作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？下面是小編整理的?yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

大班安全教案及反思不私自離園篇一

安全教育”是日常教學(xué)中的重中之重，我們時(shí)刻牢記一句話：“安全不保,，談何教育,。”今天應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家整理了大班安全教案反思4篇,，僅供大家借鑒學(xué)習(xí),。更多教案請(qǐng)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。

“安全教育”是日常教學(xué)中的重中之重,，我們時(shí)刻牢記一句話：“安全不保,，談何教育?！彼?，我們?cè)谌粘５幕顒?dòng)中也很注重這方面的教育,。煤氣的使用是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋仨毱分唬變旱暮闷嫘妮^強(qiáng),，總對(duì)一些不熟悉的物品充滿了探索欲,，煤氣的正確使用，關(guān)乎著我們財(cái)產(chǎn)與生命的安全,，因此我們開(kāi)展了本節(jié)教學(xué)活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性,，知道人在煤氣中毒時(shí),，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。

2,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，如何解救自己的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、 煤氣灶,、煤氣桶相關(guān)的圖片

2、 關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象

活動(dòng)過(guò)程：

一,、 認(rèn)識(shí)煤氣灶,、煤氣桶，了解煤氣的用處,。

2. 教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種,，一種是管道煤氣，一種是煤氣桶,。

它們給我們帶來(lái)了許多方便,，能燒水、燒飯,、燒菜

二,、觀看錄象與圖片，了解煤氣的危險(xiǎn)性,。

幼：會(huì)爆炸

師：cici老師這邊有一些圖片和視頻,，我們一起來(lái)看看，不正確使用煤氣會(huì)帶來(lái)怎么樣的危害,。

( 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道,，使幼兒初步了解在哪些情況下，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故,。)

師：從這些圖片中你們看到了什么?

幼：爆炸了

幼：房子被炸壞了

幼：小朋友受傷了

(引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些?)

教師總結(jié)：不正確使用煤氣會(huì)引起煤氣爆炸,，還會(huì)引起煤氣中毒，小朋友在家的時(shí)候不要亂碰煤氣開(kāi)關(guān),，不要自行打開(kāi)煤氣灶!

三,、組織幼兒討論并觀看視頻,，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。

1. 怎樣安全使用煤氣,。

2. 怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?

3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢?

教師小結(jié)：遇到煤氣泄漏時(shí),，不能在充滿煤氣的房間里打電話報(bào)警，這樣容易引起爆炸,，第一件事情就是告訴爸爸媽媽,，打開(kāi)窗戶通風(fēng)，然后把毛巾浸濕捂住口鼻,，請(qǐng)爸爸媽媽關(guān)掉煤氣閥門,，如果遇到有人中毒了要打電話報(bào)警求救!

四、教師結(jié)合幼兒的具體情況,，重點(diǎn)講解幾個(gè)問(wèn)題,。

1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí)，小朋友盡量不要到廚房,。

2. 小朋友在家中,，不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開(kāi)關(guān)。

3. 如果聞到異味,，要及時(shí)提醒爸爸媽媽,。

大班安全教案及反思

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：生活中有許多的不安全事故發(fā)生,，促使我們加強(qiáng)安全教育讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,，認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記，懂得一些基本安全知識(shí),，知道一些突發(fā)事件的處理方法,，提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記,，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法,，提高自我保護(hù)的能力,。

2、通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力,，動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí),，知道一些突發(fā)事件的處理方法,。

難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力，動(dòng)手,、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、內(nèi)容活動(dòng)前帶幼兒觀察常見(jiàn)的交通標(biāo)記和安全標(biāo)記,。

2,、材料：玩具電話兩部，民警幅帽一頂,，兩面可用的紅綠燈標(biāo)記牌,，各種標(biāo)記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干,，繪畫工具材料,。

活動(dòng)過(guò)程

一：開(kāi)始部分

幼兒自由看《看圖認(rèn)標(biāo)記》、《看圖識(shí)字講安全》的圖書邊翻邊輕聲交談,。玩自制的“交通棋”,，教師與個(gè)別自我保護(hù)意識(shí)較薄弱的孩子談話，觀看幼兒園內(nèi)的墻報(bào)：“請(qǐng)遵守交通規(guī)則”,。

二：基本部分,，認(rèn)識(shí)主要幾種標(biāo)記

認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記

(1)有毒危險(xiǎn)品標(biāo)記，師：這是什么標(biāo)記?你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種標(biāo)記了它表示什么,，提醒我們注意什么?幼兒自由討論,，最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是劇毒,，危及生命,，切不亂動(dòng)亂用。

(2)防觸電標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,，讓幼兒觀察分析,，并說(shuō)出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏,。

(3)防火標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?平時(shí)小朋友應(yīng)該怎樣防火?在幼兒討論的基礎(chǔ)上,，教師講一些安全知識(shí)。如小朋友不能隨意玩火柴,、打火機(jī),、不玩爆竹;不知己摸亂掀電器開(kāi)關(guān)等等。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)要采取一些一些自救的方法,。如：撥火警電話“119”,，大聲喊“救火”或“救命”，通知大人前來(lái)救火;想方設(shè)法離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)等等,。玩“報(bào)火警”的游戲,。玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員,，請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者，撥玩具電話“119”,，向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),，請(qǐng)消防隊(duì)趕快來(lái)救火)。值班人員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令,，全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音,，邊走邊作開(kāi)車狀。稍頃,，做舉水龍頭射水的動(dòng)作,，征刻后，開(kāi)車返回,，表示火已撲滅,。

(4)人行橫道師：這是什么標(biāo)記?在什么地方有這個(gè)標(biāo)記?它表示什么?過(guò)與路為什么要走人行橫道線?幼兒回答后，教師提醒幼兒要遵守交通規(guī)則,，過(guò)與路要從人行橫道線上走,，切不可亂。違反交通規(guī)則,，就會(huì)闖大禍,，組織幼兒玩“過(guò)馬路的游戲”。玩法：一幼兒扮演民警站在十字路中心,，指揮交通,，部分幼兒扮司機(jī)部分幼兒扮行人過(guò)馬路，司機(jī)開(kāi)車沿著向前行駛,，眼看紅綠燈,，隨燈開(kāi)行或停下。遇紅燈停車時(shí),，行人邊念兒歌(小朋友，大步走,，一走走到與路口,，綠燈車開(kāi)人停下，紅燈車停人快走)邊從人行道穿過(guò)馬路,。

活動(dòng)目標(biāo)：1,、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,，提高自我保護(hù)意識(shí)。

3,、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、 隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

二,、 你才我翻

“小朋友,，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦!”

