工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇一

美術(shù)課程教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的主渠道,，根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，為了讓全體學(xué)生生動,、活潑,、主動地發(fā)展，提高學(xué)生的審美能力,，學(xué)年來,，我們認(rèn)真貫徹落實區(qū)教研室的工作計劃，根據(jù)本學(xué)年的工作特點,，立足我校實際,，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù),，努力提高我校美術(shù)課教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才?，F(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)美術(shù)課教學(xué)

本學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處多次組織美術(shù)科任教師集體備課,，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實到了教育教學(xué)實踐中去,，改變了因循守舊,、經(jīng)驗式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,，為我校美術(shù)課教學(xué)水平的提高打下了扎實的基礎(chǔ),。

二,、美術(shù)課教學(xué)目標(biāo)落實，教學(xué)措施靈活多樣

1,、在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作中,，教導(dǎo)處要求各位美術(shù)科任教師要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑,，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,，共同研究,、探索、解決疑難,，落實了教學(xué)目標(biāo),。

2、學(xué)校每位美術(shù)科任老師都能夠認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上能夠認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把美術(shù)知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,，各年級美術(shù)老師能夠根據(jù)不同年級學(xué)生的年齡特點,，采取形式多樣的教學(xué)方式，千方百計激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力,。

3,、為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)科任教師能夠注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),，選擇有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

三、美術(shù)課教學(xué)效果良好

在新課改形式下,，我們學(xué)校的美術(shù)教師能夠轉(zhuǎn)變觀念,，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神,，關(guān)注每一位學(xué)生,，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)，得以身心健康的發(fā)展,，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長,；也能夠根據(jù)不同年級學(xué)生的差別，把握學(xué)生的審美特點進(jìn)行引導(dǎo),，因材施教,，循序漸進(jìn)，注重點,、面相結(jié)合,，以點帶面，共同進(jìn)步,；還能夠注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力,，提高審美意識,、能力，增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力,。

總之，在過去的一學(xué)期中,，我校美術(shù)課教學(xué)工作取得了一定的成績,，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動力,，進(jìn)一步樹立信心,，理清思路，突出重點,，勤奮工作,，講究實效，努力開創(chuàng)我校美術(shù)教學(xué)工作的新局面,！

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇二

教學(xué)中的創(chuàng)意設(shè)計,，是對教學(xué)中的某些指標(biāo)如教學(xué)內(nèi)容、結(jié)構(gòu),、方法,、手段等,，進(jìn)行創(chuàng)造性的構(gòu)思,，獨(dú)具匠心的謀劃,、藝術(shù)性的處理，使整個教學(xué)過程具有創(chuàng)造性、新穎性,、趣味性,。并較順利地完成教學(xué)的目標(biāo),，取得最優(yōu)化,。

“創(chuàng)意教學(xué)設(shè)計”具有十分重要的意義,。以素質(zhì)教育為前提的教學(xué),，是迄今最少“應(yīng)試壓力”的科目,，美術(shù)教師在素質(zhì)教育的天地中有最為廣闊的自由空間，教師更應(yīng)致力于培養(yǎng)學(xué)生的審美感受力,、形象思維能力,、創(chuàng)新的表現(xiàn)能力、多向發(fā)展的創(chuàng)造能力等,。上述各種能力的培養(yǎng),，必須以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，通過教師創(chuàng)造性的教學(xué)得以完成,。創(chuàng)造性,、趣味性和實用性是衡量當(dāng)今小學(xué)美術(shù)教學(xué)成功與否的重要依據(jù)。遵循少年兒童認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律,，吸收當(dāng)今教育學(xué),、心理學(xué)研究的成果,，進(jìn)行“創(chuàng)意教學(xué)設(shè)計”課題改革實驗,，優(yōu)化教學(xué)過程,，將促進(jìn)美術(shù)新課程改革的進(jìn)一步發(fā)展。美術(shù)教師可以根據(jù)不同的類型的題目,，結(jié)合學(xué)習(xí)的具體實際，針對具體的教學(xué)階段,，進(jìn)行不同形式的創(chuàng)意教學(xué)設(shè)計,。

在美術(shù)學(xué)習(xí)初級階段，先認(rèn)識線條形狀千變?nèi)f化,，或長或短,，或方或圓。有赳赳武夫般的粗線,，有窈窕淑女般的細(xì)線,，有剛正不阿的直線，有哈腰獻(xiàn)媚的折線??線條的表現(xiàn)力更是神奇的,，或或現(xiàn),，或剛毅或柔，或舞蹈般的跳躍,，或湖水般的寧靜,，合春水般的暢快，或小學(xué)各年級課件教案習(xí)題匯總,。

幾乎任何一種材料都可用于美術(shù)目的,。有些是傳統(tǒng)性的如鉛筆、水彩,、蠟筆,、橡皮泥、各種紙張等,，有些材料是用于別處的,，但也可以用于美術(shù)用途，如布片,、毛線,、木頭等；第三類是那些通常被認(rèn)為幾乎任何一種材料都可用于美術(shù)目的,。有些是傳統(tǒng)性的如鉛筆,、水彩、蠟筆,、橡皮泥,、各種紙張等，有些材料是用于別處的,，但也可以用于美術(shù)用途,，如布片、毛線,、木頭等,。

傳統(tǒng)的美術(shù)課堂教學(xué)一般都分課堂傳授和作業(yè)練習(xí)兩大塊,，多以傳統(tǒng)的教學(xué)進(jìn)行“填鴨式”的講授，在進(jìn)行“一刀切”或“放羊式”的作業(yè)練習(xí),，造成組織單調(diào),，氣氛沉悶的狀態(tài)，難以跳出封閉式的教育圈子,，“開發(fā)式多元化活動”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，面向全體，以人為本,，加強(qiáng)了學(xué)生與學(xué)生之間,，學(xué)生與教師之間交叉參與的空間。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇三

本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)六年級美術(shù)教學(xué)工作,，并有幸參加了美術(shù)名師工作室,，完成了相關(guān)教研教學(xué)工作。由于教科研經(jīng)驗尚淺,，因此我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識,，積極閱讀相關(guān)理論專著，深入研究教材教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí),。在工作中我享受到了收獲的喜悅，同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足,。為此本人總結(jié)如下:

一、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

1,、提高教學(xué)質(zhì)量

提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵就是上好課,。為了上好課，認(rèn)真做好課前備課,。備課中認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點,、掌握知識的邏輯,。了解學(xué)生原有的知識技能，對學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。考慮教學(xué)方法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等,。

在課堂的實際教學(xué)中,，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教,，注重培養(yǎng)尖子生,，注重抓兩頭帶中間。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氛圍,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，課外以實踐為主，作業(yè)少而精,，不給學(xué)生增加負(fù)擔(dān),。

2、提高學(xué)生素質(zhì)

提高學(xué)生素質(zhì)重點在于興趣培養(yǎng),。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,，要培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣，我注重在培養(yǎng)能力過程中,，加強(qiáng)思想品德教育,。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生的審美能力,。以貫徹啟發(fā)式為原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動、活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣,。在美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系，使美術(shù)課生動有趣,。

