作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

大班安全教案及反思不私自離園篇一

安全教育”是日常教學(xué)中的重中之重,，我們時刻牢記一句話：“安全不保,，談何教育?！苯裉鞈?yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家整理了大班安全教案反思4篇,，僅供大家借鑒學(xué)習(xí)。更多教案請關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng),。

“安全教育”是日常教學(xué)中的重中之重,，我們時刻牢記一句話：“安全不保，談何教育,?！彼裕覀冊谌粘５幕顒又幸埠茏⒅剡@方面的教育,。煤氣的使用是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋仨毱分?，幼兒的好奇心較強(qiáng),，總對一些不熟悉的物品充滿了探索欲,，煤氣的正確使用，關(guān)乎著我們財產(chǎn)與生命的安全,，因此我們開展了本節(jié)教學(xué)活動,。

活動目標(biāo)：

1、了解煤氣的作用和危險性,，知道人在煤氣中毒時,，會產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。

2,、知道在發(fā)生危險時,，如何解救自己的方法,。

活動準(zhǔn)備：

1、 煤氣灶,、煤氣桶相關(guān)的圖片

2,、 關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象

活動過程：

一、 認(rèn)識煤氣灶,、煤氣桶,，了解煤氣的用處。

2. 教師進(jìn)行簡單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種,，一種是管道煤氣,，一種是煤氣桶。

它們給我們帶來了許多方便,，能燒水,、燒飯、燒菜

二,、觀看錄象與圖片,，了解煤氣的危險性。

幼：會爆炸

師：cici老師這邊有一些圖片和視頻,，我們一起來看看,，不正確使用煤氣會帶來怎么樣的危害。

( 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報道,，使幼兒初步了解在哪些情況下,，會發(fā)生漏氣或爆炸事故。)

師：從這些圖片中你們看到了什么?

幼：爆炸了

幼：房子被炸壞了

幼：小朋友受傷了

(引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU性有哪些?)

教師總結(jié)：不正確使用煤氣會引起煤氣爆炸,，還會引起煤氣中毒,，小朋友在家的時候不要亂碰煤氣開關(guān)，不要自行打開煤氣灶!

三,、組織幼兒討論并觀看視頻,，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。

1. 怎樣安全使用煤氣,。

2. 怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?

3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會有哪些反映呢?

教師小結(jié)：遇到煤氣泄漏時,，不能在充滿煤氣的房間里打電話報警，這樣容易引起爆炸,，第一件事情就是告訴爸爸媽媽,，打開窗戶通風(fēng)，然后把毛巾浸濕捂住口鼻,，請爸爸媽媽關(guān)掉煤氣閥門,，如果遇到有人中毒了要打電話報警求救!

四、教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點講解幾個問題,。

1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時,，小朋友盡量不要到廚房。

2. 小朋友在家中,，不要自己隨便動煤氣灶的開關(guān),。

3. 如果聞到異味，要及時提醒爸爸媽媽,。

大班安全教案及反思

活動設(shè)計背景：生活中有許多的不安全事故發(fā)生,，促使我們加強(qiáng)安全教育讓幼兒了解一些危險因素，認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記,，懂得一些基本安全知識,，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)能力,。

活動目標(biāo)

1,、認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識,，知道一些突發(fā)事件的處理方法,，提高自我保護(hù)的能力。

2,、通過活動,，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力，動手,、動腦及創(chuàng)造想象的能力,。

教學(xué)重點、難點

重點：認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記,，懂得一些基本的安全知識,，知道一些突發(fā)事件的處理方法。

難點：通過活動,，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力,，動手、動腦及創(chuàng)造想象的能力,。

活動準(zhǔn)備

1,、內(nèi)容活動前帶幼兒觀察常見的交通標(biāo)記和安全標(biāo)記。

2,、材料：玩具電話兩部,，民警幅帽一頂，兩面可用的紅綠燈標(biāo)記牌,，各種標(biāo)記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干,，繪畫工具材料,。

活動過程

一：開始部分

幼兒自由看《看圖認(rèn)標(biāo)記》,、《看圖識字講安全》的圖書邊翻邊輕聲交談。玩自制的“交通棋”,，教師與個別自我保護(hù)意識較薄弱的孩子談話,，觀看幼兒園內(nèi)的墻報：“請遵守交通規(guī)則”。

二：基本部分,，認(rèn)識主要幾種標(biāo)記

認(rèn)識幾種主要標(biāo)記

(1)有毒危險品標(biāo)記,，師：這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過這種標(biāo)記了它表示什么，提醒我們注意什么?幼兒自由討論,，最后讓幼兒知道有毒,、危險品標(biāo)記的意思是劇毒，危及生命,，切不亂動亂用,。

(2)防觸電標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析,，并說出這樣做有什么危險,，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。

(3)防火標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?平時小朋友應(yīng)該怎樣防火?在幼兒討論的基礎(chǔ)上,，教師講一些安全知識,。如小朋友不能隨意玩火柴、打火機(jī),、不玩爆竹;不知己摸亂掀電器開關(guān)等等,。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時要采取一些一些自救的方法。如：撥火警電話“119”,，大聲喊“救火”或“救命”,，通知大人前來救火;想方設(shè)法離開現(xiàn)場等等。玩“報火警”的游戲,。玩法：教師當(dāng)消防隊的值班員,，請一幼兒做報警者，撥玩具電話“119”,，向值班人員報告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),，請消防隊趕快來救火)。值班人員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的命令,，全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音,，邊走邊作開車狀。稍頃,，做舉水龍頭射水的動作,，征刻后，開車返回，表示火已撲滅,。

(4)人行橫道師：這是什么標(biāo)記?在什么地方有這個標(biāo)記?它表示什么?過與路為什么要走人行橫道線?幼兒回答后,，教師提醒幼兒要遵守交通規(guī)則，過與路要從人行橫道線上走,，切不可亂,。違反交通規(guī)則，就會闖大禍,，組織幼兒玩“過馬路的游戲”,。玩法：一幼兒扮演民警站在十字路中心，指揮交通,，部分幼兒扮司機(jī)部分幼兒扮行人過馬路,，司機(jī)開車沿著向前行駛，眼看紅綠燈,，隨燈開行或停下,。遇紅燈停車時，行人邊念兒歌(小朋友,，大步走,，一走走到與路口，綠燈車開人停下,，紅燈車停人快走)邊從人行道穿過馬路,。

活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)合作意識和競爭意識,。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識,。

3,、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。

活動過程：

一,、 隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動場地,。

二、 你才我翻

“小朋友,，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說的可能會在后面的黑板上哦!”

三,、 出示各種交通標(biāo)志，引起興趣,。

1,、出示紅燈標(biāo)志，提問：

“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”

2,、出示綠燈標(biāo)志,，提問：

“小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”

討論：為什么要有紅綠燈呢?

3,、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo)，提問：

“請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”

4,、出示畫有“閃電”的圖標(biāo),，提問：

“那么這個圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”

四,、 進(jìn)行拼圖活動,，為游戲做準(zhǔn)備。

“小朋友,，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’,、‘交通事故’的標(biāo)志，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭,，讓我們把他們拼起來通向 中間的幼兒園,，我們四人一組趕快來試試吧!”

