主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)和理解課標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材，全面掌握所教課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu),。著重研究每個(gè)單元的特點(diǎn)：它在全冊(cè)教材中的地位和作用,，與前一單元有哪些聯(lián)系，與后一單元又有什么關(guān)系,，如何進(jìn)行知識(shí)遷移,；本課的教學(xué)目的應(yīng)該怎樣確定，重點(diǎn)是什么,，難點(diǎn)在哪里,；采用什么教法，教給哪些方法,，培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力,；課前需要作哪些準(zhǔn)備。

集體備課的實(shí)施程序：

（1）按照教學(xué)計(jì)劃,，選定主講教師后,，由主講教師準(zhǔn)備講課的內(nèi)容。

（2）主講教師扼要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想,、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題以及理論依據(jù)等,，然后由參加集體備課的成員進(jìn)行集體討論研究,，提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善講授,、訓(xùn)練內(nèi)容,。

（3）備課老師拿出備課方案印發(fā)給組內(nèi)成員，任課教師根據(jù)集體備課的意見(jiàn),，結(jié)合本班實(shí)際,，認(rèn)真修改，制定既要有共性,，又要有個(gè)性的二次教案,。

四、具體安排如下：

9月份：各備課組制定詳實(shí)的備課組計(jì)劃,；語(yǔ)文教學(xué)基地活動(dòng)一次,；初一初二年級(jí)經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽；開(kāi)課安排：初三吳金生，散文教學(xué),；初二潘俊豪,，文言文教學(xué)。

區(qū)級(jí)以上活動(dòng)接通知后臨時(shí)安排,。

五,、其他工作：

1、配合學(xué)校教務(wù)處做好各項(xiàng)考核工作,。

2,、完成學(xué)校或語(yǔ)文中心組臨時(shí)性指派工作,。

3,、已在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟語(yǔ)文學(xué)科基地建設(shè)專欄，請(qǐng)多加關(guān)

注,，積極投稿,，可以把自己的教學(xué)反思、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方案或者學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作上傳到學(xué)校信息交流平臺(tái),；稿件可以傳給倪老師或趙老師,、陸老師；設(shè)想在學(xué)生中招聘一至兩名學(xué)生對(duì)文學(xué)園地進(jìn)行管理,。

2009年9月10日

初中語(yǔ)文教研計(jì)劃秋季學(xué)期篇五

認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，了解語(yǔ)文教學(xué)動(dòng)態(tài)。立足于“學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)創(chuàng)造?！毙纬梢浴皩W(xué)生為本,，一切為了學(xué)生”的意識(shí)，確立“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需要”的育人觀,，探究“主動(dòng)·探究·合作”的學(xué)習(xí)方法,。給學(xué)生一個(gè)空間，讓他們自己往前去;給學(xué)生一個(gè)條件,，讓他們自己去鍛煉;給學(xué)生一個(gè)時(shí)間;讓他們自己去安排;給學(xué)生一個(gè)問(wèn)題,讓他們自己去解決,。努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),。

二,、必須做好的具體工作

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)札記,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念。

2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。

(1)抓好每學(xué)期學(xué)生的周記練筆檢查;

(2)抓好學(xué)生的課外閱讀及每周一次的美文抄寫;

(3)進(jìn)行“內(nèi)容豐富,、形式多樣、角度靈活多樣”的訓(xùn)練,。

(4)認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一堂課、備課要有針對(duì)性,、既要備教材更要備學(xué)生,，課堂教學(xué)不追求一定的模式，要追求學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。要關(guān)注學(xué)生,，關(guān)注情感、態(tài)度等,、價(jià)值觀及個(gè)性發(fā)展,、關(guān)注過(guò)程與方法。創(chuàng)造性地處理教村,，建立反思意思,，每堂課應(yīng)使學(xué)生“喜歡聽(tīng)、聽(tīng)得懂,、記得牢,、會(huì)運(yùn)用?！币熬o扣教材,，新舊聯(lián)系邊講邊練，因材施教,?！?/p>

3、以教研促教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(1)每月一次全組集中學(xué)習(xí)討論,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成良好的校驗(yàn)風(fēng)氣,。

(2)每周一次備課組活動(dòng),，認(rèn)真進(jìn)行說(shuō)課活動(dòng)，聽(tīng)課活動(dòng)和評(píng)課活動(dòng);

4,、繼續(xù)組織好語(yǔ)文興趣小組活動(dòng),，組織出版好校園文學(xué)刊物《青橄欖》，積極推薦學(xué)生習(xí)作給校報(bào)及相關(guān)媒體,。

5,、有計(jì)劃地進(jìn)行詩(shī)歌朗誦、演講比賽及各級(jí)各類征文比賽活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣,。

6,、注意個(gè)性學(xué)生的培養(yǎng)。在教學(xué)中,，努力發(fā)現(xiàn)個(gè)性學(xué)生并積極加以培養(yǎng),。

7、各備課組認(rèn)真做好本組活動(dòng)計(jì)劃,。

8,、任課教師要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，在教研的基礎(chǔ)上積極撰寫論文并爭(zhēng)取教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

9,、鼓勵(lì)青年教師積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，如“青年教師的說(shuō)課比賽”,、“教學(xué)公開(kāi)周”活動(dòng)等,。

初中語(yǔ)文教研計(jì)劃秋季學(xué)期篇六

本學(xué)期，我組將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下,，圍繞學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,，融匯其指導(dǎo)思想及工作要點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)科理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，研究學(xué)法指導(dǎo),，以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程為教研核心，以大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作,。本學(xué)期將做好如下工作：

（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（2）突出學(xué)習(xí)重點(diǎn),。

（3）完善學(xué)習(xí)制度,。采用集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，注意學(xué)習(xí),、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率,，切實(shí)提高自己的理論水平,。

（1）抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,，以抓學(xué)生的"雙基"和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn),，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)為宗旨,，真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處,。

