總結不僅可以提高工作效率,，還能夠幫助我們更好地理解和應對問題。在寫總結之前,，我們需要對過去一段時間的工作和學習進行回顧,。接下來是幾篇關于總結的經典范例，希望能給大家?guī)韱l(fā)和借鑒,。

教師的中專教學工作總結篇一

一緊張而又忙碌的初三生活在大家的共同配合與努力下畫上了圓滿的句號,，回顧這一年最大的收獲是：成熟！

一,、業(yè)務上的成熟,。

1、從教學方法上,，開始是打基礎的準備階段,，初三總復習就是綜合訓練提高階段。在備課與講課形式與方法上有了改變，讓在新課,、復習課、試卷分析課的教法上有了明確的劃分,。經過緊張的備考階段,，能夠在腦子中將知識系統(tǒng)化，思路更具清晰化,。

2,、從教學能力上，要備好學生,。不再是統(tǒng)一的新課教學,，而是區(qū)分開層次，在知識體系的難易上要與學生能力相對應,。對學生做到心中有數(shù),，要把學生的知識水平的檔次定好位，進行必要的分類指導,。

3,、從教學思想上，不單單鼓勵學生學,，而要時刻強調會學,。教會學生抓分，會考試,。我就在后期教學中對題型與題目的分析上,，告訴學生哪些是需要得分的，會的就要抓住并且準確,；哪些是需要舍棄的,，你不會大家都不會，是拉不開檔次與距離的,。

4,、要結合實際找到自己的教學獨特點。

a.題不在多而在精,，我會在課下找具有代表性的題型,，對它進行系統(tǒng)的有深度的思考與分析。強調學生要學會學習,，努力教到他們“小貓釣魚的本領”,。解題時讓學生先要找到根，明白出題的人的目的,，要考查什么知識點,？之后，要學會對比，與學過的書中的知識找出相同點與不同點,。要強調基礎,，要讓學生注重基礎。告訴學生時刻帶課本,，不會就重新翻書,，讓他們從第二遍的學習中能夠從表層看到內在。這樣能夠引導學生注意題型的變換,，避免死學硬套,。最后要求細致的審題，進一步去挖掘出隱含條件,。

b.后期以中考題及一模,、二模題為主，要求題型的精確度,。分題型進行訓練,，給學生固定時間，實行考,、判,、講相結合。這樣能夠讓學生充分的活起來,，用分數(shù)督促他們,。趁著他們急著要分，急著改正之勢,，進行講評,。讓他們能夠從中找到自己的優(yōu)勢提出表揚，看到別人的劣勢,，以警示自己別給大家充當反面教材呀,！在快樂與多樣化中去鼓勵學生學習。

二,、班主任工作的成熟,。

不經歷過初三不叫做完美，從各個方面都是對自己的一種培養(yǎng)與鍛煉,，而且在整體上有一種提升,。

1、看到學生奮進與追求的一面,。

到了初三,，學生們從自身認識到人生的第一次的抉擇，他們能夠從心底上意識到學習的重要性,，這樣才能靜下心來學習,。在指導思想上要鼓舞斗志增強戰(zhàn)斗力。通過班日志與個別談話的方式使學生明白所處在的關鍵時期。他們會在談話的言語間透露出對進步的渴望,，他們能夠把取得突出進步的同學（胡穎,、唐硯等）視為學習的榜樣?？吹綄W生思想上的成熟是我精神上的巨大收獲,。

2、體育會考和中考報名,。

體育會考他們第一次站在起跑線上，30分是接受體力考驗的時刻,。近一年的體育鍛煉,，學生們那天的表現(xiàn)卻是喜少憂多。摔倒的,，摔破的,，暈倒的，打氧氣的,，跑不完的退下場的,，??那種緊迫時期心情錯綜復雜：心疼、心痛,、傷心,、失望。想責備與埋怨又有許多的舍不得,。過去的只能代表過去,，只能裝著無所謂鼓舞他們去拼戰(zhàn)中考。

報考,，讓學生更現(xiàn)實,，更客觀。家長及學生必須冷酷的面對學習的現(xiàn)況,。為能幫助家長做好充分理論指導,，幫助學生報考適合自己的學校，認真地分析了報考指南及去年各個學校的錄取分數(shù)線,，以及跟周圍所有的老師學習報考經驗,。自己能夠對全區(qū)的各個學校有了大體的了解，為學生和家長的報考服好務,。

在各個方面深知還存在著許多的不足之處,，需要在今后的工作以及生活中去不斷的學習與積累，逐步的完善自己,！

最后,，我用我的第一批學生發(fā)來的短信結束我的初三總結，“感謝老師，我是個不善于表達的人,，但寫下這四個字時,，我卻發(fā)現(xiàn)，一種濃濃的感動充盈心扉,。您無微不至的關心著我們每一個人,。在這離別的季節(jié)，我深深地向您鞠一躬,，老師您辛苦了,！”我的心中充滿著無數(shù)的感動，我舍不得他們,！但正是這種感動在鼓舞著我,，使我堅定著我的方向。

教師的中專教學工作總結篇二

上半年,，我們經貿系班子在校黨委,、校長室的領導下，認真學習國家中長期教育改革發(fā)展綱要和學校發(fā)展“十二五規(guī)劃”,，針對經貿與服務系專業(yè)建設的現(xiàn)狀和教師的思想實際,，緊緊咬住經貿與服務系“十二五規(guī)劃”的目標，組織教師政治業(yè)務學習,，重點學習了中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃,、國家級改革發(fā)展示范校申報要求和各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。通過學習,，把廣大教師的思想統(tǒng)一到申辦國家級改革發(fā)展示范校這個高度,，以此為起點，使每一位教師能夠以昂揚的斗志,、飽滿的激情,、最佳的狀態(tài)、創(chuàng)新的方法開展各項工作,，完成學校下達的教學等各項工作任務,。

開學初，教學一條線管理人員根據(jù)學校下達的春學期課務實際情況,，對照人才培養(yǎng)方案將所有安排的課程一一進行核對,，進行再次確認。然后,，對現(xiàn)有教師主要是專業(yè)教師逐個進行排隊,，在業(yè)務能力評估的基礎上落實好每一位老師的課務。對于難以落實到位的課程,，通過內部“動員改教”與向高校及其他兄弟單位“聘請”的做法解決問題,。在工作中,，我們動員了范小容老師承擔《旅游學概論》的課程教學任務，聘請了鹽城紡織工業(yè)職業(yè)技術學院周榮虎老師,、鹽城師范學院經貿學院王俊云,、唐仕喜、劉丙章老師,、鹽城迎賓館吉群,、張旭東老師來校任教，從而確保了課程任務的圓滿落實,。學期一開始,，我們就對所有上課老師的教學資料準備情況全面檢查了一遍，包括教材,、備課筆記,、聽課記錄、成績記載表,、教學日記、授課計劃,、教案,、學生名單等八個方面。排定了教學一條線管理人員值班表,，由系主任牽頭,、主任助理協(xié)助、教學科長實際負責,、各專業(yè)教研室主任參與的教學管理隊伍形成,，具體承擔教學常規(guī)管理工作。

