心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

電路實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇一

這一周的實(shí)訓(xùn)使我對(duì)實(shí)際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點(diǎn)的認(rèn)識(shí),，讓我從中得到了鍛煉,，對(duì)以前的知識(shí)加以鞏固，還提高了自己的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)了團(tuán)體間的攜手和作能力,。

一周的電工實(shí)訓(xùn)進(jìn)行的緊張有序，使我們有在車間實(shí)習(xí)體驗(yàn),。這次實(shí)訓(xùn)是對(duì)實(shí)際條件下的依次模擬考核,，使用的電壓在220伏到380伏，所以對(duì)我們的要求很高,，弄不好會(huì)有觸電的危險(xiǎn),，還有燒毀儀器，在實(shí)訓(xùn)開始前老師告訴我們,，安全放在第一,，能馬虎，開電的時(shí)候要檢查一遍,，還要通知其他人,，以免觸電，老師又講了試驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意的問題,，然后我們按分好的組開始做試驗(yàn),。

剛開始作一周實(shí)訓(xùn)，以為要做很多試驗(yàn),，發(fā)下一看才四個(gè),，這次電工實(shí)訓(xùn)一共有四次試驗(yàn)，第一個(gè)試驗(yàn)是家用供電線路實(shí)訓(xùn),，主要目的`是要學(xué)會(huì)日光燈電路,，一燈兩地控制，燈光可調(diào)電路,，聲光延時(shí)電路,，鍘刀控制電路的正確接法。以前我對(duì)家用供電線路的了解,，只存在火線,，零線。一些開關(guān)的連接,，再實(shí)際生活中電是危險(xiǎn)物,，在家根本不叫碰,，所以知道的不多。通過老師的講解使我們有了一定的了解,，我們接的很順利,，聲光延時(shí)開關(guān)必須用東西包住才能使燈泡亮。通過這次實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)家用點(diǎn)有了一定的了解,。

第二個(gè)試驗(yàn)是電動(dòng)機(jī)反—正轉(zhuǎn)實(shí)訓(xùn),，我們上學(xué)期有一定的理論知識(shí),，我想應(yīng)該沒問題,，可以做起來，可一做不是那一回事,，接完后電機(jī)不轉(zhuǎn),，發(fā)現(xiàn)是接觸點(diǎn)不能吻和。我們將電壓改變后,，電路恢復(fù)正常工作,，電機(jī)開始反—正轉(zhuǎn)。這讓我懂的接線必須認(rèn)真,，不能馬虎,。在做任何事都必須認(rèn)真做。是我感受頗多,。

第三個(gè)試驗(yàn)電動(dòng)機(jī)既可點(diǎn)動(dòng)又可自鎖控制線路實(shí)訓(xùn),，這個(gè)試驗(yàn)線路和上一個(gè)沒有查別，在加上已經(jīng)做過二個(gè)試驗(yàn),，我們對(duì)電器的應(yīng)用有一定的熟悉,。操作起來就比較順利，我從中學(xué)到了很多,，讓我對(duì)電機(jī)有了新得認(rèn)識(shí),，可以順利的進(jìn)行調(diào)控。

最后一個(gè)試驗(yàn)是工作臺(tái)自動(dòng)往返循環(huán)線路實(shí)訓(xùn),，要求我們通過實(shí)際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法,，并掌握行程開關(guān)的作用，以及機(jī)床電路的應(yīng)用,。這個(gè)試驗(yàn)很復(fù)雜,，我們接完線，打開開關(guān),，可機(jī)床不動(dòng),，我們檢查線路，發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方?jīng)]有連線,，我們把線接上,，機(jī)床動(dòng)了。雖然和試驗(yàn)要求不一樣，但我們很高興,，因?yàn)樗鼊?dòng)了,，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發(fā)現(xiàn)問題,，我們很著急,，把高頻調(diào)到低頻，還是不行,，最后我們把1,、2、3,、4它們換個(gè)來,，機(jī)床動(dòng)了，我們成功了,。

電路實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇二

不過說實(shí)話在做這次試驗(yàn)之前,，我以為不會(huì)難做,就像以前做的實(shí)驗(yàn)一樣，操作應(yīng)該不會(huì)很難,，做完實(shí)驗(yàn)之后兩下子就將實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫完,，直到做完這次電路實(shí)驗(yàn)時(shí)，我才知道其實(shí)并不容易做,。它真的不像我想象中的那么簡單,，天真的以為自己把平時(shí)的理論課學(xué)好就可以很順利的完成實(shí)驗(yàn)，事實(shí)證明我錯(cuò)了,，當(dāng)我走上試驗(yàn)臺(tái),，我意識(shí)到要想以優(yōu)秀的成績完成此次所有的實(shí)驗(yàn)，難度很大,，但我知道這個(gè)難度是與學(xué)到的知識(shí)成正比的,，因此我想說，雖然我在實(shí)驗(yàn)的過程中遇到了不少困難,，但最后的成績還是不錯(cuò)的,，因?yàn)槲耶吘乖谶@次實(shí)驗(yàn)中學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，終究使我在這次實(shí)驗(yàn)中受益匪淺,。

下面我想談?wù)勎以谒龅膶?shí)驗(yàn)中的心得體會(huì)：

在基爾霍夫定律和疊加定理的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了基爾霍夫定律和疊加定理的應(yīng)用，根據(jù)所畫原理圖,，連接好實(shí)際電路,，測(cè)量出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，經(jīng)計(jì)算實(shí)驗(yàn)結(jié)果均在誤差范圍內(nèi),，說明該實(shí)驗(yàn)做的成功,。我認(rèn)為這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理還是比較簡單的,，但實(shí)際操作起來并不是很簡單，至少我覺得那些行行色色的導(dǎo)線就足以把你繞花眼,，所以我想說這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅僅是對(duì)你所學(xué)知識(shí)掌握情況的考察,，更是對(duì)你的耐心和眼力的一種考驗(yàn),。

在戴維南定理的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中,，了解到對(duì)于任何一個(gè)線性有源網(wǎng)絡(luò)，總可以用一個(gè)電壓源與一個(gè)電阻的串聯(lián)來等效代替此電壓源的電動(dòng)勢(shì)us等于這個(gè)有源二端網(wǎng)絡(luò)的開路電壓uoc,，其等效內(nèi)阻ro等于該網(wǎng)絡(luò)中所有獨(dú)立源均置零時(shí)的等效電阻,。這就是戴維南定理的具體說明，我認(rèn)為其實(shí)質(zhì)也就是在闡述一個(gè)等效的概念,，我想無論你是學(xué)習(xí)理論知識(shí)還是進(jìn)行實(shí)際操作,，只要抓住這個(gè)中心,，我想可能你所遇到的續(xù)都問題就可以迎刃而解,。不過在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我想我們應(yīng)該注意一下萬用表的使用,，盡管它的操作很簡單,，但如果你馬虎大意也是完全有可能出錯(cuò)的，是你整個(gè)的實(shí)驗(yàn)前功盡棄!

在接下來的常用電子儀器使用實(shí)驗(yàn)中,，我們選擇了對(duì)示波器的使用,，我們通過了解示波器的原理，初步學(xué)會(huì)了示波器的使用方法,。在試驗(yàn)中我們觀察到了在不同頻率,、不同振幅下的各種波形，并且通過毫伏表得出了在不同情況下毫伏表的讀數(shù),。

我們最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)做的是一階動(dòng)態(tài)電路的研究,，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我們需要測(cè)定rl一階電路的零輸入響應(yīng)，零狀態(tài)響應(yīng)以及全響應(yīng),，學(xué)習(xí)電路時(shí)間常數(shù)的測(cè)量方法,。因?yàn)閯?dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)的過渡過程是十分短暫的單次變化過程，如果我們選擇用普通示波器過渡過程和測(cè)量有關(guān)的參數(shù),，我們就必須是這種單次變化的過程重復(fù)出現(xiàn),。因此我們利用信號(hào)發(fā)生器輸出的方波模擬階躍激勵(lì)信號(hào)，即利用方波輸出的上升沿作為零狀態(tài)響應(yīng)的正階躍激勵(lì)信號(hào);利用方波的下降沿作為零輸入響應(yīng)的負(fù)階躍激勵(lì)信號(hào),。上述是在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意的,，因?yàn)槿绻皇箘?dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)的過渡過程單次變化重復(fù)出現(xiàn)，會(huì)使我們所測(cè)得的值及其不準(zhǔn)確,。同時(shí)當(dāng)我們把一個(gè)電容和一個(gè)電阻串聯(lián)到電路中,，觀察示波器中所顯示的波形,，如果它是周期性變化的，而且近似于鐮刀形,，說明對(duì)于這個(gè)一階動(dòng)態(tài)電路實(shí)驗(yàn)已經(jīng)基本上掌握!

總的來說,，通過此次電路實(shí)驗(yàn)，我的收獲真的是蠻大的,，不只是學(xué)會(huì)了一些一起的使用,，如毫伏表，示波器等等,，更重要的是在此次實(shí)驗(yàn)過程中,，更好的培養(yǎng)了我們的具體實(shí)驗(yàn)的能力。又因?yàn)樵谠趯?shí)驗(yàn)過程中有許多實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，需要我們仔細(xì)的觀察,，并且分析現(xiàn)象的原因。特別有時(shí)當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與我們預(yù)計(jì)的結(jié)果不相符時(shí),，就更加的需要我們仔細(xì)的思考和分析了,，并且進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。因此電路實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)我們的觀察能力,、動(dòng)手操做能力和獨(dú)立思考能力,。所以對(duì)于此次電路實(shí)驗(yàn)我覺得很成功，因?yàn)槲以谶@次實(shí)驗(yàn)中真的收獲到了很多從課堂上學(xué)不到的東西,，真的讓我感觸頗深,，受益匪淺!