（2）學(xué)習(xí)研究大綱、教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一,。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)大綱,，以大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué),，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

（3）抓好集體備課的過(guò)程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，并做好討論記錄,，由主備人打印出電子教案，各人在統(tǒng)一教案上再加上個(gè)性化內(nèi)容,。

語(yǔ)文學(xué)科帶有模糊性,，涉及知識(shí)面廣，學(xué)生學(xué)習(xí)不易體會(huì)到成功感,，因而,，大部分學(xué)生課余時(shí)間少花在語(yǔ)文上，更談不上積極主動(dòng)去學(xué)習(xí),。而中考的改革,，對(duì)老師和學(xué)生的素質(zhì)提出了新的要求。針對(duì)這種情況,，我組要求各班設(shè)法營(yíng)造大力學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好氛圍,，全方位提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)。

1．?dāng)U大學(xué)生閱讀面：

（1）充分利用學(xué)校圖書館的優(yōu)勢(shì),，加大學(xué)生的閱讀量,；

（2）各班都有一個(gè)書柜，里面的書都是由學(xué)生從家中帶來(lái)的,，定期舉行讀書心得評(píng)比,。所有這些，都力求起到厚積薄發(fā)的作用,。

2．作文方面,，我們重視指導(dǎo)，多練筆,，抓好書寫,，學(xué)生手頭有專門書寫練習(xí)本，要求每天抽5分鐘練字,，定期檢查,。此外，經(jīng)常定期在班上展出優(yōu)秀作文,，介紹各類美文,，以及提供一些有用的信息,。

3．組織校級(jí)學(xué)生書法、漢字聽(tīng)寫比賽并頒獎(jiǎng),。

總之,，我們千方百計(jì)營(yíng)造學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，力求調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，從多方面去提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。

（1）充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用,。本學(xué)期,，我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師等的示范作用,，讓他們上示范課,、作理論講座，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平,，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

（2）通過(guò)每位教師上研究課,、說(shuō)課,、教材分析等形式，讓大家都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),，從而使我校的語(yǔ)文教學(xué)充滿蓬勃生機(jī),。

（3）組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng),，組織語(yǔ)文優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng),。

全體初三語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)鎮(zhèn)江市有關(guān)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真研究中考,，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革初三語(yǔ)文教學(xué),，有重點(diǎn),、有針對(duì)性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。

為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開(kāi)展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖,、中考考綱作分析；針對(duì)中考模擬試卷作分析,。

同時(shí),，初三語(yǔ)文老師要注意資料信息的收集、篩選,，共同研討復(fù)習(xí)工作,。爭(zhēng)取中考語(yǔ)文成績(jī)?cè)賱?chuàng)佳績(jī),。

數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃

小學(xué)教研工作計(jì)劃

美術(shù)老師教研工作計(jì)劃

小班年級(jí)教研工作計(jì)劃

本學(xué)期教研工作計(jì)劃

教研工作計(jì)劃方案書

關(guān)于數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃

初中語(yǔ)文教研計(jì)劃秋季學(xué)期篇七

一、指導(dǎo)思想

我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù),，深入貫徹《綱要》精神，同課程改革緊密聯(lián)系,，并作為我園生存發(fā)展的核心任務(wù)。以教育科研為切入口,，在邊學(xué)習(xí),、邊思考、邊實(shí)踐,、邊改進(jìn)的過(guò)程中不斷完善與發(fā)展,，調(diào)動(dòng)教師教學(xué)熱情，優(yōu)化整合教育資源,，挖掘園本課題,，引導(dǎo)教師與幼兒園健康成長(zhǎng)。

二,、保教工作重點(diǎn)和措施：

（一）重點(diǎn)

1,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新《綱要》,、《規(guī)程》精神,，以此為立足點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，更新教師觀念,，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教學(xué)研究,，全面提高保教質(zhì)量,。

2、明確教育理念,。樹(shù)立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)幼兒的主體性、重探究性,、自主性,、生成性的、重多元的,、綜合的,、開(kāi)放的活動(dòng)，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)幼兒的主體性,，實(shí)施因材施教,，促進(jìn)每位幼兒在原有水平上獲得發(fā)展,，積極落實(shí)幼兒園的育人目標(biāo)。

3,、根據(jù)縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《四川省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教研工作的通知》和我園發(fā)展規(guī)劃,，根據(jù)本園實(shí)際，認(rèn)真抓好園本課程的開(kāi)發(fā)和研究,。

4,、開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)條件開(kāi)展各類游戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒交往,、生存能力。

5,、完善

教師自培,、互培模式，作好新教師帶教培養(yǎng)工作,，開(kāi)展多層次多形式的帶教,、評(píng)比交流研討活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。本學(xué)期除全園性學(xué)習(xí)外,，每周5下午定為班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)日，進(jìn)行有目的討論和學(xué)習(xí),，形成教研組――班組長(zhǎng)――班組成員這樣一個(gè)擴(kuò)散式的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò),。

6、本學(xué)期開(kāi)展2次家園互動(dòng)教研活動(dòng),，保證活動(dòng)實(shí)效性,，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。

7,、本期我園承擔(dān)對(duì)虹橋中心幼兒園半日現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)任務(wù),。

8、廣搭舞臺(tái),，力爭(zhēng)機(jī)會(huì)為教師提供“請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去”的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

9,、各班認(rèn)真制定各項(xiàng)計(jì)劃（班務(wù)計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃等）。