五、 和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,，讓幼兒知道每個標(biāo)志的意義,，并為幼兒示范游戲一遍。

“我們通向幼兒園的路都拼好了,，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了,。那游戲總要有個規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則),。

教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則,。

“游戲規(guī)則都定好了,，玩起來一定很有意思，我先來試一試,，你們可要給我加油哦!”

六,、 幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。

活動設(shè)計背景

交通安全很重要,，我們時刻都不可忽視。本次活動主要是講有關(guān)交通方面的知識,，遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起,。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時所做的手勢，并讓他們學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動作手勢和交通標(biāo)志,，使幼兒明白遵守交通規(guī)則對交通順暢和保障生命安全的意義,。

活動目標(biāo)

1. 了解一些常見的交通指揮手勢。

2. 認(rèn)識一些交通標(biāo)志,。

3. 培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則,。

4. 激發(fā)對交通警察的尊敬和愛戴之情,。

教學(xué)重點、難點

重點是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢和標(biāo)志,。

難點是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則,。

活動準(zhǔn)備

1.交通警察指揮交通的圖片。

2. 一些交通標(biāo)志如斑馬線,，人行橫道,，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等

3.警帽,，哨子,。

活動過程

1. 組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動作和手勢,。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),，停止，直行等,。

2. 啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒有交通警察會發(fā)生什么事?

3. 出示圖片幫助幼兒認(rèn)識人行道,，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志,。

4. 引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故,，討論在街上應(yīng)該怎樣走，怎樣過馬路,，乘車時怎樣做才能保證安全,。

5. 游戲，帶幼兒到操場上,，教師畫出十字路口路線,，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機(jī)開車的動作,，在馬路上行駛,，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉(zhuǎn),，右轉(zhuǎn),，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲,。

教學(xué)反思

本人組織這次活動比較接近日常生活,，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高,，接受能力也快,，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標(biāo)志,，教學(xué)效果不錯,。在教學(xué)中設(shè)計的游戲活動目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),，在趣中練。

1.

大班寒假安全活動教案

2.

大班消防安全教案

3.

大班安全緊急撤離教案

4.

大班安全教育用電安全教案

5.

大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《磁鐵》

6.

大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《賽車》

7.

大班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《柳樹姑娘》

9.

大班安全教案：尖利的東西會傷人

大班安全教案及反思不私自離園篇二

活動目標(biāo)：

1.知道不能從矮墻,、高臺,、陡坡等過高的地方向下跳。

2.培養(yǎng)幼兒的傾聽能力及自我保護(hù)能力,。

3.學(xué)習(xí)向下跳的正確方法,，加強(qiáng)自我保護(hù)。

活動準(zhǔn)備：

活動過程：

(一)導(dǎo)入,。

小結(jié)：從高處跳下來很危險,，很容易受傷,。

(二)展開,。

提問：這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?

小結(jié)：超過自己腰部的高度就很危險了;不能隨便從矮墻、高臺,、陡坡,、攀爬架等過高的地方往下跳。

2.引導(dǎo)幼兒設(shè)計禁止跳下的標(biāo)志,，完成幼兒用書第28頁上的操作,。指導(dǎo)語：小朋友，從這些地方跳下來太危險了,。為了保證大家的安全,，我們在這里設(shè)計一個禁止跳下的標(biāo)志吧!

出示禁止攀爬的標(biāo)志，請幼兒觀察,，討論可以怎樣設(shè)計禁止跳下的標(biāo)志,。引導(dǎo)幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動作后，可以再加上“”或“x”來表示禁止,。

3.示范講解向下跳的基本動作要領(lǐng),，組織幼兒進(jìn)行練習(xí)。

播放多媒體教學(xué)資源《往下跳的動作要領(lǐng)》,，教師講解示范動作要領(lǐng),，幼兒站在小椅子上練習(xí)。

小結(jié)：從較高的地方向下跳的時候,，首先要向上起跳,，用前腳掌先著地，同時屈膝半蹲,，輕輕落地,。這樣能起到保護(hù)自己的作用，避免受傷,。

(三)結(jié)束,。

活動延伸：在體育活動或戶外時安排練習(xí)向下跳的活動,，鞏固基本動作，強(qiáng)調(diào)不能從太高的地方往下跳,。

大班幼兒活潑好動,，喜歡嘗試新鮮刺激的事物，在平時的教學(xué)活動中幼兒愛做向下跳的動作,，大型玩具上往下跳,、花壇上往下跳、甚至樓梯上最后幾步時也會迫不及待的跳下來,，但是有些年齡小,、運動能力差的幼兒在向下跳時又有些害怕，也不懂得自我保護(hù)的方法,，造成身體某些部位受傷,。因此我們學(xué)習(xí)了這節(jié)安全活動《高處危險我不跳》。

在學(xué)習(xí)中通過觀看視頻知道高處危險不能跳,，出示圖片讓幼兒找一找那些地方不能跳,，在學(xué)習(xí)中有幼兒知道不能在石頭、樓梯,、陽臺等危險的地方跳躍,，95%的幼兒學(xué)會了正確的跳躍姿勢，在動作技巧上通過練習(xí)并腳輕跳,、腳尖落地促使幼兒在落地前適時調(diào)節(jié)屈腿的速度和幅度,，以減少對身體的震動，懂得從高處跳落的保護(hù)方法,。93%的幼兒設(shè)計出了自己喜歡的禁止跳躍的標(biāo)志并引導(dǎo)幼兒“找危險”,，找出幼兒園中有哪些地方容易發(fā)生危險，并貼上標(biāo)記,。幼兒初步知道危險的地方不能去玩,，也能夠辨別什么地方危險，聽從成人的建議,，懂得遠(yuǎn)離危險的游戲場所,。

大班安全教案及反思不私自離園篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道防寒保暖是冬季的一項重要工作,，它關(guān)系著我們身體的健康狀況,。

2、了解一些冬季防寒保暖的小常識,。

3,、在生活實踐中學(xué)習(xí)防寒保暖，確保自己身體健康,。

4,、能積極參加游戲活動,，并學(xué)會自我保護(hù)。

5,、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

表現(xiàn)冬季寒冷的圖片。

教學(xué)過程：

一,、談話活動,，引出主題。

1,、現(xiàn)在是什么季節(jié),？冬季給我們的感覺是怎樣的？

2,、如果我們不注意保暖,，會發(fā)生什么？

3,、時值冬季,寒氣逼人.我們要如何做好身體的保暖工作呢,？

老師小結(jié)：冬季最冷的時節(jié)已然到來了。保健專家特別提醒,，寒冷的氣候使人免疫功能下降，內(nèi)分泌失調(diào),，血液循環(huán)發(fā)生改變,，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作,，及早防范,。

