光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

專(zhuān)業(yè)年度工作計(jì)劃篇一

所在學(xué)校：

廣西大學(xué)

專(zhuān)業(yè)年級(jí)：

信息管理與信息系統(tǒng)x級(jí)

姓名：

聯(lián)系電話：

指導(dǎo)老師：

聯(lián)系電話：

實(shí)習(xí)單位：

南寧市茅橋地區(qū)人民檢察院駐南寧市第一看守所檢察室

聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：

實(shí)習(xí)時(shí)間：

20xx年7月11日至8月8日

一,、實(shí)習(xí)目的：

結(jié)合信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),，運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積極參與實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)活動(dòng),，了解實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)內(nèi)容及業(yè)務(wù)流程,，掌握實(shí)習(xí)單位的信息化現(xiàn)狀，為畢業(yè)設(shè)計(jì)(信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)或網(wǎng)站設(shè)計(jì))收集素材,。向?qū)嵙?xí)單位員工學(xué)習(xí),，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高管理溝通能力,。

二,、實(shí)習(xí)具體計(jì)劃

第一周：

熟悉實(shí)習(xí)單位的環(huán)境，初步了解實(shí)習(xí)單位的主要業(yè)務(wù)以及業(yè)務(wù)的處理方法和過(guò)程，盡快適應(yīng)實(shí)習(xí)單位環(huán)境,，調(diào)整好自己的狀態(tài),，積極投入到工作中去，并且能和實(shí)習(xí)單位員工進(jìn)行交流,，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)不懂不明白的地方,，搞清楚自己要完成的工作，特別注意和指導(dǎo)實(shí)習(xí)的師傅的交流,，通過(guò)指導(dǎo)實(shí)習(xí)的師傅盡快了解在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中將要參與的具體工作和任務(wù),。

后三周：

我這次實(shí)習(xí)的單位是南寧市茅橋地區(qū)人民檢察院駐南寧市第一看守所檢察室，在實(shí)習(xí)之前我們已經(jīng)和指導(dǎo)實(shí)習(xí)的師傅交流過(guò),，她向我們談到這次實(shí)習(xí)過(guò)程中要參與的工作可能有以下幾個(gè)方面：一些數(shù)據(jù)的錄入,、修改、刪除以及統(tǒng)計(jì)等工作;檔案整理,、檔案歸類(lèi);實(shí)習(xí)單位內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)以及內(nèi)部通信軟件的維護(hù),。在這段期間內(nèi)我會(huì)配合好實(shí)習(xí)單位的安排，一方面認(rèn)真完成工作,，另一方面注意把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際當(dāng)中,，向?qū)嵙?xí)單位中有經(jīng)驗(yàn)的員工學(xué)習(xí)實(shí)際操作能力，畢竟我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)過(guò)于偏向理論方面的了,，所以這個(gè)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來(lái)加強(qiáng)我們的實(shí)踐能力,。在實(shí)習(xí)期間我還打算收集一些實(shí)習(xí)單位的單據(jù)以及其他業(yè)務(wù)表格之類(lèi)的東西作為素材，為以后的課程設(shè)計(jì)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備,。特別是注意實(shí)習(xí)單位的信息化現(xiàn)狀,，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行相應(yīng)的需求分析，找出這一類(lèi)單位中存在的需求規(guī)律,，從而明確自己設(shè)計(jì)的方向,。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

在實(shí)習(xí)將要結(jié)束的時(shí)候花點(diǎn)時(shí)間及時(shí)總結(jié)在實(shí)習(xí)過(guò)程中的得失,。一方面回想一下自己學(xué)到了那些東西,，完成了那些任務(wù)，哪些方面的能力得到了提高,，另一方面也反省一下做的不足的地方,，找出自己還欠缺的能力，這樣在以后的學(xué)習(xí)工作中好進(jìn)一步加強(qiáng),。同時(shí)整理好收集到表格,、單據(jù)之類(lèi)的東西，這些后面還要用到,。

專(zhuān)業(yè)年度工作計(jì)劃篇二

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)部

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹學(xué)校工作計(jì)劃、專(zhuān)業(yè)建設(shè)部工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合本專(zhuān)業(yè)部實(shí)際情況,，充分發(fā)揮教學(xué)教研職能，以服務(wù)為宗旨,、以創(chuàng)新為動(dòng)力,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)校的發(fā)展作積極貢獻(xiàn),。

二、工作目標(biāo)及具體措施

2,、開(kāi)設(shè)第二課堂

3、努力提高教師的教科研成績(jī),，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，配合學(xué)校制定的論文，在不斷的學(xué)習(xí)與探討,、研究中,，鼓勵(lì)教師積極發(fā)表論文和撰寫(xiě)教材，特別是在省級(jí)市級(jí)刊物和論壇上發(fā)表論文,；積極參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織的教科研,，爭(zhēng)取優(yōu)秀科研課題。

4,、全面實(shí)行一體化教學(xué),，鼓勵(lì)上同一門(mén)課的老師集體備課，采用電子教案上課,；鼓勵(lì)教師將一體化教學(xué)的成果,，也就是學(xué)生的作品上傳到學(xué)校的網(wǎng)站中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；建立專(zhuān)業(yè)部課件資源共享庫(kù),，大家分工合作，通過(guò)自己制作,、網(wǎng)上查找等方式,，搜集一些優(yōu)秀的課件，供教師參考,、交流和學(xué)習(xí),。

5、組織教師進(jìn)行教學(xué)方法,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng),，在取長(zhǎng)補(bǔ)短的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)化；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查與督促，實(shí)現(xiàn)每?jī)芍芤淮涡z查,，一月一次大檢查,，使常規(guī)要求進(jìn)一步得到落實(shí)。

6,、結(jié)合學(xué)校的教學(xué)制度,，在學(xué)校提出的四種類(lèi)型的公開(kāi)課中，鼓勵(lì)本專(zhuān)業(yè)部教師開(kāi)設(shè)示范課和評(píng)優(yōu)課,，在兩種類(lèi)型的公開(kāi)課基礎(chǔ)上,，積極準(zhǔn)備對(duì)外交流課；完善聽(tīng)課制度,，只要組內(nèi)的老師開(kāi)設(shè)此兩種類(lèi)型的公開(kāi)課,，則其他老師都要積極聽(tīng)課，在聽(tīng)課過(guò)后,，要積極評(píng)課,，實(shí)現(xiàn)以評(píng)促優(yōu)、以評(píng)促改,，以此提高教師的教學(xué)水平,。

7、積極配合學(xué)校完成計(jì)算機(jī)課程改革工作,，在改革工作開(kāi)展期間,，要以此項(xiàng)工作為中心；努力完成學(xué)校安排的有關(guān)任務(wù),，即使加班加點(diǎn)也要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)很好的完成,；爭(zhēng)取在大家的努力配合下，成功的完成這個(gè)改革工作,。

9,、本專(zhuān)業(yè)部?jī)?nèi)還有相當(dāng)多的年輕教師沒(méi)有取得高級(jí)工的證書(shū)，所以鼓勵(lì)這些老師參加今年的高級(jí)工培訓(xùn),，能夠在自己的努力下取得高級(jí)工的證書(shū),，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

10,、鼓勵(lì)教師利用課余的時(shí)間進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)和進(jìn)行企業(yè)調(diào)研工作,，能夠在提高自己專(zhuān)業(yè)水平的基礎(chǔ)上，為學(xué)校的專(zhuān)業(yè)發(fā)展出謀劃策,。

專(zhuān)業(yè)年度工作計(jì)劃篇三

調(diào)查目標(biāo)：利用網(wǎng)絡(luò)搜集信息與計(jì)算科學(xué)的相關(guān)信息,，以及信息與計(jì)算科學(xué)人才的就業(yè)方向、就業(yè)趨勢(shì)以及就業(yè)后待遇等一系列問(wèn)題,。并進(jìn)行需求調(diào)查根據(jù)實(shí)際情況寫(xiě)出自身體會(huì),。

