人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教學(xué)能手主要事跡材料篇一

春蠶無需炫耀,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,；教師無需自語，那芬芳的“桃李”就是對為人師者的最高評價,。

20xx年,，我從河北北方學(xué)院政史系畢業(yè)了，9月參加工作,，至20xx年四年間一直從事小學(xué)英語工作,，從20xx年至今從事初中思品教育。6年來,，我積極響應(yīng)黨的號召,，學(xué)校的指示，家長的期望,，勤勤懇懇,，努力進(jìn)取，終于用汗水修成了本科學(xué)歷,，成為了一名中學(xué)二級教師,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，同事的熱心幫助下,，我攻克了一個又一個難題,。盡管有時也苦悶無助，失意彷徨，但堅定的意志和不懈的努力還是讓我執(zhí)著地走到了今天,。并且,，在這個平凡的行業(yè)里，我越來越熱愛,，越來越努力,，我覺得這是一個讀不透，看不厭,，永遠(yuǎn)充滿好奇的未知世界,，我始終在這座高峰下仰望，攀登,。

6年來,，我細(xì)心琢磨，潛心研究,，把每一個困難和收獲都做成了筆記,。在這里和大家分享我的心得。

我們都渴望被愛,，其實卻不曾發(fā)覺給予別人愛也是一種幸福,，被別人需要著本身就是一種享受，更是我們存在的價值,。20xx年9月的一個下午注定是一個不平凡的日子,，在這一天，我實現(xiàn)了當(dāng)老師的夢,，爸爸騎摩的送我到學(xué)校報到,，新奇和喜悅使我在一路上，歡喜雀躍,，對學(xué)校的樣子浮想聯(lián)翩?？僧?dāng)我們進(jìn)入那個前不著村后不著店的破舊的學(xué)校時,，我的心立刻揪了起來，我想到了馬上返回,?？删驮谶@時，一群灰頭土臉,，氣喘吁吁的孩子們蜂擁而來,，他們圍著我，興奮極了,，還經(jīng)不住地小聲議論：“快看,，這是我們的英語老師，她真年輕，真好看,?！蔽铱匆娏四切┬δ槪敲醇冋?。第一次我感覺自己像個明星,，像是來到了西藏一樣地隔絕之地，也看到了那么多雙渴望并喜歡的眼睛,。突然,，一種被需要的幸福溢滿全身。我立刻頓悟了老師為什么被比作蠟燭,，因為,，當(dāng)你看到有需要的時候，你所有的要求和條件都會慚愧的低頭,。

就這樣,，我在教師平均年齡46.8歲、教學(xué)設(shè)施非常落后,，還是簡單的黑板檫,，粉筆的原始教學(xué)的三號地學(xué)校鋪開了“宏偉”事業(yè)的藍(lán)圖。我向?qū)W校申請了多媒體,，請教微機(jī)老師學(xué)習(xí)了優(yōu)質(zhì)課件的制作,。當(dāng)?shù)谝还?jié)英語課，我在熒幕上展示出跳躍著的小魚,，斑馬,，長頸鹿時，孩子們激動地都要跳起來了,，他們跟著我的音讀,，響亮而堅定。那時,，我就堅信：孩子們一定會學(xué)好這門課程,。果不其然，后來的幾天,，孩子們天天早上到我宿舍敲門問單詞的讀音,，不到6點，全班便都能聚齊,。這樣的精神打動了我,，于是，我常常鼓勵他們,，本上有笑臉貼,，學(xué)期末有禮物,。我還用自己攢下來的錢買來各種手工材料做成動物并寫上相應(yīng)的單詞貼在墻上，讓他們眼前有實物,，心中有英語,。

就這樣，每個寂靜的夜里,，校園一片黑暗,，而我還伏在臺燈下寫教學(xué)日記，那時覺得生活真充實,，給予別人真有趣,。在我的努力下，孩子們的口語越發(fā)嫻熟,，小考成績在全縣名列前茅,。

