心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

藝術(shù)活動心得體會篇一

活動藝術(shù)是一種結(jié)合藝術(shù)表演和觀眾參與的形式,，它旨在打破觀眾與演員之間的界限,，讓觀眾成為藝術(shù)的創(chuàng)造者和參與者?；顒铀囆g(shù)的出現(xiàn)不僅推動了傳統(tǒng)藝術(shù)形式的創(chuàng)新和發(fā)展,，更重要的是激發(fā)了觀眾的創(chuàng)造力和想象力，讓藝術(shù)進(jìn)入到生活的方方面面,。通過參與活動藝術(shù),，我深刻體會到了藝術(shù)的力量和魅力。

第二段：活動藝術(shù)的靈感和創(chuàng)造力

參與活動藝術(shù),，我發(fā)現(xiàn)自己接觸到了以往未曾想到的藝術(shù)形式和創(chuàng)意,。活動藝術(shù)不僅注重藝術(shù)家個人的創(chuàng)造力,，更強(qiáng)調(diào)觀眾自身的靈感和創(chuàng)造力,。例如，在一次現(xiàn)場音樂會上,，觀眾被要求使用身邊的器具和物品制作音樂,，這樣，每個人都成為了音樂的創(chuàng)作者,，形成了美妙的合奏,。通過這樣的活動，我們釋放內(nèi)心的創(chuàng)造力,，同時也能夠與他人共同創(chuàng)造美好,。

第三段：活動藝術(shù)的互動和溝通

活動藝術(shù)強(qiáng)調(diào)觀眾與演員之間的互動和溝通，這種親密的關(guān)系使觀眾更加投入和沉浸在藝術(shù)中,。通過觀看一場即興舞蹈表演,，我發(fā)現(xiàn)舞者和觀眾之間的互動能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情共鳴,。觀眾所提供的情緒和反饋，進(jìn)一步激發(fā)了舞者的表演靈感,，形成了一種藝術(shù)的共創(chuàng),。這種互動性使觀眾不僅僅是觀看者，更是藝術(shù)創(chuàng)作的參與者和推動者,。

第四段：活動藝術(shù)的啟發(fā)和思考

活動藝術(shù)給予觀眾更多的自由和想象空間,，使我們能夠突破日常思維的限制，打開心靈的大門,，尋找新的視角和體驗,。通過參與一場現(xiàn)場繪畫表演，我明白到藝術(shù)可以激發(fā)無限的創(chuàng)意和想法,。藝術(shù)家將他們的創(chuàng)作過程變成一場表演,，觀眾可以近距離觀察他們的藝術(shù)技巧和構(gòu)思，這種啟發(fā)和思考的體驗對于我個人的藝術(shù)創(chuàng)作有著巨大的幫助和影響,。

第五段：活動藝術(shù)的社會價值和未來發(fā)展

活動藝術(shù)不僅僅是提供觀賞和娛樂的方式,，更是具有重要的社會價值。它能夠促進(jìn)觀眾之間的交流和合作,，培養(yǎng)人們的創(chuàng)造力和想象力,，提升社會的創(chuàng)新能力?；顒铀囆g(shù)為全社會提供了更廣闊的藝術(shù)參與平臺,，使藝術(shù)真正走進(jìn)生活，造福于人民,。未來,，我相信活動藝術(shù)將持續(xù)發(fā)展壯大，為我們提供更多美的享受和創(chuàng)造的機(jī)會,。

（注：此為生成文章,，文章僅供參考，需根據(jù)實際情況進(jìn)行修改和完善,。）

藝術(shù)活動心得體會篇二

10月10日至10月12日,，我有幸參加了為期3天的浙江省青少年校外教育視覺藝術(shù)教研組的活動。此次培訓(xùn)通過講座,、研討,、采風(fēng)、聽課,、評課的形式,，使此次活動更加有意義和更有實效。學(xué)海無涯,，透過參加此次視覺教研組活動的學(xué)習(xí),，我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾,。感到快樂，是因為學(xué)習(xí)讓我們進(jìn)一步開闊了視野,，拓展了思路,；感到遺憾，是因為學(xué)習(xí)時間很有限,。通過這次視覺藝術(shù)教研組的活動,，讓我學(xué)習(xí)到了很多。

一,、10日下午2點，講座,，題目：審美時代下美術(shù)教育的思考,，主講：麗水市青少宮副主任周巧紅，她結(jié)合平時的教學(xué)和研究,，在美術(shù)教育上做了很多的思考,，我覺得兩點可以借鑒。一個是關(guān)于美術(shù)教學(xué)的策略思考,，（一）孩子愛上你,，才會愛上你的課。（二）家長參與學(xué)習(xí),。（三）引導(dǎo)觀察,。美術(shù)教育是“想象力——創(chuàng)造力——觀察能力——審美認(rèn)知——美學(xué)規(guī)律”的過程。所以對于美術(shù)教育者們更應(yīng)該引導(dǎo)孩子們觀察,，以及審美認(rèn)知能力的培養(yǎng),。

二、11日上午,，活動安排去古堰畫鄉(xiāng),、大港頭采風(fēng)。下午的活動安排是在蓮都區(qū)大港頭學(xué)校,，1點鐘我們先聽了校長關(guān)于《借勢鄉(xiāng)村少年宮,，畫鄉(xiāng)學(xué)校人文發(fā)展》的講座。他介紹大港頭學(xué)校依托大港頭這個地方,，學(xué)校把油畫作為自己的一個特色去抓,，學(xué)校設(shè)有油畫成立廳，定期向家長,、孩子開放,。2點半安排我們聽了一節(jié)大港頭學(xué)校王偉靜老師的美術(shù)課，題目是《映日荷花》,，聽了這節(jié)最大的感受覺得這位老師個人素質(zhì),、教學(xué)把控能力,、語言組織、課堂的呈現(xiàn)等都很好,，值得我學(xué)習(xí),，反思自己課，要想上好一節(jié)課,，我需要有一個充分的準(zhǔn)備,，平時個人不斷的積累。

三,、11日晚上安排我們書法老師在麗水市青少年宮聽課,。兩節(jié)45分鐘的課，授課的兩位老師都是杭州市青少年宮的,，一位視覺教研組組長戴春霞老師,，還有一位書法老師叫盛杰。這兩位老師的課都很精彩,，有很多地方都值得我學(xué)習(xí),。先說下戴老師，為人親和,，語言幽默,，富有童趣，孩子么很喜歡,。這堂課學(xué)習(xí)提,，我平時生字時就是直接出示幾個漢字，但是戴老師先提問在哪里有見過提畫的字,？讓學(xué)生舉出帶有提畫的一些字,，在同學(xué)舉出的字中進(jìn)行教寫，在教寫“蟲”字時,，提問字的“提”為什么不用“斜提”,，我在教學(xué)生寫“蟲”字就很直接說用“平提”，學(xué)生們?nèi)鄙賱幽X思考,。書寫要領(lǐng)會用口訣幫助學(xué)生記憶,。盛杰老師的課，教學(xué)生寫一個筆畫,，從書法專業(yè)術(shù)語的角度編要領(lǐng)幫助學(xué)生理解筆畫,。整個課堂教師和學(xué)生的互動很多，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高,。