三、 出示各種交通標(biāo)志,，引起興趣,。

1、出示紅燈標(biāo)志,，提問(wèn)：

“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”

2,、出示綠燈標(biāo)志，提問(wèn)：

“小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”

討論：為什么要有紅綠燈呢?

3,、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo),，提問(wèn)：

“請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”

4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo),，提問(wèn)：

“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”

四,、 進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備,。

“小朋友,，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志,，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,，讓我們把他們拼起來(lái)通向 中間的幼兒園，我們四人一組趕快來(lái)試試吧!”

五,、 和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍,。

“我們通向幼兒園的路都拼好了,，那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,，那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

教師示范游戲一遍,，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則,。

“游戲規(guī)則都定好了，玩起來(lái)一定很有意思,，我先來(lái)試一試,，你們可要給我加油哦!”

六、 幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

交通安全很重要,，我們時(shí)刻都不可忽視。本次活動(dòng)主要是講有關(guān)交通方面的知識(shí),，遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起,。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢(shì)，并讓他們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作手勢(shì)和交通標(biāo)志,，使幼兒明白遵守交通規(guī)則對(duì)交通順暢和保障生命安全的意義,。

活動(dòng)目標(biāo)

1. 了解一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)。

2. 認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志,。

3. 培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則,。

4. 激發(fā)對(duì)交通警察的尊敬和愛(ài)戴之情。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志,。

難點(diǎn)是讓幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.交通警察指揮交通的圖片,。

2. 一些交通標(biāo)志如斑馬線,，人行橫道,，禁止行人通行,，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等

3.警帽，哨子,。

活動(dòng)過(guò)程

1. 組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì),。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì),。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止,，直行等,。

2. 啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒(méi)有交通警察會(huì)發(fā)生什么事?

3. 出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道，禁止行人通行,，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志,。

4. 引導(dǎo)幼兒回憶在街上見(jiàn)到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故，討論在街上應(yīng)該怎樣走,，怎樣過(guò)馬路,，乘車時(shí)怎樣做才能保證安全。

5. 游戲,，帶幼兒到操場(chǎng)上，教師畫出十字路口路線,，讓幼兒扮演交通警察指揮交通,，其他幼兒模仿司機(jī)開(kāi)車的動(dòng)作，在馬路上行駛,，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止,，左轉(zhuǎn),，右轉(zhuǎn)，直行等,。然后再輪流交替扮演做游戲,。

教學(xué)反思

本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽(tīng)并積極參與,，學(xué)習(xí)興趣很高,，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì),，懂得了一些交通標(biāo)志,，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),，在趣中練,。

1.

大班寒假安全活動(dòng)教案

2.

大班消防安全教案

3.

大班安全緊急撤離教案

4.

大班安全教育用電安全教案

5.

大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《磁鐵》

6.

大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《賽車》

7.

大班音樂(lè)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《柳樹姑娘》

9.

大班安全教案：尖利的東西會(huì)傷人

大班安全教案及反思不私自離園篇二

1、初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略,。

2,、通過(guò)觀察圖片，推測(cè)可能發(fā)生的事情,，了解這樣玩的危險(xiǎn)性,。

相關(guān)圖片

1、觀察圖片,，推測(cè)可能發(fā)生的事情

教師出示圖片,，問(wèn)：請(qǐng)大家看圖說(shuō)說(shuō)，圖上的小朋友在玩什么?這樣玩好嗎?為什么?

鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出自己的想法,。

教師：大家猜一猜,，如果這些小朋友這樣玩，可能會(huì)怎么樣呢?

讓幼兒按照自己的想法推測(cè),，并說(shuō)出后果和危險(xiǎn),。

2、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)說(shuō)其他比較危險(xiǎn)的行為,。

教師：你們知道還有哪些玩的方法比較危險(xiǎn)呢?這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢?

通過(guò)討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法，認(rèn)識(shí)到它們的危險(xiǎn),。

教師講事例讓幼兒說(shuō)一說(shuō),，這樣玩好嗎?

一天放學(xué)后，小明和小剛在馬路邊上踢足球,。玩了一會(huì)兒,，球骨碌碌地滾到馬路中間去了。這時(shí)候剛剛有一輛車開(kāi)過(guò)來(lái)，司機(jī)看見(jiàn)一個(gè)小孩子過(guò)來(lái)?yè)烨?，馬上剎車,，但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白,，哇哇大哭,。警察叔叔連忙過(guò)來(lái)抱起他說(shuō)："以后不要再在馬路上踢球了，這樣一來(lái)太危險(xiǎn)了,。"小明不好意思地低下了頭,。

提問(wèn)：小明和小剛這樣玩好不好?為什么?那應(yīng)該怎樣玩才不會(huì)有危險(xiǎn)?

3、組織幼兒討論：怎么玩才可以使自己比較安全?

鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言講述自己的看法,。

4,、學(xué)習(xí)了解自我保護(hù)的策略

活動(dòng)能圍繞幼兒們需要的、感興趣的,、急于想知道或解決的,，且在生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問(wèn)題來(lái)有目的的開(kāi)展活動(dòng)，使幼兒能充份調(diào)動(dòng)所有的智慧去灘索,、去發(fā)現(xiàn),，并有效的去建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。且活動(dòng)取材于生活并運(yùn)用于生活,，具有很強(qiáng)的真實(shí)性與實(shí)用性,。

整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡(jiǎn)單的說(shuō)教上，而是幫幼兒設(shè)計(jì)情景,，進(jìn)行角色換位,，尋找解決問(wèn)題的方法，即授之于漁,，使幼兒能真切的體察真情實(shí)境,，有效的提高自護(hù)意識(shí)。

在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的`,、自由的探索的時(shí)間和空間,，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來(lái)看,，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo),，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效,，是一次成功的安全教育活動(dòng),。

大班安全教案及反思不私自離園篇三

1、初步了解,，解放軍,、保安,、消防員等職業(yè)的特點(diǎn),，了解他們的工作與人們的關(guān)系,。

2、學(xué)習(xí)遇到危險(xiǎn)如何進(jìn)行正確求救,、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

3、增強(qiáng)幼兒尊重,、熱愛(ài)他們的情感,。

4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,，理解歌曲意境,。

5、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處,。

大班安全教案及反思不私自離園篇四

“安全教育”是日常教學(xué)中的重中之重,，我們時(shí)刻牢記一句話：“安全不保，談何教育,?！彼裕覀?cè)谌粘５幕顒?dòng)中也很注重這方面的教育,。煤氣的使用是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋仨毱分?，幼兒的好奇心較強(qiáng)，總對(duì)一些不熟悉的物品充滿了探索欲,，煤氣的正確使用,，關(guān)乎著我們財(cái)產(chǎn)與生命的安全，因此我們開(kāi)展了本節(jié)教學(xué)活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性，知道人在煤氣中毒時(shí),，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng),。

2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，如何解救自己的方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、? ? ? ? 煤氣灶,、煤氣桶相關(guān)的圖片

2,、? ? ? ? 關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象

活動(dòng)過(guò)程：

一、? ? ? ? 認(rèn)識(shí)煤氣灶,、煤氣桶,，了解煤氣的用處,。

2. 教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣,，一種是煤氣桶,。

它們給我們帶來(lái)了許多方便，能燒水,、燒飯,、燒菜???

二、觀看錄象與圖片,，了解煤氣的危險(xiǎn)性,。

幼：會(huì)爆炸

師：cici老師這邊有一些圖片和視頻，我們一起來(lái)看看,，不正確使用煤氣會(huì)帶來(lái)怎么樣的危害,。

（ 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道，使幼兒初步了解在哪些情況下,，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故,。）

師：從這些圖片中你們看到了什么？

幼：爆炸了

幼：房子被炸壞了

幼：小朋友受傷了

??????

（引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些,？）

教師總結(jié)：不正確使用煤氣會(huì)引起煤氣爆炸,，還會(huì)引起煤氣中毒，小朋友在家的時(shí)候不要亂碰煤氣開(kāi)關(guān),，不要自行打開(kāi)煤氣灶,！

三、組織幼兒討論并觀看視頻,，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法,。

1. 怎樣安全使用煤氣。

2. 怎樣知道漏氣了,？如何辨別呢,？

3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢？

教師小結(jié)：遇到煤氣泄漏時(shí),，不能在充滿煤氣的房間里打電話報(bào)警,，這樣容易引起爆炸，第一件事情就是告訴爸爸媽媽,，打開(kāi)窗戶通風(fēng),，然后把毛巾浸濕捂住口鼻，請(qǐng)爸爸媽媽關(guān)掉煤氣閥門,，如果遇到有人中毒了要打電話報(bào)警求救,！

四、教師結(jié)合幼兒的具體情況,，重點(diǎn)講解幾個(gè)問(wèn)題,。

1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí),，小朋友盡量不要到廚房。

2. 小朋友在家中,，不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開(kāi)關(guān),。

3. 如果聞到異味，要及時(shí)提醒爸爸媽媽,。

注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索大班安全教案活動(dòng)反思,。

大班安全教案及反思不私自離園篇五

一、安全是幼兒園的頭等大事,，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī),。兩個(gè)小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育,，讓幼兒在真實(shí)情感中感受,，更加容易接受。

二,、活動(dòng)中,，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索,、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,，豐富幼兒安全防火知識(shí),，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。最后,，兒歌結(jié)束,，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識(shí)。

三,、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,，需要家長(zhǎng)，社會(huì)的全體支持,。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合,，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴,，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用,。

1、讓幼兒了解防火知識(shí),，懂得火不能玩,，有基本的.安全知識(shí),。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡(jiǎn)單原因,，懂得如何防范,。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力

重點(diǎn)：了解防火知識(shí),，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí),。

難點(diǎn)：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

消防標(biāo)志,，火災(zāi)逃生視頻,，兒歌視頻。

一,、出示消防標(biāo)記,，介紹11.9是消防日。

1.認(rèn)識(shí)火警電話119

創(chuàng)設(shè)情景表演（新年到了,，思思和東東好高興,，兩個(gè)人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著,，突然草堆冒起濃煙了,，他大叫起來(lái)：“不好啦，著火了,！”）

（1）討論“你怎么知道著火了,？”

（2）著火了我們?cè)撛趺崔k呢？

重點(diǎn)教育幼兒,盡最大能力離開(kāi)火源,，找大人尋求幫忙,。同時(shí)出示119圖片，介紹11.9是消防日,，同時(shí)告訴幼兒119是火警電話,。因?yàn)樾∨笥涯挲g還小，當(dāng)有火災(zāi)時(shí),，要趕快離開(kāi)火源,，告訴大人請(qǐng)他們幫忙。

二,、大火燒起來(lái)濃煙滾滾,，火勢(shì)沖天，會(huì)把所有的東西都燒光,，甚至?xí)讶藷?，是多么危險(xiǎn)呀,，那我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志,。（附屬圖片，加深認(rèn)識(shí)）

