無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

初二數(shù)學(xué)成績差補(bǔ)救篇一

初二對許多學(xué)生來說,，是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的時(shí)期。學(xué)業(yè)逐漸加重,，社交圈子也曾慢慢擴(kuò)大,。尤其是在這場全球疫情中，許多學(xué)生在家中迎來了這個(gè)至關(guān)重要的年齡段,。在這樣的過程中,，如何理解和適應(yīng)自己的成長,，以及如何充分利用這個(gè)時(shí)期的機(jī)會,，學(xué)生們都在嘗試著去思考和探尋,。在這篇文章中,，我將分享我在初二的學(xué)習(xí)和生活中所獲得的心得體會。

第二段：努力學(xué)習(xí)，建立良好習(xí)慣

初二是中學(xué)生涯中學(xué)業(yè)加重的階段之一,。在這一年里,，我學(xué)習(xí)了更多的知識和技能。同樣重要的是,，我們還學(xué)到了如何建立一些好的習(xí)慣來更好地學(xué)習(xí),。通過特別的時(shí)間管理和有效的學(xué)習(xí)方法，我們可以減少壓力,，提高效率,，并為高中的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。我學(xué)會了如何制定計(jì)劃和目標(biāo),，如何瀏覽和理解文本,，并且發(fā)展了閱讀習(xí)慣和寫作技能?？偟膩碚f,，我明白了如何通過認(rèn)真的思考和刻苦的努力，來獲得一些有價(jià)值的工具和技巧,。

第三段：探索自己,，積極參與社交生活

除了學(xué)習(xí)，初二也是一個(gè)積極參與社交生活的時(shí)期,。我們開始建立和保持新的友誼,，為自己的人脈圈打下基礎(chǔ)。我從中學(xué)到了如何與人交往,，如何解決沖突,，如何欣賞不同文化背景和語言風(fēng)格下的交流溝通。在這個(gè)進(jìn)程中,，我也學(xué)會了如何適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的意見和想法,，以及如何以積極的態(tài)度去面對和接納別人的觀點(diǎn),。這樣的經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我建立自信，也讓我在社交場合更為自然和自如,。

第四段：挑戰(zhàn)自我,，鍛煉體魄

隨著生理上的成長和發(fā)展，初二也是一個(gè)鍛煉體魄的時(shí)期,。我參加了體育運(yùn)動比賽和運(yùn)動訓(xùn)練,，以提高自己的體能和健康水平,。通過運(yùn)動,，我能夠緩解學(xué)習(xí)和生活所帶來的壓力，并且通過比賽和訓(xùn)練來挑戰(zhàn)和展現(xiàn)自己的能力,。此外,，我也學(xué)會了如何關(guān)注自己的身體健康，如何更好地安排飲食和休息時(shí)間,。這些良好的習(xí)慣也成為了我未來生活的基石和保障,。

第五段：總結(jié)

回顧初二時(shí)期，我感到得益于學(xué)業(yè),、人際關(guān)系和健康方面的各種經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷,。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了如何面對挑戰(zhàn),、如何探索自己,、如何嘗試新的事物。我發(fā)現(xiàn),，只要我保持積極的思考和高度的努力,，就能夠克服難題，達(dá)成自己的目標(biāo),。我很期待未來的學(xué)習(xí)和成長,，希望自己能夠以更好的方式利用和發(fā)展自己的潛力和能力。

初二數(shù)學(xué)成績差補(bǔ)救篇二

我從小就不是個(gè)聰明的孩子,，小學(xué)時(shí)我上課聽不懂,，舅媽要教我功課，可我卻不將舅媽的諄諄教誨放在心上,，她為了我,，到半夜才能睡覺，也是常有的事,。我不是舅舅和舅媽的孩子,，可他們卻視我如己出;我不是個(gè)乖巧的孩子，可他們卻愿意用愛來感化我;我不是個(gè)聰穎的孩子,，可他們卻愿意原諒我犯下的種.種錯(cuò)誤,。

時(shí)光荏苒,，十幾年的時(shí)光如白駒過隙般閃過，轉(zhuǎn)瞬即逝,。舅舅和舅媽有了他們自己的孩子,，可是他們對我的愛從沒減過半分，我在他們的庇護(hù)下健康快樂地成長,?？稍谇岸螘r(shí)間，向來很少生病的我沒有任何預(yù)兆的患了闌尾炎,。許是好久未曾打過點(diǎn)滴了,，我當(dāng)時(shí)特別害怕，舅媽許是看出了什么異常,，默默地捂住了我的雙眼,，消除了我的恐懼。最后一天去打點(diǎn)滴時(shí),，不知道為什么,，覺得心里特別難受，打點(diǎn)滴的時(shí)候一直在哭,，惹得舅媽也紅了眼眶,。那一刻，我知道,，疾病這么多天來給我?guī)淼耐丛谖疑砩?，更痛在舅媽的心里……后來我哽咽著說：“我心里難受，我今天下午想回家!”舅媽說“好,，回去請個(gè)假,，難受就回來，家里還有我呢!別怕!”這簡單的一句話語卻惹得我潸然淚下,，她總是這樣,，盡她所能去愛我。

謝謝你們,，因?yàn)橛心銈?，我才是這樣一個(gè)幸福的我。

初二數(shù)學(xué)成績差補(bǔ)救篇三

回想起來是一個(gè)意外,。 只因爭強(qiáng)好勝,， 才走到一起。

我們彼此付出了真情,，

品味幸福的果實(shí),。

在紗窗前品讀唐詩宋詞，

孤燈雨夜中談?wù)摳髯缘闹鞠颉?/p>

所有的一切都像夢一樣美好

然而，我卻走出了我們兄妹的世界,，

尋找另一個(gè)兄長,。

我冷落了你，

把心掏給了他,。

但是,，它就像擺在我面前的一杯酒，

我把它喝了下去,，

后來才知道可能有毒,。

我并不害怕，

因?yàn)槲抑滥銜肋h(yuǎn)支持我,。

即便是我傷害了你,，

你也會諒解我，

但我還是感覺對不起你,。

在我們的感情正在緩和的過程中,，

你卻走了,。

我的淚水還是沒有留住你,，

因?yàn)樽屇懔粝抡娴暮茈y。

在你走后,，

我進(jìn)入無盡的懊悔之中,。

我甚至恨我自己為什么要走出我們的世界，

而你還是一如既往的對我好,。

回憶著我們的一切,，

看著你留下的照片，

淚水模糊了我的雙眼,。

我含淚祝福你,，

有美的未來。

初二數(shù)學(xué)成績差補(bǔ)救篇四

體育課作為中學(xué)生活中重要的一部分,，是培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)和鍛煉身心的重要途徑,。在初二的學(xué)習(xí)生活中，我參與了多種體育運(yùn)動,，收獲了很多快樂和成長,。通過這些體育課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到體育鍛煉對于個(gè)人的重要性,，同時(shí)也明白了團(tuán)隊(duì)合作以及堅(jiān)持不懈的重要性,。

