作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學環(huán)境教育教案免費篇一

一,、建立健全組織機構(gòu),重視環(huán)保管理

二、統(tǒng)一師生思想,強化師生環(huán)保理念

三堅持開展環(huán)保教育,樹立環(huán)保意識

四堅持環(huán)境育人,深入開展環(huán)保教育

實施”環(huán)保教育“,創(chuàng)建”綠色學?！?打造”和諧校園“,是我們孜孜以求的目標,學校黨組織堅強有力,領(lǐng)導班子團結(jié),教職工齊心協(xié)力,全體教師的智慧和汗水,鑄造了托里第二小學輝煌的昨天今天,在上級部門的關(guān)心和支持下,變榮譽為壓力,百尺竿頭,更進一步全校師生將以”爭一流創(chuàng)名?！盀閵^斗目標,以”求實創(chuàng)新"為指導思想,全面推進環(huán)保教育,為把學校辦成標準化示范化現(xiàn)代化的學校而努力！

托里縣第二小學

7月15日

小學環(huán)境教育教案免費篇二

在以鄧小平理論為指導,，按照要求全面貫徹"全國環(huán)境宣傳教育行為綱要",，實施環(huán)保是我國一項基本國策的方針，在素質(zhì)教育中注重學生的認知水平和個性的發(fā)展,，使學生從小形成良好的環(huán)保道德行為習慣,，確保學校環(huán)境質(zhì)量進一步提高，開創(chuàng)學校工作的新局面而努力,。

(一)加強組織建設(shè),。

1,、班子組織健全。

成立以校長為組長的環(huán)境教育領(lǐng)導小組,，定期開會研究部署環(huán)境教育工作,，做到分工明確、責任到人,、內(nèi)容落實,、考核檢查得力。

2,、宣傳有力度,。

在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義，做到人人知曉,。國旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容,，學校的宣傳櫥窗、畫廊,、板報上刊登環(huán)保知識,，學校的紅領(lǐng)巾廣播、定時播放環(huán)保文章,、影視,。

3、環(huán)保知識滲透到位,。

在教學內(nèi)容中要求教師做到抓住重點,、積極滲透環(huán)境保護意識。學校在舉辦公開課,、優(yōu)秀教案評比中有意識將環(huán)境教育擺放到一定的位置,，并在期末測試的試卷中也能體現(xiàn)出環(huán)保方面的知識題。

4,、狠抓業(yè)務學習和培訓,。

一是向優(yōu)秀單位參觀、學習,，取人之長,，補己之短。二是積極組織教師開展學習,、教研,、體育備課等研討活動，促相互學習,、相互提高,，使骨干起到主心骨的作用。

(一)把環(huán)境教育課程和學科課程實施相結(jié)合,。

課堂是對學生進行環(huán)境教育的主陣地,，全體教師立足課堂,，利用學科教材中的有關(guān)內(nèi)容，有的放矢地對學生進行環(huán)境科學知識的滲透教育,，以不斷增強學生的環(huán)境意識,。對小學生進行環(huán)境教育，要強調(diào)實踐性,、參與性和跨學科性,。以學校教育為中心，把家庭教育和社會教育相結(jié)合,，形成縱橫交錯,，更加開放，更加寬泛的教育體系,。這將有利于素質(zhì)教育,，有利于課外活動的開展。環(huán)境教育是一項系統(tǒng)工程,，對小學生而言,，課堂教學具有機會多、號召力強等特點,，因此,，把環(huán)境教育滲透到課堂教學中是一條行之有效的途徑,。根據(jù)有關(guān)會議精神，在對小學生進行環(huán)境教育時，可以采取滲透模式,?；顒訒r,，既要做到"潤物細無聲",，更要針對各科的知識和特點，開展一些有趣味性的教學活動,。

1,、把握滲透課程

(1)語文學科

在語文教學中進行環(huán)境教育的形式是多種多樣的，可以安排學生搜集有關(guān)環(huán)境問題的資料,，進行社會調(diào)查,，就某一環(huán)境問題進行演講或辯論，編寫故事,，寫建議書等。通過形式多樣的活動,，把環(huán)境教育內(nèi)容滲透其中,，使學生在發(fā)展語文能力的同時，樹立環(huán)境意識,，并在生活中成為保護環(huán)境的實踐者和倡導者,。

(2)數(shù)學學科

在小學數(shù)學中,，環(huán)境教育可以結(jié)合具體數(shù)學知識進行滲透。在課內(nèi)可進行數(shù)據(jù)分析,、統(tǒng)計,、計算、繪制圖表,，進行討論,、游戲等形式，在課外可以進行實驗與調(diào)查,，野外考察,，環(huán)保宣傳等。通過讓學生進行計算,，使學生自己發(fā)現(xiàn)一個驚人的現(xiàn)實,，保護環(huán)境，刻不容緩,。教師因此再進行適當?shù)慕逃?，效果更加明顯。

(3)科學學科

科學學科中包含著極其廣泛和重要的環(huán)境教育思想和內(nèi)容,，通過科學課教學能激發(fā)學生熱愛大自然的情感,，樹立保護環(huán)境從小做起，從身邊做起的信念,。生物和環(huán)境教學內(nèi)容是進行環(huán)境教育的重要組成部分,，可以開展環(huán)境教育的專題活動。其中環(huán)境考察課是進行環(huán)境教育的典型形式,。另外可以進行動,、植物的養(yǎng)殖，環(huán)境科學實驗,，環(huán)保宣傳,，鄉(xiāng)土地理考察等活動。

(4)品德學科

小學思想品德課可能進行環(huán)境教育的主要有兩個方面,，即環(huán)境保護和節(jié)儉教育,。根據(jù)小學生心理發(fā)展的特點及德育相關(guān)的規(guī)律，因此開展活動時,，要做到曉之以理,，動之以情，導之以行,。

(5)音樂學科

音樂是一門實踐性很強的學科,。絕大多數(shù)情況下，它是以活動課的方式開展教學的,，這為教師開展活動提供了有利的條件,。要求教師不要局限于藝術(shù)教育,，應把它作為社會教育的有機部分。一般采用如下形式：討論,、游戲,、表演，同時注意營造氣氛,。

(6)體育學科

在體育學科中進行環(huán)境教育,，一方面要提高學生科學鍛煉身體、養(yǎng)成良好行為習慣的能力,，加強學生關(guān)于環(huán)境惡化對人類生存危機,，社會發(fā)展受阻，運動形式減少等不良后果的認識;另一方面要促使學生在戶外運動,，野外郊游時采用一些合理的健身方式,。在教學過程中，可采用推理法,、提問法,、探究式教學法，通過游戲或查閱有關(guān)資料滲透環(huán)境教育,。

(7)美術(shù)學科

在美術(shù)課堂教學中,，應結(jié)合環(huán)境保護教育，使學生既掌握美術(shù)方面的知識,，又能學習環(huán)保方面的知識,，并能培養(yǎng)學生參與意識。在手工制作課中,，利用廢物制作一些有趣的小作品：用舊飲料瓶,、易拉罐、紙盒,、碎布等,，指導學生制作布娃娃、煙灰缸,、筆筒,、小汽車、火車,、飛機,、自行車、帆船等玩具;用舊的掛歷,、雜志,、報紙，通過剪貼可制作風箏、裝飾畫,、文具袋等;用碎毛線、蛋殼,，涂上色彩拼各式人物,、動物等。當同學們用廢物制成各種各樣的作品其興奮的心情可想而知,，這對提高學生的環(huán)保意識是十分重要的,。

2、上好主題教育課,。

對一些本身是進行環(huán)境教育的素材,，如資源問題、糧食問題,、各種環(huán)境問題,、城市化問題、人口問題等,，教師們通過列舉數(shù)據(jù)的方法,，讓學生產(chǎn)生危機感和緊迫感，可運用電教手段,，讓學生身臨其境地感受環(huán)境問題的嚴重性,，采用討論法讓學生聯(lián)系實際，運用身邊的實例來說明環(huán)境現(xiàn)狀,，環(huán)境保護的必要性,。開設(shè)活動課程，開闊視野,，拓寬知識面,。學校定期舉辦"人類與生態(tài)環(huán)境"知識講座，開展"環(huán)保知識讀書活動",、主題班會活動,，邀請專家學者作專題講座。如造成氣候異常的"厄爾尼諾現(xiàn)象",、"二氧化碳的溫室效應",、"為了地球上的生命——拯救我們的海洋"、"人類面臨的十大環(huán)境問題及其對策"等講座,，使學生從不同角度了解環(huán)境保護工作的迫切性,、重要性，增強了學生的環(huán)境意識,。

