計劃可以幫助我們明確目標,、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正,。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣，我們就能夠提高工作效率,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

小學一年級計劃表簡單篇一

把一個信念播種下去,，收獲的將是一個行動;把一個行動播種下去,，收獲的將是一個習慣;把一個習慣播種下去，收獲的將是一個性格;把一個性格播種下去,，收獲的將是一個命運,。因此，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健全的性格,，對于一個學生的成長起著決定性的作用,。在新的學年里，我們將把學生“兩個習慣的培養(yǎng)”作為學校各班級主題班會的主要內(nèi)容,，以教體局提出的“兩個習慣養(yǎng)成”教育考評細則為指導,，切實把兩個習慣養(yǎng)成教育作為學生管理的得力措施，進一步提高我校教育教學質(zhì)量,。

一充分認識習慣的重要性

從心理上來說,，行為一旦變成了習慣，就會成為人的一種需要,。當你再遇到這類情景的時候,，不用過腦子就會這樣做。如果不這樣做,，就會覺得很別扭,。這說明行為已經(jīng)具有了相對的穩(wěn)定性，具有了自動化的作用,。它不需要人們?nèi)ケO(jiān)督、提醒,，也不需要自己的意志去努力,，是一種省時省力的自然動作，也就是平常說的“習慣成自然”,。

培養(yǎng)好習慣的關(guān)鍵期：小學階段,。

小學階段是培養(yǎng)習慣的關(guān)鍵期，一二年級又是最佳期,。據(jù)研究發(fā)現(xiàn),，到了初中再培養(yǎng)習慣就難多了。一旦養(yǎng)成了不好的習慣，再想改正就難多了,。

中國教育鼻祖孔子對從小養(yǎng)成習慣的重要也作了好的解釋：“少成若天性,，習慣成自然?！睆男○B(yǎng)成良好習慣,，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅不可摧。中國青少年研究中心副主任孫云曉曾說過,，成功教育從習慣養(yǎng)成開始,。教育的核心不只是傳授知識，而是學會做人,。習慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本,，一個人養(yǎng)成好的習慣，一輩子都用不完它的利息;養(yǎng)成一種壞習慣,，一輩子都償還不清它的債務(wù),。蔡元培先生也曾說過：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也”,。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說：“教育是什么?往簡單方面說,，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣,?！泵绹軐W家羅索曾經(jīng)說過：“人生幸福在于良好習慣的養(yǎng)成?！苯逃暮诵氖桥囵B(yǎng)人的健康人格,，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習慣入手。小學生是養(yǎng)成行為習慣的關(guān)鍵時期,。我們在教育實踐中,，就要以多種有效的方式來幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

二,、習慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容：

小學生習慣養(yǎng)成教育主要包含學習習慣和行為習慣兩個方面的內(nèi)容,，并提出具體要求，具體內(nèi)容如下：

(一)小學生學習習慣養(yǎng)成教育內(nèi)容

第一學會傾聽的習慣如何傾聽別人的意見是一種重要的學習技能,。學生在課堂上認真傾聽老師的講話,，傾聽同學的發(fā)言，就能積極地有效地參與學習過程,，就能保證課堂活動有效地進行,。1、上課不做小動作,，不玩玩具及學習用品,，不做與學習無關(guān)的事,。2、認真傾聽其他同學發(fā)言,，看他們發(fā)言是否正確,，有沒有需要補充的。3,、要傾聽老師講解,，并按要求認真練習。

第二善于思考的習慣善于思考,，主要是指體現(xiàn)在學習過程中的思維方法,、思維品質(zhì)，它有利于提高學習質(zhì)量,，有利于培養(yǎng)人的能力,，尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力,。4,、上課專心聽講，認真思考,，積極發(fā)言,。5、善于發(fā)現(xiàn),，大膽發(fā)表自己的見解,，對不懂的問題要主動向教師請教。6,、課前預習知識,，不明白的問題提前做好標記。第三敢于提問的習慣“提出一個問題比解決一個問題更重要”,。能提出問題是主動學習的表現(xiàn),，是創(chuàng)新的開始。新課程教學尤其重視培養(yǎng)學生提出問題的習慣,。7,、勤于思考，敢于質(zhì)疑,，與人交流,，不怕說錯。8,、發(fā)言時，站得直,，口齒清,，講普通話,，聲音要洪亮。

第四與人合作的習慣合作學習是21世紀學生學習的一種重要方式,，合作學習有利于培養(yǎng)學生的協(xié)作精神,、團隊觀念和交流能力，并在思想的碰撞中迸發(fā)創(chuàng)新的火花,。9,、主動和同學、老師合作,，學會表達自己的觀點和見解,，共同解決問題。10,、與同學交流時,，要尊重別人的意見和觀點。

第五自主讀書的習慣閱讀是文化積累和文化建構(gòu)的重要途徑,，對人的發(fā)展有著極其重要的意義,。11、養(yǎng)成邊讀邊想,、圈點勾畫,、寫讀書筆記的良好習慣，注重知識的積累,。

12,、樂于讀書，愿意和書交朋友,，養(yǎng)成閱讀的好習慣,。13、不閱讀不健康書籍,，不看不健康光盤,，不瀏覽不健康網(wǎng)站。14,、愛護書籍,，不在公用書籍上亂寫亂畫。

第六認真書寫的習慣認真書寫不僅能提高作業(yè)的準確率,，而且對端正學生的學習態(tài)度,，養(yǎng)成認真負責的習慣有積極的意義。15,、讀寫姿勢端正,，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”--眼離書本一尺,，胸離桌子一拳頭,，執(zhí)筆處離筆尖一寸,。16、書寫端正大方,，保持卷面潔凈,，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規(guī)范,，格式要美觀,。

第七自評互評的習慣在學習過程中，要逐漸讓學生成為評價的主體,，讓學生學會激勵性的評價,，既會評價自己，又會評價別人,。通過評價,，引發(fā)學生對自己或他人的反思，達到取人之長,、補己之短的目的,。17、在學習過程中,，要逐漸讓學生成為評價的主體,，讓學生學會激勵性的評價，既會評價自己,，又會評價別人,。

第八搜集資料的習慣搜集資料是一種基本的學習技能和習慣。18,、能利用查閱圖書,、上網(wǎng)瀏覽、實地考察,、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學習相關(guān)的材料,，拓寬自己的知識面。19,、對搜集的各種資料能進行分析,、歸類、整合,。

第九動手操作的習慣新課程特別強調(diào)要培養(yǎng)學生的動手實踐能力,，讓學生養(yǎng)成動手操作的好習慣。20,、學生能獨立完成教科書上所要求的各類操作實驗,，操作步驟正確。第十按時完成作業(yè)的習慣認真,、獨立,、按時完成作業(yè),，是進一步理解、鞏固深化所學知識,，形成技能、技巧的重要環(huán)節(jié),。認真,、獨立、按時地完成作業(yè),，對于培養(yǎng)學生的意志,、學習態(tài)度乃至成人以后的勞動態(tài)度都具有一定的潛在影響。21,、能復習鞏固當天所學的知識,，認真完成并細心檢查作業(yè),。22,、注意運用所學知識解決實際問題,，培養(yǎng)自己的各種能力,。

(二)小學生行為習慣養(yǎng)成教育內(nèi)容

第一舉止文明的習慣舉止是指一個人在活動中的姿態(tài),。它包括站立,、行走,、就坐,、手勢和表情等,。文明的舉止是一種修養(yǎng),，是一種財富。23,、熱愛祖國,，升國旗奏國歌時自覺肅立。24,、見到老師,、客人主動問好。25,、自覺使用“請”,、“您好”“謝謝”、“對不起”,、“再見”等禮貌用語,。26、在接受別人的幫助時,，要微笑著向別人致謝,。26、向別人請教,，態(tài)度要誠懇,。27,、不打架，不罵人,，公共場所不喧嘩,。28、不給同學起綽號,，不歧視身體有殘疾的同學,。當同學答錯問題時，不起哄,、不嘲笑,。29、集合做到“快,、靜,、齊”，觀看比賽文明喝采,。

