無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！我是范鎮(zhèn)中心小學(xué)的xxx,，在第x個(gè)教師節(jié)來臨之際,，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會(huì),，并有幸作為教師代表在大會(huì)上發(fā)言,，心情倍感激動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝,！向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意,，向朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂,！

今天我匯報(bào)的題目是《心系學(xué)生，情注講臺(tái)》

當(dāng)?shù)谝淮我越處煹纳矸萏みM(jìn)校園,，看到一張張如花的笑臉,，聽到一聲聲童稚的“老師好”，我的內(nèi)心便涌動(dòng)了一種激情：我要把真愛傾注給學(xué)生,，我要把青春奉獻(xiàn)給校園,。

清晨，我伴著第一縷陽光來到學(xué)校,；傍晚,，我披著最后一抹晚霞踏上歸途。教室里傳出我和學(xué)生的朗朗讀書聲,，操場(chǎng)里留下我和孩子們看雪的身影,，花園小路傾聽了我與學(xué)生的談話，辦公室目睹了我對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo),。多少個(gè)節(jié)假休息日,，多少個(gè)寧靜的夜晚，我放棄休息,，安于寂寞,。有時(shí)為了備好一堂課，認(rèn)真鉆研教材一遍又一遍,；有時(shí)為了準(zhǔn)備一篇材料，翻閱書籍一本又一本,；有時(shí)為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉。勞累了一天后,，還經(jīng)常把作業(yè)帶回家,；躺在床上，滿腦子里仍是課文和學(xué)生,。這一切,，都是因?yàn)槲沂且幻處煟x擇教師,，就意味著選擇了奉獻(xiàn),。

著名教育家葉圣陶曾說過：“教育工作者的全部工作就是為人師表?！边@就是說我們做教師工作的,，必須要規(guī)范自己的言行舉止，要以自己的“言”為學(xué)生之師,，“行”為學(xué)生之范,，言傳身教,，動(dòng)之以情，曉之以理,，導(dǎo)之以行,，做名副其實(shí)的人類靈魂工程師。常言道：“言教不如身教,，榜樣的力量是無窮的,，教師的行為都應(yīng)成為學(xué)生的表率?！爆F(xiàn)在看看我們的周圍,，經(jīng)常會(huì)聽到學(xué)生的家長對(duì)老師說這樣一句話：老師，你給我管嚴(yán)一點(diǎn),，孩子聽您的,，什么都說是老師這樣說的。的確,，在學(xué)生心中,，老師就是他們的表率?！捌渖碚?，不令而行，其身不正,，雖令不行,。”因此,，當(dāng)我隨手關(guān)緊水龍頭時(shí),，身旁多了幾雙小手；當(dāng)我彎腰撿起一片垃圾時(shí),，身后多了幾個(gè)“小尾巴”,。

可見，教師的一舉一動(dòng)都是無聲的命令,，起到了“潤物細(xì)無聲”的作用,。

學(xué)校的中心任務(wù)是教學(xué)，因此我把教學(xué)看得很重,，如何備好課,、上好課一直是我心里的重頭戲，在教學(xué)中我注重提高教學(xué)技巧,，講究教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)語言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松,，老師教得自然,。低年級(jí)的學(xué)生平均每天要認(rèn)識(shí)幾個(gè)甚至十幾個(gè)字,，因此我根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，利用游戲教學(xué)法,。如：打牌游戲,、開火車識(shí)字、摘果子游戲,、走迷宮,、“抓特務(wù)”游戲等，讓學(xué)生在學(xué)中玩,，在玩中學(xué),，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。學(xué)生按教師要求學(xué)習(xí)完生字后,，每組抽一名認(rèn)字最好的同學(xué)到其他小組“抓特務(wù)”,。即逐個(gè)檢查字音、組詞情況,，如果有不會(huì)的便是“特務(wù)”,，要求小組長立即幫助學(xué)習(xí)生字。這樣一來人人都不想當(dāng)特務(wù),，識(shí)字效率明顯提高,，即使有困難的同學(xué)在小組長的幫助下也會(huì)很快認(rèn)識(shí)。

從教十二年來,，我一直努力著,，努力成為學(xué)生眼中“愛生如子、誨人不倦”的老師,，因此教學(xué)中特別注重學(xué)困生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,，給他們更多的關(guān)心愛護(hù)?；蛟S對(duì)于我來說他只是五十六分之一，但對(duì)于他的家庭確實(shí)百分之百的希望,，因此在教學(xué)中我決不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。我班劉剛同學(xué)學(xué)前班僅上過半年。剛?cè)雽W(xué)時(shí),，上課他從來不舉手回答問題,，也從來不交作業(yè)。在第一次測(cè)試時(shí)成績是24分,?？吹剿某煽兾业男那楹苁浅林亍：髞砦腋淖兎椒?，首先幫助他樹立自信心,。上課時(shí)多叫他,，他不會(huì)就讓同學(xué)們幫一幫他，還為他做對(duì)簡單的題表揚(yáng)他,，如果他的作業(yè)稍有進(jìn)步就在他的本子上打兩個(gè)紅花,，并寫一兩句鼓勵(lì)的話，這樣下來,，他明顯的愛交作業(yè)了,。根據(jù)他基礎(chǔ)差，上課反映慢的特點(diǎn),，我加大了對(duì)他的課后輔導(dǎo),。我經(jīng)常把他叫到我的辦公室給他進(jìn)行課后輔導(dǎo)，問問他上課聽講的情況,，不會(huì)的再給他講一講,，并出幾道題考考他。在作業(yè)布置上,，我剛開始只讓他做一些簡單的基礎(chǔ)性題,，循序漸進(jìn)，慢慢的做點(diǎn)難題。但總體上以基礎(chǔ)為主,。經(jīng)過將近一年的轉(zhuǎn)化,，他的性格開朗了許多,，學(xué)習(xí)上能變得主動(dòng)了,，有時(shí)下課還沒等我叫,，他就主動(dòng)的來問問題,。在這次期末考試中取得了90分的成績,，看到孩子聽到成績時(shí)的欣喜,，我的心情頓時(shí)輕松了,。我相信只要我們多付出一點(diǎn)愛心,，多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，后進(jìn)生是能夠轉(zhuǎn)化的,。

教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好,！

今天,，我們聚集在一起,，喜迎我們的第二十八個(gè)教師節(jié)，我內(nèi)心十分感動(dòng)。我感動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣的機(jī)會(huì)與我們分享節(jié)日的快樂,，感動(dòng)老師們十幾年幾十年如一日始終堅(jiān)守在教學(xué)一線默默奉獻(xiàn)積極進(jìn)取的情懷,。在這里,，我誠心的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)道一聲：謝謝對(duì)老師們的關(guān)心??；向老師們真誠的道一聲：你們辛苦了！

當(dāng)年,，走出師范院校的大門,，選擇了教師這一職業(yè)，恐怕都有過不甘心,，因?yàn)槲覀兠靼?，選擇了教師，也就意味著選擇了艱辛和風(fēng)險(xiǎn),。但我們卻很執(zhí)著,，既然選擇了，就踏踏實(shí)實(shí),。多少年來,，我們堅(jiān)守執(zhí)著，獨(dú)享寂寞,，以苦為樂,，回首望去，青春灑下的這片沃土,，百花爭(zhēng)春,，生機(jī)盎然。因此,，我們慶幸,，我們當(dāng)年的選擇,。

幾十年的教育教學(xué)工作，我深刻的認(rèn)識(shí)到“人類靈魂的工程師“”太陽底下最光輝的職業(yè)“這不是榮譽(yù),，而是賦予教師的責(zé)任和使命,。我還認(rèn)識(shí)到”園丁“”蠟燭“，這不是夸贊,，而是對(duì)教師的厚望和期盼,。所以，我們要用對(duì)教師這一職業(yè)的忠心,，用對(duì)學(xué)生的愛心,、耐心、恒心,，映照我們頭頂上這一個(gè)個(gè)光環(huán),，使她們真正的更加的絢麗多姿。

教師節(jié)就要到了,，在這里我還要表示一下我得感謝之情：

感謝我的領(lǐng)導(dǎo)們多年來對(duì)我的工作的支持和鼓勵(lì)，對(duì)我的寬容和厚愛,，正是因?yàn)槟銈儾旁黾恿宋业淖孕判?，并作出了點(diǎn)點(diǎn)成績；感謝我的同事,、老師們,，你們無怨無悔，對(duì)我工作的疏漏不計(jì)不較,，從工作出發(fā),，顧全大局，才使教務(wù)教學(xué)工作順利進(jìn)行,、有條不紊,。

最后，祝大家節(jié)日快樂,！心想事成,！

教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育工作者:大家好!

我是[]幼兒園教師唐燕春,。

第二十九個(gè)教師節(jié)來臨之即,，我們滿懷喜悅、歡聚一堂,、共慶佳節(jié);我身為教育工作者深感幸福和自豪,。

我所在單位是市局幼兒園，我的工作是平凡,、又是很有意義的,。每天面對(duì)的是活潑,、可愛的孩子們，在他們的“老師,、老師”的甜甜的叫聲中我快樂地工作著;并深深地愛著,、尊重著他們。和他們成了無話不談的好朋友,。作為幼兒人生最開始成長階段的啟蒙教師,，我深感自己肩上的責(zé)任重大。只有在工作中熱愛教育事業(yè),、樹立為【】服務(wù)的意識(shí),，才會(huì)成為一名合格的幼兒教育工作者。

幼兒園在局領(lǐng)導(dǎo),、【】部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，成為了市級(jí)示范園。并在每年都要接受區(qū)教委學(xué)前科的考核,，我做為幼兒園的一名普通教師經(jīng)歷著幼兒園從“傳統(tǒng)式”到“花園式”幼兒園的轉(zhuǎn)變,，我也從曾經(jīng)的幼稚變得成熟，曾經(jīng)的忐忑變成穩(wěn)健,，無論多少成績和功勞,，都是【】幼兒園這個(gè)大家庭給予的。為此我要衷心地說一聲謝謝!我為我在這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里感到驕傲,。

我在專業(yè)上取得了好的成績,，在服務(wù)上也要爭(zhēng)創(chuàng)一流。我園雖然為幼兒提供24小時(shí)服務(wù),，但與公安【】們晝夜維護(hù)北京一方平安辛勤付出相差甚遠(yuǎn),，當(dāng)【】們帶著疲憊的身影來接孩子時(shí)看到孩子們那親切的笑臉，家長們感謝的話語與神情,。讓我們教師,、職工的付出都顯得那么微不足道，做好【】后勤保障工作是我們神圣的職責(zé),，能夠保證【】在一線做好【】工作解除他們的后顧之憂是我們最大的安慰,。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，我做為一名幼兒教師能在教師這個(gè)崗位上工作感到無比欣慰與幸福,。我園的服務(wù)宗旨是：為幼兒服務(wù),，為家長服務(wù)，為【】工作服務(wù),。

這充滿喜悅和豐收的季節(jié)里,，使我們親身感受到【】各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的親切關(guān)懷與問候，也正是局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助使我們幼兒園工作才會(huì)蒸蒸蒸日上，我們的教育事業(yè)步入輝煌成就夢(mèng)想,。

我代表幼兒園全體教職工祝大家教師節(jié)快樂!

