確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

憶童年大型活動方案篇一

1.樂意親近小動物,，能說出幾種常見的小動物的名稱,。

2.了解“六一”兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日,，樂意參加慶祝活動,，體驗過節(jié)的樂趣,。

3.在老師的引導(dǎo)下觀察小動物，愿意用簡單的語言表達(dá)自己的認(rèn)識,，樂意念兒歌,。

4.愿意跟隨老師雙腳向前行進(jìn)跳，練習(xí)四散跑,，培養(yǎng)動作的靈活性,。

5.樂意與同伴一起游戲，在追追,、跑跑,、跳跳中體驗游戲的快樂。

6.學(xué)習(xí)在兩個大小不一樣的物體中辨別大和小,。

7. 學(xué)習(xí)用棉簽在畫面上添畫橫線,，樂于參加音樂節(jié)奏活動。

課程單元活動安排 六一到笑哈哈 活動一 哈哈笑 (健康 語言 社會 浙課)

活動二 美麗的氣球 (藝術(shù) 浙課)

活動三 和動物寶寶拍照(語言 社會 浙課)

活動四 表演開始啦 (健康 語言 社會 浙課)

活動五 開心聯(lián)歡會 (社會 語言 藝術(shù) 自編) 調(diào)整

小兔乖乖 活動一 小兔子 (語言 社會 浙課)

活動二 送蘿卜 (健康 語言 浙課)

活動三 小兔子的花衣服(藝術(shù) 浙課)

活動四 小熊請客 (語言 科學(xué) 浙課)

活動五 造房子 (社會 浙課)

小鴨嘎嘎 活動一 嘎嘎嘎 (語言 科學(xué) 浙課)

活動二 小鴨游泳 (藝術(shù) 科學(xué) 自編)

活動三 小小鴨子 (健康 語言 浙課)

活動四 大和小 (語言 科學(xué) 浙課)

活動五 老貓釣魚 (健康 浙課)

：制作糖葫蘆

1.學(xué)習(xí)做糖葫蘆的技能,。

2.積極參與操作活動,，活動中體驗成功感。

1.操作材料,，橡皮泥,、小棒若干根、一串糖葫蘆(實物)

2.錄音機,、磁帶

1,、猜猜老師帶來了什么?

出示一串糖葫蘆“老師給你們帶來了什么?”(糖葫蘆)

“小朋友吃過糖葫蘆嗎?好吃嗎?”

“娃娃也想吃糖葫蘆，我們來給它們做糖葫蘆吧!我們一起來做糖葫蘆,?！?/p>

2,、老師示范做糖葫蘆,。

掰一塊橡皮泥放在手心然后兩手合起來搓成小圓，放在桌子上,，再用同樣的方法搓幾個小圓,，然后用小棒串起來，變成糖葫蘆狀。糖葫蘆就做好了,。(目標(biāo)1)

3,、交代要求，開始操作,。(目標(biāo)2)

(1)在操作時,，提醒用正確的方法。

(2)做好一串糖葫蘆后,，還可以再做另一串糖葫蘆,，比比誰做得又多又好。

4,、展示糖葫蘆

“比比誰的小手最能干,，包得又多又好看?！?/p>

表揚那些在活動中認(rèn)真的小朋友,。

將糖葫蘆送到娃娃家去，給娃娃吃,。

托班：酸酸甜甜的桔子

：酸酸的甜甜的

：酸酸的桔子

1,、認(rèn)識桔子的名稱和它的基本特征。

2,、學(xué)習(xí)獨立地剝桔子皮的方法,。

1、小桔子人手一份放入果盤中并用布蓋著

2,、布置娃娃家場景,、熊頭飾一個（請一教師扮演小熊）

3、音樂：小熊請客,、桔子歌

4,、托盤和毛巾若干

1、 教師邀請幼兒去小熊家做客并交待做客禮儀,。

（1） 有禮貌會主動打招呼,。

（2） 末經(jīng)主人同意不可隨意拿取別人的東西。

（3） 主人請吃東西時別忘說謝謝,。

2,、在《小熊請客》音樂聲中，幼兒跟隨教師來到小熊家,。

敲門：小熊在家嗎,？我們來做客了。

幼兒：hello,！小熊好,。

小熊：歡迎歡迎,，請進(jìn)。

教師和小熊招呼幼兒圍桌子坐下,。

3,、教師和小熊用桔子招待幼兒：請幼兒猜一猜籃子（上蓋布）里放的是什么？

幼兒隨意地猜,。

4,、引導(dǎo)幼兒用多種感官感知桔子：

教師隔布摸：有點小疙瘩、粗粗的

請幼兒摸一摸,，并引導(dǎo)說出桔子的主要特征：小小的,、圓圓的

取出看：圓圓的、桔紅色的（顏色,、形狀）——＂桔子＂

聞：桔子的香味

5,、幼兒猜對了，請一幼兒來剝桔子,，剝不開,；然后教師示范剝桔子的正確方法。

6,、每人發(fā)一個桔子鼓勵幼兒一起動手剝,。

7、幼兒邊吃邊說桔子的顏色,、味道,、形狀（桔黃色、酸的,、甜的,、不酸也不甜、圓圓的）,。

提醒幼兒皮和核放在盤中,，吃后用毛巾把嘴和手擦干凈。

8,、教師和幼兒一起唱著《桔子歌》和小熊告別回教室,。

提醒幼兒皮和核放在盤中，吃后用毛巾把嘴和手擦干凈,。

8,、教師和幼兒一起唱著《桔子歌》和小熊告別回教室。

音樂游戲:許多小魚游來了(托班)

1. 在聽聽,、看看,、玩玩中感受歌曲。

2. 愿意跟著老師開心的做模仿動作,。

1. 事先拍好的小金魚錄象

2. 磁帶,、錄音機

一、聽一聽

1. 今天我請來了一位小客人,，你們想不想知道它是誰?我先不告訴你們,，請你們聽一段音樂猜猜它是誰。

2. 引導(dǎo)幼兒欣賞樂曲,。

引導(dǎo)他們傾聽流水的聲音,，小動物甩水的聲音。激發(fā)他們的想象,。鼓勵他 大膽的表達(dá)自己的想法,。“誰會在水里游的呀?”“誰游來游去要甩尾巴呀?”

二,、看一看

讓幼兒看錄象,，知道小客人是小金魚。

根據(jù)錄象里的內(nèi)容,，

教師提問：小金魚在干什么?

孩子們說到什么教師就照著孩子的話做相應(yīng)的動作,。

三、做一做

2.當(dāng)孩子們準(zhǔn)備好時,，教師提問：“你們想學(xué)小金魚什么本領(lǐng)?”小朋友說什么,，就讓孩子學(xué)這個動作，同時放音樂,。

教師提問：小金魚在干什么?