四,、12日上午是寧波青少年宮金巨劍老師的關(guān)于《寫生漫談》的一個講座。他向我們展示了很多寫生的作品,，作品內(nèi)容豐富,，從教師教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)兩個角度和我們聊了關(guān)于寫生的問題,，也引起我很多思考，要想出一件好的作品,，需要個人深入,、細(xì)致和對美不斷推敲而創(chuàng)造出來。我也拍了一些作品,，感興趣的人可以看下,。

謝謝大家！

藝術(shù)活動心得體會篇三

活動藝術(shù)作為一種獨特的表現(xiàn)形式,，在現(xiàn)代社會中越來越受到人們的關(guān)注和喜愛,。近日，我有幸參與了一場精彩的活動藝術(shù)表演,。通過這次經(jīng)歷,，我不僅欣賞到了精彩的演出，還深深感受到了活動藝術(shù)給人們帶來的樂趣和啟示,。以下是我對這次活動藝術(shù)的心得體會。

首先,，在這次活動藝術(shù)表演中,，我真切地感受到了藝術(shù)對人們心靈的震撼力。演出的舞臺布景精美絕倫,，燈光與音效的搭配使整個演出場景充滿了神秘感和吸引力,。舞者們熟練的身姿和精湛的技藝更是讓觀眾們目不轉(zhuǎn)睛。在表演過程中,，我仿佛進(jìn)入了一個完全不同的世界,，在舞者的舞姿中感受到了無窮無盡的能量與美感。藝術(shù)的真正魅力就在于它可以通過各種感官的刺激,，將人們的心靈喚醒,，給予他們極大的情感與思考空間。

其次,，活動藝術(shù)的豐富多樣展現(xiàn)了人類的創(chuàng)造力和想象力,。這次演出中，我們觀賞到了舞蹈,、音樂,、聲音藝術(shù)等多種藝術(shù)形式的結(jié)合呈現(xiàn)。舞蹈中的舞姿優(yōu)美動人,，音樂中的旋律和節(jié)奏讓人陶醉其中,，聲音藝術(shù)則通過特殊的聲響效果讓觀眾感受到不同于平常生活中的聽覺體驗。每一種藝術(shù)形式都獨具特色,，但又能與其他形式相互融合,，形成了一種全新的藝術(shù)體驗,。這讓我想到了藝術(shù)的無限可能性，只要我們敢于創(chuàng)新與嘗試,，就能創(chuàng)造出更加豐富多樣的藝術(shù)作品,，讓人們享受到更加多元化的藝術(shù)盛宴。

此外,，活動藝術(shù)也給人們帶來了歡樂和愉悅,。在這次演出中，觀眾們情緒高漲,，掌聲不斷,。舞者們充滿激情地表演，將自己的情感完全投入到每一個動作中,，這種熱情和激情感染著在場的每個人,。我不禁想起了一位舞者的話：“活動藝術(shù)是一種能夠打動人心的藝術(shù)形式，通過歡樂與愉悅傳達(dá)著積極向上的情感,?！边@次活動藝術(shù)的亮點之一就是它給觀眾帶來了無盡的歡笑和愉悅，使大家在緊張忙碌的生活中得到了片刻的放松與愉悅,，這種快樂感會伴隨著我們的生活,，給我們帶來積極的能量。

總之,，參與這次活動藝術(shù)的經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到了藝術(shù)的價值和力量,。活動藝術(shù)通過其獨特的表達(dá)形式和多重的藝術(shù)形式融合展現(xiàn)了藝術(shù)的魅力與力量,，給人們帶來了強(qiáng)烈的震撼和情感的共鳴,。尤其是在這個現(xiàn)代快節(jié)奏的社會中，活動藝術(shù)不僅為人們創(chuàng)造了一個放松的空間,，也為人們帶來了更多的歡樂和愉悅,。愿我們在接下來的日子里，能夠繼續(xù)關(guān)注和支持活動藝術(shù),，讓更多的人感受到藝術(shù)的魅力與力量,，讓活動藝術(shù)成為我們生活中不可或缺的一部分。

藝術(shù)活動心得體會篇四

今天聽了鳳凰康軒陳謐老師的課,，使我收獲很多,，受益匪淺。老師在上課之前和幼兒進(jìn)行了簡單的認(rèn)識和互動,，然后以問答式引出歌詞,，吸引幼兒的注意力，調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣，很快幼兒就激動的和老師互動起來,。

課堂教學(xué)結(jié)束后,，陳老師就如何開展音樂教學(xué)給我們做了培訓(xùn)，首先老師介紹了常用的幼兒園音樂教學(xué)法,，從圖譜,，記憶歌詞，學(xué)唱歌曲等環(huán)節(jié)給我們進(jìn)行了分析和指導(dǎo),。

平時,，我認(rèn)為幼兒園藝術(shù)活動也就是單純的哄孩子們，老師唱著孩子們跳著或老師教給孩子們一些舞蹈,，或者是老師彈琴孩子唱歌,。

其實真正的幼兒園藝術(shù)發(fā)揮它的作用和魔力是要靠老師們的努力和知識技能才能做到的。我明白了,，我們要給幼兒貫穿具有活動色彩的音樂思想,，并不是單獨的音樂，而是和動作,、舞蹈,、語言緊密結(jié)合在一起。鼓勵孩子們聽著音樂或半周即興表演,，通過親身體驗,，鼓勵激發(fā)和培養(yǎng)幼兒主動參與學(xué)習(xí)音樂的興趣。

陳老師提到音樂構(gòu)成的主要不是旋律,。人類語言本身含有生動豐富的節(jié)奏。是音樂節(jié)奏的主要來源之一,。老師還和我們做了幾個律動,，先是聽著音樂唱，然后再分組唱,，效果真是很奇妙,。我們先分組一問答的方式練習(xí)了《小鳥》這首歌的歌詞，并做了簡單的動作,，很吸引人,。

接下來老師又給我們分組，聽著音樂分節(jié)拍說了一首兒歌,。在老師的指揮下聽著音樂我們說的真是非常的好,。我想如果再教孩子們的時候，分組,，分節(jié)拍,。并跟著音樂來學(xué)說。用這樣的方式一定會很吸引孩子們的興趣,。促進(jìn)幼兒主動參與,。也就是通過老師的啟發(fā)引導(dǎo),，示范幫助幼兒身體創(chuàng)作。通過老師這一堂課的講解,，我對幼兒園音樂活動有了一個新的認(rèn)識,。就像老師說的那樣，幼兒音樂教育是幼兒發(fā)展的需要,，是幼兒全面發(fā)展教育不可缺少的重要部分,，是促進(jìn)幼兒在認(rèn)識、情感個性及社會等方面協(xié)調(diào)發(fā)展的重要途徑之一,。