在初二的體育課中，我經(jīng)歷了許多活動項(xiàng)目,，其中最讓我印象深刻的就是足球,。在這項(xiàng)運(yùn)動中，我不僅學(xué)會了如何正確的運(yùn)用腳部進(jìn)行盤球和傳球,，還學(xué)會了如何與隊(duì)友合作,，共同爭取勝利,。在比賽中，我和隊(duì)友們配合默契,，互相鼓勵(lì),，在場上盡情釋放自己的激情和能量。這讓我明白到一個(gè)人的力量是有限的,，只有與團(tuán)隊(duì)伙伴緊密合作,，才能取得更好的結(jié)果。

除了足球,，體育課還有游泳,、籃球、長跑等項(xiàng)目,。在游泳中,，我充分感受到了水的力量，通過游泳,，我鍛煉了全身的肌肉,，提高了耐力和靈活性。這讓我認(rèn)識到了自己的潛力,，敢于迎接挑戰(zhàn),，并努力突破自己的極限。在籃球和長跑中,，我明白了堅(jiān)持不懈的重要性,。籃球中,，我不斷練習(xí)投籃技巧,，只有經(jīng)過不斷的嘗試和努力，才能提高自己的命中率,。長跑中,，我要不斷調(diào)整呼吸、節(jié)奏和心態(tài),，只有堅(jiān)持到底,，才能跑到終點(diǎn)。

體育課的學(xué)習(xí)讓我不僅收獲了運(yùn)動技巧,，還培養(yǎng)了健康的生活習(xí)慣,。課后，我會選擇繼續(xù)鍛煉身體,，如爬山,、打羽毛球等運(yùn)動，這使我能夠更好地保持身體的健康狀態(tài)。同時(shí),，在體育課上我也學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。無論是足球比賽還是籃球賽，只有與隊(duì)友密切配合,，才能完成比賽的勝利,。這使我懂得了尊重他人、溝通和傾聽的重要性,。通過團(tuán)隊(duì)合作,，我與隊(duì)友們建立了深厚的友誼，共同努力,，達(dá)到了自己的目標(biāo),。

通過初二的體育課，我不僅體會到了運(yùn)動的樂趣,，也明白了體育對于身心健康的重要性,。運(yùn)動不僅能夠鍛煉身體，提高身體素質(zhì),，還能夠讓我更好地面對挑戰(zhàn),、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。體育課教會了我堅(jiān)持不懈,，通過不斷的努力和挑戰(zhàn),，才能達(dá)到目標(biāo)。在未來的學(xué)習(xí)生活中,，我將繼續(xù)保持對體育的熱愛，不斷提升自己的技能和能力,。

總結(jié)起來,，初二的體育課給予了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長，讓我明白了體育鍛煉的重要性,、團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及堅(jiān)持不懈的重要性,。這些體會將伴隨我一生，讓我成為一個(gè)健康,、積極,、團(tuán)結(jié)的人。

初二數(shù)學(xué)成績差補(bǔ)救篇五

作為初中生,，寫作是我們學(xué)習(xí)中的重要一環(huán),。在初二這一年里，我也經(jīng)歷了許多作文練習(xí),，通過不斷的嘗試和反思,，我逐漸掌握了一些寫作的技巧，也有了一些心得體會。下面我將從論題選擇,、結(jié)構(gòu)安排,、語言表達(dá)、思想深入以及反思的角度,，分享一下我的初二作文心得體會,。

首先，一個(gè)好的作文必須要有一個(gè)得體的論題選擇,。在我初二的作文練習(xí)中,，我注意到一個(gè)好的論題選擇可以引起讀者的興趣，激發(fā)他們的思考,。比如,，我們班級上一次作文練習(xí)的論題是“成為一個(gè)了不起的人需要哪些品質(zhì)？”這個(gè)論題很有啟發(fā)性,，引導(dǎo)我們思考自己想成為怎樣的人,，擁有怎樣的品質(zhì)。而一些無關(guān)緊要的或者老生常談的話題,，往往就容易引起審讀者的興趣,，作文的質(zhì)量也是頗有限的。所以,，在寫作時(shí),，我們要慎重選擇論題，力求新穎有趣,，有啟發(fā)性,。

其次，一個(gè)好的作文需要有清晰的結(jié)構(gòu)安排,。在我的作文練習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的作文結(jié)構(gòu)對于思路的清晰和條理性非常重要。首先,，我們需要明確一個(gè)中心論點(diǎn),，然后通過一些具體的事例或者論據(jù)來支撐我們的論點(diǎn)。最好能在文章的結(jié)尾進(jìn)行總結(jié)和升華,，給讀者一個(gè)深刻的印象,。比如，在寫一篇關(guān)于健康的作文時(shí),，我將文章分為了三個(gè)部分,，分別是健康的意義、保持健康的方法和共筑健康中國的號召,。這樣的結(jié)構(gòu)安排使得我的文章更加條理清晰,，邏輯有序,。

第三，一個(gè)好的作文需要用簡練明朗的語言來表達(dá),。這是我初二作文的一個(gè)重要體會,。作為初中生，我們的文字表達(dá)能力還不是很強(qiáng),，因此我們需要用簡潔的語言來表達(dá)我們的思想,。在句子結(jié)構(gòu)上，我盡量用簡單的句子,，避免長句和復(fù)雜的從句,。同時(shí)，我還注意運(yùn)用一些修辭手法,，例如排比,、比喻、夸張等,，來增強(qiáng)文章的感染力和說服力,。這樣的語言表達(dá)方式使得我的作文更加生動形象，給讀者留下了深刻的印象,。

然后,，一個(gè)好的作文需要思想深度。在初二的作文練習(xí)中,，我不僅僅注意表面的文字表達(dá),，還注重思想的深入。比如,，在寫有關(guān)友情的作文時(shí),，我思考了友情的內(nèi)涵和重要性，并提出了一些關(guān)于如何去經(jīng)營友情的建議,。通過這樣的思考,，我的作文不僅僅是表達(dá)一個(gè)主題，更是能夠引導(dǎo)讀者思考和行動,。所以，在作文中我們不能只停留在外表,，而是要深入挖掘主題的內(nèi)涵,，給讀者帶來更多的思考和啟發(fā)。