孩子們說到什么教師就照著孩子的話做相應(yīng)的動作,。

三、做一做

2.當(dāng)孩子們準(zhǔn)備好時,，教師提問：“你們想學(xué)小金魚什么本領(lǐng)?”小朋友說什么,，就讓孩子學(xué)這個動作，同時放音樂,。

憶童年大型活動方案篇二

游戲活動目標(biāo)：

1,、用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動作，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)和對體育運動的喜愛之情,。

2,、發(fā)展幼兒走、跑,、跳,、鉆爬、,、平衡,、匍匐前進(jìn)、投擲等綜合運動技能,。

3,、培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助的團隊精神,。

游戲活動準(zhǔn)備：

1、組織幼兒做準(zhǔn)備活動

2,、給幼兒介紹游戲玩法

爬越電網(wǎng)(墊上匍匐)——過獨木橋(平衡木)——踩石過河(跨越)——跨過壕溝(雙腳跳)——鉆過敵人封鎖線(鉆爬)——仍炸彈(投擲)——奪碉堡,，然后快速跑回營地拍第二個幼兒的手，第二個幼兒出發(fā),，依次進(jìn)行,，游戲可反復(fù)進(jìn)行。

3,、幼兒進(jìn)行游戲活動,，教師指導(dǎo)。

憶童年大型活動方案篇三

幾乎每一個幼兒都喜歡玩水,，幼兒對水的喜愛似乎是一種天性,。夏天到了，天氣熱了,，小孩子們更加喜歡玩水了,。于是我抓住了這個契機。設(shè)計了這節(jié)運水活動體育課,，以此來鍛煉孩子的鉆,、爬、跑,、跳,、平衡及手眼協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)孩子的團隊意識,，體驗成功的樂趣,。

1.在游戲活動中體驗運水的快樂。

2.激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,，鍛煉孩子鉆爬,，跑、跳等基本動作,。

3.通過游戲活動,，發(fā)展幼兒動手能力，培養(yǎng)孩子的團隊合作精神,，體驗成功的快樂,。

1、兩個大盆注滿水,、兩個水桶,。與幼兒等數(shù)的塑料瓶，一次性紙杯。

2,、6塊塑料方塊,，獨木橋2根，桌子4張,。背景音樂

1.培養(yǎng)孩子的鉆爬,，跑、跳,、平衡以及手眼協(xié)調(diào)能力。

2.提高孩子的團隊精神和合作意識,。

1,、熱身活動：舞蹈律動?！肚嗤茏顐ゴ蟆芬魳?。

2、談話活動

3,、進(jìn)入游戲

熱身游戲：跑,、跳、爬,、走

1)運水游戲

a)介紹游戲

教師：小朋友,，今天我們來玩運水的游戲。

b)教師講解游戲規(guī)則

c)教師示范

d)游戲活動開始,。

《2》第二個游戲《嘴咬一次性杯子運水》

1.介紹游戲

2.教師示范

3.游戲活動開始

4,、活動延伸。

教師：小朋友你們今天很棒,，運送了這么多的水,，旁邊的花花草草給了我們這么大的支持，把我們的活動從頭到尾都看了一遍,，它們肯定都渴了,，那我們給它們送點水喝吧。

憶童年大型活動方案篇四

根據(jù)《四川省教育廳關(guān)于開展學(xué)前教育宣傳月活動的通知》的文件精神和**市教育局及**驛區(qū)教育局有關(guān)要求,，為深入貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，認(rèn)真做好我園學(xué)前教育宣傳月工作，讓科學(xué)育兒知識真正深入幼兒園,，走進(jìn)千家萬戶,，結(jié)合我園實際，特制定本實施方案,。

一,、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)精神，以樹立科學(xué)觀念,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo),，引導(dǎo)全園教師和廣大家長深入學(xué)好,、用好《指南》，讓科學(xué)育兒知識真正深入幼兒園,，走進(jìn)千家萬戶,，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量和家庭科學(xué)育兒水平。

二,、宣傳主題

《指南》—讓科學(xué)育兒知識進(jìn)入千家萬戶,。

三、宣傳時間與實施步驟

我園學(xué)前教育宣傳月活動時間為205月20日—6月20日

第一階段：準(zhǔn)備階段(5月20日-5月25日),。成立宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：張耀明

副組長：**

成員：劉露 ** 李在花 **

制定宣傳活動實施方案，召開全園教職工大會安排部署宣傳月活動工作,，按方案逐步實施,。

第二階段：實施階段(5月26日—6月17)。有組織按計劃多層次,、多渠道,、多形式集中開展學(xué)前教育宣傳活動。

第三階段：總結(jié)階段(6月17日—6月20日),。對全園宣傳月活動開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),，對宣傳活動中的先進(jìn)典型進(jìn)行通報表揚并及時上報教育局學(xué)前科。

四,、宣傳內(nèi)容及方式

(一)面向家長宣傳,，解決育兒困惑

1、在幼兒園內(nèi)外醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語橫幅,、張貼《學(xué)前教育宣傳月活動海報》,、《指南》掛圖，展示學(xué)前教育宣傳活動展板等資料,，幫助家長學(xué)習(xí)理解《指南》,，提高科學(xué)育兒能力。

2,、幼兒園召開一次分班家長會,，向廣大家長宣傳《指南》，解讀《指南》,，幫助家長了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點,，建立對幼兒發(fā)展的合理期望。通過幼兒活動圖片展,、幼兒手工制作展等形式,，引導(dǎo)家長觀察了解幼兒、尊重理解幼兒、正確鼓勵支持幼兒,，樹立科學(xué)的育兒觀,。

3、幼兒園以園為單位給每位家長發(fā)放《致家長的一封信》,，介紹幼兒園科學(xué)教育理念和規(guī)范辦園,、科學(xué)保教的措施;以班為單位出一期《指南》教育宣傳欄，推廣正確的教育理念和方法,。

(二)面向社會宣傳,，增進(jìn)科學(xué)保教共識

1、充分運用海報媒體,，針對公眾關(guān)心的育兒話題,，將《指南》理念和方法用公眾易于理解的方式廣為傳播，消除各種偽科學(xué)和商業(yè)宣傳的不良影響,，增進(jìn)社會各界對科學(xué)保教的共識,。

2,、幼兒園組織教職工到社區(qū)通過廣播宣傳,、散發(fā)資料、現(xiàn)場答疑等方式宣傳科學(xué)育兒知識,。

五,、有關(guān)要求

(一)高度重視，統(tǒng)一部署,。幼兒園要高度重視宣傳月活動,，把開展宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識,、爭取社會支持的重要契機,。同時根據(jù)**驛區(qū)教育局要求，緊扣主題,，結(jié)合實際,，認(rèn)真制定切實可行的本園宣傳活動方案，精心組織宣傳月系列活動,，進(jìn)一步增強學(xué)前教育宣傳活動在社會的影響力,。

