總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

初三數(shù)學教學工作總結第一學期篇一

這學期進行并完成了小學數(shù)學三年級下冊和小學數(shù)學六年級上冊的學習。雖然基礎很好,，但是很貪玩,。前一天做錯的題目總是不進行更正就繼續(xù)往下進行新的內容。上課認真的時候很認真,，不認真的時候也很愛玩,。但整體狀態(tài)還是挺好的，自己思考的過程會一步步清晰的.寫在書上,。下學期會繼續(xù)進行并完成小學數(shù)學六年級下冊的學習,。

初三數(shù)學教學工作總結第一學期篇二

本學期，我擔任初三（1）,、（8）班的.數(shù)學教學工作,；為適應新時期教學工作的要求，我認真鉆研新課標理念,，改進教法,，認真對待工作中的每一個細節(jié),，結合本校的實際條件和學生的實際情況，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。現(xiàn)在,，我把自己在這一學年教學工作中的體會與得失寫出來,，認真思索，力求在以后的教育教學工作中取得更大的成績和進步,。

初三（1）班共有學生40人，學生的數(shù)學基礎和空間思維能力普遍較差,，大部分學生的解題能力十分弱,，特別是幾何題目，很大一部分學生做起來都很吃力,。從平時模擬測試考的成績來看,，高分少,，差生面廣是這個班數(shù)學學科的一個現(xiàn)實狀況,。這些同學在同一個班里,，好的同學要求老師講得精深一點,，差的要求講淺顯一點,，一個班沒有相對較集中的分數(shù)段，這就給教學帶來不利因素,。面對學生素質的參差不齊,，我費盡心思,，從各方面提高自己的教學水平。

要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立即提出,，請其它數(shù)學老師參謀,，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,，如有問題立即更正,、改進。

2．多聽課,，學習有經驗教師的教學方法,，教學水平的提高在于努力學習、積累經驗,，不在于教學時間的長短,。向他們學習，不斷提高自身的教學水平，聽課的同時,，認真做好記錄,，并進行評課。聽完課后寫聽課心得,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。

3．鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書,，我們在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容,，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路,，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中,，在不離開教材的原則下,，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處,，尋求讓學生更容易接受的教法,，有了這些教法后，上課之前應與有經驗的老師多交流討論是否行得通,，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,，教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。

4．了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

5．考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

6．課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

7．要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,，初二學生愛動,、好玩，難管,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，多做思想工作,，從生活上關心他。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

8．熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作,。

"金無足赤，人無完人",，在教學工作中難免有缺陷,，例如，對學生興趣的培養(yǎng)不足,；課堂語言不夠生動,；考試成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓練、引導不夠等,，這些是我目前在我教學中存在的不足,。

1．多與學生溝通，多些主動和學生進行交流,，了解學生掌握知識的情況非常重要,，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況,，只有溝通,、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題,。另外,，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習,。

2．注重組織教學,，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差,，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的,，對于容易掌握的內容他們也不敢沾染,，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性,，所以上課時間是他們學習的主要時間,，教師應善于組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間,。

3．注重打基礎,。由于學生基礎較差，上課時多以學過內容作為切入點,，讓學生更易接受,，從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然,。對于學過的內容也可能沒有完全掌握,，則可以花時間較完整地復習學過內容，然后才學習新知識,。作業(yè)的布置也以基礎題為主,，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學生整理成作業(yè),。

4．運用多種技巧教學,。對于大部分的數(shù)學題，學生都不知如何入手去解,，他們在小學時沒有形成解題的思維習慣,，為了讓學生更好地解題，在以后的教學工作中應把解題的方法進行總結,，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題,。多找資料，在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生注意力,，引發(fā)他們的興趣,，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產生興趣,，“興趣是最好的老師”,！

初三數(shù)學教學工作總結第一學期篇三

時間如流水，一期的教學工作就結束了?，F(xiàn)對本期教學工作作如下小結：

為搞好教學工作,針對本班實際情況,，做了如下工作：

1、認真做好教學六認真工作,。把教學六認真作為提高成績的主要方法,，認真研讀新課程標準，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標準,，擴充教材內容，認真上課,，批改作業(yè),，認真輔導,，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習,。

2,、激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家,，數(shù)學史,，介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題,，激發(fā)學生的興趣,。

3、營造民主,、和諧,、平等、自主,、探究,、合作、交流,、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂,，讓學生體會學習的快樂，享受學習,。引導學生寫小論文,，寫復習提綱，使知識來源于學生的構造,。

4,、引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解,，多解歸一,，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質，提高學生舉一反三的能力,，這是提高學生素質的根本途徑之一,，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài),。

5,、積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果,。

6,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績,，發(fā)展學生的非智力因素,，彌補智力上的不足。