（二）措施

1,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)與能力。

新《綱要》精神與教育理念的貫徹,、落實(shí),，關(guān)鍵需要一支高素質(zhì),、高水平的專業(yè)化的師資隊(duì)伍來(lái)實(shí)現(xiàn)。組織教師進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》活動(dòng),，深入領(lǐng)會(huì)和掌握《綱要》的基本思想,，將《綱要》中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中，并交流討論,，及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn),。抓師德建設(shè)，把師德建設(shè)真正落實(shí)到教育教學(xué)的實(shí)踐中去,。師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理層次化,，對(duì)青年教師做到分層管理，分步培養(yǎng),。通過(guò)青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)的開(kāi)展,，不斷發(fā)現(xiàn)新人,，提供更多機(jī)會(huì),，為她們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一切機(jī)遇。

2,、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng),。

教研是教學(xué)的源泉,，是教改的先導(dǎo)，是教育深化

發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制,，教研要有新思想,、新觀念，要有超前意識(shí)和創(chuàng)新精神,，要全面貫徹教師與幼兒互為主體,、提高幼兒能力和形成正確的價(jià)值觀、情感,、態(tài)度為主旨的要求,。

（2）深入開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)。

a,、公開(kāi)課教學(xué),，一方面是要促進(jìn)教師深入備課，努力提高教師自身的素質(zhì),，另一方面是要促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)，再一方面是鼓勵(lì)教師勤于探索,、著力創(chuàng)新,。經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)能力強(qiáng)的.教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用；青年教師的公開(kāi)課要大膽嘗試,、認(rèn)真反思,，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。

b,、每位教師要認(rèn)真參加聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。

3,、貫徹落實(shí)《綱要》精神,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

（1）繼續(xù)開(kāi)展幼兒園課程指導(dǎo)教學(xué),，注重教育活動(dòng)的整合,，課程設(shè)置以幼兒的發(fā)展為本，以素質(zhì)教育的啟蒙為核心,，課程目標(biāo)突出“終身教育觀,、知識(shí)觀、學(xué)習(xí)觀等”,，課程內(nèi)容為全面的,、啟蒙的，課程結(jié)構(gòu)以“主題教學(xué)”的形式出現(xiàn),，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透,。

（2）根據(jù)《綱要》精神合理安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的品德,、積極的態(tài)度、廣泛的興趣,，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新重于掌握,、潛能大于表現(xiàn)、做人先于學(xué)問(wèn),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

活動(dòng)和舉辦家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)

四,、教研活動(dòng)安排：

（一）三月份

1,、教研組制定教研計(jì)劃，班組制定班務(wù)計(jì)劃，各計(jì)劃公示于園電腦的“園務(wù)公開(kāi)盤”里,。

2,、組織全體教師學(xué)習(xí)討論“園級(jí)課題的挖掘和申報(bào)”活動(dòng)。

3,、中青年教師自愿報(bào)名參加“園優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng),。

4、組織教師進(jìn)行“教師教學(xué)技能培訓(xùn)”并于3月底參加測(cè)評(píng),。

5,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放“致家長(zhǎng)的一封信”,。

6,、對(duì)虹橋中心幼兒園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)活動(dòng)。

（二）四月份

1,、組織班組長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí),、討論；班組成員進(jìn)行學(xué)習(xí),。

2,、組織幼兒參加“全國(guó)素質(zhì)杯繪畫大賽”。

3,、召開(kāi)幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),。

4,、申報(bào)園級(jí)課題,。

5、組織

教師參加縣“教師全能”競(jìng)賽活動(dòng),。

6,、對(duì)各班下午游戲活動(dòng)、英語(yǔ)半小時(shí)活動(dòng)進(jìn)行檢查,。

7,、縣級(jí)課題申請(qǐng)結(jié)題。

8,、對(duì)虹橋中心幼兒園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)活動(dòng),。

（三）五月份

1、組織班組長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí),、討論,；班組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2,、中青年教師獻(xiàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。

3、準(zhǔn)備“6.1”慶祝活動(dòng),。

4,、申報(bào)縣、市級(jí)課題,。

5,、鼓勵(lì)教師參加各項(xiàng)征文評(píng)比活動(dòng)。

6,、檢查教師備課本,。

（四）六月份

1、組織班組長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí),、討論,；班組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2,、慶“6,。1”活動(dòng)

3、鼓勵(lì)教師參加各項(xiàng)征文評(píng)比活動(dòng),。

4,、對(duì)各班環(huán)境使用情況進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。

5,、檢查教師“六認(rèn)真”情況,。

（五）七月份

1、作好幼兒評(píng)價(jià)資料的收集整理工作,。

2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

3,、各班教師回顧本學(xué)期的工作,，填寫《教師素質(zhì)發(fā)展手冊(cè)》

4、回收教師備課本,，檢查備課本,。

5、進(jìn)行學(xué)期教研總結(jié)工作,，鼓勵(lì)大家提出合理化建議,，并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。

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初中語(yǔ)文教研計(jì)劃秋季學(xué)期篇八

關(guān)注新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向,，以提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo),，加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究及我校語(yǔ)文學(xué)情分析,，爭(zhēng)取在語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí),、校本研修方面取得突破性進(jìn)展，從而實(shí)現(xiàn)“語(yǔ)文教師與學(xué)生共成長(zhǎng)”,，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1、以學(xué)習(xí),、貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教師報(bào)》、《中學(xué)語(yǔ)文教參》,、20xx年考綱為出發(fā)點(diǎn),，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，充分利用教研會(huì),、主題研討,、備課會(huì)等活動(dòng)，推進(jìn)課堂教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革,，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

2、加強(qiáng)集體備課指導(dǎo)督促,，落實(shí)學(xué)校集體備課教案,、學(xué)案背寫規(guī)定，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。高一,、高二備課組要根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)及學(xué)情，認(rèn)真分析教材,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，積極探討課例，做好二次,、三次備課,。高三備課組要及時(shí)捕捉20xx年高考信息,，抓好提分點(diǎn),，有針對(duì)性地提升復(fù)習(xí)備考質(zhì)量。