(二)把環(huán)境教育課程與課外活動課程實施相結(jié)合,。

環(huán)境教育的課外活動形式是多種多樣的。我們要通過春游等考察研究人與環(huán)境的關(guān)系。老師要領(lǐng)著學生到大自然中去,，在那里調(diào)動學生的所有感官,，去看，去聽,，去聞,，去觸摸，去勞動,，去品嘗……從而使學生感受大自然中的空氣,、水、土地,、動植物等,。從而培養(yǎng)學生對大自然的感情，和大自然建立密切關(guān)系,，使他們熱愛大自然,，激發(fā)保護大自然的欲望，從而認識生態(tài)環(huán)境被破壞給人們帶來的惡果,。同時還要舉辦環(huán)境知識競賽活動,、黑板報比賽、辦展覽,、搞講座等宣傳環(huán)境保護的基本知識,，對學生進行愛護自然資源的教育。特別要注意做到幾個結(jié)合：

1,、與重大環(huán)境教育日(周,、節(jié))相結(jié)合

借助于愛鳥周、植樹節(jié),、世界氣象日,、世界環(huán)境日、世界地球日,、世界土地日等與環(huán)境教育有關(guān)的節(jié)日,，對學生進行環(huán)境教育，使之成為學校環(huán)境教育的傳統(tǒng),。通過在植樹節(jié)時組織"我和小樹一起長"植綠護綠活動,、在"世界環(huán)境日"開展"從小做個環(huán)保人"等活動，使學生樹立較強的環(huán)境保護觀念,，切實提高學生保護環(huán)境的能力,。

2、與社會實踐活動相結(jié)合

讓學生在保護環(huán)境的社會實踐活動中,，激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。四年級以上各中隊要成立廢品回收小隊，將班級中學生的廢紙、學生家中即將扔掉的可回收物品集中起來,，定時賣給廢品回收處,。學生要在教師家長的帶領(lǐng)下，觀察和考察社區(qū)人們的行為習慣,，城區(qū)煙囪排放出的廢氣,，使學生明白造成各種環(huán)境污染的主要原因，并分析研究對策,。

3、與生動有趣的興趣小組活動相結(jié)合

課內(nèi)外的滲透教育,，增強學生的環(huán)境憂患意識,，促使同學們產(chǎn)生積極要求參與環(huán)保活動的強烈欲望,。利用學校的興趣小組教學活動,，以漫畫的諷刺性、幽默性,、教育性去打動著學生的心弦,。輔導老師要引導學生們通過廣泛的社會調(diào)查創(chuàng)作出大量的漫畫作品。

(三)環(huán)境教育從身邊做起,。

1,、學校干凈整潔，無一處衛(wèi)生死角,。

室內(nèi)窗明幾凈,，室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象,，無攀折摘校園花草樹木行為;中年級能主動打掃,，見到紙屑彎彎腰，能經(jīng)常給校園里的花草樹木施肥,、除草;高年級學生能自覺清除墻壁污跡,，維護學校各種秩序，永保校園清潔優(yōu)美,，做到包干到班,、責任到人，檢查,、考核經(jīng)常不斷,，任何時候經(jīng)得起查，經(jīng)得住查,。

2,、校園、家園、社區(qū),、社會同步進行

在積極開展好校園創(chuàng)建活動的同時,，要引導好學生小手牽大手、校園,、家園,、社區(qū)、社會的環(huán)保工作的開展,，搞好校園內(nèi)的垃圾廢品分類處理,、家庭中的變廢為寶、社區(qū)的環(huán)境污染的調(diào)查考察,、綠色小隊的社區(qū)宣傳,、重大紀念日的社會活動。通過創(chuàng)建真正使學生心中有環(huán)保,、心中有地球,、心中有人類?？傊?，我們將在環(huán)保教育中，充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力,，充分挖掘校本環(huán)境文化資源,，努力創(chuàng)設(shè)催人奮進的"綠色"氛圍，將學校辦成"花園式的學校",，使莘莘學子在這里溢智成才,。

小學環(huán)境教育教案免費篇三

環(huán)境保護對于科學發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展,，構(gòu)建和諧社會具有十分重要的意義,。環(huán)境保護，教育為本,。環(huán)境教育是環(huán)境保護的'一項重要工作,，是學校教育的重要組成部分，也是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的基本手段之一,。保護和改善環(huán)境,，取決于一代又一代人的共同奮斗，不懈努力,。青少年是祖國的未來和希望,，也是未來環(huán)境的主人。逐步樹立熱愛環(huán)境,，保護環(huán)境,，與自然和諧共處的綠色文明意識,，既是現(xiàn)代小學生應具備的基本素質(zhì)，也是歷史和社會賦予我們的義務和責任,。

本學期,，學校將繼續(xù)組織開展全校性的環(huán)保教育活動，普及環(huán)保知識,，不斷提高我校學生的環(huán)保知識水平,，增強全校師生的環(huán)保意識，努力營造良好的教育環(huán)境,，以此推進學校的素質(zhì)教育,。

二

從小培養(yǎng)學生熱愛祖國，關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè),，幫助學生進一步增長環(huán)保知識,，掌握環(huán)保基本方法,，從小樹立環(huán)保意識，引導學生參與環(huán)保實踐,，從小培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣,。

1、為了使學校的環(huán)境教育落到實處,，調(diào)整和充實環(huán)境教育領(lǐng)導小組,，優(yōu)化我校環(huán)境教育的組織機構(gòu)，推進環(huán)境教育,。

2,、強化師資隊伍。要想使孩子具有強烈的環(huán)保意識,，具有較高環(huán)境教育素質(zhì)的老師是關(guān)鍵,。我們決定采取以下措施：

a、加強對教師的環(huán)保培訓,，在教學業(yè)務培訓的同時結(jié)合環(huán)保培訓,。

b、請進來,。請有關(guān)專家來校輔導,。

c、創(chuàng)造機會,，組織校領(lǐng)導和教師參加環(huán)保專題培訓班,。

d、訂閱環(huán)境報,、雜志和書籍供教師學習,。

e,、定期交流環(huán)保信息。

a,、與學科教學相結(jié)合,。環(huán)境教育具有綜合性、邊緣性的特點,，諸多學科都涉及到環(huán)境教育內(nèi)容,，所以要求相關(guān)科目教師積極滲透環(huán)境教育，具體要落實到教學計劃,、教案中,，并進行環(huán)境教育教案的常規(guī)檢查和好課評比，將環(huán)境教育與學科教育有機地結(jié)合,、滲透,、拓寬、深化,，使環(huán)境教育成為課堂教學的重要內(nèi)容,，從而增強學生對環(huán)保的感性和理性的認識。

b,、與環(huán)保紀念日相結(jié)合,。積極利用環(huán)保紀念日及時對學生環(huán)保教育，“3,、12”開展植樹節(jié)活動,，上街開展護綠活動，地球日,、愛鳥周,、世界環(huán)境日、無煙日等要上街做好宣傳工作,，發(fā)放環(huán)保宣傳品,，開好主題活動。

c,、與行為習慣相結(jié)合,。要求做好行為習慣的養(yǎng)成訓練教育，要求學生愛綠護綠,，不亂扔亂拋雜物,，不在墻上桌上亂涂亂畫亂刻；學校和教師要經(jīng)常檢查學生的學習活動環(huán)境,，如教室,、班級環(huán)保區(qū)，以整齊干凈為標準,，評比打分,，作為班級常規(guī)管理,。

d、與綜合實踐活動相結(jié)合,。教育是一種做的哲學,，學校環(huán)境教育只有與課程相結(jié)合，才能具有持久的生命力,，學校將以綠色環(huán)保作為學校綜合實踐活動的主題,，以凸現(xiàn)學校文化特色。

（三）開展科技活動,，形成環(huán)境教育特色

科技活動是環(huán)境教育的重要渠道,，它可以使學生獲得環(huán)境知識和環(huán)保技能，樹立科學的環(huán)境觀,，形成正確的環(huán)境意識,，自覺養(yǎng)成保護環(huán)境的行為習慣。利用科技節(jié)組織學生制作環(huán)境小報,，進行環(huán)保知識競賽和環(huán)保征文活動,。

在以鄧小平理論為指導，按照要求全面貫徹全國環(huán)境宣傳教育行為綱要,，實施環(huán)保是我國一項基本國策的方針,，在素質(zhì)教育中注重學生的認知水平和個性的民展，使學生從小形成良好的環(huán)保道德行為習慣,，確保學校環(huán)境質(zhì)量進一步提高，開創(chuàng)學校工作的新局面而努力,。

成立以吳曉華校長為組長的環(huán)境教育領(lǐng)導小組,，定期開會研究部署環(huán)境教育工作，做到分工明確,、責任到人,、內(nèi)容落實、考核檢查得力,。

在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義,，做到人人知曉。 做到教師每周學習時必談環(huán)保的好處,，國旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容,，學校的宣傳櫥窗、畫廊,、板報上刊登環(huán)保知識,，學校的廣播、定時播放環(huán)保文章,。

