作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

秋游活動(dòng)教案中班篇一

所謂教學(xué)反思,，是指教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí),、再思考，并以此來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平,。教學(xué)反思一直以來(lái)是教師提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之?，F(xiàn)在很多教師會(huì)從自己的教育實(shí)踐中來(lái)反觀自己的得失,，通過(guò)教育案例、教育故事,、或教育心得等來(lái)提高教學(xué)反思的質(zhì)量,。下面是中班集體活動(dòng)教案。

設(shè)計(jì)意圖：

本周我們將進(jìn)入“幼兒園的朋友多”的主題活動(dòng),，在主題中有一個(gè)素材點(diǎn)是“朋友的生日”,，生日對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是一個(gè)充滿歡樂(lè)的代名詞,，“過(guò)生日”是一個(gè)孩子們都感興趣的'點(diǎn),。但是,，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，對(duì)于同伴的關(guān)注很少,，更不知道同伴的生日,。但是，中班的孩子已經(jīng)很喜歡和同伴交往,，喜歡和同伴一起玩,，也很樂(lè)意與同伴分享快樂(lè)，有很好的交往,、合作意識(shí),。“過(guò)生日”可以讓幼兒從關(guān)心自己的生日出發(fā),，繼而關(guān)注同伴的生日,，體驗(yàn)與同伴共處的歡樂(lè)。與此同時(shí),，我們教研組的研究重點(diǎn)是主題背景下的數(shù)活動(dòng),。生日必然牽涉到生日日期，因此這一個(gè)素材點(diǎn)也正好可以作為數(shù)活動(dòng)的載體,，讓幼兒初步的認(rèn)識(shí)日歷,。因此，我設(shè)計(jì)了《朋友的生日》這一集體活動(dòng),。

活動(dòng)目的：

1,、初步認(rèn)識(shí)日歷，并嘗試在月歷中尋找自己,、他人的生日,。

2、關(guān)注同伴,，體驗(yàn)和同伴一起過(guò)生日的歡樂(lè),。

材料準(zhǔn)備：

幼兒照片、投影儀,、筆,、紙、電視機(jī),、生日樹背景

活動(dòng)過(guò)程：

一,、了解月歷

1、你知道這是一棵什么樹嗎,？

2,、你知道你的生日是幾月幾日嗎,？

3、誰(shuí)能在大樹上找到自己的生日呢,？

二,、幼兒貼照片

1、有什么好辦法找到自己的生日,？

（1）先找到月份

（2）然后再找日期

2,、現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)谏諛渖峡纯矗銈兌假N對(duì)了嗎,？（驗(yàn)證）

三,、游戲

1、游戲請(qǐng)你找找我的朋友張老師的生日是幾月幾日,？

四,、統(tǒng)計(jì)

1、游戲做好了,，我們來(lái)看看哪個(gè)月過(guò)生日的小朋友最多（最少,、一樣多）？

五,、過(guò)生日

現(xiàn)在是幾月?。坑袥](méi)有朋友過(guò)生日,？我們一起給他們過(guò)生日好不好,？

秋游活動(dòng)教案中班篇二

經(jīng)由過(guò)程評(píng)論辯論，讓孩子們明白在“海報(bào)”上要寫明哪些內(nèi)容,。對(duì)秋游環(huán)境越發(fā)相識(shí),。

1.“我們要奈何讓爸爸、媽媽相識(shí)秋游的環(huán)境,？”

2.與孩子們?cè)u(píng)論辯論在秋游“海報(bào)”上要寫明哪些內(nèi)容,？

經(jīng)由過(guò)程評(píng)論辯論，孩子們以為在“海報(bào)”上要寫明：

1.秋游時(shí)候（幾月幾日,，幾點(diǎn)動(dòng)身,、幾點(diǎn)返來(lái)）

2.秋游所在。

3.什么時(shí)間去永輝超市購(gòu)物,。

4.秋游運(yùn)動(dòng)加入職員,。

5.該帶哪些工具。

秋游活動(dòng)教案中班篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步學(xué)唱歌曲,，知道aba的結(jié)構(gòu)類型，并學(xué)習(xí)用“跳躍地”和“連貫地”兩種方式來(lái)表現(xiàn)歌曲,。