(二)嚴(yán)格把關(guān)，規(guī)范宣傳,。園長,、教研組長要對宣傳內(nèi)容嚴(yán)格把關(guān)，確保宣傳的方向和內(nèi)容符合國家,、省市,、區(qū)級的相關(guān)規(guī)定，防止和糾正違背科學(xué)育兒規(guī)律的錯誤傾向，任何個人不得借機開展違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動和商業(yè)性宣傳,。

(三)精心組織,，確保安全。幼兒園必須高度重視宣傳活動的安全工作,，做好活動預(yù)案,，確保所有活動在安全前提下順利進(jìn)行。

(四)加強督促,，及時總結(jié),。教育局將對宣傳月活動進(jìn)行督促檢查，幼兒園要及時總結(jié)宣傳活動取得的成效,，于6月20日前將活動方案,、活動總結(jié)和圖片資料報學(xué)前教育科。

憶童年大型活動方案篇五

游戲活動目標(biāo)：

1,、用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動作,，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)和對體育運動的喜愛之情。

2,、發(fā)展幼兒走,、跑、跳,、鉆爬,、、平衡,、匍匐前進(jìn),、投擲等綜合運動技能。

3,、培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助的團隊精神,。

游戲活動準(zhǔn)備：

1、組織幼兒做準(zhǔn)備活動

2,、給幼兒介紹游戲玩法

爬越電網(wǎng)(墊上匍匐)――過獨木橋(平衡木)――踩石過河(跨越)――跨過壕溝(雙腳跳)――鉆過敵人封鎖線(鉆爬)――仍炸彈(投擲)――奪碉堡,，然后快速跑回營地拍第二個幼兒的手，第二個幼兒出發(fā),，依次進(jìn)行,，游戲可反復(fù)進(jìn)行。

3,、幼兒進(jìn)行游戲活動,，教師指導(dǎo)。

憶童年大型活動方案篇六

活動

時間

對象

具體要求

負(fù)責(zé)人

-,，管理類,，工作總結(jié)類,，工作計劃類文檔，下載--

暖場

第10周周末作業(yè)：童詩配畫

三年級學(xué)生

三年級學(xué)生開展“林煥彰”童詩配畫作品評比,。（要求：畫面上有學(xué)生姓名,、指導(dǎo)師、童詩題目,、作者,、繪畫，規(guī)格：a4紙大小,，紙張材質(zhì),、創(chuàng)作形式不限，各班11月7日12：30前10張紙質(zhì)作品到莊則曉老師處,。（林煥彰童詩可以從集團校qq群下載）

陳曉飛：qq群上傳詩配畫參考作品

評委：莊則曉,、王陽陽、朱慧,、鄭佩佩,、章路群（莊則曉填寫附件1。按照10%：20%：30%比例評選出一,、二,、三等獎）

章路群：打印證書

開幕式

11月8日

周二晨會

獲獎?wù)呤殖肿髌?/p>

1.陳新艷：主持開幕，表彰三年級詩配畫作品,。

2.吳校長：宣布“童年邂逅童詩”活動開幕（鼓勵全體老師參與寫童詩大賽）

-,，管理類,，工作總結(jié)類,，工作計劃類文檔，下載--

余聲揚：上傳獲獎學(xué)生手持童詩配畫的作品到微信平臺集體轉(zhuǎn)發(fā)

周微微：開幕式攝影

讀詩

第10周全體老師,、學(xué)生

2.林煥彰童詩可以從集團校qq群下載

陳曉飛上傳林煥彰資料介紹

賞詩

11月9日

集團校語文組

1.二年級段老師主持負(fù)責(zé)語文組教師素養(yǎng)提升——“詩歌朗誦”專題教研活動

2.三年級段老師主持負(fù)責(zé)語文組教師素養(yǎng)提升——“悅讀分享”專題教研活動

地點：教師閱覽室

陳新艷,、周圓圓（若龍水校區(qū)周三已安排教研活動，則組長協(xié)商開展）

背詩

-,，管理類,，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔,，下載--

11月14日

一（3）班學(xué)生

國旗下講話,，朗誦詩歌

王陽陽

寫詩

11月8日——11月14日前

1.集團校語文教師

2.本校區(qū)一到三年級全體學(xué)生

教師創(chuàng)作的兒童詩（題目下面請寫好校區(qū)、手機號碼）在11月14日前用“姓名+詩題”命名和附件3一起發(fā)送到陳新艷qq郵箱[emailprotected],。

教師“十佳詩人”評選負(fù)責(zé)人：陳曉飛（組織校外專家評選,，專家填寫附件3）

評詩

11月8日——11月14日前

兒歌、兒童詩均可,，作品內(nèi)容健康,，反映校園生活,、自然風(fēng)光等不限，能表達(dá)積極向上的人生態(tài)度,。

并填寫附件2,，分別以班級為單位發(fā)送到王陽陽、周微微,、項黎麗老師的qq郵箱,。三位老師要將各級段的童詩匯總為一個年級段（附件2）打包后發(fā)送到各評委組長處。

一年級評委：王嬋娟,、鄭佩佩

二年級評委：莊則曉,、項金燕

三年級評委：朱慧、王金郎

（第一人為組長：要接收郵件,、召集成員選擇打印童詩或直接電腦上評選并填寫附件3）,。

閉幕式

11月16日

11月16日（周三）

8：00—13：50

有購買“林煥彰”童詩需求的師生購書

（學(xué)生在11月16日前都不用去書店購買書）

1.各班學(xué)生課間按年級段到海納樓一樓自行購買“林煥彰”童詩

大課間、第二節(jié)課后,、第三節(jié)課后：三年級,、老師

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第四節(jié)課,、整理課：一年級

午飯后到13：55前：二年級（也可以在老師的帶領(lǐng)下提早前往購買）

陳新艷：新華書店員工地點指引,，就餐引路。微信群購書提示,。

各班主任+保安1人：安全排隊指引,。

13：55

新華書店工作人員

1.學(xué)生停止購書

2.整理學(xué)生整理書包、值日

班主任通知學(xué)生提早值日,，講座結(jié)束后回教室排隊回家,。

2：00

1—3年級學(xué)生開始入場

班主任帶隊學(xué)生到海納樓三樓聽課（事先帶貼紙）提醒學(xué)生帶新購買的童書（寫上名字）和筆記本聽課。

余聲揚,、莊則曉：引導(dǎo)安排各班級就坐區(qū)域,。接待外校前來聽課的老師，安排阿姨布置好塑料凳,。

2：20

ppt播放校宣傳片

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余聲揚：宣傳片播放

2：25

頒獎

“十佳小詩人”（學(xué)生）、“十佳校園詩人”教師）

詩人林煥彰為獲獎童詩頒獎并合影

項金燕：證書準(zhǔn)備（事先需要打印好）

余聲揚：頒獎音樂

新華書店+陳新艷：獎品提供（學(xué)生30份,，教師10份共40份）

下午2：30—4：20

講座

一到三年級學(xué)生

臺灣詩人林煥彰兒童詩講座

陳曉飛：迎接詩人,、介紹詩人,，開始講座。

正副班主任：紀(jì)律維持

余聲揚：會場,、門口led,、茶水準(zhǔn)備

曾硯：通知阿姨打掃會場

4：25

一到三年級學(xué)生

班主任帶領(lǐng)學(xué)生退場

余聲揚：音樂

4：30

題字

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詩人為學(xué)校學(xué)生刊物《行健萌娃》（暫名）題字

