作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班健康教育教案及反思篇一

《幼兒園教育指導綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,，提高動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性?！毙“嘤變夯顫姾脛?，但因身體發(fā)育尚不完善，整體動作水平較低,，運動能力相對較差且不穩(wěn)定,。因此，我選擇《動一動真有趣》這個活動,，通過探索自身各部位的運動,，模仿幾種有趣的運動，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,，滿足幼兒好動的心理需要。

本活動運用情境教學法、啟發(fā)提問法,、動靜交替法,、探索實踐法、角色模仿法等多種教學方法,，整個活動力圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、自然、生動,、有趣的游戲環(huán)境,，引領(lǐng)幼兒主動探究，讓幼兒在說說,、做做,、學學的輕松氛圍中獲得積極的情感體驗、積累基本的運動經(jīng)驗,，實現(xiàn)自主,、協(xié)調(diào)發(fā)展。

1,、模仿幾種有趣的運動,，體驗運動的快樂。

2,、根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作,。

3、知道運動能使人健康,。

4,、體驗模仿的樂趣。

5,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

重點：模仿幾種有趣的'運動，體驗運動的快樂,。

難點：根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作,。

音樂：入場熱身音樂、運動身體音樂,、器械運動音樂,、毛毛蟲爬行音樂、放松離場音樂

視頻：毛毛蟲爬行視頻

器材：彩色隧道,、跳竿,、輪胎、小推車

一,、熱身活動

教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做動物模仿操入場,，營造運動氛圍,，在輕松的環(huán)境中引導幼兒進入活動的主題。

二,、身體各部位的運動

1,、剛才的動物模仿操讓我們的身體都動了起來，誰知道我們的身

體都有哪些地方能動,？

教師小結(jié)：哦,，原來我們身體上有這么多地方能動呢，讓我們隨音樂一起運動起來吧,！

2、跟隨音樂做身體各部位的動作,，感受動一動的快樂,。

三、借助器械的運動

1,、教師：“除了自己的身體能運動,，老師還能和球一起做運

動呢?！苯處煴硌菖那?，“你會和什么做運動？”

2,、介紹運動器械,，提醒幼兒注意安全，選擇一種自己喜歡的東西做運動,。

四,、模仿動物的運動

1、教師：“哇,，運動的感覺真好啊,，小動物們也想跟我們一起運動呢，聽,，誰來了,？播放音樂，引導幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容做相應(yīng)的動作,。

2,、老師還知道一種有趣的動物呢，仔細觀察它是怎么運動的,。

播放毛毛蟲爬行的視頻,，請幼兒觀察并模仿。

3,、你們知道運動對我們的身體有什么好處嗎,？（不感冒,、長得高）

教師小結(jié)：運動可以幫助我們鍛煉身體，少生病更健康,！

五,、放松結(jié)束

教師：“做了這么多有趣的運動，我們都累了,，放松一下吧,。”

帶領(lǐng)幼兒深呼吸,、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,、捏捏胳膊、敲敲腿,，做放松運動離場,。

孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛,，像小兔那樣歡快的跳躍,。在活動中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心,。

幼兒園小班健康教育教案及反思篇二

1,、認識各種各樣的糖果。

2,、會念兒歌《糖寶寶》,。

3、知道要保護牙齒,，不能吃太多糖,。

幼兒自帶幾顆糖果。

一,、念兒歌引出話題

1,、教師念兒歌：花紙包里，有個寶寶,，剝開嘗嘗,，寶寶變小。

2,、教師請小朋友們猜猜兒歌說的是誰,。幼兒自由發(fā)言。

3,、教師請一個幼兒來吃顆奶糖,，讓大家現(xiàn)場感受糖寶寶變小的過程。

二,、糖果點點名

1,、教師：你帶的是什么糖,？你能介紹一下你所帶的糖嗎？

引導幼兒說出糖果的名稱,，比如棒棒糖,、棉花糖、巧克力,、椰子糖,，奶糖，水果糖等,。

2,、教師：你的糖是什么樣的呢？

引導幼兒從軟硬,、顏色,、形狀、包裝等上面進行比較,。

三、糖果嘗一嘗

1,、嘗一嘗甜不甜,，聞一聞香不香。

2,、嘴巴里的糖果有什么變化嗎,？（變小了）

3、教師和幼兒一起念兒歌《糖寶寶》,。

“花紙包里,，有個寶寶，剝開嘗嘗,，寶寶變小,。”

