報告是一種常見的書面形式,，用于傳達信息,、分析問題和提出建議,。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,，包括學(xué)術(shù)研究,、商業(yè)管理,、政府機構(gòu)等,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。
醫(yī)院實踐報告大學(xué)篇篇一
不知不覺間,，路邊的小草已經(jīng)泛起了黃綠,，陽光也愈發(fā)喜歡露出他的笑臉，寒假社會實踐報告（醫(yī)院實習(xí)）,。一個詞在我的腦海里浮動,，一種力量在這個世界萌動，那就是生命,。
春天來到了
我又回到了熟悉的校園,，帶著這個寒假的收獲。
20xx年的冬天,，這是我進入大學(xué)生活的第一個寒假,，美麗的校園，承載著我的夢想——去當一名光榮的白衣戰(zhàn)士,。生命的意義是由自己定義的,，為了給自己醫(yī)學(xué)知識充電,，而實踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來到新城紅十字醫(yī)院（原八毛職工醫(yī)院）實習(xí),，社會實踐報告《寒假社會實踐報告（醫(yī)院實習(xí)）》,。
對于我這個只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護理工作開始,。來到醫(yī)院,，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地,。
鏡中的我,，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩,，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪,，心底的那份堅定與自信猶然而生！
看起來很簡單的護理工作,，讓我開始有些手忙腳亂,。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護士學(xué)習(xí),，緊緊地跟著護士,，寸步不離，年輕的護士耐心地給我講解著關(guān)于護理的知識,。慢慢地,，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術(shù)語和一些日常工作,。
我協(xié)助護士接診病員,，做好四測（測血壓、測體溫,、測脈搏,、測體重），熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法,，接觸配液環(huán)節(jié),，在嚴格堅持“三查七對”（三查：操作前查、操作中查,、操作后查,；七對：對床號、對姓名,、對藥名,、對濃度、對劑量,、對方法,、對時間）的原則下,，并為病員配液。
終于有了我實踐的機會,，想著護士叮囑我的操作要領(lǐng),，端著裝有止血帶、膠布,、碘付的器皿,，來到病房。面帶著微笑：“阿姨,，該打針了1我給病人綁上止血帶,，用碘付進行消毒，然后拿起針頭,，小心翼翼地扎入病人的血管中,。看見管中有回血,，一種如釋重負的感覺蔓延全身,。想不到,，身平第一次扎針竟然會如此的順利,！
護士在休息的時候，給我講著因為靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡,，而使病人死亡的真實事例后,，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護士們,。
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醫(yī)院實踐報告大學(xué)篇篇二
今天下午我們?nèi)サ轿覀儗W(xué)校的附屬醫(yī)院的住院部十七樓進行眼科實踐，臺風(fēng)剛過不久的湛江雖然有點優(yōu)傷,，但是我們還是帶著好奇興奮心情來到28層的住院大樓,。
沒想到好事盡在后頭，在使用裂隙燈顯微鏡的時候,，我成功成為被研究生,，首先觀察的是角膜、鞏膜等前眼的結(jié)構(gòu),，因為不需要使用和眼睛直接接觸的,，所以觀察得還挺順利，等到想觀察前房角的時候,，需要和眼睛直接接觸的,，而且還會使用到點麻藥和點膠水，最重要的是會對角膜會有一點傷害,，檢查的時候,，眼睛會很難受,，整個過程被鏡筒卡住眼，這些都需要經(jīng)過被檢測者同意才行,。我想就在這個時候,，剛開始學(xué)習(xí)專業(yè)課，我怎能退縮呢,，只要沒有什么后遺癥,，過幾天眼睛就會沒事啦，況且我們這個組也需要一個人被檢查的嘛,，于是我就同意啦,，因我相信老師的操作水平，事實上,，在整個檢測的過程和我想象一樣,，她操作非常小心，也要求觀察的同學(xué)要快點,，說被檢測者感覺不受,，嗯，其實,，感覺也并不可怕,，只卡住眼睛，另一個眼睛也不怎么動,，怕會影響老師的操作,，只好閉上，那個被測的眼睛滴著眼藥水沿著流了下來,。說真的,，當時的感覺挺辛苦的，但是內(nèi)心一直有一定要堅持住……（或許是老師的一句話,，或許是不想老師的操作帶來復(fù)雜化,，或許是想讓同學(xué)都看到觀察的現(xiàn)象，或許……）