2,、感受歌曲活潑歡快的情緒,，體驗(yàn)與朋友結(jié)伴表演的快樂(lè)。

3,、知道秋游的時(shí)候應(yīng)該帶些什么,，應(yīng)該注意什么。

4,、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

5,、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè),。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《郊游》,，知道aba的結(jié)構(gòu)類型。

活動(dòng)難點(diǎn)：并學(xué)習(xí)用“跳躍地”和“連貫地”兩種方式來(lái)表現(xiàn)歌曲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件《秋游》,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入

你們郊游過(guò)嗎,？去了哪里,？玩了些什么？

二,、學(xué)唱歌曲《郊游》

1,、整體欣賞歌曲，感受歌曲優(yōu)美的旋律,。

歌曲里小朋友郊游時(shí)快樂(lè)嗎,？他們是怎么郊游的？看見了什么,？

2,、幼兒理解歌詞的.含義，并學(xué)唱,。

你們發(fā)現(xiàn)歌曲里有相同的地方嗎,？

3、教師播放歌詞獨(dú)白,，讓幼兒一句一句學(xué)念歌詞,。

這首歌里唱到白云怎樣？陽(yáng)光怎樣,？青山,、綠水怎么樣？

4,、整體播放歌曲欣賞,，大家一起唱,。

5、分小組一句一句交替唱,，教師可自編一些動(dòng)作加到歌曲里,，增加趣味性。

三,、討論秋游中應(yīng)該帶什么,，應(yīng)該注意什么

應(yīng)該帶一些適合戶外活動(dòng)?xùn)|西，如：礦泉水,、餅干,、毛巾、背包等,；而不應(yīng)該帶零食,、玩具等。

活動(dòng)反思：

這不僅僅是一次音樂(lè)活動(dòng),，通過(guò)孩子對(duì)歌詞的深入理解,，讓孩子意識(shí)到：和朋友在一起游玩的快樂(lè)。這是一個(gè)非常好的社會(huì)性教育素材,，讓孩子在唱一唱,、跳一跳的過(guò)程中，通過(guò)自身的情感體驗(yàn),，萌發(fā)和同伴積極交往的良好社會(huì)性,。在教學(xué)時(shí)還可以配上一定的肢體動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞,。如還是沒(méi)有掌握,，那么在平時(shí)的安靜時(shí)間，老師帶著多唱幾遍,。

秋游活動(dòng)教案中班篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒初步感受秋天的季節(jié)特征,，培養(yǎng)幼兒的觀察力和繪畫能力。

2.鼓勵(lì)幼兒用連環(huán)畫的形式進(jìn)行描繪,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

繪畫紙,、彩筆、油畫棒,。

活動(dòng)過(guò)程：

1.談話導(dǎo)入：

組織幼兒談話,，引發(fā)幼兒自己秋游的'熱情。

2.帶幼兒到幼兒園的外面了解秋天,。

秋天有什么變化?(樹葉,、氣溫、人們的衣著打扮等方面)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

3.教師講解連環(huán)畫,。

可根據(jù)實(shí)際情況聯(lián)系春,、夏、冬季的季節(jié)變化,，講解連環(huán)畫,，也可根據(jù)事物的變化來(lái)作畫。

4.幼兒作畫,。

5.展示作品,，組織幼兒交流，分享經(jīng)驗(yàn),。

活動(dòng)延伸：

幼兒講述秋游見聞,，家長(zhǎng)幫忙記錄。

活動(dòng)反思：

這節(jié)課中孩子們的積極性很高,，孩子們?cè)诶L圖的時(shí)候畫出了自己所想,，用連環(huán)畫的方式讓自己的畫更加明了,，孩子們講述所畫的內(nèi)容,，讓孩子們知道各個(gè)季節(jié)的不同變化，有條理的進(jìn)行繪畫,。最后的時(shí)候把孩子們的作品展示在主題墻上,。

秋游活動(dòng)教案中班篇五

活動(dòng)參與者：

中班組全體老師和實(shí)習(xí)老師、中班全體幼兒及家長(zhǎng),。

活動(dòng)目標(biāo):

1,、通過(guò)秋游活動(dòng),讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅。

2,、尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化,。

3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體,。

4,、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神,。

5,、在活動(dòng)中增長(zhǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛好和對(duì)大自然的愛,。

6,、樂(lè)于探索,、交流與分享,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

與家長(zhǎng)聯(lián)系,幫助幼兒準(zhǔn)備一些零食,。并對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育,，不亂扔垃圾,，應(yīng)扔到垃圾袋,。幼兒園準(zhǔn)備好小禮物，每位幼兒一份禮物,。

活動(dòng)過(guò)程:

一,、結(jié)合圖片談?wù)撟约旱募亦l(xiāng)談話：

1、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方?