在區(qū)角活動中提供橡皮泥和彩紙,，讓幼兒自制糖果,。

健康教育:知道糖吃得太多容易得齲齒。不能吃太多糖,，勤刷牙保護牙齒,。

幼兒園小班健康教育教案及反思篇三

活動目標：

1、通過觀察,，了解舌頭的外形特點和構(gòu)造,，大班健康教案-舌頭本領(lǐng)大。

2,、讓幼兒在嘗試,、比較,、討論中了解舌頭的三大作用。

3,、引導幼兒認識在生活中該怎樣保護自己的舌頭,。

4、發(fā)展幼兒的味覺感官,，培養(yǎng)探索自身奧秘的興趣,。

活動準備：

1、每人鏡子一面,，調(diào)味品一份（包括酸,、甜、苦,、辣,、咸），吸管一根,。

2,、電腦、投影儀,、多媒體課件,。

活動過程：

導入，引出主題

1,、教師和幼兒一起玩舌發(fā)出聲音,。

2、提問：是誰幫助我們發(fā)出這些有趣的聲音,？

認識舌頭各部分的名稱及部位

1,、師：對了，是我們的舌頭,，你有沒有仔細的觀察過它,？今天老師為每個小朋友準備了一面鏡子，請你仔細地觀察一下自己的舌頭,，看看它的上面,、下面有什么。

2,、幼兒邊觀察邊發(fā)言,。

3、教師把自己的手當作舌頭演示,，幼兒認識各部分名稱：舌頭后面連著喉嚨的.部分叫“舌根”,，舌根的前面部分叫“舌體”，舌體的最前面叫“舌尖”,，舌體的上面叫“舌背”,，舌背上有舌乳頭,、舌苔，舌體的下面叫“舌腹”,，舌腹上有舌系帶,、血管和突起，幼兒教案《大班健康教案-舌頭本領(lǐng)大》,。

4,、師：剛才小朋友說得真好，小舌頭自己還想介紹一下自己,，我們一起來聽聽它說什么,。（看多媒體軟件）

了解舌頭的作用

1、幼兒和教師試試舌頭不動,，還能不能說話,。

2、師：舌頭除了能幫助我們說話,，還有什么作用,？（幼兒討論）

3、幼兒用吸管品嘗各種調(diào)味品,。品嘗后教師提問：

你嘗到了什么味道,？是誰幫助你知道這些味道的？舌頭為什么能嘗出各種味道呢,？（教師：因為舌背上有許多小小的味蕾，這些味蕾對味道特別敏感,。）什么地方的味蕾對什么味道反映最靈敏,？（看多媒體介紹。）

4,、幼兒和同伴互看,，比較舌頭的異同。

教師指導并引導幼兒討論：為什么有的小朋友的舌苔會特別重,？（教師：因為舌頭是反映身體狀況的一個標志,。）

5、教師：我們的舌頭不僅能幫助我們說話,、品嘗味道,，還能反映我們身體的健康狀況，舌頭的作用真大,。

討論如何保護舌頭

2,、幼兒討論。

3,、師生共同小結(jié)：舌頭最怕刺激性強的食物,我們以后吃東西時要小心,，不要吃太辣,、太燙或太冷的東西，也不要吃得太快,，不能邊吃邊說,，以免咬著舌頭，還要注意多吃一些蔬菜,、水果,，增強營養(yǎng)，保持口腔衛(wèi)生,，早晚刷牙,，飯后漱口，讓小細菌無法生長,。

活動延伸

1,、智力搶答，教師出有關(guān)舌頭的知識題,，幼兒搶答,。

2、回家找資料查查動物的舌頭是不是跟人類長得一樣,，它們有什么特殊的本領(lǐng),。

幼兒園小班健康教育教案及反思篇四

1、了解感冒癥狀,，身體不舒服要及時告訴大人,。

2、了解預防感冒的方法,。

3,、不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子,。

1,、小叮當手偶一個

2、自拍錄像小片段

3,、預防感冒方法的圖片（洗手,、吃飯、鍛煉……）

4,、小叮當音樂

1,、設(shè)置情景——引發(fā)興趣，導入活動,。

出示小叮當手偶：“今天我給小朋友請來了一位小客人,，小朋友看看他是誰？”小叮當：“大家好！我是小叮當,，今天我給大家唱一首歌曲（唱兩句后不停的打噴嚏）,，我怎么了？我不能給大家表演節(jié)目了,，小朋友再見,！”