調(diào)查時(shí)間：20xx年7月至20xx年8月

調(diào)查對(duì)象：與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的企業(yè),、銀行、it公司以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

調(diào)查方式：通過(guò)上網(wǎng)搜索和咨詢(xún)對(duì)這些企業(yè)的了解,、訪談法

信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)是以信息技術(shù)與計(jì)算技術(shù)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)為研究對(duì)象的理科類(lèi)專(zhuān)業(yè),，將計(jì)算數(shù)學(xué)、信息科學(xué)和計(jì)算機(jī)的理論與應(yīng)用相結(jié)合,，使信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)相互交叉滲透,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)理論和計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)知識(shí),，掌握信息科學(xué)和計(jì)算科學(xué)的基本理論和方法,，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和熟練的計(jì)算機(jī)技能解決實(shí)際問(wèn)題,，能在科技,、教育和經(jīng)濟(jì)部門(mén)從事研究、教學(xué)和應(yīng)用開(kāi)發(fā)和管理工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才,。

一,、調(diào)查內(nèi)容

信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)是數(shù)學(xué)學(xué)科下的一個(gè)理科專(zhuān)業(yè)。它為我國(guó)培養(yǎng)信息與計(jì)算科學(xué)人才提供了新的平臺(tái),，符合當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展。但是該專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的時(shí)間較短,，畢業(yè)生就業(yè)面臨著短期供求失衡,，沒(méi)有明確的就業(yè)行業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì),，20xx年信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)在數(shù)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中排名第1,，在整個(gè)理學(xué)大類(lèi)中排名第16位。信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)是：北京,。薪酬最高的地區(qū)是：遼源,。

基本的軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)。由于信息產(chǎn)業(yè)進(jìn)入“應(yīng)用”為主流的時(shí)代,，高水平的從業(yè)人員不僅要掌握基本的“技能”,，關(guān)鍵還要具備將實(shí)際問(wèn)題提煉為計(jì)算問(wèn)題以及求解該問(wèn)題的能力，這正是信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)所在,，也是近幾年來(lái)國(guó)內(nèi)大型it企業(yè)“搶購(gòu)”知名高校計(jì)算數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的原因所在,。

信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可以在大專(zhuān)院校和科研單位從事教學(xué)和科研工作，他們可以繼續(xù)從事信息科學(xué)與計(jì)算數(shù)學(xué)的教學(xué)和研究工作,，也可以憑借其出色的數(shù)學(xué)建模能力和計(jì)算能力解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題,。

由于信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生不僅具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的數(shù)學(xué)思維能力，而且掌握了信息與計(jì)算科學(xué)的方法與技能,，受到科學(xué)研究的訓(xùn)練,，因此繼續(xù)深造的可選擇領(lǐng)域?qū)⒆兊梅浅V泛,，他們既可以繼續(xù)攻讀計(jì)算數(shù)學(xué)、計(jì)算力學(xué),、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件,、信息與網(wǎng)絡(luò)安全、信息科學(xué),、自動(dòng)控制,、金融信息等專(zhuān)業(yè)和研究方向的碩士學(xué)位，也可以攻讀具有行業(yè)特色且與信息與計(jì)算關(guān)系比較緊密的某些專(zhuān)業(yè)的碩士學(xué)位,。

二,、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

對(duì)于一個(gè)專(zhuān)業(yè)而言有優(yōu)勢(shì)必定存在著本身的不足，就信息與計(jì)算科學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)而言也存在在它的不足之處,。首先我們這個(gè)信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)在畢業(yè)就業(yè)方面沒(méi)有與之相對(duì)應(yīng)的工作崗位,。由于就業(yè)的不明確性使畢業(yè)生很難找到與本專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作。也由于此專(zhuān)業(yè)對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)在學(xué)習(xí)上有難度,。很多人在學(xué)業(yè)上的都學(xué)的不是很深入,，我們所學(xué)到知識(shí)的比較膚淺，而且本專(zhuān)業(yè)所學(xué)內(nèi)容較廣泛,，沒(méi)有對(duì)某個(gè)方面所精通,。其次我們對(duì)社會(huì)的需求不是很了解，不知道我們?cè)撊绾蔚膶W(xué)習(xí),，等一系列的問(wèn)題,。總結(jié)這個(gè)專(zhuān)業(yè),，數(shù)學(xué),，計(jì)算機(jī)，金融學(xué),，等方面的課程都學(xué),，可是哪個(gè)都學(xué)的不透徹，不深入,，就是一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題,。從事的行業(yè)廣泛，導(dǎo)致該專(zhuān)業(yè)有一點(diǎn)非專(zhuān)業(yè)性,。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是,，數(shù)學(xué)沒(méi)有數(shù)學(xué)學(xué)得深，計(jì)算機(jī)沒(méi)有計(jì)算機(jī)學(xué)的久,，所以就業(yè)面臨著一定大的困難,，學(xué)生甚至在畢業(yè)時(shí)都沒(méi)有明確的就業(yè)方向。雖然我國(guó)it行業(yè)發(fā)展迅猛,，對(duì)這方面的人才也是缺口比較大,。但是高校與企業(yè)之間的還是存在一定的隔閡的,。我們只有抓住了這些才是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

三,、調(diào)查結(jié)論

信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)時(shí)間較短,，學(xué)的數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)都比較基礎(chǔ)?？梢詮氖裸y行,、經(jīng)濟(jì)管理、軟件,、繼續(xù)教學(xué)等研究工作,。但因?yàn)閺氖碌男袠I(yè)廣泛，導(dǎo)致該專(zhuān)業(yè)的非專(zhuān)業(yè)性,。

想要了解專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景必須要知道專(zhuān)業(yè)的本質(zhì),。一個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的課程都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的調(diào)查研究在做出的選擇，我們是不能去懷疑的,，但我還是要說(shuō),，我們自己要自己去接受知識(shí)，學(xué)會(huì)挖掘自己的長(zhǎng)處,。

首先明確自己的目標(biāo),。自己想從事哪一行，自己的興趣愛(ài)好在哪里,。有興趣就會(huì)有動(dòng)力,，就會(huì)去專(zhuān)研，也就會(huì)有所成就,。這個(gè)現(xiàn)在大三階段一定要明確。機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人,，首先自己要準(zhǔn)備好,，用知識(shí)把自己包裹，然后再去抓住機(jī)會(huì)把握自己的未來(lái),。

我們必須要有合理的自身定位,。本專(zhuān)業(yè)由于朝著綜合型人才的方向發(fā)展，在知識(shí)的廣度上是基本達(dá)到了要求,，但在追求廣度的時(shí)候卻忽視了把知識(shí)的深入,，在深度上的拓?fù)浜芏鄷r(shí)候不是老師和課堂所能解決的問(wèn)題，我們需要自己去挖掘自己的特長(zhǎng)和喜好來(lái)拓?fù)浼由钭约狠^為感興趣的學(xué)科,，深度的拓?fù)涫菃畏矫孢M(jìn)展的,，不可能在每個(gè)方面都深入到一定的階層，所以我們這一代的大學(xué)生要有效的利用課余時(shí)間去發(fā)現(xiàn)自己,，了解自己挖掘自己的優(yōu)秀的一面,，使得自己能閃光的一面盡可能的閃爍,。那才是我們踏入社會(huì)的時(shí)候所能被社會(huì)發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)，也是我們就業(yè)的長(zhǎng)處,。

有句話說(shuō)得好,，態(tài)度決定成敗。態(tài)度很重要,，所以要時(shí)刻保持積極樂(lè)觀的心態(tài),。俗話說(shuō)機(jī)會(huì)總是青睞于有準(zhǔn)備的人，我們只要做好準(zhǔn)備,，把我們修煉成一個(gè)不容易被擊倒的真正的綜合型人才,，那么信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生也就真正成為了專(zhuān)業(yè)定位時(shí)所期望的人才了。