如果說教師是神圣的`職業(yè)，那么師愛也便是神圣而偉大的,，它是人類復(fù)雜感情中最高尚的一種,，因為它凝結(jié)著教師無私的奉獻(xiàn)，擁有巨大的力量,。蘇霍姆林斯基說:“好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛”,。愛學(xué)生不僅要愛那些聰明、漂亮,、優(yōu)秀的學(xué)生,，也要愛那些不聽話、成績差的學(xué)生,，6年來,，我對學(xué)生愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛,，不偏愛每一位好學(xué)生,，也不放棄每一位差生。我用一顆真摯的心去愛每一位學(xué)生,。20xx年我們班上有一名貧困生,，她的父親有病住院，花掉了家中所有的錢,，還欠了很多外債,。交小考報名費的那天,，這名同學(xué)沒來上學(xué),，我就去家訪，她媽媽說：“家里沒有錢,，孩子成績也不好,，即使念書也不會有什么出息,，再說家里還得有人干活?！蔽铱嗫谄判牡膭窳税胩?，沒有用。第二天我替這位同學(xué)交上了報名費,，然后又去家訪,，這位同學(xué)的家長被感動了，當(dāng)天就讓這位同學(xué)回到了學(xué)校,。從此這位同學(xué)更加努力的學(xué)習(xí),，我也在課余時間主動給他無償補(bǔ)課，于是他成績提高很快,，在小考中以優(yōu)異的成績考上了縣重點中學(xué),。魏書生曾說：“沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師,?！边@也是我常常掛在嘴邊的一句話，現(xiàn)實中我也是這么做的,，終于在我的努力下,，班級中一些成績差，厭學(xué)的孩子開始慢慢學(xué)習(xí),，成績越來越好,，輟學(xué)的人也越來越少。

1,、抓住關(guān)鍵點突擊

教學(xué)應(yīng)是流水,，而不是死潭，如果我們在課堂上一直采用老師與學(xué)生對話的方式進(jìn)行教學(xué),，學(xué)習(xí)的興趣便會降低,，教學(xué)也容易進(jìn)入死角。因此,，我深刻閱讀和研究了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》并對學(xué)生的問題進(jìn)行思考,，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。例如：在講《我們維護(hù)正義》這課,，學(xué)生開始都很茫然，對這個題目不是非常理解,，于是我就在黑板上寫出了一些相關(guān)詞匯,，比如：“被害人”，“受傷”等等,，細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)此時有的同學(xué)神情很憂傷,，于是鼓勵他們發(fā)言，就“我們是否應(yīng)該忍受別人的欺侮”為題展開辯論,。

因為這些事情大家都經(jīng)歷過,，可能正發(fā)生在某些學(xué)生身上，通過分析討論,，還會起到有針對性心理輔導(dǎo)的作用,。通過啟發(fā)，學(xué)生的發(fā)言很積極,，課堂氣氛很活躍,，同時在這樣的環(huán)節(jié)下，以小見大,，再引入一些社會問題分析,，教學(xué)難點便形象地迎刃而解了。

2,、鼓勵學(xué)生講課

課堂是學(xué)生獲得知識,、培養(yǎng)能力的重要場所，因此,，為了形成高效課堂,，鼓勵學(xué)生多說，把他們由被動變?yōu)橹鲃?，我積極響應(yīng)新課改要求,，嘗試把課堂交給學(xué)生，讓他們充分發(fā)揮自己的聰明才智,，通過備課,，講課，評課,，充當(dāng)老師的角色,，體會老師的辛苦。比如《造福人民的經(jīng)濟(jì)制度》第一個問題“感受身邊的變化”,，43班學(xué)生馬寧主動要求講課,，由于這些問題普遍存在于學(xué)生周圍，學(xué)生比較熟悉,，因此大家的發(fā)言非常積極,，再加上馬寧同學(xué)的語言比較幽默，課堂氣氛很是活躍,。而我在這節(jié)課中則充當(dāng)了導(dǎo)演和評論家,，給予講課同學(xué)恰當(dāng)?shù)恼Z言鼓勵，使學(xué)生的認(rèn)識很深刻,，講課欲望與勇氣逐漸增加,，教學(xué)方面收到了意想不到的結(jié)果。

3,、創(chuàng)設(shè)課堂情境,，讓學(xué)生興趣盎然地投入到學(xué)習(xí)中

新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求告訴我們：一節(jié)優(yōu)質(zhì)課光靠繪聲繪色的講解是不夠的，必須借助更多的輔助工具,。而漫畫,、圖片、小品等材料便是很好的能吸引學(xué)生的注意力的東西,。例如,，在教學(xué)《平等尊重你我他》這一框題時，我設(shè)計了一個小品《牛娃》,，課前讓同學(xué)們對牛娃處處被人嘲笑和侮辱的內(nèi)容深刻解讀,，課上讓他們進(jìn)行情景表演。大家積極性很高,，表演很投入,，那些夸張的表情，形象的語言,，更是把學(xué)生在生活中遭受到的不平等現(xiàn)象惟妙惟肖地表現(xiàn)了出來,，在帶給學(xué)生笑聲的同時也使學(xué)生領(lǐng)悟到了人與人需互相尊重的道理。那節(jié)課也深得縣里聽課老師的好評,，成為學(xué)生印象最深的一節(jié)課,。

