光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

音樂教師德育工作計劃個人篇一

本學期以思想和區(qū)教育局德育工作要點為指導，貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,，以“xxxxxxxxx”理想信念教育為核心,，以創(chuàng)新、完善學校德育工作為重點,，以創(chuàng)建學校,、家庭、社會三位一體的德育網絡為目標,，以社會實踐和開展豐富多彩的德育活動為載體,，堅持各學科滲透德育,，充分調動受教育者的內在積極性,，讓學生主動參與德育實踐中來，不斷提高全體青少年學生的思想道德水準,，不斷推動我校德育工作健康發(fā)展,。

本學期圍繞學校的整體工作初步達到兩個目標：一是在開展的各種活動中，請家長參與進來,，也組織學生走向社區(qū),，初步形成學校---家庭---社會三位一體的德育網絡，二是繼續(xù)以特色班級的建立來加強學校的文化建設,。

(一)繼續(xù)加強學校文化建設

學校德育的穩(wěn)定性在于形成了優(yōu)良的學校文化,，它是一所學校德育工作持續(xù)健康發(fā)展的保證。學校文化是學校在長期發(fā)展過程中逐步形成的,，為全體成員認同,，帶有本校特色的校園精神、發(fā)展目標,、學校傳統(tǒng),、校風學風、行為方式,。它是一種特殊的群體文化,，代表著學校發(fā)展的方向和生機,。一所現代學校最值得品味的東西是它所擁有的文化。因為學校文化是激勵學校全體成員共同追求的精神力量,，是學校發(fā)展的強大內趨力,，它整合了教材、教法,、評價等方面的改革,，更體現社會的進步、時代的特征和學校的特色,?！皩W校文化的核心是學校共同的價值觀念、價值判斷和價值取向,。它產生于學校自身,，得到全體成員的認同和維護，并隨著學校的發(fā)展而日益強化,，最終成為取之不盡,、用之不竭的精神源泉”。良好的學校文化是學校前進的原動力,。學校文化包括表層的物質文化(學校的校舍,、設施，環(huán)境體現出的文化色彩),，淺層的行為文化(學校成員行為體現出的文化氛圍),，內層的制度文化(學校各項制度體現出的文化特點)，深層的精神文化(由價值觀念決定的辦學思想和群體意識,。這種精神,、這種理念是學校文化的核心，是學校的?；?。是貫穿于文化各層次的精髓。是學校文化各層次中最為穩(wěn)定的部分,。也需要長時間才能形成),。建立學校文化就是通過制度規(guī)范，活動行為,，環(huán)境建筑體現學校的理念,、精神，從而使大家由于有價值的認同而產生凝聚力,。我們應當積累學校過去和現在體現基礎道德內涵的標志性銘言,，人物，故事,，實物,，并使之逐漸成為學校的經典,，應當使學校的校園環(huán)境有助于形成良好的道德氛圍。所以,，本學期的德育重點工作之一是加強校園文化建設,。

1、繼續(xù)抓好學校的環(huán)境衛(wèi)生,，愛護校舍和公用設施(表層的物質文化建設)

2,、繼續(xù)健全和規(guī)范各種管理制度(內層的制度文化)

3、繼續(xù)抓好學生的行為養(yǎng)成教育(淺層的行為文化)

4,、基本完成校園和班級的布置(包括走廊,、圍墻、墻報等),，體現出人文的精神(深層的精神文化)

5,、建立特色班級(深層的精神文化)

在進行學校文化建設時，所有的教師都要參與進來,，使師生都形成穩(wěn)定的價值觀,。

(二)繼續(xù)加強師德建設，提高教師職業(yè)道德水平

1,、繼續(xù)開展職業(yè)道德評議活動,，請家長和學生填寫教師職業(yè)道德評議卡對師德進行評議。

2,、在校級班子和全體黨員中開展查擺問題,，提高認識，積極整改,，自覺接受老師們的監(jiān)督,。

3,、在教師節(jié)期間組織教師和學生召開座談會,，組織部分教師慰問特殊家庭的孩子

4、召開學校監(jiān)督員的座談會和聽政會,，堅決杜絕現象,。

5、利用校長信箱,，家長接待日等媒介,，及時了解家長反饋上來的師德問題，及時處理和解決,，讓家長和學生滿意,。

1、進一步完善班主任校本培訓制度,，認真組織班主任學習相關法律法規(guī),、優(yōu)秀班主任工作經驗,，及時推廣班主任的典型做法，開展班級管理工作的專題討論,，,，加強年級組長的'管理職能，落實班主任的談話制度,，使班主任的理論素養(yǎng)得到進一步提高,。

3、常規(guī)培訓通過日檢查,，周總結,，月評比的量化考核，使班主任工作更加制度化,，規(guī)范化,，科學化。

4,、本學期班主任要積極完成我?？蒲姓n題結題的參與工作的實驗工作。

5,、在班主任的帶領下,，繼續(xù)進行特色班集體的建立。根據自己班級的特點,，構筑集體特色,，引發(fā)學生的興趣和愛好，進而形成我們中學的特色,。

(四),、深化德育常規(guī)建設，優(yōu)化育人環(huán)境

1,、新學期要深化德育常規(guī)建設,。把加強學生的誠信教育，以新版的《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》為藍本,，充分利用宣傳板、班級黑板報,、班團會,、演講、知識競賽等活動形式熟記并遵守守則和規(guī)范,，借助樓長,、值周生、文明監(jiān)督崗、青年教師的協助管理,，逐漸規(guī)范學生的行為,，繼續(xù)抓好行為習慣的養(yǎng)成教育，重點抓好三項工作：第一,、規(guī)范學生著裝儀表,，對學生進行禮儀規(guī)范教育，第二,、繼續(xù)抓好：“進樓無聲,、腳步輕輕、右側通行,、文明守紀,，保持衛(wèi)生”的教育。第三,、繼續(xù)抓好五個秩序：課間秩序(不跑跳打鬧,、追逐嬉戲、不大聲喧嘩),、兩操秩序(站隊快,、靜、齊,，眼操,、間操動作做得規(guī)范、到位),、課堂秩序(按課堂要求的“十不準”去做),、自習秩序(上好無聲自習、不隨意走動,、竄坐),，凈校秩序(離校快,、靜,，衛(wèi)生打掃干凈)。重點抓好初一,、初二學年,。通過這些教育形式使學生形成良好的文明習慣,，使學校有良好的秩序和育人環(huán)境,，建立良好的班風、校風和學風,。

音樂教師德育工作計劃個人篇二

根據學校工作安排,，確定了本學期德育教育理念：引領幸福，奠定快樂人生；堅持規(guī)范,，養(yǎng)成良好習慣,。德育活動目標：堅守規(guī)范，實現自我管理（級部,、班級,、個人）。針對我校實際情況,，創(chuàng)新性地開展德育工作,，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點,、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線,，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,，結合我校《小樹,、小蟲,、小朋友》——《創(chuàng)新小學德育模式，引領學生幸福成長》國家立項課題,、《一完小陽光成長指南》和《小學生日常行為規(guī)范》,，強化校園各項常規(guī)制度，加強常規(guī)管理,，狠抓學生良好習慣的養(yǎng)成教育,，把學生的思想教育工作做實、做細,、做精,，增強德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗,。不斷增強德育工作的主動性,、實效性，形成全員,、全方位,、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色,。