7,、成立“課外興趣小組”的民間組織,，開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題的研究,，課外調查,，操作實踐，帶動班級學生學習數(shù)學,，同時發(fā)展這一部分學生的特長,。

8、開展分層教學,，布置作業(yè)設置a,、b、c三類分層布置分別適合于差,、中,、好三類學生，課堂上的提問照顧好好,、中,、差學生，使他們都等到發(fā)展,。

盡管如此,，本班學生雖基本全部能及格，但優(yōu)生還不夠優(yōu),，在以后的教學中我還有許多值得改進的地方,。

初三數(shù)學教學工作總結第一學期篇四

這學期完成了小學數(shù)學三年級下冊的學習，正在進行小學數(shù)學六年級上冊的學習,。上課狀態(tài)一直很平穩(wěn),，自己不會的題目也會拿書來問老師。他會在完成當天任務的前提下玩耍,，不會耽誤自己每天的進度,，是個聽話的孩子。下學期會進行并完成小學數(shù)學六年級下冊的學習,，望他越來越好!

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初三數(shù)學教學工作總結第一學期篇五

這學期進行了小學數(shù)學三年級下冊和小學數(shù)學六年級上冊的學習,。之前在體制學習的'內容都沒有忘記，基礎很好,。上課基本不用擔心,，可以自己安心集中注意力的完成當天的題目。下學期會繼續(xù)進行并完成小學數(shù)學六年級下冊的學習,。根據(jù)她自己的情況,，繼續(xù)往下進行數(shù)學的學習,。

初三數(shù)學教學工作總結第一學期篇六

這學期進行并完成了小學數(shù)學三年級下冊和小學數(shù)學五年級上冊的學習。靈君之前的基礎打得很好,，思維很縝密,，這次檢驗也拿了滿分的好成果。上課的狀態(tài)一直很好,，很安靜很乖,。即使學過這些知識，也沒有因此而驕傲或者不認真對待,。她的態(tài)度一直都很認真,，自主學習的能力很強，也不需要擔心她的學習,。下學期會繼續(xù)根據(jù)她的情況進行接下來的數(shù)學學習,。

初三數(shù)學教學工作總結第一學期篇七

這學期進行并完成了小學數(shù)學三年級下冊和小學數(shù)學六年級上冊的學習。雖然基礎很好,，但是很貪玩,。前一天做錯的題目總是不進行更正就繼續(xù)往下進行新的內容。上課認真的時候很認真,，不認真的時候也很愛玩,。但整體狀態(tài)還是挺好的，自己思考的過程會一步步清晰的'寫在書上,。下學期會繼續(xù)進行并完成小學數(shù)學六年級下冊的學習,。

初三數(shù)學教學工作總結第一學期篇八

這學期進行并完成了小學數(shù)學二年級下冊和小學數(shù)學三年級上冊的學習。現(xiàn)在兩位數(shù)乘三位數(shù),，三位數(shù)乘三位數(shù)和多位數(shù)乘多位數(shù)的乘法計算已經沒有什么問題了,。雖然有的時候會因為背岔乘法口訣而算錯一兩位數(shù)，但算錯了還會很懊惱,。他之前沒什么基礎,，已經很棒了。上課的時候很調皮,，特別活泛但也很認真很聽話,。下學期會繼續(xù)進行小學數(shù)學三年級下冊的學習。希望通過數(shù)學的學習,，能讓他更沉穩(wěn),，更縝密。

初三數(shù)學教學工作總結第一學期篇九

這個學期完成了小學數(shù)學一年級上下冊的鞏固,。陳欣怡對數(shù)學很有興趣,，小姑娘很積極。這學期的內容也都基本掌握,，就是會馬虎算錯數(shù),。希望慢慢通過對數(shù)學的學習,，能讓她的思維更加的縝密，女孩子的思維在邏輯方面本來就會比男孩子差一些,。下個學期會根據(jù)她自己的情況進行相應的'課程,，這學期是對之前的累積的復習和鞏固。

初三數(shù)學教學工作總結第一學期篇十

這學期進行并完成了小學數(shù)學二年級上冊的學習?，F(xiàn)在兩位數(shù)乘一位數(shù)已經沒有什么問題了。自己也花了近一個周的時間背乘法口訣,。雖然沒有什么基礎，但是這次檢驗的成績很棒,。上課的狀態(tài)也一直很認真,，很扎實。以這樣的態(tài)度,，數(shù)學的學習會蒸蒸日上的,。下學期會繼續(xù)往后進行小學數(shù)學三年級上冊的學習，兩位數(shù)乘兩位數(shù),、三位數(shù)乘三位數(shù),、多位數(shù)乘多位數(shù)的乘法計算和兩位數(shù)除一位數(shù)的除法計算,。