教師要教書更要育人，教學(xué)不是生活的全部,，和學(xué)生交流也是一件很快樂的事情,。因此在新學(xué)期，我再次申請了班主任一職,，雖然我身體不好,，低血壓，心臟供血不足,，經(jīng)常失眠,，但我依然愿意嘗試，因為我喜歡并善于做學(xué)生的工作,，喜歡了解他們的內(nèi)心,，解決他們的實際問題；喜歡充實而忙碌的生活,。而且與學(xué)生交流還能增加彼此的感情,，促進(jìn)教學(xué)，穩(wěn)定班風(fēng),，一舉多得,，何樂而不為呢,？付出就一定會有收獲，雖然披星戴月,，嘗盡辛苦,，難顧小家，但是每當(dāng)看到課堂上又多了一個發(fā)言的.人,，在垃圾面前又多了一個彎腰的人,，我的內(nèi)心就油然地高興。

成功總是垂青于勤奮進(jìn)取的人,，20xx年我獲得了沽源縣中小學(xué)書畫比賽教師組三等獎,，20xx年由省教育廳選拔推薦參加承德“國培計劃”，成績優(yōu)異,。20xx年沽源縣說課比賽一等獎,。20xx年獲得河北省首屆中小學(xué)教學(xué)設(shè)計二等獎，20xx年張家口說課比賽優(yōu)等獎,。20xx沽源三中公開課優(yōu)秀獎,。20xx年獲得河北省《如何在品德教育中發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)》教學(xué)論文一等獎。

這些小小的成績不僅是我個人的努力,，更是學(xué)校栽培及同仁支持的共同結(jié)果,。

人生有涯而教學(xué)無涯，教學(xué)無止境,。一份耕耘,，一份收獲。良好的成績將成為我今后工作帶來更大的動力,。不過我也會清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處,。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實地工作,，我將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，再接再勵，把工作搞得更好,。在心中始終堅信“教學(xué)有燦爛的明天”那片海,，我會在茫茫的大山腳下，勇往無前,。

教學(xué)能手主要事跡材料篇二

xxx,，男，1973年7月出生，中共黨員,，從1995年開始擔(dān)任輔導(dǎo)員,，從事學(xué)生工作至今已經(jīng)20個年頭了。20年間,，該同志始終堅持“德育首位”的原則,，注重對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，積極向?qū)W生宣傳黨的路線,、方針、政策,，經(jīng)常利用班會,、座談會、網(wǎng)絡(luò),、板報等多種途徑和豐富多彩的各類活動對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生追求真善美的愿望,。工作中，從不計較個人得失,，兢兢業(yè)業(yè),，勤奮務(wù)實，認(rèn)真履行著一名學(xué)生工作者的.職責(zé),，所帶的集體曾榮獲黑龍江省學(xué)生工作先進(jìn)集體,、黑龍江省五四紅旗團(tuán)委、黑龍江省先進(jìn)班集體等榮譽稱號,。

輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育的實踐者,，是生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。為了勝任這份工作,，他從多方面不斷強(qiáng)化自身素質(zhì),。一是注重提高理論修養(yǎng)。潛心學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆四中全會精神,，積極參加三嚴(yán)三實的學(xué)習(xí)研討,，使自身的思想政治素養(yǎng)有了一定程度的提高。二是努力樹立良好的自身形象,，向?qū)W生展現(xiàn)積極樂觀,、追求進(jìn)步的精神面貌，發(fā)揮對學(xué)生潛移默化的影響,，做到以身立教,，為人師表。

1、努力做好學(xué)生思想政治工作,，提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。為把此項工作落到實處，xxx在組織好學(xué)生參加黨團(tuán)校的學(xué)習(xí)外,，充分利用好班會,、團(tuán)會，黨員,、團(tuán)員年度評議,，深入班級、寢室等機(jī)會與同學(xué)交流談心,，把思想教育做細(xì),、做實。另外,，為更好的發(fā)揮黨團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,，他把學(xué)生的黨團(tuán)組織陣地建立在寢室，這樣即發(fā)揮了組織的作用,，又使一些無形的東西變得有形化,，收到了良好的效果。

2,、以外語過級,、考研率為突破口，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。本年度,，在他的帶領(lǐng)下，學(xué)院組織了考研,、外語四六級過級,、計算機(jī)過級經(jīng)驗交流會，推行《理學(xué)院外語,、計算機(jī)過級,、考研獎勵制度》、在單項獎學(xué)金評定過程中設(shè)立學(xué)習(xí)進(jìn)步獎方式等,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生的各種過級率得到進(jìn)一步提升。

