總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

中專教學(xué)工作總結(jié)篇一

“光陰似箭,，日月如悛”，轉(zhuǎn)眼間,，時間悄悄地從手中溜走,。在這一個多月的實習(xí)當中，我領(lǐng)悟到了很多的東西;同時對我的感觸也很深;給我以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。

在實習(xí)中,，我掌握到了

的發(fā)動機、底盤,、車身和電器設(shè)備的使用,、維護、調(diào)整,、安裝等相關(guān)技術(shù)的標準方法;還了解了汽車檢測,、維修制度;熟悉了汽車的各個零件;并掌握到了檢測工具的使用;汽車的各個系統(tǒng)常的故障診斷及排除的一些簡單的技能。

實習(xí)對我們每個人都是非常重要的,，通過實踐和我們學(xué)的理論結(jié)合,，就變得容易懂了，就能把這一門專業(yè)學(xué)好,，總之,，實習(xí)雖然枯燥而我卻多學(xué)了一些技術(shù)。

在實習(xí)中,，師傅告訴我們要想學(xué)好這一門專業(yè),，必須具有較強的實際操作技能,，因此要求我們要勤于動手，熟練操作,，切實掌握實際操作技能,。同時還要求勤于思考，善于將學(xué)到的內(nèi)容與實際結(jié)合,，與生產(chǎn)結(jié)合,，與生活聯(lián)系，并不斷歸納,、總結(jié),，逐步培養(yǎng)舉一反三的能力。這樣才能成為一位合格技術(shù)能力的人才,，才能把這一門專業(yè)學(xué)好,。

這次實習(xí)，我學(xué)到了很多的'知識,，我就不一一例舉了,。不過我知道干我們這行需要真技術(shù)，并且還要不怕苦,、不怕臟,，才能成為真正的技術(shù)人才，才能真正的干好這行,。

中專教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我擔任的是09模具班和09數(shù)控班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，中專學(xué)校教學(xué)工作總結(jié),。在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。一學(xué)期來,，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，按時上、下班,，不遲到,，不早退,，有事請假,。工作積極、主動,，任勞任怨,。從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。一學(xué)期來,，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為數(shù)學(xué)教師，我能認真制定計劃,，注重教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動和學(xué)校教研活動,，上好每一節(jié)課,，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。按照新課標要求進行施教,，讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

一,、在教學(xué)中我從以下幾方面做的：

課前準備：

1.認真鉆研教材,，掌握教材的基本思想、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,，工作總結(jié)《中專學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)》,。

2.了解學(xué)生原有的知識技能，了解他們的興趣,、需要和習(xí)慣,，知道他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3.考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

4.課堂上的情況,。在數(shù)學(xué)課上，把抽象的數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時，也注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí),，在主動探究中學(xué)習(xí)。課堂上,，始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，挖掘?qū)W生潛在的能力,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，學(xué)生自己能完成的,，我決不包辦代替,。如學(xué)習(xí)應(yīng)用題時,，我創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,，然后小組合作探究算理,，最后得出了幾種算法,，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。碰到簡單的教學(xué)內(nèi)容,，我就放手讓學(xué)生自學(xué),，不懂的地方提出來，由老師和同學(xué)們共同解決,。讓學(xué)生的智慧,、能力、情感,、心理得到滿足,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,。

二,、工作中存在的問題

教材挖掘不深入。

教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足,。

新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).

差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

教學(xué)反思不夠,。

三、今后努力的方向

加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標下新的教學(xué)思想,。

學(xué)習(xí)新課標，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點,。

多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

加強教學(xué)反思，加大教學(xué)投入,。

中專教學(xué)工作總結(jié)篇三

中專教學(xué)工作總結(jié)篇一時光飛逝,，40天的湖南省中職機械加工類骨干教師培訓(xùn)即將結(jié)束了，在這短短的40天的時間里，通過不斷的自我學(xué)習(xí)和與人交流,，使我獲益匪淺,，下面我就從以下幾個方面談?wù)勎业母惺堋?/p>

首先從學(xué)習(xí)上來說，在這40天的時間里,，湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為本次培訓(xùn)的承辦學(xué)校,，在我們的培訓(xùn)過程中其培訓(xùn)項目有：車、銑,、磨等三個工種,。課程上雖然不多，但是卻具有一定的針對性,。做為湖南的省級培訓(xùn),，那么必然要有專業(yè)知識的訓(xùn)練提高也要有教育教學(xué)及課程設(shè)置和課件制作理論的涉及，所以通過前幾項課程的設(shè)置,，使我更加明確了學(xué)習(xí)的重要性和發(fā)展趨勢,；而職教理論與課程設(shè)置則讓我明確的職業(yè)教育、特別是中職教育的現(xiàn)狀及其最新的研究成果,；企業(yè)參觀調(diào)研,，則讓我明確了最新的企業(yè)生產(chǎn)工藝和企業(yè)的用人機制。對于我自己,，則非常珍惜此次的培訓(xùn)機會,，在培訓(xùn)期間，始終堅持多聽,、多看,、多問、多學(xué),、多練的原則,，嚴格要求自己，認真做好筆記,，課后與其他學(xué)校的培訓(xùn)人員相互討論當日所學(xué)內(nèi)容寫好日志,，并堅持主動學(xué)習(xí)。在學(xué)期間,，我學(xué)會了機床的正確操作,、零件的加工、零件加工工藝的制訂,，重點掌握零件的加工和加工工藝的制訂,，通過不斷的學(xué)習(xí)和自我練習(xí)，已能夠初步完成一些圖形的加工,；同時,，通過與其他學(xué)員的探討交流,，對機械加工課程有更深的認識；同時,，在機械加工課程中,，更加完善、系統(tǒng)的掌握了機床的結(jié)構(gòu),、性能,、功用，刀具的刃磨和零部件的加工方法,，對復(fù)雜零件的加工有了更深刻的理解，同時在機床結(jié)構(gòu)認識中掌握了機床拆裝方法及機床保養(yǎng)方法,，并在課程結(jié)業(yè)時根據(jù)所學(xué)知識做出了多個工件作品,；在現(xiàn)代職教理論與課程設(shè)置學(xué)習(xí)中，了解了最新的職教理念,，掌握了比較先進的職教理論,，根據(jù)課程安排完成了課程考核標準制訂和結(jié)合自己學(xué)校現(xiàn)狀制訂了機電一體化的課程設(shè)置,；在最后的兩天的考核過程中,，能夠獨立完成刀具刃磨、工件裝夾和裝刀,、工藝編制,、車削加工能夠達到圖紙要求的尺寸精度和加工精度按時加工出零件上交考核部門。

其次,，在培訓(xùn)的課程設(shè)置和與其他學(xué)校教師的交流上,，有以下情況。通過和其他學(xué)校教師的交流中發(fā)現(xiàn),，我校在專業(yè)課程設(shè)置上課程相對較少,，很多課程不能保證實施，如公差與技術(shù)測量,、 cadcam,、工程材料、plc等課程,，對于中職學(xué)生來說可能會有一些難度,，但是對于機電類學(xué)生卻是一些基礎(chǔ)知識，為以后的發(fā)展有著很重要的作用,，在其他學(xué)校中,，一般都會在學(xué)生入學(xué)后的前三個學(xué)期緊湊安排，當然這會給老師和學(xué)校帶來很大的負擔,，一般情況下,，這些學(xué)校的教師在一個學(xué)期中可能要更換兩至三門課程，每周的課時量也較多，另一方面,，很多學(xué)校都積極鼓勵教師對于校本教材的編寫,，有的學(xué)校甚至是全員參與編寫校本教材。

最后,，關(guān)于本次培訓(xùn),，結(jié)合我校的情況我個人有以下一些感悟。

1,、對于教師的.個人素質(zhì)和專業(yè)技能的提高要投入更多的時間,，本次培訓(xùn)中，包括我自己在內(nèi),，發(fā)現(xiàn)很多老師在接受新知識的時候表現(xiàn)出的反映往往比較遲鈍,。我個人認為是由于長時間缺少再學(xué)習(xí)的緣故，以至于對一些知識產(chǎn)生“排異”現(xiàn)象,。所以,，我個人認為要對教師特別是年輕教師要多組織進行培訓(xùn)再學(xué)習(xí)，最好是利用暑假將專業(yè)課教師送到企業(yè)進行相關(guān)知識的實際訓(xùn)練,，在平時也可以與一些企業(yè)聯(lián)系,，讓專業(yè)課教師在沒有課的情況下參與企業(yè)的生產(chǎn)和技術(shù)中去，提高教師的個人素質(zhì),。

2,、編寫校本教材。校本教材的編寫如果單依靠某一個人,，那么無論是質(zhì)量還是效率都會大打折扣,，因為不可能每一個人都精通各個方面，我認為應(yīng)由專業(yè)組組和安排編制和實訓(xùn)指導(dǎo)老師編寫實訓(xùn)校本教材,。

3,、課程設(shè)置。應(yīng)根據(jù)就業(yè)辦從企業(yè)考察調(diào)研反饋信息和學(xué)生因素進行有針對性的開設(shè)課程

4,、教學(xué)方法的改革,。傳統(tǒng)的講授法對于專業(yè)課來說弊病越來越多，現(xiàn)代制造技術(shù)越來越先進,，所采用的手段也越來越多,，很多方法已經(jīng)不能通過簡單的講授或者在黑板上可以說清楚了，越來越多的依賴cad/cam等技術(shù)來實現(xiàn),，那么在課程進行到這些內(nèi)容上的時候會發(fā)現(xiàn)多媒體技術(shù)是很方便的,。使用多媒體進行教學(xué)，將一些直觀的圖形圖像放給學(xué)生看,，加深學(xué)生的印象,，幫助學(xué)生理解,。因此，我覺得學(xué)校應(yīng)該對專業(yè)課教師在使用多媒體進行教學(xué)時應(yīng)該多點側(cè)重,。