1.預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。

2.不玩插座、插頭和電線,。

3.不能隨便燃放煙花爆竹,。

4.提醒爸爸不亂扔煙頭。

5.認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”,，安全出口,，滅火器等標(biāo)記。

三,、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生

1、觀看視頻,。

2,、討論逃生的初步方法方法。

首先要有秩序,，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆,。

3、幼兒練習(xí)逃生的方法,。

四,、播放消防知識(shí)兒歌結(jié)束。

大班安全教案及反思不私自離園篇六

指導(dǎo)思想根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中社會(huì)教育的實(shí)施要求,，自選教材設(shè)計(jì)了此活動(dòng),。

?綱要》各領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容和要去指導(dǎo)要點(diǎn)以及組織實(shí)施與評(píng)價(jià)均一致的將培養(yǎng)幼兒終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動(dòng)力放在核心地位,。

?幼兒園教育綱要》社會(huì)領(lǐng)域中提出：社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn),。幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納,、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境,，避免單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教?；顒?dòng)的目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用，根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,，確立了情感,、認(rèn)知,、能力方面的目標(biāo)，其中既有獨(dú)立表達(dá)的成分,，又有相互融合的一面,。

大班安全教案及反思不私自離園篇七

1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開(kāi)門,、不跟陌生人走,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5,、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

1、圖片1幅,。

2,、兒歌《陌生人》。

1,、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容。

提問(wèn)：圖片上有誰(shuí)?

他們?cè)诟墒裁?

姐姐為什么擺手?教師進(jìn)行小結(jié)：姐姐不要陌生人的東西,，她怕陌生人會(huì)傷害她,。

2、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》

(1),、告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌,，請(qǐng)大家一起欣賞。

(2),、請(qǐng)幼兒跟老師學(xué)習(xí)這首兒歌,，并能把這首兒歌說(shuō)給小弟弟、小妹妹聽(tīng),。

3,、引導(dǎo)幼兒討論：陌生人為什么會(huì)送禮物個(gè)小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说?東西?引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的,，有的想騙小朋友離開(kāi)媽媽,、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當(dāng)受騙,。

兒歌：陌生人

陌生人給吃的,，我不要

陌生人領(lǐng)我走，我不去,，

陌生人送禮物,，我不要，

陌生人來(lái)敲們,，我不開(kāi),。

4、總結(jié)：當(dāng)小朋友在家的時(shí)候要謹(jǐn)防陌生人敲門,，切忌給陌生人開(kāi)門,，在外面玩時(shí)也千萬(wàn)不要隨便接受陌生人的東西，這是小朋友的安全也是為了家庭的安全!

活動(dòng)反思：

通過(guò)這堂課,，使小朋友們明白了,，陌生人給我們的東西千萬(wàn)不能要、東西更不能吃到嘴里,、更不要隨隨便便就給陌生人開(kāi)門和跟陌生人一起回家等!陌生人都是不熟悉和不認(rèn)識(shí)的人,，說(shuō)不定全是有目的性的，有的陌生人會(huì)把小朋友偷偷帶走,，讓小朋友找不到自己的爸爸媽媽,，有的陌生人會(huì)跑到小朋友家里去偷東西，我們可千萬(wàn)不要上了陌生人的當(dāng)!

大班安全教案及反思不私自離園篇八

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)在的馬路越來(lái)越寬,，道路上的車也越來(lái)越多了，當(dāng)我們牽著孩子的手逛街時(shí),，看到時(shí)走時(shí)停的.車輛,、忽紅忽綠的交通燈，孩子是否會(huì)好奇地問(wèn)您?當(dāng)我們站在那里等綠燈亮?xí)r,，心急的孩子是否會(huì)催我們快走?如何把交通安全知識(shí)告訴孩子就變成了我們的首要任務(wù),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓孩子了解紅路燈，知道紅綠燈是交通安全的標(biāo)志,。

2.知道人人都要遵守交通規(guī)則及遵守交通規(guī)則的重要性,。

3.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣,。

4.培養(yǎng)幼兒有禮貌,、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.紅,、綠燈道具各一個(gè),。

2.游戲《紅燈停、綠燈行》音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

1.觀看幻燈片——寬敞的馬路上小紅帽背著書包去上學(xué)，正巧大灰狼也在路邊玩耍,。

2.讓孩子猜想小紅帽遇見(jiàn)了大灰狼會(huì)發(fā)生什么事情,。

3.孩子們的各種討論之后，繼續(xù)觀看幻燈片——就在這時(shí)綠燈亮了,，小紅帽跟著人群走到馬路對(duì)面去了,。大灰狼追過(guò)去紅燈亮了，這時(shí)十字路口的汽車像海水一樣涌了上來(lái),，大灰狼走也走不了,，回也回不去，把大灰狼弄得暈頭轉(zhuǎn)向了,。

4.引導(dǎo)幼兒討論：大灰狼接下來(lái)會(huì)怎樣?

5.看幻燈片中的大灰狼在馬路中間滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去,，被汽車的廢氣噴在了身上變成一個(gè)大黑球了。

6.引出主題——原來(lái)過(guò)馬路要遵守紅燈停,、綠燈行,，黃燈請(qǐng)注意的交通規(guī)則。

7.出示道具紅綠燈和音樂(lè)和孩子們一起玩過(guò)馬路的游戲,，在愉快的氛圍中結(jié)束本次活動(dòng),。

附：童謠《紅綠燈》

路上汽車轟隆隆，

你來(lái)我往急匆匆,。

我可不學(xué)小糊涂,，

閉著眼睛闖紅燈。

交警叔叔真威風(fēng),，

教我右側(cè)來(lái)通行,。

紅燈紅燈不要?jiǎng)樱?/p>

綠燈綠燈往前行，

黃燈黃燈注意看,，

叔叔讓停我就停,。

教學(xué)反思：

兒童過(guò)馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點(diǎn),，會(huì)經(jīng)常突然向前或向后奔跑,，令行駛中的車輛不知如何避讓，使駕駛員措手不及,。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行,，不能放任兒童在道路上玩耍。