首先,，學(xué)生先闡明一點，藝術(shù)創(chuàng)作的源泉是生活,，這是顯而易見的,、老生常談的話題了。藝術(shù)創(chuàng)作的源泉離不開生活,、離不開基于生活環(huán)境而衍生的想象,。所謂想象，是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉,。想象引發(fā)情感,，而情感推動想象，二者結(jié)合,，才體現(xiàn)出作品的“意”,。搞藝術(shù)創(chuàng)作是要經(jīng)常深入生活的，從生活到藝術(shù)是不斷熟悉藝術(shù)規(guī)律和駕馭藝術(shù)規(guī)律的過程,。在這里插一句話,，在藝術(shù)領(lǐng)域里，我想我永遠(yuǎn)是一名學(xué)生,。因為我的欣賞水平,、對生活的認(rèn)知以及社會經(jīng)歷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，甚至說是極度匱乏,。不過在此我還是愿意談?wù)勎覍λ囆g(shù)創(chuàng)作源泉的一點理解,。

先說藝術(shù)創(chuàng)作的主體—藝術(shù)家。真正的藝術(shù)家應(yīng)是用閃爍著靈感火花的審美感性,，超乎常人的真知灼見,，巧奪天工的表現(xiàn)技法，創(chuàng)造出絢麗多彩的具有震撼力的藝術(shù)作品,，來體現(xiàn)自然界和生活的真趣與美,。提到此處，我的腦海中浮現(xiàn)出一張照片，就是宣傳希望工程的那張大眼睛姑娘的黑白照片,。那位眼光獨到攝影藝術(shù)家我不知道他的姓名和經(jīng)歷,，但我能體會到他是一位深入生活的善于捕捉最原始的東西的人。姑娘的那種強(qiáng)烈渴望知識的眼神,、破舊的桌椅,、粗糙的緊握鉛筆的小手感動了無數(shù)人。這比千言萬語的宣傳文字還要有效果,。這不就是基于貧困地區(qū)人們的生活境況所創(chuàng)作出的東西嗎,？真正的藝術(shù)品，是有著最高層次境界的,。

它不應(yīng)是作品本身所表現(xiàn)出的物體在世間的價值和效用等關(guān)系,。應(yīng)首先用情感來體驗其意義上的形式美，這才是藝術(shù)品的真正意義,，所以不能只用耳聽眼看,，還要用心去理解，感悟其不光是技巧的表現(xiàn),，他是超乎自然之表面現(xiàn)象的一種最高層次的人類思想情感精神的表現(xiàn)形式,。藝術(shù)家不是商人，藝術(shù)是用來欣賞的不是實用的,，人為的再造自然,，就要懂得生活與藝術(shù)的融合方為自然，健全偉大的藝術(shù),，又應(yīng)必然是生活的反應(yīng),，所以說“讀萬卷書行萬里路”。這就是藝術(shù)實踐的重要性,。一個從沒有出過遠(yuǎn)門的不諳世事的人,，能窩在家中寫出一部探險小說嗎，顯然是不可能,。記得我在上初中的時候，曾試著寫過懸念探險題材的小小說,，但都無疾而終,，不知道下邊構(gòu)思什么。現(xiàn)在想想,，當(dāng)時的自己很蠢,，沒有那方面的經(jīng)歷，寫的東西自然是沒法看,，措辭和構(gòu)思太幼稚了,，而且很容易出現(xiàn)故事框架上的漏洞。所以生活實踐是藝術(shù)創(chuàng)作的根基。沒有這些,，藝術(shù)就像是沙漠上的宮殿,，再豪華也有一天會倒塌的。

再舉一個最簡單的例子,，我上小學(xué)的時候,，每次學(xué)校老師組織出游后都會讓我們寫一篇日記或作文，那是因為我們有開心游玩的體會,。而每次我們都會寫得很好,。有生活，就有藝術(shù)創(chuàng)作的靈感,。還有關(guān)于繪畫,。畫家為什么總?cè)ヒ巴鈱懮繜o外乎找靈感找題材,。包括國畫,、素描、速寫都是這樣,。這其中國畫更需要對生活的體會和想象,，欣慰有很多國畫并不是寫實性的，說通俗些就是很多國畫不是照著東西畫的,。鐘馗捉鬼,、八仙過海能有真實的形象嗎？這就說明藝術(shù)創(chuàng)作也不光是來源于真實生活,，也有很多基于生活境況上的個人想象,。繪畫，從生活到寫生,、速寫再到創(chuàng)作,，其間的路是很漫長的。創(chuàng)作就是表達(dá)作者的思想感情,，山水畫就是“物與神會”緣物寄情,。這也是一個積累的漫長的過程。

我是一個90后年輕人,，當(dāng)然很關(guān)注社會上的一些時尚流行的事情,。就說現(xiàn)在社會上有很多人搞行為藝術(shù),，其實這種“藝術(shù)”中，是有很多糟粕的。比如前兩年有人在眾目睽睽下宰牛,，然會鉆進(jìn)鮮血淋漓的牛肚子中，現(xiàn)場的村民有很多人當(dāng)場崩潰,。我真是無語，這叫什么行為藝術(shù),，有什么生活經(jīng)歷讓你有這種強(qiáng)烈的藝術(shù)創(chuàng)作的欲望？是回歸母體嗎？還有濱江道上的模仿妖媚女人“妖嬈姐”（他是個50歲左右的男人）我覺著這就是很多人擺噱頭為了出名所想出的手段完全談不上基于生活所創(chuàng)造的“藝術(shù)”,。與之相反,，想起20xx年火起來的一首《丁香花》,，感動了無數(shù)聽眾，這首歌的作者唐磊就是有這樣一個他深愛的身患絕癥的女友,，生活中苦痛的經(jīng)歷讓他有了對人,、對生活的認(rèn)識，才創(chuàng)作出了這樣一首感人肺腑的歌曲,。還有80年代流行的混血兒費翔唱的《故鄉(xiāng)的云》,，還有《酒干倘賣無》，感動得無數(shù)聽眾熱淚盈眶,，有那種生活體會,，才能有如此鮮活和真樸的藝術(shù)表現(xiàn)力,！

論文寫到這,，已近尾聲,。對于藝術(shù)的理解我剛剛起步,，還有很長的一段路要走。這段路，就是生活實踐，生活經(jīng)歷,。有豐富的經(jīng)歷就不會缺乏藝術(shù)創(chuàng)作的靈感和藝術(shù)水準(zhǔn)。因為它是取之不盡用之不竭的源泉,。這些就是我對藝術(shù)創(chuàng)作源泉的認(rèn)識。

藝術(shù)活動心得體會篇五

這學(xué)期快要結(jié)束了，在這一學(xué)期的時間里,，在協(xié)會會長和理事的共同努力下,，我們協(xié)會的各項工作都比較順利的完成了，經(jīng)過組織一些活動，從中吸取的教訓(xùn)和經(jīng)驗，都是值得我們好好總結(jié)一下的。以便在以后組織活動時能夠更加有序。協(xié)會在本學(xué)期一共組織了三項賽事,，分別是上學(xué)期十月份進(jìn)行的“新生杯”足球賽和四月份進(jìn)行的“開拓者杯”籃球賽，還有最近剛剛結(jié)束的“新華杯”足球賽,，以上的三項賽事都是在體育部的支持下,，由協(xié)會組織承辦的。雖然時間很緊,，可是我們都爭取把每個活動都做到,。

