總結(jié)是對前段社會實踐活動進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼師工作總結(jié)個人篇一

作為一名幼師,，每當(dāng)月末的工作總結(jié)時刻到來，我總會反思過去一個月的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,，找出不足，以提高工作效率和質(zhì)量,。經(jīng)過一段時間的總結(jié),，我逐漸領(lǐng)悟到了許多工作心得和體會。

第二段：加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

作為一名幼師,，要想提高自己的教育水平,，首先需要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)。我深刻體會到,，只有具備豐富的教育知識儲備,，才能更好地指導(dǎo)幼兒的成長和發(fā)展。因此,，我在工作總結(jié)中將加強(qiáng)自己的教育理論學(xué)習(xí)列為首要任務(wù),，并積極參加各種教育相關(guān)的培訓(xùn)和研討會，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育反思能力,。

第三段：優(yōu)化教學(xué)方法和手段

在過去的一個月里,，我不斷嘗試不同的教學(xué)方法和手段，為了讓幼兒更主動,、積極地參與到學(xué)習(xí)中來,。我發(fā)現(xiàn)，優(yōu)化教學(xué)方法和手段可以極大地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)潛力,，讓他們在輕松愉快的氛圍中收獲更多的知識和技能,。因此，我決定在未來的工作中加強(qiáng)對教學(xué)方法和手段的研究,，并從中挑選出最適合幼兒成長的方式來實施,。

第四段：注重個性化教育

每個幼兒都有自己的特點和興趣。因此,，針對不同的幼兒需求和個性特點,，進(jìn)行個性化的教育是非常重要的。在過去的工作中,，我注意到一些幼兒對某些學(xué)科或活動有著特別濃厚的興趣,，而對其他學(xué)科則比較無趣。因此,，我將更加注重個性化教育,，為每個幼兒提供適合他們的學(xué)習(xí)方式，鼓勵他們充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，培養(yǎng)其愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

第五段：加強(qiáng)家園合作

幼兒的成長離不開家庭的指導(dǎo)和支持,。在幼兒園工作中,，我意識到與家長的積極合作對幼兒的成長和發(fā)展起到重要的推動作用,。因此，在月末的工作總結(jié)中,，我總結(jié)了一些與家長合作的經(jīng)驗,，并提出了進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的溝通和合作的建議。家長是孩子的第一任教育者,，與家長的合作可以更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

總結(jié)：在月末工作總結(jié)中，我發(fā)現(xiàn)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),、優(yōu)化教學(xué)方法和手段,、注重個性化教育以及加強(qiáng)家園合作是我在幼師崗位上不斷成長和提高的重要途徑。通過這些總結(jié)和體會,，我相信自己將會在未來的工作中更加出色地完成幼兒教育的使命,。同時，我也會繼續(xù)不斷總結(jié)和探索,，不斷提高自己的專業(yè)水平和教育素養(yǎng),。

幼師工作總結(jié)個人篇二

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲，,。近半年的集體生活,，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進(jìn)步也不錯,，這里,，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時事,、政治學(xué)習(xí),，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作。

積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn),，認(rèn)真參加課改活動,，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā),，注重整合,，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通,，使幼兒成為活動的主人,。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動有組織,、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任,，我深知自己在班中的位置,。

在課改活動中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變自身的教育理念,，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖,，在立足本班幼兒的特點,，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成,，在選擇中思考，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”,、“馬路上”,、“有趣的水”、“夏天的水果”,、“夏天的蔬菜”,、“天線寶寶”等活動,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境，利用社會,、幼兒園,、家長資源，使活動開展得活潑生動,、豐富多彩,，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動中的主人,。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,，活動的積極性大大增強(qiáng)，開展分小組活動,，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育,，使每個幼兒都能有進(jìn)步，幼教文案《》,。

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄,，用紅、黃,、紫,、綠四色花,，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況,、午休情況,、活動情況。對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng),，對落后的幼兒給予鼓勵,；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動,，在活動中,，教師有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕；三是在中餐,、午休中,，以保育員為軸心，教師積極配合,，使各項工作目的,、步調(diào)一致，目前已有一定的效果,；四是抓好班級的隊伍工作,，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點,，也是關(guān)鍵時期,，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效,，在升中班后,，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進(jìn)步,。

作為“雙語班”的教師,，首先我對自己嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語,，為了提高自身的英語水平,，我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),，英語水平有了明顯的提高,。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色,，本著小班幼兒的年齡特點,，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段,。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語,，因為這部分時間較短,，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥,，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果,；二是利用各種手段，各種形式,，各種感官來學(xué)習(xí)英語,。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸,、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性,。學(xué)習(xí)英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球,，然后大膽地表述,。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣,。

工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強(qiáng)了,，在“一日生活”中,，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“有趣的a,、b,、c”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名,，并參加課改匯報課,。

五、德育工作,，以環(huán)保為載體

從身邊的事情做起,，以愛護(hù)自己、愛護(hù)周圍的環(huán)境,、保護(hù)水資源,、愛護(hù)鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在我班開展主題為“有趣的水”活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看,；讓幼兒玩水,，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感,，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水,。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識,，增強(qiáng)熱愛大自然的意識。