二、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行講述,。

1,、根據(jù)你的經(jīng)驗，你覺得冬季人體什么部位最冷,，最容易受傷,？

2、你是怎樣保暖的,？或是你母親是怎樣保暖的,？或是你看到的誰的保暖方法好？

三,、教師總結(jié)所講,，并添進(jìn)一些新的防寒保暖小常識。

1,、穿適當(dāng)厚度的保暖御寒衣服,。

2,、做好人體直接接觸空氣部位的保暖.在冬季戴上帽子,可以減少頭部的散熱量,同樣能達(dá)到周身保暖的目的.在更加嚴(yán)寒的時候,還應(yīng)戴上口罩和手套.俗話說：“寒從腳下起?！痹趪?yán)冬,人們還必須換上保暖性好的.鞋子,注意腳部保暖,。

3、在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人體多獲得一些熱量,具有保暖的功能,。

4,、要勤曬被褥.增加被褥內(nèi)的空氣量就等于提高了保暖能力.被褥經(jīng)過日曬,變得蓬松,不僅增加了空氣量,而且還增加了厚度.因此,蓋著曬過的被子,會覺得很暖和。

5,、在生活,，工作環(huán)境中保持適宜的溫濕度.如在室內(nèi)生爐子和設(shè)置暖氣或空調(diào)設(shè)備等,使室內(nèi)溫度經(jīng)常處于18℃-20℃，相對濕度50-60%為最好.人們不應(yīng)該長時間地處于10℃以下的環(huán)境中,。

6、補(bǔ)充富含鈣和鐵的食物可提高機(jī)體的御寒能力,。含鈣的食物主要包括牛奶,、豆制品,、海帶,、紫菜,、貝殼、牡蠣,、沙丁魚,、蝦等；含鐵的食物則主要為動物血,、蛋黃,、豬肝、黃豆、芝麻,、黑木耳和紅棗等,。要多吃一些性屬溫?zé)岬氖称罚蕴岣邫C(jī)體耐寒力,。常見的溫?zé)崾澄镉校号！⒀?、狗,、雞肉，大蒜、辣椒,、生姜、圓蔥,、山藥、桂圓等,。還要注意維生素c的攝入量,，它能夠提高我們的免疫能力。因此要增加柑橘類水果(桔子,、細(xì)皮小柑桔,、柚子、檸檬),、獼猴桃、芒果、卷心菜,、花椰菜,、菠菜和茴香的攝入量。

7,、小學(xué)生冬季安全教育,，學(xué)生進(jìn)行冬季長跑等體育活動,既可增強(qiáng)體質(zhì),也可以提高人體對寒冷的忍耐性,。

今天我們學(xué)了許多有關(guān)冬季怎樣防寒保暖的小知識,，有些你們的爸爸媽媽也不知道的,。你們可以將自己所學(xué)的本領(lǐng)告訴他們，讓他們也增加一些知識,。更重要的是我們應(yīng)該把自己所學(xué)到的知識運用到生活實際中，防寒保暖,，確保自己身體健康,。

有的小朋友,，不愿意穿厚衣服，通過活動告訴小朋友冬天是寒冷的,，要多些衣服抵擋寒冷,。

大班安全教案及反思不私自離園篇四

1、導(dǎo)入：教師播放視頻,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

今天老師要請小朋友們和老師一起看一段錄像,。

2、看課件圖片認(rèn)識安全衛(wèi)士,，以及他們的職業(yè)特點,。

在我們的日常生活中，有一些人不遵守社會規(guī)則,，違法犯罪,，比如：偷東西？應(yīng)該有誰來管呢,？小朋友你們好聰明,，我們今天請來的第一個安全衛(wèi)士就是警察，警察是做什么工作的,？（幼兒自己說）看看這張照片上的警察在干什么,？為何警察要抓他？（因為做了壞事）警察是依法維持社會治安秩序,、公共秩序,、保護(hù)社會安全、防止一切危害國家,、危害社會行為發(fā)生的人,。負(fù)責(zé)懲治危害國家安全和利益的一切違法犯罪分子。讓我們的生活安定,，小朋友每天可以安心的在幼兒園學(xué)習(xí),。

我們的安全衛(wèi)士除了警察還會有誰呢？瞧這個人是誰,？她在做什么,？是從哪些地方看出來是安全衛(wèi)士交警？（手勢,、衣服）我們小朋友在哪些地方見過他們,？（幼兒說說）他們的主要工作是做什么的？指揮交通,，管理行人和車輛,，處理交通事故，辦理駕照等等,。

那在我們生活的小區(qū)還會看到什么人在保護(hù)我們的安全,？大?？及?。幼。師網(wǎng)出處（保安）除了在社區(qū)看得到他們的身影,，哪些地方也會有保安,？（公司、銀行,、醫(yī)院,、學(xué)校門口）我們幼兒園里有沒有保安？是負(fù)責(zé)保護(hù)幼兒園和老師小朋友們的安全,，不讓可疑人員隨便進(jìn)入幼兒園,。

看著這張照片你能知道是發(fā)生什么事了嗎？這些人是做什么的,？他們一般會在什么時候出現(xiàn),？（遇到火災(zāi)的時候，他們會開著消防車來到出事地點進(jìn)行救火,、救人,，另外還會參加一些道路救援工作。）我們身邊除了這些安全衛(wèi)士以外,，還有人民解放軍（海軍,、路軍、空軍）,，誰知道他們做什么呢,？小結(jié)：解放軍是駐守在我們祖國的邊疆，保護(hù)我們的祖國,，是維護(hù)世界的人,。在我們遇到災(zāi)難的時候，都會及時的幫助我們,。

我們身邊雖然有安全衛(wèi)士保護(hù),，但我們在遇到危險的時候也要知道一些解決的辦法，學(xué)會保護(hù)自己,。

如果這件事發(fā)生在你的身上你會怎么辦,？想想你會怎么解決？

3,、我們在遇到危險的時候,，該怎么辦？

幼兒說了教師做適當(dāng)?shù)男〗Y(jié),。

（2）鄰居家里著火了,。

（4）發(fā)現(xiàn)有人酒后駕車。

（5）在街上迷路了,。

以上這五件事情假設(shè)都是發(fā)生在小朋友自己身上,，更多的是讓小朋友自己說，教師作為聽眾,，讓更多的小朋友有發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會,。

2,、幼兒玩游戲，活動結(jié)束,。

今天我們一共請來了哪些安全衛(wèi)士,？他們是？看來小朋友們都記住了,，現(xiàn)在我們來玩一個連線的小游戲,，請上來玩的小朋友要把這個人發(fā)生什么事情了、要給誰打電話,、電話號碼是多少說出來,，邊指著圖邊說。

活動延伸請家長引導(dǎo)幼兒關(guān)注電視報紙上有關(guān)"安全衛(wèi)士"的消息,，豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗,，激發(fā)幼兒尊重他們的情感。

大班安全教案及反思不私自離園篇五

一,、安全是幼兒園的頭等大事,，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,，安全教育也應(yīng)把握時機(jī),。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育,，讓幼兒在真實情感中感受,，更加容易接受。

二,、活動中,，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識。最后,，兒歌結(jié)束,，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。

三,、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,，需要家長，社會的全體支持,。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,，使家長真正成為老師的好幫手,，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用,。

