報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!
書(shū)籍調(diào)查報(bào)告篇一
閱讀是搜集處理信息,、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維,、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,，閱讀最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知,，讓無(wú)知的人變得有知。因?yàn)闀?shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉。閱讀可以使人獲得知識(shí),，用知識(shí)來(lái)開(kāi)拓視野,、武裝頭腦、充實(shí)自己的精神世界,。在書(shū)中你也許可以找到現(xiàn)實(shí)生活的答案,，可以看到人間的悲歡離合，可以窺測(cè)到人的崇高與卑劣等等,。通過(guò)閱讀我們就對(duì)這個(gè)世界,，對(duì)自己,，對(duì)大自然有了更深的了解。培根曾說(shuō)：“讀史使人明智,，讀詩(shī)使人聰慧,，演算使人精密,，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng),，邏輯修辭使人善辯,。”可見(jiàn)閱讀是有很多好處的,。為此我們做了關(guān)于當(dāng)代社會(huì)群體閱讀狀況的調(diào)查問(wèn)卷，并深入社會(huì)群體之中了解,，來(lái)反映現(xiàn)在人們對(duì)于讀書(shū)的興趣與重視度。
首先,，我們的調(diào)查目的十分明確，就是了解人們十年來(lái)讀書(shū)的狀況,。整份問(wèn)卷共設(shè)了12題,，并有選擇題（單選和多選）和開(kāi)放題兩大類型，設(shè)了一題開(kāi)放題更有利于我們深入了解人們對(duì)讀書(shū)的樂(lè)趣,。通過(guò)十年之間人們每月大致讀書(shū)的數(shù)量，閱讀的工具以及書(shū)籍的類型的對(duì)比調(diào)查,，基本清楚現(xiàn)在的人們對(duì)于書(shū)籍的熱愛(ài)程度,。
20xx年4月20日~20xx年4月28日
圖書(shū)館
大學(xué)生及老師
實(shí)行面對(duì)面問(wèn)卷調(diào)查
（1）、閱讀的類型
據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,，十年來(lái),，人們的閱讀取向發(fā)生了不少改變，十年前文學(xué)類作品是最受大眾歡迎的,，而現(xiàn)在人們都偏愛(ài)于言情類書(shū)籍和學(xué)術(shù)類書(shū)籍,。也許是因?yàn)樯鐣?huì)壓力逐漸增大,，人們需要閱讀簡(jiǎn)單易懂的言情小說(shuō)來(lái)放松心情以及閱讀學(xué)術(shù)類書(shū)籍來(lái)增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)以確保工作,，因此相對(duì)而言富有內(nèi)涵的深?yuàn)W的文學(xué)名著看得人就少了些。雖然閱讀文學(xué)名著不會(huì)有立竿見(jiàn)影的效果,，但它會(huì)逐漸影響人們?yōu)槿颂幨赖姆绞剑鸬叫奚眇B(yǎng)性的作用,，可如今人們卻對(duì)它越來(lái)越淡漠,，這與中國(guó)注重發(fā)展經(jīng)濟(jì)而忽略了人文發(fā)展不無(wú)關(guān)系,。
(2).閱讀的目的
據(jù)調(diào)查顯示,，大部分人都是帶著目的去閱讀的,，人們讀書(shū)的目的性與功利性逐漸增強(qiáng)，這恰恰反映出當(dāng)前人們就業(yè)壓力大,，而讀書(shū)滿足了人們立足于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的需要,，相對(duì)而言的追求高尚情操的人就減少了些，提升境界,、修身養(yǎng)性的書(shū)籍逐漸被一些技能型、實(shí)用型的書(shū)籍所代替,。但打發(fā)空余時(shí)間的人卻增加了,，這代表著相比十年前的豐富生活，人們?cè)诳沼鄷r(shí)間的娛樂(lè)方式正在減少,，很多人都選擇用讀書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)間,，這不能評(píng)價(jià)是好是壞,，只能說(shuō)我們不僅要好讀書(shū)，讀好書(shū)也很重要,。
書(shū)籍調(diào)查報(bào)告6
書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)需要象其它裝潢設(shè)計(jì)一樣,，經(jīng)過(guò)調(diào)查研究到檢查校對(duì)的設(shè)計(jì)程序。首先向知識(shí)的企業(yè)主——作者,，或者文字編輯,。了解原著的內(nèi)容實(shí)質(zhì)。并且通過(guò)自己的閱讀,、理解、加深對(duì)自己所要裝幀對(duì)象的內(nèi)容,、性質(zhì),、特點(diǎn)和讀者對(duì)象等等作出正確的判斷,。作為一名編輯需要對(duì)書(shū)籍的形態(tài)擬出方案,。解決開(kāi)本的大、小,、精裝,、平裝、用紙和印刷等問(wèn)題,。對(duì)于一個(gè)設(shè)計(jì)者而言,。所關(guān)心的更應(yīng)是如何在既定的開(kāi)本、材料和印刷工藝條件下,。通過(guò)想象,。調(diào)動(dòng)自己的設(shè)計(jì)才能,。并使其藝術(shù)上的美學(xué)追求與書(shū)籍“文化形態(tài)”的內(nèi)蘊(yùn)相呼應(yīng),。不只是停留在政治書(shū)籍要莊重大方。文藝書(shū)籍強(qiáng)調(diào)形式多樣,。兒童圖書(shū)追求天真活潑。更要求進(jìn)一步深入,。達(dá)到對(duì)書(shū)稿理解尺度與藝術(shù)表現(xiàn)尺度在創(chuàng)作中的充分的和諧性表現(xiàn),。以豐富的表現(xiàn)手法、豐富的表現(xiàn)內(nèi)容,，使視覺(jué)思維的直觀認(rèn)識(shí)（視覺(jué)生理）與視覺(jué)思維的推理認(rèn)識(shí)（視覺(jué)心理）獲得高度統(tǒng)一,，以滿足人們知識(shí)的、想象的,、審美的多方面要求。封面的形式要素同樣包括了文字和圖形兩大類,。封面設(shè)計(jì)也同樣需要突出主體形象,。但從構(gòu)思到表現(xiàn)都講究一種寫(xiě)意美,。表現(xiàn)在以文字為主和以圖形為主的設(shè)計(jì)上。都是如此,。
1,、文字
封面上簡(jiǎn)練的文字。主要是書(shū)名,、作者名和出版社名。這些留在封面上的文字信息,。在設(shè)計(jì)中起著舉足輕重的作用,。
在設(shè)計(jì)過(guò)程中。為了豐富畫(huà)面,?？芍貜?fù)書(shū)名,、加上拼音或外文書(shū)名?；蚰夸浐瓦m量的廣告語(yǔ),。有時(shí)為了畫(huà)面的需要，在封面上也可以不安排作者名有出版社名,。讓它們出現(xiàn)在書(shū)脊和扉頁(yè)上，封面只留下不可缺少的書(shū)名,。說(shuō)明文（出版意圖,、叢書(shū)的目錄、作者簡(jiǎn)介）責(zé)任編輯,、裝幀設(shè)計(jì)者名,、書(shū)號(hào)定價(jià)等。則根據(jù)設(shè)計(jì)需要安排在勒口,、封底和內(nèi)頁(yè)上,。充滿活力的字體何嘗不是根據(jù)書(shū)籍的體裁、風(fēng)格,、特點(diǎn)而定。字體的排列同樣象廣告設(shè)計(jì)構(gòu)圖中所講述的,。把它們視為點(diǎn),、線、面來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì),。有機(jī)地融入畫(huà)面結(jié)構(gòu)中。參與各種排列組合和分割,。產(chǎn)生趣味新穎的形式,。讓人感到言有盡而意無(wú)窮。
2,、圖形
封面上的圖形,。包括了了攝影、插圖和圖案,。有寫(xiě)實(shí)的,、有抽象的、還有寫(xiě)意的,。具體的寫(xiě)實(shí)手法應(yīng)用在少兒的知識(shí)讀物、通俗讀物和某些文藝,、科技讀物的封面設(shè)計(jì)中較多,。因?yàn)樯倌陜和臀幕潭鹊偷淖x者對(duì)于具體的形象更容易理解。而科技讀物和一些建筑,、生活用品之類一畫(huà)冊(cè)封面運(yùn)用具象圖片,，就具備了科學(xué)性,、準(zhǔn)確性和感人的說(shuō)明力,。有些科技、政治,、教育等方面的書(shū)籍封面設(shè)計(jì),。有時(shí)很難用具體的形象去提煉表現(xiàn)，可以運(yùn)用抽象的形式表現(xiàn),，使讀者能夠意會(huì)到其中的含義,。得到精神感受。
在文學(xué)的封面上大量使用“寫(xiě)意”的手法。不只是象具象和抽象形式那樣提煉原著內(nèi)容的“寫(xiě)意”,。而是似象非象的形式去表現(xiàn),。中國(guó)畫(huà)中有寫(xiě)意的手法，著重于抓住形和神的表現(xiàn),。以簡(jiǎn)練的手法獲得具有氣韻的情調(diào)和感人的聯(lián)想,。有人把自然圖案的變化方法也稱為“寫(xiě)意變化”，在簡(jiǎn)練的自然形式基礎(chǔ)上,。發(fā)揮想象力,，追求形式美的表現(xiàn)。進(jìn)行夸張,、變化和組合,。而運(yùn)用寫(xiě)意手法作為封面的形象，會(huì)使封面的表現(xiàn)更具象征意義和藝術(shù)的趣味性,。而變形的兒童讀物封面,，更能引起孩子們的興趣，從中能找到童話,、神話和寓言故事中自己的知心朋友,。那些具有寫(xiě)意的中外古今圖案，在體現(xiàn)民族風(fēng)格和時(shí)代特點(diǎn)上也起著很大的作用,。
3,、封面整體
封面其實(shí)并不只是正面。誠(chéng)然,。人們關(guān)心的主要是正面,。但是出于審美的高要求,，不應(yīng)當(dāng)將反面棄之不顧,，再看書(shū)脊在書(shū)架上也同樣發(fā)揮著廣告和美觀的作用。因此,，封面的正反面和書(shū)脊都應(yīng)納入封面設(shè)計(jì)的范圍,。整個(gè)封面是書(shū)籍裝幀大整體中的一個(gè)小整體，正反和書(shū)脊的相互關(guān)系有著統(tǒng)一的構(gòu)思和表現(xiàn),，這種關(guān)系處理得成敗,，同樣影響著書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的整體效果。
我們可以總結(jié)出幾種類型：
a,，正反面設(shè)計(jì)完全相同,。或大體設(shè)計(jì)相同,，但文字有所變動(dòng),。正面出現(xiàn)書(shū)名。反面采用拼音、外語(yǔ),，或極小的責(zé)任編輯,、裝幀設(shè)計(jì)人員名字。正反兩面色彩,、設(shè)汁有所變化,。
b，以一張完整的設(shè)計(jì)畫(huà)面分成封面,、封底和書(shū)脊,。分別裝飾文字。
c,，封底以封面縮小的畫(huà)面,。或小標(biāo)志,、圖案與正面形成呼應(yīng),。
d，書(shū)脊應(yīng)該是封面設(shè)計(jì)的體現(xiàn),。尤其在厚厚的書(shū)籍上,。表現(xiàn)尤為如此。而不應(yīng)滿足于排列書(shū)名,、作者名和出版社名,。通過(guò)與正面書(shū)名相同的字體。在狹長(zhǎng)的面積內(nèi),。安排好大小,、疏密關(guān)系。有些運(yùn)用幾何的點(diǎn),、線,、面和圖形進(jìn)行分割和與正反面形成呼應(yīng)。并與之形成節(jié)奏變化,。
書(shū)籍調(diào)查報(bào)告篇二
封套,，護(hù)封，封面,，書(shū)脊,，環(huán)襯，空白頁(yè),，資料頁(yè),，扉頁(yè)，前言,，后語(yǔ),，版權(quán)頁(yè),，書(shū)心。
書(shū)籍設(shè)計(jì)主要包括三個(gè)部分,。
第一部分是裝幀,，首先強(qiáng)調(diào)的是保護(hù)功能，保護(hù)書(shū)的主體不被損壞,；其次,，書(shū)籍作為商品，有宣傳功能,，就是要通過(guò)封面?zhèn)鬟_(dá)給大眾作者所要表達(dá)的信息,；同時(shí)，書(shū)是文化產(chǎn)品,，一個(gè)流動(dòng)的美術(shù)館,，所以有審美要求。
第二部分為編排設(shè)計(jì),，包括字體,、字號(hào)、圖像,、空間,、灰度節(jié)奏、層次閱讀性等的研究,，哪怕是一根線,、一個(gè)點(diǎn)，是信息傳達(dá)的二維思考,。編排設(shè)計(jì)在國(guó)外是一個(gè)專門的行業(yè),。
第三部分即編輯設(shè)計(jì)。如今是視覺(jué)傳達(dá)的時(shí)代,，不能僅通過(guò)白紙上的文字來(lái)傳達(dá)信息或進(jìn)行所謂的美化裝飾,，要注入編輯設(shè)計(jì)的概念，是把信息傳遞變成信息的表現(xiàn),。
封面設(shè)計(jì)在書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)占據(jù)著很重大的位置,。代表著一本書(shū)給人的第一印象，決定著讀者會(huì)不會(huì)產(chǎn)生想要翻閱這本書(shū)的興趣,。
封面設(shè)計(jì)主要由圖形、色彩,、文字和構(gòu)圖四要素構(gòu)成,。設(shè)計(jì)者就是根據(jù)書(shū)的不同性質(zhì)、用途和讀者對(duì)象,，把這四者有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，從而表現(xiàn)出書(shū)籍的豐富內(nèi)涵,，并以一種傳遞信息為目的和一種美感的形式呈現(xiàn)給讀者。
