作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇一

（一）知識(shí)與技能：

1,、知道怎樣保護(hù)眼睛。

（二）情感,、態(tài)度與價(jià)值觀：

1,、意識(shí)到眼睛是大自然賦予我們的最珍貴的、最神奇的“照相機(jī)”,，從而更加珍愛(ài)和保護(hù)眼睛,。

重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要性。

難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)怎樣保護(hù)眼睛,。

教師準(zhǔn)備：保護(hù)眼睛,，預(yù)防近視的投影片、

學(xué)生準(zhǔn)備：課前分組組織部分學(xué)生去拜訪眼科醫(yī)生,，搜集眼睛保護(hù)的常識(shí),。

一課時(shí)

（一）導(dǎo)入新課：

（二）新授：

1、眼睛?；寄男┘膊,?？

（3）請(qǐng)班上患近視的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)感受、

（4）談話：近視眼是怎樣得的,？

（5）分組討論,、匯報(bào)、

（6）出示課件,。討論：圖中的小朋友在做什么,？這樣做對(duì)眼睛有好處嗎？

出示課件,。討論：圖中的小朋友在做什么,？這樣做對(duì)眼睛有好處嗎？

（8）小結(jié)：預(yù)防近視眼得幾點(diǎn)要求：適度用眼,、眼睛休息,、少看電視、眼保健操,、食物與營(yíng)養(yǎng)等,。

2、測(cè)一測(cè)我們的視力,。

（1）利用測(cè)視表測(cè)視自己的視力,。

（2）各組交流。

（3）全班交流,。

3,、怎樣保護(hù)自己的眼睛？

（1）談話：眼睛還會(huì)因?yàn)椴桓蓛舻貌?、怎樣保持眼睛清潔衛(wèi)生呢,？

（2）講解：我們每天洗臉時(shí)，要用自己的毛巾,、自己的臉盆,，不要與其它人合用，這樣可以防止傳染上眼病,、另外,，眼睛癢癢或進(jìn)了沙子，不要用手揉眼睛,，需用干凈的手娟擦除,，這樣可以保持眼睛清潔，不得砂眼等其他眼病,。

4,、應(yīng)用：

拜訪當(dāng)?shù)匮劭漆t(yī)生，了解眼睛保護(hù)知識(shí),。

保護(hù)眼睛

預(yù)防近視

注意眼睛衛(wèi)生

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇二

1,、初步認(rèn)識(shí)書的特征,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單分類，了解圖書與人們的關(guān)系,。

2,、喜愛(ài)圖書，并能用較完整,、連貫的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)書的感受及經(jīng)驗(yàn),。

3、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

各類書籍、書架,、模擬小圖書館,。

一、觀察認(rèn)識(shí)

1,、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入小小圖書館,，引導(dǎo)幼兒每人選一本書。

提問(wèn)：你選的是本什么書,？

2,、大家選的書是不一樣的。但是圖書有許多一樣的地方,，請(qǐng)小朋友仔細(xì)找一找,。

輔助提問(wèn)：

（1）書有封面,，指給大家看

（2）書有封底嗎,？找一找

（3）書內(nèi)有什么一樣的地方？在書的角落里的找找,。

（這數(shù)字就書的頁(yè)碼）你手中的書有多少頁(yè)碼,？翻到最后一頁(yè)就知道了,。

教師小結(jié)：所有的書都有封面、封底和頁(yè)碼,。

3,、提問(wèn)：為什么書要有頁(yè)碼？

教師小結(jié)：書的頁(yè)碼從小到大,，它告訴我們看書時(shí),，應(yīng)該按照順序從第一頁(yè)開(kāi)始,，一頁(yè)一頁(yè)看。

二,、閱讀分類

1,、小朋友按照頁(yè)碼的`順序看人手中的書，書中有什么,？說(shuō)件什么事,？

2、兒看書,。

提問(wèn)：

（1）這本書說(shuō)件什么事,？

（2）你喜歡看這本書嗎？為什么,？

教師小結(jié)：書有各種各樣的內(nèi)容,。有的書是講故事的，有的書是教小朋友畫畫,、折手工,、做游戲的，還有的書是告訴我們新知識(shí)的,。

3,、們就把不同的書整理一下，這樣選書時(shí)就很方便了,。

第一個(gè)書架放故事書,。每二個(gè)書架放折手工、畫畫,、做游戲的書,。

4、兒分類整理圖書,。

（教師隨機(jī)引導(dǎo),，特別關(guān)注能力較差的幼兒較差的幼兒操作過(guò)程。）

5,、師小結(jié)：圖書整理得真整齊,。第一個(gè)書架是小朋友愛(ài)看的故事書，第二個(gè)書架是畫畫,、折手工,、猜謎語(yǔ)、做游戲的書,，第三個(gè)書架上放著告訴小朋友新知識(shí)的書,。