在認真學習鹽生?！?0xx】83號《關于教職員工請假制度的若干規(guī)定（試行）》的基礎上,，我們對教師的日常出勤進行規(guī)范要求，除代課老師按工作合同不要求每天簽到外,，要求其余的35位教師原則上每天上午9點,、下午3點前到系教學管理科簽到，確保人員的到崗到位,。所有教師都能按要求及時簽到并按時上下班,，從而穩(wěn)定了工作秩序。教學業(yè)務考核,，主要是對在本系部承擔課務的.54位教師進行“一評三考”,。我們認真學習學校下達的“一評三考”文件，對在經貿與服務系任教的85位教師進行一月一度的學生測評,，客觀,、準確,、公正地提供了每一位教師在我系工作的數(shù)據(jù)。按照學?！耙辉u三考”要求,，我們在學生測評、教研室考核,、教務處考核的基礎上,，認真做好對每一位教師的考核。對學校教學評估處下達的每一個數(shù)據(jù),，我們堅決不動,，然后進行系部考核，具體分教學工作量,、課堂教學,、教研活動、教學成果,、任務完成情況五項,，給每一個教師打分?？己酥?，我們鼓勵教師多上課、多承擔任務,、多發(fā)表論文,、多取得成果，只要付出,，必有回報,。對于承擔開放課、說課任務,、參加省,、市“兩課”與說課比賽的老師，加大獎分力度,。通過上述措施,，充分調動廣大教師投身教學工作的積極性。上半年,，我們共組織3次“一評三考”活動,，評出a等教師15人次，考核決定出c等教師6人,。

本學期,，系部及各專業(yè)教研室教研活動能夠正常開展，共安排開放課17次,，因實訓等任務沖突,，實際完成9次,；安排說課4次，實際完成1次,；參加市文化課“兩課”比賽4人,，2人獲市獎，1人獲省級研究課獎,；參加校說課比賽6人,；擬參加市、省專業(yè)課“兩課”比賽7人,，校青年教師說課比賽8人,。對開放課期間無課教師逐次考核，對于不能到場聽課的教師,，對照最新個人課表與當日出勤簽到表據(jù)實考核,，及時向系主任、書記了解有關人員請假情況,，在當月一評三考時進行兌現(xiàn)處理,。

我們在學習鹽生校【20xx】37號《教學獎勵制度（試行）》,、【20xx】3號《關于優(yōu)秀論文評選辦法》等文件的基礎上,，對在系部“一評三考”的54位教師教科研工作提出要求，強調每位教師一年至少完成一篇論文,，參加市級以上研討會交流或評獎,，直至在省級以上刊物上公開發(fā)表,。在教研活動時,，專門組織學習學校教科研獎勵的有關政策，鼓勵,、倡導教師多思考,、多回味，把工作中的一些真實“想法”寫下來,，形成文字,，轉化成成果。上半年,，我系教師公開發(fā)表論文5篇,，校級以上獲獎3篇。徐光明,、陳以東,、陳曉東老師的論文分別在國家級刊物《中國城市經濟》、《中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計》,、《電子商務》上公開發(fā)表,。王明霞老師的論文獲江蘇省農牧職業(yè)院校20xx年德育工作研討會一等獎,，戴洪明、宋長琴等老師合寫的論文參加了20xx年度江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院教學成果獎的申報,。組織教師參加市第三屆教學故事征文活動,，共征集31篇，經初評,，推薦10篇參加市級評審,。

上半年，經貿與服務系積極參加鹽城市組織的省級技能大賽,，經過系班子,、全體學生選手和各項目教練組的集體努力，取得了“一銀九銅”的成績,。在經貿類專業(yè)快速發(fā)展,、日新月異的今天，面對競爭如林的每一位“強手”,，我們能取得這樣的成績,，實屬不易。于柚華老師克服家里孩子小,、自己年輕,、又是女教師、工作經驗不足等方面的困難,，在校,、系領導的安排下，多次輾轉于南京,、徐州,、北京之間，在承擔兩個班的班主任和24節(jié)周課時的教學任務的情況下,，確實付出了很多,，在參加省賽時以微弱的差距未能進入一等獎的行列，在國賽選拔時,，同樣也是以微弱的差距而失去參加的機會,。系主任陸立才老師，既是系主任,，又兼項目組教練,，不顧自己年歲大、身體有高血壓,、部門任務重,、工作壓力大等情況，始終站在組織工作一線,，帶領系部班子,，靠前指揮,，吃透上級領導精神，進行科學決策,，為技能大賽服務護駕,。楊忠紅、張小偉,、李昱昕等老師作為教練員,，幾乎放棄所有的休息時間，在其他工作任務不減的情況下,，能夠組織學生全身心地訓練,，是這次技能大賽能夠取得成績的重要保證。

本學期,，實訓室管理進一步得到規(guī)范,，計劃科學、制度明確,、文化到位,、管理嚴格。實訓設備增加,，實訓條件進一步改善,。在校領導的關懷和過問之下，服裝工藝實訓室及時更換了20臺縫紉機,，使服裝工藝實訓條件得到明顯改觀,。上半年，我們先后組織了物流,、電子商務,、財會、服裝的13個班491人次的助理物流師,、助理電子商務師,、營銷員2級,、服裝縫制中級工,、助理會計師等職業(yè)技能證書的考試，同時配合學校成教處,、技能開發(fā)處,、亭湖區(qū)招辦面向所有學生組織了普通話、計算機一級b,、公共英語,，計287人次的職業(yè)技能證書考試。

1,、0602班91位同學到校進行畢業(yè)論文答辯,，由系主任親自擔任組委會主任,，系班子為組委會成員，邀請校領導,、教學主管部門領導參加,，本系高級職稱教師、各有關專業(yè)教研室主任為主組成專家組,，按照規(guī)定程序和答辯要求,，進行論文答辯。通過組織論文答辯,，學生的專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提升,，專業(yè)實踐能力得到進一步的培養(yǎng)，教師的專業(yè)評價能力在不知不覺中得到加強,。在工作層面上,，完善了教學管理環(huán)節(jié)，規(guī)范了教學工作的內涵,，豐富了教學檔案建設的內容,。

在寒假中，系主任針對經貿與服務系各專業(yè)課程開設情況,，對照人才培養(yǎng)方案要求,，主要面向專業(yè)課老師下達了課程標準的編寫任務。系主任帶頭承擔課標的編寫任務,，一人獨立承擔了14門課標的編寫任務,。李昱昕、沈為軍,、戴洪明等老師承擔的課標編寫任務較多,。截止現(xiàn)在，我系共完成各類課標138個,，經系主任親自審定并按專業(yè)整合全部成功,。

教師的中專教學工作總結篇三

語文教師應認清語文學科在職業(yè)學校教學中的的功能和作用,根據(jù)職業(yè)教育的教學要求和學生的實際情況,積極調整教學內容,銳意改進教學方法,這樣才能取得事半功倍的成效。1,、語文教學對專業(yè)技術學習的輔助性功能,。美國教育家布盧姆說:“目標是預期的教學效果?！庇捎谵k學性質和指導方向不同,職業(yè)教育對語文學科的教學要求較普通中小學有明顯的區(qū)別,。長期以來,傳統(tǒng)的教育體制一直認為,語文是各類學校教育教學工作不可或缺的主要科目之一,也是各級各類升學考試或晉升考評的必考科目之一,而在職業(yè)學校中,學生面臨的是職業(yè)特點和專業(yè)方向,所以中職語文教師應該更新教學觀念,立足于職教和學生的實際,明確目標,降低難度,突出職業(yè)特點,充分發(fā)揮語文教學的服務功能,從技術性和實用性出發(fā),使學生學有所得、學有所用,。同時,還要從職中學生的實際語文基儲語文能力出發(fā),針對他們語文學習基礎差,、興趣低的實情,降低學習難度,減輕學習負擔,讓學生“輕裝上陣”,在學好基本實用的語文知識的同時,能夠有更多的時間和精力學習鉆研專業(yè)技術知識。這樣,語文教學在學生專業(yè)技術科目學習中的輔助性作用才能夠突顯出來。