（一）,、圖形,。包括了了攝影、插圖和圖案．有寫(xiě)實(shí)的,、有抽象的,、還有寫(xiě)意的
（二）、色彩,。書(shū)籍設(shè)計(jì)色彩語(yǔ)言表達(dá)的一致性,，發(fā)揮色彩的視覺(jué)作用。色彩是最容易打動(dòng)讀者的書(shū)籍設(shè)計(jì)語(yǔ)言,，雖然個(gè)人對(duì)色彩的感覺(jué)有差異,，但對(duì)色彩的感官認(rèn)識(shí)是有共同的。因此,，色調(diào)的設(shè)計(jì)要與書(shū)籍內(nèi)容的基本情調(diào)有個(gè)完整性,。
（三）、文字,。封面上簡(jiǎn)練的文字,。主要是書(shū)名（包括叢書(shū)名、副書(shū)名）,、作者名和出版社名,。這些留在封面上的文字信息，在設(shè)計(jì)中起著舉足輕重的作用,。
（四）,、構(gòu)圖。構(gòu)圖的形式有垂直,、水平,、傾斜、曲線,、交叉,、向心、放射,、三角,、疊合、邊線,、散點(diǎn),、底紋等。
四,、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)中的幾種普遍設(shè)計(jì)類型：
（一）,、以一張完整的設(shè)計(jì)畫(huà)面分成封面,、封底和書(shū)脊。分別裝飾文字,。
（二）,、封底以封面縮小的畫(huà)面．或小標(biāo)志、圖案與正面形成呼應(yīng),。
（三）,、書(shū)脊的設(shè)計(jì)可以獨(dú)居一面．可以用文字壓在跨面的設(shè)計(jì)上。在精裝的書(shū)籍外部,。常常還有護(hù)封,。既起一種保護(hù)作用。同時(shí)是一種重要的宣傳手段,。是一種小型廣告,。護(hù)封設(shè)計(jì)紙張、印刷精采,。表現(xiàn)力豐富,。有護(hù)封的封面可以簡(jiǎn)潔些。達(dá)到變化的效果,。同時(shí)又因?yàn)榉饷孢\(yùn)用了亞麻布,、漆布、皮革等裝幀材料和印刷工藝的制約,。故采用簡(jiǎn)潔的表現(xiàn)形式,。
（四）、正反面設(shè)計(jì)完全相同,?；虼篌w設(shè)計(jì)相同，但文字有所變動(dòng),。正面出現(xiàn)書(shū)名,。反面采用拼音、外語(yǔ),，或極小的責(zé)任編輯,、裝幀設(shè)計(jì)人員名字。正反兩面色彩,、設(shè)汁有所變化,。
（五）、書(shū)脊應(yīng)該是封面設(shè)計(jì)的體現(xiàn),。尤其在厚厚的書(shū)籍上,。表現(xiàn)尤為如此。而不應(yīng)滿足于排列書(shū)名,、作者名和出版社名,。通過(guò)與正面書(shū)名相同的字體。在狹長(zhǎng)的面積內(nèi),。安排好大小,、疏密關(guān)系。有些運(yùn)用幾何的點(diǎn),、線,、面和圖形進(jìn)行分割和與正反面形成呼應(yīng)。并與之形成節(jié)奏變化,。成為封面整體的一部分,。并可利用其刊登內(nèi)容提要、作者簡(jiǎn)介,、出版信息,。叢書(shū)目錄等。護(hù)封分全護(hù)封和半護(hù)封,。半護(hù)封的高度只占封面的一半,，包在封面的腰部。故稱為腰帶,。用來(lái)刊登書(shū)籍廣告和有關(guān)書(shū)的一些補(bǔ)充各項(xiàng),。也起著裝飾作用。
五,、優(yōu)秀書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)賞析
中國(guó)每年都會(huì)挑選20本“中國(guó)最美的書(shū)”去參加萊比錫“世界最美的書(shū)”的評(píng)比,。世界對(duì)最美的書(shū)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)首先是形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，文字圖像之間的和諧,；第二是書(shū)籍的物化之美,，對(duì)質(zhì)感與印制的水平的高標(biāo)準(zhǔn)；第三是原創(chuàng)性,，鼓勵(lì)想象力與個(gè)性,；第四是注重歷史的積累，即體現(xiàn)文化傳承,。種種相結(jié)合變生成最美的書(shū),，而最美的書(shū)必然是最有魅力的也是最成熟的書(shū)。 中國(guó)書(shū)籍設(shè)計(jì)大師呂敬人創(chuàng)造了許多優(yōu)秀書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)作品,。其中有眾人熟悉的《馬克思手稿影真》,、《朱熹榜書(shū)千字文》還有教材中出現(xiàn)的《梅蘭芳》。
書(shū)籍調(diào)查報(bào)告篇三
環(huán)藝0936班09號(hào)劉悅
書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)需要象其它裝潢設(shè)計(jì)一樣． 經(jīng)過(guò)調(diào)查研究到檢查校對(duì)的設(shè)計(jì)程序,。首先向知識(shí)的企業(yè)主——作者,，或者文字編輯。了解原著的內(nèi)容實(shí)質(zhì),。并且通過(guò)自己的閱讀,、理解,、加深對(duì)自己所要裝幀對(duì)象的內(nèi)容、性質(zhì),、特點(diǎn) 和讀者對(duì)象等等作出正確的判斷,。作為一名編輯需要對(duì)書(shū)籍的形態(tài)擬出方案。解決開(kāi)本的大,、小,、精裝、平裝,、用紙和印刷等問(wèn)題,。對(duì)于一個(gè)設(shè)計(jì)者而言。所關(guān)心的更應(yīng)是如何在既定的開(kāi)本,、材料和印刷工藝條件下,。通過(guò)想象。調(diào)動(dòng)自己的設(shè)計(jì)才能,。并使其藝術(shù)上的美學(xué)追求與書(shū)籍“文化形態(tài)”的內(nèi)蘊(yùn)相呼應(yīng),。不只是停留在政治書(shū)籍要莊重大方。文藝書(shū)籍強(qiáng)調(diào)形式多樣,。兒童圖書(shū)追求天真活潑,。更要求進(jìn)一步深入,。達(dá)到對(duì)書(shū)稿理解尺度與藝術(shù)表現(xiàn)尺度在創(chuàng)作 中的充分的和諧性表現(xiàn),。以豐富的表現(xiàn)手法,、豐富的表現(xiàn)內(nèi)容．使視覺(jué)思維的直觀認(rèn)識(shí)（視覺(jué)生理）與視覺(jué)思維的推理認(rèn)識(shí)（視覺(jué)心理）獲 得高度統(tǒng)一．以滿足人們知識(shí)的、想象的,、審美的多方面要求,。封面的形式要素同樣包括了文字和圖形兩大類。封面設(shè)計(jì)也同樣需要突出主體形象,。但從構(gòu)思到表現(xiàn)都講究一種寫(xiě)意美,。表現(xiàn)在以文字為主和以圖形為主的設(shè)計(jì)上。都是如此,。
1．文字
封面上簡(jiǎn)練的文字,。主要是書(shū)名、作者名和出版社名,。這些留在封面上的文字信息,。在設(shè)計(jì)中起著舉足輕重的作用。
在設(shè)計(jì)過(guò)程中,。為了豐富畫(huà)面,。可重復(fù)書(shū)名、加上拼音或外文書(shū)名,?；蚰夸浐瓦m量的廣告語(yǔ)。有時(shí)為了畫(huà)面的需要．在封面上也可以不安排作者名有出版社名,。讓它們出現(xiàn)在書(shū)脊和扉頁(yè)上．封面只留下不可缺少的書(shū)名,。說(shuō)明文（出版意圖,、叢書(shū)的目錄,、作者簡(jiǎn)介）責(zé)任編輯、裝幀設(shè)計(jì)者名,、書(shū)號(hào)定價(jià)等,。則根據(jù)設(shè)計(jì)需要安排在勒口、封底和內(nèi)頁(yè)上,。充滿活力的字體何嘗不是根據(jù)書(shū)籍的體 裁,、風(fēng)格、特點(diǎn)而定,。字體的排列同樣象廣告設(shè) 計(jì)構(gòu)圖中所講述的,。把它們視為點(diǎn)、線,、面來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì),。有機(jī)地融入畫(huà)面結(jié)構(gòu)中。參與各種排列組合和分割,。產(chǎn)生趣味新穎的形式,。讓人感 到言有盡而意無(wú)窮。
2．圖形
封面上的圖形,。包括了了攝影,、插圖和圖案。有寫(xiě)實(shí)的,、有抽象的,、還有寫(xiě)意的。具體的寫(xiě)實(shí)手法應(yīng)用在少兒的知識(shí)讀物,、通俗讀物和某些文藝,、科技讀物的封面設(shè)計(jì)中較多。因?yàn)?少年兒童和文化程度低的讀者對(duì)于具體的形象更容易理解,。而科技讀物和一些建筑,、生活 用品之類一畫(huà)冊(cè)封面運(yùn)用具象圖片，就具備了科學(xué)性,、準(zhǔn)確性和感人的說(shuō)明力,。有些科技、政治、教育等方面的書(shū)籍封面設(shè)計(jì),。有時(shí)很難用具體的形象去提煉表現(xiàn)．可以運(yùn)用 抽象的形式表現(xiàn)．使讀者能夠意會(huì)到其中的含義,。得到精神感受。
在文學(xué)的封面上大量使用“寫(xiě)意”的手法,。不只是象具象和抽象形式那樣提煉原著內(nèi)容的“寫(xiě)意”,。而是似象非象的形式去表現(xiàn)。中國(guó)畫(huà)中有寫(xiě)意的手法,，著重于抓住形和神的表現(xiàn),。以簡(jiǎn)練的手法獲得具有氣韻的情調(diào)和感人的聯(lián)想。有人把自然圖案的變化方法也稱為 “寫(xiě)意變化”,，在簡(jiǎn)練的自然形式基礎(chǔ)上,。發(fā)揮想象力，追求形式美的表現(xiàn),。進(jìn)行夸張,、變化和組合。而運(yùn)用寫(xiě)意手法作為封面的形象,，會(huì)使封面的表現(xiàn)更具象征意義和藝術(shù)的趣味性,。而變形的兒童讀物封面，更能引起孩子們的興趣,，從中能找到童話,、神話和寓言故事中自己的知心朋友。那些具有寫(xiě)意的中外古今圖案,，在體現(xiàn)民族風(fēng)格和時(shí)代特點(diǎn)上也起著很大的作用,。
3．封面整體
封面其實(shí)并不只是正面。誠(chéng)然,。人們關(guān)心的主要是正面,。但是出于審美的高要求，不應(yīng)當(dāng)將反面棄之不顧,，再看書(shū)脊在書(shū)架上也同樣 發(fā)揮著廣告和美觀的作用,。因此，封面的正反面和書(shū)脊都應(yīng)納入封面設(shè)計(jì)的范圍,。整個(gè)封面是書(shū)籍裝幀大整體中的一個(gè)小整體．正反和書(shū)脊的相互關(guān)系有著統(tǒng)一的構(gòu)思和表現(xiàn),，這種關(guān)系處理得成敗，同樣影響著書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的整體效果,。
我們可以
總結(jié)
出幾種類型：a．正反面設(shè)計(jì)完全相同,。或大體設(shè)計(jì)相同,，但文字有所變動(dòng),。正面出現(xiàn)書(shū)名。反面采用 拼音、外語(yǔ),，或極小的責(zé)任編輯,、裝幀設(shè)計(jì)人員名字。正反兩面色彩,、設(shè)汁有所變化,。
b．以一張完整的設(shè)計(jì)畫(huà)面分成封面、封底和書(shū)脊,。分別裝飾文字,。
c．封底以封面縮小的畫(huà)面?；蛐?biāo)志,、圖案與正面形成呼應(yīng)。
d．書(shū)脊應(yīng)該是封面設(shè)計(jì)的體現(xiàn),。尤其在厚厚的書(shū)籍上。表現(xiàn)尤為如此,。而不應(yīng)滿足于排列書(shū)名,、作者名和出版社名。通過(guò)與正面書(shū)名相同的字體,。在狹長(zhǎng)的面積內(nèi),。安排好大小、疏密關(guān)系,。有些運(yùn)用幾何的點(diǎn),、線、面和圖形進(jìn)行分割和與正反面形成呼應(yīng),。并與之形成節(jié)奏變化,。
書(shū)籍調(diào)查報(bào)告篇四
隨機(jī)抽查十個(gè)人。
確定同學(xué)對(duì)各類書(shū)籍的喜好,。
我一共調(diào)查了十名同學(xué),，并請(qǐng)他們說(shuō)出大致喜好的書(shū)的類型。
從抽出的十人來(lái)看,，五人喜歡看小說(shuō),，二人喜歡看科學(xué)類的書(shū)，一人喜歡看童話,，一人喜歡看藝術(shù)類的,，僅一人喜歡看文學(xué)類書(shū)籍。
我認(rèn)為,，看書(shū)是一件很好的事,，堅(jiān)持天天看，會(huì)終身受益。如果看得好,，能從一本書(shū)上學(xué)到許多習(xí)作的技巧,，增加閱讀能力，可以從中學(xué)到更多的課外知識(shí),，拓展知識(shí)面,。
從一本書(shū)中，亦可看出作者的想法,，進(jìn)而從中學(xué)到做人的道理,。高爾基說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是在和一個(gè)高尚的人談話?！?/p>
選對(duì)了讀物,，就可以讓我們明白什么樣的人生才是有價(jià)值的，什么事才是有意義的,。讀的好書(shū)越多,，我們就可以更快地適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
從中我總結(jié)出了一句話：讀書(shū)使人進(jìn)步,，讀書(shū)使人適應(yīng),，讀書(shū)使人更加容易融入這個(gè)社會(huì)！
書(shū)籍調(diào)查報(bào)告篇五
農(nóng)歷正月初一就是春節(jié),，那么春節(jié)的來(lái)歷是什么?
