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專業(yè)工作計劃 專業(yè)計劃表篇一

不同于一次獲得后而終身擁有的學(xué)位,、學(xué)銜等各種學(xué)術(shù)、技術(shù)稱號,。專業(yè)技術(shù)職務(wù)有數(shù)量限制,，由行政領(lǐng)導(dǎo)在規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例內(nèi)擇優(yōu)聘任，在聘期內(nèi)領(lǐng)取相應(yīng)職務(wù)工資和享受相應(yīng)職務(wù)待遇,。

實行按崗聘任,，在什么崗位享受相應(yīng)的待遇。

按照《中共中央、國務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)%26<關(guān)于改革職稱評定、實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度的報告%26>的通知》(中發(fā)[1986]3號)和國家人事部對事*單位改革的總體思路，結(jié)合我縣實際情況，實行事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)“評聘分開”的范圍包括：

l、全額撥款類事業(yè)單位；

2、差額撥款類事業(yè)單位,；

3,、自收自支事業(yè)單位,；

上述單位中不包括單位法人、行政領(lǐng)導(dǎo)人員中取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員,。

,。

首先要在工資總額和專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例內(nèi)設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位,，崗位設(shè)置要以編委批復(fù)的編制數(shù)為基礎(chǔ)，以省職改辦核定的崗位結(jié)構(gòu)比例數(shù)為標(biāo)準(zhǔn),。堅持效率優(yōu)先,，精簡高效，公平競爭和可行性原則。崗位設(shè)置的具體要求,、程序和審批按省職改辦《關(guān)于核定事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例的暫行辦法》(職改辦[1995]319號)，《關(guān)于做好地(州,、市),，縣(市,、區(qū))事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置和結(jié)構(gòu)比例核定工作的通知》(職改辦[1999]316號),，《關(guān)于適當(dāng)調(diào)整地,、縣事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位結(jié)構(gòu)比例的通知》(職改辦[]16號)和省職改辦《關(guān)于印發(fā)%26<省評聘正高級工程師專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行辦法%26>的通知》(職改辦[]35號)執(zhí)行,。

崗位設(shè)置工作結(jié)束后，各單位要按照縣職改辦核定的專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例數(shù)推行競爭上崗,，擇優(yōu)聘任,。競爭上崗,、擇優(yōu)聘任包括以下幾個步驟：

1,、公布崗位,。各單位要將競爭上崗的職位向全體專業(yè)技術(shù)人員公開，明確崗位所要求的基本條件。

2,、報名。崗位公布后專業(yè)技術(shù)人員要根據(jù)自身條件和崗位所要求的條件進行對比,，選擇所要競爭的專業(yè)技術(shù)崗位,。

3、筆試,。筆試分專業(yè)科目和公共科目,。

4,、考核。各單位要對競爭上崗人員進行任期考核,，考核指標(biāo)要量化,，便于操作，簡單易行,。同時要對競爭上崗人員進行民主測評和領(lǐng)導(dǎo)評議,。

5、確定競爭上崗人員,。通過筆試和綜合考核確定競爭上崗人員,。

6、聘任,。各單位要在縣職改辦規(guī)定的專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例限額內(nèi)擇優(yōu)聘任,。聘任時各單位要攜帶《專業(yè)技術(shù)職務(wù)管理冊》，填寫有關(guān)表格到主管部門核定崗位數(shù)后,，送縣職改辦審核,。由縣職改辦下達聘任結(jié)果通知單》，憑《聘任結(jié)果通知單》到人事部門兌現(xiàn)工資,。 聘任期滿后,，要重新進行競爭上崗，擇優(yōu)聘任,。

