計劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟,。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

三年級教學(xué)工作計劃上學(xué)期數(shù)學(xué)篇一

一,、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：

透過本期的學(xué)習(xí)，在知識與技能上,，學(xué)習(xí)分式與分式方程的相關(guān)知識,，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的收集與整理;掌握二次根式的計算或化簡，初步理解定義和定理的含義與證明,，掌握理解相似圖形,、相似三角形的性質(zhì)與條件,，能夠熟練應(yīng)用,，培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的思想方法,。透過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生在數(shù)學(xué)的認(rèn)識與理解上就應(yīng)要上一個臺階,。在情感與態(tài)度上,，透過本期的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐，又反作用于實(shí)踐,，認(rèn)識現(xiàn)實(shí)生活中圖形間的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛,，對生活的熱愛,，在民主、和諧,、合作,、探究,、有序,、分享發(fā)現(xiàn)快樂,，感受學(xué)習(xí)的快樂,。在過程與方法,，透過學(xué)生用心參與對知識的探究,，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識,，發(fā)現(xiàn)知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識道路上坎坎坷坷,，到達(dá)深刻理解掌握知識的目的,，到達(dá)“漫江碧透,，魚翔淺底”的境界，在經(jīng)歷這些活動中,，提高學(xué)生的動手實(shí)踐潛力,，提高學(xué)生的邏輯推理潛力與邏輯思維潛力，自主探究,，解決問題的潛力,，提高運(yùn)算潛力，使所有學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展,，盡可能接近其發(fā)展的值,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的非智力因素,，使學(xué)生潛移默化的理解辯證唯物主義的熏陶,，提高學(xué)生素質(zhì)。

二,、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施：

1,、認(rèn)真做好教學(xué)工作。把認(rèn)真教學(xué)作為提高成績的主要方法,，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，擴(kuò)充教材資料,，認(rèn)真上課，批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

2、引導(dǎo)學(xué)生用心歸納解題規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生一題多解,，多解歸一,，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的潛力,，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一,，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài),。

3,、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，用心更新自己腦海中固有的教育理念,，不同的教育理念將帶來不同的教育效果,。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素,，彌補(bǔ)智力上的不足,。

5、開展分層教學(xué),，布置作業(yè)設(shè)置a,、b兩類分層布置分別適合于不同層次的學(xué)生，課堂上的提問照顧到好,、中,、差三類學(xué)生，使他們都得到發(fā)展,。

6、進(jìn)行個別輔導(dǎo),，優(yōu)生提升潛力,，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識，對差生,，一些關(guān)鍵知識,，輔導(dǎo)差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路,。

三年級教學(xué)工作計劃上學(xué)期數(shù)學(xué)篇二

日子如同白駒過隙,，不經(jīng)意間，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,，在喜悅中收獲著,，是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧,？下面是小編為大家整理的三年級教學(xué)工作計劃,，希望能夠幫助到大家,。

花開花謝，暑往寒來,，又一個學(xué)期過去了,。本學(xué)期我擔(dān)任三年級的語文、英語課,，教學(xué)工作中,，我繼續(xù)延續(xù)了上學(xué)期的一些好的做法，并重點(diǎn)做好以下工作：

首先在課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，明確每節(jié)課的知識目標(biāo)和能力目標(biāo),，明確學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)，完成詳盡的教學(xué)預(yù)案,，因地制宜,、因課制宜，有效利用各類課程資源,，做好充分的課前教學(xué)準(zhǔn)備,；第二，課堂上對學(xué)生要求明確,，嚴(yán)明課堂紀(jì)律,，保證良好的課堂秩序；第三,，上課飽含激情,，注重課堂語言準(zhǔn)確、簡練,、富有感染力和趣味性,，努力讓幽默成為自己的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣,；第四,、精講多練，注重使用啟發(fā)式教學(xué),，努力做到不憤不啟,，不悱不發(fā)，盡可能讓課堂成為更多學(xué)生的舞臺,，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位；第五,、課堂評價生動多樣,，因人而異，注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

教材內(nèi)容對于學(xué)生來說無疑是最基礎(chǔ)的,，也是最重要的,。本學(xué)期的練習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)放在教材上，努力使每個學(xué)生都能準(zhǔn)確,、熟練地解答教材中的每一道練習(xí)（有百分只九十的學(xué)生能達(dá)到要求）,，在此基礎(chǔ)上完成學(xué)校指定的配套教輔資料。好的基礎(chǔ)是拔高的階梯,，大部分學(xué)生雙基扎實(shí),，思維活躍，在課堂常常帶來令人驚喜的答案,。