電路實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇三

不過說實(shí)話在做這次試驗(yàn)之前，我以為不會(huì)難做,，就像以前做的實(shí)驗(yàn)一樣,，操作應(yīng)該不會(huì)很難，做完實(shí)驗(yàn)之后兩下子就將實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫完,，直到做完這次電路實(shí)驗(yàn)時(shí),，我才知道其實(shí)并不容易做。它真的不像我想象中的那么簡單,，天真的以為自己把平時(shí)的理論課學(xué)好就可以很順利的完成實(shí)驗(yàn),，事實(shí)證明我錯(cuò)了，當(dāng)我走上試驗(yàn)臺(tái),，我意識(shí)到要想以優(yōu)秀的成績完成此次所有的實(shí)驗(yàn),，難度很大，但我知道這個(gè)難度是與學(xué)到的知識(shí)成正比的,，因此我想說,，雖然我在實(shí)驗(yàn)的過程中遇到了不少困難，但最后的成績還是不錯(cuò)的,，因?yàn)槲耶吘乖谶@次實(shí)驗(yàn)中學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西,，終究使我在這次實(shí)驗(yàn)中受益匪淺,。

下面我想談?wù)勎以谒龅膶?shí)驗(yàn)中的心得體會(huì)：

在基爾霍夫定律和疊加定理的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了基爾霍夫定律和疊加定理的應(yīng)用,，根據(jù)所畫原理圖,，連接好實(shí)際電路，測(cè)量出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，經(jīng)計(jì)算實(shí)驗(yàn)結(jié)果均在誤差范圍內(nèi),，說明該實(shí)驗(yàn)做的成功。我認(rèn)為這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理還是比較簡單的,，但實(shí)際操作起來并不是很簡單,，至少我覺得那些行行色色的導(dǎo)線就足以把你繞花眼，所以我想說這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅僅是對(duì)你所學(xué)知識(shí)掌握情況的考察,，更是對(duì)你的耐心和眼力的一種考驗(yàn),。

在戴維南定理的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中，了解到對(duì)于任何一個(gè)線性有源網(wǎng)絡(luò),，總可以用一個(gè)電壓源與一個(gè)電阻的串聯(lián)來等效代替此電壓源的電動(dòng)勢(shì)us等于這個(gè)有源二端網(wǎng)絡(luò)的開路電壓uoc,，其等效內(nèi)阻ro等于該網(wǎng)絡(luò)中所有獨(dú)立源均置零時(shí)的等效電阻。這就是戴維南定理的具體說明,，我認(rèn)為其實(shí)質(zhì)也就是在闡述一個(gè)等效的概念,，我想無論你是學(xué)習(xí)理論知識(shí)還是進(jìn)行實(shí)際操作，只要抓住這個(gè)中心,，我想可能你所遇到的續(xù)都問題就可以迎刃而解。不過在做這個(gè)實(shí)驗(yàn),，我想我們應(yīng)該注意一下萬用表的使用,，盡管它的操作很簡單，但如果你馬虎大意也是完全有可能出錯(cuò)的,，是你整個(gè)的實(shí)驗(yàn)前功盡棄,！

在接下來的常用電子儀器使用實(shí)驗(yàn)中，我們選擇了對(duì)示波器的使用,，我們通過了解示波器的原理,，初步學(xué)會(huì)了示波器的使用方法。在試驗(yàn)中我們觀察到了在不同頻率,、不同振幅下的各種波形,，并且通過毫伏表得出了在不同情況下毫伏表的讀數(shù)。

我們最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)做的是一階動(dòng)態(tài)電路的研究,，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我們需要測(cè)定rl一階電路的零輸入響應(yīng),，零狀態(tài)響應(yīng)以及全響應(yīng)，學(xué)習(xí)電路時(shí)間常數(shù)的測(cè)量方法,。因?yàn)閯?dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)的過渡過程是十分短暫的單次變化過程,，如果我們選擇用普通示波器過渡過程和測(cè)量有關(guān)的參數(shù),，我們就必須是這種單次變化的過程重復(fù)出現(xiàn)。因此我們利用信號(hào)發(fā)生器輸出的方波模擬階躍激勵(lì)信號(hào),，即利用方波輸出的上升沿作為零狀態(tài)響應(yīng)的正階躍激勵(lì)信號(hào),；利用方波的下降沿作為零輸入響應(yīng)的負(fù)階躍激勵(lì)信號(hào)。上述是在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意的,，因?yàn)槿绻皇箘?dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)的過渡過程單次變化重復(fù)出現(xiàn),，會(huì)使我們所測(cè)得的值及其不準(zhǔn)確。同時(shí)當(dāng)我們把一個(gè)電容和一個(gè)電阻串聯(lián)到電路中,，觀察示波器中所顯示的波形,，如果它是周期性變化的，而且近似于鐮刀形,，說明對(duì)于這個(gè)一階動(dòng)態(tài)電路實(shí)驗(yàn)已經(jīng)基本上掌握,！

總的來說，通過此次電路實(shí)驗(yàn),，我的.收獲真的是蠻大的,，不只是學(xué)會(huì)了一些一起的使用，如毫伏表,，示波器等等,，更重要的是在此次實(shí)驗(yàn)過程中，更好的培養(yǎng)了我們的具體實(shí)驗(yàn)的能力,。又因?yàn)樵谠趯?shí)驗(yàn)過程中有許多實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，需要我們仔細(xì)的觀察，并且分析現(xiàn)象的原因,。特別有時(shí)當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與我們預(yù)計(jì)的結(jié)果不相符時(shí),，就更加的需要我們仔細(xì)的思考和分析了，并且進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),。因此電路實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)我們的觀察能力,、動(dòng)手操做能力和獨(dú)立思考能力。所以對(duì)于此次電路實(shí)驗(yàn)我覺得很成功,，因?yàn)槲以谶@次實(shí)驗(yàn)中真的收獲到了很多從課堂上學(xué)不到的東西,，真的讓我感觸頗深，受益匪淺,！

電路實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇四

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展,，電路CAD軟件的應(yīng)用逐漸普及。通過電路CAD軟件,，我們可以在電腦上模擬和設(shè)計(jì)出各種電路,，為電路實(shí)驗(yàn)提供強(qiáng)大的支持和便利。最近,，我在大學(xué)的實(shí)驗(yàn)課上接觸了電路CAD實(shí)驗(yàn),，通過實(shí)踐與探索,，我深刻體會(huì)到了電路CAD實(shí)驗(yàn)的重要性和優(yōu)勢(shì)。在這篇文章中,，我將分享我的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì),，以及電路CAD實(shí)驗(yàn)的價(jià)值和意義。

首先,，電路CAD實(shí)驗(yàn)帶給我了設(shè)計(jì)電路的自由和靈活性,。在過去，我們需要手工繪制電路圖并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，但是手工繪制的電路圖往往存在一些固有的局限性,，無法靈活地進(jìn)行修改和優(yōu)化。而通過電路CAD軟件,，我們可以隨意添加,、刪除或修改電路元器件，調(diào)整電路參數(shù),，觀察和分析電路的特性和性能,。可以說,，電路CAD實(shí)驗(yàn)為我們的創(chuàng)新和優(yōu)化提供了無限的可能,。

其次，電路CAD實(shí)驗(yàn)提供了安全的實(shí)驗(yàn)環(huán)境,。在傳統(tǒng)的電路實(shí)驗(yàn)中,，我們需要直接操作電路板和電源，存在觸電和短路的風(fēng)險(xiǎn),。然而,，在電路CAD實(shí)驗(yàn)中，我們不需要接觸實(shí)際的電路元器件和電源,，所有的實(shí)驗(yàn)過程都在電腦上完成。這樣大大降低了實(shí)驗(yàn)中的安全風(fēng)險(xiǎn),，保護(hù)了學(xué)生和實(shí)驗(yàn)設(shè)備的安全,。

此外，電路CAD實(shí)驗(yàn)提供了高效的實(shí)驗(yàn)手段和分析方法,。在電路CAD軟件中,，我們可以通過改變電路參數(shù)，快速獲得不同條件下的電路響應(yīng),，大大縮短了實(shí)驗(yàn)的周期,。同時(shí)，電路CAD軟件還提供了豐富的圖表和數(shù)據(jù)分析工具,，可以直觀地展示和分析電路的性能和變化規(guī)律,。這些工具和方法使得電路實(shí)驗(yàn)的結(jié)果更加準(zhǔn)確和可靠,。

此外，電路CAD實(shí)驗(yàn)還提供了良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)平臺(tái),。在電路CAD實(shí)驗(yàn)中,，我們不僅可以學(xué)習(xí)和掌握電路的基本原理和設(shè)計(jì)方法，還可以通過實(shí)踐和探索進(jìn)一步深化和拓展自己的知識(shí)和技能,。在實(shí)驗(yàn)中,，我不僅能夠理解電路的運(yùn)行原理，還可以通過調(diào)整電路參數(shù)和觀察電路響應(yīng)的方式,，直觀地感受到電路的特性和性能,。這種親手實(shí)踐的方式使得我對(duì)電路知識(shí)的理解更加深刻。

最后,，電路CAD實(shí)驗(yàn)還提供了遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)和協(xié)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以在家中或?qū)嶒?yàn)室之外的地方進(jìn)行電路CAD實(shí)驗(yàn),，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制,。另外，電路CAD軟件還提供了多人協(xié)作的功能,，可以方便地與他人共享電路設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，促進(jìn)了合作學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會(huì)。這對(duì)于學(xué)生在電路實(shí)驗(yàn)中的交流和互動(dòng)來說,，是一種全新的體驗(yàn)和機(jī)遇,。

綜上所述，電路CAD實(shí)驗(yàn)不僅提供了設(shè)計(jì)靈活,、安全高效的實(shí)驗(yàn)環(huán)境,，還提供了實(shí)踐探索、學(xué)習(xí)分享的平臺(tái),。通過電路CAD實(shí)驗(yàn),，我們可以更加深入地了解和掌握電路知識(shí)和技能，不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力,，還能夠?yàn)楣こ碳夹g(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。電路CAD實(shí)驗(yàn)的價(jià)值和意義不容忽視，希望更多的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)能夠重視和推廣這一實(shí)驗(yàn)手段,，為學(xué)生和科研人員提供更好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì),。

