當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,,找出問題,,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認(rèn)識,,明確方向,,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來,,就叫做總結(jié),。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。
初中物理教師個人總結(jié)博客篇一
時光如水,,轉(zhuǎn)眼20-—20-九年級上學(xué)期已經(jīng)過去,現(xiàn)將自己在這學(xué)期工作總結(jié)如下:
一個人的力量是有限的,,集體的力量是無窮的,。一個班的成績突出,不能代表整體水平,整體水平高,,才能真正打得出去,。我們九年物理組是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,其中的4位老師榮辱與共,,相互支持和鼓勵,,課組活動進(jìn)行得有聲有色,保質(zhì)保量,,大家毫無保留,,廣泛地進(jìn)行學(xué)術(shù)上的交流和研討,互幫互學(xué),,取長補(bǔ)短,,有效保證了教研的質(zhì)量。
我們在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上,,也強(qiáng)調(diào)個人的工作責(zé)任制,,避免吃“大鍋飯”,根據(jù)各人所教班級的實際情況訂出了相應(yīng)的奮斗目標(biāo),。
期末考試帶來的壓力,,使學(xué)生的“厭學(xué)”情緒比以往任何時候都強(qiáng)。不管優(yōu)生和學(xué)困生,,他們的學(xué)習(xí)都是被動型的,。而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,主體能動性沒有調(diào)動起來,,我們教師的工作怎樣努力也沒用,,這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理,找出適合學(xué)生的教法,。
物理是一門比較抽象的基礎(chǔ)學(xué)科,,要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,必須重視與學(xué)生的情感溝通,。比如給學(xué)生及時的輔導(dǎo);給注意力不集中的學(xué)生及時的提醒;給有好的解法的學(xué)生及時表揚(yáng);給失去信心的學(xué)生及時的心理安慰;給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機(jī)會,。
只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流,才能在教學(xué)中在一種愉悅,、競爭,、合作的環(huán)境下完成。
實施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),,大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益,。物理要想在中考要取勝,必須從初二的基礎(chǔ)抓起,,打好開頭很重要,。學(xué)校給我們的教學(xué)時間與別的學(xué)科一樣,,時間緊,任務(wù)重,,要做到“精講”,,對教師來講,要求是非常高的,。
我們注意引導(dǎo)學(xué)生對概念,、定理、公式,、規(guī)律的消化;注意針對學(xué)生的知識缺陷和疑難問題作重點講述;注意新舊知識,、新題舊題的對比,把復(fù)雜抽象的問題作連貫解決;注意解題方法的延伸,,摸索解決的規(guī)律;注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法;注意富有思考性的新問題,與學(xué)生一起探索研究,。
“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點,,基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時間,當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂反饋當(dāng)堂糾正,。努力保證學(xué)生每天一道精選練習(xí)題,,教師要閱覽,學(xué)生要及時修改,。
一學(xué)期以來,,通過不懈努力,我所任教三個班在學(xué)校的同科比拼中處于中游水平,。
在今后的教學(xué)工作中,,我要從零開始,不斷研究新形勢,、新特征,,不斷努力,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),,向各學(xué)科學(xué)習(xí),,向同行學(xué)習(xí),為我們的教育工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
初中物理教師個人總結(jié)博客篇二
在物理的教育教學(xué)工作,,我繼續(xù)探索教育教學(xué)規(guī)律,有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析,、解決實際問題的能力,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中形成對書本知識的綜合,、遷移,、拓寬和加深,從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)和要求。
一,、以學(xué)生為主體,,實施開放式教學(xué)為適應(yīng)新課程理念下的素質(zhì)教育,我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式,,不斷探索并采用符合現(xiàn)在中學(xué)生實際的教學(xué)方式,,變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),將課堂大膽,、充分地讓學(xué)生們自己支配,。采用以自學(xué)(自讀課本及相關(guān)資料、在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實驗探索)——互學(xué)(討論交流)——督學(xué)(老師督促個別不太專心的學(xué)生,、適當(dāng)點撥知識重點,、解析學(xué)習(xí)難點)——驗學(xué)(當(dāng)堂練習(xí)鞏固,檢驗學(xué)習(xí)效果)鏈接起來的課堂結(jié)構(gòu)模式,。這樣的教學(xué)模式,,減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)——作業(yè)基本能在課堂內(nèi)完成,使學(xué)生有足夠充分的課外時間做自己喜歡的事,,比如閱讀課外讀物,、體育運動或做一些手工制作;也提高了課堂效率——一節(jié)課內(nèi),學(xué)生需要完成四個不同內(nèi)容的活動,,學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦,,整節(jié)課都能集中精力。
二,、運用現(xiàn)代媒體,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣多媒體能把文字、圖像,、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生豐富的刺激,,引起學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,,能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識形象化,,有利于學(xué)生對知識的獲取,、記憶。
三,、加強(qiáng)實驗教學(xué),,增強(qiáng)學(xué)生實踐能力遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點,,以實驗啟動物理概念、定理,、定律的教學(xué),。在演示實驗中,引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,,啟發(fā)積極思維,,提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實驗,,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,,培養(yǎng)學(xué)生獨立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力,。配合校園文化節(jié),,開展了物理小制作比賽,極大地調(diào)動了學(xué)生們動手做實驗的熱情,。
四,、因材施教,整體性提高學(xué)生成績學(xué)生智力,、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性,在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生,,難易有度,,激勵先進(jìn)學(xué)生,鼓勵后進(jìn)生,。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生,,重點給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),提高他們的自學(xué)能力,,鼓勵,、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí),指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容,、加深學(xué)習(xí)深度,、提高學(xué)習(xí)難度,爭當(dāng)“領(lǐng)跑者”,。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,,經(jīng)常與他們溝通,了解他們的困難所在,,經(jīng)常表揚(yáng)他們的進(jìn)步,,放大他們的閃光點,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情,,再循序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧,,盡可能使他們感覺到“付出總有回報”,。
五、重視德育滲透,,培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度在物理教學(xué)過程中,,恰當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育,、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育,。著重介紹一些我國科學(xué)家對物理學(xué)的貢獻(xiàn),介紹各國科學(xué)家們在探索物理學(xué)的過程中經(jīng)歷的細(xì)節(jié)事件,,讓學(xué)生了解科學(xué)探索中的艱辛,,學(xué)習(xí)科學(xué)家們敢于質(zhì)疑權(quán)威、善于發(fā)現(xiàn)極細(xì)微的現(xiàn)象,、勤于實驗反復(fù)探索的精神,,培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度。
六,、加強(qiáng)校本研修,,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)堅持每周一次集體備課活動,同本學(xué)科組同事們一道,,認(rèn)真研究《上好一堂課的22個關(guān)鍵要素》,,反復(fù)解讀《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》,跟進(jìn)了解我省近幾年的中考動向,,盡量熟悉新形勢下的教學(xué)教育價值觀,,精心組織教學(xué)內(nèi)容,不斷改進(jìn)教學(xué)方式,,整體提高學(xué)生們的物理素質(zhì),。
初中物理教師個人總結(jié)博客篇三
本學(xué)期,我擔(dān)任八年級物理教學(xué)工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,從各方面嚴(yán)格要求自己,主動與班主任團(tuán)結(jié)合作,,結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,,有組織,有步驟地開展,。為完成教育教學(xué)工作出勤出力,,現(xiàn)對教學(xué)工作作以下總結(jié):
教材以物理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,,致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式,,在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,,力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會物理與大自然及人類社會的密切聯(lián)系,;體會物理的價值,,增強(qiáng)理解物理和運用物理的信心;初步學(xué)會應(yīng)用物理的思維方式去觀察,,分析,,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要物理事實和必要的應(yīng)用技能。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,擬定教學(xué)方法,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記。
課堂強(qiáng)調(diào)師生之間,、學(xué)生之間交往互動,,共同發(fā)展,增強(qiáng)上課技
能,,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索物理學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,,共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,,教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?!边@一觀念的確立,,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),,學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,,這說明:設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。
我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的.理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,,獲得了那些進(jìn)步,,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的自信心,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
布置作業(yè)有針對性,,有層次性,,對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,。
初中物理教師個人總結(jié)博客篇四
這一學(xué)期以來,,本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育__,,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)_,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。
一,、__方面:
二、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:
1,、課前準(zhǔn)備:備好課,。
2、認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,,掌握知識的邏輯,,能運用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
4、考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。
5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定_,,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,小學(xué)生愛動,、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,握握他的手,,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7,、積極參與聽課、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,,提高教學(xué)水平,。
8,、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。
三,、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學(xué)年的工作中,我取得了一定的成績:輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲__市二等獎,,我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,,為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎,輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲__市三等獎,,輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎,。"進(jìn)無足赤,人無完人",,在教學(xué)工作中難免有缺陷,,例如,課堂語言平緩,,平時考試較少,語言不夠生動??荚嚦煽儾环€(wěn)定等,。
走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,,改正缺點,開拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
上崗一年,通過自己的_勤努力和同事的幫助,,業(yè)務(wù)能力顯著增強(qiáng),,教學(xué)效果明顯,各項工作圓滿完成,。在學(xué)校的英明領(lǐng)導(dǎo)之下,,德、能,、勤,、績?nèi)孢M(jìn)步。
德:教師職業(yè)是光輝的職業(yè),,我為成為一名_教師而驕傲自豪,。身正為范,學(xué)高為師,。我時時處處都以教師職業(yè)道德規(guī)范自己,,積極參加學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè),做到“十要十不準(zhǔn)”,,依法執(zhí)教,,愛崗敬業(yè),為人師表,,勤奮鉆研,,兢兢業(yè)業(yè).