二,、個人素質(zhì)方面

積極參與各級各類聽課,、評課等教研活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。積極主動參加培訓(xùn)深造,，提高自身的專業(yè)能力,。培養(yǎng)自身多種興趣愛好，不斷擴(kuò)寬知識面,，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì),。

三、經(jīng)驗教訓(xùn)

在教學(xué)過程中難免有缺陷,，例如：組織課堂不到位,，課前準(zhǔn)備不夠充分，課中生成不能及時有效的處理,，授課時重點突出不夠明確,，平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。

比如十二月二十五日的送培送教活動,，我們一行做好了充分的準(zhǔn)備,，但課前仍發(fā)現(xiàn)工具和材料的缺少，通過何老師的及時調(diào)整,，才得以解決,。課堂上學(xué)生的回答不夠積極，也是由何老師想辦法激發(fā)的,。在其中我也學(xué)到了很多,。

小學(xué)生缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時間,，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。

如今的社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改正缺點，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇四

本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要,，我承當(dāng)了四年級,、二年級兩個班美術(shù)教育教學(xué)工作。現(xiàn)對一年工作總結(jié)：

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值,。

在美術(shù)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時,，要課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

教學(xué)之余,，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇五

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校七年級三個班的美術(shù)教學(xué)工作,，順利地完成教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)總結(jié)如下：

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

1,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用。

2,、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點,，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢,。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源,，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點,，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操,；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

1．教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力。

2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3．教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇六

《紅 黃 藍(lán) 綠》的主題活動,，“秋天的樹林”是主題中的一個美術(shù)活動,。在活動前采取了幾個策略：

策略一：活動前的社會實踐活動—— “撿樹葉”,，主要考慮到幼兒知識經(jīng)驗的建構(gòu)。和孩子在實踐中觀察了小樹林里各種顏色的樹葉,，不同形狀的樹木,，有了情感的體驗,，充分感受到了秋天的美,。為活動的開展鋪墊了基礎(chǔ)，使幼兒有話可說,。

策略二：重難點的前置——涂色技能,。本周我們在美術(shù)區(qū)設(shè)置了“五彩的樹葉”，通過實物和范例欣賞,，豐富了幼兒對色彩的感知,，如：對好朋友色彩的理解——相近色的認(rèn)識。通過幼兒的實踐活動——操作,，幫助幼兒掌握了兩種顏色相接的方法,。

活動目標(biāo)的制定可以更貼近主題內(nèi)容,。我的目標(biāo)制定借助藍(lán)本，沒有進(jìn)行大的改變,。如：原目標(biāo)1.學(xué)習(xí)用圓形,、三角形表現(xiàn)大、小不同的樹木,，并嘗試用兩種相近色涂色,。2.能較合理的布置畫面，發(fā)展想象力,?？梢愿某桑?.運(yùn)用兩種相近顏色進(jìn)行涂色，感受秋天的美,。2.能用大小,、高矮不同的樹木合理布置畫面。這樣制定目標(biāo)與主題內(nèi)容配合密切,，也更加接近中班上學(xué)期幼兒的能力水平和藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo),。

在我們平時的美術(shù)活動中，很多采用ppt,、圖片欣賞,、情景導(dǎo)入、談話導(dǎo)入等方式激發(fā)幼兒的參與積極性,。其實我們可以拓寬自己的思路,，采取更多的形式。如：視頻的形式,，讓孩子觀察秋天的風(fēng)景,，發(fā)現(xiàn)秋天的色彩；用特寫的形式,，欣賞不同形態(tài)的樹,。即幫助幼兒發(fā)現(xiàn)秋天色彩的豐富性，感受秋天的美,；發(fā)現(xiàn)樹的獨(dú)特性,，又建構(gòu)了幼兒的知識經(jīng)驗，為幼兒繪畫活動做準(zhǔn)備,。

活動的評價是提升幼兒經(jīng)驗,，在相互的學(xué)習(xí)中獲得提高。在評價活動中,，我們會先請孩子們欣賞朋友的作品,，然后說說自己喜歡的作品及理由。教師主要引導(dǎo)幼兒針對活動目標(biāo)進(jìn)行講述,。我的提問是：“你喜歡哪幅畫,？喜歡它的什么,？”，“哪棵樹最美,？美在哪里,？”。這個活動可以設(shè)計三個不同緯度的問題,。如：“樹漂亮嗎,？有哪些顏色？”,、“哪些樹最特別,？”、“哪些樹林最美,？”讓孩子有針對性的圍繞顏色,、形狀、布局三方面講述,，幫助幼兒經(jīng)驗的提煉和積累。

在今后的美術(shù)活動中我將嘗試不同的教學(xué)方法,，吃透教材,，活動設(shè)計更開放，讓孩子有更多的自我表現(xiàn)的機(jī)會,；同時在范例的準(zhǔn)備上照顧到不同能力孩子的需求,，特別是能力強(qiáng)的孩子。讓美術(shù)活動“活”起來,。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇七

時光如流水,，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了,。半年來,，美術(shù)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下、,，順利完成了學(xué)期初的`預(yù)定目標(biāo),，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓,，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

（1）輔導(dǎo)學(xué)生在路北區(qū)青少年“改革開放三十年”讀書教育活動繪畫比賽獲得一等獎,。

（2）輔導(dǎo)學(xué)生參加雙龍杯全國少兒書畫比賽。

（3）圓滿完成路北教研室組織的班主任基本功大賽評委及田亞軍老師書法才藝的指導(dǎo),。

開學(xué)初,，我們遵照學(xué)校工作要求結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃,，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的美術(shù)相關(guān)活動：搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),，并且組織了諸如聽課,、評課、展覽等一系列活動.教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,，校園文化氛圍空前濃厚。

具體工作情況：

1. 做好各項日常工作,。

首先檢查各項備課,、計劃并進(jìn)行隨堂聽課。平時本教研組人員輪流聽課,，吸取經(jīng)驗,。認(rèn)真制訂計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,。做好每堂課的課前準(zhǔn)備工作,，作業(yè)認(rèn)真批改。平時互相交流教學(xué)經(jīng)驗,，使每堂課都能接近生活,，接近美。在備課中就體現(xiàn)出對學(xué)生審美的教育,，培養(yǎng)學(xué)生對自然美,、生活美、藝術(shù)美的感受,，并培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象能力,。

2. 抓好本學(xué)期的教改教研工作。

本學(xué)期,，教研組一直把尊重學(xué)生主體地位,，怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用作為教研重點，平時注意能注重檢查,，各位美術(shù)教師能經(jīng)常相互交流,，開展互相聽課、評課等課例研討活動,。教師能根據(jù)不同學(xué)生的不同年齡特點而采取不同的教學(xué)方法,，注重發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用能力，力爭使每一堂美術(shù)課都能達(dá)到優(yōu)化效果,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，使每個學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)，努力體現(xiàn)新課程理念,，使每個學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展,。