首先是“新生杯”足球賽，由于是本次比賽主要是面向全院大一新生組織的比賽,，目的是經(jīng)過組織比賽,，能讓各個院系的足球愛好者相互認(rèn)識，也為校足球隊選拔一些優(yōu)秀的球員,。協(xié)會經(jīng)過這次比賽的承辦,，得到了許多寶貴的經(jīng)驗，在比賽的進(jìn)行過程中,，協(xié)會組織人員以保證比賽的順利進(jìn)行,，在比賽裁判方面，協(xié)會經(jīng)過各方面的努力,，把比賽做到公平公正,。最終經(jīng)過比賽，大一新生懂得團(tuán)隊合作的重要性,，也認(rèn)識了一些其他院系的足球愛好者,。協(xié)會在比賽結(jié)束之后在內(nèi)部進(jìn)行了總結(jié)，在比賽中表現(xiàn)不足的地方進(jìn)行了自我發(fā)現(xiàn),，自我教訓(xùn),。因為這是協(xié)會從換屆以來的第一次大型活動。有許多不足的地方,，但最重要的是我們從中學(xué)到了很多,，把自我學(xué)到的東西都應(yīng)用在未來的工作中。

其次是“開拓者”杯籃球賽,，這是足籃俱樂部的一個特色賽事,，所以在開始策劃的時候協(xié)會就十分的投入，都期望把各方面的工作做到,。在院領(lǐng)導(dǎo)的支持和各院系學(xué)生會體育部的相互配合下,，球賽如期舉辦了，比賽前期,，經(jīng)過與各個院系和體育部的溝通中,，修改了一些比賽規(guī)則,，并且最終決定下來，以便在以后更好的保證比賽的公平公正,。在球賽的整個過程之中,，協(xié)會的每個人都能按時到場，各司其職,，從賽事工作人員,，裁判都基本上由協(xié)會包辦，這充分體現(xiàn)了足籃俱樂部舉辦大型賽事的本事和熱情,。裁判每場比賽都秉著公平公正的原則認(rèn)真的做好自我的工作,，他們在比賽中積累經(jīng)驗，不斷的提高自我的本事,，為每場比賽的順利進(jìn)行貢獻(xiàn)自我的力量,，一些重要的比賽，我們也請了教師來幫我們執(zhí)法比賽,。

賽事的工作人員也在比賽的過程中起了重要的作用,，在每場比賽開始的時候，他們都提前到場,，布置比賽場地，認(rèn)真準(zhǔn)備有關(guān)比賽的器具,。幫忙裁判統(tǒng)計球員,，計時，記分;維持比賽秩序;賽后打掃比賽場地,，核比較賽分?jǐn)?shù),，在比賽的宣傳方面，他們盡自我的努力,，經(jīng)過各種方法,，把比賽的宣傳做到。及時向全院師生公布比賽結(jié)果,，預(yù)告比賽,。

最終在協(xié)會的共同努力下,，開拓者杯籃球賽圓滿閉幕,。雖然有不盡如人意的地方,，但我們相信，我們在一向提高之中,，下次的開拓者杯必須會舉辦的更加成功,，讓足籃俱樂部真正到達(dá)豐富學(xué)校,，活躍學(xué)校，為同學(xué)們服務(wù)的目的,。在籃球賽結(jié)束兩周后,，協(xié)會在體育部的幫忙下就開始準(zhǔn)備新華杯足球賽,，協(xié)會幫忙策劃和組織，雖然時間很緊,，可是在各方幫忙下,，新華杯足球賽也按時開賽了,，雖然是剛舉辦了籃球賽，協(xié)會的成員都很辛苦,，可是我們還是堅持每一天都要有人到場，組織和準(zhǔn)備當(dāng)天的比賽,，雖然是烈日當(dāng)空，有時要在在球場呆很長時間,，可是大家都沒有怨言,，都用的熱情來完成各項任務(wù),，在比賽進(jìn)行過程中,，遇到了不少問題和麻煩，但經(jīng)過協(xié)會主要負(fù)責(zé)人員的共同商討下,，問題一一解決了,，比賽在大家的努力下順利的進(jìn)行,，可是自我內(nèi)部暴露的問題也隨之出現(xiàn)了,，比如說工作人員不能堅持及時到場,，大家的積極性也隨著比賽的進(jìn)行慢慢的下降了,，雖然只是一些小問題,，但卻比較賽的進(jìn)行產(chǎn)生了一些影響,。最終在教師的批評和自我總結(jié)和檢討下,，大家重新打起精神,，把最終的比賽組織和各項工作圓滿完成,。隨著足球賽冠軍的產(chǎn)生,。新華杯足球賽也圓滿的畫了一個句號。

隨著這兩個學(xué)院傳統(tǒng)體育賽事的結(jié)束,。協(xié)會這學(xué)期的工作也結(jié)束了,。我們在活動中積累了很多寶貴的經(jīng)驗,。這些對以后的工作和協(xié)會內(nèi)部管理都很有借鑒意義,。對協(xié)會今后的發(fā)展有很大的幫忙。

最終,，經(jīng)過總結(jié)以上協(xié)會組織的活動中進(jìn)行學(xué)期末總結(jié)，看出了還有許多方面我們沒有把工作做到,，比如說活動的前期宣傳，還有如何更好的應(yīng)付活動中出現(xiàn)的突發(fā)事件,。我想經(jīng)過今后的努力和不斷的總結(jié),，能夠更加完善活動的各個方面。

藝術(shù)活動心得體會篇六

在過去的幾個月里,，我有幸參與了一次藝術(shù)家活動,。這次活動不僅讓我深入了解了藝術(shù)的魅力，還讓我學(xué)到了很多關(guān)于成為一名藝術(shù)家的重要教訓(xùn),。以下是我對這次藝術(shù)家活動的心得體會,。

首先，這次活動讓我意識到藝術(shù)的重要性,。在活動中,，我觀賞了許多不同類型的藝術(shù)作品,，包括繪畫、音樂和舞蹈等,。我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)能夠引起人的共鳴,，能夠通過抽象的形式表達(dá)出真實的情感,。藝術(shù)就像是人類靈魂的窗口,，能夠傳達(dá)出我們內(nèi)心深處的思想和感覺。通過參與這次活動,，我對藝術(shù)的價值有了更深刻的了解，我開始認(rèn)識到藝術(shù)不僅僅是一種娛樂,，更是一種表達(dá)自我和探索內(nèi)心的方式,。

其次，這次活動讓我體會到了藝術(shù)家的辛勤努力,。我有幸與一些著名藝術(shù)家進(jìn)行了交流,，聽他們講述了他們的創(chuàng)作故事和藝術(shù)之路上的艱辛,。我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)家需要付出很多努力和堅持才能取得成功,。他們的作品不是突然間產(chǎn)生的，而是經(jīng)過一次又一次的嘗試和失敗后才變得完美,。這讓我明白了成為一名藝術(shù)家需要時間和耐心,。