四,、調(diào)查體會(huì)

兩年的時(shí)間學(xué)到了不少知識(shí),，雖然學(xué)得有點(diǎn)雜，但是涉及的范圍廣,，這既是本專(zhuān)業(yè)的缺點(diǎn)又是優(yōu)點(diǎn),，使得我們能在各領(lǐng)域有所成就，但是卻沒(méi)有都學(xué)好學(xué)精,。如果想要把學(xué)得更好,，我們可以繼續(xù)深造，也就是說(shuō)信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)于考研是非常有利的,。

信息時(shí)代瞬息萬(wàn)變,，信息技術(shù)跟新的很快，我們不能走在時(shí)代的前沿,，至少現(xiàn)在還打不到,，那么我們至少不能走在時(shí)代的末尾，落后的技術(shù)是不能創(chuàng)造利潤(rùn)的,，我們不能要求企業(yè)降低要求聘用我們,，所以我們自己要得是一塊鋼，一塊值得被老板利用的好鋼,，能夠給企業(yè)帶來(lái)利潤(rùn)的好料,。所以我們得不斷的努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的知識(shí),，新的技術(shù),。虛心的請(qǐng)教他人也是學(xué)習(xí)的一種捷徑。

面對(duì)每年上千萬(wàn)的大學(xué)畢業(yè)生,，還有研究生和專(zhuān)科生等面對(duì)就業(yè),，可見(jiàn)就業(yè)壓力有多大。而經(jīng)融危機(jī)的當(dāng)下用人單位普遍提高門(mén)檻和降低起薪,。一些用人單位過(guò)分強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)證書(shū),、it證書(shū),，“優(yōu)中選優(yōu)”，一些用人單位盲目要求應(yīng)聘者本科以上學(xué)歷,，三年以上行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),；一些用人單位單方面延長(zhǎng)畢業(yè)生就業(yè)試用期等。生存壓力這么大的當(dāng)代,，我們?cè)僖膊皇窃?jīng)的天之驕子,，可以分配工作。所以該把自己的身段放低點(diǎn),。在社會(huì)上沒(méi)有誰(shuí)學(xué)歷高就怎么怎么,，關(guān)鍵是看你能不能給企業(yè)帶來(lái)利潤(rùn)，生存面前人人平等,。

我覺(jué)得只要我們用心學(xué)習(xí),，在整個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間里不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn),，我想我們會(huì)找到一份合適的工作,。

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專(zhuān)業(yè)年度工作計(jì)劃篇四

2013年上學(xué)期 工 作 計(jì) 劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹學(xué)校工作部署和工作要點(diǎn),，加強(qiáng)規(guī)范管理,，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，制定好工作預(yù)案,；繼續(xù)深化課堂

教學(xué)

二、學(xué)期重點(diǎn)工作

1,、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)部常規(guī)管理，制定完善詳細(xì)的崗位工作職責(zé),，加強(qiáng)德育,、教學(xué)人員的日常精細(xì)化管理，進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)部的德育,、教學(xué),、實(shí)訓(xùn)工作水平,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生分會(huì),，配合學(xué)工處,、團(tuán)委推進(jìn)學(xué)生工作的開(kāi)展。打造一支強(qiáng)有力學(xué)生自主管理干部隊(duì)伍,。

3,、認(rèn)真落實(shí)專(zhuān)業(yè)部巡查制，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)部行政值班工作制,，積極推進(jìn)“星級(jí)班級(jí)”評(píng)比工作,。打造優(yōu)秀班級(jí)和設(shè)立首席班主任。進(jìn)一步做好班主任后備力量的培訓(xùn)和儲(chǔ)備工作,。

4,、深化課堂教學(xué)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步推行“行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法”和“理實(shí)一體化”教學(xué)研究與實(shí)踐,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與意識(shí),、動(dòng)手能力的培養(yǎng)，認(rèn)真做好畢業(yè)班級(jí)考證工作,。

5,、加強(qiáng)校企融合，借鑒企業(yè)的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面有新的突破,。

6、加強(qiáng)對(duì)青年教師的教育教學(xué)等工作指導(dǎo),，實(shí)施青藍(lán)工程,，發(fā)揮骨干教師、達(dá)標(biāo)教師及年輕教師活力與優(yōu)勢(shì),，打造“雙師”,、“名師”。

7,、完善專(zhuān)業(yè)部?jī)?nèi)部德育,、實(shí)訓(xùn)等管理制度，確保師生人身安全,，消除各類(lèi)安全隱患,，杜絕人身傷害及各類(lèi)安全事故的發(fā)生。

8,、整治“三風(fēng)”,，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，突出工作效果,，嚴(yán)肅工作紀(jì)律,。 9、做好“三評(píng)”“三能節(jié)之技能展示”“畢業(yè)匯報(bào)”活動(dòng)的籌備工作。設(shè)立和布置好專(zhuān)業(yè)部展示廳,。

10,、豐富教師活動(dòng)，增進(jìn)彼此了解,，增強(qiáng)部門(mén)活力,，推動(dòng)工作開(kāi)展。

三,、

（一）德育方面

1,、要求專(zhuān)業(yè)部全體教職工牢固樹(shù)立正確科學(xué)的育人觀，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展,，營(yíng)造和諧,、進(jìn)取的育人氛圍。

2,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，樹(shù)立“全員德育”的思想，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)部全體教師在德育工作中的主體作用,，落實(shí)好第一責(zé)任人制及專(zhuān)業(yè)部教師崗位責(zé)任制,、班主任考核制、榮譽(yù)激勵(lì)制等規(guī)章制度,，形成良好的德育工作氛圍,。

（1）加強(qiáng)新老教師師徒結(jié)對(duì)工作的過(guò)程性管理，加強(qiáng)過(guò)程性考核,，促使青年教師快速的成長(zhǎng),。

（2）積極配合學(xué)工處做好各項(xiàng)常規(guī)工作的落實(shí)和管理，有針對(duì)性地進(jìn)行德育工作思考,，定期進(jìn)行德育主題論壇研討交流,，努力提高班主任隊(duì)伍的管理水平。

（3）組織年輕教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論文獻(xiàn),，并寫(xiě)好心得筆記,、教育論文，不斷提高青年教師的德育工作水平,。

3,、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理

（1）重視法制教育。定期舉行法制教育,，各班級(jí)輪流參加學(xué)習(xí),，并要求每個(gè)學(xué)生撰寫(xiě)

心得體會(huì)

（2）重視班級(jí)六本填寫(xiě)檢查,。每班應(yīng)指定一名責(zé)任心強(qiáng)的班干部詳細(xì)記載班級(jí)日志，并及時(shí)反饋給班主任，班主任每天放學(xué)前檢查簽名并將出勤情況上報(bào)部門(mén),，形成日?qǐng)?bào),、周匯總、月公告及時(shí)處理的工作流程,。

（3）發(fā)揮榜樣教育的作用,。大力宣傳、表彰優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀學(xué)生,、進(jìn)步學(xué)生及各類(lèi)取得成績(jī)學(xué)生的先進(jìn)事跡，并利用宣傳櫥窗,、校園網(wǎng)等相關(guān)信息平臺(tái)擴(kuò)大宣傳,，弘揚(yáng)正氣，為廣大學(xué)生樹(shù)立優(yōu)秀的學(xué)習(xí)榜樣,。

組建學(xué)生分會(huì)和團(tuán)支部組織,。選拔成績(jī)優(yōu)良，作風(fēng)踏實(shí),，思想覺(jué)悟高道德品德優(yōu)秀的學(xué)生充實(shí)到學(xué)生會(huì)和團(tuán)總支,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生骨干和積極分子的培養(yǎng)，為廣大學(xué)生起到良好的表率作用,。