三、感知講述

2,、兒廣泛地說(shuō),。（啟發(fā)幼兒這本書,？爸爸為什么喜歡看這本書？教師小結(jié)：原來(lái),，爸爸媽媽也喜歡看各種各樣的書,，他們真了不起?？茨敲炊嗟臅?，能讓爸爸媽媽學(xué)到更多的知識(shí)。

3,、你們猜猜,，老師喜歡看什么書？請(qǐng)你們選一本老師最喜歡看的書,？

4,、幼兒為老師選書。

提問(wèn)：你為老師先選了一本什么書,？為什么選這本書,？

小朋友為老師選了這么多的書，老師都喜歡,。我要一本一本仔細(xì)地年看,，等看完了，再把這書里有趣的知識(shí)告訴大家,。

幼兒很愿意和同伴們來(lái)分享自己看過(guò)的圖書，這個(gè)環(huán)節(jié)不是簡(jiǎn)單的分享,，而是幼兒把書中好聽(tīng)的故事,、有趣的圖畫和同伴一起交流，提高了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,，同時(shí)也能體驗(yàn)到分享的快樂(lè),。在整個(gè)活動(dòng)中，教師的觀察也非常的重要,，教師的細(xì)心觀察及指導(dǎo)也能有針對(duì)性的培養(yǎng)幼兒的閱讀技能,。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇三

20xx年6月1日下午15點(diǎn)

各班活動(dòng)室

1.讓幼兒度過(guò)一個(gè)愉快的“六一”兒童節(jié)。

2.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感受到自己是活動(dòng)的小主人,，體驗(yàn)與父母家人合作的樂(lè)趣,。增進(jìn)親子的互動(dòng)，加強(qiáng)親子間的`關(guān)系,。

3.通過(guò)有趣的生活自理能力比賽活動(dòng),，讓孩子感受到自己長(zhǎng)大了，引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情要自己做,。

4.了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

5.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境)。

2.邀請(qǐng)卡,、笑臉娃娃,、音樂(lè)、禮物,、點(diǎn)心等,。

1.音樂(lè)游戲“找朋友”、 “碰一碰”等,。

2.親子游戲: “才藝大會(huì)串”,，請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友一起上臺(tái)表演。

3.幼兒生活自理能力大展示,。

活動(dòng)一：穿脫鞋子(集體項(xiàng)目)

活動(dòng)二：穿外套

活動(dòng)三：疊衣服

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇四

活動(dòng)目標(biāo)

1．學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)故事并理解故事內(nèi)容,。

2．學(xué)習(xí)表演故事中某一角色的動(dòng)作、語(yǔ)言,。

3．學(xué)習(xí)詞匯“笑瞇瞇”和短句“高高興興上幼兒園”,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．教學(xué)掛圖。

2．小兔,、小鴨,、小貓的手偶各1個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

1．教師有表情地講述故事,，引發(fā)幼兒的興趣,。

介紹故事名稱，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)：高高興興上幼兒園,。

借助教學(xué)掛圖講述故事,。講述過(guò)程中，教師可引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的表情,，學(xué)習(xí)用“笑瞇瞇”描述小動(dòng)物的表情,。

2．教師用手偶表演故事，通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解故事內(nèi)容,。

教師邊操作手偶邊表演故事《高高興興上幼兒園》,，在講故事的過(guò)程中提問(wèn)，注意引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)使用“笑瞇瞇”和“高高興興上幼兒園”,。

教師：誰(shuí)起得特別早去上幼兒園?他的`心情怎樣?

教師：小兔子先碰見(jiàn)了誰(shuí)?然后他們又碰見(jiàn)了誰(shuí)?他們?cè)趺慈サ挠變簣@?

3．鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表演故事,，體驗(yàn)角色的動(dòng)作和語(yǔ)言。

教師：如果你是小兔子，你會(huì)怎么上幼兒園?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)小兔子上幼兒園的樣子好嗎?

教師：如果你是小鴨子,，你該怎么上幼兒園?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)小鴨子好嗎?