我們在練習(xí)操作的時候剛好見到一位患者來到對面的病房做眼底的動脈造影,，我們好奇過去看一下,，沒想到操作者是我們的上理論課的老師—趙桂玲副教授?？吹竭@個情景,，我們更加興奮啦,，因為她上課不但給我們講了很多醫(yī)學(xué)的知識,，更教會我們怎樣做一個好醫(yī)生，怎樣做人,，這樣的老師的確不多啦,，大多數(shù)的只在讀著課本的東西,，看得就悶啦，還不如把我們學(xué)的醫(yī)學(xué)的知識應(yīng)用到生活或工作中,，這樣我們不是印象更深了嗎？呵呵,，這只是我個人一些看法。事實也是這樣,，她還當場把一些典型的病倒的照片給我們看,，和我們講解,，我們就好象聽她在說故事一樣，聽得入了迷一樣,。不但是我們聽得繪聲繪色,，連那位患者也一起聽著我們的老師，我不知道她能聽懂多少,，但是，從她的表情看,，可以看出她對我們的老師的水平更加相信啦！最后,，我們還叫老師幫我們照眼底鏡,，她也不毫不耐煩幫我們幾個照了，還幫我們分析了,，只是我們這些就給她抓住給她補下課件中缺少的典型的結(jié)構(gòu)照片,。
這次實踐留給不少印象，我相信只要好好的學(xué)醫(yī)學(xué),，以后一定會有大有作為的,，不過呢，過程就要漫長的,，一定要耐心,，一定要堅持。一定會行的,！
醫(yī)院實踐報告大學(xué)篇篇三
我認為社會實踐是一件很具意義的事情,，在實踐中能夠?qū)W到書本上沒有的知識,，增加社會實踐能力，雖然每次的實踐總是伴隨著辛勞和收獲,。對于在校大學(xué)生而言,，通過開展社會實踐是我們現(xiàn)階段接觸社會的唯一途徑。由此可見實踐對我們的重要性,。沒有例外的,，在這個暑假里，我自愿參加了實踐活動,，很高興的,，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)也提供給我了這個難得機會。這次我的目的地是社區(qū)里的一個衛(wèi)生診所,。為期兩個禮拜的見習(xí)就這么開始了,。
剛開始的時候什么也不懂，雖然坐在藥房里,，但是面對五花八門的藥品還是犯起了頭暈,，現(xiàn)在的藥品魚龍混雜，雖然有些藥品的成分幾乎是一樣的,，但是商品名字卻南轅北轍,，隨之不同的還有價格。說真的要熟悉起來還真是一件不小的工程,。一切都得重頭開始,，大概由于有藥理學(xué)的基礎(chǔ)吧，熟悉藥品對于我而言是很快的,，就一下午的時間,，對藥品的掌握已經(jīng)八九不離十了。剛看完病的病人把處方一遞給我,，我就能準確的知道上面的藥的具體位置,。我滿是得意的，但好景不長,，我很快就原形畢露了,，畢竟一下午的時間并不能把所有的藥品全記住的，這需要一個過程,。
社區(qū)診所的工作瑣碎并且復(fù)雜,，不僅包括平常的門診，還包括了社區(qū)慢性的管理和隨訪,，還有每周一次的社區(qū)開放日,。我的另一份工作就是輸錄居民的家庭健康檔案，也許在這一塊浙江省是走在全國的前列，無論是軟件或者是硬件上的條件,，居民檔案的完善程度是比較高的,。我粗略的看了一下那一份份檔案，大到姓名,，疾病,，年齡等，小到運動量,，食鹽量,，吸煙及喝酒史等，分門別類,，雜而不亂?，F(xiàn)今要把檔案錄入電腦，通常厚厚的紙質(zhì)檔案變成了看不見得數(shù)字字碼,，這是一個很有意義的過程,。比方一位居民前來就診，現(xiàn)在我們可以直接調(diào)出與他相關(guān)的檔案,，避免浪費詢問他的病史,、個人情況的時間，也避免了因為他的遺忘或者我們醫(yī)務(wù)人員的疏忽可能引起的錯誤,，而且也可以根據(jù)他的個人習(xí)慣提出相關(guān)的注意事項,。
慢病的管理是居民健康檔案的一部分，將高血壓分為三級,，初級,、中危和高危。對于高危病人我們的處置是每月上門,，量個血壓,，尋問病情,。而在實習(xí)期間我也按照醫(yī)師的安排去了好幾位居民家里,，在為他們量完血壓之后又跟他們聊了一會天，我發(fā)現(xiàn)有些老年人子女不在身邊,，一看見我就拉著不放了,，向我倒苦水，而我則選擇耐心的去傾聽,。接著拜訪了好幾位居民,，因為都是一些高危級別的高血壓，因此我發(fā)現(xiàn)他們同時服用好幾種降壓藥,，而且多數(shù)為老年人,，一般來講老年人少鍛煉，急性發(fā)病的危險因子是比較高的。我拜訪的居民中有一位因為中風(fēng)不能說話且伴有左偏癱,，常年臥病在床,，瘦骨嶙峋，能明顯的感覺到她的肌肉已經(jīng)有了相應(yīng)的萎縮,，面對這樣的病人,，我們大概也只能定時翻身，替她按摩而已,。一連下來我已經(jīng)拜訪了許多居民家里了,，相應(yīng)的我與病人之間的溝通能力有了一大進步，這是我有能明顯感覺到的,。
掛號,，門診，收費,，發(fā)藥,，對這一流程我逐漸熟悉起來，也能單獨勝任這些工作了,。當然了,，我抽空還學(xué)會了替別人測測血糖的。一般來說發(fā)藥的環(huán)節(jié)比較容易出錯,。一來發(fā)錯藥容易使不知情的患者吃錯藥,，二來發(fā)錯藥使庫房數(shù)目不齊?？傊l(fā)藥的時候要格外注意的,。我就犯過幾次錯誤，還好及時發(fā)現(xiàn)了,，沒有造成什么意外,。所以以后在這方面我還要繼續(xù)下功夫。
怎么知道考驗在接下來的幾天之內(nèi)到來了,。由于管理藥房的護士請假了,，我的臨時充當一下了唄。一時間我應(yīng)接不暇,，在忙忙碌碌中我感覺到了身為一名醫(yī)務(wù)人員的艱辛,。這項工作關(guān)系到總總多多的方面。我在藥房的工作不允許有一絲的失誤,，在頂著高要求的壓力下,，我莫名的感到了責(zé)任重如泰山。畢竟一個藥房的工作交給我一個人,，雖然有錢醫(yī)生的收尾工作,，但是我還是挺有壓力的，一直暗中自己提醒自己不能犯錯什么的，發(fā)藥的時候?qū)⑻幏脚c自己拿著藥反復(fù)查驗好幾遍才發(fā)出,。收費也是同樣的,，關(guān)于收費這方面我一般是比較感冒的，因此在這方面我采取了更穩(wěn)妥的方式——用計算器,。令人驚險的幾天一過,，我大大的松了一口氣，沒有出現(xiàn)什么明顯的失誤還是讓我比較振奮的,，這幾天神經(jīng)高度緊繃,，在這個時刻也得到了松弛。