小百科：馬路,，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路,、公路。多是由人修建,，供人使用,，主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng)。

大班安全教案及反思不私自離園篇九

幼兒欣賞交通安全兒歌，說(shuō)一說(shuō)你聽(tīng)到看到了什么,。

幼兒再次欣賞,，說(shuō)一說(shuō)你在街道上應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則。

二,、欣賞情景表演,，知道街道上要注意安全。

1,、情景表演一,；隨便跑入玩具店

2、情景表演二：闖紅燈

3,、情景表演三：在馬路上做游戲,。

說(shuō)一說(shuō)這些小朋友哪里做的不好，為什么,？

三,、觀察圖片，判斷對(duì)錯(cuò)

幼兒看幼兒用書18頁(yè)圖片,，給圖中做的好的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,。

四、找一找幼兒園里的安全,，說(shuō)一說(shuō)幼兒園里都應(yīng)該注意些什么,。

活動(dòng)結(jié)束。

大班安全教案及反思不私自離園篇十

1,、簡(jiǎn)單了解蚊蟲的生活習(xí)性以及對(duì)人類的危害,。

2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn)獲得一些防止蚊蟲叮咬的自我保護(hù)方法,。

3,、提高環(huán)保意識(shí)知道保持自己周圍生活環(huán)境的干凈整潔。

4,、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

5,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

1,、蒼蠅蚊子的圖片2,、各種防止蚊蟲叮咬的物品。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、出示蚊子蒼蠅圖片,，引出主題師：你們認(rèn)識(shí)他們嗎?

他們是誰(shuí)?

師：你喜歡他們嗎?為什么?

師：請(qǐng)幼兒談?wù)劚晃孟x叮咬后的感受。

師：總結(jié)它們都是害蟲，它們會(huì)吸我們的血,，還會(huì)傳播疾病,。引導(dǎo)幼兒觀察蚊子前端的細(xì)血管，蒼蠅腳上的細(xì)絨毛,。

二,、通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒討論如何防止蚊蟲叮咬以及被蚊蟲叮咬后的處理方法。

師：可以請(qǐng)幼兒展示自己帶來(lái)的物品講解使用方法以及功效,。

師：如果被蚊蟲叮咬后,，該怎么辦?

如果被蚊子咬了，可以涂花露水風(fēng)油精,，清涼油等逐一使用時(shí)眼睛,，食品要放在蚊蟲叮咬不到的地方，蒼蠅或者蚊子定要過(guò)的.食物最好不要食用,。如果被有毒蚊蟲叮咬后應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院,。

三、通過(guò)簡(jiǎn)單討論了解蚊蟲的生活習(xí)性,，知道要保持環(huán)境衛(wèi)生,。

師：你知道蚊蟲最喜歡生活在哪里嗎?

師：我們應(yīng)該用什么方法來(lái)消滅更多的蚊蟲呢?

四、游戲"打蚊子"播放音樂(lè)《野蜂之舞》引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)旋律學(xué)蚊子在空中飛舞以及表演打蚊子的動(dòng)作,。

在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,，我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大幼兒的思維空間,，讓幼兒回答問(wèn)題能夠更全面,。

大班安全教案及反思不私自離園篇十一

一、出示木頭人,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

1、(隨音樂(lè)出發(fā)去木偶王國(guó)玩)師：小朋友們聽(tīng),，是誰(shuí)在哭呀,？我們一起把他請(qǐng)出來(lái)。請(qǐng)出木頭人,，幼兒與木頭人打招呼,。木頭人出現(xiàn)提問(wèn)：他是誰(shuí)？木頭人怎么了,？他為什么不高興呢,？我們問(wèn)問(wèn)他。木頭人講述原因（老巫婆給我施了魔法,，不舒服,、不能動(dòng),，請(qǐng)你們把我身上的膠帶拿掉我就能動(dòng)了）2、幼兒幫木頭人脫掉"外衣",。(膠帶)3,、我現(xiàn)在身體非常舒服，我給大家跳個(gè)舞,。

二,、探索自己身體可以動(dòng)的部位，并做標(biāo)記,。

1,、看課件：觀察并講述木頭人表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。表演時(shí),，教師提醒幼兒觀察：小朋友們仔細(xì)看一看,，跳舞的時(shí)候他身體的哪些地方在動(dòng)？表演結(jié)束,，提問(wèn)：你看到他跳舞時(shí)身體的哪些地方動(dòng)了,？（幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出各部位的名稱并模仿）2、幼兒給自己身體會(huì)動(dòng)的部位貼標(biāo)記,。教師巡回指導(dǎo),。師：其實(shí)，我們身體的許多部位都可以動(dòng),，請(qǐng)小朋友們用自己的身體來(lái)動(dòng)一動(dòng),，來(lái)找一找，在能動(dòng)的部位貼上你喜歡的標(biāo)記,。（幼兒自由探索）3,、幼兒相互交流，并把有標(biāo)記的部位動(dòng)給對(duì)方看,。師：找一個(gè)好朋友,，把你找到的部位動(dòng)給他看一看。

4,、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示,，讓有標(biāo)記的部位動(dòng)一動(dòng)，并啟發(fā)別人模仿,。

5,、聽(tīng)音樂(lè)，幼兒自由做動(dòng)作,。師：我們的身體上有這么多部位都能動(dòng)，下面就讓我們跟著音樂(lè)讓你的身體動(dòng)起來(lái)吧,。