3,、開(kāi)展“如何提高文言文課堂教學(xué)效果”課題研究,，努力提高課題研究的`質(zhì)量。

4,、借助同課異構(gòu),、匯報(bào)課、展示課,，探討“622.211”教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，有效提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生為主體,，合理而科學(xué)地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;在及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn),，尊重學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生,，促使其語(yǔ)文能力的提高,。

5、抓好語(yǔ)文早讀有效性引導(dǎo)及管理,，通過(guò)布置任務(wù),，促進(jìn)學(xué)生誦讀;開(kāi)展“文化經(jīng)典進(jìn)課堂”，利用早讀,、晚點(diǎn)名時(shí)間,，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，積累素材,，提升人生境界;抓好每日練字活動(dòng),，強(qiáng)化學(xué)生練字意識(shí)，為學(xué)生考試及步入社會(huì)贏得一份自信,。

6,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，組織做好“青藍(lán)結(jié)對(duì)子活動(dòng)”促進(jìn)語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高,。

7,、有效指導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。以語(yǔ)文科代表為核心,，指導(dǎo)各班文學(xué)小組活動(dòng)，指定指導(dǎo)教師,，互相切磋,，共同提高語(yǔ)文成績(jī)，推出一批文學(xué)青年;做好文學(xué)社換屆工作,，優(yōu)化文學(xué)社機(jī)構(gòu),，定期召開(kāi)文學(xué)社成員會(huì)議，策劃文學(xué)活動(dòng),，出好手抄報(bào),、辦好《鄜州月》雜志，為學(xué)生學(xué)好文學(xué),、用好文學(xué)打造平臺(tái);辦好高一詩(shī)歌誦讀比賽,，通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生誦讀水平,，陶冶學(xué)生詩(shī)歌情操,，在實(shí)踐中提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。

8、抓好高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)工作,。組織好研磨課,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，突出考點(diǎn),、典題,，提高復(fù)習(xí)課教學(xué)效率。以高三備課組為依托,，按照復(fù)習(xí)備考計(jì)劃合理安排一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度,，突出復(fù)習(xí)備考效果。關(guān)注高考動(dòng)態(tài),，利用省市模擬考試,，科學(xué)總結(jié)得失，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，突出實(shí)效,，為20xx年語(yǔ)文高考成績(jī)提升奠定基礎(chǔ)。

九月份：

1,、學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)科研總體安排與要求,，制訂語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

2、組織高三研磨課聽(tīng)課,、評(píng)課

3,、語(yǔ)文研討活動(dòng)、結(jié)對(duì)子,，大課堂申報(bào)

4,、教研例會(huì)

十月份：

1、教研活動(dòng)：高一“鄜州文化探究”活動(dòng)及優(yōu)秀作品評(píng)選

2,、主題研討：如何打造高效語(yǔ)文課堂?

3,、第一次階段測(cè)試考情及學(xué)情分析

4、文學(xué)社會(huì)議(一)

十一月份：

1,、課標(biāo)教材學(xué)習(xí)

2,、主題研討：如何有效使用語(yǔ)文學(xué)案

3、完成《鄜州月》雜志第16期征稿出版工作

4.語(yǔ)文教研成果評(píng)比(一)

十二月：

1,、中考總結(jié)及學(xué)情分析

2,、組織參加課改課堂教學(xué)評(píng)比(二)及評(píng)課

3、主題研討：如何提高學(xué)生閱讀能力

4,、教材、課標(biāo)過(guò)關(guān)考試

5,、文學(xué)社會(huì)議(二)

元月：

1,、語(yǔ)文第二次學(xué)段考情及學(xué)情分析

2,、教研例會(huì)

3、完成《鄜州月》雜志17期征稿出版工作

4,、教研組教研課題總結(jié),，組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流

5、組織參加青年教師匯報(bào)課

6,、完成語(yǔ)文教研組學(xué)期工作總結(jié),、督促寫好個(gè)人期末總結(jié)與教學(xué)論文

初中語(yǔ)文教研計(jì)劃秋季學(xué)期篇九

（一）七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練,，培養(yǎng)書寫能力,，朗讀能力，記憶能力,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)記敘文，散文和古典文學(xué)的閱讀分析能力,。

3,、加強(qiáng)作文指導(dǎo)和訓(xùn)練，以片斷練習(xí)和記敘文寫作訓(xùn)練為主,。

4,、加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)法指導(dǎo)。

（二）八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)：

1,、通過(guò)語(yǔ)文教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)說(shuō)明文,、議論文，和古典文學(xué)的閱讀分析能力,。

3,、加強(qiáng)作文指導(dǎo)和訓(xùn)練，以說(shuō)明文,，一事一議寫作訓(xùn)練為主,。

4、加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)法指導(dǎo),。

（三）九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力和中考的適應(yīng)能力的培養(yǎng)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各類文體的文章和古典文學(xué)的閱讀分析能力,。

3、加強(qiáng)作文指導(dǎo)和訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生記敘,、議論,、說(shuō)明的中和寫作能力，加強(qiáng)話題作文的寫作指導(dǎo),。

4,、有目的的指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀。

初中語(yǔ)文教研計(jì)劃秋季學(xué)期篇十

本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率,，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以新課程改革(構(gòu)建理想課堂),、新教育實(shí)驗(yàn)(“師生共寫隨筆、營(yíng)造書香校園”)為重點(diǎn),，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)科研化,、教育科研常規(guī)化(“兩化”)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作,。

轉(zhuǎn)變舊的教育模式,，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加大改革力度,，注重改革的過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)的積累,，及時(shí)組織本教研組的教師開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)，提高語(yǔ)文教研組的整體水平,。改革落后的教學(xué)方法,，真正落實(shí)改革在課堂教學(xué)中的地位，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),、學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)一步探索新授課,、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課,、講評(píng)課,、實(shí)驗(yàn)課、閱讀課等課型的授課模式,，使課堂教學(xué)充分體現(xiàn)學(xué)生“自主—合作—探究”的學(xué)習(xí)模式,，真正把課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高。對(duì)改革中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析,，鼓勵(lì)教師認(rèn)真,、大膽實(shí)驗(yàn),，推進(jìn)大量讀寫的改革進(jìn)程,，并嘗試進(jìn)行其他方面的語(yǔ)文教改實(shí)驗(yàn)。