為了更好的做好家長工作,，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中,，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,，我都要求必須立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，家長們也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時,，我們馬上與家長取得聯(lián)系,，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步,。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：張藝萱,、劉昱、林正烜,、高宇,、鄧長屹等。

為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關(guān)家教的文章,。

時間在幼兒的成長中過去了,，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的,，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契,，在班級管理上不夠大膽,，有時還有聽之任之的感覺；在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認(rèn)可還不夠,。在今后工作中,，我將帶領(lǐng)其他教師一道,，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,，研究探索,；在工作中，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念,、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

幼師工作總結(jié)個人篇三

對照《x省社會力量辦學(xué)管理辦法》，一年來,，我園在辦園條件上加強(qiáng)軟硬件建設(shè),，堅持兩手抓：一手抓硬件建設(shè)，一手抓保教質(zhì)量,。硬件上向現(xiàn)代化方向發(fā)展,，逐漸添置了實物投影儀、攝像機(jī)等教學(xué)設(shè)備,，并在每班配置了一臺電腦,、電視機(jī)。在軟件上我園毫不放松對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。采用培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的原則,，提高教師的教學(xué)水平，優(yōu)化師資隊伍,。今年,，我園有部分教師參加了大專自考，全體教師報名參加了x區(qū)教師資格證考試,。為了培養(yǎng)全面加特長型教師,，我園特組織教師到x市輕工幼兒園進(jìn)行雙語教學(xué)研討活動，使教師人人會用電腦,，人人會教英語,。

我園有一整套完善的規(guī)章制度，工作考核制度,，繼續(xù)堅持實行每月百分考核制度,，針對園內(nèi)的日常工作，按德,、能,、勤,、績四方面制訂有關(guān)的評分標(biāo)準(zhǔn)，采取自評和領(lǐng)導(dǎo)考評（平時檢查和抽查相結(jié)合的方法）,，并通過家長問卷征求意見,，進(jìn)行綜合評分，發(fā)月考核獎金,。重獎工作成績突出的班級個人,，初步建構(gòu)了平等競爭、績效優(yōu)先的,、獎勤罰懶,、獎優(yōu)罰懶等具有競爭激勵和約束的管理機(jī)制，增強(qiáng)了教職工的工作責(zé)任感,。

幼兒的發(fā)展問題,，是幼兒教育的根本問題。為了更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展,，我園又探索走小班化教學(xué)的路子,，給孩子們創(chuàng)造了一個足夠大的學(xué)習(xí)、生活的空間,，使他們能得到老師更多的關(guān)愛,。實踐一年下來，我園教師都嘗到了小班化教學(xué)的甜頭,。

活動,，推選出了一名教師參加武進(jìn)區(qū)評優(yōu)課活動，獲得了二等獎,。

學(xué)期我園積極開展了課題研究活動,，把園本課程開發(fā)與課題研究結(jié)合起來，以常規(guī)立員,、以科研興園,、以特色強(qiáng)園，并順利完成了《提高農(nóng)村幼兒體能的策略和實驗》的課題研究的結(jié)題工作,。我園的幼兒體操隊在x省幼兒體操比賽中榮獲了“一等獎”和“最佳表演獎”的稱號,。

完善了家長工作制度，期初開展了一次家長會,，讓家長初步了解本學(xué)期的保教計劃以及需要他們配合的地方,。其中特聘請了原湖塘中心幼兒園的園長來園作“家庭教育“講座，期末邀請家長觀摩了一次半日活動,，參加一次家園同樂活動,。

我園本著“服務(wù)于家長、服務(wù)于社會”的宗旨，堅持按規(guī)定的收費項目收取費用,，做到?？顚Ｓ茫ㄆ谟韶斦鶗媮韴@做帳,。

存在問題及今后設(shè)想：

1,、本地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對來說較薄弱，村民還沒有從根本上認(rèn)識到幼兒教育的重要性,，今后需多做宣傳工作,，逐步讓家長認(rèn)識到幼兒教育的重要性，能更好地配合和支持我們的幼兒教育工作,。

2,、師資隊伍建設(shè)。

我園的教師隊伍比較年輕,，經(jīng)驗不足,，需進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作，特別要認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，根據(jù)新《綱要》的精神,，來轉(zhuǎn)變幼兒教育的觀念，規(guī)范幼兒園教育行為,，改革現(xiàn)行學(xué)前教育課程,，制訂科學(xué)的計劃，有效開展各項活動,。

幼師工作總結(jié)個人篇四

秋十月,是一個多彩的季節(jié),也是一個收獲的季節(jié),。在這金色的十月，我們學(xué)前班和大班的小朋友們沿著自己成長的足跡,，也不斷地收獲了累累碩果?，F(xiàn)在我就十月份個人工作總結(jié)報告如下：

（一）教務(wù)教學(xué)方面

提前做好教學(xué)工作計劃，備好教案,，準(zhǔn)備好教具,，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動,。注重幼兒的動手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主,，讓他們自己開動腦筋,，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中,，我簡單地小結(jié)一個本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課常上一些突出的表現(xiàn),。

