在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿小學(xué)篇一

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

大家好！

我是xx的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,。在此,，向老師們表示衷心的感謝，作為教育戰(zhàn)線的同伴們我能讀懂你們工作中的太多艱辛,，為了我們的孩子付出了很多心血,。從孩子口中，我們家長(zhǎng)了解到了孩子對(duì)各位老師的崇拜與仰慕,；從孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)中,，我讀懂了各位老師工作中的認(rèn)真負(fù)責(zé)；從各位老師的交流評(píng)價(jià)中,，我明白了各位老師絞盡腦汁,、注重著學(xué)生習(xí)慣與方法的培養(yǎng)，尤其是我的孩子在老師的悉心陪伴與引導(dǎo)中,，逐漸變得懂事明理,，學(xué)習(xí)成績(jī)也在穩(wěn)步提高！再次感謝三四班的全體老師,！

教育是一個(gè)永恒的話題,，然而生活中的一切皆為教育?，F(xiàn)在的中國(guó)式家庭是全世界特有群體，非常6+1家庭,，家庭內(nèi)教育的觀念也會(huì)各有不同,。因此，我們這一代人的孩子教育問(wèn)題也就更不容我們忽視了,。作為80后的我們只能同孩子同成長(zhǎng)，在教育引導(dǎo)孩子時(shí)邊學(xué)習(xí),、邊摸索,、邊進(jìn)步。其實(shí),，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn),，與在座的各位家長(zhǎng)相比，我做得還不夠,。我是一名幼兒老師,，平時(shí)工作也比較忙，事情比較繁瑣,，而且白天帶一天孩子,，下班回到家動(dòng)都不想動(dòng)，有時(shí)候話都不想說(shuō),，所以在教育自己孩子方面,，我有時(shí)真的覺(jué)得很慚愧。別人都說(shuō)：你們一天只顧照顧別人家的孩子,，自己孩子都沒(méi)顧上,。真的是這樣。即便是這樣,，我還是盡量抽出時(shí)間多陪孩子,。有句話說(shuō)：“父母是孩子的第一任老師”，孩子的許多優(yōu)秀品質(zhì),、良好習(xí)慣形成都需要家長(zhǎng)的正確指引和不斷反復(fù)的督促,。

接下來(lái)，我想和大家交流下我平常的一些粗淺的教育方法,，還請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們多指教,。首先，充滿愛(ài)的良好家庭氛圍是孩子的溫暖港灣,，也是啟迪孩子的根本所在,。其次，我覺(jué)得要培養(yǎng)孩子就要對(duì)孩子的各方面有一個(gè)正確的評(píng)價(jià),。其次,，是根據(jù)孩子的特點(diǎn)去加以適時(shí)適度的`引導(dǎo),。下面我想具體的說(shuō)一說(shuō)。

我的孩子自小就喜歡交流,，現(xiàn)在上小學(xué)了,，每天下午放學(xué)見(jiàn)到我后，總會(huì)迫不及待地把當(dāng)天所發(fā)生的事情一五一十的講述給我,，長(zhǎng)此以往,，他習(xí)慣了和我絮叨他所目睹的瑣事；習(xí)慣了與我分享他的收獲與快樂(lè),；也習(xí)慣了與我分析,、解決他的困難。這也正是我所慶幸的特有年齡段他獨(dú)有的稚氣與可愛(ài),。

但我所郁悶的是孩子他爸不在縣城工作，然而造就了留守的母子倆,，在我們家里最讓我感動(dòng)的是,，一貫主張說(shuō)事論事，過(guò)一段時(shí)間我們?nèi)齻€(gè)人就會(huì)坐下來(lái)分析自我,、互相評(píng)價(jià),，并會(huì)詳細(xì)做好記錄，還會(huì)制定相應(yīng)的督促改正計(jì)劃,，正是這種輕松的氛圍,，也讓我們的家庭關(guān)系變的溫暖、和諧,。經(jīng)常在家里會(huì)聽(tīng)到孩子在于他爸下棋,、聊天中稱(chēng)兄道弟，會(huì)放肆的稱(chēng)他爸為：喂,，我說(shuō)兄弟你怎么樣怎么樣的話語(yǔ),。每當(dāng)這時(shí)我和他爸都會(huì)捧腹大笑。然而我們xx也喜歡對(duì)自我作出評(píng)價(jià),，比如：