進(jìn)一步貫徹大語(yǔ)文觀念,，通過(guò)豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。策劃,、組織,、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)參與活動(dòng)，在活動(dòng)中豐富知識(shí),，增長(zhǎng)才干,，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。給學(xué)生一片藍(lán)天,，讓他們自由地去飛翔,。開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的`課余生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

(一)重視學(xué)習(xí)，提高理念

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我校語(yǔ)文教師的教育觀念，讓教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,，本學(xué)期,，我們將重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師近階段乃至今后教學(xué)的依據(jù)。要充分利用教研時(shí)間對(duì)各年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo),，要求,，重難點(diǎn)，教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀,，我們將采用教研組和備課組交叉的途徑,、方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

(二)改革方式,，推進(jìn)課改

1,、“在研討中發(fā)展,，在反思中成長(zhǎng)?！边@應(yīng)該是語(yǔ)文教研的目標(biāo),。重視各種形式的研討活動(dòng)，開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí),，其他教師不分年段相應(yīng)評(píng)課,、討論，讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長(zhǎng),。自我反思,，即教師個(gè)體對(duì)自身教學(xué)實(shí)踐的反思。響應(yīng)“天天有反思,，每月有反思”理念,，有序地組織教師通過(guò)反思、研究,，不斷更新教學(xué)觀念,，改善自身教學(xué)行為，提升教學(xué)水平,，從而形成教師自身對(duì)教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)特思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解，提高教學(xué)工作的自主性和目的性,。同時(shí)課堂教學(xué)改革是每一個(gè)任課教師的課題,，語(yǔ)文組要將作文教學(xué)與研究密切聯(lián)系起來(lái),，要注意課題研究與教學(xué)工作的有機(jī)結(jié)合,。要求教師要將教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提交到教研組，以教研組的形式研討問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。

2、積極開(kāi)展教研活動(dòng),。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織,，是教師成長(zhǎng)的搖籃，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地,。本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組將主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展,，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；ｎ}化和系統(tǒng)化。3,、充分利用好現(xiàn)代化設(shè)施,。

我校在本學(xué)期建成了多媒體教室，本學(xué)期將要求每位教師力求現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與教學(xué)的整合,，在多媒體教室中開(kāi)展公開(kāi)教學(xué),。教師要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)教學(xué)，熟練地運(yùn)用電教設(shè)備輔助于教學(xué),。同時(shí)教研組要逐步建立本學(xué)科備課資源庫(kù)上傳到學(xué)校網(wǎng)站,，供同學(xué)科教師備課參考,。

4,、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),。本學(xué)期,，語(yǔ)文組將繼續(xù)重視自讀課文特別是名著導(dǎo)讀，繼續(xù)通過(guò)一系列競(jìng)賽活動(dòng),，鍛煉學(xué)生的競(jìng)賽能力,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫的語(yǔ)文綜合能力,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。語(yǔ)文組在本學(xué)期將寫字課納入語(yǔ)文教學(xué)的范疇,，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)中養(yǎng)成書寫規(guī)范,、美觀的習(xí)慣。

(三)精心組織各項(xiàng)教研活動(dòng),，促進(jìn)教改,。

1、認(rèn)真策劃,、精心組織初中語(yǔ)文新課程備課,，結(jié)合新課程理念，突出創(chuàng)新性,、主題性和針對(duì)性,。每次教研活動(dòng)要做到“教研活動(dòng)主題化，課題研究活動(dòng)化”,，形成一個(gè)系列,。研討活動(dòng)采用上課、說(shuō)課,、互動(dòng)交流,，落實(shí)“三個(gè)整合”，即教案改革、課堂改革,、作業(yè)改革整合在一起進(jìn)行,。要從重視“教”到關(guān)注“學(xué)”，倡導(dǎo)“導(dǎo)學(xué)練”三案統(tǒng)一,。積極探索作業(yè)形式改革,，推行課內(nèi)限時(shí)作業(yè)。提倡使用導(dǎo)學(xué)練案,。倡導(dǎo)個(gè)性化備課,，要求各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)用為原則,，統(tǒng)一備課的形式,，提高備課的質(zhì)量和效率，避免形式主義和無(wú)效勞動(dòng),，使備課要真正為課堂教學(xué)服務(wù),。

2、搭建骨干教師研修平臺(tái),，引領(lǐng)成長(zhǎng),。

做好教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì),。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的科研帶動(dòng)作用，鼓勵(lì)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手在課題研究中不斷改革創(chuàng)新,，在課題研究中不斷提高科研能力，引領(lǐng)全組教師專業(yè)發(fā)展,。牢牢樹(shù)立“精品”意識(shí),，精心組織、認(rèn)真指導(dǎo)教師參加相關(guān)競(jìng)賽,。對(duì)于優(yōu)秀青年教師,，不僅在課堂教學(xué)上要嚴(yán)格要求他們，還要在課題研究,、教學(xué)評(píng)價(jià),、專題講座等方面給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)。在實(shí)踐與研究中,，給予他們最切近的指導(dǎo),，促使他們?nèi)姘l(fā)展。

3.加強(qiáng)營(yíng)造書香校園工程建設(shè),。

持續(xù)抓好“五個(gè)一工程”,，扎實(shí)落實(shí)“周月季讀書計(jì)劃”,，規(guī)定學(xué)生每周背誦一首古詩(shī)詞(1—7年級(jí)使用區(qū)教研室根據(jù)學(xué)生記憶規(guī)律研發(fā)的《中華精典誦讀》每年級(jí)一冊(cè))，每月讀一種報(bào)紙或刊物,，每季度至少讀一本書,。