三,、通過(guò)討論,，知道多做運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康,。

1,、講述運(yùn)動(dòng)后的感覺(jué)。提問(wèn)：運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺(jué),？毛老師運(yùn)動(dòng)后覺(jué)得好舒服呀?。ü膭?lì)幼兒大膽講述自己的感受）2、討論運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處,。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣,？（強(qiáng)壯、健康,、不生病,、棒棒的……）3、說(shuō)說(shuō)人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。你看到人們做過(guò)什么運(yùn)動(dòng),？（做操、打球,、打太極拳,、跳舞、健身廣場(chǎng)鍛煉,、跑步……）（看圖片）1,、小朋友回家和父母共同找一找生活中還有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目2、為了健康,，小朋友們從小要喜歡運(yùn)動(dòng),，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。（注意安全）我們現(xiàn)在就動(dòng)起來(lái),。

四,、表演《眉飛色舞》：邀請(qǐng)其他教師和幼兒一起表演。

大班安全教案及反思不私自離園篇十二

《綱要》在“組織和實(shí)施”中強(qiáng)調(diào)指出：“教育活動(dòng)的組織應(yīng)充分考慮幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系,、相互滲透，注重綜合性,、趣味性,、活動(dòng)性、教育于生活,、游戲之中”,同時(shí)“教育內(nèi)容來(lái)源于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)”,。

5、12大地震給人們帶了巨大的災(zāi)難和深深的傷痛,，我們幼兒園的孩子通過(guò)各種渠道也了解了一些地震造成的危害,，因此在地震發(fā)生后的一段時(shí)間我園開(kāi)展了主題活動(dòng)——,，其中已經(jīng)開(kāi)展的活動(dòng)有“地震時(shí)哪里比較安全”、“小朋友不要怕,，我們和你在一起”,、“捐出我的零花錢”、“六一愛(ài)心義賣”等系列活動(dòng),，今天組織的活動(dòng)是這個(gè)主題活動(dòng)中的又一個(gè)子活動(dòng)“逃生演習(xí)”,。

1、了解簡(jiǎn)單的逃生技能,，引導(dǎo)幼兒綜合練習(xí)跑,、鉆爬、跨越和腹部貼地匍匐爬行,，鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)性,。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)別人和自我保護(hù)意識(shí),。

3,、能積極參加活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力,。

6、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

7、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

本活動(dòng)力圖通過(guò)體育游戲，讓幼兒了解簡(jiǎn)單的逃生技能,，訓(xùn)練幼兒匍匐爬行,，掌握匍匐爬行時(shí)腹部貼地，靠四肢交替用力推動(dòng)身體前行的基本動(dòng)作要領(lǐng),，這是本活動(dòng)的重點(diǎn),。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在前期開(kāi)展的主題活動(dòng)中幼兒已經(jīng)了解了地震的相關(guān)知識(shí)和掌握了走,、跑,、跳、爬、平衡的基本技能,。

2,、材料準(zhǔn)備：數(shù)量豐富的.小椅子、繩,、竹樓梯、大紙箱,、平衡木等物品及受地震災(zāi)害的圖片和正確逃生錄象等,。，本活動(dòng)力圖通過(guò)體育游戲,，讓幼兒了解簡(jiǎn)單的逃生技能,，訓(xùn)練幼兒匍匐爬行，掌握匍匐爬行時(shí)腹部貼地,，靠四肢交替用力推動(dòng)身體前行的基本動(dòng)作要領(lǐng),，這是本活動(dòng)的重點(diǎn)。

導(dǎo)入：以談話引出活動(dòng)內(nèi)容,，幼兒間交流所了解的地震災(zāi)害及逃生知識(shí),。

熱身準(zhǔn)備：通過(guò)談話教師引導(dǎo)幼兒模擬房屋搖晃時(shí)身體隨房屋搖晃產(chǎn)生的動(dòng)作，即前后,、左右彎腰,、左右躲避和護(hù)頭半蹲以及快慢跑等動(dòng)作。

基本部分1

基本部分2

,、情景模擬2—裂縫：老師和幼兒來(lái)到地震造成寬窄不一的地面裂縫處,，師幼一起分析遇到窄裂縫我們?cè)趺催^(guò)?遇到寬裂縫我們又該怎么過(guò)?引導(dǎo)幼兒用竹樓梯、木板橫搭在寬裂縫上找到安全通過(guò)的辦法,。設(shè)置裂縫是為了鞏固練習(xí)跨,、跳躍、平衡等動(dòng)作,，寬裂縫是為了培養(yǎng)幼兒探索解決問(wèn)題的方法,，次環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是當(dāng)幼兒遇到問(wèn)題、遇到困難時(shí)有探索解決問(wèn)題的意識(shí),。

基本部分3

情景模擬3—因垮塌形成的洞和低矮的房屋,，首先讓幼兒自我實(shí)踐通過(guò)這些障礙的方法，在幼兒實(shí)踐的過(guò)程中教師注意觀察他們的動(dòng)作,，第一次實(shí)踐后教師提問(wèn)：為什么有的小朋友在通過(guò)這個(gè)低矮的通道時(shí)沒(méi)有把上面的垮塌物碰掉呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出通過(guò)的方法,，教師告訴幼兒動(dòng)作名稱--匍匐爬行并示范動(dòng)作要領(lǐng)，請(qǐng)動(dòng)作較規(guī)范的幼兒示范,，幼兒再次在設(shè)置的環(huán)境中練習(xí)匍匐爬,。我們這樣做的原因是：幼兒爬行動(dòng)作發(fā)展分三個(gè)層次，即雙手雙膝著地爬行,、手腳著地屈膝爬行,、匍匐爬行,，而匍匐爬行幼兒接觸比較少，對(duì)幼兒身體協(xié)調(diào)性要求高,，不易掌握,。在這個(gè)環(huán)節(jié)中加重了幼兒逃生演習(xí)的難度，讓幼兒體驗(yàn)在逃生過(guò)程中可能遇到各種各樣的困難和危險(xiǎn),，培養(yǎng)幼兒積極克服困難的勇氣,。此環(huán)節(jié)重點(diǎn)學(xué)習(xí)匍匐爬行。