1,、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩,，有基本的.安全知識。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因,，懂得如何防范。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力。

重點：了解防火知識,，懂得火不能玩,，有基本的安全知識。

難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力,。

活動準(zhǔn)備。

消防標(biāo)志,，火災(zāi)逃生視頻,，兒歌視頻。

一,、出示消防標(biāo)記,，介紹11.9是消防日。

1.認(rèn)識火警電話119,。

創(chuàng)設(shè)情景表演（新年到了,，思思和東東好高興，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮,，玩著玩著,，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦,，著火了,！”）。

（1）討論“你怎么知道著火了,？”

（2）著火了我們該怎么辦呢,？

重點教育幼兒,盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙,。同時出示119圖片,，介紹11.9是消防日,，同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小,，當(dāng)有火災(zāi)時,，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙,。

二,、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天,，會把所有的東西都燒光,，甚至?xí)讶藷溃嵌嗝次ｋU呀,，那我們在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢,？引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識“防火”標(biāo)志,。（附屬圖片,，加深認(rèn)識）。

1.預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。

2.不玩插座、插頭和電線,。

3.不能隨便燃放煙花爆竹,。

4.提醒爸爸不亂扔煙頭。

5.認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”,，安全出口,，滅火器等標(biāo)記。

三,、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生,。

1、觀看視頻,。

2,、討論逃生的初步方法方法。

首先要有秩序,，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆,。

3、幼兒練習(xí)逃生的方法,。

四,、播放消防知識兒歌結(jié)束。

大班安全教案及反思不私自離園篇六

是一個統(tǒng)一與和諧的過程。在活動中,，要恰當(dāng)把握好教師主導(dǎo),、幼兒主體的關(guān)系，使教與學(xué)相輔相成,?；顒又校抑饕ㄟ^談話,、游戲引出主題,；通過觀察、討論法加深幼兒對我們國家安全衛(wèi)士職業(yè)特點的了解以及他們的工作與我們的關(guān)系,。

在活動過程中充分創(chuàng)設(shè)大膽發(fā)言的機(jī)會,，通過集體與個別相結(jié)合、集中與分散相結(jié)合的形式,，采用開放式提問、開放式情境充分發(fā)揮幼兒的自主性和思維的獨創(chuàng)性,、變通性,，利于更好的完成活動目標(biāo)。

大班安全教案及反思不私自離園篇七

1,、簡單了解蚊蟲的生活習(xí)性以及對人類的危害,。

2、通過遷移生活經(jīng)驗獲得一些防止蚊蟲叮咬的自我保護(hù)方法,。

3,、提高環(huán)保意識知道保持自己周圍生活環(huán)境的干凈整潔。

4,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣,。

1、蒼蠅蚊子的圖片2,、各種防止蚊蟲叮咬的物品,。

活動過程：

1、出示蚊子蒼蠅圖片,，引出主題師：你們認(rèn)識他們嗎?

他們是誰?

師：你喜歡他們嗎?為什么?

師：請幼兒談?wù)劚晃孟x叮咬后的感受,。

師：總結(jié)它們都是害蟲，它們會吸我們的血,，還會傳播疾病,。引導(dǎo)幼兒觀察蚊子前端的細(xì)血管，蒼蠅腳上的細(xì)絨毛。

二,、通過提問引導(dǎo)幼兒討論如何防止蚊蟲叮咬以及被蚊蟲叮咬后的處理方法,。

師：可以請幼兒展示自己帶來的物品講解使用方法以及功效。

師：如果被蚊蟲叮咬后,，該怎么辦?

如果被蚊子咬了,，可以涂花露水風(fēng)油精，清涼油等逐一使用時眼睛,，食品要放在蚊蟲叮咬不到的地方,，蒼蠅或者蚊子定要過的.食物最好不要食用。如果被有毒蚊蟲叮咬后應(yīng)及時去醫(yī)院,。

三,、通過簡單討論了解蚊蟲的生活習(xí)性，知道要保持環(huán)境衛(wèi)生,。

師：你知道蚊蟲最喜歡生活在哪里嗎?

師：我們應(yīng)該用什么方法來消滅更多的蚊蟲呢?

四,、游戲"打蚊子"播放音樂《野蜂之舞》引導(dǎo)幼兒隨著音樂旋律學(xué)蚊子在空中飛舞以及表演打蚊子的動作。

在整個活動過程中,，我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會,，擴(kuò)大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問題能夠更全面,。

大班安全教案及反思不私自離園篇八

1,、通過自身的探索活動，了解自己身體能動的一些部位,，從而對自己的身體感興趣,。

2、知道多運動,，身體才會健康,。

3、在大膽探索,、自我發(fā)現(xiàn)的活動中,，增強(qiáng)活動興趣，提高合作能力,，體驗愉快情緒,。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力,。

5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識,。

大班安全教案及反思不私自離園篇九

1,、知曉安全乘車的道理,。

2、掌握一些必要的自我保護(hù)的方法,。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

6,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣,。

7,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的.個人能力,。

重點：能讓幼兒知曉安全乘車的道理,。

難點：能讓幼兒大膽的用語言表達(dá)乘車時不規(guī)范的行為。

情景畫四幅,，車窗一個,，小猴頭飾一個，棒棒糖一根,，零食若干。

一,、引出問題,。

二、看情景表演并討論,。

1,、情景表演一：手和頭伸出窗外、反向跪坐在車位上,。

師：好高興呀,，馬上要到海洋公園了，可以和海龜,、海獅還有海豚玩,，哈哈，咦?那邊有個大氣球啊!真漂亮呀!我要大氣球,，我要大氣球!爸爸,，你看那只小狗多可愛啊，你好,，小狗!(鬧鬧把手和頭伸出車窗外,，顯得很興奮，一輛車開過來(其他教師輔助當(dāng)成車開過)，把鬧鬧嚇了一跳,，趕緊把頭伸進(jìn)車?yán)?，不一會兒，鬧鬧又轉(zhuǎn)過身,，跪在椅子上玩,，一個急剎車鬧鬧差點摔倒)。

2,、討論,。

出示圖片小結(jié)：車在路上行駛的時候，不要將手和頭伸出車窗外,，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去,。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時摔倒,。

3,、情景表演二：在車?yán)锍詭О舻氖澄铮瑥能囍型巴馔绿祷蛉訌U物,。

師：車子又往前開,，馬上就要到海洋公園了，這是媽媽給我買的棒棒糖,，我要吃一個(撕開糖紙往窗外扔,，又一個急剎，差點噎住,，拿了餐巾紙擦了嘴巴,，把餐巾紙往外面扔)。

4,、討論,。

師：好，鬧鬧剛才又在車上做了什么事情?你覺得哪里有問題嗎?為什么呢?