1,、出遠(yuǎn)門(mén)，回到家后會(huì)不由自主地感嘆“哎,，還是自己家里舒服呀,。”平時(shí)出去玩得很盡興,，他會(huì)進(jìn)行總結(jié)“今天真開(kāi)心,。”

2、他經(jīng)常還會(huì)這樣評(píng)價(jià)自己：我聰明,、愛(ài)動(dòng)腦筋,、愛(ài)讀書(shū)、誠(chéng)實(shí)守信熱心,、善良,、孝順、不亂花錢(qián),、愛(ài)玩,、遇事不夠積極主動(dòng)、有時(shí)不聽(tīng)話等等,。

結(jié)合他的綜合評(píng)價(jià)以及我平時(shí)的觀察,，我知道我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足,；我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距,。

我認(rèn)為孩子的有些弱點(diǎn)一方面是來(lái)源于孩子自身的,，而另一方面則是由于家長(zhǎng)個(gè)性、教育方法所致,。然而,，關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤椭l(fā)揮他的長(zhǎng)處,、彌補(bǔ)他的短處,。

在陪伴孩子的過(guò)程當(dāng)中我比較贊同以下幾點(diǎn)：

因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝徽n堂，要求孩子做到的首先自己要做到,，只有這樣在孩子的心目中,，你才是一個(gè)可聽(tīng)、可信,、又可敬的人,。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié),。如：在馬路上要自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語(yǔ),、和睦相處,、對(duì)朋友要相互寬容。讓孩子感覺(jué)到我家是一個(gè)新型的家庭,。同時(shí)在我們家里就有一項(xiàng)規(guī)定,，星期一至星期四下午回家誰(shuí)也不能找借口看電視，只有說(shuō)到做到,、以身作則,，才能將教育進(jìn)行到底,。說(shuō)句實(shí)在話，有時(shí)在陪他寫(xiě)作業(yè)時(shí)難免會(huì)有想看電視的沖動(dòng),，但總會(huì)想起來(lái)與他的約定也便不好意思拿起遙控器,，久而久之，我的電視癮也快戒掉了,。

俗話說(shuō)：話有三說(shuō),，巧說(shuō)為妙，好孩子是夸出來(lái)的,。我們的孩子也一樣,，都喜歡聽(tīng)好聽(tīng)的。我想舉一個(gè)實(shí)例：首先我要感謝老師從孩子步入小學(xué)那一刻開(kāi)始對(duì)孩子的關(guān)注與鼓勵(lì),。每次班級(jí)競(jìng)選班干部,，我孩子都會(huì)像熱鍋上的螞蟻，雀躍不停：媽媽?zhuān)莻€(gè)組長(zhǎng),、委員,、隊(duì)長(zhǎng)什么的，我很想當(dāng),，但可能沒(méi)戲了,，因?yàn)槲矣X(jué)得我沒(méi)誰(shuí)誰(shuí)表現(xiàn)好。雖然我也知道孩子的擔(dān)心,，但是老師還是給與了他很多機(jī)會(huì),，每次的機(jī)會(huì)都會(huì)讓他激動(dòng)、興奮不已,；在家里,，孩子會(huì)因?yàn)闆](méi)考到雙百而不高興，在期中試,、期末試結(jié)束后會(huì)不停地催促我打電話給老師問(wèn)他的成績(jī),，有時(shí)也會(huì)因?yàn)樽约撼煽?jī)不夠理想而不高興；有時(shí)孩子也會(huì)因?yàn)椴荒塥?dú)立完成一些事情而郁悶甚至放棄,，每當(dāng)這些時(shí)候,，我都會(huì)灑脫的告訴他，你已經(jīng)很棒了,，而且你也一直很努力,，我們只需要總結(jié)一下，下次不能再馬虎,、上課要認(rèn)真,，現(xiàn)在的他總會(huì)很自豪的在家里進(jìn)行學(xué)識(shí)的排位，他總會(huì)高興的說(shuō)他的知識(shí)排第二、我排第三,、他爸是家里最淵博的一個(gè),，而且還不止一次的說(shuō)出：我一定會(huì)超過(guò)我爸……。等等稚氣的話語(yǔ),?？梢?jiàn)在我們的鼓勵(lì)中，孩子對(duì)自己是認(rèn)可的,、是自信的,。