當然,，上述這些只是我在這次培訓(xùn)中針對我自己的情況，從我個人認識方面的一些體悟,，這中間肯定有很多不正確,、不完善的地方，我相信在以后的工作中會逐漸改善,、改進的,。

中專教學(xué)工作總結(jié)篇四

現(xiàn)在我對本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)：

設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。認真寫好教案,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的.學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔,。

認真批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。高中學(xué)生雖然自控能力整體上比初中學(xué)生較好一些,，但是還有少部分同學(xué)抄襲別人的作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,。

積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長,，并邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。平時還培養(yǎng)學(xué)生的動手能力與團隊合作精神,，在本學(xué)期期末考試之前要求以小組為單位,，每一位同學(xué)都要積極參與，做出一個優(yōu)秀的作品,。

《通用技術(shù)》課是新開設(shè)的課程,，還沒有專門的實驗室；我是一名新老師,，知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,；還需要對兩本書的知識點進行徹底的分析，把它們聯(lián)系起來,，這些都有待以后改進,。

在接下來的教學(xué)和工作中,，我會更加努力，更加勤奮,。

中專教學(xué)工作總結(jié)篇五

1,、開學(xué)初完成兩項計劃的制定工作，分別為日常教學(xué)計劃,、實訓(xùn)教學(xué)計劃,。

2、為完善汽修實驗室,，學(xué)校幾位老師配合實訓(xùn)室多次到永聯(lián)汽修廠考察整車及相關(guān)零配件的購買事宜,。至學(xué)期末，相關(guān)采購工作完成大半,，剩余工作還需學(xué)校相關(guān)部門及教師去完成,。

3、6月中旬,，學(xué)校老師組織學(xué)生去永聯(lián)汽修廠進行教研活動,，組織參觀了他們的實驗實訓(xùn)設(shè)備，聽了師傅們的介紹,，另外還與他們進行了課程設(shè)置,、實訓(xùn)安排等方面的經(jīng)驗交流。

4,、用企業(yè)開設(shè)多門實訓(xùn)課,，有《發(fā)動機拆裝》,、《汽車底盤拆裝》等,，學(xué)校聘請了汽修廠的師傅進行實訓(xùn)課教學(xué)工作。通過多種實訓(xùn)操作,，提高了學(xué)生的實踐動手能力,，取得了很好的效果。

為了使教學(xué)工作常規(guī)化和規(guī)范化,，幾年來,，學(xué)校大力進行實訓(xùn)室建設(shè)，重點在汽修,、師資培養(yǎng)方面,。每學(xué)期初，根據(jù)上級部門的教研計劃并結(jié)合本專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容,，有針對性地制定本組教研活動計劃,，在學(xué)期末對教學(xué)活動認真總結(jié)。本組教師積極參加校各級部門組織的教研活動,，學(xué)校特別注重師資培訓(xùn),，努力提高教師整體實力,，面對汽車行業(yè)的新形勢，汽修專業(yè)學(xué)生的新特點,，參加培訓(xùn)等多種學(xué)習(xí)形式努力提高自身素質(zhì),，強化專業(yè)理論和實踐技能。

近幾年,，隨著汽車專業(yè)辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大,，傳統(tǒng)的理論教學(xué)和實踐教學(xué)模式很難適應(yīng)專業(yè)教學(xué)的發(fā)展，因此,，學(xué)校組織專業(yè)教師,，廣泛調(diào)研，不斷探索新的理論和實踐教學(xué)模式,。經(jīng)過幾年的研究,，已取得了不錯的成績。

目前,，汽修專業(yè)理論課教學(xué)已經(jīng)采用模塊化的教學(xué)模式,，實施“項目教學(xué)法”；實訓(xùn)教學(xué)推行具有我校特色的“小班化,、模塊式”實訓(xùn)教學(xué)模式,。根據(jù)課程內(nèi)容，結(jié)合汽修企業(yè)實際,，10-20人一小班一模塊,，每學(xué)期精心設(shè)計多個實訓(xùn)模塊（有汽修、電工,、電焊,、鉗工、空調(diào)制冷等）,，基本涵蓋了目前汽修企業(yè)對汽修人才的技能要求,。

當然，本學(xué)校規(guī)模較小,，還存在很多不足之處,，今后還需要向其它學(xué)校學(xué)習(xí)、取經(jīng),。對于實驗室的建設(shè),，更需要本組幾位老師去努力。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，汽修專業(yè)一定會取得很大的成績,。

1、開學(xué)初完成兩項計劃的制定工作,，分別為日常教學(xué)計劃,、實訓(xùn)教學(xué)計劃,。

2、學(xué)校老師組織學(xué)生去汽修廠進行參觀活動,，參觀了他們的修理設(shè)備,，聽了師傅們的介紹，另外還與他們交流了學(xué)生課程的設(shè)置,、實訓(xùn)安排等方面的經(jīng)驗,。

3、開設(shè)多門實訓(xùn)課,，有《發(fā)動機拆裝》,、《汽車底盤拆裝》等實訓(xùn)課教學(xué)工作。通過多種實訓(xùn)操作,，提高了學(xué)生的實踐動手能力,，取得了良好的效果。

1,、不打無準備的戰(zhàn),。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好,。

2,、讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。只有讓學(xué)生有了興趣才會去主動探索,、學(xué)習(xí),，為此除了準備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外與汽車有關(guān)的知識作為補充，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、讓學(xué)生問老師問題。要讓學(xué)生主動問老師問題而不是老師老提問學(xué)生,，只有學(xué)生學(xué)到更多的知識才能發(fā)現(xiàn)問題,，才會去問老師問題,。

為了使教學(xué)工作常規(guī)化和規(guī)范化,，幾年來，學(xué)校大力進行實訓(xùn)室建設(shè),，重點在汽修,、師資培養(yǎng)方面。

每學(xué)期初,，根據(jù)上級部門的教研計劃并結(jié)合本專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容,，有針對性地制定本組教研活動計劃，在學(xué)期末對教學(xué)活動認真總結(jié),。本組教師積極參加校各級部門組織的教研活動,，學(xué)校特別注重師資培訓(xùn),，努力提高實訓(xùn)教師整體實力，面對汽車行業(yè)的新形勢,，汽修專業(yè)學(xué)生的新特點,，參加培訓(xùn)等多種學(xué)習(xí)形式努力提高自身素質(zhì)，強化專業(yè)理論和實踐技能,。

近幾年,，隨著汽車專業(yè)辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，傳統(tǒng)的理論教學(xué)和實踐教學(xué)模式很難適應(yīng)專業(yè)教學(xué)的發(fā)展,，因此,，學(xué)校組織專業(yè)教師，廣泛調(diào)研,，不斷探索新的理論和實踐教學(xué)模式,。經(jīng)過探索實踐，已取得了不錯的成績,。目前,，汽修專業(yè)理論課教學(xué)已經(jīng)采用模塊化的教學(xué)模式，實施“項目教學(xué)法”,；實訓(xùn)教學(xué)推行具有我校特色的“小班化,、模塊式”實訓(xùn)教學(xué)模式。根據(jù)課程內(nèi)容,，結(jié)合汽修企業(yè)實際,，10-20人一小班一模塊，每學(xué)期精心設(shè)計多個實訓(xùn)模塊（有汽修,、電工,、電焊、鉗工,、空調(diào)制冷等）,，基本涵蓋了目前汽修企業(yè)對汽修人才的技能要求。

當然,，盡管如此,，我們還存在很多不足之處，今后還需要繼續(xù)努力,。對于實驗室的建設(shè),，更需要所有領(lǐng)導(dǎo)及實訓(xùn)老師的進一步努力。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，汽修專業(yè)一定會取得更大的成績,。

中專教學(xué)工作總結(jié)篇六

語文教師應(yīng)認清語文學(xué)科在職業(yè)學(xué)校教學(xué)中的的功能和作用,根據(jù)職業(yè)教育的教學(xué)要求和學(xué)生的實際情況,積極調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,銳意改進教學(xué)方法,這樣才能取得事半功倍的成效。1、語文教學(xué)對專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)的輔助性功能,。美國教育家布盧姆說:“目標是預(yù)期的教學(xué)效果,。”由于辦學(xué)性質(zhì)和指導(dǎo)方向不同,職業(yè)教育對語文學(xué)科的教學(xué)要求較普通中小學(xué)有明顯的區(qū)別,。長期以來,傳統(tǒng)的教育體制一直認為,語文是各類學(xué)校教育教學(xué)工作不可或缺的主要科目之一,也是各級各類升學(xué)考試或晉升考評的必考科目之一,而在職業(yè)學(xué)校中,學(xué)生面臨的是職業(yè)特點和專業(yè)方向,所以中職語文教師應(yīng)該更新教學(xué)觀念,立足于職教和學(xué)生的實際,明確目標,降低難度,突出職業(yè)特點,充分發(fā)揮語文教學(xué)的服務(wù)功能,從技術(shù)性和實用性出發(fā),使學(xué)生學(xué)有所得,、學(xué)有所用。同時,還要從職中學(xué)生的實際語文基儲語文能力出發(fā),針對他們語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、興趣低的實情,降低學(xué)習(xí)難度,減輕學(xué)習(xí)負擔,讓學(xué)生“輕裝上陣”,在學(xué)好基本實用的語文知識的同時,能夠有更多的時間和精力學(xué)習(xí)鉆研專業(yè)技術(shù)知識,。這樣,語文教學(xué)在學(xué)生專業(yè)技術(shù)科目學(xué)習(xí)中的輔助性作用才能夠突顯出來。