教師：如果你是小花貓,，你該怎么上幼兒園?我們一起學(xué)一學(xué)小花貓好嗎?請(qǐng)幼兒一起模仿故事中三個(gè)好朋友高高興興上幼兒園的樣子。

4．教師與幼兒共同表演故事,。

教師再次有感情地朗讀故事,。

幼兒隨著教師的朗讀在故事的相應(yīng)情節(jié)模仿動(dòng)物的叫聲、動(dòng)作和表情,。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇五

1.感受故事內(nèi)容的詼諧,，并能理解故事內(nèi)容。

2.能通過(guò)傾聽(tīng)故事,、看圖,、游戲等形式匹配動(dòng)物嘴型與牙印。

3.嘗試模仿故事中的對(duì)話,。

4.發(fā)展動(dòng)手觀察力,、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法,。

5.體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)三角形、圓形,、方形有一定的了解,，知道牙印是什么。

課件準(zhǔn)備：《誰(shuí)咬了我的大餅》故事音頻及圖片;《誰(shuí)咬了我的大餅》故事視頻;“連一連”圖片,。

紙面教具：《動(dòng)物們的牙印》,。

一

播放音頻/圖片讓幼兒感知嘴型與牙印的關(guān)系

1.播放故事音頻及圖片《誰(shuí)咬了我的大餅》第一、二段,，引導(dǎo)幼兒觀察小鳥嘴型與大餅上的牙印,。

2.播放故事音頻及圖片《誰(shuí)咬了我的大餅》第三、四段,。

3.播放故事音頻及圖片《誰(shuí)咬了我的大餅》第五、六段,。

4.播放故事音頻及圖片《誰(shuí)咬了我的大餅》第七段,，引導(dǎo)幼兒知道是小豬自己咬了大餅。

二

播放視頻引導(dǎo)幼兒熟悉故事內(nèi)容模仿故事對(duì)話

——你喜歡哪只小動(dòng)物?

——你能模仿它的對(duì)話嗎?請(qǐng)你試一試吧,。

三

出示情景圖片引導(dǎo)幼兒配對(duì)牙印和動(dòng)物嘴型

1.請(qǐng)幼兒觀察不同餅干的缺口形狀,。

2.引導(dǎo)幼兒將不同缺口形狀的餅干與對(duì)應(yīng)的動(dòng)物頭像相連接。

《誰(shuí)咬了我的大餅》是一個(gè)輕松詼諧的繪本故事,，故事情節(jié)充滿懸念,，看到最后，結(jié)局令人感到意外，讓幼兒體驗(yàn)到了繪本故事帶來(lái)的快樂(lè),。因此這個(gè)故事是符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)的,，是幼兒感興趣的。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇六

活動(dòng)班級(jí)：小班

活動(dòng)目標(biāo)：

1.喜歡聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作

2.感受一字一動(dòng)的快樂(lè)

活動(dòng)重點(diǎn)：喜歡聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作

活動(dòng)準(zhǔn)備：蘋果實(shí)物一個(gè),；《我是一個(gè)大蘋果》音樂(lè)磁帶,；錄音機(jī)

活動(dòng)過(guò)程：

一．導(dǎo)入

（一）以直觀的實(shí)物引入，激發(fā)幼兒興趣

1.它長(zhǎng)什么樣子

2.你們喜歡吃蘋果嗎

3.吃的時(shí)候要先去做一件事情,，是什么事情

4.如果小手沒(méi)有洗干凈,，蘋果寶寶會(huì)對(duì)你說(shuō)什么

小結(jié)：我是一個(gè)大蘋果，小朋友們都愛(ài)我,，請(qǐng)你先去洗洗手,，要是手臟別碰我。

二．通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng),，感受樂(lè)曲旋律和歌詞內(nèi)容

三．引導(dǎo)幼兒通過(guò)比一比,，動(dòng)一動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)作

（一）教師“一字一動(dòng)”的示范，同時(shí)講解要領(lǐng),，幼兒隨即模仿

（二）重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“一字一動(dòng)”

（三）跟著錄音機(jī)集體動(dòng)一動(dòng)

四．角色扮演結(jié)束活動(dòng)

活動(dòng)領(lǐng)域：健康—行為習(xí)慣

活動(dòng)名稱：大家一起來(lái)洗手

活動(dòng)班級(jí)：小班

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真洗手,，培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣

2.培養(yǎng)幼兒從小節(jié)約用水的好習(xí)慣

活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真洗手，培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣

活動(dòng)準(zhǔn)備：肥皂,，洗手液若干,；正確洗手方法的圖片一套；毛巾若干

活動(dòng)過(guò)程：

一．導(dǎo)入

教師朗誦兒歌《小手真干凈》導(dǎo)入活動(dòng)

二．展開(kāi)