1,、建設一支隊伍：加強師德教育，提高藝術管理實效,，做到人人抓德育,，開創(chuàng)德育工作新局面,。作為教師，人人都是德育工作者,?！叭珕T德育，人人有責”是我們的理想狀態(tài),。在大家的幫助下,，上學期德育處工作開展得非常順利，但是在紀律管理,、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問題,。我們希望本學期大家能夠進一步增強“全員德育”的意識，看到違紀行為都能馬上去制止,，在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范,，堅持下去，相信我們的學生紀律會有很大好轉,，教學樓內會變得安靜,、井然有序，我們工作環(huán)境,、學校面貌都會有一個新的局面,。

2、貫穿一個主旋律：引領幸福與堅持規(guī)范有機結合,，發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)學生特長，成立我校德育課題組,，全面實施我校的特色教育——樹鷹教育,。

3、強化一項工作：加強對學生日常規(guī)范教育,，加強紀律性,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進優(yōu)良校風的形成,。

4,、重視一種教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學生儒雅,、仁愛,、正義、禮貌,、聰慧,、誠信的博大情懷。

5,、重點開展一些活動：即班隊活動,，校園科技,、文體藝術活動，社會實踐、演講會操健美操比賽活動等。

6,、營造一個環(huán)境：繼續(xù)加強班級,、校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

7、樹立一批典型：評選表彰陽光家長、陽光班級、陽光班主任,、陽光少年,。

二月份：常規(guī)教育月（堅守紀律,、嚴格規(guī)范）,。

1,、舉行“引領幸福堅持規(guī)范”開學典禮，進行紀律,、禮儀、安全教育,。

2,、召開“堅守紀律自我管理”主題班會，整頓校容校貌,。

3,、召開期初級部長會議,，制訂德育,、少先隊,、班級等工作計劃。

4,、進行20xx年春季留守生和乘車學生摸底。

5、召開安全衛(wèi)生執(zhí)勤人員會議,。

6,、進行期初班容班貌、板報,、小明星班級文化評比,。

7、班內實行自我管理評比細則,，評選第一批五星文明管理小隊,。

8、進行儒雅教育：雅標——路隊整齊,，路誦響亮,，精神抖擻；動作協調,，步調一致,；班內沒有違紀記錄，衛(wèi)生保持好,，優(yōu)勝者評選為儒雅文明中隊,。

三月份：感恩教育月（舉止文明風范儒雅）

1、舉行三八節(jié)感恩教育活動,，參加縣婦聯匯演,。

2、大力開展“四靜”,、上課“四不準”活動,，進行儒雅教育。育：雅標——學習習慣：教室桌凳,，排列整齊；桌面桌內,，擺放有序,；認真作業(yè)，書寫規(guī)范,；上課聽講,，專注用心；積極舉手,，聲音洪亮,。

3、組織學生上,、下樓道及路隊安全演練,。

4、做好學校安全及春季傳染病的防控工作,。

5,、鼓勵家長參與“走近自然，相約春天”踏青活動。

6,、積極訓練廣播操,，為舉行全校會操比賽做好準備。

四月份：傳統(tǒng)教育,、文化教育月

1,、開展經典誦讀教育活動。

2,、舉行小故事,、演講比賽。

3,、聘請法制副校長上法制教育課,。

五月份

1、召開慶“六一”藝術節(jié)籌備會,。

2,、配合學校舉行第二屆“感動校園十佳園丁”評選活動。

3,、雅行教育：雅標——衛(wèi)生習慣：公共衛(wèi)生,，主動打掃；地面紙屑,，彎腰撿起,；個人衛(wèi)生，個個牢記,；衣著整潔,，勤梳勤洗。

4,、調研各級部課題實施情況,，舉行樹鷹教育小知識競賽。

六月份：學習,、評比活動月

1,、舉行各年級會操、健美操比賽,。

2,、進行陽光中隊、家長,、少年評選活動,。

七月份：社會實踐安排月

1、進行德育,、隊,、班級工作總結,。

2、布置暑假社會實踐活動,。

音樂教師德育工作計劃個人篇三

堅持以黨和國家的教育方針政策為指針,，以落實國務院基礎教育工作會議精神為主線，以德育為靈魂,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，大力推進《公民道德建設實施綱要》的深化落實，在扎扎實實抓好德育常規(guī)管理工作的基礎上,，以開拓創(chuàng)新的精神努力構筑德育工作的新格局,。

1、樹立德育工作特色班級,，推動德育工作再上新臺階,。

2、爭創(chuàng)文明班,，爭當文明生,，使學生整體文明素質穩(wěn)步提高。

3,、減少輟學,，使每一個學生不掉隊。

4,、對學生進行法制教育,，使學生的違法犯罪率為零。

1,、創(chuàng)建德育特色班級,。要努力探索新時代德育工作的新思路、尋找德育工作的新途徑,，針對學校校情,，結合學生實情，創(chuàng)建具有本班級特色的德育工作新格局,。全面開展“以個性育人、抓小事育人,、分層次育人,、按階段育人、重素質育人,、明方向育人”的育人途徑,，培養(yǎng)教育學生具備“六會”和“七種能力”，“六會”即學會做人,、學會辦事,、學會求知,、學會健身、學會創(chuàng)新,、學會生存,。

“七種能力”即科學研究能力、發(fā)明創(chuàng)造能力,、組織管理能力,、獲取信息能力、演講表達能力,、文字寫作能力,、社交和社會活動能力。

以創(chuàng)新的思想進行德育工作,，創(chuàng)出特色,，抓出實效。

2,、資源共享,，互學共進。全球化,、網絡化,、多極化的新時代，促使德育工作要緊跟時代步伐,，要標準高,，上檔次。充分發(fā)揮網絡的功能,，形成德育工作網絡化管理的新格局,。利用名校的德育工作網頁，學習借鑒名校經驗,，從而使德育工作資源共享,，達到彼此互學共進的良好態(tài)勢。

3,、以“小手拉大手,、共建美好家園”和“我做合格小公民，您做文明好市民,，小手來大手,，為形象工程添光彩”等活動為載體，教育學生從點滴做起,，告別一切不文明行為,。

4、加強自身德育素質的培養(yǎng)和學習,。要不斷加強自身學習,，端正教育思想,。要將師德建設工作與“形象建設”工程有機結合，進一步樹立“德高為師,、身正為范”的教師形象,。要以貫徹《公民道德建設實施綱要》為重點，在繼續(xù)開展“正師風,、鑄師魂,、正行風、樹形象”,、“三心,、兩愛”等師德教育活動基礎上，通過倡議“五不準”,。

5,、加強心理健康教育，培養(yǎng)學生健康人格,。將心理健康教育做為德育科研課題,，加強研究探討，尋找有效的教育途徑,，從小培養(yǎng)學生健康人格,，為學生健康成長奠定堅實基礎。