電路實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇五

電學(xué)部分的動(dòng)態(tài)電路在近年的中考中出現(xiàn)較頻繁，重要性不言而喻,，而且也是作為選擇題的最后一道出現(xiàn),，難度可想而知，所以在上課中通過引入環(huán)節(jié)引起學(xué)生的重視，通過分類的例題解析讓學(xué)生歸納方法,，再將方法應(yīng)用在實(shí)際解題中,。

電路動(dòng)態(tài)問題包括滑動(dòng)變阻器的滑片p的位置的變化引起電路中電學(xué)物理量的變化，還有開關(guān)的開與關(guān)的變化引起電路中電學(xué)物理量的變化以及電路故障,。

本節(jié)復(fù)習(xí)課的目標(biāo)是：會(huì)分析滑動(dòng)變阻器的滑片p的位置的變化引起電路中電學(xué)物理量的變化,。

本節(jié)課的主要內(nèi)容是從串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中展開研究,，圍繞滑動(dòng)變阻器的滑片p的位置的變化引起電路中電學(xué)物理量的變化,。

初中學(xué)生處于具體形象思維到抽象思維的過渡階段，他們的思維在很大程度上還難于脫離具體事物,。他們?cè)诳荚囘^程中經(jīng)常會(huì)碰到因變量隨自變量變化的“動(dòng)態(tài)分析”問題,，若學(xué)生未掌握基本的分析方法，往往容易“憑空”推理,，導(dǎo)致判斷錯(cuò)誤或無法判斷,。通過介紹“動(dòng)態(tài)電路的分析法”讓學(xué)生找準(zhǔn)電路分析的誤區(qū)，從而更好的分析動(dòng)態(tài)電路,。學(xué)生在靜態(tài)情景中認(rèn)識(shí)串,、并聯(lián)電路，會(huì)應(yīng)用歐姆定律分析靜態(tài)電路,。動(dòng)態(tài)變化對(duì)于學(xué)生來說是全新的,，如何將這一全新的知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生自身的知識(shí)。在教學(xué)過程中,，從學(xué)生熟悉的串聯(lián)電路,、并聯(lián)電路的基本規(guī)律、歐姆定律入手,，明確電阻的原因,，再由歐姆定律求知，電流以及電壓的變化情況,。讓學(xué)生明白了判斷的應(yīng)有依據(jù)及基本處理手法,，他們就會(huì)對(duì)“動(dòng)態(tài)分析問題”心中更有“底”了，判斷的正確率也大大提高了,。這也是“授人以‘魚’,，不如授人以‘漁’”道理之體現(xiàn)。

本節(jié)課在講解例題時(shí),，分別講到了串聯(lián)電路的分析方法、并聯(lián)電路的分析方法,。在串聯(lián)電路分析方法講解中,，判斷電流表、電壓表所測(cè)的對(duì)象，根據(jù)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)情況及串聯(lián)電路電阻特點(diǎn)r=r1+r2,，判斷總電阻變化情況,，根據(jù)i=u/r，判斷電流的變化情況,，這些學(xué)生都掌握的不錯(cuò),，主要是先根據(jù)u1=i1r1判斷定值電阻(小燈泡)兩端電壓的變化情況以及最后根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)u=u1+u2，判斷滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變化情況,，掌握的不是很好,。

在并聯(lián)電路的分析方法中，并聯(lián)電路中分析電表示數(shù)變化時(shí),，由于并聯(lián)電路各支路兩端的電壓和電源電壓相等,，所以應(yīng)先考慮電壓表的示數(shù)不變，這一點(diǎn)掌握的不錯(cuò),，因?yàn)椴⒙?lián)電路各支路相互獨(dú)立,，互不影響，可根據(jù)歐姆定律分別判斷各支路中電流的變化,，這一點(diǎn)中應(yīng)用歐姆定律分析過程中會(huì)應(yīng)用錯(cuò)誤公式,。最后根據(jù)i=i1+i2分析得出干路中電流的變化，關(guān)鍵之處要分清電表所測(cè)的對(duì)象,，這點(diǎn)中對(duì)于復(fù)雜電路學(xué)生就很難分清電表所測(cè)對(duì)象了,。

習(xí)題設(shè)計(jì)中體現(xiàn)出的教學(xué)效果較好，習(xí)題是針對(duì)例題來訓(xùn)練的,，在例題講解中得出分析動(dòng)態(tài)電路的方法,。同時(shí)，通過練習(xí)題來鞏固學(xué)生的分析方法,，讓學(xué)生在做練習(xí)中掌握本節(jié)課的分析方法,，并能做到舉一反三。

本課的不足是：

(1)在研究過程中所選內(nèi)容難度偏大,，上課過程中真正能懂的學(xué)生甚少,。

(2)教學(xué)容量欠少，學(xué)生的課堂訓(xùn)練量時(shí)間不足,。

(3)動(dòng)態(tài)分析過程中,，有些物理量的判斷途徑有多種，這方面的指導(dǎo)由于時(shí)間緣故還欠缺,。

(4)課堂教學(xué)中,，學(xué)生歸納方法時(shí)放手度還是不夠，引導(dǎo)過多,，導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)際解題訓(xùn)練環(huán)節(jié)時(shí)間不夠,。

電路實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇六

數(shù)字電子技術(shù)是一門理論與實(shí)踐密切相關(guān)的學(xué)科,，如果光靠理論，我們就會(huì)學(xué)的頭疼,，如果借助實(shí)驗(yàn),，效果就不一樣了，特別是數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn),，能讓我們自己去驗(yàn)證一下書上的理論,，自己去設(shè)計(jì)，這有利于培養(yǎng)我們的實(shí)際設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手能力,。

通過數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn),，我們不僅僅是做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，不僅要學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)技術(shù),，更應(yīng)當(dāng)掌握實(shí)驗(yàn)方法,，即用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)理論的方法，尋求物理量之間相互關(guān)系的方法,，尋求最佳方案的方法等等,，掌握這些方法比做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)更為重要。

在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中,，我們可以根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)儀器,、實(shí)驗(yàn)原理和一些條件要求，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,、實(shí)驗(yàn)步驟,，畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，然后進(jìn)行測(cè)量,，得出結(jié)果,。

在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的過程中，我們也遇到了各種各樣的問題,，針對(duì)出現(xiàn)的問題我們會(huì)采取相應(yīng)的措施去解決,，比如：

1、線路不通——運(yùn)用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用,；

2,、芯片損壞——運(yùn)用芯片檢測(cè)儀器檢測(cè)芯片是否正常可用以及它的類型,；

3,、在一些實(shí)驗(yàn)中會(huì)使用到示波器，這就要求我們能夠正確,、熟悉地使用示波器,，通過學(xué)習(xí)我們學(xué)會(huì)了如何調(diào)節(jié)儀器使波形便于觀察，如何在示波器上讀出相關(guān)參數(shù),，如在最后的考試實(shí)驗(yàn)《555時(shí)基電路及其應(yīng)用》中,，我們能夠讀出多諧振蕩器的tpl,、tph和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的暫態(tài)時(shí)間tw，還有有時(shí)是因?yàn)榻尤刖€的問題,，此時(shí)可以通過換用原裝線來解決。

同時(shí),，我們也得到了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

1,、當(dāng)實(shí)驗(yàn)過程中若遇到問題，不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉,，然后又重新連接一遍,，這樣不但浪費(fèi)時(shí)間，而且也無法達(dá)到鍛煉我們動(dòng)手動(dòng)腦能力的目的,。

此時(shí),，我們應(yīng)該靜下心來，冷靜地分析問題的所在,，有可能存在哪一環(huán)節(jié),，比如實(shí)驗(yàn)原理不正確，或是實(shí)驗(yàn)電路需要修正等等,，只有這樣我們的能力才能有所提高,。

2、在實(shí)驗(yàn)過程中,，要學(xué)會(huì)分工協(xié)作,，不能一味的自己動(dòng)手或是自己一點(diǎn)也不參與其中。

3,、在實(shí)驗(yàn)過程中,，要互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長處,，同時(shí)也要學(xué)會(huì)虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,，當(dāng)然這要建立在自己獨(dú)立思考過的基礎(chǔ)上,。

數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn),，有利于掌握知識(shí)體系與學(xué)習(xí)方法，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，增強(qiáng)自信心,，有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新鉆研的能力，有利于書本知識(shí)技能的鞏固和遷移,。通過在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)踐,，我收獲了許多！

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電路實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇七

通過一周的電子設(shè)計(jì),，我學(xué)會(huì)了如何將書本上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用與實(shí)踐,，學(xué)會(huì)了一些基本的電子電路的設(shè)計(jì)、仿真與焊接,，雖然在這個(gè)過程中我遇到了很多麻煩,，但是在解決這些問題的過程中我也提高了自身的專業(yè)素質(zhì)，這次設(shè)計(jì)不僅增強(qiáng)了自己在專業(yè)方面的信心,，鼓舞了自己,，更是一次興趣的培養(yǎng)。

這次電子實(shí)習(xí),，我所選的課題是“倒計(jì)時(shí)光控跑馬燈”,，當(dāng)拿到選題時(shí)，我認(rèn)為這個(gè)不是很難,。但當(dāng)認(rèn)真的考慮時(shí),，我才發(fā)現(xiàn)一切并非我想的那么簡單。無論一個(gè)多么簡單的課題,，他所牽涉的知識(shí)比較多的,，比如我這個(gè)選題不僅僅包括許多模電器件和數(shù)電器件，它還包含許多以前我沒有接觸或熟知的器件,。所以我在設(shè)計(jì)時(shí)也在不斷的學(xué)習(xí),，了解每一個(gè)器件的結(jié)構(gòu)、工作原理及其運(yùn)用,。經(jīng)過與搭檔的多次交流,，我們才確定了最后的電路方案，然后在多次的電路仿真之中,，我們又進(jìn)行了更加完善的修改,，以達(dá)到萬無一失。