3,、注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和從教能力的培養(yǎng),。在繼續(xù)深化“理學(xué)院教師十項技能大賽”、早課的同時,，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，鼓勵學(xué)生參加各級各類創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)大賽，選拔優(yōu)秀的骨干教師作為大學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)教師,。今年,，理學(xué)院共有21項大學(xué)生科技創(chuàng)新項目獲批。

4,、開展文明寢室創(chuàng)建工作,。在低年級學(xué)生中重點加強(qiáng)養(yǎng)成教育，讓他們一入學(xué)就養(yǎng)成良好的寢室衛(wèi)生習(xí)慣,。同時,，進(jìn)一步加大輔導(dǎo)員對高年級學(xué)生宿舍的檢查、走訪力度,，實行黨員寢室掛牌制度,、寢室環(huán)境衛(wèi)生獎懲制度等，收到良好效果,，學(xué)院寢室的合格率達(dá)到90%以上,。

5,、順利完成畢業(yè)生離校和新生入學(xué)教育工作,。在畢業(yè)生離校前召開了3次就業(yè)工作會議，宣傳國家就業(yè)政策,，引導(dǎo)學(xué)生理性擇業(yè),；積極收集需求信息，強(qiáng)化服務(wù)意識,，努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道,。過去的一年我院畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到85%以上。

在14級入學(xué)教育期間,，通過采取集中和分散相結(jié)合的辦法,，在新生中開展了新生家長會、團(tuán)隊建設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo),、校規(guī)校紀(jì)和法紀(jì)安全教育,、校情校史教育、感恩教育和誠信教育,、學(xué)業(yè)導(dǎo)航等一系列教育活動，引導(dǎo)新生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,，明確學(xué)習(xí)目的,，強(qiáng)化其愛國、愛校,、成才,、敬業(yè)意識，實現(xiàn)新生由中學(xué)到大學(xué)的順利轉(zhuǎn)型，為今后四年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

6,、做好特困生勤工助學(xué)和銀行貸款工作，使特困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)原因而影響到學(xué)習(xí),。加大學(xué)費催繳力度,，使學(xué)費清繳率今年達(dá)到了95%以上。

7,、開拓創(chuàng)新,、勇于探索，努力提高自身業(yè)務(wù)能力,。工作中,，該同志不斷提高業(yè)務(wù)水平，積累自己的工作經(jīng)驗,，并積極開展學(xué)生工作科學(xué)研究,，近年來先后主持參與各級各類課題近十項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇,，撰寫專著3部,。

作為學(xué)生工作干部，在日常工作中他時刻嚴(yán)格要求自己,，處處以大局利益為重,。在學(xué)生的組織發(fā)展和干部任用問題上，要求全體工作人員要廉潔自律,，嚴(yán)把入口關(guān),，堅決杜絕吃請、送禮等現(xiàn)象,；嚴(yán)格按照大學(xué)組織發(fā)展程序發(fā)展黨員,，并認(rèn)真執(zhí)行擬發(fā)展黨員公示制；在學(xué)生干部任用過程中堅持公平,、公正,、公開的原則，從無勒卡學(xué)生現(xiàn)象,。

輔導(dǎo)員的工作平凡而又高尚,。一路走來，xxx在育人的工作中傳遞著快樂,，在奉獻(xiàn)的道路中收獲著幸福,。

教學(xué)能手主要事跡材料篇三

xxx，女,，04年畢業(yè)于華中農(nóng)業(yè)大學(xué),，碩士學(xué)位,，講師，現(xiàn)任生物專任教師,。

xxxx-xxxx學(xué)年度該同志在教學(xué)和科研工作上勤勤懇懇,、腳踏實地，業(yè)務(wù)能力亦有較大提升,，其主要工作事跡如下：

本學(xué)期從事《植物細(xì)胞工程》理論和實驗課的教學(xué),，均是老課程。從專業(yè)知識來講課程教授較輕松,，沒有太多難度,，所以從教學(xué)方法做了一點的嘗試。理論課上主要改進(jìn)2點：

1,、討論式教學(xué),。將授課過程中的某個知識點引入，讓學(xué)生思考這個知識點產(chǎn)生的來源,、過程,、以及現(xiàn)在的研究前沿，然后與課本做比較再進(jìn)行講解,。

2,、案例教學(xué)。將優(yōu)秀畢業(yè)論文和與專業(yè)相關(guān)的文獻(xiàn)資料引入課堂,，讓學(xué)生除了掌握課本知識外還要了解科學(xué)前沿和生產(chǎn)實際,。整個學(xué)期下,，理論和試驗課均受到學(xué)生好評,。師德表現(xiàn)方面做了如下努力：

1、為人師表,，自身修煉,。教師的思想感情、處事哲理,、人生觀點,，甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下及其深刻的印象,，對學(xué)生有熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響,。所以在教學(xué)過程和平常生活中她都嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生做出好的表率,。