各單位應(yīng)建立健全專業(yè)技術(shù)人員的聘后考核制度,，制定各具特色的考核指標(biāo)體系和聘后考核辦法。專業(yè)技術(shù)人員考核可分為平時考核,、年度考核和任期考核,。考核要在客觀,、民主,、公正的原則下定性、定量地進行,。主要內(nèi)容包括德,、能、勤,、績,、廉5個方面，考核結(jié)果可分為優(yōu)秀,、良好,、合格、基本合格,、不合格5個檔次,?？己藘?nèi)容、標(biāo)準(zhǔn),、辦法,、程序和結(jié)果在單位內(nèi)部公開?？己私Y(jié)果要與職務(wù)的聘任以及資格的晉升結(jié)合起來,，合格或優(yōu)秀的可續(xù)聘，其中優(yōu)秀的可優(yōu)先推薦晉升高一級職稱,，基本合格的．給予3—6個月的告誡期,，告誡期內(nèi)有明顯改進的，可確定為合格,，仍無改進的，確定為不合格,；考核不合格的,，不得晉升上一級專業(yè)技術(shù)職稱，根據(jù)不同情況,，予以解聘,、低聘或調(diào)整工作，低聘或調(diào)整工作的人員按新聘的職務(wù)享受相應(yīng)的工資待遇,。待聘人員,，由用人單位規(guī)定一定的待聘期限，在此期限內(nèi),，停發(fā)崗位津貼,。嚴(yán)格實行按崗位擇優(yōu)聘任，優(yōu)上劣下,。

(一)實行“評聘分開”的事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員,，評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時，按照事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員職稱評定的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

(二)高職低聘人員,。保留檔案工資，按聘任崗位正常晉升工資,。低聘人員享受所聘崗位的有關(guān)待遇,。其正常晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格臺階年限按實際聘任低一級專業(yè)技術(shù)崗位年限計算，有專業(yè)技術(shù)職稱(資格)而未聘任到相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位的專業(yè)技術(shù)人員,，可以使用專業(yè)技術(shù)職稱(資格)參加有關(guān)技術(shù),、學(xué)術(shù)活動。

(三)獲得資格未被聘任的人員,，不能申報高一級專業(yè)技術(shù)職稱（資格）,。在聘人員其聘期有間斷的,，其前、后聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)時間可以合并計算,。

(四)獲得職稱(資格)而未被聘任人員離退休時,，按實際被聘任的專業(yè)技術(shù)職務(wù)所規(guī)定的待遇辦理。離退休年齡按實際被聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)應(yīng)退年齡掌握,。

(五)實行“評聘分開”的事業(yè)單位因解聘,、低聘降低工資或自然減員等原因空出來的崗位，可以隨時或定期從已獲得相應(yīng)職稱(資格)的人員中擇優(yōu)聘任,。

(六)職稱評審中有關(guān)具體問題的處理,，按省職改辦[]13號、[]9號文件執(zhí)行,。

(一)為防止評亂評濫,，確保質(zhì)量，“評聘分開”采取逐步推行的辦法,，在試點的基礎(chǔ)上全面推開,。

(二)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門以及各事業(yè)單位要使用省人事廳下發(fā)的《省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位管理手冊》,，加強對專業(yè)技術(shù)崗位的管理,，嚴(yán)防超崗聘任。如所屬事業(yè)單位確因事業(yè)發(fā)展,，人員變化及其它原因,，需要增補崗位數(shù)額的，可由縣職改部門提出申請,，報市職改辦審批后重新核定崗位結(jié)構(gòu)比例,。

(三)聘任證書的管理。聘任證書采取全省統(tǒng)一樣式,。各單位在領(lǐng)取證書時,，要向上級主管部門上報被聘人員名單，各部門要嚴(yán)格按核定的專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例的崗位人數(shù)發(fā)放聘任證書,。解聘人員的聘任證書必須上繳發(fā)證部門,。

(四)各單位要加強領(lǐng)導(dǎo)，提高對“評聘分開工作的認(rèn)識,，切實搞好設(shè)崗,、考核、聘任等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理工作,。

(五)縣職改辦要嚴(yán)格執(zhí)行省,、市核定的結(jié)構(gòu)比例，加強崗位管理,，淡化身份管理,，加強聘后管理,，兌現(xiàn)職務(wù)工資前的審核工作。

專業(yè)工作計劃 專業(yè)計劃表篇二

1,、加強教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)。

1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論,，用先進科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作,。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ),。

2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動,，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學(xué)習(xí)討論,，共同進步,，并做好教研記錄。

