作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班健康教育教案及反思篇一

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,?！毙“嘤變夯顫姾脛?dòng)，但因身體發(fā)育尚不完善,，整體動(dòng)作水平較低,，運(yùn)動(dòng)能力相對(duì)較差且不穩(wěn)定。因此,，我選擇《動(dòng)一動(dòng)真有趣》這個(gè)活動(dòng),，通過(guò)探索自身各部位的運(yùn)動(dòng)，模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng),，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性，滿(mǎn)足幼兒好動(dòng)的心理需要,。

本活動(dòng)運(yùn)用情境教學(xué)法,、啟發(fā)提問(wèn)法,、動(dòng)靜交替法、探索實(shí)踐法,、角色模仿法等多種教學(xué)方法,，整個(gè)活動(dòng)力圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自然,、生動(dòng),、有趣的游戲環(huán)境，引領(lǐng)幼兒主動(dòng)探究,，讓幼兒在說(shuō)說(shuō),、做做、學(xué)學(xué)的輕松氛圍中獲得積極的情感體驗(yàn),、積累基本的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)自主、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

1,、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),。

2,、根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。

3,、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康,。

4、體驗(yàn)?zāi)７碌臉?lè)趣,。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。

重點(diǎn)：模仿幾種有趣的'運(yùn)動(dòng),，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

難點(diǎn)：根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作,。

音樂(lè)：入場(chǎng)熱身音樂(lè),、運(yùn)動(dòng)身體音樂(lè)、器械運(yùn)動(dòng)音樂(lè),、毛毛蟲(chóng)爬行音樂(lè),、放松離場(chǎng)音樂(lè)

視頻：毛毛蟲(chóng)爬行視頻

器材：彩色隧道、跳竿,、輪胎,、小推車(chē)

一、熱身活動(dòng)

教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)物模仿操入場(chǎng),，營(yíng)造運(yùn)動(dòng)氛圍,，在輕松的環(huán)境中引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)的主題,。

二、身體各部位的運(yùn)動(dòng)

1,、剛才的動(dòng)物模仿操讓我們的身體都動(dòng)了起來(lái),，誰(shuí)知道我們的身

體都有哪些地方能動(dòng)？

教師小結(jié)：哦,，原來(lái)我們身體上有這么多地方能動(dòng)呢,，讓我們隨音樂(lè)一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧！

2,、跟隨音樂(lè)做身體各部位的動(dòng)作,，感受動(dòng)一動(dòng)的快樂(lè)。

三,、借助器械的運(yùn)動(dòng)

1,、教師：“除了自己的身體能運(yùn)動(dòng)，老師還能和球一起做運(yùn)

動(dòng)呢,?！苯處煴硌菖那颍澳銜?huì)和什么做運(yùn)動(dòng),？”

2,、介紹運(yùn)動(dòng)器械，提醒幼兒注意安全,，選擇一種自己喜歡的東西做運(yùn)動(dòng),。

四、模仿動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)

1,、教師：“哇,，運(yùn)動(dòng)的感覺(jué)真好啊，小動(dòng)物們也想跟我們一起運(yùn)動(dòng)呢,，聽(tīng),，誰(shuí)來(lái)了？播放音樂(lè),，引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作,。

2、老師還知道一種有趣的動(dòng)物呢,，仔細(xì)觀察它是怎么運(yùn)動(dòng)的,。

播放毛毛蟲(chóng)爬行的視頻，請(qǐng)幼兒觀察并模仿,。

3,、你們知道運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體有什么好處嗎？（不感冒,、長(zhǎng)得高）

教師小結(jié)：運(yùn)動(dòng)可以幫助我們鍛煉身體,，少生病更健康,！

五、放松結(jié)束

教師：“做了這么多有趣的運(yùn)動(dòng),，我們都累了,，放松一下吧?！?/p>

帶領(lǐng)幼兒深呼吸,、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、捏捏胳膊,、敲敲腿,，做放松運(yùn)動(dòng)離場(chǎng)。

孩子們很喜歡模仿小動(dòng)物做動(dòng)作,，他們喜歡像小鳥(niǎo)一樣飛,，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動(dòng)中鍛煉了幼兒的身體,，愉悅了幼兒的身心,。