兩個星期的實踐時間突然對我而言是那么的短暫,，我突然有點依依不舍了,。實踐活動提供給了我們大學(xué)生增加進一步了解社會，培養(yǎng)自己適應(yīng)社會的能力,，學(xué)習(xí)技能的一種機會,。每次實踐的機會我都會很珍惜，珍惜這來之不易機會,。希望以后能有更多更廣闊的空間供我們大學(xué)生發(fā)揮自己的才能,。
醫(yī)院實踐報告大學(xué)篇篇四
在今天這個，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成為說不完的話題,。為了拓展自身的知識面，擴大與的接觸面,，增加個人在競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入,，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了一家xx口腔醫(yī)院,，開始了我這個假期的實踐,。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運用到客觀實際巾去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地，更為了造福人民群眾,。只學(xué)不實踐,，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方而，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校業(yè)學(xué)小到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐,。
實踐是檢驗真理的惟一標準,。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識,，但是如果我們在實際當中不能靈活運用,，那就等于沒有學(xué)。實習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運用到實戰(zhàn)中,。
由于以前在一家口腔診所見習(xí)過,，為了能夠接觸多的患者、能夠全面了解口腔常見病,、疑難病的診斷和治療,，以及見識高端的診療儀器、積累豐富的臨床診療經(jīng)驗,，還有我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當?shù)倪\用到生活,、工作當中去，成為對別人對有用的人才,？我們怎樣才能適應(yīng)當今飛速發(fā)展的,，怎樣才能確定自己的人生坐標，實現(xiàn)自己的人生價值呢,？抱著這種想法,，我又走進了xx口腔醫(yī)院。在那里,，我接受了更為有用的醫(yī)學(xué)知識,，和每天接受實踐操作的機會，增強了我的操作能力,，使我更邁向成功,。
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”,。短暫又難忘的實習(xí)旅程就像白駒過隙般,，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全,，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實習(xí)期,，回首這一個月的實習(xí)期,，內(nèi)心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨,。
通過口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識及實踐操作技能,，使我對口腔的常見病、多發(fā)病有了全面的認識,，并結(jié)合所學(xué)的知識能夠進行初步診斷和治療,，還簡單認識了某些口腔粘膜疾病，學(xué)會了拔牙術(shù),、牙髓治療術(shù),、根管治療術(shù)，會簡單使用x線片照射機,，認識了口腔工藝技術(shù)等,，使我對學(xué)習(xí)口腔專業(yè)知識打下了堅定的基礎(chǔ)。
20xx年1月10日,。
xx醫(yī)院,。
通過三個星期的實習(xí)，從對口腔醫(yī)學(xué)的孤陋寡聞,，到初窺門徑,，再到對口腔知識的全面認識，深刻了解,，使我從中學(xué)習(xí)了很多,，人也更加成熟。
第一周,，我培養(yǎng)的是對口腔醫(yī)療器戒基本認識,，及配合老師做一些治療，學(xué)會科室內(nèi)消毒,，使用高壓蒸汽消毒鍋,，消毒用過的醫(yī)療器戒，科室消毒洗手法,。做一些簡單的口腔工藝技術(shù)如取牙齒模具,，灌石膏模型，排牙等,。
第二周首先是對前來就診的患者做一些簡單的詢問,、交流，給每位醫(yī)生平均安排患者人數(shù),，安撫患者情緒,。從旁協(xié)助每位醫(yī)生治療，如量血壓,，磨銀汞,。再者做一些簡單的治療如潔牙術(shù),，幼齒拔出術(shù)，松動的恒牙切牙,，側(cè)切牙等拔出術(shù),。
第三周主要是了解牙齒的常見病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等,。
醫(yī)院實踐報告大學(xué)篇篇五
xx年寒假我第一次參加了大學(xué)生社會實踐活動。不同于中學(xué)時代的社會實踐,，我們到了大學(xué),，學(xué)習(xí)的知識具有了專業(yè)性，所以此次的實踐活動也更具實踐針對性和專業(yè)可行性,。
這次,，我把實踐地點選定在湖北省荊門市石化醫(yī)院，我秉持著接觸臨床,，增長見識;提供服務(wù),，奉獻愛心;培養(yǎng)能力，鍛煉自我;宣揚醫(yī)學(xué),，服務(wù)百姓的宗旨,，充分利用了實踐的一周時間，走進醫(yī)院,，為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關(guān)幫助及服務(wù),，讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的魅力，身宣傳單來與醫(yī)了解醫(yī)護人員的生活和工作特點及病人的生活和想法,。