（1） 分級閱讀：詩歌《玩》、《照片》、《小雨滴》

故事《奇怪的雨傘》《雨天使》

在學(xué)習(xí)詩歌《玩》后幼兒創(chuàng)編詩歌,，我們班的丁博潮說了幾句特別有意思而且又有邏輯性的話：“爸爸玩媽媽,，媽媽玩寶寶”，“susan玩粉筆,，粉筆玩黑板”,，可見他對詩歌理解和掌握了，而且想象力也特別在豐富,，能夠聯(lián)系到身邊的人和事,。

（2） 拼音：b p m f d t n l

（3） 蒙氏數(shù)學(xué)：6、7的分解,、組合,，5以內(nèi)加減法，6,、7的加減法

（4） 我和音樂做游戲：《懶惰蟲》,、《網(wǎng)小魚》、《縣官判罪》,、《小巴狗》

（5） 美術(shù)：《京劇臉譜》,、《豆子大變身》,、《這就是我》,、《快樂的非洲人》。

這個月的主題是“超級面具變變變”,，所以我們圍繞這個主題展開了這四個活動,，主要是讓幼兒感受各種臉型,，學(xué)習(xí)用不一樣的材料來做畫。在小朋友的作品中,，丁博潮的畫面很整潔,，富有想像力，要是畫得再大一點就更好了,。豪豪,、萱萱、童童,、趙佳熠的畫就有點亂了,，但是畫得還是挺不錯的，畫面很豐富,。偲偲,、呂欣燁的畫還可以，能夠說出畫面的內(nèi)容,。

（6） 小康軒教材：因為是與大班分開上的,，幼兒學(xué)過之后掌握得都還不錯。我班兩個小朋友都有一些偏科現(xiàn)象，bobo偏向于語言領(lǐng)域,，henry則偏向于數(shù)學(xué)領(lǐng)域,。

（二）日常生活方面

我和玲子老師配合得還很默契，每人輪流值班,，主動承擔(dān)起一日的后勤工作,，基本做到教室、寢室,、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈,，每天開窗通風(fēng)換氣，給碗,、勺子,、杯子、毛巾消毒一次,。教室里每天都開紫外線燈消毒,，遇到晴好天氣曬被子，準(zhǔn)時參加保育學(xué)習(xí)等,。當(dāng)然有時候太忙,，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃，比如墻群上的灰,，天花板上的蜘蛛網(wǎng),，空調(diào)電視柜上的灰塵，但是在經(jīng)過黃老師提醒后我們都及時搞干凈了,。在經(jīng)過月末的衛(wèi)生大檢查后我對以前沒有注意的地方特別收起注意了,。另外關(guān)于手足口病，我們也引起了高度重視,，每天都堅持對幼兒進(jìn)行三檢,，對幼兒進(jìn)行個人衛(wèi)生教育，確保幼兒的健康狀況,。

（三）幼兒常規(guī)方面：

（1）每天我們對幼兒進(jìn)行禮貌教育,，童童、偲偲,、海彬揚(yáng),、趙佳熠由以前的不主動打招呼到主動打招呼了，而且趙佳熠特別喜歡當(dāng)值日生,，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好,，真的進(jìn)步了很多。

（2）在進(jìn)餐前我們每天都對幼兒提要求,，不能把飯掉在桌子上、地上，吃飯時不能說話,，不能玩,，不能挑食等。小朋友們都進(jìn)步了,，桌面和地上都沒有掉飯了,。

（3）為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質(zhì)，我們班特設(shè)立了一個“今天我值日”的欄目,，每天請一個小朋友來當(dāng)值日生,，請他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生，如掃地,，擦桌子,，拖地，還有請他來維持紀(jì)律,、給小朋友們發(fā)放早中餐,、點心等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后,，我們班的小朋友越來越能干了,，每個小朋友都爭著要當(dāng)值日生呢！

（4）為了培養(yǎng)幼兒的自理能力,，我們都要求幼兒自己穿脫衣服,，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊,，同時午睡起床后自己疊被,。在這個方面，bobo,、 lucy表現(xiàn)要棒一些,。

（5）本月有兩個小朋友過生日，小壽星是童童和豪豪,。為了加強(qiáng)幼兒的情感教育,，我們一起給這兩位小壽星過了生日，而且我們班所有小朋友都自己親手畫了一幅畫送給他們,。

（四）幼兒園開展的活動

（1）10月17日我們一起舉行了一次親子燒烤秋游活動,。這次活動舉辦得很成功，家長和孩子們都玩得很開心,，未出任何安全事故,。此次活動也感謝我們班各位家長的支持與配合！

（2）這個月是由我們班和大班共同策劃舉辦的t臺秀活動,。在這次活動中,，首先要感謝各位老師對本次活動的支持與配合,，同時也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們的指導(dǎo)和幫助。通過這次的t臺秀,，我們班的小朋友又得到了不一樣的收獲,。