2、組織討論——了解感冒的癥狀及原因,。

問題一,、小叮當怎么了？為什么會感冒

師小結(jié)：穿衣服少了,、蹬被子了,、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

問題二：你們感冒過嗎,？感冒了會有什么感覺,？

師小結(jié)：鼻子不透氣、流鼻涕,、嗓子痛,、頭痛、咳嗽,、打噴嚏,、有時候會發(fā)燒，當身體不舒服的時候要及時告訴大人,。

3,、觀看錄像小片段——滲透情感，懂得不怕打針吃藥,。

討論：小叮當?shù)侥睦锶チ?？他打針的時候哭了沒有？小朋友打針會哭嗎,？

師小結(jié)：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了,，要趕緊去看醫(yī)生,，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了,。

4,、結(jié)合圖片展開討論——初步了解預防感冒的方法。

（1）討論：小朋友想一想,，怎么樣就不感冒了,？

幼兒園小班健康教育教案及反思篇五

1、認知特征：通過認識每頓飯菜的營養(yǎng)價值，讓幼兒懂得每頓飯菜搭配都是有利于身體健康的,。

2,、情感：教育幼兒懂得珍惜每一粒糧食。

3,、價值觀：使幼兒初步了解人體需要的各種營養(yǎng),，營養(yǎng)對人體的成長是有幫助的。

4,、了解吃飯對身體健康的影響,，能按時吃飯，不挑食,。

5,、初步了解健康的小常識。

教學重點：認識每頓飯菜的營養(yǎng)搭配,。

難點：教育幼兒今后不再養(yǎng)成挑食的好習慣,。

1.幼兒在各種食物卡片中挑選，把所挑選的食物卡片貼在紙盤中,。

2.交流討論：看看誰的配置有營養(yǎng),？

1.教師通過活動指導本班幼兒普遍不喜歡吃的食物，列舉出來,，青幼兒說說不喜歡的理由,。

2.請個別“小配餐師”說出雖然不喜歡吃，但必須要吃的原因（營養(yǎng)全面,，身體才能長得快,，長得壯）。

1.午餐時,，青幼兒相互監(jiān)督,，提醒吃完自己的一份食品，不挑食,。

2.定期開展“快樂的自助餐”活動,，請幼兒自選食物，自找座位,，自由結(jié)伴,，共同進餐，使幼兒養(yǎng)成吃什么那什么,，樣樣東西都愛吃,，不浪費的用餐習慣。

3.請加著呢個配合幫助幼兒記錄一周每日三餐所吃的食物,，讓幼兒檢查自己是否挑食,。

在上完這節(jié)課時，我對現(xiàn)教的知識對幼兒進行現(xiàn)場的測試（進行午餐時），有的孩子在老師的`提醒下和鼓勵,，養(yǎng)成了不挑食得習慣,，但有的孩子還是喜歡光吃葷的，如：肉之內(nèi)的,，還是對蔬菜不敢興趣,。當然是孩子的年齡小，對飯菜的應(yīng)該還認識不到位的,，又加之一個孩子在家受到家長的百般滿足,，對挑食的習慣一時還糾正不過來。這正是本節(jié)課所遇到的困惑,。如果從新來上這節(jié)課,，希望單位能提供孩子進餐的場所，食物自選的場所,。這樣來上這節(jié)課也許就不那么費力了,。

幼兒園小班健康教育教案及反思篇六

作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，借助教案可以提高教學質(zhì)量,，收到預期的教學效果。教案要怎么寫呢,？以下是小編收集整理的幼兒園小班健康教育教案《學漱口》含反思,，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1,、通過討論和教師的引導知道漱口可以清潔牙齒,。