6,、積極開展法制教育和國防教育,。繼續(xù)開展以“激勵永遠”為主題的愛國主義影片觀映、國防知識教育及“長大的我把愛心回報社會”等教育活動,。以“兩法”為教育重點,，開展好對學生的法制教育活動，有效控制學生違法犯罪,。

7,、充分發(fā)揮學校德育工作的主陣地和主渠道作用，注重加強課堂教學德育滲透功能,。站在素質教育的高度,，不斷加大后進生轉化工作力度。

8,、組織開展好關于《走向世界的中國》讀書系列教育活動,，要求學生讀課外書參與率達100%。加大學?？剌z工作力度，嚴把控輟率,，決不突破目標,。

音樂教師德育工作計劃個人篇四

以辦人民滿意學校為宗旨,，堅持德育的首要地位，大力開展和諧校園創(chuàng)建活動,，以抓實良好生活習慣,、良好行為習慣的養(yǎng)成教育為重點，以學生自理,、自治為抓手,，進一步開拓新的德育工作特色創(chuàng)設有利于培養(yǎng)青少健康成長的育人環(huán)境。以良好的班風,、學風,、校風，促進教育教學質量的全面提高,。

一,、加強德育工作隊伍的建設

培養(yǎng)一支素質高、業(yè)務精,、能力強的德育隊伍是搞好學生思想教育工作的保證,，班主任是學校德育工作具體的實施者，班主任水平的高低,，工作的好壞直接影響班集體的建設,，因此，本學期我們將繼續(xù)加大對班主任隊伍的培養(yǎng)力度,，全面提升班主任自身素質,。

1、加強班主任隊伍建設,。認真貫徹班主任考核方案,，獎勤罰懶，如遇縣局有關班主任表彰做好推薦工作,，正確樹立典型,。采用學習、匯報,、交流,、研討等多種方法調動班主任工作的積極性，提高班主任的業(yè)務水平,。開展德育科研研究,，通過班主任例會加強班主任的工作交流。

2,、要求班主任制定好班級工作計劃,，并督促班主任認真實施。學期結束,，檢查班主任工作總結,。

3,、搞好班級工作考核，對班級各項工作的檢查,、評比結果作到次日公布,，逐周小結，及時匯總,、歸類,，并按要求評出等次，逐月評比,。在考核中要做到項項有依據,，每項評分盡量準確,，要公正,、透明，邀請班主任隨時督察考核情況,。

二,、培養(yǎng)學生干部,，發(fā)揮學生在學校管理中的重要作用

在實際管理工作中培養(yǎng)提高學生自我管理的能力，是素質教育的一個重要內容,。

1,、本學期對校園監(jiān)督崗工作要進一步加大力度，要由政教處,、團總支,、各年級組加強指導，每項評分盡量準確,，要公正,、公平。各班要充分發(fā)揮班干部的作用,，使班干部為班級日常學習,、生活的組織者和管理者是班級管理的骨干力量，班主任要敢于放手班級工作,，加強指導和培養(yǎng),，讓班干部組織班級活動，安排班級事務,。

2,、堅持不懈地抓好衛(wèi)生工作。衛(wèi)生是學校面貌的體現,。認真落實區(qū)域承包制度,，對區(qū)域承包工作進行經常化的檢查評比，特別是宿舍衛(wèi)生,，由班主任負責,，學校隨時進行不定期檢查。

三,、強化對學生行為規(guī)范工作，狠抓養(yǎng)成教育,。

1,、加強對學生的安全教育。質量是學校的生命,，安全是生命的保障,。因此各班要大力加強安全教育，以學生的安全為重中之重,，杜絕隱患,。要求學生無事不隨便外出，外出履行準假制度,，要求走讀生在路上不追逐打鬧,，嚴格遵守交通規(guī)則。在校期間自覺遵守各項安全制度和條例,，不做危險的游戲等,。增強學生自救自護的意識和能力。重視并加強學生心理健康教育,，促進學生健康道德品質的形成,。充分利用黑板報，并辟專欄進行專題宣傳教育,。

3,、做好“文明班級”、“三好學生”,、“優(yōu)秀學生干部”的評比工作,。大力宣傳“光榮升旗手”先進典型事例，倡導人人爭做“五好學生”的良好風尚,。

4,、繼續(xù)推行師生結對幫扶制度。要做好特殊生的培養(yǎng)工作,，首先教師要端正對他們的態(tài)度,，不能歧視他們，放棄他們,，而應該對他們投入更多的愛心,，要尋找開啟他們心靈的鑰匙。各班要組織同學專門為他們做個別輔導，課任教師也要采取負責制,，控輟保學,，教師要做好自己承包的特殊學生的思想工作，讓他們感到溫暖,，樹立自信心,，通過努力爭取進步，并積極推進對留守兒童的幫扶工作,。

5,、加強學生宿舍管理。規(guī)范制度,，分工具體,，責任到人。進一步完善評價制度,，群策群力,，形成良好的寢室文化，培養(yǎng)學生生活自理能力,，幫助他們養(yǎng)成勤勞,、文明、堅強的優(yōu)秀品質,。

四,、進一步拓展教育空間，建設立體教育網絡,，推進學生社會實踐活動的開展,，建設開放的學校德育教育渠道。

充分挖掘現有教育資源的內涵,，使其發(fā)揮的優(yōu)勢和作用：狠抓周一的升旗儀式,，讓每一次升旗儀式都成為一次生動的愛國主義教育課。通過學校廣播站,、黑板報等載體達到弘揚正氣,、樹立典型、開展集體主義,、愛國主義和前途理想教育的目的,。

密切家校聯系，開好家長會,，通過家校通信息平臺,、告家長書等途徑，宣傳學校辦學思想,、重要事件,、學生狀況等信息,，廣泛征求家長建議，形成教育合力,。班主任經常性地與家長保持聯系,，各班要根據本班學生的不同情況，召開人數不等,、形式不同的家長會,，班主任要走出去做好家訪工作，誠心了解家長對學校的要求,、虛心接受他們的合理化建議,，促進學校的教育教學工作的針對性、實效性,。要求班主任做好家訪、來訪記錄,。

五,、工作計劃與要求

紀律：中午1：00----2：00鐘期間組織班長或紀律委員不定時檢查、打分;每周組織一次集體觀摩;每周一總結,，每月一評比,，好的的班級頒發(fā)獎狀鼓勵;及時把發(fā)現的問題反饋到班主任處。

六,、德育工作行事歷

9月份(安全,、行為規(guī)范教育)

第一周、開展“注意安全,、珍愛生命”主題教育活動,。

第二周、班級文化氛圍建設檢查;出一期黑板報,，編制班級任務安排表,，做到班級“人人有事做，事事有人做”,。班級,、寢室內務、衛(wèi)生大檢查;利用中秋佳節(jié),，向學生進行親情教育,。

第三周、公布班主任考核辦法,，宣傳安全小常識;組建學生會并召開學生干部會議,，正常履行學生值日;完善中午管理;。

第四周,、校園廣播站啟動,，開展“崇德尚禮”系列活動——認真學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，使學生養(yǎng)成良好的紀律作風和文明習慣;各班整治學生奇裝異服,，要求學生注重文明舉止;做好“文明班級”,、“文明寢室”等評選工作。

10月份(愛國主義,、勵志教育)