幼兒園小班健康教育教案及反思篇二

1、認(rèn)識(shí)各種各樣的糖果,。

2,、會(huì)念兒歌《糖寶寶》。

3,、知道要保護(hù)牙齒,，不能吃太多糖。

幼兒自帶幾顆糖果,。

一,、念兒歌引出話(huà)題

1、教師念兒歌：花紙包里,，有個(gè)寶寶,，剝開(kāi)嘗嘗，寶寶變小,。

2、教師請(qǐng)小朋友們猜猜兒歌說(shuō)的是誰(shuí),。幼兒自由發(fā)言,。

3、教師請(qǐng)一個(gè)幼兒來(lái)吃顆奶糖,，讓大家現(xiàn)場(chǎng)感受糖寶寶變小的過(guò)程,。

二、糖果點(diǎn)點(diǎn)名

1,、教師：你帶的是什么糖,？你能介紹一下你所帶的糖嗎,？

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出糖果的名稱(chēng)，比如棒棒糖,、棉花糖,、巧克力、椰子糖,，奶糖,，水果糖等。

2,、教師：你的糖是什么樣的呢,？

引導(dǎo)幼兒從軟硬、顏色,、形狀,、包裝等上面進(jìn)行比較。

三,、糖果嘗一嘗

1,、嘗一嘗甜不甜，聞一聞香不香,。

2,、嘴巴里的糖果有什么變化嗎？（變小了）

3,、教師和幼兒一起念兒歌《糖寶寶》,。

“花紙包里，有個(gè)寶寶,，剝開(kāi)嘗嘗,，寶寶變小?！?/p>

在區(qū)角活動(dòng)中提供橡皮泥和彩紙,，讓幼兒自制糖果。

健康教育:知道糖吃得太多容易得齲齒,。不能吃太多糖,，勤刷牙保護(hù)牙齒。

幼兒園小班健康教育教案及反思篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)觀察,，了解舌頭的外形特點(diǎn)和構(gòu)造，大班健康教案-舌頭本領(lǐng)大,。

2,、讓幼兒在嘗試、比較,、討論中了解舌頭的三大作用,。

3,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)在生活中該怎樣保護(hù)自己的舌頭。

4,、發(fā)展幼兒的味覺(jué)感官,，培養(yǎng)探索自身奧秘的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、每人鏡子一面,，調(diào)味品一份（包括酸、甜,、苦,、辣、咸）,，吸管一根,。

2、電腦,、投影儀,、多媒體課件。

活動(dòng)過(guò)程：

導(dǎo)入,，引出主題

1,、教師和幼兒一起玩舌發(fā)出聲音。

2,、提問(wèn)：是誰(shuí)幫助我們發(fā)出這些有趣的聲音,？

認(rèn)識(shí)舌頭各部分的名稱(chēng)及部位

1、師：對(duì)了,，是我們的舌頭,，你有沒(méi)有仔細(xì)的觀察過(guò)它？今天老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一面鏡子,，請(qǐng)你仔細(xì)地觀察一下自己的舌頭,，看看它的上面、下面有什么,。

2,、幼兒邊觀察邊發(fā)言。

3,、教師把自己的手當(dāng)作舌頭演示,，幼兒認(rèn)識(shí)各部分名稱(chēng)：舌頭后面連著喉嚨的.部分叫“舌根”，舌根的前面部分叫“舌體”,，舌體的最前面叫“舌尖”，舌體的上面叫“舌背”,，舌背上有舌乳頭,、舌苔,，舌體的下面叫“舌腹”，舌腹上有舌系帶,、血管和突起,，幼兒教案《大班健康教案-舌頭本領(lǐng)大》。

4,、師：剛才小朋友說(shuō)得真好,，小舌頭自己還想介紹一下自己，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它說(shuō)什么,。（看多媒體軟件）

了解舌頭的作用

1,、幼兒和教師試試舌頭不動(dòng)，還能不能說(shuō)話(huà),。

2,、師：舌頭除了能幫助我們說(shuō)話(huà)，還有什么作用,？（幼兒討論）

3,、幼兒用吸管品嘗各種調(diào)味品。品嘗后教師提問(wèn)：

你嘗到了什么味道,？是誰(shuí)幫助你知道這些味道的,？舌頭為什么能?chē)L出各種味道呢？（教師：因?yàn)樯啾成嫌性S多小小的味蕾,，這些味蕾對(duì)味道特別敏感,。）什么地方的味蕾對(duì)什么味道反映最靈敏？（看多媒體介紹,。）