第三天的任務(wù)主要是焊接自己設(shè)計(jì)的電路板,。開始,，我們都充滿了好奇，畢竟這是第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室去焊接電路板,。不過才過了一天,，所有的好奇心都煙消云散，換而的是苦與累,。我這時(shí)才知道焊電路板確實(shí)是一件苦差事,。焊電路板要人非常的細(xì)心，并且要有一定的耐心,，因?yàn)楹附邮救羯圆蛔⒁饩蜁?huì)使電路短路或者焊錯(cuò),。經(jīng)過一兩天的堅(jiān)苦奮斗，終于焊完的,。但當(dāng)我們?nèi)y(cè)試時(shí)卻無法出現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果,。然后我沒辦法只得去慢慢檢查,，但也查不出個(gè)所以然來。我想實(shí)際的電路可能與仿真的電路會(huì)產(chǎn)生差錯(cuò),，畢竟仿真的是在虛擬的界面完成的,。

所以在接下來的幾天我都在慢慢調(diào)試和修改中度過，想想那幾天過的真的好累,，在一次次的失敗中修正卻還是得不到正確的結(jié)果,。好幾次都想放棄，但最后還是堅(jiān)持下來,。經(jīng)過多次調(diào)試，最后還是得到正確的結(jié)果,，那一刻,，我感覺如釋重負(fù)，感覺很有成就感,。一個(gè)星期的電子實(shí)習(xí)已經(jīng)過去,，但是使我對(duì)電子設(shè)計(jì)有了更的了解，使我學(xué)了很多,，具體如下：

2,。熟悉了有關(guān)電子設(shè)計(jì)與仿真軟件的使用，能夠熟練使用普通萬用表,；

3,。熟悉常用電子器件的類別、型號(hào),、規(guī)格,、性能及其使用范圍，能夠靈活的運(yùn)用

4,。增強(qiáng)自己解決問題的能力,，利用網(wǎng)上和圖書館的資源，搜索查找得到需要的信息,；

5,。明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，和搭檔相互討論,，

學(xué)會(huì)了怎么更好解決問題,。

電路實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇八

門電路實(shí)驗(yàn)是電子電路學(xué)科中的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，通過本次實(shí)驗(yàn),，我進(jìn)一步了解了門電路的構(gòu)成和工作原理,，學(xué)會(huì)了使用相應(yīng)的儀器和工具進(jìn)行電路搭建和測(cè)試，并深刻體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)與理論的聯(lián)系,，加深了對(duì)于門電路在數(shù)碼電路中的應(yīng)用的理解,。

第二段：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

本次門電路實(shí)驗(yàn)主要包括與非門,、或非門、異或門,、與門,、或門的搭建與測(cè)試。通過對(duì)這些門電路的實(shí)際搭建與測(cè)試,，我了解了門電路在數(shù)碼電路中的基本作用和應(yīng)用,，實(shí)驗(yàn)中遇到的問題也讓我更加了解了實(shí)際電路設(shè)計(jì)中的難點(diǎn)和考慮因素。

第三段：實(shí)驗(yàn)過程

在實(shí)驗(yàn)過程中,，我按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的步驟進(jìn)行搭建和測(cè)試,，核對(duì)每個(gè)元器件的型號(hào)和接線方式，確保電路搭建的正確性,。在測(cè)試環(huán)節(jié)中,，我使用萬用表對(duì)電路的電壓、電流進(jìn)行分別測(cè)量,，并通過LED燈的發(fā)亮情況和示波器波形測(cè)量判斷電路是否工作正常,，解決發(fā)現(xiàn)的問題。實(shí)驗(yàn)過程中堅(jiān)持認(rèn)真仔細(xì),、實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范,、注意安全，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,，達(dá)到預(yù)期效果,。

第四段：心得體會(huì)

通過本次門電路實(shí)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到實(shí)踐與理論相結(jié)合的重要性,。通過實(shí)際搭建與測(cè)試,，我們深入了解了門電路的構(gòu)成和工作原理，發(fā)現(xiàn)了理論教學(xué)中難以領(lǐng)會(huì)的細(xì)節(jié)和特點(diǎn),。同時(shí),，實(shí)驗(yàn)也讓我感受到門電路在數(shù)碼電路中的實(shí)際應(yīng)用和重要作用，增強(qiáng)了我對(duì)電子電路的實(shí)際認(rèn)識(shí)和興趣,。作為一名電子專業(yè)的學(xué)生,，我將繼續(xù)注重實(shí)踐的重要性，努力做好理論和實(shí)踐結(jié)合的工作,。

第五段：結(jié)語

通過本次門電路實(shí)驗(yàn),，我不僅學(xué)到了更多有關(guān)門電路的知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。同時(shí),，實(shí)驗(yàn)也讓我加深了對(duì)于電子電路學(xué)科的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都具有積極的推動(dòng)作用。感謝老師和同學(xué)的支持和幫助,，我相信在未來的學(xué)習(xí)中,，我會(huì)更加注重實(shí)踐，不斷提升自身的創(chuàng)新能力和實(shí)踐技能,。

電路實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇九

通過一周的電子設(shè)計(jì),，我學(xué)會(huì)了如何將書本上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用與實(shí)踐，學(xué)會(huì)了一些基本的電子電路的設(shè)計(jì),、仿真與焊接,，雖然在這個(gè)過程中我遇到了很多麻煩，但是在解決這些問題的過程中我也提高了自身的專業(yè)素質(zhì),，這次設(shè)計(jì)不僅增強(qiáng)了自己在專業(yè)方面的信心,，鼓舞了自己，更是一次興趣的培養(yǎng),。

這次電子實(shí)習(xí),，我所選的課題是“倒計(jì)時(shí)光控跑馬燈”，當(dāng)拿到選題時(shí),，我認(rèn)為這個(gè)不是很難。但當(dāng)認(rèn)真的考慮時(shí),，我才發(fā)現(xiàn)一切并非我想的那么簡單,。無論一個(gè)多么簡單的課題，他所牽涉的知識(shí)比較多的,，比如我這個(gè)選題不僅僅包括許多模電器件和數(shù)電器件,，它還包含許多以前我沒有接觸或熟知的器件。所以我在設(shè)計(jì)時(shí)也在不斷的學(xué)習(xí),，了解每一個(gè)器件的結(jié)構(gòu),、工作原理及其運(yùn)用。經(jīng)過與搭檔的多次交流,，我們才確定了最后的電路方案,，然后在多次的電路仿真之中，我們又進(jìn)行了更加完善的修改,，以達(dá)到萬無一失,。

第三天的任務(wù)主要是焊接自己設(shè)計(jì)的電路板。開始,，我們都充滿了好奇,，畢竟這是第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室去焊接電路板。不過才過了一天,，所有的好奇心都煙消云散,，換而的是苦與累。我這時(shí)才知道焊電路板確實(shí)是一件苦差事,。焊電路板要人非常的細(xì)心,，并且要有一定的耐心,，因?yàn)楹附邮救羯圆蛔⒁饩蜁?huì)使電路短路或者焊錯(cuò)。經(jīng)過一兩天的堅(jiān)苦奮斗,，終于焊完的,。但當(dāng)我們?nèi)y(cè)試時(shí)卻無法出現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果。然后我沒辦法只得去慢慢檢查,，但也查不出個(gè)所以然來,。我想實(shí)際的電路可能與仿真的電路會(huì)產(chǎn)生差錯(cuò)，畢竟仿真的是在虛擬的界面完成的,。

所以在接下來的幾天我都在慢慢調(diào)試和修改中度過,，想想那幾天過的真的好累，在一次次的失敗中修正卻還是得不到正確的結(jié)果,。好幾次都想放棄,，但最后還是堅(jiān)持下來。經(jīng)過多次調(diào)試,，最后還是得到正確的結(jié)果,，那一刻，我感覺如釋重負(fù),，感覺很有成就感,。一個(gè)星期的電子實(shí)習(xí)已經(jīng)過去，但是使我對(duì)電子設(shè)計(jì)有了更的了解,，使我學(xué)了很多,，具體如下：

2、熟悉了有關(guān)電子設(shè)計(jì)與仿真軟件的使用,，能夠熟練使用普通萬用表,；

3、熟悉常用電子器件的類別,、型號(hào),、規(guī)格、性能及其使用范圍,，能夠靈活的運(yùn)用

4,、增強(qiáng)自己解決問題的能力，利用網(wǎng)上和圖書館的資源,，搜索查找得到需要的信息,；

5、白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，和搭檔相互討論,，

學(xué)會(huì)了怎么更好解決問題。

電路實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十

在電路實(shí)驗(yàn)的過程中，三階電路無疑是一項(xiàng)十分重要的實(shí)驗(yàn)之一,。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),，不僅可以加深對(duì)電路原理的理解，還能夠鍛煉動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)操作技巧,。在這次實(shí)驗(yàn)中,，我親身參與了三階電路的設(shè)計(jì)和調(diào)試過程，深切感受到了理論知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合之處,。下面我將分享我的實(shí)驗(yàn)心得和體會(huì),。

第二段：實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果

我們小組的實(shí)驗(yàn)任務(wù)是設(shè)計(jì)一個(gè)三階低通巴特沃斯濾波器，對(duì)輸入信號(hào)進(jìn)行濾波處理,。在實(shí)驗(yàn)開始之前,，我們首先對(duì)巴特沃斯濾波器的原理進(jìn)行了研究和了解。然后,，根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求,，我們進(jìn)行了電路的設(shè)計(jì)和模擬計(jì)算，并進(jìn)行了相關(guān)參數(shù)的選擇,。接著,，我們開始了實(shí)際的電路搭建和調(diào)試。在調(diào)試過程中,，我們需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行電路元件的替換和調(diào)整,，以達(dá)到理想的濾波效果。經(jīng)過一番努力,，我們成功地搭建出了穩(wěn)定可靠的三階低通巴特沃斯濾波器，并對(duì)其進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,。結(jié)果顯示,，我們?cè)O(shè)計(jì)的濾波器能夠有效地濾除高頻信號(hào)，保留低頻信號(hào),，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