2,、語文教學(xué)對專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)的工具性功能,。中職語文教學(xué)應(yīng)該積極聯(lián)系職業(yè)教育的職業(yè)性特色和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和實際情況,加入一些實踐課,讓學(xué)生從中汲取知識、獲得技巧,有意識地在專業(yè)技術(shù)課程學(xué)習(xí)中加以借鑒和運用,使之從單一知識型人才向技能型人才轉(zhuǎn)化,。在一些實用性文體教學(xué)時,可加大講解和聯(lián)系的力度,如講授應(yīng)聘交談的技巧時,筆者也設(shè)計實踐課題,先讓學(xué)生利用各種途徑收集相關(guān)案例,課堂上讓他們對這些案例進行討論分析,總結(jié)經(jīng)驗,最后還進行一次模擬應(yīng)聘,學(xué)生熱情高漲,表現(xiàn)不俗,。試想一下,如果一個職校畢業(yè)生寫一封應(yīng)聘信,字跡歪歪扭扭、錯別字連篇,、詞不達意,如何讓用人單位相信他的其他能力和綜合素質(zhì)?再如,可確立“廣告”為實踐課題,讓學(xué)生通過報紙,、電視了解廣告,再讓學(xué)生到大街上看一下,從中悟出現(xiàn)代廣告的特點及制作方法,從中設(shè)計出廣告。首先可引入一些社會上流行的廣告語:如“不打不相識”(打字機廣告),、“原來生活可以美的”,接著分析了廣告詞與商品之間的內(nèi)在聯(lián)系,然后讓學(xué)生為學(xué)校,、班級設(shè)計形象口號,居然收到許多有特色的口號。如“一流學(xué)校,培養(yǎng)一流學(xué)生”等,不一而足,。語文課只有集操作性,、實踐性、實用性于一體,才促使中職學(xué)生發(fā)展,。

學(xué)好語文,終生受用,。而要想真正改變中專生現(xiàn)有狀況,想全面提高他們的語文素養(yǎng),摸索出有“職業(yè)特色”的語文教學(xué)方法,切實提高學(xué)生語文水平,是取得實際成效的關(guān)鍵。下面就此談?wù)勼w會,。1,、語文教學(xué)興趣為先。中專生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,語文基礎(chǔ)較薄弱,語文素養(yǎng)不夠高,。要想改變這一狀況,興趣是最好的老師,培養(yǎng)興趣,充分調(diào)動學(xué)生的積極性與主動性,在教學(xué)過程中增加一些實踐內(nèi)容,讓他們走出課堂,在社會的大課堂里學(xué)語文,、用語文,豐富閱歷,增長才干,學(xué)生全面、綜合的素質(zhì)自然而然地從中得以培養(yǎng)和提高,學(xué)生就會切身體會到語文是有用的,語文是有趣的,語文是有生命力的,。2,、變“厭學(xué)”為“樂學(xué)”。要讓學(xué)生充分感受到語文的魅力,只有讓他們學(xué)會語文,。為此,應(yīng)當“授之以漁”,充分加以引導(dǎo),注意在授課過程中發(fā)揮學(xué)生的主體作用。首先在預(yù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容方面,筆者采用了“分任務(wù)、壓擔子”的方式,有針對性地給學(xué)生布置不同的預(yù)習(xí)任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生設(shè)法獲取信息的能力,。鼓勵學(xué)生通過各種渠道獲得信息與資料,如報刊雜志,、廣播電視、互聯(lián)網(wǎng),、圖書館等,。并在此基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生對信息進行系統(tǒng)管理、分析,、歸類,、合成的能力。其次是開展課前“課堂展示”的說話活動,。形式自由,、靈活,如演講、講故事,、談自己的見聞,、說自己讀書后的感受,這樣既可以鍛煉學(xué)生的膽量,又可以提高他們的口語表達能力,還能擴大他們的'知識面,活躍課堂氣氛,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

勵性原則,多給學(xué)生褒揚的詞語,以保護他們的積極性,激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的自信心,體會到成功,享受到尊重,。

就中職學(xué)生的實際而言,他們現(xiàn)有的文化水平,、學(xué)習(xí)能力、個人素質(zhì)與升入高中的學(xué)生相比有很大差距,。職業(yè)教育既要教給他們一技之長,又要教會他們怎樣發(fā)展,怎樣做人,因而人文教育對他們而言顯得尤為迫切,語文可以起到這方面的作用,。學(xué)好語文,是個人的需要,也是社會的需要,學(xué)好語文可謂終生受用。

中專教學(xué)工作總結(jié)篇七

1.做人真誠,，有良好的人格修養(yǎng),。

教師是人類靈魂的工程師，良好的人格修養(yǎng)應(yīng)是師魂的核心,，而“真”字則是人格修養(yǎng)的基石,。因為“善、美”也只有在“真”的基石上才能開出燦爛的花朵,。我把“真”字視為我做人的準則,。對領(lǐng)導(dǎo)，我說真話,，哪怕逆耳;對同事,，我講真情，哪怕曾有隔閡;對學(xué)生,，我授真知,，若自己知識有限，我會虛心向他人請教,。

2.思想純正,，將教育事業(yè)視為個人的第二生命,。

我生長在一個教育世家，父親是一個解放初從私塾走出來的能激情吟誦“巍巍乎昆侖”的老先生,。父親為他摯愛的教書生涯奔波了一生,，雖然父親現(xiàn)在去世了，但他教育生命依然在我血液中流淌,。我的弟弟是中學(xué)一名語文教師,，如今我的女兒也走上了講臺。教育不僅是我個人的第二生命,，也是我們這個教育世家的第二生命,。作為一名黨員，我對黨忠誠;作為教師,，我熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生。我思想純正,，從未參加過任何不良組織,，從未干過任何違法亂紀的事。

3.追求卓越,，有堅定的教育理想,。

工作的學(xué)校位于鄂贛皖三省交界之處，十分偏僻,。我的教育理想是改變農(nóng)村落后的教育面貌,。雖然這一理想的實現(xiàn)充滿坎坷，甚至終其一生也許難以實現(xiàn),，但我堅定不移,。我愿為此奮斗一生，奉獻一生,。

1.勤奮學(xué)習(xí)以增長才干,。

我是一名英語教師，為了給學(xué)生一碗水,，我努力讓自己擁有知識的河流,。我自費訂閱了《英語周報》等報刊，購買了李陽瘋狂英語磁帶,，勤寫讀書筆記,。在教學(xué)上，我積極參加各種教學(xué)研究活動,，嘗試各種教學(xué)改革,，力求讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂,，且學(xué)習(xí)成績有顯著提高,。在教學(xué)教研的同時,，我十分注重從理論的高度審視個人的教學(xué)實踐，研讀教育理論,，撰寫教學(xué)論文,。

我又是一名校長,，從事教育管理工作,。角色的轉(zhuǎn)變催逼我要不斷學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)教育管理方面的知識,。我一方面向書本請教,，《中國教育報》等報刊書籍從此擺上了我的案頭;我一方面向同行求教，就學(xué)校管理中存在的困惑尋求解決之道;我更是注重向教育專家學(xué)習(xí),，各種校長培訓(xùn)活動我總是積極參加,。

中專教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔任中一年級四個班和高一年級一個班的政治教學(xué)工作。本學(xué)期已結(jié)束,，現(xiàn)將這個學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

堅持以馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，認真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論,。

由于中專的政治課從本學(xué)期開始采用新的教材，我是第一次接觸到教材,，因此要認真研究教材,，備好課，盡量在有限的課堂教學(xué)時間里取得最佳的教學(xué)效果,。對高一年級的教材我也是第一次接觸,，所以我也是認真鉆研教材，并閱讀了大量與教材有關(guān)的資料,，還與同事們積極討論,。每堂課都在課前做好準備，課后總結(jié)得失,。

要上好一堂課,，除了認真鉆研教材和備課外，還要了解學(xué)生的實際情況,，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，取得課堂教學(xué)的有效性。中一年級的學(xué)生基礎(chǔ)差,，很多人都認為讀中專就是學(xué)技能,，其他課可以不用認真上。因此在教學(xué)中,，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,，結(jié)合學(xué)生的思想實際,，對學(xué)生進行思想教育。課堂上,，引用鮮活的材料,，身邊的'新聞，學(xué)生關(guān)心的生活熱點,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

在教學(xué)中，按照學(xué)校的教學(xué)工作的要求,，有創(chuàng)造性的設(shè)計作業(yè),。對中一年級的學(xué)生，布置一些簡單的作業(yè),，或是回答教材中的理論知識,，或是寫小論文，考查他們對理論知識的掌握及運用,。對高一年級的學(xué)生,，除了要求他們完成練習(xí)外，還布置作業(yè),，有選擇題和非選擇題,，每次都及時批改和講解練習(xí)和作業(yè)，考查他們對理論知識的掌握和運用,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，課余時間找他們談話,，了解他們的思想動向及成績落后的原因,，幫助他們改正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高后進生的成績,，并認真細致地做好查漏補缺工作,。

通過努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所提高,，但也存在著一些問題,，在今后，我會更加努力,，做好本職工作并認真向其他同事學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)水平,。我相信一分耕耘一分收獲。