第三周,、班主任培訓;組織班級觀看愛國主義教育、勵志類影片;評選“文明班級”,、“文明寢室”,。

11月份(文明禮貌、健康教育)

第一周,、學生儀容儀表專項整頓;心理健康教育;籌備校田徑運動會,。

第四周、集中排查各班學困生名單,，抓好學困生的教育工作;班長,、學習委員座談會;

12月份(感恩、勞動教育)

第一周,、召開“誠信”教育主題班會;

第二周,、收集班主任德育工作論文和工作小結;期末評先評優(yōu);寒假安全教育;政教處工作總結;德育資料收集、整理,、歸檔,。

音樂教師德育工作計劃個人篇五

一、思想：

以十大三中全會精神為,，科學發(fā)展規(guī),，教育方針，確立“以德立?！?、“以德治校”的思想,，《____國務院關于和改進未成人思想建設的若干意見》,，《關于新和改進中小學德育工作的意見》，學校中心工作,，以師生素質為,，以愛國主義教育——建國六十周年祖國巨大為主旋律，以體驗教育為途徑,，以培養(yǎng)學生習慣為,，學校、家庭,、社會“三”德育網絡的育人功能,，學生發(fā)展,。

二、工作措施：

(一)以人為本,，狠抓隊伍建設,，強化育人意識。

1,、育人體系,，師德建設。

2,、班主任隊伍建設,。

(二)狠抓基礎，強化養(yǎng)成教育,，德育實效,。

1、狠抓養(yǎng)成教育,。

2,、教師值樓，紅領巾值崗制度,。

(三)注重創(chuàng)新，打造,、德育,。

1、抓好每個月的主題活動,。

2,、國學活動。

3,、陽光體育運動,。

4、強化校園文化建設,。

5,、強化學科滲透。

6,、強化感恩教育工作計劃,，每周一為“道謝日”。

7,、修訂《日常工作“班級評定標準》,。

三、工作安排及要求,。

九月份：

1,、開學典禮,，制訂德育工作計劃。

2,、開學開班的工作,。

3、大隊部制定新學期工作計劃,，各班班主任制定本學期班級工作計劃,。

4、各班班干部競選活動,，各班要想方設法設置適宜的服務崗位,，讓每一位學生都有事管，都在管事的過程中,，在體驗中的責任感,。

5、主抓養(yǎng)成教育,，各班班會課,、思品課或整理課，學習強化《小學生守則》,、《小學生日常規(guī)范》,、《書院實小知榮明恥二十條》及走廊文化內容，不亂扔垃圾,，不踐踏花草,，不浪費糧食，吃飯時不講話,，不在校園里亂沖亂跑,，乘車、站隊不喧鬧,，培養(yǎng)學生的習慣,。

6、文化長廊布置,，以建國六十周年祖國的巨大為主題,，對學生感恩祖國的教育，九月底檢查評比,。

7,、本月下旬立定跳遠比賽。

8,、本月主題班會內容：

(1)新學期,，新打算(各班制定”好習慣一日常規(guī)“)。

(2)祖國知多少,。要求有班會教案和記錄,。

十月份：

1,、慶祝”國慶活動“,。

2,、舉辦一期安全知識講座。

3,、班級文化布置：要求各班學生年齡特征,，本班學生，巧設欄目,，內容,，彰顯本班，十月底檢查,，評選書香班級,。

4、學前班,、一,、二年級社會實踐活動。

5,、本月跳繩比賽,。

6、本月主題班會內容：

(1)文明禮儀知多少,。

(2)我與節(jié)約同行,。

音樂教師德育工作計劃個人篇六

培養(yǎng)學生文明習慣，開展主題德育活動,，豐富校園文化生活，提升特色品位,，推進素質教育,，構建和諧校園，促進學生健康發(fā)展和學校持續(xù)發(fā)展,。下面就是小編給大家?guī)淼膶W校德育工作計劃,，希望能幫助到大家!

以黨的x

二、工作目標

1.強化學生行為習慣養(yǎng)成教育,，提高學生自我管理能力,。

2.通過各種教育活動，使學生學做真人,。

三,、工作重點

1.加強德育隊伍建設，對班主任隊伍,，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓,，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學,、合法,、合情、合理,、有效的進行班級管理,。

2.常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比,，促進班級建設,。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎,、主題鮮明的班會課,，德育處將抽查各班班會情況。

3.繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動,，寓教育于各項活動中,。通過主題班會、演講,、廣播,、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結,、進取的精神及審美意識,。

4.通過形式不同的家訪，促進老師,、家長,、學生之間的相互理解,，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育,，辦好家長學校,，形成教育的合力。

四,、主要工作措施

(一)加強師德建設

結合學校工作重點,，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究,。全員要繼續(xù)加強多形式的學習,，創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識,，促進和推動學校德育工作,，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設,，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良,、精干實效、開拓進取的班主任隊伍,。

(二)高度重視養(yǎng)成教育

深入開展小學生日常行為規(guī)范教育,。根據新的《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》要求,，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點,，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育,、自我管理,、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評,、互評與教師評,、家長評相結合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學生“十個好習慣”,，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查,，將小學生日常規(guī)范教育抓細,、抓嚴、抓實,，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”,、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑,、墻上無污痕,、桌面無刻畫,、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀律,、課間有秩序,、言行有禮貌、心中有他人,、學困生有進步),，各年級、各班要根據學生的情況,，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育,，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點,、多層次,、嚴要求、重訓練的原則,。通過嚴格的訓練,，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質,，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出,，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生自主組織活動、管理,、評價,，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動,。

(三)積極開展豐富多彩的德育活動,，

積極實施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心,，全面開展理想教育、愛國主義教育,、集體主義教育,、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長”為教育主題,，以道德教育為核心,，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育,、養(yǎng)成教育,、愛心教育,、誠信教育;以“堅持人與自然協調發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心,，積極開展熱愛自然教育,、愛護動物教育,、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育,。

(四)加強心理健康教育

1.提高教學水平。

抓好家長學校的組織管理和教育教學活動,，做到目標明確,，計劃落實，規(guī)范嚴格,，內容針對性,、實用性強，并且認真做好資料搜集,、積累工作,。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡;做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯系,，特別重視做好與學困生家長的經常性聯系;加強對教師家訪工作的組織管理,，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任全學年必須對本班學生進行六次家訪,。

2. 營造良好環(huán)境

認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》,，認真落實每周一節(jié)心理健康教育課，加強心理健康教育,。第一,， 加強教師對心理健康知識的學習、了解,，掌握一定的心理健康知識,，具備基礎的心理咨詢能力，能從學生行為表象發(fā)現其內在的心理疾障,，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。第——充分利用家長會,、開放活動等,，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學生的心理發(fā)展,，對學生出現的心理問題能正確面對,，不回避、不漠視,。我校將關注學生的心理健康,，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校,、家庭義不容辭的責任,，所以刻不容緩。只有我們共同努力,，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題,，才能促進少年兒童和諧發(fā)展,。第三，加強對周邊環(huán)境的綜合治理,，努力營造良好的社會育人環(huán)境,。要讓學生自覺遠離網吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所,，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力,。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環(huán)境的整治,，形成齊抓共管,、共同培育一代新人的局面。