了解學(xué)生,，熱愛學(xué)生是教育成功的基礎(chǔ)。只有和諧的師生關(guān)系,，才會使學(xué)生“親其師,，信其道”，提高教育效果,。了解了學(xué)生的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)要求,，才能更好地遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，才能貼近實(shí)際地關(guān)注個體差異,，面向全體學(xué)生,。本學(xué)期我利用課間、路隊護(hù)送和班級活動,，與學(xué)生親密接觸,，成功地建立起良好的師生關(guān)系，每次下課,，總有幾個學(xué)生帶著課堂上的問題圍在我的身邊,，使教學(xué)由課堂延伸到課間。

在教學(xué)過程中,，我努力做到邊教邊學(xué),、且思且行，積極反思自己課堂教學(xué)過程和教學(xué)效果,，不斷更新教學(xué)觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容,，及時地查找不足,，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，從而不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)行為,。并以教學(xué)隨筆的形式及時記錄自己的教學(xué)反思,。

首先。教學(xué)設(shè)計樹立大單元教學(xué)意識，從單元整體出發(fā),，從宏觀上考慮好教學(xué)要求,，安排好教學(xué)時間，分配好每篇課文所要完成的任務(wù),，然后從微觀上來精心設(shè)計每篇課文,、每個課時的教學(xué)。其次,。教學(xué)設(shè)計遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，按照“感知、理解,、分析,、綜合、運(yùn)用”的閱讀過程去設(shè)計教學(xué),。最后教學(xué)設(shè)計注意充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思想，在教學(xué)中交錯使用講,、讀,、議、練,、問,、答等多種方法，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)時刻掛在心上,，考慮怎么學(xué)，學(xué)得怎樣,。抓好學(xué)生的預(yù)習(xí),，給預(yù)習(xí)定“硬任務(wù)”；注重引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),，學(xué)好自主,、合作、探究,，目標(biāo)讓學(xué)生明確,，教材讓學(xué)生感知，過程讓學(xué)生參與,，新知讓學(xué)生發(fā)現(xiàn),，問題讓學(xué)生提出，方法讓學(xué)生歸納,，內(nèi)容讓學(xué)生小結(jié),，效果讓學(xué)生評價；運(yùn)用共同學(xué)習(xí)的原理，組織學(xué)生共同討論,，相互啟發(fā),，盡量通過合作解決問題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，堅持學(xué)教合一。

大力提高中等生,、后進(jìn)生,，穩(wěn)步推進(jìn)優(yōu)生工作。建立學(xué)習(xí)小組,，合作完成老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù),。早讀、中午的時間合理安排內(nèi)容對各層次的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,、輔導(dǎo),。對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)牢固情況全面登記，每天清查,，及時補(bǔ)救,。

三年級教學(xué)工作計劃上學(xué)期數(shù)學(xué)篇三

本學(xué)期孩子們將步入三年級美術(shù)課的學(xué)習(xí)，三年級對于一個學(xué)繪畫的孩子來講是一個關(guān)鍵時期,。是孩子們各項身體機(jī)能都進(jìn)入到了一個快速發(fā)展的時期,，也是可以開始進(jìn)行系統(tǒng)的美術(shù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。面對三年的孩子,，本學(xué)期我將在完成教學(xué)目標(biāo)的同時增加繪畫基本知識和技巧的內(nèi)容,，希望他們的繪畫水平可以更上一層樓。對于新生一年級和二年級的同學(xué),，有了上學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我基本已經(jīng)總結(jié)了一套適宜這個階段孩子身心發(fā)展的美術(shù)教學(xué)方法,，希望在此基礎(chǔ)上通過不懂的學(xué)習(xí)進(jìn)一步完善它。為此我對自己新學(xué)期提出幾個目標(biāo)：

1,、三年級的孩子更加注重對孩子動手能力的培養(yǎng),，尤其是一些設(shè)計應(yīng)用類課程。

2,、注重教學(xué)細(xì)節(jié)和習(xí)慣的培養(yǎng),。

通過上學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己在授課過程中有一些細(xì)節(jié)講的不是很清晰有些學(xué)生比較困惑,，進(jìn)而在一些動手操作的環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題就會比較多,。對于答疑的部分不應(yīng)把時間留在動手操作環(huán)節(jié)，這不利于孩子的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作,。因此在課程的時間分配上是這個學(xué)期我要重點(diǎn)注意的地方。

3、豐富課程內(nèi)容,。

美術(shù)課本中的內(nèi)容已經(jīng)滿足不了孩子的需求了,，課本更多的時候啟到了拋磚的作用。想要讓孩子看到美玉,，就要求老師的知識儲備要夠,。暑假有啃了好幾本專業(yè)書(老師必須夠?qū)I(yè)，眼神兒不好怎么給孩子們指道兒),，看了很多新鮮的新聞資料,。相信新學(xué)期的美術(shù)課堂你們會更加喜歡。

三年級教學(xué)工作計劃上學(xué)期數(shù)學(xué)篇四

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任初三年級數(shù)學(xué),，為迎中考計劃如下：