4.持續(xù)抓好閱讀學(xué)分星級(jí)評(píng)價(jià)。

按照“周月季”計(jì)劃劃分學(xué)分,，具體規(guī)定為：每周背誦一首古詩(shī)1分(全年不少于40分),；每月讀一份刊物(或全月報(bào)紙)2分(全年不少于20分)；每季度至少閱讀一本書10分(全年不少于40分),。每生每學(xué)年需修完100學(xué)分,。

初中語(yǔ)文教研計(jì)劃秋季學(xué)期篇十一

1,、進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

為進(jìn)一步提升我們語(yǔ)文教師的教育理念，本學(xué)期我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。把語(yǔ)文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組，形成學(xué)習(xí)上的互動(dòng),、聯(lián)動(dòng)。繼續(xù)充實(shí)語(yǔ)文組圖書角的數(shù)量和質(zhì)量,，繼續(xù)向老師推薦一些與語(yǔ)文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站,，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與平時(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),，要求每位語(yǔ)文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文,，每月至少讀一本教育雜志，每學(xué)期至少讀一部教育理論專著,，并做好讀書筆記,。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

2,、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展,。

要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說(shuō),，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做,，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本,、周記本,、語(yǔ)文摘抄本（素材積累）和作文本。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

3,、繼續(xù)抓好集體備課，發(fā)揮集體效能,。

集體備課是上年度我們語(yǔ)文組的薄弱環(huán)節(jié),，基本上是流于形式。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度,，首先備課組長(zhǎng)思想上要重視,，措施要到位，其它老師要緊密配合,，講究求真務(wù)實(shí),，對(duì)各種課型都要進(jìn)行研討，采取“分塊備課,，集體評(píng)議、個(gè)人修改,、注重反思”的總體思路思路,。讓教師沿著“備課——評(píng)議——修改——反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過(guò)程，求得問(wèn)題的解決,，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(zhǎng),，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高的目的,。

4,、重視課堂視導(dǎo)工作，讓課堂煥發(fā)生命活力,。

提高教育質(zhì)量,，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng),、說(shuō),、評(píng)、講等教研形式,，繼續(xù)開(kāi)展“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng),，探討初中語(yǔ)文精讀課、略讀課,、寫作課,、口語(yǔ)交際課、名著導(dǎo)讀課,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課,、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn),。

5,、進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，豐富和發(fā)展校本教研,。

為豐富和發(fā)展校本教研,，我們教研組將進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，豐富和發(fā)展校本教研,。配合學(xué)校對(duì)校級(jí)和縣級(jí)課題進(jìn)行跟蹤和督助，每種材料都要定期上交,，并進(jìn)行階段成果匯報(bào),。防止“死課題”現(xiàn)象發(fā)生。

6,、開(kāi)展多種形式的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng),，挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源

本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，重視情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向,，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系,，挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)生在各種上場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文的意識(shí),，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力,。

初中語(yǔ)文教研計(jì)劃秋季學(xué)期篇十二

教研工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，語(yǔ)文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,，深化語(yǔ)文教學(xué)改革,，大力開(kāi)展學(xué)科滲透法制教育，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率,，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以新課程改革（構(gòu)建理想課堂）,、新教育實(shí)驗(yàn)（“師生共寫隨筆、營(yíng)造書香校園”）為重點(diǎn),，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)科研化,、教育科研常規(guī)化（“兩化”）,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。

二,、教研工作目標(biāo)

轉(zhuǎn)變舊的教育模式,，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加大改革力度,，注重改革的過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)的積累,，及時(shí)組織本教研組的教師開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)，提高語(yǔ)文教研組的整體水平,。改革落后的教學(xué)方法,，真正落實(shí)改革在課堂教學(xué)中的地位，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),、學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)一步探索新授課,、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課,、講評(píng)課,、實(shí)驗(yàn)課、閱讀課等課型的授課模式,，使課堂教學(xué)充分體現(xiàn)學(xué)生“自主—合作—探究”的學(xué)習(xí)模式,，真正把課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高,。對(duì)改革中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析,，鼓勵(lì)教師認(rèn)真、大膽實(shí)驗(yàn),，推進(jìn)大量讀寫的改革進(jìn)程,，并嘗試進(jìn)行其他方面的語(yǔ)文教改實(shí)驗(yàn),。同時(shí)認(rèn)真開(kāi)展學(xué)科滲透法制教育，使學(xué)科滲 透法制教育落到實(shí)處,。

進(jìn)一步貫徹大語(yǔ)文觀念,，通過(guò)豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。策劃,、組織、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)參與活動(dòng),，在活動(dòng)中豐富知識(shí),，增長(zhǎng)才干，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì),。給學(xué)生一片藍(lán)天,，讓他們自由地去飛翔。開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

三,、工作重點(diǎn)

（一）重視學(xué)習(xí),，提高理念

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我校語(yǔ)文教師的教育觀念,，讓教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期,，我們將重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和學(xué)科滲透法制教育的相關(guān)文件,，新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》《學(xué)科滲透法制教育手冊(cè)》是我們廣大教師近階段乃至今后教學(xué)的依據(jù)。要充分利用教研時(shí)間對(duì)各年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo),，要求,，重難點(diǎn)，教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀,，我們將采用教研組和備課組交叉的途徑,、方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（二）改革方式,，推進(jìn)課改