出示圖片小結(jié)：不要在行駛的車上吃帶棒的零食,，比如棒棒糖,、串燒、糖葫蘆等,，以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里,，也不隨便把垃圾往車窗外扔，不但會把馬路弄臟,，也容易擋住其他車子的視線,，造成撞車事件。

三,、請幼兒做文明乘車,，安全乘車的小乘客,。

師：剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車方法，我們也知道了該怎么乘車了,，不管是自己家的車還是公交車都應(yīng)該注意安全,，有誰會做安全乘車的小乘客了呢?請幾個小朋友來做做看。

小朋友乘坐期間出難題,。

1,、看，外面有個圣誕老公公,，伸出手跟他打個招呼吧!

2,、請他們選擇正確的零食吃。

四,、小結(jié)再次出示上述圖片,，讓小朋友講出正確的做法。

師：好,，我們今天知道了該怎么安全文明乘車,，我們來看看要怎么做呢?

車在路上行駛的時候，不要將手和頭伸出車窗外,，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去,。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時摔倒,。不要在行駛的車上吃帶棒的零食,，比如棒棒糖、串燒,、糖葫蘆等,，以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不隨便把垃圾往車窗外扔,，不但會把馬路弄臟，也容易擋住其他車子的視線造成車禍,。

五,、延伸活動活動以后，將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用,。

首先,，通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗,，讓幼兒說說他們在車上看到什么?鼓勵孩子們能大膽,、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過程中,，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,，為什么做得不對，這樣做有哪些危險,，從而了解正確的乘車規(guī)則,。通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解,，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

大班安全教案及反思不私自離園篇十

一、出示木頭人,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

1、(隨音樂出發(fā)去木偶王國玩)師：小朋友們聽,，是誰在哭呀,？我們一起把他請出來。請出木頭人,，幼兒與木頭人打招呼,。木頭人出現(xiàn)提問：他是誰？木頭人怎么了,？他為什么不高興呢,？我們問問他。木頭人講述原因（老巫婆給我施了魔法,，不舒服,、不能動，請你們把我身上的膠帶拿掉我就能動了）2,、幼兒幫木頭人脫掉"外衣",。(膠帶)3、我現(xiàn)在身體非常舒服,，我給大家跳個舞,。

二、探索自己身體可以動的部位,，并做標(biāo)記,。

1、看課件：觀察并講述木頭人表演時身體哪些部位在動,。表演時,，教師提醒幼兒觀察：小朋友們仔細(xì)看一看，跳舞的時候他身體的哪些地方在動,？表演結(jié)束,，提問：你看到他跳舞時身體的哪些地方動了？（幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)并說出各部位的名稱并模仿）2,、幼兒給自己身體會動的部位貼標(biāo)記,。教師巡回指導(dǎo),。師：其實，我們身體的許多部位都可以動,，請小朋友們用自己的身體來動一動,，來找一找，在能動的部位貼上你喜歡的標(biāo)記,。（幼兒自由探索）3,、幼兒相互交流，并把有標(biāo)記的部位動給對方看,。師：找一個好朋友,，把你找到的部位動給他看一看。

4,、請個別幼兒展示,，讓有標(biāo)記的部位動一動，并啟發(fā)別人模仿,。

5,、聽音樂，幼兒自由做動作,。師：我們的身體上有這么多部位都能動,，下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動起來吧。

三,、通過討論,，知道多做運動，身體才會健康,。

1,、講述運動后的感覺。提問：運動后你有什么感覺,？毛老師運動后覺得好舒服呀?。ü膭钣變捍竽懼v述自己的感受）2、討論運動對身體的好處,。經(jīng)常運動身體會怎么樣,？（強(qiáng)壯、健康,、不生病、棒棒的……）3,、說說人們常做的運動項目,。你看到人們做過什么運動？（做操,、打球,、打太極拳,、跳舞、健身廣場鍛煉,、跑步……）（看圖片）1,、小朋友回家和父母共同找一找生活中還有哪些運動項目2、為了健康,，小朋友們從小要喜歡運動,，經(jīng)常運動。（注意安全）我們現(xiàn)在就動起來,。

四,、表演《眉飛色舞》：邀請其他教師和幼兒一起表演。

大班安全教案及反思不私自離園篇十一

1,、懂得遇到突發(fā)事件時不擁擠,，一個跟著一個走，更節(jié)省時間,。

2,、增強(qiáng)安全和自我保護(hù)意識。

3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

6,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。

7,、教會幼兒做個膽大的孩子。

一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡的影像資料,、自制教具：瓶子里放幾個帶線小球,，瓶口大小只能一個小球通過。

1,、通過試驗引出話題,。

活動前我先做了這樣一個試驗，想看看孩子們到底表現(xiàn)如何,。我對班里的男孩子們說：操場上有一些新玩具,，請男孩子們?nèi)ネ妫l先拿到誰就先玩,。男孩子們一聽立刻來了精神,，都爭先恐后地向外跑,，由于門比較窄，只能同時容納兩個人通過,，幾個人一起擠在門口,，有兩個人當(dāng)時就被擠到了，其他的人也出不去啦,。

2,、討論：擁擠的后果是什么?

3、看視頻資料,，引起心靈的震撼,。

討論完后，我請小朋友們觀看視頻資料,，一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡事故的畫面,。看完視頻資料,，小朋友們都很震驚,，真是太可怕了，紛紛表示不能擁擠,，不到人多的地方去等等,。

4、通過試驗,，明白"有序比擁擠更節(jié)省時間",。

接著我又給小朋友們作了這樣一個試驗，在一個瓶子里,，放進(jìn)幾個帶線的小球,，瓶口的大小只夠一個小球通過，然后請幾個小朋友們一起拉線,，看誰能把小球拉出來,，小朋友們用了很長時間也沒能把小球拉出來，然后我又請大家一個接一個地拉,，很快小球一個一個都被拉出來了,，然后提問：

師：要把小球從瓶子中都拉出來，是大家一起拉快呢,，還是一個一個拉快呢?

幼：一個一個拉更快,。

師：為什么一個一個拉要比一齊拉更快呢?

幼：瓶口太小了，大家一起拉,，小球擠在一起誰也出不來,。

幼：一個一個拉，瓶子里的小球越來越少，就能很快拉出來,。

通過這個實驗使大家懂得：一個跟一個按順序走(跑)，要比擁擠快得多,，而且更安全,。

火災(zāi)撤離演習(xí)第二天，我們組織幼兒進(jìn)行了一次火災(zāi)撤離演習(xí),，小朋友們在不知情的情況下,，沒有擁擠，而是有序,、快速地撤離到安全地點,。

1、良好的行為習(xí)慣是安全的保證活動中有序排隊,，不擁擠,，不僅是一個人良好行為的體現(xiàn)，也是一個重要的安全因素,。社會上出現(xiàn)的因擁擠而造成的惡性事故,，也反映出人們行為上的一些問題。如爭搶,、擁擠,、不守規(guī)則等等。因此從小培養(yǎng)人們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是十分必要的,。其實幼兒園一直在進(jìn)行這方面的教育,，并列為常規(guī)教育的內(nèi)容，比如排隊洗手,、入廁,、喝水，等等,，但是由于幼兒年齡比較小,，還沒有形成主動、自覺的行為,，因此在突發(fā)事件中,，在沒有要求的情況下就很難做到，就像男孩子去爭搶玩具一樣,，因此需要教師在日常生活中加強(qiáng)教育,，使幼兒從小養(yǎng)成做事、活動有序,，遵守規(guī)則,，學(xué)會輪流、等待的.良好的行為習(xí)慣。