5,、充分利用各種形式、各種途徑,、各種載體對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。

法制報(bào)告、班會(huì),、主題教育,、黑板報(bào)、體育競(jìng)賽,、文藝活動(dòng),、講座等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為常規(guī),、禮儀,、職業(yè)道德、遵紀(jì)守法等教育,；結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),，利用實(shí)訓(xùn)、技能競(jìng)賽,、興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生健康、有益的興趣、愛(ài)好以及良好的行為習(xí)慣,、意志品質(zhì),，進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中自我感悟,、自我教育,、自我鍛煉和自我發(fā)展。

6,、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)中心學(xué)生實(shí)習(xí)的管理工作,，嚴(yán)格按照學(xué)生的要求規(guī)范學(xué)生實(shí)習(xí)流程。

（二）教學(xué)方面

1,、通過(guò)各級(jí)培訓(xùn),，要求全體部門(mén)教師學(xué)習(xí)掌握學(xué)分制精神和操作步驟，繼續(xù)投身課堂教學(xué)改革,，積極探索“行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法”“理實(shí)一體化在教學(xué)當(dāng)中的運(yùn)用”,，組織1-2次部門(mén)研討活動(dòng)，反思課堂教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題,，尋找突破點(diǎn),。

2、協(xié)助教學(xué)部門(mén)組織好教學(xué)公開(kāi)課研討和教研組活動(dòng)（包括外聘老師）,，探索教材教法,，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

3,、加強(qiáng)常規(guī)課堂,、實(shí)驗(yàn)室巡視檢查，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)要求,，及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，確保教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)部校企融合,，提高專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)和現(xiàn)代化水平，定期與合作企業(yè)就專(zhuān)業(yè)建設(shè)進(jìn)行磋商,，運(yùn)用校企合作平臺(tái),，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為我校師資進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)提供方便,。

2,、以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用操作能力為主線，開(kāi)設(shè)各類(lèi)興趣小組,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能模塊教育,，培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能,，激發(fā)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣，拓寬專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)涵,，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力,。

3、加大青年教師培養(yǎng)力度,。通過(guò)組織老教師“傳、幫,、帶”,，青年教師聽(tīng)課、評(píng)課,、外出學(xué)習(xí)等系列活動(dòng),，將關(guān)愛(ài)青年教師體現(xiàn)在幫助青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)上。

4,、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理,、安全、衛(wèi)生工作教育,。根據(jù)學(xué)校相關(guān)工作意見(jiàn)和要求,，以班級(jí)、實(shí)訓(xùn)室為單位,，建立教室,、宿舍的財(cái)產(chǎn)責(zé)任制、衛(wèi)生檢查制度,，強(qiáng)化安全意識(shí),、衛(wèi)生意識(shí)，大力推行精細(xì)化管理,，確保有一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境,，保障師生人身安全，爭(zhēng)取人身傷害率為零,。

5,、調(diào)整和規(guī)范早晚自習(xí)以及講座課。進(jìn)行統(tǒng)一部署和安排,，注重教育實(shí)效,。

四、具體安排

二月份：

1,、核實(shí)報(bào)到學(xué)生數(shù),，做好留生工作 2、出好一期黑板報(bào) 3,、開(kāi)學(xué)典禮

4,、華天班獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放表彰儀式,。 5、安全教育 三月份： 1,、迎三評(píng)工作

2,、學(xué)雷鋒、樹(shù)當(dāng)代職專(zhuān)生新新風(fēng)尚

3,、成立專(zhuān)業(yè)部學(xué)生會(huì),，組建各專(zhuān)業(yè)興趣小組，興趣小組指導(dǎo)教師上報(bào)計(jì)劃和訓(xùn)練方案

2,、邀請(qǐng)市職教專(zhuān)家指導(dǎo)工作 4,、興趣小組上交活動(dòng)臺(tái)帳 5、三能節(jié)技能展示活動(dòng)準(zhǔn)備工作 6,、主題班會(huì)競(jìng)賽與展示活動(dòng) 7,、設(shè)立專(zhuān)業(yè)部展示廳 五月份： 1、組織技能考證 2,、三能節(jié)之技能展示活動(dòng) 3,、專(zhuān)業(yè)部籃球賽 六月份：

1、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)競(jìng)賽,、畢業(yè)匯報(bào)活動(dòng)展示 2,、課外活動(dòng)小組匯報(bào)

7、現(xiàn)場(chǎng)招聘,，畢業(yè)班級(jí)就業(yè)安置 8,、新生培訓(xùn)

專(zhuān)業(yè)年度工作計(jì)劃篇五

組長(zhǎng)：李永華

副組長(zhǎng)：楊永貴、張書(shū)銀

成員：廖江濤,、鄧霽嵐,、蔡艷、周志農(nóng),、徐麗蓉,、郝艷亮

工作分工：廖江濤負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生校內(nèi)訓(xùn)練的安排與指導(dǎo)教師的分配工作，鄧霽嵐負(fù)責(zé)學(xué)院與各地教育局,、實(shí)習(xí)單位聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作,，蔡艷負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生下園頂崗安排、調(diào)度與管理工作,，周志農(nóng)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生接送教師的安排,、接送車(chē)輛的調(diào)度與安全工作，徐麗蓉,、郝艷亮負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)工作的具體實(shí)施以及學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解,、反饋，學(xué)生實(shí)習(xí)中相關(guān)問(wèn)題的收集與處理,、反饋與協(xié)調(diào),。

崗前培訓(xùn)2周,，9月10日之前完成。

頂崗實(shí)習(xí)頂崗時(shí)間：9月11日——12月14日,。

在12級(jí)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生中擇優(yōu)遴選219名,。

1.幼兒園一日工作常規(guī)錄像觀摩與研討

2.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)備課與研討

3.分組模擬試教、評(píng)教

潛江10人

天門(mén)13人

仙桃53人

宜昌猇亭7人

宜昌枝江10人

宜昌西陵7人

宜昌點(diǎn)軍10人

恩施25人

黃岡60人

咸寧咸安14人

咸寧崇陽(yáng)10人

合計(jì)219人

專(zhuān)業(yè)年度工作計(jì)劃篇六

(1)學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué)的理論,，使工作室成員自覺(jué)更新教育觀念，樹(shù)立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀,。自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下,，提高到一個(gè)新的水平，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性,、藝術(shù)性,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

(2)開(kāi)展教育,、教學(xué)研究,。組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平,，從而提高本校教學(xué)質(zhì)量,，打造品牌學(xué)科。

(3)開(kāi)展教育科研活動(dòng),。能獨(dú)立主持或獨(dú)立開(kāi)展科學(xué)研究,，在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用,，逐步提高教育科研能力,。

(4)推動(dòng)課堂教學(xué)現(xiàn)代化。對(duì)專(zhuān)業(yè)教材進(jìn)行科學(xué),、系統(tǒng)的分析,，認(rèn)真進(jìn)行課堂教學(xué)過(guò)程與內(nèi)容的設(shè)計(jì)，進(jìn)行課件制作,，參照本工作室成員在國(guó)家級(jí),、省級(jí)、市級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n題,，帶動(dòng)教師做好每節(jié)課的課件,，從而形成與教材相匹配的一系列課件，并倡議大家靈活運(yùn)用,、逐步提高,、資源共享,，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化。

(5)導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě),。為了有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)編制導(dǎo)學(xué)案,，形成一套系統(tǒng)的,、切實(shí)可行的導(dǎo)學(xué)案。

(6)校本課程整合,。帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)教師,，做好項(xiàng)目課程的整理與開(kāi)發(fā)。根據(jù)社會(huì)需求和學(xué)生的特點(diǎn),，本著理論服務(wù)于實(shí)踐的目的,，開(kāi)發(fā)校本項(xiàng)目課程，把機(jī)械制圖,、機(jī)械基礎(chǔ)和金屬工藝學(xué)里面的內(nèi)容打散,，重新整合，形成一套適合職專(zhuān)生的課程,，并做到與時(shí)俱進(jìn),、不斷更新。