第二誠實守信的習慣對一個人來說,，“誠實守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個公民的道德責任,，更是一種崇高的“人格力量”,。30、誠實守信,，說了就要努力去做,。31、答應(yīng)的事確實難完成的,，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由,，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?2、借了別人的東西要按期歸還,，說話要算話,。

第三尊重他人的習慣要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要,。33,、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話,。34,、用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事,。35,、聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完,。36,、不打擾別人的學習、休息,、工作和生活,，一旦妨礙了他人要及時道歉。

37,、未經(jīng)允許,，別人的東西不亂動。38,、學會保護自己的隱私，自己的家庭情況不能隨便告訴別人,。

第四守時惜時的習慣要讓孩子養(yǎng)成良好的時間觀念,，從小懂得“時間就是金錢”、“時間就是效率”,，從而養(yǎng)成守時惜時的良好習慣,。39、晚上按時睡覺,，早上按時起床,。

40、放學后按時回家,，不在馬路上溜達玩耍,。41、回家后,，馬上完成老師布臵的作業(yè),，當天事當天畢。42,、做事有計劃,，不盲目、不拖沓,。

第五懂得感恩的習慣學會感恩是人性的體現(xiàn),懂得感恩是責任的要求,。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報,。43,、聽從父母、老師的教誨,，不頂撞父母,、老師。44、體會父母,、長輩的艱辛,，主動給老人洗腳、捶背,、夾菜等,。45、主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活,。46,、孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩,。47,、要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動,。

第六勤儉節(jié)約的習慣勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，目前培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣刻不容緩。48,、愛惜學習用品,，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本,。

49,、不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食,、玩具等,。50、珍惜糧食,，不挑食,，不浪費飯菜。51,、節(jié)約用電,、用水，做到人走燈滅,，水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān),。52、對自己,、他人,、集體的財物要愛護，輕開關(guān)門窗,，輕拿輕放物品,。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

第七遵守秩序的習慣規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準則。沒有秩序,任何集體活動都無法開展,。53,、上下樓梯，輕聲慢步,，靠右邊行,。54、上下學排路隊,，紅燈停,，綠燈行，不亂穿馬路,，不在馬路上追跑打鬧,。過路口，注意避讓車輛,。55,、購物、上車時自覺排隊,，不加塞，集會時按指定位臵就座,。在公共場合遵守紀律,，不大聲喧嘩。

56,、愛護學校,、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地,，不隨手折花枝,，不亂涂亂劃。第八勤于動手的習慣自己動手可以提高學生自理自立能力,。57,、自己的事情自己做，自己整理書包,、收拾房間疊被褥,，自己洗衣物。58,、利人利已,，用過的東西放回原處。

第九鍛煉身體的習慣健康的身體,，是學習,、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實健康,還能磨煉人的意志,。59,、積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育,、科技活動,，上好“兩操兩課”。60,、學習運動常識,，做好自我保護,。61,、在運動中要聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作,，不參加危險性較大的活動,。

第十、講究衛(wèi)生的習慣講究衛(wèi)生是每一個人應(yīng)有的生活習慣,。在現(xiàn)代社會中,，小學生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn),，既體現(xiàn)了良好的個人面貌,，又包含了對他人的尊重。62,、勤洗澡洗頭,，勤剪指甲,，勤換衣服,，睡前刷牙,、洗臉，指甲內(nèi)無污垢,，身體無異味。63,、飯前便后洗手,。64、定期整理和清洗書包,。65,、愛護環(huán)境,，不隨地吐痰，不亂扔雜物,。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里,。66、不在墻壁上亂寫,、亂畫,、亂貼、亂掛,。67,、不吃變質(zhì)食物，不喝生水,。

三,、習慣養(yǎng)成教育主題班會的實施步驟：

(一)宣傳發(fā)動階段(2月18日-2月20日)：

1、召開全體教師會,。提高教師認識,，在思想上統(tǒng)一。

2,、召開學生動員會,。學習教體局提出的兩個習慣養(yǎng)成文件，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，學生能背誦雙十條內(nèi)容,，初步制定各班要達到的目標。

3,、各班召開第一周兩個習慣養(yǎng)成教育動員主題班會,。

此階段,，各班要做好：

1,、各班從學生年齡認知特點出發(fā)，明確各年級階段養(yǎng)成教育重點,。其中低年級突出：文明禮貌教育,，培養(yǎng)良好學習習慣;中年級突出：集體主義教育、培養(yǎng)良好行為習慣;高年級突出：社會公德教育,，提高道德認識水平,，勤奮向上，自尊自愛,。

2,、注意在學科教學中,，進行養(yǎng)成教育訓練。課堂是培養(yǎng)學生好習慣的主渠道主陣地,，課堂上要以學生發(fā)展為本,，嚴格教學常規(guī)，指導學生學會學習,，有利于培養(yǎng)學生良好學習習慣。各班平日：堅持誦讀詩文訓練,、三筆字訓練和口算練習,。每周：寫一篇日記或閱讀筆記,。每月：進行一次學習情況評價,，評價材料裝入學生成長檔案袋。

4,、各班要堅持以評價促養(yǎng)成,，以活動促養(yǎng)成。堅持每日每周的自評,、互評,、師生共評和家長參評的形式，不斷通過主題演講,、專項討論,、知識競賽,、我為班級添光彩、爭做文明學生,、重大節(jié)日慶典等多種渠道,、多種活動讓學生熟知標準并付諸行動，注重過程評價,，鞏固已形成好習慣,，不斷提出新的要求,，從而遂漸形成良好習慣。

5,、組建“偵察隊”,，指定實施計劃。以中隊為單位,，組織發(fā)動少先隊員從公共衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生,、舉止文明,、勤儉節(jié)約、按規(guī)則行動等方面,，找出普遍存在,、最需克服的生活陋習。

6,、根據(jù)學生的年齡特點,，寓教于樂?？刹捎酶傎?、演講、經(jīng)驗交流等形式,，引導隊員熟記雙十條內(nèi)容,。

7、培訓學生骨干,，自覺執(zhí)行《細則》,。對部分較差的學生進行強化訓練。

8,、表彰,、獎勵。學校將每月組織一次評比檢查,。學期結(jié)束,，學校對檢查評比進行表彰，評選優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀學生及先進班集體,。

為了養(yǎng)成良好行為習慣，使個人終生受益,，最終形成個人良好地品質(zhì),，學校仍將每月進行一次檢查評比，成績記入各班主任量化考核當中,，以此督促活動落到實處,。

四,、習慣養(yǎng)成教育評價方法

建立評估制度。每周根據(jù)各辦召開主題班會情況和學生表現(xiàn),，由班主任填寫好兩個習慣周評價表,，評出兩個習慣標兵，學校給予物質(zhì)和精神獎勵,。并在學期底評出兩個習慣養(yǎng)成模范班級,。

小學一年級計劃表簡單篇二

我們班共有學生42人，其中男生21人,，女生21人,。由于學生年齡小，自理能力弱,，一時還不能適應(yīng)校園生活和學習,，不能按照一日行為規(guī)范來做，自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做的還不夠,。在學習方面作業(yè)能認真完成，有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣,。對于學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還需要老師常說,，也要經(jīng)常檢查。

二,、行為習慣的培養(yǎng)

1,、組織學習學習《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),、行為習慣,、學習習慣和積極地學習態(tài)度。

2,、在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。

3、充分發(fā)揮各項活動的作用,，如：衛(wèi)生評比,、紀律評比,、作業(yè)評比等活動,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。

4,、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律是安全的保障,。課間組織學生進行活動，活動要求是不許追跑打鬧,，不許做危險地活動,。如果有違反紀律的學生要受到相應(yīng)的懲罰，由他監(jiān)督學生活動,。

5,、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌、打掃教室衛(wèi)生,、整理自己的學習用品,、學做簡單的家務(wù)。

6,、培養(yǎng)學生正確的讀書姿勢,、握筆姿勢和書寫姿勢。發(fā)現(xiàn)問題及時提出,，糾正學生錯誤的姿勢,。

7、進行講衛(wèi)生的教育,，利用班會和打掃衛(wèi)生的時間,，教給學生打掃衛(wèi)生的方法,、步驟以及如何保持教室,、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機會,，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