(五)抓好學生安全教育

2.加強教師的護導制度,，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故;

3.嚴格保安管理,，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員,、不法分子進入校園,，滋擾學校。

五,、月份工作安排

九月份

1.制定德育工作計劃,。

2.召開期初家長會。

3.慶祝20個教師節(jié),。

4.開展“17個普通話推廣周”系列活,。

5.開展“好習慣伴我快樂成長”,、“文明禮儀伴我快樂成長”等活。

6.參加安海鎮(zhèn)小學生田徑運動會,。

十月份

1.慶祝國慶節(jié)系列活動,。

2.開展建隊節(jié)65周年紀念活。

3.重陽節(jié)敬老活動

十一月

1.繼續(xù)開展讀好書活動,。

2.開展愛國主義讀書活動,。

3.舉行寫字比賽活動。

十二月份

1.學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》情況檢查,。

2.開展“感恩,、服務、奉獻”主題教育活動,。

3.結合“12.9"紀念日,，開展愛國主義教育及參加鎮(zhèn)大合唱比賽。

20x

1.慶祝元旦活動,。

2.總結20x

一,、指導思想

深入貫徹落實好學?！段迥臧l(fā)展規(guī)劃》，以適應教育為目標,，以培養(yǎng)學生的行為習慣,、文明禮儀、自理能力為重點,，積極拓展德育渠道,，挖掘德育資源，形成德育特色,。

二,、工作重點

1、抓好德育骨干隊伍建設,，形成德育工作新合力,。由校長室、德育處,、少先隊大隊部,、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開展工作，構建高效的全員參與,、全員育人的德育工作體系,。

2、注重德育陣地建設,。充分利用牽手廣播,、黑板報,、班(隊)會、社會實踐活動基地等德育陣地并通過各種生動活潑的形式,，引導學生樹立正確的三觀,。同時引導各班加強班級文化建設，積極創(chuàng)建溫馨教室,，不僅重視班級環(huán)境和氛圍營造，也要在班風學風建設,、班干部培養(yǎng)和班級特色方面下功夫,。

3、積極開展“六禮”教育(三)出行之禮：教育引導學生在徒步行走,、乘用交通工具等方面講究文明禮儀,，做到遵守交規(guī)、禮讓三先,、扶老助弱,、主動讓座。

4,、做好班主任考核工作,。

5、繼續(xù)推進家校合作,。加強家校溝通,，形成教育合力，攜手共育,，促進學生全面健康成長,。

三、工作措施

(一)加強德育隊伍建設,，提高德育隊伍素質,。

1、召開每月1次班主任工作例會,，布置,、落實當月工作，做到上傳下達,，及時總結工作得失,，不斷提高工作水平。

2,、開展班主任專題培訓和學習活動,，關心新上崗年輕班主任的業(yè)務能力和水平，以專題學習,、沙龍,、講座等形式,，通過研討、經驗交流,，剖析當下班主任工作的新特點新要求,，不斷提高班主任隊伍的整體素質和管理能力。

3,、繼續(xù)以“六禮”主題教育為載體,，本學期的重點內容為“出行之禮”，通過主題教育活動,，培養(yǎng)學生遵守公共秩序,，養(yǎng)成文明禮儀的好習慣;提高學生自身生活技能的同時提升個人素養(yǎng)。

4,、做好班主任考核工作,。提高班主任責任感，加強崗位意識,，注重各項活動過程中的監(jiān)督,、檢查及反饋，做到量化,，細化,，操作性強。

5,、開展優(yōu)秀陪讀家長評選工作,。拓展家校合作有效渠道，鼓勵陪讀家長積極配合學校做好教育教學工作,，促使學生全面發(fā)展,。

(二)注重德育陣地建設，提高德育實效,。

1,、抓好班會、晨會管理,。班主任老師根據年級,、班級的具體情況，認真上好每一節(jié)班會和晨會課,，做好過程的監(jiān)督和檢查管理工作,。

2、加強班級文化建設,。積極營造良好的班級氛圍,，樹立良好的班級形象，爭創(chuàng)班級特色,。做好溫馨教室的評比工作,，溫馨教室的創(chuàng)建工作固化,、常態(tài)化進行。

(三)強化規(guī)范養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好習慣,。

1、抓好養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為習慣,。加強學生在校一日行為規(guī)范，重點強化文明用餐禮儀,，注重細節(jié),，逐步積累，努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2、抓好日常管理,，營造良好校園氛圍,。抓好學生出操、上下車的管理及每月各項常規(guī)評比工作,，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督,，加大檢查力度，及時反饋檢查情況,，積極營造“學禮儀,，講文明，懂禮貌”的氛圍,，努力打造和諧校園環(huán)境,。

3、抓好心理健康教育,，形成健全人格,。開展好學生的心理健康教育，做好學生心理疏導工作,。根據特殊學生的特殊需要保質保量的開展心理健康教育活動,，本學期將在中高年級每月開展一次心理輔導專題教育活動，以促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

(四),、開展主題教育活動，增強德育創(chuàng)新意識,。

1,、結合重大節(jié)日和紀念日，開展主題教育活動,。充分利用重大節(jié)日,、紀念日,，如教師節(jié)、重陽節(jié),、國慶節(jié)等節(jié)日,，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。

2,、開展各種安全法律宣傳教育活動,。充分利用國旗下講話、板報櫥窗,、校園廣播,、校園網等途徑宣傳普及法律知識，提高學生的法律意識和法制觀念,。結合安全教育周開展系列活動,，同時我們將邀請學校法制副校長開展法制講座，提高學生法制安全意識和自我保護能力,。要把安全教育貫穿到整個學期,，常抓不懈，通過多種活動,，幫助學生了解和掌握的安全常識,，學習自護本領，提高安全防范意識和自護自救能力,，杜絕不安全隱患,。

4、以《x

(五)利用校外德育資源,，充分發(fā)揮育人作用,。

1、充分發(fā)揮校外社會實踐基地的作用,。優(yōu)化以中隊(班級)為單位的實踐活動,，組織帶領學生參觀城市規(guī)劃館、科技館,，氣象局等校外德育基地,，接觸社會，融入社會,，體驗社會生活,，拓寬學生眼界，著力于培育學生基本素養(yǎng)、核心素養(yǎng)的同時,，提高學生的社會適應能力,。

2、進一步加強家校聯系與溝通,。充分利用qq家長群,、校訊通、班級微信群等途徑,，讓家長了解學校的教育教學工作情況,，分享育人經驗，協同,、共同做好育人工作,。開學初召開新生家長會、成立新一屆家委會,、開展我的家庭教育優(yōu)秀征文,、做好年度優(yōu)秀陪讀家長評選活動等工作，立典型樹榜樣,，形成長期有效的激勵機制,。

一、指導思想

根據上級要求,，認真貫徹落實以人為本，德育為先的理念,，突出養(yǎng)成習慣,、德育課程、問題學生教育等常規(guī)工作,，切實提高德育實效性;創(chuàng)新家校合作育人模式,，實現家庭教育現代化，構建開放式的教育格局;加強積極心理健康教育的研究與實踐,，促進師生身心和諧,、全面、主動發(fā)展,。