教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿篇四

各位校長：

大家好,，馬上我們即將迎來第_個(gè)教師節(jié)，今天邀請(qǐng)大家以座談會(huì)的形式來慶祝這個(gè)節(jié)日,，我覺得非常有意義,。這對(duì)我們進(jìn)一步傾聽教師心聲，了解全鎮(zhèn)教育現(xiàn)狀,，更好的推進(jìn)全鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展有著重要意義,。首先，我代表鎮(zhèn)黨委,、政府向在座各位在各自崗位上取得的突出成績表示崇高的敬意!并通過你們向辛勤工作在教育第一線的全體教育工作者表示衷心的感謝!在這里,，我想講三句話：

一、我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展為教育事業(yè)提供了有力保障 今年以來,，鎮(zhèn)黨委,、政府緊扣鎮(zhèn)十六次黨代會(huì)制定的目標(biāo)任務(wù)，在危機(jī)中搶抓機(jī)遇,，克服發(fā)展中的各種矛盾和困難,，團(tuán)結(jié)一心、創(chuàng)新實(shí)干,，克難奮進(jìn),，全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)都取得了較好成績。1-7月份實(shí)現(xiàn)工業(yè)銷售67.8億元,，同比增長28.19%,，工業(yè)增加值19.5億元,，同比增長29.8%,，利稅6.8億元，同比增長40.2%,，技改投入22.8億元,，同比增長68.9%。高新園區(qū)建設(shè),，新農(nóng)村建設(shè),，社區(qū)建設(shè)等重點(diǎn)工作都取得了較好的成績。經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷增強(qiáng)進(jìn)一步促進(jìn)了教育事業(yè)的長足發(fā)展,。一方面我們做成了很多以前想做但是做不了的事情,，如改善學(xué)校硬件設(shè)施環(huán)境等，另一方面也進(jìn)一步增強(qiáng)了我們逐步解決教育經(jīng)費(fèi)不足等現(xiàn)實(shí)問題的信心,。當(dāng)然,，這些成績的取得也離不開全鎮(zhèn)廣大教育工作者得辛勤勞動(dòng)和付出。

二,、我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展成績值得肯定,，但仍存在不足

一直以來,，我鎮(zhèn)十分注重教育投入，教育硬件環(huán)境不斷改善,。拿今年來說,，云陽二小教學(xué)樓建設(shè)和操場(chǎng)改造工程順利進(jìn)行，南門幼兒園搬遷及改造工程正在推進(jìn),，橫塘中心幼兒園綜合教學(xué)樓,，橫塘中學(xué)和中心校的部分教學(xué)樓加固工程已開工建設(shè)。在抓好硬件建設(shè)的同時(shí),，全面深化素質(zhì)教育,，不斷提升云陽鎮(zhèn)教育品牌，認(rèn)真落實(shí)教育規(guī)劃,，進(jìn)一步完善城區(qū)學(xué)校施教范圍,，做好學(xué)校安全工作，建立健全校園安全工作機(jī)制,，全鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展,。在肯定成績的同時(shí)，我們?nèi)匀灰吹浇逃ぷ髦写嬖诘牟蛔?，如教育均衡發(fā)展上還存在城鄉(xiāng)差異,，少數(shù)教師缺乏進(jìn)取心、教育方法手段落后等等,，需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦屑右越鉀Q,。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是我鎮(zhèn)教育事業(yè)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵

事業(yè)成敗,，關(guān)鍵在人;教育大計(jì),，教師為本。辦好讓人們滿意的教育,，管教在于打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。教師是人類靈魂的工程師，為人師表,，形象如何,，直接影響著青少年學(xué)生的身心發(fā)展。因此,，廣大教師要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng),，率先垂范，做人楷模,。既要有腳踏實(shí)地,、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界,，以自己高尚的人格教育和影響學(xué)生,，努力成為青少年學(xué)生的良師益友。教育者必先受教育,，在當(dāng)今時(shí)代,，知識(shí)、信息更新日益加快,，新事物層出不窮,，每個(gè)人都要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷更新，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己,，開拓創(chuàng)新,，提高育人水平和能力,。

各位校長,，百年大計(jì)，教育為本,，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)跨越發(fā)展新突破的希望在教育,，振興教育的關(guān)鍵在教師。廣大教師和教育工作者任重而道遠(yuǎn),，光榮而艱巨,，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,，努力把我鎮(zhèn)打造成名師匯集,，人才輩出的教育強(qiáng)區(qū)，為云陽經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的快速健康發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn),。

最后,，再次衷心祝愿大家節(jié)日快樂，身體健康,，工作順利,，萬事如意!

教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿篇五

在學(xué)習(xí),、工作生活中,，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密,，態(tài)度明確,，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎,？下面是小編為大家整理的教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尊敬的胡市長,、各位領(lǐng)導(dǎo),、各位代表：

大家上午好！

我是xx中心學(xué)校xx八一中學(xué)的校長xx,。作為一名來自教育一線的基層代表,，我非常榮幸能出席今天的座談會(huì)，衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位代表的辛勤勞動(dòng),，在第xx個(gè)教師節(jié)即將到來之際，謹(jǐn)向全市廣大教師致以節(jié)日的祝賀,！

近年來,，我們學(xué)校緊緊圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，以培育“四有”新人為宗旨,，以加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)為核心,，創(chuàng)設(shè)最美好的教育獻(xiàn)給每一位學(xué)生，推動(dòng)了學(xué)校教育工作再上新臺(tái)階,。學(xué)校先后榮獲xx市規(guī)范化學(xué)校,、湘潭市級(jí)示范性學(xué)校、湖南省合格學(xué)校及xx市,、湘潭市安全文明校園,。今年被定為xx市課改樣板校。

我們學(xué)校取得了這些成績,，一方面是全體師生共同努力的結(jié)果,，更離不開各級(jí)政府對(duì)教育的投入與重視。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視使人振奮,，對(duì)教育充滿感情令人欽佩,。

近幾年來，先后有李世宏書記,、周海球部長,、伍國強(qiáng)副市長等一大批市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教育局周局長、廖書記等多位局領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨我校實(shí)地指導(dǎo)工作,，為我們解決許多現(xiàn)實(shí)困難,。特別是近年來市委市政府多方籌措資金，落實(shí)績效工資,，并補(bǔ)發(fā)之前的工資,。這些實(shí)實(shí)在在的尊師重教之舉使老師們干勁更足了，個(gè)個(gè)能以更加飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作當(dāng)中,。

尤其令人感動(dòng)的是xx鎮(zhèn)人民政府歷來有非常重視教育的優(yōu)良傳統(tǒng)?，F(xiàn)任黨委書記吳中才書記上任第三天就帶領(lǐng)黨委政府班子成員來到學(xué)校,，親切詢問辦學(xué)過程中所遇到的問題困難，對(duì)學(xué)校今后的發(fā)展提出了寶貴的意見與建議,，并告訴我們一定想方設(shè)法為師生創(chuàng)建良好的工作,、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

教育是國計(jì),，也是民生；教育是今天,，更是明天,。我想借此機(jī)會(huì)建議從以下三個(gè)方面請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)更多關(guān)注和支持教育事業(yè)。

建議一,，加大財(cái)政對(duì)基礎(chǔ)教育尤其是農(nóng)村學(xué)校的'投入,；建議二，建立農(nóng)村教師專業(yè)成長專項(xiàng)資金,，關(guān)心農(nóng)村教師生活和成長,，使優(yōu)秀教師在農(nóng)村能夠進(jìn)得來、留得住,、用得好,。建議三，關(guān)注和加快促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,，大力推進(jìn)教育公平,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，我們的工作還存在不足,，今后我們將進(jìn)一步重塑教育形象，提升教師素質(zhì),，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。同時(shí)更加深刻認(rèn)識(shí)開展“嚴(yán)師”工程的必要性，珍惜來之不易的良好態(tài)勢(shì),，乘勢(shì)而上,，形成合力，積極發(fā)揮主動(dòng)性與創(chuàng)造性,，為全力辦好人民滿意的教育,、為振興xx教育做出新的更大的貢獻(xiàn)！

謝謝大家,！

教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、各位教師：

大家午時(shí)好!

很榮幸作為青年教師代表發(fā)言,，在那里和大家互相交流,。同時(shí)感激學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的關(guān)心和重視,。

我自20__年12月進(jìn)入學(xué)院至今近兩年時(shí)間，在學(xué)院和系部領(lǐng)導(dǎo)地關(guān)懷下,，在同事的熱心幫忙下和自身的刻苦努力下,，我取得了一些成績，工作本事有了必須提高,。同時(shí),，在這近兩年時(shí)間里，我也看到了學(xué)院的發(fā)展與變化,。

學(xué)院為我們青年教師搭建了一個(gè)廣闊的發(fā)展平臺(tái),，為提高青年教師的工作本事，制定了一系列的政策,，但我個(gè)人認(rèn)為其中還有不足：

青年教師表達(dá)個(gè)人意見和想法的

渠道

經(jīng)過在學(xué)院工作的這段時(shí)間，經(jīng)過與身邊的青年教師交流過程中,，發(fā)現(xiàn)許多同事對(duì)學(xué)院的發(fā)展都有許多很好的建設(shè)性的提議,，可是表達(dá)的渠道較少，不能將這些提議轉(zhuǎn)化成對(duì)學(xué)院發(fā)展助推器和催化劑,。

青年教師培養(yǎng)上不能夠因人而異,，發(fā)揮個(gè)人長處。

我看到各位同事,，都十分有才,，在不一樣方面具有不一樣的特長，可是學(xué)院現(xiàn)有制度和政策下,，不能夠充分發(fā)揮其個(gè)人本事和特長,，有點(diǎn)一鍋端感覺，使個(gè)人的本事不能淋漓盡致發(fā)揮,，對(duì)學(xué)院的發(fā)展的促進(jìn)打了折扣,。

青年教師培養(yǎng)的力度應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加大，在職稱評(píng)定,、教學(xué)科研本事提高等方面的培養(yǎng)上應(yīng)當(dāng)繼續(xù)加大力度,，供給更多的指導(dǎo)和支持。