2,、安全教育要讓幼兒知其然,，更要知其所以然幼兒由于年齡小，以具體形象思維為主,，因此在對幼兒進(jìn)行安全教育時,，要避免空洞的說教，而是要讓幼兒知其然,，更知其所以然,。比如在日常生活中我們一直在教育幼兒要有序，在很多活動中都要排隊,，但是很多幼兒只知道應(yīng)該這樣做,，但并不明白為什么要這樣做，即使知道一些,，也是一知半解,，并不能意識到事情的嚴(yán)重性，因此一旦離開教師的要求和指導(dǎo),，就會忘得一干二凈,，而通過形象具體的活動，如上述活動中的視頻資料,、拉小球的試驗等,，給幼兒留下深刻的印象，使他們明白為什么要這樣做,，親身感受不這樣做會產(chǎn)生什么樣的嚴(yán)重后果,，以后就會逐漸形成自覺的行為。

3,、安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點決定了其意識和行為之間的差異,，幼兒的自覺性和自制能力都較差，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，自我保護(hù)能力的提高,，也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo),，使之形成習(xí)慣,，同時還要經(jīng)常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣,。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識,，逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

大班安全教案及反思不私自離園篇十二

如果遇到突發(fā)事件,，幼兒間相互擁擠,，就會延誤時間,，造成危險，因此對幼兒進(jìn)行必要的安全教育十分重要,。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的大班安全教案及反思《怎樣做最安全》,，希望對大家有所幫助。

社會上接連出現(xiàn)因擁擠,、踩踏,，造成人員傷亡的事故，班里的小朋友們在日常交流中也談?wù)撈痤愃频氖录?，另外在日常生活中發(fā)現(xiàn)有些幼兒還不能做到自覺有序，有爭搶,、擁擠的現(xiàn)象,。如果遇到突發(fā)事件，幼兒間相互擁擠,，就會延誤時間,，造成危險，因此對幼兒進(jìn)行必要的安全教育十分重要,。于是我設(shè)計了這樣的安全教育活動,。

：怎樣做最安全

1、懂得遇到突發(fā)事件時不擁擠,，一個跟著一個走,，更節(jié)省時間。

2,、增強(qiáng)安全和自我保護(hù)意識,。

一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡的影像資料、自制教具：瓶子里放幾個帶線小球,，瓶口大小只能一個小球通過,。

1、通過試驗引出話題活動前我先做了這樣一個試驗,，想看看孩子們到底表現(xiàn)如何,。我對班里的男孩子們說：操場上有一些新玩具，請男孩子們?nèi)ネ?，誰先拿到誰就先玩,。男孩子們一聽立刻來了精神，都爭先恐后地向外跑,，由于門比較窄,，只能同時容納兩個人通過，幾個人一起擠在門口,，有兩個人當(dāng)時就被擠到了,，其他的人也出不去啦,。

2、討論：擁擠的后果是什么?

3,、看視頻資料,，引起心靈的震撼討論完后，我請小朋友們觀看視頻資料,，一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡事故的畫面,。看完視頻資料,，小朋友們都很震驚,，真是太可怕了，紛紛表示不能擁擠,，不到人多的地方去等等,。

4、通過試驗,，明白"有序比擁擠更節(jié)省時間"接著我又給小朋友們作了這樣一個試驗,，在一個瓶子里，放進(jìn)幾個帶線的小球,，瓶口的大小只夠一個小球通過,，然后請幾個小朋友們一起拉線，看誰能把小球拉出來,，小朋友們用了很長時間也沒能把小球拉出來,，然后我又請大家一個接一個地拉，很快小球一個一個都被拉出來了,，然后提問：

師：要把小球從瓶子中都拉出來,，是大家一起拉快呢，還是一個一個拉快呢?

幼：一個一個拉更快,。

師：為什么一個一個拉要比一齊拉更快呢?

幼：瓶口太小了,，大家一起拉，小球擠在一起誰也出不來,。

幼：一個一個拉,，瓶子里的小球越來越少，就能很快拉出來,。

通過這個實驗使大家懂得：一個跟一個按順序走(跑),，要比擁擠快得多，而且更安全,。

5,、延伸活動：火災(zāi)撤離演習(xí)第二天，我們組織幼兒進(jìn)行了一次火災(zāi)撤離演習(xí),，小朋友們在不知情的情況下,，沒有擁擠,，而是有序、快速地撤離到安全地點,。

1,、良好的行為習(xí)慣是安全的保證活動中有序排隊，不擁擠,，不僅是一個人良好行為的體現(xiàn),，也是一個重要的安全因素。社會上出現(xiàn)的因擁擠而造成的惡性事故,，也反映出人們行為上的.一些問題,。如爭搶、擁擠,、不守規(guī)則等等,。因此從小培養(yǎng)人們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是十分必要的。其實幼兒園一直在進(jìn)行這方面的教育,，并列為常規(guī)教育的內(nèi)容，比如排隊洗手,、入廁,、喝水，等等,，但是由于幼兒年齡比較小,，還沒有形成主動、自覺的行為,，因此在突發(fā)事件中,，在沒有要求的情況下就很難做到，就像男孩子去爭搶玩具一樣,，因此需要教師在日常生活中加強(qiáng)教育,，使幼兒從小養(yǎng)成做事、活動有序,，遵守規(guī)則,，學(xué)會輪流、等待的良好的行為習(xí)慣,。

2,、安全教育要讓幼兒知其然，更要知其所以然幼兒由于年齡小,，以具體形象思維為主,，因此在對幼兒進(jìn)行安全教育時，要避免空洞的說教,，而是要讓幼兒知其然,，更知其所以然,。比如在日常生活中我們一直在教育幼兒要有序，在很多活動中都要排隊,，但是很多幼兒只知道應(yīng)該這樣做,，但并不明白為什么要這樣做，即使知道一些,，也是一知半解,，并不能意識到事情的嚴(yán)重性，因此一旦離開教師的要求和指導(dǎo),，就會忘得一干二凈,，而通過形象具體的活動，如上述活動中的視頻資料,、拉小球的試驗等,，給幼兒留下深刻的印象，使他們明白為什么要這樣做,，親身感受不這樣做會產(chǎn)生什么樣的嚴(yán)重后果,，以后就會逐漸形成自覺的行為。

3,、安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點決定了其意識和行為之間的差異,，幼兒的自覺性和自制能力都較差，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，自我保護(hù)能力的提高,，也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo),，使之形成習(xí)慣,，同時還要經(jīng)常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣,。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識,，逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