3）要求每位教師撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)案例,。

2,、狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化英語教學(xué)改革,。

1）抓課堂教學(xué)。

課堂是教學(xué)的主陣地,，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課,。通過評課、研討,，促進課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化,。本學(xué)期每位教師至少要聽三堂外教課。上課時要求教師精神飽滿,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力,，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運用實物,，圖片,，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學(xué),。

2）抓集體備課,。

本學(xué)期將加強集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備,。備課時通過民主討論,，深刻分析，相互比較,，使教學(xué)目標(biāo)更加明確,，教學(xué)內(nèi)容更加詳實,，教學(xué)效果更加突出。

3）抓作業(yè)批改,。

進一步完善作業(yè)批改制度,，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改,，按照“有發(fā)必收,，有收必批，有批必評,，有錯必糾”的總要求,，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的,。

4）抓教學(xué)質(zhì)量,。

關(guān)心后進生，做好輔導(dǎo)記錄,，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。認(rèn)真分析試卷，及時總結(jié)和反思,，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進,。

3、開展英語課外活動,，提高學(xué)習(xí)興趣,。

1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,，組織學(xué)生開展英語單詞競賽,。并對成績領(lǐng)先個人進行表彰和鼓勵。

4,、加強迎新宣傳力度,，組織新生專業(yè)介紹活動。同時組織好軍訓(xùn)活動,。

5,、根據(jù)教務(wù)處的安排進行各班補考出卷、評卷和上分工作,。

6,、抓緊07級高考班的輔導(dǎo)工作以及大專班的成考輔導(dǎo)。

7,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師的綜合素質(zhì)。

8、繼續(xù)加強專業(yè)建設(shè),。積極落實本專業(yè)文化建設(shè)目標(biāo),，健全語音室規(guī)章制度。積極參加全校性的專業(yè)部文化交流活動,。做好教科研和師培工作,。

9、組織教師座談會,，深入研究新教材,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新版中職英語教學(xué)大綱。

10,、組織學(xué)生參加秋季運動會和冬季長跑比賽,。

11、做好期末考試的出題和評卷工作,。

1.需要三個電子詞典900元左右,。

2．全校性英語單詞競賽需要300元左右。

專業(yè)工作計劃 專業(yè)計劃表篇三

為了建全設(shè)備專業(yè)安全生產(chǎn)管理體系,，完善安全生產(chǎn)管理基礎(chǔ),，提高設(shè)備專業(yè)人員的安全生產(chǎn)技術(shù)知識和管理水平，增強設(shè)備專業(yè)人員的安全生產(chǎn)素質(zhì),，有效預(yù)防重,、特大事故的發(fā)生，特制訂如下工作計劃：

1,、杜絕檢維修過程出現(xiàn)傷亡事故;

2,、杜絕設(shè)備出現(xiàn)火災(zāi)、爆炸事故;

3,、杜絕因設(shè)備機械事故停運;

4、設(shè)備故障次數(shù)為0;

5,、設(shè)備隱患整改率達100%;

6,、特種作業(yè)人員持證上崗率 100%;

7、從業(yè)人員安全培訓(xùn)率達100%,。

1,、加強培訓(xùn)工作，進行安全宣傳教育,，提高全部門員工安全綜合素質(zhì),。

1)組織設(shè)備專業(yè)員工進行相應(yīng)的安全知識培訓(xùn)，熟悉,、掌握必要的安全技術(shù)知識和自我防護知識,，并經(jīng)考核合格后方可上崗。

2)積極配合有關(guān)職能部門對特種作業(yè)人員按國家規(guī)定開展專業(yè)安全技術(shù)培訓(xùn)工作，定期進行復(fù)審,，做到持證上崗,。

3)使設(shè)備專業(yè)員工能夠熟練掌握小型工傷的緊急處理措施，將傷害控制在最小程度,。

4)使設(shè)備專業(yè)員工能夠熟練的使用勞動衛(wèi)生防護用品,，降低職業(yè)病危害，預(yù)防職業(yè)病的發(fā)生,。

5)使設(shè)備專業(yè)員工能在突發(fā)事故中正確熟練地采取自救和互救措施,。

6)通過組織學(xué)習(xí)認(rèn)識各種警示牌、宣傳欄,、標(biāo)語等,，使設(shè)備專業(yè)員工明確自己崗位存在的危害因素及預(yù)防措施，明確在危害發(fā)生時的救護措施,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹安全生產(chǎn)法律、法規(guī),，完善安全生產(chǎn)責(zé)任制,。