上好每一堂美術(shù)課，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)知識和簡單的造型技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、愛國主義情感和良好的品德,、意志，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、形象記憶能力,、想象能力和創(chuàng)造能力。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神發(fā)展美術(shù)實踐能力,，形成美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新教育，使學(xué)生動手,、動腦有機(jī)結(jié)合,，實現(xiàn)由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識,，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。認(rèn)真做到每堂課都能使學(xué)生有興趣,。并注重在課堂巡視中盡量讓每個學(xué)生都能得到輔導(dǎo),，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的功能。

每年度都認(rèn)真組織好專業(yè)課活動,，專業(yè)課活動都能做到內(nèi)容,、時間,、輔導(dǎo)老師三落實,。活動有層次,、有重點,。低年級組主要學(xué)習(xí)兒童畫；高年級組主要學(xué)習(xí)素描,，效果明顯,。在專用美術(shù)室中，把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品布置在教室內(nèi),，供學(xué)生欣賞,，并定期更換，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

總而言之,，我們在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的美術(shù)實踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高,，在美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇八

“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學(xué)細(xì)。本學(xué)期,，結(jié)合第八次課程改革,，確立的學(xué)細(xì)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來,，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)細(xì)講座,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)細(xì)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學(xué)細(xì)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)細(xì),。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn),、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過這些學(xué)細(xì)活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期我校開展了一系列的美術(shù)宣傳工作，有的是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

3、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)四中美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),，其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇九

因為構(gòu)圖是畫面的第一步,，只有在構(gòu)圖飽滿,、完整的基礎(chǔ)上，加上一些新穎獨(dú)特的不同于其他考生的構(gòu)圖的作品,，才有可能獲取更理想的分?jǐn)?shù),，盛大美術(shù)學(xué)校美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇。因此鄭州盛大美術(shù)學(xué)校在平時練習(xí)構(gòu)圖時,，就嚴(yán)格要求學(xué)生一定要多欣賞名作,，多思考多積累，多大膽的進(jìn)行練習(xí),，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識,，才能在考試時超常發(fā)揮,。

,，因為一個未來藝術(shù)家對真實事物的體會和對藝術(shù)化表達(dá)的轉(zhuǎn)換能力，都可以在速寫中顯露出來,。所以在畫面的表現(xiàn)上主觀因素應(yīng)多一些,，適當(dāng)?shù)摹⒑侠淼淖冃慰鋸?，更能體現(xiàn)考生的修養(yǎng)與藝術(shù)感受力,。

，在教學(xué)實踐中鄭州盛大美術(shù)學(xué)校總結(jié)了以下3點,，工作總結(jié)《盛大美術(shù)學(xué)校美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇》,。1.主次線條的處理，就是要注意人物的主要線條和次要線條的區(qū)別,。一般衣服貼在人身上,，所產(chǎn)生的長、重,、深的衣紋布褶為主要線條,，也稱為實線，反之則為次要線條,，也稱為虛線,。主要線條可以畫實一些，次要線條可以畫虛一些,，作簡單處理,，甚至可以省略。

2.穿插線條的處理,，實際是人物結(jié)構(gòu)的穿插處理,。穿插線條畫對了，那么,，人物結(jié)構(gòu)的穿插就隊了,；反之，穿插線條錯了,，人物結(jié)構(gòu)的穿插也就錯了,。一般來看，人的背部和腰部是人物動態(tài)變化最大的地方,，線條的穿插在這些部位是最明顯的,。再者，手臂和腿部,，在彎曲的時候所形成的穿插線條也是最明顯的,。所以這些大的部位線條的穿插必須畫準(zhǔn)，這樣,，結(jié)構(gòu)的穿插畫對了,，整幅畫面大效果就出來了，然后再去解決局部刻畫問題,。

3.線條疏密的處理,，主要是豐富人物刻畫，使所畫的人物更加飽滿和充分,。再者,，就是使人物各部位進(jìn)行對比,，形成黑、白,、灰的層次,，使畫面不那么平板簡單，一般線條密處大多集中在結(jié)構(gòu)集中的地方,，如手臂的肘部內(nèi)側(cè),、腿的膝部內(nèi)側(cè)以及人的腰部等。所以在寫生時,，這些地方都可以主觀的加上一些線條,，來襯托線條疏的地方。線條疏的地方一般在人體結(jié)構(gòu)托起的部位,，如肩部,、胸部、肘部,、膝部等,。這些地方線條須少，若所畫對象線條較多也可主觀舍去一些,，使所畫對象疏密對比更加明顯,，如此人物會更加顯得生動、豐滿,。作為考生,，如果能掌握好線的主次、穿插,、疏密這三個要點,，在速寫表現(xiàn)方法上就不會有太大問題，考試也就能適應(yīng)了,。

一幅人物速寫,，給人的第一印象就是是否舒服和協(xié)調(diào)。對于這個學(xué)生一定要牢記各種比例規(guī)律,，并在平時寫生中嚴(yán)格練習(xí),，進(jìn)行比較分析，做到感性和理性的統(tǒng)一,，讓畫面上的形象更舒服,、更協(xié)調(diào)。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇十

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了,。在這一個學(xué)期中,，在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)計劃貫徹情況

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家，對學(xué)生以身作則,，言傳身教,。

二、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時,，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

1,、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3,、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4,、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式,。

6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展,。

7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點,、線,、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。

四,、自身素質(zhì)

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長,，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)藏族傳統(tǒng)唐卡教學(xué)模式,。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇十一

本學(xué)期,，在教學(xué)中注重了小學(xué)生的年齡特點，提高了他們的興趣,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

"學(xué)海無涯,，教無止境"，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。一學(xué)期來,，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章，如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn),、外出聽課,、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足"用活新老教材，實踐新理念,。"力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，"英語周活動",，大型"英語劇"表演,，"小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽"等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗,、各科的課件制作等任務(wù),。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到"任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效",。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點:

2、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)"兒童水墨畫"興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,，為開創(chuàng)小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇十二

回顧過去的一學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研室的熱情指導(dǎo)下,，經(jīng)過我們藝術(shù)組的共同努力下，藝術(shù)教育工作有了新的起色,。從教師到學(xué)生,，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識,，學(xué)?；拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平,、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高,。為了在新的一年里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個新的臺階，現(xiàn)作總結(jié)如下,。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué),，形成藝術(shù)教育的特色，我們在全體學(xué)生學(xué)習(xí)一至二項藝術(shù)的基礎(chǔ)上,，挑選一些有培養(yǎng)前途的學(xué)生,，建立各類藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導(dǎo)老師,，利用星期六及寒暑假,，定期開展活動，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高,。

培養(yǎng)藝術(shù)特長生,，就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長的優(yōu)秀學(xué)生,，向高中輸送藝術(shù)專業(yè)人才,。

我們能夠組織有特長的學(xué)生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞臺,，為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長的機(jī)會,。通過學(xué)期來的工作，我們學(xué)校的藝術(shù)特色進(jìn)一步顯示,。