二,、學生現狀分析及本學期工作重點

我班的60名學生，大部分學生有強烈的集體榮譽感,，比較懂事,。但個別學生自制力差，各方面還需要老師加以督促,。另外,，學生標新立異的能力不高，因此本學期班級工作的重點應放在,，逐步引導學生熟悉并適應學習生活,，嚴格訓練一日常規(guī),，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。通過各種活動培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，在抓好學生思想品德的基礎上,，開動腦筋，通過多種形式的表揚,、競爭,，激發(fā)學生上進求知的欲望，培養(yǎng)孩子的自信心,。

三,、思想工作方面

1、身正為范,，做學生的表率,。

首先，班主任工作要有示范力,，班主任工作的特點是繁雜,、平凡、瑣碎,、辛苦,，這就要求班主任要有敬業(yè)精神，不僅體現在樂于教學,，勤于教學,，精于學科專業(yè)的鉆研上,還要在熱愛學生、熱愛班主任工作上下功夫,，樹立正確的學生觀和班主任觀,，用勤勤懇懇、任勞任怨的奉獻精神投入到班主任工作中去,。有了兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)風范,，在學生的心靈中就會產生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力,、感化力,。

2、以“愛”去感染學生,教育學生.

在班級中用“愛”字作為開啟學生心靈之門的鑰匙,，用“愛”作為溝通學生心靈的紐帶,，建立和諧的師生關系。我將用愛心感染學生,，無論是品學兼優(yōu)的好學生還是調皮搗蛋的學生,，我均會一視同仁。當學生在學習中或生活中遇到困難時，以一顆愛心去撫慰他們,，對學生進行關心他人的潛移默化的教育,，讓學生懂得每個人都生活在集體中，都應該去關心他人,，替他人分憂解難,，通過班會、隊會等形式,，樹立典型,，使學生真正做到，“愛”在心中,，“愛”在行動中,。

四、班級活動方面

中年級的孩子好奇心仍舊很強,，總是對豐富多彩的活動比較感興趣,，所以我們班級準備通過開展活動調動起學生的積極性，使班級永遠充滿生機和活力,。本學期我準備在班級開展如下活動：

1,、實行學生班干部及自我管理制，提高學生自我管理能力,。

班級管理采用創(chuàng)新精神,，營造民主寬松的氛圍，為學生搭設“我是主人翁”的實踐舞臺,，實行班干部及自我管理制,。這樣既提高了學生的自我管理能力，發(fā)展了學生自我認識自我批評能力,，又使班級工作有了向心力和再生力,。讓每個孩子每天帶著一份自信走進教室,，在活動中,、在生活中、在學習中鍛煉自己.,。

2,、制定和落實班級常規(guī)工作責任制。

班級的衛(wèi)生,、紀律,、公物保管、文體活動等工作責任到人,，做到人人有事干,，事事有人管，而且要比一比，看誰的工作最有創(chuàng)意,，能為班級增彩,。增強學生的主人翁意識。建立獎懲制度,。使學生有法可依,，有據可行。并根據學生的表現分別給予表揚獎勵,，并張貼于墻上,，對違反紀律的行為也堅決予以批評。這一活動要與年度考核掛鉤,。

3,、加強家庭學校聯系

利用教育信息平臺、家長會,，使學生家長了解學生的在校表現以及學校的教育教學情況,，取得家長的理解和支持。利用家長接送孩子的機會,，進行家訪,，與家長協調好工作。讓每位學生充當郵遞員,，通過學生的口把老師的表揚傳遞給家長,，讓孩子從中體會到成功的滋味，樹立起“我能行”的信心,。

以上措施只是我的一些初步打算,，工作中,，我會加倍努力,。我相信。

一,、班級基本情況

人員組成：

本班共有43名學生,，其中有男生26人,，女生17人。,。

二,、指導思想

全面貫徹執(zhí)行學校的德育工作計劃，依據“傳承,、融合,、創(chuàng)新、發(fā)展”的辦學理念,，持之以恒的抓好嚴格管理和規(guī)范管理,。同時注重以社會,、學生的德育需求作為班級德育工作的切入點，以具體,、切實,、可行的德育活動為載體，全面提升學生的德育素養(yǎng),，促進本班各項教育目標的實現,。

三、班級精神

文明,、合作,、務實、奮進是本班的精神,。

文明：所有的同學都講文明禮貌,。

合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處,，對班級的事要積極參與,，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性,。

務實：腳踏實地,，一步一個腳印;不輕浮，不自滿,，不自欺,，不欺人。

奮進：胸懷大志,，理想永存;銳意進取,，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人,。

四,、本學期德育工作重點是抓好以下三方面的工作：

1、本學年德育教育工作的核心——行為習慣養(yǎng)成,。以“規(guī)范儀表,、規(guī)范住宿”為突破口，全面規(guī)范學生行為,，促使全體學生逐步養(yǎng)成“遵紀,、守法,、文明,、禮貌、守時,、儀表,、衛(wèi)生,、安全、勞動”等良好行為習慣,。

2,、本學年德育教育工作的重點——引導學生進行自我教育。德育工作的成功在于學生的自我教育和自我約束,。指導學生干部大膽進行班級管理和開展各項有益活動,，促使學生自我管理、自我教育,、自我約束,。

3、本學年德育教育工作的內容——理想和責任教育,。崇高的理想是學生行為的動力,，是學生產生高度社會責任感的基礎?！白孕判?、進取心、愛心,、責任心”的培養(yǎng)和塑造是德育工作的重要內容,。我班將著力培養(yǎng)學生“愛學、進取,、自信,、友愛、盡責,、拼搏”等良好品質,。

五、主要措施

1,、德育工作計劃性和日常性,。德育工作是一個長久性的、日常性的工作,，要常抓常新,。本學期我班將進一步貫徹高中部德育工作計劃，組織形式多樣的學生活動,，進行道德行為和文明習慣的自我評價,、自我教育和自我約束。

2,、德育工作的整體性和局部性,。要求任課教師人人做德育工作，各科任課教師結合學科特點滲透德育教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，思想政治課,、語文課更要充分發(fā)揮德育功能,，平時對學生嚴格、大膽管理,，既教書,，又育人，力求逐步實現全員育人的教育氛圍,。

3,、德育工作的具體性和切實性。班級德育工作要落實好,，首先要加強班干部隊伍建設,，認真培養(yǎng)和大膽使用班團優(yōu)秀干部，建立一支工作能力強,、實踐經驗足的常務班級干部隊伍,，讓他們自覺地、主動地去作好各項工作,。及時給學生干部指導,、鼓勵和支持，促進學生自我管理,、自我教育的水平不斷提高,。認真開展團員民主評議活動，促使全體團員青年真正起到模范帶頭作用,。

4,、德育工作的外延性和連續(xù)性。注重德育工作的校外延伸,。一是充分發(fā)揮家長的作用,，溝通學校、家庭共同育人的渠道,，爭取家長的支持與配合,，保證德育工作的連續(xù)性。二是注重輿論宣傳的作用,，對學生中好典型,、好行為大力表彰宣揚，促進學生文明行為的養(yǎng)成,。