2,、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方?

二,、交代游玩的地點(diǎn)及安全要求

三、

2、集中幼兒和家長(zhǎng)集體合影留念,。

3,、比賽開始，比賽路程：從xx到xx,。提醒孩子和家長(zhǎng)安全第一,，比賽第二，做到自己保護(hù)好自己,，一切安全第一,。

4、在終點(diǎn)站集中,，分發(fā)獎(jiǎng)品,，并休息，讓幼兒享受自己帶來(lái)的美食,，并留影,。提醒不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋,。

5,、游覽老人公園，感受秋天的美,，下長(zhǎng)城,，活動(dòng)結(jié)束。

注意事項(xiàng)：

1,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，提醒幼兒在活動(dòng)地點(diǎn)不擁擠，不亂跑,，不離開老師和家長(zhǎng)制定的活動(dòng)范圍,。

2、攜帶急救用品,，以防幼兒突發(fā)事件,。

3,、家長(zhǎng)幼兒鞋子的大小要合腳的運(yùn)動(dòng)鞋。

4,、幼兒穿秋裝園服,，白色短袖穿里面。

5,、自帶適量的零食和飲料,，杜絕浪費(fèi);并注意公共場(chǎng)所的衛(wèi)生工作。

6,、家長(zhǎng)請(qǐng)帶好自己身份證(xx戶口身份證),。

秋游活動(dòng)教案中班篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜歡的動(dòng)物的基本特征,。

2.體驗(yàn)用不同形式表現(xiàn)動(dòng)物的樂(lè)趣,。

3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

4.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

5.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

1.教師出示大森林的背景圖，引起幼兒對(duì)動(dòng)物的回憶,，并提問(wèn)：

(1)看，這是在哪啊?在大森里里會(huì)有哪些動(dòng)物呢?

(2)你喜歡什么動(dòng)物?它是什么樣子的呢?

2.教師小結(jié)：這么多的動(dòng)物在一起就像一個(gè)大家庭,。

二,、用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜歡的動(dòng)物的基本特征,。

1.師幼談話：一天,，森林里面要開音樂(lè)會(huì)，讓我們請(qǐng)出自己最喜歡的小動(dòng)物來(lái)參加吧,。

教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约合胝?qǐng)誰(shuí)來(lái)參加,。

2.教師引導(dǎo)幼兒討論進(jìn)行交流。

師：先請(qǐng)小朋友想一想你最喜歡哪個(gè)動(dòng)物?然后請(qǐng)你來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō),。

3.交代作畫材料,。

教師引導(dǎo)幼兒自由地說(shuō)一說(shuō)。

4.教師引導(dǎo)幼兒自主選擇自己喜歡的材料進(jìn)行制作,，教師巡回進(jìn)行指導(dǎo),。

三、講評(píng)作品，結(jié)束活動(dòng),。

1.教師幫助幼兒展示自己的作品,。

師：看，這些都是我們小朋友自己制作的動(dòng)物,，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師將幼兒的作品展示出來(lái)，請(qǐng)個(gè)別幼兒再集體面前進(jìn)行交流,。

2.教師播放音樂(lè),，引導(dǎo)幼兒和小動(dòng)物跳舞。

師：音樂(lè)會(huì)馬上就要開始了,，讓我們和最喜歡的小動(dòng)物一起跳舞吧,。

活動(dòng)反思：

動(dòng)物是幼兒非常喜歡的，所以今天的活動(dòng)孩子們非常投入,，一些孩子的作品有創(chuàng)意,，表現(xiàn)出色，全班孩子總體的在繪畫的操作方面能力都有所進(jìn)步,，只是到最后的游戲時(shí)間,，有些孩子比較著急，所以涂色方面有些粗糙,，我也進(jìn)行了相關(guān)的講解指導(dǎo),。從這次的操作中，我發(fā)現(xiàn)兩大弱點(diǎn)：一是孩子們對(duì)于自主的進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)缺乏經(jīng)驗(yàn)和能力;二是材料不夠豐富,，將在以后日常的區(qū)域活動(dòng)中增加創(chuàng)作的內(nèi)容,，提供給孩子們更多的操作材料，引導(dǎo)他們自由創(chuàng)作,，增強(qiáng)這方面的經(jīng)驗(yàn)和能力,。