最后,，一個(gè)好的作文需要經(jīng)常進(jìn)行反思,。在初二這一年的作文練習(xí)中，我特別感受到反思的重要性,。每當(dāng)我完成一篇作文后,，我會進(jìn)行反思,，找出其中的問題和不足。我會思考自己的論點(diǎn)是否明確,，論據(jù)是否充分,，語言表達(dá)是否清晰，結(jié)構(gòu)是否合理等等,。這樣的反思可以幫助我不斷提高自己的寫作水平,，并且讓我在每一次的作文練習(xí)中都有所進(jìn)步。

綜上所述,，通過初二這一年的作文練習(xí),，我認(rèn)識到了一篇好的作文需要有得體的論題選擇、清晰的結(jié)構(gòu)安排,、簡練明朗的語言表達(dá),、思想深度以及經(jīng)常進(jìn)行反思。這些心得體會使我在寫作中更加有目的性和條理性,，也讓我更加熱愛和享受寫作的過程,。我相信，只要我不斷嘗試和努力,，我的作文水平一定會有所提高,。

初二數(shù)學(xué)成績差補(bǔ)救篇六

今年我已經(jīng)十三歲了，回首過去的時(shí)光,，總會有一絲惋惜,。溫室中生活的我，并未品嘗任何辛酸,。就如同蠶在化為飛蝶之時(shí),，被外力幫助飛了出來，接著便死去了,。我也發(fā)現(xiàn)我在慢慢的墮落,，然而墮落之后，上蒼給了我飛向陽光的機(jī)會,，卻很苦,。

溫室中，是可以為所欲為的,，但是,，離開溫室，離開這個(gè)狹小的圈子呢,？走進(jìn)大自然,，進(jìn)入變化無常的大自然，雖苦,，但景美,。一年有四季,，季季都有鮮明的特點(diǎn)，有它們的獨(dú)到之處,。

嘗過苦之后,，再去品嘗甜，去品嘗愛,，會有另一種感覺,，那種感覺會讓你忘乎所以，熱淚盈眶,。

軍訓(xùn)的每一寸記憶都如此鮮活,，讓我有種想傾瀉出來的沖動。

想說：那個(gè)夏日,，那個(gè)痛苦的卻又不缺少快樂的軍訓(xùn),，使方向模糊的我變得開朗起來。

想說：成功的起點(diǎn)就是離開溫室的那一天,。

想說：......

初二數(shù)學(xué)成績差補(bǔ)救篇七

初中二年級是學(xué)生們開始接觸各種作文類型的階段,，作文學(xué)習(xí)變得更為系統(tǒng)和深入。在這一年的作文學(xué)習(xí)中,，我有了一些新的體會和心得,，下面我將從五個(gè)方面來談?wù)勎业某醵魑男牡皿w會。

首先,，寫作文要有主題思想,。在寫作文之前，我常常會思考一下作文的主題是什么,？要表達(dá)什么樣的主題思想,？只有明確了主題思想，我才能更加有的放矢地選擇內(nèi)容和寫作策略,。比如在寫記敘文時(shí),，如果主題思想是表達(dá)友情，我就會盡力選擇一些和友情有關(guān)的故事和人物,，用細(xì)致描寫來展現(xiàn)出主題思想的深入,。主題思想是作文的靈魂，在寫作過程中要時(shí)刻保持清晰的主題意識,。

其次,，要注意寫作結(jié)構(gòu)的安排。的結(jié)構(gòu)十分重要,，有一個(gè)好的結(jié)構(gòu)可以讓整篇文章更加連貫和有條理。在初二的作文學(xué)習(xí)中,，老師們教給我們很多種結(jié)構(gòu)的寫作方法,，如因果結(jié)構(gòu),、時(shí)間結(jié)構(gòu)、對比結(jié)構(gòu)等等,。我學(xué)會了選擇合適的結(jié)構(gòu)來編排我的作文,。比如在寫議論文時(shí)，我經(jīng)常使用論點(diǎn)論據(jù)結(jié)構(gòu),，通過提出論點(diǎn),，然后給出論據(jù)來支撐我的觀點(diǎn)，這樣可以使我的文章一目了然,，邏輯嚴(yán)密,，讓讀者更容易接受和認(rèn)同我的觀點(diǎn)。

第三,，要注意語言的創(chuàng)新和自由,。作為一個(gè)初中生，我的作文水平還有待提高,，但是我嘗試著用一些新穎的語言結(jié)構(gòu)和豐富的詞匯來提升作文的質(zhì)量,。在寫作文時(shí)，我喜歡用擬人,、比喻等修辭手法來增強(qiáng)語言的感染力和形象性,。同時(shí)，我也嘗試著運(yùn)用一些成語,、俚語和諺語來豐富文章的內(nèi)涵,。有時(shí)候，我還會背誦一些優(yōu)秀作文段落,，以提高自己的寫作水平,。

第四，要注意邏輯的嚴(yán)密性,。寫作文時(shí),，邏輯的嚴(yán)密性是不可忽略的，只有邏輯嚴(yán)密,，讀者才能理解和接受我的觀點(diǎn),。在初二的作文學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了正確使用過渡詞,，如因此,、所以、因而等,，來連接不同的觀點(diǎn)和論據(jù),，使文章的邏輯更加連貫。此外,，我還學(xué)會了運(yùn)用因果關(guān)系和時(shí)間關(guān)系來展示觀點(diǎn)的演繹和論據(jù)的發(fā)展,。

最后,，要注意修辭和文法的運(yùn)用。作為一個(gè)初二的學(xué)生,，我的語法和修辭水平還有待提高,。為了寫好作文，在寫作過程中,，我會盡量避免一些常見的語法錯(cuò)誤,，如主謂不一致、詞性搭配錯(cuò)誤等,。此外,，我還會運(yùn)用一些常見的修辭手法來增強(qiáng)文章的文采和感染力，如排比,、夸張等等,。

總之，初二的作文學(xué)習(xí)對我來說是一次很有收獲的學(xué)習(xí)過程,，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我不僅學(xué)到了許多寫作的技巧和方法，還培養(yǎng)了自己的文學(xué)素養(yǎng)和寫作能力,，我相信這些對我的將來的學(xué)習(xí)和人生都會有很大的幫助,。我會在今后的作文學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，不斷提高自己的寫作水平,。

初二數(shù)學(xué)成績差補(bǔ)救篇八

第一段：引言（100字）

初二階段,，是學(xué)生生活中一個(gè)重要的過渡階段。在這一階段,，學(xué)生開始逐漸學(xué)會獨(dú)立生活,，其中最重要的一項(xiàng)技能便是做飯。我也是在初二時(shí)開始嘗試自己動手做飯的,，從剛開始的慌張不安到現(xiàn)在的熟能生巧,，我積累了不少做飯心得體會。通過這篇文章,，我希望與大家分享關(guān)于初二做飯的經(jīng)驗(yàn)與感悟,。