1)貫徹執(zhí)行國家及各級政府部門的安全生產(chǎn)法律、法規(guī),、政策和制度,，及時將相關(guān)安全會議精神貫徹落實到基層，傳達到每一位設(shè)備專業(yè)口員工,，增強員工安全生產(chǎn)意識及法律觀念,。

2)健全并落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，根據(jù)“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,，制定安全生產(chǎn)工作目標(biāo),，負(fù)責(zé)人要增強安全生產(chǎn)意識，加強安全生產(chǎn)管理,，員工在自己崗位上要認(rèn)真履行各自的安全生產(chǎn)職責(zé),。

3)由安全員定期召開安全生產(chǎn)會議，總結(jié)安全生產(chǎn)工作,，針對存在的安全隱患制定整改與預(yù)防措施,，交流安全工作經(jīng)驗，傳達安全生產(chǎn)方面的文件,，布置有關(guān)安全工作,，通報安全檢查情況。

3,、落實安全生產(chǎn)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行各項安全規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,，定期進行安全自查，落實隱患整改責(zé)任及措施,。

1)確保設(shè)備臺帳,、特種設(shè)備臺帳、安全設(shè)施臺帳齊全,，并定期檢修保養(yǎng),，定期檢測，確保相關(guān)證件齊全,。

2)在易燃易爆,、有毒有害場所及可能產(chǎn)生職業(yè)危害的崗位張貼警示標(biāo)志或告知牌。

3)落實安全生產(chǎn)工作票制度,，堅持作業(yè)前出具相關(guān)工作票據(jù)并確認(rèn)相關(guān)責(zé)任人均已確認(rèn)無誤并簽字,。

4)對關(guān)鍵性、綜合性,、危險性大的檢維修或其他作業(yè)項目,，制定施工技術(shù)方案及安全措施。

5)保證各種安全設(shè)施配備齊全,、合格有效,，定期保養(yǎng)檢修，操作人員按規(guī)定穿戴勞防用品,。(具體計劃見安全設(shè)施檢修計劃)

6)做好日常的,、季節(jié)性的、專業(yè)性的,、不定期的安全檢查工作,，嚴(yán)格執(zhí)行風(fēng)險評價管理相關(guān)制度，定專人,、定措施,、定期限按時完成評價出的隱患整改任務(wù)，并做好復(fù)查,、考核和記錄,。對于重大隱患項目要建立檔案。

4,、按規(guī)定進行各種應(yīng)急預(yù)案和部門的緊急流程的演練,，增強各類安全事故的處理和救援能力,。

5,、“五一”、“十一”,、“春節(jié)”等重大節(jié)日前配合公司安環(huán)部開展安全大檢查,，加強本專業(yè)值班,、確保節(jié)日安全生產(chǎn)。

6,、配合公司建立安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化制度,，并完成設(shè)備相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化制度細化工作及后續(xù)落實工作。

7,、配合公司安環(huán)部關(guān)于安全生產(chǎn)的其他工作,。

20xx年設(shè)備專業(yè)將遵循 “安全第一，預(yù)防為主”這個核心思想,，提高員工的安全意識,，切實防范事故的發(fā)生，確保公司年度設(shè)備安全生產(chǎn)目標(biāo)的實現(xiàn),。

專業(yè)工作計劃 專業(yè)計劃表篇四

曾經(jīng)讀過一篇關(guān)于周迅的文章,，當(dāng)她還是一名學(xué)生時，她的老師問她是否想過10年后自己是什么樣子,，要想實現(xiàn)目標(biāo)現(xiàn)在該作些什么,。老師的問題引起她深深的思考，從而開始從新審視自己,，定下目標(biāo)一步一步走向成功,。老師的話同樣也引起我的思考：是啊，10年后的我會是什么樣子?我的路該怎么走?平平庸庸碌碌無為是一種生活,，有目標(biāo)有規(guī)劃也是一種生活,，我想，作為一名大學(xué)生,，我們應(yīng)該選擇后一種生活來實現(xiàn)自身價值,不枉費家長,老師,國家的培養(yǎng).下面我將從自我認(rèn)知,職業(yè)認(rèn)知和職業(yè)生涯規(guī)劃三方面來談一談我的觀點.