中專教學(xué)工作總結(jié)篇九

上半年,，我們經(jīng)貿(mào)系班子在校黨委,、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)國家中長期教育改革發(fā)展綱要和學(xué)校發(fā)展“十二五規(guī)劃”,，針對經(jīng)貿(mào)與服務(wù)系專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀和教師的思想實際,，緊緊咬住經(jīng)貿(mào)與服務(wù)系“十二五規(guī)劃”的目標，組織教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，重點學(xué)習(xí)了中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃,、國家級改革發(fā)展示范校申報要求和各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案,。通過學(xué)習(xí),，把廣大教師的思想統(tǒng)一到申辦國家級改革發(fā)展示范校這個高度，以此為起點,，使每一位教師能夠以昂揚的斗志,、飽滿的激情、最佳的狀態(tài),、創(chuàng)新的方法開展各項工作,，完成學(xué)校下達的教學(xué)等各項工作任務(wù)。

開學(xué)初,，教學(xué)一條線管理人員根據(jù)學(xué)校下達的春學(xué)期課務(wù)實際情況,，對照人才培養(yǎng)方案將所有安排的課程一一進行核對，進行再次確認,。然后,，對現(xiàn)有教師主要是專業(yè)教師逐個進行排隊，在業(yè)務(wù)能力評估的基礎(chǔ)上落實好每一位老師的課務(wù),。對于難以落實到位的課程,，通過內(nèi)部“動員改教”與向高校及其他兄弟單位“聘請”的做法解決問題。在工作中,，我們動員了范小容老師承擔《旅游學(xué)概論》的課程教學(xué)任務(wù),，聘請了鹽城紡織工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院周榮虎老師、鹽城師范學(xué)院經(jīng)貿(mào)學(xué)院王俊云,、唐仕喜,、劉丙章老師、鹽城迎賓館吉群,、張旭東老師來校任教,，從而確保了課程任務(wù)的圓滿落實。學(xué)期一開始,，我們就對所有上課老師的教學(xué)資料準備情況全面檢查了一遍,，包括教材,、備課筆記、聽課記錄,、成績記載表,、教學(xué)日記、授課計劃,、教案,、學(xué)生名單等八個方面。排定了教學(xué)一條線管理人員值班表,，由系主任牽頭,、主任助理協(xié)助、教學(xué)科長實際負責,、各專業(yè)教研室主任參與的教學(xué)管理隊伍形成,，具體承擔教學(xué)常規(guī)管理工作。

在認真學(xué)習(xí)鹽生?！?0xx】83號《關(guān)于教職員工請假制度的若干規(guī)定（試行）》的基礎(chǔ)上,，我們對教師的日常出勤進行規(guī)范要求，除代課老師按工作合同不要求每天簽到外,，要求其余的35位教師原則上每天上午9點,、下午3點前到系教學(xué)管理科簽到，確保人員的到崗到位,。所有教師都能按要求及時簽到并按時上下班,，從而穩(wěn)定了工作秩序。教學(xué)業(yè)務(wù)考核,，主要是對在本系部承擔課務(wù)的.54位教師進行“一評三考”,。我們認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的“一評三考”文件，對在經(jīng)貿(mào)與服務(wù)系任教的85位教師進行一月一度的學(xué)生測評，客觀、準確,、公正地提供了每一位教師在我系工作的數(shù)據(jù)。按照學(xué)?！耙辉u三考”要求，我們在學(xué)生測評,、教研室考核,、教務(wù)處考核的基礎(chǔ)上，認真做好對每一位教師的考核,。對學(xué)校教學(xué)評估處下達的每一個數(shù)據(jù),，我們堅決不動，然后進行系部考核，具體分教學(xué)工作量,、課堂教學(xué),、教研活動、教學(xué)成果,、任務(wù)完成情況五項,，給每一個教師打分?？己酥?，我們鼓勵教師多上課、多承擔任務(wù),、多發(fā)表論文,、多取得成果，只要付出,，必有回報,。對于承擔開放課、說課任務(wù),、參加省,、市“兩課”與說課比賽的老師，加大獎分力度,。通過上述措施，充分調(diào)動廣大教師投身教學(xué)工作的積極性,。上半年,，我們共組織3次“一評三考”活動，評出a等教師15人次,，考核決定出c等教師6人,。

本學(xué)期，系部及各專業(yè)教研室教研活動能夠正常開展,，共安排開放課17次,，因?qū)嵱?xùn)等任務(wù)沖突，實際完成9次,；安排說課4次,，實際完成1次；參加市文化課“兩課”比賽4人,，2人獲市獎,，1人獲省級研究課獎；參加校說課比賽6人,；擬參加市,、省專業(yè)課“兩課”比賽7人，校青年教師說課比賽8人,。對開放課期間無課教師逐次考核,，對于不能到場聽課的教師,，對照最新個人課表與當日出勤簽到表據(jù)實考核，及時向系主任,、書記了解有關(guān)人員請假情況,，在當月一評三考時進行兌現(xiàn)處理。

我們在學(xué)習(xí)鹽生?！?0xx】37號《教學(xué)獎勵制度（試行）》,、【20xx】3號《關(guān)于優(yōu)秀論文評選辦法》等文件的基礎(chǔ)上，對在系部“一評三考”的54位教師教科研工作提出要求,，強調(diào)每位教師一年至少完成一篇論文,，參加市級以上研討會交流或評獎，直至在省級以上刊物上公開發(fā)表,。在教研活動時,，專門組織學(xué)習(xí)學(xué)校教科研獎勵的有關(guān)政策，鼓勵,、倡導(dǎo)教師多思考,、多回味，把工作中的一些真實“想法”寫下來,，形成文字,，轉(zhuǎn)化成成果。上半年,，我系教師公開發(fā)表論文5篇,，校級以上獲獎3篇。徐光明,、陳以東,、陳曉東老師的論文分別在國家級刊物《中國城市經(jīng)濟》、《中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計》,、《電子商務(wù)》上公開發(fā)表,。王明霞老師的論文獲江蘇省農(nóng)牧職業(yè)院校20xx年德育工作研討會一等獎，戴洪明,、宋長琴等老師合寫的論文參加了20xx年度江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)成果獎的申報,。組織教師參加市第三屆教學(xué)故事征文活動，共征集31篇,，經(jīng)初評,，推薦10篇參加市級評審。

上半年,，經(jīng)貿(mào)與服務(wù)系積極參加鹽城市組織的省級技能大賽,，經(jīng)過系班子、全體學(xué)生選手和各項目教練組的集體努力，取得了“一銀九銅”的成績,。在經(jīng)貿(mào)類專業(yè)快速發(fā)展,、日新月異的今天，面對競爭如林的每一位“強手”,，我們能取得這樣的成績,，實屬不易。于柚華老師克服家里孩子小,、自己年輕,、又是女教師、工作經(jīng)驗不足等方面的困難,，在校,、系領(lǐng)導(dǎo)的安排下，多次輾轉(zhuǎn)于南京,、徐州,、北京之間，在承擔兩個班的班主任和24節(jié)周課時的教學(xué)任務(wù)的情況下,，確實付出了很多,，在參加省賽時以微弱的差距未能進入一等獎的行列，在國賽選拔時,，同樣也是以微弱的差距而失去參加的機會,。系主任陸立才老師，既是系主任,，又兼項目組教練,，不顧自己年歲大、身體有高血壓,、部門任務(wù)重、工作壓力大等情況,，始終站在組織工作一線,，帶領(lǐng)系部班子，靠前指揮,，吃透上級領(lǐng)導(dǎo)精神,，進行科學(xué)決策，為技能大賽服務(wù)護駕,。楊忠紅,、張小偉、李昱昕等老師作為教練員,，幾乎放棄所有的休息時間,，在其他工作任務(wù)不減的情況下，能夠組織學(xué)生全身心地訓(xùn)練，是這次技能大賽能夠取得成績的重要保證,。

本學(xué)期,，實訓(xùn)室管理進一步得到規(guī)范，計劃科學(xué),、制度明確,、文化到位、管理嚴格,。實訓(xùn)設(shè)備增加,，實訓(xùn)條件進一步改善。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和過問之下,，服裝工藝實訓(xùn)室及時更換了20臺縫紉機,，使服裝工藝實訓(xùn)條件得到明顯改觀。上半年,，我們先后組織了物流,、電子商務(wù)、財會,、服裝的13個班491人次的助理物流師,、助理電子商務(wù)師、營銷員2級,、服裝縫制中級工,、助理會計師等職業(yè)技能證書的考試，同時配合學(xué)校成教處,、技能開發(fā)處,、亭湖區(qū)招辦面向所有學(xué)生組織了普通話、計算機一級b,、公共英語,，計287人次的職業(yè)技能證書考試。

1,、0602班91位同學(xué)到校進行畢業(yè)論文答辯,，由系主任親自擔任組委會主任，系班子為組委會成員,，邀請校領(lǐng)導(dǎo),、教學(xué)主管部門領(lǐng)導(dǎo)參加，本系高級職稱教師,、各有關(guān)專業(yè)教研室主任為主組成專家組,，按照規(guī)定程序和答辯要求，進行論文答辯,。通過組織論文答辯,，學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提升,，專業(yè)實踐能力得到進一步的培養(yǎng)，教師的專業(yè)評價能力在不知不覺中得到加強,。在工作層面上,，完善了教學(xué)管理環(huán)節(jié)，規(guī)范了教學(xué)工作的內(nèi)涵,，豐富了教學(xué)檔案建設(shè)的內(nèi)容,。

在寒假中，系主任針對經(jīng)貿(mào)與服務(wù)系各專業(yè)課程開設(shè)情況,，對照人才培養(yǎng)方案要求,，主要面向?qū)I(yè)課老師下達了課程標準的編寫任務(wù)。系主任帶頭承擔課標的編寫任務(wù),，一人獨立承擔了14門課標的編寫任務(wù),。李昱昕、沈為軍,、戴洪明等老師承擔的課標編寫任務(wù)較多,。截止現(xiàn)在，我系共完成各類課標138個,，經(jīng)系主任親自審定并按專業(yè)整合全部成功,。