三,、關(guān)心學生身心健康

1,、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識,。

2,、教育學生加強體育鍛煉，增強體質(zhì),。進入冬季后，課間跑步,，鍛煉身體的同時也磨煉了學生的意志,。

3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣,。關(guān)心住宿學生的生活，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友,，給住宿生家的溫暖,。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,，教育學生形成健康的心理狀態(tài),，密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育,。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將培養(yǎng)出優(yōu)秀的班干部團隊(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

五、小組合作

對于小組合作,，對于一年級學生來說不容易實現(xiàn),，所以只是制定了簡單的小組合作學習。

1,、首先,，安排小組,，選出組長。組長是帶頭遵守執(zhí)行小組內(nèi)的各項制度,，起榜樣作用,，做好示范。

2,、組長每天檢查學生作業(yè)的完成情況,，檢查組員朗讀課文的情況,，檢查結(jié)果及時向老師匯報,。

3、組員積極參與課堂小組討論,，認真解答學習問題,，積極參與交流，積極參與組員之間互幫互學活動,。

六,、教師個人素質(zhì)

1、首先我要做到嚴于律己,，做好學生的楷模,。積極進行課外學習，不斷提高自身素質(zhì),，以自己的實際行動去影響學生,。

2、注意工作的方法,，尊重學生的人格,，重視學生心理教育，做到以理服人,。

3,、認真鉆研教材，把握好知識的重難點,。

以上是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進,，努力做好班主任的工作,。

小學一年級計劃表簡單篇三

根據(jù)理事會五年發(fā)展規(guī)劃，在校委會和學部的領(lǐng)導下,，努力實現(xiàn)小學發(fā)展規(guī)劃,。為每個學生提供適合的教育，堅持教育是服務(wù),，質(zhì)量是生命的辦學思想;堅持小學辦特色的辦學方向;堅持讓師生過一種幸福的教育生活的辦學理念,。從而實現(xiàn)“安全第一、素質(zhì)第一、質(zhì)量第一,、服務(wù)第一”的工作總目標和培養(yǎng)學生“一身好體藝,、一流好人格、一生好習慣”的部門目標,。

二,、主要工作內(nèi)容及措施

1、班級概況：

我班共有47人,，男生28人,，女生19人。這學期的總?cè)藬?shù)沒有發(fā)生變化,。男生比上期多1人,，女生減少1人，轉(zhuǎn)出5名學生,，轉(zhuǎn)進5名新生,。大部分學生思想比較上進，有著很強的上進心和集體榮譽感,，能夠做到尊敬師長,，但是由于年齡小，部分同學自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時有時隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

2,、班級工作：

1)、安全教育：

安全第一是我們學校的總體目標之一,，安全教育是前提條件,，這期我仍然將不遺余力的督促學生注意各方面的安全，上學放學,，課中課余,，將安全防患工作做到位，杜絕安全隱患,。對于一些危險性的游戲,，禁止學生參與;上學放學路上的安全，將與家長溝通,，一起進行教育,。有序組織學生積極參與安全演習，每月一次有準備的或臨時的安全演習,。

2),、抓好“六個一”的各項工作,，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

為了很好的實現(xiàn)學部提出的“六個一”的育人目標,，按照學部安排,，本期將重點抓好“一身好體藝、一流好人格,、一生好習慣”三項工作,。

(一)一身好體藝

堅持開展體藝“2+1”活動，讓學生愛上一門體育運動,，掌握一門藝術(shù)特長,。

1)體育方面：堅持抓好晨跑、大課間,、體育課,，讓學生每天鍛煉不少于一小時,。

2)音樂方面：本學期學生學會吹2首以上的豎笛曲子,。

3)美術(shù)方面：繼續(xù)抓好學生簡筆畫與中國結(jié)等手工制作;“為六一”開展一次美術(shù)作品競賽做好準備,。

(二)一流好人格

立德樹人是一項重要的工作，我們要讓學生在“快樂德育”中,，培養(yǎng)出一流好人格,。

1)繼續(xù)每周星期天晚上讓學生看“道德電影”,然后進行交流，并在期末舉行一次道德電影觀后感征文比賽,。

2)全面推動“道德銀行”,每個學期按照班級10%評比1次“道德富翁”.

(三)一生好習慣

1)好習慣受益終生,。為了讓學生養(yǎng)成一生好習慣。在每周星期一第一節(jié)課認真開展好班會課,。

2)具體從上課禮儀,、上課規(guī)范、課間文明,、返校離校安全等進行訓練,。重點從小聲說話,、不亂丟,、會敲門,、會關(guān)門、會站隊,、會說謝謝,、見面問好等方面進行養(yǎng)成教育,。

3)每周五發(fā)好信息給家長，請家長幫孩子剪好指甲,，男生理好發(fā),，通知學生及家長星期一學校會進行儀容儀表的檢查。整理好自己的文具和書,，做到分門別類,，整齊擺放。

在學部政教處的思想指導下,，我對自己的班工作做了以下的詳細規(guī)劃：

1)重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣對學生的終身發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。繼續(xù)通過班會活動以及快樂德育,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊,。(小學一年級班主任工作計劃例文)

2)樹立講究衛(wèi)生的良好觀念。俗話說,，病從口入,，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,桌椅勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,，中,，晚分派值日生清掃。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。

3)加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導,，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學生,。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

4)及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

5)家校結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。

6)培養(yǎng)班級干部：就是建一支有朝氣,、有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍,。班干部隊伍是班級工作核心,，是一個班能否形成良好班風的決定因素，及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

7)重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。

8)重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識,。

小學一年級計劃表簡單篇四

本班共有學生xx人，其中男生xx人,，女生xx人,。25%的學生屬于不夠齡的學童，學習上有一定的困難,。10%的孩子就讓爺爺奶奶照管,，根本沒有能力輔導孫子的學習。本班大部分的孩子在家都沒有人輔導,，故對于剛踏入小學班的孩子來說,，突然間接觸這么正規(guī)的教育還有一定的困難。一年級的孩子年齡小,，對于任何事都有很強的好奇心,，活潑，好動,，可塑性很強,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一,、常規(guī)教育方面

一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng)。為了使學生能夠及早進入角色,，適應(yīng)學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點,，小一點,，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及升旗的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2,、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體,。比如：可以利用流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育,。對于學生的書寫讀的姿勢,，我將采用誰的小樹長得最直的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

二,、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是說到就要做到,。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展跳繩,，做游戲,，打沙包等活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應(yīng)集體生活，將在班級開展路隊小標兵評比活動,，使學生不僅做到快,，齊，靜,，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督,，及時管理。

三,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好三勤,，桌兜勤清，物品勤擺，課間操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早，中,，晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

五,、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級開展各種活動。讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進,。

小學一年級計劃表簡單篇五

活動目標：

1,、通過圖片的提問的方式，讓學生了解火災出現(xiàn)的原因

2,、通過活動讓學生了解火災中自救的方法

3,、提高學生的安全意識

活動準備：

課件；對錯牌,；圖片

活動過程：

1,、通過消防車的警笛聲，引出火災

2,、火災出現(xiàn)的原因

兒童回答

教師總結(jié)出現(xiàn)火災的原因

蠟燭,；蚊香；插頭,；打火機,；天然氣

3、火災出現(xiàn)怎么辦,，了解自救的方法

學生回答

觀看視頻,，了解自救方法

學生回憶火災自救的方法，加深記憶

4,、通過圖片的方式,，讓學生討論圖片中的內(nèi)容與火災的關(guān)聯(lián)

5、總結(jié)圖片中的滅火方法

6,、對錯游戲

根據(jù)圖片內(nèi)容請同學判斷對錯,，并站到相應(yīng)的指示牌處

小學一年級計劃表簡單篇六

一(1)班有學生47人。全部進入學前班,，接受過學前教育,，但學生的基礎(chǔ)參差不齊。有少數(shù)幾個學生的數(shù)學成績較差,。因為學前班學生學習習慣,、行為習慣養(yǎng)成不好，因此有待加強養(yǎng)成教育,。學生們都活潑可愛,，有著強烈的好奇心和求知欲?？伤苄詮?，整體上是一個積極向上的班級,。