從電腦上查找資料
相傳,，中國(guó)古時(shí)候有一種叫"年"的怪獸，頭長(zhǎng)觸角,，兇猛異常,。"年"
長(zhǎng)年深居海底，每到除夕才爬上岸,，吞食牲畜傷害人命,。因此，每到除夕這天,，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山,，以躲避"年"獸的傷害。
這年除夕,，桃花村的人們正扶老攜幼上山避難,，從村外來(lái)了個(gè)乞討的老人，只見(jiàn)他手拄拐杖,，臂搭袋囊,，銀須飄逸，目若朗星,。鄉(xiāng)親們有的封窗鎖門,，有的收拾行裝,，有的牽牛趕羊，到處人喊馬嘶,，一片匆忙恐慌景象,。這時(shí)，誰(shuí)還有心關(guān)照這位乞討的老人,。
只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物,，并勸他快上山躲避"年"獸，那老人捋髯笑道："婆婆若讓我在家呆一夜,，我一定把"年"獸攆走,。
老婆婆驚目細(xì)看，見(jiàn)他鶴發(fā)童顏,、精神矍鑠,，氣宇不凡?？伤匀焕^續(xù)勸說(shuō),，乞討老人笑而不語(yǔ)。婆婆無(wú)奈,，只好撇下家,，上山避難去了。
半夜時(shí)分,，"年"獸闖進(jìn)村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家,，門貼大紅紙,，屋內(nèi)燈火通明。"年"獸渾身一抖,，怪叫了一聲,。"年"朝婆婆家怒視片刻，隨即狂叫著撲過(guò)去,。將近門口時(shí),，院內(nèi)突然傳來(lái)"砰砰啪啪"的炸響聲，"年"渾身戰(zhàn)栗,，再不敢往前湊了,。
原來(lái)，"年"最怕紅色,、火光和炸響,。這時(shí)，婆婆的家門大開(kāi),，只見(jiàn)院內(nèi)一位身披紅袍的老人在哈哈大笑,。"年"大驚失色,，狼狽逃躥了。
欣喜若狂的鄉(xiāng)親們?yōu)閼c賀吉祥的來(lái)臨,，紛紛換新衣戴新帽,，到親友家道喜問(wèn)好。這件事很快在周圍村里傳開(kāi)了,，人們都知道了驅(qū)趕"年"獸的辦法,。
從此每年除夕，家家貼紅對(duì)聯(lián),、燃放爆竹;戶戶燭火通明,、守更待歲。初一一大早,，還要走親串友道喜問(wèn)好,。這風(fēng)俗越傳越廣，成了中國(guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日,。
原來(lái),，春節(jié)的來(lái)歷是一個(gè)關(guān)于怪物“年”的神話啊
書(shū)籍調(diào)查報(bào)告篇六
封套，護(hù)封,，封面,，書(shū)脊，環(huán)襯,，空白頁(yè),，資料頁(yè)，扉頁(yè),，前言,，后語(yǔ)，版權(quán)頁(yè),，書(shū)心,。
二、書(shū)籍設(shè)計(jì)要素及主要功能
書(shū)籍設(shè)計(jì)主要包括三個(gè)部分,。
第一部分是裝幀,，首先強(qiáng)調(diào)的是保護(hù)功能，保護(hù)書(shū)的主體不被損壞,；其次,，書(shū)籍作為商品，有宣傳功能,，就是要通過(guò)封面?zhèn)鬟_(dá)給大眾作者所要表達(dá)的信息,；同時(shí)，書(shū)是文化產(chǎn)品,，一個(gè)流動(dòng)的美術(shù)館,，所以有審美要求,。
第二部分為編排設(shè)計(jì)，包括字體,、字號(hào),、圖像、空間,、灰度節(jié)奏,、層次閱讀性等的研究，哪怕是一根線,、一個(gè)點(diǎn),，是信息傳達(dá)的二維思考。編排設(shè)計(jì)在國(guó)外是一個(gè)專門的行業(yè),。
第三部分即編輯設(shè)計(jì),。如今是視覺(jué)傳達(dá)的時(shí)代，不能僅通過(guò)白紙上的文字來(lái)傳達(dá)信息或進(jìn)行所謂的美化裝飾,，要注入編輯設(shè)計(jì)的概念，是把信息傳遞變成信息的表現(xiàn),。
三,、書(shū)籍封面設(shè)計(jì)
封面設(shè)計(jì)在書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)占據(jù)著很重大的位置,。代表著一本書(shū)給人的第一印象,，決定著讀者會(huì)不會(huì)產(chǎn)生想要翻閱這本書(shū)的興趣,。
封面設(shè)計(jì)主要由圖形,、色彩、文字和構(gòu)圖四要素構(gòu)成,。設(shè)計(jì)者就是根據(jù)書(shū)的不同性質(zhì),、用途和讀者對(duì)象,，把這四者有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，從而表現(xiàn)出書(shū)籍的豐富內(nèi)涵,，并以一種傳遞信息為目的和一種美感的形式呈現(xiàn)給讀者。
（一）、圖形,。包括了了攝影,、插圖和圖案、有寫(xiě)實(shí)的,、有抽象的,、還有寫(xiě)意的
（二）、色彩,。書(shū)籍設(shè)計(jì)色彩語(yǔ)言表達(dá)的一致性,，發(fā)揮色彩的視覺(jué)作用。色彩是最容易打動(dòng)讀者的書(shū)籍設(shè)計(jì)語(yǔ)言,，雖然個(gè)人對(duì)色彩的感覺(jué)有差異,，但對(duì)色彩的感官認(rèn)識(shí)是有共同的,。因此,，色調(diào)的設(shè)計(jì)要與書(shū)籍內(nèi)容的基本情調(diào)有個(gè)完整性,。
（三）,、文字。封面上簡(jiǎn)練的文字,。主要是書(shū)名（包括叢書(shū)名,、副書(shū)名）、作者名和出版社名,。這些留在封面上的文字信息,，在設(shè)計(jì)中起著舉足輕重的作用。
（四）,、構(gòu)圖,。構(gòu)圖的形式有垂直、水平,、傾斜,、曲線、交叉,、向心,、放射、三角,、疊合,、邊線、散點(diǎn),、底紋等,。
四、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)中的幾種普遍設(shè)計(jì)類型：
（一）,、以一張完整的設(shè)計(jì)畫(huà)面分成封面,、封底和書(shū)脊。分別裝飾文字,。
（二）,、封底以封面縮小的畫(huà)面,、或小標(biāo)志、圖案與正面形成呼應(yīng),。
（三）,、書(shū)脊的設(shè)計(jì)可以獨(dú)居一面、可以用文字壓在跨面的設(shè)計(jì)上,。在精裝的書(shū)籍外部,。常常還有護(hù)封。既起一種保護(hù)作用,。同時(shí)是一種重要的宣傳手段。是一種小型廣告,。護(hù)封設(shè)計(jì)紙張,、印刷精采。表現(xiàn)力豐富,。有護(hù)封的封面可以簡(jiǎn)潔些,。達(dá)到變化的效果。同時(shí)又因?yàn)榉饷孢\(yùn)用了亞麻布,、漆布,、皮革等裝幀材料和印刷工藝的制約。故采用簡(jiǎn)潔的表現(xiàn)形式,。
（四）,、正反面設(shè)計(jì)完全相同?；虼篌w設(shè)計(jì)相同,，但文字有所變動(dòng)。正面出現(xiàn)書(shū)名,。反面采用拼音,、外語(yǔ)，或極小的責(zé)任編輯,、裝幀設(shè)計(jì)人員名字,。正反兩面色彩、設(shè)汁有所變化,。
（五）,、書(shū)脊應(yīng)該是封面設(shè)計(jì)的體現(xiàn)。尤其在厚厚的書(shū)籍上,。表現(xiàn)尤為如此,。而不應(yīng)滿足于排列書(shū)名、作者名和出版社名,。通過(guò)與正面書(shū)名相同的字體,。在狹長(zhǎng)的面積內(nèi),。安排好大小、疏密關(guān)系,。有些運(yùn)用幾何的點(diǎn),、線、面和圖形進(jìn)行分割和與正反面形成呼應(yīng),。并與之形成節(jié)奏變化,。成為封面整體的一部分。并可利用其刊登內(nèi)容提要,、作者簡(jiǎn)介,、出版信息。叢書(shū)目錄等,。護(hù)封分全護(hù)封和半護(hù)封,。半護(hù)封的高度只占封面的一半，包在封面的腰部,。故稱為腰帶,。用來(lái)刊登書(shū)籍廣告和有關(guān)書(shū)的一些補(bǔ)充各項(xiàng)。也起著裝飾作用,。
五,、優(yōu)秀書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)賞析
中國(guó)每年都會(huì)挑選20本“中國(guó)最美的書(shū)”去參加萊比錫“世界最美的書(shū)”的評(píng)比。世界對(duì)最美的書(shū)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)首先是形式與內(nèi)容的統(tǒng)一,，文字圖像之間的和諧,；第二是書(shū)籍的物化之美，對(duì)質(zhì)感與印制的水平的高標(biāo)準(zhǔn),；第三是原創(chuàng)性,，鼓勵(lì)想象力與個(gè)性；第四是注重歷史的積累,，即體現(xiàn)文化傳承,。種種相結(jié)合變生成最美的書(shū)，而最美的書(shū)必然是最有魅力的也是最成熟的書(shū),。中國(guó)書(shū)籍設(shè)計(jì)大師呂敬人創(chuàng)造了許多優(yōu)秀書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)作品,。其中有眾人熟悉的《馬克思手稿影真》、《朱熹榜書(shū)千字文》還有教材中出現(xiàn)的《梅蘭芳》,。
書(shū)籍調(diào)查報(bào)告2
本次調(diào)查從周一上午至周六晚間,，調(diào)查時(shí)間超過(guò)36小時(shí)。我們將一天分為上午,、下午和晚上三個(gè)時(shí)段,，每天抽取兩個(gè)時(shí)段（每時(shí)段3—4小時(shí)）開(kāi)展調(diào)查：一是發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷（周六，共十份,，對(duì)象兼顧男女老少,，對(duì)象學(xué)歷為中學(xué)學(xué)生至碩士不等,，職業(yè)包括學(xué)生、工程師,、教師,、離休干部等，其中有兩人在“留言”欄目作了填寫(xiě)）,，二是賣場(chǎng)信息了解[將各部分圖書(shū)與新書(shū)推薦和月份銷售排行榜結(jié)合起來(lái)考量,，主要涉及人文社科類、教育類（包括教育理論,、教學(xué)案例,、教師讀物等）、教輔類,、學(xué)生課外讀物類,、少兒類，關(guān)注此類圖書(shū)的訪問(wèn)量和銷售量及讀者構(gòu)成,，留心圖書(shū)的作者、出版方,、內(nèi)容,、開(kāi)本、裝幀,、印數(shù),、印張、版面設(shè)計(jì)等],，三是訪談讀者和銷售代表（共訪談兩位銷售代表,、五位讀者）。由于圖書(shū)城婉拒提供數(shù)據(jù),，本人只能據(jù)以上三種調(diào)查所得到的結(jié)果作概述與分析,，并嘗試在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我社情況,，初步探討出版營(yíng)銷方面的微調(diào)可能,。
（一）問(wèn)卷調(diào)查及分析
1、青年讀者（25—40）對(duì)文學(xué),、社會(huì)科學(xué)類,、自然科學(xué)比較關(guān)注，家長(zhǎng)對(duì)教輔類也有比較明顯的關(guān)注,；中學(xué)學(xué)生對(duì)教輔和以文學(xué)為主的課外讀物的圖書(shū)較感興趣,；老年人對(duì)社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)（包括醫(yī)學(xué)知識(shí)方面）比較關(guān)注。
讀者群不分職業(yè),、年齡地對(duì)人文社科類圖書(shū)保持關(guān)注,，這與圖書(shū)城方面提供給我們的信息基本一致——全年多萬(wàn)碼洋,，其中40%左右為社科類圖書(shū)。如果把人文社科類的范疇擴(kuò)大些,，再加上文學(xué)類,，其比例應(yīng)該更高?？磥?lái)雖然讀者群對(duì)各自年齡層的閱讀需求有所區(qū)別,，但更多是共同的。
2,、讀者一般傾向于購(gòu)買簡(jiǎn)裝和30元以下的書(shū)籍的裝幀和價(jià)格的圖書(shū),。
圖書(shū)裝幀與印數(shù)對(duì)定價(jià)的影響越來(lái)越明顯，雖然讀者認(rèn)為認(rèn)可的圖書(shū)不論價(jià)位,，但考慮到目前較少有鮮明獨(dú)特性的圖書(shū),，定價(jià)對(duì)購(gòu)買者的影響也在加大。
3,、購(gòu)書(shū)時(shí)多半注重出版社,，并多半曾購(gòu)買過(guò)我社圖書(shū),。
讀者對(duì)出版社的認(rèn)定與評(píng)價(jià)的程度日趨明顯,，而我社有一定傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),。
4,、讀者留言上,，一位教師表示時(shí)候曾用過(guò)我社編寫(xiě)的高考教輔,，因內(nèi)容質(zhì)量一般而舍棄,，如今雖然是省內(nèi)命題,，但校方依舊沒(méi)有選用我社教輔,；另一位初中生則建議在教材類圖書(shū)后增加一個(gè)閱讀板塊,，作為課外閱讀的一個(gè)素材。
購(gòu)買者對(duì)教輔與教學(xué)需要,、本省實(shí)際的要求較高,，對(duì)本省出版社也有期許，但目前出版似乎沒(méi)有很好地滿足市場(chǎng)需求,；而一位學(xué)生建議在教輔類圖書(shū)背后增加相應(yīng)學(xué)科的閱讀板塊,，使教輔多功能化，也不失為今后出版的一個(gè)賣點(diǎn),。
（二）賣場(chǎng)信息及分析
1,、圖書(shū)類別方面
（1）社科類紅火，圖書(shū)出版且漸呈系列化,、品牌化及與電視傳媒結(jié)合化的特點(diǎn),。9月的銷售榜前列里，就有百家講壇系列的圖書(shū),，而自我管理,、勵(lì)志類的圖書(shū)等,，賣場(chǎng)里也有良好的訪問(wèn)量和銷售量。我社近幾年在這方面的出版力度加大,，民國(guó)時(shí)期調(diào)查叢書(shū)售罄,，《劉燕敏生活小品》也有一定的銷售，其他圖書(shū)在賣場(chǎng)則較難找到,。