4,、幼兒和同伴互看，比較舌頭的異同,。

教師指導(dǎo)并引導(dǎo)幼兒討論：為什么有的小朋友的舌苔會(huì)特別重,？（教師：因?yàn)樯囝^是反映身體狀況的一個(gè)標(biāo)志。）

5,、教師：我們的舌頭不僅能幫助我們說(shuō)話(huà),、品嘗味道，還能反映我們身體的健康狀況,，舌頭的作用真大,。

討論如何保護(hù)舌頭

2、幼兒討論,。

3,、師生共同小結(jié)：舌頭最怕刺激性強(qiáng)的食物,我們以后吃東西時(shí)要小心，不要吃太辣、太燙或太冷的東西,，也不要吃得太快,，不能邊吃邊說(shuō)，以免咬著舌頭,，還要注意多吃一些蔬菜,、水果，增強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),，保持口腔衛(wèi)生,，早晚刷牙，飯后漱口,，讓小細(xì)菌無(wú)法生長(zhǎng),。

活動(dòng)延伸

1、智力搶答,，教師出有關(guān)舌頭的知識(shí)題,，幼兒搶答。

2,、回家找資料查查動(dòng)物的舌頭是不是跟人類(lèi)長(zhǎng)得一樣,，它們有什么特殊的本領(lǐng)。

幼兒園小班健康教育教案及反思篇四

1,、了解感冒癥狀,，身體不舒服要及時(shí)告訴大人。

2,、了解預(yù)防感冒的方法,。

3、不怕打針吃藥,，做個(gè)勇敢的孩子,。

1、小叮當(dāng)手偶一個(gè)

2,、自拍錄像小片段

3,、預(yù)防感冒方法的圖片（洗手、吃飯,、鍛煉……）

4,、小叮當(dāng)音樂(lè)

1、設(shè)置情景——引發(fā)興趣,，導(dǎo)入活動(dòng),。

出示小叮當(dāng)手偶：“今天我給小朋友請(qǐng)來(lái)了一位小客人，小朋友看看他是誰(shuí),？”小叮當(dāng)：“大家好,！我是小叮當(dāng),，今天我給大家唱一首歌曲（唱兩句后不停的打噴嚏），我怎么了,？我不能給大家表演節(jié)目了,，小朋友再見(jiàn)！”

2,、組織討論——了解感冒的癥狀及原因。

問(wèn)題一,、小叮當(dāng)怎么了,？為什么會(huì)感冒

師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了,、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒,。

問(wèn)題二：你們感冒過(guò)嗎？感冒了會(huì)有什么感覺(jué),？

師小結(jié)：鼻子不透氣,、流鼻涕、嗓子痛,、頭痛,、咳嗽、打噴嚏,、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒,，當(dāng)身體不舒服的時(shí)候要及時(shí)告訴大人。

3,、觀看錄像小片段——滲透情感,，懂得不怕打針吃藥。

討論：小叮當(dāng)?shù)侥睦锶チ?？他打針的時(shí)候哭了沒(méi)有,？小朋友打針會(huì)哭嗎？

師小結(jié)：小朋友也是勇敢的孩子,，如果你感冒了,，要趕緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥,，這樣感冒很快就會(huì)好了,。

4、結(jié)合圖片展開(kāi)討論——初步了解預(yù)防感冒的方法,。

（1）討論：小朋友想一想,，怎么樣就不感冒了？

幼兒園小班健康教育教案及反思篇五

1,、認(rèn)知特征：通過(guò)認(rèn)識(shí)每頓飯菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,，讓幼兒懂得每頓飯菜搭配都是有利于身體健康的。

2、情感：教育幼兒懂得珍惜每一粒糧食,。

3,、價(jià)值觀：使幼兒初步了解人體需要的各種營(yíng)養(yǎng)，營(yíng)養(yǎng)對(duì)人體的成長(zhǎng)是有幫助的,。

4,、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯,，不挑食,。

5、初步了解健康的小常識(shí),。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)每頓飯菜的營(yíng)養(yǎng)搭配,。

難點(diǎn)：教育幼兒今后不再養(yǎng)成挑食的好習(xí)慣。

1.幼兒在各種食物卡片中挑選,，把所挑選的食物卡片貼在紙盤(pán)中,。

2.交流討論：看看誰(shuí)的配置有營(yíng)養(yǎng)？

1.教師通過(guò)活動(dòng)指導(dǎo)本班幼兒普遍不喜歡吃的食物,，列舉出來(lái),，青幼兒說(shuō)說(shuō)不喜歡的理由。

2.請(qǐng)個(gè)別“小配餐師”說(shuō)出雖然不喜歡吃,，但必須要吃的原因（營(yíng)養(yǎng)全面,，身體才能長(zhǎng)得快，長(zhǎng)得壯）,。