（五）家園聯(lián)系

本月共與家長聯(lián)系了三次，本來每周一次,，后來改為兩周一次,。在家長的反饋意見中，有優(yōu)點也有不足,，當(dāng)然我們會根據(jù)家長所反饋的意見進(jìn)行改正與統(tǒng)一,，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致。

這就是十月份以來我們所做的工作,，希望在下個月小朋友們能有更大的進(jìn)步,，我們老師也能做得更細(xì)致一些，不斷進(jìn)步,！

幼師工作總結(jié)個人篇五

本期教研工作的基本狀況：

一學(xué)年的工作,，在緊張的學(xué)習(xí)和實踐中過去了，時光的流逝,，記載著付出和辛勞,，見證著積累和成長，我們在一學(xué)期的努力中,，取得了很多成績,，摸索了一些經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足,，有了一些急待提高的想法,。因為愛，讓我們對自己的事業(yè)充滿著激情,，因為激情,，我們不斷的在努力的學(xué)習(xí)和成長。在這,，就對一學(xué)期的教研工作做一總結(jié):

本期引領(lǐng)教研組用兩次教研活動的時間,，進(jìn)行了了《教師師德師風(fēng)》培訓(xùn)，并參與了桐鄉(xiāng)教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)以及梧桐二幼的二次培訓(xùn),。百年大計教育為本,，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本,，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才,，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一個從事幼兒教育的教師,，感到肩上的職責(zé)重大,，萬丈高樓平地起,，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)，如果沒有一個扎實,、良好的初始啟蒙教育,，就會影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德,，強(qiáng)烈的危機(jī)感在鞭策著我，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩,。

1.每位教師認(rèn)真設(shè)計活動方案,、認(rèn)真組織幼兒一日生活活動。

2.每周認(rèn)真開展星期三13：10開展教研活動,；各班每周更換家園爛,，每星期一八點以前上墻。

3.每月環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次：創(chuàng)設(shè)有特色幼兒教育環(huán)境,，本期探討了怎樣創(chuàng)設(shè)科學(xué),、合理、美化幼兒園環(huán)境的方法,，并制定出環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評選標(biāo)準(zhǔn),，由教研組長牽頭組織各班班長進(jìn)行檢查評比。

4.全園教師獻(xiàn)課活動12節(jié),；外出觀摩學(xué)習(xí)12人次,。

5.本期按照學(xué)校的新規(guī)定，每月聽教學(xué)活動,，并做好聽課記錄,。

6.每兩周、每位教師撰寫200字的教學(xué)反思,。

1.各班組織了家長會,、家長開放日活動，以及美食節(jié)活動,。

幼兒園的工作,，很大程度上是以社會、以家長的評價為標(biāo)準(zhǔn)的,。加強(qiáng)幼兒園的宣傳也是我們工作的重點,。本學(xué)期，我們精心組織了家長開放日,、六一文藝匯演和大班畢業(yè)典禮的表演,。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用，從學(xué)期開始的節(jié)編排,、落實,，到六一表演節(jié)的編排、訓(xùn)練,、項目議程,、方案的制度，到表演時各班精心的準(zhǔn)備和有序的組織,，所有這些都事先在教研活動中交流,、討論，真正做到了互幫互學(xué),，在家長開放日和匯報表演中,，也由老師們出色的表演，得到了家長的一致好評和認(rèn)可,。

保證幼兒的健康和安全,，是我們每一位老師的首要職責(zé)，讓幼兒在我們的教育下健康,、快樂的成長是我們工作的目標(biāo),。本學(xué)期，我們將安全教育列入課程之中,，讓幼兒自我有安全預(yù)防常識,，做為教師，堅持用心上崗,，嚴(yán)格遵守上崗制度,，以提高職責(zé)心為安全要點，使我園本學(xué)期的安全事故大大降低,，無骨折,、縫針事故、輕微的摔傷,、碰傷也很少,。

總之，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在全組教師的共同努力下,，取得了許多成果，教研活動真正成為了老師們交流,、學(xué)習(xí),、成長的地方，就本學(xué)期的工作,，我們也清晰的意識到,，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還有一些急待解決的問題：

（1）結(jié)合本園實際,，加強(qiáng)課題研究,，提高全體教師科研意識,；

（2）教材的學(xué)習(xí)和目標(biāo)的確定、落實,；

（3）教師技能,、技巧的培訓(xùn)；

（4）特色教學(xué)的經(jīng)驗,，總結(jié)經(jīng)驗,。

回顧本學(xué)期的工作，我們?nèi)〉昧吮仨毜?成績,，但我們清清楚地認(rèn)識到,，要要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還存一些差距和不足,。