此外,，這次活動還讓我認(rèn)識到了藝術(shù)的多樣性,。藝術(shù)不僅包括繪畫和音樂,，還包括了許多其他形式,，如攝影、雕塑等,。每種藝術(shù)形式都有自己獨特的魅力，都能夠給人帶來不同的感受和體驗,。這次活動讓我有機(jī)會嘗試了一些我從未接觸過的藝術(shù)形式,，比如雕塑和舞蹈,。這個過程不僅開拓了我的眼界,，還讓我激發(fā)了對新事物的好奇心和熱情,。

最后,，這次活動讓我意識到了藝術(shù)家的責(zé)任,。藝術(shù)家在創(chuàng)作作品的過程中,，不僅僅是追求個人的滿足感,，更重要的是要對社會起到一定的影響,。藝術(shù)家有著獨特的視角和思考方式,，他們能夠通過作品觸動人的內(nèi)心，引發(fā)人們對社會問題的關(guān)注和思考,。在活動中,，我見證了一些藝術(shù)家通過他們的作品傳遞出對環(huán)境污染、社會不公和人權(quán)問題的關(guān)注,。這讓我意識到了藝術(shù)家的作用不僅僅是娛樂，更是一種引導(dǎo)人們思考和改變社會的力量,。

總的來說，參與這次藝術(shù)家活動讓我收益良多,。我深刻認(rèn)識到了藝術(shù)的重要性,，體會到了成為一名藝術(shù)家的辛勤努力，認(rèn)識到了藝術(shù)的多樣性,，以及藝術(shù)家對社會的責(zé)任。這次活動不僅豐富了我的藝術(shù)知識,，還讓我從整體上提升了自己的素養(yǎng)。我相信這次經(jīng)歷將對我今后的學(xué)習(xí)和人生產(chǎn)生積極的影響,。我將繼續(xù)努力發(fā)展我的藝術(shù)天賦,，并通過我的作品傳遞出對社會問題的關(guān)注和思考。

藝術(shù)活動心得體會篇七

學(xué)校每年都有幾場盛大的活動,，我們最期待的就是元旦表演,。今年元旦藝術(shù)節(jié)，我決定不再只是一個觀眾,，而是自己站在那個舞臺上,，讓自己成為焦點,。

我準(zhǔn)備的節(jié)目是三個演員的小品。經(jīng)過寫劇本,、準(zhǔn)備道具、分配角色等一系列步驟,，我們已經(jīng)達(dá)到了熟練表演的水平,，然后只希望在全校成千上萬的觀眾面前正常發(fā)揮。

演出當(dāng)天,，我坐在座位上默默回憶著臺詞、語氣,、表情，既緊張又不安,。旁邊的同學(xué)盡量緩和氣氛,，讓我們感受不到壓力和緊張,。

我們的節(jié)目是第七個。時光飛逝,。我們要上臺了。我告訴自己,，不要緊張，正常玩不會有問題,。

我說的第一句話有點緊張，因為是第一次在全校面前表演,，一點信心都沒有。我的搭檔比我更有舞臺經(jīng)驗,。她悄悄看了我一眼,，表示我該放手了,，不要怕出丑,。我告訴自己不要害怕，就當(dāng)是給自己的表演吧,。當(dāng)我這樣想的時候，我的心會逐漸平靜下來，我們會順利完成節(jié)目,。

下臺后，同學(xué)稱贊我們的表現(xiàn)是成功的,，我感到一種沉重的滿足感,。我的表現(xiàn)得到了大家的認(rèn)可。

這第一階段的表演在我腦海中留下了深刻的印記,。它讓我意識到,，其實我們每個人都可以成為主角和焦點,，關(guān)鍵在于我們做這件事的勇氣。每個人的潛力都是不可估量的,。不要輕易斷言自己做不到,，而要敢于嘗試。不去嘗試,，永遠(yuǎn)不知道能收獲什么。如果你嘗試一下,，我們可能會有意想不到的收獲,。最重要的是相信自己的實力,，放下自己,，大膽去做,。

藝術(shù)活動心得體會篇八

首先,，學(xué)生先闡明一點,，藝術(shù)創(chuàng)作的源泉是生活,，這是顯而易見的,、老生常談的話題了,。藝術(shù)創(chuàng)作的源泉離不開生活,、離不開基于生活環(huán)境而衍生的想象。所謂想象,，是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。想象引發(fā)情感,，而情感推動想象，二者結(jié)合,，才體現(xiàn)出作品的“意”。搞藝術(shù)創(chuàng)作是要經(jīng)常深入生活的,，從生活到藝術(shù)是不斷熟悉藝術(shù)規(guī)律和駕馭藝術(shù)規(guī)律的過程,。在這里插一句話,，在藝術(shù)領(lǐng)域里,，我想我永遠(yuǎn)是一名學(xué)生,。因為我的欣賞水平,、對生活的認(rèn)知以及社會經(jīng)歷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，甚至說是極度匱乏,。不過在此我還是愿意談?wù)勎覍λ囆g(shù)創(chuàng)作源泉的一點理解,。

先說藝術(shù)創(chuàng)作的主體—藝術(shù)家。真正的藝術(shù)家應(yīng)是用閃爍著靈感火花的審美感性,，超乎常人的真知灼見,，巧奪天工的表現(xiàn)技法,，創(chuàng)造出絢麗多彩的具有震撼力的藝術(shù)作品，來體現(xiàn)自然界和生活的真趣與美,。提到此處,，我的腦海中浮現(xiàn)出一張照片，就是宣傳希望工程的那張大眼睛姑娘的黑白照片,。那位眼光獨到攝影藝術(shù)家我不知道他的姓名和經(jīng)歷,，但我能體會到他是一位深入生活的善于捕捉最原始的東西的人。姑娘的那種強(qiáng)烈渴望知識的眼神,、破舊的桌椅、粗糙的緊握鉛筆的小手感動了無數(shù)人,。這比千言萬語的宣傳文字還要有效果,。這不就是基于貧困地區(qū)人們的生活境況所創(chuàng)作出的東西嗎,？真正的藝術(shù)品,，是有著最高層次境界的。

它不應(yīng)是作品本身所表現(xiàn)出的物體在世間的價值和效用等關(guān)系,。應(yīng)首先用情感來體驗其意義上的形式美,，這才是藝術(shù)品的真正意義，所以不能只用耳聽眼看,，還要用心去理解,，感悟其不光是技巧的表現(xiàn)，他是超乎自然之表面現(xiàn)象的一種最高層次的人類思想情感精神的表現(xiàn)形式,。藝術(shù)家不是商人,，藝術(shù)是用來欣賞的不是實用的，人為的再造自然,，就要懂得生活與藝術(shù)的融合方為自然,，健全偉大的藝術(shù)，又應(yīng)必然是生活的反應(yīng),，所以說“讀萬卷書行萬里路”,。這就是藝術(shù)實踐的重要性,。一個從沒有出過遠(yuǎn)門的不諳世事的人，能窩在家中寫出一部探險小說嗎,，顯然是不可能,。記得我在上初中的時候，曾試著寫過懸念探險題材的小小說,，但都無疾而終,，不知道下邊構(gòu)思什么。現(xiàn)在想想,，當(dāng)時的自己很蠢,，沒有那方面的經(jīng)歷，寫的東西自然是沒法看,，措辭和構(gòu)思太幼稚了,，而且很容易出現(xiàn)故事框架上的漏洞。所以生活實踐是藝術(shù)創(chuàng)作的根基,。沒有這些,，藝術(shù)就像是沙漠上的宮殿，再豪華也有一天會倒塌的,。