秋游活動(dòng)教案中班篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒愉快的參與秋游前的準(zhǔn)備活動(dòng),，能集中注意力聽老師說(shuō)話,，記住游戲規(guī)則。

2,、鼓勵(lì)幼兒能用普通話說(shuō)出自己所拿食品的名稱,。

3、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂(lè)趣,。

4、體驗(yàn)同伴間友好的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、與幼兒人數(shù)相等的塑料小提藍(lán)若干,，小兔頭飾若干。

2,、橘子,、小面包、樂(lè)百氏奶,、果凍等(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等)

活動(dòng)過(guò)程：

一,、師生共同扮演角色，引起游戲的興趣,。

指導(dǎo)語(yǔ)："今天老師做兔媽媽(帶上頭飾),，誰(shuí)愿意做我的兔寶寶?"、"兔寶寶們帶上帽子(頭飾)",、"待會(huì)兒和兔媽媽一起去公園好嗎?"(幼兒各自帶上頭飾)

二,、聽說(shuō)練習(xí)。

1,、幼兒說(shuō)出自己喜歡吃的食品："秋天到了,，公園里開滿了五顏六色的菊花，可美啦,，咱們一起去公園秋游,，帶些什么吃的東西去呢?"(幼兒各自講想帶去的食品名稱)

2、幼兒說(shuō)老師準(zhǔn)備的食品："兔媽媽也為你們準(zhǔn)備了好多食品,，看,，都有些什么呢?"(出示食物，讓幼兒邊看邊講,，然后請(qǐng)個(gè)別幼兒講食物的名稱,，注意發(fā)音的正確)

3、幼兒按指令取食物,。

(1)"有這么多好吃的東西,，怎么帶去呢?寶寶們，不用著急,，兔媽媽已為每人準(zhǔn)備了一只籃子，讓你們盛放吃的東西"(各自從椅子下取出小籃子)

(2)"待會(huì)兒,，請(qǐng)你們每人拿一個(gè)橘子,，一只面包，一瓶酸奶和兩個(gè)果凍放在籃子里,，看誰(shuí)記住了!",、"兔媽媽讓你們拿什么呀?"(教師及時(shí)表?yè)P(yáng)聽的仔細(xì)的幼兒)

(3)"請(qǐng)兔寶寶按媽媽說(shuō)的話去拿吃的東西，看誰(shuí)拿對(duì)了"(幼兒分散著去取食品,，教師觀察幼兒取物的情況,，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò),，不急于馬上糾正)

三、幼兒互相檢查聽話取物的情況,。

1,、"兔媽媽也準(zhǔn)備了一些食品，看,，誰(shuí)和兔媽媽拿的食品是一樣的?"(幼兒相互檢查自己籃子中的食品,，是否按要求拿對(duì)了)

2、"如果你多拿了一樣吃的東西,，別的小兔就少了一樣食品,，怎么辦呢?"(請(qǐng)拿錯(cuò)的幼兒進(jìn)行互相調(diào)整)

四、出發(fā)去公園,。

1,、"小兔子們已經(jīng)帶好了食物，現(xiàn)在準(zhǔn)備出發(fā)!"(幼兒在愉快活潑的音樂(lè)伴奏下,，開著小汽車去室外)

2,、觀察公園的菊花，并在草地上鋪上塑料布進(jìn)行野餐,。

秋游活動(dòng)教案中班篇八

??1.(出示圖片小豬,、小猴，同時(shí)播放抒情的背景音樂(lè))聽教師講述故事第一部分：不歡樂(lè)的小熊,。從開始到“小熊孤零零的,，誰(shuí)也不跟它玩，它一點(diǎn)也不歡樂(lè),?！辈⑦M(jìn)行以下提問(wèn)。

??(1)小熊長(zhǎng)得怎樣樣?(漂亮,，有圓圓的鼻子,，紅色的蝴蝶結(jié))

??(2)小熊找小豬，發(fā)生了什么事?

??(3)小熊找小猴,，發(fā)生了什么事?