(7)春季高考輔導(dǎo)工作,。章丘的春季高考一直是濟(jì)南的一大亮點(diǎn),，考綱是高考的指揮棒，根據(jù)考綱的變化認(rèn)真鉆研,，探索更加適合學(xué)生的教學(xué)模式和考前輔導(dǎo)方式,，使章丘機(jī)電專(zhuān)業(yè)的春季高考更加輝煌。

專(zhuān)業(yè)年度工作計(jì)劃篇七

頂崗學(xué)習(xí)是指學(xué)生根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求,，在規(guī)定的教學(xué)時(shí)限內(nèi),，按照學(xué)校實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃的安排，在企業(yè),、汽修廠相關(guān)實(shí)踐崗位上進(jìn)行的實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng),，包括實(shí)習(xí)、預(yù)就業(yè)和已簽定就業(yè)協(xié)議的提前就業(yè)等,。學(xué)生頂崗學(xué)習(xí)是專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重要組成部分,，是教學(xué)活動(dòng)的繼續(xù)，是提高學(xué)生的實(shí)踐技能和專(zhuān)業(yè)能力的重要教學(xué)方式,。

一,、實(shí)習(xí)目的頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教育的最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí),，使學(xué)生走向社會(huì),，接觸本專(zhuān)業(yè)工作,，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，提高實(shí)踐動(dòng)手能力；培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),、不怕苦,、不怕累的工作作風(fēng)；培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生交流,、溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變,。同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間和班級(jí)

時(shí)間：2006年11月1日 –2007年5月1日 班級(jí)：05級(jí)汽修班

三,、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

胡哲 趙德強(qiáng) 張友合四,、實(shí)習(xí)單位的確定

實(shí)習(xí)單位由就業(yè)安置辦會(huì)同本部選擇和確定。學(xué)生一般應(yīng)在學(xué)校確定的實(shí)習(xí)單位范圍內(nèi)進(jìn)行實(shí)習(xí),。有條件的學(xué)生可以自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,，但必須報(bào)就業(yè)安置班和本部批準(zhǔn)，并接受學(xué)校,、級(jí)部,、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的定期檢查。

實(shí)習(xí)單位原則上要求到汽修行業(yè),、企事業(yè)單位的工作崗位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí),。

1 已提前就業(yè)的學(xué)生，結(jié)合就業(yè)單位從事的工作崗位進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),。

五,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、調(diào)查了解當(dāng)前汽車(chē)的發(fā)展情況,，掌握汽修各種維護(hù)的內(nèi)容（日常維護(hù),、一級(jí)維護(hù)、二級(jí)維護(hù)）,。

2,、了解一級(jí)維護(hù)的各項(xiàng)內(nèi)容以及維護(hù)的流程,。

3、掌握汽車(chē)生產(chǎn)線作業(yè)各工位的實(shí)際操作規(guī)程,。

4,、各種汽修專(zhuān)用設(shè)備和儀器的使用。

5,、學(xué)習(xí),、掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)在汽車(chē)技術(shù)上的運(yùn)用。

6,、學(xué)習(xí),、掌握四“s”店的汽修流程作業(yè)。

1,、5,、中選擇部分項(xiàng)目（至少2項(xiàng)），驗(yàn)證理論的科學(xué)性與實(shí)用性,，并提高自身的分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力,。

六、實(shí)習(xí)作業(yè)

學(xué)生實(shí)習(xí)期滿(mǎn)后,，應(yīng)于2007年5月1日-6月13日將下列實(shí)習(xí)作業(yè)寄給所在班級(jí)班主任,。

1、實(shí)習(xí)單位鑒定,；

2,、實(shí)習(xí)綜合報(bào)告或?qū)ｎ}調(diào)查。

實(shí)習(xí)綜合報(bào)告應(yīng)包含以下內(nèi)容：實(shí)習(xí)單位概況,、實(shí)習(xí)內(nèi)容及實(shí)習(xí)收獲和成果,。實(shí)習(xí)綜合報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)真實(shí)充實(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)應(yīng)在3000字以上,。

專(zhuān)題調(diào)查報(bào)告：可就與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的專(zhuān)題性問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查分析,，專(zhuān)題調(diào)查報(bào)告字?jǐn)?shù)應(yīng)在4000以上。

學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)由指導(dǎo)老師根據(jù)實(shí)習(xí)作業(yè)評(píng)定,，實(shí)習(xí)作業(yè)齊全為合格,，優(yōu)良等第根據(jù)綜合實(shí)習(xí)報(bào)告或?qū)ｎ}調(diào)查報(bào)告內(nèi)容質(zhì)量評(píng)定，實(shí)習(xí)分?jǐn)?shù)最后由教務(wù)處核定,。

未能按實(shí)習(xí)計(jì)劃完成實(shí)習(xí),、未交實(shí)習(xí)作業(yè)的，不認(rèn)定實(shí)習(xí)學(xué)分,，不進(jìn)行畢業(yè)綜合評(píng)價(jià)和考核,，實(shí)習(xí)成績(jī)及格者方可取得規(guī)定的畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)分。

2 提前就業(yè)的學(xué)生應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃結(jié)合就業(yè)單位的基本情況和崗位職責(zé)，寫(xiě)出就業(yè)工作總結(jié)及工作體會(huì),，字?jǐn)?shù)在2000-3000字以上,，于2007年6月14日-6月16日之間交給班主任。

七,、實(shí)習(xí)要求

實(shí)習(xí)期間學(xué)生必須遵循實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律和廠規(guī)廠紀(jì),、由實(shí)習(xí)單位考核，班主任及時(shí)了解學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)情況,，學(xué)生應(yīng)在實(shí)習(xí)小結(jié)中對(duì)遵守紀(jì)律情況進(jìn)行自我鑒定,。學(xué)生應(yīng)及時(shí)將實(shí)習(xí)單位通訊地址提供給班主任。

綜合專(zhuān)業(yè)部

汽修專(zhuān)業(yè)組

2006年10月

專(zhuān)業(yè)年度工作計(jì)劃篇八

具備教育技術(shù)能力是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的一個(gè)重要組成部分,。作為一名教師,，要具有現(xiàn)代的教育觀念，掌握基本的信息技術(shù)知識(shí),，能有效的利用,、獲取、篩選,、創(chuàng)新,、評(píng)價(jià)信息，要具備數(shù)字化信息開(kāi)發(fā)利用的能力,，具備信息和教學(xué)設(shè)計(jì)能力,，具備課程整合的備課能力。教師要從教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生,、信息技術(shù)等角度考慮整個(gè)教學(xué)過(guò)程，使各個(gè)要素結(jié)合起來(lái),，融合在一起,，做到真正意義上的課程“整合”,。同時(shí),，教師要有較高的信息素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式,，把信息技術(shù)從學(xué)習(xí)對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)工具;能將信息技術(shù)的應(yīng)用和日常的教育教學(xué)結(jié)合起來(lái),，把信息技術(shù)運(yùn)用到學(xué)習(xí)之中，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最優(yōu)化,。另外,，教師要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基本方法和基本技能，在教育理論指導(dǎo)下,，將信息技術(shù)與學(xué)科課程的內(nèi)容,、結(jié)構(gòu)、資源、實(shí)施過(guò)程有效結(jié)合,，最終轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的能力。因此,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，會(huì)促進(jìn)教師與時(shí)俱進(jìn)，加快教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的腳步,。

