人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

寄宿學(xué)校六年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長：大家好,！

今天,，在這金桔飄香,草色微黃的初冬時(shí)節(jié),因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冇肿哌M(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)，走進(jìn)了六（4 ）班的教室,，首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝！與大家相識三年多了,大家對我的信任與支持讓我由衷地感謝,謝謝你們!我也會(huì)在未來的日子里盡我最大地努力,讓我們的孩子學(xué)到更多的知識,懂得更多的道理,。作為老師，我希望我的學(xué)生,，在長大以后,，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂的,，是幸福的,，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的,。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候,，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績,?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的,。

接下來,，我想談?wù)勗蹅兊牧昙壭枰貏e關(guān)注的問題。

十年樹木,，百年樹人,，孩子的教育最重要的莫過于做人的教育。因此,，我們不管何時(shí)何地,，首先要關(guān)注的就是孩子的品質(zhì)培養(yǎng)，這比卷子上的分?jǐn)?shù)來得更加長遠(yuǎn)和有意義,。

這人字的一撇一捺,，從個(gè)人的角度來說，就是品質(zhì)和學(xué)識的相互支撐,，一個(gè)人如果品質(zhì)好,，學(xué)習(xí)好那是優(yōu)等品；品質(zhì)好,，學(xué)習(xí)不好,，是合格品；品質(zhì)不好，學(xué)習(xí)不好,，是劣質(zhì)品,；品質(zhì)不好，學(xué)習(xí)好,，就成了危險(xiǎn)品,。任何時(shí)候，學(xué)生做人的培養(yǎng)永遠(yuǎn)是第一位的,。因此,，這一年里我們要一如既往地把孩子做人的教育放在首位。

孩子猶如一顆小樹,，因?yàn)樾∷钥倳?huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，不好的思想意識和行為習(xí)慣猶如一根長歪的樹枝，及早砍掉,，無傷元?dú)?，但如果等樹枝長粗了再砍，就很難了,，并且很痛,。因此在平時(shí)我們一定要把工作落實(shí)到平時(shí)，關(guān)注學(xué)生日常生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié),，及時(shí)加以引導(dǎo)和糾正,。

在對孩子的影響上，家庭所起的作用是決定性的,，在做人這一方面上,，大家都是孩子的首席教師，都是他們?nèi)松目?。孩子身上所體現(xiàn)的也正是家庭對他們所造成的潛移默化的影響,。所以，咱們首先一定要正己,，發(fā)揮自己的模范引領(lǐng)作用,，平日里注意自己言行的正面引導(dǎo)，讓孩子在大家潛移默化的影響中形成一個(gè)積極陽光的思維意識和行為習(xí)慣,。

孔子說：見賢思齊,，見不賢則思自省，自改,。孩子是我們夢想延續(xù)的承載,，更是決定家庭未來的關(guān)鍵所在，因此我們切忌因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ雎粤伺c孩子的每日交流,、引導(dǎo),，忽視了自己在孩子人生發(fā)展過程中應(yīng)該起的作用,。俗話說：養(yǎng)子一百歲，母憂九十九,，孩子的做人教育,，任重而道遠(yuǎn)，人生無法格式化后再重來,，所以我們每一處,，每一刻都必須謹(jǐn)慎。

接著這個(gè)話題,，我以班主任的工作角度來談一談幾個(gè)對于六年級學(xué)生來說需要格外注意培養(yǎng)的思維意識和行為習(xí)慣,。

首先就是安全自護(hù)的意識和行為習(xí)慣。

安全的重要性無需多說,，現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境中存在著諸多的安全隱患，水火電,，防盜,，防搶劫，飲食,，交通等諸多方面上我們都要緊繃安全這根弦,。

1、交通安全,，上下學(xué)遵守交通規(guī)則,，禁止在路上追逐打鬧。乘車同學(xué)更要注意,，車輛的安全性,。

2、活動(dòng)安全,，課間做正當(dāng)游戲,，樓道內(nèi)安全。我們每天都要對學(xué)生講要時(shí)刻注意安全,。告訴學(xué)生不要在樓道,、操場追逐打鬧，不要在樓梯上相互亂推,，不要在樓梯上蹦著走,，不要用腳絆別人等等。

3,、飲食安全,，不吃三無食品。

4,、團(tuán)結(jié)友愛教育,。如果孩子之間發(fā)生糾紛應(yīng)該主動(dòng)和老師聯(lián)系,，說明情況，老師調(diào)查后再進(jìn)行處理,。

5,、珍愛生命教育，提高學(xué)生抗挫折能力,。

第二是文明禮貌的意識和習(xí)慣

俗話說：良言一句三冬暖,，惡語半言三伏寒。孩子隨著年齡的增長,，它所接觸的社會(huì)環(huán)境總會(huì)給他造成一些不好的語言習(xí)慣影響,。從最開始的哇塞，到后來的更為粗俗的成分,，這些語言成分讓孩子的話變得不那么符合自身的實(shí)際,。也許剛開始孩子們也只是玩笑似的模仿，但如果我們不及時(shí)加以糾正引導(dǎo),，等他形成一種下意識,，最后受損害的還是孩子自己。

第三是衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉的意識和習(xí)慣

衛(wèi)生的重要性同樣也不需要再說了,，這都是關(guān)系到健康的重要因素,。但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)咱們班還是有不少留長指甲的，咬手指頭的情況也在個(gè)別孩子身上存在著,，咱們在家的時(shí)間也一定要關(guān)注孩子的這些細(xì)節(jié),，防止病從口入，同時(shí)也引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的儀表意識,。

談到體育鍛煉,，這一點(diǎn)至關(guān)重要。生命在于運(yùn)動(dòng),，尤其是孩子們來說,，運(yùn)動(dòng)對促進(jìn)他們的生長發(fā)育大有裨益。單單靠在學(xué)校的體育課和課間操來實(shí)現(xiàn)是不可能的,，還需要咱們平時(shí)在家的引導(dǎo),。咱們工作一天了，活動(dòng)有利于放松身心,，增強(qiáng)體質(zhì)和增進(jìn)家庭感情,。

孩子的長大，不僅僅體現(xiàn)在他們?nèi)找驷绕鸬纳砀呱?，還有一種變化是我們不易覺察的,，就是心理。孩子的涉獵面越來越廣,，他們的心里也越來越成熟,，但,，畢竟還是小，有些事情上他們很容就會(huì)受到不良的影響,，但,，他們又不肯像咱們求助，所以,，造成了一些問題的產(chǎn)生,，咱們要做的就是要謹(jǐn)慎觀察，時(shí)不時(shí)地和他們進(jìn)行交流溝通,，孩子希望和咱們交流,，不過不是那種父母和孩子之間的交流，而是朋友之間的真誠平等溝通交流,，我們的想法委婉地傳達(dá)給他們,，并且給他們提供幫助讓他們自己克服問題，培養(yǎng)他們對咱們的信任,。

豁達(dá)的心胸,，淡定的心態(tài)，堅(jiān)強(qiáng)的性格,，是一個(gè)成功人士必備的自身?xiàng)l件。這需要我們從小的教育和引導(dǎo),。讓孩子擁有一個(gè)豁達(dá)的心胸,，會(huì)讓他們遇事不鉆牛角尖，淡定的心態(tài),，會(huì)讓孩子不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的成敗而影響自己的狀態(tài),，堅(jiān)強(qiáng)的性格會(huì)促成孩子在各種挑戰(zhàn)中取得成功。生活中,，我們凡事都要做孩子的表率,，讓他們明白什么該爭，什么該放,，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，學(xué)會(huì)相互關(guān)心，學(xué)會(huì)與人和諧相處,。這些品質(zhì),，比學(xué)習(xí)成績更為重要。

期中考試：兩極分化嚴(yán)重,，考試態(tài)度問題,，成績問題。

1,、我們要高度重視孩子在家的時(shí)間利用情況,，提高他們的學(xué)習(xí)效率

孩子們剛剛進(jìn)小學(xué)時(shí)候,，不管是心智發(fā)展還是知識學(xué)習(xí)基本上是處于同一起跑線上的，但到了現(xiàn)在,，我們卻發(fā)現(xiàn),，孩子們之間的差距很明顯地存在著，這是為什么呢,？這因素有很多,，但其中一個(gè)非常重要的因素就是孩子在家時(shí)間的利用效率不同。

孩子白天在學(xué)校里學(xué)到了知識,，必然需要一個(gè)訓(xùn)練的平臺(tái)和空間來進(jìn)行鞏固拓展,，回家后的作業(yè)和拓展為他們提供了練兵的機(jī)會(huì)。如果孩子在家能夠像在學(xué)校一樣,，認(rèn)真復(fù)習(xí)并且完成作業(yè),，再進(jìn)行有益的課外拓展，那么在校所學(xué)到的知識不僅得到了鞏固,，而且還進(jìn)行了強(qiáng)化提升,。按照艾賓浩斯的遺忘記憶曲線，當(dāng)天的知識因此被延長了遺忘期,；相反,，如果孩子回家并沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)完成作業(yè)，按照艾賓浩斯的遺忘規(guī)律,，他必然會(huì)遺忘當(dāng)天所學(xué)的百分之三十,，一天兩天逐漸累積起來，就是知識的完全遺忘,。這一正一反差距就更加懸殊了,。因此我們特別需要關(guān)注孩子在家的時(shí)間利用效率。

按照心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來說,，孩子到家的五點(diǎn)到七點(diǎn)是人一天中的第三個(gè)記憶高峰,，如果孩子在這段時(shí)間里進(jìn)行當(dāng)天知識的復(fù)習(xí)和新知識的拓展，會(huì)事半功倍,。但這個(gè)時(shí)間往往是咱們晚飯的時(shí)間,，很多人都存在食困的問題，怎么辦呢,？我個(gè)人建議,，咱們可以讓孩子回家后稍微吃一點(diǎn)飯，記住,，是飯,，不是零食，然后在七點(diǎn)左右吃晚飯,，這個(gè)時(shí)候也正好是新聞時(shí)間,，讓孩子看看新聞,，了解時(shí)事要聞，同時(shí)也訓(xùn)練了普通話的發(fā)音,，和孩子聊聊一天的生活,，增進(jìn)親子感情。飯后讓孩子參與碗碟的洗刷,，盡量安排外出散步活動(dòng),，以抑制食困的發(fā)生，然后在七點(diǎn)四十左右開始新一輪的學(xué)習(xí),。人的第四個(gè)記憶高峰是臨睡前的兩個(gè)小時(shí)左右,，按照十點(diǎn)睡覺的時(shí)間推算，八點(diǎn)正是新一輪記憶高峰的開始時(shí)間,。這樣孩子在家的時(shí)間從理論上切合了人體的記憶活躍曲線,。當(dāng)然這只是一個(gè)比較理想的時(shí)間安排，咱們可以按照自己的實(shí)際情況進(jìn)行安排,，以保證學(xué)生能夠保質(zhì)保量地進(jìn)行學(xué)習(xí),。