5,、德育工作的規(guī)范性和可操作性。按照《北師大株洲附中班級目標管理考核辦法》加大德育工作的考核力度,，對學生進行全面考核,。對學生量化考核的情況采取“日檢查、周公布,、月考核,、學期總結”的方式，對每周得分居前30%的學生進行表揚,，以促進學生間良性競爭和良好班風,、學風的形成。對月考核得分居前30%且無嚴重違紀行為的學生當月可評為”文明之星”,，對月考核長期得分較低,，從未得過”文明之星”，不納入學期末優(yōu)秀學生的評比,。

6,、德育工作的直觀性和可感性。進一步加強班級文化建設,，全面營造德育育人氛圍,。本班強化對學生的愛國主義教育和思想品德教育。嚴把宣傳關,，確保教室板報內容健康向上,，積極進取。根據班級特點創(chuàng)造性開展班級文化建設,，努力構建文化班級,，積極引導全體學生努力爭創(chuàng)“文明班級”。

7,、德育工作的可行性和實效性,。加強師生對話，建立良好的師生關系,。建立師生結對活動,，讓學生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師近學生，指導學生樹立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。加強學生心理教育,，促進健康成長對心理嚴重的學生,，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導,、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展，使德育工作取得更多的實效,。

一,、指導思想:

高舉鄧小平理論偉大旗幟,認真實踐“三個代表”重要思想,以中共8號文件為指導,堅持科學的發(fā)展觀;牢固樹立育人為本,德育為首的觀念,。

二、工作重點:

(一),、從自身做起,強化德育意識

教師是學校德育工作的主體力量,培養(yǎng)高素質的人才必須有高素質的教師,教師的師德狀況如何,直接影響學校的校風,、教風、學風建設和教育質量的提高,。

“學高為師,身正為范”從這名明言中,我們就可以看到德育的重要性,。作為一名人民教師,我感到身上的責任之重大。反思自己,我的德育意識如何?我的德育現狀如何?我該如何加強自身的德育意識?這些都是我要在主要措施中應該解決的問題,。

(二)加強道德基礎教育,培養(yǎng)文明學生

1,、深化愛國教育。

要充分利用德育基地以及學校豐富的人文資源,進行愛國主義,、集體主義教育,引導學生樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,。

2,、狠抓養(yǎng)成教育。

葉圣陶先生說過,教育就是習慣的養(yǎng)成,。道德行為習慣的養(yǎng)成,是一個人的完整品德結構發(fā)展中質變的核心,。就此而言,道德習慣的培養(yǎng)應成為道德建設的著眼點和著力點。要克服道德培養(yǎng)中知行脫節(jié)的問題,把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現代社會的文明緊密地結合起來,。

(三),、主要措施

1、積極參加學校組織的相關培訓,、會議,。提高自身的德育意識,找到自身的德育差距,明確自身的德育盲點。

2,、積極參加學校組織的德育經驗交流會,通過聆聽他人的經驗與事跡,參照自身遇到的問題,尋找適合自己的德育方案,。

3、在課下多找些時間與經驗豐富的老教師座談,探索學校德育工作的新思路,、新辦法,、新經驗。

4,、根據德育工作所需,認真學習一些相關資料,如:《教師行為規(guī)范》,、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》等,。

5,、讀一本好書《受益一生的精神財富:德育故事》,并寫一篇讀后感。

6、結合平時的教育教學實踐,并根據自身感受,寫一篇德育論文,。

7,、在化學教學中,有意識地滲透一些德育內容,讓學生在不知不覺中,養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,讓學生擁有一顆感恩的心。

總之,既為人師就要有師表,讓我們的“德”為學生照亮心靈之路吧!

音樂教師德育工作計劃個人篇七

一,、指導思想：圍繞學校的德育工作計劃展開“做有道德的人,，我快樂，我自豪”教育活動,，以培養(yǎng)學生“兩個好習慣”為重點,，深入探索德育工作的新途徑,、新方法,，促進學生養(yǎng)成良好習慣，全面提高學生的綜合素質,，個人德育工作計劃,。

二、工作目標

1,、培養(yǎng)學生良好的人格品質,，讓每個學生快樂成長。

2,、培養(yǎng)學生良好的習慣,，發(fā)揮自我教育功能，讓學生自主管理,。

3,、培養(yǎng)學生學有所長，學有特長,，主動發(fā)展,。

三、工作重點：

1,、培養(yǎng)學生“兩個好習慣”――負責任,、養(yǎng)常規(guī)。

2,、繼續(xù)開展“做有道德的人,、我快樂、我自豪,?！敝黝}教育――第四篇章“文明禮儀伴我行”活動。

3,、進行“陽光天使”校園藝術節(jié)――第三屆學生素質大賽,。

四、具體措施：

（一）培養(yǎng)學生“兩個好習慣”，促進學生全面發(fā)展

1,、培養(yǎng)學生負責任的好習慣,，讓每個學生成為有責任心的人

責任心是一種習慣性行為，也是一種很重要的素質,，是做一個優(yōu)秀的人所必須的,，只有具備高度責任感的人，才會主動承擔起對家庭負責任,，對社會負責任,，才會努力學習，努力工作,，報效祖國,。為此，本學期我重點在數學課堂中培養(yǎng)學生負責任的好習慣,。

培養(yǎng)學生主要養(yǎng)成：

a,、自己的事情自己做的習慣

具體做法：（1）在數學課堂中培養(yǎng)學生自己的事情自己做的好慣。指定數學課代表負責檢查:課前每人要擺好自己的數學學習用品,，下課后收拾好學習用具,，課代表負責檢查。（2）準備好專門記錄數學作業(yè)的本子并按時完成作業(yè),。（3）完成作業(yè)后能及時放到書包里,，每天早上能夠主動的拿出作業(yè)交給課代表。

b,、在家庭和學校中承擔具體責任的習慣

具體做法：（1）愛護校園的一草一木,，德育工作計劃《個人德育工作計劃》。

（2）愛護班級里的座椅板凳,。

（3）課前指定衛(wèi)生保潔員擦白板,，保持教室干凈整潔。

2,、抓常規(guī)訓練

學校生活,，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念，遵守學校紀律,。一年級的孩子年齡小,，僅懂得了道理，如果不經過反復訓練,，也不一定做到,。因此從開學起，我便對他們進行常規(guī)教育,，對怎樣上課,、下課、回答問題、尊敬師長,、團結同學等等,，都做了明確的要求，然后,，進行反復訓練,，對做得好的同學給予表揚，并讓他示范給大家看,。有的同學做錯了,，就讓他們重做一次，兩次,、,、、,、,、不厭其煩,，多次反復,，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評,，應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好,。

a、養(yǎng)成課前準備好學習用具的好習慣,。

具體做法：（1）在上數學課前能夠提前準備好學習用品,。

（2）教師能夠及時的表揚課前準備好的同學并給與小紅花的獎勵。

（3）課后能夠迅速的準備好下一節(jié)課的學習用品,。

b,、養(yǎng)成上課認真聽講，不做小動作,，回答問題聲音響亮的好習慣,。具體做法：（1）教師注意及時調整學生的學習狀態(tài)，讓學生的注意力保持的更久一些,。（2）學生回答問題的時候要先舉右手后發(fā)言,，不能站起來舉手或者是張口就說。（3）在回答問題的時候,，要能夠讓四周的學生聽見,，其他同學要認真傾聽。