1,、“在研討中發(fā)展,，在反思中成長(zhǎng)?！边@應(yīng)該是語(yǔ)文教研的目標(biāo),。重視各種形式的研討活動(dòng)，開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí),，其他教師不分年段相應(yīng)評(píng)課,、討論，讓每位教師在不斷的研討切磋中共同 成長(zhǎng),。自我反思,，即教師個(gè)體對(duì)自身教學(xué)實(shí)踐的反思。響應(yīng)“天天有反思,，每月有反思”理念,，有序地組織教師通過(guò)反思、研究,，不斷更新教學(xué)觀念,，改善自身教學(xué)行為，提升教學(xué)水平,，從而形成教師自身對(duì)教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)特思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解，提高教學(xué)工作的自主性和目的性,。同時(shí)課堂教學(xué)改革是每一個(gè)任課教師的課題,，語(yǔ)文組要將作文教學(xué)與研究密切聯(lián)系起來(lái)，要注意課題研究與教學(xué)工作的有機(jī)結(jié)合,。要求教師要將教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提交到教研組,，以教研組的形式研討問(wèn)題、解決問(wèn)題,。

2,、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織,，是教師成長(zhǎng)的搖籃,，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組將主要在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和系統(tǒng)化。

3、充分利用好現(xiàn)代化設(shè)施,。

我校在本學(xué)期建成了多媒體教室,，本學(xué)期將要求每位教師力求現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與教學(xué)的整合，在多媒體教室中開(kāi)展公開(kāi)教學(xué),。教師要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)教學(xué),，熟練地運(yùn)用電教設(shè)備輔助于教學(xué)。同時(shí)教研組要逐步建立本學(xué)科備課資源庫(kù)上傳到學(xué)校網(wǎng)站,，供同學(xué)科教師備課參考,。

4、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),，積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),。本學(xué)期，語(yǔ)文組將繼續(xù)重視自讀課文特別是名著導(dǎo)讀,，繼續(xù)通過(guò)一系列競(jìng)賽活動(dòng),，鍛煉學(xué)生的競(jìng)賽能力，激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫的語(yǔ)文綜合能力,。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,。語(yǔ)文組在本學(xué)期將寫字課納入語(yǔ)文教學(xué)的范疇,，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)中養(yǎng)成書寫規(guī)范、美觀的習(xí)慣,。

（三）精心組織各項(xiàng)教研活動(dòng),，促進(jìn)教改。

1,、認(rèn)真策劃,、精心組織初中語(yǔ)文新課程備課，結(jié)合新課程理念,，突出創(chuàng)新性,、主題性和針對(duì)性，融入學(xué)科滲透法制教育,。每次教研活動(dòng)要做到“教研活動(dòng)主題化,，課題研究活動(dòng)化”，形成一個(gè)系列,。研討活動(dòng)采用上課,、說(shuō)課、互動(dòng)交流,，落實(shí)“三個(gè)整合”，即教案改革、課堂改革,、作業(yè)改革整合在一起進(jìn)行,。要從重視“教”到關(guān)注“學(xué)”，倡導(dǎo)“導(dǎo)學(xué)練”三案統(tǒng)一,。積極探索作業(yè)形式改革,，推行課內(nèi)限時(shí)作業(yè)。提倡使用導(dǎo)學(xué)練案,。倡導(dǎo)個(gè)性化備課,，要求各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)用為原則,，統(tǒng)一備課的形式,，提高備課的質(zhì)量和效率，避免形式主義和無(wú)效勞動(dòng),，使備課要真正為課堂教學(xué)服務(wù),。

2、搭建骨干教師研修平臺(tái),，引領(lǐng)成長(zhǎng),。

做好教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì),。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的科研帶動(dòng)作用，鼓勵(lì)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手在課題研究中不斷改革創(chuàng)新,，在課題研究中不斷提高科研能力，引領(lǐng)全組教師專業(yè)發(fā)展,。牢牢樹(shù)立“精品”意識(shí),，精心組織、認(rèn)真指導(dǎo)教師參加相關(guān)競(jìng)賽,。對(duì)于優(yōu)秀青年教師,，不僅在課堂教學(xué)上要嚴(yán)格要求他們，還要在課題研究,、教學(xué)評(píng)價(jià),、專題講座等方面給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)。在實(shí)踐與研究中,，給予他們最切近的指導(dǎo),，促使他們?nèi)姘l(fā)展。

3.加強(qiáng)營(yíng)造書香校園工程建設(shè),。

持續(xù)抓好“五個(gè)一工程”,，扎實(shí)落實(shí)“周月季讀書計(jì)劃”，規(guī)定學(xué)生每周背誦一首古詩(shī)詞，每月讀一種報(bào)紙或刊物,，每季度至少讀一本書,。

雞場(chǎng)中學(xué)語(yǔ)文組

2011年9月

初中語(yǔ)文教研計(jì)劃秋季學(xué)期篇十三

以義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以"課內(nèi)比教學(xué)"活動(dòng)為契機(jī),，以"注重積累,，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法,，訓(xùn)練思維,，滲透德育"新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),，轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為,。保持與時(shí)俱進(jìn)的精神，不斷完善教育科研管理制度,，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，努力提高教育科研管理水平。

通過(guò)教研,、科研活動(dòng),，全面提高教師新課程理論水平;增強(qiáng)教師信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合的能力;充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件;認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng),，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組,。

(一)加強(qiáng)日常學(xué)科教學(xué)管理，確保學(xué)科教學(xué)的"輕負(fù)高質(zhì)"

推進(jìn)"輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量"工作的有關(guān)精神,，真正做好確保三條底線、精簡(jiǎn)課外作業(yè),、提高課堂效率,、營(yíng)造陽(yáng)光心態(tài)等工作。落實(shí)三維目標(biāo),、實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)移,、全員全面發(fā)展。據(jù)此,，我們要重點(diǎn)做好以下幾方面工作：

1.組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)名師教學(xué)理論,，觀摩課堂實(shí)錄。明確備課,、上課,、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測(cè)與評(píng)價(jià)的規(guī)范,，正確研讀新教材設(shè)計(jì)意圖,。

2.認(rèn)真落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過(guò)程中要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí),，讓每一個(gè)學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的,，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3.堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作。在教學(xué)過(guò)程中,，要注意讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，開(kāi)展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽(tīng)課指導(dǎo),、作業(yè)指導(dǎo),、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試指導(dǎo),、看書指導(dǎo),、錯(cuò)題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作,。