歷年來，一直困擾我們的還就是這個(gè)回家后的學(xué)習(xí)效率問題,。說到對孩子作業(yè)的監(jiān)督檢查力度,，咱們班家長一直做得很用心，絕大多數(shù)孩子每天的作業(yè)都非常好,，相信咱們各位回家后第一句話都是問孩子作業(yè)完成了沒有,，對作業(yè)的重視程度都非常高。但,，每天孩子們從回家開始，一直到很晚,，孩子都是在那里坐著寫作業(yè),，可總是寫不完，更別提其他的了,。你說是作業(yè)多吧,？肯定不是。是題目不會(huì)嗎,？也不是,，問他他都說會(huì)。反正就是弄不明白為什么作業(yè)會(huì)那么長時(shí)間還玩不成,。這種問題比較普遍的存在著,，刨根究底還是咱們檢查督促的不細(xì)致，孩子的效率意識不夠強(qiáng)烈,。

通過分析,，我們可以發(fā)現(xiàn),，這種情況的出現(xiàn)，很大程度上是因?yàn)樵谒麄儗懽鳂I(yè)的過程中,，還融入了玩的成分,。看著是在做作業(yè),，但心思在哪里,，就不好說了。并且,，孩子們也很聰明地利用了寫作業(yè)這個(gè)擋箭牌,，咱們想讓他們進(jìn)行課外拓展，他們就會(huì)告訴我們,，他們得寫作業(yè),，寫不完作業(yè)是要挨罰的，老師倒成了背黑鍋的人,。

因此,，為了能夠讓孩子提高效率，咱們可以從以下幾個(gè)方面著手,。

a,、首先就是孩子作業(yè)的環(huán)境布置。

為了能夠讓孩子專心作業(yè),，咱們首先要給孩子提供一個(gè)相對來說沒有干擾的環(huán)境,，一張桌子和孩子的書包就夠，不要有分散孩子注意力的東西擺放在他作業(yè)的空間里面,，比如說電視,，電腦，書本什么的,；同時(shí)還要是處于咱們的監(jiān)督下的環(huán)境,，咱們的監(jiān)督，首要的是保證孩子的坐姿正確,，保護(hù)孩子的用眼衛(wèi)生,。然后，集中整治孩子作業(yè)的拖拉問題,。孩子作業(yè)拖拉,，排除不會(huì)的因素外，很明顯在作業(yè)過程中會(huì)出現(xiàn)走神的情況或者精神分散的情況,，所以,，處于咱們的監(jiān)督范圍下，是非常必要的。監(jiān)督可以,，但也要給孩子一定的自由空間,，別和看犯人一樣盯著，咱們也不能做影響孩子作業(yè)的事情,，以保證孩子作業(yè)過程中的精力集中度,。

b、進(jìn)行時(shí)間上的掌控

為了能夠給孩子一定的緊迫性,，咱們可以和孩子通過約定的方式,，規(guī)定好完成作業(yè)的時(shí)間，并且配以獎(jiǎng)懲的措施,，完成怎樣,，完不成怎樣，無規(guī)矩不成方圓,，做得好進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，做的不好，則進(jìn)行懲罰,。按照咱們現(xiàn)在的作業(yè)情況來說,，所有作業(yè)加起來，最多不要超過四十五分鐘至一個(gè)小時(shí),，這是比較合理的時(shí)間范圍,。這樣擠出來的時(shí)間可以按照咱們的計(jì)劃讓孩子進(jìn)行有益的拓展。

c,、進(jìn)行必要的監(jiān)督與獎(jiǎng)懲,。

咱們在檢查作業(yè)的過程中也不要只是問問做完沒做完，而是要看看作業(yè)的質(zhì)量如何,。尤其要關(guān)注孩子的書寫,，咱們學(xué)校這學(xué)期在下午上課前設(shè)計(jì)了練字時(shí)間，但效果仍然不是很好,，原因還是在于孩子在家的作業(yè)過程中有沒有把練字的要求落實(shí)下去,。書寫所體現(xiàn)的是孩子作業(yè)的態(tài)度，讓孩子對作業(yè)有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是非常重要的,，書寫認(rèn)真說明他對待作業(yè)的態(tài)度端正,，寫作業(yè)過程的質(zhì)量也自然可見,。書寫潦草,，則很明顯存在應(yīng)付之嫌，要堅(jiān)決予以糾正,。

一種好的習(xí)慣養(yǎng)成,，需要三個(gè)月左右時(shí)間，只要咱么能夠堅(jiān)持下來,，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣之后,，咱們就可以感受著變化后的喜悅了,。雖然仍須關(guān)注，但卻不必如此勞累了,。

2,、立足課內(nèi)，進(jìn)行有益的課外拓展,。

a,、課內(nèi)

1、認(rèn)真聽講

2,、積極回答問題

3,、勇于提出問題并嘗試去解決問題

4、計(jì)算馬虎

5,、分析題意

6,、抄襲

b、課外

親子共讀活動(dòng)

活動(dòng)是對學(xué)生綜合能力的一次檢驗(yàn)和鍛煉提升,，我們讓孩子們學(xué)習(xí)的目的就是為了增長見識,，鍛煉能力，因此一定要多為孩子創(chuàng)造一些參加活動(dòng)的機(jī)會(huì),，多鼓勵(lì)孩子參加一些有益的活動(dòng),，增長孩子們的見聞，讓他們?nèi)ビH歷,，去感受,，去領(lǐng)悟，去磨練,，見得多了,，也就自然增長見識了，做得多了,，也就自然提升能力了,。讀萬卷書，行萬里路嘛,！

每個(gè)人都在這十幾年的教子過程中,，形成了自己的教子經(jīng)驗(yàn)，如果能夠經(jīng)常性地進(jìn)行交流,，則會(huì)促進(jìn)自己想法的豐富和完善。每個(gè)人都處于社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)之中,，家長之間的交流肯定會(huì)讓我們的信息共享,，進(jìn)而讓個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步擴(kuò)大。

希望家校聯(lián)手，讓孩子能夠得到良好的發(fā)展,，讓他們能夠在激烈的競爭中安身立命,，創(chuàng)造屬于自己的精彩,。感謝大家今天的到來，謝謝大家,！

寄宿學(xué)校六年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

大家好,！今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了城區(qū)小學(xué)，走進(jìn)了六（6）班的教室,，首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝！

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入六年級已一個(gè)多月了,。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級的工作走向正規(guī)。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信,，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！

我們班共有學(xué)生54人,，其中男生30人,，女生24人,。這半學(xué)期,，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù),，如我們班的xx等同學(xué)表現(xiàn)積極,，認(rèn)真聽講。還有其他一些同學(xué),，像xx等等,，都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,，這半學(xué)期以來,，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,，班級同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧。

但問題同時(shí)也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。如xx,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,。

在平時(shí)檢測考試中反映出了一些問題，我們要引起重視,，也希望家長配合教育,。主要問題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問,、書寫潦草,。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

4,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動(dòng)性,，做什么事都要老師看著,。

6、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競爭意識,。

（1）,、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話語權(quán),。

（2）,、請盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年,，他們的意見,、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的,。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對,，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對他的理解＿＿雖然家長不能接受,，但是家長懂得他的想法,，明白他的感受。

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍。

學(xué)生成績的進(jìn)步,，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況,！我希望廣大家長相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來,，相互配合,，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后，在這里我謹(jǐn)代表六6班的全體師生祝各位家長身體健康,、工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”,、成“鳳”。 對你們的到來,，再次感謝,！如有不當(dāng)之處請多指正。

謝謝大家,！

寄宿學(xué)校六年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇三

各位家長：

大家好,！

家長朋友們：您們知道嗎？我們六（7）班一直在學(xué)校的重視,、領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)心下成長起來的,，在這里，我要特別說一下，有這么一位領(lǐng)導(dǎo),，他急我們班之所急,，為我們班排憂解難，當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?、進(jìn)步時(shí),，他比誰都高興，都欣慰,，他是誰呢,？他就是xxx先生，下面有請xxx跟大家聊兩句,。

中我們可能會(huì)有一些不算中聽的話,，還請各位家長包含，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓您的孩子取得進(jìn)步,，只要我們真誠的互相溝通,，互相理解、互相支持,，就會(huì)幫助孩子走好這人生關(guān)鍵的第一步,。

下面先請兩位任課老師語文李老師和英語袁老師就學(xué)科情況給大家作個(gè)介紹并提要求，之后我想對畢業(yè)考試的“重要性”與在座的每位家長一起分析探討,，最后看看各位家長對老師和學(xué)校有什么要求和建議,，提一提。

首先,，每位家長應(yīng)該清醒認(rèn)識到,，這次畢業(yè)考試對您的孩子的重要性。這次的考試對于您,，對于您的孩子,，對于我們的學(xué)校,，對于老師,，都非常重要（學(xué)生將來的學(xué)習(xí)條件、家長承擔(dān)的擇校,、學(xué)校教學(xué)聲譽(yù),、老師的聲譽(yù)與考核舉例）

第一、孩子們辛苦了六年,，歷經(jīng)多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著對您的孩子這六年的定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

第四、在座的家長都希望自己的孩子升入一個(gè)好的初中,。將來能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,；但是進(jìn)入優(yōu)質(zhì)中學(xué)最好的鑰匙就是分?jǐn)?shù)，從某種程度上說,，這一次考試也可能是你的孩子在這個(gè)社會(huì)對將來人生第一次抉擇,，我記得有位作家說過，“成功的道路很多,，但關(guān)鍵的就幾步”,，各位家長朋友們：孩子們的小考就是他們?nèi)松谐晒Φ年P(guān)鍵幾步，您同意吧,？一句話,，我們在座的每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人,，我們都應(yīng)該重視這一次考試,，把考試當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。不要讓您和孩子留下遺憾,。

那么,，作為家長在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢？

1,、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來看這種辛苦，它卻是孩子的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂,、苦中有希望。

節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病,。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊,，節(jié)奏變快,，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上,。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時(shí)間提醒孩子休息,，控制好看電視，玩電腦,。

3,、加強(qiáng)對孩子的課外時(shí)間管理。非全托生的家長們注意了,，如果平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,，弄清孩子晚回家的原因,。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,，有個(gè)別孩子會(huì)自我逃避,，去放松一下，放縱一下,。這樣就很容易出問題,。一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家，要及時(shí)與老師聯(lián)系,。查明原因后要及時(shí)進(jìn)行相關(guān)的教育,。在周末休息時(shí)間，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。禮拜天的晚修是我上,，很多孩子回到學(xué)校猛補(bǔ)作業(yè)，并且作業(yè)質(zhì)量很不好,。