第三段：實(shí)驗(yàn)中遇到的問題與解決方案

在實(shí)驗(yàn)過程中，我們也遇到了許多問題,，例如電路元件的接線出現(xiàn)錯(cuò)誤,、電路參數(shù)計(jì)算不準(zhǔn)確等。為了解決這些問題,，我們深入研究了電路原理,，重新理解和計(jì)算了相關(guān)參數(shù)，并仔細(xì)檢查每一根接線是否正確,。在解決問題的過程中,，我們還注意到了電路搭建的細(xì)節(jié)，如元件的放置位置、導(dǎo)線的長度等,，這些細(xì)節(jié)對(duì)電路穩(wěn)定性和性能都有著重要影響,。通過不斷排查和修正，我們最終解決了問題,，并成功完成了實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo),。

第四段：實(shí)驗(yàn)后的反思與收獲

通過這次實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了理論知識(shí),，還培養(yǎng)了動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)操作技巧,。在實(shí)驗(yàn)過程中，我深刻體會(huì)到了理論知識(shí)與實(shí)踐操作的緊密聯(lián)系,，只有把理論知識(shí)運(yùn)用到真實(shí)的實(shí)驗(yàn)中,，我們才能更好地理解和掌握知識(shí)。此外,，實(shí)驗(yàn)還加深了我對(duì)電路設(shè)計(jì)和調(diào)試的理解,，讓我認(rèn)識(shí)到電路設(shè)計(jì)不僅僅是紙上談兵，更需要實(shí)際操作和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,。通過這次實(shí)驗(yàn),，我也明確了自己在電路領(lǐng)域的興趣和發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和研究提供了方向,。

第五段：總結(jié)

綜上所述,，三階電路實(shí)驗(yàn)是一次難得的機(jī)會(huì)，通過親身參與設(shè)計(jì)和調(diào)試的過程,，我深刻理解了電路知識(shí)與實(shí)踐之間的聯(lián)系,，提高了動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)操作技巧。在解決問題的過程中,，我也學(xué)會(huì)了細(xì)致入微的檢查和修正,，以及靈活運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。通過這次實(shí)驗(yàn),，我不僅增加了對(duì)電路設(shè)計(jì)和調(diào)試的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，還明確了自己在電路領(lǐng)域的興趣與發(fā)展方向。我相信這次實(shí)驗(yàn)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和研究將產(chǎn)生重要的指導(dǎo)作用,，并為我未來在電路領(lǐng)域取得進(jìn)一步突破奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

電路實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十一

通過一周的電子設(shè)計(jì)，我學(xué)會(huì)了如何將書本上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用與實(shí)踐,，學(xué)會(huì)了一些基本的電子電路的設(shè)計(jì),、仿真與焊接，雖然在這個(gè)過程中我遇到了很多麻煩,，但是在解決這些問題的過程中我也提高了自身的專業(yè)素質(zhì),，這次設(shè)計(jì)不僅增強(qiáng)了自己在專業(yè)方面的信心,，鼓舞了自己，更是一次興趣的培養(yǎng),。

這次電子實(shí)習(xí),，我所選的課題是“倒計(jì)時(shí)光控跑馬燈”，當(dāng)拿到選題時(shí),，我認(rèn)為這個(gè)不是很難,。但當(dāng)認(rèn)真的考慮時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)一切并非我想的那么簡單,。無論一個(gè)多么簡單的課題,，他所牽涉的知識(shí)比較多的，比如我這個(gè)選題不僅僅包括許多模電器件和數(shù)電器件,，它還包含許多以前我沒有接觸或熟知的器件,。所以我在設(shè)計(jì)時(shí)也在不斷的學(xué)習(xí)，了解每一個(gè)器件的結(jié)構(gòu),、工作原理及其運(yùn)用,。經(jīng)過與搭檔的多次交流，我們才確定了最后的電路方案,，然后在多次的電路仿真之中,，我們又進(jìn)行了更加完善的修改，以達(dá)到萬無一失,。

第三天的任務(wù)主要是焊接自己設(shè)計(jì)的電路板,。開始，我們都充滿了好奇,，畢竟這是第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室去焊接電路板,。不過才過了一天，所有的好奇心都煙消云散,，換而的是苦與累,。我這時(shí)才知道焊電路板確實(shí)是一件苦差事。焊電路板要人非常的細(xì)心,，并且要有一定的耐心，因?yàn)楹附邮救羯圆蛔⒁饩蜁?huì)使電路短路或者焊錯(cuò),。經(jīng)過一兩天的堅(jiān)苦奮斗,，終于焊完的。但當(dāng)我們?nèi)y(cè)試時(shí)卻無法出現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果,。然后我沒辦法只得去慢慢檢查,，但也查不出個(gè)所以然來。我想實(shí)際的電路可能與仿真的電路會(huì)產(chǎn)生差錯(cuò),，畢竟仿真的是在虛擬的界面完成的,。

所以在接下來的幾天我都在慢慢調(diào)試和修改中度過,，想想那幾天過的真的好累，在一次次的失敗中修正卻還是得不到正確的結(jié)果,。好幾次都想放棄,，但最后還是堅(jiān)持下來。經(jīng)過多次調(diào)試,，最后還是得到正確的結(jié)果,，那一刻，我感覺如釋重負(fù),，感覺很有成就感,。一個(gè)星期的電子實(shí)習(xí)已經(jīng)過去，但是使我對(duì)電子設(shè)計(jì)有了更的了解,，使我學(xué)了很多,，具體如下：

2、熟悉了有關(guān)電子設(shè)計(jì)與仿真軟件的使用,，能夠熟練使用普通萬用表,；

3、熟悉常用電子器件的類別,、型號(hào),、規(guī)格、性能及其使用范圍,，能夠靈活的運(yùn)用,；

4、增強(qiáng)自己解決問題的能力,，利用網(wǎng)上和圖書館的資源,，搜索查找得到需要的信息；

5,、明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，和搭檔相互討論，學(xué)會(huì)了怎么更好解決問題,。

電路實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十二

勇敢的去面對(duì),，積極的去解決，充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和他人的幫助,，最終取得了成功,。通過親自動(dòng)手連線，試驗(yàn),，遇到問題,，解決問題，我們鞏固了書本的知識(shí),，同時(shí)也學(xué)到了新的學(xué)問,，明白了實(shí)踐的可貴性,。動(dòng)手能力的提高，細(xì)心與耐心的培養(yǎng),，品嘗自己勞動(dòng)成果的喜悅,，是我們?cè)谶@次課程設(shè)計(jì)中最大的收獲。

在整個(gè)課程設(shè)計(jì)完后,，總的感覺是：有收獲,。以前上課都是上一些最基本的'東西，而現(xiàn)在卻可以將以前學(xué)的東西作出有實(shí)際價(jià)值的東西,。在這個(gè)過程中,，我的確學(xué)得到很多在書本上學(xué)不到的東西，如：如何利用現(xiàn)有的元件組裝得到設(shè)計(jì)要求,，如何找到錯(cuò)誤的原因,，如何利用計(jì)算機(jī)來畫圖等等。但也遇到了不少的挫折,，有時(shí)遇到了一個(gè)錯(cuò)誤怎么找也找不到原因所在,，找了老半天結(jié)果卻是芯片的管腳接錯(cuò)了，有時(shí)更是忘接電源了,。在學(xué)習(xí)中的小問題在課堂上不可能犯,，在動(dòng)手的過程中卻很有可能犯。特別是在接電路時(shí),，一不小心就會(huì)犯錯(cuò),，而且很不容易檢查出來,。但現(xiàn)在回過頭來看,，還是挺有成就感的。

這次課程設(shè)計(jì),，加強(qiáng)了我們動(dòng)手,、思考和解決問題的能力。在這次課程設(shè)計(jì)過程中,，我們了解了很多元件的功能,，并且對(duì)于其在電路中的使用有了更多的認(rèn)識(shí)。而且還記住了很多東西,。比如一些芯片的功能,，平時(shí)看課本，這次看了,，下次就忘了，通過動(dòng)手實(shí)踐讓我們對(duì)各個(gè)元件印象深刻,。

在制作pcb時(shí),，發(fā)現(xiàn)細(xì)心耐心,，恒心一定要有才能做好事情，首先是線的布局上既要美觀又要實(shí)用和走線簡單,，兼顧到方方面面去考慮是很需要的,。另外就是制板和焊接，在這方面問題不是很大,。

最后就是調(diào)試了,，出現(xiàn)的問題還是很多的。比如發(fā)現(xiàn)有部分功能沒有實(shí)現(xiàn),，仔細(xì)檢查了一遍,，才發(fā)現(xiàn)有根線接錯(cuò)了，而且有些地方存在虛焊現(xiàn)象,。改正了之后,，問題就迎刃而解了。

此次課程設(shè)計(jì),，讓我學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西,，比如獨(dú)立思考解決問題，出現(xiàn)差錯(cuò)的隨機(jī)應(yīng)變,，和與人合作共同提高,，都受益匪淺，今后的制作應(yīng)該更輕松,，自己也都能扛的起并高質(zhì)量的完成項(xiàng)目,。

感謝老師的指導(dǎo)，也同樣謝謝其他各組同學(xué)的無私幫助,！

電路實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十三

疊加電路實(shí)驗(yàn)是電路分析中不可或缺的一部分,。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，我們需要提前準(zhǔn)備好各種實(shí)驗(yàn)器材,，包括萬用表,、直流電源、函數(shù)信號(hào)發(fā)生器,、電阻,、電容等元器件。同時(shí),，我們需要了解實(shí)驗(yàn)的基本原理和方法,，以及實(shí)驗(yàn)中需要注意的事項(xiàng)。在實(shí)驗(yàn)前,，我了解了疊加原理,、疊加定理等理論知識(shí)，并通過預(yù)習(xí)課件和實(shí)驗(yàn)手冊(cè)對(duì)實(shí)驗(yàn)流程和步驟做了充分的了解,。