這一冊的教學目標是，使學生能夠：

1,、熟練的數(shù)出20以內(nèi)的物體的個數(shù),，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀,，寫0~20各數(shù),。

2、初步知道加減法的含義,、名稱,，比較熟練的計算一位數(shù)的加減法；會解決一些實

問題,。

3,、直觀認識長方體、正方體,、圓柱,、球、長方形,、正

方形,、三角形。

4,、初步認識鐘面,，會認識整時和半時。

本冊教材包括：數(shù)一數(shù),、比一比,，10以內(nèi)的認識和加減法，認識圖形,，分類,。11~20各數(shù)的認識，認識鐘表,，20以內(nèi)進位加法,，用數(shù)學實踐活動。

1,、根據(jù)《標準》調(diào)整了教學內(nèi)容,，為學生學習數(shù)學提

供了更豐富的知識。

2,、重視學生的經(jīng)驗和體驗,。根據(jù)學生的已有知識和經(jīng)驗設(shè)計活動內(nèi)容和學習素材。

3,、認數(shù)和計算相結(jié)合,，穿插教學,，使學生逐步形成數(shù)的概念,，達到計算熟練,。

4、重視學生對數(shù)概念的理解,，初步建立數(shù)感,。

5、計算數(shù)學,、體現(xiàn)算法多樣化，允許學生采用自己認為合適的方法進行計算,。

6,、安排“用數(shù)學”的內(nèi)容,，培養(yǎng)學生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學解決實際問題的能力,。

7、安排實踐活動,，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切關(guān)系,。

1、努力體現(xiàn)自主探索,、合作交流的學習方式,。

2,、盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學問題提供豐富的'素材或信息。幫助學生建立學好

數(shù)學的信心,。

3,、時常注意強調(diào)學生認真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習慣,。

4,、課堂教學與家庭教學實踐相結(jié)合,。

小學一年級計劃表簡單篇七

新的學期開始了，一年級的學生到了一個關(guān)鍵時期,，根據(jù)學校德育計劃和工作安排,，班主任如何制定計劃?下面是本站小編收集整理關(guān)于小學一年級主題班會計劃的資料,，希望大家喜歡,。

新的學期開始了,，一年級的學生到了一個關(guān)鍵時期,，學生對許多事物都有好奇心,，但他們辨別事非的能力非常弱,。為了讓他們健康快樂的成長,，根據(jù)學校德育計劃和工作安排，制定本級部班會計劃如下：

第一周：學生剛從快樂的假期中回來中,，還不能很好的投入到學習中去,。為了穩(wěn)定學生情緒,，形成集體意識，激勵學生樹立學習目標召開以“新學期真快樂”為主題的主題班會,。

第二周：召開“我們只有一個地球”主題班會,。

第三周：召開“弘揚民族精神，做文明學生”主題班會,。

第四周：結(jié)合學校安全教育召開“交通安全”主題班會,。

第五周：召開“常規(guī)教育”主題班會活動。

第六周：召開“感恩教育”主題班會,。

第七周：召開“飲食衛(wèi)生”主題班會,。

第八周： “日常文明習慣的養(yǎng)成”主題班會。

第九周：召開“沒有規(guī)矩不成方圓”為主題的班會,。

第十周：期中臨進,，召開“安全在我心中”主題班會。

第十一周：召開“防震救災,，珍愛生命”主題班會,。

第十二周：召開“對未成年人不良行為的預防”主題班會。

第十三周：召開“文明,，從細節(jié)做起”主題班會,。

第十四周：召開“法律就在我們身邊”為主題的班會。

第十五周：召開“安全教育”主題班會,。

第十六周：召開“珍愛生命,，防火自救”的主題班會

第十七周：進行心理健康教育，召開“心理健康”主題班會,。

第十八周： 進入期末,，總結(jié)前段情況，鼓舞學生勢氣,，進入期末復習,。

以上為我們級部的班會計劃，在實際教學中,，我們將結(jié)合學生出現(xiàn)的情況及時進行調(diào)整

一,、活動目標:

1、 通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事,，弘揚“雷鋒精神”,。

2、 通過認真地學習和參加有關(guān)的助人為樂活動,，構(gòu)建“優(yōu)良班風,、和諧校園”。

3,、 讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神,。

二,、活動準備:

1、準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事,。

2,、準備幾則《雷鋒

日記

三,、活動安排程序：

四,、 具體活動過程：

1、 師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片,。

(陶冶學生情操------勤儉樸素,、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))

2,、 先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解,，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里,，7歲就失去了父母,，成了孤兒。解放后,，在黨和政府的培養(yǎng)下,，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇,、踏踏實實,，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù),。為此,，他多次立功。1962年8月15日,，一個普通士兵逝去了,，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲,。雖然他離開了我們,，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神,。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上,，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中,。

3、 請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》,。

雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,，記錄了他成長的足跡,，總結(jié)出許多人生的

格言

4,、 請若干位同學來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事,，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括,。

《助人為樂的雷鋒》故事

一天,，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車,。上了車,，他看到旅客 很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人,。他看到列車員很忙,，就又動手幫著掃地板，擦玻璃,，收拾小桌子,，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子,，給老年人找座位,，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志,，看你累得滿頭大汗,，快過來歇歇吧!”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的,。

5、 思考：同學們,，聽了雷鋒叔叔的故事,，你覺得他是一個怎樣的人呢? 提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士,。

學習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨

愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強

學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘

愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒

學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上

全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚

學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝

保衛(wèi)祖國握緊槍 好好學習天天向上

6,、 全班分為若干小組,，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言,。

五,、

活動總結(jié)

1、 由班主任老師總結(jié)歸納這次學雷鋒活動,。

通過一系列的“學雷鋒活動”,，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣,，接過雷鋒手中的槍,，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來,，全體師生要共同努力,，構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。

2,、請個別同學來談?wù)勛约旱捏w會,。

共

2

1

1

2

小學一年級計劃表簡單篇八

一,、會休息

1,、養(yǎng)成良好的休息習慣，早睡早起,，保證休息10個小時,。

2、每天早上七點起床,，晚上八點半睡覺,。

二、會自學

1,、每天用幾個小時的時間做兩頁暑假作業(yè);寫一篇

日記

2、每天讀一些關(guān)于動植物的書,，是百科書,。

3、每天讀一小時英語單詞,，把它背下來,。

三、會健體

1、每天到樓下的游泳池里練習游泳,，爭取在暑假里學會游泳,。

2、在室內(nèi)跳跳繩,，踢踢球,。,。,。,。。,。養(yǎng)成良好的運動能力,。

四、參加的興趣班

1,、跆拳道班(周一,、周四)：可以鍛煉手腳的攻擊能力,。

2、主持與演講新班(周二,、周五)：練習了說的能力，提高了自己的膽量,。

3、小歌手班(周一、周三,、周五)：可以快樂的放聲歌唱,。

五、會娛樂活動

1,、外出旅游一次,，是海邊，因為可以看看海景,，品嘗美味的海鮮,。

2、約上我的兩個小伙伴一起到公園里快快樂樂地玩耍,。

3,、每天保障一個小時的戶外活動或運動。

4,、每天給爸爸媽媽泡一杯可口的烏梅汁,，讓他們消暑解渴。

5,、邀請同學或是小朋友來我家作客,。

6,、每周玩電腦兩次,，每次1小時左右，30分鐘休息一次,。

7,、到新華書店看書兩次以上,，希望能看到我喜歡的書。

小學一年級

暑假計劃

上午

7:00——7:30

1,、背古詩,、《小學生必備古詩80首》(每兩天一首)7月份背會15首

2,、背乘法口訣口訣一個月內(nèi)要做到熟讀成誦8月份

3,、背語文下冊要求背的內(nèi)容8月份

7:30——8:00

吃早飯、洗漱,、整理房間

8:00——11:30

1,、特長班7月份

2,、暑假作業(yè)語文2頁，數(shù)學2頁,。(家長判,、改)7月份

12:00——3:00

午飯、午休

3:30——5:30

1,、特長班,。7月份

2、練字30分鐘,。必須按照字的筆順認真寫,。(學校發(fā)的字帖)