（二）課間活動常規(guī)

1,、養(yǎng)成在操場做健康有益的體育活動的習慣,。

2、養(yǎng)成不在樓道內打鬧的現象的習慣。

（三）大型活動常規(guī)

1,、養(yǎng)成戰(zhàn)隊快,、靜、齊,，聽從口令的習慣,。

2、養(yǎng)成認真聽會不隨便說話的習慣,。

3,、養(yǎng)成精神飽滿參加活動的習慣。

4,、養(yǎng)成會回班路隊有次序的習慣,。

具體做法：（1）在大型活動中，重點培養(yǎng)紀律好的同學,，給別人樹立榜樣,。（2）利用一些時間對學生進行口頭教育。（3）教師能夠及時的表揚和批評,。

（四）繼續(xù)開展“做有道德的人,，我快樂，我健康”系列活動

文明禮儀是中華民族的傳說美德,，從古至今,，成為小學教育永恒的主題，本學期一開學,，我校將開展“文明禮儀伴我行”主題中隊會評比活動,。一是要加強少先隊基礎建設，強化班隊活動,；二進一步培養(yǎng)學生理解,、寬容、謙讓,、誠實的待人態(tài)度和莊重大方,，熱情友好，禮貌待人的文明習慣,；通過評比促進各項常規(guī)的培養(yǎng),，檢查各項常規(guī)的落實。

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音樂教師德育工作計劃個人篇八

隨著教育事業(yè)的發(fā)展,，學校不僅要對學生進行智育，還必須進行德育,。下面是工作計劃網為大家搜集整理的教師個人德育工作計劃,，歡迎閱讀,。

教師個人德育工作計劃(一)

馬上就迎來了九月份，這也預示著新的學期就要開始了,，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能,，培養(yǎng)我班“團結,、活潑、嚴謹,、求學”的班風,，現制定如下工作計劃：

一、指導思想：

遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化,，和諧發(fā)展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎,以養(yǎng)成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導訓,活動導行,努力構建學校教育,班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素質,，在高一這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理,，心理以及社會風氣的不良影響,，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮,，減輕學生心理壓力,，從而專心學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重,。

二,、班級情況分析：

從開學的各方面情況來看,，本班學生總體還是不錯的,，班風積極健康，學生團結向上,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差,，學習效率低,，本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結,，積極,，先進的班集體。

三,、德育工作：

貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》,。由于高一是最為麻煩的年級,，因為高一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀,，時刻注意自己的儀表儀容,，為以后的高中學習生活作充分的準備，并從德,、智,、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展.

積極抓好后進生的轉化工作,，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走，后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們,，深入調查摸底,，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教,，對她們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友,，最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂,，讓她們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處,，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

培養(yǎng)學生的良好道德品質，配合學校團委和學工處的工作,，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。積極響應學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信,、責任,、律己、感恩意識”的教育工作,。

四,、本學期具體目標：

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2,、鞏固良好班風,完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3,、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,。

4,、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系,。

五,、具體措施：

(一)繼續(xù)抓好學生的`思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.

(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階,。

(二)常規(guī)工作:

(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動,形成比,、學,、趕、幫的風氣,，人人爭做石油“當月之星”,。

(2)適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務,，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

(三)學風建設:

1,、經常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況，做好協調工作,。

2,、.做好后進生轉化工作。

3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽,，讀書交流會,，辯論會等。

4,、加強學生早自修,，午自修等時段的自主管理。

作為年輕教師,，我會積極學習,，不斷探索，著重班級的德育,，積極協調各科教學,，全面提高學生素質。

教師個人德育工作計劃(二)

本學期我以教育教學改革為動力,，以進一步促進學生德育工作為重點,，以全面提高自身的思想素質為突破口，認真貫徹落實《中共中央國務院關一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,，解放思想,，實事求是，堅持不斷創(chuàng)新,，認真貫徹落實黨的教育方針,，按照學校總體工作計劃的要求,，緊緊圍繞新頒布的《中學生日常行為規(guī)范》,、《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢,，不斷改進工作方法,，提高學生德育水平。對學生的德育教育也是我的主要工作之一,。平時,，我除了利用學習課文同時對學生進行德育教育外，平時在教學中我也注重對學生的德育滲透,。

一,、培養(yǎng)目標：

新課程的培養(yǎng)目標指導我們，要使學生具有愛國主義,、集體主義精神,，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識,，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀,，人生觀,，價值觀;具有社會主義責任感，努力為人民服務,，要使學生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,。針對學生的德育基礎，結合學生的實際開展德育教育,。因此在思品學科的教學中,，有責任也應有目的地對學生進行思想品德的培養(yǎng)，以期能使學生逐漸形成良好的品性,，不斷規(guī)范自己的行為,。

二、措施方法：

1,、充分發(fā)揮教師在教學中體現的人格魅力,。德育過程既是說理、訓練的過程,，也是情感陶冶和潛移默化的過程,。教師自身的形象和教師體現出來的一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的,。教師的板書設計,、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染,，從而陶冶學生的情操,。比如，為了上好一堂思品課,，老師做了大量的準備,，采取了靈活多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快,，而且在心里還會產生一種對教師的敬佩之情,，并從老師身上體會到一種責任感，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用,。

2,、充分利用教材挖掘德育素材。認真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中,。

3,、在教學過程中進行德育滲透,。教師在教學過程中，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育,，比如研究性學習,，合作性學習等。拿教學方法來說,，我們可以采取小組合作學習法,，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責,，又要為自己的學習負責,，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。在這種情景中,，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關系,，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功,。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣,。

4、利用活動和其他形式進行德育教育,。德育滲透不能只局限在課堂上,，應與課外學習有機結合，我們可以適當開展一些活動課和主題活動,。

在思品課教學中滲透德育,，猶如“春雨潤物細無聲”，在學生純潔無瑕的心田里,，種下美好的種子,，必能開出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透,，是其它德育方法無法代替的,。因此，做為一名語文教師要提高滲透的自覺性,，把握滲透的可行性,，注重滲透的反復性。我相信只要在教學中,，結合學生思想實際和知識的接受能力,，點點滴滴，有機滲透,，耳濡目染,，潛移默化，以達到德育、智育的雙重教育目的,。

教師個人德育工作計劃(三)

本學期我結合當前德育工作的新形勢,，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效,。特擬定計劃如下：

一,、端正思想，教書育人,，為人師表

作為一位教師我很清楚,，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向。所以,，我先從自己的思想入手,。做到“端正思想，為人師表,?！?/p>

二、加強教師自身修養(yǎng),。

1,、加強自身學習：努力學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己,。

2、在教師中樹立榜樣作用,，要求別人做到的我首先要做到,。處處做教師的表率，一身垂范,，嚴格要求,。

三、家校聯系,。

與家長共同關注學生的學習以及自身良好的心理素質,、德育素質的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境,。

四,、在教學中對學生進行德育滲透

在體育教學中我很注意對學生進行德育滲透。