大班安全教案及反思不私自離園篇十三

1,、懂得去河邊或河里玩耍很危險,。

2、提高自我保護(hù)的意識和能力,。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

4,、知道危險來臨時如何保護(hù)自己,，如何逃生。

幼兒用書畫面“危險的河”（一）（二）,。

一,、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事,。

主要內(nèi)容：有一天，小華在屋前玩耍,，他忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的河上游來了兩只鴨子,，就跑到河邊去抓鴨子?？墒且徊恍⌒哪_一滑就掉進(jìn)了河里,。河水很深，小華又不會游泳,，急忙喊：“救命,！”幸虧一位路過的解放軍叔叔看到了，及時救起了小華,。大家都說,，要不是解放軍叔叔救得及時，小華就會被河水淹死了,。

二,、請幼兒看幼兒用書（一）、（二）進(jìn)行觀察讓幼兒討論小華落水的原因,，懂得去河邊或河里玩耍是很危險的,。

教師：小華為什么會落水？

幼兒：小華到河里去抓鴨子,。

幼兒：小華貪玩,。

師：落水后會有什么危險,？

幼兒：小朋友太小了還不會游泳,，會淹死的。

師：小朋友在什么情況下容易落水,？

幼兒：在河里游泳,。

幼兒：在河邊玩耍。

師小結(jié)：小朋友平時要注意不到河邊或橋上去玩耍,，在橋上行走時不翻越欄桿,，要在大人的陪伴下劃船、游泳,，不做危險的動作,，防止溺水。

三,、幫助幼兒了解溺水后簡單的急救意識,。

師：見到有人落水時，我們小朋友應(yīng)該怎么辦,？

幼兒：要及時呼救,，去喊大人,。

師：小朋友年齡小，不會游泳,，千萬不要自己下去搶救,，否則，自己也會溺水,。

教師：要在大人的陪同下才能去游泳,，才能去河邊，在河邊或水上玩的時候要遵守規(guī)則,，不做危險的.動作,。

活動前，我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片,，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水,。導(dǎo)入活動時，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰知道怎么保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件,；然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險,，逐圖出示，讓孩子先討論后回答,，問孩子圖中的小朋友做得對不對,，應(yīng)該注意什么，該怎么做,。簡易的圖畫,，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象,。

大班安全教案及反思不私自離園篇十四

針對幼兒園的孩子年齡小,，認(rèn)知差，自我防范意識弱的特點,，設(shè)計此次活動,。因為孩子的安全是第一位，平時要加強(qiáng)對孩子的安全教育,，使孩子從小樹立安全防范意識,，安全時時刻刻在心中。

活動目標(biāo)：

1,、讓幼兒不跟陌生人走,，不相信陌生人的話。

2,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力,。

3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

重點難點：

1,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力,。

2、辨別陌生人的能力,。

活動準(zhǔn)備：

1,、課件。

2,、陌生阿姨,。

活動過程：

1，,、小林在路邊等媽媽,，突然有一位陌生人對小林說，他要帶小林去找媽媽,。

2,、小紅自己在家玩，這時突然有人敲門,，告訴小紅說,，她是媽媽單位里的阿姨。媽媽有事不能回來了,，讓小紅去阿姨家玩,。

二、組織小朋友們討論,。

1,、看了情境表演你都知道了什么,？

2,、什么是陌生人？能和陌生人走么,？

3,、能相信陌生人嗎？為什么,？

小結(jié)：

遇到陌生人時不能輕易相信陌生人,，不能和陌生人走。

通過第一個情境表演小朋友知道了不能和陌生人走,，不能相信陌生人的話,。所以第二個情境一表演完老師還沒有提示,，小朋友馬上就說不能要陌生人的東西吃，陌生人能把人騙走,。特別有一位小朋友說東西里有迷藥吃了就回不了家了,。可見此次活動是十分成功的,。

教學(xué)反思,。

在此次活動中，我設(shè)置了兩個與實際生活非常貼近的情境,，激發(fā)兒童的興趣,。特別是有些小朋友，在我沒有提示的情況下馬上就能認(rèn)識到不能和陌生人說話,，不能要陌生人的東西吃等,。他能說出東西里有迷藥的話。從中可以看出此活動幫助兒童認(rèn)識生活中可能遇到的問題和沖突,，通過分析判斷,，懂得在生活中不要輕信陌生人的話、更不要跟陌生人走的道理,。讓兒童有初步自我保護(hù)意識的能力,！

大班安全教案及反思不私自離園篇十五

1、初步了解并掌握在上車時,、乘車過程中及下車時的安全常識,。

2、教育幼兒要注意安全,，樹立自我保護(hù)意識,。

【活動準(zhǔn)備】。

1,、用小椅子搭建一個公共汽車的場景,，方向盤一個。

2,、教學(xué)圖片,。

【活動過程】。

一,、激發(fā)幼兒興趣,，組織幼兒討論乘車時應(yīng)該注意什么。

1,、老師要帶小朋友們?nèi)ァ痢恋胤角镉?。乘什么車去?乘車時應(yīng)注意些什么呢?

老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容，請幼兒找到相應(yīng)的操作卡片，讓幼兒分析原因,，知道怎樣做是對的,。

2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?

3,、小結(jié),。

我們乘車時，首先要依次排隊上下車,，不能擁擠;上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn);乘車時不能哄鬧,，不能將頭、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼,、核,、小顆粒的或棒狀食品;車停穩(wěn)后才可以依次下車。

二,、組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲,，鞏固幼兒的安全乘車常識。

1,、教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則,。

2、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進(jìn)行游戲,。

【活動反思】,。

首先，通過提問,，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗,，讓幼兒說說他們在車上看到什么?鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法,。在看圖講述的過程中,，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,，為什么做得不對,，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規(guī)則,。通過這次活動,，我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

大班安全教案及反思不私自離園篇十六

??20__年對我園來說是平安的一年,，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下,，園長率領(lǐng)一班人馬齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，認(rèn)真履行國家相關(guān)法律、法規(guī)以及上級總體部署和要求,，增強(qiáng)法律意識,，建立健全安全管理工作規(guī)章制度;堅決貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針,，在安全管理上求真,，在安全教育上務(wù)實，全力營造“和諧社會,、和諧教育”的良好氛圍,。

??一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)格管理,，明確責(zé)任，抓好幼兒園安全工作,。

??1,、“安全”是我們幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事,，安全工作重在落實,，為此，我園實行人人齊抓共管,，設(shè)專人具體負(fù)責(zé)安全工作,。針對幼兒園特殊性質(zhì)，我們要求各崗位人員在上崗下崗前必須將所負(fù)責(zé)區(qū)域所有環(huán)節(jié)進(jìn)行安全檢查,，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無誤后方可上崗或離崗,。每天安全組人員進(jìn)行安全巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時整改上報,，并認(rèn)真做好安全檢查記錄,，切實將安全工作做扎實。我園還于今年秋期安裝了聯(lián)網(wǎng)報警系統(tǒng)設(shè)備,，為幼兒園加了一把安全鎖,。