校本研修是在新的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展形勢(shì)下產(chǎn)生的新的教師培養(yǎng)形式,，是為使教師盡快適應(yīng)新課程改革而產(chǎn)生的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新理念、新思想,、新方法和新技術(shù),。校本研修應(yīng)該及時(shí)總結(jié)、發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題與不足,，使研修活動(dòng)課題化,、系列化，營(yíng)造良好的校本研修氛圍,，構(gòu)建資源共享平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)研修促教、促教師發(fā)展,、促教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。作為學(xué)校，不僅要抓好教育教學(xué)常規(guī)工作,，而且要重點(diǎn)抓好課堂教育教學(xué)的研究,，一方面要認(rèn)真開(kāi)展隨堂課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，與教師面對(duì)面進(jìn)行課堂教學(xué)研究,，把有關(guān)信息及時(shí)反饋，增強(qiáng)與教師信息交流和溝通;另一方面要組織主題鮮明,、目的明確,、針對(duì)性強(qiáng)的教學(xué)研討活動(dòng)，讓教師們結(jié)合課堂教育教學(xué),、結(jié)合課改的先進(jìn)教育理念,，提出自己不同的看法，抓住課堂教育教學(xué)的熱點(diǎn),、疑點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行爭(zhēng)論,、商榷和研討,。通過(guò)研修使教師的備課,、說(shuō)課、教學(xué)反思,、研究課堂教育教學(xué)的能力得到進(jìn)一步的錘煉與提高,，使教師之間達(dá)成教育教學(xué)共識(shí)，不斷更新教育理念,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而來(lái)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

善于反思,，是教師自我教育的重要方式之一。教師的反思是教師上完一個(gè)課題之后,，及時(shí)分析總結(jié)這一課的成敗,，重新認(rèn)識(shí)和作出評(píng)價(jià)，肯定成績(jī),，找出存在的問(wèn)題,，分析具體原因，及時(shí)提出改進(jìn)教學(xué)的措施,。教師的反思能增強(qiáng)教師在教育教學(xué)過(guò)程中的責(zé)任心,，使教師在不斷改進(jìn)教學(xué)的過(guò)程中，借助行動(dòng)研究,，把自己的教學(xué)實(shí)踐提升到新的高度,，將“學(xué)會(huì)教學(xué)”與“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”結(jié)合起來(lái)，努力提升教育教學(xué)實(shí)踐的合理性,，使自己逐步成長(zhǎng)為學(xué)者型,、研究型的教師。任何一個(gè)教師,，那怕是一個(gè)高明的教師,，在其執(zhí)教的過(guò)程中也不可能做到盡善盡美。審視和分析自己的教學(xué)行為,、教學(xué)決策和教學(xué)結(jié)果,，可以有效地糾正教學(xué)觀念、教學(xué)行為上的偏差,，形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解,，提高自我覺(jué)察水平和教學(xué)監(jiān)控能力,。因此，一個(gè)優(yōu)秀的教師總是善于反思,、積累,、改革、突破，在不斷的探索和反思中逐漸形成自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,，從而來(lái)促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

教師博客是教育博客中的一種，是各年級(jí)各學(xué)科的教師利用互聯(lián)網(wǎng)新興的“零壁壘”博客技術(shù),，以文字,、多媒體等方式，將自己日常的生活感悟,、教學(xué)心得,、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄,、課件等上傳發(fā)表,。這能超越傳統(tǒng)時(shí)空局限(課堂范疇、講課時(shí)間等),，促進(jìn)教師個(gè)人隱性知識(shí)顯性化,，并讓全社會(huì)可以共享知識(shí)和思想。教師博客為教師搭建了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)反思,、交流共享,、教育管理的平臺(tái)，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)開(kāi)辟了一條有效的新途徑,，已越來(lái)越受到廣大教師的青睞,。教師博客有效地促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，在教育教學(xué)中發(fā)揮著日益重要的作用,。具體來(lái)說(shuō)表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

1,、教師博客為教師提供了一個(gè)新的學(xué)習(xí)反思平臺(tái)。

2,、教師博客為教師提供了一個(gè)新的交流共享平臺(tái),。

3、教師博客為教師提供了一個(gè)新的教育管理平臺(tái),。因此,，教師要充分利用教師博客的優(yōu)越性，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，更好地服務(wù)于教育教學(xué),，從而來(lái)促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

基于校本的課題研究應(yīng)以教學(xué)改革過(guò)程中遇到的問(wèn)題為研究對(duì)象,，通過(guò)“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——查閱資料——編成研究方案——根據(jù)方案去行動(dòng)——反思總結(jié)”的基本流程,，圍繞同一專(zhuān)題多次多人反復(fù)研究，探尋教學(xué)對(duì)策,，逐步解決,，從而提高教師實(shí)施新課程的能力,。其優(yōu)勢(shì)在于：(1)研究的問(wèn)題來(lái)源于教師、教學(xué)之中,，以“面對(duì)真問(wèn)題,，展開(kāi)真行動(dòng)，獲得真發(fā)展”為目標(biāo),，教師興趣濃厚,，參與熱情高，可以有效地促進(jìn)了教師對(duì)教育規(guī)律的認(rèn)識(shí),、教育技巧的把握,，強(qiáng)化了教育科研的能力。(2)克服了以往個(gè)人課題盲目性,、隨意性,。可以以學(xué)科組,、年級(jí)組,、教研組為單位開(kāi)展研究，可以三人五人自由組合成“志同道合”的研究組,，將零散的研究整合起來(lái),，將“單兵作戰(zhàn)”變?yōu)椤凹w攻關(guān)”，把培訓(xùn),、教研,、教改相結(jié)合，培養(yǎng)了教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神,，使學(xué)校真正成為一個(gè)教科研的實(shí)體,。(3)課題組老師共同探討，交流與分享，得到大量的信息,，共同感受成功與困惑,，整個(gè)過(guò)程就是組內(nèi)成員一個(gè)互助互學(xué)互進(jìn)的過(guò)程。這樣,，就能提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

教師要具備創(chuàng)新教育的思想和轉(zhuǎn)變教育觀念,，在課堂教學(xué)模式上發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，為學(xué)生提供充分的創(chuàng)新時(shí)間和空間,，指導(dǎo)學(xué)生從接受性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。創(chuàng)新教學(xué)觀念,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力。促進(jìn)德育,、智育,、體育、美育融合，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。而通過(guò)創(chuàng)新課堂教學(xué),，開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課、上公開(kāi)課等教研活動(dòng)不但能實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，而且能促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。而在上述教研活動(dòng)中,，公開(kāi)課我認(rèn)為顯得尤為重要,，可以說(shuō)，在公開(kāi)課的磨礪中漸漸成長(zhǎng),，大大縮短了教師的成長(zhǎng)周期,，是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的催化劑,，是成就名師不可缺少的磨煉,。因此通過(guò)創(chuàng)新課堂教學(xué)，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、公開(kāi)課等教研活動(dòng)可以大大促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

繼續(xù)教育是一種特殊形式的教育,，主要是對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的知識(shí)和技能進(jìn)行更新、補(bǔ)充,、拓展和提高,，進(jìn)一步完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高創(chuàng)造力和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代繼續(xù)教育又是人才資源開(kāi)發(fā)的主要途徑和基本手段,，著重點(diǎn)是開(kāi)發(fā)人才的潛在能力，提高隊(duì)伍整體素質(zhì),，是專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容,。教師專(zhuān)業(yè)化是指教師在教學(xué)生涯中，通過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練和終身學(xué)習(xí),，逐步取得教育專(zhuān)業(yè)的知識(shí)與技能,，從而成為一名合格的專(zhuān)業(yè)教育工作者的過(guò)程。教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，利用一切機(jī)會(huì),，加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，與時(shí)俱進(jìn),，打破學(xué)科界限，增強(qiáng)教育智慧，提高素質(zhì),，提高專(zhuān)業(yè)技能,，從而來(lái)促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

總之,，民族的振興在教育，教育的希望在教師,。只有教師自身實(shí)現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，才能在教學(xué)中左右逢源、游刃有余,，才能成為真正有創(chuàng)造精神的教學(xué)者，從而培養(yǎng)出有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。教師專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)是時(shí)代和教育發(fā)展的必然要求和選擇,，要確立教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的理念,，尋求到成長(zhǎng)的最佳接合點(diǎn),，才能使教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平穩(wěn)而迅速,。