總的看,，讀者對(duì)人文社科類圖書(shū)的關(guān)注較為廣泛，電視傳媒與網(wǎng)絡(luò)對(duì)讀者影響日漸擴(kuò)大,，比如百家講壇,，出版方更多是成為成品化的一道程序，讀者不介意出版社的名氣,，更多是以電視傳媒效果為主,，所以易中天、于丹,、錢文忠等人的圖書(shū)的出版方雖然不同,，但并沒(méi)很大程度地影響其銷售效果。而網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)特別是網(wǎng)絡(luò)歷史解讀式小說(shuō),，如《明朝那些事兒》（中國(guó)友誼出版公司）,、《清朝那些人》（新世界出版社）、《盜墓筆記》（中國(guó)友誼出版公司）等,，和概述式的圖書(shū)如《一口氣讀完大清史》《一口氣讀完歐洲史》……（京華出版社）都帶有比較明顯的符合當(dāng)前快餐式閱讀的性質(zhì)。另外,，隨著近幾年社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，讀者對(duì)“成功學(xué)”、修身養(yǎng)性等一類兼具心理學(xué)和醫(yī)學(xué)性質(zhì)的圖書(shū)需求越來(lái)越大,，這些圖書(shū)裝幀上似乎呈現(xiàn)兩個(gè)態(tài)勢(shì)：一是色彩濃重,，設(shè)計(jì)夸張；二是風(fēng)格清新淡雅,。而在出版方面,，目前已經(jīng)有較多出版社搶奪市場(chǎng)，南海出版公司的《20幾歲,，決定女人的一生》,、中國(guó)中醫(yī)藥出版社的《求醫(yī)不如求己》、京華出版社等都相當(dāng)成功,。以卡耐基為代表的成功學(xué)和口才技巧相關(guān)著作也廣受讀者青睞,，教育類出版社也逐漸著手此類圖書(shū)，并有關(guān)注閱讀習(xí)慣的走向而我社研究民國(guó)時(shí)期的書(shū)籍已有走向市場(chǎng)的能力,，生活小品文也有一定額度,，且我社在圖書(shū)系列化上有自身傳統(tǒng),，如早年的木犁書(shū)系，近年的明日教育文庫(kù),、新教育文庫(kù),，以及這幾年在對(duì)民國(guó)時(shí)期進(jìn)行歸納整理方面，魯迅研究方面都有高質(zhì)量的圖書(shū)出品,。若在圖書(shū)營(yíng)銷上有進(jìn)一步包裝,，應(yīng)能社會(huì)效應(yīng)和市場(chǎng)效應(yīng)雙豐收。
（2）文學(xué)讀物依舊風(fēng)采,，出版社知名度和傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)對(duì)此類圖書(shū)銷售影響加深,。古典文學(xué)、20世紀(jì)初國(guó)內(nèi)經(jīng)典不斷被出版社重新包裝,，國(guó)外名著則被多人次翻譯,，其中比較明顯的是四大名著和五四時(shí)期作品。
由于中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)里把課外閱讀作為很重要的部分來(lái)考察學(xué)生閱讀情況,，文學(xué)讀物和學(xué)生課外閱讀交叉頻繁,，所以此類圖書(shū)訪問(wèn)者年齡跨度較大。根據(jù)銷售情況,，古典文學(xué)方面,，人民文學(xué)出版社、中華書(shū)局,、上海古籍出版社等在讀者中有較高認(rèn)可度,。另外，新時(shí)期部分作家的作品成為暢銷書(shū)和常銷書(shū),，比如余華帶有明顯現(xiàn)作特點(diǎn)的作品《兄弟》（上海文藝出版社）僅上部就有60多萬(wàn)的印數(shù),，而莫言回歸傳統(tǒng)寫(xiě)作的《__x》（作家出版社）也有15萬(wàn)左右的印數(shù)。
（3）工具類圖書(shū)頗受歡迎,，辭書(shū)類出版社優(yōu)勢(shì)明顯,，辭書(shū)類別多元化。
商務(wù)印書(shū)館,、外文書(shū)店,、語(yǔ)文出版社等辭書(shū)類出版社優(yōu)勢(shì)較為明顯。雖然目前辭書(shū)多元化,，出版方也日益增加,。銷售方面，在這方面有悠久歷史并有高度權(quán)威的出版社出版的工具書(shū)更被認(rèn)可,。但也有一些出版社從讀者查詢習(xí)慣入手編寫(xiě)辭書(shū),，并獲得一定的訪問(wèn)量。
地域特點(diǎn)上，東北兒童文學(xué)作家群如劉東等的作品孩子們也比較喜歡翻閱,。此外,，經(jīng)典文學(xué)讀物口袋本化、圖文化趨勢(shì)明顯,，較多出版社結(jié)合當(dāng)前國(guó)學(xué)熱推出系列書(shū)籍,。而電腦查詢結(jié)果顯示，我社出版的“奧運(yùn)小子”系列有一定銷售,，但具體在賣場(chǎng)上卻不容易找到,，少兒讀物特別是學(xué)前讀物方面著力相對(duì)較少。
隨著學(xué)前教育的走熱,，少兒讀物中面向?qū)W前幼兒的圖書(shū)所占的比例不斷升高,。目前，多數(shù)出版社出版的幼兒讀物內(nèi)容較為粗糙,，圖片效果并不很符合幼兒閱讀習(xí)慣,，比較暢銷的有中國(guó)少年兒童出版社的《寶寶認(rèn)知百科（大卡掛圖圖畫(huà)書(shū)專為0—3歲嬰幼兒設(shè)計(jì)）》、幼兒學(xué)習(xí)包（福建人民出版社）等,。但即便這樣的情況下,，家長(zhǎng)們依舊很有購(gòu)買沖動(dòng)，可見(jiàn)幼兒讀物市場(chǎng)潛力很大,。另一方面,，人民文學(xué)出版社、傳統(tǒng)的少兒類出版社繼續(xù)大量投入,，而不少綜合類出版社也開(kāi)始加大介入少兒讀物出版的力度,，比如接力出版社（淘氣包系列）、南海出版社等,。
從銷售和好評(píng)方面看,，除了廣受佳評(píng)的哈里波特系列外，像《小王子》這類更有模擬空間的圖書(shū)能將少兒讀物與教育讀物很好地結(jié)合起來(lái),，既有賣點(diǎn)，又有品位,，使銷售對(duì)象和手段有更寬裕的空間,，應(yīng)為今后出版方向，如果出版少兒版和成人版,，效果應(yīng)該會(huì)更好,。
（5）教材銷售穩(wěn)中有升，教輔市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，考試類教材潛力日漲,。因?yàn)榻滩淖咝氯A書(shū)店系統(tǒng)，所以越洋圖書(shū)城銷售的品種較少，由于低幼孩子容易丟書(shū),，故低年級(jí)教材銷售較好,。
而教輔則競(jìng)爭(zhēng)激烈，省內(nèi)出版社在市場(chǎng)銷售里幾乎沒(méi)有份額,，外省做得非常出色的.,，有《中學(xué)教材全解》系列（陜西人民教育出版社）、《三點(diǎn)一測(cè)》系列（龍門書(shū)局）,、《啟東中學(xué)作業(yè)本》系列（龍門書(shū)局）《啟東黃岡大試卷》系列（北方婦女兒童出版社）,、《同步作文》系列（中國(guó)少年兒童出版社）、北京市仁愛(ài)教育研究所編寫(xiě)的初中英語(yǔ)教輔,、《同步教練》系列（延邊大學(xué)出版社）,、《優(yōu)化方案》系列（延邊人民出版社）大量進(jìn)入市場(chǎng)，不少學(xué)生還表示部分教輔為其老師額外推薦,。我社教輔目前在市場(chǎng)上的,，《詞語(yǔ)手冊(cè)》廣被認(rèn)可，建議可以繼續(xù)包裝,。
考試類用書(shū),，以公務(wù)員考試和自學(xué)考試為主，職業(yè)資格考試相對(duì)一般,。我社上半年投入市場(chǎng)的公務(wù)員考試用書(shū)在與權(quán)威出版社的競(jìng)爭(zhēng)中,，依舊早早售罄。
教材銷售受政策及配額征訂等影響,，無(wú)法投入市場(chǎng),。而教輔開(kāi)發(fā)幾乎不受限制，外省教輔大量涌入福建市場(chǎng),，表明：一,、福建省內(nèi)教輔教育系統(tǒng)推廣有余，而市場(chǎng)推廣力度不足,；二,、市場(chǎng)實(shí)際需求大，學(xué)生一人多套教輔現(xiàn)象突出,，學(xué)校征訂的教輔正日益成為學(xué)生手中教輔的一種,；三、教輔的系統(tǒng)發(fā)行與市場(chǎng)銷售不完全對(duì)立,，應(yīng)為互補(bǔ)關(guān)系,。暢銷的教輔特別是針對(duì)非畢業(yè)班學(xué)生的教輔，多半注重學(xué)習(xí)過(guò)程解析,，使真正需要教輔的孩子能夠較為直觀地獲取學(xué)習(xí)方法,，明細(xì)作答步驟雖然該周越洋圖書(shū)城此類圖書(shū)銷售一般,，但品種的豐富性反而能從側(cè)面表明市場(chǎng)對(duì)教育圖書(shū)的潛在需求。由于教師壓力大,，時(shí)間緊,，所以教學(xué)分析、案例等圖書(shū)較為暢銷,。而具有較高理論水平和解析水準(zhǔn)的《孫紹振如是解讀作品》的銷售則表明我社此類圖書(shū)已經(jīng)初步形成規(guī)模,，并被市場(chǎng)認(rèn)可?？紤]到圖書(shū)定價(jià)與銷售,，以及其他出版社的圖書(shū)出版策略，日后分期出版圖書(shū)并以此形成系列的做法較為可行,，這樣也能減輕單本圖書(shū)銷售壓力,。
2、圖書(shū)制作方面
暢銷的圖書(shū)在制作上相對(duì)都比較精細(xì),，價(jià)位基本在30元以下,，書(shū)名都較為獨(dú)特。
圖書(shū)作者,、書(shū)名,、裝幀很大程度上影響甚至左右讀者的選擇。目前暢銷類圖書(shū)的封面設(shè)計(jì)都比較大膽,，傳統(tǒng)意義上比較注重淡雅風(fēng)格的文學(xué)類和社科類圖書(shū)現(xiàn)在也日益走向華麗和獨(dú)特的裝幀風(fēng)格,。突出書(shū)名，適當(dāng)大量留白等手段都較能引人注目,。由于多半圖書(shū)只露出書(shū)脊,，因此書(shū)脊的設(shè)計(jì)也廣被關(guān)注。另外,，封面方面日益由一些美術(shù)工作室承擔(dān),。
目前異型16開(kāi)、輕型紙較為普遍,，但由此也帶來(lái)紙張的浪費(fèi)和價(jià)格的提高,。因此印數(shù)較多的圖書(shū)成本顯得更低，當(dāng)前輕型紙1個(gè)印張價(jià)格基本維持在1,。3元~1,。6元左右，最低的是1,。1元,，最高的是2,。1元（引進(jìn)版）,。目前我社圖書(shū)總體初版印數(shù)5100左右，所以圖書(shū)成本的核算與定價(jià)應(yīng)妥善綜合考慮。
（三）訪談結(jié)果及分析
1,、讀者方面,。多數(shù)讀者根據(jù)個(gè)人愛(ài)好、作者,、出版社,、推薦購(gòu)買圖書(shū)，并希望圖書(shū)價(jià)格有所下降,。年輕讀者對(duì)裝幀有所要求,，老年讀者則表示“書(shū)最大作用是交流，價(jià)格不能太高”,。
目前圖書(shū)同質(zhì)化較為明顯,，同等條件下，讀者更多是從物美價(jià)廉的角度選擇讀物,。而老年讀者多為離休職工,，購(gòu)買力并不弱，若能在價(jià)位上取勝,，從裝幀到開(kāi)本都有所精簡(jiǎn),、淡雅，應(yīng)該能有更強(qiáng)的吸引力,。
另一方面,，讀者表示知曉我社，但都表示在圖書(shū)市場(chǎng)較難找到相關(guān)圖書(shū),?？紤]到當(dāng)前圖書(shū)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，我們或可加大與書(shū)店的聯(lián)系力度,，至少在本省范圍內(nèi),，能使圖書(shū)上更為醒目的柜臺(tái)，進(jìn)推薦數(shù)目,。
2,、銷售代表方面，分別訪談了門市部經(jīng)理和中小學(xué)教輔區(qū)銷售代表,。
（1）門市部經(jīng)理訪談要點(diǎn),。
a目前比較暢銷的圖書(shū)是？哪些出版社比較被認(rèn)可,，教育圖書(shū)出版社方面呢,？
人文社科類銷售情況較好，全年多萬(wàn)的銷售額里,，社科類就占了40%左右,，像百家講壇等,，都賣得很好。人民文學(xué)出版社,、接力出版社等的圖書(shū)都有很好的銷售,，教育類出版社方面，高等教育出版社,、教育科學(xué)出版社,、人民文學(xué)出版社、北京師范大學(xué)出版社,、華東師范大學(xué)出版社的圖書(shū)都比較被認(rèn)可,，你們社的教師讀物也有一定規(guī)模。
《名校學(xué)案》之前銷售很好,，但這學(xué)年沒(méi)有到貨,。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)是走教育系統(tǒng)，不走市場(chǎng)了,，其實(shí)并沒(méi)有絕對(duì)對(duì)立的,。（那如果作為系統(tǒng)的輔助，你們能接受嗎,？）當(dāng)然可以,，雖然會(huì)受影響，但是畢竟還是有銷售,，而且這樣也能豐富我們的品種,，買書(shū)的人也因?yàn)槟茉谶@找到他需要的書(shū)，以后繼續(xù)關(guān)注我們,。去年魯迅逝世70周年時(shí)候,，你們社有幾套書(shū)（《魯迅全集編年體》、“而已叢書(shū)”）結(jié)合起來(lái)做互動(dòng),，總的書(shū)福建這方面的氣氛不濃,，所以效果比較一般。其實(shí)做促銷,、廣告的手段都差不多,，送小禮品什么的，關(guān)鍵是看閱讀氛圍和讀者的需要,。
c目前其他出版社發(fā)貨是什么形式,？我社呢？
做得比較好的,，都是先把圖書(shū)信息發(fā)過(guò)來(lái),，定期地發(fā)送一些圖書(shū)信息，比如介紹什么的,。你們社比較多是先發(fā)貨過(guò)來(lái),，我們接收,，然后上柜，一個(gè)品種大概10本,。當(dāng)然，我們是比較喜歡先看到圖書(shū)信息的,，如果比較合適的,，這樣就能先多進(jìn)一些，也比較好處理圖書(shū),。目前還沒(méi)有,。（如果出版社有這方面的合作意愿呢？）當(dāng)然還是比較歡迎的,，我們也像知道出版的依據(jù)等,。這些都可以合作。
（查詢后）如果是近期出版的書(shū)賣完了,，我們會(huì)和出版社發(fā)行部門聯(lián)系,，因?yàn)槌绦蛞咭恍p方都可能延誤一些時(shí)間,，你說(shuō)的那兩本書(shū)應(yīng)該會(huì)盡快處理,，我們書(shū)店自然很樂(lè)意多賣書(shū)。（像剛才說(shuō)的那系列新教育文庫(kù)的書(shū),，今年二三月份的時(shí)候我們作了重版,，不僅僅是重印，如果書(shū)店知道這樣的信息,，是否會(huì)考慮再進(jìn)貨,？）哦，這些可能還比較欠缺溝通,，因?yàn)榈酶芏喑霭嫔缏?lián)系,，所以如果有出版社主動(dòng)告知，我們會(huì)反應(yīng)迅速點(diǎn),。
加強(qiáng)并擴(kuò)展與賣場(chǎng)聯(lián)系可能是今后的一個(gè)工作點(diǎn),。如果能就圖書(shū)出版和銷售的信息作雙向交流，雙方之間的合作可以有更多的共同點(diǎn),。比如門市部方面就比較希望出版社能預(yù)先提供出版信息,，這樣賣場(chǎng)推廣也相對(duì)能盡早跟上，并做到詳盡,。另一方面,，在出版社競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的情況下，通過(guò)信息溝通,，避免書(shū)商被動(dòng)接貨,，也能有效避免圖書(shū)被退貨,。此外，關(guān)注銷售情況,，主動(dòng)聯(lián)系,，并將重版圖書(shū)信息告知，也可能有利于雙方深入合作,。教輔方面,，省外出版社通用的，似乎是教育系統(tǒng)與市場(chǎng)并重,，所以市面上有大量流通,，這點(diǎn)可能也可以借鑒，因?yàn)楫?dāng)前學(xué)生用的教輔不僅僅是學(xué)校征訂的那少數(shù)的幾份,。
（2）銷售代表訪談要點(diǎn)
a哪些教輔銷售比較好,？都是誰(shuí)編寫(xiě)的？
書(shū)籍調(diào)查報(bào)告篇七
并且,，我們了解到大多數(shù)購(gòu)買者對(duì)于書(shū)的價(jià)錢也是比較在乎的,。根據(jù)調(diào)查顯示，大部分學(xué)生對(duì)十元以下的書(shū)籍報(bào)刊比較能接受而二十元以上則需要針對(duì)個(gè)人對(duì)書(shū)的或作者的鐘愛(ài)程度來(lái)說(shuō)的,。在同等的消費(fèi)能力下,，花30元錢吃一頓快餐或者打一次出租車時(shí)，很多人會(huì)覺(jué)得物有所值,，若用相同的價(jià)錢買一本書(shū),，卻往往心有不甘。由此可見(jiàn),，公眾在選擇物質(zhì)消費(fèi)和精神消費(fèi)時(shí),，往往更傾向于物質(zhì)消費(fèi)，因?yàn)閳?bào)刊雜志在高校的普遍性,，全體在校學(xué)生都是調(diào)查對(duì)象,，但因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)背景的差異，全校學(xué)生月生活支出還是存在較大的差距,，導(dǎo)致消費(fèi)購(gòu)買習(xí)慣的差異性,，因此他（她）們?cè)谶x擇報(bào)刊雜志的種類、價(jià)格上都會(huì)有所不同,。目前,，大部分學(xué)生表示能接受的報(bào)刊雜志價(jià)格在10元內(nèi)。