1.午餐時(shí),，青幼兒相互監(jiān)督，提醒吃完自己的一份食品,，不挑食,。

2.定期開(kāi)展“快樂(lè)的自助餐”活動(dòng)，請(qǐng)幼兒自選食物,，自找座位,，自由結(jié)伴，共同進(jìn)餐,，使幼兒養(yǎng)成吃什么那什么,，樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃，不浪費(fèi)的用餐習(xí)慣,。

3.請(qǐng)加著呢個(gè)配合幫助幼兒記錄一周每日三餐所吃的食物,，讓幼兒檢查自己是否挑食。

在上完這節(jié)課時(shí),，我對(duì)現(xiàn)教的知識(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的測(cè)試（進(jìn)行午餐時(shí)）,，有的孩子在老師的`提醒下和鼓勵(lì),，養(yǎng)成了不挑食得習(xí)慣，但有的孩子還是喜歡光吃葷的,，如：肉之內(nèi)的,，還是對(duì)蔬菜不敢興趣。當(dāng)然是孩子的年齡小,，對(duì)飯菜的應(yīng)該還認(rèn)識(shí)不到位的,，又加之一個(gè)孩子在家受到家長(zhǎng)的百般滿(mǎn)足，對(duì)挑食的習(xí)慣一時(shí)還糾正不過(guò)來(lái),。這正是本節(jié)課所遇到的困惑,。如果從新來(lái)上這節(jié)課，希望單位能提供孩子進(jìn)餐的場(chǎng)所,，食物自選的場(chǎng)所。這樣來(lái)上這節(jié)課也許就不那么費(fèi)力了,。

幼兒園小班健康教育教案及反思篇六

作為一名優(yōu)秀的教育工作者,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,，收到預(yù)期的教學(xué)效果,。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班健康教育教案《學(xué)漱口》含反思,，希望對(duì)大家有所幫助,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)討論和教師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒,。

2,、掌握正確的漱口方法

3、初步養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

芝麻糖,、鏡子、杯子,、水,、

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲?qū)耄?/p>

師：哇,，巧虎給我們大家?guī)?lái)這么多好吃的,，那現(xiàn)在老師來(lái)請(qǐng)小朋友們品嘗吧。

二,、送禮物,，照鏡子：

三,、幼兒自由討論清潔牙齒的方法

四、教師總結(jié)：

牙齒臟了可以用牙刷刷牙,，也可以用漱口的辦法,，可是幼兒園里沒(méi)有牙刷，就讓我們來(lái)漱口吧,。

五,、學(xué)習(xí)正確漱口的方法：

（1）教師演示：手拿花花杯，喝口清清水,，抬起頭,，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水,。

（2）幼兒邊練兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法,。（空手模仿）請(qǐng)個(gè)別幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作。集體聽(tīng)口令做動(dòng)作,。

六,、著重提醒幼兒不能把水咽下去，還應(yīng)提醒幼兒不是簡(jiǎn)單地含水,、噴水,，而是含水閉嘴鼓動(dòng)腮幫而后把水輕輕吐出來(lái)。

七,、唱著音樂(lè)結(jié)束活動(dòng),。

教學(xué)反思：

活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征,。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！芭d趣是最好的老師”,，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對(duì)一切事物充滿(mǎn)了好奇心,，求知欲望強(qiáng)烈,。及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止,，樹(shù)立自信心,，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

幼兒園小班健康教育教案及反思篇七

作為一位杰出的教職工,，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果,。來(lái)參考自己需要的教案吧,！這次漂亮的小編為您帶來(lái)了幼兒園小班健康教育教案《說(shuō)句悄悄話(huà)》3篇,，希望可以啟發(fā)、幫助到大家,。