我這次的實踐內(nèi)容一共分為五大部分,。
一、熟悉醫(yī)院環(huán)境,，了解工作流程,。我第一天獨自一個人熟悉了整個醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天實踐活動的順利進行,。同時我認真聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹,，熟悉了醫(yī)院各部門的職責(zé)和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相關(guān)配合及工作流程,。在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎(chǔ)上,，我便按計劃開始了我的工作。在熟悉醫(yī)院的過程中,，我發(fā)現(xiàn)雖然每個部門的工作性質(zhì)都有一些差別,，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運轉(zhuǎn)為患者服務(wù)，一旦哪個環(huán)節(jié)出了差錯都會影響工作的效率和質(zhì)量,。所以,，以后我到了工作中就必須認真對待本職工作并學(xué)會和其他人密切配合,。
二、與患者溝通,，了解其心理狀況并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo),。我們每天都和患者進行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想,，運用我們掌握的心理疏導(dǎo)的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導(dǎo),。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞,。通過溝通,，我們了解到大部分醫(yī)患問題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和體諒?；颊呒凹覍賹︶t(yī)生的工作生活不了解,，所以容易產(chǎn)生對醫(yī)務(wù)工作者的各種誤會。同時,，醫(yī)務(wù)工作者也沒能很好的及時與患者溝通,，沒能去設(shè)身處地的為患者考慮，所以使矛盾產(chǎn)生,。
三,、積極與醫(yī)護人員溝通，悉心聽取學(xué)習(xí),。我們不僅向身邊的醫(yī)護人員請教專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識和寶貴的工作經(jīng)驗,，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現(xiàn)在工作的看法以及關(guān)于醫(yī)學(xué)實習(xí)生的不足之處和對我們的期望。我們了解到醫(yī)學(xué)工作的嚴謹和辛苦,，我們的工作關(guān)乎生命,，所以我們要一絲不茍，也正因為這一特性,，我們的工作就格外辛苦和勞累,。可即使如此,，我們依舊會學(xué)好練好,，不畏辛苦，為患者服務(wù),。
四,、運用掌握的知識技能，協(xié)助治療工作,。我們在老師的允許下,，定期對患者進行測血壓量體溫等檢查，并聽取老師對病人病情的分析,。不僅增強了我們的知識,，更鍛煉了我們的實際操作技能,，彌補了在校學(xué)生只可“紙上談兵”的不足之處。
五,、宣揚醫(yī)學(xué)養(yǎng)生之道,。在現(xiàn)代社會，盡管國家開始逐步重視我們的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身,，可百姓對此并沒有一個很好的熟悉度,。所以我們通過發(fā)放前期準備好的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身宣傳單來介紹一些簡單的醫(yī)學(xué)知識和有關(guān)冬季易患病的注意事項和防治方法。這一宣傳活動得到了大家的熱烈反響,，很多病人及家屬都會認真閱讀傳單并向我們提出各種相關(guān)的疑問,，在老師的幫助和隊員的努力下，他們得到了滿意的解答,。
為期一周的社會實踐活動結(jié)束了，從中我也得到了許多啟發(fā)和感悟,，大體有以下幾點,。
一、掙錢的辛苦
二,、人際關(guān)系
在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,。大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了,。我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它,。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法,。我在這次社會實踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步,。因為工作的特性,，我們更需學(xué)會的是處理好與患者間的關(guān)系。只有設(shè)身處地的去了解他們的想法和患病后著急無助的心情,，理解他們無法及時康復(fù)而擔心煩躁以致質(zhì)疑我們的工作能力的煩惱,，去主動積極耐心地溝通，我們才能處理好和他們的關(guān)系,，才能使患者積極配合治療,，使他們早日康復(fù)。