2,、語文教學對專業(yè)技術學習的工具性功能,。中職語文教學應該積極聯(lián)系職業(yè)教育的職業(yè)性特色和學生的學習程度,根據(jù)教學內容和實際情況,加入一些實踐課,讓學生從中汲取知識、獲得技巧,有意識地在專業(yè)技術課程學習中加以借鑒和運用,使之從單一知識型人才向技能型人才轉化,。在一些實用性文體教學時,可加大講解和聯(lián)系的力度,如講授應聘交談的技巧時,筆者也設計實踐課題,先讓學生利用各種途徑收集相關案例,課堂上讓他們對這些案例進行討論分析,總結經驗,最后還進行一次模擬應聘,學生熱情高漲,表現(xiàn)不俗,。試想一下,如果一個職校畢業(yè)生寫一封應聘信,字跡歪歪扭扭,、錯別字連篇,、詞不達意,如何讓用人單位相信他的其他能力和綜合素質?再如,可確立“廣告”為實踐課題,讓學生通過報紙,、電視了解廣告,再讓學生到大街上看一下,從中悟出現(xiàn)代廣告的特點及制作方法,從中設計出廣告。首先可引入一些社會上流行的廣告語:如“不打不相識”(打字機廣告),、“原來生活可以美的”,接著分析了廣告詞與商品之間的內在聯(lián)系,然后讓學生為學校,、班級設計形象口號,居然收到許多有特色的口號。如“一流學校,培養(yǎng)一流學生”等,不一而足,。語文課只有集操作性,、實踐性、實用性于一體,才促使中職學生發(fā)展,。

學好語文,終生受用,。而要想真正改變中專生現(xiàn)有狀況,想全面提高他們的語文素養(yǎng),摸索出有“職業(yè)特色”的語文教學方法,切實提高學生語文水平,是取得實際成效的關鍵。下面就此談談體會,。1,、語文教學興趣為先。中專生語文學習習慣不夠好,語文基礎較薄弱,語文素養(yǎng)不夠高,。要想改變這一狀況,興趣是最好的老師,培養(yǎng)興趣,充分調動學生的積極性與主動性,在教學過程中增加一些實踐內容,讓他們走出課堂,在社會的大課堂里學語文,、用語文,豐富閱歷,增長才干,學生全面、綜合的素質自然而然地從中得以培養(yǎng)和提高,學生就會切身體會到語文是有用的,語文是有趣的,語文是有生命力的,。2,、變“厭學”為“樂學”。要讓學生充分感受到語文的魅力,只有讓他們學會語文,。為此,應當“授之以漁”,充分加以引導,注意在授課過程中發(fā)揮學生的主體作用,。首先在預習教學內容方面,筆者采用了“分任務、壓擔子”的方式,有針對性地給學生布置不同的預習任務,培養(yǎng)學生設法獲取信息的能力,。鼓勵學生通過各種渠道獲得信息與資料,如報刊雜志,、廣播電視、互聯(lián)網(wǎng),、圖書館等,。并在此基礎上訓練學生對信息進行系統(tǒng)管理,、分析,、歸類、合成的能力。其次是開展課前“課堂展示”的說話活動,。形式自由,、靈活,如演講、講故事,、談自己的見聞,、說自己讀書后的感受,這樣既可以鍛煉學生的膽量,又可以提高他們的口語表達能力,還能擴大他們的'知識面,活躍課堂氣氛,全面提高學生的素質。

勵性原則,多給學生褒揚的詞語,以保護他們的積極性,激發(fā)他們對學習的自信心,體會到成功,享受到尊重,。

就中職學生的實際而言,他們現(xiàn)有的文化水平,、學習能力、個人素質與升入高中的學生相比有很大差距,。職業(yè)教育既要教給他們一技之長,又要教會他們怎樣發(fā)展,怎樣做人,因而人文教育對他們而言顯得尤為迫切,語文可以起到這方面的作用,。學好語文,是個人的需要,也是社會的需要,學好語文可謂終生受用。

教師的中專教學工作總結篇四

20xx年,，本人擔任xx級護理專業(yè)婦產科護理課,，在學校各級領導的帶動影響下，本照“教育就是服務”的思想,，廉潔自律,，與時俱進，積極參加各類政治學習,，端正思想,，認清形勢，時時處處維護學校形象,，服從大局,，團結協(xié)作，嚴格遵守各項規(guī)章制度,，切實貫徹黨的教育方針,，認真落實新課改精神，不計個人得失,，以高質量高標準對待自己的工作,，遵照“不為失誤找借口，只為成功找方法”的原則,，轉變觀念,，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表,，為學生提供全方位,，高水準的服務，以高度的責任感盡到自己的崗位職責,，培養(yǎng)適合經濟社會發(fā)展的高素質人才,。

本人能夠嚴格遵守學校的'“備、講、批,、輔,、考”制度，做到心中有制度,，手中有行動,。在備課方面，做到每一節(jié)課都“有備而來”用“預設打造精彩課堂”,。本人能夠深入鉆研研教材,，對教材的結構、重點與難點,，掌握知識的邏輯,，爛熟于心，設想他們在學習新知識時,，可能會出現(xiàn)哪些困難,，做好相應的預防措施。在學習借鑒名師教案的基礎上,，設計出富有自身特色的教學全程,。

上課時，本人能夠根據(jù)學生的實際情況靈活變通,，不拘形式地開展多種多樣的教學活動,，重視積淀和熏陶，針對中職學生的特點,，凸顯實用性,。通過模擬實驗，開展學習競賽或者創(chuàng)設生活中可能遇到的種種情景,，使她們在“玩中學,，學中玩”，逐步提高她們的專業(yè)素養(yǎng),，為她們三年以后走上工作崗位,，成為一名合格的醫(yī)護人員奠定基礎。在課堂上,，本人能夠恰當?shù)剡\用現(xiàn)代教學媒體,，為學生展示圖片資料，鏈接相關影視片斷以降低理解的難度,。課后,，我能及時回顧自己的教學過程，再現(xiàn)其中的某個環(huán)節(jié),，總結成敗得失,，寫出案例和教學反思,，以促進自己的專業(yè)成長。

課下布置作業(yè),，我能遵循“精講精練”的原則,，及時批改,，及時反饋,，及時總結，用評語與學生交流,。

交給學生一滴水,，教師須有一江水，本人能夠不斷學習,，堅持到圖書室,、閱覽室借閱，閱讀教育名著,、期刊雜志,，摘抄學習卡片，撰寫教學札記,、心得體會,，也利能用網(wǎng)絡視頻堅持聽課，并向本教研組老師虛心請教,，積極交流,，參與研討。上課之余,，在教學基本功的練習方面,，本人也毫不含糊，堅持鋼筆字,，粉筆字練習,，力求日漸長進。

1專業(yè)知識不夠寬泛,，淵博,，在課堂中不能做到左右逢源，揮灑自如,。

2.教育理論與實踐相脫節(jié),，在教學中仍然存在機械分析和被動灌輸?shù)默F(xiàn)象，課堂模式化,，缺少吸引力,，沒有使學生的自主學習落到實處，沒有使她們把一些方法和技巧內化為自己的能力,。