3月份舉辦板報展

5月份以“5,。12”心系災(zāi)區(qū)，手繪真情作品展共展出作品50余幅

7月份舉辦迎奧運(yùn)師生書畫展

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)情下我校我校8人報考,，張思南,、扈滟新2名同學(xué)被錄取。我們應(yīng)該再接再厲,，不驕不躁,，繼續(xù)努力工作爭取更好的成績。

個學(xué)年應(yīng)教學(xué)內(nèi)容,、方法統(tǒng)一溝通,，使之更加完善,。在集體備課上寫教案,、聽課上作業(yè)上還存在一定問題，開學(xué)初很好,，期中后淡化了我們要在這幾方面加強(qiáng),。

加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充分利用畫室,，多出作品,。確保正常升

學(xué)率的前提下，對文化課專業(yè)課雙優(yōu)生進(jìn)行重點培養(yǎng),。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇十三

本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要,，我承當(dāng)了四年級、二年級兩個班的美術(shù)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作?，F(xiàn)對一年工作總結(jié)如下：

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值,。

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時,，要課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

教學(xué)之余,，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自刊物,，從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

小學(xué)生學(xué)美術(shù),，很多人認(rèn)為只要學(xué)會畫幾個人，畫幾只動物,，涂涂顏色就行了,，其實不然。如果學(xué)生不喜歡學(xué)或?qū)W得很累,，就會以致于一見上美術(shù)課就頭痛,，甚至在美術(shù)課無聊地打發(fā)著時間，美術(shù)教學(xué)就很難順利地進(jìn)行下去,。在課前和課后,，我千方百計地讓學(xué)生既能學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識，又能激發(fā)他們的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作潛力,，下面就談?wù)勎业囊恍w會,。

一、造就生動活潑的課堂學(xué)習(xí)氣氛,。

小學(xué)美術(shù)教科書上,，每一課都只有幾張插圖，其他的資料就比較少,，所以我們上一堂課就需要很多的準(zhǔn)備,。在備課中，我力爭以充實的資料來吸引學(xué)生,，透過聽聽,、說說、玩玩來培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。比如,，六年級“紙工飾物”這一課中，我結(jié)合此刻的天氣狀況,，說說青蛙是因為冬天到了,，它要去冬眠，所以分外的著急,，它要到小石洞去冬眠了,。學(xué)生制做好了以后，我讓學(xué)生思考小青蛙能否站立呢,，請他們發(fā)揮想像力,。問他們?nèi)绾巫龅竭@一點？他們爭先恐后地發(fā)言,，并且將好幾種方案都列了出來,，然后我再讓他們將自己認(rèn)為最好的方案制作出來。小青蛙做好后,，我們又能夠做其他要冬眠的動物了。這些作業(yè),，所花的時間不多,，但都是跟現(xiàn)實有關(guān)的事物，在學(xué)習(xí)的同時也幫他們解開了心中的迷霧,，所以學(xué)生很感興趣,，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。最后,，我叫他們都帶領(lǐng)動物去冬眠,，童趣一點的語言原先以為六年級學(xué)生難以理解，但我的顧慮卻是剩余的了,，一堂課,，既簡單快樂又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿闪恕?/p>

二,、增加練習(xí)的趣味性。

六年級的美術(shù)課有一部分是關(guān)于“戲曲人物”方面的訓(xùn)練,，我們南方的孩子,，普遍對京劇感到陌生、遙遠(yuǎn),。在進(jìn)行授課時,，學(xué)生會對京劇人物的“老生”、“花旦”,、“小生”等等主角覺得陌生而枯燥,。我給他們講了楊門穆桂英這位女將的故事，及時放了一段穆桂英掛帥的京劇影片給他們看,，并把講臺變成舞臺,，學(xué)生們爭先恐后地模仿著京劇英雄人物的動作，一個個表演得十分認(rèn)真,，用心性高漲,。我當(dāng)場示范了一幅“武生”的戲曲人物圖，故意弄得比較幼稚,，讓他們也勇敢地進(jìn)入了創(chuàng)造領(lǐng)域,，到達(dá)了較為理想的教學(xué)效果。

這樣的課安排得當(dāng)容易激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，也使他們開闊了視野,，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而促進(jìn)了小學(xué)美術(shù)的教學(xué)效果,，提高了他們自覺的藝術(shù)創(chuàng)造力,。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇十四

本學(xué)期，我校以十七大精神為指導(dǎo),，以教育質(zhì)量年為契機(jī),，堅持以育人為本,、質(zhì)量第一,、和諧相處的宗旨，以德育為首要,，以教學(xué)為中心,，以教師隊伍提高為著眼點,，以管理為手段,，以特色為追求,，外重形象、內(nèi)重品質(zhì),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位,，促進(jìn)學(xué)生健康,、活潑發(fā)展。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

（一）,、以德育為首，促學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展,。

1,、重視學(xué)生思想工作,，利用好升國旗儀式,、傳統(tǒng)節(jié)假日對學(xué)生進(jìn)行德育教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《守則》,、《規(guī)范》,、《禮儀常規(guī)》做到有章可循，有法可依,，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

2,、加強(qiáng)班級管理，本學(xué)期,，為了培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,，由學(xué)校教導(dǎo)主任、少先隊輔導(dǎo)員組成的班級管理小組,，對學(xué)校的管理工作做出了積極的引導(dǎo),，放手大膽放手讓學(xué)生參與學(xué)校的管理，鼓勵學(xué)生在每周一小結(jié)活動中,，在班級的爭旗,、保旗、創(chuàng)旗的過程中,，學(xué)會自我管理,，引導(dǎo)各班形成良好的班風(fēng)，進(jìn)而形成良好的校風(fēng),。

3,、充分發(fā)揮少先隊組織的作用。創(chuàng)新工作方法,，讓學(xué)生參與學(xué)校管理,，辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，本學(xué)期,，我們的紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè)有：智慧林,、故事大王、優(yōu)秀習(xí)作展播,、歌曲欣賞等欄目,，它的開辦，極大豐富了孩子們的課余生活,，使孩子們享受校園生活的同時,，既對學(xué)生進(jìn)行了思想品德教育和養(yǎng)成教育,，也鍛煉了孩子們能力。

4,、建立并完善學(xué)校,、家庭、社會三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò),，促學(xué)生良好行為的養(yǎng)成,，本學(xué)期，我們共開了兩次家長會,，使家長及時與學(xué)校溝通、互動,，讓他們真正的了解孩子,、教育好孩子。通過三項活動,，引導(dǎo)家長掌握先進(jìn)的教育子女的方法,，更好的與子女溝通。

5,、加強(qiáng)安全知識教育,，制定行之有效的安全預(yù)案和安全措施。同時,，組織教師上好普法課,、健康課，對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育,，使學(xué)生從小樹立法制意識,，學(xué)法、懂法,、守法,。本學(xué)期，我們還組織了三次大型安全演練,，兩次安全講座,，引導(dǎo)讓學(xué)生珍惜生命，學(xué)會感恩,，學(xué)會關(guān)愛,。