第二部分：實(shí)驗(yàn)過程

在實(shí)驗(yàn)過程中,，我首先將電路圖進(jìn)行簡化,，并清楚地標(biāo)記出電路中各個(gè)元器件的電阻值和電容值，確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,。然后,，我依次接入電源、萬用表和函數(shù)信號(hào)發(fā)生器,，用具體的數(shù)值對(duì)電路參數(shù)進(jìn)行設(shè)置,。在實(shí)驗(yàn)過程中，我遇到了不少問題,，比如電路連接錯(cuò)誤,、信號(hào)發(fā)生器輸出電壓超標(biāo)等，但是我保持了冷靜并及時(shí)調(diào)整,，最終成功完成了實(shí)驗(yàn),。我還利用計(jì)算機(jī)繪制電路圖，通過仿真軟件模擬疊加電路的工作過程,，加深對(duì)電路運(yùn)作的理解,。

第三部分：實(shí)驗(yàn)結(jié)果

通過實(shí)驗(yàn)，我得到了電路中各個(gè)元器件的電壓,、電流和相位差等實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，并將數(shù)據(jù)記錄下來進(jìn)行對(duì)比和分析。同時(shí),，我還利用萬用表測(cè)量了電路參數(shù)的真實(shí)值,，與預(yù)估值進(jìn)行比對(duì)，驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,。結(jié)果表明,，疊加電路實(shí)驗(yàn)具有較高的準(zhǔn)確度和穩(wěn)定性，在實(shí)驗(yàn)中可以得到與預(yù)期相符的結(jié)果,。

第四部分：實(shí)驗(yàn)感受

通過這次實(shí)驗(yàn),，我加深了對(duì)疊加原理的理解，掌握了疊加電路分析的方法和技巧,。實(shí)驗(yàn)不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)技能,，而且提升了我對(duì)電路分析的理解能力和創(chuàng)新思維能力。實(shí)驗(yàn)中我也感受到了實(shí)驗(yàn)室團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐的意義,，這將對(duì)我的未來研究和職業(yè)發(fā)展帶來積極的影響,。

第五部分：實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

在實(shí)驗(yàn)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足,，比如電路連接不夠牢固,、插頭松動(dòng)、設(shè)備過于老舊等，這會(huì)影響到實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性,。因此,，在今后的實(shí)驗(yàn)中，我將會(huì)更加重視實(shí)驗(yàn)器材的選擇和維護(hù),，及時(shí)更換老舊的器材，以提高實(shí)驗(yàn)的可靠性和結(jié)果的準(zhǔn)確性,。我還將融合其他學(xué)科知識(shí),，采用更加完善的實(shí)驗(yàn)方法，進(jìn)一步優(yōu)化實(shí)驗(yàn)過程,，以達(dá)到更加理想的實(shí)驗(yàn)效果,。

總體來看，疊加電路實(shí)驗(yàn)是一次非常有收獲的實(shí)踐活動(dòng),。通過實(shí)驗(yàn),，我不僅鞏固了理論知識(shí)，而且提高了實(shí)驗(yàn)技能和分析能力,，為未來學(xué)習(xí)和研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)過程中也意識(shí)到了自身存在的不足和改進(jìn)方向,，將會(huì)不斷地學(xué)習(xí)和探索,，以更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

電路實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十四

這一周的實(shí)習(xí)使我對(duì)實(shí)際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點(diǎn)的認(rèn)識(shí),，讓我從中得到了鍛煉,，對(duì)以前的知識(shí)加以鞏固，還提高了自己的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)了團(tuán)體間的攜手和作能力,。

一周的電工實(shí)習(xí)進(jìn)行的緊張有序，使我們有在車間實(shí)習(xí)體驗(yàn),。這次實(shí)習(xí)是對(duì)實(shí)際條件下的依次模擬考核,，使用的電壓在220伏到380伏，所以對(duì)我們的要求很高,，弄不好會(huì)有觸電的危險(xiǎn),，還有燒毀儀器，在實(shí)習(xí)開始前老師告訴我們,，安全放在第一,，能馬虎，開電的時(shí)候要檢查一遍,，還要通知其他人,，以免觸電，老師又講了試驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意的問題，然后我們按分好的組開始做試驗(yàn),。

剛開始作一周實(shí)習(xí),，以為要做很多試驗(yàn)，發(fā)下一看才四個(gè),，這次電工實(shí)習(xí)一共有四次試驗(yàn),，第一個(gè)試驗(yàn)是家用供電線路實(shí)習(xí)，主要目的是要學(xué)會(huì)日光燈電路,，一燈兩地控制,，燈光可調(diào)電路，聲光延時(shí)電路,，鍘刀控制電路的正確接法,。以前我對(duì)家用供電線路的了解，只存在火線,，零線,。一些開關(guān)的.連接，再實(shí)際生活中電是危險(xiǎn)物,，在家根本不叫碰,，所以知道的不多。通過老師的講解使我們有了一定的了解,，我們接的很順利,，聲光延時(shí)開關(guān)必須用東西包住才能使燈泡亮。通過這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)家用點(diǎn)有了一定的了解,。

第二個(gè)試驗(yàn)是電動(dòng)機(jī)反-正轉(zhuǎn)實(shí)習(xí),，我們上學(xué)期有一定的理論知識(shí)，我想應(yīng)該沒問題,，可以做起來,，可一做不是那一回事，接完后電機(jī)不轉(zhuǎn),，發(fā)現(xiàn)是接觸點(diǎn)不能吻和,。我們將電壓改變后，電路恢復(fù)正常工作,，電機(jī)開始反-正轉(zhuǎn),。這讓我懂的接線必須認(rèn)真，不能馬虎,。在做任何事都必須認(rèn)真做,。是我感受頗多。

第三個(gè)試驗(yàn)電動(dòng)機(jī)既可點(diǎn)動(dòng)又可自鎖控制線路實(shí)習(xí),，這個(gè)試驗(yàn)線路和上一個(gè)沒有查別,，在加上已經(jīng)做過二個(gè)試驗(yàn)，我們對(duì)電器的應(yīng)用有一定的熟悉。操作起來就比較順利,，我從中學(xué)到了很多,，讓我對(duì)電機(jī)有了新得認(rèn)識(shí)，可以順利的進(jìn)行調(diào)控,。

最后一個(gè)試驗(yàn)是工作臺(tái)自動(dòng)往返循環(huán)線路實(shí)習(xí),，要求我們通過實(shí)際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并掌握行程開關(guān)的作用,，以及機(jī)床電路的應(yīng)用,。這個(gè)試驗(yàn)很復(fù)雜，我們接完線,，打開開關(guān)，可機(jī)床不動(dòng),，我們檢查線路,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方?jīng)]有連線，我們把線接上,，機(jī)床動(dòng)了,。雖然和試驗(yàn)要求不一樣，但我們很高興,，因?yàn)樗鼊?dòng)了,，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發(fā)現(xiàn)問題,，我們很著急,，把高頻調(diào)到低頻，還是不行,，最后我們把1,、2、3,、4它們換個(gè)來,，機(jī)床動(dòng)了，我們成功了,。

一周的實(shí)習(xí)期瞬間結(jié)束了,，但一顆熾熱的心依然還在那實(shí)習(xí)的場地依依不舍，特別是對(duì)我們的指導(dǎo)老師很是敬佩,。

電路實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十五

疊加電路實(shí)驗(yàn)是電路學(xué)科中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，通過這一實(shí)驗(yàn)，能夠讓我們更加深入地理解疊加原理和電路的基本性質(zhì),。在本次實(shí)驗(yàn)中,，我們學(xué)習(xí)了如何構(gòu)建疊加電路、使用多用表等工具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和計(jì)算,，以便更好地理解電路的行為特性,。在這篇文章中，我將分享我的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)以及我的心得體會(huì),。

第二段：實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)

本次實(shí)驗(yàn)的目的是通過構(gòu)建一個(gè)多元件電路,，驗(yàn)證疊加原理的正確性。在實(shí)驗(yàn)前,，我們首先需要選擇合適的電路元件,，將它們連接起來并用多用表對(duì)電路進(jìn)行測(cè)試。實(shí)驗(yàn)過程中,，我們需要注意到一些細(xì)節(jié),，例如：正確連接電路元件，使用多用表逐一測(cè)量電路各個(gè)部分的電阻,、電流和電壓,，并準(zhǔn)確記錄下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。同時(shí),，我們還需要注意實(shí)驗(yàn)安全和儀器保護(hù)等問題,，保證實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌M(jìn)行。

第三段：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析

在實(shí)驗(yàn)中,，我們通過測(cè)量電路的電阻,、電流和電壓等參數(shù)，得到了大量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),。通過對(duì)這些數(shù)據(jù)的歸納和分析,，我們可以獲知該電路的行為特性。特別地,，通過計(jì)算疊加原理,，我們得到了電路總電流、電壓以及不同元件對(duì)電路的影響等數(shù)據(jù),，這些數(shù)據(jù)對(duì)于電路行為的理解和分析都起到了較為重要的作用,。

第四段：實(shí)驗(yàn)心得

通過這次實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了很多電路方面的知識(shí),。其中,，最重要的就是對(duì)疊加原理的理解。通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,，在實(shí)驗(yàn)中我深刻地認(rèn)識(shí)到了電路中各個(gè)元件之間的關(guān)系,，進(jìn)而理解到了它們對(duì)電路行為的影響。另外,，我也意識(shí)到了電路的安全問題以及儀器的保護(hù)問題,。這種認(rèn)識(shí)對(duì)于我們今后進(jìn)行電路實(shí)驗(yàn)時(shí),，更好地保護(hù)人身和儀器安全都起到了非常重要的作用。

第五段：總結(jié)