陳新艷：準(zhǔn)備題字用的紙張,、筆紙

4：50合影

語文組全體老師

宣布“童年邂逅童詩”活動閉幕

吳校長

攝影：余聲揚獲獎表格上傳校園網(wǎng)：王金郎系列活動新聞報道：王陽陽童詩投稿：各班語文老師（咨詢：陳曉飛）

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憶童年大型活動方案篇七

給孩子適宜的愛

5月20日至6月20日

圍繞深入落實《指南》，結(jié)合我市學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀,，針對當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護(hù),、過高期待、過分控制,、過于放任以及忽視幼兒自身發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題,，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣,、持續(xù)深入的宣傳活動,，引導(dǎo)和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”,，尊重幼兒的獨立人格,，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲,，陪伴孩子共同成長,。

1.開展深入宣傳,。充分利用各種大眾傳媒,，特別要發(fā)揮微信、微博,、新聞客戶端,、網(wǎng)站等新媒體傳播廣、速度快,、多樣化的特點,，開展生動活潑、靈活多樣的公益性宣傳,，注重擴大宣傳月的影響,，形成良好的社會宣傳氛圍,。宣傳月期間我局將利用官方微博、微信“昆山教育”推送相關(guān)專題宣傳信息,，并組織開展廣場,、社區(qū)學(xué)前教育公益咨詢宣傳活動。各幼兒園要利用微信,、學(xué)校網(wǎng)站,、班級主頁等新媒體和宣傳櫥窗、家長園地,、家園小報等傳統(tǒng)媒介,，開設(shè)“宣傳月”專欄，向家長宣傳《指南》理念,，分享學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)前教育讀本,，普及3-6歲兒童學(xué)習(xí)特點、學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)育兒知識,，指導(dǎo)家長的`教養(yǎng)行為。

2.立足園本指導(dǎo),。(1)通過面談,、家訪、家園聯(lián)系小貼士等形式,，以家長的實際問題為切入點,，為家長答疑解惑，引導(dǎo)和幫助廣大家長反思自己的教育行為,，理性把握愛的“溫度”和“尺度”,，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律,，傾聽幼兒的心聲,，陪伴孩子共同成長，提高科學(xué)育兒能力,。(2)搭設(shè)平臺,，聯(lián)系專家學(xué)者和優(yōu)秀教師，開展講座,、咨詢,、訪談、家長會等活動,，剖析典型案例,，解讀適宜與不適宜的愛，觸動和引發(fā)家長的深度思考,。

3.輔以專題活動,。(1)開展“我與孩子共成長”家長征文評選,、“愛的‘溫度’與‘尺度’”宣傳月專題活動。(2)利用“昆山教育”微信,、微博開展“愛的‘溫度’與‘尺度’”微友大討論活動,。

憶童年大型活動方案篇八

一年一度的六一兒童節(jié)如期而至，在歡聲笑容中,，孩子們是這一天中最快樂的天使,。為了孩子們擁有一個快樂有意義的六一節(jié)。我園舉行六一游園活動,，為此中班組做了以下幾項趣味游戲保證活動的開展,。

20xx-6-1

：1、 二樓中班走廊 2,、三樓平臺

：全體幼兒

郭西波,、嚴(yán)文迪、秦亞蘭,、文穎品,、徐夢真、荀亞利

所有人員全部分為3組,，每組2人,，每組由組員自選一位隊長。 各組成員在幼兒游園前到達(dá)游戲位置進(jìn)行活動講解和記錄,。

1,、穿越火線

活動道具：繩子20條(交叉捆綁在走廊里)

活動內(nèi)容：參賽者并排站在起跑線后，進(jìn)入火線繩子交錯的走廊里,，盡可能保證自己的身體能夠身體平衡不被繩子阻礙前進(jìn)的道路成果穿越,。

活動規(guī)則：

小班：能夠有耐心的大膽嘗試，成功通過“穿越火線”

中班：能夠在三分鐘以內(nèi)通過“穿越火線”

大班：能夠保持身體盡可能不碰到繩子,，5次以上碰到繩子視為失敗,。

2、愛心圈圈圈

活動道具：大中小呼啦圈各2個共6個,。

活動詳細(xì)：每隊5人,，分為3隊。每隊成員需要將呼啦圈從每個隊員的身體間穿過,，在交遞時呼啦圈必須一直保持套在身體上進(jìn)行側(cè)面的傳遞,。

游戲規(guī)則：

小班：能夠側(cè)面鉆過呼啦圈并遞給下一位成員

中班：能夠在1分鐘內(nèi)完成5人2個呼啦圈的傳遞。

大班：能夠在1分鐘內(nèi)完成5人的傳遞4個呼啦圈游戲,。

3、 拋拋樂

活動道具：沙包10個,，有分?jǐn)?shù)標(biāo)志的投擲空的布簾

活動詳細(xì)：在規(guī)定的距離內(nèi)進(jìn)行沙包投擲,，投進(jìn)布簾鏤空處的籃子的計入分?jǐn)?shù)

活動規(guī)則：

小班： 完成投進(jìn)3次鏤空的球袋

中班：完成投進(jìn)6次鏤空的球袋

大班：完成投進(jìn)9次鏤空的球袋

憶童年大型活動方案篇九

一,、“請讓我來幫助你”愛心義賣

活動一：**市“請讓我來幫助你”愛心義賣

時間：5月29日上午8:00開始

地點：**書城

承辦：四年級組

負(fù)責(zé)教師：**、**,、**

帶隊教師：**,、**、**

參與學(xué)生：由指定學(xué)生代表組成的推銷團隊,，歡迎其他學(xué)生到現(xiàn)場購買

準(zhǔn)備：義賣物品若干,、活動版塊、桌布,、礦泉水

活動二：校園“請讓我來幫助你”愛心義賣

時間：6月1日上午8:30——9:30,，8:30之前各班攤位布置結(jié)束

地點：校籃球場

參加對象：全校師生

活動準(zhǔn)備：

1,、對全體學(xué)生進(jìn)行安全教育,，并能文明買賣

2、各班在指定地點設(shè)立一個攤位（兩張課桌）,，拿好后歸還,，準(zhǔn)備若干義賣物品，

3,、準(zhǔn)備好廣告宣傳標(biāo)語,，包裝好自己的`攤位

4、安排好工作人員,，建議佩戴自行設(shè)計的標(biāo)志,，并進(jìn)行崗前培訓(xùn)