一個(gè)人的成長環(huán)境固然重要,，但仍需要個(gè)人的努力,，所以我個(gè)人認(rèn)為青年教師必須要加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的：

具有高度的職責(zé)感和使命感，要有擔(dān)當(dāng),。

作為大學(xué)教師,，教書育人的使命需要我們親身去踐行，要努力提高個(gè)人的工作本事,，不能得過且過,，抱著一種“混”的思想,，需要我們恪守教師職業(yè)操守，強(qiáng)化自身專業(yè)素質(zhì),，努力成為一名合格的人們教師,。

我們青年教師除了擁有年輕的資本、靈活的頭腦和創(chuàng)新的意識(shí)外,，還必須要在工作中有擔(dān)當(dāng),，學(xué)院為我們搭建了發(fā)展的平臺(tái)，那么我們既要做好個(gè)人發(fā)展,，同時(shí)更要為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,，不能遇事就躲，我們每一位青年教師以強(qiáng)烈的使命感和職責(zé)感勇于擔(dān)當(dāng),，“先學(xué)院之憂而憂,，后學(xué)院之樂而樂”，當(dāng)我們每一位青年教師以執(zhí)著追求的精神成為各自專業(yè)領(lǐng)域的行家里手,，當(dāng)我們每一位青年教師在寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個(gè)舞臺(tái)上盡情揮灑我們的青春活力,，我們終將見證寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大崛起、大繁榮,、大發(fā)展,。與此同時(shí)，我們也會(huì)看到我們自我完美的未來,。

要有團(tuán)隊(duì)精神,。

每位教師要對(duì)學(xué)院、對(duì)團(tuán)體充滿感激之情,。能夠進(jìn)入教師隊(duì)伍,，都有自我的優(yōu)勢(shì)和長處。我們?cè)谝积R工作,，這是個(gè)緣份,，有些東西不要太計(jì)較。既然走到一齊來,，就必須要反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)是個(gè)整體,、是個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們就必須要維護(hù)整體形象,、必須要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，千萬不要自命不凡，自命清高,，勝人一籌,，不把別人放在眼里，要與同志們團(tuán)結(jié)一致,，合作共事,，做到補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái),，主動(dòng)不被動(dòng)，成事不誤事,，該承擔(dān)職責(zé)時(shí)挺身上前,，該出力流汗時(shí)身先士卒,，該協(xié)調(diào)溝通時(shí)提前介入,。所以，懂得維護(hù)團(tuán)體的利益,，維護(hù)同事的利益,，也是一種奉獻(xiàn)。

成長需要自律,，要時(shí)刻約束自我的行為,。青年教師社會(huì)歷練不夠，所以要時(shí)刻崩緊一根弦,。對(duì)自我要嚴(yán)格不要放松,。師德修養(yǎng)上要自律，筑牢思想道德防線,，記住自我是一名光榮的人民教師,，所作所為關(guān)乎自我的師表形象;生活上要自律，培養(yǎng)健康的生活情趣,，堅(jiān)持高尚的精神追求,。要盡量去除“名利之心”。我們要始終以平和之心對(duì)“名”,，以知足之心對(duì)“利”,，以敬畏之心對(duì)“權(quán)”，恪盡職守,，不斷提高自身品格,，進(jìn)取維護(hù)自身形象。

光榮和使命同在,，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,。大家付出的是努力、收獲的是成長,、流下的是汗水,、珍藏的是成績。讓我們共同努力,，完善自我,，為學(xué)院的發(fā)展盡一份綿薄之力。最終,，祝各位教師教師節(jié)歡樂,，工作順利!

教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同行：

上午好!

燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲，嶄新的學(xué)年,，孕育著希望與憧憬,，在這個(gè)美好的時(shí)刻，第二十五個(gè)教師節(jié)滿載著豐收與喜悅?cè)缙诙?，作為文昌小學(xué)的一名教師,，參加今天的座談會(huì)，心情非常的激動(dòng),，市委市政府及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視,，對(duì)教師的關(guān)懷使我如沐春風(fēng)，倍感溫暖,，多年來在平凡的崗位上,，為自己摯愛的教育事業(yè)，我付出了辛勤的勞動(dòng),，得到了領(lǐng)導(dǎo),、組織的鼓勵(lì)和表彰，作為惠芳園丁獎(jiǎng)獲得者,，我充滿著感激,，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，組織的信任,。

教師要學(xué)農(nóng)民——尊重個(gè)性,，精耕細(xì)作

農(nóng)民種地，他們從來不強(qiáng)迫莊稼按照一個(gè)模式生長 ——因?yàn)樗麄冎滥菢幼隹隙ㄊ峭絼跓o益的,，他們只是勤勉地澆水,、施肥、噴灑農(nóng)藥,，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長創(chuàng)造良好的條件,。于是，他們?cè)谇锾觳庞辛藢儆谧约旱哪欠莩恋榈榈氖斋@,。

教育何嘗不是如此?

教育是農(nóng)業(yè),，不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線,，是標(biāo)準(zhǔn)化,，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化,。學(xué)會(huì)用生態(tài)的多元的觀點(diǎn)來看我們的孩子,，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)大樹有大樹的風(fēng)采，小草也有小草的魅力。地球正因?yàn)樯锏亩鄻有?，才顯得如此生機(jī)勃勃,、如此美侖美奐。

增加了評(píng)價(jià)的尺子,，就讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到了成功,，從而使他們做一個(gè)好學(xué)生的愿望得到滿足;這些心理因素對(duì)他們?nèi)〉眯碌某煽冇制鸬搅诉M(jìn)一步的推動(dòng)作用，從而形成了一個(gè)良性循環(huán),。

提升師生的幸福指數(shù)——埃及金字塔的啟示

小的時(shí)候?qū)W習(xí)歷史,，便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時(shí)的巨大創(chuàng)造力與藝術(shù)匠心。數(shù)千年來,，對(duì)于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒有多少人懷疑過,。但瑞士一個(gè)鐘表匠從自身的體驗(yàn)中解開了這一千古之謎,。因?yàn)?，在自由的狀態(tài)里,，他可以將鐘表制作的誤差減少到零;可在監(jiān)獄里不管如何努力，也不能將誤差減少到十分之一。所以，他不相信一個(gè)在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng)造出如此偉大的世界文明。于是,，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們，而是一批虔誠的自由人,。

事實(shí)證明，這種思考是正確的,。一個(gè)行動(dòng)與心靈都不自由的人,，不可能完成一項(xiàng)最壯美的事業(yè),。因?yàn)?，這需要的不只是技術(shù)，更有心態(tài)，特別是審美觀照,。審美必須在物我兩忘的境界中完成,，而且必須有一個(gè)前提，那就是心靈的自由與愉悅,。一個(gè)被囚禁起來,，失去自由與快樂的人,，無法再去審美性的創(chuàng)造,。

2003年,，埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的,。教育也是如此,。老師之教,，學(xué)生之學(xué)，本應(yīng)當(dāng)如孔子,、蘇格拉底一樣,，相互間一起快樂地探索求知，而不是一種身心交瘁的苦役,。既然如此,，就要給老師和學(xué)生以最大化的自由，讓他們?cè)趯徝乐邢硎芙逃c學(xué)習(xí)的快樂,。

正是基于這種思考,，李希貴要完成一項(xiàng)心靈的使命——讓自由回歸老師與學(xué)生，《為了自由呼吸的教育》應(yīng)運(yùn)而生,。社會(huì)對(duì)教育的要求越來越高,，孩子的接受能力越來越強(qiáng)，各種各樣的活動(dòng)越來越多,，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下,，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜,、保持一份寂寞,、保持一份清高。教育是最清苦的行業(yè),，教師是最辛苦的群體,，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來,，心無旁騖,，為下一代負(fù)責(zé)，為民族的未來負(fù)責(zé),。外面的世界是精彩的,，但這里的舞臺(tái)更寬廣;外面的生活是絢爛的，但這里的風(fēng)氣更純凈;外面的前途是美好的,，但這里的意義更崇高,、更神圣。教師職業(yè),，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想,，創(chuàng)造你的人生價(jià)值，而且,，比起其他職業(yè)來,，這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。只有教師發(fā)展了,，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展,。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福,，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。

教育是慢的藝術(shù)——蝸牛和智者散步

又有一天,，上帝還派智者牽著那只蝸牛去散步,。看著它蜷縮的身體驚恐的眼睛,，智者不禁起了憐憫之心,。智者不再催它逼它，干脆跟在它的身后,，任蝸牛慢慢地向前爬,。咦，這時(shí)候,，智者突然聞到了花香,，原來這是花園,。接著，智者聽見了蟲鳴鳥叫,，感到了溫暖的微風(fēng),，還看見了滿天的星斗。陶醉之余,，無意中向前一看,，呀，蝸牛已爬出好遠(yuǎn),。等智者跑步趕上它時(shí),，它用一種勝利者的姿態(tài)迎接。未等智者開口,，它已經(jīng)帶著自信,，奮力向另外一個(gè)“驛站”爬去。智者忽然明白：原來上帝不是叫我牽這只蝸牛去散步,，而是叫這只蝸牛牽我去散步!