2,、讓學(xué)生每節(jié)課都有所收獲。關(guān)愛學(xué)生最重要的是讓學(xué)生學(xué)到知識,，讓學(xué)生感到坐在教室里要比睡覺或在網(wǎng)吧能夠收獲到更多,。要做到如此,，她花了大量時間和精力去充實課堂，讓課堂比網(wǎng)吧更有吸引力,。

3,、與學(xué)生平等自由地交流專業(yè)領(lǐng)域知識，提升他們的專業(yè)見解,，打開他們的科研思路,。

本學(xué)年她共指導(dǎo)06屆本科畢業(yè)論文11篇，其中5篇報送省級優(yōu)秀畢業(yè)論文,，成果頗多,。其中3篇學(xué)生已發(fā)表或?qū)l(fā)表于學(xué)報。?？飘厴I(yè)論文5篇,，套讀專升本畢業(yè)論文6篇，均受到好評,。

她主持的xxxx-xxxx年的兩項課題均在本學(xué)期全面結(jié)束,，同時完成了項目課題規(guī)定的所有內(nèi)容和要求，擬打算9月份申報結(jié)題,。同時本學(xué)期發(fā)表核心期刊論文2篇,，均已于6月份出刊。

教學(xué)能手主要事跡材料篇四

李x,，在咸陽市百靈中學(xué)高中部任教,，大學(xué)本科，一名優(yōu)秀的化學(xué)教師,。應(yīng)該說她是一名智慧型的教師,，也是一名藝術(shù)型的教師，她用真誠的愛心,，科學(xué)的管理,，創(chuàng)新的思路，走在了教育事業(yè)的前列,，為其他教師樹立了榜樣,。

教書有路心為徑。教學(xué)是一門藝術(shù),，需要用心揣摩,，李x老師始終堅信這一點。她認(rèn)為講臺就是舞臺,，站在講臺上的她總是充滿激情,，她注重學(xué)生個性發(fā)展，她的課堂總是充滿生機(jī)與活力,。同時,，李x老師始終關(guān)注弱勢群體,，對于班級里學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，她從不放棄——課堂上她注意將簡單的問題拋給差一點的學(xué)生,，培養(yǎng)他們的自信心;同時,，她注意挖掘這些學(xué)生身上其他方面的才華，讓他們意識到自身的價值,，給他們提供展示自己的舞臺,。

作為班主任，李x老師認(rèn)為,，班級的管理需要講究科學(xué)性,，真正優(yōu)秀的班主任是要把自己從繁雜的日常工作中解脫出來。于是,，她在班級實行“三省六部”制的考核辦法,，全班由班長、團(tuán)支書,、學(xué)習(xí)委員組成“三省”,，進(jìn)行總體考核，下設(shè)六個小組,，由全班同學(xué)投票選出六個小組長,，小組長抽簽決定各組組員，建立小組后,，全班各項活動都以小組為單位進(jìn)行考核,。這樣班級就形成了“班主任—班干部—小組長—組員”的管理鎖鏈，大大調(diào)動了班級同學(xué)的積極性,，更增強(qiáng)了班級管理的實效性,。

在學(xué)生眼中，李x老師是開朗的,，樂觀的,，幽默的,，她的課總是那樣精彩;她對學(xué)生永遠(yuǎn)是那樣關(guān)愛;他們很少能在老師眼中看到憂愁和焦慮,，他們也因此更加熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí),。用李x老師自己的話說,，教育工作應(yīng)該是最純凈的工作，教師絕不應(yīng)該把自己的喜怒哀樂帶到工作中去,，學(xué)生的快樂就是教師最大的幸福!

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。李x老師正是用全部的智慧和愛心詮釋著作為一名優(yōu)秀教師的深刻含義,，她甘心做一片綠葉，在每一朵盛開的鮮花背后,，她欣慰地微笑,，微笑著品嘗幸福!

教學(xué)能手主要事跡材料篇五

xxx是xxx市xxx區(qū)xxx中學(xué)初四數(shù)學(xué)教師，自20xx年至今,，他一直擔(dān)任級部主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

從事教育教學(xué)工作23年，他一直奮戰(zhàn)在農(nóng)村教育第一線,，積極探索教學(xué)新思路,，探討研究新教材，大膽嘗試新教法,，以學(xué)生為主體,，注重開發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生分析問題,、解決問題的能力,；教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n，利用一切可利用時機(jī)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；認(rèn)真批改,，力爭遵循因材施教的原則，所任教學(xué)科的業(yè)務(wù)成績歷年名列前茅,。