三,、自強自立
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,、關(guān)心和呵護，我們的日子都過得無憂無慮,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,。雖然這些年的住宿生活讓我學(xué)會了在生活上的獨立,，可在工作中依然不夠自立,。在這次的實踐中，我懂得了,，雖然你可以請教其他人,，尋求幫助，可更多的時候我需要的是自強自立,，很多問題我們需要冷靜地獨立判斷和處理,。
四、認識來源于實踐
一切認識都來源于實踐,。通過這段時間的實習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。
五、專業(yè)的重要性
當患者生病時,，醫(yī)生是他們希望的寄托,。因為只有醫(yī)生才能給他們健康生活的希望。所以我們的工作是如此的神圣,，我們更應(yīng)努力地在學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識,，在實踐中鍛煉能力，積累經(jīng)驗,。同時,，在這次實踐中我還深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人,。知識是會被遺忘的,，只有反復(fù)的記憶鞏固才能不斷加深牢固記憶。
短短7天的實習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我最終還是堅持住了,，耐心地為大家服務(wù),，遇到不懂的虛心誠懇地請教老師，在實踐中不斷總結(jié),，不斷學(xué)習(xí),。我感到很充實，感到很有收獲,，我們認為這些長進是教室里學(xué)不到的,，只有通過親手參與才能感受醫(yī)學(xué)的實踐性，醫(yī)療工作的細致入微和義務(wù)工作者的無私奉獻,。
xx年放假的時候正好趕上 “光明·微笑”工程的實施,，這個工程是針對貧困白內(nèi)障患者進行免費的白內(nèi)障手術(shù)，幫助貧困白內(nèi)障患者重新恢復(fù)光明和微習(xí)笑,。
此次活動將按照“就近,、就便、就親”原則,，要求一名衛(wèi)生工作者至少選取一名白內(nèi)障或唇腭裂患者實行“一對一”結(jié)對幫扶,。具體幫扶內(nèi)容為“五個一”：一是深入幫扶對象家中，進行一次 “光明·微笑”工程的免費政策宣傳,，主動發(fā)現(xiàn)白內(nèi)障和唇腭裂患者;二是提供一系列服務(wù)，做好幫扶對象參加當?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)組織的篩查和確診,，做好幫扶對象手術(shù)實施期間的跟蹤服務(wù),，幫助解決家屬陪護、術(shù)后康復(fù)等實際困難;三是至少做好一次幫扶對象術(shù)后回訪,，幫助指導(dǎo)其康復(fù);四是開展一次送溫暖活動,，至少到幫扶對象家中送一次愛心，送去黨和政府的溫暖;五是解決一個實際問題,，至少幫助幫扶對象家庭解決一個健康或衛(wèi)生服務(wù)方面的實際問題,，辦好一件實網(wǎng)事。
由于我外公也是白內(nèi)障患者,，而且因為經(jīng)濟原因,，一直沒有去就醫(yī)，現(xiàn)在開展“微笑·光明”這一活動,，使得我的外公也有機會去做這個白內(nèi)障手術(shù),，正因為這一一個特殊的原因我來到了醫(yī)院進行護理工作的實習(xí)。在醫(yī)院看到那么多的老人去做這樣的手術(shù),，他們做這樣手術(shù)原因很簡單,，“能看到腳下的路就好了，這樣就不會摔倒了，不會拖累兒女們”一位83歲的老人這樣對我說,。
在醫(yī)院實習(xí)的那段時間真是感觸良多,，看到那么多貧困的白內(nèi)障患者因為沒有錢，而飽受黑暗的折磨,，讓他們的臉上失去了那絲微笑,，兩鬢的白發(fā)，額頭上的皺紋,，這些都是歲月走過的痕跡,，歲月的滄桑消磨了那原來年輕的心。
在實習(xí)中我學(xué)到了很多,，看到了很多,，雖然不是專業(yè)對口，但是這樣的實習(xí)還是很有意義的,。我知道了工作和學(xué)習(xí)的差別,，這樣的差別也讓我積累了更多的經(jīng)驗，不管是工作還是學(xué)習(xí),，我們都要用一顆真誠的心去對待,。
在實習(xí)中我們知道了工作和在學(xué)校學(xué)習(xí)完全是不一樣的，在學(xué)校有老師,，有作業(yè),，有考試，而在工作中完全要靠自己自主的去學(xué)去做,。只要你想學(xué)習(xí),，那些老員工會毫不吝嗇的把他們多年的經(jīng)驗教授給你，讓你在工作中少走彎路,。在實習(xí)的過程中也可以更好的了解自己,，了解自己喜歡什么，對什么感興趣,，做起工作來就更順手,。
雖然在學(xué)校也有培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，但是還是沒有工作中體現(xiàn)的那么明顯,，在工作中團隊精神尤其重要,。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目,，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的,。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力,。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長,，團結(jié)合作,，配合默契，共赴成功,。個人要想成功及獲得好的業(yè)績,，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中,，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況,，反過來看，自己本身受益其中,，這是保證自己成功的最重要的因素之一,。