??2、園內(nèi)始終堅持“安全第一,，預(yù)防為主”的方針,，防微杜漸，加大安全管理力度,，為完成安全工作任務(wù)打下良好基礎(chǔ),。我們在安全管理中還突出重點，堅持開展安全教育和培訓(xùn)工作,，通過有計劃,、有組織的多種形式的安全教育,，使全體教職員工認(rèn)識到安全工作的重要性，從而在思想上,、行動上形成共識,。通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實際演練,、操作,，使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時增強(qiáng)了對安全設(shè)備,、設(shè)施的感性認(rèn)識,，強(qiáng)化了安全意識，真正做到了臨場不亂,，報警不慌,，提高了教職工對突發(fā)事故的應(yīng)急能力和幼兒園安全組織的指揮能力及安全救生能力，為幼兒園其它工作的開展提供了安全保證,。

??3,、不斷建立健全、修改,、完善幼兒園各項規(guī)章制度,，增強(qiáng)安全防范，注重安全管理制度化,。我園制定了《幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》,、《幼兒接送制度》以及《衛(wèi)生保健檢查制度》等制度和措施。成立以園長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，小組成員分清職責(zé),，制定措施，園長帶頭簽定安全責(zé)任狀,，明確安全責(zé)任,、安全目標(biāo)以及獎懲條例等，強(qiáng)化安全責(zé)任心,，按時召開例會,，對安全情況總結(jié)分析，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,，使安全工作做到萬無一失,。

??4、堅持定期不定期進(jìn)行安全排查工作：排查園內(nèi)各種設(shè)施,、設(shè)備,、活動場地、大型玩教具,、器械,、護(hù)欄,、門窗、電源,、開關(guān),、廚房,、庫房等的安全狀態(tài);排查滅火設(shè)施及報警裝置的安全情況和放置位置等,，以確保出現(xiàn)緊急情況時可及時應(yīng)對，從而確保安全工作順利進(jìn)行,。

??二,、加大檢查力度，強(qiáng)化幼兒園安全保衛(wèi)意識,。

??1,、加強(qiáng)安全宣傳，提高教職工安全意識,。針對全國各地連續(xù)發(fā)生幼兒園和中小學(xué)惡性事件,，我園領(lǐng)導(dǎo)對此非常重視，在安全例會上及時傳達(dá),，并結(jié)合實際工作,，制定相應(yīng)措施，對全園進(jìn)行各環(huán)節(jié)安全自查,，并利用板報,、櫥窗、家長園地等形式,，加強(qiáng)對內(nèi)對外宣傳,，要求每位教職工必須要確保幼兒的生命安全，時刻把幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康發(fā)展放在工作首位,。對幼兒進(jìn)行安全教育(采取兒歌,、故事、順口溜,、歌曲,、圖片、講述等形式),，做到安全教育不放松;提倡安全教育隨機(jī)性的同時,，將安全教育宣傳延伸到家庭，從而在提高幼兒自我保護(hù)能力和安全意識的同時,，讓全社會和家長都來關(guān)心安全,、重視安全(如：教育幼兒過馬路要走人行橫道，不斜穿馬路,，不闖紅燈,，自覺遵守交通規(guī)則,，加強(qiáng)自我保護(hù)能力等)確保幼兒安全健康平安地成長。

??3,、加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生制度建設(shè)和規(guī)范管理,，建立健全幼兒園衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制，將幼兒園衛(wèi)生防疫,、食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分解落實到具體負(fù)責(zé)人,，做到職責(zé)到崗，責(zé)任到人,，提示保健員對食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度,，保證食堂各項設(shè)施、設(shè)備,、食品的采購符合安全要求,，嚴(yán)把食品安全質(zhì)量，防止幼兒食物中毒事故發(fā)生,。堅持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查,，切實有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理，及時排查食品衛(wèi)生安全隱患,，要求庫房嚴(yán)把出入庫關(guān),，堅持發(fā)票索要制度，不進(jìn)過期,、腐爛,、變質(zhì)食物，做好消毒記錄,、物品采購和食品留樣記錄,。

??4、加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度,，做好晨午檢工作，嚴(yán)禁幼兒帶尖利物品入園,，做好幼兒帶藥記錄;家長有序接孩子離園,，嚴(yán)禁陌生人接近幼兒。嚴(yán)把門衛(wèi)出入關(guān),，做好外來人員出入登記,，嚴(yán)禁可以人員入園。

??三,、積極組織安全教育活動,，營造安全和諧的教育氛圍。

??幼兒園常年堅持安全教育,，積極營造安全,、祥和的校園氛圍,。我園舉辦了幼兒詩歌朗誦比賽，孩子們通過表演安全兒歌,，進(jìn)一步加強(qiáng)了安全意識,，獲得了更多的安全知識。我園還積極將安全宣傳工作送入社區(qū),，利用門口宣傳欄,、安全標(biāo)語等形式，全方位地進(jìn)行安全宣傳,。還利用家長會等對家長進(jìn)行安全知識宣傳,，營造平安和諧氛圍,。由于宣傳教育深得人心,，全園教職工、幼兒,、家長,、社區(qū)居民法制、安全觀念大大加強(qiáng),。

??通過一年的努力,，我園安全工作取得了一定實效，沒有出現(xiàn)重大安全事故,，并受到家長,、及社會各界認(rèn)可和好評。今后,，我們將繼續(xù)努力,，開拓創(chuàng)新，積極營造安寧,、穩(wěn)定,、和諧的幼兒園環(huán)境，確保每位幼兒健康平安成長,。

大班安全教案及反思不私自離園篇十七

1,、在活動中體驗、感知,，了解和掌握基本衛(wèi)生安全知識,。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命,、珍惜生命的情感和態(tài)度,。

3、形成自我保護(hù)和保健的基本能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)游泳安全知識,。

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境,、水果,、飲料、游泳衣,、救生圈等,。

一、創(chuàng)設(shè)情境,，談話導(dǎo)入,。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了,，你最喜歡參加夏天的什么活動,？

2、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)幼兒的興趣,。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情,，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境,。

二、引導(dǎo)自主選擇,、辨析,，學(xué)會飲食衛(wèi)生。

1,、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍,，要購買水果、飲料,。

2,、出示水果，幼兒自主選擇,、辨析,。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果,，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友挑選,。

3、明確飲食衛(wèi)生,。組織幼兒討論,，交流對夏天吃水果的認(rèn)識，形成講究衛(wèi)生的意識。

三,、自主討論,，預(yù)防中暑。

2,、通過討論,，教師小結(jié)：

（1）中暑的原因或條件；

（2）怎樣預(yù)防中暑,。

3,、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱赢嬈?，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四,、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識,。

1,、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍,。教師扮演游泳教練,，講述發(fā)生的溺水事故,，引起幼兒重視,。

2、教師播放游泳片,，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動的要領(lǐng)和安全知識,，以及注意事項。

五,、學(xué)唱兒歌,。

1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天,，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題,，過一個健康,、安全的.暑假。

2,、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌,。

附：兒歌。

夏天到,，火辣辣,，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食,，出外活動要當(dāng)心,。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣,。

整個活動幼兒的參與度較高,，但是對一些發(fā)展較快的幼兒來說，活得相對較簡單,，因此出現(xiàn)了個別幼兒的熱情持久度不高的現(xiàn)象,，在今后的活動設(shè)計中應(yīng)充分考慮到這一方面，以使得所有幼兒都能積極主動的參與到活動中來,。