（一）討論

平時(shí)是怎樣洗手的,？能把手洗干凈嗎,？洗手有什么好處？

（二）看圖片,，學(xué)洗手

教師帶領(lǐng)幼兒通過(guò)看正確洗手的圖片,，練習(xí)洗手的正確方法

（三）教師引導(dǎo)幼兒討論：“什么情況下要洗手？如何節(jié)約用水,？”

三．幼兒動(dòng)手洗手結(jié)束活動(dòng)

幼兒到盥洗室內(nèi),，聽(tīng)老師念《小手真干凈》邊聽(tīng)邊練習(xí)洗手，結(jié)束活動(dòng)

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇七

活動(dòng)領(lǐng)域：

藝術(shù)—舞蹈

活動(dòng)班級(jí)：

小班

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、喜歡聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作

2,、感受一字一動(dòng)的快樂(lè)

活動(dòng)重點(diǎn)：

喜歡聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作

活動(dòng)準(zhǔn)備：

蘋果實(shí)物一個(gè)；《我是一個(gè)大蘋果》音樂(lè)磁帶,；錄音機(jī)

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入

（一）以直觀的實(shí)物引入，激發(fā)幼兒興趣

1,、它長(zhǎng)什么樣子,。

2,、你們喜歡吃蘋果嗎

3、吃的時(shí)候要先去做一件事情,，是什么事情,。

4、如果小手沒(méi)有洗干凈,，蘋果寶寶會(huì)對(duì)你說(shuō)什么,。

小結(jié)：我是一個(gè)大蘋果，小朋友們都愛(ài)我,，請(qǐng)你先去洗洗手,，要是手臟別碰我。

二,、通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng),，感受樂(lè)曲旋律和歌詞內(nèi)容

三、引導(dǎo)幼兒通過(guò)比一比,，動(dòng)一動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)作

（一）教師“一字一動(dòng)”的示范,，同時(shí)講解要領(lǐng)，幼兒隨即模仿,。

（二）重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“一字一動(dòng)”,。

（三）跟著錄音機(jī)集體動(dòng)一動(dòng)。

四,、角色扮演結(jié)束活動(dòng)

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇八

活動(dòng)名稱：落葉

活動(dòng)班級(jí)：中班

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解散文詩(shī)《落葉》內(nèi)容,，并能用自己的語(yǔ)言講述散文詩(shī)《落葉》的內(nèi)容

2.大膽的說(shuō)出自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，激發(fā)對(duì)秋天的愛(ài)

活動(dòng)重點(diǎn)：理解散文詩(shī)《落葉》內(nèi)容

活動(dòng)難點(diǎn)：用自己的語(yǔ)言講述散文詩(shī)《落葉》的內(nèi)容

活動(dòng)準(zhǔn)備：與散文詩(shī)《落葉》相匹配的相關(guān)圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一．談話導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

秋天到了,，一片片樹(shù)葉從樹(shù)枝上落下來(lái)，落下的樹(shù)葉都去哪了,？

二．展開(kāi)

（一）教師朗誦散文詩(shī)《落葉》,，幼兒完整的欣賞，初步理解作品內(nèi)容

1.散文詩(shī)的題目叫什么

2.落葉都飄去哪去了

（二）教師出示圖片,，幫助幼兒加深對(duì)作品的理解并學(xué)習(xí)短句

1.樹(shù)葉落在地上,，誰(shuí)爬過(guò)來(lái)了，它把樹(shù)葉當(dāng)作了什么,？

2.樹(shù)葉落在溝里,，誰(shuí)爬過(guò)來(lái)了，它把樹(shù)葉當(dāng)作了什么,？

3.樹(shù)葉落在河里，誰(shuí)爬過(guò)來(lái)了,，它把樹(shù)葉當(dāng)作了什么,？

4.樹(shù)葉落在院子里，誰(shuí)看見(jiàn)了，它是怎么說(shuō)的,？

（三）看圖,，大膽的用自己的語(yǔ)言講述散文詩(shī)《落葉》

（四）幼兒交流討論對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，激發(fā)對(duì)秋天的愛(ài)

三．結(jié)束

想一想,，秋天與春天有什么不同

附散文

落葉

秋風(fēng)起了,，天氣涼了，一片片樹(shù)葉從樹(shù)枝上飄落下來(lái),。

樹(shù)葉落到地上,，小蟲爬過(guò)來(lái)，躺在里面,，把它當(dāng)作屋子,。

樹(shù)葉落在水溝里，螞蟻爬過(guò)來(lái),，坐在上面,，把它當(dāng)作小船。

樹(shù)葉落在河里,，小魚游過(guò)來(lái),，藏在底下，把它當(dāng)作小傘,。

樹(shù)葉落到院子里,，小燕子看見(jiàn)了，說(shuō)：

“來(lái)信了,，催我們到南方去了,。”