第二段：趣味初現(xiàn)（200字）

剛開始學(xué)做飯的時(shí)候，我覺得做飯是件相當(dāng)有趣的事情,。每次在廚房中擺放一排鮮艷的調(diào)料瓶和整齊的廚具,，就像搭積木一樣有序又有創(chuàng)造力。尤其是制作一個(gè)精致的菜品,，我可以用自己的想象力和才華,，將食材變成一道美味佳肴。一次次的嘗試中，我逐漸找到了自己的風(fēng)格和喜好,，也在廚藝上有了更多的發(fā)展,。

第三段：挫折與成長（250字）

然而，做飯并不總是一帆風(fēng)順的,，初學(xué)者難免會遇到很多挫折。最初的困惑是菜品的口味常常不正宗,，或者做出來的菜色呈現(xiàn)效果不好,。但我在這些挫折中學(xué)會了不斷嘗試和改進(jìn)，多看食譜,、請教專業(yè)人士,。在一次次的失敗中，我不僅學(xué)會了調(diào)整口味,，還學(xué)會了掌控火候,，烹飪時(shí)間的把握。慢慢地,，自己的廚藝也得到了家人和朋友的肯定,，這種成就感讓我更加熱愛做飯，更加努力學(xué)習(xí),。

第四段：與家庭的情感連接（300字）

隨著做飯技巧的提高,，我意識到做飯除了是一項(xiàng)生存技能，更是一種與家庭的情感溝通方式,。每一道菜背后,，蘊(yùn)含著孩子對家人的愛與關(guān)懷。我嘗試著制作曾經(jīng)在家中最受歡迎的菜品,，因?yàn)槲蚁胪ㄟ^這種方式表達(dá)對家人的感激之情,。每次當(dāng)我看到家人享受到我親手做的美食時(shí)，我感到無比快樂和自豪,。做飯不僅是一種生活技能,，更是一種將愛傳遞給家人的方式，是一種拉近親情距離的方式,。

第五段：未來展望（250字）

初二做飯的經(jīng)驗(yàn)讓我知道,，不論做什么事情，只要有堅(jiān)持和努力,，都會取得進(jìn)步,。做飯教會我耐心，懂得在失敗中尋找可以改進(jìn)的方向,。我對未來的廚藝發(fā)展充滿憧憬,。我希望通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的廚藝水平，將烹飪技巧運(yùn)用得更加靈活自如,。我希望有朝一日能夠研究和創(chuàng)作屬于自己的菜品,，用美食展現(xiàn)自己的個(gè)性和才華。無論未來我是否選擇與廚藝相關(guān)的職業(yè),，做飯都將是我生活中重要的一部分,，因?yàn)樗屛腋械娇鞓泛蜐M足。

第六段：結(jié)尾（100字）

總結(jié)一下,，在初二時(shí)學(xué)會做飯,，對我來說是一次難忘的經(jīng)歷。通過不斷的嘗試和努力,，我克服了挫折,，摸索出自己的風(fēng)格，同時(shí)也與家人的情感更加緊密地聯(lián)系在一起,。我相信,，這段經(jīng)歷對我的未來將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我學(xué)會了堅(jiān)持和努力,。無論未來我是否成為一位大廚,，我都將珍視這段經(jīng)歷，并一直將做飯作為與家人交流和表達(dá)情感的方式,。

初二數(shù)學(xué)成績差補(bǔ)救篇九

成功的花,，人們只驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷；而當(dāng)初的芽,，卻浸透了奮斗的淚泉,，灑滿了犧牲的血。

——題記

鯉魚需要數(shù)不勝數(shù)的努力和失敗,，最后才能跳躍神圣的龍門,；鳥兒需要堅(jiān)持不懈的努力和失敗，最后才能自由的飛翔廣闊的天空,；蝴蝶需要艱苦困難的努力和失敗,，最后才能飛躍美麗的花海。

叔本華說過：“一個(gè)人的心靈必須報(bào)受挫折,，才能有船艙般的穩(wěn)重航行于大海中,，否則將只是風(fēng)的玩具?！蹦岵梢舱f過：“沒有巖石的阻擋,，哪能激起美麗的浪花?！?/p>

失敗,，對強(qiáng)者來說是個(gè)逗號，對弱者來說則是句號。面對失敗,，強(qiáng)者能知難而進(jìn),，而弱者則一蹶不振。其實(shí),，失敗和成功對我們一樣有價(jià)值,。所以，不會從失敗中去尋找教訓(xùn)的人,，他們的成功之路是遙遠(yuǎn)的,，甚至是無法到達(dá)的。

有人說

同學(xué)們,，回望失敗，尋找教訓(xùn),，吸取教訓(xùn),，讓我們一起來擁抱，一起來親吻成功吧,！

不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹？

初二數(shù)學(xué)成績差補(bǔ)救篇十

第一段：【引言】作文對于初中生來說是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)任務(wù),，通過作文可以培養(yǎng)語言表達(dá)能力,，提高思維邏輯能力，還能鍛煉寫作技巧,。我在初二的作文學(xué)習(xí)中有了一些心得體會,，下面我將從寫作思路、語言表達(dá),、篇章結(jié)構(gòu),、批改改錯(cuò)和注重細(xì)節(jié)等方面進(jìn)行總結(jié)。

第二段：【寫作思路】作文寫作不是一門難題,，但是很多同學(xué)在寫作時(shí)總是找不到切入點(diǎn),，思路紛亂。我發(fā)現(xiàn)了一種有效的方法,，即先構(gòu)思好文章的框架,，再補(bǔ)充細(xì)節(jié)。首先,，明確文章的主題和要點(diǎn),，這樣可以避免偏題和雜亂無章的寫作。其次,，找到幾個(gè)關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句子,，作為文章的中心思想，再按照這些關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句子進(jìn)行論述和舉例。這樣寫作思路就會清晰明了,，提高作文的連貫性,。

第三段：【語言表達(dá)】語言表達(dá)是作文的靈魂，一篇好的作文離不開準(zhǔn)確的詞匯和流暢的句子,。在初二的作文學(xué)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)通過背誦優(yōu)秀作文和多閱讀經(jīng)典文學(xué)作品可以大大提高自己的語言表達(dá)能力。背誦優(yōu)秀作文可以學(xué)習(xí)別人的表達(dá)方式和用詞技巧,，培養(yǎng)自己的語感,；而閱讀經(jīng)典文學(xué)作品可以開闊視野，提高對詞匯的理解和運(yùn)用能力,。另外,，在寫作時(shí)還要注意句子之間的銜接，使用適當(dāng)?shù)倪^渡詞和連接詞,，讓文章更加流暢,。