1.從本園實際出發(fā),，加強(qiáng)新課題研究,，提高全體教師科研意。

2.堅持做好環(huán)境布置工作,，區(qū)域活動的設(shè)置有待提高,。

3.家長工作還有待提高。

4.晨間活,、戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式,，資料要更加豐富。

幼師工作總結(jié)個人篇六

20xx年上半年在愉悅,、團(tuán)結(jié),、緊張而忙碌的氛圍中，本學(xué)期的工作已告一段落,。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，小班組全體教師按照全園總目標(biāo)，有條不紊的實施著我們預(yù)成的各項計劃,。在孩子們燦爛的笑臉中我們品味到了成功的喜悅,；在孩子們成長足跡中，我們盡情的享受著收獲的快樂,，但同時在孩子的停滯不前的目光和腳步里,，我們也看到了工作中存在的不足和問題，在小班組這個大家庭里,，我們本著求真務(wù)實,、發(fā)揚(yáng)民主、精益求精的工作態(tài)度,，努力提高服務(wù)質(zhì)量,，將園本課程,、新理念《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長,。在大家的共同努力下，我們圓滿的完成了本學(xué)期的各項工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

在實施本學(xué)期各項工作計劃中,，小班組全體教師，本著忠義

的態(tài)度,，齊心協(xié)力的在本職工作中為年級工作積極奉獻(xiàn),，在各項活動中積極主動參與策劃，大家都能以集體利益為重,，不計較個人得失,，遇事相互協(xié)商和討論獻(xiàn)計獻(xiàn)策，充分發(fā)揮各自的優(yōu)點,。鼎立支持年級工作,。在一次次活動中，使我們的團(tuán)隊加深了彼此的友情和團(tuán)隊的向心力,，也使我們更加熱愛我們的大家庭——美麗的幼兒園,。

在管理中能做到制度、要求在前,，細(xì)化每一時間段的工作程序,、各時間段的銜接，老師們的站位等,，嚴(yán)格規(guī)范的管理使園所文化深入人心,。

a 2月24日教師們制定出本學(xué)期的班級計劃、個人計劃,、班級安全細(xì)則,，召開年級會議共同學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短相互借鑒，讓孩子們的安全教育深入到每位教師的心中,。

b 英語教師,、漢語教師、保育教師的站位都有明確的規(guī)定,。如：下午班教師早上站在所在班級門前,，熱情接待家長并抱過孩子，增強(qiáng)與家長和孩子間的親和力,。早班教師則組織孩子們的晨間活動等,。

c 在工作中大家能夠互相關(guān)心，各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真厲行崗位職責(zé),，在有限的時間段里,，積極主動的調(diào)整自己的工作狀態(tài)，發(fā)揮最大的工作效應(yīng),。在問題面前多去換位思考,以積極主動的態(tài)度去化解問題,、解決問題，以人為本,，以理服人,。

d 走進(jìn)大自然一同去戶外拓展訓(xùn)練。美麗的五月我們和老師們一起到朱雀森林公園,，進(jìn)行登山郊游,，這樣既豐富了老師們的業(yè)余生活又讓開闊了老師們的視野。在活動的組織中,，增強(qiáng)集體的凝聚力,，體會合作的快樂。

在班級合作中,，老師們充分發(fā)揮個人的優(yōu)勢,。

a 年級組長胡美麗、王千紅充分發(fā)揮自己的帶頭作用,，積極主動的協(xié)調(diào)年級工作，在工作中肯鉆研,、肯摸索,，在蒙氏數(shù)學(xué)領(lǐng)域上大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新,，研發(fā)出適齡兒童的蒙氏工作和操作學(xué)具，深受老師們的認(rèn)可,，孩子們的喜歡,。

b 有經(jīng)驗的教師如：潘杰、梁靜,、彭潔,、蘇立清、申艷,、蘇娜等,。憑借自己多年的工作經(jīng)驗，用自己做事塌實認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，積極向上的工作態(tài)度,，影響和帶動年輕的教師。

c 年輕教師如：溫羽、高俞,、呂娜,、烏靜、張謹(jǐn)?shù)?。用自己的工作熱情和對教學(xué)的鉆勁,，大膽的嘗試和探索，不怕挫折和失敗,。

d 英語教師在課題組的總指導(dǎo)下,，積極創(chuàng)新，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，在各班的分組活動中,，能夠兢兢業(yè)業(yè)、不急不燥的認(rèn)真輔導(dǎo)每一位幼兒,。

開展的具體活動為：

a 本學(xué)期堅持使用《記錄卡》,，主要記錄缺勤幼兒的缺勤時間、原因及幼兒來園后的處理方法及措施,，及時向家長反饋了體弱幼兒和生病幼兒在園的表現(xiàn)和班級護(hù)理的方法,。

b 利用一學(xué)期的時間和保育老師們共同匯集了《預(yù)防疾病》的資料。充分發(fā)揮了保育老師的作用,，集思廣益尋找出了一些有效的預(yù)防幼兒常見疾病,、傳染病的文章，利用教育筆記,、家園橋,、開放日及時的向家長進(jìn)行宣傳，在學(xué)期末裝訂成冊,。

c 通過《親子游》活動,，增進(jìn)了家庭間的交流、孩子們的互通,，同時也積累了老師們組織親子游的經(jīng)驗,；孩子對大自然的情感，教育孩子關(guān)愛大自然中花草樹木,。