1,、在身體感覺(jué)冷和熱時(shí)，能及時(shí)地告訴成人,，知道周?chē)某扇硕己荜P(guān)心自己,。

2、學(xué)習(xí)關(guān)注自身,，增強(qiáng)自我關(guān)心的意識(shí),。

1、事先設(shè)計(jì)情景：一幼兒家長(zhǎng)打電話(huà)給自己的孩子請(qǐng)假,。

2,、電話(huà)機(jī)一部。

（一）以“家長(zhǎng)來(lái)電為其孩子請(qǐng)假”的情景表演引發(fā)主題,。

1,、“叮鈴鈴！”電話(huà)鈴響起,，教師接電話(huà)。

2,、教師講述電話(huà)內(nèi)容：剛才,，我接了個(gè)電話(huà)。在電話(huà)里,，我們班小明小朋友的媽媽告訴我：“小明生病了,。”原因是昨天在幼兒園里玩游戲時(shí)他覺(jué)得很熱,，流了很多汗,，里面的衣服全濕了?？墒撬?dāng)時(shí)沒(méi)有告訴老師,，回家后就生病了。今天媽媽要帶他去看病,。

（二)教師引導(dǎo)幼兒看圖片(-）

1,、幼兒討論：熱了怎么辦？

（2）幼兒講述：熱了可以告訴老師或爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)老師或爸爸媽媽幫幫忙,。不要讓自己滿(mǎn)頭大汗,，避免因?yàn)榱骱苟軟觥⑸　?/p>

（3）如果在上課的時(shí)候熱了,，該怎么辦呢,？（幼兒懂得在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合,，如：上課、重大活動(dòng)中應(yīng)該使用適當(dāng)?shù)姆椒ㄇ那母嬖V老師,。）

（三）教師引導(dǎo)幼兒看書(shū)：

1,、幼兒討論：冷了怎么辦？

（1）冬天里,，小朋友在雪地里拍照,，有一個(gè)小朋友只穿了一件毛衣在玩，而其他的幼兒都穿著厚厚的棉衣,。

（2）教師：這個(gè)小朋友感覺(jué)怎么樣,？他應(yīng)該干什么？

教師引導(dǎo)幼兒講述：這個(gè)小朋友應(yīng)該告訴老師他感到冷,，請(qǐng)老師給他穿衣服,，不然他會(huì)生病的。

（四）學(xué)說(shuō)一句悄悄話(huà),，讓身邊的`大人知道自己的冷熱,。

1、幼兒練習(xí)說(shuō)這樣的悄悄話(huà),。

活動(dòng)延伸日?；顒?dòng)：讓幼兒在這里說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，把自己在家里的一些好玩的事情講給其他小朋友聽(tīng),；請(qǐng)家長(zhǎng)在家里鼓勵(lì)幼兒能及時(shí)把自己的冷熱告訴爸爸媽媽,。

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幼兒園小班健康教育教案及反思篇八

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜,，讓幼兒知道常見(jiàn)蔬菜的名稱(chēng)并能說(shuō)出他們的作用

2,、讓幼兒了解常見(jiàn)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，知道多吃蔬菜有利于身體建康成長(zhǎng)

3,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，不挑食。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

1,、幼兒知道常見(jiàn)蔬菜的名稱(chēng)并能說(shuō)出他們的作用

2、讓幼兒了解常見(jiàn)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、蔬菜的圖片

2,、實(shí)物樣品，準(zhǔn)備一些常見(jiàn)的蔬菜如白菜黃瓜蘿卜冬瓜土豆筍等

活動(dòng)過(guò)程

1,、教師出示蔬菜樣品,，讓幼兒摸摸,，聞聞并告訴他們各種蔬菜的名稱(chēng)

2、分類(lèi)比較,，哪些是生吃的,，哪些是熟吃的。

3,、教師講解,，不同的蔬菜營(yíng)養(yǎng)成分是不一樣的。我們要長(zhǎng)大長(zhǎng)高必須吃各種不同的蔬菜,，否者體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分缺失,，不但容易生病，還長(zhǎng)不高,，長(zhǎng)不大,。

4、教師講解常見(jiàn)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

6,、個(gè)別發(fā)言

7,、游戲活動(dòng)

找圖比賽，幼兒每4人一組,，教師說(shuō)出蔬菜名稱(chēng),，幼兒拿出相應(yīng)的圖片，看誰(shuí)說(shuō)的又快又準(zhǔn),。

8,、教師引導(dǎo)總結(jié)，挑食是一種不好的現(xiàn)象,，蔬菜的營(yíng)養(yǎng)成分很高。不同的蔬菜營(yíng)養(yǎng)成分是不一樣的,，多吃蔬菜不偏食,，我們才能長(zhǎng)大，長(zhǎng)高,。