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運(yùn)算能力,、空間觀念和解決簡單實(shí)際問題的能力，應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n,。認(rèn)真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo),，抓住重點(diǎn),、難點(diǎn)，精心設(shè)計教學(xué)過程,，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,，重視課后反思，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細(xì)節(jié),。

（2）抓住課堂40分鐘,。嚴(yán)格按照教學(xué)計劃，備課統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，進(jìn)行教學(xué)，精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),，爭取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

（3）課后反饋。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,、測試卷,，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,，不留一個疑難點(diǎn),，讓學(xué)生學(xué)有所獲,。

1.是要把積極認(rèn)真參與集體備課。

2.是要把好材料關(guān),。初三復(fù)習(xí)過程中學(xué)生所用的復(fù)習(xí)材料在選題時要按考點(diǎn)進(jìn)行梳理,，按中考能力的要求選題，題型,、題量要盡量安排得全面,，貼近中考，控制所選題目的難度,，杜絕偏題怪題,。

3.是要把好閱批統(tǒng)計關(guān)。凡定時作業(yè),、練習(xí),、測試，必須有布置,、有檢查,，認(rèn)真批改，有查必評,，有錯必糾,。杜絕練習(xí)、試題不批閱,、不統(tǒng)計,，憑感覺講評的現(xiàn)象。

4.是要把好講評關(guān),。根據(jù)批閱統(tǒng)計情況,，要講學(xué)生所需，切忌面面俱到,。要求學(xué)生多用做到講一題會一類,，舉一反三，切忌就題論題,。

5.是要把握好學(xué)生落實(shí)關(guān),。學(xué)生是否能夠復(fù)習(xí)好，落實(shí)是關(guān)鍵,。要留給學(xué)生自我反思,、整改、消化的時間,。

積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，掌握新的技能技巧,，不斷努力,，揚(yáng)長避短,，努力使教學(xué)更務(wù)實(shí)方法更靈活，手段更先進(jìn),。

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),，掌握教材。

2．認(rèn)真?zhèn)湔n,，爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)。

3．認(rèn)真上好每一堂課,。

4．落實(shí)課后輔助查漏補(bǔ)缺,。經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。

5．積極與其它老師溝通,，加強(qiáng)教研教改,，提高教學(xué)水平。

6．以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變,，深化兩極生的.訓(xùn)導(dǎo),。

三年級教學(xué)工作計劃上學(xué)期數(shù)學(xué)篇五

本冊教材遵循《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在內(nèi)容的選編上貼近兒童的生活實(shí)際,，順應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，以基礎(chǔ)性的、淺顯的科學(xué)活動作為學(xué)生探究活動的主題,，同時注重對科學(xué)探究,、情感態(tài)度與價值觀、科學(xué)知識的整合,。以小學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為主要線索構(gòu)建單元,，做到了“生活經(jīng)驗(yàn)”引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化。為讓學(xué)生在新的教育理念下發(fā)展自己的科學(xué)探究能力特做計劃如下：

本學(xué)期三年級學(xué)生五個班,。這些學(xué)生是新課改后的學(xué)生,，視野雖然比較開闊，但是,，在對基礎(chǔ)知識的掌握以及聽課的技巧相對不如課改前的學(xué)生,。課堂上看來很活躍、很熱鬧,，但是學(xué)生對問題的深入思考方面卻非常缺乏,，動手實(shí)驗(yàn)時，常常是在為了玩而玩,，而不是有計劃有目的的去玩,，想出辦法了再玩。因此學(xué)生課堂上常常表現(xiàn)的是玩完后,，一問三不知,，因此針對這種情況,，本學(xué)期的科學(xué)課要對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育,，要對學(xué)生主動探究科學(xué)知識的能力進(jìn)行專門的訓(xùn)練,，發(fā)展學(xué)生們的愛科學(xué),，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣和能力，在本學(xué)期中我要從抓學(xué)生的綜合實(shí)踐能力入手,，在小制作,、小種植,、小實(shí)驗(yàn),、小調(diào)查、小操作等方面入手,，結(jié)合科學(xué)課的新課程標(biāo)準(zhǔn)，合理的運(yùn)用電教媒體,，創(chuàng)造性培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新精神,。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。把科學(xué)課的新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到科學(xué)教學(xué)中去，使科學(xué)教學(xué)進(jìn)入到一個走進(jìn)新課程改革的新時期,。

本冊書25課,。從知識方面可以分為六個方面：

1,、科學(xué)在我們身邊：(1---5)課,，以學(xué)生玩玩具的生活經(jīng)驗(yàn)為線索展開,，拓展到了解身邊熟悉的,、常見的事物,，教材中設(shè)計了豐富多彩的學(xué)生感興趣的探究活動,，通過親歷活動，使學(xué)生“走近科學(xué)"，初步感悟到身邊處處有科學(xué),，生活離不開科學(xué)的道理,。