能:業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。上崗以來,,我繼續(xù)學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)及_知識,最近還學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn),。更新教育觀念,,建構(gòu)新的教學(xué)模式,,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。就語文教學(xué)來說,,要培養(yǎng)學(xué)生的讀寫,、聽、說能力,,分板塊教學(xué),,案例教學(xué)。優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),,大力提高學(xué)生的素質(zhì),,既做到備教材、教法,,也要備學(xué)生,。
教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是上課。課堂教學(xué)是主戰(zhàn)場,,應(yīng)充分利用,。切實做到以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,,教學(xué)為主線,。以教學(xué)為平臺開展對話,進(jìn)行深入探索和研究,。通過遷移法,、質(zhì)疑法、歸納法充分調(diào)動學(xué)生的主動_,、積極_,、創(chuàng)造_。加強(qiáng)師生間的信息交流與互動,。徹底消解教師的話語霸權(quán)地位,,讓學(xué)生活動起來。把握課堂節(jié)奏,,集知識_,、生動_,趣味_于一體,,從而導(dǎo)達(dá)教學(xué)目標(biāo),。
輔導(dǎo)可以算是第二戰(zhàn)場。課后應(yīng)該及時復(fù)習(xí)鞏固,,充實提高,,學(xué)以致用。做到__聯(lián)系實際,,樹立大語文教學(xué)觀,,觀察生活,,把握生活,生活是最好的學(xué)校,。
勤:參加工作以來,,我積極參加_學(xué)習(xí),服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理,,積極的建言獻(xiàn)策。按時作息,,無礦到,,無遲到,早退現(xiàn)象,。備,、教、輔,、改各個環(huán)節(jié)都沒有差錯,,規(guī)范教學(xué)行為,依法執(zhí)教,,不體罰,、變相體罰學(xué)生,樹立安全責(zé)任意識,,在這一年中無教學(xué)事故發(fā)生,。
績:教學(xué)效果明顯。20__年秋季榮獲學(xué)校優(yōu)秀教案;在20__年春優(yōu)質(zhì)課比賽中被學(xué)校評為二等獎;兩學(xué)期期中考試,、期末考試成績比較理想,,優(yōu)分率、及格率及均分都位居前列,,學(xué)生素質(zhì)切實提高,。
總之,經(jīng)過一年多的教學(xué)實踐,,業(yè)務(wù)能力大大提高,、效果明顯,貫徹落實了黨的教育方針,,學(xué)生素質(zhì)全面提高,。我有信心有能力勝任中學(xué)語文教學(xué),因此特向各級領(lǐng)導(dǎo)申請定級,,望酌情批復(fù)為謝!
在工作中,,能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極_,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,,合理運用教學(xué)手段,,以學(xué)生為主體,,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,,開拓學(xué)生思維,,民揮學(xué)生的想象力,切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。開學(xué)初,,能很快要組織好班委會,選出班級骨干,,努力培養(yǎng)班級骨干,。例如楊金花、羅福權(quán),、_麗花等同學(xué),,能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。所以一年來,學(xué)生違法犯罪率為0,,差生率為0,,在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。
在教學(xué)工作中,,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)格式工整,、規(guī)范,,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生,,能悉心輔導(dǎo),,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),,及時進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如,自己經(jīng)常利用課余時間,,落班輔導(dǎo)學(xué)生,,有針對_地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,,采用多提問,多檢查,,及時疏導(dǎo),,及時反饋的形式,,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時,,在班級中開展互幫互學(xué)小組,,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生端正思想,,互相學(xué)習(xí),,互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時,,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,,促進(jìn)雙贏效果,。例如,學(xué)期初,,我制定了幫教計劃,,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動,。定期檢查,,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),及時表揚(yáng),,獎勵,。這樣,就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極_,,掀起學(xué)習(xí)熱潮,。
在學(xué)生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,,耐心疏導(dǎo),,耐心教育。例如當(dāng)時有一個調(diào)皮學(xué)生,,他叫郭華富,。他學(xué)習(xí)成績差,經(jīng)常逃學(xué),,在班級中是“小霸王”,。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學(xué)生交朋友,,做學(xué)生的知心人,,與家長緊密配合,,發(fā)現(xiàn)有一點兒進(jìn)步的就及時表揚(yáng)他,鼓勵他,,樹立起他在班級中的威信,。通過教育,他進(jìn)步很快,,后來還成為三好學(xué)生,。
在工作之余,本人還努力鉆研教材,,分析每堂課成功在哪里,,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗,,不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平,。通過一年來的教學(xué),在班級中,,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,,組織紀(jì)律_變好了,作業(yè)能依時完成,,勞動積極肯干,,誠實有禮,互助互學(xué),,使學(xué)生得到了全面的發(fā)展,。
初中物理教師個人總結(jié)博客篇五
一、思想品德方面:
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識,,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),,愛學(xué)校,、愛學(xué)生。作為一名教師,,我從自身嚴(yán)格要求自己,,通過政治思想、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,,打下堅實的基礎(chǔ),。
二、教育教學(xué)方面:
一年來我一直擔(dān)任初中物理教學(xué),在工作中嚴(yán)格要求自己,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,,探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。在教學(xué)中,深刻體會到要以學(xué)生為主,,以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),,尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,,尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,,讓學(xué)生探究。
4,、規(guī)范作業(yè),。 學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
5、多開展物理實踐活動,。利用課堂課余及班隊活動,,進(jìn)行一系列的實踐活動是本學(xué)期物理教學(xué)一個重要方面。
6,、制定幫教方案,。 對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),,經(jīng)常面批作業(yè),,找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進(jìn)行補(bǔ)漏。同時,,在班級中開展互幫互學(xué)小組,,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生端正思想,,互相學(xué)習(xí),,互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時,,自己還注意"兩手抓":一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,,以先進(jìn)幫助后進(jìn),,以好帶差,促進(jìn)雙贏效果,。
2,、對課堂操作的有效性的研究。
(1)教學(xué)目標(biāo):首先,,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),,目標(biāo)根據(jù)教材、課時,、班級學(xué)情正確定位,,我根據(jù)課堂發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),。
(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,課堂中我正確地定位自己的角色,,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感,。
三、遵守紀(jì)律方面:
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
四,、工作業(yè)績方面:
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,,還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論,,掌握了多媒體課件制作的一些方法。
初中物理教師個人總結(jié)博客篇六
本學(xué)期,,我以教研組工作計劃為指導(dǎo),,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,為全面提高學(xué)生的能力,,積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方式?,F(xiàn)工作總結(jié)如下:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ),。
2,、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,,上好每一堂課,,認(rèn)真批改作業(yè)。進(jìn)行“研究型備課”,。以教材,、學(xué)生,、教法,、教具作為研究對象,查閱資料,,加強(qiáng)對知識認(rèn)識的廣度和深度,,全面、準(zhǔn)確的掌握知識,,而且做到融會貫通,,從整體上把握學(xué)科知識體系,創(chuàng)造性的組織教材,,形成個人的體驗和認(rèn)識,。引導(dǎo)學(xué)生打通書本世界和生活世界之間的界限,將生活和書本知識融合起來。在課堂教學(xué)中,,培養(yǎng)學(xué)生主動參與的意識,,使學(xué)生的思維都能活躍起來,都能開動腦筋,,積極去思考問題,、鉆研問題,促進(jìn)思維能力的發(fā)展,。在作業(yè)的布置上,,不只局限于重復(fù)性問題。而是注重課外小試驗,、小制作,、資料的查閱和搜集等。布置的作業(yè)及時的檢查,,并做出客觀,、積極的評價,讓他們感受到成功的喜悅,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂趣,。