促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的具體措施

1,、組織教師學(xué)習(xí),、讀書(shū)活動(dòng),，大力營(yíng)造書(shū)香校園，提高教師人文素養(yǎng),。1)學(xué)習(xí)課改理論,，加強(qiáng)對(duì)新課程教學(xué)的研究，充分領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的理念,，貫徹新課標(biāo)對(duì)各年級(jí)知識(shí)和能力的要求,，使教師了解本學(xué)科的總體目標(biāo)和分期任務(wù)，研究和改進(jìn)教學(xué)方法,，特別是對(duì)三類(lèi)課程中探究課和拓展課的研究,。2)鼓勵(lì)教師多讀書(shū)，開(kāi)闊眼界,，并為學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，從而構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。

2,、建立青年教師成長(zhǎng)檔案,，構(gòu)建骨干教師梯隊(duì)。要求每一位教師在教研組的指導(dǎo)下,，結(jié)合課改的理念和新課標(biāo)的要求制定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃,，并尋找出適合自身專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的突破口，落實(shí)在教學(xué)工作中,。

3,、整合資源，搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái),，促進(jìn)師資整體提高,。本學(xué)期我們本著“內(nèi)部挖倔、外部借鑒,、資源共享,、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的原則，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng),、校際聯(lián)動(dòng)、校本教研三類(lèi)資源,，幫助教師提高教育教學(xué)能力,。1)邀請(qǐng)縣研訓(xùn)員、學(xué)科中心組等專(zhuān)家來(lái)校對(duì)部分學(xué)科,、部分教師進(jìn)行指導(dǎo),。2)搞好聯(lián)片教研活動(dòng)，構(gòu)建校際利益共同體,。學(xué)習(xí)課改基地學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),，收集有用信息和教學(xué)資源,。特別是我校薄弱學(xué)科，組織教師去學(xué)習(xí),。3)挖掘?qū)W校骨干教師隊(duì)伍的力量,，充分發(fā)揮他們的作用，通過(guò)上示范課,、研究課等指導(dǎo)其他教師,，另外各教研組每個(gè)骨干教師帶教一位教師，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課,、磨課等促進(jìn)教師課堂能力的提高。

5,、注重教學(xué)反思,，教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。反思對(duì)教師的成長(zhǎng)影響巨大,。實(shí)行教學(xué)反思是教師自我成長(zhǎng),，自我提高的前提。一個(gè)完整的教學(xué)過(guò)程應(yīng)該包括課前準(zhǔn)備,、課中實(shí)施,、課后總結(jié)三大方面。在課前準(zhǔn)備時(shí)反思能夠避免錯(cuò)誤的“再生”;在課中實(shí)施時(shí)反思,，能促進(jìn)課堂教學(xué)的“完善”;在課后總結(jié)時(shí)反思,，能豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的“積累”?？梢哉f(shuō)反思是一個(gè)教學(xué)過(guò)程的結(jié)束,，也是下一個(gè)教學(xué)過(guò)程的開(kāi)始。在實(shí)踐中,，用教學(xué)反思來(lái)審視自己對(duì)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)和實(shí)施,，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)，必然會(huì)有新的認(rèn)識(shí)和體會(huì),，將之記錄,，為更好地進(jìn)行下一次教學(xué)準(zhǔn)備條件，是非常必要的,。因此我們要求教師要養(yǎng)成寫(xiě)教學(xué)反思習(xí)慣,，鼓勵(lì)每一位教師根據(jù)教學(xué)撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、案例,。

6,、借助學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展平臺(tái)，留下自己成長(zhǎng)的足跡,。學(xué)校為我們每位教師提供了一個(gè)載體,，希望教師能把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)資料、資源,、教學(xué)困惑等等上傳到學(xué)校平臺(tái),。學(xué)校可以把好的資料放入學(xué)校資源庫(kù),，供大家共享,，這樣也可以加速我們青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，同樣也為自己的成長(zhǎng)留下一點(diǎn)資料,。本學(xué)期我們也專(zhuān)門(mén)安排老師負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作,，也希望對(duì)教師有所幫助。

專(zhuān)業(yè)年度工作計(jì)劃篇九

根據(jù) “學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃”,， 20__年是我校繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),、擴(kuò)大招生規(guī)模、推動(dòng)教學(xué)改革,、提升內(nèi)涵的關(guān)鍵一年,。根據(jù)學(xué)校的要求和實(shí)際情況，20__年數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)組工作的總體要求是：擴(kuò)大招生規(guī)模,、加大師資培訓(xùn)力度,、改進(jìn)教學(xué)方法、加強(qiáng)課程體系改革,、啟動(dòng)精品課程及示范專(zhuān)業(yè)建設(shè)等,。借省級(jí)示范性學(xué)校建設(shè)的契機(jī)，切實(shí)提升我校的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加大招生力度，擴(kuò)大招生規(guī)模

20__年由于學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè),，招生不理想。20__年本專(zhuān)業(yè)組必須要加大招生力度,，完成計(jì)劃招生400人的招生任務(wù),，其中在校生招生240人，學(xué)籍互通生160人,。為了完成招生任務(wù),，本專(zhuān)業(yè)組在20__年派4名教師參與招就辦的招生工作，并在20__年的學(xué)籍互通生中做宣傳工作,，爭(zhēng)取部分在高中學(xué)習(xí)跟不走的學(xué)生直接報(bào)名就讀我校相關(guān)專(zhuān)業(yè)，作為20__年新生,。

2,、加強(qiáng)師資培訓(xùn),，提高教師業(yè)務(wù)水平

(1)按照學(xué)校“青年教師培養(yǎng)方案”,，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作,，提高其技能及教學(xué)水平。具體措施有：一方面繼續(xù)推行“青藍(lán)工程”計(jì)劃,，建立“一對(duì)一”師徒結(jié)對(duì)關(guān)系;另一方面選派部分教師到工廠,、企業(yè)實(shí)習(xí)，20__年本專(zhuān)業(yè)組應(yīng)有2人次,，并盡量延長(zhǎng)單人次實(shí)習(xí)時(shí)間,。

(2)20__本專(zhuān)業(yè)組派2名數(shù)控技術(shù)老師外出培訓(xùn)，由學(xué)校出資,，要求培訓(xùn)人員必須掌握數(shù)控車(chē)床,、數(shù)控銑床/加工中心的操作。

(3)開(kāi)展課堂現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)工作,，每期至少組織教師培訓(xùn)1次,。另外繼續(xù)積極開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課,、公開(kāi)課,、示范課活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)水平,。

(4)加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師的業(yè)務(wù)水平和技能水平。要求年輕專(zhuān)業(yè)課教師利用課余時(shí)間,，本著不怕苦,、不怕累、不怕臟的精神,，到車(chē)間學(xué)習(xí)相關(guān)工種的操作,，并作考核記錄。

3,、深化專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革,，改進(jìn)教學(xué)方法

教學(xué)質(zhì)量是專(zhuān)業(yè)發(fā)展的源泉，數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)組20__年在總結(jié)前幾年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，將進(jìn)一步深化專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革,，實(shí)現(xiàn)由量變到質(zhì)變的過(guò)程。

(1)在“車(chē)工工藝與技能訓(xùn)練”,、“數(shù)控車(chē)削編程與操作”,、“數(shù)控銑削編程與操作”、“caxa制造工程師”等課程實(shí)行項(xiàng)目式教學(xué)法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索新的教學(xué)方法,，如行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法,、探究式教學(xué)法等。