書(shū)籍調(diào)查報(bào)告篇八
我們這次是做書(shū)籍封面設(shè)計(jì)的調(diào)研,，主要調(diào)研書(shū)籍裝幀封面風(fēng)格設(shè)計(jì)的調(diào)研我們到書(shū)店通過(guò)導(dǎo)購(gòu)員對(duì)哪些文藝類的書(shū)籍封面設(shè)計(jì)比較受歡迎什么樣的人會(huì)買會(huì)看什么樣的書(shū),，書(shū)籍的包裝對(duì)閱讀者的影響有多大有多少人是因?yàn)榉饷娴脑O(shè)計(jì)而去買書(shū)看書(shū)的等等關(guān)于書(shū)籍封面的信息。
封面設(shè)計(jì)是書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)藝術(shù)的門面，它是書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)對(duì)于書(shū)籍內(nèi)容的傳達(dá)及書(shū)籍銷售量的高低的影響不言而喻,，所以對(duì)于文藝類書(shū)籍的封面設(shè)計(jì),，書(shū)籍封面設(shè)計(jì)者也下了不少功夫，為了能較深入地了解此類圖書(shū)書(shū)裝設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題,，我通過(guò)藝術(shù)形象設(shè)計(jì)的形式來(lái)反映書(shū)籍的內(nèi)容,。它起了一個(gè)無(wú)聲的推銷員的作用，所以書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)對(duì)于書(shū)籍內(nèi)容的傳達(dá)及書(shū)籍銷售量的高低的影響不言而喻,，所以我針對(duì)文藝類圖書(shū)市場(chǎng)做了一定程度的調(diào)查,，由于時(shí)間及資料內(nèi)容各方面的限制，調(diào)查范圍較小,，但希望能收到較好的效果。
此次調(diào)研我們來(lái)到了得一文化廣場(chǎng)對(duì)文藝類的書(shū)籍封面進(jìn)行了一些調(diào)研,，我主要調(diào)研了一些精裝的文藝類書(shū)籍的封面,。通過(guò)我的市場(chǎng)調(diào)查我通過(guò)書(shū)店的銷售員了解到在文藝類的書(shū)中近年來(lái)比較暢銷的文藝書(shū)籍主要就是一些主要就是以郭敬明、韓寒等80后年輕作家的書(shū)為主,。
例如：郭敬明的《小時(shí)代》,、《悲傷逆流成河》、《夢(mèng)里花落知多少》
韓寒的 《像少年啦飛馳》,、《三重門》,、《就這么飄來(lái)飄去》、《雜的文》,、《他的國(guó)》等等其他人的好多書(shū),。
但是這些書(shū)的后買者大多都是直奔作者的知名多而來(lái)的真的是對(duì)封面設(shè)計(jì)有研究的不是太多，當(dāng)然也有很多人是覺(jué)得這些書(shū)的封面很特別才會(huì)購(gòu)買的,，當(dāng)然除了這些書(shū)以外我了解到再就是一些國(guó)內(nèi),，國(guó)外的精裝書(shū)籍例如：
看到如此精美的裝幀設(shè)計(jì)，也讓我們對(duì)中國(guó)近幾十年來(lái)書(shū)裝業(yè)不容樂(lè)觀的形勢(shì)而產(chǎn)生了新的希望,，我了解到這些書(shū)的購(gòu)買者大都是看到這些特別的封面風(fēng)格設(shè)計(jì)而購(gòu)買的有的人喜歡簡(jiǎn)約的風(fēng)格,，有的人喜歡怪異的風(fēng)格他們都是被自己所喜歡的風(fēng)格所吸引而去購(gòu)買的，并且現(xiàn)在主要的顧客喜歡簡(jiǎn)約的歐式的設(shè)計(jì)風(fēng)格,，有特點(diǎn)的設(shè)計(jì)風(fēng)格的封面,。
隨著現(xiàn)在人們的審美品味越來(lái)越高，因此,，設(shè)計(jì)者們應(yīng)該掌握封面風(fēng)格設(shè)計(jì)的發(fā)展進(jìn)程,，創(chuàng)造出更有特點(diǎn)的書(shū)籍封面。
書(shū)籍調(diào)查報(bào)告篇九
閱讀是搜集處理信息,、認(rèn)識(shí)世界,、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,，閱讀最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知,，讓無(wú)知的人變得有知,。因?yàn)闀?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉,。閱讀可以使人獲得知識(shí),，用知識(shí)來(lái)開(kāi)拓視野、武裝頭腦,、充實(shí)自己的精神世界,。在書(shū)中你也許可以找到現(xiàn)實(shí)生活的答案，可以看到人間的悲歡離合,，可以窺測(cè)到人的崇高與卑劣等等,。通過(guò)閱讀我們就對(duì)這個(gè)世界，對(duì)自己,，對(duì)大自然有了更深的了解,。培根曾說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧,，演算使人精密,，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng),，邏輯修辭使人善辯,。”可見(jiàn)閱讀是有很多好處的,。為此我們做了關(guān)于當(dāng)代社會(huì)群體閱讀狀況的調(diào)查問(wèn)卷,，并深入社會(huì)群體之中了解，來(lái)反映現(xiàn)在人們對(duì)于讀書(shū)的興趣與重視度,。
首先,，我們的調(diào)查目的十分明確，就是了解人們十年來(lái)讀書(shū)的狀況,。整份問(wèn)卷共設(shè)了12題,，并有選擇題（單選和多選）和開(kāi)放題兩大類型，設(shè)了一題開(kāi)放題更有利于我們深入了解人們對(duì)讀書(shū)的樂(lè)趣,。通過(guò)十年之間人們每月大致讀書(shū)的數(shù)量,，閱讀的工具以及書(shū)籍的類型的對(duì)比調(diào)查，基本清楚現(xiàn)在的人們對(duì)于書(shū)籍的熱愛(ài)程度,。
三,、調(diào)查時(shí)間20xx年4月20日~20xx年4月28日
四、調(diào)查地點(diǎn)：圖書(shū)館
五,、調(diào)查對(duì)象：大學(xué)生及老師
六,、調(diào)查方法：實(shí)行面對(duì)面問(wèn)卷調(diào)查
七、調(diào)查人：
（1）、閱讀的類型
據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,，十年來(lái),，人們的閱讀取向發(fā)生了不少改變，十年前文學(xué)類作品是最受大眾歡迎的,，而現(xiàn)在人們都偏愛(ài)于言情類書(shū)籍和學(xué)術(shù)類書(shū)籍,。也許是因?yàn)樯鐣?huì)壓力逐漸增大，人們需要閱讀簡(jiǎn)單易懂的言情小說(shuō)來(lái)放松心情以及閱讀學(xué)術(shù)類書(shū)籍來(lái)增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)以確保工作,，因此相對(duì)而言富有內(nèi)涵的深?yuàn)W的文學(xué)名著看得人就少了些,。雖然閱讀文學(xué)名著不會(huì)有立竿見(jiàn)影的效果，但它會(huì)逐漸影響人們?yōu)槿颂幨赖姆绞?，起到修身養(yǎng)性的作用,，可如今人們卻對(duì)它越來(lái)越淡漠，這與中國(guó)注重發(fā)展經(jīng)濟(jì)而忽略了人文發(fā)展不無(wú)關(guān)系,。
(2).閱讀的目的
據(jù)調(diào)查顯示,，大部分人都是帶著目的去閱讀的，人們讀書(shū)的目的性與功利性逐漸增強(qiáng),，這恰恰反映出當(dāng)前人們就業(yè)壓力大,，而讀書(shū)滿足了人們立足于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的需要,，相對(duì)而言的追求高尚情操的人就減少了些,，提升境界、修身養(yǎng)性的書(shū)籍逐漸被一些技能型,、實(shí)用型的書(shū)籍所代替,。但打發(fā)空余時(shí)間的人卻增加了，這代表著相比十年前的豐富生活,，人們?cè)诳沼鄷r(shí)間的娛樂(lè)方式正在減少,，很多人都選擇用讀書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)間，這不能評(píng)價(jià)是好是壞,，只能說(shuō)我們不僅要好讀書(shū),，讀好書(shū)也很重要。
書(shū)籍調(diào)查報(bào)告7
本次調(diào)查從周一上午至周六晚間,，調(diào)查時(shí)間超過(guò)36小時(shí),。我們將一天分為上午、下午和晚上三個(gè)時(shí)段,，每天抽取兩個(gè)時(shí)段（每時(shí)段3—4小時(shí)）開(kāi)展調(diào)查：一是發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷（周六,，共十份，對(duì)象兼顧男女老少,，對(duì)象學(xué)歷為中學(xué)學(xué)生至碩士不等,，職業(yè)包括學(xué)生、工程師、教師,、離休干部等,，其中有兩人在“留言”欄目作了填寫(xiě)），二是賣場(chǎng)信息了解[將各部分圖書(shū)與新書(shū)推薦和月份銷售排行榜結(jié)合起來(lái)考量,，主要涉及人文社科類,、教育類（包括教育理論、教學(xué)案例,、教師讀物等）,、教輔類、學(xué)生課外讀物類,、少兒類,，關(guān)注此類圖書(shū)的訪問(wèn)量和銷售量及讀者構(gòu)成，留心圖書(shū)的作者,、出版方,、內(nèi)容、開(kāi)本,、裝幀,、印數(shù)、印張,、版面設(shè)計(jì)等],，三是訪談讀者和銷售代表（共訪談兩位銷售代表、五位讀者）,。由于圖書(shū)城婉拒提供數(shù)據(jù),，本人只能據(jù)以上三種調(diào)查所得到的結(jié)果作概述與分析，并嘗試在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合我社情況,，初步探討出版營(yíng)銷方面的微調(diào)可能。
1,、青年讀者（25—40）對(duì)文學(xué),、社會(huì)科學(xué)類、自然科學(xué)比較關(guān)注,，家長(zhǎng)對(duì)教輔類也有比較明顯的關(guān)注,；中學(xué)學(xué)生對(duì)教輔和以文學(xué)為主的課外讀物的圖書(shū)較感興趣；老年人對(duì)社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)（包括醫(yī)學(xué)知識(shí)方面）比較關(guān)注,。
讀者群不分職業(yè),、年齡地對(duì)人文社科類圖書(shū)保持關(guān)注，這與圖書(shū)城方面提供給我們的信息基本一致——全年2000多萬(wàn)碼洋,，其中40%左右為社科類圖書(shū),。如果把人文社科類的范疇擴(kuò)大些,，再加上文學(xué)類，其比例應(yīng)該更高,?？磥?lái)雖然讀者群對(duì)各自年齡層的閱讀需求有所區(qū)別，但更多是共同的,。
2,、讀者一般傾向于購(gòu)買簡(jiǎn)裝和30元以下的書(shū)籍的裝幀和價(jià)格的圖書(shū)。
圖書(shū)裝幀與印數(shù)對(duì)定價(jià)的影響越來(lái)越明顯,，雖然讀者認(rèn)為認(rèn)可的圖書(shū)不論價(jià)位,，但考慮到目前較少有鮮明獨(dú)特性的圖書(shū)，定價(jià)對(duì)購(gòu)買者的影響也在加大,。
3,、購(gòu)書(shū)時(shí)多半注重出版社，并多半曾購(gòu)買過(guò)我社圖書(shū),。
讀者對(duì)出版社的認(rèn)定與評(píng)價(jià)的程度日趨明顯,，而我社有一定傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)。
4,、讀者留言上,，一位教師表示20xx年時(shí)候曾用過(guò)我社編寫(xiě)的高考教輔，因內(nèi)容質(zhì)量一般而舍棄,，如今雖然是省內(nèi)命題,，但校方依舊沒(méi)有選用我社教輔；另一位初中生則建議在教材類圖書(shū)后增加一個(gè)閱讀板塊,，作為課外閱讀的一個(gè)素材,。
購(gòu)買者對(duì)教輔與教學(xué)需要,、本省實(shí)際的要求較高,，對(duì)本省出版社也有期許，但目前出版似乎沒(méi)有很好地滿足市場(chǎng)需求,；而一位學(xué)生建議在教輔類圖書(shū)背后增加相應(yīng)學(xué)科的閱讀板塊,，使教輔多功能化，也不失為今后出版的一個(gè)賣點(diǎn),。
1,、圖書(shū)類別方面
（1）社科類紅火，圖書(shū)出版且漸呈系列化,、品牌化及與電視傳媒結(jié)合化的特點(diǎn),。9月的銷售榜前列里，就有百家講壇系列的圖書(shū),，而自我管理,、勵(lì)志類的圖書(shū)等,，賣場(chǎng)里也有良好的訪問(wèn)量和銷售量。我社近幾年在這方面的出版力度加大,，民國(guó)時(shí)期調(diào)查叢書(shū)售罄,，《劉燕敏生活小品》也有一定的銷售，其他圖書(shū)在賣場(chǎng)則較難找到,。
總的看,，讀者對(duì)人文社科類圖書(shū)的關(guān)注較為廣泛，電視傳媒與網(wǎng)絡(luò)對(duì)讀者影響日漸擴(kuò)大,，比如百家講壇,，出版方更多是成為成品化的一道程序，讀者不介意出版社的名氣,，更多是以電視傳媒效果為主,，所以易中天、于丹,、錢文忠等人的圖書(shū)的出版方雖然不同,，但并沒(méi)很大程度地影響其銷售效果。而網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)特別是網(wǎng)絡(luò)歷史解讀式小說(shuō),，如《明朝那些事兒》（中國(guó)友誼出版公司）,、《清朝那些人》（新世界出版社）、《盜墓筆記》（中國(guó)友誼出版公司）等,，和概述式的圖書(shū)如《一口氣讀完大清史》《一口氣讀完歐洲史》……（京華出版社）都帶有比較明顯的符合當(dāng)前快餐式閱讀的性質(zhì),。另外，隨著近幾年社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，讀者對(duì)“成功學(xué)”,、修身養(yǎng)性等一類兼具心理學(xué)和醫(yī)學(xué)性質(zhì)的圖書(shū)需求越來(lái)越大，這些圖書(shū)裝幀上似乎呈現(xiàn)兩個(gè)態(tài)勢(shì)：一是色彩濃重,，設(shè)計(jì)夸張,；二是風(fēng)格清新淡雅。而在出版方面,，目前已經(jīng)有較多出版社搶奪市場(chǎng),，南海出版公司的《20幾歲，決定女人的一生》,、中國(guó)中醫(yī)藥出版社的《求醫(yī)不如求己》,、京華出版社等都相當(dāng)成功。以卡耐基為代表的成功學(xué)和口才技巧相關(guān)著作也廣受讀者青睞,，教育類出版社也逐漸著手此類圖書(shū),，并有關(guān)注閱讀習(xí)慣的走向而我社研究民國(guó)時(shí)期的書(shū)籍已有走向市場(chǎng)的能力，生活小品文也有一定額度,，且我社在圖書(shū)系列化上有自身傳統(tǒng),，如早年的木犁書(shū)系,，近年的明日教育文庫(kù)、新教育文庫(kù),，以及這幾年在對(duì)民國(guó)時(shí)期進(jìn)行歸納整理方面,，魯迅研究方面都有高質(zhì)量的圖書(shū)出品。若在圖書(shū)營(yíng)銷上有進(jìn)一步包裝,，應(yīng)能社會(huì)效應(yīng)和市場(chǎng)效應(yīng)雙豐收,。