（二）、以提高教師隊伍整體素質(zhì)為著眼點,，促學(xué)校工作穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展,。

1、重視教師的身體素質(zhì),，我們深知,，教師是學(xué)校最可寶貴的財富，是學(xué)校發(fā)展的基石，提高教師隊伍素質(zhì),，教師的身體素質(zhì)應(yīng)當(dāng)是第一位的,。本學(xué)期，我們首先關(guān)心教師的身心健康,，鼓勵教師利用每天下午離校前半小時鍛煉身體,，使老師們在鍛煉身體的同時，增進(jìn)友誼,。從而以更高的熱情,、更強(qiáng)的責(zé)任心積極投入到自己的教育教學(xué)工作中去。

2,、關(guān)心老師生活,，讓老師感受學(xué)校生活的快樂。開學(xué)伊始,，我們?yōu)槊總€辦公室更新辦公桌,、安裝了電腦，堅持每月一次為學(xué)校老師過集體學(xué)習(xí),、生活等,，這一系列措施讓教師心里感受到來自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)懷，老師們的工作積極性更高了,。

3,、積極為教師搭建成長的平臺。為了引導(dǎo)教師積極學(xué)習(xí),，我們們利用每周一下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，組織教師進(jìn)行教育故事分享，讓老師們紛紛講自已的或別人的教育故事,，讓老師們從中受到啟迪和熏陶,。組織教師參加教研部門組織的學(xué)習(xí)及教研活動，及時掌握最先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成果,。

4,、扎實進(jìn)行教學(xué)研究，學(xué)校要求教師每人每月寫一篇教育隨筆,，學(xué)校精選教師隨筆和論文進(jìn)行交流,，鼓勵師生積極向國家、省,、市級教育刊物和網(wǎng)站上投稿,。

（三）、以教學(xué)為中心,，促進(jìn)教育質(zhì)量上臺階,。

教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命,，抓好質(zhì)量是一所學(xué)校長期的、基本的工作要求,。本學(xué)期,，我們在以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展。工作中一手抓教學(xué)，一手抓教研,，實現(xiàn)教學(xué)與教研雙豐收。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，落實備,、講,、批、輔,、評的各項工作，重點落實課堂改革：在檢查教師教案的同時,，查教師書本批注,，觀課堂效果，采取聽觀摩課,、隨堂課和跟蹤課,、聽推門課等的方式了解課堂教學(xué)情況。實行教師集體備課,、集體說課制,，提倡教師積極撰寫課后反思。加強(qiáng)對課堂教學(xué)的調(diào)研,，校領(lǐng)導(dǎo)堅持聽推門課,，當(dāng)堂檢測教學(xué)效果，給教師,、學(xué)生以評價,。

2、積極參與新教育實驗,，改革課堂設(shè)置,，在上好課的同時，我們開展了語文的讀與說交流活動,，利用大小課結(jié)合的辦法,，開辦演講課、閱讀課,、能說會道等,，為學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展提供平臺,。以《小學(xué)外來務(wù)工子女學(xué)習(xí)障礙及其教育教學(xué)對策研究》，著手開展教育教學(xué)研究工作,。

3,、在扎實進(jìn)行體音美教學(xué)的同時，抓好學(xué)生的個性特長培養(yǎng)工作：

（1）認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》,，上好體育課與課間操,，落實好體育達(dá)標(biāo)工作，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為目的,，以體育達(dá)標(biāo)為突破口,，以開展體育活動促學(xué)生身體鍛煉，本學(xué)期,，我們進(jìn)行了新廣播操,、文明禮儀操的學(xué)習(xí)和推廣，重點進(jìn)行了陽光體育活動,，在全體老師的共同參與下,，孩子們認(rèn)真跑步、跳繩,，效果十分好,，不僅增強(qiáng)活力了師生的體質(zhì)，也磨煉了孩子們的意志,。

（2）在上好每節(jié)音樂課的前提下,，我們開展了紅歌傳唱活動，讓歌聲響徹校園,。我們還要求音樂教師要教會學(xué)生唱國歌,、少先隊隊歌等校園歌曲，大型活動前,，各班要有歌聲,，同時，校廣播每周定時播放音樂欣賞節(jié)目,，讓高雅藝術(shù)潛移默化,，滋潤師生心田。

（3）,、抓好我校的興趣小組活動,。本學(xué)期，學(xué)校開辦了書法,、繪畫,、武術(shù)等興趣小組，利用每天的課外活動時間,，派專門的教師進(jìn)行輔導(dǎo),，保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的個性特長,，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。

（四）,、以管理為手段,，促良好校風(fēng)的形成。

魏書生說過,，學(xué)校管理沒有捷徑可走,，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，檢查落實到位,，少說多干,，才能形成習(xí)慣。

本學(xué)期,，在學(xué)生管理中,，我們建立規(guī)范的班級管理制度，嚴(yán)格班級管理,，引導(dǎo)學(xué)生自主管理,，把學(xué)生違紀(jì)行為降低到最低限度，杜絕校園傷害事件的發(fā)生,，確保教育教學(xué)秩序良好,；學(xué)生安全管理責(zé)任到人，不出現(xiàn)安全事故,，不出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪行為；公物管理制度化,，不出現(xiàn)故意損壞公物的行為,；衛(wèi)生管理經(jīng)常化,，實現(xiàn)校園的凈化和美化,。

在教師管理方面，我們規(guī)范教師個人行為,，創(chuàng)設(shè)有利于問題研究的學(xué)習(xí)環(huán)境,，努力營造健康、溫馨,、和諧的人際關(guān)系,。嚴(yán)格規(guī)定辦公時間不議論第三者、不議論家長里短等不利于團(tuán)結(jié)和工作的.事情,，不出現(xiàn)遲到早退等隨意性行為,，不用信息技術(shù)設(shè)備從事任何與教育教學(xué)無關(guān)的娛樂活動等。同時,，重視班級管理經(jīng)驗交流,，我們利用教研活動,，組織教師進(jìn)行班級管理經(jīng)驗交流，共同研究班級工作中出現(xiàn)的典型問題,，探討班級管理中的新方法,、新途徑。

（五）,、圍繞學(xué)校中心工作,，努力做好區(qū)級文明學(xué)校的創(chuàng)建工作、廉潔進(jìn)校園工作,、工會工作,、計生工作、檔案管理工作等,，使學(xué)校工作處處有活力,、有生機(jī)。

1,、學(xué)生的文明意識不斷提升,，在學(xué)校里形成遵規(guī)守紀(jì)、健康向上,、文明禮貌勤學(xué)好思的精神風(fēng)貌,。

3、加強(qiáng)校園氛圍的布置,，學(xué)生作品,、名人名言，安全與衛(wèi)生,、心里健康,、科學(xué)發(fā)展觀等宣傳欄，展示學(xué)校特色與師生的良好精神風(fēng)貌,，樹立了良好的形象,。