在我們對(duì)待孩子的教育問題上,，不要急功近利急于求成，不要一味地去責(zé)怪孩子,，也不要過分地去安慰孩子,，要有一平常心去對(duì)待孩子，靜靜地去看待孩子理解他耐心地聽他訴說,。相信孩子能行,，還要想辦法讓孩子感覺到自己行。通過自己的努力一定能行,。讓孩子輕裝上陣,，讓孩子自信自強(qiáng)，有一個(gè)積極健康的心理,，才會(huì)取得好成績,。體會(huì)生活每一階段的樂趣，相信在陪孩子成長的每一階段都會(huì)收獲多多,。

“教育是慢的藝術(shù)”是生命化教育課題的一個(gè)重要理念,。“教育是一個(gè)‘慢活’,、‘細(xì)活’,，是生命的潛移默化的過程，所謂‘潤物細(xì)無聲’,，教育的變化是極其緩慢,、細(xì)微的，它需要生命的沉潛,，需要‘深耕細(xì)作式的關(guān)注與規(guī)范’,?！边@本書的主編張文質(zhì)先生在談到生命教育的“關(guān)鍵詞”時(shí)，提及了“等待,、耐心,、從容、寬容,、期待,、悠閑、優(yōu)雅,、細(xì)節(jié)”,，這些都是我們?cè)趶氖陆逃倪^程中所要培養(yǎng)的姿態(tài)和心態(tài)。慢教育并不僅僅局限在課堂短短的40分鐘之內(nèi),，而應(yīng)包含在整個(gè)教育過程中,，從這樣一個(gè)意義來講，老師真的需要處處留心教育資源,，關(guān)注教育對(duì)象,，以一個(gè)等待的姿態(tài)傾情投入教育，時(shí)刻關(guān)注生命的成長,。

回顧自己的成長,，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助，榮譽(yù)代表過去,，我會(huì)永遠(yuǎn)記得一句話：生活中充滿了問號(hào),，生活永遠(yuǎn)是個(gè)逗號(hào)，生活要永遠(yuǎn)追求感嘆號(hào),。在今后的工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與期望,，以人民教師應(yīng)有的模范品德良好的行為去教育和影響學(xué)生,，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿(二)

教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家上午好,！

今天，我能在這里作為新教師代表發(fā)言,，感到十分的榮幸和自豪，感到十分的激動(dòng)和高興,。蓉城一小,，這所全縣小學(xué)教師矚目的示范中心小學(xué)，這所聲名遠(yuǎn)揚(yáng)令人向住的學(xué)校,，多年來,，我在報(bào)紙上頻頻看到了她的成績和榮耀,，她的發(fā)展和輝煌?？墒?，我卻無緣親臨這所學(xué)校觀摩與學(xué)習(xí)。去年4月23日,，蓉城鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行著名專家,、特級(jí)教師教學(xué)觀摩暨學(xué)術(shù)講座活動(dòng)，我積極爭(zhēng)取,，終于有幸參加了學(xué)習(xí),，這是我第一次來到新的一小，這與我印象中的老一小相比,，真是今非昔比,，舊貌換新顏。新一小,，場(chǎng)地開闊,，樓房重疊，布局有致,，教學(xué)樓,、科教樓、辦公樓嶄新美觀,，氣勢(shì)非凡,。令我大開眼界，心馳神往,。在這樣的學(xué)校工作,，教師有一種自尊感、自豪感和優(yōu)越感,，我多么羨慕在這里工作的每一位教師,，每一位教育工作者。那次活動(dòng),，我聽得非常認(rèn)真,，周德藩的`報(bào)告，賈志敏的教學(xué)和講座令我感動(dòng)不已,。更可喜的是還欣賞了我們本縣的省首屆教壇新星何月英校長的一節(jié)閱讀教學(xué)示范課,。會(huì)后三個(gè)月，我重翻會(huì)議錄,，重新品味咀嚼何校長的課,，溫故而知新，受益匪淺,，我情不自禁地寫下了欣賞性的點(diǎn)評(píng)文字,，《何老師的教學(xué)個(gè)性》,，有幸的是分別在《教育文匯》和《安徽青年報(bào)教育周刊》同月發(fā)表。以此為起點(diǎn),，我和蓉城一小結(jié)下了不解的情緣,。

一小教師，教藝出眾,；一小教師,，精英薈萃；一小教師,，奮發(fā)向上,；一小教師，戰(zhàn)果輝煌,。我多么想得到一小教師的指點(diǎn)和幫助,，引領(lǐng)和提攜。本著這樣的想法,，去年12月,，我不揣冒昧和淺薄，斗膽向何校長請(qǐng)求,，要到一小上兩節(jié)作文交流課,，沒想到何校長立即舉薦，王華理校長全力支持和熱情接待,。盡管當(dāng)時(shí)的課水平不高,，但為我在今年的全縣作文教學(xué)研討會(huì)的交流課奠定了心理基礎(chǔ)和大班額課堂應(yīng)變的啟發(fā)，積累了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，應(yīng)該說是一小的平臺(tái)鋪墊為我后來研討課的成功鋪就了穩(wěn)固的臺(tái)階,，我內(nèi)心里多么感謝一小。更重要的是,，這一次的交流活動(dòng)，我深深地感受到了王華理校長開闊的胸懷和善解人意的智慧,，平易近人的態(tài)度和高妙的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),，何月英校長深厚的專業(yè)功底和出類拔萃的語文教學(xué)素養(yǎng)以及謙遜低調(diào)的為人風(fēng)格。還有當(dāng)時(shí)方翠紅主任,、胡學(xué)鋒主任、楊學(xué)紅主任的業(yè)務(wù)出眾,，虛心好學(xué),、熱情待人都給我留下了美好的印象。我回去后不止一次地想,，如果能在這樣的環(huán)境里工作，對(duì)自己的專業(yè)素養(yǎng)的提高將有多么大的促進(jìn)和激勵(lì)?。≡谶@樣進(jìn)取的氛圍里教學(xué),，該是多么的幸運(yùn)和富有動(dòng)力?。?/p>

今年,，我終于美夢(mèng)成真,，如愿地成為一小的教師。我想,，新來的教師也一定和我一樣高興,，一樣激動(dòng)，一樣欣喜,。十分感謝教育局給了我們這樣加盟一小的一次機(jī)會(huì),。

欣喜之余，任重而道遠(yuǎn),?！岸襁~步從頭越”,。雖然我年已半百,，但古人說：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年,，壯心不已”?！棒W微霜,，又何妨”。干工作,，當(dāng)自強(qiáng),。

教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家上午好!盛夏暑氣去,，金秋涼爽至,。昔日寧靜的校園又顯忙碌。在這丹桂飄香,，桃李金黃的九月,，我們迎來了第_個(gè)教師節(jié)。在此我祝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師節(jié)日快樂,，身體健康!并特別向我的老師表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!

作為__初中的一名普通教師，能在今天的大會(huì)上發(fā)言,，與大家共同分享教師節(jié)的快樂!我感到無比高興,。

老灣初中,，是我們的工作單位，也是我們的精神家園,。在這里,，我們每天辛苦地忙碌著，快樂地成長著,，幸福地收獲著,。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助,，學(xué)生的可愛，家長的信任讓我們體驗(yàn)到教育原來也如此美麗,。踏上這由智慧,、情感、信念和理想融匯成的三尺講臺(tái),。我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔,，在這里，會(huì)生出無言的神圣;我喜歡講臺(tái)的淡泊寧靜,，在這里,，會(huì)有擺脫世俗的坦然;我感激講臺(tái)的磨礪鍛煉，在這里,，會(huì)有一種自我升華的愉悅,。

當(dāng)年略顯青澀的新教師，今天已不再年輕,。十三載星月相伴書聲;十三年黑板刻下記憶,。從教之路走來，我曾有年輕氣盛的躁動(dòng),、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,，更有不眠不休的焦慮。我知道我們教師只是萬種行業(yè)的一員,，我們的一舉一動(dòng),，甚至我們的一言一語，或許是除了平凡還是平凡,。但我們時(shí)刻謹(jǐn)記著自己肩負(fù)的責(zé)任,，明確身上承擔(dān)的任務(wù)。我會(huì)用我們的奉獻(xiàn)去彰顯教育的崇高,，用我們的探究去詮釋教育的嚴(yán)謹(jǐn),，用我們的創(chuàng)新去表達(dá)教育的多彩。

教師雖然是平凡的,，但我們擁有世界上最寶貴的財(cái)富——那就是孩子們,。桃李不言，下自成蹊：每每看到孩子們那純真無邪的笑臉,，每每聽到孩子們那來自心靈成長的聲音,，每每收到孩子們那一封封熱情洋溢的信件和那一張張飽含著深情的

賀卡

社會(huì)發(fā)展了,，對(duì)教師的要求也更高了，以前的觀念是教給學(xué)生一滴水,，教師需要一桶水,，現(xiàn)在的要求是，教給學(xué)生一滴水,，教師必須是自來水,。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我們只有繼續(xù)前行,。無論年齡大小,，在教書育人的道路上我們步伐依然矯健，我們會(huì)一如既往的熱愛教育,、熱愛學(xué)生,。做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師,，做一名讓家長放心的老師，做一名使學(xué)校滿意的老師,，這將是我一生的追求,。

既然我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我們就選擇了恪盡職守,，刻苦鉆研;選擇了求真務(wù)實(shí),，腳踏實(shí)地;選擇了勤勉奮斗，拼搏超越,。我想,，因?yàn)槲覀兊拇嬖冢瑫?huì)讓昨天的,、今天的,、明天的教師們，都享受著社會(huì)的祝福與崇敬,。

教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們：

學(xué)生用他的無知與偏執(zhí)讓我們生氣,，家長因?qū)⒆拥钠珢叟c袒護(hù)讓我們動(dòng)氣,，領(lǐng)導(dǎo)因?qū)ξ覀兊恼`解讓你慪氣，而自己有時(shí)也對(duì)自己無端地不滿意,，低著腦袋生自己的悶氣,，這些匯集到我們身上是惡氣攻心。氣生了不少,，但問題沒有得到一點(diǎn)解決,，所以，我們得學(xué)會(huì)原諒,，學(xué)會(huì)寬容,，原諒與寬容讓你生氣的人與事。

當(dāng)我們準(zhǔn)備批評(píng)我們的學(xué)生時(shí),，我們要學(xué)會(huì)控制你的情緒,，千萬不要讓情緒左右了我們的言行。事實(shí)上,，只有我們完全控制了自己的情緒,，我們才能在面對(duì)讓我們厭惡的學(xué)生時(shí)，仍能面帶微笑,；而當(dāng)我們對(duì)學(xué)生暴跳如雷時(shí),，并不能表明我們真的控制不了自己，事實(shí)上此刻的我們也許心靜如水,。

這不是虛偽,，而是一種心理戰(zhàn)術(shù),，好的老師肯定會(huì)如此與學(xué)生斗智斗勇。

幽默是生活的潤滑劑,。誰都不希望自己面前站著一個(gè)整天板著面孔的人,，學(xué)生更是如此。 掌握一點(diǎn)幽默的藝術(shù),，既放松學(xué)生的心情,，同時(shí)也讓學(xué)生走近了你。但幽默應(yīng)止于譏諷,，因?yàn)樽I諷會(huì)傷害一部分學(xué)生,，同時(shí)幽默也應(yīng)止于無聊的調(diào)笑，因?yàn)檫@樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)生“樂”而不學(xué),。

就是成年人,，也希望得到別人的贊賞，何況是尚未成年的學(xué)生呢,？所以,，對(duì)待尚在成長過程中的學(xué)生，我們不要永不滿足,，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長與其成功的之處,，并給予充分的肯定；同時(shí),，當(dāng)學(xué)生正確地回答了我們的問題,，或者提出了一個(gè)好的創(chuàng)意，甚至是一個(gè)小小的善舉,，我們都要用愉悅?cè)诵牡恼Z氣對(duì)他給予真誠的贊賞,。 我們贊賞學(xué)生的成功，學(xué)生會(huì)再還我們一個(gè)驚喜,。