7月份

3、課外閱讀40分鐘7,、8月份每周一到周五

4、數(shù)學口算每天30道,。以進位加法退位減法為主,。7、8月份每周一到周五(準備一個口算本或買一本口算書)

5:30——7:30

戶外活動,、幫媽媽做家務(wù)

小學一年級暑假計劃表(三)：

一,、學習不放松。

1,、在網(wǎng)上學習象棋,。

2、看五本有益的課外書,，(要明確下是哪五本書)每星期去圖書館一次,。

3、每天早上大聲朗讀十五分鐘的

唐詩

4,、每個晚上復習背誦唐詩83首

5,、將一年級的知識進行系統(tǒng)復習，將所學生字過關(guān)達標,。(能夠全部聽寫訓練包括拼音)

6,、爭取盡快完

成語

7、暑假練習鍵盤盲打,，每天一次,，每次一個完整的進程。

8,、在體育中心游泳館的專業(yè)教練指導下認真學習游泳,。

二、勞逸結(jié)合過暑假,。適當?shù)耐嫠?，健康的游戲。不“死讀書”,，做過快樂讀書人,。

1、每天玩游戲三十分鐘,。超過時間從第二天的時間里扣,，守時可以再第二天獎勵五分鐘，守時一個星期可以額外獎勵四十分鐘,。(下午以后才可以玩游戲)

2、 隨父母至少省內(nèi)旅游一次,，爭取省外旅游去一次,。至少去周邊縣市兩次短程旅游,。

3、 每天在網(wǎng)上瀏覽社會新聞,，挑一條有意思的講給爸爸媽媽聽,。

4、 每天保障一小時的戶外活動或運動,，散步、找小朋友玩等,。

5,、邀請同學或者小朋友在家玩，能把朋友招待好,，做個合格的小主人,。

6、培養(yǎng)個人的生活能力,，比如：幫父母干一些力所能及的家務(wù)活,，洗衣服、擇菜,、簡單做飯等;掃掃地,，給父母捶捶背,，幫父母買點東西等等。

7,、爸爸媽媽不在家,，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話,，要保護好自己,。

小學一年級計劃表簡單篇九

要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，班主任的

工作計劃

一,、指導思想

根據(jù)理事會五年發(fā)展規(guī)劃,，在校委會和學部的領(lǐng)導下，努力實現(xiàn)小學發(fā)展規(guī)劃,。為每個學生提供適合的教育，堅持教育是服務(wù),，質(zhì)量是生命的辦學思想;堅持小學辦特色的辦學方向;堅持讓師生過一種幸福的教育生活的辦學理念,。從而實現(xiàn)“安全第一、素質(zhì)第一,、質(zhì)量第一,、服務(wù)第一”的工作總目標和培養(yǎng)學生“一身好體藝、一流好人格,、一生好習慣”的部門目標,。

二、主要工作內(nèi)容及措施

1,、班級概況

我班共有47人,，男生28人，女生19人,。這學期的總?cè)藬?shù)沒有發(fā)生變化,。男生比上期多1人，女生減少1人,，轉(zhuǎn)出5名學生,，轉(zhuǎn)進5名新生。大部分學生思想比較上進,，有著很強的上進心和集體榮譽感,，能夠做到尊敬師長,，但是由于年齡小，部分同學自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時有時隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

2,、班級工作

1)、安全教育

安全第一是我們學校的總體目標之一,，安全教育是前提條件,，這期我仍然將不遺余力的督促學生注意各方面的安全，上學放學,，課中課余,，將安全防患工作做到位，杜絕安全隱患,。對于一些危險性的游戲,，禁止學生參與;上學放學路上的安全，將與家長溝通,，一起進行教育,。有序組織學生積極參與安全演習，每月一次有準備的或臨時的安全演習,。

2),、抓好“六個一”的各項工作，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

為了很好的實現(xiàn)學部提出的“六個一”的育人目標,，按照學部安排，本期將重點抓好“一身好體藝,、一流好人格,、一生好習慣”三項工作。

(一)一身好體藝

堅持開展體藝“2+1”活動,，讓學生愛上一門體育運動,，掌握一門藝術(shù)特長。

1)體育方面：堅持抓好晨跑,、大課間,、體育課，讓學生每天鍛煉不少于一小時,。

2)音樂方面：本學期學生學會吹2首以上的豎笛曲子,。

3)美術(shù)方面：繼續(xù)抓好學生簡筆畫與中國結(jié)等手工制作;“為六一”開展一次美術(shù)作品競賽做好準備。

(二)一流好人格

立德樹人是一項重要的工作,，我們要讓學生在“快樂德育”中,，培養(yǎng)出一流好人格,。

1)繼續(xù)每周星期天晚上讓學生看“道德電影”,然后進行交流，并在期末舉行一次道德電影觀后感征文比賽,。

2)全面推動“道德銀行”,每個學期按照班級10%評比1次“道德富翁”.

(三)一生好習慣

1)好習慣受益終生,。為了讓學生養(yǎng)成一生好習慣。在每周星期一第一節(jié)課認真開展好班會課,。

2)具體從上課禮儀,、上課規(guī)范、課間文明,、返校離校安全等進行訓練,。重點從小聲說話、不亂丟,、會敲門,、會關(guān)門、會站隊,、會說謝謝,、見面問好等方面進行養(yǎng)成教育。

3)每周五發(fā)好信息給家長,，請家長幫孩子剪好指甲,，男生理好發(fā)，通知學生及家長星期一學校會進行儀容儀表的檢查,。整理好自己的文具和書,，做到分門別類，整齊擺放,。

在學部政教處的思想指導下，我對自己的班工作做了以下的詳細規(guī)劃

1)重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣對學生的終身發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。繼續(xù)通過班會活動以及快樂德育，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊,。(小學一年級班主任工作計劃例文)

2)樹立講究衛(wèi)生的良好觀念,。俗話說，病從口入,，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,桌椅勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,，中，晚分派值日生清掃,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。

3)加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教，加強對后進生的輔導,，要從關(guān)心,、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生,。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

4)及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。

5)家校結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地(五年級班主任工作計劃)結(jié)合起來,，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

7)重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。

8)重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識,。

在今后的班主任的具體工作中，我還需要不斷探索,，不斷追求更新,，在實際工作中要取人之長，補人之短,?？傊獔猿终_的教育方針，注意工作方法,，相信班工作會做得越來越好!班級愿望也會進一步實現(xiàn)!

隨著新一輪課程改革的到來,，我有幸接任一年級(3)班，為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉(zhuǎn)換,，為了能把本班建成具有 團結(jié),、活潑、嚴謹,、求學 的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。我做了一些準備工作,，特制定班級工作計劃：

一、班級基本情況

本班共有15名學生,，其中有男生8,，女生7人,。本班基本上是獨生子女,，比較嬌氣，再加之年齡比較小,，自控能力比較弱,，因此需要花比較多的時間去抓紀律。

二,、本學期基本工作要點

1,、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應(yīng)是遠期,、中期、近期目標的結(jié)臺,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想,、學習,、生活實際，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，學習態(tài)度

這學期要通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。利用寫字欄,，手工欄等內(nèi)容抓好學習方法和學習習慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀,，組織學生多講故事，多聽故事,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情,，做好協(xié)調(diào)工作,。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進,。成績好,、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績,，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

三、具體措施

1,、充分利用晨會,、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育

一年級學生由于年齡小，自控力差,，紀律渙散,。我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律。利用晨會課,、思品課學習學校

規(guī)章制度

2,、積極組織學生參加集體活動,，培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感,。本學期安排了如寫字比賽、跳繩比賽、講故事比賽,、口算比賽等,，各種活動能讓學生展示各方面的才能，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

轉(zhuǎn)眼間，新的一學期又來臨了。新任班主任工作的我深知班主任在學校中的地位是多么重要,。班主任不僅是一個班學生品德,、學習,、健康和生活等方面的教育者,、組織者和指導者,，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調(diào)者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作,，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任,。

一,、指導思想：

執(zhí)行黨的教育方針,，促進學生德、智,、體,、美、勞的全面發(fā)展,，教育中必須講究藝術(shù),，促進學生德、智,、體,、美、勞的全面發(fā)展,。另外把德育放在首要地位,，引導學生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會主義,、熱愛祖國,、熱愛勞動，逐步樹立科學的人生觀,、世界觀,。