5、每位隊員準(zhǔn)備一定數(shù)目的零用錢

6,、活動結(jié)束后將義賣款上交至大隊部（10:00開始在會議室匯總）

7,、活動結(jié)束后各攤位收拾干凈

8、義賣結(jié)束后各班在教室自行安排活動

二,、唱響六一校園紅歌會

活動時間：6月1日下午1：00開始,，演員提前15分鐘候場（電腦室）

演出啊地點：四樓綜合電教室

演出形式：現(xiàn)場直播

演出路線：前門進(jìn)后門出

演出要求

1、演出時演員化妝,、著演出服

2,、選手音樂伴奏帶提前給何老師，課外時間可以熟悉比賽場地

3,、評比校園十佳歌手,，評比要求包括

4、其他學(xué)生在教室收看電視直播,，做到文明觀看,，值周班級將巡視檢查

5、評委：校行政、藝術(shù)教師,、全體學(xué)生

憶童年大型活動方案篇十

——親子童話劇表演活動方案一,、活動的目的、意義：

1.鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀的經(jīng)典文學(xué)作品,，激發(fā)幼兒閱讀的興趣,。

2.為幼兒營造濃厚的閱讀氛圍，增進(jìn)家園在經(jīng)典閱讀活動中的相互促進(jìn)和合作,。3.通過活動,，增進(jìn)親子間的情感交流。二,、活動主題：經(jīng)典浸潤人生,，閱讀啟迪智慧三、活動對象：參賽家庭及全體幼兒四,、活動時間：2012年6月1日五,、活動流程：

1．宣傳發(fā)動：前期大班組制作宣傳海報，放在校門口供家長閱讀,，再由各班班主任負(fù)責(zé),，做好此次活動的宣傳發(fā)動工作，以校訊通的形式發(fā)送通知,，把親子童話劇表演活動的要求及參加方式通知家長和幼兒,。

2．班級內(nèi)報名：家長通過短信，了解了此次活動的有關(guān)情況,，可以到班主任處報名,，參加活動。

3．班內(nèi)海選：班主任請有意向參與活動的家長和幼兒請到班內(nèi)進(jìn)行表演,，根據(jù)表演的情況進(jìn)行篩選,，并推選出優(yōu)勝者參加全園性的表演。五,、活動要求：

1,、以童話故事為劇本，以童話劇的形式大膽表現(xiàn)故事中的人物特點與情感變化,。2,、家長與幼兒共同參與表演，一方面顯現(xiàn)親子童話劇的意義,，增進(jìn)親子之間的感情交流,；另一方面在表演和排練的過程中使孩子對童話故事有更進(jìn)一步的認(rèn)識和理解，體現(xiàn)此次活動的價值,。3,、請參加決賽的親子組合將故事的電子文本交到班主任處。六、活動剪影：

七,、活動小結(jié)：

本次活動是在我園開展的《基于“和美”文化的幼兒園經(jīng)典閱讀的實踐研究》課題之下,，針對于大班組所進(jìn)行的活動,。鑒于大班孩子的年齡特點,，我們通過讓家長與孩子的親子表演來表現(xiàn)童話故事的精彩。經(jīng)過我們精心的策劃和有條不紊的開展,，活動獲得了很大的成功,。這主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.本次活動家長和孩子參與的熱情很高，在宣傳方面非常地到位,，通過我園的校訊通平臺,，家長們了解到活動的內(nèi)容和要求，很多家長和孩子和家長都非常積極地參加,。所以本次親子表演活動質(zhì)量很高,。

2.本次活動以孩子為主體，給予幼兒充分展現(xiàn)自我的機會,，親子表演加深了家長與孩子的情感,。在表演之前，家長都會詢問并選擇孩子最喜歡的故事作為表演的題材,，在表演的時候家長也會根據(jù)孩子的特點進(jìn)行合理編排,，整個過程為家長與幼兒搭建了一個情感交流的平臺,。

3.通過活動，孩子們對于童話故事有了更深刻的理解,，他們從與爸爸、媽媽的合作當(dāng)中獲得了更深的情感體驗,，同時提高了自身的表現(xiàn)力,。

大班年級組2012、6

憶童年大型活動方案篇十一

為了貫徹落實《仙游縣教育局關(guān)于開展20xx年全縣學(xué)前教育宣傳月活動的通知》(仙教〔20xx〕163號)文件精神,，深入學(xué)習(xí)教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》),，使教師和家長全面理解和準(zhǔn)確把握《指南》的精神實質(zhì)，讓科學(xué)育兒知識真正深入人心,，走進(jìn)千家萬戶,，現(xiàn)結(jié)合我園實際，制訂本活動方案,。

《指南》——讓科學(xué)育兒知識進(jìn)入千家萬戶,。

20xx年5月20日——6月20日

圍繞深入貫徹落實《指南》，開展形式多樣的活動,，引導(dǎo)全園教師和家長學(xué)好《指南》,、用好《指南》，學(xué)會把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子的實際行動,，讓科學(xué)育兒知識進(jìn)入千家萬戶,。

1.懸掛宣傳標(biāo)語、宣傳月主題海報及大型《指南》宣傳欄,。

2.通過幼兒園網(wǎng)站,、班級qq群向家長宣傳《指南》，幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵,、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點,，引導(dǎo)家長學(xué)會認(rèn)真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子,，正確鼓勵支持孩子,。

3.通過分發(fā)宣傳單，向家長和全社會傳播正確的保育,、教育理念和科學(xué)的育兒方法,，營造尊重兒童、熱愛兒童,，支持兒童健康成長的氛圍,。

4.圍繞學(xué)《指南》、用《指南》,，組織全園教師和家長開展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動,。多樣形式組織教師和家長分享和交流學(xué)《指南》、用《指南》的經(jīng)驗體會,，并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動,。

5.各班出一期學(xué)前教育宣傳欄。

6.組織家長開放日活動,。利用六一活動,、班級活動展示、家長問卷調(diào)查,、活動開展圖片展等活動讓家長深入了解《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的思想,、觀點和方法，促進(jìn)家庭教育,、幼兒園教育的合作與交流,，真正達(dá)到家園攜手共同培養(yǎng)孩子的目的。

憶童年大型活動方案篇十二

營造活潑向上的校園文化,，充分發(fā)揮幼兒的特長,，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，

讓幼兒度過一個快樂,、祥和,、向上的“六一”國際兒童節(jié),。

“沐浴陽光快樂童年”

1、建立以班級為主要活動小組,，內(nèi)容篩選,，籌備節(jié)目類型。

2,、每位幼兒邀請自己的父母參加畢業(yè)聯(lián)歡及發(fā)出邀請函,。

3、幼兒主持人竟選活動,。

20xx年5月31日晚上6：30-8：30誠邀全園家長及幼兒觀看演出

永嘉縣文化藝術(shù)中心(人民大會堂)