4,、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí),。

（1）平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況,，重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看，不能一問了之,，或者問都不問,。有的孩子很自覺（如張毓哲、周文,、王悅、鐘圓,、鄔旭……）,，有的自覺性很差。對于自覺性差的,，就要督促,。

到根本原因。家長再忙,，也要抽出時(shí)間來，因?yàn)楹⒆拥氖率潜仁裁炊贾匾摹?/p>

（3）參與學(xué)習(xí)過程,，進(jìn)行有效的幫助?？梢詭椭⒆映楸痴n文，或者一些基礎(chǔ)知識,，以及監(jiān)督一些默寫內(nèi)容,。家長都要有耐心，孩子默寫好以后,，簽一個(gè)字,，作為證明,。

（4）多鼓勵(lì),，少批評,。有的家長，很擅長棍棒教育,，常對我說,，老師，我兒子不聽話就狠狠收拾,；有的家長卻相反,，溺愛孩子，舍不得批評,。這都是很極端的,。我的觀點(diǎn)是：多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊,。送各位家長幾句話：嘲弄伴隨著孩子,，他羞愧靦腆；鼓勵(lì)伴隨著孩子,，他信心倍增,；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方,；認(rèn)可伴隨著孩子,，他愛心常存；分享伴隨著孩子,，他慷慨大方,。可見,，有什么樣的教育方式,，您孩子就會(huì)有什么樣的性格。

（5）多談心,，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力,。父子連心,，母子連心,，經(jīng)常跟孩子交流,，多與孩子談心,，多加鼓勵(lì)，少給壓力，為孩子營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

寄宿學(xué)校六年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇四

各位家長：

大家好！

我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓您的孩子取得進(jìn)步,，只要我們真誠的互相溝通,，互相理解、互相支持,，就會(huì)幫助孩子走好這人生關(guān)鍵的第一步,。

下面先請兩位任課老師語文x老師和英語x老師,、科學(xué)老師x老師就學(xué)科情況給大家作個(gè)介紹。

一,、畢業(yè)考試的重要性

首先，每位家長應(yīng)該清醒認(rèn)識到,，這次畢業(yè)考試對您的孩子的重要性,，這次的考試對于您，對于您的孩子,，對于我們的學(xué)校,，對于老師，都非常重要,。

第一,、孩子們辛苦了六年，歷經(jīng)多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在終于到了收獲的時(shí)候，誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第三,、畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中，給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對你的孩子的判斷,，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)新學(xué)習(xí)階段的開始。畢業(yè)考試的分?jǐn)?shù)將影響你的孩子在初中的分班情況,，在座的家長都希望自己的孩子,，將來能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

那么,，作為家長在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢,？

1、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來看這種辛苦,，它卻是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育,，特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng),、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂、苦中有希望,。

2,、加強(qiáng)對孩子們身心健康方面的關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大,，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營養(yǎng)。在睡覺,、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課,。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快,，一旦落下,，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息,，控制好看電視,，玩電腦，尤其是玩手機(jī),。

3,、加強(qiáng)對孩子的課外時(shí)間管理。如果平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系，弄清孩子晚回家的原因,。千萬不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有個(gè)別孩子會(huì)自我逃避,，去放松一下,，放縱一下。這樣就很容易出問題,。一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家,，要及時(shí)與老師聯(lián)系,。查明原因后要及時(shí)進(jìn)行相關(guān)的教育。在周末休息時(shí)間,，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。很多孩子回到學(xué)校猛補(bǔ)作業(yè)，并且作業(yè)質(zhì)量很不好,。

4,、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí),。

（1）平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況,，重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看，不能一問了之,，或者問都不問,。有的孩子很自覺，有的自覺性很差,。對于自覺性差的，就要督促,。

（2）平時(shí)有空多陪陪孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因。家長再忙,，也要抽出時(shí)間來,，因?yàn)楹⒆拥氖率潜仁裁炊贾匾摹?/p>

（3）多鼓勵(lì)，少批評,。有的家長擅長棍棒教育,，有點(diǎn)家長溺愛孩子，舍不得批評,。這都是很極端的,。我的觀點(diǎn)是：多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊。送各位家長幾句話：嘲弄伴隨著孩子,，他羞愧靦腆,；鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增,；贊美伴隨著孩子,，他鑒賞有方；認(rèn)可伴隨著孩子,，他愛心常存,；分享伴隨著孩子，他慷慨大方,?？梢姡惺裁礃拥慕逃绞?，您孩子就會(huì)有什么樣的性格,。

（5）多談心，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力,。父子連心,，母子連心，經(jīng)常跟孩子交流,，多與孩子談心,，多加鼓勵(lì)，少給壓力,，為孩子營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

（6）加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí),，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打，不是罵,。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心,。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì),，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的,。有的學(xué)生以他的能力他是能做好的,，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做,，盡力做,，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,，要及時(shí)做好思想工作,，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系。

（7）加強(qiáng)家長與任課老師的聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長不能接受老師的一些做法,，或覺得有必要對老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見,，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劊覀儠?huì)很虛心地接受,，如果說得在理,，我們會(huì)衷心感謝并采納。我們也會(huì)在工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個(gè)讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。

以上就是我和各位家長交換的意見，僅供各位家長參考,，如果有不妥之處懇請批評指正，我會(huì)十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長,、老師平等溝通,，和睦相處，健康成長,，快樂地度過他們最后的童年時(shí)光,。今天的家長會(huì)就到這里,，祝大家周末愉快。

寄宿學(xué)校六年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

你們好,！

我是本班班主任兼數(shù)學(xué)老師,， 我代表六（1）班的全體師生，對你們的到來表示熱烈的歡迎,，感謝你們對學(xué)校工作地關(guān)注和支持,，感謝你們這次在百忙之中趕來參加我們的家長會(huì)。

我們班的語文老師肖主任是學(xué)校的教導(dǎo)主任,，英語老師唐老師是全校英語科的科組長,。首先請肖主任談?wù)劚景嗾Z文學(xué)科的情況。（肖主任發(fā)言）我們班語文成績進(jìn)步很大,，這次期中考試班平均分是年級第一名,，這與肖主任的努力、學(xué)生的努力是分不開的,。我們班的英語成績也不錯(cuò),，期中考試三個(gè)班的班平均分只相差零點(diǎn)幾分，下面我們請?zhí)评蠋熣f說我們班英語科的情況,。（唐老師發(fā)言）

尊敬的各位家長,，我們這次召開家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校,、在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。下面我來談?wù)勎覀兊淖龇ê桶嗌系那闆r。

孩子的的健康成長是每一位父母的希望,，也是我們每一位老師的心愿,。眾所周知，本學(xué)年是小學(xué)生活的最后一年,。六年級升學(xué)是家長們比較關(guān)注的熱點(diǎn),。基于這一點(diǎn),，從一開學(xué),，我們所有的任課老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與商討中達(dá)成共識，要心往一處想,、勁往一處使,，對學(xué)校負(fù)責(zé),、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)，讓孩子能順利的跨入中學(xué)的大門,。我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作：

1,、嚴(yán)格管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

良好習(xí)慣是健康人格之基。有這樣一個(gè)故事：北京有一家外資企業(yè)招工,，對學(xué)歷,、外語,、身高、相貌的要求都很高,，許多高素質(zhì)人才都來應(yīng)聘,。這一些年輕人，過五關(guān)斬六將,，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試,。一見面,，總經(jīng)理說：“很抱歉,，年輕人，我有點(diǎn)急事,，要出去10分鐘,，你們能不能等我,？”年輕人說：“沒問題，您去吧,?！崩习遄吡耍贻p人一個(gè)個(gè)躊躇滿志,，閑不著,，圍著老板的大寫字臺(tái)看，只見上面文件一摞,，信一摞,，資料一摞。年輕人你看這一摞，我看這一摞,，看完了還交換：“哎喲,，這個(gè)好看”。10分鐘后,，總經(jīng)理回來了,，說：“面試已經(jīng)結(jié)束?！薄皼]有?。课覀冞€在等您啊,?！崩习逭f：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試,。很遺憾,，你們沒有一個(gè)人被錄取。因?yàn)?，本公司從來不錄取那些亂翻別人東西的人,。”這些年輕人一聽,，捶胸頓足,，只能低著腦袋走了。這就是一個(gè)習(xí)慣問題,，細(xì)節(jié)決定成敗,。翻東西，是兒童時(shí)期的一種習(xí)慣,，是一種好奇,。小孩去串門，看到人家的抽屜,，挨著個(gè)兒地翻,。爸爸媽媽下班了，孩子就翻爸爸媽媽的包,。對兒童來說,，這是一個(gè)特點(diǎn)，不是一個(gè)缺點(diǎn),，他就是好奇,。這是教育的欠缺。如果大人不及時(shí)糾正和教育,，他翻慣了,，就成了不好的習(xí)慣,。為此我們對學(xué)生重點(diǎn)強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律觀念,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育,。從坐、立,、臥、行等點(diǎn)滴小事對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格,、規(guī)范化要求和管理,。讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,、經(jīng)常讀書的習(xí)慣,、按時(shí)作息的習(xí)慣、熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣等等,。每一天我們班都由班干部對學(xué)生的日常行為習(xí)慣進(jìn)行考評,，每周進(jìn)行常規(guī)工作的評比。從開學(xué)到現(xiàn)在,，他們進(jìn)步了很多,，現(xiàn)在看到地下有垃圾會(huì)主動(dòng)的撿了，離開教室會(huì)關(guān)了燈扇和門窗,，自己的書本也擺得整齊了,。許多同學(xué)的作業(yè)都比較工整了，像xx等等,，還有一些同學(xué)在宿舍的表現(xiàn)比較好,，例如xx等等。行為習(xí)慣好了,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,，成績自然也就提高了。

2,、以點(diǎn)帶面重點(diǎn)抓,。

一個(gè)班級46人，就每一個(gè)學(xué)生而言,，雖然在班中只占四十六分之一,，但對每個(gè)家庭都是百分之百的希望。生活在學(xué)生中間,，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù),。而喜歡得到這種師愛的并非是一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生，而是所教的全部學(xué)生,。所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長,。為此我們將學(xué)習(xí)上的困難學(xué)生努力做到課上多提問，課下多做他們的思想工作,，多找找他們談心,，擠出時(shí)間給他們輔導(dǎo)，或者讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助,。對于原來經(jīng)常違紀(jì)的,、壞習(xí)慣比較多的學(xué)生除平時(shí)多教育關(guān)注外，還及時(shí)和家長溝通得到他們的支持了解,。經(jīng)過共同做工作,，這些同學(xué)也有了很大的進(jìn)步。同時(shí)也培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,，樹立學(xué)習(xí)的典型,，帶動(dòng)其他同學(xué)的進(jìn)步。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的能力,，豐富學(xué)生的課余生活。