(2)深入校企合作,，實(shí)訓(xùn)引領(lǐng)教學(xué),。明確專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，職業(yè)學(xué)校是為企業(yè)輸送技能型人才,，專(zhuān)業(yè)教學(xué)要符合企業(yè)的需求,，通過(guò)深層次的校企合作，才能了解到企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn),。本學(xué)期將力爭(zhēng)與興富祥,、電梯廠兩家企業(yè)達(dá)成合作協(xié)議，逐步深入合作領(lǐng)域,，讓更多的專(zhuān)業(yè)教師,、學(xué)生深入到工作一線，熟悉專(zhuān)業(yè)的具體應(yīng)用,，并在教學(xué)中將企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目引入到教學(xué)中,，讓學(xué)生更有針對(duì)性的進(jìn)行技能訓(xùn)練。

4,、加強(qiáng)課程體系改革,，整合課程資源

數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和變化很快，結(jié)合行業(yè)發(fā)展需要,，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整教學(xué)內(nèi)容和計(jì)劃，整合專(zhuān)業(yè)課程是必不可少的,。

(1)20__年底之前要完成本專(zhuān)業(yè)組所有專(zhuān)業(yè)的學(xué)分制教學(xué)計(jì)劃,，完善“綜合素質(zhì)活板塊”及“專(zhuān)門(mén)化方向技能拓展板塊” 課程，并全面推行學(xué)分制,。

(2)基于行動(dòng)體系課程改革的需要,，20__年7月前，要進(jìn)一步修訂20__年制定的各專(zhuān)業(yè)學(xué)分制教學(xué)計(jì)劃,，作為20__級(jí)新生使用,，盡量使各專(zhuān)業(yè)的課程體系標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化,。

5,、改變實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

根據(jù)以往一半時(shí)間在教室學(xué)習(xí)理論,，一半時(shí)間在車(chē)間學(xué)習(xí)操作技能,，容易出現(xiàn)學(xué)生知識(shí)與理論脫節(jié)的現(xiàn)象,。在__年的實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，我們將《數(shù)控車(chē)削編程與操作》,、cad/cam改為理實(shí)一體化教學(xué),，努力做到理論與實(shí)踐合一,，車(chē)間與教室合一,，讓學(xué)生在做中學(xué)。

6,、打造精品課程,，創(chuàng)建示范性專(zhuān)業(yè)

20__將通過(guò)打造精品課程，創(chuàng)建示范性專(zhuān)業(yè),，讓學(xué)生找到興趣點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的積極性,。另一方面,，通過(guò)精品課程、示范性專(zhuān)業(yè),，啟動(dòng)名師工程,，讓名師帶動(dòng)其他專(zhuān)業(yè)教師的成長(zhǎng)，利用名師的社會(huì)效應(yīng),，提高專(zhuān)業(yè)吸引力,。

(1)在20__年，本專(zhuān)業(yè)組將啟動(dòng)“數(shù)控車(chē)削編程與操作”,、“數(shù)控銑削編程與操作”,、“機(jī)械制圖”、“caxa制造工程師”等的精品課程創(chuàng)建工作,，力爭(zhēng)在20__年前通過(guò)省級(jí)精品課程的評(píng)估,。

(2)在20__年，本專(zhuān)業(yè)組還將將啟動(dòng)“數(shù)控車(chē)削編程與操作”,、“caxa制造工程師”兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的校級(jí)及州級(jí)示范性專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)建工作,，力爭(zhēng)在20__年前通過(guò)省級(jí)示范性專(zhuān)業(yè)的評(píng)估。

詳見(jiàn)《數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)組20__-20__年精品課程,、示范性專(zhuān)業(yè),、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃》。

7,、抓好技能大賽,，提高學(xué)生技能

具體工作是：、

(1)開(kāi)學(xué)初2月份做好師生的技能大賽動(dòng)員工作,，強(qiáng)調(diào)技能大賽的重要性;

(2)3月__日以前做好學(xué)生的選拔工作,，組織學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，并制定訓(xùn)練方案;

(3)3月__-5月__日，實(shí)施強(qiáng)化訓(xùn)練方案

(4)在學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練過(guò)程中,，專(zhuān)業(yè)組長(zhǎng)要不斷深入到訓(xùn)練的師生中,，了解訓(xùn)練的情況，并不時(shí)的提出要求,、建議,、指導(dǎo)。

(5)10月份做好州技能大賽的相關(guān)工作,。

8,、爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

20__年要積極爭(zhēng)取學(xué)校及外部的支持,，繼續(xù)完善數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地爭(zhēng)取在20__年前,，數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心成為省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地。

詳見(jiàn)《數(shù)控專(zhuān)業(yè)組20__-20__年精品課程,、示范性專(zhuān)業(yè),、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃》。

9,、加強(qiáng)校企合作,，使我校校辦工廠發(fā)揮效益

利用實(shí)訓(xùn)基地資源，尋找合適的企業(yè),，開(kāi)展業(yè)務(wù)工作：

(2)學(xué)校與企業(yè)達(dá)成協(xié)議,，以“冠名班”或其他形式，學(xué)校為企業(yè)培養(yǎng)輸送人才,。企業(yè)要為“冠名班”學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金,。

(3)在學(xué)校現(xiàn)有設(shè)備及師資的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展短期技術(shù)培訓(xùn),，為社會(huì)及在校生提供技術(shù)含量高的短期技能培訓(xùn)，讓他們獲得相關(guān)職能部門(mén)頒發(fā)的資質(zhì)證書(shū),，為他們的就業(yè),、工作、技能提升服務(wù),。

10,、配合學(xué)校相關(guān)部門(mén)，做好申重工作,。

數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)組

20__年1月__日

專(zhuān)業(yè)年度工作計(jì)劃篇十

目前本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生均為男生,，在管理方面或多或少存在些問(wèn)題，為了讓本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀,、擇業(yè)觀,，更好的學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處,、學(xué)會(huì)求知,。為此，制定以下對(duì)學(xué)生管理措施：

一,、品德修養(yǎng)方面

1,、營(yíng)造良好的班級(jí)育人環(huán)境，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng),，充分利用班會(huì)時(shí)間開(kāi)展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)提高學(xué)生的思想境界,。

2、根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度,、完善本班相應(yīng)的品德操行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)對(duì)宿舍公物使用等的指導(dǎo),，培養(yǎng)自律精神,。

3、通過(guò)參加學(xué)校安排的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)等,，提高班級(jí)的凝聚力,。

二、生活方面：

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，做到有禮貌、講文明,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,，主動(dòng)打招呼,；在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜,，遵守紀(jì)律,。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生區(qū)域,，注意學(xué)生自身衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、教育同學(xué)之間互相幫助,，培養(yǎng)科學(xué)的人際交往觀念和健康的交往能力,。

三、紀(jì)律方面：

1,、加強(qiáng)與學(xué)生交流,，把握每個(gè)學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài),，定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查,，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生,，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題,，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo),，修正和跟蹤管理班級(jí),，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)。

2．嚴(yán)格紀(jì)律要求,。班級(jí)管理要制度化,，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到,，早退,，曠課將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育,，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去,，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書(shū)，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書(shū)執(zhí)行,，迫使他懸崖勒馬,，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督,，多同他們交流,，給予他們信任。

3,、成立有威信的班委,，注意培養(yǎng)教育，合理分工,，建立一支肯干,、會(huì)干、能干的干部隊(duì)伍,。

四,、學(xué)習(xí)方面：

1、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)水平,。

2,、加大作業(yè)的檢查力度，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

3.,、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，經(jīng)常鼓勵(lì),，使他們有更大的動(dòng)力,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

4,、要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課,，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí),。

五,、加強(qiáng)安全教育

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。因此,，把安全工作放在班級(jí)工作的第一位。

1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全工作宣傳,。

2、用班會(huì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全知識(shí),，法律意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

3,、增強(qiáng)學(xué)生的管理和巡查,，時(shí)刻掌握學(xué)生動(dòng)向，對(duì)無(wú)故缺席的學(xué)生確實(shí)落實(shí)其去向,，無(wú)法落實(shí)的即刻通知家長(zhǎng),。對(duì)于住校生也要加強(qiáng)管理，按時(shí)回宿舍,，不得外宿,。

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