（2）文學(xué)讀物依舊風(fēng)采，出版社知名度和傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)對(duì)此類圖書(shū)銷售影響加深,。古典文學(xué),、20世紀(jì)初國(guó)內(nèi)經(jīng)典不斷被出版社重新包裝，國(guó)外名著則被多人次翻譯,，其中比較明顯的是四大名著和五四時(shí)期作品,。
由于中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)里把課外閱讀作為很重要的部分來(lái)考察學(xué)生閱讀情況，文學(xué)讀物和學(xué)生課外閱讀交叉頻繁,，所以此類圖書(shū)訪問(wèn)者年齡跨度較大,。根據(jù)銷售情況，古典文學(xué)方面,，人民文學(xué)出版社,、中華書(shū)局、上海古籍出版社等在讀者中有較高認(rèn)可度,。另外,，新時(shí)期部分作家的作品成為暢銷書(shū)和常銷書(shū)，比如余華帶有明顯現(xiàn)作特點(diǎn)的作品《兄弟》（上海文藝出版社）僅上部就有60多萬(wàn)的印數(shù),，而莫言回歸傳統(tǒng)寫(xiě)作的《xxx》（作家出版社）也有15萬(wàn)左右的印數(shù),。
（3）工具類圖書(shū)頗受歡迎，辭書(shū)類出版社優(yōu)勢(shì)明顯,，辭書(shū)類別多元化,。
商務(wù)印書(shū)館、外文書(shū)店,、語(yǔ)文出版社等辭書(shū)類出版社優(yōu)勢(shì)較為明顯,。雖然目前辭書(shū)多元化,，出版方也日益增加,。銷售方面，在這方面有悠久歷史并有高度權(quán)威的出版社出版的工具書(shū)更被認(rèn)可,。但也有一些出版社從讀者查詢習(xí)慣入手編寫(xiě)辭書(shū),，并獲得一定的訪問(wèn)量。
（4）少兒讀物（包括兒童文學(xué)）規(guī)模不斷擴(kuò)大,，并與教育類圖書(shū)逐漸兼容,，成為圖書(shū)市場(chǎng)較為強(qiáng)勢(shì)的增長(zhǎng)點(diǎn),。調(diào)查期間，適值《哈里波特·7》面市,，一時(shí)占據(jù)銷售頭名,。而像《小王子》（群言出版社）、《窗邊的小豆豆》（南海出版社）,、《孩子,，把你的手給我》（京華出版社）、《絕對(duì)小孩》（上海文藝出版社）這類圖書(shū)既被一般家長(zhǎng)喜愛(ài),，又為廣大教師認(rèn)可,，成為真正意義的被家長(zhǎng)、孩子接納的少兒讀物,。國(guó)內(nèi)兒童文學(xué)方面,，鄭淵潔繼續(xù)保持其影響力，其最新的xxx系列（二十一世紀(jì)出版社）人氣極高,，曹文軒的著作《草房子》（江蘇少年兒童出版社,、作家出版社等）也很被讀者留意；地域特點(diǎn)上,，東北兒童文學(xué)作家群如劉東等的作品孩子們也比較喜歡翻閱,。此外，經(jīng)典文學(xué)讀物口袋本化,、圖文化趨勢(shì)明顯,，較多出版社結(jié)合當(dāng)前國(guó)學(xué)熱推出系列書(shū)籍。而電腦查詢結(jié)果顯示,，我社出版的“奧運(yùn)小子”系列有一定銷售,，但具體在賣場(chǎng)上卻不容易找到，少兒讀物特別是學(xué)前讀物方面著力相對(duì)較少,。
隨著學(xué)前教育的走熱,，少兒讀物中面向?qū)W前幼兒的圖書(shū)所占的比例不斷升高。目前,，多數(shù)出版社出版的幼兒讀物內(nèi)容較為粗糙,，圖片效果并不很符合幼兒閱讀習(xí)慣，比較暢銷的有中國(guó)少年兒童出版社的《寶寶認(rèn)知百科(大卡掛圖圖畫(huà)書(shū)專為0-3歲嬰幼兒設(shè)計(jì))》,、幼兒學(xué)習(xí)包（福建人民出版社）等,。但即便這樣的情況下，家長(zhǎng)們依舊很有購(gòu)買沖動(dòng),，可見(jiàn)幼兒讀物市場(chǎng)潛力很大,。另一方面，人民文學(xué)出版社,、傳統(tǒng)的少兒類出版社繼續(xù)大量投入,，而不少綜合類出版社也開(kāi)始加大介入少兒讀物出版的力度,，比如接力出版社（淘氣包系列）、南海出版社等,。
從銷售和好評(píng)方面看,，除了廣受佳評(píng)的哈里波特系列外，像《小王子》這類更有模擬空間的圖書(shū)能將少兒讀物與教育讀物很好地結(jié)合起來(lái),，既有賣點(diǎn),，又有品位，使銷售對(duì)象和手段有更寬裕的空間,，應(yīng)為今后出版方向,，如果出版少兒版和成人版，效果應(yīng)該會(huì)更好,。
（5）教材銷售穩(wěn)中有升,，教輔市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，考試類教材潛力日漲,。因?yàn)榻滩淖咝氯A書(shū)店系統(tǒng),，所以越洋圖書(shū)城銷售的品種較少，由于低幼孩子容易丟書(shū),，故低年級(jí)教材銷售較好,。
而教輔則競(jìng)爭(zhēng)激烈，省內(nèi)出版社在市場(chǎng)銷售里幾乎沒(méi)有份額,，外省做得非常出色的,，有《中學(xué)教材全解》系列（陜西人民教育出版社）、《三點(diǎn)一測(cè)》系列（龍門書(shū)局）,、《啟東中學(xué)作業(yè)本》系列（龍門書(shū)局）《啟東黃岡大試卷》系列（北方婦女兒童出版社）,、《同步作文》系列（中國(guó)少年兒童出版社）、北京市仁愛(ài)教育研究所編寫(xiě)的初中英語(yǔ)教輔,、《同步教練》系列（延邊大學(xué)出版社）,、《優(yōu)化方案》系列（延邊人民出版社）大量進(jìn)入市場(chǎng)，不少學(xué)生還表示部分教輔為其老師額外推薦,。我社教輔目前在市場(chǎng)上的,，《詞語(yǔ)手冊(cè)》廣被認(rèn)可，建議可以繼續(xù)包裝,。
考試類用書(shū),，以公務(wù)員考試和自學(xué)考試為主，職業(yè)資格考試相對(duì)一般,。我社20xx年上半年投入市場(chǎng)的公務(wù)員考試用書(shū)在與權(quán)威出版社的競(jìng)爭(zhēng)中,，依舊早早售罄。
教材銷售受政策及配額征訂等影響,，無(wú)法投入市場(chǎng)。而教輔開(kāi)發(fā)幾乎不受限制,，外省教輔大量涌入福建市場(chǎng),，表明：
一、福建省內(nèi)教輔教育系統(tǒng)推廣有余,，而市場(chǎng)推廣力度不足,；
三、教輔的系統(tǒng)發(fā)行與市場(chǎng)銷售不完全對(duì)立,，應(yīng)為互補(bǔ)關(guān)系,。暢銷的教輔特別是針對(duì)非畢業(yè)班學(xué)生的教輔，多半注重學(xué)習(xí)過(guò)程解析,，使真正需要教輔的孩子能夠較為直觀地獲取學(xué)習(xí)方法,，明細(xì)作答步驟雖然該周越洋圖書(shū)城此類圖書(shū)銷售一般，但品種的豐富性反而能從側(cè)面表明市場(chǎng)對(duì)教育圖書(shū)的潛在需求,。由于教師壓力大,，時(shí)間緊，所以教學(xué)分析,、案例等圖書(shū)較為暢銷,。而具有較高理論水平和解析水準(zhǔn)的《孫紹振如是解讀作品》的銷售則表明我社此類圖書(shū)已經(jīng)初步形成規(guī)模，并被市場(chǎng)認(rèn)可,?？紤]到圖書(shū)定價(jià)與銷售，以及其他出版社的圖書(shū)出版策略,，日后分期出版圖書(shū)并以此形成系列的做法較為可行,，這樣也能減輕單本圖書(shū)銷售壓力。
2,、圖書(shū)制作方面
暢銷的圖書(shū)在制作上相對(duì)都比較精細(xì),，價(jià)位基本在30元以下，書(shū)名都較為獨(dú)特,。
圖書(shū)作者,、書(shū)名、裝幀很大程度上影響甚至左右讀者的選擇,。目前暢銷類圖書(shū)的封面設(shè)計(jì)都比較大膽,，傳統(tǒng)意義上比較注重淡雅風(fēng)格的文學(xué)類和社科類圖書(shū)現(xiàn)在也日益走向華麗和獨(dú)特的裝幀風(fēng)格。突出書(shū)名,，適當(dāng)大量留白等手段都較能引人注目,。由于多半圖書(shū)只露出書(shū)脊，因此書(shū)脊的設(shè)計(jì)也廣被關(guān)注。另外,，封面方面日益由一些美術(shù)工作室承擔(dān),。
目前異型16開(kāi)、輕型紙較為普遍,，但由此也帶來(lái)紙張的浪費(fèi)和價(jià)格的提高,。因此印數(shù)較多的圖書(shū)成本顯得更低，當(dāng)前輕型紙1個(gè)印張價(jià)格基本維持在1.3元~1.6元左右,，最低的是1.1元,，最高的是2.1元（引進(jìn)版）。目前我社圖書(shū)總體初版印數(shù)5100左右,，所以圖書(shū)成本的核算與定價(jià)應(yīng)妥善綜合考慮,。
1、讀者方面,。多數(shù)讀者根據(jù)個(gè)人愛(ài)好,、作者、出版社,、推薦購(gòu)買圖書(shū),，并希望圖書(shū)價(jià)格有所下降。年輕讀者對(duì)裝幀有所要求,，老年讀者則表示“書(shū)最大作用是交流,，價(jià)格不能太高”。
目前圖書(shū)同質(zhì)化較為明顯,，同等條件下,，讀者更多是從物美價(jià)廉的角度選擇讀物。而老年讀者多為離休職工,，購(gòu)買力并不弱,，若能在價(jià)位上取勝，從裝幀到開(kāi)本都有所精簡(jiǎn),、淡雅,，應(yīng)該能有更強(qiáng)的吸引力。
另一方面,，讀者表示知曉我社,，但都表示在圖書(shū)市場(chǎng)較難找到相關(guān)圖書(shū)?？紤]到當(dāng)前圖書(shū)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，我們或可加大與書(shū)店的聯(lián)系力度，至少在本省范圍內(nèi),，能使圖書(shū)上更為醒目的柜臺(tái),，進(jìn)推薦數(shù)目,。
2、銷售代表方面,，分別訪談了門市部經(jīng)理和中小學(xué)教輔區(qū)銷售代表,。
（1）門市部經(jīng)理訪談要點(diǎn)。
a目前比較暢銷的圖書(shū)是,？哪些出版社比較被認(rèn)可,，教育圖書(shū)出版社方面呢,？
人文社科類銷售情況較好,，全年2000多萬(wàn)的銷售額里，社科類就占了40%左右,，像百家講壇等,，都賣得很好。人民文學(xué)出版社,、接力出版社等的圖書(shū)都有很好的銷售,，教育類出版社方面，高等教育出版社,、教育科學(xué)出版社、人民文學(xué)出版社、北京師范大學(xué)出版社,、華東師范大學(xué)出版社的圖書(shū)都比較被認(rèn)可,，你們社的教師讀物也有一定規(guī)模。
《名校學(xué)案》之前銷售很好,，但這學(xué)年沒(méi)有到貨,。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)是走教育系統(tǒng)，不走市場(chǎng)了,，其實(shí)并沒(méi)有絕對(duì)對(duì)立的,。（那如果作為系統(tǒng)的輔助，你們能接受嗎,？）當(dāng)然可以,，雖然會(huì)受影響，但是畢竟還是有銷售,，而且這樣也能豐富我們的品種,，買書(shū)的人也因?yàn)槟茉谶@找到他需要的書(shū)，以后繼續(xù)關(guān)注我們,。去年魯迅逝世70周年時(shí)候,，你們社有幾套書(shū)（《魯迅全集編年體》、“而已叢書(shū)”）結(jié)合起來(lái)做互動(dòng),，總的書(shū)福建這方面的氣氛不濃,，所以效果比較一般。其實(shí)做促銷、廣告的手段都差不多,，送小禮品什么的,，關(guān)鍵是看閱讀氛圍和讀者的需要。
c目前其他出版社發(fā)貨是什么形式,？我社呢,？
做得比較好的，都是先把圖書(shū)信息發(fā)過(guò)來(lái),，定期地發(fā)送一些圖書(shū)信息,，比如介紹什么的。你們社比較多是先發(fā)貨過(guò)來(lái),，我們接收,，然后上柜，一個(gè)品種大概10本,。當(dāng)然,，我們是比較喜歡先看到圖書(shū)信息的，如果比較合適的,，這樣就能先多進(jìn)一些,，也比較好處理圖書(shū)。目前還沒(méi)有,。（如果出版社有這方面的合作意愿呢,？）當(dāng)然還是比較歡迎的，我們也像知道出版的依據(jù)等,。這些都可以合作,。
（查詢后）如果是近期出版的書(shū)賣完了，我們會(huì)和出版社發(fā)行部門聯(lián)系,，因?yàn)槌绦蛞咭恍?，雙方都可能延誤一些時(shí)間，你說(shuō)的那兩本書(shū)應(yīng)該會(huì)盡快處理,，我們書(shū)店自然很樂(lè)意多賣書(shū),。（像剛才說(shuō)的那系列新教育文庫(kù)的書(shū)，今年二三月份的時(shí)候我們作了重版,，不僅僅是重印,，如果書(shū)店知道這樣的信息，是否會(huì)考慮再進(jìn)貨,？）哦,，這些可能還比較欠缺溝通，因?yàn)榈酶芏喑霭嫔缏?lián)系,，所以如果有出版社主動(dòng)告知,，我們會(huì)反應(yīng)迅速點(diǎn),。
加強(qiáng)并擴(kuò)展與賣場(chǎng)聯(lián)系可能是今后的一個(gè)工作點(diǎn)。如果能就圖書(shū)出版和銷售的信息作雙向交流,，雙方之間的合作可以有更多的共同點(diǎn),。比如門市部方面就比較希望出版社能預(yù)先提供出版信息，這樣賣場(chǎng)推廣也相對(duì)能盡早跟上,，并做到詳盡,。另一方面，在出版社競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的情況下,，通過(guò)信息溝通,，避免書(shū)商被動(dòng)接貨，也能有效避免圖書(shū)被退貨,。此外,，關(guān)注銷售情況,，主動(dòng)聯(lián)系,，并將重版圖書(shū)信息告知，也可能有利于雙方深入合作,。教輔方面,，省外出版社通用的，似乎是教育系統(tǒng)與市場(chǎng)并重,，所以市面上有大量流通,，這點(diǎn)可能也可以借鑒，因?yàn)楫?dāng)前學(xué)生用的教輔不僅僅是學(xué)校征訂的那少數(shù)的幾份,。
（2）銷售代表訪談要點(diǎn)
a哪些教輔銷售比較好,？都是誰(shuí)編寫(xiě)的？
陜西人民教育出版社的《教材全解》,、龍門書(shū)局《三點(diǎn)一測(cè)》,、《啟東中學(xué)作業(yè)本》這些都比較好賣。薛金星主編的,，北京仁愛(ài)教育編寫(xiě)的,，名校編寫(xiě)的一些教輔都很多人買。