我是一個當(dāng)代中專生,，(平時)是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向,、開朗,、活潑，課余時間愛交友,、聽音樂,、外出散步、聊天,，還有上網(wǎng),。喜歡看小說、散文,，尤其愛看雜志類的書籍,，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,，親人,、朋友,、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新,，動手能力較強做事認(rèn)真,、投入，但缺乏毅力,、恒心,，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”,，以致一直不能成為尖子生,，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性,。但身高上缺乏自信心,，且害怕別人在背后評論自己。

所謂江山易改,，本性難移,，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之,，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢,，真心向同學(xué),、老師、朋友請教,，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正,。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì),，以彌補海拔不夠帶來的負(fù)面影響,。

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向化學(xué)和英語兩方面發(fā)展,。圍繞這兩個方面,，本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下：

1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作,、生活能力,，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備,。(具體規(guī)劃見后),。

2、20xx-20xx年,，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時間,，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境,、崗位,。

完成主要內(nèi)容：

(1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次,，從中專走向本科生,，專業(yè)技能熟練。英語四,、六級爭取拿優(yōu)秀,、普通話過級，且拿到英語口語等級證書,，開始接觸社會,、工作、熟悉工作環(huán)境,。

(2)個人發(fā)展,、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,，加強溝通,，虛心求教。

(3)生活習(xí)慣,、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下,，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運動,，如散步,、跳健美操、打羽毛球等,。

3,、20xx-20xx年，在自己的工作崗位上,，踏踏實實的貢獻自己的力量,，擁有一個完美的家庭。

雖然現(xiàn)在的經(jīng)濟形勢不是很好,，但我們不能因為一點點的小困難,、小挫折而放棄自己的理想，要有勇于戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣,。我想只要我們堅信自己的信念,，就能成功,，就能達到頂峰。我愿意為了提高全人類的生活品質(zhì)努力奮斗,，通過對生物制藥的研究,，成為一名出色的藥劑師。

專業(yè)工作計劃 專業(yè)計劃表篇五

本學(xué)期,，我擔(dān)任的是二年段的音樂教學(xué),，學(xué)生的基本情況了解得比較透徹，畢竟相處一年了,，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上,，習(xí)慣較好，而且表情也較豐富,，能根據(jù)歌曲情緒進行表達,，部分班級還能識讀簡單樂譜。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,，并參與表演,。但在讀譜知識的運用上較弱，咬字,，吐字也不夠清晰,，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己,，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,，導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認(rèn)識，缺乏氣息的支撐,。

1,、突出音樂學(xué)科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,，使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著。

2,、啟迪智慧,、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力,。

4、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,，使學(xué)生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力,。

創(chuàng)設(shè)情境 ,，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,，挖掘每個學(xué)生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境,，使他們獲得直接的體驗,，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,。

1,、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù),?！敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶,，達到最佳的教學(xué)效果,。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維，必須有一個實際的經(jīng)驗情境,，作為思維的開始階段,。”在教學(xué)過程中,，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,，創(chuàng)設(shè)適于實際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦,、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程,，把學(xué)生帶入情境之中。低年級學(xué)生好奇心強,，注意力容易分散,，采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，直觀形象,，極易吸引學(xué)生的注意力,。因為電教媒體能產(chǎn)生活躍的動態(tài)畫面，使內(nèi)容更充實,、更形象,、更生動、更具有吸引力，從而給學(xué)生以思維上的啟迪,，觸發(fā)學(xué)生思維的靈感,，為學(xué)生插上想象的翅膀，為積極,、主動地學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,。例如：我在教歌曲“祖國祖國多美麗”一課時，先用幻燈片放出祖國的美景,，配上悅耳的音樂,，讓學(xué)生欣賞，學(xué)生如身臨其境,，感覺到了祖國的山河美,，激發(fā)了熱愛祖國的情感。這既是以形象激起學(xué)生的思維活動,，體驗到了祖國的壯麗和偉大,，產(chǎn)生愛國的激情，同時也是一種對學(xué)生形象思維的訓(xùn)練,。導(dǎo)入就是引發(fā)學(xué)生對音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導(dǎo)火線,，也是學(xué)生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟。