??(4)大家都不跟它玩,，它的心境會(huì)怎樣樣呢?(不歡樂(lè))

??(5)有什么好辦法能夠幫忙它呢?

??2.(出示圖片河馬)教師繼續(xù)講述故事第二部分：小熊找河馬。從“小熊找到大河馬,，難過(guò)地問(wèn)”到“不信,，你照著鏡子瞧瞧?！边M(jìn)行以下提問(wèn),。

??(1)小熊怎樣問(wèn)河馬的?

??(2)河馬是怎樣回答的?

??3.(出示圖片同時(shí)播放歡樂(lè)的背景音樂(lè))教師講述故事第三部分：小熊找河馬。從“小熊心里想”到結(jié)束,，并進(jìn)行以下提問(wèn),。

??(1)聽了河馬的話,，小熊是怎樣想，怎樣做的呢?

??(2)小熊一笑,，發(fā)生了什么事情?

??4.利用圖示法前后的小熊進(jìn)行比較,，激發(fā)情感并進(jìn)行情感梳理。

??(1)(出示第一張圖片)起先小熊的表情是怎樣樣的呢?

??(2)(出示第二張圖片)之后小熊的表情是怎樣樣的呢?(開心,、笑)我們一齊來(lái)學(xué)學(xué),。

??(3)大家喜歡怎樣樣的小熊呢?為什么?

??(4)教師小結(jié)：大家不是因?yàn)橄矚g小熊鼻子和蝴蝶結(jié)漂亮才喜歡它，而是因?yàn)樾⌒苣呛每吹奈⑿Α?/p>

秋游活動(dòng)教案中班篇九

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能夠在老師的帶領(lǐng)下觀察秋天景物的變化，了解秋天的基本特征,。

2,、愿意跟同伴分享自己的美食。

二,、材料準(zhǔn)備：

1,、事先考察過(guò)秋游地點(diǎn)“鷹山”的地理情況，選擇適合休息的場(chǎng)地,。

2,、幼兒每人背一個(gè)小書包，里面裝有小零食,。

3,、垃圾袋、濕巾紙及水,。

三,、活動(dòng)設(shè)計(jì)：

(一)引題，提出要求：

今天,，老師要帶小朋友去“鷹山”秋游,，去的路上，我們會(huì)經(jīng)過(guò)一條馬路,，我們要在綠燈的時(shí)候從人行橫道上過(guò)馬路,。老師請(qǐng)小朋友看看路邊的小花小草有什么變化?排隊(duì)一定要一個(gè)跟著一個(gè)，不要掉隊(duì),。

(二)徒步至“鷹山”,。

1、一起唱《秋天多可愛》,。

2、請(qǐng)幼兒觀察路邊的小花小草及山上的植物,，提出相應(yīng)問(wèn)題,，并解答,。

(三)幼兒分享美食。

1,、教師引導(dǎo)幼兒與同伴分享美食,，并請(qǐng)老師一起分享。

2,、將垃圾扔進(jìn)垃圾袋,。

3、能夠主動(dòng)擦嘴,、擦手,。

(四)排隊(duì)回園，教師,。

秋游活動(dòng)教案中班篇十

??1.說(shuō)說(shuō)唱唱：《什么車開來(lái)了》,。

??(1)出示自行車或玩具自行車。引導(dǎo)幼兒思考并回答：這是什么車?鈴聲是什么樣的?教師根據(jù)歌曲旋律唱出鈴聲,。

??(2)依次出示小汽車,、救護(hù)車，引導(dǎo)幼兒回答后,，教師按旋律唱出小汽車的喇叭聲和救護(hù)車嗚叫聲,。

??(3)教師引導(dǎo)幼兒按照旋律學(xué)唱三種車的聲音。

??2.幼兒學(xué)唱,。

??(1)教師示范演唱歌曲兩遍,，幼兒仔細(xì)傾聽。

??(2)幼兒跟唱歌曲第一段,。

??(3)幼兒學(xué)唱歌曲第二,、三段。

??(4)播放音樂(lè),，幼兒完整跟唱,。在跟唱過(guò)程中，教師可用玩具車提示歌詞,。

??3.游戲：我是小司機(jī),。

??幼兒學(xué)做小司機(jī)，在行進(jìn)中學(xué)唱,，并自主表現(xiàn)動(dòng)作,。