基本部分4

情境體驗(yàn)鞏固練習(xí)：組織幼兒討論,，教師提問(wèn)：遇到了哪些危險(xiǎn)?哪些方法是最好的?引導(dǎo)幼兒歸納總結(jié)出第一次演練中所獲得的方法和經(jīng)驗(yàn)及應(yīng)遵守的規(guī)則,。讓幼兒再次進(jìn)行完整的逃生演習(xí)和分組比賽演習(xí)，分組演習(xí)的目的是讓幼兒在觀看別人在演習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，有利于糾正自己的錯(cuò)誤,，同時(shí)增加活動(dòng)的趣味性。此環(huán)節(jié)重點(diǎn)鞏固知識(shí),、技能,。

結(jié)束部分：

觀看視頻:拓展幼兒逃生經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)反思

20,、幼兒園大班安全教案《如何保護(hù)自己》教案反思

大班安全

活動(dòng)目標(biāo)

1,、初步懂得要注意安全，保護(hù)自己,，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。

2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為,。

3,、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

6、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

7、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,，如何逃生,。

重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：使幼兒初步懂得在日常生活中要注意保護(hù)自己的身體安全。

說(shuō)明：幼兒年幼無(wú)知，缺乏安全意識(shí),，只有“動(dòng)之以情,，曉之以理”，才會(huì)引起幼兒積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)自我保護(hù)方法的愿望和動(dòng)機(jī),，才會(huì)真正地“導(dǎo)之以行”,。

難點(diǎn)：使幼兒分辯安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作，學(xué)習(xí)日常生活中的一些基本的安全行為和保護(hù)自己的方法,。

說(shuō)明：由于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)貧乏,，很難預(yù)見(jiàn)自己各種行為的后果，也不會(huì)分辯安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作,，以致于在學(xué)習(xí)中感到困難。因此,，應(yīng)將分辯安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作,，以及學(xué)習(xí)保護(hù)自己的方法視作難點(diǎn)。

中班幼兒仍然保留著直覺(jué)行為性思維的特點(diǎn),，對(duì)自己行為的計(jì)劃性,、預(yù)見(jiàn)性較差。因此,，生活中的安全事故時(shí)有發(fā)生,。據(jù)此對(duì)幼兒進(jìn)行自我安全保護(hù)方面的教育是十分必要的。

活動(dòng)流程

感知討論——操作實(shí)踐——強(qiáng)化鞏固

1,、引導(dǎo)幼兒感知討論

建議教師利用區(qū)角活動(dòng),、園內(nèi)觀察活動(dòng)、視聽(tīng)活動(dòng)等環(huán)節(jié),，引導(dǎo)幼兒感知討論,，引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的重視。

例一：在語(yǔ)言區(qū)角內(nèi),，增設(shè)《橡皮膏朋朋》圖書若干冊(cè)和錄音帶,，供幼兒閱讀、傾聽(tīng),。并適時(shí)設(shè)問(wèn),，引導(dǎo)幼兒討論。如：朋朋的鼻子怎么會(huì)又紅又腫呢?它的頭上為什么經(jīng)要貼橡皮膏了?朋朋應(yīng)該怎樣做就不會(huì)變成橡皮膏朋朋了呢?(新故事在《生活》教第90頁(yè))

2,、幼兒集體或分組操作實(shí)踐,，教師因人而異地進(jìn)行指導(dǎo)。

教學(xué)反思

中班幼兒仍然保留著直覺(jué)行為性思維的特點(diǎn),，對(duì)自己行為的計(jì)劃性,、預(yù)見(jiàn)性較差。因此，生活中的安全事故時(shí)有發(fā)生,。據(jù)此對(duì)幼兒進(jìn)行自我安全保護(hù)方面的教育是十分必要的,。

從幼兒的實(shí)際情況看，他們對(duì)安全方面的知識(shí)并非一無(wú)所知,。在前幾年的生活中,，有意無(wú)意，或多或少地積累了安全方面的知識(shí),。在此基礎(chǔ)上,，若能進(jìn)一步運(yùn)用他們的原有經(jīng)驗(yàn)，并從情感激發(fā)入手,，引起幼兒對(duì)安全的“警覺(jué)“,，這樣，才能使教育的要求真正地轉(zhuǎn)化為幼兒自覺(jué)的安全行為,。

首先,，從設(shè)計(jì)多種情境，提供多方信息著手,，引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注,，讓他們?cè)诳纯础⒙?tīng)聽(tīng),、講講,、議議中初步懂得自我保護(hù)的重要性，為以后的教育作好鋪墊,。

其次,，結(jié)合日常生活、或創(chuàng)設(shè)特定的情景幫助幼兒了解什么情況下易發(fā)生安全事故,，了解哪些是危險(xiǎn)動(dòng)作,，怎樣做才是安全行為，通過(guò)一些實(shí)踐活動(dòng)和操作,，以學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單地自我保護(hù)身體的方法,。

大班安全教案及反思不私自離園篇十三

1、了解火的基本知識(shí)和安全反火常識(shí),，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難,，做到不隨便玩火。

2,、認(rèn)識(shí)常用的安全反火標(biāo)志,，并能根據(jù)自己已有經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)制作安全標(biāo)志。