在教學內(nèi)容中要求教師做到抓住重點,、積極滲透環(huán)境保護意識,。學校在舉辦公開課、優(yōu)秀教案評比中有意識將環(huán)境教育擺放到一定的位置,，并在期末測試的試卷中也能體現(xiàn)出環(huán)保方面的知識題,。

1、設(shè)立環(huán)境教育專項經(jīng)費,，加大學校硬件投入力度,，各種宣傳標語布置高雅、大方,、醒目,，各室器材、器具與學科基本配套,。學校的空余地全部綠化,，課桌椅適合學生的身心發(fā)展，各室配套,，使學校真正成為學生向往的地方,。

2、以特色為突破口,，強化為訓練,，各年級均要通過區(qū)域間的學習和管理達到曉之以理、動之以情,、導之以行,，要在花木栽培、管理的同時學到課本上學不到的知識,，還要增進學生對大自然美好的向往,，從中打開環(huán)保的智慧之門，點燃環(huán)保的創(chuàng)新火花,。

3,、學校干凈整潔，無一處衛(wèi)生死角,。室內(nèi)窗明幾凈,，室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象,，無攀折摘校園花草樹木行為,；能主動打掃，見到紙屑彎彎腰,，能經(jīng)常給校園里的花草樹木施肥,、除草；能自覺清除墻壁污跡,，維護學校各種秩序,，永保校園清潔優(yōu)美,，做到包干到班、責任到人,，檢查,、考核經(jīng)常不斷，任何時候經(jīng)得起查,，經(jīng)得住查,。

5、對創(chuàng)綠內(nèi)容進行宣傳,、考核,，使隊員能做到：從班級做起，從我做起,，從身邊小事做起,。

1、學校無小事,，事事能育人,。創(chuàng)綠工作是培養(yǎng)學生道德素質(zhì)養(yǎng)成的一項活動。團隊和各班主任要創(chuàng)造性開展好各項活動,，讓學生在豐富多彩的活動中增強熱愛環(huán)境,、保護環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識,，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣,。學校將舉行綠色手抄報、美術(shù)繪畫,、等競賽活動,，進行評比、獎勵做出貢獻的人,。

2、全體教師要在這一創(chuàng)建活動中充分發(fā)揮主導,、能動作用,，積極指導、積極實踐,、積極創(chuàng)新,，不斷地研究控討，不斷地總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗,，積極向有關(guān)單位和報社投稿,，促創(chuàng)建質(zhì)量的提高。

3,、在積極開展好校園創(chuàng)建活動的同時,，要引導好學生小手牽大手,、校園、家園,、社區(qū),、社會的環(huán)保工作的開展，搞好校園內(nèi)的垃圾廢品分類處理,、綠色小隊的社區(qū)宣傳,、植樹節(jié)、世界地球日,、世界環(huán)境日,、世界地球日等重大環(huán)境日開展環(huán)保活動,。通過創(chuàng)建真正使學生心中有環(huán)保,、心中有地球、心中有人類,。

總之,，我們將在環(huán)保教育中，充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力,，充分挖掘校本環(huán)境文化資源,，努力創(chuàng)設(shè)催人奮進的綠色氛圍，將學校辦成花園式的學校,，使莘莘學子在這里溢智成才,。

小學環(huán)境教育教案免費篇四

在以鄧小平理論為指導，按照要求全面貫徹"全國環(huán)境宣傳教育行為綱要",，實施環(huán)保是我國一項基本國策的方針,，在素質(zhì)教育中注重學生的認知水平和個性的民展，使學生從小形成良好的環(huán)保道德行為習慣,，確保學校環(huán)境質(zhì)量進一步提高,，開創(chuàng)學校工作的新局面而努力。

(一)加強組織建設(shè),。

1,、班子組織健全。

成立以杜學慶校長為組長的環(huán)境教育領(lǐng)導小組,，定期開會研究部署環(huán)境教育工作,，做到分工明確、責任到人,、內(nèi)容落實,、考核檢查得力。

2、宣傳有力度,。

在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義,，做到人人知曉。做到教師每周學習時必談環(huán)保的好處,，國旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容,，學校的宣傳櫥窗、畫廊,、板報上刊登環(huán)保知識,，學校的紅領(lǐng)巾廣播、定時播放環(huán)保文章,、影視,。

3、環(huán)保知識滲透到位,。

在教學內(nèi)容中要求教師做到抓住重點,、積極滲透環(huán)境保護意識。學校在舉辦公開課,、優(yōu)秀教案評比中有意識將環(huán)境教育擺放到一定的位置,，并在期末測試的試卷中也能體現(xiàn)出環(huán)保方面的知識題。

4,、狠抓業(yè)務學習和培訓,。

一是向優(yōu)秀單位參觀、學習,，取人之長,，補己之短。二是積極組織教師開展學習,、教研,、體育備課等研討活動，促相互學習,、相互提高,，使骨干起到主心骨的作用。

1,、設(shè)立環(huán)境教育專項經(jīng)費60000元,，加大學校硬件投入力度，各種宣傳標語布置高雅,、大方,、醒目,，各室器材,、器具與學科基本配套。學校的空余地全部綠化，課桌椅適合學生的身心發(fā)展,，各室配套,，使學校真正成為學生向往的地方。

2,、以特色為突破口,，強化為訓練，各年級均要通過區(qū)域間的學習和管理達到曉之以理,、動之以情,、導之以行，要在花木栽培,、管理的同時學到課本上學不到的知識,，還要增進學生對大自然美好的向往，從中打開環(huán)保的智慧之門,，點燃環(huán)保的創(chuàng)新火花,。

3、以守則,、校規(guī)規(guī)范學生,，以規(guī)育人。以常規(guī)管理28條要求嚴格管理學校,，以《中學生素質(zhì)要求》十條,、《中學生日常行為規(guī)范要求》二十條、《中學生守則》十條嚴格規(guī)范學生,。

4,、學校干凈整潔，無一處衛(wèi)生死角,。室內(nèi)窗明幾凈,，室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象,，無攀折摘校園花草樹木行為;中年級能主動打掃,，見到紙屑彎彎腰，能經(jīng)常給校園里的花草樹木施肥,、除草;高年級學生能自覺清除墻壁污跡,，維護學校各種秩序，永保校園清潔優(yōu)美,，做到包干到班,、責任到人，檢查,、考核經(jīng)常不斷,，任何時候經(jīng)得起查，經(jīng)得住查。

5,、對創(chuàng)綠內(nèi)容進行宣傳,、考核，使隊員能做到：從班級做起,，從我做起,，從身邊小事做起，從小做一名綠色天使,，當一保綠色隊員,。

1、"學校無小事,，事事能育人,。"創(chuàng)綠工作是培養(yǎng)學生道德素質(zhì)養(yǎng)成的一項活動。團隊和各班主任要創(chuàng)造性開展好各項活動,，讓學生在豐富多彩的活動中增強熱愛環(huán)境,、保護環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識,，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣,。學校將舉行綠色手抄報、美術(shù)繪畫,、攝影制作,、藝術(shù)表演等競賽活動，進行評比,、獎勵做出貢獻的人,。

2、全體教師要在這一創(chuàng)建活動中充分發(fā)揮主導,、能動作用,，積極指導、積極實踐,、積極創(chuàng)新,，不斷地研究控討，不斷地總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗,，積極向有關(guān)單位和報社投稿,，促創(chuàng)建質(zhì)量的提高。

3,、在積極開展好校園創(chuàng)建活動的同時,，要引導好學生小手牽大手、校園,、家園,、社區(qū),、社會的環(huán)保工作的開展，搞好校園內(nèi)的垃圾廢品分類處理,、家庭中的變廢為寶、社區(qū)的環(huán)境污染的調(diào)查考察,、綠色小隊的社區(qū)宣傳,、重大紀念日的社會活動。通過創(chuàng)建真正使學生心中有環(huán)保,、心中有地球,、心中有人類。

總之,，我們將在環(huán)保教育中,，充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環(huán)境文化資源,，努力創(chuàng)設(shè)催人奮進的"綠色"氛圍,，將學校辦成"花園式的學校"，使莘莘學子在這里溢智成才,。

小學環(huán)境教育教案免費篇五

保護環(huán)境,，人人有責，要讓學生從小養(yǎng)成保護環(huán)境的意識,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。鑒于此，特制定本學期環(huán)境教學工作計劃,。

通過衣食住行,，了解人類對資源造成的破壞和污染，教育學生保護環(huán)境從我做起,。通過生活中的物品使用,，了解包裝、一次性用品等對環(huán)境造成的污染,，使學生意識到保護環(huán)境從小事做起,。學生通過對水的理解達到對環(huán)境愛護的意識。學生通過認識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙,、廢舊電池等,，做到生活無污染。