總之,，疊加電路實(shí)驗(yàn)對(duì)于我們學(xué)生們來說是一次非常有意義的體驗(yàn),。通過實(shí)驗(yàn)，我們能夠更深入地掌握電路的行為特性和疊加原理,，不僅對(duì)于我們的學(xué)習(xí)有著重要的推動(dòng)作用,，而且在今后的學(xué)習(xí)和研究過程中，都將為我們提供可靠的基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí),，在實(shí)驗(yàn)中我們也意識(shí)到了電路安全方面的問題，這種認(rèn)識(shí)也會(huì)伴隨我們今后的學(xué)習(xí)和生活中,?？傊@是一次非常有益的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn),，相信對(duì)于大家的學(xué)習(xí)和成長都有著積極的推動(dòng)作用,。

電路實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十六

數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)一：數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)心得

在實(shí)驗(yàn)具體操作的過程中，對(duì)理論知識(shí)(半加器和全加器)也有了更近一步的理解,，真正達(dá)到了理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐檢驗(yàn)理論的目的,。

實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)特別注意的幾點(diǎn)：

(1)剛開始創(chuàng)建工程時(shí)選擇的目標(biāo)芯片一定要與實(shí)驗(yàn)板上的芯片相對(duì)應(yīng),。

(2)連接電路時(shí)要注意保證線與端口連接好，并且注意不要畫到器件圖形符號(hào)的虛線框里面,。

(3)頂層文件的實(shí)體名只能有一個(gè),，而且注意符號(hào)文件不能與頂層文件的實(shí)體名相同。

(4)保存波形文件時(shí),，注意文件名必須與工程名一致,，因?yàn)樵诙啻螢橐粋€(gè)工程建立波形文件時(shí)，一定要注意保存時(shí)文件名要與工程名一致,，否則不能得到正確的仿真結(jié)果,。

(5)仿真時(shí)間區(qū)域的設(shè)定與輸入波形周期的設(shè)定一定要協(xié)調(diào)，否則得到波形可能不便于觀察或發(fā)生錯(cuò)誤,。

心得體會(huì)：剛接觸使用一個(gè)新的軟件,，實(shí)驗(yàn)前一定要做好預(yù)習(xí)工作，在具體的實(shí)驗(yàn)操作過程中一定要細(xì)心,，比如在引腳設(shè)定時(shí)一定要做到“對(duì)號(hào)入座”,，曾經(jīng)自己由于這一點(diǎn)沒做好耗費(fèi)了很多時(shí)間。實(shí)驗(yàn)中遇到的各種大小問題基本都是自己獨(dú)立排查解決的,，這對(duì)于自己獨(dú)立解決問題的能力也是一個(gè)極大地提高和鍛煉,，總之這次實(shí)驗(yàn)我獲益匪淺,。

數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)二：數(shù)電實(shí)驗(yàn)心得（903字）

數(shù)字電子技術(shù)是一門理論與實(shí)踐密切相關(guān)的學(xué)科，如果光靠理論,，我們就會(huì)學(xué)的頭疼,，如果借助實(shí)驗(yàn)，效果就不一樣了,，特別是數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn),，能讓我們自己去驗(yàn)證一下書上的理論，自己去設(shè)計(jì),，這有利于培養(yǎng)我們的實(shí)際設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手能力,。

通過數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn), 我們不僅僅是做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn),不僅要學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)技術(shù),更應(yīng)當(dāng)掌握實(shí)驗(yàn)方法，即用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)理論的方法,尋求物理量之間相互關(guān)系的方法,尋求最佳方案的方法等等,，掌握這些方法比做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)更為重要,。

在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中，我們可以根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)儀器,、實(shí)驗(yàn)原理和一些條件要求,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,、實(shí)驗(yàn)步驟,畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,然后進(jìn)行測(cè)量,得出結(jié)果。

在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的過程中,，我們也遇到了各種各樣的問題,，針對(duì)出現(xiàn)的問題我們會(huì)采取相應(yīng)的措施去解決，比如：

1,、線路不通——運(yùn)用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用,；

2、芯片損壞——運(yùn)用芯片檢測(cè)儀器檢測(cè)芯片是否正?？捎靡约八念愋?；

3、在一些實(shí)驗(yàn)中會(huì)使用到示波器,，這就要求我們能夠正確,、熟悉地使用示波器，通過學(xué)習(xí)我們學(xué)會(huì)了如何調(diào)節(jié)儀器使波形便于觀察,，如何在示波器上讀出相關(guān)參數(shù),，如在最后的考試實(shí)驗(yàn)《555時(shí)基電路及其應(yīng)用》中，我們能夠讀出多諧振蕩器的tpl,、tph和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的暫態(tài)時(shí)間tw,，還有有時(shí)是因?yàn)榻尤刖€的問題，此時(shí)可以通過換用原裝線來解決,。

同時(shí),，我們也得到了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

1、當(dāng)實(shí)驗(yàn)過程中若遇到問題,，不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉,，然后又重新連接一遍,，這樣不但浪費(fèi)時(shí)間，而且也無法達(dá)到鍛煉我們動(dòng)手動(dòng)腦能力的目的,。

此時(shí),，我們應(yīng)該靜下心來，冷靜地分析問題的所在,，有可能存在哪一環(huán)節(jié),，比如實(shí)驗(yàn)原理不正確，或是實(shí)驗(yàn)電路需要修正等等,，只有這樣我們的能力才能有所提高,。

2、在實(shí)驗(yàn)過程中,，要學(xué)會(huì)分工協(xié)作,，不能一味的自己動(dòng)手或是自己一點(diǎn)也不參與其中。

3,、在實(shí)驗(yàn)過程中,，要互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長處,，同時(shí)也要學(xué)會(huì)虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,，當(dāng)然這要建立在自己獨(dú)立思考過的基礎(chǔ)上。

數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn),，有利于掌握知識(shí)體系與學(xué)習(xí)方法,，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增強(qiáng)自信心,，有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新鉆研的能力,，有利于書本知識(shí)技能的鞏固和遷移,。通過在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)踐,，我收獲了許多！

數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)三：數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)心得（1359字）

一,、學(xué)習(xí)前

數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)是研究和檢驗(yàn)數(shù)字電路理論的實(shí)驗(yàn),。它也是我們電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)接觸到的第一門與專業(yè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)課程。在選課的時(shí)候就感覺對(duì)于不擅長動(dòng)手的我這會(huì)是一門很難的課程,。

然而我清楚地明白數(shù)字電子技術(shù)是一門理論與實(shí)踐密切相關(guān)的學(xué)科,，如果光靠理論，我們可能會(huì)二丈和尚摸不著頭腦,，在毫無實(shí)踐的情況下學(xué)習(xí)這門課無疑意義的,。如果借助實(shí)驗(yàn)，效果就不一樣了,，特別是數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn),，能讓我自己去驗(yàn)證一下書上的理論,，自己去設(shè)計(jì)，這有利于培養(yǎng)我的實(shí)際設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手能力,。

任何事情都是從不會(huì)到會(huì),，沒有人一出生就會(huì)，雖然我的動(dòng)手能力比較差,，但我是懷著認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好心態(tài)來對(duì)待這門課程,。我相信通過學(xué)習(xí)，自己可以得到跟好的鍛煉,。

二,、學(xué)習(xí)中

數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)課，我們先學(xué)習(xí)了使用multisim軟件仿真電路,。剛開始老師講的真的一點(diǎn)都不懂,，都是靠左右的同學(xué)幫忙才能完成老師布置的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，但后來做的多了慢慢就會(huì)了,，雖然開始比較糟糕,，但后來還是迎頭趕上了。利用這個(gè)軟件,，我們?cè)O(shè)計(jì)電路的時(shí)候可以先在電腦上做一個(gè)仿真演習(xí),，要是設(shè)計(jì)出了問題我們就可以先改進(jìn)，不至于不必要的燒壞元器件,，大大的減少了資源的浪費(fèi),。學(xué)會(huì)仿真后我們就進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行一系列的“真槍實(shí)戰(zhàn)”，剛開始的時(shí)候也是一樣,，手忙腳亂不知所措,，還燒壞了兩個(gè)元器件。主要原因還是自己太粗心了,，總是把電路接反,，以至于元器件發(fā)出了“惡臭”。于此,，我深感抱歉,！老師說“不怕你燒壞元件，就怕你不敢動(dòng)手去做”,。老師的這句話給了我很大的鼓勵(lì),！久而久之，在實(shí)驗(yàn)中我也慢慢找到了樂趣,，尤其是焊電路,。以前我最討厭學(xué)習(xí)電路，很害怕接觸與“電”相關(guān)的實(shí),，哪怕只是初中學(xué)習(xí)的串并聯(lián)的簡單電路,。然而在我們彭老師的帶領(lǐng)下我居然開始愿意自己動(dòng)手去焊電路,，開始時(shí)只是抱著試試，玩玩的態(tài)度,，拿著電烙鐵的時(shí)候手都在發(fā)抖,。但慢慢的，慢慢的居然玩出了樂趣,。第一次焊小風(fēng)扇實(shí)驗(yàn)時(shí),，雖然結(jié)果失敗了，小風(fēng)扇沒有轉(zhuǎn)起來,，但真正的完成了一個(gè)電路耶,，真的太棒了！

三,、

時(shí)間過得很快,，數(shù)電實(shí)驗(yàn)課已接近尾聲，回顧學(xué)習(xí)過程有苦有甜,。通過學(xué)習(xí)有以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

1,、線路不通可以運(yùn)用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用；檢查哪里是否斷路,，導(dǎo)線沒有接好,。

2、在實(shí)驗(yàn)過程中切記焦躁,，在遇到問題是不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉,，然后從新連接，這樣不但不能鍛煉自己動(dòng)手動(dòng)腦的目的而且很浪費(fèi)時(shí)間,。此時(shí)應(yīng)該靜下心來認(rèn)真思考,，冷靜分析問題所在，及時(shí)修改,。

3,、在實(shí)驗(yàn)過程中，要互相學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長處,，同時(shí)也要學(xué)會(huì)虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,，當(dāng)然這要建立在自己獨(dú)立思考過的基礎(chǔ)上,。