4、體育,、衛(wèi)生工作得到加強(qiáng),，在區(qū)級中小學(xué)生運(yùn)動會上，我校學(xué)生獲男子400米第一名,、200米第二名各一人,，學(xué)校武術(shù)隊參加市運(yùn)會榮獲7金7銀9銅的好成績，體衛(wèi)檔案整理規(guī)范,，受到上級領(lǐng)導(dǎo)一致好評,。

5、學(xué)校被國家體育總局武術(shù)研究院,、教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司確定為中國武術(shù)段位制教學(xué)實驗學(xué)校,。

（一）不足：

在我們的工作中,，還有許多不足需要我們?nèi)ス餐朔纾?/p>

1,、教育質(zhì)量方面有待進(jìn)一步提高,。

2、個別教師師德素質(zhì)不高,，給學(xué)校造成了不良的影響,，學(xué)校的聲譽(yù)有待進(jìn)一步提高。

3,、學(xué)校還沒有形成自己的辦學(xué)特色,。

4、學(xué)校的名師或品牌教師太少,，教師協(xié)作精神,、奉獻(xiàn)意識還不夠。

（二）工作展望：

新學(xué)期,，我們將以新教育實驗為契機(jī),，著力把我們的學(xué)校打造成五園即：創(chuàng)建書香濃郁的文化園、以人為本的教育園,、文明和諧的禮儀園,、陶冶情操的藝術(shù)園、通向未來的信息園,，從而塑智慧教師,、育智慧學(xué)生，使我們的學(xué)校成為師生共同成長的智慧園,。相信,，有上級領(lǐng)導(dǎo)以及社會各界的關(guān)心支持，有眾多熱愛她,，并為之不懈努力的全體師生，我們學(xué)校的明天一定會更加美好,。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇十五

時光飛逝,，歲月如梭，一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作已接近尾聲,。除了感嘆時光的飛逝,，還真的應(yīng)該給自己這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作好好做一個總結(jié)。俗話說：“一年之計在于春,，一日之計在于晨”,，為了能在來年有個好的開始。我認(rèn)真的將本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)一下,，借以促進(jìn)提高,。

一個學(xué)期的實踐教學(xué)中,，我越來越清晰地認(rèn)識到，“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。在這一學(xué)期里,，我認(rèn)真參加本校及進(jìn)修學(xué)校組織的各項培訓(xùn)活動,，還參加了市里組織的美術(shù)教育教學(xué)活動，還認(rèn)真的做了筆記,，寫了反思,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他教師以及優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，通過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作準(zhǔn)備。

1,、教學(xué)方面

十年的教學(xué)工作經(jīng)歷,，或多或少的學(xué)習(xí)了一些經(jīng)驗，但新一輪的課改,，更加需要我們不斷的學(xué)習(xí),，不停地進(jìn)步來適應(yīng)這次的課改。俗話說：“要想給學(xué)生一碗水,，自己須有一桶水”,，在這個新型的網(wǎng)絡(luò)時代，學(xué)生本身就見多識廣,，要想讓學(xué)生對美術(shù)感興趣,，自己需要不斷地學(xué)習(xí)新知識來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。比如經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽一些有關(guān)的內(nèi)容、資料,、圖片,，收集優(yōu)秀的繪畫作品等，認(rèn)真聽評課學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,。課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),，本學(xué)期，我努力將自己這幾年的一些教學(xué)經(jīng)驗及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足課堂及教學(xué)實際,，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開闊貢獻(xiàn)自己的那份力量。課前我認(rèn)真作充分的準(zhǔn)備,，收集資料,，查找網(wǎng)站上別人寫的優(yōu)質(zhì)教案，借鑒參考,，學(xué)習(xí)人家的方式方法,，然后再精心設(shè)計自己的教案，靈活上好每一堂課,。課堂上認(rèn)真?zhèn)魇?，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，還給學(xué)生找一些以前的學(xué)生作業(yè)以及網(wǎng)上查找一些類似的作業(yè),，這學(xué)期中,，我親自動手完成了兩三本草圖的范作，讓學(xué)生欣賞別人的作品的構(gòu)圖,、顏色,、以及技法等，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識以及掌握美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高學(xué)生的審美能力。

2,、反思方面

學(xué)校對教師們的各項工作都很嚴(yán)格,，每學(xué)期要求我們認(rèn)真的寫教案，寫反思,，從去年開始,，學(xué)校讓老師們開通博客，要求我們在博客上上傳教案,、上傳反思。本學(xué)期，我將自己參加的各項培訓(xùn)活動的反思,、講公開課后的反思,、去太原學(xué)習(xí)美術(shù)教育教學(xué)的反思,、聽優(yōu)秀教師的經(jīng)驗交流和聽優(yōu)秀教師的課的反思等，我都認(rèn)真的寫下并上傳,，并將反思以及學(xué)到的一些東西運(yùn)用到教育教學(xué)中去,，知道了該怎么做,。比如,，網(wǎng)上或者以前的學(xué)生作業(yè)中收集一些優(yōu)秀作業(yè)和查找很多的書里的繪畫作品讓學(xué)生來欣賞，因為課堂上讓學(xué)生創(chuàng)作一些作品,，學(xué)生常常感到很困難,，通過欣賞圖片作業(yè)后可以幫助學(xué)生激發(fā)創(chuàng)作靈感,，也敢于大膽創(chuàng)作,；再如,，去太原聽了質(zhì)量分析報告會后知道反思應(yīng)該寫出優(yōu)點和不足,，以及改進(jìn)的方法等等。我覺得在博客中寫這些反思的時候,，我也在不斷地成長，不斷地進(jìn)步,。博客我也認(rèn)真的完成了,，但按照學(xué)校的要求我沒能按時完成博客，這是我在新的一學(xué)期中應(yīng)該努力的地方了,。

3,、聽課方面：

對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好,。這學(xué)期中,，h1n1病菌的感染增加了我們每個人的工作量，我作為一個跟班老師,，按照學(xué)校的要求,，配合班主任老師做好學(xué)生測量體溫等的工作。學(xué)校每學(xué)期要求我們成立二課堂興趣小組活動,，我在開學(xué)初也認(rèn)真的組建了我們的美術(shù)興趣小組,，學(xué)生們也創(chuàng)作了一些優(yōu)秀作品，由于冬天時間原因,，我們活動到一半的時間后停止了這項活動,。學(xué)校還安排我們副科老師進(jìn)行值日，我堅持在這一天早來,，并按學(xué)校的要求在早上認(rèn)真檢查學(xué)生的戴口罩和學(xué)生到校情況,，由于這次病菌的傳染，每個班都有很多未到的學(xué)生,，我都認(rèn)真及時作好記錄,，及時反饋學(xué)校。值日這一天,，按學(xué)校的要求做好對學(xué)生的紀(jì)律監(jiān)督工作,，并做好加扣分工作。在這些工作中我基本上做到了任勞任怨,。在下半學(xué)期的工作中,，我將一如既往按時上崗,，盡職盡責(zé)，做好自己的本質(zhì)工作,。