2、掌握正確的漱口方法

3,、初步養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習慣,。

4、了解主要癥狀,，懂得預防和治療的自我保護意識,。

活動準備：

芝麻糖、鏡子,、杯子,、水、

活動過程：

一,、游戲?qū)耄?/p>

師：哇，巧虎給我們大家?guī)磉@么多好吃的,，那現(xiàn)在老師來請小朋友們品嘗吧,。

二、送禮物，照鏡子：

三,、幼兒自由討論清潔牙齒的方法

四,、教師總結(jié)：

牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法,，可是幼兒園里沒有牙刷,，就讓我們來漱口吧。

五,、學習正確漱口的方法：

（1）教師演示：手拿花花杯,，喝口清清水，抬起頭,，閉起嘴,，咕嚕咕嚕吐出水。

（2）幼兒邊練兒歌邊學習正確漱口的方法,。（空手模仿）請個別幼兒聽口令做動作,。集體聽口令做動作。

六,、著重提醒幼兒不能把水咽下去,，還應(yīng)提醒幼兒不是簡單地含水、噴水,，而是含水閉嘴鼓動腮幫而后把水輕輕吐出來,。

七、唱著音樂結(jié)束活動,。

教學反思：

活動形式符合幼兒好奇,、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美,。“興趣是最好的老師”,，幼兒心理發(fā)展的特點是好動,，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈,。及時表揚幼兒的點滴進步,，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心,，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能,。

幼兒園小班健康教育教案及反思篇七

作為一位杰出的教職工，很有必要精心設(shè)計一份教案,，借助教案可以提高教學質(zhì)量,，收到預期的教學效果,。來參考自己需要的教案吧！這次漂亮的小編為您帶來了幼兒園小班健康教育教案《說句悄悄話》3篇,，希望可以啟發(fā),、幫助到大家。

1,、在身體感覺冷和熱時,，能及時地告訴成人，知道周圍的成人都很關(guān)心自己,。

2,、學習關(guān)注自身，增強自我關(guān)心的意識,。

1,、事先設(shè)計情景：一幼兒家長打電話給自己的孩子請假。

2,、電話機一部,。

（一）以“家長來電為其孩子請假”的情景表演引發(fā)主題。

1,、“叮鈴鈴,！”電話鈴響起，教師接電話,。

2,、教師講述電話內(nèi)容：剛才，我接了個電話,。在電話里,，我們班小明小朋友的媽媽告訴我：“小明生病了?！痹蚴亲蛱煸谟變簣@里玩游戲時他覺得很熱,，流了很多汗，里面的衣服全濕了,?？墒撬敃r沒有告訴老師,，回家后就生病了。今天媽媽要帶他去看病,。