2,、利用教具,，培養(yǎng)興趣

烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進行學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿,?！?著名科學(xué)家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,，引發(fā)好奇心,，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面,，動聽的歌聲去看,、去聽，充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官,，更形象直觀地感受音樂,、理解音樂，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,，擴大音樂視野,。教師隨時抓住學(xué)生的注意力，善于摸索,、分析學(xué)生心理,，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以,，我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點，“讀”懂音樂,，感受音樂,。

低年級學(xué)生的年齡小，思維能力弱,，但感性認(rèn)識相對較強,，生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛,。因此,，在課堂教育中，運用與課文內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系的直觀教具,，既形象直觀,，給學(xué)生留下清晰的表象,，為感知,、理解知識創(chuàng)造條件，又可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的濃厚興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力,。根據(jù)教材特點，我在上“顛倒歌”一課中制作了很多生動,、形象的直觀教具來吸引孩子,，有小老鼠、大獅子,、小鳥,、公雞、大象等等,。整節(jié)課,，學(xué)生的積極性一直很高，大家都爭著說,，搶著回答,，積極學(xué)唱。教具雖小,，但作用甚大,，合理的利用教具，讓學(xué)生在情境中掌握了知識,，讓學(xué)生在妙趣橫生的教具中發(fā)展思維,，提高了想象能力。實踐證明，在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的心理特點,，借助實物,、圖片、錄音設(shè)備等現(xiàn)代教學(xué)手段,，能調(diào)動學(xué)生的多種感官,，讓認(rèn)識從無聲走向有聲，從單調(diào)走向多彩,，從單一走向多元,，極大地豐富學(xué)生的心理活動，獲得更為新奇,、深刻的印象,。

總之，在音樂教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí),，要堅持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,，讓學(xué)生多聽多唱,，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂,、感悟音樂,、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個展示的舞臺,，一個鍛煉的機會,，一個成功的體驗。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”,，成為學(xué)習(xí)活動的主體,。

專業(yè)工作計劃 專業(yè)計劃表篇六

新的一學(xué)期開始了，今年我擔(dān)任電大開放教育xxxx秋會計學(xué)專業(yè)的班主任工作,，本班共有學(xué)員44人,，大部分都在開發(fā)區(qū)工作，針對本班學(xué)員的實際情況,，結(jié)合我以前所任班主任的一些工作經(jīng)驗,，在本學(xué)期我主要在以下方面加強學(xué)員管理，為我班學(xué)員提供良好的服務(wù)工作：

一,、首先做好本班學(xué)員的思想工作,，把學(xué)校的特點及要求及時轉(zhuǎn)告學(xué)員，并將電大開放教育的學(xué)習(xí)特點講給每一位學(xué)員,，使學(xué)員能盡快適應(yīng)電大的學(xué)習(xí),，為今后打下牢固的基礎(chǔ),。

二、加強班級管理,，成立班委會,，成立學(xué)習(xí)小組，制定班規(guī),。要求全體學(xué)員嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度及班級管理制度,，及時溝通反饋教學(xué)信息，全身心地為學(xué)員服務(wù),，使學(xué)員在一個良好的環(huán)境中學(xué)習(xí),。

三、加強學(xué)員出勤,、作業(yè)收發(fā)管理,，要求學(xué)員積極上網(wǎng)，小組配合自主學(xué)習(xí),，充分體現(xiàn)開放教育的特點,，提高學(xué)員自主學(xué)習(xí)的能力。

四,、結(jié)合本班的教學(xué)計劃,，幫助學(xué)員分析每門課程的難易程度，以及考試情況說明,。

五,、最后,，時刻提醒和要求學(xué)員,，對一些有退學(xué)想法的學(xué)員做好思想工作，鼓勵其完成學(xué)業(yè),。

專業(yè)工作計劃 專業(yè)計劃表篇七

時不待人,，驀然回首，我已經(jīng)在教壇上工作……個年頭,。xx年7月11日上午,，靜靜地聆聽了……老師關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的講座后，感覺它是一盞明燈,，讓我在無盡的茫然中看到了奮斗的方向,。人要不時抬頭看看美麗的星空，才不至于忘記自己的理想,！現(xiàn)將我以后三年的發(fā)展計劃制定如下,，以促使我距理想更近一步！