二、學生現(xiàn)狀分析：

本班共有58名學生,，27名女生,，31名男生。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良,，好奇心強，求知欲強,。但是由于年齡小,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

三,、工作目標

第一：建立完善的管理制度,。班級里實行班干部責任制。挑選和培養(yǎng)積極分子,，形成班級集體領(lǐng)導核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀律;做好個別教育工作,。

第二：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成,。提高學生學習的主動性,。 為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性,，要多開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個學生的學習積極性,。

第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神,。用活動來達到教育的目的,，增強班級凝聚力，要開展好主題班會,。

第四：保持良好的衛(wèi)生習慣,。班級衛(wèi)生實行責任到位制，每天小結(jié)進行獎懲,。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督,。

四、具體措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊,。

2,、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教,，加強對后進生的輔導,，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學生,。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3,、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

4,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,，本學期，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。

5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。

7,、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動,。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識。

小學一年級計劃表簡單篇十

一,、活動主題：“多讀有益書,，爭做文明人

二、活動目的：營造良好的讀書氛圍,，激發(fā)學生閱讀課外書的濃厚興趣,。從小培養(yǎng)學生良好閱讀習慣，提高學生閱讀的水平和學生的審美情趣,，促進全面的發(fā)展,。

三、活動內(nèi)容：熟讀背誦《小學生必背古詩》和《詩苑情趣》,，《小學生作文一點通》,、《小學生課外閱讀》、《七彩語文》以及平度市教研室出臺的《小學生節(jié)假日讀書書目表》中所要求的圖書,。

四,、活動

口號

五、活動階段：

(一)宣傳發(fā)動,，制定計劃,。

1、每位學生制定個人的讀書計劃,，使他們充分合理地利用課余時間來讀書,。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間,，周六,、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時,。

2,、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，選擇合適的讀物,，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。

(二)實施行動,。

1,、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀,，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時,，允許學生來校帶課外書)。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,，雙休日,、節(jié)假日，更要做到讀書,、休息兩不誤,，使讀書成為一種習慣,，一種樂趣,。

2、開展交流活動,。例如,，學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享。老師和學生一起共讀一本書，談?wù)勛x書心得,。

3,、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀,，初步教給學生讀書做記號,，讀書做筆記的簡單讀書方法,。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、

名人名言

讀后感

4、運用教材進行拓展閱讀,，從教材擴展延伸,。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物,。例如,，學習課文《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》后，為了進一步了解《史記》,，引導學生閱讀《史記》中的故事。這樣,，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，又將課外知識融入課堂學習中，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助,。

5,、利用

黑板報

6,、學校將定期組織小學生參加演講,、故事比賽,、讀書知識競賽等活動，旨在提高廣大小學生的讀書興趣,，舉辦小學生優(yōu)秀

讀書筆記

小學一年級計劃表簡單篇十一

一,、常規(guī)教育方面

一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng),。為了使學生能夠及早進入角色,適應(yīng)學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

1,、充分利用班隊會及升旗的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。 2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育,。使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體,。比如:可以利用流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用誰的小樹長得最直的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助,。

二,、班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是說到就要做到,。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展跳繩,做游戲,打沙包等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂,。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展路隊小標兵評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理,。

小學一年級計劃表簡單篇十二

7:00起床

7:00-7:20洗漱打掃衛(wèi)生,、掃地，擦家具等,，學會做人

7:20-7:40吃早飯

7:40-8:00休息

8:00-8:45第一節(jié)課晨讀

8:45-9:00休息做體操

9:00-9:45第二節(jié)課學習下冊語文和數(shù)學

21:00睡覺

小學一年級計劃表簡單篇十三

把一個信念播種下去，收獲的將是一個行動;把一個行動播種下去,，收獲的將是一個習慣;把一個習慣播種下去,，收獲的將是一個性格;把一個性格播種下去,，收獲的將是一個命運。因此,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健全的性格,，對于一個學生的成長起著決定性的作用。在新的學年里,，我們將把學生“兩個習慣的培養(yǎng)”作為學校各班級主題班會的主要內(nèi)容,，以教體局提出的“兩個習慣養(yǎng)成”教育考評細則為指導，切實把兩個習慣養(yǎng)成教育作為學生管理的得力措施,，進一步提高我校教育教學質(zhì)量,。

一 充分認識習慣的重要性

從心理上來說，行為一旦變成了習慣,，就會成為人的一種需要,。當你再遇到這類情景的時候，不用過腦子就會這樣做,。如果不這樣做,，就會覺得很別扭。這說明行為已經(jīng)具有了相對的穩(wěn)定性,，具有了自動化的作用,。它不需要人們?nèi)ケO(jiān)督、提醒,，也不需要自己的意志去努力,，是一種省時省力的自然動作，也就是平常說的“習慣成自然”,。

培養(yǎng)好習慣的關(guān)鍵期：小學階段,。

小學階段是培養(yǎng)習慣的關(guān)鍵期，一二年級又是最佳期,。據(jù)研究發(fā)現(xiàn),，到了初中再培養(yǎng)習慣就難多了。一旦養(yǎng)成了不好的習慣,，再想改正就難多了,。

中國教育鼻祖孔子對從小養(yǎng)成習慣的重要也作了好的解釋：“少成若天性，習慣成自然,?！睆男○B(yǎng)成良好習慣，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅不可摧,。中國青少年研究中心副主任孫云曉曾說過,，成功教育從習慣養(yǎng)成開始。教育的核心不只是傳授知識,，而是學會做人,。習慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本,，一個人養(yǎng)成好的習慣，一輩子都用不完它的利息;養(yǎng)成一種壞習慣,，一輩子都償還不清它的債務(wù),。 蔡元培先生也曾說過：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也”,。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說：“教育是什么?往簡單方面說,，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣,?！泵绹軐W家羅索曾經(jīng)說過：“人生幸福在于良好習慣的養(yǎng)成?！?教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格,，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習慣入手。小學生是養(yǎng)成行為習慣的關(guān)鍵時期,。我們在教育實踐中,，就要以多種有效的方式來幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

二,、習慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容：

小學生習慣養(yǎng)成教育主要包含學習習慣和行為習慣兩個方面的內(nèi)容,，并提出具體要求，具體內(nèi)容如下：

(一)小學生學習習慣養(yǎng)成教育內(nèi)容

第一 學會傾聽的習慣 如何傾聽別人的意見是一種重要的學習技能,。學生在課堂上認真傾聽老師的講話,，傾聽同學的發(fā)言，就能積極地有效地參與學習過程,，就能保證課堂活動有效地進行,。 1、上課不做小動作,，不玩玩具及學習用品,，不做與學習無關(guān)的事。2,、認真傾聽其他同學發(fā)言,，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補充的,。3,、要傾聽老師講解，并按要求認真練習,。

第二 善于思考的習慣 善于思考,，主要是指體現(xiàn)在學習過程中的思維方法、思維品質(zhì),，它有利于提高學習質(zhì)量,，有利于培養(yǎng)人的能力,，尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn),、發(fā)明和創(chuàng)造能力,。 4、上課專心聽講,，認真思考,，積極發(fā)言。5,、善于發(fā)現(xiàn),，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教,。6,、課前預習知識，不明白的問題提前做好標記,。 第三 敢于提問的習慣 “提出一個問題比解決一個問題更重要”,。能提出問題是主動學習的表現(xiàn)，是創(chuàng)新的開始,。新課程教學尤其重視培養(yǎng)學生提出問題的習慣,。 7、勤于思考,，敢于質(zhì)疑,，與人交流，不怕說錯,。8,、發(fā)言時，站得直,，口齒清,，講普通話，聲音要洪亮,。

第四 與人合作的習慣 合作學習是21世紀學生學習的一種重要方式,，合作學習有利于培養(yǎng)學生的協(xié)作精神、團隊觀念和交流能力,，并在思想的碰撞中迸發(fā)創(chuàng)新的火花,。 9、主動和同學,、老師合作,，學會表達自己的觀點和見解，共同解決問題,。10,、與同學交流時,，要尊重別人的意見和觀點。