5.重視做好"四清"教學(xué)管理的工作,，達(dá)成對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的真正落實(shí)。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過(guò)程中,，要采取有效的分層補(bǔ)基礎(chǔ)的措施;在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，要堅(jiān)持回歸基礎(chǔ)，回歸課本;要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;在高年級(jí)教學(xué)中,，教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識(shí)并形成學(xué)習(xí)筆記,，以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到"堂堂清""日日清""周周清""月月清",。

6.作業(yè)布置要突出層次性,，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。對(duì)布置學(xué)生的練習(xí),，教師自己先做,，要做到"四精"：精選、精練,、精批,、精講;對(duì)待學(xué)生的作業(yè)，要做到"四必"：有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾,。

7.按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

8.重視實(shí)施分層教學(xué)策略,，認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。在教學(xué)過(guò)程中,，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求,，使每一個(gè)層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對(duì)待優(yōu)等生,，要注意從開(kāi)學(xué)的第一天起,，就重視對(duì)他們的培優(yōu)工作，力求讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能"吃得飽",。為縣級(jí)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)做好充分地準(zhǔn)備,，還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的"后進(jìn)生"，要給他們以更多的呵護(hù)和溫暖,，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,，及時(shí)給他們做好補(bǔ)差工作。

(二)加強(qiáng)學(xué)科"高效課堂"的研究,，致力構(gòu)筑"理想課堂"

倡導(dǎo)語(yǔ)文組人人參與學(xué)校所立課題的教研,，通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),。

1.認(rèn)真落實(shí)教師個(gè)人的二次備課工作,，教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容以及班級(jí)教學(xué)實(shí)際,，分析學(xué)情,，調(diào)整好教學(xué)方案，并寫出每個(gè)課時(shí)的調(diào)整后的簡(jiǎn)要教學(xué)思路和流程,，在備課過(guò)程中,，要把教師自己"課前做練習(xí)"作為備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

2.努力提高學(xué)科教研組的工作實(shí)效,，在教學(xué)教研過(guò)程中落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助,，規(guī)范和深化校本教研活動(dòng)，打造校園合作教研文化,，有效增強(qiáng)教師開(kāi)展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng),，努力構(gòu)筑"理想課堂"。

3.青年教師積極參與校青年教師讀書會(huì)活動(dòng),。

4.切實(shí)開(kāi)展課題研究,。從而真正使課題研究能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研工作服務(wù)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù),。

(三)拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道,，打造水平過(guò)硬的師資隊(duì)伍

本學(xué)年我校青年教師在我校教師中所占的比例進(jìn)一步加大，中老年教師的素質(zhì)仍然存在著較大的提升空間,，因此認(rèn)真做好科研師訓(xùn)等工作,，為教師搭建專業(yè)快速成長(zhǎng)的平臺(tái),，仍然是教學(xué)教研工作中的一項(xiàng)極為重要的任務(wù)。

1.繼續(xù)認(rèn)真做好各種校本培訓(xùn)工作,。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際需要,，開(kāi)展師德、教學(xué)技能,、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作,。認(rèn)真開(kāi)展以培養(yǎng)能教、能說(shuō),、能寫"三能"教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動(dòng),。

2.繼續(xù)開(kāi)展新老教師的師徒結(jié)對(duì)工作。要求新教師每月至少聽(tīng)指導(dǎo)老師一節(jié)課,，并上1節(jié)課請(qǐng)師傅指導(dǎo)，并及時(shí)做好資料的整理和反思;虛心向師傅學(xué)習(xí),，與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得;積極參加區(qū)組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng),，及時(shí)反思總結(jié)，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái);善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源,，努力提升自己的課堂教學(xué)水平;加強(qiáng)自身基本功的練習(xí)，包括粉筆字,、鋼筆字,、簡(jiǎn)筆畫、普通話等方面的提高,。在校外,，通過(guò)教育聯(lián)盟等渠道，有計(jì)劃地與校外優(yōu)秀教師開(kāi)展"師徒結(jié)對(duì)"工作,。

本教研組的教師不定期的互相聽(tīng)課和經(jīng)驗(yàn)交流,。認(rèn)真學(xué)習(xí)其它組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，博采眾長(zhǎng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，開(kāi)拓思路。

九月份

1.制定教學(xué)工作計(jì)劃,，落實(shí)相關(guān)工作;

2.照常開(kāi)展教研活動(dòng)(上課,、聽(tīng)課、評(píng)課);

3.組織開(kāi)展"師徒結(jié)對(duì)"工作;

十月份

1.照常開(kāi)展教研活動(dòng)(上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課);

2.組織參加鎮(zhèn)、區(qū)初中語(yǔ)文教師課堂教學(xué)評(píng)選活動(dòng);

3.組織參加語(yǔ)文教學(xué)專題研討會(huì),。

十一月份

1.照常開(kāi)展教研活動(dòng)(上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課);

2.組織開(kāi)展期中教學(xué)常規(guī)工作檢查;

3.組織開(kāi)展初二年級(jí)學(xué)生"讀寫繪"競(jìng)賽活動(dòng);

十二月份

1.照常開(kāi)展教研活動(dòng)(上課、聽(tīng)課,、評(píng)課);

2.組織參加初中學(xué)生閱讀能力競(jìng)賽;

3.組織參加書香班級(jí)評(píng)比;

一月份

1.照常開(kāi)展教研活動(dòng)(上課,、聽(tīng)課、評(píng)課);

2.組織期末復(fù)習(xí),，做好期末檢測(cè)和教學(xué)質(zhì)量分析工作;

3.做好課題結(jié)題,、成果參評(píng)工作;

4.組織期終教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng);

5.撰寫工作總結(jié)。