在……年的教學(xué)工作中,，我曾經(jīng)擔(dān)任過語文科的教學(xué),，如今履職品德與社會科的教學(xué),。品德與社會不僅有思想品德的內(nèi)容，還包括了社會生活的內(nèi)容,，內(nèi)容極其廣泛,，教學(xué)極其繁雜。我雖然對其教材的處理已經(jīng)比較熟練,，能較好地把握文本的重難點,，并形成了自己教學(xué)的一些特點，但在教學(xué)過程中,，平時更多是以教材為中心,，為教學(xué)而教學(xué)，關(guān)注學(xué)生知識的獲得,，對學(xué)生綜合能力的發(fā)展不夠重視,。

1.逐步做到正確地理解教材。

1）能正確地把握每單元教材關(guān)注的重點,，并把單元重點滲透到單元的各課教學(xué)中,。

2）能正確把握每冊教材在整個小學(xué)階段教學(xué)中所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，并把每階段的教學(xué)任務(wù)細化到單元,、課時里,，使學(xué)生連續(xù)地、循序漸進地發(fā)展,。

2.以學(xué)生為主體制定教學(xué)活動,。

1）不只關(guān)注學(xué)生知識的獲取，更注重學(xué)生多方面能力的,、連續(xù)的,、螺旋式的發(fā)展。

2）根據(jù)各階段教學(xué)的教學(xué)任務(wù),，結(jié)合課程特點,，以學(xué)生持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，更多地考慮學(xué)法的選擇與指導(dǎo),，更多地采用探究的教學(xué)方法,，逐步讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

3.提升自己的反思能力,。

1）反思自己教學(xué)過程中的得失,。

2）反思單元目標(biāo)完成情況及修正措施。

3）反思階段目標(biāo)完成情況及修正措施,。

1.學(xué)習(xí)新課程綱要,，理清學(xué)科總的培養(yǎng)目標(biāo)及各期培養(yǎng)重點，畫出能力培養(yǎng)流程圖,。

2.每期開學(xué)前,，認(rèn)真分析教材,，分析學(xué)生，把握學(xué)期教學(xué)目標(biāo)及單元訓(xùn)練重點,，根據(jù)學(xué)生原有知識情況,，把目標(biāo)細化到每個單元。

3.從單元目標(biāo)入手,，重點設(shè)計教學(xué)方案,，結(jié)合知識收獲與能力發(fā)展目標(biāo)，選擇適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,。

4.課后寫反思日記,。單元教學(xué)結(jié)束后，作簡單的單元目標(biāo)完成情況小結(jié),，找出薄弱環(huán)節(jié)進行修正,；學(xué)期結(jié)束后，做學(xué)期目標(biāo)完成情況總結(jié),，以便下學(xué)期及時修正,。

5.學(xué)習(xí)教育理論，多聽名師講課,，課下與同事“爭辯”一下教學(xué),。

6.合理安排工作、休息,、學(xué)習(xí)時間,，保持充沛的精力。

7.發(fā)展自己的興趣愛好,，時常讓自己保持愉悅的心情,。

8.擴展自己的閱讀范圍，以攝取更廣博的知識,。

1.用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí),。

2.積極參加教育部門組織的.繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動,。

3.承擔(dān)學(xué)校及上級部門組織的實驗課題,，以課題研究帶動自身的提高。

4.及時記錄自己在教育科研,、課堂教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會,。

5.定期參加有關(guān)的科研論文評比,。

6.每天堅持1小時以上的讀書時間。

1.初步具備一定的科學(xué)研究的素養(yǎng),。

2.具有良好的駕御課堂的教學(xué)能力,。

3.個人學(xué)科專業(yè)素質(zhì)得到進一步提高,。

以上三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，是我星空中的點點繁星,。我希望通過它,，為我的教學(xué)生涯再添幾個閃光點，讓我的人生更加美麗,。