2、我們怎么知道：(6---9)課,，以“學(xué)生對身邊事物已有的觀察,、認(rèn)識”為引領(lǐng)，進(jìn)一步認(rèn)識身邊的物體，解釋觀察到的現(xiàn)象,，探索其中的奧秘,，初步掌握科學(xué)探究的基本方法、步驟,，為學(xué)生親歷科學(xué)提供一把入門的鑰匙,。

3、天氣與我們的生活：(10--14)課,，以“學(xué)生對天氣的親身體驗(yàn)"為線索,，進(jìn)行觀察、記錄,、整理,、制作等探究活動，增強(qiáng)學(xué)生觀察身邊科學(xué)現(xiàn)象的意識,，培養(yǎng)學(xué)生樂于探究身邊常見科學(xué)現(xiàn)象的情感,，意識到探究科學(xué)可以從身邊的科學(xué)現(xiàn)象入手。

4,、水的科學(xué)：(15---19)課,，以‘‘學(xué)生對水已有的認(rèn)知"為線索，通過讓學(xué)生了解自然界中水資源的分布,、欣賞自然界水體的美麗,、了解水的三態(tài)、認(rèn)識水中物體的沉浮,、進(jìn)行水的多少的比較,、認(rèn)識水的壓力等各種探究活動，層層展開,，逐步推進(jìn),，使學(xué)生親歷科學(xué)探究的過程，體驗(yàn)科學(xué)探究的基本手段和方法,，了解,、認(rèn)識水的特點(diǎn)。

5.我們周圍的空氣：(20.-22)了解空氣在哪里,，空氣的成分,，我們需要清新的空氣。

6.(23,、24)課,，以“學(xué)生對玩具的認(rèn)知’’為線索，引領(lǐng)學(xué)生嘗試自主運(yùn)用已經(jīng)掌握的科學(xué)探究方法和已有知識,，解決生活中形象,、直觀的具體問題,，包括較為簡單的器具的拆卸與組裝，簡單工作原理的探究,，中期的植物種養(yǎng),，植物外部特征與生長情況的觀察，以及生活中其它與兒童成長密切相關(guān)的問題的初步調(diào)查,、了解等,，初步培養(yǎng)學(xué)生“模仿與制作’’、“拆分與組合’’的動手能力,，及認(rèn)真細(xì)致,、善于思考、善于動手實(shí)踐的科學(xué)態(tài)度,，使學(xué)生意識到科學(xué)技術(shù)與社會的密切聯(lián)系,。

三年級教學(xué)工作計劃上學(xué)期數(shù)學(xué)篇六

三年級科學(xué)下冊教材共有五個單元組成：《土壤與生命》、《植物的一生》,、《固體和液體》,、《關(guān)心天氣》、《觀察與測量》,。

《土壤與生命》單元的教學(xué)內(nèi)容是根據(jù)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)——地球與宇宙的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)——地球的物質(zhì)之一：巖石,、沙、土壤來組織的,，目的是以土壤為話題,，把土壤當(dāng)成一個認(rèn)識的材料，運(yùn)用多種方法和多種感官去認(rèn)識一個物體,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,。主要由《我們周圍的土壤》、《了解土壤》,、《肥沃的土壤》,、《土壤的保護(hù)》四課構(gòu)成。本單元與《固體和液體》同屬于一個系列,，都是著眼于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和記錄能力,。

《植物的一生》是建立在三年級上冊第二單元“我眼里的生命世界”的認(rèn)知基礎(chǔ)之上的，它將帶領(lǐng)學(xué)生對植物從種子的萌發(fā)到根,、莖、葉,、花,、果實(shí)的形態(tài)功能做較深層的研究。同時引導(dǎo)學(xué)生開展一次長周期的“種植物”活動,，這是對一個生命周期做連續(xù)觀察,、記錄,、描述的活動，是一次親身經(jīng)歷植物生長每一個階段的活動,。教材始終貫穿了一條隱線——“種植一株植物”,。本單元的編排有兩條線，一條明線是通過觀察,、解剖,、測量、比較,、實(shí)驗(yàn)等多種方法探究植物六大器官的結(jié)構(gòu)和功能;第二條隱線是認(rèn)真細(xì)致地種植,、觀察一株植物的一生，堅持做連續(xù)的觀察,，體驗(yàn)收獲的快樂,，感覺到只有堅持才會有收獲。在活動中可以圍繞探究性活動學(xué)會觀測,、測量,、收集證據(jù)、積累資料等科學(xué)方法,。主要由《植物和我們》,、《果實(shí)和種子》、《根和莖》,、《葉和花》四課構(gòu)成,。