d 在《六一大舞臺,，我們跳起來》的活動中，老師們積極開動腦筋,，結(jié)合本班幼兒年齡特點,，參與編排六一節(jié)目，把每位幼兒都推上舞臺,，激勵孩子們做節(jié)日的小主人,。獲得了圓滿的成功,，贏得家長的一致好評。

e 每月結(jié)合主題內(nèi)容布置室內(nèi)外環(huán)境,，給孩子們營造舒適,、自然、親切的生活環(huán)境,，讓孩子們在和諧輕松的狀態(tài)下主動的參與和融入集體生活,。

f 教師結(jié)合本班的實際情況，針對班級問題,、體弱幼兒等及時的進(jìn)行家訪20余次,，切實的做好家長工作，增強(qiáng)了家園間的溝通,。

本學(xué)期在各班組的緊密配合下,，小班組結(jié)合主題活動細(xì)化了日常教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)：

a 2月下旬在年級個別班試行新作息時間后,與大家共同商議出本學(xué)期的作息時間，自推行新的作息時間以來,，老師們都能夠嚴(yán)格執(zhí)行,，并合理的支配每一時間段。

b 本學(xué)期結(jié)合幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，根據(jù)孩子的發(fā)展?fàn)顩r和需要,，因材施教。研發(fā)了多種蒙氏學(xué)具,、 紙張作業(yè),，使孩子們的動手能力在原有水平上，有了一定的提高,。

c 繼續(xù)組織好《手指兒歌》的培訓(xùn),，并將其與主題活動相結(jié)合，讓孩子們在邊說,、邊做、邊玩中自然習(xí)得,，豐富幼兒的語言表達(dá)能力及表現(xiàn)力,。

d 豐富多彩的晨間活動，調(diào)動了幼兒早來園,、多參與的興趣,。如：周一：談話活動；周二：看圖聽故事,；周三：手指兒歌周四：音樂律動,；周五：古詩誦讀。

e 為了增強(qiáng)家園溝通老師們每月兩次利用形式多樣的開放日,，對家長開放,，深受家長朋友們的歡迎。

f 本學(xué)期劃分蒙氏工作區(qū)域責(zé)任到人，班長,、教師,、保育教師各負(fù)其責(zé)，老師們都能根據(jù)主體及孩子的發(fā)展需要及時的填充自制蒙氏學(xué)具,，特別是保育教師在生活區(qū)積極動腦填充學(xué)具如：蘇娜老師自制的夾藥丸的工作,、魏平老師自制的擰的工作、梁輝老師自制的舀的工作等,，都深受孩子們喜愛,。

g 開學(xué)初我們發(fā)現(xiàn)小班幼兒戶外活動材料甚少，各班老師就結(jié)合本班幼兒的特征,，每月充實戶外活動材料,，為了研發(fā)出更適合幼兒的學(xué)具，老師們每月積極申報自己填充的學(xué)具,，隨時考察學(xué)具的實用性,。

h 定期召開保育員會議，及時向保育教師轉(zhuǎn)告園里的要事安排,、傳遞科學(xué)的育兒信息,，利用現(xiàn)有的班級資源，班長協(xié)助保育老師,，共同豐富生活區(qū)學(xué)具的填充,；培訓(xùn)她們蒙氏教學(xué)的操作及配課的要求）

i 每天根據(jù)幼兒的健康狀況進(jìn)行登記并對特殊幼兒進(jìn)行個別照顧、對突發(fā)性疾病予以及時的處理,，做到安全無小事,。

a 王千紅、胡美麗老師與本年級老師交流深圳學(xué)習(xí)的經(jīng)驗,，使老師們受益非淺,。

b 各教學(xué)班結(jié)合子課題的內(nèi)容，根據(jù)本班幼兒的實際情況,，設(shè)計出適合幼兒發(fā)展的紙張作業(yè)50余種,。

c 加強(qiáng)教師的教研培訓(xùn)，利用游戲,、肢體語言和年級教師等教育資源,，豐富老師們的教研經(jīng)驗。本學(xué)期漢語教研觀摩27節(jié),，其中對外觀摩5節(jié),；英語教研觀摩20節(jié)，其中對英語課題組觀摩5節(jié),。

d 每月初都堅持與漢語教師共同商討本主題教學(xué)內(nèi)容,，共同研究閱讀活動,、蒙氏學(xué)具操作、插半數(shù)學(xué)等活動的演示設(shè)計,。

e 積極培訓(xùn)英語教師,，隨時研討和整理本年級英語教師的教研思路，督促年級間教師們互相吸取好的經(jīng)驗和方法,，從而提高英語教師的帶班能力,。

a 本學(xué)期將針對上學(xué)期的家長問卷調(diào)查表，存在的問題做為重點,，用實際行動向家長進(jìn)行誠摯的回復(fù)：上學(xué)期家長問卷調(diào)查表,，提出了溝通少的問題。本學(xué)期利用多種窗口進(jìn)行家園溝通,。如：教學(xué)錄相播放,、家園橋、電話溝通,、開放日,、親子游等活動，全方位的為家長提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，在下學(xué)期的家長問卷調(diào)查表的反饋中,，明顯的得到家長的好評和肯定。還利用家長會,，向家長回復(fù)意見調(diào)查中存在的問題及班級存在的問題,，切實的解決家長的后顧之憂。