b內(nèi)容上呢,？
講解性質(zhì)的,。題目大都差不多，很多老師都推薦學(xué)生買剛才說(shuō)的那幾種書(shū),。
購(gòu)買者一是教師介紹,，二是看重講解性質(zhì)。前文提及,，有學(xué)生建議在教材教輔類圖書(shū)背后適當(dāng)添加相關(guān)學(xué)科的課外延伸資料,，若能就此三方多作深度挖掘,，當(dāng)能使《名校學(xué)案》的品種和內(nèi)容多元化。
1,、圖書(shū)出版
當(dāng)前比較熱門的圖書(shū)是人文社科類（可涵蓋文學(xué)）,、少兒讀物、教輔,，教師讀物品種雖然不少,，但和教師及大中專、研究生相關(guān)專業(yè)的人數(shù)不少,，因此市場(chǎng)額度開(kāi)發(fā)還是較少,。我社在這幾類圖書(shū)均有開(kāi)發(fā)傳統(tǒng)，從近日觀察來(lái)看,，建議：
（1）以民國(guó)時(shí)期系列圖書(shū)為輻射點(diǎn),，做大做強(qiáng)社科類圖書(shū)。現(xiàn)有民國(guó)系列圖書(shū)形成品牌,，有社會(huì)效益,。而近年來(lái)民國(guó)時(shí)期事件及人物漸成熱點(diǎn)，若能結(jié)合當(dāng)下對(duì)民國(guó)歷史的興趣,，逐漸把學(xué)科研究與歷史普及相結(jié)合,，當(dāng)有更好效果。
（2）少兒讀物可從低幼入手,，利用本省優(yōu)勢(shì),，著重開(kāi)放學(xué)前教育資源。此外,，根據(jù)幼兒閱讀習(xí)慣,，圖文結(jié)合地將經(jīng)典文學(xué)或民間故事以童話的形式作相關(guān)出版，既能作為育兒讀物,，也能作為幼兒讀物,，還可作為課外讀物延伸。
（3）注重小學(xué)教輔研發(fā),。
2,、圖書(shū)營(yíng)銷
（1）以《閩教書(shū)香》為基礎(chǔ)，定時(shí)及時(shí)將圖書(shū)出版信息圖文,，通過(guò)電子文檔,、紙質(zhì)產(chǎn)品等方式，并第一時(shí)間告知賣場(chǎng),。其中,，對(duì)一些比較重點(diǎn)的圖書(shū)，建議改變等圖書(shū)出版后才發(fā)布消息的做法,，采取緊跟選題,、適時(shí)公布,、醞釀鋪陳、后期跟進(jìn)等方式,，使圖書(shū)出版與宣傳不再兩層皮,。
（2）結(jié)合官方媒體和大眾期刊，對(duì)圖書(shū)作相應(yīng)推薦,。官方的如《中國(guó)新聞出版報(bào)》,、《出版人》等，較受大眾認(rèn)可的讀書(shū)類期刊則有《中華讀書(shū)報(bào)》,、《讀書(shū)》等,，特別是《讀書(shū)》，讀者群有十余萬(wàn)之眾,，有更高學(xué)歷,，建議可和其出版社加強(qiáng)合作。
（3）銷售上與書(shū)店保持聯(lián)絡(luò),，爭(zhēng)取與省內(nèi)賣場(chǎng)保持緊密聯(lián)系,，從而及時(shí)收集市場(chǎng)信息和賣場(chǎng)信息。用“圖書(shū)信息——圖書(shū)——銷售信息——市場(chǎng)信息”的模式,，使發(fā)行出版一體化,。
（4）以教育圖書(shū)為平臺(tái)，創(chuàng)辦讀書(shū)會(huì),。
通過(guò)一周的調(diào)查、學(xué)習(xí),，本人感受到當(dāng)前我社圖書(shū)既有傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),，又面臨激烈，在對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行一定了解的情況下,，作了個(gè)人的匯總與分析,。考慮到信息及分析為個(gè)人觀察所得,，難免疏漏片面,，希望能拋磚引玉。
書(shū)籍調(diào)查報(bào)告8
在這一次的調(diào)查活動(dòng)中,，我們采用的是調(diào)查法,，主要調(diào)查了從初一到新初三的學(xué)生，共約30名,。首先通過(guò)制作問(wèn)卷星的調(diào)查問(wèn)卷,，再采取線上調(diào)查和線下隨機(jī)采訪路人的方式，獲得精確,、有效的數(shù)據(jù),，最后進(jìn)行匯總,，得出結(jié)論。在線上調(diào)查中我們獲得的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：
您平時(shí)多采用什么方式閱讀,？
您每天的閱讀時(shí)間大概,？
您每月的閱讀量大概？
您一般會(huì)閱讀哪些類型的書(shū),？
您的閱讀方法,？
您喜歡讀紙質(zhì)書(shū)的原因？
您喜歡電子閱讀的原因,？
您認(rèn)為紙質(zhì)書(shū)和電子閱讀那種方式讓你收獲更大,？
現(xiàn)在越來(lái)越多人采用線上電子閱讀的方式，對(duì)此,，您的態(tài)度,？
您如何看待紙質(zhì)書(shū)和電子閱讀的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)？
我們拿著記錄本,，寫(xiě)下如上的問(wèn)題,，把問(wèn)題分別編輯在網(wǎng)上和記錄本上，攜帶著紙質(zhì)采訪本和手機(jī)二維碼去邀請(qǐng)路人回答問(wèn)題,，然后再收回統(tǒng)計(jì),，這樣的方法調(diào)查顯示大部分學(xué)生會(huì)選擇紙質(zhì)書(shū)來(lái)閱讀，紙質(zhì)書(shū)還是熱門之選并且讀書(shū)時(shí)間各不相同,，超過(guò)兩小時(shí)的幾乎沒(méi)有,，但通常情況下，現(xiàn)在的青少年每天閱讀時(shí)間在不斷提升,，說(shuō)明了大家都一致認(rèn)可閱讀書(shū)籍的必要性,。
紙質(zhì)書(shū)
優(yōu)點(diǎn)：
1、具有質(zhì)感,，一頁(yè)一頁(yè)地閱讀下去,，更能享受書(shū)香氣息。
2,、更具有收藏價(jià)值,，贈(zèng)送親朋好友比較實(shí)在，且能留作紀(jì)念,。
3,、從閱讀方面來(lái)說(shuō)，讀者更好做筆記,，對(duì)理解文章大意更具有好處,。
4、有利于共享,，傳借方便,，且錯(cuò)誤率少甚至沒(méi)有（如果買的不是盜版）能較好滿足讀者的需求,。
5、從舒適程度來(lái)說(shuō),，紙質(zhì)材料在燈光漫反射作用下更有利于緩解視覺(jué)疲勞,。
6、從經(jīng)濟(jì)方面來(lái)說(shuō),，有利于印刷業(yè)出版業(yè)的發(fā)展,，促進(jìn)就業(yè)。
缺點(diǎn)：
1,、不利于環(huán)保,，每本書(shū)都取材于樹(shù)木，浪費(fèi)地球的森林資源,。
2,、攜帶不方便，重量偏大,，且占用空間多,。
3、價(jià)格偏貴,，相對(duì)于大多數(shù)電子書(shū)籍,，人們不太愿意花錢去買一本在網(wǎng)上可以直接閱讀的紙書(shū)。
4,、不利于購(gòu)買,，若是在線下購(gòu)買，不但需要花費(fèi)大量時(shí)間于去書(shū)店的路上,，而且閱讀自己想要的書(shū)目需要在書(shū)架上要尋找很久,；若是在網(wǎng)上購(gòu)買則需要支付快遞費(fèi)，等待時(shí)間一般需要3到5天,，無(wú)法在自己對(duì)一本書(shū)最有需求和興趣的時(shí)候及時(shí)閱讀。反觀電子書(shū)有搜索引擎,，幾分鐘內(nèi)的搜索和點(diǎn)擊即可出現(xiàn)自己想要的頁(yè)面,。
5、太單調(diào),，只有靜態(tài)的一種閱讀體驗(yàn),，頁(yè)面裝飾較少，閱讀是比較枯燥,。電子書(shū)可以將影像插入其中能給讀者更好的閱讀體驗(yàn),。
6、從作家開(kāi)始寫(xiě)作到成品出版印刷過(guò)程繁瑣,，耗費(fèi)的人力物力大于電子書(shū),，浪費(fèi)社會(huì)資源,。
電子書(shū)
優(yōu)點(diǎn)：
1、方便快捷,，隨時(shí)隨地可以拿出來(lái)閱讀未完成的文章小說(shuō),。
2、攜帶簡(jiǎn)單省力,，載體通常小巧方便,，如手機(jī)、平板,、mp4等,。
3、環(huán)保,，節(jié)約資源,，一本電子書(shū)載體能容納很多本紙質(zhì)書(shū)的內(nèi)容，而且不需要砍伐樹(shù)木等影響自然資源,。
4,、便宜，能更快更好的閱讀更新的書(shū)籍,。除此以外較為省錢,，購(gòu)買一本書(shū)的版權(quán)往往只需要紙質(zhì)書(shū)的十分之一。
5,、內(nèi)容豐富,，文字、圖片,、聲音,、影像等訊息內(nèi)容數(shù)字化更能讓讀者大飽眼福。
6,、閱讀軟件上很多人性化設(shè)計(jì),，比如調(diào)字體大小顏色、滾動(dòng)閱讀模式,、夜間閱讀等更有利于讀者更好的閱讀書(shū)籍,。
缺點(diǎn)：
1、容易眼睛疲勞,，不利于身體健康,。
2、由于是電子高科技產(chǎn)品,，容易出現(xiàn)亂碼,、錯(cuò)字等情況，阻礙閱讀。
3,、依賴設(shè)備,，各個(gè)書(shū)籍之間沒(méi)有獨(dú)立性。
4,、盜版橫行,，缺乏權(quán)威，不利于保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題,，讓原創(chuàng)作者受到巨大的損失的同時(shí)無(wú)法讓讀者有更好的閱讀體驗(yàn),。
綜上所述，在家中,，課堂,，圖書(shū)館的各種不同的閱讀環(huán)境，對(duì)于選擇紙質(zhì)書(shū)或者電子書(shū)的群體來(lái)說(shuō),，都有著不同的感受,，越來(lái)越多的人認(rèn)為兩種書(shū)的收獲是一樣大的，且越來(lái)越多的人選擇電子書(shū),。電子書(shū)或紙質(zhì)書(shū)各有各的好處它只是一種閱讀方式罷了,，只要你喜歡閱讀，怎樣讀都是好的,，沒(méi)有太大區(qū)別,。
最后是兩種書(shū)的趨勢(shì)，紙質(zhì)書(shū)作為兩千年來(lái)人類歷史文明傳承最重要的物品,，無(wú)論從傳播文化和儲(chǔ)存知識(shí)的形式來(lái)說(shuō),，紙質(zhì)書(shū)的作用和地位是電子書(shū)不可取代的，但不可否認(rèn),，電子書(shū)作為一種新的方式,，他有著強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭和巨大的發(fā)展空間。盡管現(xiàn)在電子書(shū)的諸多優(yōu)點(diǎn)被人們所接受,，電子書(shū)的讀者也在不斷增加,，但是兩者還是有很大差異，紙質(zhì)書(shū)的讀者并沒(méi)有因?yàn)殡娮訒?shū)而放棄紙質(zhì)書(shū),，反而豐富了廣大讀者的閱讀方式,，電子書(shū)不會(huì)取代紙質(zhì)書(shū)，紙質(zhì)書(shū)也不會(huì)消失他們滿足了不同讀者的閱讀需求,，未來(lái)可能會(huì)形成一個(gè)電子書(shū)與紙質(zhì)書(shū)共存共贏的時(shí)代。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,，讀書(shū)可以涵養(yǎng)性情,，陶冶情操，培養(yǎng)直面人生的心態(tài)。課外閱讀更是提高我們青少年素質(zhì)的重要途徑之一,，進(jìn)行深層次閱讀,，更好地傳承中華文化。
書(shū)籍調(diào)查報(bào)告篇十
閱讀是搜集處理信息,、認(rèn)識(shí)世界,、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,，閱讀最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知,，讓無(wú)知的人變得有知。因?yàn)闀?shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉,。閱讀可以使人獲得知識(shí)，用知識(shí)來(lái)開(kāi)拓視野,、武裝頭腦,、充實(shí)自己的精神世界。在書(shū)中你也許可以找到現(xiàn)實(shí)生活的答案,，可以看到人間的悲歡離合,，可以窺測(cè)到人的崇高與卑劣等等。通過(guò)閱讀我們就對(duì)這個(gè)世界,，對(duì)自己,，對(duì)大自然有了更深的了解。培根曾說(shuō)：“讀史使人明智,，讀詩(shī)使人聰慧,，演算使人精密，哲理使人深刻,，倫理學(xué)使人有修養(yǎng),，邏輯修辭使人善辯?！笨梢?jiàn)閱讀是有很多好處的,。為此我們做了關(guān)于當(dāng)代社會(huì)群體閱讀狀況的調(diào)查問(wèn)卷，并深入社會(huì)群體之中了解,，來(lái)反映現(xiàn)在人們對(duì)于讀書(shū)的興趣與重視度,。
首先，我們的調(diào)查目的十分明確,，就是了解人們十年來(lái)讀書(shū)的狀況,。整份問(wèn)卷共設(shè)了12題，并有選擇題（單選和多選）和開(kāi)放題兩大類型,，設(shè)了一題開(kāi)放題更有利于我們深入了解人們對(duì)讀書(shū)的樂(lè)趣,。通過(guò)十年之間人們每月大致讀書(shū)的數(shù)量,，閱讀的工具以及書(shū)籍的類型的對(duì)比調(diào)查，基本清楚現(xiàn)在的人們對(duì)于書(shū)籍的熱愛(ài)程度,。
20xx年4月20日~20xx年4月28日
圖書(shū)館
大學(xué)生及老師
實(shí)行面對(duì)面問(wèn)卷調(diào)查
（1）,、閱讀的類型
據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，十年來(lái),，人們的閱讀取向發(fā)生了不少改變,，十年前文學(xué)類作品是最受大眾歡迎的，而現(xiàn)在人們都偏愛(ài)于言情類書(shū)籍和學(xué)術(shù)類書(shū)籍,。也許是因?yàn)樯鐣?huì)壓力逐漸增大,，人們需要閱讀簡(jiǎn)單易懂的言情小說(shuō)來(lái)放松心情以及閱讀學(xué)術(shù)類書(shū)籍來(lái)增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)以確保工作,，因此相對(duì)而言富有內(nèi)涵的深?yuàn)W的文學(xué)名著看得人就少了些。雖然閱讀文學(xué)名著不會(huì)有立竿見(jiàn)影的效果,，但它會(huì)逐漸影響人們?yōu)槿颂幨赖姆绞剑鸬叫奚眇B(yǎng)性的作用,，可如今人們卻對(duì)它越來(lái)越淡漠，這與中國(guó)注重發(fā)展經(jīng)濟(jì)而忽略了人文發(fā)展不無(wú)關(guān)系,。
(2).閱讀的目的
據(jù)調(diào)查顯示,，大部分人都是帶著目的去閱讀的,，人們讀書(shū)的目的性與功利性逐漸增強(qiáng),，這恰恰反映出當(dāng)前人們就業(yè)壓力大，而讀書(shū)滿足了人們立足于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的需要,，相對(duì)而言的追求高尚情操的人就減少了些,，提升境界、修身養(yǎng)性的書(shū)籍逐漸被一些技能型,、實(shí)用型的書(shū)籍所代替。但打發(fā)空余時(shí)間的人卻增加了,，這代表著相比十年前的豐富生活,，人們?cè)诳沼鄷r(shí)間的娛樂(lè)方式正在減少，很多人都選擇用讀書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)間,，這不能評(píng)價(jià)是好是壞，只能說(shuō)我們不僅要好讀書(shū),，讀好書(shū)也很重要。