我經(jīng)常對學(xué)生說：“我從不以一個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)來評價(jià)他的好壞,?！背煽兒弥皇且粋€(gè)方面，最重要是要有能力,，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。我們在教學(xué)中也是立足這點(diǎn)，充分培養(yǎng)學(xué)生的能力,，讓他們學(xué)會(huì)自己獲取知識,，像有些同學(xué)特別愛看書，我們教室里也有一個(gè)圖書角,，每個(gè)同學(xué)捐幾本書,，一起來看，愛看書的同學(xué)知識面特別廣,，他能從課外閱讀中學(xué)到我們的課堂里沒有沒到的知識,。我上科學(xué)課、綜合課中,，就發(fā)現(xiàn)曾佳偉,、戚啟華等幾位同學(xué)的知識面很廣。在本周星期一新華書店來我校搞活動(dòng),，很多同學(xué)買了很多好書,，而且，他們讀書的水平也提高了,，不再是那些童話故事,，而是一些文學(xué)著作,，會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)看書就是一種能力,。在教他們學(xué)習(xí)的同時(shí),，我們學(xué)校還組織了許多有趣的活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活，有些同學(xué)在各項(xiàng)比賽中還獲得了較好的成績,。比如,，在全校的數(shù)學(xué)競賽中xx、xx獲得了一等獎(jiǎng),，xx,、xx獲得了二等獎(jiǎng)，xx獲得了三等獎(jiǎng),；在全校的語文競賽中xx獲得了二等獎(jiǎng)，xx獲得了三等獎(jiǎng),；還有xx參加了全校書法比較,；xx參加了全校繪畫比賽；xx參加了全校手工制作比賽,；xx等幾位同學(xué)參加了全校校園歌手比賽,；劉伊婷、鄧嘉敏等幾位同學(xué)參加了全校電腦動(dòng)畫制作比賽,；xx參加了全校學(xué)校田徑比賽,；xx參加了城區(qū)的游泳比賽。這些活動(dòng)既培養(yǎng)學(xué)生的一些興趣,，也給了他們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)了他們的能力。

本次期中考試是在第十周五進(jìn)行的,，是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，結(jié)果還是令人比較滿意的。語文老師和英語老師已分別介紹了一些情況,，這次考試中數(shù)學(xué)試卷較難,，雖然個(gè)別同學(xué)的分?jǐn)?shù)不高，但班平均分也是年級第一名,。在這次期中考試中有些同學(xué)表現(xiàn)很不錯(cuò),，成績優(yōu)異，例如：xx等等,。但期中考試也反映了一些問題,，一是個(gè)別同學(xué)平時(shí)考試還可以，可期中考試卻不理想,，成績不穩(wěn)定,；二是個(gè)別同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí),、牢固，答題時(shí)也比較粗心,，題目還沒看清楚就已開始做了,，有些簡單的題目都做錯(cuò)了。三是個(gè)別同學(xué)對自己要求不嚴(yán)格,，目標(biāo)不明確,，有些同學(xué)甚至認(rèn)為考七十來分就可以了，沒有那種競爭意識和上進(jìn)心,。這些都要引起重視,，也希望家長配合教育。

我們都知道,，社會(huì)教育,、家庭教育、學(xué)校教育是教育孩子的三大支柱,，三者都有很重要的作用,，缺一不可，這里我想提出兩個(gè)問題和各位家長共同探討,。

1,、樹立正確的教育觀念，用正確的的方法嚴(yán)格要求孩子,。

雖然六（1）班比以前有所進(jìn)步,，然而，差異畢竟是存在的,，現(xiàn)在班級里還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作,，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真主動(dòng)；有的同學(xué)經(jīng)常違紀(jì),，面對老師的批評他好像認(rèn)識到錯(cuò)誤,，可是過后又忘了，又犯同樣的錯(cuò)誤,，而且脾氣很強(qiáng),。這也是我們這次召開家長會(huì)的目的之一，希望家長和老師及時(shí)溝通,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)，努力提高學(xué)生的成績,。每周我們都會(huì)與某些家長交流，有點(diǎn)家長覺得孩子進(jìn)步了,，也有個(gè)別家長覺得孩子沒有進(jìn)步,，當(dāng)孩子之間發(fā)生了某些小摩擦?xí)r,，他會(huì)認(rèn)為是老師沒管好，當(dāng)然老師是有責(zé)任,。我們做為老師的會(huì)盡我們最大的努力去教育好孩子,，但是他們畢竟是孩子,，并不是我們說了什么，他們會(huì)馬上做到什么,。他們有他們自己的想法,，個(gè)別孩子甚至還有一種叛逆的思想。而且,，一般來說,，孩子展現(xiàn)在老師面前的并不一定是他真實(shí)的一面,，至少?zèng)]有在家長面前那么真實(shí),。所以有時(shí)我們不能了解到孩子的真實(shí)情況,，希望家長諒解，也希望當(dāng)您發(fā)現(xiàn)什么問題時(shí),，及時(shí)和我們溝通,；我們發(fā)現(xiàn)什么問題也會(huì)及時(shí)與家長溝通。到底怎樣才能讓孩子取得更大的進(jìn)步一直是我們共同探討的問題,，在這個(gè)問題中學(xué)校的教育固然起較大的作用,，但家庭的教育起著更大的作用。因?yàn)橐粋€(gè)孩子的成敗在很大的程度上取決于他的習(xí)慣,、他的態(tài)度,、他的性格等非智力因素,。而這些需要家長的共同配合,，有時(shí)我甚至認(rèn)為家長的作用大于老師的作用,，因?yàn)槲覀兝蠋熃趟荒辏苍S明年會(huì)換一個(gè)新的老師,，又會(huì)換一種新的習(xí)慣,，而家長是一直伴隨他們成長的，各位家長對孩子的要求,、對孩子的習(xí)慣的培養(yǎng),、對孩子的鼓勵(lì)等等都會(huì)影響他們的一生。所以我希望各位家長能夠嚴(yán)格要求你的孩子,。我們每周都會(huì)公布出孩子這一周的表現(xiàn)情況,，也就是由黑板上貼《常規(guī)評價(jià)表》，也希望家長多關(guān)注,，及時(shí)了解孩子,，及時(shí)幫助孩子改正一些不好的習(xí)慣，幫助他樹立一個(gè)目標(biāo),。明年他們面臨是升中學(xué),，這是他們?nèi)松牡谝淮芜x擇，希望他們能考入一所好學(xué)校,。

2,、多和孩子溝通，學(xué)會(huì)怎樣去愛孩子,。

也許有些家長會(huì)認(rèn)為,，給了他們吃好了，穿好了,，給了他們一個(gè)好的教育環(huán)境,，就是對孩子的愛了。這只是其中的一部分,，孩子需要的是您心靈上的關(guān)心,，特別是住宿生，他們長期生活在學(xué)校,，缺少了那份家庭的溫暖,，不管我們做老師的怎樣去關(guān)心他們，但永遠(yuǎn)不能達(dá)到父母親的感覺,。也許您覺得您的孩子整天很頑皮,，您也就忽視了怎樣去從心靈中關(guān)心他，怎樣從心里去接近他,，怎樣走入他的心里,。有時(shí)候我們成年人的心理也是很脆弱的，何況這些孩子,。一個(gè)成功的父母,，不僅是孩子的父母,，也是孩子的朋友。如果您的孩子把你當(dāng)做朋友，什么事情和你說的時(shí)候，您才是一個(gè)成功的父母,，可是這不是一件很容易的事情,。有的著名的教授會(huì)教學(xué)生,，但教育自己孩子時(shí)卻失敗了。我們經(jīng)常書報(bào)上看到,，有的家庭要求特嚴(yán),，壓得孩子心理承受不了，出現(xiàn)一些悲??；用的家庭管教很松,，過分溺愛孩子，也害了孩子一輩子,；有很多孩子不理解家長,，有的孩子離家出走。這些都是因?yàn)槿鄙俳涣骱蜏贤?，缺少孩子需要的愛,。如果我們只是一個(gè)雕塑家,，我們可以精心雕刻我們的作品,，一次不好可以再來,?？晌覀兠鎸σ粋€(gè)有個(gè)性、有他們自己的思維方式的孩子,，他不可能完全按照我們的設(shè)想成長,。我們只有不斷的改進(jìn)自己的方法,，多和孩子交流和溝通,，努力成為孩子的朋友,，才可以更好地幫助孩子進(jìn)步。在座的很多是企業(yè)上的成功人士,，我更希望各位在家庭教育中也是成功的,，對孩子“嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛在細(xì)微中”,。

最后,，再次感謝你們的支持，讓我們?yōu)榱宋覀児餐哪繕?biāo),、共同的愿望而同努力,，。愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,。祝各位家長工作順利，家庭幸福,！

本次家長會(huì)所講的都是自己的一點(diǎn)淺見,，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。

對本次家長會(huì),，孩子們也非常支持,，他們還送給了你們一份禮物，在孩子的課桌里有一封信,，是孩子寫給你們的,，來出來看看吧！

寄宿學(xué)校六年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇六

各位家長：

上午好

我是這個(gè)班的班主任,。今天,，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加六（5）班家長會(huì),。我謹(jǐn)代表六（5）的全體任課教師和全體同學(xué)熱烈歡迎大家的到來,。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，使每一位學(xué)生都能順利畢業(yè),。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的共同目標(biāo)。

今天,，我就以下幾方面跟各位交流

我們這個(gè)班現(xiàn)有有57位學(xué)生,，其中男生33人,，女生24人；通校生39人,，住宿生18人,。我們這個(gè)班集體是由樂安實(shí)驗(yàn)小學(xué)、晨曦小學(xué),、辛安小學(xué)、賢城小學(xué)的孩子們?nèi)诤显谝黄鸬南嘤H相愛的一家人,。每個(gè)孩子的知識水平,、認(rèn)知能力、行為習(xí)慣等各不相同,?？傮w來說，孩子們思想活躍,，活潑可愛,，求知欲、上進(jìn)心強(qiáng),。我們六（5）班是一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上、溫暖的大家庭,。

1,、安全問題

關(guān)注學(xué)生的安全問題是學(xué)校的首要問題。生命重于泰山?，F(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,，寶貝的很。我們老師時(shí)時(shí)把學(xué)生的安全放在心上,，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，比如交通安全，飲食安全,、用電安全等,。提高孩子的自我防范和保護(hù)意識。在學(xué)校里,，課間有值班老師看管,，住宿生就餐、回宿舍路上,、通校生放學(xué)路上都有老師輪流護(hù)送,，請家長盡管放心。