3、認(rèn)真搞好集體備課和聽評課活動,。通過集體備課,,實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),資源共享,,優(yōu)化課堂教學(xué),。對教材中的重點、難點以及教學(xué)方法,,精心分析,、討論,探討突出重點,、突破難點,、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。同時,,通過聽評課活動,,加深對教材的理解、教法的把握,,提高課堂教學(xué)水平,。
4、加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)和對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。我們采取了“抓兩頭,,促中間”的教學(xué)策略,。對于尖子生的培養(yǎng),采取“帶研究生”的方式,。課堂上,,對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答,。課下,,精選一些競賽題進(jìn)行訓(xùn)練。更重要的是,,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,提高他們的思維能力。對于后進(jìn)生,,采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心的方法,。利用課余時間進(jìn)行輔導(dǎo),,并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績。
5,、進(jìn)一步加強(qiáng)教課研工作,。我們組的研究課題是“實踐探究教學(xué),培養(yǎng)創(chuàng)新能力”,,新教材提倡探究式學(xué)習(xí),,我們積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生探究的教學(xué)情景,促使學(xué)生產(chǎn)生疑惑,,提出問題,。注重培養(yǎng)學(xué)生主動參與、樂于探究,、勤于動手,,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息、獲取新知識的能力,、分析問題和解決問題的能力以及交流與合作的能力,。使學(xué)生在探究的過程中激發(fā)了創(chuàng)新的欲望,提高了實踐能力和創(chuàng)新精神,。
6,、作為一名物理教師,,就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),,把科學(xué)的知識傳授給學(xué)生。教學(xué)中,,我積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,諸如興趣教學(xué)法,、交互探求法、情感交流法等,。從而,,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,。同時我深知學(xué)生組織的重要性,。在素質(zhì)教育的今天,巧妙組織學(xué)生活動,,體現(xiàn)學(xué)生“五自”顯得更為重要,。
7、一分耕耘,,一分收獲,。本期,在我組全體教師在發(fā)展性評價的課題中獲獎,。所教九1、5、6班的物理課程,,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力大大提高。當(dāng)然,,在教學(xué)中還存在很多不足,。在下一步教學(xué)工作中,要加強(qiáng)學(xué)生的動手實踐能力,要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑,、調(diào)查,、動手實驗的機(jī)會,,給學(xué)生提供課內(nèi)外研究性學(xué)習(xí)的時間和空間,。培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和可持續(xù)發(fā)展的意識,。
初中物理教師個人總結(jié)博客篇七
本學(xué)期的物理教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,。一學(xué)期來,我擔(dān)任八年級三個班的物理教學(xué)工作,,本人以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),、提高師德水平為重點,以提高教學(xué)成績?yōu)橹行?,認(rèn)真履行崗位職責(zé),,較好地完成了工作目標(biāo)和工作任務(wù),。
回顧這一學(xué)期,忙碌而又充實,付出了,,努力了,,收獲了?,F(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作小結(jié)如下:
一,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),,努力提高自身素質(zhì)
教師的職責(zé)教書育人,。言行要為人師表,業(yè)務(wù)要求精,。因此只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)當(dāng)代的素質(zhì)教育要求,。首先認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,不斷提高自己的道德修養(yǎng);然后認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,,努力提高業(yè)務(wù)能力,。通過學(xué)習(xí)活動,,豐富了自己的知識,,為自己更好的教學(xué)作好了準(zhǔn)備。
二,、務(wù)實創(chuàng)新,,注重三維目標(biāo)的落實
三維目標(biāo)就是新課程中的知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀,。教學(xué)就是要提高教學(xué)質(zhì)量,而其關(guān)鍵就是上好課,,能把知識點落實到位,。為了上好課,我做了下面的工作:
1,、課前深入鉆研教材,,把握教材的基本思路、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),,力求在備課的過程中,即備教材,,又備學(xué)生,,了解學(xué)生原有的知識與技能、他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣等,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的一些措施,。在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件,。自己能精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,做到教學(xué)中有的放矢,。
2、課堂上,,能關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋。教學(xué)中不生搬硬套,,不搞灌輸式教學(xué),、不提倡死記硬背,多讓學(xué)生參與課堂實驗和課外探究,,讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟,。激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂40分鐘要質(zhì)量,,努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結(jié)合,,布置的作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
3,、課后,及時批改學(xué)生作業(yè),,及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,,積極落實分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,,進(jìn)行階段性檢測,,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,,調(diào)整教學(xué)策略,。
4、平時積極參加教研活動,,認(rèn)真參與聽課,、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí),取他人之長,,提高教學(xué)水平,。
三、多給學(xué)生鼓勵和幫助,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心
物理是一門科學(xué),,對八年級學(xué)生來說感覺難度較大,學(xué)習(xí)信心不足,,有的學(xué)生成績不理想,。這種情況我沒有急于求成,更沒有拔苗助長,,而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā),。適時給學(xué)生鼓勵,給他們信心,,不搞偏難題,。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價。用贊賞的目光看學(xué)生,,相信這點不行那點行,,今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,,鼓勵他們大膽的參與課堂,。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,,由差到好,。發(fā)揮榜樣的作用。榜樣的力量是無窮的,。教師言行舉止特別重要,,要求學(xué)生不遲到,不曠課,,老師首先要做到,,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,,老師事先要做到,,平時注意嚴(yán)于律已,以身作則,,時時提醒自己為人師表,。
四,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,教書育人并舉
放棄老觀念和老思想,,放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),,讓他們在民主、平等,、輕松中學(xué)習(xí),。不是授之以魚而是授之以漁。在教學(xué)中還多對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的教育,,教給他們做人的到了道理,,用真心和愛心對待學(xué)生。
初中物理教師個人總結(jié)博客篇八
又一個學(xué)年接近尾聲,,該是靜下心來盤點這一學(xué)年得與失,,對自己一學(xué)年的工作做個總結(jié)的時候了,初中物理教學(xué)總結(jié),。今年教了八年級的一個班和九年級兩個班,現(xiàn)將教學(xué)情況以及個人學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
物理是一門科學(xué)性和知識性都很強(qiáng)的學(xué)科,。且前后知識連貫性強(qiáng),前后一旦脫節(jié),,就很難再聽懂,。這是一門需要花費大量時間和精力的學(xué)科。都說興趣是最好的老師,,但是讓學(xué)生對物理課感興趣,,套用一句歌詞那就是"愛你不是一件容易的事"。因為中考分?jǐn)?shù)比起語數(shù)外少了許多,,學(xué)生普遍不重視,。不愿意學(xué)。上課沒有積極性,,心思不在課堂上,。一部分學(xué)生甚至從來不聽課。聽的懂聽不懂無所謂,,課下從不問問題,。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。
第一,、增強(qiáng)課堂趣味性,,采用學(xué)生熟悉的事物設(shè)計教學(xué)情境。例如講力的作用是相互的,,讓學(xué)生用力拍打桌子,,體會手給桌子的力和桌子給手的力。以及它們之間的關(guān)系,。講摩擦力概念時用手搓著桌子向前進(jìn),,感受摩擦力。
第二,、在授課時穿插物理學(xué)史,,提高學(xué)生對物理這一學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,。把科學(xué)發(fā)現(xiàn)過程,科學(xué)發(fā)明對人類社會發(fā)展做出的重大貢獻(xiàn),。以及科學(xué)家的生平,,作出的貢獻(xiàn),科學(xué)家之間的論戰(zhàn)引入教學(xué),。
第三,、聯(lián)系現(xiàn)實科技的發(fā)展:例如講慣性時,為了提高興趣聯(lián)系到乘車的注意事項,以及生活學(xué)習(xí)工作,。
第四,、嚴(yán)格要求,加大檢查力度,。拿出上課時間檢查上節(jié)課的知識點,,課下檢查本堂課的課堂筆記。作業(yè)及時批改,,及時講評,。
第五、認(rèn)真?zhèn)湔n,,研究會考,,降低難度。
第六,、想法設(shè)法吸引學(xué)生的注意力,,時刻關(guān)注學(xué)生聽課狀態(tài)??从袥]有學(xué)生睡覺,,有沒有做與課堂無關(guān)的事情,有沒有走思,。適時提醒他們注意聽課,。
1、一般是提前幾天開始備課,,先查找資料構(gòu)思進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,力求與原來授課模式不同,。教案寫好之后,,多在頭腦中過幾遍??纯茨睦镄枰薷?。