學(xué)校也是一個小小的社會，在這個小的社會中我們也在學(xué)習(xí)著怎么樣來為人處事,，但是畢竟還是比較沒有那么老道或者說是左右逢源,。但是在社會中我們碰到的事情多了，次數(shù)多了,，我們就能夠很快學(xué)會怎么樣來處理社會中的事情,，就能夠?qū)W會怎么樣在這個復(fù)雜的社會中生存下去。
在實習(xí)中我學(xué)到了很多,，也感受到了很多,，在實習(xí)中，要學(xué)會自主學(xué)習(xí),，要有團隊精神,，要懂得為人處事，要有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度,，要懂得禮貌對人......很多的東西在學(xué)校是學(xué)不到的,，通過實習(xí)這一實踐訓(xùn)練，我們才能更好的掌握經(jīng)驗,，獲得提高。
雖然實習(xí)是一件并不輕松的事情,，有時候會感覺很累,，累倒你會不想再回到實習(xí)的地方去，但是等你恢復(fù)過來的時候,，你就會覺得我今天又做了多么有意義的事情啊,，疲憊被驅(qū)散了。
我堅信通過這一段時間的實習(xí),，從中獲得的實踐經(jīng)驗使我終身受益,，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的東西,。這些將會使我終生受益的,，期望我在將來的學(xué)習(xí)和工作中能夠更好的展示自己的人生價值。
醫(yī)院實踐報告大學(xué)篇篇六
摘要：作為一位大二的`醫(yī)學(xué)生，作為一名大二的醫(yī)學(xué)生走進醫(yī)院去觀察學(xué)習(xí),，及早熟悉醫(yī)院的工作環(huán)境,，了解自己以后從事的工作的方方面面，來知道自己現(xiàn)階段的學(xué)習(xí),，也是對自己醫(yī)學(xué)夢想的前期準備,。
關(guān)鍵字：醫(yī)院見習(xí)，過程心得
暑假期間（7月6日-8月6日）,，我到黃石中醫(yī)院見習(xí),，文老師的辦公室在醫(yī)院綜合樓里，我就是跟著他見習(xí)的,。文老師曾受過黃石市全科醫(yī)師的培訓(xùn),，也是醫(yī)院住院部的一把手。在這段見習(xí)時間里,，在文老師的帶領(lǐng)下,，我學(xué)到了很多的臨床醫(yī)學(xué)知識。
早晨八點交接班儀式,，各值班的醫(yī)生,、護士要將前一天病人的情況做一總結(jié)交代，以確定今天的工作,。之后我跟著文老師查房,，由于還沒實際上過臨床，所以剛開始時,，文老師每查一個病人就跟我講解查房的內(nèi)容及注意事項,，有時候會讓我也試著查一下病人。記得文老師讓我查的第一個病人是一位慢性支氣管炎兼高血壓的老人,，我拿著聽診器聽心音時,，因為之前沒有實際聽過心音，所以并沒有聽到什么異常,，等文老師叫我注意聽第一心音與第二心音之間有什么異常時,，我才真正注意聽到原來第一心音與第二心音之間有噗沙聲，我才知道原來這是高血壓造成的心瓣關(guān)閉不全,，文老師告訴我這樣的心音在臨床上太典型了,，聽一次就可以記一輩了。還有一次是一位要求破腹產(chǎn)的病,。我深知自己的學(xué)習(xí)方法還有欠缺,，所以我在今的工作和學(xué)習(xí)中會更加注重知識的積累，培養(yǎng)自己主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，讓自己得到進一步的提升,。
醫(yī)學(xué)是個知識的海洋,，活到老學(xué)到老。我們要盡自己最大的努力學(xué)好專業(yè)知識,，事實上許多東西和我們書本上學(xué)到的有許許多多不同,，特別是面對病人時他的疾病并非書上說的那么典型，醫(yī)學(xué)是一門實踐科學(xué),，不僅要學(xué)好書本上的知識,，更要注重每一次的實踐，同時還要積極為自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會,。
在見習(xí)期間我遵紀守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各種科室的各項規(guī)章制度、尊敬師長,、團結(jié)同學(xué),、嚴格要求自己，努力做到了不遲到,、不早退,、不無故曠工及擅自離開自己的工作崗位，所有操作都嚴格遵循無菌原則,，嚴格執(zhí)行“三查七對”,，見習(xí)確實很累，但是它卻讓我的心智更加成就,、堅強,，也讓我明白了一些道理，踏踏實實做人,、勤勤懇懇的做事,。做到理論與實踐相結(jié)合，對待病人和藹可親,，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實踐,，并不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德?？傊?，我對自己見習(xí)期間的表現(xiàn)較為滿意，雖然有些不足,，但我會再今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，不斷加強思想學(xué)習(xí),，全面提高自身綜合水平,，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