再舉一個最簡單的例子,，我上小學(xué)的時候,，每次學(xué)校老師組織出游后都會讓我們寫一篇日記或作文,，那是因為我們有開心游玩的體會。而每次我們都會寫得很好,。有生活,，就有藝術(shù)創(chuàng)作的靈感。還有關(guān)于繪畫,。畫家為什么總?cè)ヒ巴鈱懮?？無外乎找靈感找題材。包括國畫,、素描,、速寫都是這樣,。這其中國畫更需要對生活的體會和想象,，欣慰有很多國畫并不是寫實性的，說通俗些就是很多國畫不是照著東西畫的,。鐘馗捉鬼,、八仙過海能有真實的形象嗎？這就說明藝術(shù)創(chuàng)作也不光是來源于真實生活,，也有很多基于生活境況上的個人想象,。繪畫,，從生活到寫生、速寫再到創(chuàng)作,，其間的路是很漫長的,。創(chuàng)作就是表達(dá)作者的思想感情，山水畫就是“物與神會”緣物寄情,。這也是一個積累的漫長的過程,。

我是一個90后年輕人，當(dāng)然很關(guān)注社會上的一些時尚流行的事情,。就說現(xiàn)在社會上有很多人搞行為藝術(shù),，其實這種“藝術(shù)”中，是有很多糟粕的,。比如前兩年有人在眾目睽睽下宰牛,，然會鉆進(jìn)鮮血淋漓的牛肚子中，現(xiàn)場的村民有很多人當(dāng)場崩潰,。我真是無語,，這叫什么行為藝術(shù)，有什么生活經(jīng)歷讓你有這種強(qiáng)烈的藝術(shù)創(chuàng)作的欲望,？是回歸母體嗎,？還有濱江道上的模仿妖媚女人“妖嬈姐”（他是個50歲左右的男人）我覺著這就是很多人擺噱頭為了出名所想出的手段完全談不上基于生活所創(chuàng)造的“藝術(shù)”。與之相反,，想起20xx年火起來的一首《丁香花》,，感動了無數(shù)聽眾，這首歌的作者唐磊就是有這樣一個他深愛的身患絕癥的女友,，生活中苦痛的經(jīng)歷讓他有了對人,、對生活的認(rèn)識，才創(chuàng)作出了這樣一首感人肺腑的歌曲,。還有80年代流行的混血兒費翔唱的《故鄉(xiāng)的云》,，還有《酒干倘賣無》，感動得無數(shù)聽眾熱淚盈眶,，有那種生活體會,，才能有如此鮮活和真樸的藝術(shù)表現(xiàn)力！

論文寫到這,，已近尾聲,。對于藝術(shù)的理解我剛剛起步，還有很長的一段路要走,。這段路,，就是生活實踐，生活經(jīng)歷。有豐富的經(jīng)歷就不會缺乏藝術(shù)創(chuàng)作的靈感和藝術(shù)水準(zhǔn),。因為它是取之不盡用之不竭的源泉,。這些就是我對藝術(shù)創(chuàng)作源泉的認(rèn)識。

藝術(shù)活動心得體會篇九

《指南》是幫助廣大幼兒園教師和家長了解3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點,，從而全面提高科學(xué)保教水平,。《指南》中指出“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會,，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗,，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美,。”由此可見,，藝術(shù)的關(guān)鍵在于教師“充分創(chuàng)造條件和機(jī)會”,，幼兒“感受和發(fā)現(xiàn)美”，以及“表現(xiàn)和創(chuàng)造美”,。那么,，教師如何創(chuàng)設(shè)？創(chuàng)設(shè)怎樣的條件和機(jī)會,？這是教師需要著重從自身方面來思考的,。幼兒感受、體驗和發(fā)現(xiàn)美了嗎,？是怎樣表現(xiàn)和創(chuàng)造的,？這是幼兒在活動中的具體表現(xiàn)。而在具體的教育教學(xué)中,，有時往往關(guān)注更多的是結(jié)果,，也就是幼兒在活動中的具體表現(xiàn),，是不是學(xué)會一首歌了,？忽視了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，忽視了是什么原因?qū)е潞⒆觽儾幌矚g或者學(xué)不好,。

幼兒天生喜歡游戲,，在幼兒音樂教育中，如果單純的模仿學(xué)習(xí),，會導(dǎo)致幼兒對藝術(shù)顯示呆板,、僵化，而不顧幼兒的認(rèn)知規(guī)律年齡特點,，盲目的讓幼兒探索創(chuàng)造也只能使幼兒無所適從,，得不到真正的發(fā)展。那么作為老師就需要把握幼兒愛玩的天性,，使之潛能得到最大限度的開發(fā),?？芍^“哪里有幼兒，哪里就有游戲,?！蓖ㄟ^唱唱、跳跳,、動動,、玩玩的游戲活動輕松愉快的學(xué)習(xí)，只有在活動中直接地親身地體驗游戲,，幼兒才能獲得相應(yīng)的音樂知識和技能,。利用幼兒好探索的心理，引導(dǎo)幼兒通過操作,、觀察,、討論等途徑去發(fā)現(xiàn)，探索音樂的內(nèi)在規(guī)律,；引導(dǎo)幼兒自己開動腦筋,，動手操作，從中發(fā)現(xiàn)問題,，并且尋找答案,，學(xué)會學(xué)習(xí)。當(dāng)然在音樂活動中老師除了音樂形式的游戲化,，還可以在教學(xué)具準(zhǔn)備上體現(xiàn)游戲的特點,。在歌曲的新授中我們常常為幼兒準(zhǔn)備一些生動有趣的圖片、教具等引起幼兒的學(xué)習(xí)欲望,。當(dāng)幼兒在學(xué)習(xí)中又加入了各種的動作表演幫助記憶學(xué)習(xí)歌詞歌曲,。戴上胸飾頭飾融入角色之中，幼兒的歌曲表演和游戲活動更是幼兒所感興趣的,，讓幼兒在整個以游戲的形式貫穿的環(huán)境中愉快的主動參與學(xué)習(xí),、體驗快樂。