考試分?jǐn)?shù)公布后,，人們關(guān)注的是考生的總分，這實(shí)際上是告訴人們,，教育的效果是有一定的群體性的。所以,，在任何時(shí)候,，我們都不要夸大我們?cè)诮逃龑W(xué)生過程中的作用。再說,，優(yōu)秀的學(xué)生并不完全是靠教師教出來的,，在很大程度上，學(xué)生的成功取決于他先天的素質(zhì),，就象牛頓絕不是他的老師教出來的一樣,。

教書作為我們的職業(yè)，薪水就是我們的回報(bào),。我們也許在正常的教學(xué)工作之外還付出了許多,，但這也只體現(xiàn)了我們是將責(zé)任放大的老師,，但我們并不能因?yàn)榉糯罅素?zé)任而又追求更多的回報(bào),。就象農(nóng)民不應(yīng)奢望穿上自己種植的棉花織成的衣服,、建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子一樣,，老師不要奢望學(xué)生今后會(huì)對(duì)我們有額外的回報(bào)，那怕只是一張小小的賀卡,。

如果一個(gè)教師能夠擁有快樂，自己快樂,，學(xué)生快樂,，家長快樂,，領(lǐng)導(dǎo)快樂,，同事快樂,，朋友快樂，兄弟快樂,，姐妹快樂，丈夫快樂,，妻子快樂,，兒女快樂,，身邊所有的人都快樂,，則當(dāng)下便有無限生機(jī)，無限開創(chuàng),，逆境可轉(zhuǎn)變?yōu)轫樉?，腐朽將化為神奇?/p>

有種情感 看似疏淡 卻很甘甜

有種問候 看似普通 卻很溫暖

有種信任 看似平常 卻很真切

有種友誼 看似清斂 卻最長遠(yuǎn)

教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿篇十一

尊敬的余書記、各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：

下午好！

我是xx中學(xué)教師龐友海,。作為一名普通教師,，今天能參加由區(qū)教委主辦的第31個(gè)教師節(jié)座談會(huì),，我感到非常榮幸,。在這里,，我謹(jǐn)代表全區(qū)一線教師，向新一屆黔江區(qū)委,、區(qū)府領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教育的重視表示衷心的感謝，并向各位同行致以最美好的節(jié)日祝福,！

我從教32年，經(jīng)歷了三個(gè)學(xué)校,，從小學(xué)到中學(xué)再到重點(diǎn)高中，也算是“步步高升”,，其中在黔中的時(shí)間最長,，有21年,，共送走了14屆高三畢業(yè)生。我從一名普通中師生成長為教授級(jí)中學(xué)老師,，雖經(jīng)歷了不少艱辛，但總的來講,，我是幸運(yùn)的,，曾先后評(píng)為全國優(yōu)秀教師,、重慶市教育科研先進(jìn)個(gè)人、重慶市特級(jí)教師,、黔江區(qū)建區(qū)十周年“百名功臣”,、重慶市教書育人楷模,、重慶市名師等,。這些榮譽(yù)的獲得,，實(shí)實(shí)在在的，有一個(gè)詞在我內(nèi)心念了無數(shù)遍：就是“感謝”,！一要感謝“尊重知識(shí),、尊重人才”這個(gè)偉大的時(shí)代，是這個(gè)時(shí)代成就了我,；二要感謝黨和政府對(duì)教師的關(guān)懷與培養(yǎng),，所有榮譽(yù)都是黨和政府授予的，是黨和政府對(duì)我的肯定,；最值得感謝的是我的學(xué)生,。“金杯銀杯不如學(xué)生的口碑,！”,、“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如學(xué)生的夸獎(jiǎng)！”是學(xué)生的信任和愛,，讓我時(shí)時(shí)感動(dòng),，成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力,，也讓我感受到做老師的尊嚴(yán)和幸福感,！

當(dāng)然,，成績只屬于過去，“好漢不提當(dāng)年勇”,。一位頗有成績的百歲老人曾被問及這輩子最得意的一件事是什么,，回答說：下一件事,。問他最高興的一天,，回答說：明天,！我沒有這位老人的.心境，但我會(huì)盡力做好每一件事,，用積極的心態(tài)去擁抱明天。具體講：

第一,，以“名師工作室”為主要基地，以課題研究為平臺(tái)，培養(yǎng)一批在市內(nèi)外有競(jìng)爭(zhēng)力的研究型,、學(xué)者型教師,；第二，加強(qiáng)課堂教學(xué)和全國卷高考研究,，為學(xué)校,、年級(jí)發(fā)展提供有價(jià)值的建議意見，傳遞團(tuán)結(jié)合作正能量,，力爭(zhēng)xxxx級(jí)高考在質(zhì)量上有新的突破,；第三,，作為民主黨派和政協(xié)委員,，在搞好本職工作的前提下,，關(guān)注民主,，利于假期搞好調(diào)研工作，為黔江的發(fā)展建言獻(xiàn)策,。

最后,，幾點(diǎn)建議供領(lǐng)導(dǎo)參考：

第一，建立機(jī)制,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，加強(qiáng)拔尖人才的培養(yǎng)和建設(shè),。不應(yīng)滿足于市區(qū)級(jí)骨干教師數(shù)字的多少,，應(yīng)將特級(jí)教師、重慶名師,、研究員的培養(yǎng)納入議事日程,，實(shí)行責(zé)任到校,，這才與建立中心城市的目標(biāo)相匹配。

第二,，制定出臺(tái)相應(yīng)激勵(lì)政策,，穩(wěn)定教師隊(duì)伍,。特別是優(yōu)秀教師留得住,，讓他們安心從教。

第三，根據(jù)我區(qū)實(shí)際，對(duì)三所高完中進(jìn)行合理定位，探索建立既合作又競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制,，減少大班額,，杜絕惡性生源競(jìng)爭(zhēng)和有償招生服務(wù)現(xiàn)象,。

第四,，實(shí)行初高中分離,，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育研究,，提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量。

第五,，鼓勵(lì)民辦教育和公立學(xué)校多元化改革,，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育多元化的需求。

謝謝！

教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

下午好!在今天這個(gè)雨后初晴,、陽光如金,、收獲成果的日子里，我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來了第26個(gè)教師節(jié),。

十幾年來，第一次作為教師代表參加學(xué)校的教師節(jié)座談會(huì),，我心潮澎湃，百感交集,，倍感榮幸。

在此向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以最誠摯的感激和最衷心的祝福!

從1993年踏上講壇的那天起，我就融入了禮縣二中這個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新的集體,，見證了學(xué)校發(fā)展的歷程,，體驗(yàn)了學(xué)校發(fā)展的艱辛，分享了學(xué)校發(fā)展的成果并為之付出了不懈的努力,，為學(xué)校的發(fā)展盡了自己的微薄之力,。

十幾年來，腳踏晨露,，頭頂霜花,，任汗水在三尺講臺(tái)上盡情揮灑,，任粉筆灰塵淹沒青春年華,，收獲了學(xué)生成才的歡笑與喜悅，也飽嘗了執(zhí)教的酸甜苦辣,，并因此而不斷地充實(shí),、成長,。

因此，我感謝二中,，是二中給了我成長的平臺(tái),，給了我實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，沒有二中就沒有我的今天,。

近些年來,，我校在高考升學(xué),、特色辦學(xué)、硬件建設(shè)方面實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,，取得了全縣,、全區(qū)矚目的成就。

當(dāng)前,，隨著新課改的實(shí)施,，學(xué)校教育評(píng)價(jià)機(jī)制的改革，全縣乃至全區(qū)的教育競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈,，使學(xué)校發(fā)展面臨更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。

要在未來全縣的教育發(fā)展中取得優(yōu)勢(shì)除了注重生源質(zhì)量,、優(yōu)化管理機(jī)制,、發(fā)展硬件設(shè)施等之外，就是要打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

分層教育,、教研興校、質(zhì)量立校的策略和目標(biāo),，最終都要依靠廣大教師身體力行,，解決學(xué)校發(fā)展的瓶頸問題更要依靠教師。

因此,，我們希望學(xué)校在制度管理上盡量客觀公正,，極大地調(diào)動(dòng)教師的積極性，使之為愛的教育迸發(fā)出極大熱情和激情,。

我們也欣喜地看到,，新一屆的領(lǐng)導(dǎo)集體更加深刻的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，在溫暖教師為教師排憂解難方面確立了正確思路,，采取了切實(shí)措施,，今天能在更大的范圍內(nèi)召開教師座談會(huì)就說明了這一點(diǎn)。

我相信,，有了這些溫暖,，我們的工作就會(huì)越順心，就會(huì)越稱心,。

有了團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、積極向上的教師隊(duì)伍，我們二中的明天一定會(huì)燦爛輝煌,。

園丁,、蠟燭、春蠶,、黃牛,，社會(huì)給了我們太多的桂冠，也給了我們太多的責(zé)任,，我們雖因重負(fù)過度而勞累和交瘁,，有時(shí)會(huì)會(huì)感到疲倦。

有了你,、我,、他，有了大家的努力,，二中一定創(chuàng)造更多的奇跡,，那時(shí)的教師節(jié),，我們會(huì)笑得更燦爛!