幼兒園小班健康教育教案及反思篇九

（一）以“家長(zhǎng)來(lái)電為其孩子請(qǐng)假”的情景表演引發(fā)主題,。

1、“叮鈴鈴,！”電話(huà)鈴響起,，教師接電話(huà)。

【】2,、教師講述電話(huà)內(nèi)容：剛才,，我接了個(gè)電話(huà)。在電話(huà)里,，我們班小明小朋友的媽媽告訴我：“小明生病了,?！痹蚴亲蛱煸谟變簣@里玩游戲時(shí)他覺(jué)得很熱，流了很多汗,，里面的衣服全濕了,。可是他當(dāng)時(shí)沒(méi)有告訴老師,，回家后就生病了,。今天媽媽要帶他去看病。

（二)教師引導(dǎo)幼兒看圖片(-）

1,、幼兒討論：熱了怎么辦,？

（2）幼兒講述：熱了可以告訴老師或爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)老師或爸爸媽媽幫幫忙。不要讓自己滿(mǎn)頭大汗,，避免因?yàn)榱骱苟軟?、生病?/p>

（3）如果在上課的時(shí)候熱了，該怎么辦呢,？（幼兒懂得在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合,，如：上課、重大活動(dòng)中應(yīng)該使用適當(dāng)?shù)姆椒ㄇ那母嬖V老師,。）

（三）教師引導(dǎo)幼兒看書(shū)：

1,、幼兒討論：冷了怎么辦？

（1）冬天里,，小朋友在雪地里拍照,，有一個(gè)小朋友只穿了一件毛衣在玩，而其他的幼兒都穿著厚厚的棉衣,。

（2）教師：這個(gè)小朋友感覺(jué)怎么樣,？他應(yīng)該干什么？

教師引導(dǎo)幼兒講述：這個(gè)小朋友應(yīng)該告訴老師他感到冷,，請(qǐng)老師給他穿衣服,，不然他會(huì)生病的。

（四）學(xué)說(shuō)一句悄悄話(huà),，讓身邊的`大人知道自己的冷熱,。

1、幼兒練習(xí)說(shuō)這樣的悄悄話(huà),。

活動(dòng)延伸日?；顒?dòng)：讓幼兒在這里說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，把自己在家里的一些好玩的事情講給其他小朋友聽(tīng),；請(qǐng)家長(zhǎng)在家里鼓勵(lì)幼兒能及時(shí)把自己的冷熱告訴爸爸媽媽,。

幼兒園小班健康教育教案及反思篇十

設(shè)計(jì)意圖：由于中班幼兒比較愛(ài)挑食，吃飯時(shí)經(jīng)常把蔬菜挑出來(lái)，挑食偏食比較嚴(yán)重,。為了使幼兒愛(ài)吃各種食物,，養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣。因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課,。

教學(xué)名稱(chēng)：

健康

教學(xué)內(nèi)容：

《多吃蔬菜好處多》

教學(xué)目標(biāo)：

1：引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí),、了解常見(jiàn)蔬菜。

2：引導(dǎo)幼兒不挑食,、偏食,。

3：引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

青菜,、大蒜,、西紅柿

教學(xué)過(guò)程：

一、激發(fā)幼兒興趣

通過(guò)談話(huà)導(dǎo)入蔬菜,、引起幼兒興趣

二,、導(dǎo)入新課

1、教師出示蔬菜,，讓幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜

2,、提問(wèn)幼兒愛(ài)吃和不愛(ài)吃哪些蔬菜、為什么,？

3,、有哪些小動(dòng)物愛(ài)吃青菜？

三,、輸入新知識(shí)

1,、教師講解多吃蔬菜的好處

2、介紹講解挑食偏食的壞處

四,、結(jié)束課堂

挑選個(gè)別幼兒拿蔬菜讓幼兒說(shuō)出名字,。

教學(xué)總結(jié)

通過(guò)本次讓幼兒懂得多吃蔬菜身體好，養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣,。

幼兒園小班健康教育教案及反思篇十一

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班健康教育活動(dòng)教案《小刺猬運(yùn)紙箱》,，希望對(duì)大家有所幫助,。

1.大膽嘗試流星球的不同玩法.發(fā)展拋、接,、滾,、揮臂投擲等運(yùn)動(dòng)能力。

2.感知紅、黃,、綠三種顏色,體驗(yàn)游戲的愉悅與滿(mǎn)足,。

3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

4.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

1.紅、黃,、綠三色快樂(lè)流星球人手兩個(gè),紅,、黃、綠三色球門(mén)各一個(gè)(舊紙箱裝飾做成或用大型水果筐代替),舊掛歷紙和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根,。