中專教學(xué)工作總結(jié)篇十

1、做人真誠,，有良好的人格修養(yǎng),。

教師是人類靈魂的工程師，良好的人格修養(yǎng)應(yīng)是師魂的核心,，而“真”字則是人格修養(yǎng)的基石,。因為“善、美”也只有在“真”的基石上才能開出燦爛的花朵,。我把“真”字視為我做人的準則,。對領(lǐng)導(dǎo)，我說真話,，哪怕逆耳;對同事,，我講真情，哪怕曾有隔閡;對學(xué)生,，我授真知，若自己知識有限,，我會虛心向他人請教,。

2、思想純正,，將教育事業(yè)視為個人的第二生命,。

我生長在一個教育世家,，父親是一個解放初從私塾走出來的能激情吟誦“巍巍乎昆侖”的老先生。父親為他摯愛的教書生涯奔波了一生,，雖然父親現(xiàn)在去世了,，但他教育生命依然在我血液中流淌。我的弟弟是中學(xué)一名語文教師,，如今我的女兒也走上了講臺,。教育不僅是我個人的'第二生命，也是我們這個教育世家的第二生命,。作為一名黨員,，我對黨忠誠;作為教師，我熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,。我思想純正，從未參加過任何不良組織,，從未干過任何違法亂紀的事,。

3、追求卓越,，有堅定的教育理想,。

工作的學(xué)校位于鄂贛皖三省交界之處，十分偏僻,。我的教育理想是改變農(nóng)村落后的教育面貌,。雖然這一理想的實現(xiàn)充滿坎坷，甚至終其一生也許難以實現(xiàn),，但我堅定不移,。我愿為此奮斗一生，奉獻一生,。

1,、勤奮學(xué)習(xí)以增長才干。

我是一名英語教師,，為了給學(xué)生一碗水,，我努力讓自己擁有知識的河流。我自費訂閱了《英語周報》等報刊,，購買了李陽瘋狂英語磁帶,，勤寫讀書筆記。在教學(xué)上,，我積極參加各種教學(xué)研究活動,，嘗試各種教學(xué)改革，力求讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂,，且學(xué)習(xí)成績有顯著提高,。在教學(xué)教研的同時，我十分注重從理論的高度審視個人的教學(xué)實踐,，研讀教育理論,，撰寫教學(xué)論文。

我又是一名校長,，從事教育管理工作,。角色的轉(zhuǎn)變催逼我要不斷學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)教育管理方面的知識,。我一方面向書本請教,，《中國教育報》等報刊書籍從此擺上了我的案頭;我一方面向同行求教，就學(xué)校管理中存在的困惑尋求解決之道;我更是注重向教育專家學(xué)習(xí),，各種校長培訓(xùn)活動我總是積極參加,。

2、創(chuàng)新工作以革新面貌,。

中專教學(xué)工作總結(jié)篇十一

20xx年,，本人擔任xx級護理專業(yè)婦產(chǎn)科護理課，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的帶動影響下,，本照“教育就是服務(wù)”的思想,，廉潔自律，與時俱進,，積極參加各類政治學(xué)習(xí),，端正思想，認清形勢,，時時處處維護學(xué)校形象,，服從大局，團結(jié)協(xié)作,，嚴格遵守各項規(guī)章制度,，切實貫徹黨的教育方針，認真落實新課改精神,，不計個人得失,，以高質(zhì)量高標準對待自己的工作，遵照“不為失誤找借口,，只為成功找方法”的原則,，轉(zhuǎn)變觀念，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表,，為學(xué)生提供全方位，高水準的服務(wù),，以高度的責任感盡到自己的崗位職責,，培養(yǎng)適合經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質(zhì)人才。

本人能夠嚴格遵守學(xué)校的'“備,、講,、批、輔,、考”制度,，做到心中有制度，手中有行動,。在備課方面,，做到每一節(jié)課都“有備而來”用“預(yù)設(shè)打造精彩課堂”。本人能夠深入鉆研研教材,，對教材的結(jié)構(gòu),、重點與難點，掌握知識的邏輯,，爛熟于心,，設(shè)想他們在學(xué)習(xí)新知識時，可能會出現(xiàn)哪些困難,，做好相應(yīng)的預(yù)防措施,。在學(xué)習(xí)借鑒名師教案的基礎(chǔ)上，設(shè)計出富有自身特色的教學(xué)全程,。

上課時,，本人能夠根據(jù)學(xué)生的實際情況靈活變通，不拘形式地開展多種多樣的教學(xué)活動,，重視積淀和熏陶,，針對中職學(xué)生的特點，凸顯實用性,。通過模擬實驗,，開展學(xué)習(xí)競賽或者創(chuàng)設(shè)生活中可能遇到的種種情景，使她們在“玩中學(xué),，學(xué)中玩”,，逐步提高她們的專業(yè)素養(yǎng)，為她們?nèi)暌院笞呱瞎ぷ鲘徫?，成為一名合格的醫(yī)護人員奠定基礎(chǔ),。在課堂上，本人能夠恰當?shù)剡\用現(xiàn)代教學(xué)媒體,，為學(xué)生展示圖片資料,，鏈接相關(guān)影視片斷以降低理解的難度。課后,，我能及時回顧自己的教學(xué)過程,，再現(xiàn)其中的某個環(huán)節(jié),，總結(jié)成敗得失，寫出案例和教學(xué)反思,，以促進自己的專業(yè)成長,。

課下布置作業(yè)，我能遵循“精講精練”的原則,，及時批改,，及時反饋，及時總結(jié),，用評語與學(xué)生交流,。

交給學(xué)生一滴水，教師須有一江水,，本人能夠不斷學(xué)習(xí),，堅持到圖書室、閱覽室借閱,，閱讀教育名著,、期刊雜志，摘抄學(xué)習(xí)卡片,，撰寫教學(xué)札記,、心得體會，也利能用網(wǎng)絡(luò)視頻堅持聽課,，并向本教研組老師虛心請教,，積極交流，參與研討,。上課之余,，在教學(xué)基本功的練習(xí)方面，本人也毫不含糊,，堅持鋼筆字,，粉筆字練習(xí)，力求日漸長進,。

1專業(yè)知識不夠?qū)挿?，淵博，在課堂中不能做到左右逢源,，揮灑自如,。

2.教育理論與實踐相脫節(jié)，在教學(xué)中仍然存在機械分析和被動灌輸?shù)默F(xiàn)象,，課堂模式化,，缺少吸引力，沒有使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)落到實處，沒有使她們把一些方法和技巧內(nèi)化為自己的能力,。

3.心態(tài)浮躁,，學(xué)習(xí)一些東西，總是浮于表面,，沒有真正內(nèi)化吸收,，轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼慕逃寄堋?/p>

4.深入學(xué)生不夠，對學(xué)生要求不夠嚴格,，使部分學(xué)生存在僥幸心理，在背書,，交作業(yè)的時候鉆空子,。

下一學(xué)期我將沉下心來，刻苦學(xué)習(xí),，拓寬自己的知識面,，在課堂上厚積薄發(fā)，深入淺出,，化繁為簡,，使自己的課堂能夠充分吸引學(xué)生，強化記憶積累環(huán)節(jié),，注重學(xué)生實踐技能方面的指導(dǎo),，注重課堂實效，減少形式主義的東西,，爭取教學(xué)質(zhì)量和自身能力更進一步,。

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中專教學(xué)工作總結(jié)篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

我是物流系教學(xué)辦主任孔月紅,，分管教學(xué)管理及教學(xué)辦的協(xié)調(diào)服務(wù)工作。一年來,，在學(xué)校及各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，在系主任和書記的領(lǐng)導(dǎo)下，在教學(xué)辦成員的配合下,，在全系教師的支持下,，較好地完成了各項工作。現(xiàn)就年度工作完成情況匯報如下：

按照iso抓好日常教學(xué)管理工作,，完成日常教學(xué)過程檢查活動,。教學(xué)辦在每個學(xué)期期中教學(xué)檢查工作中，對每位授課教師的教學(xué)資料進行自檢和集中檢查,，舉辦系部學(xué)委及分專業(yè)等多場學(xué)生評教,、座談會等活動。針對學(xué)生反映比較集中問題，反饋給各專業(yè)主任及輔導(dǎo)員,，并拿出整改方案,。在教學(xué)辦全體成員的共同努力下，做好教學(xué)辦的信息傳遞,、收集及溝通協(xié)調(diào)工作,。

1、教風建設(shè)

教風的好壞,，直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,，直接影響被教育者的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)態(tài)度,、知識與技能的養(yǎng)成,，乃至學(xué)生的長遠發(fā)展。根據(jù)學(xué)?！?0xx年重點工作任務(wù)分解》中關(guān)于教風建設(shè)的要求,，本年度里主要從以下方面推進教風建設(shè)：

（1）開展“以教學(xué)檢查推進教學(xué)文件標準化建設(shè)”

分別于20xx-20xx（下）學(xué)期第10周（4月30日至5月7日）和20xx-20xx（上）學(xué)期第10周（10月29日至11月2日）開展學(xué)期期中教學(xué)檢查。采用了“常規(guī)檢查”與“重點檢查”相結(jié)合的方法,，主要采取了座談,、聽、看,、反饋等方式,，發(fā)現(xiàn)了在教學(xué)中存在的問題，提出了整改措施,，進一步穩(wěn)定了教學(xué)秩序,，促進了教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平的提高。對授課計劃,、試卷,、考勤表等教學(xué)文件的擬定與填寫進行了規(guī)范化管理。