第四段：【篇章結(jié)構(gòu)】一篇好的作文要有清晰的篇章結(jié)構(gòu)，包括引言,、主體和結(jié)尾,。引言要簡明扼要地引出文章的主題；主體部分要有明確的邏輯結(jié)構(gòu),，按照前文提出的觀點(diǎn)進(jìn)行展開論述,，用具體的事例和實(shí)際的證據(jù)來支持觀點(diǎn)；結(jié)尾要有總結(jié)性的句子,，概括全文,，并給人以啟示。在初二的作文學(xué)習(xí)中,，我加強(qiáng)了篇章結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練,，學(xué)會了合理分段，使文章整體結(jié)構(gòu)更加緊湊,。

第五段：【批改改錯(cuò)和注重細(xì)節(jié)】作文批改改錯(cuò)是作文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),，通過老師的批注和改正，可以及時(shí)糾正自己的寫作問題,。在初二的作文學(xué)習(xí)中,，我養(yǎng)成了每次寫作后仔細(xì)閱讀老師的批改意見的好習(xí)慣，總結(jié)出自己的問題和不足,，再接再厲改進(jìn),。此外，注重細(xì)節(jié)也是一種好的寫作習(xí)慣,。在寫作時(shí),，我會注意語法的正確性,、標(biāo)點(diǎn)符號的使用和單詞的拼寫。這樣不但可以提高文章的質(zhì)量,，還可以培養(yǎng)自己的細(xì)心和專注力,。

總結(jié)：通過初二的作文學(xué)習(xí)，我收獲了很多,。首先,，合理的寫作思路是寫一篇好作文的基礎(chǔ)。其次,，語言表達(dá)能力的提高需要積累和實(shí)踐,。再次，篇章結(jié)構(gòu)要清晰,，注意主題的一致性,。最后，批改改錯(cuò)和注重細(xì)節(jié)可以幫助我們不斷提高寫作水平,。希望在以后的學(xué)習(xí)中,，我能繼續(xù)努力，不斷提高自己的作文能力,。

初二數(shù)學(xué)成績差補(bǔ)救篇十一

也許我們一直都知道那么長的時(shí)間，你一直都在努力地證明自己是否真的優(yōu)秀,。

你要用自己的實(shí)力告訴別人,，其實(shí)這些東西全都不是蓋的，也不是別人給你的虛名,。

沒個(gè)名分,，每個(gè)榮耀都是你自己爭取過來的，沒有一點(diǎn)點(diǎn)是假的,，水分存在,。

我們可以看到到，也許這樣的爭名奪利,，范某些程度上來講,，是可以被支持的，但是時(shí)間長了之后,，太多的東西就沒有這樣的口述性了,。

假如你的夢想還和我們說，想象的一毛一樣,，那么我們根本就不知道這樣的生活對你來說又有多大的支持效用,。

就是那樣漫長的一段時(shí)間了，你根本就看不清楚到底誰對你是真正的好,，誰對你是笑里藏刀,。

也許必須都是要經(jīng)過一段時(shí)間之后你才會發(fā)現(xiàn),，原來那些事情才是真正的考驗(yàn)，所有的話都是虛假的,，所有的笑容也都是虛假的,。

只有經(jīng)歷過的那些困難，才是真正的考驗(yàn),。

初二數(shù)學(xué)成績差補(bǔ)救篇十二

都說生活的船不能沒有理想的帆,。

都說生活的理想，就是為了理想的生活,。

而理想的生活中最快樂的時(shí)光,，便是初二的日子。

初二,，不愿再做父母手中的風(fēng)箏,，想飛得更高，更遠(yuǎn),，卻怕掙脫了繩子的束縛,，又經(jīng)受不住風(fēng)吹雨打。

初二,，希望青春如金子般燦爛奪目,，然而青春是寶藏，寶藏需要挖掘,；青春是黃金,，黃金需要熔煉。

初二,，珍惜自己的好友,，我的夢中夜夜有他的身影，我想我也一定步入了他的夢中,。

初二,，尋求自身的完美。盡管沒有一個(gè)人是完美的,，但是每一個(gè)人都應(yīng)追求心中那份完美,。

初二的學(xué)生渴求：活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚,，勇敢而不魯莽,，倔強(qiáng)而有原則，熱情而不沖動,，樂觀而不盲目,。

初二的學(xué)生渴求：平凡而不平庸，大膽而不大意,，敢說而不空說,，多思而不亂思,，謙讓而不遷就，虛心而不虛榮,。

初二,，努力為自己的命運(yùn)而奮斗！因?yàn)?，誰想要游戲人生,，他就一事無成；誰無法主宰自己的命運(yùn),，他就永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸,。

初二，經(jīng)受挫折,、失敗的磨練,。因?yàn)槎蜻\(yùn)雖對于信心不堅(jiān)定者來說是致使的打擊，對信心堅(jiān)定者卻是一種最好的鍛煉,！

初二的生活有甜,，有苦，但決不會無味,。初二的我們可能會失敗,，但決不會氣餒。

初二的生活不會憐憫弱者,。在挫折面前,，勇者進(jìn)，懦者退,！人生的成功只屬于逆境中堅(jiān)持進(jìn)擊的強(qiáng)者。

初二數(shù)學(xué)成績差補(bǔ)救篇十三

初二是我邁入初中生活的第二年,，也是學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要里程碑,。在這一年里，我迎來了更多的挑戰(zhàn)和壓力,，無論是課業(yè)任務(wù)還是考試壓力,，都給我?guī)砹瞬恍〉睦_。然而,，通過這一年的學(xué)習(xí)生活,，我也逐漸認(rèn)識到了自己的不足和提升空間，形成了一些學(xué)習(xí)心得和體會,。

第二段：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

在初二的學(xué)習(xí)中,，我意識到制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃至關(guān)重要。首先,，我要根據(jù)每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和個(gè)人情況,，制定出詳細(xì)的計(jì)劃,。其次，我要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，這將有助于我更有針對性地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),。最后，我要根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃的進(jìn)展情況及時(shí)調(diào)整,，使之更加適合自己的節(jié)奏,。

第三段：合理安排時(shí)間，保障學(xué)習(xí)質(zhì)量

在初二的學(xué)習(xí)中,，我經(jīng)常感到時(shí)間不夠用,，因此，我開始嘗試合理安排時(shí)間,，以保障學(xué)習(xí)質(zhì)量,。這包括合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、課外活動時(shí)間和休息時(shí)間,。我學(xué)會了在每天晚上制定第二天的任務(wù)清單,，這樣可以更好地安排自己的時(shí)間，把握好每一分鐘,。通過合理安排時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)我可以更高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效果,。

第四段：注重學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率

剛開始的時(shí)候，我常常陷入死記硬背的學(xué)習(xí)方式,，但是隨著時(shí)間的推移,，我逐漸開始探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。我在課上認(rèn)真聽講,，做好筆記,，并主動請教老師和同學(xué)遇到的問題。課下,，我善于利用互聯(lián)網(wǎng)資源,，搜索資料進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。同時(shí),，我還加強(qiáng)了做題技巧的訓(xùn)練,，通過多做一些練習(xí)題，提高自己的學(xué)習(xí)效率,。這些努力幫助我更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