3.心態(tài)浮躁,，學習一些東西,，總是浮于表面，沒有真正內化吸收,，轉變?yōu)樽陨淼慕逃寄堋?/p>

4.深入學生不夠,，對學生要求不夠嚴格，使部分學生存在僥幸心理,，在背書,，交作業(yè)的時候鉆空子。

下一學期我將沉下心來,，刻苦學習,，拓寬自己的知識面，在課堂上厚積薄發(fā),，深入淺出,，化繁為簡，使自己的課堂能夠充分吸引學生,，強化記憶積累環(huán)節(jié),，注重學生實踐技能方面的指導，注重課堂實效,，減少形式主義的東西,，爭取教學質量和自身能力更進一步。

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教師的中專教學工作總結篇五

參加工作以來，一直從事初中思想品德課教學和班主任工作,，1992年任出岸中學德育主任參與學校管理,，20xx年12月取得了中學一級專業(yè)技術職稱，被聘用至今,。下面就從專業(yè)技術角度對任職以來的工作做一次全面總結：

教師這個職業(yè)是愛的職業(yè),，是終身學習的職業(yè)。工作伊始就認識到了自己專業(yè)知識方面的差距,，為了盡快轉變角色適應工作的要求,，為了使自己更好地擔負起教書育人的重任，加強業(yè)務進修,，提高專業(yè)技能,；為了使自己的工作更富有成效，研究青少年思想道德教育的途徑和方法,，利用書信和日記接近學生,，爭做學生的知心人；為了搞好學校德育工作,，把思想品德教育寓于各項活動之中,，提出并實踐了利用三個結合搞好學生政治思想工作,；為了搞好教學工作，在94年就確定了以少,、精,、活為原則的教改方向，近年來不斷探索形成了理論寫出了《淺談初中思想品德課教學的精新實》在《考試周刊》上發(fā)表,；為了促進學校各項活動的開展,，在積極為各級報刊、臺站撰寫稿件的同時,，組建了廣播組,、文學社,、音樂隊推動了學校教育教學工作的開展,。

教師要承擔起教育的責任，完成教育的使命,，在必須加強業(yè)務學習的同時,，要加強政治學習。我深入學習鄧小平理論,、“三個代表”重要思想,，積極踐行科學發(fā)展觀，堅持用發(fā)展著的馬克思主義武裝自己的頭腦,，把黨的教育方針貫穿于學校教育教學工作的始終,，努力做學校健康發(fā)展的推動者。學生教育和管理是一項工程,，我始終站在教育教學改革的前沿,，通過教育理論的學習，提高學校決策科學化水平,，先后參加了兩次校長論壇,，分別以明明白白當校長、踏踏實實干教育,、用愛托企事業(yè)的藍天為題發(fā)表演講,，受到了領導和與會者的好評。明《明白白當校長,、踏踏實實干教育》是一種感悟,，一種思考，結合自己的工作實踐進行了解讀,；《用愛托起事業(yè)的藍天》則是一種探討,、一種實踐，反映了我的追求和努力,，現(xiàn)已被百度文庫轉載,。

遵紀守法,、愛崗敬業(yè)，是對教師的基本要求,。加強自身修養(yǎng),，提高業(yè)務能力是教師完成教育教學任務的前提條件，任職以來,，我一直從事初中思想品德課教學工作和學校的德育工作,，確立了精、新,、實的課改方向,，重視把教育寓于活動之中。積極參加高效課堂構建活動,，學習《綱要》研讀《新課標》,，以此推動學校教育教學活動的深入開展，在教研教改工作中起到了模范帶頭作用,，在工作任務較為繁重的條件下出色的完成了各項教育教學任務,，多次在各級組織的教育教研活動中獲獎。因良好的政治素質和職業(yè)道德先后被評為任丘市師德標兵和關心下一代先進工作者,。

任職以來憑著自己對教育事業(yè)的愛,，潛心研究教學，組織參加了多種教育教學研究活動,，探討新時期未成年人思想品德教育的途徑和方法用真誠與創(chuàng)新開拓了學校德育工作的新局面,，學校先后獲得，任丘市德育工作先進單位,、滄州市精神文明學校,、河北省校園文化建設先進單位等榮譽。潛心課改,，提出了開展自己的教學研究,，解決自己的教學問題，改善自己的教學實踐,，構建科學的高校課堂的教研目標,，推動了學校教研工作的開展，追求卓越,，積極參加各種培訓,，提高自身素質，在組織實施的弘揚西柏坡精神加強未成年人思想道德項目中榮獲滄州市德育工作創(chuàng)新案例二等獎,。

我緊跟時代潮流,，20xx年建立了自己的教育博客，精心教育教學研究,?！稄那嗌倌晁枷霠顩r看加強德育工作的緊迫性》在滄州市思想政治教育工作優(yōu)秀論文評選中獲三等獎,；《貫徹綱要校長應做好十個字》、《立足基礎教育工作,，做綱要的踐行者》分別在河北省第六屆教育教學征文中獲一等獎,；《堅持三貼近原則上好思想品德課》、《淺談初中思想品德課教學的精新實》先后在學術期刊《考試周刊》上發(fā)表,；《貫徹《綱要》校長應做好十個字：忠,、悟、德,、容,、情、思,、博,、精、勤,、新》,、《利用三個結合加強和改進未成年人思想道德建設》在國家新聞出版署批準備案國內外公開發(fā)行的《中學生導報生命教育》上發(fā)表,。

任職10年來,，做出了自己應有的努力，我將更加嚴格要求自己,，加強學習,，提高素質，不斷創(chuàng)新,，追求卓越,，為農村基層教育的發(fā)展做出應有的貢獻。

教師的中專教學工作總結篇六

本年度兩期伊始,，校長室,、教務處領導召開了各學科組、工作會議,，指出了教研工作發(fā)展方向,，明確了教研工作重點，提出了具體要求,，探討制定了切實可行的教研工作計劃,，商議教研思想，指出“教研就如同船的舵,，好比老人手中的杖”,，它是教師前進的助進劑，一定要讓教研先行,，要放開手腳大膽實踐,，力求闖出一條既省力又有效的路子,，探索以就業(yè)為導向的“職業(yè)技能教學”模式，正因為有了這樣的認識,，才使得本年度的教研工作穩(wěn)步前進了,。

學校以學生發(fā)展為本，重視課堂教學知識拓展,，注重教學和生活實際結合,，著重培養(yǎng)學生的動手能力，提升學生的綜合素質,，本年度開展了以下一系列活動：

（1）英語朗讀比賽,；

（2）應用文寫作比賽；

（3）書法比賽,；

（4）計算機文字記錄入比賽,；

（5）各專業(yè)成果展；

（6）國慶征文,；

（7）旅游21,、22班學生株洲華天見習；

（8）迎接“電子學科”的市視導調研活動,。

（9）市中職語文課題研究《提高中職生閱讀與寫作素養(yǎng)研究》中期結題,。

這些教研活動激發(fā)了學生的學習熱情，提高了學生技能水平,，增強了學生的自信心,，深受學生喜愛，取得了較好的效果,。

教師的中專教學工作總結篇七

1,、開學初完成兩項計劃的制定工作，分別為日常教學計劃,、實訓教學計劃,。

2、為完善汽修實驗室,，學校幾位老師配合實訓室多次到永聯(lián)汽修廠考察整車及相關零配件的購買事宜,。至學期末，相關采購工作完成大半,，剩余工作還需學校相關部門及教師去完成,。