反思本學(xué)期來的工作,，雖然認(rèn)真的做了很多工作，但也有很多不足,，主要有以下幾點：

1,、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學(xué)實踐中思考得還不夠全面,，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思。我認(rèn)為還得多向語文老師學(xué)習(xí),，多看看人家的博文,，及時的反饋總結(jié)自己，盡量每周寫一篇反思,。

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，缺少點子,，這方面，我還將不斷地努力去發(fā)現(xiàn),，去思考,。今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為我們學(xué)校的美術(shù)教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),，當(dāng)然,，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè),。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇十六

在所有組員的認(rèn)真配合下,，我們順利完成了一學(xué)期的幼兒美術(shù)教學(xué)觀摩研討活動。

“案例分析表”是繼上學(xué)期的“‘范例教學(xué)論’觀摩研討反思表”后的,，又一個可以幫助教師觀察,、分析、反思的一種作業(yè)形式,。包括了對目標(biāo)定位的分析,、對幼兒已有經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方式的分析、對教師引導(dǎo)支持策略的分析以及對活動的建議,。通過完成“案例分析表”,，可以引導(dǎo)教師進(jìn)一步關(guān)注幼兒已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注教師的引導(dǎo)策略,，學(xué)會更為理性的剖析一個美術(shù)教學(xué)活動,，從而提升教師設(shè)計和實施美術(shù)教學(xué)活動的技能。

本學(xué)期進(jìn)行了四次教學(xué)觀摩研討,，和一次簡筆畫培訓(xùn),。簡筆畫培訓(xùn)讓老師們在短短兩小時內(nèi)受益匪淺，從房屋到大橋,，從海洋到宇宙,，吳茵喬老師的講解示范給大家留下深刻的印象，現(xiàn)場的簡筆畫練兵也著實收效很大,。

這學(xué)期區(qū)里教研活動較多,，再加上手足口病的防控形勢的嚴(yán)峻，我們美術(shù)組教研組活動多次受阻,，沒有辦法按既定時間進(jìn)行,，但是，在我們幾番協(xié)調(diào)下,，我們最終還是完成了四次——八個美術(shù)教學(xué)的觀摩和研討活動。在此,，特別感謝所有組員,，是因為有了你們的熱切期盼，才有了我們組織活動的動力,，是因為有了你們的認(rèn)真對待,，才有了那么豐盛的收獲：

讓我們一起期待下學(xué)期的精彩吧，相信只要我們努力,，一定會有更多的收獲,！

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇十七

美術(shù)教研組工作總結(jié)時光如流水，在匆匆忙忙中,，又一學(xué)期結(jié)束了,。半年來，美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo),、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下,，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績,。為使今后的工作更收一層樓,，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

開學(xué)初，我們遵照教導(dǎo)處的要求,，結(jié)合學(xué)校實際情況,，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),，組織了諸如聽課,、比賽,、展覽等一系列活動，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,，校園文化氛圍空前濃厚。

1,、堅持常規(guī)月查不放松,。每月按教導(dǎo)處的要求對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、通報,，并督促教師針對錯誤及時整改,，使美術(shù)教學(xué)落到實處。

2,、以活動促教學(xué),。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動,，調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,，提高美術(shù)教學(xué)效果。

3,、提高認(rèn)識,，加強(qiáng)自學(xué)。使教師認(rèn)識到：要搞好教學(xué),，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平,，因此，必須加強(qiáng)自學(xué),，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師,，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平,。

4,、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生,，辦好黑板報,、櫥窗，美化校園環(huán)境,，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍,。能根據(jù)學(xué)校自身的特點進(jìn)行教學(xué)。

1,、按照教導(dǎo)處的要求,，結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動。

2,、按時進(jìn)行常規(guī)月查,，并不定時地進(jìn)行抽查，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，使美術(shù)教學(xué)能正常開展,。

3、通過聽評課和研討會,，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流,。

4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué),，加強(qiáng)示范,。

5、舉辦多種形式的美術(shù)活動,，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣,。本學(xué)期舉辦的書畫展質(zhì)量較高，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高,。

6,、定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長,。

今后我們將繼續(xù)以“三個面向”為指針,，全面實施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，促使他們在德、智,、體,、美、勞諸方面全面發(fā)展,，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,，使我校成為全市優(yōu)秀的、獨(dú)具特色的農(nóng)村學(xué)校之一,。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇十八

因為構(gòu)圖是畫面的第一步,，只有在構(gòu)圖飽滿、完整的'基礎(chǔ)上,，加上一些新穎獨(dú)特的不同于其他考生的構(gòu)圖的作品,，才有可能獲取更理想的分?jǐn)?shù)，盛大美術(shù)學(xué)校美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇。因此鄭州盛大美術(shù)學(xué)校在平時練習(xí)構(gòu)圖時,，就嚴(yán)格要求學(xué)生一定要多欣賞名作,，多思考多積累，多大膽的進(jìn)行練習(xí),，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識,，才能在考試時超常發(fā)揮。

,，因為一個未來藝術(shù)家對真實事物的體會和對藝術(shù)化表達(dá)的轉(zhuǎn)換能力,，都可以在速寫中顯露出來。所以在畫面的表現(xiàn)上主觀因素應(yīng)多一些,，適當(dāng)?shù)?、合理的變形夸張，更能體現(xiàn)考生的修養(yǎng)與藝術(shù)感受力,。

,，在教學(xué)實踐中鄭州盛大美術(shù)學(xué)校總結(jié)了以下3點,，工作總結(jié)《盛大美術(shù)學(xué)校美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇》,。1.主次線條的處理，就是要注意人物的主要線條和次要線條的區(qū)別,。一般衣服貼在人身上,，所產(chǎn)生的長、重,、深的衣紋布褶為主要線條,，也稱為實線，反之則為次要線條,，也稱為虛線,。主要線條可以畫實一些，次要線條可以畫虛一些,，作簡單處理,，甚至可以省略。

2.穿插線條的處理,，實際是人物結(jié)構(gòu)的穿插處理,。穿插線條畫對了，那么,，人物結(jié)構(gòu)的穿插就隊了,；反之，穿插線條錯了,，人物結(jié)構(gòu)的穿插也就錯了,。一般來看,，人的背部和腰部是人物動態(tài)變化最大的地方，線條的穿插在這些部位是最明顯的,。再者,，手臂和腿部，在彎曲的時候所形成的穿插線條也是最明顯的,。所以這些大的部位線條的穿插必須畫準(zhǔn),，這樣，結(jié)構(gòu)的穿插畫對了,，整幅畫面大效果就出來了,，然后再去解決局部刻畫問題。

3.線條疏密的處理,，主要是豐富人物刻畫,，使所畫的人物更加飽滿和充分。再者,，就是使人物各部位進(jìn)行對比,，形成黑、白,、灰的層次,，使畫面不那么平板簡單，一般線條密處大多集中在結(jié)構(gòu)集中的地方,，如手臂的肘部內(nèi)側(cè),、腿的膝部內(nèi)側(cè)以及人的腰部等。所以在寫生時,，這些地方都可以主觀的加上一些線條,，來襯托線條疏的地方。線條疏的地方一般在人體結(jié)構(gòu)托起的部位,，如肩部,、胸部、肘部,、膝部等,。這些地方線條須少,，若所畫對象線條較多也可主觀舍去一些,，使所畫對象疏密對比更加明顯，如此人物會更加顯得生動,、豐滿,。作為考生，如果能掌握好線的主次,、穿插,、疏密這三個要點,，在速寫表現(xiàn)方法上就不會有太大問題，考試也就能適應(yīng)了,。