2、上完一節(jié)課后就回顧一下自己的授課過程,,學(xué)生聽課時狀態(tài),。學(xué)生在那個地方有疑惑,。哪個教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計不夠好,課堂留下那些遺憾等,。因為在上課之前你無論準(zhǔn)備多么充分,,在上課時總會發(fā)現(xiàn)新的想不到的問題。發(fā)現(xiàn)問題后,,積極尋找解決辦法,,再給下一個班上課時,力求做得更好,。給這個班上下一節(jié)課時,,把學(xué)生掌握不太好的地方再重點講一遍,力求完美,。
3,、積極聽課,聽同組教師的課,,借鑒同組教師授課方式,,設(shè)計思想。學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗,。認(rèn)真觀摩優(yōu)秀教師,、老教師的公開課。學(xué)習(xí)他們調(diào)控課堂的能力,,怎樣進(jìn)行師生互動,,以及他們怎樣設(shè)計教學(xué)思路。怎樣調(diào)動學(xué)生積極性,。力求提升自己的教學(xué)水平,。
4、為了保持做題能力不下降,,堅持做復(fù)習(xí)試題和中考模擬試題,。熟悉中考模式。
5,、堅持把自己教學(xué)時的一些想法,、看法如實記錄下來。
教師的教學(xué)好壞也與環(huán)境分不開,。對上巧言令色對下頤指氣使的領(lǐng)導(dǎo)并不是好領(lǐng)導(dǎo),。教師出了些問題,學(xué)校應(yīng)多些關(guān)心,,少些強(qiáng)壓和嚇唬,。無論真心還是假意,對教師也是一種安慰.
總之,,下一學(xué)年要更加努力工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí),。提升學(xué)生們聽課能力、做題能力,。提高自己的綜合素質(zhì),,教學(xué)水平。
初中物理教師個人總結(jié)博客篇九
追憶往昔,,展望將來,,為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民老師”,我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下:
加強(qiáng)修養(yǎng),,塑造“師德”,。我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,由于這是老師的立身之本,?!皩W(xué)中為師,身正為范”,,這個道理古今皆然,。從7/9踏上講臺的第一天,我就時刻嚴(yán)格要求自己,,力爭做一個有崇中師德的人,。我始終堅持給同學(xué)一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的同學(xué),。為了給自己的同學(xué)一個好的表率,,同時也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),,課余時間我閱讀了大量的書籍,,不斷提中自己水平。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),,力爭在這一方面有更大的提中,。
虛心求教,強(qiáng)化自我,。對于一名老師來說,,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提中教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的消逝,,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我學(xué)問的匱乏,,閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實自己,,使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的'飛躍,我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問上,。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,我也在次的教學(xué)實踐中來驗證和進(jìn)展這種理論,。
其次是從教學(xué)閱歷上,。由于自己教學(xué)閱歷不足,有時還會在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí),,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)閱歷。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的力氣大大增加,。
第三是做到“不恥下問”教學(xué)互長,。從另一個角度來說,同學(xué)也是老師的“老師”,。由于同學(xué)接受新學(xué)問快,,接受信息多,因此我從和他們的相互溝通中亦能豐富我的教學(xué)學(xué)問,。
主動參預(yù)活動,,嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參預(yù)學(xué)校組織的各項活動,。一年來未耽擱一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退,嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度,,今后確定連續(xù)堅持,。總之,,在過去的一年,,我取得了確定的成果,但還有一些不足之處,,本人在新的一年確定認(rèn)真工作,,加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。
初中物理教師個人總結(jié)博客篇十
定期進(jìn)行
個人工作總結(jié)
可以更好地開展工作,,如何寫一份初中物理教師個人工作總結(jié)呢?今天,小編特意為大家推薦初中物理教師個人工作總結(jié)范文
,希望對大家有幫助!追憶往昔,,展望未來,,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”, 我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
一,、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),,塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師 德”放在一個極其重要的位置上,,因為這是教師的立身之本,。“學(xué)中為師,,身正為范”,,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,,我就時刻嚴(yán)格要求自己,,力爭做一個有崇中師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,,加強(qiáng)修養(yǎng),,課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提中自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),,力爭在這一方面有更大的提中。
二,、教學(xué)方面:虛心求教,,強(qiáng)化自我。對于一名教師來說,,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,,提中教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己,,使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,,我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,,我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足,,有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。
第三是做到“不恥下問” 教學(xué)互長,。從另一個角度來說,,學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快,,接受信息多,,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
三,、學(xué)校各項活動情況:積極參與活動,,嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動,。一年來未耽誤一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退,嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項
規(guī)章制度
,,今后一定繼續(xù)堅持,。總之,在過去的一年,,我取得了一定的成績,,但還有一些不足之處,本人在新的一年一定認(rèn)真工作,,加倍努力,,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
一個學(xué)期以來,,初二物理備課組工作進(jìn)展得很順利,,全體成員發(fā)揚(yáng)集體主義精神,互相幫助,,目的明確,,圓滿地完成了學(xué)部交給的教學(xué)任務(wù),,物理教學(xué)上了一個新的臺階。
為貫徹落實學(xué)校提出的目標(biāo)明確化,,思路清晰化,,效益最大化的工作原則,初二物理備課組發(fā)揮集體的智慧,,群策群力,,集思廣益,制定了學(xué)期
工作計劃
,。備課組根據(jù)學(xué)部教學(xué)的整體目標(biāo)計劃和要求以及學(xué)科實際情況制定初二物理的教學(xué)目標(biāo),。科任教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo),,按年級學(xué)科要求,,按班級學(xué)生實際和教師本人特長確定自己的教學(xué)目標(biāo)。上述三種教學(xué)目標(biāo),,從集體到個人,,從整體到局部,最后落實到教師個體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個人上,,從而保證了學(xué)部的整體目標(biāo)的實現(xiàn),。
貫徹落了初二年級組“不比穿戴比學(xué)習(xí),不比基礎(chǔ)比進(jìn)步”的工作思路,,牢記學(xué)校對初二年級提出的“為育才70周年校慶錦上添花”重托,,備課組一直以來將眼光盯在中考上,牢固樹立一切教學(xué)工作都要圍繞著中考這一中心展開的意識,。
協(xié)助班主任加強(qiáng)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的管理,要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對象的輔導(dǎo)過程和效果,。備課組成員盡早地確定培優(yōu)輔差對象,,定好培優(yōu)輔差計劃。要加強(qiáng)對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo),,抓好優(yōu)秀率和合格率,。
大力配合學(xué)部,進(jìn)行教學(xué)工作檢查,,檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況,,檢查教師的課堂教學(xué)狀況,檢查教師備課,、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況,,檢查教師教研工作情況,檢查科組建設(shè)狀況,,檢查各功能場室的管理狀況等等,。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,,強(qiáng)化作業(yè)布置、批改,、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理,。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,,推動良好學(xué)風(fēng)的形成,。
發(fā)揮備課組的優(yōu)勢,科組成員之間資源共享,。備課組活動做到了“三定”,、“四備”和“五統(tǒng)一”,即定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材,、備學(xué)生,、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí),、統(tǒng)一測驗考試(做好每周的定時訓(xùn)練),。使用新教材的備課組要加強(qiáng)對教材、教法,、學(xué)法以及練習(xí)的研究,,以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量,,落實好備課的專題,,有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實踐中。