（2）開展“以雙語教學(xué)公開課推進教學(xué)過程優(yōu)化”

任,，英語教研室教師代表,，及40余名教師代表參加了此次公開交流課。公開交流課后,，在綜合分析教學(xué)評價表數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,，為了進一步聽取關(guān)于雙語教學(xué)的建議與意見，學(xué)習(xí)與交流各系雙語教學(xué)實施過程中的經(jīng)驗與問題,，我先后走訪了經(jīng)管系,、社科系、信息系,、測繪系,、建工系,，獲得了大量的反饋信息，并形成書面總結(jié),，上報教務(wù)處及教評中心,。

（3）開展“以教師教學(xué)競賽推進教風建設(shè)”

2、教育教學(xué)評價

（1）制定系部二級督導(dǎo)工作管理辦法

從督導(dǎo)成員的選拔,、督導(dǎo)工作的執(zhí)行與監(jiān)控,、督導(dǎo)工作職責的擴大等方面加強系部二級督導(dǎo)工作，出臺了《物流系二級督導(dǎo)管理辦法》,。

（2）完成各級教學(xué)評價工作

在完成常規(guī)期中,、期末學(xué)生座談會的基礎(chǔ)上。上學(xué)期教評的重點對象為“雙語教學(xué)”,，對3門開展雙語的課程發(fā)放評價表,，回收教師評價表59份，學(xué)生評價表183份,，測評平均分值為92、6分,，從教學(xué)辦的調(diào)查結(jié)果看,，我系學(xué)生普遍認為雙語教學(xué)課程教學(xué)效果良好，有助于專業(yè)知識與技能的提升,；下學(xué)期在教評中心的帶動下,，評教主題設(shè)定為“我最喜歡的一門課”與“我最喜歡的任課教師”，全體11級學(xué)生參與了此項評教活動,。

（3）教師評教與聽課情況

全系教師每學(xué)期完成12學(xué)時的聽課任務(wù),，全系專任教師完成對參加學(xué)校競賽的3名教師的聽課及評價工作，回收評價表63份,。

3,、人才培養(yǎng)方案修訂、特色專業(yè)及專業(yè)資源包建設(shè)工作

“專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂”是我系20xx年度重點工作任務(wù)之首,，為了圓滿地完成該項任務(wù),，我系教學(xué)指導(dǎo)委員會制定了系列工作任務(wù)：

第一階段：用人單位回訪及畢業(yè)生跟蹤調(diào)研；

第二階段：統(tǒng)一安排召開“基礎(chǔ)課部分”交流調(diào)度會,；

第三階段：分別召開五個專業(yè)人才培養(yǎng)方案專家論證會,；

第四階段：人才培養(yǎng)方案的修訂與完善。

方案,，初步擬定了特色專業(yè)的建設(shè)思路,。11月，五個專業(yè)都申報了專業(yè)資源包建設(shè)校級教研項目,。

4,、教師教學(xué)競賽

我系根據(jù)以往競賽成績，并結(jié)合教評中心、二級督導(dǎo),、學(xué)生教學(xué)評價反饋推選3名老師參加本年度的學(xué)校教學(xué)競賽,。其中，皇甫艷東老師受到多名督導(dǎo)員及聽課教師的一致好評,。

系部于本學(xué)期第16周開展了年度系部教師教學(xué)競賽,并創(chuàng)新性地采用“說課競賽”形式,，與傳統(tǒng)的聽課相比，實現(xiàn)了讓全系教師相互啟發(fā),、相互借鑒的競賽宗旨,，為教師們構(gòu)建了一個展示課堂教學(xué)成果、分享教改經(jīng)驗的平臺,。日后,，我們還將拓寬教學(xué)管理思路，開展各種形式和范圍的教學(xué)競賽活動,，使教師教學(xué)競賽系列化,、常態(tài)化。

1,、存在的不足

（1）教學(xué)管理經(jīng)驗和管理水平還有待提高,；

從事教學(xué)管理工作的管理水平不足，工作方法還需不斷摸索,，教學(xué)管理經(jīng)驗還需進一步積累,。

（2）組織協(xié)調(diào)能力需進一步加強

教學(xué)辦是校職能部門與系部老師之間的橋梁，工作以協(xié)調(diào),、溝通等服務(wù)職能為主,，需要較強的組織協(xié)調(diào)能力，我在這方面還需加強,。

2,、20xx年擬開展的重點工作

（2）完善系部教學(xué)質(zhì)量質(zhì)量評價體系，進一步跟蹤教學(xué)效果,；（3）加強外聘教師管理,，發(fā)揮外聘教師優(yōu)勢，提高“結(jié)對子”外聘教師比例,。在此我藥感謝系主任,、書記對我的信任和支持，感謝全系教師的支持配合,。我將繼續(xù)勤奮工作,，虛心學(xué)習(xí)，提高工作能力,，在傳承的基礎(chǔ)上,，回饋并發(fā)揚物流系的優(yōu)良作風,，使我系教學(xué)管理工作不斷向前邁進。

中專教學(xué)工作總結(jié)篇十三

1,、做人真誠,，有良好的人格修養(yǎng)。

教師是人類靈魂的工程師,，良好的人格修養(yǎng)應(yīng)是師魂的核心,，而“真”字則是人格修養(yǎng)的基石。因為“善,、美”也只有在“真”的基石上才能開出燦爛的花朵,。我把“真”字視為我做人的準則。對領(lǐng)導(dǎo),，我說真話,，哪怕逆耳；對同事,，我講真情,，哪怕曾有隔閡；對學(xué)生,，我授真知,，若自己知識有限，我會虛心向他人請教,。

2、思想純正,，將教育事業(yè)視為個人的第二生命,。

我生長在一個教育世家，父親是一個解放初從私塾走出來的能激情吟誦“巍巍乎昆侖”的老先生,。父親為他摯愛的教書生涯奔波了一生,，雖然父親現(xiàn)在去世了，但他教育生命依然在我血液中流淌,。我的弟弟是中學(xué)一名語文教師,，如今我的女兒也走上了講臺。教育不僅是我個人的第二生命,，也是我們這個教育世家的第二生命,。作為一名黨員，我對黨忠誠,；作為教師,，我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,。我思想純正,，從未參加過任何不良組織,，從未干過任何違法亂紀的事。

3,、追求卓越,，有堅定的教育理想。

工作的`學(xué)校位于鄂贛皖三省交界之處,，十分偏僻,。我的教育理想是改變農(nóng)村落后的教育面貌。雖然這一理想的實現(xiàn)充滿坎坷,，甚至終其一生也許難以實現(xiàn),，但我堅定不移。我愿為此奮斗一生,，奉獻一生,。

1、勤奮學(xué)習(xí)以增長才干,。

我是一名英語教師,，為了給學(xué)生一碗水，我努力讓自己擁有知識的河流,。我自費訂閱了《英語周報》等報刊,，購買了李陽瘋狂英語磁帶，勤寫讀書筆記,。在教學(xué)上,，我積極參加各種教學(xué)研究活動，嘗試各種教學(xué)改革,，力求讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂，且學(xué)習(xí)成績有顯著提高,。在教學(xué)教研的同時,，我十分注重從理論的高度審視個人的教學(xué)實踐，研讀教育理論,，撰寫教學(xué)論文,。

我又是一名校長，從事教育管理工作,。角色的轉(zhuǎn)變催逼我要不斷學(xué)習(xí),，尤其是學(xué)習(xí)教育管理方面的知識。我一方面向書本請教,，《中國教育報》等報刊書籍從此擺上了我的案頭,；我一方面向同行求教，就學(xué)校管理中存在的困惑尋求解決之道,；我更是注重向教育專家學(xué)習(xí),，各種校長培訓(xùn)活動我總是積極參加,。

2、創(chuàng)新工作以革新面貌,。

中專教學(xué)工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期我繼續(xù)擔任高三(2),、(3)、(4)班的化學(xué)教學(xué)工作,，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要的時期,，總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成績。為了使學(xué)生對高三化學(xué)總復(fù)習(xí)有良好的效果,，并且順利渡過這一重要的時期,，為此我們高三化學(xué)備課組這半年來對高三化學(xué)教學(xué)有詳細的計劃，注重教學(xué)過程,，?？偨Y(jié)和反思，根據(jù)高三各個不同時期使用不同的教學(xué)策略和訓(xùn)練方式,。

一,、研究信息，看準方向

怎樣著手進行化學(xué)總復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)是什么?這是剛剛進入高三的同學(xué)所面臨的第一個問題,，也是教師在高三化學(xué)教學(xué)過程中所面臨的第一個問題。要解決好這個問題,，就必須對一些信息進行研究,，從中領(lǐng)會出潛在的導(dǎo)向作用，看準復(fù)習(xí)方向,，為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定基礎(chǔ),。

1、研究高考化學(xué)試題,。縱觀每年的高考化學(xué)試題,，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,，始終保持穩(wěn)中有變的原則。我們在備課組長清芳師的帶領(lǐng)下研究08年實施新課程的四省份的高考試卷,，發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點,，如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型,、考查的方式和能力要求等,，從而理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃,。

2,、熟悉考試說明,。考試說明(即考綱)是高考的依據(jù),，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”,，不僅要讀，而且要深入研究,，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想,、考查內(nèi)容、試題類型,、深難度和比例以及考查能力的層次要求等,。不僅如此，在整個復(fù)習(xí)過程中要不斷閱讀,，進一步增強目的性,，隨時調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。