3、6月中旬,，學校老師組織學生去永聯(lián)汽修廠進行教研活動,，組織參觀了他們的實驗實訓設備，聽了師傅們的介紹，另外還與他們進行了課程設置,、實訓安排等方面的經驗交流,。

4、用企業(yè)開設多門實訓課,，有《發(fā)動機拆裝》,、《汽車底盤拆裝》等，學校聘請了汽修廠的師傅進行實訓課教學工作,。通過多種實訓操作,，提高了學生的實踐動手能力，取得了很好的效果,。

為了使教學工作常規(guī)化和規(guī)范化,，幾年來，學校大力進行實訓室建設,，重點在汽修,、師資培養(yǎng)方面。每學期初,，根據(jù)上級部門的教研計劃并結合本專業(yè)的教學內容,，有針對性地制定本組教研活動計劃，在學期末對教學活動認真總結,。本組教師積極參加校各級部門組織的教研活動,，學校特別注重師資培訓，努力提高教師整體實力,，面對汽車行業(yè)的新形勢,，汽修專業(yè)學生的新特點，參加培訓等多種學習形式努力提高自身素質,，強化專業(yè)理論和實踐技能。

近幾年,，隨著汽車專業(yè)辦學規(guī)模的不斷擴大,，傳統(tǒng)的理論教學和實踐教學模式很難適應專業(yè)教學的發(fā)展，因此,，學校組織專業(yè)教師,，廣泛調研，不斷探索新的理論和實踐教學模式,。經過幾年的研究,，已取得了不錯的成績。

目前,，汽修專業(yè)理論課教學已經采用模塊化的教學模式,，實施“項目教學法”；實訓教學推行具有我校特色的“小班化、模塊式”實訓教學模式,。根據(jù)課程內容,，結合汽修企業(yè)實際，10-20人一小班一模塊,，每學期精心設計多個實訓模塊（有汽修,、電工、電焊,、鉗工,、空調制冷等），基本涵蓋了目前汽修企業(yè)對汽修人才的技能要求,。

當然,，本學校規(guī)模較小，還存在很多不足之處,，今后還需要向其它學校學習,、取經。對于實驗室的建設,，更需要本組幾位老師去努力,。相信在學校領導的關心下，汽修專業(yè)一定會取得很大的成績,。

1,、開學初完成兩項計劃的制定工作，分別為日常教學計劃,、實訓教學計劃,。

2、學校老師組織學生去汽修廠進行參觀活動,，參觀了他們的修理設備,，聽了師傅們的介紹，另外還與他們交流了學生課程的設置,、實訓安排等方面的經驗,。

3、開設多門實訓課,，有《發(fā)動機拆裝》,、《汽車底盤拆裝》等實訓課教學工作。通過多種實訓操作,，提高了學生的實踐動手能力,，取得了良好的效果。

1,、不打無準備的戰(zhàn),。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。

2,、讓學生主動學習,。只有讓學生有了興趣才會去主動探索、學習,，為此除了準備課本上要求的內容外,還盡量多收集一些有趣的課外與汽車有關的知識作為補充,，來激發(fā)學生的學習興趣。

3,、讓學生問老師問題,。要讓學生主動問老師問題而不是老師老提問學生，只有學生學到更多的知識才能發(fā)現(xiàn)問題,，才會去問老師問題,。

為了使教學工作常規(guī)化和規(guī)范化，幾年來,，學校大力進行實訓室建設,，重點在汽修、師資培養(yǎng)方面,。

每學期初,，根據(jù)上級部門的教研計劃并結合本專業(yè)的教學內容，有針對性地制定本組教研活動計劃,，在學期末對教學活動認真總結,。本組教師積極參加校各級部門組織的教研活動，學校特別注重師資培訓,，努力提高實訓教師整體實力,，面對汽車行業(yè)的新形勢，汽修專業(yè)學生的新特點,，參加培訓等多種學習形式努力提高自身素質,，強化專業(yè)理論和實踐技能。

近幾年,，隨著汽車專業(yè)辦學規(guī)模的不斷擴大,，傳統(tǒng)的理論教學和實踐教學模式很難適應專業(yè)教學的發(fā)展，因此,，學校組織專業(yè)教師，廣泛調研,，不斷探索新的理論和實踐教學模式,。經過探索實踐，已取得了不錯的成績。目前,，汽修專業(yè)理論課教學已經采用模塊化的教學模式,，實施“項目教學法”；實訓教學推行具有我校特色的“小班化,、模塊式”實訓教學模式。根據(jù)課程內容,，結合汽修企業(yè)實際,，10-20人一小班一模塊,，每學期精心設計多個實訓模塊（有汽修,、電工,、電焊,、鉗工,、空調制冷等），基本涵蓋了目前汽修企業(yè)對汽修人才的技能要求。

當然,，盡管如此,，我們還存在很多不足之處,，今后還需要繼續(xù)努力。對于實驗室的建設,，更需要所有領導及實訓老師的進一步努力,。相信在學校領導的關心下，汽修專業(yè)一定會取得更大的成績,。

教師的中專教學工作總結篇八

1.做人真誠,，有良好的人格修養(yǎng)。

教師是人類靈魂的工程師,，良好的人格修養(yǎng)應是師魂的核心,，而“真”字則是人格修養(yǎng)的基石。因為“善,、美”也只有在“真”的基石上才能開出燦爛的花朵,。我把“真”字視為我做人的準則。對領導,，我說真話,，哪怕逆耳;對同事,，我講真情，哪怕曾有隔閡;對學生,，我授真知,，若自己知識有限，我會虛心向他人請教,。

2.思想純正,，將教育事業(yè)視為個人的第二生命。

我生長在一個教育世家,，父親是一個解放初從私塾走出來的能激情吟誦“巍巍乎昆侖”的老先生,。父親為他摯愛的教書生涯奔波了一生，雖然父親現(xiàn)在去世了,，但他教育生命依然在我血液中流淌,。我的弟弟是中學一名語文教師，如今我的女兒也走上了講臺,。教育不僅是我個人的第二生命,，也是我們這個教育世家的第二生命。作為一名黨員,，我對黨忠誠;作為教師,，我熱愛教育事業(yè)，熱愛學生,。我思想純正,，從未參加過任何不良組織，從未干過任何違法亂紀的事,。

3.追求卓越,，有堅定的教育理想。

工作的學校位于鄂贛皖三省交界之處,，十分偏僻,。我的教育理想是改變農村落后的教育面貌。雖然這一理想的實現(xiàn)充滿坎坷,，甚至終其一生也許難以實現(xiàn),，但我堅定不移。我愿為此奮斗一生,，奉獻一生,。

1.勤奮學習以增長才干。

我是一名英語教師,，為了給學生一碗水,，我努力讓自己擁有知識的河流。我自費訂閱了《英語周報》等報刊，購買了李陽瘋狂英語磁帶,，勤寫讀書筆記,。在教學上，我積極參加各種教學研究活動,，嘗試各種教學改革,，力求讓學生學得輕松，學得快樂,，且學習成績有顯著提高。在教學教研的同時,，我十分注重從理論的高度審視個人的教學實踐,，研讀教育理論，撰寫教學論文,。

我又是一名校長,，從事教育管理工作。角色的轉變催逼我要不斷學習,，尤其是學習教育管理方面的知識,。我一方面向書本請教，《中國教育報》等報刊書籍從此擺上了我的案頭;我一方面向同行求教,，就學校管理中存在的困惑尋求解決之道;我更是注重向教育專家學習,，各種校長培訓活動我總是積極參加。