“積極推進(jìn)教育教研,，推廣的分類教學(xué)、小組合作,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一致好評,，因工作成績突出于20xx年2月榮獲中共棲霞市委棲霞市人民政府嘉獎：20xx年9月被中國共產(chǎn)黨棲霞市委員會、棲霞市教育體育局評為優(yōu)秀教師,；20xx年3月被棲霞市教育體育局評為教學(xué)工作先進(jìn)個人,；20xx年12月被棲霞市教育體育局評為初中教學(xué)工作先進(jìn)個人。

常言道：要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,。在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢下,，作為一名在農(nóng)村教師，他不甘落后,，積極參加各級各類教育研修,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，在中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修中被評為優(yōu)秀學(xué)員；積極參與互聯(lián)網(wǎng)+教育,，他結(jié)合自身體會于20xx年8月在國家期刊《素質(zhì)教育》發(fā)表了《關(guān)于信息技術(shù)與教學(xué)整合的探討》,；他面對農(nóng)村教育現(xiàn)狀，以教學(xué)為中心,，加強(qiáng)課題研究,，加強(qiáng)和改善農(nóng)村青少年的思想道德建設(shè)，他參與山東的省教育科學(xué)規(guī)劃課題《當(dāng)前農(nóng)村家庭教育的現(xiàn)狀及對策研究》,，于20xx年11月通過了山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織的專家鑒定,，順利結(jié)題。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……”是他追求的境界,。作為一名教育工作者，他絲毫沒有懈怠,，始終堅信“癡心一片終不悔,，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘,，揮灑汗水,。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下,！

教學(xué)能手主要事跡材料篇六

xxx,，女，共產(chǎn)黨員,，本科學(xué)歷,，一級教師，省級教學(xué)能手,。畢業(yè)于xxx第二師范學(xué)校,，扎根農(nóng)村教育20載，20xx年通過公開遴選進(jìn)入xxx市一小,，現(xiàn)擔(dān)任高新校區(qū)語文教研組長,、四10班語文老師。

積基樹木欲拔節(jié),，疾風(fēng)勁草正當(dāng)時,。18歲，無知無畏的她走上講臺,，間，她立足講臺,，勤勉不輟,，只為教好書,、育好人。白天她認(rèn)真?zhèn)浣?、上課,、批閱作業(yè)、閱讀,、寫作,，常常自學(xué)到深夜。年復(fù)一年,，日復(fù)一日,，她任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè),，因為她深知：道雖彌,，不行不至；事雖小,，不為不成,。她擔(dān)任過班主任、少先隊輔導(dǎo)員,、教科室主任,，精心指導(dǎo)學(xué)生開展班隊活動，培養(yǎng)學(xué)生樹立理想,，熱愛黨熱愛祖國,；組織教師認(rèn)真開展教學(xué)評估、校本研修和課題研究,，提升師資水平,。20xx年，獲得省級“教學(xué)能手”稱號,。

奮楫逐浪再揚帆,，心有熱愛天地寬。39歲,，年近不惑的她來到了xxx市一小,，成為了高新校區(qū)的語文老師。現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,，高素養(yǎng)的教師隊伍,，“精能新”的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，打開了她再次教育認(rèn)知的大門,。她先后加入了“陜西省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象汪偉工作坊”“陜西省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象李大娟工作坊”,，跟隨著優(yōu)秀教師，行走在逐夢的路上。教學(xué)上,，她潛心教研,，因材施教，打造高效課堂,，落實“雙減”工作,；班務(wù)上，她注重家校聯(lián)系,，做家長的知心人,，指導(dǎo)家長做好家庭教育，形成家校合力,，共育時代新人,；少隊工作中，她注重培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力,，指導(dǎo)組織開展各種活動,，五育并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,；教研組工作中,，她協(xié)調(diào)組織師生開展豐富的活動，提高語文組教師的綜合素養(yǎng),，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。她參加多項省市級課題研究，主持小課題和市級課題研究兩項,，錄制的語文課《我是一只小蟲子》獲得市級一等獎,，撰寫的論文《巧用微課，提高低段語文閱讀教學(xué)效果》獲得省級二等獎,。所帶班級連年取得優(yōu)異成績,，被學(xué)校評為“幸福班集體”，所帶中隊獲得“xxx市優(yōu)秀中隊”稱號,，個人連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀教師,，20xx年獲得“xxx好媳婦”稱號，被xxx高新區(qū)工委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號,。

從教20年,，崗位在變，環(huán)境在變,，她始終不忘教育初心,，既做經(jīng)師，又做人師,，在平凡崗位上踐行人民教師立德樹人的神圣職責(zé),，實現(xiàn)“甘將心血化時雨,，潤出桃李滿園香”的心愿。