專業(yè)工作計劃 專業(yè)計劃表篇八

走上工作崗位已經(jīng)七年,，深覺教書育人任重而道遠。就如我們經(jīng)常所說,，“學(xué)高為師,、德高為范”。只有教師自己的素質(zhì)提高了,，才能更好地給予學(xué)生引導(dǎo),。因此對自己未來的發(fā)展做一個整體的規(guī)劃是十分有必要的。下面就我做為一名高中英語老師對接下來兩年內(nèi)的專業(yè)發(fā)展做出規(guī)劃：

在課改的推動下教育領(lǐng)域無疑在發(fā)生著一場巨變,。教學(xué)三維目標(biāo)在教學(xué)中的不斷體現(xiàn),、落實，為學(xué)生的發(fā)展帶來了廣闊的前景,，我們看到了學(xué)生的思維活了,、涉及的視野廣了、參加社會實踐的機會多了,、敢于表達自己想法的勇氣足了,，但是作為教師也越來越感覺到駕御課堂越來越難了、學(xué)生的需求越來越大了,，這對教師自身提出了更高的要求,。

教師自我專業(yè)發(fā)展應(yīng)該根植于自己的教育教學(xué)實踐中，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究,、反思和理論提升,。要學(xué)會規(guī)劃自身的教師生涯，在不斷實現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)中完善自己,、發(fā)展自己,，成為一名稱職的好教師。

1,、自身背景及成績分析：

從事英語教學(xué)工作七年,，在教學(xué)中我一直培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，教學(xué)之余我不斷進行學(xué)習(xí),，提升自身素養(yǎng)。學(xué)習(xí)的過程是一個不斷充實的過程,，為自己的教師專業(yè)成長奠定了基礎(chǔ),。

2,、對自身問題的分析

從教七年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下,，教學(xué)方面我取得了一些成績,，獲得了一些榮譽，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力,。隨著教育改革的深化和推進,，感性的教學(xué)經(jīng)驗需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo)，來服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生,。

1,、整體性目標(biāo)：

力求自己由專業(yè)型向經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)變。

2,、階段性目標(biāo)：

第一階段：以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)專業(yè)化為主的目標(biāo)

美國著名學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出教師成長的公式為：教師成長=經(jīng)驗反思,。這個教師成長的公式揭示了教師專業(yè)發(fā)展的本質(zhì)。校本研究則可以從“提高經(jīng)驗認(rèn)識水平”和“強化教學(xué)反思能力”這兩個方面促使教師理論素養(yǎng)的專業(yè)化,。

具體措施：

（1）認(rèn)真讀好以下書籍,，并作好理論學(xué)習(xí)筆記：

《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》,、《教師專業(yè)化的理論與實踐》,、 《新課程中教師行為的變化》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》,、《多元智能》；

（2）記錄整理個人成長的足跡,；

（3）爭取學(xué)習(xí)機會,，充實自己，開闊自己的思路,；

（4）養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。

第二階段：

（1）提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力

在日常教學(xué)活動中，要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段,，學(xué)會積累,，學(xué)會研究。

（2）加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)

在教研與科研的實踐中,，發(fā)展自己,，將自己的專業(yè)知識運用于教學(xué)實踐并通過實踐與反思與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動,，通過這個互動過程來強化自己的教學(xué)實踐能力，將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,，通過教學(xué)實踐來整合自己的專業(yè)知識,，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。

第三階段：以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化為主的目標(biāo)

（1）在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，提高教學(xué)效率,。努力使學(xué)生基本形成會預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會獨立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì),；

（2）培養(yǎng)學(xué)生獨立鉆研,，敢于表達的好習(xí)慣，將比較容易的知識由學(xué)生自己來講,，充分鍛煉學(xué)生的綜合能力,。

1、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí),；

2,、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動；

3,、及時記錄自己在教育科研,、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、個人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會,；

4、定期參加有關(guān)的科研論文評比,；

5,、每天有1小時以上的讀書時間。

1,、初步具備一定的科學(xué)研究的素養(yǎng),；

2、具有良好的駕御課堂的教學(xué)能力,；

3,、個人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高。