教師的中專教學工作總結篇九

1,、做人真誠,，有良好的人格修養(yǎng)。

教師是人類靈魂的工程師,，良好的人格修養(yǎng)應是師魂的核心,，而“真”字則是人格修養(yǎng)的基石。因為“善,、美”也只有在“真”的基石上才能開出燦爛的花朵,。我把“真”字視為我做人的準則。對領導,，我說真話,，哪怕逆耳；對同事,，我講真情,，哪怕曾有隔閡；對學生,，我授真知,，若自己知識有限，我會虛心向他人請教,。

2,、思想純正,，將教育事業(yè)視為個人的第二生命。

我生長在一個教育世家,，父親是一個解放初從私塾走出來的能激情吟誦“巍巍乎昆侖”的老先生,。父親為他摯愛的教書生涯奔波了一生，雖然父親現(xiàn)在去世了,，但他教育生命依然在我血液中流淌,。我的弟弟是中學一名語文教師，如今我的女兒也走上了講臺,。教育不僅是我個人的第二生命,，也是我們這個教育世家的第二生命。作為一名黨員,，我對黨忠誠,；作為教師，我熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,。我思想純正，從未參加過任何不良組織,，從未干過任何違法亂紀的事,。

3、追求卓越,，有堅定的教育理想,。

工作的`學校位于鄂贛皖三省交界之處，十分偏僻,。我的教育理想是改變農村落后的教育面貌,。雖然這一理想的實現(xiàn)充滿坎坷，甚至終其一生也許難以實現(xiàn),，但我堅定不移,。我愿為此奮斗一生，奉獻一生,。

1,、勤奮學習以增長才干。

我是一名英語教師,，為了給學生一碗水,，我努力讓自己擁有知識的河流。我自費訂閱了《英語周報》等報刊,，購買了李陽瘋狂英語磁帶,，勤寫讀書筆記。在教學上，我積極參加各種教學研究活動,，嘗試各種教學改革,，力求讓學生學得輕松，學得快樂,，且學習成績有顯著提高,。在教學教研的同時，我十分注重從理論的高度審視個人的教學實踐,，研讀教育理論,，撰寫教學論文。

我又是一名校長,，從事教育管理工作,。角色的轉變催逼我要不斷學習，尤其是學習教育管理方面的知識,。我一方面向書本請教，《中國教育報》等報刊書籍從此擺上了我的案頭,；我一方面向同行求教,，就學校管理中存在的困惑尋求解決之道；我更是注重向教育專家學習,，各種校長培訓活動我總是積極參加,。

2、創(chuàng)新工作以革新面貌,。

教師的中專教學工作總結篇十

設計課的類型,，擬定采用的教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。認真寫好教案,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備。

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的.學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

認真批改作業(yè)，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。高中學生雖然自控能力整體上比初中學生較好一些，但是還有少部分同學抄襲別人的作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,。

積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習,，博采眾長，并邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上。為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。平時還培養(yǎng)學生的動手能力與團隊合作精神,，在本學期期末考試之前要求以小組為單位,，每一位同學都要積極參與，做出一個優(yōu)秀的作品,。

《通用技術》課是新開設的課程,，還沒有專門的實驗室；我是一名新老師,，知識結構還不是很完整,；還需要對兩本書的知識點進行徹底的分析，把它們聯(lián)系起來,，這些都有待以后改進,。

在接下來的教學和工作中，我會更加努力,，更加勤奮,。

教師的中專教學工作總結篇十一

本年度兩期伊始，校長室,、教務處領導召開了各學科組,、工作會議，指出了教研工作發(fā)展方向,，明確了教研工作重點，提出了具體要求,，探討制定了切實可行的教研工作計劃,，商議教研思想，指出“教研就如同船的舵,，好比老人手中的杖”,，它是教師前進的助進劑，一定要讓教研先行,，要放開手腳大膽實踐,，力求闖出一條既省力又有效的路子，探索以就業(yè)為導向的“職業(yè)技能教學”模式,，正因為有了這樣的認識,，才使得本年度的教研工作穩(wěn)步前進了。

教師的中專教學工作總結篇十二

一年的教育教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，經驗、吸取教訓,，本人特就的工作如下：

政治思想方面：人熱愛黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認真學習“三個代表”重要思想,、十八大報告精神,，做好政治學習筆記、寫好學習心得,，思想端正,，服從學校的工作安排，辦事認真負責,；把自己的精力,、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立良好的教師形象,；帶頭與同事研究業(yè)務，毫不保留自己的觀點,，實話實說,，互相學習，共同提高教學水平,；能夠顧全大局,，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢,。

業(yè)務方面以學校學年度工作要點為導向，在學校校長室,、各處室的領導下,，以教師的發(fā)展為根本，以學生的發(fā)展為目標,，以教師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展,，積極探討教育教學模式和管理模式，更新管理理念,，調整管理舉措,，充分發(fā)揮在學校管理和發(fā)展中的作用。重視學生良好習慣的培養(yǎng)學生開始實訓時確保每一個學生達到基本標準要求,，對于極個別差的學生,，如果在規(guī)定的實訓期間內達不到要求，允許隨以下的班級訓練達到要求,。同時為優(yōu)秀的學生創(chuàng)造脫穎而出的機會,，鼓勵他們參加高級工考試。盡量為學生提供較多的訓練時間.,；精心組織,，認真做好實習教學,；新老結合，互相促進,，互相提高,、實習教學是理論與實踐相結合的一種教學手段，有力的促進了我系人才培養(yǎng)計劃的完善,，是高職教育的重要組成部分,。受到了同學的`歡迎。

教學達到了專業(yè)教學的預期目的,。在實習之后,，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學生達到了數(shù)控中級工的要求,，更重要的是通過具體的實踐,，進一步激發(fā)了廣大同學對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結合,，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎,。

在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣,，加強自身政治學習,、業(yè)務錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理能力,，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻,。

教師的中專教學工作總結篇十三

在五年的教師繼續(xù)教育工作開展以來，我校在此項工作中取得了一定的成績,。20xx學年培訓新教師16人,，參加普通話考核12人，計算機培訓考核18人,，教師參加省、市,、縣教研活動100多人次,，參加研究生學習2人，研究生課程班4人,，專業(yè)教師培訓3人,，本科學習12人，論文獲省級獎3篇,，市級獎14篇,，縣級獎10篇，立項市級課題2項,，縣級課題7項,，國家級課程多媒體課件1項,，發(fā)表論文國家級3篇，優(yōu)質課市級獎4人,，多媒體課件省級獎5件,，市級獎2件。

教師的中專教學工作總結篇十四

中專教師隊伍職業(yè)道德水平的高低,不僅涉及教師個人道德修養(yǎng),還直接關系到國家應用型人才的培養(yǎng)體系建設,。今天本站小編為大家精心挑選了關于中專教師,。

的文章，希望能夠很好的幫助到大家,。

時光飛逝,，轉眼間一個學期的教學工作已經結束。算算自己也已經從事教師工作整整一學期了,，在這短暫的時間里,，我也從一個剛剛走出校門的大學生變成了一個有著一點教學經驗的教師了。取得了一些成績,、積累了一些教學經驗,、更重要的是有了自己的人生追求!“教書育人、投身學術,、淡薄名利”是我對自己的要求!將自己的愛好能和工作結合起來的人是幸福的人,，而我就屬于這一類人!今后我將繼續(xù)努力，提高自己的學術水準了和教學水平,，不斷最求自己人生價值的最大化,，實現(xiàn)教書育人和學術科研的人生理想。更好的做到教書育人,、為社會,、為國家、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學生的人生理想?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

一,、認真學習，提高思想認識,，樹立新的理念,。

1、堅持每周的業(yè)務學習,，在課余時間自己主動學習,，學習研究學科方面的教學問題及該領域的新技術，將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，將自己所學的知識很好的傳授給學生,。

2、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。完善校本教案，并不斷歸納總結經驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。針對二年級級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。并給學生多些實際社會問題,。

3、堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自己的教學水平。多次聽公開課,進一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講,。

4,、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導,。

5,、堅持聽課，注意學習教研組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年認真聽有經驗老師的授課,對自己的教學促進很大.