b 小班幼兒的出勤一直令老師們擔(dān)憂,，那么,，針對長期缺勤的孩子、家長工作難做的家庭,，家訪工作就顯得尤為重要,，本學(xué)期班上的老師們，多次犧牲自己的休息時間,，對特殊的家庭及幼兒及時的進(jìn)行家訪20余次,。

c 將小班組的教研活動錄制下來，利用幼兒離園和來園時間播放給家長,。為家長開辟了新的窗口，家長們也在錄相中感受到孩子們自主參與快樂,。

d 一切從關(guān)注孩子入手,，主動與家長溝通，請家長們協(xié)助班級,，搜集主題內(nèi)容資源,，利用多種途徑為孩子們提供自然習(xí)得的機(jī)會,。

f 充分發(fā)揮家長代表的作用，請家長代表積極的協(xié)助班級工作,，同時做好家長的宣傳工作,，引起家長們對班級工作的關(guān)注、理解和支持,。

g 利用開放式教育,，及時的改進(jìn)家長工作方法，對于個別幼兒的特殊情況,，請家長隨時來幼兒園參與班級一日活動,，走進(jìn)孩子的集體生活。

安全工作是重中之重,。合理的班級常規(guī)要求對于班級管理,，對于孩

子在園生活有極其重要的影響。良好的常規(guī),，是杜絕不安全和各項活動

的保證：小班幼兒的常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng),，是本學(xué)期工作中的重點，老師們環(huán)

環(huán)相扣,，極力杜絕,，不疏漏每一個環(huán)節(jié)。

a 開學(xué)初班上老師召開班務(wù)會,，班級老師制定安全細(xì)則,對孩子

的要求要統(tǒng)一并制定出安全細(xì)則,，隨時提醒相互督促，老師們之間做好各個環(huán)節(jié)的銜接,，老師的心理,、眼里要時時裝著孩子，讓孩子的身影停留在自己的視線范圍內(nèi),做到孩子在哪里教師在哪里,。有效的杜絕事故的發(fā)生,。

b 蒙氏的秩序感圍繞在孩子們的生活中(如：上下樓的安全、排隊洗手,、入廁等),，培養(yǎng)孩子們的安全意識，從生活中的小事做起,。

c 對于特殊孩子（多病兒童,、單親家庭），更是時時觀察和提醒,，老師不厭其煩的和家長溝通,，及時調(diào)整孩子的情緒和狀態(tài)。

d 確保孩子在盥洗室里的安全,，盥洗室地面要保持干爽,，尤其是孩子們?nèi)霂?、喝水、洗手時,，關(guān)注到每位孩子的表現(xiàn),。

e 對于服藥的孩子，也嚴(yán)格按照保健室的要求喂藥,，在下午幼兒離園時清楚的向家長交代,，及時的在《記錄卡》上進(jìn)行反饋，一天都不松懈,。

f 保育教師嚴(yán)把消毒關(guān),。按時消毒，定期清洗孩子用品,，保持長通風(fēng)長喚起,，為孩子營造舒適、干凈,、良好的生活環(huán)境,。

g 細(xì)抓幼兒常規(guī)杜絕事故：在日常工作中，教師引導(dǎo)用音樂語言提示幼兒進(jìn)入各環(huán)節(jié),；用輕聲來影響幼兒去投入工作,；用禮貌用語教孩子去交往；用激情來帶動幼兒愉快大膽的表現(xiàn),。借鑒蒙氏教育理念,，為幼兒安排合理的生活，老師們尊重孩子,、觀察孩子,、及時調(diào)整孩子們的狀態(tài)，做好孩子們的良師益友?，F(xiàn)在走進(jìn)小班的教室,，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)，這些小不點們,，個個都能夠有序的取放工作材料,，安靜專注的進(jìn)行工作?？吹竭@些,，你會老師們辛勤的付出豎起大拇指，為老師們辛勤的付出贊不絕口,。

a 3月底幼兒親子游

b 4月以年級為單位召開幼兒運(yùn)動會,。

c 5月編排節(jié)目《六一大舞臺，我們跳起來》并進(jìn)行文藝匯演的評獎活動。

d 每月兩次為家長開放半日活動,，累計每班共8次。

e 每月以班級為單位,，為幼兒填充戶外活動材料,，累計共30余種。

f 7月中旬進(jìn)行蒙氏教具制作展評,。

a 由于環(huán)節(jié)間的銜接不夠細(xì)化,，導(dǎo)致 起事故的發(fā)生。

b 蒙氏操作材料不夠豐富,，年輕老師對孩子們的實際情況了解的不夠深入,，難易程度把握的不夠準(zhǔn)確，思路不夠開闊,。

c 教師們的教研能力還需加強(qiáng),，尤其是對幼兒的觀察、評估的

還欠缺各案的分析,。

d 普通班教學(xué)計劃有些單一,，召開家長會的次數(shù)有些少。

e 保育工作預(yù)防不到位,，導(dǎo)致個別班患有手足口傳染?。盒【虐唷⑿×?、小三班,。

針對以上存在的問題，將作為以后改進(jìn)工作的重點,。

總之,，成績是大家的，借此機(jī)會真誠的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們在

工作中給予我們的指導(dǎo),、支持,、幫助，并懇請大家對我們在工作中出現(xiàn)