2.紅色,、綠色、黃色長(zhǎng)條彩色即時(shí)貼若干(貼站位線(xiàn)及放球區(qū)標(biāo)志線(xiàn)用),活動(dòng)場(chǎng)地布置見(jiàn)附圖一,。

一,、導(dǎo)入部分鼓勵(lì)每個(gè)孩子從紙箱中選擇一個(gè)自己喜歡的流星球,自由地和老師、小伙伴說(shuō)一說(shuō)自己的球是什么顏色的,、什么樣子的,。接著音樂(lè)響起,老師帶領(lǐng)幼兒自由、愉快地跟隨音樂(lè)節(jié)奏做一做簡(jiǎn)單的韻律操,。鼓勵(lì)每個(gè)孩子找空的地方跟著節(jié)奏用力做操,。

二、過(guò)程部分

1.提問(wèn):這些漂亮的流星球可以怎樣玩呢?請(qǐng)大家試一試,看誰(shuí)想出的'玩法又多又好

2.幼兒嘗試不同的玩球方法,教師作為游戲的參與者,及時(shí)將孩子們玩出的方法介紹給大家,并帶領(lǐng)幼兒一起試一試有趣的玩法,如看誰(shuí)拋得高,、比誰(shuí)扔得遠(yuǎn),、看誰(shuí)踢得多、比誰(shuí)轉(zhuǎn)得快等,。

3.游戲結(jié)束哨響,幼兒將球放到綠色放球區(qū)然后坐到半圓站位線(xiàn)上,鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的玩法表演給大家看,。

4.小小操作活動(dòng):解下流星球上面的彩色流蘇.將流星球變成彩球。要求能干的孩子自己解開(kāi)鈕扣,。取下彩色流蘇放到備用紙箱中,不會(huì)解鈕扣的小朋友找小伙伴幫忙,全部解開(kāi)后和備用球一起放入紅色放球區(qū),。

游戲:流星球找家

1.教師邊介紹邊將三個(gè)球門(mén)(紙箱)放到相應(yīng)位置(直徑10米的大圓圈上),并請(qǐng)大家一起說(shuō)一說(shuō)三個(gè)球門(mén)是什么顏色的,它們分別是哪種流星球的家。接著出示曲棍球,簡(jiǎn)單介紹游戲的玩法:用曲棍球?qū)⒘餍乔蜈s著送到相同顏色的球門(mén)中,將流星球送回家,。

2.游戲:流星球找家,。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子送完一個(gè)再送第二個(gè)、甚至第三個(gè),直至將全部流星球都送回家,。

3.流星球全部送回家后,游戲結(jié)束哨響,請(qǐng)孩子們站到半圓形站位線(xiàn)上,。教師帶領(lǐng)幼兒共同檢查流星球是否都回到了自己的家,發(fā)現(xiàn)有送錯(cuò)的,請(qǐng)?jiān)敢鈳兔Φ男∨笥褜⑶蛩突厮约旱募摇?/p>

三、結(jié)束部分

趣味放松活動(dòng)教師借助趣味兒歌(敲敲臂,、敲敲臂,敲敲腿,、敲敲腿,敲敲身體真舒服;彎彎腰,、伸伸臂,敲敲肩、敲敲肩,敲敲身體真健康),引導(dǎo)幼兒用彩球輕輕敲擊身體的不同部位,放松身體,體驗(yàn)游戲的趣味性,。

附:快樂(lè)的流星球

制作方法制作材料:廢舊報(bào)紙,、彩色加厚塑料包裝袋、鈕扣,、透明寬膠帶,、粗棉線(xiàn)、彩色即時(shí)貼等,。制作方法:將廢舊報(bào)紙(或舊海綿)揉成直徑為13cm~15cm左右的紙球,中間塞入一根對(duì)折的粗棉線(xiàn)(紙球外表面留出一個(gè)1厘米左右的圓環(huán)作為鈕扣眼),外面用彩色即時(shí)貼貼好,再裹上透明寬膠帶,。流星球尾巴用彩色加厚塑料包裝袋(或廢舊彩色包裝繩)剪成1.5cm×45cm的彩條約15根扎成一束,根部訂上一粒中等鈕扣即可。