(二)調動學生的積極性,。

有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過課前預習,、課后提問等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式。

總結這學期的教學情況,，我認為自身有以下幾點值得注意：

1,、努力提高自己，擴充自己的知識面,。了解學生的心理,，想學生之所想，及學生之所急,。轉變自己的觀念,，認真領會變化，好在課堂上給學生講明白變化,。另外,，在上好課的同時我還盡自己的最大可能在業(yè)余時間不遺余力的擴大自己的知識面，通過看讀書,、看報,、互聯(lián)網(wǎng)、電視??等來擴大自己的知識面,。通過這個學期的學習,，我更提高自己的專業(yè)知識就可以在上課的時候的心應收，從容面對和解決學生提出的問題,。這學期本人主要在擴充知識方面提高自己,。

2、在學生學習方面多為學生提供便利,。嚴格要求學生,，在學生的自主學習方面、盡量做到自己所能做到的;采取各種方式給學生創(chuàng)造良好的學習條件。積極補充新的學習資料,，結合時代的發(fā)展引進新的學習資料,，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對學習有用的東西給學生學習。

3,、注重溝通,，以利于學生的輕松學習。通過qq和電子郵件積極與學生溝通,，了解學生的學習中遇到的困難,，盡自己最大能力提供幫助。

5.

自我評價,。

對自己的這一個學期的工作要做一個評價是一件不簡單的事情,，在這里我只想對自己這學期的工作給一個簡單的評價;“用平常心面對生活、用上進心面對工作,、用恒心面對事業(yè)”這是我對自己的要求,。我一定要以身邊的前輩為榜樣，提高自己的教學水平和學術研究水平,，使自己早日成為一名優(yōu)秀的中職教師!

總之,，一學期以來，在各方面的工作都取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。

一思想方面,。

出處 m.sevw.cn

20xx年,，是我校的師德師風建設年，本人擔任13幼師1班班主任工作,，在學校各級領導的帶動影響下,，本照“教育就是服務”的思想，廉潔自律,，與時俱進,，積極參加各類政治學習，端正思想,，認清形勢,，時時處處維護學校形象，服從大局，團結協(xié)作,，嚴格遵守各項。

規(guī)章制度,。

切實貫徹黨的教育方針認真落實新課改精神不計個人得失以高質量高標準對待自己的工作遵照“不為失誤找借口只為成功找方法”的原則轉變觀念兢兢業(yè)業(yè)為人師表為學生提供全方位高水準的服務以高度的責任感盡到自己的,。

崗位職責。

培養(yǎng)適合經濟社會發(fā)展的高素質人才,。

二業(yè)務方面,。

本人能夠嚴格遵守學校的“備、講,、批,、輔、考”制度,，做到心中有制度,，手中有行動。在備課方面,，做到沒一節(jié)課都“有備而來”用“預設打造精彩課堂”,。本人能夠深入鉆研研教材，對教材的結構,、重點與難點,，掌握知識的邏輯，爛熟于心,，設想他們在學習新知識時,，可能會出現(xiàn)哪些困難，做好相應的預防措施,。在學習借鑒名師教案的基礎上,，設計出富有自身特色的教學全程。

上課時,，本人能夠根據(jù)學生的實際情況靈活變通,，不拘形式地開展多種多樣的教學活動，重視積淀和熏陶,，針對中職學生的特點,，凸顯是用性。通過排演課本劇,，開展辯論賽或者創(chuàng)設生活中可能遇到的種種情景,，使她們在“玩中學，學中玩”,，逐步提高她們的理論素養(yǎng),，為她們三年以后走上工作崗位，成為一名合格的幼兒教師奠定基礎。在課堂上,，本人能夠恰當?shù)剡\用現(xiàn)代教學媒體,，為學生展示圖片資料，鏈接相關影視片斷以降低理解的難度,。上個學期,，學生一直對古詩詞，文言文不感興趣,。這一學期,，我讓她們觀看了《20xx新年新詩會》的部分內容，使她們評品,，提出自己的設想和建議,，從而感受高雅藝術的魅力，接受經典文化的熏陶,。此后又在自己的班級開展朗誦會,，使生通過誦讀的過程中去理解，體會,，感悟經典文學的不朽生命,。課后，我能及時回顧自己的教學過程,，再現(xiàn)其中的某個環(huán)節(jié),，總結成敗得失，寫出案例和教學反思,，以促進自己的專業(yè)成長,。

課下布置作業(yè)，我能遵循“精講精練”的原則,，及時批改,，及時反饋,，及時總結，用評語與學生交流。

三學習方面,。

心得體會,。

也利能用網(wǎng)絡視頻堅持聽課并向本教研組老師虛心請教積極交流參與研討,。上課之余本人能主動參加現(xiàn)代教育技術的培訓學習同時按要求往上傳資料,。在教學基本功的練習方面本人也毫不含糊堅持鋼筆字粉筆字練習力求日漸長進。

四其它方面,。

1積極參加教育科研活動,，參加連云港市教科所組織的職業(yè)教育論文評審活動。

2踴躍參與學校的文體活動,，如“元旦”節(jié)跳繩比賽,，歌唱比賽,。

3嚴格按要求完成學校的臨時性工作。

五存在問題和改進措施,。

1專業(yè)知識不夠寬泛,，淵博，在課堂中不能做到左右逢源,，揮灑自如,。

2.教育理論與實踐相脫節(jié)，在教學中仍然存在機械分析和被動灌輸?shù)默F(xiàn)象,，課堂模式化，缺少吸引力,，沒有使學生的自主學習落到實處,，沒有使她們把一些方法和技巧內化為自己的能力。

3.心態(tài)浮躁,，學習一些東西,，總是浮于表面，沒有真正內化吸收,，轉變?yōu)樽陨淼慕逃寄堋?.深入學生不夠,，對學生要求不夠嚴格，使部分學生存在僥幸心理,，在背書,，交作業(yè)的時候鉆空子。

下一學期我將沉下心來,，刻苦學習,，拓寬自己的知識面，在課堂上厚積薄發(fā),，深入淺出,，化繁為簡，使自己的課堂能夠充分吸引學生,，注重課堂實效,，減少形式主義的東西。

時光如梭,，在忙忙碌碌中,，學期已經過完了。的確,，我們在過去的一年當中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時也收獲著,，新的一學期也在寒假過后即將開始,，我們在展望未來的同時也不要忘記回顧上一學期的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己?，F(xiàn)在我將這學期的工作做如下總結。

一,、政治學習,。

在過去的一年里，我始終堅持學習黨的教育方針和政策,，堅持以“科學發(fā)展觀”思想武裝自己的頭腦,，認真學習時事政治，關心國家大事,，積極參加學校組織的各項政治學習,，服從領導安排，維護學校領導的權威,，遵守學校的各項規(guī)章制度,，嚴守工作紀律，時刻記得關心集體,，以校為家,。