2,、禮儀問題

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

從學(xué)習(xí)上來看,，孩子們好學(xué)，求新,，聽課認(rèn)真,，按時(shí)完成作業(yè)，努力向上,。問題也存在,，比如，有的學(xué)生課堂紀(jì)律差,，注意力不集中,，隨意的話多，搞小動(dòng)作,，回答問題不積極,，不會(huì)傾聽他人講話，不善于思考,，總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、衛(wèi)生

包括學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,。學(xué)校分給我們的衛(wèi)生區(qū)和教室,，孩子們需要負(fù)責(zé)清掃，我都分工到人,，每人一周干一次,。同學(xué)們基本上能按老師布置的完成，也有個(gè)別學(xué)生偷懶,，逃避勞動(dòng),。

5、作業(yè)：

現(xiàn)在的作業(yè)情況總體還可以,，絕大多數(shù)學(xué)生能按老師的要求按時(shí)完成,。也有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎,、或拖拖拉拉,，不及時(shí)完成，做完缺乏自我檢查,、書寫也不夠認(rèn)真,。

在語文這個(gè)學(xué)科上，我主要根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀,，制定這樣的規(guī)劃：重基礎(chǔ),，重視字詞書寫；重課堂，提高聽課質(zhì)量,；提興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)；養(yǎng)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。教方法，重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。具體來說,，有這些情況需要我們家長了解并幫助指導(dǎo)。

至于孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣,、朗讀習(xí)慣,、閱讀課外書的習(xí)慣，我會(huì)在課堂教學(xué)中進(jìn)行,，等孩子們知道了方法，再把他真正拿到課外,。家長要讓學(xué)生準(zhǔn)備幾個(gè)練習(xí)本,，記錄一下孩子在課外閱讀中的好詞好句，對提高寫作水平是很有幫助的,。

說說我的教育目標(biāo),，教書是為了育人，做學(xué)問就是學(xué)做人,。所以,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，有積極向上的心態(tài),，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，樂于助人的善良愛心,，持之以恒的信心等品質(zhì),，是最重要的。一個(gè)人一生的發(fā)展過程中,，學(xué)生時(shí)代的任務(wù)是學(xué)習(xí),，但是作為我們教育者如果只盯住分?jǐn)?shù)，那么我們目光豈不是短淺了,？要知道,，學(xué)習(xí)是一個(gè)人全部生活的一部分，如果一個(gè)孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上,，那么他會(huì)認(rèn)真對待紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎,？我們的孩子有一種時(shí)代的特征：隨便。（覺得什么都可以，什么都還行,，只要方便簡單,，哪兒有那么多時(shí)間去浪費(fèi)？這不是叫沒主見,，叫不拘小節(jié)）用在我們這個(gè)班一點(diǎn)不過分,。所以我說他們是璞玉有待雕琢。不是我們的孩子沒希望,，是他們?nèi)狈φ_的引導(dǎo)和訓(xùn)練,。在我們這個(gè)學(xué)校，各項(xiàng)活動(dòng)開展的豐富多彩,，孩子們在這個(gè)過程里,，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了責(zé)任心,，提高了綜合素質(zhì),，也是最忙最辛苦的。

總的來說,，作為班主任,，我要讓孩子們看到，我對于這個(gè)班充滿了希望,，也充滿了信心,。我是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、公平公正,、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的班主任,，也是孩子們一位和藹可親、心地善良,、熱心助人,、幽默風(fēng)趣的大朋友，這是我的目標(biāo),。請家長放心,，我會(huì)向你們那樣甚至超過你們呵護(hù)咱們的孩子，為他們的成長路上撐起一片藍(lán)色的天空,。

1,、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。

每天,，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對了,。這樣一天學(xué)習(xí)下來,，學(xué)生感到非常疲勞,。回到家里,，他們多么需要父母的關(guān)愛?。∵@時(shí),，做父母的就要去關(guān)心他們,，體貼他們,，讓他們感受家庭的溫暖,，促使他們盡快消除疲勞,，去順利完成接踵而來的回家作業(yè),。

晚上,，家長要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多,。早上起來,，家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。早餐不吃好,，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的,。所以，家長要從點(diǎn)滴做起，來關(guān)愛自己的孩子,，促進(jìn)他們健康成長,。

2、給子女多一點(diǎn)安寧,。

我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè),，家長在旁邊大聲說話，或者看電視,，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好,。因此，在做作業(yè)的時(shí)候,，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長在旁邊，就不要多說話,，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評,，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。

3、給子女多一點(diǎn)約束。

俗話說，沒有規(guī)矩,，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯,，就把孩子安頓在房間里。那么,，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢,？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢,？還是在看書呢？還是在看電視,？家長有沒有仔細(xì)觀察過？像這種例子很多,，有的孩子晚上回家看電視過遲,，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡了,，不要說下午的課了,。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊,，多關(guān)注他們，是有一定好處的,。家長更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,，讓其做完作業(yè),。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,，多陪陪孩子,，多對孩子一些教育,，也是很重要的??！所以,，給孩子多一點(diǎn)約束，家長就會(huì)少一點(diǎn)煩惱,。

4,、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。

六年級的孩子,，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非,。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋,，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急,，一定要讓他做到什么什么,，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視,。

5,、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。溝通有很多方式,，電話、親自來到學(xué)校等,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況,；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。

6,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

7,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操,、晨讀,，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。

8,、加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績下降的問題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同,。因此作為家長,，必須多留心，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽 狀態(tài),。

校要衣冠整潔，找孩子最好不要直接到教室,，可以先找班主任和老師,。

10、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

11,、教育孩子懂得感恩,。

12、上學(xué),、放學(xué)后,，家長要到指定地點(diǎn)接、送孩子,。

注意教育孩子交通安全,，尤其過馬路時(shí)更要注意。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，必須要在12周歲才能騎自行車,，到年齡的可以申請,。

子們說：孩子,，我們一起走。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。

需要說明的是，教師是人,，而不是神,。我面對的是近60個(gè)孩子，在目前的教育大環(huán)境中,，面對這些嬌嫩的小公主,、小皇帝，在工作中我們也難免會(huì)有些不足之處,。所以,，希望各位家長多理解，多支持,，多配合,。

最后祝家長們工作順利，合家幸福,！ 謝謝大家,。

寄宿學(xué)校六年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇七

尊敬的'各位家長：

你們好!

作為班主任，我首先代表我和所有任課老師,，對各位家長的到來表示深深的感謝,。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，你們的到來既是對你們子女教育的關(guān)心更是對我們工作的大力支持,。一個(gè)孩子的成長,，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個(gè)家長會(huì),，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。今天我主要就開學(xué)以來班級開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長作一匯報(bào),。

六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學(xué)生不好管,。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽老師的說教，自由行動(dòng),。其實(shí)并不奇怪,，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期，心理特點(diǎn)歸納起來大致有以下幾個(gè)方面：

1,、學(xué)生的自主意識逐漸強(qiáng)烈,，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時(shí)甚至還對師長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制,。情緒不很穩(wěn)定,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪。造成這種情況的最主原因,，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。

2,、對異性的關(guān)注,。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛，喜歡和異性在一起,。我們常常會(huì)見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場,，男孩變得格外興奮，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛,；與男孩子交往,，女孩子更愛打扮，眉目傳情,，故作姿態(tài),，以引起男孩子的注目。在異性方面表現(xiàn)自己,，互相取悅,、吸引,，是健康的性心理。

3,、個(gè)體心理的發(fā)展,。青春期中，人的記憶力增強(qiáng),，注意力容易集中,、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了,，不但興趣,、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定,，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn),，使自我意識、自我評價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪，或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象,。

4,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失，成績出現(xiàn)較大滑坡,；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強(qiáng)對孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺得辛苦,。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂,、苦中有希望。

5,、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間,，他們對學(xué)校的管理比較熟悉了，對校紀(jì)校規(guī)不是那么在意,；又面臨畢業(yè),，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長,，因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管,。這就要求教師和家長一起要密切注意學(xué)生的心理變化，使他們在學(xué)好知識的同時(shí),。有個(gè)健康的心理發(fā)展,。要和學(xué)生一起分析問題解決問題，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活,，使他們享受成長的快樂,。

進(jìn)入六年級以來，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺,，認(rèn)真,集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，有些家長對孩子的學(xué)習(xí)也很重視，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名,。這讓我感到欣慰。

下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報(bào)：

1,、盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人。參與班級日常管理,。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的,。班級中有班干部班長，副班長,，紀(jì)律委員,，學(xué)習(xí)委員,，勞動(dòng)委員，衛(wèi)生委員,。光學(xué)習(xí)小組長就有15人,，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官,。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會(huì),，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時(shí),，也自我約束著自己,。

3、作業(yè)：有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時(shí)完成,。對于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長督促檢查,，不要只滿足于問一問,。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對他學(xué)習(xí)的重視,。有些家長平日不大過問,，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子,，貪玩和自制力差,，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績不好,，有你家長的責(zé)任,。懇請各位家長多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí),，使他們都能健康活潑地成長,。

4、學(xué)生的家庭教育我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長會(huì),，我主要談怎樣針對六年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通.孩子的年齡大了,有了自己的主見,有了逆反心理。

我看過,，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示，對你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的,。我在這里也推薦給大家：

1,、盡量多表揚(yáng)孩子。孩子具有自信心，才會(huì)肯于學(xué)習(xí),。要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,，哪怕是做好一道題，改正了一個(gè)缺點(diǎn),，都要給予表揚(yáng),。

2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么,，考試成績和以前相比有無進(jìn)步，要弄清分?jǐn)?shù)變化是進(jìn)步,，還是考試的難易程度發(fā)生了變化,。

3、經(jīng)常給孩子制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這樣可使孩子覺得能夠做到,，孩子就有信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。

4,、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望。不只是限于出書面題給孩子做,，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。例如，買東西時(shí)讓孩子計(jì)算該找多少錢,，制定xxxx計(jì)劃時(shí),，讓孩子從書中查找地名、路線,、測量距離等,。

5、幫助孩子樹立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗,、洗手帕，整理自己的床鋪,、用具,，盡到自己的那份責(zé)任。在家里有責(zé)任心,，在學(xué)校里才會(huì)有責(zé)任心,，盡到一個(gè)學(xué)生的責(zé)任，努力學(xué)好功課,。

6、在孩子面前做好表率。父母若能為一本新書,、一個(gè)新問題而激動(dòng)不已,，那么，耳濡目染之下,，孩子就會(huì)不知不覺地受到影響,，認(rèn)真讀書，解答課外練習(xí)題,，汲取知識,。

7、盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說“××老師課講得糟透了“、××老師太愛管閑事了”等等,。

8,、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如,，“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始自終地執(zhí)行,，以形成良好的學(xué)習(xí),、作息習(xí)慣。