1,、主持人開場白,、致開幕詞

2,、園長盛靜致祝福詞

3、家長代表發(fā)言

4,、演出開始(節(jié)目單在網(wǎng)站上)

5,、集體上臺謝幕，宣布演出圓滿結(jié)束

2,、上臺采取右上左下的順序,，所有參加節(jié)目演員必須提前5個節(jié)目到后臺候場，保持后臺會場秩序,，所有候場人員不得超越警戒線或在臺上隨意跑到,，以免影響錄像質(zhì)量。

3,、各班級演出所需的音樂請于5月15日前交給園長室統(tǒng)一刻錄,。

4、各班所需道具請?zhí)崆胺诺胶笈_,，演出時請務(wù)必安排好人員擺放和撤離,，速度要快(1分鐘之內(nèi))。

6,、各班要充分利用家長委員管理組織本班秩序,，家長一律不能在過道上停留觀看節(jié)目。

7,、每個家庭原則上分到2張票和一張節(jié)目單(特殊的可分給樓上的票),，家長持節(jié)目單可在入口處得到一個手掌拍。

請各班自行聯(lián)系大會堂,，安排時間走臺

第一次：5月16日早上8:30分-11:00地點：幼兒園操場

第二次：5月23日早上8:30分-11:00地點：幼兒園操場

第三次：5月29日早上8:30分-11:00地點：幼兒園操場

憶童年大型活動方案篇十三

xx年5月31日中午12:00——2:30,。

各教室

校大隊部、各班級家委會,。

全體少先隊員,。

1,、 通過包粽子的實踐活動，讓隊員們了解傳統(tǒng)美食——粽子的成形過程,。體驗動手勞動的樂趣,。

2、 通過活動參與,，讓隊員們了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵,，從而感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。

3,、 通過家校合作參與的方式,，增進(jìn)家校和諧的良好團隊氛圍。

1,、 各中隊通過周三（5月29日）班隊課,，向隊員們講解端午節(jié)的由來以及相關(guān)知識。讓隊員們對傳統(tǒng)文化有個較詳細(xì)的了解,。

2,、 周五（5月31日）各中隊物色能包粽子的家長若干名，來?，F(xiàn)場指導(dǎo),。

1、各中隊包粽子所需的大米,、粽葉,、臺布、工具等請各班家委會負(fù)責(zé)提前做好準(zhǔn)備,。

2,、活動時，孩子們的圍兜,、一次性衛(wèi)生帽,、袖套請?zhí)崆安少彙Ｒ部梢阅昙壗M團購,。

3,、考慮到活動的團隊性，也非常歡迎各中隊之間開展聯(lián)誼活動,，場地提前預(yù)約,。以免撞車。

4,、考慮到一,、二年級隊員年齡特點，也可以安排學(xué)做香袋,。

憶童年大型活動方案篇十四

“斗雞”是我小時候最喜歡玩的一個游戲,。在老家讀書的時候,，每次課間我都會和小伙伴聚在一起，單腳立地,，用手抱著另一條腿,，用膝蓋你頂我，我頂你,，這就是“斗雞”,。直到現(xiàn)在，那一段美好的時光還深深地印在我的心里,。

那時候,，只要一下課，我們男生就三個一群,，五個一伙地玩起斗雞來,。和我在一起玩得最多的是童思遠(yuǎn)和童澤文。

我們玩得最激烈的是在一次放學(xué)之后,。

記不清是誰先提出來的,，只記得第一回合是我和童澤文斗。童思遠(yuǎn)一本正經(jīng)地當(dāng)起了裁判,，他喊一聲“準(zhǔn)備”，我和童澤文兩人連忙用手抱著一只腳,，另一只腳站立在地上,。童思遠(yuǎn)大聲喝道：“開戰(zhàn)！”我鼓足了勁向童澤文撲過去,。沒想到童澤文突然一閃,，我撲了一個空，往前躥了好幾步,，差一點摔了一個狗啃泥,。不等我穩(wěn)住身子，童澤文就尖叫著朝我撲來,。我躲過他的第一次攻擊,，穩(wěn)住身子，等他再一次沖上來的時候,，就勇敢地迎上去,，一下子就把他撞倒在地上?！肮?，我勝利了！”我大聲歡呼著,。

第二回合,，我和童思遠(yuǎn)斗上了,。我有一點害怕，因為童思遠(yuǎn)可是斗雞的好手啊,。新裁判童澤文一聲“開始”,，童思遠(yuǎn)立刻氣勢洶洶地向我沖來。我左躲右閃,，可還是擺脫不了他的追擊,。最后，我實在跑不動了,，被童思遠(yuǎn)頂?shù)皆诘厣?。童思遠(yuǎn)成了冠軍，他得意地笑了,。我趴在地上,，也笑了。

我的童年,，是多么有趣,，多么快樂。

小時候,，我們做過很多游戲,，有這么一次令我難以忘懷的游戲，放在了我的記憶中,，它就是一顆“記憶星”永遠(yuǎn)在我心中,。

星期六的下午，一個大一點的朋友當(dāng)起了老師,，而我們是他的學(xué)生,，老師走進(jìn)來說著：“今天我們大家來玩一個耳語傳話的游戲請每隊的第一個同學(xué)出來?！辈艣]過多久,，突然從外面?zhèn)鱽碓S許多多的笑聲我好奇地想：“是什么題目讓他們笑得如此開心？”我身上一下子起了好多雞皮疙瘩緊張的要命,。

過了好久三個同學(xué)從外面進(jìn)來了,，三個同學(xué)個個嘴里背著答案雖然動作不同但三個同學(xué)都用手捂著自己愛說大話的嘴，我見到他們伸直腳兒,，就要發(fā)抖,，雞皮疙瘩都跳了起來。

游戲開始了,，第一個同學(xué)把手形成喇叭狀,。告訴下一個同學(xué)只見第二個同學(xué)豎得像顆松筆直筆直的，聽了之后突然一笑,。又學(xué)上一個同學(xué)告訴第三……一下子輪到了我,，我耳朵豎起,，眼睛一動不動。時間仿佛已被凝固了,，同學(xué)一說完我頓時呆住了坐在座位上眉毛擠成了一團,。此時，一陣陣混亂的聲音傳到了我耳邊打破了我的沉思,。原來其他同學(xué)把答案寫在了黑板上這些答案讓同學(xué)們哄堂大笑而第一個知道答案的直跺腳我不管三七二十一也跑上去寫了答案游戲結(jié)束了,，我們的答案和正確的答案可以說是天差地別，同學(xué)們見了個個都捂著肚子笑,。