本學期講解時根據(jù)課程特點與學生年齡特點制定教學措施為：

1,、根據(jù)小學生的學習心理發(fā)展特點,，要用形象生動的教學來引導學生，并讓學生自己參與,。在實踐中讓學生自己收集生活中的安全知識,，然后用講故事,、游戲的形式來學習，使學生們認識到安全的重要性,。

2,、教學過程從課堂延伸到課外。教授同時引導學生觀看相關(guān)的電視節(jié)目,，并把其中與中學生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來分析,，提高學生的興趣，進一步增強安全意識,。

3,、培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識，教育學生愛護環(huán)境,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，不隨地扔垃圾，從小養(yǎng)成節(jié)約能源的習慣,，增強環(huán)境保護意識,。

4、利用現(xiàn)代化的教學設(shè)備,，通過幻燈,、錄像、vcd,、多媒體等直觀性的教學方法,，提高學生的學習興趣。

通過以上教學措施使學生達到在校,、在家,、在外，都能夠?qū)ψ约汉退擞幸欢ǖ谋Ｗo能力,；讓學生在實際的交通場景中,，能夠根據(jù)當時的情況進行判斷并采取相應避免危險的行動。

小學環(huán)境教育教案免費篇六

為進一步做好20xx年度學校環(huán)境教育工作,，切實提高廣大師生的環(huán)境保護意識,，學校將結(jié)合自身實際情況，以環(huán)境科普知識,、環(huán)境形勢,、環(huán)境質(zhì)量及主要環(huán)保法律法規(guī)教育為主要內(nèi)容，多層次,、多形式,、全方位地開展環(huán)境教育活動，并在學科教學中滲透學生環(huán)保意識,，讓師生都牢固樹立"環(huán)保從我做起",，本著"人人都是環(huán)保的實踐者,，人人都是綠色校園的建設(shè)者"為宗旨,爭做環(huán)保小衛(wèi)士，共建環(huán)保模范城,。將20xx年學校環(huán)境教育工作計劃制定如下：

全面貫徹"全國環(huán)境宣傳教育行為綱要",，實施環(huán)保是我國一項基本國策的方針，學校將大力開展學校環(huán)境宣傳教育,，增強學生環(huán)境意識,，提高環(huán)境道德水平，強化環(huán)境法制觀念,，普及環(huán)保科普知識,，弘揚環(huán)境文化,，形成熱愛自然、節(jié)約資源,、保護環(huán)境的社會新風,，使學生從小形成良好的環(huán)保道德行為習慣，確保學校環(huán)境質(zhì)量進一步提高,。

開設(shè)專門課程,，并將環(huán)境保護專題教育與各學科滲透教育相結(jié)合,引導學生了解、體驗,、欣賞,、反思和關(guān)愛大自然，關(guān)注家庭,、社區(qū)、國家和全球的環(huán)境問題,，正確認識個人,、集體、社會與自然環(huán)境之間相互依存的關(guān)系,，幫助學生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識,、方法與能力，培養(yǎng)學生對環(huán)境友善的情感,、態(tài)度和價值觀，鼓勵學生積極參與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的決策與行動,，成為有社會實踐能力和責任感的公民。

1,、加強宣傳

利用晨會,、國旗下講話、宣傳欄,、紅領(lǐng)巾廣播站在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義,，做到人人知曉。國旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容,，學校的宣傳櫥窗、畫廊,、板報上刊登環(huán)保知識,，學校的紅領(lǐng)巾廣播、定時播放環(huán)保文章,。

2,、以學科環(huán)境教育滲透為主渠道，宣傳環(huán)境保護知識,，在教學內(nèi)容中要求教師做到抓住重點,、積極滲透環(huán)境保護意識。讓學生學會愛護大自然,。綜合運用各種教學途徑和方法,，靈活選擇戶外教育、社區(qū)教育,、實地考察,、個案研究等方法，理解各學科中包含的自然和社會環(huán)境知識,，充分利用學生的生活經(jīng)驗與所學知識,，對周邊環(huán)境加以觀察、調(diào)查和訪問,，善于發(fā)現(xiàn)并分析解決有關(guān)環(huán)境問題,，并嘗試構(gòu)建與可持續(xù)發(fā)展相適應的道德規(guī)范和行為方式。

3,、以環(huán)保學校創(chuàng)建為抓手,，提升環(huán)境教育層次。各班主任要創(chuàng)造性開展好各項活動,，讓學生在豐富多彩的活動中增強熱愛環(huán)境,、保護環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣,。學校將舉行環(huán)保手抄報,、美術(shù)繪畫等競賽活動，進行評比,、獎勵做出貢獻的人,。要將環(huán)境教育體現(xiàn)于學校教學計劃和規(guī)章制度中，體現(xiàn)在學校生活的各個方面,，要倡導有利于環(huán)境保護的工作生活方式,，形成有益于環(huán)境保護的校園文化氛圍。確立環(huán)保學校創(chuàng)建的目標或規(guī)劃,，不斷鞏固環(huán)保學校創(chuàng)建成果,，全面深化環(huán)保學校創(chuàng)建活動。

4,、以環(huán)境保護節(jié)日為契機,，開展環(huán)境專題教育。精心組織開展"六個一"活動：(1)舉行一次國旗下講話;(2)開展一次班隊會活動,，如演講賽,、辯論賽,、社會實踐,、環(huán)保知識競賽等;(3)組織學生進行"彎腰精神，美化校園,，從我做起"的美化凈化校園勞動,，(4)舉辦一期班級講座，宣傳環(huán)保法律法規(guī)和環(huán)保小知識,，開展環(huán)保警示教育等;(5)舉行一次"爭做環(huán)保小衛(wèi)士,，共建環(huán)保模范城"簽名活動。(6)進行一次環(huán)境保護實踐活動,。

5,、加大常規(guī)教育

學校干凈整潔，無一處衛(wèi)生死角,。室內(nèi)窗明幾凈,，室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象,，無攀折摘校園花草樹木行為;中年級能主動打掃,，見到紙屑彎彎腰，能經(jīng)常給校園里的花草樹木施肥,、除草;高年級學生能自覺清除墻壁污跡,，維護學校各種秩序，永保校園清潔優(yōu)美,，做到包干到班,、責任到人,，檢查、考核經(jīng)常不斷,，任何時候經(jīng)得起查,，經(jīng)得住查。

小學環(huán)境教育教案免費篇七

在以鄧小平理論為指導,，按照要求全面貫徹“全國環(huán)境宣傳教育行為綱要”,，實施環(huán)保是我國一項基本國策的方針，在素質(zhì)教育中注重學生的認知水平和個性的發(fā)展,，使學生從小形成良好的環(huán)保道德行為習慣,，確保學校環(huán)境質(zhì)量進一步提高，開創(chuàng)學校工作的新局面而努力,。

(一)加強組織建設(shè)

1,、班子組織健全。

成立以校長為組長的環(huán)境教育領(lǐng)導小組,，定期開會研究部署環(huán)境教育工作,，做到分工明確、責任到人,、內(nèi)容落實,、考核檢查得力。

2,、宣傳有力度,。

在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義，做到人人知曉,。國旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容,，學校的宣傳櫥窗、畫廊,、板報上刊登環(huán)保知識,，學校的紅領(lǐng)巾廣播、定時播放環(huán)保文章,、影視,。

3、環(huán)保知識滲透到位,。

在教學內(nèi)容中要求教師做到抓住重點,、積極滲透環(huán)境保護意識。學校在舉辦公開課,、優(yōu)秀教案評比中有意識將環(huán)境教育擺放到一定的位置,，并在期末測試的試卷中也能體現(xiàn)出環(huán)保方面的知識題。

4、狠抓業(yè)務學習和培訓,。

一是向優(yōu)秀單位參觀,、學習，取人之長,，補己之短,。二是積極組織教師開展學習、教研,、體育備課等研討活動,，促相互學習、相互提高,，使骨干起到主心骨的作用,。

(一)把環(huán)境教育課程和學科課程實施相結(jié)合。

課堂是對學生進行環(huán)境教育的主陣地,，全體教師立足課堂,，利用學科教材中的有關(guān)內(nèi)容，有的放矢地對學生進行環(huán)境科學知識的滲透教育,，以不斷增強學生的環(huán)境意識,。對小學生進行環(huán)境教育，要強調(diào)實踐性,、參與性和跨學科性,。以學校教育為中心，把家庭教育和社會教育相結(jié)合,，形成縱橫交錯,，更加開放,，更加寬泛的教育體系,。這將有利于素質(zhì)教育，有利于課外活動的開展,。環(huán)境教育是一項系統(tǒng)工程,，對小學生而言，課堂教學具有機會多,、號召力強等特點,，因此，把環(huán)境教育滲透到課堂教學中是一條行之有效的途徑,。根據(jù)有關(guān)會議精神,，在對小學生進行環(huán)境教育時，可以采取滲透模式,?；顒訒r，既要做到“潤物細無聲”，更要針對各科的知識和特點,，開展一些有趣味性的教學活動,。