9,、引導(dǎo)孩子善于提出問題,。愛提出問題的孩子比被動(dòng)接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負(fù)擔(dān)輕。孩子好奇,，求知欲強(qiáng),，對特別想知道的事情自然記得快、記得牢,。家長要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問幾個(gè)為什么,。

10、要使孩子重視上學(xué),，重視功課,，盡量避免因一些家庭問題導(dǎo)致缺課的情況發(fā)生。要讓孩子認(rèn)識到,，上學(xué),、學(xué)好功課是天經(jīng)地義的，任何時(shí)候都不能缺少,，而且這也有利于培養(yǎng)孩子們將來的敬業(yè)精神,。

以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議,，希望能給各位家長帶來一點(diǎn)啟發(fā)和幫助，希望在今后的日子里,，我們共同努力,，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長,。

最后,，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持，祝你工作順利,，萬事如意,。

寄宿學(xué)校六年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！首先請?jiān)试S我代表全體六年級畢業(yè)生向六年來含辛茹苦、關(guān)心,、教導(dǎo)過我們的所有領(lǐng)導(dǎo),、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！

六年的歲月,，二千一百九十多個(gè)日日夜夜,，聽起來似乎是那么的漫長，一心盼望著畢業(yè),，而當(dāng)我們今天真正面對離別,，又覺得它是那么的短暫。此刻,，我不知用什么詞來形容我爛漫美好的小學(xué)生涯,，仿佛昨天才步入小學(xué)的大門，今天又奏起了離別的笙簫,。一片真情,，兩行熱淚，四季苦讀,，載著我們五彩的夢,，結(jié)束了六年的小學(xué)生活。此時(shí)此刻,，除了前進(jìn),，我們沒有別的方向，除了堅(jiān)持,，我們沒有別的信念,，除了感謝，我們沒有別的語言,。

我們即將畢業(yè)了,。這時(shí),，我們發(fā)現(xiàn)，“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞,，而是一份沉甸甸的精神寄托,。對于難舍難分的同學(xué)，對于循循善誘的老師,，對于朝夕相伴的校園，我們有太多太多的依戀與感恩,。

感謝老師,，你們不僅讓我們領(lǐng)略了知識的無限魅力，更教會(huì)我們做人的道理,。恩師如山,，你們給予了我們生命的色彩，讓我們收獲了生命的精彩,。這些,，我們都會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心。請?jiān)试S我們道一聲：“老師,，您辛苦了,！”

感謝母校——哺育我們成長的搖籃,。我們愛我們的校園,，愛那寬敞明亮的教室，愛那高大挺拔的松樹,；更愛那些日夜為母校操勞的領(lǐng)導(dǎo),，是您用智慧創(chuàng)造了母校的輝煌。校園內(nèi),，每一條路,，都留下了我們的足跡。校園內(nèi),，每一朵花,，都變成了一段美好的記憶。感謝學(xué)校,，給了我們一生也難以擁有的珍貴的回憶,。這回憶，將于我們的夢想,，一同輝映在地平線前的那道曙光,！

感謝同學(xué)，這六年來,，我們一直生活在一起,。你們留給我了許許多多珍貴的紀(jì)念——我們之間的小矛盾,，小插曲；我們在一起談?wù)摳髯缘睦硐?。這些非常平凡,，極端樸素的小事，在歲月的鳥翼中,，竟成了我最為美好的回憶,。

今天，我們就要離開母校了,，為了一個(gè)更高的理想,，奔向更遠(yuǎn)的前方，但我們的心已留在這里,，親愛的母校,，親愛的老師、同學(xué)們,，雖然我們將要就此分別,，但那一份深深的感激與眷戀，早已在我們心中生根發(fā)芽,，我們又怎能將你們忘記,！

最后，我代表六年級全體畢業(yè)生,，向尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，致以少先隊(duì)員最崇高的敬意，并祝愿我們的老師身體健康,，祝福我們母校事業(yè)蒸蒸日上,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

寄宿學(xué)校六年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

晚上好,！今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷,，對我們工作的極大支持來參加家長會(huì),。我謹(jǐn)代表全體任課教師和全體同學(xué)熱烈歡迎大家的到來?！耙磺袨榱撕⒆印边@是我們教育的共同目標(biāo),。小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年,，十分關(guān)鍵,，也十分緊張，我們每一位家長都應(yīng)該對這最后一年高度重視,。

1,、自主意識增強(qiáng),，排斥老師,、家長的管理,。孩子們總想通過說話、做事證明自己長大了,，例如在自我意識上他們早就把自己當(dāng)成了大人,，他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”,、“不用你們管”,。在他們的心目中，家長,、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對家長的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評,，他們開始對家長,、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對,。同學(xué)間的交往更頻繁了,，許多事不讓大人參與,，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇,。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里,。

2、不尊重人,，敵對情緒強(qiáng)烈,。在自我意識的強(qiáng)烈導(dǎo)向下,，孩子們唯我獨(dú)尊,，對待周圍的人與事都是比較冷漠的。在他們的眼中,，父母與師長們的付出都是理所當(dāng)然,。他們比較重視自己的感受，而不去在乎別人的感受,。在家里對長輩不尊重,，沖著長輩們發(fā)脾氣,；在學(xué)校，對師長不禮貌,，主要體現(xiàn)在態(tài)度上,。面對師長的批評，他們最直接的反應(yīng)是“我又怎么了,？”馬上找理由為自己辯護(hù),，你才說一句，他已經(jīng)說了十句,。而不會(huì)去思考自己究竟是在哪里做錯(cuò)了,，似乎他沒有做錯(cuò)任何事情。敵對情緒主要表現(xiàn)在：受到家長批評后,，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn),；受到老師批評后，他就通過不聽課,，課堂搗亂,、直接抵觸師長等方式來表達(dá)他的不滿。

3,、易沖動(dòng),。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強(qiáng)，但自控能力差,，當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為,，把敵對情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上，經(jīng)常處理孩子們之間問題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事,。

4,、缺乏責(zé)任感。在孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候,，他們不會(huì)主動(dòng)去承擔(dān)責(zé)任,，而是選擇逃避。在學(xué)習(xí)上,，他們馬虎浮躁,，這是對自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。

5,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺,；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失,，成績出現(xiàn)較大滑坡,；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強(qiáng)對孩子的心理健康教育很重要,。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得辛苦,。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂,、苦中有希望。

1,、培養(yǎng)孩子守規(guī)則,、守秩序的意識。作為父母,、師長,，必須告訴孩子們：沒有規(guī)矩不成方圓。我們可以明確地向孩子們表明我們的態(tài)度與立場：我們尊重你們的愿望,，如果你想自己管理,，那么，你必須制定好相關(guān)的學(xué)習(xí),、生活計(jì)劃,，嚴(yán)格地按照計(jì)劃去執(zhí)行。如果違反了,，那么,，你必須接受家長、師長的管理。如果在被管理的過程中,，孩子們達(dá)到了可以自我管理的程度,，那么，我們就可以逐步放手了,。但必須注意,，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。要根據(jù)孩子的實(shí)際表現(xiàn)去做決定,。孩子畢竟年紀(jì)小,，自覺性不高，需要來自長輩們的監(jiān)督力量的落實(shí),。

2、家長營造民主,、平等的家庭教育氛圍,，采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞剑M量抽時(shí)間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，積極與老師取得聯(lián)系,。很多家長認(rèn)為六年級孩子長大了,，我該忙自己的工作了，周末讓他自己安排,，親子活動(dòng)請個(gè)假,，卻未曾發(fā)現(xiàn)，處于青春萌動(dòng)期的他們心思細(xì)膩了,，此時(shí)最需要你的關(guān)心,、鼓勵(lì)，更多地噓寒問暖,。

3,、學(xué)會(huì)正確的分析和理解，給以積極的干預(yù)和疏導(dǎo),。針對六年級學(xué)生的“易沖動(dòng)傾向”現(xiàn)象,，一方面，作為師長的我們會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)積極的干預(yù)和疏導(dǎo)孩子沖動(dòng)而與同學(xué)鬧矛盾打架而被老師告知家長的時(shí)候,，作為家長不能只是一味的指責(zé),、批評甚至懲罰。而應(yīng)該耐心教育,，告訴孩子沖動(dòng)的嚴(yán)重后果,。每天回家，你都可以問問孩子在校是否能跟同學(xué)融洽相處，有沒有打架之類的,。你也可以通過跟老師聯(lián)系來證實(shí)孩子的表現(xiàn),。我們不僅從生活給以指導(dǎo)，更應(yīng)從心理上給以引導(dǎo),，既關(guān)心學(xué)生的“生活”,，更關(guān)心學(xué)生的“做人”，為學(xué)生順利進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)日常良好習(xí)慣,，我校開展了各種主題活動(dòng)。如“五聲量活動(dòng)”,、“彎彎腰”活動(dòng)等,。請家長們幫助孩子做好每天的日常自理事情：整理書包，帶齊書本用品等,。給孩子一件家務(wù)事,，保持經(jīng)常，最好天天需要他做的,。一定堅(jiān)持經(jīng)常,，并給予鼓勵(lì)。

1,、安全問題關(guān)注學(xué)生的安全問題是學(xué)校的首要問題,。生命重于泰山。現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,，寶貝的很,。我們老師時(shí)時(shí)把學(xué)生的安全放在心上，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，比如交通安全，飲食安全,、用電安全等,。提高孩子的自我防范和保護(hù)意識。在家里,，也希望您能在安全方面對孩子進(jìn)行教育,。

2.快樂家務(wù)小學(xué)生參加教務(wù)勞動(dòng)，是從小培養(yǎng)孩子良好勞動(dòng)習(xí)慣的基礎(chǔ),。我國的孩子每日家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間少,，有的孩子在家里基本上什么家務(wù)也不做。其實(shí),，從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,，有助于孩子良好性格的形成，這些從小養(yǎng)成的勞動(dòng)習(xí)慣，對孩子來說,，是會(huì)受益終身的,。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣從學(xué)習(xí)上來看,，孩子們好學(xué),，求新，聽課認(rèn)真,，按時(shí)完成作業(yè),，努力向上。問題也存在,，比如,，有的學(xué)生課堂紀(jì)律差，注意力不集中,，隨意的話多,，搞小動(dòng)作，回答問題不積極,，不會(huì)傾聽他人講話,，不善于思考，總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4.關(guān)于閱讀讀書靠感悟,，閱讀靠興趣。對學(xué)生來說讀自己喜歡讀的書,，在閱讀中并不是為完成某一真切的任務(wù)而去讀書,，心之所至，自然而為,。這便是我們指導(dǎo)學(xué)生閱讀的宗旨,。每個(gè)學(xué)生每天課余保證最少半小時(shí)課外閱讀，家長監(jiān)督,。學(xué)會(huì)默讀,、略讀、瀏覽（掃視,、跳讀）,、精讀等讀書技巧和方法。如此豐富的課外閱讀活動(dòng),，定會(huì)激發(fā)起學(xué)生強(qiáng)烈的閱讀熱情,，審美、想像,、思維,、表達(dá)等各方面的能力均得到不同程度的提高,，學(xué)生語文的整體素質(zhì)也會(huì)得到提高。

5,、關(guān)于作業(yè)現(xiàn)在的作業(yè)情況總體還可以,，絕大多數(shù)學(xué)生能按老師的要求按時(shí)完成。有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時(shí)完成,。對于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長督促檢查,，不要只滿足于問一問,。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對他學(xué)習(xí)的重視,。有些家長平日不大過問,，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子,，貪玩和自制力差,，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績不好,，有你家長的責(zé)任,。懇請各位家長多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí),，使他們都能健康活潑地成長,。

各位家長，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛心，需要用心,，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,。學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,、有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧,。讓我們一起,，拉緊孩子們的手，對孩子們說：孩子,，我們一起走,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母。

需要說明的是,，教師是人,，而不是神。我面對的是近70個(gè)孩子,，在目前的教育大環(huán)境中，面對這些嬌嫩的小公主,、小皇帝,，在工作中我們也難免會(huì)有些不足之處。所以,，希望各位家長多理解，多支持,，多配合,。

最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持,。

寄宿學(xué)校六年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

你們好!