（二)教師引導幼兒看圖片(-）

1,、幼兒討論：熱了怎么辦,？

（2）幼兒講述：熱了可以告訴老師或爸爸媽媽,，請老師或爸爸媽媽幫幫忙,。不要讓自己滿頭大汗，避免因為流汗而受涼,、生病,。

（3）如果在上課的時候熱了,，該怎么辦呢？（幼兒懂得在適當?shù)膱龊?，如：上課、重大活動中應(yīng)該使用適當?shù)姆椒ㄇ那母嬖V老師,。）

（三）教師引導幼兒看書：

1,、幼兒討論：冷了怎么辦？

（1）冬天里,，小朋友在雪地里拍照,，有一個小朋友只穿了一件毛衣在玩，而其他的幼兒都穿著厚厚的棉衣,。

（2）教師：這個小朋友感覺怎么樣,？他應(yīng)該干什么？

教師引導幼兒講述：這個小朋友應(yīng)該告訴老師他感到冷,，請老師給他穿衣服,，不然他會生病的。

（四）學說一句悄悄話,，讓身邊的`大人知道自己的冷熱,。

1、幼兒練習說這樣的悄悄話,。

活動延伸日?；顒樱鹤層變涸谶@里說說悄悄話，把自己在家里的一些好玩的事情講給其他小朋友聽,；請家長在家里鼓勵幼兒能及時把自己的冷熱告訴爸爸媽媽,。

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幼兒園小班健康教育教案及反思篇八

1、引導幼兒認識蔬菜,，讓幼兒知道常見蔬菜的名稱并能說出他們的作用

2,、讓幼兒了解常見蔬菜的營養(yǎng)價值，知道多吃蔬菜有利于身體建康成長

3,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣,，不挑食。

教學重點,、難點

1,、幼兒知道常見蔬菜的名稱并能說出他們的作用

2、讓幼兒了解常見蔬菜的營養(yǎng)價值

活動準備

1,、蔬菜的圖片

2,、實物樣品,，準備一些常見的蔬菜如白菜黃瓜蘿卜冬瓜土豆筍等

活動過程

1、教師出示蔬菜樣品,，讓幼兒摸摸,，聞聞并告訴他們各種蔬菜的名稱

2、分類比較,，哪些是生吃的,，哪些是熟吃的。

3,、教師講解,，不同的蔬菜營養(yǎng)成分是不一樣的。我們要長大長高必須吃各種不同的蔬菜,，否者體內(nèi)的營養(yǎng)成分缺失,，不但容易生病，還長不高,，長不大,。

4、教師講解常見蔬菜的營養(yǎng)價值

6,、個別發(fā)言

7,、游戲活動

找圖比賽，幼兒每4人一組,，教師說出蔬菜名稱,，幼兒拿出相應(yīng)的圖片，看誰說的又快又準,。

8,、教師引導總結(jié)，挑食是一種不好的現(xiàn)象,，蔬菜的營養(yǎng)成分很高,。不同的蔬菜營養(yǎng)成分是不一樣的，多吃蔬菜不偏食,，我們才能長大,，長高。

幼兒園小班健康教育教案及反思篇九

（一）以“家長來電為其孩子請假”的情景表演引發(fā)主題,。

1,、“叮鈴鈴！”電話鈴響起,，教師接電話,。

【】2、教師講述電話內(nèi)容：剛才,，我接了個電話,。在電話里,，我們班小明小朋友的媽媽告訴我：“小明生病了?！痹蚴亲蛱煸谟變簣@里玩游戲時他覺得很熱,，流了很多汗，里面的衣服全濕了,?？墒撬敃r沒有告訴老師，回家后就生病了,。今天媽媽要帶他去看病。

（二)教師引導幼兒看圖片(-）

1,、幼兒討論：熱了怎么辦,？

（2）幼兒講述：熱了可以告訴老師或爸爸媽媽，請老師或爸爸媽媽幫幫忙,。不要讓自己滿頭大汗,，避免因為流汗而受涼、生病,。

（3）如果在上課的時候熱了,，該怎么辦呢？（幼兒懂得在適當?shù)膱龊?，如：上課,、重大活動中應(yīng)該使用適當?shù)姆椒ㄇ那母嬖V老師。）

（三）教師引導幼兒看書：

1,、幼兒討論：冷了怎么辦,？

（1）冬天里，小朋友在雪地里拍照,，有一個小朋友只穿了一件毛衣在玩,，而其他的幼兒都穿著厚厚的棉衣。

（2）教師：這個小朋友感覺怎么樣,？他應(yīng)該干什么,？

教師引導幼兒講述：這個小朋友應(yīng)該告訴老師他感到冷，請老師給他穿衣服,，不然他會生病的,。

（四）學說一句悄悄話，讓身邊的`大人知道自己的冷熱,。

1,、幼兒練習說這樣的悄悄話。

活動延伸日?；顒樱鹤層變涸谶@里說說悄悄話,，把自己在家里的一些好玩的事情講給其他小朋友聽,；請家長在家里鼓勵幼兒能及時把自己的冷熱告訴爸爸媽媽。

幼兒園小班健康教育教案及反思篇十

設(shè)計意圖：由于中班幼兒比較愛挑食,，吃飯時經(jīng)常把蔬菜挑出來,，挑食偏食比較嚴重。為了使幼兒愛吃各種食物,，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習慣,。因此我設(shè)計了這節(jié)課。

教學名稱：

健康

教學內(nèi)容：

《多吃蔬菜好處多》

教學目標：

1：引導幼兒簡單認識,、了解常見蔬菜,。

2：引導幼兒不挑食、偏食,。

3：引導幼兒養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習慣,。

教學準備：

青菜、大蒜,、西紅柿

教學過程：

一,、激發(fā)幼兒興趣

通過談話導入蔬菜、引起幼兒興趣

二,、導入新課

1,、教師出示蔬菜，讓幼兒認識蔬菜

2,、提問幼兒愛吃和不愛吃哪些蔬菜,、為什么？

3,、有哪些小動物愛吃青菜,？

三、輸入新知識

1,、教師講解多吃蔬菜的好處

2,、介紹講解挑食偏食的壞處

四、結(jié)束課堂

挑選個別幼兒拿蔬菜讓幼兒說出名字,。

教學總結(jié)