1、把握滲透課程

(1)語文學科

在語文教學中進行環(huán)境教育的形式是多種多樣的,，可以安排學生搜集有關(guān)環(huán)境問題的資料,，進行社會調(diào)查，就某一環(huán)境問題進行演講或辯論,，編寫故事,，寫建議書等。通過形式多樣的活動,，把環(huán)境教育內(nèi)容滲透其中,，使學生在發(fā)展語文能力的同時，樹立環(huán)境意識,，并在生活中成為保護環(huán)境的實踐者和倡導者,。

(2)數(shù)學學科

在小學數(shù)學中，環(huán)境教育可以結(jié)合具體數(shù)學知識進行滲透,。在課內(nèi)可進行數(shù)據(jù)分析,、統(tǒng)計、計算,、繪制圖表,，進行討論、游戲等形式,，在課外可以進行實驗與調(diào)查,，野外考察，環(huán)保宣傳等,。通過讓學生進行計算,，使學生自己發(fā)現(xiàn)一個驚人的現(xiàn)實，保護環(huán)境,，刻不容緩,。教師因此再進行適當?shù)腵教育，效果更加明顯,。

(3)科學學科

科學學科中包含著極其廣泛和重要的環(huán)境教育思想和內(nèi)容,，通過科學課教學能激發(fā)學生熱愛大自然的情感，樹立保護環(huán)境從小做起,，從身邊做起的信念,。生物和環(huán)境教學內(nèi)容是進行環(huán)境教育的重要組成部分，可以開展環(huán)境教育的專題活動,。其中環(huán)境考察課是進行環(huán)境教育的典型形式,。另外可以進行動,、植物的養(yǎng)殖，環(huán)境科學實驗,，環(huán)保宣傳,，鄉(xiāng)土地理考察等活動。

(4)品德學科

小學思想品德課可能進行環(huán)境教育的主要有兩個方面,，即環(huán)境保護和節(jié)儉教育,。根據(jù)小學生心理發(fā)展的特點及德育相關(guān)的規(guī)律，因此開展活動時,，要做到曉之以理,，動之以情，導之以行,。

(5)音樂學科

音樂是一門實踐性很強的學科,。絕大多數(shù)情況下，它是以活動課的方式開展教學的,，這為教師開展活動提供了有利的條件,。要求教師不要局限于藝術(shù)教育，應把它作為社會教育的有機部分,。一般采用如下形式：討論,、游戲、表演,，同時注意營造氣氛,。

(6)體育學科

在體育學科中進行環(huán)境教育，一方面要提高學生科學鍛煉身體,、養(yǎng)成良好行為習慣的能力,，加強學生關(guān)于環(huán)境惡化對人類生存危機，社會發(fā)展受阻,，運動形式減少等不良后果的認識;另一方面要促使學生在戶外運動,，野外郊游時采用一些合理的健身方式。在教學過程中,，可采用推理法,、提問法,、探究式教學法,，通過游戲或查閱有關(guān)資料滲透環(huán)境教育。

(7)美術(shù)學科

在美術(shù)課堂教學中,，應結(jié)合環(huán)境保護教育,，使學生既掌握美術(shù)方面的知識，又能學習環(huán)保方面的知識,，并能培養(yǎng)學生參與意識,。在手工制作課中,，利用廢物制作一些有趣的小作品：用舊飲料瓶、易拉罐,、紙盒,、碎布等，指導學生制作布娃娃,、煙灰缸,、筆筒、小汽車,、火車,、飛機、自行車,、帆船等玩具;用舊的掛歷,、雜志、報紙,，通過剪貼可制作風箏,、裝飾畫、文具袋等;用碎毛線,、蛋殼,，涂上色彩拼各式人物、動物等,。當同學們用廢物制成各種各樣的作品其興奮的心情可想而知,，這對提高學生的環(huán)保意識是十分重要的。

2,、上好主題教育課

對一些本身是進行環(huán)境教育的素材,，如資源問題、糧食問題,、各種環(huán)境問題,、城市化問題、人口問題等,，教師們通過列舉數(shù)據(jù)的方法,，讓學生產(chǎn)生危機感和緊迫感，可運用電教手段,，讓學生身臨其境地感受環(huán)境問題的嚴重性,，采用討論法讓學生聯(lián)系實際，運用身邊的實例來說明環(huán)境現(xiàn)狀,，環(huán)境保護的必要性,。開設(shè)活動課程，開闊視野,，拓寬知識面,。學校定期舉辦“人類與生態(tài)環(huán)境”知識講座,，開展“環(huán)保知識讀書活動”、主題班會活動,，邀請專家學者作專題講座,。如造成氣候異常的“厄爾尼諾現(xiàn)象”、“二氧化碳的溫室效應”,、“為了地球上的生命——拯救我們的海洋”,、“人類面臨的十大環(huán)境問題及其對策”等講座，使學生從不同角度了解環(huán)境保護工作的迫切性,、重要性,，增強了學生的環(huán)境意識。

(二)把環(huán)境教育課程與課外活動課程實施相結(jié)合

環(huán)境教育的課外活動形式是多種多樣的,。我們要通過春游等考察研究人與環(huán)境的關(guān)系,。老師要領(lǐng)著學生到大自然中去，在那里調(diào)動學生的所有感官,，去看,，去聽，去聞,，去觸摸,，去勞動，去品嘗……從而使學生感受大自然中的空氣,、水,、土地、動植物等,。從而培養(yǎng)學生對大自然的感情,，和大自然建立密切關(guān)系，使他們熱愛大自然,，激發(fā)保護大自然的欲望,，從而認識生態(tài)環(huán)境被破壞給人們帶來的惡果。同時還要舉辦環(huán)境知識競賽活動,、黑板報比賽,、辦展覽、搞講座等宣傳環(huán)境保護的基本知識,，對學生進行愛護自然資源的教育,。特別要注意做到幾個結(jié)合：

1、與重大環(huán)境教育日(周,、節(jié))相結(jié)合

借助于愛鳥周,、植樹節(jié)、世界氣象日,、世界環(huán)境日,、世界地球日、世界土地日等與環(huán)境教育有關(guān)的節(jié)日,，對學生進行環(huán)境教育,，使之成為學校環(huán)境教育的傳統(tǒng)。通過在植樹節(jié)時組織“我和小樹一起長”植綠護綠活動,、在“世界環(huán)境日”開展“從小做個環(huán)保人”等活動,，使學生樹立較強的環(huán)境保護觀念，切實提高學生保護環(huán)境的能力,。

2,、與社會實踐活動相結(jié)合

讓學生在保護環(huán)境的社會實踐活動中，激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。四年級以上各中隊要成立廢品回收小隊,，將班級中學生的廢紙、學生家中即將扔掉的可回收物品集中起來,，定時賣給廢品回收處,。學生要在教師家長的帶領(lǐng)下，觀察和考察社區(qū)人們的行為習慣,，城區(qū)煙囪排放出的廢氣,，使學生明白造成各種環(huán)境污染的主要原因，并分析研究對策,。

3,、與生動有趣的興趣小組活動相結(jié)合

課內(nèi)外的滲透教育，增強學生的環(huán)境憂患意識,，促使同學們產(chǎn)生積極要求參與環(huán)?；顒拥膹娏矣＠脤W校的興趣小組教學活動,，以漫畫的諷刺性,、幽默性,、教育性去打動著學生的心弦,。輔導老師要引導學生們通過廣泛的社會調(diào)查創(chuàng)作出大量的漫畫作品。

(三)環(huán)境教育從身邊做起

1,、學校干凈整潔,，無一處衛(wèi)生死角,。

室內(nèi)窗明幾凈，室外無亂拋亂扔紙屑,、瓜皮果殼現(xiàn)象,，無攀折摘校園花草樹木行為;中年級能主動打掃，見到紙屑彎彎腰,，能經(jīng)常給校園里的花草樹木施肥,、除草;高年級學生能自覺清除墻壁污跡,，維護學校各種秩序，永保校園清潔優(yōu)美,，做到包干到班,、責任到人，檢查,、考核經(jīng)常不斷,，任何時候經(jīng)得起查，經(jīng)得住查,。

2,、校園、家園,、社區(qū),、社會同步進行

在積極開展好校園創(chuàng)建活動的同時，要引導好學生小手牽大手,、校園,、家園、社區(qū),、社會的環(huán)保工作的開展,，搞好校園內(nèi)的垃圾廢品分類處理、家庭中的變廢為寶,、社區(qū)的環(huán)境污染的調(diào)查考察,、綠色小隊的社區(qū)宣傳、重大紀念日的社會活動,。通過創(chuàng)建真正使學生心中有環(huán)保,、心中有地球、心中有人類,?？傊覀儗⒃诃h(huán)保教育中,，充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力,，充分挖掘校本環(huán)境文化資源，努力創(chuàng)設(shè)催人奮進的“綠色”氛圍,，將學校辦成“花園式的學?！保馆份穼W子在這里溢智成才,。