這游戲留在了我們的童年中這顆記憶星永遠(yuǎn)閃著光芒,。

滾鐵環(huán)、踩高蹺,、打陀螺,、跳長繩，這些都是爸爸媽媽小時候玩的游戲,，所以,，我們也想體驗一下他們小時候的樂趣，一伙人就來到了展茅干施岙玩游戲,。

我們先玩滾鐵環(huán),。我先手握鐵桿，然后把鐵環(huán)放在“v”型的桿口上,，放開手,，慢慢向前推，哎呀,！我失敗了！不過沒關(guān)系,，失敗乃成功之母,。我有反復(fù)試了多次，知道了一個技巧：手握住鐵桿,，慢慢向前推,，不要快，也不要慢,。最好讓鐵環(huán)貼著鐵桿,，但滾著滾著也還是會歪的這只能自己掌握了。

然后,，我和傅琳艷一起玩了“多人兩足”的游戲,。我和她的配合十分默契，可以稱得上“健步如飛”了,。

我們還玩了踩高蹺,。翁哲楠玩這個十分拿手,，我看他玩的那么起勁，心想：連他都可以,，我一定比他厲害,！于是，自己也想玩玩,。我拿了一對高蹺,，一踩上去就掉了下來，不對,！我連踩都沒踩上去就掉了下來,，看來我小瞧它了！后來,，經(jīng)過我不斷的練習(xí),，終于學(xué)會了踩高蹺。

這次活動開展得十分順利,，我們不僅體驗了爸爸媽媽小時候玩的游戲,，還增加了彼此的友誼，可以說得上是“兩全其美,，一舉兩得”?。?/p>

記得四年級的時候,，我們經(jīng)常玩一種游戲,，影響最深的是那一次，老師笑容滿面的走進(jìn)教室,，對大家說：“今天我們大家一起來玩一個小游戲好不好呀,！”大家聽了，臉上都樂開了花,。大家在討論著玩什么好,，有的說：“玩捉迷藏吧！”有的說：“玩丟手絹吧,！”經(jīng)過一番激烈的爭論后,，最后由老師說：“咱們玩大眼瞪小眼吧！游戲規(guī)則是：兩個人面對面一起,，做動作,，看誰先把誰逗笑，誰就獲勝,?！?/p>

第一個上場的是小a和小b，小a剛站上講臺，就做了一個“美女眨眼”小b還沒來的及過招呢,！站在講臺上笑彎了腰,，都快站不住了，小a勝利了,，下面的同學(xué)也不禁哈哈大笑起來,，有一些同學(xué)還笑得掉到地上去了呢！小a真厲害呀,！小a在一旁暗暗得意,，準(zhǔn)備挑戰(zhàn)下一位挑戰(zhàn)者。臉上滑過一絲興奮,。

輪到我和小a決賽了,，我一上講臺，我就把嘴往里縮把手翻蓋額頭,，把右腳抬到中間,，做一一個“孫悟空降妖除魔”的動作。小a也不甘示弱,，立馬給我來了個“對子眼”我本想笑,，但立刻把嘴往兩邊拉，把眼睛往下扯,，嘲小a坐了一個“半鬼臉”,，看著小a快笑了，但她立即用手把鼻子和嘴巴捂住,，發(fā)出了豬叫聲,，這下我可真的忍不住了笑了，現(xiàn)在一旁的老師也笑的話都說不出來了,。

這回,，小a有勝利了，她得意洋洋,，高興地手舞足蹈,，從講臺左邊，走到講臺的右邊,，又從講臺的右邊走到講臺的左邊，大家又樂了高興地真的是不能讓人形容,。

同學(xué)們玩得那么高興,，那個時候我真希望這個活動能夠多舉行幾次。

童年是快樂的,，也是美好的,，而童年時玩的游戲更是難忘。

記得我讀幼兒園的時候，經(jīng)常和小朋友在小區(qū)里和左鄰右舍的小朋友一起做游戲,。那時,，我們最愛玩的游戲名字叫“筆直走，轉(zhuǎn)彎狗,?！泵慨?dāng)想起這個游戲，那快樂一幕幕就會浮現(xiàn)在眼前,。

記得那是一個快樂的星期天,，“筆直走，轉(zhuǎn)彎狗”是大家玩的最后一個游戲,，所有的小朋友都要拍著隊回家,，我們一共有七個人，慎志豪的家到了,，但是他不敢進(jìn)去,，因為一進(jìn)去他就得轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)彎豈不成了狗,，誰愿意當(dāng)狗?。坷铎o柯的家也到了,，她也不愿意拐彎當(dāng)狗,，雖然說眼淚已經(jīng)在眼圈圈里打轉(zhuǎn)了。第三個到的是王海錚的家門,，他咬了咬牙繼續(xù)拍著隊走,，并且還符合著孫闖叫“筆直走，轉(zhuǎn)彎狗,！筆直走,，轉(zhuǎn)彎狗！”聲音比孫闖還響亮,。反正今天大家是泡上了,，走到天黑吧，看誰先當(dāng)狗,！

眼睜睜地看著自己的家門口,，一個接著一個地過去了，七個人的隊伍還是排的好好的,，終于,，住的最遠(yuǎn)的孫闖的家到了，大家心想,，孫闖絕不會作法自斃,，一點也沒放慢步子，誰又知道他猛地轉(zhuǎn)了一個彎，嘻嘻一跳,，就走進(jìn)自己家的門洞,，“砰”的一聲就關(guān)上了大門。

這個當(dāng)可上得大了,，大家“嘩”的一聲散了開來,，氣呼呼地在他家門口吆喝：“筆直走，轉(zhuǎn)彎狗,！筆直走,，轉(zhuǎn)彎狗！孫闖是轉(zhuǎn)彎狗,！孫闖只當(dāng)自己是聾子,，任憑大家去喊啞嗓子，好一會兒,，我們正覺得有點氣餒,，突然，門洞的大門打開了,，嬉皮笑臉的孫闖伸出了腦袋：“天下哪有不轉(zhuǎn)彎的路,？只有你們這群傻瓜才會上當(dāng)受騙，陪著我送我到家,！”說著,，他一連扮了兩個鬼臉，又“砰”的一聲關(guān)上了大門,。

我們氣壞了,，回去的路上一路商量著，有朝一日總要狠狠地報復(fù)他一下,，唯有最小的張鑫嘴里還在叨念：“筆直走,，轉(zhuǎn)彎狗！筆直走,，轉(zhuǎn)彎狗……不知不覺中竟念成了“轉(zhuǎn)彎走,，筆直狗……”惹的大家又歡笑一場。