教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好,！

今天我們歡聚一堂,，喜笑顏開，祝賀我們自己的節(jié)日,，在此,，我祝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁及我自己節(jié)日愉快，合家歡樂,！

我作為教導(dǎo)處代表在此發(fā)言,，感到非常榮幸和自豪。下面我就談一談自己在工作和生活上的三點(diǎn)感受,，不一定正確,，僅請(qǐng)大家參考斧正。

今年對(duì)我們學(xué)校來說,，是個(gè)大豐收的一年,，是個(gè)讓每個(gè)周中人揚(yáng)眉吐氣和心曠神怡的一年。我們的學(xué)校不僅北大,、清華榜上有名,，而且在全縣168名600分以上考生中，我校就占了163名,，還有一,、二本上線人數(shù)突破一千七百大關(guān)，達(dá)到1778名,。如此喜人的成績有教學(xué)一線教師的心血,，也有我們行政管理人員辛勤的汗水，這些成績不僅給我們帶來了榮譽(yù),，也帶來了福利,，更帶來了生源。像8月31日學(xué)校因報(bào)名門口還出現(xiàn)了堵車現(xiàn)象,，真正是門庭若市?。≌珀愋ｉL在會(huì)上所說,，學(xué)校就要辦成這樣,，讓家長和學(xué)生慕名而爭(zhēng)著來。正因如此,，我們今年的福利也大大提高,，慰問款達(dá)到了3000元,，還有4樣豐厚的中秋節(jié)禮物,。這就說明了有付出必有回報(bào),，有勞動(dòng)就有收獲。我們要飲水思源,，干好本職,，只有我們每個(gè)人兢兢業(yè)業(yè)的工作，才能取得優(yōu)異的成績,，才能形成強(qiáng)大的周中教育合力,。

我們的校園風(fēng)景如畫，美勝花園,。每當(dāng)我走在花園小徑上的時(shí)候,，都有一種旅游圣地的感覺。既有自然的綠草如茵,，鮮花芬芳,，也有濃郁的、深厚的文化氛圍,，既愉悅了身心,，也陶冶了情操。而且最近幾年來,，陳校長為全校老師的生活,、健康和休閑的確動(dòng)了腦筋，既裝備了健身房,，塑膠了操場(chǎng),，擴(kuò)建了籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)地,，又積極促成各種協(xié)會(huì)的成立,，不斷的引導(dǎo)大家參加各種有益于身心和健康的活動(dòng)。如登山協(xié)會(huì),，活動(dòng)頻繁,，影響深遠(yuǎn)，而且魅力四射,，既能穩(wěn)住老隊(duì)員,，又能吸納新隊(duì)員，還能讓其他協(xié)會(huì)的隊(duì)員羨慕,、向往,；羽毛球隊(duì)、乒乓球隊(duì)的比賽如火如荼,，轟轟烈烈,，既在縣內(nèi)的隆達(dá)健身中心舉行比賽，還把比賽辦到了楊凌,，可見這兩個(gè)協(xié)會(huì)也不甘示弱,；更要提的是女教工的健美操協(xié)會(huì)更是讓全校師生刮目相看,，既在紅五月演唱會(huì)上展示精彩，其中腰鼓隊(duì)還在學(xué)生臨時(shí)餐廳落成和周至補(bǔ)習(xí)學(xué)?；ㄍ旯さ涠Y上出盡了風(fēng)頭,，向校外群眾表明了周中的教師不但能文而且能武。這一切的一切硬件和軟件資源我們充分利用了,，盡情享受了,，才不枉費(fèi)陳校長為我們健康考慮的一片苦心。在此,，我倡導(dǎo)大家今后要積極參與,，踴躍參與，有了好身體,，才能好好工作和生活,，才能真正享受幸福。

大家對(duì)我都很知底,，我是個(gè)頭腦簡單,、四肢發(fā)達(dá)的人，也就是心態(tài)好,。我喜歡唱歌,，喜歡運(yùn)動(dòng)，既拜文師傅,，也拜武師傅,，我覺得生命在于學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)他人之長能使我成長,、成熟,，干工作也能得心應(yīng)手；運(yùn)動(dòng)可使我身體健康,。良好的心態(tài)和健康的身體才能讓我快樂的工作,，讓我時(shí)刻感受到幸福。不管是在家還是在學(xué)校,，我都會(huì)積極付出,，盡好自己的本份，扮演好每個(gè)角色,。我愛自己,，愛同事也愛家人。在單位我為自己創(chuàng)造一個(gè)干凈舒適的工作環(huán)境,，在家我會(huì)營造一個(gè)溫馨,、祥和的家庭氛圍。在單位讓同事因我而快樂，在家讓家人因我而溫暖,，因我而幸福,。

總之，我要把自己塑造成快樂的天使,，讓我的快樂感染大家，鼓舞大家,，幸福大家,。

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁身體健康，快樂無疆,！

謝謝大家,。

教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

一年好景君需記,，又是佳節(jié)來臨時(shí),。值此中秋節(jié)、教師節(jié)相連的喜慶日子里,，今天,，我們?cè)谶@里舉行××學(xué)校慶祝第32個(gè)教師節(jié)座談會(huì)。

首先,，感謝××鎮(zhèn)黨委書記李xx,、鎮(zhèn)長劉xx、人大主席蘇xx,，鎮(zhèn)黨委委員江xx,、朱xx等領(lǐng)導(dǎo)百忙中出席我校慶祝第xx個(gè)教師節(jié)座談會(huì)。借此機(jī)會(huì),，祝全校教師節(jié)日快樂,！

第一，××教育基本概況,?！痢翆W(xué)校是一所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，學(xué)校建立于上世紀(jì)五十年代,，占地65畝,，建筑面積1.1萬平方米，學(xué)校設(shè)施設(shè)備齊全,、功能完善,、建有標(biāo)準(zhǔn)化的師生食堂，現(xiàn)有二級(jí)幼兒園一所,。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班20個(gè)，在校中小學(xué)生1178人，幼兒112人,，在編教職工55人,。

第二，××教育近年來的發(fā)展歷程,。教師節(jié)設(shè)立的32年,，是××教育負(fù)重自強(qiáng)的32年，是欣欣向榮的32年,，是值得銘記與感恩的32年,。

32年來，歷屆××鎮(zhèn)黨委,、政府,，尤其是新一屆黨委、政府,，堅(jiān)持科教興鎮(zhèn),、人才強(qiáng)鎮(zhèn)，教育優(yōu)先發(fā)展地位不動(dòng)搖,，堅(jiān)持將××教育納入全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體布局,，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府堅(jiān)持每年教師節(jié)慰問走訪教師,，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治,，及時(shí)解決制約××教育發(fā)展的瓶頸問題，“黨以重教為先,，政以興教為本,民以助教為樂,師以從教為榮”的良好氛圍屆屆相傳,。

32年來，××教育負(fù)重自強(qiáng),，書寫了一個(gè)又一個(gè)奇跡,。率先在全縣實(shí)現(xiàn)普及九年義務(wù)教育，××中學(xué)成為全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中教育的`標(biāo)桿,，少先隊(duì)及德育工作引領(lǐng)全縣中小學(xué),。縣委書記羅德,，縣委常委賀澤貴等領(lǐng)導(dǎo)先后深入××學(xué)校調(diào)研,，與少先隊(duì)員共度“六一”。

32年來,，××教師專業(yè)化水平不斷提高,。全校55名教師，從文化程度看,，從中師向?qū),？?、甚至本科不斷提升。其中本科學(xué)歷9人（16.4%）,、?？茖W(xué)歷33人、中師（高中）學(xué)歷13人,；?？萍耙陨蠈W(xué)歷占76.4%。從職稱角度看,，中學(xué)高級(jí)教師5人（占9.1%）,，小學(xué)高級(jí)教師34人（占61.2%），小學(xué)初級(jí)教師16人,，縣級(jí)骨干教師6人,。

第三,，××教育發(fā)展面臨四大瓶頸問題：

一是教師結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化,。主要存在兩大重要問題：從教師男女性別比上看，男教師48人（占87.3%）,，女教師7人（占12.7%）,；從年齡結(jié)構(gòu)看，平均年齡45歲左右,。其中50-59歲29人,，40-49歲14人，30-39歲8人,，30歲以下4人,。

二是教育質(zhì)量低位徘徊。受城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快的影響,，優(yōu)秀師資和優(yōu)質(zhì)學(xué)生紛紛外流,，××教育質(zhì)量目前處于歷史的最低谷?？h教委質(zhì)量抽測(cè)我校不僅在坪山片區(qū)與石廟小學(xué),、平溪小學(xué)、箐口小學(xué)等邊遠(yuǎn)學(xué)校相距甚遠(yuǎn),，甚至在全縣63所建制小學(xué)中排名長期墊底,。

三是臨時(shí)人員用工亟待規(guī)范。我?，F(xiàn)有臨時(shí)人員28人,，其中食堂12人，幼兒園6人,，保安4人,，保潔等6人。臨時(shí)人員年齡偏大，50歲以上近10人,，面臨潛在安全風(fēng)險(xiǎn),；同時(shí)面臨養(yǎng)老保險(xiǎn)等潛在用工糾紛。

四是校園周邊環(huán)境有待優(yōu)化,。主要表現(xiàn)在：便民小道橫穿校園,，學(xué)校操場(chǎng)被村民強(qiáng)行霸占，校園不能完全封閉,，校門口商店林立,，潛在安全風(fēng)險(xiǎn)多，壓力大,，嚴(yán)重制約學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

第四，未來的裴興教育,，尤其是教師教育將走向何方,？

孔子說，三十而立,。立,，意味著站立、獨(dú)立,、立身,、立命。教師“立”則教育立,，教育立則中國“立”,。因?yàn)榻逃菄野l(fā)展的基石。教師是立教之本,、執(zhí)教之基,，興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長,、辦好人民滿意教育的重任,。

教師從事的是偉大而崇高、復(fù)雜而多變的工作,，教育面對(duì)新的時(shí)代,、新的學(xué)生，需要教師滿懷深情地用愛來澆灌學(xué)生的生命成長,，要勤于學(xué)習(xí),、善于反思、胸懷愛心,，銘記責(zé)任,，滿懷智慧地去教育每一個(gè)孩子,，讓每個(gè)孩子綻放生命的精彩。

在今后的日子里,，學(xué)校將大力推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)新教師管理體制機(jī)制，以提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力為核心,，努力打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,，充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍,，努力辦好老百姓家門口滿意的學(xué)校，為推進(jìn)生態(tài)涵養(yǎng)發(fā)展區(qū)建設(shè),，實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)鎮(zhèn)戰(zhàn)略提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力支持,。

教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

你們好,！很高興能有機(jī)會(huì)在這么一個(gè)極其特殊的.日子里作為九年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言，值此26個(gè)教師節(jié)到來之際,，我代表全體九年級(jí)的同學(xué)向辛勤工作的那些老師們說一聲：“謝謝您們,，您們辛苦了,！”

如果說,，藍(lán)天教會(huì)了鳥兒去飛翔，大海教會(huì)魚兒游泳,，那么老師,，您不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人,。您用您的辛勤汗水澆灌我們,，您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。老師,，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，數(shù)學(xué)課上,，您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣,；語文課上，您為我們打開了一個(gè)斑斕的新世界,；英語課上,，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情,；物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力,?；瘜W(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界,。

教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

在這金秋送爽、佳果飄香,、喜慶祥和的美好時(shí)刻,，我們共同迎來了自己的節(jié)日——第xx個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,，作為教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng),。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表下山中學(xué)新教師向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們學(xué)校有了高大的教學(xué)樓,有了寬敞明亮的教室,學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上,日新月異,請(qǐng)?jiān)试S我再次向多年來關(guān)心和支持教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意!