首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心,。試想,，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子的成長，不是光靠學(xué)校才能夠做到的,，只有家校形成一股合力才能做得更好,。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。

特別是現(xiàn)在,，你們的孩子已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,，再過幾個(gè)多月時(shí)間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門。所以說,，這幾年的學(xué)習(xí),，在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用。

召開這次家長會(huì)的目的是為了加老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學(xué)習(xí),，總之一句話,，就是“一切為了孩子”，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。

大部分同學(xué)成績都有了進(jìn)步,，并且，成績的提高也是非常明顯的，大多數(shù)同學(xué)都能積極學(xué)習(xí),，專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè),。但也有少部分學(xué)生態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)比較馬虎，成績不夠優(yōu)秀,。

一個(gè)孩子的成長,，離不開家庭教育的力量，為此,，對各位家長提出如下建議：

1,、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

家長要始終同教師保持一致,，給教師予以積極的配合與支持。給孩子多一點(diǎn)關(guān)心,，讓孩子享受家庭的溫暖,。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛,。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況,，了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲,，了解他學(xué)習(xí)上的困難,，并給予幫助。

2,、要重視心理健康,，給予孩子自信心。

有些家長對孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,。學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力,。要關(guān)注孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度,，通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的責(zé)任感,。

3,、加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。

對待自己孩子的學(xué)習(xí),，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打，不是罵,，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。

所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì),，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

4,、加強(qiáng)家長與老師的聯(lián)系,。

5、加強(qiáng)對孩子的課外時(shí)間的了解,。

平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了,。可以看出星期天,，孩子在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

各位家長,，孩子的成長與發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。

家長,、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，共同促進(jìn)孩子健康的成長!

寄宿學(xué)校六年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

首先請?jiān)试S我代表全體六年級畢業(yè)生向六年來含辛茹苦、關(guān)心,、教導(dǎo)過我們的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意?。ň炊Y?。?/p>

六年的歲月，二千一百九十多個(gè)日日夜夜,，聽起來似乎是那么的漫長,，一心盼望著畢業(yè)，而當(dāng)我們今天真正面對離別,，又覺得它是那么的短暫,。此刻，我不知用什么詞來形容我爛漫美好的小學(xué)生涯,，仿佛昨天才步入小學(xué)的大門,，今天又奏起了離別的笙簫。一片真情,，兩行熱淚,，四季苦讀，載著我們五彩的夢,，結(jié)束了六年的小學(xué)生活,。此時(shí)此刻，除了前進(jìn),，我們沒有別的方向,，除了堅(jiān)持，我們沒有別的信念,，除了感謝,，我們沒有別的語言。

我們即將畢業(yè)了,。這時(shí),，我們發(fā)現(xiàn)，“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞,，而是一份沉甸甸的精神寄托,。對于難舍難分的同學(xué)，對于循循善誘的老師，對于朝夕相伴的校園,，我們有太多太多的依戀與感恩,。

感謝老師，你們不僅讓我們領(lǐng)略了知識的無限魅力,，更教會(huì)我們做人的道理,。恩師如山，你們給予了我們生命的色彩,，讓我們收獲了生命的精彩,。這些，我們都會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心,。請?jiān)试S我們道一聲：“老師,，您辛苦了！”

感謝母?！赣覀兂砷L的搖籃,。我們愛我們的校園，愛那寬敞明亮的教室,，愛那高大挺拔的松樹,；更愛那些日夜為母校操勞的領(lǐng)導(dǎo)，是您用智慧創(chuàng)造了母校的輝煌,。校園內(nèi),，每一條路，都留下了我們的足跡,。校園內(nèi),，每一朵花，都變成了一段美好的記憶,。感謝學(xué)校,，給了我們一生也難以擁有的珍貴的回憶,。這回憶,，將于我們的夢想,，一同輝映在地平線前的那道曙光,！

感謝同學(xué),，這六年來,，我們一直生活在一起,。你們留給我了許許多多珍貴的紀(jì)念——我們之間的小矛盾,，小插曲,；我們在一起談?wù)摳髯缘睦硐?。這些非常平凡，極端樸素的小事,，在歲月的鳥翼中,，竟成了我最為美好的回憶,。

今天，我們就要離開母校了,，為了一個(gè)更高的理想,，奔向更遠(yuǎn)的前方，但我們的心已留在這里,，親愛的母校,，親愛的老師、同學(xué)們,，雖然我們將要就此分別,，但那一份深深的感激與眷戀，早已在我們心中生根發(fā)芽,，我們又怎能將你們忘記,！

最后，我代表六年級全體畢業(yè)生,，向尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，致以少先隊(duì)員最崇高的敬意,，并祝愿我們的老師身體健康,，祝福我們母校事業(yè)蒸蒸日上。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

寄宿學(xué)校六年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十二

各位家長：

大家好，因?yàn)楹⒆拥木壏?，我們走進(jìn)了孫家岔第一小學(xué),，走進(jìn)了六年級二班教室，歡迎各位,，感謝大家,。

我是六二班的數(shù)學(xué)老師，同時(shí)兼班主任工作,。在這里我代表六年級二班全體科任老師對大家的到來表示衷心的感謝,，也代表你們的孩子對你們的到來表示感謝，感謝大家對我們老師工作的支持,。

隨著時(shí)間的流逝,，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,，再過一年小學(xué)就畢業(yè)了。大家都知道,，六年級是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義，我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。是為孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識扎一根繩子，封上口子,，封好后我們可以掂量一下它的重量,，重量的多少?zèng)Q定了你的孩子將來進(jìn)入中學(xué)后能否一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí)，以取得令我們滿意的成績,。所以我們今天聚在一起,，主要是就孩子在校。在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流,，以便及時(shí)制定有效的措施,，從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)，當(dāng)然還為了增進(jìn)我們老師與各位家長之間的了解,，溝通,，因?yàn)閺拈_學(xué)到現(xiàn)在在座的各位家長都比較忙，所以也沒時(shí)間來學(xué)校詢問孩子的情況,，而老師想見見各位也比較難,，怕打擾各位家長的工作，這樣導(dǎo)致大家不認(rèn)識老師,，老師更不認(rèn)識大家,，所以希望通過這次家長會(huì)能增進(jìn)我們之間的了解。

這一屆六年級是我來到孫家岔小學(xué)所帶的第三屆六年級,，我個(gè)人認(rèn)為這一屆的基礎(chǔ)比上一屆還要薄弱一點(diǎn),，開學(xué)許多家長來報(bào)名時(shí)也給我說過，當(dāng)然這與我們換老師有很大的原因,，但這也不能全怪我們的學(xué)校,，在我們校領(lǐng)導(dǎo)來說也不希望換，我們的領(lǐng)導(dǎo)也喜歡用固定的老師,，用好老師,，但條件有限，沒辦法所以希望各位家長能夠諒解,。

我是今學(xué)期剛接這個(gè)班的,，在沒帶這個(gè)班時(shí)我就對這個(gè)班學(xué)生有一定的了解，這個(gè)班過去一直比較差,，主要是班風(fēng)差,，學(xué)生尤其是男生調(diào)皮，平時(shí)愛搗亂,，上課愛亂叫,，學(xué)習(xí)懶散,，成績較差，下課自由散漫,，說不文明語言,、作業(yè)不能按時(shí)完成，同學(xué)之間缺少了應(yīng)有的團(tuán)結(jié)友愛,。我們知道這種環(huán)境是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的,，因此這個(gè)學(xué)期，我首先要整頓班風(fēng),，增強(qiáng)班級的凝聚力,。我重新選拔班干部，培養(yǎng)他們的管理能力,，并和學(xué)生一起制定班級管理制度,，通過具體的獎(jiǎng)懲措施來約束、規(guī)范他們的行為,，平時(shí)經(jīng)常樹立典型,，表揚(yáng)做的好的同學(xué)，以此帶動(dòng)其他同學(xué),，批評教育搗亂的同學(xué),，鞭策其他同學(xué)不斷進(jìn)步。

只有好的班風(fēng),，才會(huì)形成好的學(xué)風(fēng)，學(xué)生的成績才會(huì)進(jìn)步,。這樣通過我們的共同努力,，到現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我們的班風(fēng)得到了很大的改善，學(xué)生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變,，上課的紀(jì)律比原來有了明顯的好轉(zhuǎn),，大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，學(xué)生調(diào)皮搗亂的少了,，主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了,，大部分同學(xué)能夠按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高（如這次中期考試）,。學(xué)生總體來說也變得比較乖巧聽話,，只有一兩個(gè)還是比較調(diào)皮，愛搗亂,，但我相信通過我們的努力他們也會(huì)進(jìn)步的,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)之間能夠初步形成了團(tuán)結(jié)友愛,。

1 ,、勞動(dòng)中表現(xiàn)突出的有：張建國,、王寧、王帥,、李凡,、李雨卓、郭軍,、李成,、楊建軍等同學(xué)。

2 ,、作業(yè)完成認(rèn)真的有：王帥,、王艷、張娜,、王浩,、李成、王鑒,、高秀奇,、韓美艷、盧艷茹,、馬鵬,、趙康霞、李凡,、王倩,、王慧、張建國,、楊建軍等同學(xué),。

3 、知道并努力學(xué)的同學(xué)有：趙康霞,、王鑒,、盧艷茹、王慧,、楊建軍,、郭軍、楊仁義,、李浩,、魏真等同學(xué)。

5 ,、作業(yè)書寫較好的有：王艷,、王帥、李凡,、李雨卓,、趙康霞,、高秀奇、王浩,、王倩,、王鑒、李成,、楊建軍,、王慧、盧艷茹,、馬鵬等同學(xué),。