我了解到教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?！笨梢?jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有多重要,。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期,。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么是對(duì)的,，什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),，什么時(shí)間該玩,。從孩子上小學(xué)的第一天起，我就要求他：放學(xué)后第一件事情是寫(xiě)作業(yè),，作業(yè)寫(xiě)完才能干其它事情，否則沒(méi)得商量,。做作業(yè)時(shí)家人不許打擾,。而且讓他知道寫(xiě)作業(yè)、收拾書(shū)包都是他自己的事情,，如果沒(méi)完成怨不得別人,。記得有一次他的語(yǔ)文書(shū)忘了裝，我專(zhuān)門(mén)沒(méi)有提醒,，就想讓他自己意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，結(jié)果他知道了沒(méi)帶學(xué)習(xí)用品是多么的不方便。

當(dāng)我聽(tīng)專(zhuān)家說(shuō)過(guò)將來(lái)的高考語(yǔ)文課程可能只會(huì)考作文和閱讀,，讓我意識(shí)到了不讀書(shū)是截然行不通的,，起初我也是一個(gè)很不愛(ài)讀書(shū)的人，與其讀書(shū)還不如看一部奇葩的電視劇,，當(dāng)我了解到猶太人的聰明以及他們出生后家長(zhǎng)精心策劃,，在書(shū)上抹蜜讓孩子觸摸從而愛(ài)上讀書(shū)后我警醒了，家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)讀書(shū),。首先自己要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)端著書(shū)，孩子也會(huì)效仿。習(xí)慣也將會(huì)逐步形成,。從孩子上幼兒園開(kāi)始,，我就經(jīng)常鼓勵(lì)孩子多看書(shū)，告訴他看書(shū)的好處,。我給孩子搜集了許多書(shū),，有《科普類(lèi)》的、《國(guó)學(xué)類(lèi)》的,、還有《文學(xué)類(lèi)》的各類(lèi)的小人書(shū),、教育書(shū)籍和故事書(shū)，鼓勵(lì)他每天抽時(shí)間自己看書(shū),。最讓我尷尬的是,，孩子會(huì)在我們聊天中說(shuō)起許多科學(xué)現(xiàn)象拷問(wèn)我，但當(dāng)我疑惑不解時(shí),，孩子都會(huì)很自豪的拿起那本書(shū)自如的翻到那一頁(yè),，讓我自己學(xué)習(xí)，雖然有幾分羞愧,，但更多的確是感動(dòng),。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,，日積月累,。

青少年的孩子正是心智成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，是非觀念,、法制觀念,、自我保護(hù)意識(shí)比較欠缺，因此家長(zhǎng)合理的教育方法加以引導(dǎo),，才會(huì)收到良好的教育效果。我平時(shí)比較愛(ài)觀看法制頻道的節(jié)目，起初我會(huì)叫著孩子一起觀看,，并和他進(jìn)行交流、討論,，久而久之，周末打開(kāi)電視后，孩子也會(huì)自覺(jué)地放棄觀看少兒節(jié)目的機(jī)會(huì)，主動(dòng)將電視調(diào)到法制頻道,，當(dāng)看到青少年因無(wú)人看管而觸犯法律被判刑時(shí)會(huì)不由自主地說(shuō)出：有事應(yīng)該告訴父母、遇到困難也應(yīng)該告訴父母就不會(huì)犯法了,，而且有一次還說(shuō)出了這樣一句驚人的話：我還沒(méi)活夠,，我可不想犯法,。其實(shí)讓孩子知道這些很重要，最起碼在今后他的成長(zhǎng)中會(huì)減少許多迷茫,，所以我們做家長(zhǎng)的一定要對(duì)孩子有正確的引導(dǎo),，力爭(zhēng)使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

作為家長(zhǎng),，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認(rèn)為,，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了,，他才愿意去學(xué),，才會(huì)學(xué)得好,。可現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)都把自己的意愿強(qiáng)加給孩子,，比如有的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)鋼琴好,，就給孩子報(bào)個(gè)鋼琴班，這些家長(zhǎng)都沒(méi)有想想,、問(wèn)問(wèn)孩子喜不喜歡,、愿不愿意學(xué)，這時(shí)候應(yīng)該換位思考,，我們大人不喜歡做的事情都不愿意去做,，更何況是孩子。所以,，在開(kāi)學(xué)報(bào)興趣班時(shí)我就問(wèn)我們家孩子：你想學(xué)什么,？你想報(bào)什么班？最終在我們和平的商量后才做了選擇,，每到周末的時(shí)候,，孩子就會(huì)主動(dòng)提醒我們：別忘了送我去上興趣班。每次都表現(xiàn)得很積極,。

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng)，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的辛勤教誨,，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力,，只有幾股繩擰到一起,，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家,！

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿小學(xué)篇二

各位朋友：大家好!