通過本次讓幼兒懂得多吃蔬菜身體好,，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習慣。

幼兒園小班健康教育教案及反思篇十一

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,，往往需要進行教案編寫工作,，教案有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？下面是小編精心整理的幼兒園小班健康教育活動教案《小刺猬運紙箱》,，希望對大家有所幫助。

1.大膽嘗試流星球的不同玩法.發(fā)展拋、接,、滾,、揮臂投擲等運動能力。

2.感知紅,、黃,、綠三種顏色,體驗游戲的愉悅與滿足。

3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康,。

4.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

1.紅,、黃,、綠三色快樂流星球人手兩個,紅、黃,、綠三色球門各一個(舊紙箱裝飾做成或用大型水果筐代替),舊掛歷紙和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根,。

2.紅色、綠色,、黃色長條彩色即時貼若干(貼站位線及放球區(qū)標志線用),活動場地布置見附圖一。

一,、導入部分鼓勵每個孩子從紙箱中選擇一個自己喜歡的流星球,自由地和老師,、小伙伴說一說自己的球是什么顏色的、什么樣子的,。接著音樂響起,老師帶領(lǐng)幼兒自由,、愉快地跟隨音樂節(jié)奏做一做簡單的韻律操。鼓勵每個孩子找空的地方跟著節(jié)奏用力做操,。

二,、過程部分

1.提問:這些漂亮的流星球可以怎樣玩呢?請大家試一試,看誰想出的'玩法又多又好

2.幼兒嘗試不同的玩球方法,教師作為游戲的參與者,及時將孩子們玩出的方法介紹給大家,并帶領(lǐng)幼兒一起試一試有趣的玩法,如看誰拋得高、比誰扔得遠,、看誰踢得多,、比誰轉(zhuǎn)得快等。

3.游戲結(jié)束哨響,幼兒將球放到綠色放球區(qū)然后坐到半圓站位線上,鼓勵幼兒把自己喜歡的玩法表演給大家看,。

4.小小操作活動:解下流星球上面的彩色流蘇.將流星球變成彩球,。要求能干的孩子自己解開鈕扣。取下彩色流蘇放到備用紙箱中,不會解鈕扣的小朋友找小伙伴幫忙,全部解開后和備用球一起放入紅色放球區(qū),。

游戲:流星球找家

1.教師邊介紹邊將三個球門(紙箱)放到相應(yīng)位置(直徑10米的大圓圈上),并請大家一起說一說三個球門是什么顏色的,它們分別是哪種流星球的家,。接著出示曲棍球,簡單介紹游戲的玩法:用曲棍球?qū)⒘餍乔蜈s著送到相同顏色的球門中,將流星球送回家。

2.游戲:流星球找家,。鼓勵能力強的孩子送完一個再送第二個,、甚至第三個,直至將全部流星球都送回家。

3.流星球全部送回家后,游戲結(jié)束哨響,請孩子們站到半圓形站位線上。教師帶領(lǐng)幼兒共同檢查流星球是否都回到了自己的家,發(fā)現(xiàn)有送錯的,請愿意幫忙的小朋友將球送回它自己的家,。

三,、結(jié)束部分

趣味放松活動教師借助趣味兒歌(敲敲臂、敲敲臂,敲敲腿,、敲敲腿,敲敲身體真舒服;彎彎腰,、伸伸臂,敲敲肩、敲敲肩,敲敲身體真健康),引導幼兒用彩球輕輕敲擊身體的不同部位,放松身體,體驗游戲的趣味性,。

附:快樂的流星球

制作方法制作材料:廢舊報紙,、彩色加厚塑料包裝袋、鈕扣,、透明寬膠帶,、粗棉線、彩色即時貼等,。制作方法:將廢舊報紙(或舊海綿)揉成直徑為13cm~15cm左右的紙球,中間塞入一根對折的粗棉線(紙球外表面留出一個1厘米左右的圓環(huán)作為鈕扣眼),外面用彩色即時貼貼好,再裹上透明寬膠帶,。流星球尾巴用彩色加厚塑料包裝袋(或廢舊彩色包裝繩)剪成1.5cm×45cm的彩條約15根扎成一束,根部訂上一粒中等鈕扣即可。