我是一個(gè)大蘋果

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇九

活動(dòng)領(lǐng)域：

語(yǔ)言—講述

活動(dòng)名稱：

我愛(ài)幼兒園

活動(dòng)班級(jí)：

小班

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能用自己的語(yǔ)言講述圖片的主要內(nèi)容,。

2、樂(lè)意聽(tīng)同伴講話,，能大膽講述自己的想法,。

3、熟悉幼兒園,，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能用自己簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述圖片中的主要內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片若干,。（幼兒在園內(nèi)各處活動(dòng)·游戲的圖片）

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：參觀過(guò)幼兒園,，對(duì)幼兒園環(huán)境有一定了解

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師出示一張圖片,，引導(dǎo)講述,，引起幼兒興趣,。（這張圖片上有什么？誰(shuí)在做什么,？這是哪里,？）

二、幼兒講述

3,、教師小結(jié),，激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛(ài)之情

三、結(jié)束

請(qǐng)幼兒將圖片帶回家和家長(zhǎng)分享,，用學(xué)到的語(yǔ)言技巧講述圖片內(nèi)容給家長(zhǎng)聽(tīng)

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇十

1．學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)故事并理解故事內(nèi)容,。

2．學(xué)習(xí)表演故事中某一角色的動(dòng)作、語(yǔ)言,。

3．學(xué)習(xí)詞匯“笑瞇瞇”和短句“高高興興上幼兒園”,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．教學(xué)掛圖。

2．小兔,、小鴨,、小貓的手偶各1個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

1．教師有表情地講述故事,，引發(fā)幼兒的興趣,。

介紹故事名稱，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)：高高興興上幼兒園,。

借助教學(xué)掛圖講述故事,。講述過(guò)程中，教師可引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的表情,，學(xué)習(xí)用“笑瞇瞇”描述小動(dòng)物的表情,。

2．教師用手偶表演故事，通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解故事內(nèi)容,。

教師邊操作手偶邊表演故事《高高興興上幼兒園》,，在講故事的過(guò)程中提問(wèn)，注意引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)使用“笑瞇瞇”和“高高興興上幼兒園”,。

教師：誰(shuí)起得特別早去上幼兒園,？他的心情怎樣？

教師：小兔子先碰見(jiàn)了誰(shuí),？然后他們又碰見(jiàn)了誰(shuí),？他們?cè)趺慈サ挠變簣@？

3．鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表演故事,，體驗(yàn)角色的動(dòng)作和語(yǔ)言,。

教師：如果你是小兔子，你會(huì)怎么上幼兒園,？請(qǐng)你學(xué)一學(xué)小兔子上幼兒園的樣子好嗎,？

教師：如果你是小鴨子,，你該怎么上幼兒園？請(qǐng)你學(xué)一學(xué)小鴨子好嗎,？

教師：如果你是小花貓，你該怎么上幼兒園,？我們一起學(xué)一學(xué)小花貓好嗎,？請(qǐng)幼兒一起模仿故事中三個(gè)好朋友高高興興上幼兒園的樣子。

4．教師與幼兒共同表演故事,。

教師再次有感情地朗讀故事,。

幼兒隨著教師的朗讀在故事的相應(yīng)情節(jié)模仿動(dòng)物的叫聲、動(dòng)作和表情,。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇十一

活動(dòng)名稱：兩只老虎

活動(dòng)班級(jí)：小班

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在教師引導(dǎo)下,，逐漸熟悉并能記住《兩只老虎》的歌詞內(nèi)容

2.能夠用自然的聲音大膽的歌唱歌曲《兩只老虎》

3.通過(guò)游戲活動(dòng)體驗(yàn)與小朋友共同游戲的快樂(lè)

活動(dòng)重難點(diǎn)：能夠用自然的聲音大膽的歌唱歌曲《兩只老虎》

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)；鋼琴,；手工制作的兩只老虎

活動(dòng)過(guò)程：

一．談話導(dǎo)入

二．學(xué)唱歌曲《兩只老虎》

1.教師有表情的范唱,，幼兒欣賞，熟悉理解歌曲內(nèi)容

2.教師播放歌曲《兩只老虎》讓幼兒合著歌曲的節(jié)奏一起拍手,，并試著哼唱歌曲

3.教師分句教唱歌曲《兩只老虎》

4.教師鋼琴伴奏,，幼兒大膽的用自然的聲音跟唱歌曲《兩只老虎》

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受圖畫書中小兔連衣裙花樣的變化,，愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的理解和想象,。