3,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

1、大張的常用安全反火標(biāo)志圖,，火柴一盒,。

2、幼兒用的小標(biāo)志若干,。

3,、白紙、油畫棒或水彩筆等若干,。

(一),、擦燃火柴，引出話題：

請(qǐng)幼兒分組以"火"為主題進(jìn)行討論后,，由小組代表講述討論結(jié)果,。

(二)、自制幼兒參觀安全反火標(biāo)志欄,。

讓幼兒一邊看一邊討論標(biāo)志內(nèi)容、作用,、在什么場(chǎng)合出現(xiàn)等,。

(三)、識(shí)標(biāo)志競(jìng)賽：

將幼兒分成四組,，教師做主持,，競(jìng)賽內(nèi)容如下：

1、說(shuō)出標(biāo)志名稱;幼兒人手一份小標(biāo)志圖,，要求幼兒看圖說(shuō)出標(biāo)志名稱;2,、給圖片貼標(biāo)志：讓幼兒根據(jù)出事的圖片內(nèi)容，選擇響應(yīng)的"嚴(yán)禁煙火",、"當(dāng)心火災(zāi)",、"安全出口"等標(biāo)志圖貼上各組可搶答，答對(duì)者獎(jiǎng)紅旗一面,，以紅旗多的一組為勝;3,、宣布小姐或獎(jiǎng)情況。

(四),、設(shè)計(jì)制作安全標(biāo)記：

1,、請(qǐng)幼兒以小組為單位，幫助幼兒園設(shè)計(jì)制作安全標(biāo)記,。

2,、教師觀察知道,，并提供必要的幫助。

(五),、活動(dòng)延伸：

請(qǐng)幼兒將自己設(shè)計(jì)制作的安全標(biāo)記,，貼在幼兒園的`相應(yīng)位置，也可與教師一起布置成標(biāo)志展覽,，讓幼兒互相交流講述標(biāo)志的名稱,、內(nèi)容、作用等,。

總觀這堂課,，我個(gè)人覺(jué)得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理,，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰,，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問(wèn)題,。

大班安全教案及反思不私自離園篇十四

1,、知曉安全乘車的道理。

2,、掌握一些必要的自我保護(hù)的方法,。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

6,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

7,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的.個(gè)人能力。

重點(diǎn)：能讓幼兒知曉安全乘車的道理,。

難點(diǎn)：能讓幼兒大膽的用語(yǔ)言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為,。

情景畫四幅，車窗一個(gè),，小猴頭飾一個(gè),，棒棒糖一根,，零食若干,。

一、引出問(wèn)題

二,、看情景表演并討論

1,、情景表演一：手和頭伸出窗外,、反向跪坐在車位上

師：好高興呀,，馬上要到海洋公園了,，可以和海龜、海獅還有海豚玩,，哈哈,，咦?那邊有個(gè)大氣球啊!真漂亮呀!我要大氣球，我要大氣球!爸爸,，你看那只小狗多可愛(ài)啊,，你好,，小狗!(鬧鬧把手和頭伸出車窗外,，顯得很興奮，一輛車開(kāi)過(guò)來(lái)(其他教師輔助當(dāng)成車開(kāi)過(guò)),，把鬧鬧嚇了一跳,，趕緊把頭伸進(jìn)車?yán)铮灰粫?huì)兒,，鬧鬧又轉(zhuǎn)過(guò)身，跪在椅子上玩,，一個(gè)急剎車鬧鬧差點(diǎn)摔倒)

2,、討論

出示圖片小結(jié)：車在路上行駛的時(shí)候，不要將手和頭伸出車窗外,，以免被邊上開(kāi)過(guò)的車子撞到或從車窗上掉出去,。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時(shí)摔倒,。

3,、情景表演二：在車?yán)锍詭О舻氖澄铮瑥能囍型巴馔绿祷蛉訌U物

師：車子又往前開(kāi),，馬上就要到海洋公園了,，這是媽媽給我買的棒棒糖，我要吃一個(gè)(撕開(kāi)糖紙往窗外扔,，又一個(gè)急剎,，差點(diǎn)噎住,，拿了餐巾紙擦了嘴巴，把餐巾紙往外面扔)

4,、討論

師：好,，鬧鬧剛才又在車上做了什么事情?你覺(jué)得哪里有問(wèn)題嗎?為什么呢?

出示圖片小結(jié)：不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖,、串燒,、糖葫蘆等,，以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不隨便把垃圾往車窗外扔,，不但會(huì)把馬路弄臟,，也容易擋住其他車子的視線,，造成撞車事件,。

三,、請(qǐng)幼兒做文明乘車,，安全乘車的小乘客

師：剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車方法，我們也知道了該怎么乘車了,，不管是自己家的車還是公交車都應(yīng)該注意安全,，有誰(shuí)會(huì)做安全乘車的小乘客了呢?請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)做做看,。

小朋友乘坐期間出難題,。

1、看,，外面有個(gè)圣誕老公公,，伸出手跟他打個(gè)招呼吧!

2,、請(qǐng)他們選擇正確的零食吃。

四,、小結(jié)再次出示上述圖片,，讓小朋友講出正確的做法,。

師：好，我們今天知道了該怎么安全文明乘車,，我們來(lái)看看要怎么做呢?

車在路上行駛的時(shí)候,，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開(kāi)過(guò)的車子撞到或從車窗上掉出去,。不要反跪在車子上玩,，以免急剎車時(shí)摔倒。不要在行駛的車上吃帶棒的零食,，比如棒棒糖,、串燒、糖葫蘆等,，以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里,，也不隨便把垃圾往車窗外扔，不但會(huì)把馬路弄臟,，也容易擋住其他車子的視線造成車禍,。

五、延伸活動(dòng)活動(dòng)以后,，將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。

首先，通過(guò)提問(wèn)，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?鼓勵(lì)孩子們能大膽,、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法,。在看圖講述的過(guò)程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì),，這樣做有哪些危險(xiǎn),，從而了解正確的乘車規(guī)則。通過(guò)這次活動(dòng),，我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

大班安全教案及反思不私自離園篇十五

1,、通過(guò)自身的探索活動(dòng),，了解自己身體能動(dòng)的一些部位，從而對(duì)自己的身體感興趣,。

2,、知道多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康,。

3,、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中,，增強(qiáng)活動(dòng)興趣,，提高合作能力，體驗(yàn)愉快情緒,。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

5,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。