在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,,初二物理備課組積極參加學(xué)校組織的匯報課,、評優(yōu)課活動;利用集體備課的時間,學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的教育理念,,自覺參加區(qū)教研室組織的教研活動,,狠練基本功,努力提高全組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。通過形式多樣的教研活動,,達(dá)到了相互交流,相互學(xué)習(xí),,相互促進(jìn),,共同提高的目的,。在研究過程中,要發(fā)揮備課組的力量,,分工合作,,共同研討,不斷總結(jié),。
學(xué)期初,,針對學(xué)生的年齡特點和學(xué)生初學(xué)物理的實際情況,組織了物理趣味競賽(電路知識競賽活動并取得圓滿成功,,電視臺,、各種媒體都有所報道),極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,,活躍了學(xué)生的課余生活,,提高了學(xué)生素質(zhì),為物理教學(xué)的開展打下了堅實的基礎(chǔ),。
總之,,在完成任務(wù)的同時,各成員也學(xué)到了很多的東西,,提高了自己,。
日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,,一個學(xué)期就要過去了,。回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,,既忙碌,,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié):
教學(xué)是我工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,,立足“用活新教材,,實踐新理念?!绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色,,提高物理教學(xué)質(zhì)量。
我任教初二年級的1至4班的物理課程,。在日常教學(xué)中,,我堅持做好課堂教學(xué)“四認(rèn)真”:課前“認(rèn)真”作好充分準(zhǔn)備,“認(rèn)真"設(shè)計
教案
,,并結(jié)合各班的實際,,靈活上好每一堂課,,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后"認(rèn)真"批改學(xué)生作業(yè),,使學(xué)生對物理更有興趣,,同時提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外,,課后根據(jù)得失及時"認(rèn)真"的寫些教后感,、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時,我還積極和學(xué)生進(jìn)行溝通,,了解學(xué)生,,改進(jìn)教法,突破學(xué)法,。在課堂教學(xué),,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),,努力的尋找器材完成演示實驗、分組實驗,,力求讓教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到較大的作用,。
“學(xué)海無涯,教無止境”,,只有不斷充電,,才能維持教學(xué)的青春和活力。一學(xué)期以來,,我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選,、到青島即墨28中學(xué)習(xí),在網(wǎng)絡(luò)上也結(jié)實了幾位博友同行,,尤其是潘老師的教學(xué)隨筆,,讓我受益匪淺。另外,,我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向,。平時有機(jī)會我積極參與學(xué)校的聽課,、講課活動,,通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
反思本學(xué)年來的工作,,順利完成的同時,,也在思量著自己在工作中的不足:
3、物理教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點,讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步!
初中物理教師個人總結(jié)博客篇十一
20__年中考我校取得了優(yōu)異的成績,。物理學(xué)科保質(zhì)保量的完成了各項指標(biāo),,這得益于整個備課組老師的團(tuán)結(jié)合作和孜孜不倦的工作;得益于整個備課組老師充分挖掘和有效整合課程教學(xué)資源,激發(fā)了學(xué)生物理學(xué)習(xí)的興趣,,提高了物理學(xué)習(xí)的效率;得益于全體初三學(xué)生的勤奮努力和不懈奮斗;得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)人性化的管理方法和高超的指揮藝術(shù),。
物理是學(xué)生普遍認(rèn)為難學(xué)的一門中考學(xué)科。要使學(xué)生熟練掌握物理基礎(chǔ)知識和實驗技能,,從容應(yīng)對中考,,難度和強(qiáng)度是可想而知的。面對著這樣緊張而繁重的教學(xué)工作,,我們逐漸摸索和總結(jié)出了一套行之有效的方法,,并在20__屆初三學(xué)生的物理學(xué)習(xí)中認(rèn)真貫徹和執(zhí)行了這套方法,取得了一定成績?,F(xiàn)將具體做法總結(jié)如下:
一,、利用課堂教學(xué),練好學(xué)生基本功
充分利用課堂教學(xué),,研究教材,,研究學(xué)生,從初三學(xué)生學(xué)習(xí)一年半物理的實際情況出發(fā),,著重把握好“預(yù)習(xí)指導(dǎo)——導(dǎo)入新課——講授新課——小結(jié)——評閱作業(yè)——章節(jié)復(fù)習(xí)——考核"幾個有機(jī)的環(huán)節(jié),,結(jié)合實驗精講概念、定理,、定律,,做到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛當(dāng)中當(dāng)堂或在考核過程中掌握,、消化所學(xué)知識,,力爭精心設(shè)計好每一堂課,扎扎實實上好每一堂課,認(rèn)認(rèn)真真鞏固好每一堂課,,使物理教學(xué)真正落到實處,。在講授新課當(dāng)中,做到突出重點,,抓住關(guān)鍵,,突破難點,精選精講例題,、習(xí)題,,由淺入深,循序漸進(jìn),,在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,,讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。
二,、加強(qiáng)實驗教學(xué),,增強(qiáng)學(xué)生實踐能力
遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點,以實驗啟動物理概念,、定理,、定律的教學(xué)。在演示實驗中,,引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,,啟發(fā)積極思維,提示物理現(xiàn)象的本質(zhì),。組織好學(xué)生實驗,,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,培養(yǎng)學(xué)生獨立操作的能力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。此期除做完,、做好教學(xué)所要求的實驗外,,還利用電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段及遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備開展物理實驗的教學(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,大部分學(xué)生能從實驗現(xiàn)象中分析出實驗?zāi)康?、本質(zhì),初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨立操作的能力,,實驗操作考試各項指標(biāo)完成率居全市之首,。
三、研究學(xué)生,,因材施教,,整體性提高學(xué)生素質(zhì)
注重每一個學(xué)生,使每一個學(xué)生都有進(jìn)步,。學(xué)生智力,、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性,,在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生,難易有度,,激勵先進(jìn)學(xué)生,,鼓勵后進(jìn)生。一期來,,各班成立幫扶小組,,在培養(yǎng)好尖子生的同時,還利用課余時間輔導(dǎo),、幫助,、鼓勵基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進(jìn)生,讓差生在老師的激勵,、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步,。應(yīng)用物理知識競賽四人獲得一二等獎,多人獲得省市級獎;中考合格率也有顯著提高,。
四,、重視德育滲透,培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度
在物理教學(xué)過程中,,不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育,、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育,。著重介紹了我國科學(xué)家熱愛祖國的事跡,,介紹了我國歷和現(xiàn)代科技成就,大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,,培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真,、實事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng),。
五,、大膽、穩(wěn)妥探求教學(xué)改革
著眼于素質(zhì)教育,,為達(dá)到最終培養(yǎng)學(xué)生能力的目的,,針對傳統(tǒng)封閉、固定化的教學(xué)模式的弊端,,尋求,、思考新的更好的教學(xué)方法。
該期嘗試了“教師設(shè)疑——學(xué)生閱讀——歸納整理——探求發(fā)現(xiàn)——查找準(zhǔn)備——討論辯論——專題講座——課外實踐——心得體會”的教學(xué)程式,,還結(jié)合愉快教學(xué)法,、陶治情感法、強(qiáng)化訓(xùn)練法,和諧地展開雙邊活動,,此法不僅能賜其以魚,,還賜其以網(wǎng),授之以漁,。教學(xué)實踐表明,,此教學(xué)模式較常規(guī)教學(xué)更易增強(qiáng)學(xué)生的自主自學(xué)能力,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,發(fā)揮學(xué)生的主動性和主體性,。使學(xué)生的成績有較大幅度的提高。
嘗試了強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心,。每次開始上課時,,不是禮節(jié)性的師生問好,而是由同學(xué)們高呼自己想出的口號,。如“學(xué)物理,,我能行”“輕松學(xué)物理,快樂考高分”等以堅定學(xué)好物理的信心,,堅持下來,,取得了一定的效果。
堅持抓好了“錯題分類再現(xiàn),,平時打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)”,。平時我們備課組內(nèi)教師通力合作,將不同層次學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤率較高的題目進(jìn)行分類整理,,建立錯題檔案,。對粗心錯誤、概念錯誤與難題錯誤區(qū)別對待,,然后給學(xué)生進(jìn)行第二次練習(xí)或測試,。粗心錯誤常常包括審題錯和筆誤兩種情況,屬于比較簡單的錯題再現(xiàn),,比較適合于在中考前進(jìn)行最后磨合,,提醒學(xué)生在考場上要細(xì)心認(rèn)真;而概念錯誤則是要在每一章節(jié)后記中整理,再通過填空,、選擇等題型再現(xiàn);而難題出錯往往是學(xué)生在分析題目時遇到困難無法完成而出錯,所以很大程度上并不是簡單的把做錯的題目給學(xué)生重做一次,,而是根據(jù)錯題的難度進(jìn)行分析,,將難度較大的錯題拆解分成比較簡單的若干道題,然后再讓學(xué)生完成,。因為難度降低,,第二次練習(xí)時學(xué)生普遍能夠做得較好,達(dá)到了鞏固強(qiáng)化的效果。
總之,,初三物理備課組注重研討與協(xié)作,,提高集體備課效率,全面完成了學(xué)校下達(dá)的各項指標(biāo),。新學(xué)期我們備課組將充分發(fā)揮不同年齡層次教師的優(yōu)勢,,互幫互助、取長補(bǔ)短,,調(diào)動每一位教師的教學(xué)熱情和工作積極性,,將備課組的智慧發(fā)揮到限度,深入總結(jié),,積累大量的第一手資料,,在新學(xué)年到來之際,為物理學(xué)科帶來新一輪的輝煌!