第五 自主讀書的習慣 閱讀是文化積累和文化建構(gòu)的重要途徑,，對人的發(fā)展有著極其重要的意義,。 11、養(yǎng)成邊讀邊想,、圈點勾畫,、寫

讀書筆記

12,、樂于讀書，愿意和書交朋友,，養(yǎng)成閱讀的好習慣,。13、不閱讀不健康書籍,，不看不健康光盤,，不瀏覽不健康網(wǎng)站。14,、愛護書籍,，不在公用書籍上亂寫亂畫。

第六 認真書寫的習慣 認真書寫不僅能提高作業(yè)的準確率,，而且對端正學生的學習態(tài)度,，養(yǎng)成認真負責的習慣有積極的意義。 15,、讀寫姿勢端正,，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”--眼離書本一尺,，胸離桌子一拳頭,，執(zhí)筆處離筆尖一寸。16,、書寫端正大方,，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙,。文字和符號都要規(guī)范,，格式要美觀。

第七 自評互評的習慣 在學習過程中,，要逐漸讓學生成為評價的主體,，讓學生學會激勵性的評價，既會評價自己，又會評價別人,。通過評價,，引發(fā)學生對自己或他人的反思，達到取人之長,、補己之短的目的,。 17、在學習過程中,，要逐漸讓學生成為評價的主體,，讓學生學會激勵性的評價,，既會評價自己,，又會評價別人。

第八 搜集資料的習慣 搜集資料是一種基本的學習技能和習慣,。 18,、能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽,、實地考察,、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學習相關(guān)的材料，拓寬自己的知識面,。19,、對搜集的各種資料能進行分析、歸類,、整合,。

第九 動手操作的習慣 新課程特別強調(diào)要培養(yǎng)學生的動手實踐能力，讓學生養(yǎng)成動手操作的好習慣,。 20,、學生能獨立完成教科書上所要求的各類操作實驗，操作步驟正確,。 第十 按時完成作業(yè)的習慣 認真,、獨立、按時完成作業(yè),，是進一步理解,、鞏固深化所學知識，形成技能,、技巧的重要環(huán)節(jié),。認真、獨立,、按時地完成作業(yè),，對于培養(yǎng)學生的意志、學習態(tài)度乃至成人以后的勞動態(tài)度都具有一定的潛在影響。 21,、能復習鞏固當天所學的知識,，認真完成并細心檢查作業(yè)。22,、注意運用所學知識解決實際問題,，培養(yǎng)自己的各種能力。

(二)小學生行為習慣養(yǎng)成教育內(nèi)容

第一 舉止文明的習慣 舉止是指一個人在活動中的姿態(tài),。它包括站立,、行走、就坐,、手勢和表情等,。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富,。 23,、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立,。24,、見到老師、客人主動問好,。25,、自覺使用“請”、“您好”“謝謝”,、“對不起”,、“再見”等禮貌用語。26,、在接受別人的幫助時,，要微笑著向別人致謝。26,、向別人請教,，態(tài)度要誠懇。27,、不打架,，不罵人，公共場所不喧嘩,。28,、不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學,。當同學答錯問題時,，不起哄、不嘲笑。29,、集合做到“快,、靜、齊”,，觀看比賽文明喝采,。

第二 誠實守信的習慣 對一個人來說，“誠實守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念,，也是每個公民的道德責任,，更是一種崇高的“人格力量”。 30,、誠實守信,，說了就要努力去做。31,、答應(yīng)的事確實難完成的,，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?2,、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話,。

第三 尊重他人的習慣 要想贏得他人的尊重首先要尊重他人,。與受人尊重一樣, 尊重他人是我們的需要。 33,、耐心聽他人說話,，不隨便打斷他人說話。34,、用心聽對方說話,，不要一邊聽一邊考慮自己的事。35,、聽到別人的批評時,，不要激動，平靜地聽他把話說完,。36,、不打擾別人的學習、休息,、工作和生活,，一旦妨礙了他人要及時道歉。

37,、未經(jīng)允許,，別人的東西不亂動。38、學會保護自己的隱私,，自己的家庭情況不能隨便告訴別人,。

第四 守時惜時的習慣 要讓孩子養(yǎng)成良好的時間觀念，從小懂得“時間就是金錢”,、“時間就是效率”,，從而養(yǎng)成守時惜時的良好習慣。 39,、晚上按時睡覺,，早上按時起床。

40,、放學后按時回家,，不在馬路上溜達玩耍。41,、回家后,，馬上完成老師布臵的作業(yè)，當天事當天畢,。42,、做事有計劃，不盲目,、不拖沓 ,。

第五 懂得感恩的習慣 學會感恩是人性的體現(xiàn), 懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚,，只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報,。 43、聽從父母,、老師的教誨,，不頂撞父母、老師,。44,、體會父母、長輩的艱辛,，主動給老人洗腳,、捶背、夾菜等,。45,、主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。46,、孝敬父母,，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩,。47、要尊重環(huán)衛(wèi)工人,、交通警察的勞動,。

第六 勤儉節(jié)約的習慣 勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣刻不容緩,。 48,、愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃,，不隨便撕扯作業(yè)本,。

49、不隨便向家長要錢,，不亂花錢買零食,、玩具等。50,、珍惜糧食,，不挑食，不浪費飯菜,。51,、節(jié)約用電、用水,，做到人走燈滅,，水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān)。52,、對自己、他人,、集體的財物要愛護,，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品,。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼,。

第七 遵守秩序的習慣 規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準則。沒有秩序, 任何集體活動都無法開展,。 53,、上下樓梯，輕聲慢步,，靠右邊行,。54、上下學排路隊,，紅燈停,，綠燈行,，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧,。過路口,，注意避讓車輛。55,、購物,、上車時自覺排隊，不加塞,，集會時按指定位臵就座,。在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩,。

56,、愛護學校、公園花草樹木和公共設(shè)施,，不亂踩綠地,，不隨手折花枝，不亂涂亂劃,。 第八 勤于動手的習慣 自己動手可以提高學生自理自立能力,。 57、自己的事情自己做,，自己整理書包,、收拾房間疊被褥，自己洗衣物,。58,、利人利已，用過的東西放回原處,。

第九 鍛煉身體的習慣 健康的身體,，是學習、工作,、成才的基礎(chǔ),。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實健康, 還能磨煉人的意志。 59,、積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛,、體育、科技活動,，上好“兩操兩課”,。60、學習運動常識,，做好自我保護,。61,、在運動中要聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作,，不參加危險性較大的活動,。

第十、講究衛(wèi)生的習慣 講究衛(wèi)生是每一個人應(yīng)有的生活習慣,。在現(xiàn)代社會中,，小學生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn),，既體現(xiàn)了良好的個人面貌,，又包含了對他人的尊重。 62,、勤洗澡洗頭,，勤剪指甲，勤換衣服,，睡前刷牙,、洗臉，指甲內(nèi)無污垢,，身體無異味,。63、飯前便后洗手,。64,、定期整理和清洗書包。65,、愛護環(huán)境,，不隨地吐痰，不亂扔雜物,。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里,。66、不在墻壁上亂寫,、亂畫、亂貼,、亂掛,。67、不吃變質(zhì)食物,，不喝生水,。

三、習慣養(yǎng)成教育主題班會的實施步驟：

(一)宣傳發(fā)動階段(2月18日-2月20日)：

1,、召開全體教師會,。提高教師認識,，在思想上統(tǒng)一。

2,、召開學生動員會,。學習教體局提出的兩個習慣養(yǎng)成文件，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，學生能背誦雙十條內(nèi)容,，初步制定各班要達到的目標。

3,、各班召開第一周兩個習慣養(yǎng)成教育動員主題班會,。

此階段，各班要做好：

1,、各班從學生年齡認知特點出發(fā),，明確各年級階段養(yǎng)成教育重點。其中低年級突出：文明禮貌教育,，培養(yǎng)良好學習習慣;中年級突出：集體主義教育,、培養(yǎng)良好行為習慣;高年級突出：社會公德教育，提高道德認識水平,，勤奮向上,，自尊自愛。