書(shū)籍調(diào)查報(bào)告篇十一
2020年4月19日
書(shū)籍專業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)查
當(dāng)代中學(xué)生書(shū)架書(shū)籍調(diào)查報(bào)告
系（院）：藝術(shù)學(xué)院 年級(jí)： 級(jí) 專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)
姓名：xx 學(xué)號(hào)：
前 言
有論者謂“現(xiàn)在中小學(xué)生不要硬去讀經(jīng)典了,。”一番話引起軒然大波,，筆者在網(wǎng)上搜索時(shí)發(fā)現(xiàn)，關(guān)于此事的討論跟帖已經(jīng)超過(guò)一萬(wàn)條,。報(bào)紙、廣播,、電視、網(wǎng)絡(luò),，媒體翻著花樣轟炸年輕的視界。我們的中學(xué)生在一片多媒體的漩渦中還看書(shū)嗎,？她們的床頭桌前書(shū)架上到底堆著什么書(shū)？誰(shuí)是她們的作家偶像,？近日，本報(bào)記者踏訪了上海市五所高中進(jìn)行了一番調(diào)查,。
調(diào)查對(duì)象：南寧市第十九中學(xué)、南寧市第五中學(xué),、南寧市第十七中學(xué)、南寧市天桃實(shí)驗(yàn)中學(xué)四所中學(xué)共 36 名學(xué)生,。
調(diào)查方式：隨機(jī)抽取了其中高一或高二年級(jí)的一個(gè)男生寢室和一個(gè)女生寢室，進(jìn)行中學(xué)生讀物調(diào)查,。記錄下書(shū)架上所列書(shū)籍，每個(gè)人寫(xiě)十本最近閱讀的書(shū)名及十位喜愛(ài)的作家名字,。
得出書(shū)目： 125 本（此數(shù)據(jù)已去除教輔類書(shū)籍 302 本）作家： 52 名 非典型排行榜：
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最熱門作家
頭把交椅——余秋雨出現(xiàn) 6 次（設(shè)計(jì)臺(tái)詞：“這一回的排名,，怎么還是第一位呢？”）
亞軍——冰心出現(xiàn) 5 次 季軍——魯迅出現(xiàn) 4 次
郭敬明出現(xiàn) 4 次（設(shè)計(jì)臺(tái)詞：“麻煩讓一讓,，前面那幾個(gè)別擋著路！長(zhǎng)江后浪推前浪,，后生可畏焉?！保?/p>
看來(lái) 余 老師在十八未滿的人群里，還是受歡迎的,。余 老師反對(duì)者雖然不寡，支持者也不少矣,。無(wú)論如何，她那歷史角落的遺留問(wèn)題并不是學(xué)生們關(guān)注的焦點(diǎn),，她們看重的還是書(shū)里面講的那些道道。
我調(diào)查小組在各大校園調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),，在中學(xué)內(nèi)被傳看最廣的并不但僅是韓寒、郭敬明等發(fā)跡于她們中學(xué)時(shí)代的八十年代作家,。在同學(xué)們口中提到最多次的名字竟是大她們一輩半有余的余秋雨。許多同學(xué)都對(duì)她有相當(dāng)高的評(píng)價(jià),，一位陳同學(xué)告訴記者,，她初中讀《文化苦旅》時(shí)就已經(jīng)被她肆意的文采和中國(guó)大地的奇美風(fēng)光所吸引,，這直接影響了她的興趣愛(ài)好,，并把她領(lǐng)進(jìn)了文學(xué)的殿堂。
書(shū)架上的四大名著
《夢(mèng)里花落知多少》出現(xiàn) 6 次
2020年4月19日
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中國(guó)古典文學(xué)著作除了中國(guó)傳統(tǒng)四大名著這些絕大多數(shù)同學(xué)在初中階段乃至小學(xué)就已經(jīng)閱讀過(guò)的，高中生們沒(méi)有涉及其它的,。學(xué)生們告訴我們，高中的升學(xué)壓力太大,，潛心地看古文為主的名著是不現(xiàn)實(shí)的,，因此暢銷小說(shuō)似乎在學(xué)業(yè)壓力較重的高中里更受歡迎。書(shū)架上“四大名著”里不得不提的一部就是去年在全世界都賣瘋了的《達(dá)芬奇密碼》,，上師大附中的蔣同學(xué)說(shuō)，無(wú)論是課桌下還是枕頭旁都有它的影子,。“我覺(jué)得它最吸引我的是那神秘的宗教色彩和推理懸念,?！笔Y同學(xué)說(shuō)這本書(shū)要比她以往看過(guò)的偵探小說(shuō)都要精彩,。
最可望不可及的書(shū) 《海蒂性學(xué)報(bào)告》
在某校針對(duì)男生調(diào)查中，我們遇到這么件事,，記錄書(shū)籍的時(shí)候,，有一個(gè)男生報(bào)了一個(gè)書(shū)名《海蒂性學(xué)報(bào)告》，在場(chǎng)的幾個(gè)男生立即發(fā)出一陣哄笑,。在記者的追問(wèn)下，該男生表示,，自己其實(shí)沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)，是在學(xué)校的圖書(shū)館閱覽室發(fā)現(xiàn)的,。其它的男生補(bǔ)充道,，她們也看到過(guò)這本書(shū),，其實(shí)大家都很好奇，很想看看到底是什么內(nèi)容,，可是沒(méi)有人敢去借閱，連多看一會(huì)兒也像做賊,。性教育是我們的教育部門常年豎著的一面大旗,，但從結(jié)果看,，似乎她們只長(zhǎng)于扛旗而不擅于教育。
2020年4月19日
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最受寵年輕作家： 郭敬明
自從春樹(shù)上了《時(shí)代》雜志的封面,，她的緋聞男友郭敬明的人氣就一直看漲,。《幻城》,、《夢(mèng)里花落知多少》一本賣得比一本好。市五中圖書(shū)館的老師告訴記者,，這書(shū)基本上一上架就被借走，書(shū)都翻得爛爛的。不但女生,，男生里面郭敬明的影響也很大。韓寒也是名人,，大家都知道的那種，不過(guò),，《長(zhǎng)安亂》不流行了。高中生們對(duì)她的《三重門》還是推崇備至,，不過(guò)那是年前的事了。如今少年文學(xué)作家比如 秦文 君,、梅子涵不如少年作家吃香了。
最受寵業(yè)余作家： 貝克漢姆
大帥哥貝克漢姆雖然沒(méi)成就英格蘭的足球美夢(mèng)，但成就了自己的作家夢(mèng),，看到中國(guó)下一代對(duì)她的熱情,，能夠考慮讓她老婆也寫(xiě)兩筆,。葛紅兵高舉著美男作家的旗幟妄圖吸引眼球,，可《沙床》再怎么深陷也沒(méi)在中學(xué)生的腦海里留下一絲印象，飛快寫(xiě)下《我的立場(chǎng)》的少年問(wèn)：“葛紅兵是誰(shuí),？”眼神茫然如葛優(yōu)在某火腿腸廣告中問(wèn)：“葛玲是誰(shuí)？”
爸媽老師不知道的熱門書(shū)
漫畫(huà)書(shū)（設(shè)計(jì)臺(tái)詞：誰(shuí)都看,，大家知道就成了，可千 萬(wàn)別傳到 老師那里去?。。?/p>
2020年4月19日
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采訪手記：我調(diào)查小組成員在某中學(xué)的女生寢室里看到書(shū)桌和墻面上貼滿了動(dòng)漫的海報(bào)和粘紙,。記者隨口說(shuō)出一個(gè)漫畫(huà)人物,，寢室里馬上熱鬧起來(lái)，與剛才沉悶地抄寫(xiě)書(shū)單和回憶作家時(shí)的拘束截然不同,。每個(gè)人都有自己喜歡的漫畫(huà)作品，說(shuō)起里面的角色頭頭是道,，《網(wǎng)球王子》、《犬夜叉》,、《天使怪盜》……。記者明顯感覺(jué)這是她們的一個(gè)很大的興趣所在,?？墒菍W(xué)生們的書(shū)架上一本這樣的書(shū)都沒(méi)有,，連寫(xiě)下來(lái)的看過(guò)的十本書(shū)中也未曾涉及到?！斑@些東西怎么能寫(xiě)呀，還有一年就高考了,，爸媽 和 老師都不贊成我們看的,。有時(shí)候老師也知道我們喜歡這個(gè)書(shū),，可是誰(shuí)敢正大光明地看，上次一個(gè)同學(xué)在課上看,，不但書(shū)被老師收掉了,，聽(tīng)說(shuō)她爸媽還把她家里的漫畫(huà)書(shū)撕掉了。”
調(diào)查手記：
從調(diào)查結(jié)果看,，“知道分子”的作品占了孩子們閱讀作品的大部分?？催@些書(shū)，對(duì)心志成熟的閱讀者本身是件挺好的事情,，但對(duì)于剛睜開(kāi)懵懂之眼來(lái)看世界的少年，是不是有利于她們的文學(xué)觀的養(yǎng)成呢,？這類別的書(shū)都凝聚著作家本人在歷盡生活層層淘洗后對(duì)世界的態(tài)度和視角，帶有鮮明的作家個(gè)性和快餐性質(zhì),，并不會(huì)循循善誘地將問(wèn)題留在你心里，而是一股腦兒地把她的結(jié)果推給你,、丟給你。這些視角和態(tài)度缺乏原始性的啟發(fā),，也就是啟蒙。在這個(gè)呼喚創(chuàng)新,、呼喚個(gè)性的時(shí)代,，少年學(xué)生用自己的頭腦去思維，用自己的嘴巴來(lái)表示出最原創(chuàng)的思想是最可貴的財(cái)富,。
2020年4月19日
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學(xué)生們的回答也很無(wú)辜,，時(shí)間不允許她們?nèi)タ春芏嘣瓌?chuàng)的作品，這些孩子們的書(shū)架上多半放著名人名言警句,、教輔書(shū)類。被調(diào)查的某所中學(xué)的男生們?cè)谙蛴浾咧貜?fù)確認(rèn)不會(huì)公開(kāi)她們的學(xué)校和姓名后道出了這樣的心聲：“我們根本沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，每天的晚自修管得很嚴(yán),，我們都不敢遲到。下了晚自習(xí)很累,，回到寢室就想睡覺(jué)，況且 9 點(diǎn)半就熄燈了,，我們根本沒(méi)有時(shí)間和條件看書(shū),。對(duì)于住宿生而言,，學(xué)校管得緊，校內(nèi)沒(méi)有書(shū)報(bào)亭,，我們很少能夠到校外買雜志報(bào)紙什么的，只能每天 6 點(diǎn)半看新聞和班級(jí)訂的一份報(bào)紙,，信息量很少,?！薄翱偸窃谡f(shuō)減負(fù)減負(fù)，可是考卷的難度從來(lái)不變,，高考就在眼前，我們?cè)趺纯赡懿豢磿?shū),，誰(shuí)敢呀，不要爸媽 和 老師逼,，自己想想就覺(jué)得有很大的危機(jī)感，只能拼命做題看輔導(dǎo)書(shū),。”第十九中的幾個(gè)女孩子告訴記者,，平時(shí)很少有時(shí)間看書(shū)，“一般只有在寒暑假的時(shí)候才有時(shí)間,，而且老師都要求我們看名著,，還要求我們寫(xiě)讀書(shū)筆記,，有時(shí)候還要寫(xiě)英文的?！?/p>
在我調(diào)查小組成員得到的書(shū)目中還有一類書(shū)籍比較集中：勵(lì)志類書(shū)籍，比如《生命的真諦》,、劉墉系列散文故事、《心靈雞湯》,、《心態(tài),、成功的基石》等,。究其原因，無(wú)外乎尋求一種排解壓力的方法,。
2020年4月19日
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不去尋找學(xué)校配備的心理老師要轉(zhuǎn)而求助書(shū)籍,。這種一知半解又將帶來(lái)什么未知的后果呢？
調(diào)查數(shù)據(jù)：
中學(xué)生書(shū)架上出現(xiàn)頻率較高的書(shū)目（排名不分先后）：中國(guó)古代四大名著,；中國(guó)當(dāng)代小說(shuō)：《錢鐘書(shū)文集》,、《懈寄生》、《三重門》,、《幻城》等,；外國(guó)名著：《傲慢與偏見(jiàn)》,、《在童年·人間·我的大學(xué)》,、《簡(jiǎn)愛(ài)》,、《飄》,、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《少年維特之煩惱》等,；勵(lì)志類：《財(cái)富人生》、《心靈雞湯》,、《我不是教你作》等,；童話神話類：《希臘神話》,；《指環(huán)王》、《伊索寓言》,、《哈里波特》；偵探小說(shuō)：《福爾摩斯探案集》,；《達(dá)芬奇密碼》、《數(shù)字城堡》等,；科普科幻類：《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《果殼中的宇宙》,、《海底兩萬(wàn)里》,、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》,、《海蒂性學(xué)報(bào)告》等；傳記：《我的立場(chǎng)》,、《牛頓傳》；詩(shī)集：《泰戈?duì)栐?shī)選》,；心理學(xué)類：《設(shè)計(jì)心理學(xué)》、《創(chuàng)新啟示錄：超越性思維》,、《死刑報(bào)告》,、《人類行為的 202 個(gè)秘密》,、《心態(tài),、成功的基石》等；武俠：《絕代雙嬌》,、《天龍八部》。
學(xué)生們提及的作家（排名不分先后）：
2020年4月19日
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霍金,、凡爾納,、大小仲馬、莫泊桑,、貝克漢姆,、高橋留美子、狄更斯,、茨威格、莎士比亞,、高爾基,、艾米莉·勃朗特、夏綠蒂·勃朗特,、希拉里·克林頓。
結(jié) 語(yǔ)
在本次調(diào)查活動(dòng)中,，我們?nèi)M組員相互合作，相互合作,。既增長(zhǎng)了彼此間的感情,，也從中得到鍛煉,。“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,。經(jīng)過(guò)這次調(diào)查活動(dòng)，讓我們對(duì)這句話有了更深的認(rèn)識(shí),。我們認(rèn)為，書(shū)籍就像為我們打開(kāi)的一扇窗戶,?？墒牵獜倪@扇窗戶里看到什么,，得到什么，就全由自己選擇了,。因此，我們必須要學(xué)會(huì)讓身邊的青少年們要學(xué)會(huì)正確選擇書(shū)籍閱讀,。當(dāng)然,，也需要這個(gè)社會(huì)有更多更好的作品出現(xiàn),。這不當(dāng)是作家的責(zé)任，也是每一個(gè)出版社的責(zé)任,。更是作為一個(gè)有責(zé)任的社會(huì)人士的責(zé)任。
3月 15日
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：
2020年4月19日
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指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日
2020年4月19日
評(píng)分：