見習(xí)時間過的真快,，回憶起見習(xí)的那段時間,，雖然比較忙,，但是很充實，更重要的是學(xué)到了課本里面沒有的知識,，還有無形的財富,，總之感謝醫(yī)院培養(yǎng)我、感謝幫助我在醫(yī)學(xué)路上前進的導(dǎo)師,，不僅耐心教給我只是,，還有做人的道理，這次的見習(xí)讓我們提早接觸到了我們以后的工作環(huán)境,，也讓我們提早接觸到了社會,，我的語言表達能力和交際能力都有所提高，也使我變得更為自信,，對今后工作充滿期待和信心,，我堅信我將成為一名好護士,，為病人解除病痛,、為社會造福！
醫(yī)院實踐報告大學(xué)篇篇七
作為一名大二的醫(yī)學(xué)生走進醫(yī)院去觀察學(xué)習(xí),，及早熟悉醫(yī)院的工作環(huán)境,，了解自己以后從事的工作的方方面面，來知道自己現(xiàn)階段的學(xué)習(xí),。
二,、調(diào)查方法及內(nèi)容
暑假期間（月日—月日），我到孝感始終醫(yī)院康復(fù)科見習(xí),。在接近的時間里,，我從老師那里學(xué)到了不少知識。早上8點交接班儀式,，各值班醫(yī)生，護士要將前一天病人情況作一總結(jié)交代以明確今天的工作,。之后,，我跟隨老師查房時醫(yī)生的言行舉止，如何運用中醫(yī)四大療法“望,，聞，問,，切”,，了解病人目前的情況,，基于病人當前的情況如何給病人開處方等等,。
三,、結(jié)論
這次見習(xí)，我到康復(fù)科了解到了一些康復(fù)科常見疾病的理論知識及相關(guān)治療,，同時這次見習(xí)對我今后的學(xué)習(xí)給予指導(dǎo),。下面就略談我的感想。
四,、感想
（一）傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在康復(fù)醫(yī)學(xué)中具有重要的地位。
我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在研究疾病康復(fù)方面,，歷史悠久,，著述眾多，在漫長的歲月里形成了獨具一格的調(diào)攝情志,、娛樂,、中藥、針灸,、推拿,、營養(yǎng)、自然沐寓氣功,、太極拳等康復(fù)療法,，并積累了寶貴的臨床實踐經(jīng)驗、與西方康復(fù)醫(yī)學(xué)相比,，自有其優(yōu)勢和特色,，如它強調(diào)天人相應(yīng)、燮理陰陽,、形神兼養(yǎng),、動靜適宜、協(xié)調(diào)臟腑,、通調(diào)經(jīng)絡(luò),、扶正祛邪、綜合調(diào)護等,、其康復(fù)方法豐富多彩,，簡便易行，費用低廉,，療效可靠,。總之，中醫(yī)康復(fù)法在康復(fù)醫(yī)學(xué)中占有重要的地位和作用,。
（二）康復(fù)科常見疾病的治療：
1、腦栓塞患者可能同時伴發(fā)代償性高血壓,，但是不會維持太久,。急性腦栓塞患者的病灶部位發(fā)病24小時后ct才能顯示，而mri會在六小時后就能更早提示,。在治療方面,，應(yīng)盡早實施頭針，體針,，電針并且配合適當?shù)闹w運動治療效果會比較好,。在頭針方面，頂顳前斜線——前神聰?shù)綉依澹ㄟ\動區(qū)）,，頂顳后斜線——百會到曲鬢（感覺區(qū)）加上頂旁一線和頂旁二線,，但是腦出血急性期是禁止針刺，以免加速大腦內(nèi)部出血,。
2,、面肌痙攣的患者早期針刺治療效果好，對面部腧穴應(yīng)是輕刺和淺刺激,，不宜手法太重,。先刺遠部穴位再刺面部。只針不灸,。
3,、三叉神經(jīng)痛的患者面部穴位扎針時應(yīng)輕刺而久留針。遠部穴位取四關(guān)穴（雙合谷和雙太沖）強刺激,。多發(fā)于四十歲以上的女性,，往往其首發(fā)癥狀是伴有牙痛和鼻痛，舌頭痛,，以上可以用來考慮是否是三叉神經(jīng)痛的癥相,。
4、交感性頸椎病,，是常見的頸椎病之一,，表現(xiàn)為心慌，易怒,，發(fā)脾氣頻繁等,，頸椎平時無不適，患者不宜察覺患有此玻此病拍平片不易檢查,，要拍mri（核磁共振）才能確立具體的病變情況,。但有時項韌帶鈣化會引起疼痛，壓迫硬膜囊,，最終壓迫內(nèi)的交感神經(jīng)引起,。
5,、減肥，說到針灸的減肥效果確實立竿見影,，堅持一個星期每天扎針后,，平均每周會瘦2到3斤。第一周不能接電針,，后幾周治療時才接電針,，選穴：臨床多選擇臍周八穴，臍上下各一穴,，左右各三穴,，各相距一寸，分屬脾經(jīng),，胃經(jīng)和帶脈,，效穴——利尿穴，四肢穴位（雙側(cè)）,，曲池,，支溝，合谷,，足三里,，三陰交，內(nèi)庭,，豐攏一個小時后取針,，再換成俯臥位，取病人背腧穴快速針刺捻針強刺激后取針,，不留針,。最后在背部做適當?shù)陌茨纯伞５瑫r也要配上減肥者在飲食規(guī)律和習(xí)慣方面有所適當?shù)母淖?，療效都會較顯著,。筆者見過的一月就成功減掉8斤。至于其它藥物反彈的問題,，如果減肥者能注意飲食規(guī)律和適當?shù)募煽?，針灸治療后是不會有明顯反彈的。
醫(yī)院實踐報告大學(xué)篇篇八
實踐的日子對于每一名護士都會是難以忘懷的,，因為在實踐的日子里我們會盡自己最大的努力去學(xué)習(xí),，去發(fā)現(xiàn)，去探索,，去感悟作為一個合格護士的責(zé)任與義務(wù),。