的失誤和不足給予批評指正,。在今后的工作中,，我們將提出更好的改進(jìn)

措施，努力改進(jìn)工作中存在的問題,，不斷提高自己的教研能力和業(yè)務(wù)水

平,相信我們我們會在來年的工作中再立新功,！

幼師工作總結(jié)個人篇七

我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié),、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中,，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進(jìn)行觀察,，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物,。"是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?"后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動物而爭執(zhí)不休,。因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了,。我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題,。三、家長工作方面：這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。我創(chuàng)設(shè)的"愛心服務(wù)站"受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育,，介紹育兒知識新書,。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持,。如在進(jìn)行主題活動《玩具總動員》時,，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí),。

1、在下學(xué)期的工作中力爭做到"今日事今日畢",，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點點滴滴,，真是有喜有憂。孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑,，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平,，并認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討,。

讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂,，改變他們的依賴思想,。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判?，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。

在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌,，有了很好的成績。在上課時能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀,，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌,，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好,，出勤率較高。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作,，我們還通過多種形式：家訪,、電訪、寫成長檔案,、晨間午間接待時的談話等,。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,，主動和家長們溝通,，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí),，生活。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，幼兒在操作活動中,，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng),。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué),，多思,、多試，努力把工作做得更好,。

幼師工作總結(jié)個人篇八

本學(xué)期，還是由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任教學(xué)保育工作,。班級幼兒共35人,，男生19人，女生16人,，其中插班生4人。開學(xué)初,，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足,，我們在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點,，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下：

一,、努力提高教師自身素質(zhì)

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,，樹立正確的教學(xué)觀,，并轉(zhuǎn)化成教學(xué)行為,。

(二)堅持開展讀書筆記活動，并交流心得,。

(三)每周五召開班務(wù)會議,，及時溝通并解決問題。

(四)做好幼兒觀察記錄和個人檔案,。

我們將時常細(xì)心觀察,、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形,，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣,、需要及行為類型,，注重收集資料，時刻省思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和機(jī)會,。

二,、幼兒重點能力的培養(yǎng)

(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿、脫衣服,，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等,。

(二)與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢,。

2,、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時間觀念。

3,、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情,，并寫日記或講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達(dá)能力,，同時也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。

(三)開展識字活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力,。

1,、我們利用教室的墻壁、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識,。

2,、以游戲的形式識字,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3,、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué),，通過學(xué)兒歌,、謎語、故事、古詩的講、讀,、猜,、識等,，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長,，以熟帶生,，使幼兒很快掌握,。

(四)創(chuàng)設(shè)良好的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)幼兒英語口語的表達(dá)能力,。

1,、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話;

2,、給新來的幼兒起英文名字;

4,、鼓勵幼兒大膽開口,，并給予及時的引導(dǎo),。

三,、建立民主,、平等的新型師生互動關(guān)系

(一)熱愛關(guān)心幼兒,，使孩子感到老師象媽媽,。尊重,、信任幼兒,，使孩子感到老師是朋友。

(二)老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進(jìn)步,，給予肯定,，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培養(yǎng)自信心,。

四,、家長工作

家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教學(xué)的重任,。

本學(xué)期將開展以下工作：

(一)定期召開家長座談會,。

(二)認(rèn)真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。

(三)每周五請部分家長當(dāng)助教,，使家長更加了解幼兒的活動情況,，提出自己的意見和建議。

(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。

(五)充分調(diào)動家委會成員,，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用,，及時地反饋其他家長的意見,，向老師推薦書籍、信息,，提供教學(xué)資源,，幫助老師實施各項活動。

幼師工作總結(jié)個人篇九

1,、總之,，緊張而繁忙的工作將告一段落，面對工作中的種種不足，今后我將更深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神,，從幼兒出發(fā),，認(rèn)真做好各項工作，在新學(xué)期更上一層樓,。

2,、每一個學(xué)年的結(jié)束，都將是下個學(xué)年的新起點,。我將努力在不斷的歷練中成長,，彌補(bǔ)不足，盡己所能,，和學(xué)生一同快樂成長,，讓學(xué)生們在課堂中抒發(fā)與釋放情感，認(rèn)識與提升自我,，為自己的青春期劃下完美句號,。

3、教育教學(xué)工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

4,、在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下,，本人堅持出全勤,，從不請臨時事假,，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上,。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實踐中,，我深深地認(rèn)識到,，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),、反思，提高自身的素養(yǎng),。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足,，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實,、科學(xué)管理教育教學(xué),，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,，作出批評指正,。

5、在這一學(xué)年的工作中,，通過和同事共同的努力,，提高了我校的xx水平，取得一定的成績,。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。