第五段：與同學(xué)合作，共同進(jìn)步

在初二的學(xué)習(xí)生活中,，我逐漸明白了合作學(xué)習(xí)的重要性,。我和同學(xué)們互相討論學(xué)習(xí)問題,、解答疑惑，這不僅能夠加深理解,，還能夠拓寬思路,。我們還會互相監(jiān)督，相互鼓勵(lì),。通過與同學(xué)合作,，我們一起取得了進(jìn)步，也建立了深厚的友誼,。

總結(jié)：

初二的學(xué)習(xí)生涯是一段充滿挑戰(zhàn)和壓力的旅程,。通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間,、注重學(xué)習(xí)方法以及與同學(xué)合作,，我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方式，提高了學(xué)習(xí)效率,。而且,，這一過程也讓我更加堅(jiān)定了腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信,，只要堅(jiān)持努力,，我就能夠取得更好的成績，并邁向更高的學(xué)業(yè)巔峰,。初二的學(xué)習(xí)生涯是我成長的重要時(shí)期,，也是我寶貴的財(cái)富。

初二數(shù)學(xué)成績差補(bǔ)救篇十四

大自然所賦予人類的有很多,，有美妙的世界,，可愛的動物，高大挺拔的樹木... 但大自然最重要的是賦予了人類最寶貴的生命,。 生命是寶貴的,，但我們的生命卻也是無比頑強(qiáng)的。

生命如同正在大海上揚(yáng)帆而行的舟小學(xué)生作文,，但他在那蒼茫的大海上，總是會遇到一些波浪,，但是他總是昂著頭,，翻過了一層又一層的波浪，因?yàn)樗?，不管風(fēng)吹雨打,，只要有信心就一定會越過波浪重見光明的。

生命的小舟的精神的確是很頑強(qiáng)的,，但是他到底又有多長呢,？

生命如同一條小河時(shí)無止境的,，每當(dāng)生命之舟在蒼茫的大海上揚(yáng)帆起航時(shí)，生命長河就總會有總會有足夠的時(shí)間去給生命之舟做好心理準(zhǔn)備使其充滿自信心,。

生命真的如此精彩嗎,？他為什么會如此高貴呢？

生命如小舟堅(jiān)韌不屈,。

生命如小河般漫長,。

生命如美妙世界般精彩。

但生命更因頑強(qiáng)堅(jiān)韌而顯得無比高貴,。

生命每個(gè)人只有一次,，請珍愛生命。

初二數(shù)學(xué)成績差補(bǔ)救篇十五

初中是每個(gè)人學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要階段,，對于初二這一年級來說更是如此,。初二學(xué)習(xí)生活中我有著許多的心得和體會。學(xué)習(xí)要有計(jì)劃,，要善于總結(jié),，要與同學(xué)友好相處，要保持積極心態(tài)以及要在壓力面前保持堅(jiān)毅,。這些都是我在初二學(xué)習(xí)生活中所收獲的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

首先,，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃,。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們更加有條理地安排學(xué)習(xí)任務(wù),，確保我們能夠有足夠的時(shí)間完成每一項(xiàng)任務(wù),。而且,，學(xué)習(xí)計(jì)劃還可以幫助我們避免拖延癥,。在初二這一年級里,，每一門學(xué)科的課程量都增多了,，如果沒有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，就很容易被各種任務(wù)壓得喘不過氣來,。因此，我每天都會列出一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,，明確每天要完成的任務(wù),，并盡量按計(jì)劃去做。這樣不僅能夠保證學(xué)習(xí)效果,，而且還能讓我有更多時(shí)間去參加其他活動,。

其次，學(xué)習(xí)要善于總結(jié),。在學(xué)習(xí)過程中,，我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出自己的不足之處，并加以改進(jìn),。尤其是在考試之后,，我們要認(rèn)真分析自己的考試成績，找出失分的原因,，并針對性地進(jìn)行彌補(bǔ),。比如，我在初二第一學(xué)期的期中考試中數(shù)學(xué)成績不理想,，我就找到了自己的薄弱環(huán)節(jié),，然后通過請教老師、做大量的習(xí)題等方式進(jìn)行了充分的復(fù)習(xí),，最終在期末考試中取得了很大的進(jìn)步,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不僅能夠讓我們更好地提高自己,，還能培養(yǎng)我們的自我反思能力,。

與同學(xué)友好相處也是初二學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)。班級是一個(gè)集體,，作為集體的一員,，我們要與同學(xué)們保持良好的關(guān)系，互相幫助,，互相支持,。互幫互助不僅能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)氛圍的形成,，還能夠?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)增加動力,。我在初二這一年級里與同學(xué)們相處得很好，無論是在課堂上還是在課后,，我們經(jīng)?；ハ嘟涣鲗W(xué)習(xí)心得，相互幫助解決疑難問題,。這種友好的相處關(guān)系不僅讓我感到欣喜,，還讓我在學(xué)習(xí)上進(jìn)步得更快。

保持積極心態(tài)是每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中都應(yīng)該具備的品質(zhì),。學(xué)習(xí)道路上常常會遇到各種困難和挫折,，如果我們沒有足夠的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神去面對，就很容易被打敗,。在初二這一年級里,，我因?yàn)槟炒慰荚嚦煽儾蝗缫舛械胶芫趩剩踔劣行岩勺约旱哪芰?。但是，我沒有因此而氣餒，反而以更加積極的心態(tài)去面對學(xué)習(xí),。我告訴自己：每個(gè)人都會失敗,，失敗并不可怕，重要的是我們從失敗中汲取教訓(xùn),。憑借著積極的心態(tài),，我逐漸恢復(fù)了信心，并取得了更好的成績,。

最后,，面對壓力要保持堅(jiān)毅。初二學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)科知識的學(xué)習(xí),，還有考試的壓力,、升學(xué)的壓力等等。這些壓力常常會讓我們感到焦慮和困惑,。但是,，我們要學(xué)會面對壓力，保持堅(jiān)持不懈的決心,。在初二這一年級里,，我經(jīng)常會感到學(xué)習(xí)壓力很大，但是我告訴自己不能放棄,，只有不斷努力才能達(dá)到自己的目標(biāo),。通過自己的努力和堅(jiān)持，我不僅在學(xué)業(yè)上有了進(jìn)步,，也對自己樹立了更大的信心,。

初二學(xué)習(xí)心得體會就是我們在初二這一年級的學(xué)習(xí)中所積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)要有計(jì)劃,，要善于總結(jié),，要與同學(xué)友好相處，要保持積極心態(tài)以及要在壓力面前保持堅(jiān)毅,。相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會會對我們今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生積極的影響,。