2、會(huì)說(shuō)句子“連衣裙變成**花樣了,?！?/p>

3、喜歡閱讀,，能感受圖書有趣的畫面,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《我的連衣裙》ppt

2,、投影儀,；白紙做成的連衣裙人手一件。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、出示繪本封面,，導(dǎo)入活動(dòng)。

師：（演示ppt）“我的`連衣裙”,，這上面有誰(shuí),？小兔子在干什么？

2,、演示ppt,，分段講述故事,。

l邊看畫面，邊講述故事第一段：一塊雪白的布,，飄啊飄啊……小鳥來(lái)吃草籽,。

師：小鳥來(lái)吃草籽，連衣裙會(huì)變成什么花樣呢,？（請(qǐng)幼兒猜一猜）

學(xué)說(shuō)：“連衣裙變成了小鳥花樣了”,。

l回憶第一段故事內(nèi)容，鞏固對(duì)話,。

師：小兔子的連衣裙變成了哪些花樣,？

l幼兒回答，老師演示ppt幫助幼兒回憶故事情節(jié),，練習(xí)說(shuō)短句：連衣裙變成**花樣了,。

l講述故事第二段。

3,、完整看繪本講述故事（配樂(lè)）,。

4、游戲：我的連衣裙

l師：你們想做小兔子,，穿上這條好玩的連衣裙嗎,？

幫助幼兒穿上白色紙制連衣裙，利用投影的燈光,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己看到的圖案說(shuō)一說(shuō)連衣裙的花樣,。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇十三

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、明白引起疾病的原因,，懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔，才能預(yù)防和減少生病,。

2,、學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

盛有水的兩個(gè)盆圖片若干音樂(lè)

三,、重點(diǎn)：

了解引起生病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

難點(diǎn)：明白引起疾病的原因,，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

四,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動(dòng)：出示圖片提問(wèn)：

（1）這位小朋友怎樣啦？

（2）他為什么捂著肚子,？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)捂肚子的原因）

2,、談話活動(dòng)。

（1）了解肚子痛的原因,。

教師逐一出示"不洗手拿東西吃,、吃沒(méi)洗干凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因,。

幼兒結(jié)合自我的生活經(jīng)驗(yàn),，談?wù)勛晕叶亲油吹母惺芎驮颉?/p>

（2）生病了該怎樣辦？（找醫(yī)生看病,，按時(shí)打針吃藥）

（3）怎樣才能做一個(gè)愛(ài)干凈，講衛(wèi)生的,、身體健康的好寶寶,？

小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔,，肚子里就不會(huì)有蛔蟲,，就能預(yù)防生病，身體才健康,。

3,、操作活動(dòng)。

（1）哪我們平時(shí)怎樣洗手呢,？討論進(jìn)行

編兒歌：手心對(duì)手心,，相對(duì)搓搓手。手心對(duì)手背,，相互搓一搓,。互握大拇指,，相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。用水來(lái)沖沖，小手真干凈,。

出示兩盆水,，幼兒分組檢查小手并洗手，教師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法,。（邊說(shuō)兒歌邊洗手）

（2）幼兒觀察不一樣兩盆水,，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和干凈的水有什么不一樣。

小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌,，要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔,，講衛(wèi)生的好孩子。

我們小朋友的手兒洗干凈了,，那么一個(gè)叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎,？我們一齊來(lái)聽(tīng)聽(tīng)：

一,、說(shuō)教材

《綱要》中指出，要教育幼兒愛(ài)清潔,，講衛(wèi)生,，注意堅(jiān)持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)和保健教育,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和本事。春季正是感冒的多發(fā)季節(jié),，設(shè)計(jì)這一課讓幼兒懂得怎樣講究衛(wèi)生,，了解預(yù)防生病的.基本小知識(shí)，懂得身體健康的重要性,，同時(shí)期望幼兒學(xué)習(xí)之后,，更懂得講衛(wèi)生，愛(ài)清潔等,，讓疾病遠(yuǎn)離自我,。

二、說(shuō)教法

這一課我主要采用引導(dǎo)法,、啟發(fā)提問(wèn)法,、討論法、互動(dòng)法,、情景教學(xué)法來(lái)讓幼兒掌握預(yù)防感冒的方法,，在教學(xué)過(guò)程中，教師主要起一個(gè)引導(dǎo)作用,。另外,，這一課呢，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),，有點(diǎn)枯燥,，于是為了提高幼兒的興趣我又設(shè)計(jì)上一則小貓喵喵因?yàn)椴恢v衛(wèi)生等而生病的童話故事，在趣味的故事中讓幼兒掌握預(yù)防生病的方法,。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇十四