童年的我們雖然點兒稚氣,，但是童年的游戲卻讓我們?nèi)绱穗y忘,！

我的童年生活像七彩的橋，豐富多彩,。有時騎自行車,、打羽毛球、有時彈鋼琴,，但最吸引我的還是“貼鼻子”游戲。

下課了，我們玩起了“貼鼻子”的游戲,，我們組的同學(xué)選我去參加這次比賽,。我用眼罩蒙住了眼睛，拿著紅鼻子走到臺上做好準(zhǔn)備,，心里緊張得很,。只聽老師說：“開始！”坐在下面的同學(xué)立刻指揮起我們,，“左邊左邊,，下面下面，上面上面,，右邊右邊……”天花板都快被同學(xué)們的喊聲震翻了,！我左貼貼，下貼貼,，上貼貼,，右貼貼，手忙腳亂,。這時,，我在迷迷糊糊的聲音中聽見了鄭文潔的喊聲：“下面點吧，下面點,，你都要貼到額頭上了,。”我一聽,，立刻就把紅鼻子往下挪了挪,，忽然，老師說：“時間到,！”我們立刻停了下來,，下面的同學(xué)也立刻停止了指揮，但教室里還沒安靜兩秒鐘,，大家就又大笑起來,，而且笑得人仰馬翻。我一看我們貼的鼻子,，有的貼在了嘴巴里,，有的貼在了眼睛上，還有的貼在了臉頰上……也捧腹大笑了起來,，真有趣?。?/p>

瞧,！我的課余生活真是多姿多彩呀,！它不但給我的生活帶來了快樂和輕松,，也給我的童年留下了好多美好的回憶！

憶童年大型活動方案篇十五

一,、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作,，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》等文件精神，向社會,、向家長宣傳游戲?qū)τ變和晟詈蛯W(xué)習(xí)的重要價值,，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲,、快樂游戲,。

二、宣傳主題

游戲――點亮快樂童年

三,、活動時間

5月20日至6月20日,。

四、宣傳重點

深入貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，樹立科學(xué)的教育理念,，通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值,，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長充分認(rèn)識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式,，創(chuàng)造充足的'機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲,、快樂游戲,，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的知識技能學(xué)習(xí)，忽視,、干預(yù)幼兒游戲,、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利,，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向,。

五、活動安排

第一階段(5月3日-5月19日)：制定方案,。

各縣(市,、區(qū))教育局要高度重視，切實把學(xué)前教育宣傳月活動納入年度工作重點,，圍繞宣傳月活動主題,，制定活動方案，全面部署,，認(rèn)真實施,。各幼兒園、小學(xué)要制定學(xué)前教育宣傳月活動方案,，報上級主管部門審核,。各縣(市,、區(qū))教育局要對活動方案嚴(yán)格加以審核，嚴(yán)禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性活動,，確保宣傳活動的科學(xué)性和公益性,。一級幼兒園的活動方案經(jīng)縣(市、區(qū))教育局審核后,，集中上報市教育局。我局將遴選出優(yōu)秀活動方案,，推薦市級相關(guān)媒體進(jìn)行深度報道,，在全市樹立先進(jìn)典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,。

第二階段(5月20日-5月24日)：啟動儀式,。

宣傳月期間，教育部將舉辦宣傳月啟動儀式,，組織制作主題公益宣傳片,、海報，專家電視訪談節(jié)目,，并在教育部官網(wǎng)和“微言教育”平臺同步推送,，支持各地開展宣傳活動。市教育局將在江山市召開“衢州市學(xué)前教育游戲活動現(xiàn)場會”暨學(xué)前教育宣傳月啟動儀式,，為各地宣傳營造良好氛圍,。

第三階段(5月25日-6月20日)：宣傳活動。

各縣(市,、區(qū))教育局應(yīng)結(jié)合本地實際,，創(chuàng)新宣傳方式，搭建宣傳平臺,，通過電視,、報紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體向社會廣泛宣傳學(xué)前教育政策方針,，開展系列宣傳活動,。幼兒園要在醒目位置懸掛(或電子屏滾動播放)學(xué)前教育宣傳月主題等宣傳標(biāo)語，結(jié)合實際開展宣傳月系列活動,。

第四階段(6月21日-6月27日)：總結(jié)推廣,。

宣傳月活動結(jié)束后，各縣(市,、區(qū))教育局,、各幼兒園和小學(xué)要及時總結(jié)(活動的部署情況、采取的主要措施,、取得的成效),，宣傳推廣先進(jìn)經(jīng)驗,。

憶童年大型活動方案篇十六

1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，增強各年齡段幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,，提高幼兒的身體素質(zhì)。

2,、幫助幼兒懂得在活動中要合作,、謙讓，有團隊和競爭意識,。遵守規(guī)則,，敢于克服困難，體驗勝利的愉悅,。

3,、使家長在參觀幼兒的節(jié)日慶祝活動中,，了解孩子在進(jìn)行游戲活動的樂趣,，并進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),。

4,、通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,，進(jìn)一步塑造本園的良好形象,。

：20xx年6月1日(上午8:00-----11:30結(jié)束)

大門中心幼兒園內(nèi)

總監(jiān)督：胡秀靜

總策劃：方紅

成員：全體教職工

(一)人員工作安排

1、胡秀靜園長：指揮,、協(xié)調(diào)整個活動場面

2,、方紅：負(fù)責(zé)現(xiàn)場指揮及協(xié)調(diào)現(xiàn)場各項工作

3、鄭麗主持：活動串詞,、協(xié)調(diào)組織

4,、電工：協(xié)助播放音響(按照活動節(jié)目表順序，負(fù)責(zé)編輯和準(zhǔn)備好錄音磁帶,、影碟及有關(guān)資料,。)(注：彩排時，必須事先摘放一遍,，防止正式演出時造成混亂,。)

5、家長(陳榮芬)負(fù)責(zé)：照相或攝像

6,、門衛(wèi)安全員：負(fù)責(zé)全園安全由大門派出所,、大門中幼老師(李仁春、王康連)

(二)活動準(zhǔn)備

2,、以班為單位作好參加游行活動的.準(zhǔn)備：排練幼兒宣傳口號,、手勢動作(銅鼓隊,、花環(huán)隊、秧歌隊彩旗隊等);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;每年段設(shè)計兩個游戲項目,、要求,，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

3,、由幼兒園準(zhǔn)備活動時的幼兒六一節(jié)禮品,，獎品、獎狀,。

(三)安全工作

1,、各班教師應(yīng)管理好各班需要參加活動的幼兒，到場離場時需清點人數(shù),，防止幼兒走失。(本園的家長,、幼兒憑接送卡入園)

2,、各項活動的場地及器材要有專人負(fù)責(zé)擺放，同時做好安全工作,。

4,、各班老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好本班幼兒活動項目，做好活動的次序,。

5,、全體教師需在活動結(jié)束后整理、收拾好所有器材及場地上的物品方可離開,。

6,、后勤工作人員協(xié)助幼兒園負(fù)責(zé)清理好場地。

(一)慶祝大會

2,、鎮(zhèn)長致詞

3,、園領(lǐng)導(dǎo)致詞

4、小運動員代表致詞

5,、游行活動開始(路線：大門中心幼兒園—朝陽街—橫河路—富民街—沙巖街——大門中幼)

6,、各班幼兒個人活動、幼兒集體活動

7,、頒獎

(二)結(jié)束部分

1,、小小運動會退場

2、各班教師清點人數(shù),，家長及時接孩子,。