《固體和液體》本單元是依據(jù)物質(zhì)世界板塊中關(guān)于“物體的特征”等具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)建構(gòu)的，它指導(dǎo)學(xué)生利用多種方法認(rèn)識固體和液體,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，使學(xué)生在現(xiàn)階段完成對固體和液體的認(rèn)識，體現(xiàn)“要想全面認(rèn)識一個事物,，就需要多種多樣的方法的設(shè)計思路”,。

通常情況下，物質(zhì)有三種主要存在形式：固態(tài),、氣態(tài),、液態(tài)，各種形態(tài)的物質(zhì)具有不同的特征,，本單元就是在這一背景下引領(lǐng)學(xué)生利用多種方法認(rèn)識固體和液體,，諸如輕重,、軟硬,、形狀,、顏色,、沉浮、溶解等方面的一些特點(diǎn)。由于本單元沒有涉及分子和原子的概念，沒有提及密度，因此對于固體和液體的沉浮與溶解的認(rèn)識,，都只是停留在感性認(rèn)識層面上,。請任課教師在實(shí)際教學(xué)中注意把握概念的深淺度,。按照教科書的整體設(shè)計主動地安排,，本單元在過程技能方面是一個隱性化處理的單位,，著重觀察能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),，同時對涉及到的其他過程技能如分類,、測量也加以訓(xùn)練,。通過用語言,、文字,、圖畫描述觀察結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生怎樣觀察,，怎樣通過觀察得到證據(jù),，促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)過程技能的形成、發(fā)展,。從情感態(tài)度價值觀的滲透來看，本單元通過科學(xué)探究注重實(shí)證性來進(jìn)行科學(xué)精神,、科學(xué)品質(zhì)培養(yǎng),。它包括以下三個方面：認(rèn)識固體以及固體的性質(zhì),，包括《認(rèn)識固體》和《把固體放到水里》兩課;認(rèn)識液體以及液體的性質(zhì),，包括《認(rèn)識液體》和《把液體倒進(jìn)水里》兩課;了解改變沉浮狀態(tài)的方法并感知其中的原理，即《使沉在水里的物體浮起來》,。

《關(guān)心天氣》本單元是根據(jù)小學(xué)科學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于天氣變化現(xiàn)象和對天氣的觀測,，以及天氣變化對人們生產(chǎn)生活的影響等方面的內(nèi)容來建構(gòu)的,。通過認(rèn)識現(xiàn)象和展開觀測活動,，使學(xué)生更加關(guān)注天氣,，初步掌握觀測天氣的方法,，加深對天氣變化的認(rèn)識。由于小學(xué)生在通常情況下只是被動地關(guān)心天氣和接受天氣變化的事實(shí),，在成人的要求或指導(dǎo)下改變衣著,，以及在氣溫和環(huán)境的變化下被迫地改變行為方式，缺乏主動關(guān)注天氣,、了解與認(rèn)識天氣變化的主動意識行為,，所以本單元的建構(gòu)充分體現(xiàn)了調(diào)動主動學(xué)習(xí)意識進(jìn)行有意識學(xué)習(xí)的理念,，將學(xué)生從被動應(yīng)對者導(dǎo)向主動探究者。本單元教材共有5課,，內(nèi)容主要包括三個方面：首先,，從關(guān)心天氣的角度談天氣預(yù)報，即《今天天氣怎么樣》;其次討論天氣與人的關(guān)系,，介紹氣象預(yù)報的過程,、方法、手段和表現(xiàn)形式,。指引觀測天氣,，包括《氣溫是多少》《雨下得有多大》、《今天刮什么風(fēng)》三課,。介紹觀測以及記錄氣溫,、濕度、降水量,、風(fēng)力與風(fēng)向的方法和手段,，并教學(xué)生自制雨量器、風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)力計的方法,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀測和記錄,。最后、引導(dǎo)認(rèn)識季節(jié)特征,，即《氣候與季節(jié)》,。

《觀察與測量》本單元主要是根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》分目標(biāo)中“能通過對身邊事物的觀察，提出自己能夠研究的問題”,，“能運(yùn)用自己的感官,、簡單工具或通過實(shí)驗(yàn)等方法，收集與問題有關(guān)的證據(jù)”的表述;以及內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中“能針對問題,，通過觀察,、實(shí)驗(yàn)等方法收集證據(jù)”，“尊重事實(shí),，對收集到的'證據(jù)能做到原始記錄,，并注意保留且不隨便涂改原始數(shù)據(jù)”的表述建構(gòu)的。在科學(xué)探究過程中,，觀察不僅是基本的收集問題證據(jù)的方法與技能之一,，也是其他兩種收集證據(jù)的基本方法，即調(diào)查與實(shí)驗(yàn)的方法和基礎(chǔ),。從學(xué)生的角度看科學(xué)探究,，觀察又是學(xué)生最能夠便利使用與體會自身的感官與科學(xué)探究之間的密切關(guān)聯(lián)的活動形式。本單元的主要內(nèi)容包括以下兩個部分：第一部分,，觀察,。第二部分,，測量。