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小學環(huán)境教育教案免費篇八

1,、按照鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向未來、面向世界”的理論和實施素質(zhì)的要求,，培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神和實踐能力,，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才。環(huán)境保護教育是讓學生懂得保護好人類生存的環(huán)境,，走社會可持續(xù)發(fā)展的道路,。

2,、讓學生進一步增強環(huán)保法規(guī),、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識,，養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣,，做力所能及的環(huán)境保護工作，做到與學習科學知識,，熱愛祖國,、熱愛大自然、養(yǎng)成良好行為習慣三結(jié)合,。

二,、工作目標：

1、根據(jù)中華人民共和國教育部《中小學環(huán)境教育實施指南》（試行）,，結(jié)合我校環(huán)境教育的實際,，以建綠色校園為契機，使我校的環(huán)境教育走向前列,，開創(chuàng)環(huán)境教育新局面,。

2、通過學校組織管理,，相關(guān)學科的課內(nèi)環(huán)保教育以及組織豐富多彩的環(huán)保教育課外活動,，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和環(huán)保道德，養(yǎng)成學生良好的環(huán)保行為,。

3,、通過學習和活動，普及環(huán)保問題,、環(huán)?？萍肌⒅卫憝h(huán)境等環(huán)保知識,，培養(yǎng)學生社會調(diào)查,、實踐技能，以及相應的觀察力,、思維力和創(chuàng)造力,，全面提高學生環(huán)保素質(zhì)和能力。

4、通過學生的社會環(huán)?；顒?，擴大社會影響，推動當?shù)丨h(huán)保事業(yè)的健康發(fā)展,。

三,、工作思路：

我校成立以校長為組長的環(huán)境教育領(lǐng)導小組，由政教處具體操作,，制定環(huán)境教育計劃及實施方案,。

1、結(jié)合教學進行環(huán)保知識滲透,。

小學生的主要任務是學習,，通過教學活動對他們進行普及環(huán)保知識是最主要的環(huán)境教育渠道。

首先,，小學《環(huán)境教育讀本》成為環(huán)保教育的主陣地,。根據(jù)課程安排，每周一次的專題課要落實教學任務,，分教時進行教學,，讓學生了解并掌握一系列環(huán)境保護常識。

其次,，我們要求教師根據(jù)語文,、數(shù)學、英語,、自然,、科學、社會等科目的教學大綱制定教學計劃,，整理出有關(guān)環(huán)保方面的教學內(nèi)容,，然后在備課中體現(xiàn)教學目的，詳細安排教學步驟,，讓學生在學習各科相關(guān)知識的同時增強環(huán)保意識,。

2、開展科技活動對學生進行環(huán)境教育,。

科技活動是環(huán)境教育的重要渠道,，它可以使學生獲得環(huán)境知識和環(huán)保技能，樹立科學的環(huán)境觀,，形成正確的環(huán)境意識,，自覺養(yǎng)成保護環(huán)境的行為習慣。利用科技節(jié)組織學生制作環(huán)境小報,，進行環(huán)保知識競賽和環(huán)保征文活動,。

3、加強校內(nèi)環(huán)保宣傳。

4,、開展豐富多彩的環(huán)?；顒印＝M織班級召開以環(huán)保教育為主題的班隊活動,，由學生自主編排各種小品,、快板、相聲等文藝節(jié)目,，寓教育于娛樂之中,。

四、具體安排：

二月份：

1,、制訂環(huán)保教育工作計劃,。

2,、成立環(huán)保教育領(lǐng)導小組,。

三月份：

1、各班辦一期環(huán)保教育黑板報,。

2,、學校辦一期環(huán)保教育黑板報。

3,、基地勞動——夫子廟植樹.

四月份：

1,、廢舊電池回收。

2,、漳河周邊垃圾清理（并且做一次社會環(huán)境宣傳教育）,。

3、少先隊活動——打掃“紅領(lǐng)巾一條街”,。

五月份：

1,、環(huán)保攝影比賽。

2,、各班上一節(jié)環(huán)保教育課,。

六月份：

1、“六.五”世界環(huán)境日主題教育,。

2,、學生撰寫環(huán)保征文，教師撰寫環(huán)保論文,。

七月份：

1,、“十佳：環(huán)境小衛(wèi)士評選。

2,、環(huán)保教育工作總結(jié),。

3、環(huán)保檔案收集、整理,。

五,、具體措施

通過一系列的環(huán)境教育活動，使師生進一步增強環(huán)保意識,，獲得環(huán)保體驗,，積累環(huán)保經(jīng)驗。為了把這一活動推向深入,，提高層次,，鼓勵教師積極撰寫論文和開展相關(guān)課題研究。在學生中評比“環(huán)保小衛(wèi)士”活動,。

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小學環(huán)境教育教案免費篇九

全面貫徹“全國環(huán)境宣傳教育行為綱要”,，實施環(huán)保是我國一項基本國策的方針，學校將大力開展學校環(huán)境宣傳教育,，增強學生環(huán)境意識,，提高環(huán)境道德水平，強化環(huán)境法制觀念,，普及環(huán)?？破罩R，弘揚環(huán)境文化,，形成熱愛自然,、節(jié)約資源、保護環(huán)境的社會新風,，使學生從小形成良好的環(huán)保道德行為習慣,，確保學校環(huán)境質(zhì)量進一步提高。

開設(shè)專門課程,，并將環(huán)境保護專題教育與各學科滲透教育相結(jié)合,，引導學生了解、體驗,、欣賞,、反思和關(guān)愛大自然，關(guān)注家庭,、社區(qū),、國家和全球的環(huán)境問題，正確認識個人,、集體,、社會與自然環(huán)境之間相互依存的關(guān)系，幫助學生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識,、方法與能力,，培養(yǎng)學生對環(huán)境友善的情感,、態(tài)度和價值觀，鼓勵學生積極參與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的決策與行動,，成為有社會實踐能力和責任感的公民,。

1、加強宣傳

利用晨會,、國旗下講話,、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義,，做到人人知曉,。國旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容，學校的宣傳櫥窗,、畫廊,、板報上刊登環(huán)保知識，學校的紅領(lǐng)巾廣播,、定時播放環(huán)保文章,。

2、以學科環(huán)境教育滲透為主渠道,，宣傳環(huán)境保護知識,，在教學內(nèi)容中要求教師做到抓住重點、積極滲透環(huán)境保護意識,。讓學生學會愛護大自然。

綜合運用各種教學途徑和方法,，靈活選擇戶外教育,、社區(qū)教育、實地考察,、個案研究等方法,，理解各學科中包含的自然和社會環(huán)境知識，充分利用學生的生活經(jīng)驗與所學知識,，對周邊環(huán)境加以觀察,、調(diào)查和訪問，善于發(fā)現(xiàn)并分析解決有關(guān)環(huán)境問題,，并嘗試構(gòu)建與可持續(xù)發(fā)展相適應的道德規(guī)范和行為方式,。

3、以環(huán)保學校創(chuàng)建為抓手,，提升環(huán)境教育層次,。

各班主任要創(chuàng)造性開展好各項活動，讓學生在豐富多彩的活動中增強熱愛環(huán)境,、保護環(huán)境,，與自然和諧相處的綠色文明意識,，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣。

學校將舉行環(huán)保手抄報,、美術(shù)繪畫等競賽活動,，進行評比、獎勵做出貢獻的人,。要將環(huán)境教育體現(xiàn)于學校教學計劃和規(guī)章制度中,，體現(xiàn)在學校生活的各個方面，要倡導有利于環(huán)境保護的工作生活方式,，形成有益于環(huán)境保護的校園文化氛圍,。確立環(huán)保學校創(chuàng)建的目標或規(guī)劃，不斷鞏固環(huán)保學校創(chuàng)建成果,，全面深化環(huán)保學校創(chuàng)建活動,。