特點:既可隨意拆卸又可和其他玩具組合游戲.可踢,、可拋,、可甩、可滾,、可投擲,玩起來花樣繁多.在發(fā)展孩子運動能力的同時又能很好地發(fā)展孩子們的創(chuàng)造能力,。

幼兒園小班健康教育教案及反思篇十二

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食,、不偏食的良好習慣,。

2、引導幼兒認識蔬菜的名稱,，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱,。

3、了解吃飯對身體健康的影響,，能按時吃飯,。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識,。

教學重點：

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食,、不偏食的良好習慣。

教學難點：

認識蔬菜的名稱,，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱,。

教學關(guān)鍵點：

通過在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱，引導幼兒養(yǎng)成不挑食,、不偏食的良好習慣,。

活動準備：

1,、多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜,、大蒜,、西紅柿等）或資料圖片

2、多媒體課件

活動過程：

1,、影片導入,，觀看《走進蔬菜園》

（1）師：小朋友，你們看到的是什么地方,？

幼：蔬菜園,！

師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。

師：你們都看到了哪些蔬菜,？

幼：西紅柿,、黃瓜、茄子,、蘿卜,、白菜、辣椒......

師：小朋友,，你們認識這些蔬菜嗎,？

幼：認識。

（2）師：生活中我們吃的蔬菜種類很多,，下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些,？

2、分別出示出示幻燈片4-23,，認識蔬菜,，了解其豐富營養(yǎng),。

（1）師：這是菠菜,，長得什么樣子呀？（有綠色的葉子,，紅色的根）,，誰喜歡吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜,？有什么營養(yǎng),？菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑,。你們看過動畫片《大力水手》嗎,？大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮，什么困難都能解決是不是,？所以請小朋友喜歡菠菜,、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎？請你們猜一猜它是桔紅色的,，小白兔非常愿吃,。對！是胡蘿卜,。小朋友吃了后,，我們的眼睛會變得更加明亮。

（2）師：你們看,，這是什么菜,？西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜,？西紅柿里也有許多的營養(yǎng),，像vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固，還能防止牙齦出血,。

（3）小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的`,，現(xiàn)在我們還知道了它對人體的作用。

3,、示圖8--10：芹菜,、大蒜、香菜--有香味的菜,。

（1）師：芹菜中含有鐵,、胡蘿卜素、多種維生素,。聞一聞還有芹菜香味呢,。另外還含大量的纖維，有利于排便,。對人體健康都十分有益,。所以，小朋友也要吃芹菜,。大蒜不僅能調(diào)味,，還能殺菌。

（2）下面這些蔬菜你們吃過哪些,？

大白菜,、花菜、卷心菜,、黃瓜,、南瓜、茄子,、土豆,、藕,、豆芽、豆角,、海帶,、蘑菇、冬瓜等,。

幼：吃過,，有的沒有吃過。

（3）師：這些菜都含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和維生素,，所以,，小朋友都要吃，只有這樣我們的身體才能長的好,，不會因為缺乏維生素而患病,。

4、結(jié)束部分：

（1）欣賞兒歌《不挑食》

小烏龜愛挑食,，一粒大米吃三次,，脖子細細，尾巴細細,，耷拉著腦袋沒力氣,。

小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力,，脖子細細,，尾巴細細，焉頭耷腦沒力氣,。

小熊一點不挑食,，米飯、青菜,、肉和魚,，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻,！

（2）欣賞動畫片《不挑食》,。幼兒跟著學唱并結(jié)束,。

教學反思：

我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象,，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少,，在家也這樣,。通過這次活動以后，當天吃飯時,，就有孩子吃蔬菜了,，而且還一口菜一口飯吃得很好,。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢！為了讓他們天天如此,，我特地在班里表揚了他們,，讓他們繼續(xù)發(fā)揚下去。我想在以后的日子里,，我在孩子吃飯時經(jīng)常提醒他們,，以表揚、鼓勵的形式,，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習慣,。