初中物理教師個人總結(jié)博客篇十二
本學(xué)期我任教八年級五到十班的物理教學(xué)任務(wù),,這一學(xué)期即將過去,,使用人教版的新教材已快有一年,可以說緊張忙碌而有收獲,。新的教材提出了新的目標(biāo)和要求,,要有新的教學(xué)理念,我在教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,,注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。總體看,,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,,改變教學(xué)方法,,在繼續(xù)推進(jìn)我校“自主——創(chuàng)新”的探究式課堂教學(xué)模式的同時,,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,,轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,改革教學(xué),,收到較好的效果?,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、新課程標(biāo)準(zhǔn)貫穿了我的思想,,走進(jìn)了我堂
怎樣教物理,《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容,,教學(xué)方式,,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),,是我們每位教師必須重新思考的問題,。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,全新的框架,,明晰的目標(biāo),,而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,,設(shè)計思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解,,本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階,。
二,、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)
通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,,課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),,力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,,在上每個一節(jié)課前,精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中有的放矢,,不打無準(zhǔn)備之仗,。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高,。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛,,充分體現(xiàn)用教材教而不是教材,課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃,、方案,、教學(xué)設(shè)計等。新教材的第一年摸著石頭過河,,在教學(xué)中付出了大量的汗水,。
三、加快課堂教學(xué)改革,,探究式教學(xué)深入課堂
本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實踐者,,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,,共同發(fā)展的過程,我們進(jìn)行了集體備課,,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),,和我校“自主——創(chuàng)新”的探究式教學(xué)模式,。最大限限度的吃透教材,,認(rèn)真撰寫教案。積極進(jìn)行了實驗探索問題的實踐,。
四,、狠抓學(xué)風(fēng)認(rèn)真落實教研常規(guī)
八年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,,特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科,。大部分學(xué)生由于是獨生子女比較嬌慣,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好,。對此,,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng),,嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,,對那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生,我找他們來,,了解原因,,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,,跟他們講一些有趣的物理故事,,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),,時時督促他們,幫助他們;給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo),。經(jīng)過一個學(xué)期努力,,絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步。布置作業(yè)有針對性,,有層次性,。為了做到這點,,我常常上網(wǎng)搜集資料,對各種資料進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué),。
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績,,首先要解決他們心里,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,,這樣,他們就會學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加,。
五,、創(chuàng)新評價,激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,,我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,,定量采用等級制,,多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心,,強(qiáng)化對學(xué)生管理,,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。
本學(xué)期物理教學(xué),雖積極認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī),,努力完成教學(xué)工作任務(wù),,仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,。
初中物理教師個人總結(jié)博客篇十三
這學(xué)年我擔(dān)任九(1)、(2),、(4)三個班的物理教學(xué),。一學(xué)年來,我堅持黨在新時期的教育方針,,堅持以人為本,,堅決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的管理和領(lǐng)導(dǎo),工作認(rèn)真扎實,,任勞任怨,,不斷求實創(chuàng)新,取得了一定的成績,,現(xiàn)總結(jié)如下,。
一、教學(xué)目標(biāo)情況
1,、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。本學(xué)年我以活化、優(yōu)化,、個性化為導(dǎo)向,,聯(lián)系學(xué)生實際情況,認(rèn)真鉆研教材教法,,抓課本基礎(chǔ)知識和基本技能,,重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),密切聯(lián)系社會生活實際,,抓好知識的應(yīng)用,,深化課堂教學(xué)改革,強(qiáng)化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí),、研討,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和應(yīng)用物理知識解決實際問題的能力。
2,、積極參與物理教學(xué)研究工作,。本學(xué)年,我本著提高自己,,鍛煉自己的目的,,認(rèn)真參與組內(nèi)教學(xué)研究,利用各種休息時間看課外教輔書籍,,備優(yōu)秀案例,,按學(xué)校要求完成了一系列教研工作。
3、培優(yōu)輔差工作成績明顯,。課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生,,讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂、會做課堂練習(xí),,同時又因材施教,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對原有知識基礎(chǔ)較好的,、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,,指導(dǎo)他們把知識向縱、橫方向發(fā)展,,對原有知識基礎(chǔ)一般,、學(xué)習(xí)信心較弱的后進(jìn)生,重點指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,鼓勵后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心,培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,,取得良好效果,。
二、存在問題
1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄,,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成,,思想滯后,,目光短淺,對物理學(xué)科不重視,,不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù),。
2、少數(shù)學(xué)生動手能力不強(qiáng),,不能完成相關(guān)的實驗操作,,沒有良好的科學(xué)探究精神,學(xué)習(xí)上存在畏難情緒,。
3,、有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象,合作意識不強(qiáng),,探究能力較差,,不能獨立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論,大多數(shù)學(xué)生的語言表達(dá)能力較差,。
三,、今后工作設(shè)想
在今后的工作中,要結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,對學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué),,采取形式多樣的課堂教學(xué)模式,,讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識。除此以外,,結(jié)合班級學(xué)生在本學(xué)年中所存在的不足進(jìn)行強(qiáng)化,,使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識。
總之,,一學(xué)年雖然過去,,我也收獲了許多,但求索路漫漫,,我將在今后的工作中不斷的完善自己,,不斷提高教育教學(xué)水平,為物理學(xué)科教學(xué)注入新的生機(jī)與活力,。
初中物理教師個人總結(jié)博客篇十四