達(dá)爾克洛有句名言“對音樂的理解,，與其說是一種智力過程,，不如說是情感過程”。因此,，將音樂教育的重點還著眼于引導(dǎo)幼兒對音樂情感因素的體驗,。那么，怎樣利用音樂手段達(dá)到情感交流,、讓幼兒輕松愉快地投入到音樂活動中呢,？我認(rèn)為關(guān)鍵是一個“愛”字，因為老師的感情對幼兒具有強(qiáng)大的感染力。在音樂教學(xué)中,，要注重師生之間情感的交流,，努力創(chuàng)造一種平等、寬松,、和諧的氣氛,，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。比如說在活動中經(jīng)?？粗變旱难劬χv話和示范,；用表情、動作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)（如當(dāng)孩子們很興奮時,，就說“天黑了,，小動物要睡覺了?！辈ь^假裝睡覺,。）同時，還以各種不同的身份與幼兒進(jìn)行情感交流,，在音樂活動中,，我們不僅僅是老師，還可能是其他角色,，如兔姐姐,、鴨媽媽、小鳥,、風(fēng)等,，通過扮演角色、逼真地表演,，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中,。

音樂教育是愉悅幼兒身心的教育，對于幼兒來說,，音樂教育的美麗不在于知識,、技能的傳授，而在于音樂能啟迪,、激勵,、喚醒、感染幼兒的精神生活,。開發(fā)幼兒的音樂感知力，讓幼兒體驗音樂的沒干,，從而促進(jìn)幼兒在感知,、情感、想像等方面的健康成長。贊可夫說“讓幼兒從音樂中來,，再到音樂中去”,。讓幼兒在游戲中去理解音樂，感受音樂,，讓幼兒在有趣的音樂活動中實現(xiàn)幼兒園音樂教學(xué)的目標(biāo),，讓我們共同努力將每一個幼兒帶進(jìn)音樂美好的境界中，陶冶他們的性情,，促進(jìn)他們身心和諧發(fā)展,，讓幼兒真正享受音樂的快樂！

藝術(shù)活動心得體會篇十

藝術(shù)活動是添加我們業(yè)余生活得到方式,。藝術(shù)活動多多參與,，身心健康。下面是本站為大家?guī)淼乃囆g(shù)活動

心得體會

我校歷時二十多天的第二十屆以“紀(jì)念華誕六十周年”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)已圓滿結(jié)束。

本屆藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容豐富多彩,，有器樂,、舞蹈、聲樂,、籃球,、羽毛球、乒乓球,，書法,、手工、繪畫等十多個項目,，參加學(xué)生人數(shù)之多,，每班有百分之八十的學(xué)生參與。它不僅為學(xué)生張揚(yáng)個性,、表現(xiàn)自我,、展示藝術(shù)才華提供了一個平臺，更是思想教育的一個重要部分,。各項比賽使同學(xué)們充分展示了藝術(shù)才華和組織能力,，陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生正確的審美觀,，同時也涌現(xiàn)出許許多多的“藝術(shù)之星”,。

藝術(shù)節(jié)期間，同學(xué)們熱情高漲,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極參與各項活動,，不僅鍛煉了學(xué)生的能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，同時也展示了我校校園文化特色和學(xué)生的個性特長,，豐富了校園文化生活，推動了校園精神文明建設(shè),，真正體現(xiàn)了學(xué)生是藝術(shù)節(jié)的主人,。

本屆校園文化藝術(shù)節(jié)極大地增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和班集體的凝聚力、向心力,。就拿我班宋瑩同學(xué)來說,，本屆藝術(shù)節(jié)中，她參加了器樂和紅歌會兩個項目的比賽,。從準(zhǔn)備到結(jié)束,，宋瑩同學(xué)忙前忙后，不亦樂乎,。在學(xué)校要和同學(xué)配合二重唱,，回家還要練鋼琴。兩項比賽中分別獲得了一等獎和二等獎,。過后的學(xué)習(xí)中她也更加積極和主動,，就連走路都是抬頭挺胸。

我從參加活動的每位表演者臉上飛揚(yáng)的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝彩聲中,，還深刻感受到藝術(shù)節(jié)作為我們學(xué)習(xí)生活中最亮麗的一道風(fēng)景線,，讓我們更深一層的認(rèn)識到藝術(shù)的魅力。

今天是xx鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦第六屆藝術(shù)節(jié),。幾乎是全國各地的幼教精英都來參與這一盛大的活動,。一走進(jìn)幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題，整個幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān),，只要是能發(fā)出聲音的東西,，你都可以在中心幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐,、汽水瓶,、鍋蓋、飯碗,、盆子……每個道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子,。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍。孩子們的節(jié)奏感都很強(qiáng),，對音樂的感知能力也非常棒,。我想孩子長期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長該是一件多么幸福的事情,。在開放的十個區(qū)域活動場地里,，每個場地的活動和布置都是和聲音,、音樂有關(guān),。在剪紙的活動中,，看著段老師那靈活的剪刀，一眨眼就呈現(xiàn)出一把非常漂亮的小提琴,。之后自己學(xué)剪了兩把樂器,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不知道自己剪的到底為何物，到底是吉他了還是小提琴,，好糾結(jié)的剪紙作品啊,。

在整個活動中，每個環(huán)節(jié)都銜接得非常完美,，并沒有因為天氣的原因而有什么阻滯,。每個人都各司其職，用心用力得去堅守著自己的崗位,。而教師之間的配合也是十分的默契,。整個幼兒園都呈現(xiàn)出一種很團(tuán)結(jié)的力量。他們今天這么完美的呈現(xiàn),，在背后不知付出多少汗水,，當(dāng)我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時候，耳邊總是想起今天這些好聽的音樂,，好聽的聲音,。為了今天這一場活動，很多人都不眠不休好幾個晚上,。我不知道是什么樣的精神去引導(dǎo)這些教師如此去付出,。這也許就是團(tuán)隊的向心力，凝聚力吧,。多么有力量的一支隊伍,。聯(lián)想到自己的處境，頓生悲涼,。什么時候我身邊也能有這樣的一支團(tuán)隊就好,。即使再苦再難都不會覺得心有余而力不足。這也許就是區(qū)別吧!

整個活動下來,，給我最大的撞擊就是團(tuán)隊的力量是無窮無盡的,。無論是個人的成功還是集體的成功都是建立在整個團(tuán)隊的基礎(chǔ)之上，如果沒有一支忠誠的團(tuán)隊做后盾,，沒有人是能夠站在最高點的,。

學(xué)校每年會有幾次盛會，最讓我們期待的,，就是元旦匯演了,。今年的元旦藝術(shù)節(jié),，我決定不再只做一個觀眾，而要親自站上那個舞臺,，讓自己成為焦點,。

我準(zhǔn)備的節(jié)目是一個小品，演員一共有三位,。在經(jīng)歷了撰寫劇本.準(zhǔn)備道具.分配角色等一系列環(huán)節(jié)后,，我們已經(jīng)達(dá)到了能熟練表演的程度，接下來只希望在面對全校幾千名觀眾時能夠正常發(fā)揮了,。