3,、合理利用其他資料,。本學(xué)期我們進行了第一輪復(fù)習(xí)，使用的資料是《世紀金榜》,，這本練習(xí)題量較大,，我們進行了有目的的刪選進行鞏固練習(xí)。除了考綱,、教材,、課程標準、化學(xué)教學(xué)基本要求外,，獲得信息的途徑,、方法還很多，如各種專業(yè)雜志,、名校試題,、網(wǎng)絡(luò)信息等。但是,，這些資料的使用必須合理,，這樣對教師提出了很高的要求，老師自身必須投入題海,，然后篩選訓(xùn)練題和資料,。

二、抓綱務(wù)本,，擺正關(guān)系

進入高三化學(xué)教學(xué),，很容易走進總復(fù)習(xí)的怪圈：“迷戀”復(fù)習(xí)資料，陷入“題?！?。雖然投入了大量的時間和精力,，但收效甚微，效果不佳,。對此,，高三化學(xué)教學(xué)過程中必須保持清醒的頭腦，努力處理好下面幾種關(guān)系,。

1,、教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。教材是化學(xué)總復(fù)習(xí)的根本,，它的作用是任何資料都無法替代的,。在化學(xué)總復(fù)習(xí)中的抓綱務(wù)本就是指復(fù)習(xí)以考試說明作指導(dǎo)，以教材為主體,，通過復(fù)習(xí),，使中學(xué)化學(xué)知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化,、網(wǎng)絡(luò)化,，并在教材基礎(chǔ)上進行拓寬和加深，而復(fù)習(xí)資料的作用則是為這種目的服務(wù),，決不能本末倒置,，以復(fù)習(xí)資料代替教材。

2,、重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的關(guān)系,。基礎(chǔ)和能力是相輔相成的,，沒有基礎(chǔ),，能力就缺少了扎根的土壤。正因為如此,，化學(xué)總復(fù)習(xí)的首要任務(wù)之一是全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)中學(xué)化學(xué)知識和技能,。

3、練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系,。練習(xí)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的重要組成部分,，是運用知識解決問題的再學(xué)習(xí)、再認識過程,，也是促進知識遷移、訓(xùn)練思維,、提高分析問題和解決問題能力的重要途徑,，但練習(xí)量必須合理，以保證質(zhì)量為前提,，避免簡單的機械重復(fù)和陷入“題?！?。通過練習(xí)要達到強化記憶、熟練地掌握知識,、找出存在的問題,、彌補薄弱環(huán)節(jié)、擴大知識的應(yīng)用范圍和提高能力的目的,，從而提高復(fù)習(xí)效率,。

三、存在的不足和問題

1,、在平時的教學(xué)過程中雖然提倡因材施教,，但是由于各方面條件的限制，很難做到,，所以在教學(xué)過程中往往會有部分學(xué)生感到聽不懂的現(xiàn)象產(chǎn)生,。

2、化學(xué)教學(xué)對實驗內(nèi)容和實驗要求比較高,，由于實際情況,，高一高二學(xué)生實驗較少，我們忽略了對學(xué)生動手能力的培養(yǎng),，遺憾多多,。

總之，化學(xué)總復(fù)習(xí)要為高考做好知識準備和精神準備,，要有目標,、有計劃、講究方法,、注重落實,，千方百計地提高化學(xué)總復(fù)習(xí)的效益。

中專教學(xué)工作總結(jié)篇十五

作為數(shù)學(xué)教師,，我能認真制定計劃,，注重教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組活動和學(xué)校教研活動,，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。按照新課標要求進行施教,，讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

課前準備：

1.認真鉆研教材,，掌握教材的基本思想,、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

2.了解學(xué)生原有的知識技能,，了解他們的興趣,、需要和習(xí)慣，知道他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

4.課堂上的情況,。在數(shù)學(xué)課上,，把抽象的數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時,，也注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí),，在主動探究中學(xué)習(xí),。課堂上，始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，挖掘?qū)W生潛在的能力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，學(xué)生自己能完成的,，我決不包辦代替。如學(xué)習(xí)應(yīng)用題時,，我創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,，然后小組合作探究算理，最后得出了幾種算法,，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。碰到簡單的教學(xué)內(nèi)容,，我就放手讓學(xué)生自學(xué),，不懂的地方提出來，由老師和同學(xué)們共同解決,。讓學(xué)生的智慧,、能力、情感,、心理得到滿足,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的.需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,。

5.提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,。但對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生的個別輔導(dǎo)我感到做的不夠,，沒有更多的時間去輔導(dǎo)他們,，使這部分學(xué)生的成績總是不理想。

教材挖掘不深入,。

教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。

新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).

差生末抓在手,。由于對學(xué)生的了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

教學(xué)反思不夠。

加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標下新的教學(xué)思想,。

學(xué)習(xí)新課標，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點,。

多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

加強教學(xué)反思，加大教學(xué)投入,。

中專教學(xué)工作總結(jié)篇十六

中三這一年,，對老師和學(xué)生來說都是一次磨礪。作為一名中三的英語老師，隨著今年考試題型的突然變化，曾有一定的迷茫感,，但同時這也是一件好事，促使我們用更多的時間去學(xué)習(xí),、研究新題型和高考，以便能夠更好地教授學(xué)生,。

回首自己中三這一年來的教學(xué)工作,，在老教師的指導(dǎo)和幫助下，在與其他教師的交流和討論中,，教學(xué)還是比較成功的,。對學(xué)生的考試技巧指導(dǎo)及訓(xùn)練是有效的,、針對性強的。這主要得益于我們有一個團結(jié),、合作的學(xué)科組,，在此我談?wù)剬?fù)習(xí)備考的一些想法和做法。

認真學(xué)習(xí)并分析了高考題的類型,，目的是總結(jié)規(guī)律尋找突破口,。從歷年高考試題的整體研究中找共性；從這幾年各類試題的研究中找趨勢,；開拓性地抓復(fù)習(xí)備考。今年高考新增加的題型,，為任務(wù)型閱讀,，考查考生在有限的時間內(nèi)根據(jù)需要捕捉有效信息的能力。閱讀試題的考查全面,，對中學(xué)英語教學(xué)起到了很好的導(dǎo)向作用,。在常規(guī)教學(xué)及復(fù)習(xí)備考中，我們始終抓住加大閱讀量,，開展泛讀教學(xué),，加強閱讀技巧的指導(dǎo)，形成有效的閱讀策略,，從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習(xí)慣和邏輯思維能力,。另一增加的內(nèi)容為單詞拼寫：該題型為10年以前高考題型。十年后再次出現(xiàn),。在平時的練習(xí)中我們比較重視的.詞匯的鞏固及擴充,，以及好句子和好課文背誦這一環(huán)節(jié)。

我們根據(jù)學(xué)生的具體情況,，制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃,，把復(fù)習(xí)分為三個階段。

1,、夯實基礎(chǔ),，發(fā)展能力。

近年來高考英語逐漸側(cè)重于語言能力的考查,，對語言知識的直接考查相對地減少了,。因此，在復(fù)習(xí)過程中,，首先組織學(xué)生鞏固各項基礎(chǔ)知識,，同時通過不斷的語言練習(xí)，掌握一定的技巧,。在此基礎(chǔ)上,，再通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練,，發(fā)展能力，收到了事半功倍的效果,。

2,、降低難度，回歸基礎(chǔ),，強化專題訓(xùn)練,。

進入中三后半學(xué)期，高考臨近,，根據(jù)學(xué)生的具體情況把握中檔,、低檔題，這對學(xué)生取得高分是非常有利的,。學(xué)生普遍都有這樣的感覺：很多題目“一看就會,，一做就錯”。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對基礎(chǔ)知識的掌握不牢固,。這時,，復(fù)習(xí)的重點要放在查漏補缺上。將做過的試卷整理后,，建立錯題檔案,，彌補知識漏洞，進行強化記憶和訓(xùn)練,。

3,、整理基礎(chǔ)知識，適當做一些高考題,。

要在高考前夕找到良好的語言知識感覺和運用能力感覺就必須回歸基礎(chǔ),，整理鞏固基礎(chǔ)知識，用最充實,、最滿意的感覺來增強自己的自信心,。同時，利用這段時間試著做近幾年的高考題,，學(xué)會找出每道題的切入點,，從中總結(jié)命題利益和命題手法。

注意復(fù)習(xí)課的針對性,。我們把復(fù)習(xí)重點放在學(xué)生的難點,、弱點上以及常易出錯或失誤的內(nèi)容方面上，努力做到有的放矢,。課堂上堅持精講多練,，做到舉一反三、觸類旁通,。以學(xué)生為主體的教學(xué)原則,。復(fù)習(xí)課上我們注意加強學(xué)生的操練活動,，讓學(xué)生多動腦筋思考問題，讓他們盡可能多地舉些例句,，使他們能訓(xùn)練掌握語法的用法,。

今年高考的啟示及反思：

（一）高考試題選材求新、求異的特點要求教師注重本學(xué)科基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)性的同時,，還要注意跨學(xué)科知識滲透能力的培養(yǎng),。

（二）高考命題角度從知識運用、語言結(jié)構(gòu)知識點的考查向語段,、語篇的理解與運用能力的考查側(cè)重,，要求教師在教學(xué)中構(gòu)建基礎(chǔ)知識系統(tǒng)的同時注重基本技能的培養(yǎng)。

（三）新的書面表達評分標準鼓勵學(xué)生寫作時使用一些較高級的詞匯和語法結(jié)構(gòu),，這無疑會對中學(xué)英語起很大的促進作用,。今年又第一次在寫作中使用了開放性試題，改變了以往拘泥于提綱寫作的形式,，不僅給考生提供了更為寬廣的思維空間，也有利于考生對已掌握語言的發(fā)揮,，對中學(xué)英語教學(xué)有積極的指導(dǎo)意義,。