4、在實(shí)驗(yàn)過程中,，要學(xué)會(huì)分工協(xié)作,，不能一味的自己動(dòng)手或是自己一點(diǎn)也不參與其中。

四,、教學(xué)意見

彭老師的幽默,，為課程增添了許多的樂趣,，他讓我們?cè)谳p松愉快地氛圍下，完成了實(shí)驗(yàn)任務(wù),。老師的悉心教導(dǎo)也讓我們對(duì)原本不喜歡的實(shí)驗(yàn)課程產(chǎn)生了濃厚的興趣,，從而更好地學(xué)習(xí)了數(shù)字電路，也培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力,。相信在濃厚的興趣之下我們能更好的去完成接下來的課程,！

要說這么課程有什么不足，我唯有一點(diǎn)小小的意見,，就是在分組的時(shí)候能不能兩人一組,，這樣的話就不會(huì)有人濫竽充數(shù)，每個(gè)人都能投身于焊電路的快樂之中,。一個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課程學(xué)習(xí),，讓我對(duì)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)又增加了一些信心，焊電路其實(shí)也不是很難,，只要你足夠認(rèn)真的去學(xué)習(xí),。最后感謝老師一學(xué)期的細(xì)心教導(dǎo)！

電路實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十七

電學(xué)部分的動(dòng)態(tài)電路在近年的中考中出現(xiàn)較頻繁,，重要性不言而喻,，而且也是作為選擇題的最后一道出現(xiàn)，難度可想而知,，所以在上課中通過引入環(huán)節(jié)引起學(xué)生的重視,，通過分類的例題解析讓學(xué)生歸納方法，再將方法應(yīng)用在實(shí)際解題中,。

電路動(dòng)態(tài)問題包括滑動(dòng)變阻器的滑片p的位置的變化引起電路中電學(xué)物理量的變化,，還有開關(guān)的開與關(guān)的變化引起電路中電學(xué)物理量的變化以及電路故障。

本節(jié)復(fù)習(xí)課的目標(biāo)是：會(huì)分析滑動(dòng)變阻器的滑片p的位置的變化引起電路中電學(xué)物理量的變化,。

本節(jié)課的主要內(nèi)容是從串聯(lián)電路,、并聯(lián)電路中展開研究，圍繞滑動(dòng)變阻器的滑片p的位置的變化引起電路中電學(xué)物理量的變化,。

初中學(xué)生處于具體形象思維到抽象思維的過渡階段,，他們的思維在很大程度上還難于脫離具體事物。他們?cè)诳荚囘^程中經(jīng)常會(huì)碰到因變量隨自變量變化的“動(dòng)態(tài)分析”問題,，若學(xué)生未掌握基本的分析方法,，往往容易“憑空”推理，導(dǎo)致判斷錯(cuò)誤或無法判斷,。通過介紹“動(dòng)態(tài)電路的分析法”讓學(xué)生找準(zhǔn)電路分析的誤區(qū),，從而更好的分析動(dòng)態(tài)電路。學(xué)生在靜態(tài)情景中認(rèn)識(shí)串、并聯(lián)電路,，會(huì)應(yīng)用歐姆定律分析靜態(tài)電路,。動(dòng)態(tài)變化對(duì)于學(xué)生來說是全新的，如何將這一全新的知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生自身的知識(shí),。在教學(xué)過程中,，從學(xué)生熟悉的串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的基本規(guī)律,、歐姆定律入手,，明確電阻的原因，再由歐姆定律求知,，電流以及電壓的變化情況,。讓學(xué)生明白了判斷的應(yīng)有依據(jù)及基本處理手法，他們就會(huì)對(duì)“動(dòng)態(tài)分析問題”心中更有“底”了,，判斷的正確率也大大提高了,。這也是“授人以‘魚’，不如授人以‘漁’”道理之體現(xiàn),。

本節(jié)課在講解例題時(shí),，分別講到了串聯(lián)電路的分析方法、并聯(lián)電路的分析方法,。在串聯(lián)電路分析方法講解中,，判斷電流表、電壓表所測(cè)的對(duì)象,，根據(jù)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)情況及串聯(lián)電路電阻特點(diǎn)r=r1+r2,，判斷總電阻變化情況，根據(jù)i=u/r,，判斷電流的變化情況,，這些學(xué)生都掌握的不錯(cuò)，主要是先根據(jù)u1=i1r1判斷定值電阻（小燈泡）兩端電壓的變化情況以及最后根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)u=u1+u2,，判斷滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變化情況,，掌握的不是很好。

在并聯(lián)電路的分析方法中,，并聯(lián)電路中分析電表示數(shù)變化時(shí),，由于并聯(lián)電路各支路兩端的電壓和電源電壓相等，所以應(yīng)先考慮電壓表的示數(shù)不變,，這一點(diǎn)掌握的不錯(cuò),，因?yàn)椴⒙?lián)電路各支路相互獨(dú)立，互不影響,，可根據(jù)歐姆定律分別判斷各支路中電流的變化,，這一點(diǎn)中應(yīng)用歐姆定律分析過程中會(huì)應(yīng)用錯(cuò)誤公式。最后根據(jù)i=i1+i2分析得出干路中電流的變化,，關(guān)鍵之處要分清電表所測(cè)的對(duì)象,，這點(diǎn)中對(duì)于復(fù)雜電路學(xué)生就很難分清電表所測(cè)對(duì)象了。

習(xí)題設(shè)計(jì)中體現(xiàn)出的教學(xué)效果較好,，習(xí)題是針對(duì)例題來訓(xùn)練的,，在例題講解中得出分析動(dòng)態(tài)電路的方法。同時(shí),，通過練習(xí)題來鞏固學(xué)生的分析方法,，讓學(xué)生在做練習(xí)中掌握本節(jié)課的分析方法，并能做到舉一反三,。

本課的不足是：

（1）在研究過程中所選內(nèi)容難度偏大,，上課過程中真正能懂的學(xué)生甚少。

（2）教學(xué)容量欠少,，學(xué)生的課堂訓(xùn)練量時(shí)間不足,。

（3）動(dòng)態(tài)分析過程中，有些物理量的判斷途徑有多種,，這方面的指導(dǎo)由于時(shí)間緣故還欠缺,。

（4）課堂教學(xué)中，學(xué)生歸納方法時(shí)放手度還是不夠,，引導(dǎo)過多,，導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)際解題訓(xùn)練環(huán)節(jié)時(shí)間不夠。

電路實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十八

復(fù)試電路實(shí)驗(yàn)是電子學(xué)中非常重要的實(shí)驗(yàn)之一,，旨在通過實(shí)驗(yàn)掌握和理解復(fù)試電路的基本原理和功能,。復(fù)試電路是由若干個(gè)基本電路元件組成的電路，能夠?qū)崿F(xiàn)信號(hào)放大,、濾波,、調(diào)制等功能。在實(shí)驗(yàn)中,，我們主要學(xué)習(xí)了三種常見的復(fù)試電路：共射放大電路,、共射放大電路與共射放大電路串聯(lián)、共射放大電路與共射放大電路并聯(lián),。這三種電路分別具有不同的特性和應(yīng)用,，通過實(shí)驗(yàn)，我們可以深入了解它們的工作原理和優(yōu)缺點(diǎn),。

二,、實(shí)驗(yàn)儀器和步驟

在實(shí)驗(yàn)中，我們主要使用了函數(shù)信號(hào)發(fā)生器,、示波器,、電阻,、二極管、電容等儀器和元件,。實(shí)驗(yàn)步驟較為簡單,，首先根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求連接電路，注意接線的正確性,，然后打開函數(shù)信號(hào)發(fā)生器,，調(diào)節(jié)頻率和幅度，仔細(xì)觀察電路中的電壓波形,，并使用示波器進(jìn)行測(cè)量和觀察,。

三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析

在實(shí)驗(yàn)過程中,，我們主要觀察了電路中的電壓波形和電流變化情況,，并進(jìn)行了一系列的測(cè)量和分析。在共射放大電路實(shí)驗(yàn)中,，我們發(fā)現(xiàn)了電壓放大的現(xiàn)象,，即輸入信號(hào)的幅度小于輸出信號(hào)的幅度。在共射放大電路與共射放大電路串聯(lián)實(shí)驗(yàn)中,，我們觀察到了電壓傳遞函數(shù)的變化,，了解到了串聯(lián)電路對(duì)輸入信號(hào)幅度的影響。在共射放大電路與共射放大電路并聯(lián)實(shí)驗(yàn)中,，我們發(fā)現(xiàn)了并聯(lián)電路對(duì)輸入信號(hào)幅度和相位的影響,，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了詳細(xì)的分析和討論。

四,、實(shí)驗(yàn)中的問題和解決方案

在實(shí)驗(yàn)過程中,，我們也遇到了一些問題，如接線錯(cuò)誤,、儀器故障等,。但是我們通過仔細(xì)檢查和及時(shí)處理解決了這些問題，并保證了實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行,。此外,，在實(shí)驗(yàn)分析中，我們發(fā)現(xiàn)了一些電路設(shè)計(jì)上的問題,，如電壓失真,、電流過大等，我們通過調(diào)整電路參數(shù)和改進(jìn)電路結(jié)構(gòu)等措施,，使電路得到了優(yōu)化和改進(jìn),。

五、實(shí)驗(yàn)心得和收獲

通過本次復(fù)試電路實(shí)驗(yàn),，我不僅深入了解了復(fù)試電路的原理和功能,，還掌握了電路設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)方法,。通過觀察電壓波形和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我對(duì)電路中的信號(hào)放大和傳遞有了更深刻的理解,，積累了實(shí)際操作和問題解決的經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)中的小組合作也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,，每個(gè)人在實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮了各自的作用,，共同完成了實(shí)驗(yàn)任務(wù),。這次實(shí)驗(yàn)不僅提高了我的實(shí)驗(yàn)技巧和理論基礎(chǔ),，還增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)際問題解決能力。

總之,，復(fù)試電路實(shí)驗(yàn)是一次非常有意義和收獲的實(shí)驗(yàn),，通過這次實(shí)驗(yàn)，我對(duì)復(fù)試電路有了更深入的了解,，也提高了實(shí)驗(yàn)技巧和問題解決能力,。希望將來能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，為電子學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。