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初三數(shù)學教學工作總結第一學期篇十一

總結是事后對某一時期,、某一項目或某些工作進行回顧和分析,，從而做出帶有規(guī)律性的結論,，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，讓我們好好寫一份總結吧,。那么我們該怎么去寫總結呢,？下面是小編幫大家整理的初三數(shù)學教學工作總結,，歡迎閱讀與收藏,。

轉眼間,，一個學期即將結束?；仡櫛緦W期工作,，可以給本學期工作劃上一個句號,，同時作為下學期工作的新起點，期待下學期能取得更好的成績,。

作為一名教師,，我必須對學生負責，必須對學生家長負責,，必須對學校負責，也必須對自己負責畢竟這是我的工作，我要盡我最大的努力,，將我的工作做到最好,！抱著這樣的想法，我踏踏實實、認認真真地工作,，雖然做得還不是很好,，但我一直在努力,；雖然還談不上有什么好的工作經驗,，但也有一些我自己積累的看法。

本學期我擔任初三級4班的數(shù)學教學工作,，主要是繼續(xù)抓好這個班的日常教學,，努力提高課堂效率。根據(jù)學生實際情況,，我精心編寫好教案和測試卷,，制作教具，設計教學方法,，并在教學中隨時加以修改,，課后做好課后反思筆記，積累經驗,。

教學過程中,，培養(yǎng)學生動手能力，引導學生動腦思考,。初三年級的數(shù)學內容多，是初中數(shù)學的綜合運用階段,，又面臨中考壓力,，學生兩極分化大。因此,，我在課堂上采取分層次教學,，設計一些適合各層次學生的作業(yè)和與練習，采用多樣化教法,，讓學生多動腦多動手練習,。本學期我主要以提高中等生成績?yōu)槟康模瑢W生進行“培優(yōu)扶差”工作,，分層次教學只是一個組成部分,，此外對選中的目標學生進行課外輔導與作業(yè)面批,，每次課前利用上課前的5分鐘先溫習舊知識，培養(yǎng)學生學習興趣,，提高其學習效率,。基礎較好的同學,，鼓勵他們努力通過自學爭取提前完成學習任務,，引導學生閱讀有關書刊，擴大其知識面,；同時對后進生,，降低習題的難度和作業(yè)量，促使其學有所得,。

針對20xx級4班的班風和學風上的特殊情況,，我制定了獨特的教學方法和進度，方法上主要以激勵教育和鼓勵為主,，內容上從最基礎的知識點出發(fā)教學,，讓學生建立自信，不要以為自己什么也學不會,，減少習題的量和難度,，是學生們對學習先產生興趣，再提成績,。

1,、在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他有經驗老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，本學期主要聽了魏來、趙奎,、熊小俊等老師的課,，努力做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

3、在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,。要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。

想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通,，思想工作做好了,，其它問題也就迎刃而解了。我深感心理教育是非常重要的,，學生到學校讀書,，一方面是學習文化知識，另一方面是學習做人的道理,。對于一些心理上有波動,、情緒不穩(wěn)定、學習上有疑惑或者其他方面需要老師來開導的學生,，老師要耐心地,、有針對性地給予幫助與引導。對于那些比較調皮,、經常犯錯的學生而言,，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想,，忘記了去做,，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口，對待這樣的學生,，老師必須一次一次地耐心地找學生談心,，做他們的思想工作。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后,，我采取冷靜法,，先不找學生談話,，等自己冷靜下來重新調整思路后,，用另一種方式再找學生談。這時心平氣和,，思路清晰,，談話往往能達到很好的效果,。

狠抓學風，在班級里提倡一種認真,、求實的學風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)和考試作弊的行為。與此同時,，為了提高同學的學習積極性,，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣,。重視表揚與鼓勵,，對于后進學生一有進步，即使很小,，我也及時地表揚他們,。經過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣,，形成了良好的學風,。

五、本學期為中考最后一期,，我所教班級在全校57名省級重點中學名額中占24名,，共四個班，成績一直在全校第一,。

1,、雖然我狠抓考風考紀，但是在本學期在期末考試的時候還是有幾位同學在數(shù)學考試時作弊,，我會認真反思并協(xié)調班主任做好學生的思想教育工作,。

2、學生兩極分化嚴重,。一部分學生基礎較差,，部分學生對初一、二課本里中等難度的題目都不會做,，難度較大的題目更是幾乎沒有人會做,；總之，本學期我在工作中有成績,，也有不足,、需要學習的東西還很多，在業(yè)務能力方面,，在教學管理方面,，在組織教學方面，在經驗總結方面等都需要我繼續(xù)努力，我相信我在今后的工作中會不斷努力,，爭取取得更大的收獲,，使自己的教學能力和教學水平有很大提高。