從去年1月份我離開了自己的母校“曲靖醫(yī)學(xué)專科學(xué)?！眮淼搅饲甘绪梓?yún)^(qū)人民醫(yī)院實踐,。在xx年2月至xx年10月這十個月里，我從外二科,、手術(shù)室……到外一科,，在這條艱辛的路上，從開始進入醫(yī)院實踐的那一刻起,，我就感到了前所未有的壓力，壓力不僅來自一起實士的護士,，更多的卻是來自自己,，作為一個大專生的我和那些一起實踐的來自昆明醫(yī)學(xué)院、大理醫(yī)學(xué)院的同學(xué)比起來沒有優(yōu)勢,，所以,，我只有在實踐期間通過自己的努力來使我不落后，不被蓬勃發(fā)展的社會所淘汰,。 在醫(yī)院實踐期間我的第一個科是外科,，在外科這個月里，我首先學(xué)會了靜脈穿刺,，在帶教老師的熱誠,，細心教導(dǎo)下，我學(xué)到了許多知識,，比如：在門診時我學(xué)會了清創(chuàng)傷口的處理(縫合,、拆線、換藥等),。
我的第二個實踐科室是手術(shù)室,，剛進手術(shù)室時我什么都不懂，就連最常規(guī)的器械名稱及用途都不知道,，還有那些無菌原則更是如此,，好在帶教老師對我們很好，什么事情都為我們仔細的講解,，有很多事都讓我們自己動手,，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。在這短短的二十多天里,，我很認真的學(xué)習(xí)關(guān)于手術(shù)室方面的知識,，了解手術(shù)室的工作性，熟悉每臺手術(shù)所需要準備的物品以及特殊器械,，掌握其基本的操作方法,。無菌操作技術(shù)，如戴無菌手套，穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等都能夠熟練準確的操作,。但是由于時間短暫對于有些手術(shù)器械的名稱及用途仍不是很了解,，真是有些遺憾。 我的第三個實踐科室是內(nèi)科,，在該科內(nèi)我了解了很多內(nèi)科病的各種治療常識,，如糖尿病、高血壓等飲食治部的重要性,，及堅持用藥的原則,，注意事項，某些藥物副作用的處理,。
春節(jié)回來我們就進入了?？茖嵺`，我選擇的科室是手術(shù)室,，由于以前的實踐認識,，所以這次再次進入手術(shù)室時，我不再感到陌生,，老師對我們也是特別的歡迎,，對我們也沒有像輪轉(zhuǎn)實踐時那樣嚴格，我在老師帶領(lǐng)幾天后,，就獨自上臺配合醫(yī)生完成手術(shù),，半個月以后就幾乎能獨立完成各種中、小手術(shù)的配合,，于至得到各位老師的認可及好評,，在這三個月里，我參與了很多手術(shù),，見過好多外面請來專家的大手術(shù),，讓我有了更寬闊的視野，總之,，在該科我學(xué)到了很多知識,，為我今后從事臨床工作打下堅實基礎(chǔ)。
在這10個月里,，我也慢慢地進行著從一個護生到一個護士的蛻變,，十月的修行，十月的磨練,，我努力去做一名好護士,，努力每天以微笑的面容去面對我的病人，努力做到耐心細致而不急躁,，努力做到工作扎實而不出錯,。在各個“老師”前面,，我是一個勤快認真的晚輩，在病人前面我是一個溫柔,、和善,、平易見人的年輕護士。實踐的日子里,，我懂得了如何去贏得別人的尊重,，面對誤解我不去爭辯，面對批評學(xué)會了擺正心態(tài),。因為年輕,，我就要比別人做得更多;因為年輕，我就應(yīng)該勇于受挑戰(zhàn),。下面我就談?wù)効梢栽忈尀槲业囊恍└形颉?/p>
一,、要樹立“以人為本”的人性化服務(wù)理念，護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院展開的,。人是一個生物體時時刻刻有著他各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護理需求,。因此,，如何滿足病人的各種正常需求，就囊括了我們所有的護理工作,，急病人之所急,，想病人之所想，解病人之所難,，都是我們的職責(zé)所在,，其中營造一個舒適安靜的病房環(huán)境，耐心的細致的入院宣教,、溫馨和藹的語言溝通,、體貼入微的生活護理、高度負責(zé)的人文關(guān)懷等等,。都是護理工作的具體體現(xiàn),，護理質(zhì)量的高低均會在這日常的點點滴中反映出來?？傊?，一切以病人為中心，病人滿意了,，說明我們的工作就做好了,。
二、要嚴守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程在護理的上作制度中,，有“查對制度”,、“值班,、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)吃制度”,、“搶救工作制度”,、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等,。各項操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的,。護理工作中如果沒有嚴格的紀律和制度約束，就會一盤散沙,，工作無序,，正常的工作無法準確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護理實踐中總結(jié)出來,，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn),，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程,，輕則延誤診查和治療,，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們吸有嚴格遵守,，才能少走彎路,，少犯錯誤，不犯錯誤,，從而保證醫(yī)療質(zhì)量,，防范護理差錯事故。
三,、要做到“四勤”人是有惰性的,。實踐階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生,，只有勤奮才能被人賞識,，被人接受，才有更多的機會去學(xué)習(xí)更多的實踐知識,。