初二數(shù)學(xué)成績差補(bǔ)救篇十六

坐在公交車上，托著下巴,，看向窗外,，模糊的影子一閃而過，風(fēng)中樹影婆娑,，人群凌亂著,，初冬的清早，即使掩緊了車窗,，寒意仍是絲絲縷縷侵襲進(jìn)車內(nèi),，座位上的人幾乎都雙眼朦朧,，抱臂坐在座位上，一個(gè)普通的冬日就在顛顛簸簸,、一波三折中開始,。

冬天的氣息是一種氤氳帶香的霧，夾著清晨的明朗,，街巷的喧鬧,。冬天的天是純粹的蒼白，街道路徑是泛著白的淺灰,，嘴里緩緩?fù)鲁龅臍馐穷w粒一樣晶瑩的白氣兒,。冬天的清晨像是水滌洗過了，白盈盈的,，連聲音傳來,，都是隔著一道水霧般的模糊質(zhì)感，時(shí)而清晰,，時(shí)而飄渺,，冬天有著矛盾的寂靜和喧囂。常常會覺得,，空氣瞬間凝固,，細(xì)碎的聲音倏忽間戛然而止，常常有感到空氣流動如云,，聲音呼嘯著灌進(jìn)耳朵,，一下子熱騰起來。

最偏愛坐在公交車的角落的位置,，沒有人打擾,，自己靜靜抱著包看窗外?？梢钥磿?，也不會被擠到手肘；可以哼歌,，也沒有人在意,，車廂里的人一覽無余，可他們卻不會注意到我,，冬天的早晨,，車廂里總會記滿了清晨霜露的恬淡與早餐混雜的香氣，那是一種獨(dú)特的氣味記憶,。

摯愛冬天的早晨,，把你從夢里喚醒，提醒你還有一份美好,，值得你放棄被窩沖進(jìn)寒冬,，等著公交去追求,。

初二數(shù)學(xué)成績差補(bǔ)救篇十七

初二是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這個(gè)年級,，學(xué)生們會面對更多的挑戰(zhàn)和責(zé)任,。初二開始，意味著我們要進(jìn)入一個(gè)全新的學(xué)習(xí)階段,。經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)與努力，我對初二生活有了一些新的體會和感悟,。

初二生活對于我們來說是全新的,，也不能再像初一那樣隨意和玩樂。相對于初一,，初二學(xué)習(xí)內(nèi)容更加深入和復(fù)雜,，我們要學(xué)習(xí)更多的知識點(diǎn)，掌握更多的技能,。這需要我們提高學(xué)習(xí)效率和時(shí)間管理能力,。我開始調(diào)整學(xué)習(xí)方法，學(xué)會合理安排時(shí)間,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。在課堂上，我更加專注于老師的講解,，并在課后復(fù)習(xí)和做作業(yè),。我意識到，只有付出更多的努力,，才能在初二學(xué)業(yè)中取得好成績,。

除了學(xué)習(xí)方面的挑戰(zhàn)，初二生活也讓我面臨更多的責(zé)任,。作為一個(gè)初二學(xué)生,，我要學(xué)會獨(dú)立處理自己的事務(wù)。比如,，我們要學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)資料,，準(zhǔn)備考試。我們還要增強(qiáng)自我管理能力,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，如按時(shí)起床、自己收拾房間等,。這些經(jīng)歷讓我感受到了責(zé)任的分量和重要性,。我明白只有培養(yǎng)好自己的責(zé)任感，才能更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和壓力,。

與初一相比,，初二生活也增加了更多的課外活動和社交機(jī)會,。我們有更多的社團(tuán)和俱樂部可以選擇參加，可以結(jié)交更多的朋友,，拓寬自己的視野,。參加社團(tuán)活動可以培養(yǎng)我們的興趣愛好，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力,。我選擇加入了學(xué)校的樂隊(duì)社團(tuán),，通過參與音樂排練和演出，我發(fā)現(xiàn)自己對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣,。同時(shí),，樂隊(duì)的活動也鍛煉了我的合作能力和組織能力。通過這些活動,，我不僅能夠充實(shí)自己的課余生活,，還能鍛煉自己的綜合素質(zhì)。

初二的生活雖然面臨很多挑戰(zhàn),，但也給我?guī)砹烁嗟某砷L機(jī)會,。通過與老師和同學(xué)的互動，我意識到要學(xué)會與人相處,，尊重別人的差異和意見,。我發(fā)現(xiàn)交流和合作的重要性，通過團(tuán)隊(duì)合作和小組討論,，我學(xué)會了傾聽和表達(dá)自己的觀點(diǎn),。在和同學(xué)相處的過程中，我也學(xué)到了寬容和包容,，養(yǎng)成了一個(gè)樂于助人,、與人為善的品質(zhì)。這些都是我初二生活中珍貴的財(cái)富,，伴隨著我終身受益,。

初二開始，是一個(gè)新的起點(diǎn)和一個(gè)全新的階段,。初二的生活不僅讓我們面臨更多的學(xué)習(xí)和責(zé)任,，也給了我們更多的成長機(jī)會。通過努力和堅(jiān)持,，我們可以在初二生活中取得好的成績,，不斷提升自己的能力，并塑造出一個(gè)積極向上的個(gè)性,。初二的心得體會讓我感受到了學(xué)習(xí)和成長的快樂,，也明白了只有通過努力和付出才能達(dá)到更好的未來。初二的心得體會,，讓我收獲頗多,，也為我今后的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

初二數(shù)學(xué)成績差補(bǔ)救篇十八

初二

作文

“叮鈴鈴!!叮鈴鈴!!”這刺耳的上課鈴聲清楚地告訴了我一個(gè)殘忍的事實(shí)——開學(xué)了!