一幅人物速寫,，給人的第一印象就是是否舒服和協(xié)調(diào)。對于這個學(xué)生一定要牢記各種比例規(guī)律,，并在平時寫生中嚴(yán)格練習(xí),，進(jìn)行比較分析，做到感性和理性的統(tǒng)一,，讓畫面上的形象更舒服,、更協(xié)調(diào)。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇十九

一學(xué)期來,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)的'各項工作。為人師表,，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同事，平時遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，把全身心投入到教育教學(xué)中去,。為了下學(xué)期更好的工作，我現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期擔(dān)任初一,、初三的美術(shù)教學(xué)工作,。班級多，班級管理和學(xué)生的狀況均有不同,。按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，新課開始之前制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。在教學(xué)過程中,，自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué),，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成,。

一學(xué)期來,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，在講課中我力求做到重點突出,，線索明了，語言簡練,、生動,，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學(xué)生的主動性,。平時善于總結(jié)經(jīng)驗，向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，使美術(shù)教育教學(xué)工作順利完成。

我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,，懂得了初中美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實際進(jìn)行教學(xué),。

我覺得上課就像上舞臺，“導(dǎo)演”就是教師,，但學(xué)生決不是“觀眾”而是“演員”!教師要做一個好導(dǎo)演,，要引導(dǎo)學(xué)生去演，去學(xué),。學(xué)生不可能40分鐘都聚精會神地聽老師滔滔不絕地講授知識,，引出課題必須抓住學(xué)生的思維，就如一個好的故事開頭往往會吸引一大堆聽眾,，需要一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地吸引他們,，在適當(dāng)?shù)臅r候抓住機(jī)會吸引學(xué)生的思維，把學(xué)生吸引住了,，學(xué)生的思維跟上來,，積極性自然就上去了,，例如《裝飾與生活》一課,，在課本上有這么一句話：如果沒有了裝飾,，生活會變得怎樣?我覺得這樣不能引起全部學(xué)生的注意，所以我換了一種問法：你們知不知道這些畫只是畫家們用了某種高超的技術(shù)騙取了你們的視覺?你知道他們是怎么騙你們的嗎?話音剛落,，所有目光都聚集在我身上,。隨后還要把學(xué)生能夠發(fā)揮參與的機(jī)會讓給他們，學(xué)生三四個活了,，肯定會帶動著七八個人,，七八人又慢慢牽動著全班人，如果學(xué)生不能或不會回答或參與時,，可適當(dāng)調(diào)低難度,，例如提示，激發(fā)促進(jìn)學(xué)生思維,，最后涉及知識面,。比如可讓學(xué)生先去參與知識點的研究，讓他們悟出錯在哪,，老師再進(jìn)一步總結(jié),，同時還可以結(jié)合生活中的實例對比著講。

教師對學(xué)生興趣的激發(fā),，關(guān)鍵是捕捉學(xué)生思維的興奮點,，對學(xué)生的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會了什么,，而不是學(xué)了什么,，而且要讓他們學(xué)以致用。棋迷,、球迷們?yōu)槭裁磿懊浴蹦?因為這里有競爭,，如果直接參與競爭更能入迷，“迷”即是高度的“興趣”,，有了這種興趣,，自然就會在愉快中學(xué)習(xí)了。例如《汽車的造型》一課中讓學(xué)生自己設(shè)計一輛概念車,。細(xì)致觀察,，學(xué)生在競爭中是非常活躍的,，連后進(jìn)生都不甘示弱,。用競爭的形式進(jìn)行作業(yè)評價，這是調(diào)動學(xué)生熱情,、使他們快樂學(xué)習(xí)的有效方法,，是使學(xué)生用積極的眼光看待自己的活動。例如用相機(jī)將他們的賀卡作品和自制小型家具作品,，讓全年級的學(xué)生都能看到所有的學(xué)生作品,，再利用部分時間進(jìn)行作業(yè)評講,，這樣更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭。

玩是孩子的天性,，那些活潑寬松的課堂看起來似乎有點亂,，但就是在這種亂的過程中，學(xué)生發(fā)揮的了自己的主動性,、創(chuàng)造性,，生動活潑地學(xué)到了知識。我們不要輕易地否定學(xué)生,，要相信學(xué)生的創(chuàng)造潛能與學(xué)習(xí)能力,，鼓勵他們?nèi)ヌ剿骱蛣?chuàng)新，杜絕只要一種答案,，只追求共性,，忽視個性的評講方法，否定用“像不像”等來作為衡量的標(biāo)準(zhǔn),。因為不是每個學(xué)生都是要考藝術(shù)院校,。例如《我為同學(xué)畫張像》和《想象的汽車》。

例如《齊白石與徐悲鴻》一課,，里面涉及到畫家的個人資料,，我突然問：為什么他們都有字、號呢?而我們卻沒有,。這是涉及到文學(xué)知識,。又如《鏤空的魅力》中利用數(shù)學(xué)立體幾何的原理，自制鏤空作品,。

我認(rèn)為現(xiàn)在上的美術(shù)課,，不應(yīng)只是涉及美術(shù)知識，我覺得叫藝術(shù)課更貼切,。這也許是跟我讀的大學(xué)有關(guān),。因此我會在我的課上加入更多的藝術(shù)元素，如電影,、舞蹈,、廣告、動畫,、音樂,、儀表打扮、布置家具等一切與生活相關(guān)的內(nèi)容,。但上這個課必須是綜合性教學(xué),，但綜合絕不是各門藝術(shù)簡單的疊加，也不是抹殺各門藝術(shù)的獨(dú)特性，既充分發(fā)揮各門藝術(shù)的價值和個性,，又尋求藝術(shù)的共同要素和規(guī)律,，使各門藝術(shù)相互支撐、補(bǔ)充和統(tǒng)一,。我覺得美術(shù)教師首先應(yīng)該做一個積極、善意的旁觀者,，在學(xué)生遇到困難的時候,，總站在他的身邊，或輕輕點撥讓學(xué)生茅塞頓開,，或真誠鼓勵使學(xué)生充滿自信,。

在其他方面，我積極參與聽課,、學(xué)校的教學(xué)評優(yōu)課,，區(qū)的教學(xué)研究課、研討活動,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。積極協(xié)助學(xué)校,、學(xué)部、班級的宣傳工作,。

總之,，本學(xué)期工作順利圓滿完成，尚有不足之處,，我將以更高漲的熱情投入到在下一學(xué)期的工作中去,，盡力做好各項工作，以良好的教學(xué)效果去博得家長挑剔目光的贊許,、同仁敬佩目光的羨慕,，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同!