今天幾位家長(zhǎng)朋友一定是分別代表不同的層次,，我大概是代表那些比較落后,，但正在進(jìn)步的孩子家長(zhǎng)講幾句話,，所以我的.講話的前半部分可能更像是檢討。

我和孩子的媽媽都很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，也付出很多,，但這不是個(gè)愉快的過(guò)程。

我是個(gè)教育工作者,，有滿腦子的教育理想,、教育理論，所以開(kāi)始我力圖對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不干預(yù),，抱定多觀察,，多鼓勵(lì)，多引導(dǎo)的原則,，堅(jiān)持不在外邊報(bào)班,，相信自己的教育。結(jié)果,，我看到孩子磨磨蹭蹭,，經(jīng)常大腦像斷了線一樣，長(zhǎng)時(shí)間的愣神,，作業(yè)常常耗到十到十一點(diǎn),。

于是，終于放棄原先的理念,，開(kāi)始陪學(xué),、輔導(dǎo)，從那以后,，家里就充斥了呵斥,、不滿和哭泣。我不能接受這樣一個(gè)事實(shí),。做老師的都知道,，不怕你笨,，就怕你缺意志力,，不怕你學(xué)不會(huì)，就怕你沒(méi)有一個(gè)緊湊,、自我管理的好習(xí)慣,。

失敗的情緒容易轉(zhuǎn)化為暴躁，黔驢技窮時(shí)我也打孩子,，有時(shí)下手很重,。

每當(dāng)打過(guò)孩子，尤其是下手比較狠的時(shí)候,，心情壞到極點(diǎn),，看到孩子蜷縮在角落，十分無(wú)助,，默默哭泣的時(shí)候,，每到看到這個(gè)平時(shí)那么漂亮可愛(ài)的孩子，而他無(wú)論在體力和智力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能跟我對(duì)抗,，僅僅因?yàn)閷W(xué)習(xí),，就要承受心理和肉體的摧殘，而這個(gè)他是自己的寶貝,，自己的唯一,，此時(shí)憐惜、悔恨,、心疼,，難以明說(shuō)。

直到現(xiàn)在,，每當(dāng)回想當(dāng)年,，看自己當(dāng)年寫(xiě)的文章，還是感覺(jué)很對(duì)不起孩子,，我的孩子也?？次业奈恼拢腊职值暮蠡谑钦娴摹Ｎ覍?duì)得起他的就是爸爸的堅(jiān)持,，永不放棄的堅(jiān)韌,。最后，我還要跟各位朋友分享幾個(gè)我的觀點(diǎn)：

1、接受我們的孩子的現(xiàn)在和將來(lái),，無(wú)論什么樣的現(xiàn)在和將來(lái)，但你總要按最大的努力去教育他。

不是優(yōu)秀的父母就一定有優(yōu)秀的孩子，就像平常的父母也一樣可能有與眾不同的孩子,，要不這個(gè)人類(lèi)社會(huì)也太不公平,，這個(gè)社會(huì)的結(jié)構(gòu)也太穩(wěn)定,。不是所有的好習(xí)慣都是父母給的,，要不為什么同一對(duì)父母的孩子也可能有天壤之別;也不是所有的壞毛病都是因?yàn)楦改附逃划?dāng)，我的經(jīng)歷就是一個(gè)例證,。

老天爺給了你什么你就只能有什么,，抱怨一生,，你就痛苦一生,。有遺傳就會(huì)有變異,，一切可能的現(xiàn)在都在上帝能夠忍受的正常的范圍內(nèi),，我們只有接受，但,，既然這是我們的孩子,，我們把他帶到這個(gè)世界,，我們就只能最?lèi)?ài)她(他)，給他你能夠給他的最好的教育。

2,、也許可能是一種幸福，別相互折磨成痛苦,。

也許有這樣兩種情況都可能是幸福：如果你的孩子聰明、漂亮,，有好習(xí)慣,、善于自我控制,，學(xué)習(xí)從不讓你操心,，老師夸你教子有方,，你自己也覺(jué)得很有成就，你的確很幸福,。