（四）高考英語的總趨勢要求教師不斷充電，迅速提升自身綜合素質(zhì),。

中專教學(xué)工作總結(jié)篇十七

20xx年對中專部來說,，是不平凡的一年，在這一年里,，中專部始終以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，本著服務(wù)學(xué)生的思想,，取得了一個又一個豐碩的成果?，F(xiàn)對一年來的工作，總結(jié)如下：

20xx年,，中專部始終將品德,、思想政治、法律知識和安全教育貫穿在中專部的工作中,，長抓不懈,。為了做好這一工作，著重采取了以下措施：

四是參加各種競賽活動,。提高學(xué)生的自我保護意識,，20xx年11月，由團市委等六家單位聯(lián)合舉辦了“人行杯”《xx省未成年人犯罪條理》知識競賽,，中專部對此事十分重視,，為對中專學(xué)生進行良好的教育,，建立平安和諧文明的校園，中專部組織所有學(xué)生參賽,，學(xué)生積極性也很高,，踴躍參賽，在全市10000名參賽選手中,，我校05級中專學(xué)生孫成瑋榮獲二等獎,；五是抓安全。安全問題無小事,，為了保證不出安全事故,，中專部采取了安排專人值班，并要求班主任晚自習(xí)跟班,，護送學(xué)生就寢等辦法,，并落到實處，保證了無安全事故,。

中專部的事情既繁又雜,，主要工作就反應(yīng)在日常工作上。一年來,，中專部的日常工作進行的有條不紊,。開學(xué)伊始，首先做好了開學(xué)的準備工作,，如班級調(diào)整,，值班安排，授課教師的聘請,、安排,，班主任的選聘，新生入學(xué)前的培訓(xùn)工作,，教材的預(yù)訂,、發(fā)放，新老生報名,，建立,、審批學(xué)生學(xué)籍，畢業(yè)生的畢業(yè)證辦理,，建立健全學(xué)生會等工作,，全部落實到位，而且無一件事出差錯,，特別是畢業(yè)證的辦理工作,，是一項十分復(fù)雜的工作，對這項工作的要求也很高，一不留神就會將學(xué)生的出生年月等搞錯,，但經(jīng)過中專部有關(guān)工作人員的努力和細心的工作,，保證了工作的質(zhì)量。

中專生就業(yè)工作是中專部的一件大事,，關(guān)系到學(xué)生的前途,，關(guān)系到學(xué)生家庭的改變，也關(guān)系到我校的招生效益,。為了做好學(xué)生的就業(yè)工作,，今年3、4月份,，中專部首先對所有畢業(yè)的學(xué)生進行了一次全面的體檢,，后又分別赴蘇州、南京等地的數(shù)個單位進行實地考察,，從中選擇工作環(huán)境好,，待遇高，適合學(xué)生年齡特點的單位,，將學(xué)生推薦就業(yè),，為了使每個學(xué)生都如愿以償?shù)卣业阶约簼M意的工作，中專部工作人員在異地奮戰(zhàn)了一個多星期,，先后輸送兩批學(xué)生赴蘇州,、南京就業(yè)。真正做到學(xué)生舒心,，家長放心,，學(xué)校滿意,。同時,，為了展現(xiàn)我校培養(yǎng)中專學(xué)學(xué)生的特色，我們還制作了電視專題片《xxx大中專生在長三角成了香餑餑》,，真實地記錄了我校中專畢業(yè)生的工作環(huán)境的優(yōu)越和福利待遇的提高,，有的已進入高薪階層。

中專教育,，需要的是專職專業(yè)教育,，社會輸入的是高質(zhì)量的專業(yè)人才，所以,，一年來,，中專部始終堅持抓教學(xué)管理不放松。首先,，要求教師要按時到崗到位,，堅持做到不遲到，不曠工,，中專部每天都安培值班人員進行全天值班,，堂堂課都作記錄,。其次，抓教學(xué)質(zhì)量,，在中專教學(xué)過程中,，中專部每個星期抽調(diào)由部分教師和相關(guān)工作人員組成的聽課組進行隨堂聽課，并作出評議,，（這一工作將在下學(xué)期更好地落實）,，三是按時考核學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這體現(xiàn)在每學(xué)期進行的期中,、期末考試不放松,，為了保證教學(xué)效果和考試質(zhì)量，對每位學(xué)生實行單人單座,。

在抓好教學(xué)等工作的同時,，中專部還開展了豐富多彩的活動，活躍了校園文化氣氛,。如xx年的上半年中,，分別舉行了演講比賽，師生籃球賽,，掃墓,，植樹，為學(xué)校各科室義務(wù)勞動等各種活動,，下半年,，分別舉行了作文競賽、十·一文藝晚會,、演講比賽,、元旦晚會、上街義務(wù)勞動等活動,，同時,，還組織學(xué)生參加了“人行杯”《xx省未成年人犯罪條理》知識競賽，并獲得了二等獎,，通過這些活動,，既活躍了氣氛，又增長了知識,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

一年來，中專部還負責安徽職業(yè)與成人教育網(wǎng)的管理工作,，定期在上面發(fā)布我校信息,，經(jīng)過一年的努力，我校共發(fā)布信息182條，在全省97所職業(yè)學(xué)校排行榜中,，名列前三名,。當然，中專部的工作,，在一定程度上取得了良好的成績,，但也存在許多不足，在新的一年里,，中專部將回再接再厲,，再創(chuàng)輝煌。

中專教學(xué)工作總結(jié)篇十八

時光飛逝轉(zhuǎn)眼間來__中專也已經(jīng)快兩年了,，這兩年可以說把青春奉獻給了__的孩子們,，對于本學(xué)期的工作我做以下總結(jié):

一、教學(xué)總結(jié)：

本學(xué)期我繼續(xù)教__高級班和__秋機電班電工實習(xí)課,，由于這兩個班都是老生班,，大家也都知道實訓(xùn)室的紀律和衛(wèi)生和機電組最大的難題，而且這兩個班的紀律和衛(wèi)生一直都不是很好,，本學(xué)期我繼續(xù)狠抓紀律和衛(wèi)生,，凡是上課遲到的學(xué)生都必須給予充分的理由才能進教室，否則就會實施我們的`實訓(xùn)室的規(guī)章制度,，課下和同學(xué)談?wù)摓槭裁匆t到,，讓他們認識到遲到的錯誤性，我還擔任了12高級車工的電工實習(xí),，這個班只有10個電工,，剛開始的時候?qū)W生的心都很浮躁，認為電工很無聊很枯燥,，我每節(jié)課都給他們講電工的重要性,，現(xiàn)在這幾個人都能很好的去完成電路板的配盤，而且有幾個同學(xué)作的很好,。

二業(yè)務(wù)方面

本人能夠嚴格遵守學(xué)校的“備,、講,、批,、輔、考”制度,，做到心中有制度,，手中有行動。在備課方面,，做到?jīng)]一節(jié)課都“有備而來”用“預(yù)設(shè)打造精彩課堂”,。本人能夠深入鉆研研教材，對教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點,，掌握知識的邏輯,，爛熟于心，設(shè)想他們在學(xué)習(xí)新知識時,，可能會出現(xiàn)哪些困難,，做好相應(yīng)的預(yù)防措施。在學(xué)習(xí)借鑒名師教案的基礎(chǔ)上,，設(shè)計出富有自身特色的教學(xué)全程,。

三、副班工作

本學(xué)期起初我當了__機電1班的副班,，大家都知道機電1班在全校來說不是很聽話,，學(xué)期初他們都去了校外實習(xí)，學(xué)校為了讓他們更穩(wěn)定,，不打架讓我給他們看自習(xí),，每天晚上我都去宿舍區(qū)等著他們，查人數(shù),，看他們是不是按時回學(xué)校,，是不是在宿舍區(qū)，是不是去教學(xué)區(qū)搗亂,，起初的時候?qū)W生很不聽話認為自己去實習(xí)了老師就不用管他們了,，他們很不服從管教，我每天到時間看見學(xué)生部回來就去教學(xué)區(qū)尋找,，看見了就把他們帶回宿舍區(qū)不讓出去,，晚上就寢的時候一個宿舍一個宿舍的去催，去給他們關(guān)燈,，看著他們等他們安定下來再回自己的宿舍,，經(jīng)過慢慢的一段過程他們不用我再費事的去找了，有事的都知道告訴我一聲,，就寢也能一叫就關(guān)燈,，而且能很快的安定下來了。后來由于學(xué)校的安排把我調(diào)到__平面班,，這個班多數(shù)是女生,，由于王倩老師的管理很嚴，學(xué)生很聽話,，沒用怎么說就都很乖,，我每天就是早去教室和他們聊天，讓他們更容易接受我,。

四,、管理工作

本學(xué)期通過學(xué)校的決定我?guī)兔芾砼匏膶拥墓ぷ?，頭一次接手這么大的工作，因為女宿四層比其他樓層多50名學(xué)生,，管理起來比較難,，有幼教1班，幼教2班,，幼教3班,，鐵路1班，學(xué)生分布比較散,，而且本學(xué)期幼教專業(yè)學(xué)生去校外見習(xí),，所以晚上查宿就成了大問題，由于四層較高水上不去,，用水就成了大問題,，這一個學(xué)期我每天都比別的樓層老師早起，好讓他們可以按時洗漱完,，每天都監(jiān)督學(xué)生做衛(wèi)生,，由于宿舍多，每天都要查半個小時的衛(wèi)生才能完成任務(wù),。

下一學(xué)期我將沉下心來,，刻苦學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識面,，在課堂上厚積薄發(fā),，深入淺出，化繁為簡,，使自己的課堂能夠充分吸引學(xué)生以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié),。

2022年中專教學(xué)工作總結(jié)