4、以環(huán)境保護節(jié)日為契機,，開展環(huán)境專題教育,。

精心組織開展“六個一”活動：

（1）舉行一次國旗下講話；

（2）開展一次班隊會活動,，如演講賽,、辯論賽、社會實踐,、環(huán)保知識競賽等,；

（3）組織學生進行“彎腰精神，美化校園,，從我做起”的美化凈化校園勞動

（4）舉辦一期班級講座,，宣傳環(huán)保法律法規(guī)和環(huán)保小知識，開展環(huán)保警示教育等,；

（5）舉行一次“爭做環(huán)保小衛(wèi)士,，共建環(huán)保模范城”簽名活動。

（6）進行一次環(huán)境保護實踐活動,。

5,、加大常規(guī)教育

學校干凈整潔，無一處衛(wèi)生死角,。室內(nèi)窗明幾凈,，室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象,，無攀折摘校園花草樹木行為,；中年級能主動打掃，見到紙屑彎彎腰,，能經(jīng)常給校園里的花草樹木施肥,、除草,；高年級學生能自覺清除墻壁污跡，維護學校各種秩序,，永保校園清潔優(yōu)美,，做到包干到班、責任到人,，檢查,、考核經(jīng)常不斷，任何時候經(jīng)得起查,，經(jīng)得住查,。

總之，我們將在環(huán)保教育中,，充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力,，充分挖掘校本環(huán)境文化資源，努力創(chuàng)設(shè)催人奮進的“綠色”氛圍,，將學校辦成“花園式的學?！保姑恳晃粚W生在這里茁壯成長,。

小學環(huán)境教育教案免費篇十

開學初,，嚴格按擬定實驗和學生分組定期完成實驗進度表，按實驗目錄認真開展實驗教學工作,，基本完成實驗手冊規(guī)定的演示實驗和學生分組實驗,，并填寫了相關(guān)的表冊資料，學生分組實驗還填寫了學生實驗報告單,。在認真開展實驗教學的同時還注意培養(yǎng)學生愛科學,、學科學的興趣。不但在實驗室里完成各項實驗,，還讓學生走向生活、走向社會,，使學生在生活中學習,。為了上好實驗課，每上一節(jié)課實驗老師都要做好充分的準備,，認真研究教材,，熟悉實驗的操作步驟，考慮實驗中的安全因素,，堅持“課前準備,，課后整理”的原則開展實驗教學。對實驗儀器的保管和使用都有嚴格的規(guī)定,，嚴格按有關(guān)規(guī)定操作,，并教育學生在使用中加強注意,，對易損、易壞儀器小心輕放,，從而降低了儀器的損失率,。

1、完成情況

開學初,，嚴格按實驗目錄,，結(jié)合本校實驗儀器配備情況，擬定實驗教學工作計劃和學生分組定期完成實驗進度表,，理清實驗教學思路,，從而指導實驗教學的開展，順利完成了本冊教材中實驗,、并對學生實驗操作能力進行了考核登記,，評定了學生的實驗成績。

2,、儀器的使用與保管

隨著實驗室的建成,，實驗儀器的保管有了良好的條件，進而更好的推動了實驗教學開展,，儀器開出率得到大幅度的提高,。在教學中，實驗教師對儀器的使用方法及注意事項給學生進行了詳細的講解,，使學生了解儀器的正確使用方法,，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率,。同時還對學生進行實驗安全教育,，使學生注意實驗安全事項，因而降低了實驗安全事故的發(fā)生,。

在實驗教學中,，還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1.學生基礎(chǔ)差,，在學生分組實驗中,，有部分學生對實驗的方法步驟沒有很好的掌握，從而導致操作的.失誤,。對實驗的結(jié)果不能很好的歸納整理,。

2.有部分實驗由于缺乏器材，不能開展,，而且數(shù)量不足,，導致學生分組人數(shù)過多，因而影響實驗效果,。

總之,，通過努力,，本學期已經(jīng)取得了一定的成績，但是在實施新課程的過程中還存在很多困惑,，以待于以后在教育教學過程中解決：一是知識的全面性問題,，特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容，有待于進一步去學習;二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進行整合的問題;三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持,，但是學校的條件往往達不到這方面的要求,，如何去合理地解決好這一問題。四是如何把新課程的實施與學生升學更好的融合的問題,，有待于進一步去思考,。今后我將繼續(xù)保持，并爭取更大的進步,。

小學環(huán)境教育教案免費篇十一

1,、按照鄧小平提出的"教育要面向現(xiàn)代化、面向未來,、面向世界"的理論和實施素質(zhì)的要求,，培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神和實踐能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才,。環(huán)境保護教育是讓學生懂得保護好人類生存的環(huán)境,，走社會可持續(xù)發(fā)展的道路。

2,、讓學生進一步增強環(huán)保法規(guī),、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識,，養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣,，做力所能及的環(huán)境保護工作，做到與學習科學知識,，熱愛祖國,、熱愛大自然、養(yǎng)成良好行為習慣三結(jié)合,。

(一)營造一個良好的校園環(huán)保環(huán)境,。

1、綠化,、美化、凈化學校,。

2,、形成環(huán)境教育的氛圍。

(1)讓學生樹立讓天更藍,，地更綠,，水更清,，校園更美的環(huán)境保護意識，讓學生知道地球只有一個,，保護地球是人類的職責,。

(2)飼養(yǎng)鳥和金魚等，知道動物是人類的朋友,，從小要保護動物,。

(3)各班學生做到垃圾分類，廢物利用等,。

(4)全校師生養(yǎng)成不隨地吐痰,，亂拋雜物，不大聲喧嘩等保護環(huán)境的良好習慣,。

（二）對學生進行環(huán)境保護教育,。

1、有關(guān)學科滲透環(huán)保教育,。有關(guān)學科列出相關(guān)課目和教育重點,，環(huán)境保護涉及方方面面，在學生學習的各門學科中都有所體現(xiàn),，《科學》,、《社會與品德》、《綜合實踐》等學科有許多教學內(nèi)容本身就是環(huán)?？茖W知識,，教師在教學中引導學生掌握這方面知識。

2,、專題宣傳有關(guān)環(huán)保法規(guī),，加強遵守法規(guī)意識，這對學生今后發(fā)展有很大好處,，學校利用校班會,、晨會或有關(guān)活動日進行教育。

3,、利用"世界環(huán)境日",，"植樹節(jié)"，"愛鳥周"等活動日開展系列專題活動,，讓學生動手通過文藝,、小報、黑板報,、制作作品等形成接受教育,，并向社會宣傳。

4、充分發(fā)揮少先隊作用,，成立群眾性組織和各類興趣小組或志愿者隊伍,，讓有特長學生圍繞一些專題開展調(diào)查研究，科學試驗,，創(chuàng)作作品,，并積極參加各類比賽，使之特長得到發(fā)揮和發(fā)展,。

(三)加強領(lǐng)導和師資培訓

1,、成立以校長為組長的領(lǐng)導小組，定期研究這方面的工作,，要把環(huán)境保護教育和日常工作結(jié)合起來,。

2、邀請專家來校指導,。

3,、加強對教師的培訓，讓教師有環(huán)保意識和知識,，懂得環(huán)保法規(guī),，并做學生的榜樣。

小學環(huán)境教育教案免費篇十二

1,、按照提出的“教育要面向現(xiàn)代化,、面向未來、面向世界”的理論和實施素質(zhì)的要求,，培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神和實踐能力,，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才。環(huán)境保護教育是讓學生懂得保護好人類生存的環(huán)境,，走社會可持續(xù)發(fā)展的道路,。

2、讓學生進一步增強環(huán)保法規(guī),、環(huán)保知識,、增強環(huán)保意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣,，做力所能及的環(huán)境保護工作,，做到與學習科學知識，熱愛祖國,、熱愛大自然,、養(yǎng)成良好行為習慣三結(jié)合。

二,、工作目標：

1,、根據(jù)中華人民共和國教育部《中小學環(huán)境教育實施指南》（試行）,，結(jié)合我校環(huán)境教育的實際，以建綠色校園為契機,，使我校的環(huán)境教育走向前列，開創(chuàng)環(huán)境教育新局面,。

2,、通過學校組織管理，相關(guān)學科的課內(nèi)環(huán)保教育以及組織豐富多彩的環(huán)保教育課外活動,，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和環(huán)保道德,，養(yǎng)成學生良好的環(huán)保行為。

3,、通過學習和活動,，普及環(huán)保問題、環(huán)?？萍?、治理環(huán)境等環(huán)保知識，培養(yǎng)學生社會調(diào)查,、實踐技能,，以及相應的觀察力、思維力和創(chuàng)造力,，全面提高學生環(huán)保素質(zhì)和能力,。

4、通過學生的社會環(huán)?；顒?，擴大社會影響，推動當?shù)丨h(huán)保事業(yè)的健康發(fā)展,。

三,、工作思路：

我校成立以校長為組長的環(huán)境教育領(lǐng)導小組，由政教處具體操作,，制定環(huán)境教育計劃及實施方案,。

1、結(jié)合教學進行環(huán)保知識滲透,。

小學生的主要任務是學習,，通過教學活動對他們進行普及環(huán)保知識是最主要的環(huán)境教育渠道。

首先,，小學《環(huán)境教育讀本》成為環(huán)保教育的主陣地,。根據(jù)課程安排，每周一次的專題課要落實教學任務,，分教時進行教學,，讓學生了解并掌握一系列環(huán)境保護常識。