需要注意的是本冊書第一單元的土壤與生命的有關(guān)內(nèi)容可以適當(dāng)推后,，與第三或第四單元的教學(xué)內(nèi)容調(diào)換,。因?yàn)榇汗?jié)后溫度低，土壤中的生物還沒有蘇醒,，這部分內(nèi)容后移能觀察得更全面,。

3、繼續(xù)指導(dǎo),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè),，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測量,，特別是控制變量,、采集數(shù)據(jù)，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋,，學(xué)習(xí)建立解釋模型,，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。

5,、親近自然,、欣賞自然、珍愛生命,，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展,。

1,、現(xiàn)場考察：科學(xué)課就是使學(xué)生親近大自然，讓學(xué)生在大自然中的探索科學(xué)秘密,。

2,、實(shí)驗(yàn)：科學(xué)課就是通過各種實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生親身體驗(yàn)和感知各種科學(xué)秘密,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

3、養(yǎng)殖種植：通過種植花,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,、觀察能力和思維能力。

4,、科學(xué)游戲：游戲是活動方式而不是目的,，讓學(xué)生在玩的過程中，悟出其中的科學(xué)秘密,。

5,、信息發(fā)布會,、報告會、交流會：讓學(xué)生根據(jù)所需內(nèi)容進(jìn)行研究,，寫出研究報告,，并在課堂上交流，營造一種民主的科學(xué)交流的氛圍,，讓學(xué)生嘗試,、體驗(yàn)科學(xué)交流活動的樂趣。

搜集信息 現(xiàn)場考察 自然狀態(tài)下的觀察 實(shí)驗(yàn)

專題研究 情境模擬 科學(xué)小制作 討論辯論

種植飼養(yǎng) 科學(xué)游戲 信息發(fā)布會,、報告會,、交流會

參觀訪問 競賽 科學(xué)欣賞 社區(qū)科學(xué)活動

家庭科技活動 角色扮演 科學(xué)幻想

探究法 演示法 參觀法 實(shí)踐法 討論法

談話法 辯論法 實(shí)驗(yàn)法 列表法 暗示法

略

三年級教學(xué)工作計劃上學(xué)期數(shù)學(xué)篇七

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機(jī)的興趣和意識。

3,、能夠通過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),，學(xué)會使用與學(xué)生認(rèn)識水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4,、初步學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息,、與他人溝通;能夠有意識地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、發(fā)展個人的愛好和興趣,。

二,、教材分析

本學(xué)期我還是任三年級信息技術(shù)課，學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)開始接觸信息技術(shù)這門課程,，在電腦學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),。對于文字輸入我在上學(xué)的時候已經(jīng)教授過，所以本學(xué)期在內(nèi)容安排可以適當(dāng)加快,，加強(qiáng)學(xué)生的打字速度練習(xí),，增加學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)操作。

三,、教學(xué)目標(biāo)要求

1,、建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機(jī)的興趣和意識。

2,、學(xué)習(xí)漢字輸入,，了解常用的漢字輸入法,，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號及其他一些常用符號,。

3,、學(xué)會上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，從網(wǎng)上檢索有用的資源,，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣,，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。

4,、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作,，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5,、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息,、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí),，發(fā)展個人的愛好和興趣,。

6、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，養(yǎng)成好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識,。

四、教材重點(diǎn)和難點(diǎn)

1,、了解計算機(jī)的用處,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣

2、養(yǎng)成好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識,。

3,、學(xué)會漢字輸入，了解常用的漢字輸入法,。

4,、要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號及其他一些常用符號,。

5,、學(xué)會上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，從網(wǎng)上檢索有用的資源,。

五,、教學(xué)時間安排

本學(xué)期以20周計算，每周1課時,，大約20課時左右,。

六、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1,、認(rèn)真組織教學(xué),，認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

2、實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法,，對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授,。

3、由于學(xué)校存在人多機(jī)少的情況,，所以采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué),，注重每個學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭使每個學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù),。

4,、對課堂進(jìn)行實(shí)時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件,，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí),。

5、盡可能地多安排上機(jī)時間,，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境,，提高學(xué)生的動手能力。

三年級教學(xué)工作計劃上學(xué)期數(shù)學(xué)篇八

本教材的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生裝一定的語感和良好的語音,、語調(diào),，書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單交流的能力,，同時，培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維和創(chuàng)造的能力。

翻閱此教材,，總體感覺此教材有如下特點(diǎn)：

1,、強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用

本教材吸收了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng),。在整體構(gòu)思,、內(nèi)容安排、活動設(shè)計和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，體現(xiàn)語言的交際功能,，把話題———功能———結(jié)構(gòu)———任務(wù)結(jié)合起來，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用讓學(xué)生在有節(jié)奏的說唱中體驗(yàn)語言,。