2,、注意在學科教學中,，進行養(yǎng)成教育訓練。課堂是培養(yǎng)學生好習慣的主渠道主陣地,，課堂上要以學生發(fā)展為本,，嚴格教學常規(guī)，指導學生學會學習,，有利于培養(yǎng)學生良好學習習慣,。各班平日：堅持誦讀詩文訓練、三筆字訓練和口算練習,。每周：寫一篇

日記

4,、各班要堅持以評價促養(yǎng)成，以活動促養(yǎng)成,。堅持每日每周的自評,、互評、師生共評和家長參評的形式,，不斷通過主題演講,、專項討論,、知識競賽、我為班級添光彩,、爭做文明學生,、重大節(jié)日慶典等多種渠道、多種活動讓學生熟知標準并付諸行動,，注重過程評價,，鞏固已形成好習慣，不斷提出新的要求,，從而遂漸形成良好習慣,。

5、組建“偵察隊”,，指定實施計劃,。以中隊為單位，組織發(fā)動少先隊員從公共衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生、舉止文明,、勤儉節(jié)約,、按規(guī)則行動等方面，找出普遍存在,、最需克服的生活陋習,。

6、根據(jù)學生的年齡特點,，寓教于樂,。可采用競賽,、演講,、經(jīng)驗交流等形式，引導隊員熟記雙十條內(nèi)容,。

7,、培訓學生骨干，自覺執(zhí)行《細則》,。對部分較差的學生進行強化訓練,。

8、表彰,、獎勵。學校將每月組織一次評比檢查,。學期結(jié)束,，學校對檢查評比進行表彰,，評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生及先進班集體,。

為了養(yǎng)成良好行為習慣,，使個人終生受益，最終形成個人良好地品質(zhì),，學校仍將每月進行一次檢查評比,，成績記入各班主任量化考核當中，以此督促活動落到實處,。

四,、習慣養(yǎng)成教育評價方法

建立評估制度。每周根據(jù)各辦召開主題班會情況和學生表現(xiàn),，由班主任填寫好兩個習慣周評價表,，評出兩個習慣標兵，學校給予物質(zhì)和精神獎勵,。并在學期底評出兩個習慣養(yǎng)成模范班級,。

共

2

2

1

2

小學一年級計劃表簡單篇十四

一,、班級學生情況分析

一年級體育教學計劃

,。

學生的集中注意力時間過短但是善于表現(xiàn)自己，爭強好勝,、樂于參加老師組織的各種游戲和比賽,、模仿性強、生性活潑好動等,，這些都是一年級的孩子共有的特性,。

任教的四個一年級，男女生的比例基本一致,。但是無論是男生還是女生,，都很期盼上體育課，表現(xiàn)欲強,，這是屬于每個孩子的特性,，但是對于一年級的孩子尤為明顯。

二,、教材分析

小學一年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑,、游戲,、小球類等基礎(chǔ)項目以便于使得學生在跑、跳、投的基本技術(shù)上得到提高,，并且挖掘生活中的實用技能,。

教材隊列是水平一的第一個實踐教材內(nèi)容，前面還包括了理論（認真上好體育課,、正確的身體坐,、立、行姿勢等）,，教學中,，針對一年級的學生注意力渙散的特點，主要配以簡單的隊列,、隊行為主,。如：原地向左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn),、后轉(zhuǎn),、原地踏步等。要求在每節(jié)課上都能夠?qū)⑦@些隊列知識慢慢滲透到實際教學中,。通過徒手操的練習,，有助于提高學生 的注意力、觀察力和動作思維能力,，發(fā)展學生的自我表現(xiàn)和群體合作的意識,。在學會游戲的同時，更加應(yīng)該學會與同伴合作完成游戲內(nèi)容,、并且學會相互幫助,、積極參加個人和團體的活動、懂得遵守游戲規(guī)則,。

針對學生體質(zhì)健康測試,，在平常的教學中，加強對學生跑,、跳練習,。根據(jù)學校的場地器材等實際條件，充分開發(fā)課程資源,、開發(fā)廢棄物品,。

三、教學目標

1,、運動參與目標：使學生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為,。主要是通過體育課的教學，使學生對體育課表現(xiàn)出學習興趣,。用科學的方法參與體育活動,。

2,、運動技能目標：學習和應(yīng)用運動技能。通過教學,，使學生初步掌握簡單的技術(shù)動作,，如：拍球，滾動,，劈叉等，安全地進行體育活動,，獲得野外活動的基本技能,。

3、身體健康目標：通過廣播操的教學,，形成正確的身體姿勢,；通過走、跑,、跳,、投、擲等游戲的教學,，發(fā)展學生的體能,；使學生具有關(guān)注身體和健康的意識。

4,、心理健康目標：通過游戲與基本動作的教學,，使學生能適應(yīng)陌生的環(huán)境，并能說出自己參加體育活動的情緒表現(xiàn),。通過體育活動等方法調(diào)控自己的情緒,。

5、社會適應(yīng)目標：建立起和諧的人際關(guān)系,，具有良好的合作精神

四,、教學措施

1、正確把握體育與健康課程標準,，以“健康第一”的指導思想進行教學,。

2、備課每一節(jié)課,，營造一個寬松生動的課堂氣氛,，課前課后進行及時的反思。

3,、采用多樣的教學方法,，主要采用情景導入、設(shè)置問題的等方法,，以提高學生對體育課的興趣,。

4、積極培養(yǎng)體育骨干，并盡量做到與學生玩在一起,，在娛樂的同時學到知識,，加強與集體的聯(lián)系。

5,、加強課堂常規(guī)的教育,、落實，以防傷害事故的發(fā)生,。

6,、因材施教。因為每個學生都是一個個體,，都有自己獨特的一面,，在教學中，針對不同的學生在編寫

教案

小學一年級計劃表簡單篇十五

假來了,，寒假是同學們放松的好時機。對于小升初的同學們來說怎樣利用好寒假是一件非常重要的事情,，我們來看看教育學者的講解,，看看寒假要如何去合理備考。

語文：多閱讀生活實踐相關(guān)書籍

“小升初”語文指導老師表示,，從“小升初”?？键c和必考點分析來看，“小升初”的語文基礎(chǔ)知識考的都是小學課本教材后需積累的詞句,，建議學生重視復習,，并合理安排時間加強積累記憶，多背誦,。

此外,，“小升初”擇校考的難度比畢業(yè)考試要高很多,，在內(nèi)容上,，語文有基礎(chǔ)知識、閱讀和作文,，各占30%左右,。專家建議，考生在基礎(chǔ)知識方面要注意四至六年級的詩句;閱讀方面,，可做一些名家名篇的閱讀題;作文方面,，建議多練一下,，多一些情感表達，并多讀一些與生活實踐相關(guān)的書籍,。

數(shù)學：精選幾套模擬試題練習

“小升初”數(shù)學指導老師指出,，基礎(chǔ)知識是整個數(shù)學知識體系中最根本的基石，她建議學生要歸納和梳理教材知識點,，記清概念,。“特別是選擇題和填空題,，要靠清晰的概念來明辨對錯,。”

老師建議,，家長可為孩子精選幾套模擬試題，比如歷年考試的真題,，從二月份開始有計劃地給孩子練習,。老師稱，歷年考試的真題難度與招考相仿,，知識點的分布比較合理到位,，“這樣能夠使得學生整個知識體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)能力得到升華,，解題速度得到提高,，對知識的把握更為靈活”。

英語：試著用英語寫日記

英語學科的備考上,，指導老師指出在所有的擇?？贾校瑢A(chǔ)知識的考察會占到考題80%左右,，所以基礎(chǔ)知識部分一定不能拉分,，在日常學習中也只有基礎(chǔ)知識掌握牢固。老師說,，“小升初”英語考試中會出現(xiàn)“拔高題型”,，專家建議，家長精選一些有助于培養(yǎng)思維能力的趣味題和孩子一起做,，并讓孩子多讀經(jīng)典,，擴寬視野、擴充知識面,，訓練語感,。

優(yōu)秀的學生，考試內(nèi)容,、題型會與畢業(yè)考有一些區(qū)別,，因此考生要增加課外閱讀量,，多寫,、多練，試著用英語寫寫日記,。

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