“年年花似錦，今年花更紅”,，在這收獲的日子里,，我們感到很欣慰。一年一度的教師節(jié),，體現(xiàn)了國家以及社會(huì)各界對(duì)教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，作為教師,，我們?cè)絹碓礁惺艿絹碜运拿姘朔阶鹬睾土w慕的眼光,，因此，我為是一名教師而感到驕傲和自豪,。教師以培養(yǎng)人才,、教書育人為己任，被譽(yù)為人類靈魂的工程師,，這既是我們作為教師的無上光榮,，也讓我們深感責(zé)任重大。

我和所有的教師一樣,，選擇了教師職業(yè),，也熱愛這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課,，在經(jīng)歷了酸,、甜、苦,、辣之后,，我們也覺得很欣慰,，時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來,，迎接新課改的挑戰(zhàn),，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè),，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己,。我愛我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)取,、不斷完善的教師,。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師,，做學(xué)校的好教師,，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生,。我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作自己一生的事業(yè)去追求,。

作為教師，我們只要永不滿足,，永不停步,、腳踏實(shí)地、努力工作,。那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的老師,，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福,。

言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,，一腔熱血灑杏壇!最后,，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,，也就選擇了理智和自由;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!老師們，“耿耿園丁意,拳拳育人心”,。讓我們攜起手來,，把教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取,，為下山中學(xué)更美好的明天而共同努力吧!

在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們,，祝你們身體健康,、合家歡樂、萬事如玉!

謝謝大家!

教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好!

尊敬的各位同仁,，教師節(jié)快樂!

在第__個(gè)教師節(jié)來臨之際,，今天有幸參加這次教師座談會(huì)。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多年來對(duì)教育的重視,，對(duì)我們一線教師的關(guān)愛,。

我是19__年參加工作的，__多年的教育教學(xué)實(shí)踐,，我感觸很深,。辦人民滿意的教育，這既是我們教育教學(xué)工作的奮斗目標(biāo),，也是每一個(gè)學(xué)生家長的共同心愿,。__多年來，我時(shí)時(shí)告誡自己,，要像愛護(hù)自己孩子一樣關(guān)愛學(xué)生,，尤其對(duì)那些貧困生、留守孩子,、單親孩子,，他們有權(quán)利得到缺失的愛。每一個(gè)孩子對(duì)班級(jí)來說只是幾十分之一,，但對(duì)于每個(gè)家庭來說卻是全部的希望,。對(duì)于老師來說，我盡其所能教育學(xué)生成人,，做好人,，努力教育督促學(xué)生成才責(zé)無旁貸。__多年來,，教育教學(xué)經(jīng)歷了從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,，從傳統(tǒng)教育手段向現(xiàn)代教育手段轉(zhuǎn)換，從雙基訓(xùn)練向三維目標(biāo)改變的歷程,，每一次教改都讓我感到壓力巨大,，要求自己努力學(xué)習(xí)，力求跟上教育理念的更新,，與時(shí)俱進(jìn),。為提高教育教學(xué)水平，我先后自學(xué)拿到了大專,、本科學(xué)歷,，掌握了電腦,、多媒體運(yùn)用技術(shù)，參加各種培訓(xùn)和教研活動(dòng),。我多次獲得中考綜合評(píng)估語文學(xué)科名次獎(jiǎng)勵(lì),，省市縣學(xué)生作文征文一二三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師獎(jiǎng)，榮獲過市級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào)等,。我知道,，距離家長和學(xué)生的要求，跟其他優(yōu)秀教師相比,，我的教育教學(xué)水平永遠(yuǎn)是有差距的,，唯進(jìn)步不止步，愛崗敬業(yè),，求知奉獻(xiàn),，保持高昂的工作熱情是我工作的信條。由于各級(jí)政府和教育主管部門重視,，我們的工作條件正在逐年改善,，教育公平正在實(shí)施。很多人說,，教書是個(gè)良心活,。我覺得自己不能有愧于教師這個(gè)神圣的稱呼，不能有愧于孩子,。

選擇了教育就選擇了奉獻(xiàn),，選擇了教師就需要堅(jiān)守清貧。在大潮洶涌的經(jīng)濟(jì)社會(huì),，教師的待遇確實(shí)不高,。“既來之,，則安之,。”我認(rèn)為教師確實(shí)應(yīng)該保持一份淡泊心態(tài),。社會(huì)需要教育事業(yè),，“十年樹木，百年樹人,。”我認(rèn)為教師自己應(yīng)該首先認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的社會(huì)價(jià)值,，自尊自重,，樹立自己的職業(yè)榮譽(yù)感，用自己踏實(shí)有效的工作才能贏得家長,、學(xué)生,、社會(huì)的尊重,。__多年來，我的學(xué)生上千人,，他們先后走上了各行各業(yè),，不少人成為自己崗位上的佼佼者，我想這正是我們?yōu)槿藥熣咦钚牢恐??！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”太傷感,，我更愿意用“待到山花爛漫時(shí),，她在叢中笑”來表達(dá)我的心境。

在以后的工作中,，我將一如既往勤勉發(fā)奮,，做一個(gè)學(xué)生心目中的好老師!

教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿篇十八

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家上午好,！

今天,，我們聚集在一起，喜迎我們的第x個(gè)教師節(jié),，我內(nèi)心十分感動(dòng),。我感動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣的機(jī)會(huì)與我們分享節(jié)日的快樂，感動(dòng)老師們十幾年幾十年如一日始終堅(jiān)守在教學(xué)一線默默奉獻(xiàn)積極進(jìn)取的情懷,。在這里,，我誠心的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)道一聲：謝謝對(duì)老師們的關(guān)心！,；向老師們真誠的道一聲：你們辛苦了,！

當(dāng)年，走出師范院校的`大門,，選擇了教師這一職業(yè),，恐怕都有過不甘心，因?yàn)槲覀兠靼?，選擇了教師,，也就意味著選擇了艱辛和風(fēng)險(xiǎn)。但我們卻很執(zhí)著,，既然選擇了,，就踏踏實(shí)實(shí)。多少年來,，我們堅(jiān)守執(zhí)著,，獨(dú)享寂寞，以苦為樂，回首望去,，青春灑下的這片沃土,，百花爭(zhēng)春，生機(jī)盎然,。因此,，我們慶幸，我們當(dāng)年的選擇,。

幾十年的教育教學(xué)工作,，我深刻的認(rèn)識(shí)到“人類靈魂的工程師“”太陽底下最光輝的職業(yè)“這不是榮譽(yù)，而是賦予教師的責(zé)任和使命,。我還認(rèn)識(shí)到”園丁“”蠟燭“,，這不是夸贊，而是對(duì)教師的厚望和期盼,。所以,，我們要用對(duì)教師這一職業(yè)的忠心，用對(duì)學(xué)生的愛心,、耐心,、恒心，映照我們頭頂上這一個(gè)個(gè)光環(huán),，使她們真正的更加的絢麗多姿,。

教師節(jié)就要到了，在這里我還要表示一下我得感謝之情：

感謝我的領(lǐng)導(dǎo)們多年來對(duì)我的工作的支持和鼓勵(lì),，對(duì)我的寬容和厚愛,，正是因?yàn)槟銈儾旁黾恿宋业淖孕判模⒆鞒隽它c(diǎn)點(diǎn)成績,；感謝我的同事,、老師們，你們無怨無悔,，對(duì)我工作的疏漏不計(jì)不較,，從工作出發(fā)，顧全大局,，才使教務(wù)教學(xué)工作順利進(jìn)行,、有條不紊。

最后,，祝大家節(jié)日快樂,！心想事成！

教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

金風(fēng)送爽秋節(jié)至,，又逢丹桂飄香時(shí),。請(qǐng)?jiān)试S我向在座的老師們致以最崇高的敬意和最誠摯的問候!向親切關(guān)懷,、無私幫助我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝!

2019年6月,，我從幾百里外的一個(gè)小城市調(diào)來北辰區(qū)瑞景小學(xué)，三年來,，我真真切切地感受著瑞小溫馨和諧,、求實(shí)創(chuàng)新的教育氛圍，真真切切地感受著北辰教育的日新月異與長足精進(jìn),。奮進(jìn)中的北辰教育消除了我初來時(shí)心中的失落與忐忑,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師培養(yǎng)的重視程度以及北辰教育的良好環(huán)境為我們提供了很大的發(fā)展空間，也為我們的成長搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái),，這激發(fā)了我工作的熱情和潛能,。帶著一顆感恩之心，我更加努力地工作——堅(jiān)持用愛浸潤學(xué)生的心靈,，用文化為學(xué)生打好人生的底色,，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)真德，求真知,，說真話,，辦真事，做真人,。堅(jiān)持在“文化管理鑄班魂,，不拘一格育人才”的理念指導(dǎo)下，以精神文化浸潤學(xué)生的心靈,，以物質(zhì)文化陶冶學(xué)生的情操,，以制度文化滋養(yǎng)學(xué)生的德行，以行為文化潤澤學(xué)生的成長,。我們敲定了班訓(xùn),，設(shè)計(jì)了班徽，創(chuàng)建了班刊,，申請(qǐng)了班博,，兩年來，我班曾先后有8篇博文在《小學(xué)生

作文

我知道,，這絕對(duì)不是靠我一個(gè)人的力量能夠取得的成功,。我也深深地懂得，這榮譽(yù)的背后是支持與幫助,，這掌聲的背后是期望與鼓勵(lì),。我會(huì)繼續(xù)保持一種快樂的心態(tài)，守住一片心靈的寧靜,，在師愛的真諦中延伸生命,，在無悔的付出中聆聽愛的回聲……-我愿用一顆感恩之心去承載這無言的感動(dòng)，堅(jiān)守崗位,，努力工作,，做一個(gè)研究型的班主任，做一個(gè)有特色,、有思想的班主任,，讓我們的班集體在成長的道路上走得更快、更穩(wěn),、更遠(yuǎn),，在我至愛的杏壇繼續(xù)持守一段平凡的美麗。最后,，借用朱永新教授的“教師專業(yè)成長的吉祥三寶”來激勵(lì)自己,，也與在座的各位同仁共勉——多做專業(yè)閱讀：站在大師的肩膀上前行;多做專業(yè)寫作：站在自己的肩膀上攀升;形成專業(yè)發(fā)展共同體：站在集體的肩膀上飛翔?！弊屛覀兇蠹夜餐?，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷地總結(jié)升華!

再次祝大家節(jié)日快樂，萬事如意!謝謝!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家下午好!