演出那天,，我坐在座位上默默地回想臺詞.語氣和表情，既緊張又忐忑,，一旁的同學(xué)們都試圖使氣氛變得緩和些,，讓我們感不到壓力與緊張。

我們的節(jié)目是第七個,。時間過得很快,，我們要上臺了。我告訴自己,，不要緊張,，正常發(fā)揮就沒有問題。

開口講的第一句話有些緊張,，因為是第一次在全校面前表演節(jié)目,，我一點底氣也沒有。搭檔比我有舞臺經(jīng)驗,，她悄悄給我遞了個眼神,，示意我放開些，別怕出丑,。我告訴自己別怕,，就當(dāng)是表演給自己看，這樣想著想著,，心就漸漸平靜下來了,，我們也就順利完成了節(jié)目。

下臺后,，同學(xué)們夸我們表演得很成功,，我感到一種沉甸甸的滿足感，我的表演被大家認(rèn)可了,。

這第一次的登臺演出在我的腦海中留下了深刻的印記,。它讓我認(rèn)識到其實我們每個人都可以成為主角，成為焦點,，關(guān)鍵在于自己要有勇敢去做,。每個人的潛能都是不可估量的,，不要輕易斷言自己辦不到，要敢于去嘗試,，不試你永遠(yuǎn)不知道自己可以收獲什么,，試一試我們或許會有意想不到的收獲。最重要的是,，相信自己的實力,，放開自己,，大膽去做,。

《指南》是幫助廣大幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，從而全面提高科學(xué)保教水平,?！吨改稀分兄赋?“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗,，豐富其想象力和創(chuàng)造力,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美,?！庇纱丝梢姡囆g(shù)的關(guān)鍵在于教師“充分創(chuàng)造條件和機(jī)會”,，幼兒“感受和發(fā)現(xiàn)美”,，以及“表現(xiàn)和創(chuàng)造美”。那么,，教師如何創(chuàng)設(shè)?創(chuàng)設(shè)怎樣的條件和機(jī)會?這是教師需要著重從自身方面來思考的,。幼兒感受、體驗和發(fā)現(xiàn)美了嗎?是怎樣表現(xiàn)和創(chuàng)造的?這是幼兒在活動中的具體表現(xiàn),。而在具體的教育教學(xué)中,，有時往往關(guān)注更多的是結(jié)果，也就是幼兒在活動中的具體表現(xiàn),，是不是學(xué)會一首歌了?忽視了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè),，忽視了是什么原因?qū)е潞⒆觽儾幌矚g或者學(xué)不好。

幼兒天生喜歡游戲,，在幼兒音樂教育中,，如果單純的模仿學(xué)習(xí)，會導(dǎo)致幼兒對藝術(shù)顯示呆板,、僵化,，而不顧幼兒的認(rèn)知規(guī)律年齡特點，盲目的讓幼兒探索創(chuàng)造也只能使幼兒無所適從,，得不到真正的發(fā)展,。那么作為老師就需要把握幼兒愛玩的天性,，使之潛能得到最大限度的開發(fā)?？芍^“哪里有幼兒,，哪里就有游戲?！蓖ㄟ^唱唱,、跳跳、動動,、玩玩的游戲活動輕松愉快的學(xué)習(xí),，只有在活動中直接地親身地體驗游戲，幼兒才能獲得相應(yīng)的音樂知識和技能,。利用幼兒好探索的心理,，引導(dǎo)幼兒通過操作、觀察,、討論等途徑去發(fā)現(xiàn),，探索音樂的內(nèi)在規(guī)律;引導(dǎo)幼兒自己開動腦筋，動手操作,，從中發(fā)現(xiàn)問題,，并且尋找答案，學(xué)會學(xué)習(xí),。當(dāng)然在音樂活動中老師除了音樂形式的游戲化,，還可以在教學(xué)具準(zhǔn)備上體現(xiàn)游戲的特點。在歌曲的新授中我們常常為幼兒準(zhǔn)備一些生動有趣的圖片,、教具等引起幼兒的學(xué)習(xí)欲望,。當(dāng)幼兒在學(xué)習(xí)中又加入了各種的動作表演幫助記憶學(xué)習(xí)歌詞歌曲。戴上胸飾頭飾融入角色之中,，幼兒的歌曲表演和游戲活動更是幼兒所感興趣的,，讓幼兒在整個以游戲的形式貫穿的環(huán)境中愉快的主動參與學(xué)習(xí)、體驗快樂,。

達(dá)爾克洛有句

名言

音樂教育是愉悅幼兒身心的教育，對于幼兒來說,，音樂教育的美麗不在于知識,、技能的傳授，而在于音樂能啟迪,、激勵,、喚醒、感染幼兒的精神生活,。開發(fā)幼兒的音樂感知力,，讓幼兒體驗音樂的沒干，從而促進(jìn)幼兒在感知,、情感,、想像等方面的健康成長。贊可夫說“讓幼兒從音樂中來，再到音樂中去”,。讓幼兒在游戲中去理解音樂,，感受音樂，讓幼兒在有趣的音樂活動中實現(xiàn)幼兒園音樂教學(xué)的目標(biāo),，讓我們共同努力將每一個幼兒帶進(jìn)音樂美好的境界中,，陶冶他們的性情，促進(jìn)他們身心和諧發(fā)展,，讓幼兒真正享受音樂的快樂!

藝術(shù)活動心得體會篇十一

參加太極藝術(shù)活動,，讓我有了全新的體驗和感悟。太極藝術(shù)是一門中國傳統(tǒng)文化,，富有哲學(xué)思想和文化內(nèi)涵,，是中華民族藝術(shù)寶庫中的瑰寶。

在太極藝術(shù)活動中,，我深刻地感受到了太極的柔和和內(nèi)斂,，從而明白了太極的真諦在于“柔中有剛、剛中含柔”,，在練習(xí)太極拳時,，要做到身體放松、修身養(yǎng)性,、增強(qiáng)體質(zhì),，并且不斷提高意識和認(rèn)知，與內(nèi)在的“自我”建立聯(lián)系,，從而使自我不斷升華,，達(dá)到身心的完美和統(tǒng)一。

參與太極藝術(shù)活動,，除了加強(qiáng)身體素質(zhì)和提高修養(yǎng)外,，更讓我們學(xué)到了團(tuán)隊精神和互幫互助意識。在太極學(xué)習(xí)的過程中,，每個人都能夠在自己的能力范圍內(nèi),，幫助他人解決問題，感受到集體的力量和彼此之間的支持與鼓勵,，這種團(tuán)隊精神和互幫互助的意識,，不僅可以在太極學(xué)習(xí)中體現(xiàn)，更可以在生活中和學(xué)習(xí)中得到弘揚(yáng)和推廣,。

通過太極藝術(shù)活動,，我不僅掌握了太極的技巧和技能，更明白了太極的哲學(xué)內(nèi)涵和世界觀,，從而明白了做人處世的深層意義和道理,。我想，這些太極藝術(shù)的思想和精神，將會伴隨我一生,，指導(dǎo)我在不同的時期和境遇下,，擁有更好的人生體驗和收獲。

我相信,，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我將更加注重自身修養(yǎng)和身體健康，希望通過太極藝術(shù)的鍛煉和修煉,，為社會做出自己的貢獻(xiàn),。