（1）認(rèn)識(shí)基本的表情特征：高興,、悲傷、生氣,、害怕,。遇到實(shí)際情況能說(shuō)出自己的心情，提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。

（2）制作小圖書,，增強(qiáng)動(dòng)手操作能力。

（3）養(yǎng)成基本生活習(xí)慣：洗臉、漱口,、穿衣等,，做一名開(kāi)心寶貝，微笑寶貝,。

二,、活動(dòng)重難點(diǎn)

（1）活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒觀察表情小人的特征，動(dòng)手制作表情小圖書,。

（2）活動(dòng)難點(diǎn)：知道幼兒理解不同表情下,，不同的面部表情特征，及與心情的關(guān)系,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

鏡子、圖片,、小白紙,、鉛筆

四、活動(dòng)過(guò)程

1,、實(shí)景和談話導(dǎo)入環(huán)節(jié)，以幼兒園新來(lái)的小朋友為背景,。（小朋友們今天這么多弟弟妹妹來(lái)我們美麗的幼兒園上學(xué),，以后你們就是哥哥姐姐了，你們高興嗎,？）

2,、展示環(huán)節(jié)

做游戲《可愛(ài)的表情小人》。出示鏡子,，讓幼兒扮演笑臉,，哭臉等，啟發(fā)幼兒觀察自己的表情的變化,，并說(shuō)出自己的表情有什么特征,。

教師發(fā)問(wèn)：小朋友們你們仔細(xì)觀察過(guò)自己的表情嗎？那么怎樣才能觀察到自己高興時(shí)的'表情,，生氣時(shí)的表情,？（看鏡子）

3觀察思考環(huán)節(jié)

（1）讓幼兒觀察圖片中表情小人的特征，老師指導(dǎo),。

（2）板書簡(jiǎn)筆畫表情小人,，邊畫邊問(wèn)小朋友，表情小人有什么特征,，點(diǎn)名幼兒回答,。

（3）引導(dǎo)幼兒觀察面部，眉毛，眼睛,，嘴巴等處的明顯變化,。

（4）制作表情小圖書環(huán)節(jié)（動(dòng)手操作）。給幼兒每人發(fā)三四張小白紙,，指導(dǎo)幼兒一起做表情小人小圖書,。看哪位小朋友做的最好,，獎(jiǎng)勵(lì)教育結(jié)合,，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成動(dòng)手習(xí)慣。

（5）課外擴(kuò)展環(huán)節(jié)（我是表情小判官）

1,、聽(tīng)老師講故事,，讓幼兒猜猜故事中主人公的心情，翻出自己相應(yīng)的小圖書,。例：

a,、小明每天上課都做的端端正正，每節(jié)課老師都獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花,。猜猜小明心情,？

b、一天,，豆豆起床后,，不喜歡洗臉，刷牙,，被媽媽批評(píng)了一頓,？

2、鼓勵(lì)幼兒做一名開(kāi)開(kāi)心心的小寶貝或微笑寶貝,。

五,、活動(dòng)總結(jié)

本次活動(dòng)緊貼教材，來(lái)源生活,，依據(jù)幼兒身心發(fā)展設(shè)計(jì),，創(chuàng)設(shè)以幼兒為主體的理念，在觀察中,，思考中,、探討中、動(dòng)手中,，穿擦幼兒正確的日常生活習(xí)慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦,、語(yǔ)言表達(dá)等能力,。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇十五

教學(xué)目標(biāo)：

1,、知道不正確的坐、立,、行,、讀的姿勢(shì)會(huì)傷害自己的身體。

2,、了解人體肋骨,、脊柱骨的主要功能，懂得保護(hù)骨骼的健康,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

掛圖

重難點(diǎn)：

養(yǎng)成正確的坐,、立、行,、讀的正確姿勢(shì),。

教學(xué)過(guò)程：

1、結(jié)合x光膠片,，引導(dǎo)幼兒了解肋骨和脊柱骨,。

（1）請(qǐng)幼兒觀察x光膠片，告訴幼兒肋骨與脊柱骨長(zhǎng)在哪里,。

（2）請(qǐng)幼兒找一找,、摸一摸自己的肋骨和脊柱骨長(zhǎng)在哪里。

2,、教師與幼兒談一談這兩處骨骼的作用,。

3、教師引導(dǎo)幼兒討論：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)骨骼,？

4,、結(jié)合活動(dòng)手冊(cè)“誰(shuí)的姿勢(shì)正確”畫頁(yè),。鞏固幼兒對(duì)正確的坐,、立、姿勢(shì)的理解,。