2,、注重能力培養(yǎng)

本教材在內(nèi)容安排、活動設(shè)計和學(xué)習(xí)評價上都貫穿的主題,。十分注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的能力,。

3、突出興趣出發(fā)

本教材從內(nèi)容,、形式,、方法、插圖及裝幀設(shè)計等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣,。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生裝生活與實(shí)際,。選擇話題充分考慮小學(xué)生的需求。

4,、重視雙向交流

本教材重視雙向交流,，中西方文化知識的滲透，在教學(xué)內(nèi)容中選編了一些適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力的中西方文化知識,。

5,、本教材十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識的兼容閉并蓄，精選學(xué)生最需要了解的最感興趣的,，最易學(xué)會的,，最有普及價值的，與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識內(nèi)容融入語言材料之中,。

1,、能按要求四會與三會要求掌握所學(xué)的單詞。

2,、能按四會要求掌握所學(xué)的句型,。

3、能運(yùn)用日常交際用語,，活用四會句型,，進(jìn)行簡單的交流，并作到大膽開口,，發(fā)音正確,，所用話語與場合相符。

4,、能在圖片,、手勢,、情景等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。

5、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫規(guī)范,、整潔。

6,、養(yǎng)成良好的聽英語,、讀英語，說英語的習(xí)慣,，能自覺的模仿語音,、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感,。

7,、能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語言知識，完成某項任務(wù),，并促進(jìn)語言能力的提高,。

8、能延長已學(xué)過的英語歌曲,，朗讀已學(xué)過的歌謠,。

對于三年級的學(xué)生來說，通過一個學(xué)期的英語學(xué)習(xí),，已有具備了較扎實(shí)的的英語語言基礎(chǔ),。有著正確標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)，具備了基礎(chǔ)的語感,。絕大多數(shù)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,。課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)積極，態(tài)度認(rèn)真,，能較好的完成課后作業(yè),。新的學(xué)期，他們也渴望學(xué)習(xí)獲得更多的知識,，以豐富自己的語言積累,，提高使用英語會話和交際的能力。

1,、在教學(xué)過程中,，由于本冊書難度較大，學(xué)生可能會產(chǎn)生倦怠心理,。因此,，要注重在課堂中激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在加強(qiáng)聽說的前提下,，通過聽,、說、讀、寫,、唱,、游、演,、畫,、做的形式，進(jìn)行大量的語言操練和書面練習(xí),。努力做到以聽說助讀寫,，以讀寫促聽說。

2,、在我的指導(dǎo)下,，每個學(xué)生利用課本的空白頁繪制了家庭作業(yè)表。用于抄寫作業(yè)和家長簽字,。使用統(tǒng)一的表格形式,，利于統(tǒng)計和管理。作業(yè)每天檢查,，每兩周就作業(yè)完成情況不好的學(xué)生與家長聯(lián)系,。

3、以將三年級整本書的知識秘笈整理出來,，馬上發(fā)放到每個學(xué)生手中,。幫助他們明確每單元的重難點(diǎn)，更有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)和掌握,。

4,、在開學(xué)第二周給家長一張，明確提出本學(xué)期學(xué)生英語學(xué)習(xí)的要求,，并具體指導(dǎo)家長在家如何輔導(dǎo)學(xué)生,。家校聯(lián)手，共同進(jìn)步,。

5,、在教學(xué)故事課文的時候，運(yùn)用閱讀式教學(xué),，讓學(xué)生借助教師的肢體語言和生動的卡通畫,，自己去理解和感受故事課文。從中得到樂趣,，獲得成就感,，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

6,、凡帶有活動和游戲性質(zhì)的項目及歌謠,、歌曲,，要讓學(xué)生有機(jī)會猜一猜、說一說,、演一演，畫一畫,，玩一玩或唱一唱,。

7、在復(fù)習(xí)課中,，也應(yīng)該堅持利用情景,，通過大量的聽、說,、讀,、寫、唱,、游,、演、畫,、做等學(xué)習(xí)活動,，在生動的活潑的氣氛中，完成復(fù)習(xí)和鞏固的任務(wù),。

三年級教學(xué)工作計劃上學(xué)期數(shù)學(xué)篇九

小學(xué)從三年級開始開設(shè)英語,，面對著本班多名學(xué)生。教師要正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語,，在教學(xué)中,，教師應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，面向全體學(xué)生,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。

二,、教材分析

本冊教材具有以下幾個特點(diǎn)：

1,、注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語言的實(shí)踐性和交際性,，同時也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性,。

2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

3、注重中外文化的雙向交流,，使學(xué)生通過學(xué)習(xí),，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力,。

4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，以不同方式限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),。

5、注重融合學(xué)科內(nèi)容,，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透,，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識。

6,、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

7,、注重教學(xué)資料的配套,，為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間,。

8,、注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過渡,，全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量,。