6 、課堂回答問題積極的有：王帥,、趙煥然,、王浩、王倩,、魏真,、孫壯、高秀奇,、王寧,、張娜、王艷,、李凡,、李嘉欣、王鑒,、張建國,、楊建軍、楊仁義等同學(xué),。

面對他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,，我感到由衷的欣慰,。

1 ,、本次考試是我校與中雞，大保當(dāng),，水磨河等八所學(xué)校對抗賽,。我們班共計(jì)38名同學(xué)，全部參加考試,。平均分82,。14分，位居八所學(xué)校首位,，有4名同學(xué)不夠60分,，其中60分以上的有2人,，70分以上的有3人，80分以上的有17人,，90分以上有11人,，滿分的有1人。成績優(yōu)秀的有（王艷,、王帥,、韓美艷、盧艷茹,、王浩,、李凡、張建國,、趙康霞,、李成、李雨卓,、馬鵬,、張娜、高秀奇,、李嘉欣,、王倩等），成績有明顯進(jìn)步的同學(xué)（韓美艷,、王鑒,、盧艷茹、趙煥然,、王慧,、王寧、李娜,、魏真,、惠亞飛、馬雨聰,、李浩,、楊仁義、郭軍,、郭婉君）,；平時(shí)學(xué)習(xí)較認(rèn)真，這次成績不夠令人滿意的有（楊建軍）

稍有進(jìn)步的有（高芳芳,、張鵬,、馬超、孫虎、李妮）,，其他同學(xué)沒有多大的進(jìn)步

孫壯聰明但學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，平時(shí)表現(xiàn)不夠好。

劉穎,、楊柳太懶不學(xué)習(xí),，成績不理想

蘇敏基礎(chǔ)太差，連最基本的計(jì)算也不會(huì),，比如畫圓連圓規(guī)也不會(huì)用

吳盼盼連最基本的字也不認(rèn)識,。

2 、平時(shí)表現(xiàn)

綜合平時(shí)的一些小測驗(yàn)和課堂表現(xiàn),，成績優(yōu)秀,、并一直比較穩(wěn)定的同學(xué)有（張建國、王帥,、趙康霞,、王浩、王艷,、李凡,、李雨卓、張娜,、王倩,、韓美艷等同學(xué)）

3 、存在的問題

有一些同學(xué)上課精力不集中,、小動(dòng)作太多（如：馬語聰,、王鑒、趙煥然等）回答問題不夠踴躍,，作業(yè)不能按時(shí)完成,，還有個(gè)別同學(xué)的家庭也不能按時(shí)獨(dú)立完成（尤其是星期日），這些不好的做法直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績,，造成班級成績兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重,。這是我一直在努力解決的，在此也希望得到各位家長的大力支持與合作,。

我想世界上是沒有笨孩子的,，那么有些孩子成績不好的原因在哪兒呢？在我看來,，小學(xué)階段內(nèi)容是很簡單的,，大部分成績不好的學(xué)生不是學(xué)不會(huì),，而是不去學(xué),。這類孩子學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，總要讓老師和家長逼著才肯學(xué),。具體表現(xiàn)就是上課聽課不專心,，作業(yè)時(shí)偷工減料,。上課或者安安靜靜地坐著，但思緒卻不知到哪神游了,；或者是上課做小動(dòng)作,，亂動(dòng)亂說，這樣他雖然在教室坐著但沒認(rèn)真聽課,，當(dāng)然下來了什么也不會(huì),。

寄宿學(xué)校六年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)六（3）班的教室,，首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝！

召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人，成材,。

1,、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生37人，其中男生14人,，女生23人,；住宿生共14人，男生4人,，女生10人,。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù),，還有其他一些同學(xué)都很能為班級集體著想,，使得我班現(xiàn)在基本情況良好。學(xué)生相對其它班級沒有遲到早退,，無故曠課,，有事能自覺請假。我校本學(xué)期使用學(xué)案式教學(xué)，課堂上同學(xué)們學(xué)會(huì)了認(rèn)真看書,，即會(huì)看書,，小組學(xué)習(xí)中，組長基本上可以清晰的講出自己的思路方法,。

但問題同時(shí)也是存在的,，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,；還有一部分同學(xué)衛(wèi)生情況較差，臉,、衣服經(jīng)常很臟,；還有的經(jīng)常吃零食。

2,、教師情況介紹

我是本班班主任兼數(shù)學(xué)老師——張永剛,，首先有我來介紹一下出席這次家長會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，大家歡迎,！

3,、班級管理理念

班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索，勇于實(shí)踐,，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識,，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。

我提出的帶班原則是：

1、傾注真情,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。

2,、適應(yīng)環(huán)境找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”認(rèn)識到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益,。特別對于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀,、值日,、作業(yè)情況、按時(shí)到校,、請假制度,、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣,，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)跟著上來。

初中,，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措,，出現(xiàn)種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多、難度大,、要求高,。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視,。

孩子的表現(xiàn)由：

（１）自我意識在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化,。青春期的孩子對于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒,。如果說，兒童對自己的認(rèn)識和評價(jià)基本是服從成人意見的,，那么,，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)、特點(diǎn)……顯得十分“自戀”,，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>

（２）獨(dú)立性增強(qiáng),。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束,，渴望獨(dú)立,。

（３）感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措,。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情,。

（４）開始關(guān)注同齡人之間的交往,。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要,。

（５）與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中,，而不是已經(jīng)完成了的,。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨(dú)立,，還沒有形成相對穩(wěn)定的個(gè)性,，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期,，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注,，他們才能順利度過這青春發(fā)育期。

（1）多給孩子一些尊重,，像對待成人一樣對待你的孩子,。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡單地服從和遵守你的命令,。

（2）給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話語權(quán),。

（３）請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年,，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的,。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對,，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對他的理解,，雖然家長不能接受,，但是家長懂得他的想法，明白他的感受,。但必須堅(jiān)持家庭教育的原則,，不突破底線，不隨意妥協(xié),。

（4）標(biāo)簽理論,，給自己的孩子貼上一個(gè)好標(biāo)簽。

（5）慢慢來急不得,，家庭教育是三分教育七分等待,。

有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，家長要在以下幾個(gè)方面形成共識,。

（1）做一個(gè)榜樣型的家長。

配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),，共同進(jìn)步,。

（2）做一個(gè)監(jiān)督型的家長。

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，看是否工整,，看對錯(cuò)，看是否改正,，督促睡覺早點(diǎn)休息,，督促早上起來早讀。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念,。

（3）做一個(gè)細(xì)心型的家長,。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上，家長應(yīng)從一系列的變化中推測子女在校的表現(xiàn)情況,。如有異常情況，家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，并及時(shí)與班主任聯(lián)系,，共同對癥教育,。

（4）做一個(gè)智慧型的家長

當(dāng)孩子有疑惑時(shí)，你應(yīng)該及時(shí)幫助他解惑,；當(dāng)孩子有痛苦時(shí),，你應(yīng)該盡快幫助他解脫,；當(dāng)孩子遭遇失敗時(shí)，你應(yīng)該和他一起找原因,，明確前進(jìn)的方向,；當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn),，你也應(yīng)該和他一起分享成功的喜悅,，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，以獲取更大的進(jìn)步,！

（5）給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子,；讀書需要心靜，做家長的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

（6）隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號碼如有變動(dòng),，請及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看,，效果會(huì)更好,。歡迎家長來校交流。

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議,，下面請大家填在家校聯(lián)系卡上,。

剛才各位家長從多方面寫了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好,。我們有信心三年后把這37個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍。

學(xué)生成績的進(jìn)步,，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作,！也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來，相互配合,，力爭把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后,，在這里我謹(jǐn)代表63班的全體師生再次感謝你們的支持，愿我們的學(xué)生全面發(fā)展,，人人都能成“龍”,、成“鳳”。

謝謝大家,！

寄宿學(xué)校六年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十四

各位家長,，上午好!

歡迎你的到來，真誠地感謝你對我校的信任,，感謝你對我們工作的支持,。隨著時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,。小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。今天,，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，為了孩子的健康成長,，讓我們的教師,、我們的家長，攜起手來,，在教育孩子時(shí),，能站得高些，看得遠(yuǎn)些,，想得深些,，做得實(shí)些。

六年級是家庭教育的黃金時(shí)期,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。

孩子進(jìn)入高年級的變化：

(1)隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

(2)生理,、心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期,，對于身體的變化，很多孩子緊張,、焦慮,、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。

(3)思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長翻看了，往往會(huì)十分憤怒,、傷心,。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱,，犯了錯(cuò),、違了法都不知道。

作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長,。我們常常說，孩子是別人教的,，這是個(gè)不可爭議的事實(shí),，我們老師本身也有這個(gè)想法。于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，反正孩子都是別人教的嗎,。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然,，一個(gè)人的成長,，一個(gè)人知識的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。

家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子,，作為父母的該怎樣做呢?怎樣才能做一個(gè)合格的家長呢?下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，并不惜花費(fèi)大量的精力和財(cái)力,，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢?最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因?yàn)閮和牡膶W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如，認(rèn)真與否,、刻苦與否,、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操,、晨讀,，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

1,、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

2,、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題,，接著自己思考,，爭取獨(dú)立完成;

3、對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請家長講解時(shí)先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在導(dǎo)：通過對疑難問題的診斷,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)方法壞比較消極、被動(dòng),，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，不一一講,，其中最主要的是：課前要預(yù)習(xí)，先大致閱讀一兩遍課文,，對教師要講的內(nèi)容略知一二,，因此，預(yù)習(xí)是我們作業(yè)的重要之一,。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入中年級就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),，家長一定要和教師互相配合,，幫助孩子克服。

克服上述毛病的基本方法是,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

要求:

1,、針對孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。我們班級的學(xué)生比較多，對班主任來說,，是個(gè)與家長聯(lián)系的一大難題,，因此請家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對性,，另一方面,，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。溝通有很多方式，電話、親自來到學(xué)校等。

2,、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧，六年級這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),。

3、家長平時(shí)要抽出一點(diǎn)時(shí)間,，督促好學(xué)生的作業(yè),，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，注意文明禮貌,，孩子的模仿性特別強(qiáng)，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則,，家長必須以身作則,，以自己的言行熏陶和感染孩子,。此外，有事進(jìn)校要衣冠整潔,，找孩子最好不要直接到教室,，可以先找班主任和老師。

6,、注意教育孩子交通安全,，尤其過馬路時(shí)更要注意。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，必須要在12周歲才能騎自行車,，到年齡的可以申請。

各位家長,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子，讓我們大家一起來出力,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,。