二、業(yè)務學習,。

我對后進學生的補課,(難啊,，質量倒數(shù)就得下崗呀，頭懸梁錐刺股精神當代還要得啊!弒師案充分已經說明了)更是不遺余力.力爭使學生學得更扎實,，更牢固,。我在教學過程中,能夠敏銳地觀察學生的學習情況,并迅速找出解決問題的方面,因勢利導,因材施教,不循規(guī)蹈矩,墨守成規(guī)。同時,注重學生整體素質的全面發(fā)展,并在平時和考試中都嚴格要求學生,有時達到了苛刻的程度,學生一開始嘖有煩言,盡管如此,我并不因此而放松對他們的要求,為了把后進學生的成績提上去,，苦心孤詣,絞盡腦汁,想盡了一切辦法.并為此付出了大量的精力.對于不是本班的學生,我也采取了一視同仁的態(tài)度,一旦有其它班級學生提出要求,照樣熱情輔導,提供復習材料,。

四、對待上級指定的任務,，積極完成,，速度快，質量好,，不講條件,，不提要求。

任勞任怨,體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范,。每當接到領導下達的任務,我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進.

在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動,、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風,。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容,。我還常給班干部定時開會,，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干部能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣。

總之,，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,，做到不計個人得失，以校為家,，以教為本;對待同事團結友愛，互相幫助,，并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加,，但決不放松嚴格要求。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

教師的中專教學工作總結篇十五

1,、每年暑期根據(jù)縣局要求，開展以師德教育為主的集中學習活動,。

2,、每年對新分配教師和非師范類教師要求他們參加市縣組織的新教師培訓。

3,、分批對職業(yè)類專業(yè)教師利用暑假時間參加省職教類教師相關專業(yè)培訓,。

4、分批對教師進行普通話和計算機應用能力培訓并參加相應的資格考試,。

5,、鼓勵教師進行學歷進修。

6,、學校組織多媒體教學制作和應用能力培訓,。

7,、鼓勵教師參加省、市,、縣各級教研活動,，撰寫教學論文。

教師的中專教學工作總結篇十六

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一,、抓常規(guī),、促教研，領導保駕護航

本年度兩期伊始,，校長室,、教務處領導召開了各學科組、工作會議,，指出了教研工作發(fā)展方向,，明確了教研工作重點，提出了具體要求,，探討制定了切實可行的教研工作計劃,，商議教研思想，指出“教研就如同船的舵,，好比老人手中的杖”,，它是教師前進的助進劑，一定要讓教研先行,，要放開手腳大膽實踐,，力求闖出一條既省力又有效的路子，探索以就業(yè)為導向的“職業(yè)技能教學”模式,，正因為有了這樣的認識,，才使得本年度的教研工作穩(wěn)步前進了。

二,、有聲有色地開展課堂教學比武,。

三、開展一系列的有益學校發(fā)展,，學生素質發(fā)展的校內活動,。

學校以學生發(fā)展為本，重視課堂教學知識拓展,，注重教學和生活實際結合,，著重培養(yǎng)學生的動手能力，提升學生的綜合素質,，本年度開展了以下一系列活動：

(1)英語朗讀比賽;,。

(2)應用文寫作比賽;。

(3)書法比賽;,。

(4)計算機文字記錄入比賽;,。

(5)各專業(yè)成果展;,。

(6)國慶征文;。

(7)旅游21,、22班學生株洲華天見習;,。

(8)迎接“電子學科”的市視導調研活動。

(9)市中職語文課題研究《提高中職生閱讀與寫作素養(yǎng)研究》中期結題,。

這些教研活動激發(fā)了學生的學習熱情,，提高了學生技能水平，增強了學生的自信心,，深受學生喜愛,，取得了較好的效果。

教師的中專教學工作總結篇十七

學校以學生發(fā)展為本,，重視課堂教學知識拓展,，注重教學和生活實際結合，著重培養(yǎng)學生的動手能力,，提升學生的綜合素質,，本年度開展了以下一系列活動：

（1）英語朗讀比賽；

（2）應用文寫作比賽,；

（3）書法比賽,；

（4）計算機文字記錄入比賽；

（5）各專業(yè)成果展,；

（6）國慶征文；

（7）旅游21,、22班學生株洲華天見習,；

（8）迎接“電子學科”的市視導調研活動。

（9）市中職語文課題研究《提高中職生閱讀與寫作素養(yǎng)研究》中期結題,。

這些教研活動激發(fā)了學生的學習熱情,，提高了學生技能水平，增強了學生的自信心,，深受學生喜愛,，取得了較好的效果。

教師的中專教學工作總結篇十八

學校對教師繼續(xù)教育工作十分重視,，對教師的繼續(xù)教育工作做到時間保證,，由于近年來我校教學班級多，教師工作任務重,，課時多,，如近年來我校新分配教師多達十幾個，在市縣統(tǒng)一培訓時間段要走這么多教師去學習,，必定有一定困難,，但學校每次都能及時調整好課時讓新教師按時參加培訓,，對教師參加省、市,、縣各級教研活動,，教師參加學歷進修集中輔導等學校均能為教師保證時間，同時學校在繼續(xù)教育經費上也得以保證,，讓參加繼續(xù)教育的教師無所顧之憂,，學校還化經費對教師繼續(xù)教育有關的電化設備書等進行了添置，并保證教師使用,，使教師繼續(xù)教育工作在我校順利地開展下去,。

教師的中專教學工作總結篇十九

一年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，經驗,、吸取教訓，本人特就20xx年的工作如下：

思想方面：人熱愛黨,，熱愛,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認真學習報告精神,，做好學習筆記,、寫好學習心得，思想端正,，服從學校的工作安排,，辦事認真負責；把自己的精力,、能力全部用于學校的教育教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象,；帶頭與同事研究業(yè)務,，毫不保留自己的觀點，實話實說,，互相學習,，共同提高教學水平；能夠顧全大局,，團結協(xié)作,，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢,。

業(yè)務方面以學校學年度工作要點為導向,，在學校校長室、各處室的領導下，以教師的發(fā)展為根本,，以學生的發(fā)展為目標,，以教師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展，積極探討教育教學模式和管理模式,，更新管理理念,，調整管理舉措，充分發(fā)揮在學校管理和發(fā)展中的作用,。重視學生良好習慣的培養(yǎng)學生開始實訓時確保每一個學生達到基本標準要求,，對于極個別差的`學生，如果在規(guī)定的實訓期間內達不到要求,，允許隨以下的班級訓練達到要求,。同時為優(yōu)秀的學生創(chuàng)造脫穎而出的機會，鼓勵他們參加高級工考試,。盡量為學生提供較多的訓練時間.,；精心組織，認真做好實習教學,；新老結合,，互相促進，互相提高,、實習教學是理論與實踐相結合的一種教學手段,，有力的促進了我系人才培養(yǎng)計劃的完善，是高職教育的重要組成部分,。受到了同學的歡迎,。

教學達到了專業(yè)教學的預期目的。在實習之后,，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高,，絕大多數(shù)學生達到了數(shù)控中級工的要求，更重要的是通過具體的實踐,，進一步激發(fā)了廣大同學對專業(yè)知識的興趣,，并能夠做到理論與實踐相結合,，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎,。

在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣,，加強自身學習,、業(yè)務錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理能力,，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻,。