比這更殘熱的是,，身邊的一切無時(shí)無刻不在提醒著我：你已經(jīng)是個(gè)初二的學(xué)生了!短短一個(gè)暑假的時(shí)間,，又讓我長大了一歲，也不得不被迫接受“八年級”這個(gè)稱呼,。我一直害怕這一天的到來,，但是經(jīng)過一個(gè)多月的醞釀，這可怕的一天還是如期而至,。它猶如一顆定時(shí)炸彈,，躲也躲不掉。于是,，我們只能接受。

我上初二了,。不知為什么,。我突然開始懷念七年級時(shí)那段不知天高地厚的歲月?；叵肽菚r(shí)候,，剛步入初中的我們不知曾犯下多少大大小小的錯(cuò)?？偸窍矚g以身試法,，用我們的無知去挑戰(zhàn)學(xué)校的規(guī)章制度。那不大的操場上不知累積了多少我們被罰跑時(shí)留下的汗水,。腦海中還清楚地放映著我們剛學(xué)做操時(shí)的狼狽模樣;軍訓(xùn)時(shí)教官那洪亮的號子聲仿佛還回蕩在耳畔;為了比賽拼命練習(xí)的情景至今還歷歷在目,。我懷念，這些一點(diǎn)一滴拼湊起來的黑白片段,。

我上初二了,。不敢相信，我們就這樣跌跌撞撞地來到了八年級,。從新生變成了老生,，我們犯的錯(cuò)誤不能再用“無知”來掩飾。盡管新學(xué)期,、新老師和新的稱呼都讓我們無所適從,，但是我們必須適應(yīng)，必須接受,。再美的過去,，也只能用來懷念。畢竟,，在這條路上的我們,，沒有后退的機(jī)會,。既然選擇了這樣的跑道，選擇了向前奔跑,，那就只有跨過了曾經(jīng)才能到達(dá)未來,。

我上初二了。老師已經(jīng)把初二的重要性明確地?cái)[在我們面前,，清楚了這些的我,，偶爾還是會像以前一樣優(yōu)哉游哉、到處閑逛,。然而,，不同的是：現(xiàn)在的我，已經(jīng)準(zhǔn)備好了,，準(zhǔn)備好去迎接這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期,。

我上初二了，也不得不承認(rèn),，我們真的又長大了一歲,。

初二，我們,，在路上,。相信前面有更美的風(fēng)景在等著我們。

初二數(shù)學(xué)成績差補(bǔ)救篇十九

初二

作文

呵呵,，終于可以離開這個(gè)“三無”班級了;終于可以不整天打打鬧鬧;終于可以不再受老師的束縛了,。可是……可是為什么有淚水在滿面笑容的臉上不停的劃過,，一直流淌,，為什么心里總有一絲莫名的痛。

剛上初一,，我討厭這個(gè)班級,。因?yàn)樗屛液鸵郧暗耐瑢W(xué)分離，來到這個(gè)班級,，許多陌生的面孔,、陌生的老師，甚至幾乎沒有朋友,。還好,，當(dāng)我一個(gè)人發(fā)呆時(shí)遇見了以前還算熟的一個(gè)同學(xué)，于是乎我倆侃侃而談,，全然不理會周圍那些陌生的人眼中的陌生的眼神,。可是心里卻又越發(fā)的討厭這個(gè)班級，我還是想回到小學(xué),，回到那個(gè)整天充滿歡聲笑語的集體,。在那里我們肆無忌憚的笑，而在這我卻每天愁眉苦臉,。

初一下學(xué)期,，我開始慢慢融入到這個(gè)集體，但我還是討厭這個(gè)班級——不是因?yàn)槿?，而是那莫名其妙的氛圍,。叛逆期的我們并不是十分的愛學(xué)習(xí)，可偏偏來到教室這種充滿學(xué)習(xí)氣息的地方,，我們還是有學(xué)的有玩的,。所以就弄得大家學(xué)的不專心，玩的不痛快,。于是乎我不愿意回到班級,，而是更愿意和幾個(gè)狐朋狗友出去痛痛快快的玩一場，我們幾個(gè)只要一下課就會出去呼吸自由的氣息,，老師即使找我們那也是竹籃打水——一場空,。

初二，我給這個(gè)班級下了定義“無組織,、無紀(jì)律、無成績”此乃“三無集體”也,。我們在地理課上瘋鬧,，幾次被校長逮到，把班主任氣得夠嗆,。我卻不再討厭這個(gè)班級,，并不是因?yàn)檫@樣的不守紀(jì)律，而是應(yīng)為我已經(jīng)融入,。雖然我們?nèi)堑煤芏嗬蠋煵辉敢?，但是我們會改的。現(xiàn)在我心里不再那么討厭這個(gè)班級了,，心里有種怪怪的感覺,，好像是喜歡上這個(gè)班級了，舍不得離開,。

想到離開這個(gè)班級,，這個(gè)“三無集體”，心里不禁有一絲快感,，可更多的是淚水與悲傷,，現(xiàn)在好希望時(shí)光可以永遠(yuǎn)停在只一刻。讓我們永遠(yuǎn)上初二,，永遠(yuǎn)在一起,?？晌抑滥遣豢赡埽ㄓ袨I告別初二了,。再見了初二,，再見了八一，再見了同學(xué)們希望初三我們能在相聚,。

初二數(shù)學(xué)成績差補(bǔ)救篇二十

在年輕時(shí),，往往人與人之間不會懂得珍惜。但那不是唯一的一次,，人有很多的機(jī)會,。青春像一個(gè)大沙漏，其中的上層積滿了時(shí)光,，隨著時(shí)間一絲一絲地過去,，時(shí)光也在一點(diǎn)一滴落下，而那落下了的代表青春時(shí)光的沙粒卻也是再也回不去了,，沙漏下半部分像一個(gè)無底洞吸收著人們的青春時(shí)光,，沒有多少人利用青春作出只屬于自己的故事，而是跟不上青春的腳步,，在時(shí)間的逝去中被人海淹沒,。一點(diǎn)一滴的過去的時(shí)間，無聲無息,，它像一陣疾風(fēng),，來得快，走得也快,，過去了就再也沒有了,，了無蹤影。青春它也像一首美妙到極巔的樂曲,，令人陶醉其中,，但如果你不把它放在心上，只是泛泛,，它便一下子戛然而止,，而等到它停下了，你就不要再奢望它再次奏響,，但是如果你去珍惜它，記住它,，那么你的一生都在其中度過,，讓那一瞬而過難以捉摸的青春成為一首永恒的贊歌。每個(gè)人都是不一樣的,，但是有一點(diǎn)卻是都相同：都擁有青春。在青春的世界里,，入目一片清新墨綠,，不存在陰霾遮天的景象從來都是烈日驕陽伴隨，或是萬里晴空,。但青春總是會過去，會改變,，所以我們要抓住青春,，它會是我們像花兒盛放的時(shí)期，當(dāng)你在這個(gè)時(shí)期在你的人生經(jīng)歷上留下濃重的一筆,，在以后你會感到自己也曾有所作為，如果你沒有抓住它好好利用它,，只是隨它在你面前走過,，直到它離開，離開得無影無蹤,，你在原地看著,，同時(shí)你也在原地踏步什么也沒有做好。那你會一事無成,，等你再也見不到它,，你會感到無比后悔,，但到那時(shí)后悔卻是沒用了,。為了讓我們不至于在年老時(shí)黯然神傷，恨自己一事無成,，就讓我們在青春時(shí)好好拼搏一番吧,。譜寫只屬于你自己的青春之歌。向青春招手,，向明天招手,，在自己的時(shí)光中做好自己力所能及的事情。