特點(diǎn):既可隨意拆卸又可和其他玩具組合游戲.可踢,、可拋,、可甩、可滾,、可投擲,玩起來(lái)花樣繁多.在發(fā)展孩子運(yùn)動(dòng)能力的同時(shí)又能很好地發(fā)展孩子們的創(chuàng)造能力,。

幼兒園小班健康教育教案及反思篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食,、不偏食的良好習(xí)慣,。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱(chēng),，并能大膽在小朋友面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱(chēng),。

3、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,，能按時(shí)吃飯,。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí),。

教學(xué)重點(diǎn)：

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食,、不偏食的良好習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱(chēng),，并能大膽在小朋友面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱(chēng),。

教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：

通過(guò)在小朋友面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱(chēng)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不挑食,、不偏食的良好習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多種蔬菜（菠菜,、胡蘿卜,、大蒜、西紅柿等）或資料圖片

2,、多媒體課件

活動(dòng)過(guò)程：

1、影片導(dǎo)入，觀看《走進(jìn)蔬菜園》

（1）師：小朋友,，你們看到的是什么地方,？

幼：蔬菜園！

師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧,。

師：你們都看到了哪些蔬菜,？

幼：西紅柿、黃瓜,、茄子,、蘿卜、白菜,、辣椒......

師：小朋友,，你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎？

幼：認(rèn)識(shí),。

（2）師：生活中我們吃的蔬菜種類(lèi)很多,，下面再來(lái)看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些？

2,、分別出示出示幻燈片4-23,，認(rèn)識(shí)蔬菜，了解其豐富營(yíng)養(yǎng),。

（1）師：這是菠菜,，長(zhǎng)得什么樣子呀？（有綠色的葉子,，紅色的根）,，誰(shuí)喜歡吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜,？有什么營(yíng)養(yǎng),？菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑,。你們看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《大力水手》嗎,？大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無(wú)窮，什么困難都能解決是不是,？所以請(qǐng)小朋友喜歡菠菜,、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎,？請(qǐng)你們猜一猜它是桔紅色的,，小白兔非常愿吃。對(duì),！是胡蘿卜,。小朋友吃了后,，我們的眼睛會(huì)變得更加明亮。

（2）師：你們看,，這是什么菜,？西紅柿，你們吃過(guò)西紅柿做的什么菜,？西紅柿里也有許多的營(yíng)養(yǎng),，像vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅(jiān)固，還能防止牙齦出血,。

（3）小朋友最?lèi)?ài)吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的`,，現(xiàn)在我們還知道了它對(duì)人體的作用。

3,、示圖8--10：芹菜,、大蒜、香菜--有香味的菜,。

（1）師：芹菜中含有鐵,、胡蘿卜素、多種維生素,。聞一聞還有芹菜香味呢,。另外還含大量的纖維，有利于排便,。對(duì)人體健康都十分有益,。所以，小朋友也要吃芹菜,。大蒜不僅能調(diào)味,，還能殺菌。

（2）下面這些蔬菜你們吃過(guò)哪些,？

大白菜,、花菜、卷心菜,、黃瓜,、南瓜、茄子,、土豆,、藕、豆芽,、豆角,、海帶、蘑菇,、冬瓜等,。

幼：吃過(guò),，有的沒(méi)有吃過(guò)。

（3）師：這些菜都含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和維生素,，所以,，小朋友都要吃，只有這樣我們的身體才能長(zhǎng)的好,，不會(huì)因?yàn)槿狈S生素而患病。

4,、結(jié)束部分：

（1）欣賞兒歌《不挑食》

小烏龜愛(ài)挑食,，一粒大米吃三次，脖子細(xì)細(xì),，尾巴細(xì)細(xì),，耷拉著腦袋沒(méi)力氣。

小老鼠愛(ài)挑食,，只吃花生巧克力,，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì),，焉頭耷腦沒(méi)力氣,。

小熊一點(diǎn)不挑食，米飯,、青菜,、肉和魚(yú)，大口大口吃下去,，臉蛋紅紅笑嘻嘻,！

（2）欣賞動(dòng)畫(huà)片《不挑食》。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束,。

教學(xué)反思：

我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象,，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少,，在家也這樣,。通過(guò)這次活動(dòng)以后，當(dāng)天吃飯時(shí),，就有孩子吃蔬菜了,，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢,！為了讓他們天天如此,，我特地在班里表?yè)P(yáng)了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,。我想在以后的日子里,，我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們,，以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式,，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。