教學(xué)能手主要事跡材料篇七

姜老師扎根農(nóng)村,、默默耕耘,、忘我工作,、無私奉獻(xiàn),，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋。她16x如一日,，以校為家,，一直工作在教學(xué)第一線，長期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語文,。她師德高尚,，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志,，忘我工作，無私奉獻(xiàn),，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育、教學(xué)成效顯著,，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

十六x來，姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡,。其主要事跡如下：

1996x9月,，姜老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺”。從那時起,，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上,。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè),、熱愛每一個學(xué)生,，把自己的事業(yè)看得神圣無比。她深知沒有堅實,、厚重的業(yè)務(wù)功底,，沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想,，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè),。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā),，深入淺出的講解,，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。

教師對學(xué)生的愛源于母愛，卻盛于母愛,。因為老師對學(xué)生的這種細(xì)心的愛,，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚帆前進(jìn),。姜老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛,、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心,，能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣,，并能及時糾正,、教育、培養(yǎng),，使之沿著健康的道路前行,。在姜老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流,，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨,，感染著整個班級，滲透到每個學(xué)生的心中,。

她時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,，健康成長,。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事，育人需精心”,。

任教十六x來,，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守,、任勞任怨,、不求回報、只講奉獻(xiàn),。歷x來,，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎,，20xxx,，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語文獲得第一名,。日復(fù)一日的平凡歲月,，默默耕耘的無悔人生,，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生,，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星,，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師,。

教學(xué)能手主要事跡材料篇八

李x,，理學(xué)院數(shù)學(xué)系教師，講師,。自2007年畢業(yè)來校后,，在教育崗位辛勤耕耘至今,。曾擔(dān)任理學(xué)院數(shù)學(xué)系分析教研室副主任,、理學(xué)院教學(xué)秘書，現(xiàn)任理學(xué)院教科辦副主任,。他政治思想覺悟高,，為人正派，作風(fēng)樸實,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人,、服務(wù)育人貫穿在工作中,。

思想政治素質(zhì)好，理想信念堅定,，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策,，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明,，始終同黨中央保持高度一致,。自參加工作以來，一直從事教學(xué)一線工作,，教學(xué)工作熱情飽滿,，特別是在任理學(xué)院教科辦副主任期間，很好地配合領(lǐng)導(dǎo)的工作,，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識,。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”,。自承擔(dān)數(shù)學(xué)系本?？茖I(yè)課程的教學(xué)任務(wù)以來，完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量,，先后講授過的.課程有《計算方法》,、《數(shù)學(xué)分析習(xí)題》,、《經(jīng)典幾何》、《圖論》和《微分幾何》等,。在具體工作中,，能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正,。備課詳盡,、細(xì)致，精心設(shè)計教案,，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏,。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，以知識的傳授為根本,，注意與學(xué)生的溝通與交流,，總是達(dá)到良好的教學(xué)效果。為了更快和更好的提高課堂授課效果,，傳授學(xué)生更多更新的知識,，還非常重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和工作技能的提高。無論是重復(fù)課還是新開課,，都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課,，不斷充實新的內(nèi)容，并且注重授課方法,，充分發(fā)揮教師,、學(xué)生兩個主體的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng),，極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果,。

除了課堂教學(xué)，每年還承擔(dān)了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實習(xí)指導(dǎo)工作,。每次從選題,、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成,，都做到仔細(xì)過問,、悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生能很快認(rèn)識到自己的問題所在,，使論文寫作得以順利完成,。對于學(xué)生的實習(xí)指導(dǎo)同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。

重視教學(xué)改革,，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法,。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作，不忘總結(jié)經(jīng)驗,，參與校級教學(xué)研究與教育科研立項3項,，參與教改論文3篇,。主持教育廳項目《一種復(fù)雜供應(yīng)鏈系統(tǒng)的可靠性模型分析》，主持校級科研項目3項,，分別是《一組可修復(fù)設(shè)備的可靠性分析》,、《一類帶有變號參數(shù)多點邊值問題解的分析》、《最短路問題及應(yīng)用》,，參與教育廳項目4項,，校級立項6項，出版專著1本《三部件串并聯(lián)可修復(fù)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,、可靠性和數(shù)值解》,，發(fā)表論文3篇。

教學(xué)能手主要事跡材料篇九

時光荏苒,，一轉(zhuǎn)眼的功夫,，我跨入教師這個職業(yè)已經(jīng)4年了?；仡欉@四年的工作真是忙碌而又充實的,，這段時間里，我與學(xué)生共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。在成就產(chǎn)生的同時,，我也進(jìn)步不少,，我無悔，我為自己是一名教師而自豪,，并愿意為教育事業(yè)而奮斗終身,。