其次，我們要求教師根據(jù)語文,、數(shù)學,、英語、自然,、科學,、社會等科目的教學大綱制定教學計劃，整理出有關(guān)環(huán)保方面的教學內(nèi)容,，然后在備課中體現(xiàn)教學目的,，詳細安排教學步驟，讓學生在學習各科相關(guān)知識的同時增強環(huán)保意識,。

2,、開展科技活動對學生進行環(huán)境教育。

科技活動是環(huán)境教育的重要渠道,，它可以使學生獲得環(huán)境知識和環(huán)保技能,，樹立科學的環(huán)境觀，形成正確的環(huán)境意識,，自覺養(yǎng)成保護環(huán)境的行為習慣,。利用科技節(jié)組織學生制作環(huán)境小報，進行環(huán)保知識競賽和環(huán)保征文活動,。

3,、加強校內(nèi)環(huán)保宣傳。

4,、開展豐富多彩的環(huán)?；顒印＝M織班級召開以環(huán)保教育為主題的班隊活動,，由學生自主編排各種小品,、快板、相聲等文藝節(jié)目,，寓教育于娛樂之中,。

四、具體安排：

二月份：

1,、制訂環(huán)保教育工作計劃。

2,、成立環(huán)保教育領(lǐng)導小組,。

三月份：

1、各班辦一期環(huán)保教育黑板報,。

2,、學校辦一期環(huán)保教育黑板報,。

3、基地勞動——夫子廟植樹.

四月份：

1,、廢舊電池回收,。

2、漳河周邊垃圾清理（并且做一次社會環(huán)境宣傳教育）,。

3,、少先隊活動——打掃“紅領(lǐng)巾一條街”。

五月份：

1,、環(huán)保攝影比賽。

2,、各班上一節(jié)環(huán)保教育課,。

六月份：

1、“六.五”世界環(huán)境日主題教育,。

2,、學生撰寫環(huán)保征文，教師撰寫環(huán)保論文,。

七月份：

1,、“十佳：環(huán)境小衛(wèi)士評選。

2,、環(huán)保教育工作總結(jié),。

3、環(huán)保檔案收集,、整理,。

五、具體措施

通過一系列的環(huán)境教育活動,，使師生進一步增強環(huán)保意識,，獲得環(huán)保體驗，積累環(huán)保經(jīng)驗,。為了把這一活動推向深入,，提高層次，鼓勵教師積極撰寫論文和開展相關(guān)課題研究,。在學生中評比“環(huán)保小衛(wèi)士”活動,。

推薦閱讀：

幼兒園心理健康教育工作計劃

社區(qū)環(huán)境保護工作計劃

小學工作計劃美術(shù)

小學環(huán)境教育教案免費篇十三

“保護環(huán)境，人人有責”,，要讓學生從小養(yǎng)成保護環(huán)境的意識,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。鑒于此,，特制定本學期環(huán)境教學工作計劃,。

通過衣食住行,，了解人類對資源造成的破壞和污染，教育學生保護環(huán)境從我做起,。通過生活中的物品使用,，了解包裝、一次性用品等對環(huán)境造成的污染,，使學生意識到保護環(huán)境從小事做起,。學生通過對水的理解達到對環(huán)境愛護的意識。學生通過認識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙,、廢舊電池等,，做到生活無污染。

本學期講解時根據(jù)課程特點與學生年齡特點制定教學措施為：

1,、根據(jù)小學生的學習心理發(fā)展特點,，要用形象生動的教學來引導學生，并讓學生自己參與,。在實踐中讓學生自己收集生活中的安全知識,，然后用講故事、游戲的形式來學習,，使學生們認識到安全的重要性,。

2、教學過程從課堂延伸到課外,。教授同時引導學生觀看相關(guān)的電視節(jié)目,，并把其中與中學生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來分析，提高學生的興趣,，進一步增強安全意識,。

3、培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識,，教育學生愛護環(huán)境,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地扔垃圾,，從小養(yǎng)成節(jié)約能源的習慣,，增強環(huán)境保護意識。

4,、利用現(xiàn)代化的教學設(shè)備,，通過幻燈、錄像,、vcd,、多媒體等直觀性的教學方法，提高學生的學習興趣,。

通過以上教學措施使學生達到在校,、在家,、在外，都能夠?qū)ψ约汉退擞幸欢ǖ谋Ｗo能力;讓學生在實際的交通場景中,，能夠根據(jù)當時的情況進行判斷并采取相應避免危險的行動,。

以《仁懷市教科局20××年學校環(huán)境教育工作意見》(仁教科基【20××】6號)文件為指導，以提高環(huán)境意識為出發(fā)點,，以深化環(huán)境教育,、推動學校素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)為目標，在實現(xiàn)學?；窘逃δ艿幕A(chǔ)上,，通過管理和教育的各個環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護內(nèi)容，綠化學校的生態(tài)環(huán)境和校園文化,，全面提高師生的環(huán)境意識和素養(yǎng),，推進青少年的素質(zhì)教育和學校精神文明建設(shè)。根據(jù)學校實際情況制定以下計劃：

1,、創(chuàng)建綠色學校活動全員化和制度化,。建立學校,、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò),。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識,、環(huán)保知識的.教師隊伍。全面動員,，充分參與活動,，力求活動具體化，務實化,。

2,、綠色教育優(yōu)質(zhì)化和高效性。充分利用多媒體,、網(wǎng)絡(luò),，以學生為主體，教師為主導,，加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透,，使環(huán)保教育融于各學科教育之中。

3,、創(chuàng)建活動多樣化和規(guī)范化,。以活動為手段，促進學生環(huán)保意識的發(fā)展,，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學?！被顒?。

(一)加強領(lǐng)導機構(gòu)

1、強化領(lǐng)導小組功能,，明確分工,，強化責任，優(yōu)化措施,，分管校長全面負責,，少先隊主抓，班主任緊密配合,，將環(huán)保教育納入到教育教學等各項活動中,。

2、發(fā)揮骨干教師作用,，建立以班主任和科學,、品德、音樂,、美術(shù)等學科教師為骨干的教管機制,。

3、定期召開專題活動,，推動校環(huán)保工作,。

(二)完善環(huán)保隊伍建設(shè)

1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動,，增強教師環(huán)保意識,，充分發(fā)揮教師主導作用。

2,、建立學校,、家庭、社會一體化的教育機制,，以學校為中心,，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任,。

(三)通過學科教學滲透環(huán)境教育,。

課堂是環(huán)境教育的主陣地。教務處統(tǒng)一部署,，開其開足環(huán)境教育課程,，根據(jù)各年級學生的年齡及學科特點開展環(huán)境教育，滲透在各學科之中,，這些學科至少每學期要有兩節(jié)專門的有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的環(huán)境教育課,，并形成教案打印上交。其它學科,，要適時地滲透環(huán)境教育,，相關(guān)內(nèi)容在教案中要有所體現(xiàn),。通過學科滲透，使學生切實掌握課程所規(guī)定的環(huán)境教育內(nèi)容,，喚起全校師生對環(huán)境教育重要性的認識,，促進學校環(huán)境的整體優(yōu)化。大力開展宣傳,，促進全社會環(huán)保意識發(fā)展,。

(四)通過德育活動滲透環(huán)境教育。

具體活動如下：

1,、成立衛(wèi)生監(jiān)督崗,。負責日常的校園環(huán)境衛(wèi)生檢查和督導，配合少先隊開展相關(guān)的環(huán)?；顒?。充分考察校內(nèi)外污染情況，并帶動全校學生凈化,、綠化,、美化校園的活動。

2,、組織各種宣傳活動,。充分利用升旗儀式、主題班會,、板報、廣播,、多媒體設(shè)備等宣傳環(huán)保知識,，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié),、世界水日,、地球日、國際臭氧日,、國際生物多樣性日,、世界環(huán)境日、愛鳥周等,，組織主題宣傳活動,。

3、開展環(huán)保知識競賽和以環(huán)保為題材的書畫,、征文比賽,，在全校師生中開展主題教育活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,、實踐能力和環(huán)境道德意識,。

(五)加強校園環(huán)境建設(shè)

充分發(fā)揮“綠色學?！钡挠俗饔谩Ｔ趯W校已有的基礎(chǔ)上,，擴大綠化面積,，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識,，提高衛(wèi)生標準,，做到校園無衛(wèi)生死角，操場無雜物,，教室無蛛網(wǎng)死角,，食堂無蒼蠅，廁所無異味,。并切實實行垃圾分類,，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環(huán)境的損害,。

各負責人要堅持定期檢查,，按計劃實施，努力做到全員參與,，保證深入落實,。切實將創(chuàng)建環(huán)境教育工作納入到學校的整體工作計劃中，全面提高教師,、學生環(huán)保意識,。