本學(xué)期,,在學(xué)校的安排下,我擔(dān)任了八年級121,。122班的英語教學(xué)工作?,F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,,力求準(zhǔn)確把握重點,難點,。并注重參閱各種資料,,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點,。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。
3,、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。
4、堅持聽課,,注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽課一節(jié),對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此,還抓住難得學(xué)習(xí)的機(jī)會,,積極參加國培培訓(xùn),,取長補(bǔ)短,收獲不少,。
教學(xué)方面的不足之處,。
6、本學(xué)期,,期中期末考試八年級平均分74.8分,,優(yōu)秀率達(dá)百分之二十五以上。
總之,,這學(xué)期有成功,,也有失敗,在教學(xué)中還存在很多不足,。只有我們把心思放在學(xué)生身上,,處處為學(xué)生著想,才能做好本職工作,,太多的計較只會成為阻礙,。在今后的日子里,我還有很多地方需要改進(jìn)的,,例如:學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,繼續(xù)提高課堂氣氛,,課后更多地了解學(xué)生等等,。
初中物理教師個人總結(jié)博客篇十五
本年度,我從事八班的物理教學(xué)工作,。物理是一門傳統(tǒng)學(xué)科,,但對于我來說卻是新興的知識。在前幾年的教學(xué)中,,我主要從事的是科學(xué)課的教學(xué),。對于專業(yè)的物理知識,我掌握得并不扎實和全面,。為了順利開展八年級的物理教學(xué)工作,,我努力專研教材,與xx,、xx等老師相互幫助,,相互學(xué)習(xí),共同提高,。
從xx年起,,我校開始大力推行“一主多輔互動式”課堂教學(xué)模式,學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)。我們的課堂,,知識教學(xué)變成了三方面組成:教科書及教學(xué)參考書提供的知識,、教師個人的知識、師生互動產(chǎn)生的新知識,。我們教師不再只是傳授知識,,教師個人的知識也被激活,師生互動產(chǎn)生的新知識的比重大大增加,。教師從課堂傳輸知識的權(quán)威到平等參與學(xué)生的研究,,從知識的傳遞者到學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者,,彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”,,我們的教學(xué)過程不只是忠實地執(zhí)行課程計劃的過程,而且是師生共同開發(fā)課程,、豐富課程的過程,,教學(xué)真正成為師生富有個性化的創(chuàng)造過程。
反思是教師以自身的活動為思考對象,,對自己的行為,,決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果,進(jìn)行審視和分析的過程,,是一種通過提高參與者自我決策水平來促進(jìn)能力發(fā)展的途徑,。平時,我們學(xué)校很重視教學(xué)反思,,我們在每節(jié)課后都進(jìn)行認(rèn)真的反思,。我想,注重教育教學(xué)的細(xì)節(jié)和過程,,做到事前計劃設(shè)計,,事后反思總結(jié),并著眼于課堂教學(xué),,把課堂教學(xué)作為教學(xué)科研的突破和主戰(zhàn)場對提高我的教學(xué)水平和課堂時效性起著決定性的作用,。上完課后,我及時反思自己的教學(xué)實踐,,今天這節(jié)課,,學(xué)生收獲了沒有,我收獲了沒有,,課的哪一個環(huán)節(jié)處理得較好,,哪一個環(huán)節(jié)還有待提高……篇幅不限,有話則長,,無話則短,,實用就行,。通過這種方式我認(rèn)真對課堂教學(xué)進(jìn)行研究,提高45分鐘的效率,。
我們教師職業(yè)的一個很大特點,,就是是單兵作戰(zhàn)。在日常教學(xué)活動中,,教師大多數(shù)是靠一個人的力量解決課堂里面的所有問題,。而我校開始大力推行“一主多輔互動式”課堂教學(xué)模式則提倡教師走進(jìn)課堂,相互輔導(dǎo),,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。而學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)要靠我們集體智慧的發(fā)揮,需要我們與更多的人,、在更大的空間,、用更加平等的方式從事工作。在這一年里,,我們八年級的幾位教師之間緊密地合作,,坦誠互助。徹底沒有以前彼此之間彼此孤立與封閉的現(xiàn)象,。我想,,我們教師必須像現(xiàn)在這樣學(xué)會與他人合作,與不同學(xué)科的教師打交道,。因為我們物理學(xué)科也可能一項課題會涉及到數(shù)學(xué),、地理、化學(xué)等多種學(xué)科,,需要幾位教師同時參與指導(dǎo),。在這種教育模式中,教師集體的協(xié)調(diào)一致,、教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合顯得尤為重要,??梢哉f,我們科學(xué)組的親密的互動關(guān)系,,引發(fā)集體行為的變化,,并在一定程度上改變教學(xué)的組織形式和教師的專業(yè)分工。同時,,在與不同學(xué)科老師的協(xié)作,、交流中,我們做有心人,,廣泛涉獵其他學(xué)科的知識,,不把自己禁錮在學(xué)科壁壘之中,,教物理的也要研究化學(xué)、生物,、數(shù)學(xué),、地理等知識,以改善單一的知識結(jié)構(gòu),,使自己具有更開闊的教學(xué)視野,,適應(yīng)新課程的需要,做一名綜合型教師,。
過去,,我們中小學(xué)課程統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一考試,、統(tǒng)一教材,、教參、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),,教師過分依賴教科書和教學(xué)參考書,,影響了教師和學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮。如今,,新課程倡導(dǎo)教師“用教材”而不是簡單的'“教教材”,。新課程使教學(xué)過程中我們可支配的因素增多了。課程內(nèi)容的綜合性,、彈性加大,,教材、教參為我們教師留有的余地加大,,平時工作中,,我們幾人根據(jù)教學(xué)需要,創(chuàng)造性的用教材,,在使用教材的過程中融入自己的科學(xué)精神和智慧,,對教材知識進(jìn)行重組和整合,選取更好的內(nèi)容對教材深加工,,設(shè)計出活生生的,、豐富多彩的課來,充分有效地將教材知識激活,,形成有教學(xué)個性的教材知識,。為此,我們在每節(jié)課備課前,,積極開展集體備課,,并寫詳細(xì)的學(xué)案來指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。但是,,這對我們教師來說,,也是是一種挑戰(zhàn),。因為這要求我們教師要具備一定的課程整合能力、課程設(shè)計能力和課程開發(fā)能力,。同時,,我們不僅會“教”書,還要會“編”書,。不過這樣,,也為我提供了一個發(fā)揮創(chuàng)造性教育智慧的空間。
由于社會和現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展,,特別是現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,,必然會有一些科技前沿知識,環(huán)境教育知識等隨機(jī)的闖入課堂,,使我們的教學(xué)內(nèi)容不斷補(bǔ)充,,使教學(xué)內(nèi)容變的更加開放,這就要求我們不但要注重文字課程資源的開發(fā),,還要加快信息資源的開發(fā),、實驗室資源的開發(fā)和一切社會教育資源的開發(fā)。為了順利開展物理教學(xué),,我首先積極利用校內(nèi)的課程資源,,如實驗室、圖書館等,。同時,,我也充分利用校外的課程資源,包括圖書館,、博物館等,。我們?nèi)叶继貏e喜歡逛光谷圖書城。每次去,,我都要挑上幾十元的教育教學(xué)書籍,。平時我也注重閱讀的積累,從廣播,、電視,、網(wǎng)絡(luò)等媒體獲得的資源,從去年安裝網(wǎng)線以來,,我?guī)缀趺刻於嫉骄W(wǎng)上去搜集的知識,、了解中外科學(xué)專業(yè)知識,。課堂內(nèi)不懂得知識也到網(wǎng)上去學(xué)習(xí)一番,。我想,物理課程資源需要我們教師去組織,、去開發(fā),、去利用,,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會主動地有創(chuàng)造性地利用一切可用資源,為課堂教學(xué)服務(wù),。平時,,我也注意引導(dǎo)學(xué)生走出教科書,走出課堂和學(xué)校,,充分利用校外各種資源,,在社會的大環(huán)境里學(xué)習(xí)和探索。
在這一年里,,我注重言傳身教,,積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注每一個學(xué)生的成長,,深受學(xué)生們的喜愛,。班級的物理成績在每一次考試中表現(xiàn)出色,這是最讓我欣慰之處,。在今后的教育教學(xué)中我將再接再厲,,創(chuàng)造輝煌。
初中物理教師個人總結(jié)博客篇十六
以“新課標(biāo)”精神為指導(dǎo),,進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,,以學(xué)校工作的要求為核心,圍繞教研組年級組工作為具體指導(dǎo)開展備課組工作,。本著“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念核心,,深入教學(xué)改革,研究課堂教學(xué)改革的措施和方法,,使學(xué)生對物理有濃厚的興趣,,為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。
具體措施:
1,、充分發(fā)揮組內(nèi)各成員的優(yōu)勢教師與教師之間相互討論和指導(dǎo),,使我們的教學(xué)更加符合課改的要求和精神;整體上把握全組工作的大方向,,尤其是把握現(xiàn)在的教學(xué)與將來中考的關(guān)系,,同時經(jīng)常督促和檢查組內(nèi)的工作,使物理組按部就班,、穩(wěn)扎穩(wěn)打地做好每項工作,。有的老師強(qiáng)于多媒體技術(shù),本組內(nèi)的課件制作和多媒體技術(shù)整合主要由他們負(fù)責(zé),。有的老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,,設(shè)計的小實驗很有效,使得集體備課更充分,、更細(xì)致,,教學(xué)也更符合學(xué)生的實際情況,。組長主要是盡其所能為老師們服務(wù),定時不定時的召集老師們相互交流,、互相學(xué)習(xí),。
2、充分開展集體備課備課組活動要做到“三定”,、“四備”和“五統(tǒng)一”,,即定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,;備教材、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí),、統(tǒng)一測驗考試,。使用新教材的備課組要加強(qiáng)對教材、教法,、學(xué)法以及練習(xí)的研究,,以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量,,落實好備課的專題,,有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實踐中。集體研究確定教學(xué)進(jìn)度,、各章節(jié)課時數(shù),;集體研究每節(jié)課、每個實驗,、每次作業(yè),、每次測驗。集體研究每節(jié)教學(xué)的各主要細(xì)節(jié),,確定教學(xué)目標(biāo),、重點難點、突破方法等,。認(rèn)真做好定時定點的集體備課學(xué)習(xí)活動每周五上午定時的集體備課學(xué)習(xí)活動時間,,除備課外,還要是學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真領(lǐng)會課改的理論核心,,指導(dǎo)具體的教學(xué)工作。