9月，我從大學(xué)教育學(xué)院畢業(yè),，成為了一位光榮的人民教師,。作為年青的教師，我堅持黨的基本路線,，熱愛教育,，熱心教研，愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，潛心研究教育,，在積極做好本職工作,，爭創(chuàng)一流佳績之余，致力教育科研與改革,，為培養(yǎng)“有道德,、有理想,、有文化、有紀(jì)律”的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而不斷努力,。陶行知曾說過這樣的話：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”。是呀,，只有愛的付出,，才有愛的收獲。因此,，作為一名教師的我,，一直堅信以愛為本，用愛來感化學(xué)生,，來凈化學(xué)生的心靈,。無論何時，我都能夠理直氣壯地說,，投身教育事業(yè),，我終生無悔。作為一名教師我感到無尚光榮,。

作為一名教師難,，作為一名民工子弟學(xué)校的教師更難。我任教的學(xué)生,，全都是來自五湖四海的民工子弟,，由于他們長期跟隨父母東奔西走，加上家長不重視,，致使他們的學(xué)習(xí)底子薄弱,，行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)成績不理想的局面,，但我堅信,，“沒有教不好的學(xué)生”。在學(xué)習(xí)中,，我平等對待每一個學(xué)生,，不放棄任何一個學(xué)生；在生活中,，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,，讓這群外來的孩子感受到學(xué)校和老師對他們的愛，真正把這里當(dāng)成他們的家,。課間,，我經(jīng)常與學(xué)生談心，詢問他們的家庭生活,、學(xué)習(xí)中的困難,，幫他們解決各種問題,。還與學(xué)生一起參加學(xué)校組織的各種活動。運動會上,，我給他們助威加油,、拍照；歌詠比賽時,，與同學(xué)一起選歌,、練歌；繪畫比賽,、作文比賽,，我加班加點地為孩子們輔導(dǎo)，希望他們能取得好成績,。這幾年來,，我跟學(xué)生成了好朋友。學(xué)生也把我當(dāng)作朋友,，有心事愿意跟我說,，有困惑愿意同我探討。

教師的工作精心而又繁瑣,，它是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我的這片園地,。

教學(xué)能手主要事跡材料篇十

xxx,，女，中共黨員,。自參加工作以來一直擔(dān)任初中語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作?！白屆恳晃粚W(xué)生在她的課堂上都有所收獲”,，是她事業(yè)的追求；“學(xué)高為師,，德高為范”,，是她自律的信條。

自20xx年崇文中學(xué)合校以來,，她一直擔(dān)任班主任工作,，前6年是寄宿生班主任。每天她總是披星而來,，戴月而歸,，用更多的時間陪伴學(xué)生，給學(xué)生最溫暖的關(guān)懷和陪伴,，讓學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí),。對學(xué)生做到嚴(yán)愛有加,，因材施教，堅持正確導(dǎo)向,，樹立班級正能量,。她所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，畢業(yè)班級的高中上線率多次位居級部第一,，全區(qū)前列。

“要給學(xué)生一杯水,，教師要有一桶水”,。秉承這樣的理念，課前,，她緊密圍繞課改理念,，深刻領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握,、認(rèn)真鉆研教材,，了解學(xué)生學(xué)情，制定科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo),；課堂中,，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，閱讀教學(xué)做到融整體把握,、突出重點,、品味語言、領(lǐng)悟?qū)懛橐惑w,，實現(xiàn)師生,、生生、生本之間的平等對話,；課后,，抓課堂過關(guān)和單元過關(guān)，讓學(xué)生學(xué)有所得,。她的課因?qū)W生個性的張揚而美麗,，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩，深得學(xué)生的喜愛,。

一份耕耘,，一份收獲。多年的錘煉,，使她成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師,，多次受到上級表彰。先后被評為“xxx區(qū)德育工作先進(jìn)個人”“xxx區(qū)優(yōu)秀教師”“煙臺市教育教學(xué)先進(jìn)個人”“煙臺市師德標(biāo)兵”。20xx年她執(zhí)教的《九步之暖》,，被評為煙臺市優(yōu)質(zhì)課,；20xx年執(zhí)教的《事物的正確答案不止一個》，被評為煙臺市優(yōu)質(zhì)課程資源三等獎,；20xx年執(zhí)教的《記敘文閱讀指導(dǎo)》,，被評為xxx區(qū)優(yōu)質(zhì)課。

奮斗永無止境,，每一個清晰的足跡都是她繼續(xù)攀登的起點,。懷揣夢想，砥礪前行,，在xxx教育這片沃土上,，xxx老師定能讓嬌嫩的祖國花朵美麗綻放！