在第二十八個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康!向關(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì)各界，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!作為一名普通的人民教師,，能在今天的大會(huì)上發(fā)言,，我感到無比榮幸,。

2019年9月，我從x師專中文系畢業(yè),，分配到x中學(xué),。轉(zhuǎn)眼間，2019年過去了,，教師工作的艱辛我領(lǐng)略在心,，教師職業(yè)的清貧我銘記在心,。但是,，2019年來我也體會(huì)了教師的幸福與快樂。2019年過去了,，我已經(jīng)不再年輕了,，但是我在工作的道路上步伐依然矯健，我依然有著一腔熱血,，我那顆熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生的心還依然年輕。

作為一名墨紅中學(xué)的教師,，我深感自豪,，十多年來，正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，永葆青春活力的集體,，正是有了這樣一群甘于清貧、默默奉獻(xiàn)的教師,，正是有了這樣一片尊重教師的個(gè)性發(fā)展,，呵護(hù)教師成長的豐厚土壤，中學(xué)才有了今天的進(jìn)步與發(fā)展,。

不知是命運(yùn)的安排,，還是人生的選擇?我成為一名教師，成為一名“傳道授業(yè)解惑”的師者,。自從踏上神圣的講臺(tái),，就注定要與平凡相伴。沒有豐厚的收入,，沒有奢華的享受,，有的只是生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責(zé)任。在這平凡的崗位上,，我已走過了十二個(gè)春秋,，我無怨無悔，我只想大聲說：作一個(gè)教師,，挺好!

一走上講臺(tái),，一雙雙充滿渴求熱望的的眼睛立刻迎向了我;穿行在教室里,，我仿佛走在春天的田野里，在我面前的是棵棵幼苗,，我則如一位細(xì)心的花匠,，一個(gè)善于修枝澆灌的園藝師。當(dāng)我看到花朵競(jìng)相開放的姹紫嫣紅,，當(dāng)我聽見樹苗拔節(jié)的美妙音樂時(shí),，我笑了，我仿佛看見了累累光潤的果實(shí),，長遍家鄉(xiāng)大地的參天大樹……這時(shí),，我由衷地感到：作一個(gè)教師，真好!

2019年來,，我品嘗過了咸咸的汗水,、澀澀的淚水、苦苦的失眠,、酸酸的勞累,、淡淡的憂傷。而今,，我仍要說——作個(gè)教師,，真好!作教師，讓我的人生滋味如此雋永,。教書育人,，令我的人格最大可能趨于完美。今生為教師,，我無悔!

我本是一個(gè)平凡的人,，因?yàn)樽髁私處煟屛业娜松辛瞬煌囊饬x,。在茫茫世間,，我只是一顆渺小的星星，我愿讓生命的熱量為教育事業(yè)而燃燒,。我堅(jiān)信,，我的生命，必將在學(xué)生的身上得到延續(xù)!我的心靈,，必將在學(xué)生的歡笑聲中永遠(yuǎn)年輕!

最后,，再次祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師節(jié)日快樂,，身體健康,，工作順利!謝謝大家!

教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿篇二十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!我是范鎮(zhèn)中心小學(xué)的朱林艷,，在第31個(gè)教師節(jié)來臨之際,，作為一名普通的教師,，能參加今天的慶祝大會(huì)，并有幸作為教師代表在大會(huì)上發(fā)言,，心情倍感激動(dòng),。

請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意，向朝夕相處的同事們說一聲:節(jié)日快樂!

今天我匯報(bào)的題目是《心系學(xué)生 ,，情注講臺(tái)》

一,、傾心教育，為人師表,。

當(dāng)?shù)谝淮我越處煹纳矸萏みM(jìn)校園,，看到一張張如花的笑臉，聽到一聲聲童稚的“老師好”,，我的內(nèi)心便涌動(dòng)了一種激情:我要把真愛傾注給學(xué)生,，我要把青春奉獻(xiàn)給校園。

清晨,，我伴著第一縷陽光來到學(xué)校;傍晚，我披著最后一抹晚霞踏上歸途,。

教室里傳出我和學(xué)生的朗朗讀書聲,，操場(chǎng)里留下我和孩子們看雪的身影，花園小路傾聽了我與學(xué)生的談話,，辦公室目睹了我對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo),。

多少個(gè)節(jié)假休息日，多少個(gè)寧靜的夜晚,，我放棄休息,，安于寂寞。

有時(shí)為了備好一堂課,，認(rèn)真鉆研教材一遍又一遍;有時(shí)為了準(zhǔn)備一篇材料,，翻閱書籍一本又一本;有時(shí)為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉,。

勞累了一天后,，還經(jīng)常把作業(yè)帶回家;躺在床上，滿腦子里仍是課文和學(xué)生,。

這一切,，都是因?yàn)槲沂且幻處煟x擇教師,，就意味著選擇了奉獻(xiàn)

著名教育家葉圣陶曾說過:“教育工作者的全部工作就是為人師表,。”

這就是說我們做教師工作的,，必須要規(guī)范自己的言行舉止,，要以自己的“言”為學(xué)生之師,，“行”為學(xué)生之范，言傳身教,，動(dòng)之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,，做名副其實(shí)的人類靈魂工程師,。

常言道:“言教不如身教，榜樣的力量是無窮的,，教師的行為都應(yīng)成為學(xué)生的表率,。”

現(xiàn)在看看我們的周圍,，經(jīng)常會(huì)聽到學(xué)生的家長對(duì)老師說這樣一句話:老師,，你給我管嚴(yán)一點(diǎn)，孩子聽您的,，什么都說是老師這樣說的,。

的確，在學(xué)生心中,，老師就是他們的表率,。

“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不行?！?/p>

因此,，當(dāng)我隨手關(guān)緊水龍頭時(shí)，身旁多了幾雙小手;當(dāng)我彎腰撿起一片垃圾時(shí),，身后多了幾個(gè)“小尾巴”,。

可見，教師的一舉一動(dòng)都是無聲的命令,，起到了“潤物細(xì)無聲”的作用,。

二、精心施教,，形成特色

學(xué)校的中心任務(wù)是教學(xué),，因此我把教學(xué)看得很重，如何備好課,、上好課一直是我心里的重頭戲,，在教學(xué)中我注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動(dòng),，學(xué)生學(xué)得輕松,，老師教得自然。

低年級(jí)的學(xué)生平均每天要認(rèn)識(shí)幾個(gè)甚至十幾個(gè)字,，因此我根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn),，利用游戲教學(xué)法。

如:打牌游戲,、開火車識(shí)字,、摘果子游戲、走迷宮,、“抓特務(wù)”游戲等,，讓學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué),，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣,。

學(xué)生按教師要求學(xué)習(xí)完生字后，每組抽一名認(rèn)字最好的同學(xué)到其他小組“抓特務(wù)”,。

即逐個(gè)檢查字音,、組詞情況，如果有不會(huì)的便是“特務(wù)”,，要求小組長立即幫助學(xué)習(xí)生字,。

這樣一來人人都不想當(dāng)特務(wù)，識(shí)字效率明顯提高,，即使有困難的同學(xué)在小組長的幫助下也會(huì)很快認(rèn)識(shí)。

從教十二年來,，我一直努力著,，努力成為學(xué)生眼中“愛生如子、誨人不倦”的老師,，因此教學(xué)中特別注重學(xué)困生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,，給他們更多的關(guān)心愛護(hù)。

或許對(duì)于我來說他只是五十六分之一,，但對(duì)于他的家庭確實(shí)百分之百的希望,，因此在教學(xué)中我決不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

我班劉同學(xué)學(xué)前班僅上過半年,。

剛?cè)雽W(xué)時(shí),，上課他從來不舉手回答問題，也從來不交作業(yè),。

在第一次測(cè)試時(shí)成績是24分,。

看到他的成績我的心情很是沉重。

后來我改變方法,，首先幫助他樹立自信心,。

上課時(shí)多叫他,，他不會(huì)就讓同學(xué)們幫一幫他，還為他做對(duì)簡單的題表揚(yáng)他,，如果他的作業(yè)稍有進(jìn)步就在他的本子上打兩個(gè)紅花,，并寫一兩句鼓勵(lì)的話，這樣下來,，他明顯的愛交作業(yè)了,。

根據(jù)他基礎(chǔ)差，上課反映慢的特點(diǎn),，我加大了對(duì)他的課后輔導(dǎo),。

我經(jīng)常把他叫到我的辦公室給他進(jìn)行課后輔導(dǎo)，問問他上課聽講的情況,，不會(huì)的再給他講一講,，并出幾道題考考他。

在作業(yè)布置上,，我剛開始只讓他做一些簡單的基礎(chǔ)性題,，循序漸進(jìn)，慢慢的做點(diǎn)難題,。

但總體上以基礎(chǔ)為主,。

經(jīng)過將近一年的轉(zhuǎn)化，他的性格開朗了許多,，學(xué)習(xí)上能變得主動(dòng)了,，有時(shí)下課還沒等我叫，他就主動(dòng)的來問問題,。

在這次期末考試中取得了90分的成績,，看到孩子聽到成績時(shí)的欣喜，我的心情頓時(shí)輕松了,。

我相信只要我們多付出一點(diǎn)愛心,，多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，后進(jìn)生是能夠轉(zhuǎn)化的,。

作為一名低年級(jí)教師我著重在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫,，從剛?cè)腴T的讀書執(zhí)筆的姿勢(shì)到怎樣擺放課本整理書包，從在田字格中一筆一畫的寫漢字到課上用普通話流利的回答問題,，課上專心聽講,，課下主動(dòng)復(fù)習(xí)都要挨個(gè)的指導(dǎo)訓(xùn)練。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,，在教學(xué)中采用小競(jìng)賽的形式,，如講故事比賽，寫字比賽，古詩朗誦會(huì),，識(shí)字大王等這一系列活動(dòng)激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,，提高了學(xué)習(xí)效果。

經(jīng)過一段時(shí)間的共同學(xué)習(xí)我上語文課,，學(xué)生愛聽,，我不上語文課，學(xué)生也能找我談心,，成為他們的良師益友,。

三、細(xì)心觀察,，耐心指導(dǎo)

進(jìn)入范鎮(zhèn)中心小學(xué)工作已有兩年的時(shí)間,，這所龍頭小學(xué)一直是家長們選擇的熱點(diǎn)，因?yàn)樵谶@里不僅有優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境,，更在于優(yōu)秀的師資,，教育教學(xué)成績遙遙領(lǐng)先。

近幾年來,，學(xué)生人數(shù)多,、班額大，給老師們的教學(xué)和管理帶來了很大的壓力,。

記得剛來學(xué)校接手一年級(jí)班主任工作時(shí),，面對(duì)56名孩子的大班額，新的工作環(huán)境和一年級(jí)工作的'瑣碎繁雜曾讓我一度不知所措,。

我不斷地反思自己的教育教學(xué)方法,，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，把自己的愛灑向每一名學(xué)生,，只有做到真正的愛學(xué)生,，學(xué)生也才會(huì)“親其師，信其道,。”

我們的工作也才會(huì)讓家長放心,，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,。