5,、幼兒討論

延伸：

創(chuàng)設(shè)“哪些食物含鈣多”的墻飾，激發(fā)幼兒搜集信息的興趣,，有初步的營(yíng)養(yǎng)意識(shí),，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇十六

設(shè)計(jì)思路：

當(dāng)我們說(shuō)起男女小朋友入廁的情景,，立即炸開(kāi)了鍋,。同時(shí)，他們對(duì)兩性問(wèn)題表現(xiàn)出的早熟傾向引起了我們的關(guān)注:有的孩子在課后拉住我提了很多他關(guān)于成人生活的話題;還有的孩子在大便,、小便的時(shí)候竟忍不住好奇,，偷偷看對(duì)方……于是,，我們決定對(duì)孩子們現(xiàn)階段最為關(guān)注的話題作出正面的、積極的回應(yīng),，同時(shí)對(duì)學(xué)前教育階段如何開(kāi)展啟蒙"性教育"進(jìn)行探索,，生成了本次活動(dòng)"身體的秘密"。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、帶領(lǐng)幼兒科學(xué),、正確地面對(duì)性話題，學(xué)會(huì)尊重自己和別人的身體,。

2,、有初步的自我保護(hù)意識(shí)，了解基本的防衛(wèi)方法,。

3,、引導(dǎo)幼兒積極地思維，自由地表達(dá),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒的準(zhǔn)備:活動(dòng)前的調(diào)查記錄，對(duì)兩性的區(qū)別有了初步的認(rèn)識(shí)

2,、教師的準(zhǔn)備:搜集大量的性教育資料,，以應(yīng)對(duì)課堂上孩子們的突發(fā)提問(wèn);角色分工、互助協(xié)調(diào);布置有關(guān)兩性知識(shí)的活動(dòng)區(qū)角(包括人物,、動(dòng)物),，提供較為豐富安全的可操作材料。

活動(dòng)形式：集體活動(dòng),、小組活動(dòng)

活動(dòng)過(guò)程：

一,、談話引入，講解什么是"性",。

1,、請(qǐng)小朋友按性別分成男女兩組，兩名老師明確分工,。

2,、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察，闡述自己所看到的"男,、女有什么區(qū)別",，請(qǐng)幼兒充分討論自己對(duì)不同性別的看法。

3,、提問(wèn)引發(fā)思考:什么是"性"?

教師小結(jié)："性"是和我們的身體密切相關(guān)的,，不關(guān)是從頭發(fā)的長(zhǎng)短就能判斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位,，是代表著性別差異的,。是哪些部位呢?就是我們穿衣服遮起來(lái)的部位,。

二、明確身體的隱私部位,，學(xué)會(huì)尊重自己和別人的身體,。

1、請(qǐng)幼兒觀看《蠟筆小新》,，對(duì)小新隨便脫褲子的行為進(jìn)行討論,。

2、出示洋娃娃,，請(qǐng)幼兒指出什么部位是要保護(hù)的,，不能隨便給別人看的?(用"游泳"講解)

小結(jié)：我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，我們要尊重自己和別人的身體,，因?yàn)槟鞘俏覀兊碾[私,，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。

三,、案例分析,，幼兒分組開(kāi)展"參與式討論"，老師做好引導(dǎo)和記錄,。

1,、教師結(jié)合本班幼兒的實(shí)際進(jìn)行案例講述，組織幼兒開(kāi)展討論,。

2,、分組"參與式討論"，提出自我防衛(wèi)的策略,。

(打電話給父母,、報(bào)警、向可信任的成人求助,、大聲呼叫求救……)

四,、教師小結(jié):教育幼兒在日常生活中要保護(hù)好自己，同時(shí)要尊重別人的身體,。

活動(dòng)建議：

1,、此活動(dòng)的開(kāi)展,，一定要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際需求來(lái)進(jìn)行,。

2、活動(dòng)在開(kāi)展之前,，教師要搞好充分的調(diào)查,，了解幼兒對(duì)此相關(guān)知識(shí)的了解程度，以便有的放矢,。

3,、自主選擇活動(dòng)區(qū),，豐富有關(guān)身體的知識(shí)。

4,、了解幼兒關(guān)注的熱點(diǎn),，捕捉有價(jià)值的教育素材，繼續(xù)生成,、開(kāi)展相關(guān)的主題活動(dòng),。

5、教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的實(shí)際,，充分考慮到孩子們可能會(huì)提出的一些關(guān)于"性"知識(shí)的問(wèn)題,，教師要做好相應(yīng)的'解答的準(zhǔn)備。