3,、充分共享資源將個人有的文字資料和聲像資料以及在網(wǎng)上查到的有價值的資料都提供給組內(nèi)其他老師,,并共同研究資料的作用,共同研究如何發(fā)揮資料的作用,。
4,、充分進(jìn)行課后交流每節(jié)課后老師們相互交流這節(jié)課的感受,提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問題,,提出注意事項,,提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議,以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理,。教師要進(jìn)行教后反思和些教后記,,在反思的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)措施。
5,、積極參加參與校內(nèi)外的教研活動參加教研活動是向其他老師學(xué)習(xí)的好機(jī)會,。同時組內(nèi)開展相互聽課,每人每周不少于一次,。
物理科組能根據(jù)學(xué)校要求和結(jié)合本科組教學(xué)的實際做好了本學(xué)期的各項教學(xué)工作,,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),下面簡要將這學(xué)期的主要常規(guī)工作落實情況總結(jié)如下:
常規(guī)管理和教學(xué):
1,、重視科組教師的思想工作,,營造“健康、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,、和諧”的科組。
物理科組能深刻領(lǐng)會學(xué)校的工作要求,,認(rèn)真落實強(qiáng)校長在教學(xué)工作會議上的精神,,關(guān)注科組教師的思想,關(guān)心老師們的身體健康,,倡導(dǎo)客觀,、公正、有特色的健康的工作環(huán)境,,嚴(yán)格勞動紀(jì)律,,規(guī)范課堂教學(xué),積極探索高效的教學(xué)方法,。注重落實教學(xué)常規(guī),,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)教育教學(xué)經(jīng)驗交流,積極做好校本教研工作,,促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,。科組管理工作讓我們深深體會到,,落實好教學(xué)常規(guī)要求,,是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。
因此,,教研組多次在科組活動中組織教師重溫學(xué)校教學(xué)工作的常規(guī),,及時傳達(dá)上級教研部門和學(xué)校對落實教學(xué)常規(guī)的意見要求,在學(xué)期中和學(xué)期末進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)檢查,,及時通報檢查信息并做好統(tǒng)計工作,,在開學(xué)初和學(xué)期中實行推門聽課和跟蹤聽課,及時了解組內(nèi)教師對教學(xué)常規(guī)的落實情況,,以促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。
初中物理教師個人總結(jié)博客篇十七
在的教育教學(xué)工作,我繼續(xù)探索教育教學(xué)規(guī)律,,有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析、解決實際問題的能力,,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中形成對書本知識的綜合,、遷移、拓寬和加深,,從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)和要求,。
一、以學(xué)生為主體,,實施開放式教學(xué)為適應(yīng)新課程理念下的素質(zhì)教育,,我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式,不斷探索并采用符合現(xiàn)在中學(xué)生實際的教學(xué)方式,,變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),,將課堂大膽、充分地讓學(xué)生們自己支配,。
采用以自學(xué)(自讀課本及相關(guān)資料,、在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實驗探索)——互學(xué)(討論交流)——督學(xué)(老師督促個別不太專心的學(xué)生、適當(dāng)點撥知識重點,、解析學(xué)習(xí)難點)——驗學(xué)(當(dāng)堂練習(xí)鞏固,,檢驗學(xué)習(xí)效果)鏈接起來的課堂結(jié)構(gòu)模式。
這樣的教學(xué)模式,,減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)——作業(yè)基本能在課堂內(nèi)完成,,使學(xué)生有足夠充分的課外時間做自己喜歡的事,,比如閱讀課外讀物、體育運動或做一些手工制作;也提高了課堂效率——一節(jié)課內(nèi),,學(xué)生需要完成四個不同內(nèi)容的活動,,學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦,整節(jié)課都能集中精力,。
二,、運用現(xiàn)代媒體,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣多媒體能把文字,、圖像、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,,能在視覺、聽覺上產(chǎn)生豐富的刺激,,引起學(xué)生的注意,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,,能使抽象的概念具體化,,靜態(tài)的知識形象化,有利于學(xué)生對知識的獲取,、記憶,。
三、加強(qiáng)實驗教學(xué),,增強(qiáng)學(xué)生實踐能力遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點,,以實驗啟動物理概念、定理,、定律的教學(xué),。
在演示實驗中,引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,,啟發(fā)積極思維,,提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。
組織好學(xué)生實驗,,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,,培養(yǎng)學(xué)生獨立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力,。
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初中物理教師個人總結(jié)博客篇十八
時光如水,轉(zhuǎn)眼上學(xué)期已經(jīng)過去,,現(xiàn)將自己在這學(xué)期工作總結(jié)如下:
一個人的力量是有限的,,集體的力量是無窮的。一個班的成績突出,不能代表整體水平,,整體水平高,,才能真正打得出去。我們九年物理組是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,,其中的4位老師榮辱與共,,相互支持和鼓勵,課組活動進(jìn)行得有聲有色,,保質(zhì)保量,,大家毫無保留,廣泛地進(jìn)行學(xué)術(shù)上的交流和研討,,互幫互學(xué),,取長補(bǔ)短,有效保證了教研的質(zhì)量,。
我們在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上,,也強(qiáng)調(diào)個人的工作責(zé)任制,避免吃“大鍋飯”,,根據(jù)各人所教班級的實際情況訂出了相應(yīng)的奮斗目標(biāo),。
期末考試帶來的壓力,使學(xué)生的“厭學(xué)”情緒比以往任何時候都強(qiáng),。不管優(yōu)生和學(xué)困生,,他們的學(xué)習(xí)都是被動型的。而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,主體能動性沒有調(diào)動起來,,我們教師的工作怎樣努力也沒用,這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理,,找出適合學(xué)生的教法,。
物理是一門比較抽象的基礎(chǔ)學(xué)科,要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,必須重視與學(xué)生的情感溝通,。比如給學(xué)生及時的輔導(dǎo);給注意力不集中的學(xué)生及時的提醒,;給有好的解法的學(xué)生及時表揚(yáng),;給失去信心的學(xué)生及時的心理安慰;給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機(jī)會,。
只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流,,才能在教學(xué)中在一種愉悅、競爭,、合作的環(huán)境下完成,。
實施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),,大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益。物理要想在中考要取勝,,必須從初二的基礎(chǔ)抓起,,打好開頭很重要。學(xué)校給我們的教學(xué)時間與別的學(xué)科一樣,,時間緊,,任務(wù)重,要做到“精講”,,對教師來講,,要求是非常高的。
我們注意引導(dǎo)學(xué)生對概念,、定理,、公式、規(guī)律的消化,;注意針對學(xué)生的知識缺陷和疑難問題作重點講述,;注意新舊知識,、新題舊題的對比,,把復(fù)雜抽象的問題作連貫解決;注意解題方法的延伸,,摸索解決的規(guī)律,;注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法;注意富有思考性的新問題,,與學(xué)生一起探索研究,。“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點,,基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時間,,當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂反饋當(dāng)堂糾正。努力保證學(xué)生每天一道精選練習(xí)題,,教師要閱覽,,學(xué)生要及時修改。一學(xué)期以來,,通過不懈努力,,我所任教三個班在學(xué)校的同科比拼中處于中游水平。
在今后的教學(xué)工作中,,我要從零開始,,不斷研究新形勢、新特征,,不斷努力,,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),,向各學(xué)科學(xué)習(xí),向同行學(xué)習(xí),,為我們的教育工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。