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、能聽,、說、讀,、寫英語字母aa--zz,，并能按字母順序背誦、默寫二十六個字母,。

2,、根據(jù)實(shí)物、圖片說出所學(xué)單詞要求讀音正確,。

3,、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。

4,、能在非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。

5,、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,，誦讀已學(xué)過的歌謠。

四,、教材重點(diǎn),、難點(diǎn)

教材重點(diǎn)：

1,、能聽,、說,、讀、寫英語字母aa--zz,。

2,、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫規(guī)范、整潔,。

3,、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語,。

教材難點(diǎn)：

能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語,。

五、方法措施

1,、考慮到小學(xué)生好動愛玩的特點(diǎn),，以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2,、通過聽、說,、讀,、寫、唱,、游,、演、畫,、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

3,、將直觀教具和電教手段,，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ),。

4、設(shè)計全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫,。

三年級教學(xué)工作計劃上學(xué)期數(shù)學(xué)篇十

初三學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫、雕刻,、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的了解和掌握,，在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識，知道學(xué)習(xí)的重要性,，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高,。對學(xué)好本冊教材打好了一定的基礎(chǔ)。但初三的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠,，參與獲得的主動性較差,。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確，知識結(jié)構(gòu)層次不是很健全,。

立足于面向全體學(xué)生,，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上,，以美術(shù)形式語言集中劃分單元,，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上,，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求,。

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設(shè)計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計知識,。

1,、通過各種欣賞、評述能初步了解外國美術(shù)發(fā)展的歷史面貌及其回環(huán)成就,，初步認(rèn)識了解外國美術(shù)的藝術(shù)性和藝術(shù)魅力,，初步了解他們的社會歷史價值和審美價值。

2,、通過欣賞討論與讀書相關(guān)的社會活動及其創(chuàng)造的美術(shù)作品,，感受其文化內(nèi)涵,，使個人素質(zhì)得到提升及長遠(yuǎn)發(fā)展。

3,、通過賞析生活中各種富有文化品位的用品和環(huán)境,，體會認(rèn)識生活格調(diào)。確立對高雅生活品位的向往和高雅的生活情調(diào),，學(xué)會自己美化生活和充實(shí)調(diào)節(jié)精神世界,。

4、讓學(xué)生們了解相關(guān)的造型藝術(shù)知識,，認(rèn)識造型藝術(shù)的不同表現(xiàn)語言,、不同表現(xiàn)形式。

5,、通過欣賞中國,，民間美術(shù)作品，認(rèn)識中國民間美術(shù)獨(dú)特的美感和表現(xiàn)特點(diǎn),，感受民間美術(shù)作品和諧的藝術(shù)與實(shí)用價值,，體會各民祖勞動人民在美的創(chuàng)造上的智慧,。

1,、根據(jù)對初三學(xué)生的情況分析再加上初三學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習(xí),。

2,、在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識,，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美,，提高學(xué)生的審美能力,。

3、學(xué)生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后,，緊緊把握住教材重點(diǎn),、難點(diǎn)，面向全體學(xué)生抓好教學(xué)管理,，全面開展教學(xué)活動,。

1、秦始皇陵兵馬俑群

2,、繼承和發(fā)揚(yáng)中國美術(shù)的藝術(shù)傳統(tǒng)

3,、環(huán)境雕塑

4、設(shè)計制作環(huán)境雕塑

5,、黑白裝飾畫的美感

6,、傳統(tǒng)藝術(shù)的色彩搭配

7,、建筑藝術(shù)的色彩搭配

8、關(guān)注身邊的廣告設(shè)計

9,、我們身邊的美術(shù)遺存

10,、探究書籍的奧秘

11、藏書票與書簽

12,、書籍裝幀藝術(shù)

13,、畢業(yè)紀(jì)念冊設(shè)計

三年級教學(xué)工作計劃上學(xué)期數(shù)學(xué)篇十一

三年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ),，對美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

1.賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評價,。

2.通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

3.學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計與制作,。

4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的'欲望,。

教學(xué)難點(diǎn)：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

1.認(rèn)真鉆研教材,，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計劃。

20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃

2.做好課前的各項準(zhǔn)備活動,。

3.拓展教學(xué)思路,，因材施教，因地制宜,，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。

周次

教學(xué)內(nèi)容

周次

教學(xué)內(nèi)容

1

魔幻的顏色

11

巧巧手

2

萬花筒

12

變廢為寶

3

大人國與小人國

13

夢幻中的城堡

4

前前后后

14

我設(shè)計的自行車

5

天然的斑紋

15

星空的聯(lián)想

6

校園里的花

16

新穎的電腦

7

最受尊敬的人

17

電腦美術(shù)

8

今天我值日

18

會響的玩具

9

有趣的鞋

19

美術(shù)小記者

10

團(tuán)包手工

20

迷人的動畫片