但也可能有另外的情況,，記得我讀書(shū)的時(shí)候，我的同伴只能在本村讀初中，全村只有我一人考到縣里的中學(xué),，我的父親驕傲死了,，可是，只有我的媽媽感覺(jué)到了她可能的不幸福,，當(dāng)我每周背上煎餅要離開(kāi)家的時(shí)候,，她都那樣的不舍，撫著我的背說(shuō),，孩子你學(xué)習(xí)好,，有出息，將來(lái)可是要在天邊工作,，媽見(jiàn)你的時(shí)候就少了。

媽媽的這句話不幸一言成讖，媽媽去世的時(shí)候,，我們沒(méi)有在她的身邊,。這不是詛咒，這是一種可能,。

如果你的孩子沒(méi)有這么優(yōu)秀,，你要教育，你反復(fù)教育,，你要耳鬢廝磨,，你跟孩子在一起的時(shí)間多，說(shuō)的話多,，我以為所有的天倫就在于在一起,，這不是幸福么?孩子成人之后，彼此親近的機(jī)會(huì)就少了,。在他未成年的時(shí)候,，比對(duì)別人多一點(diǎn)時(shí)間跟孩子在一起，也許就是幸福,，千萬(wàn)別像我先前那樣，讓呵斥和哭泣成為主流聲音,，把可能的幸福,，變成彼此的折磨。

世界上只有最親近的人,，能給最親近的人傷害,，而且長(zhǎng)久,。

3、每個(gè)孩子都不一樣,，我說(shuō)的是各個(gè)方面;孩子做不到有時(shí)候不是態(tài)度，是能力,。

沒(méi)有誰(shuí)因?yàn)楹⒆由砀弑炔簧蟿e人,，天天打孩子;沒(méi)有誰(shuí)因?yàn)楹⒆优懿贿^(guò)劉翔,，天天罵孩子,。因?yàn)橥獗淼牟町惪吹靡?jiàn),。

家長(zhǎng)朋友們，很可能不是因?yàn)閼B(tài)度,，就像學(xué)不會(huì),、長(zhǎng)不高、跑不快一樣他做不到,，我們只有幫助他進(jìn)行時(shí)間管理,，和他一起進(jìn)行學(xué)習(xí)生活規(guī)劃，用表格,、用小結(jié)幫他,，而沒(méi)有辦法怪他。

4,、問(wèn)題不要定性,，解決事情;道理不要多講，孩子需要具體幫助;不用空談方法,，一切技巧都在于做一個(gè)個(gè)具體的事情,，做具體的題目的過(guò)程和積累中。

這一點(diǎn),，之前我似乎已經(jīng)說(shuō)透,。其實(shí)大家都知道孩子已經(jīng)知道太多，并不是他不認(rèn)可這些道理,，只是他做不到,，道理已經(jīng)沒(méi)有震撼和說(shuō)服，只能轉(zhuǎn)化為反感,。其實(shí)他們需要具體的幫助,，就像我前邊做的那樣。

5,、教育立竿見(jiàn)影是神話,，我寧愿相信我的孩子大器晚成。

對(duì)孩子的教育和幫助,，我做好了進(jìn)展緩慢的準(zhǔn)備,，做好了剛見(jiàn)好轉(zhuǎn)就有反復(fù)的準(zhǔn)備，做好了一直不見(jiàn)效的準(zhǔn)備,。沒(méi)有辦法,，就是因?yàn)樗俏业暮⒆印?/p>

但，我要堅(jiān)持,。就像人的身高一樣發(fā)育有早晚,，說(shuō)不定智商、情商也如此,，我寧愿相信：我的孩子大器晚成,。

對(duì)老人,，我們常說(shuō)，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不在,，那是遺憾,。

對(duì)孩子,，如果我輕言放棄，那么萬(wàn)一將來(lái)孩子的人生不如意,，我會(huì)內(nèi)疚和后悔,，在他最需要的時(shí)候，我沒(méi)有幫助他,。

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿小學(xué)篇三

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)：

大家下午好!我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)，非常感謝班主任對(duì)我的信任,，給予我這么一個(gè)機(jī)會(huì),，能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。xx中學(xué)是一所環(huán)境優(yōu)美,、文化底蘊(yùn)豐厚的學(xué)府,，xx班的老師更是言傳身教，對(duì)孩子們?nèi)绱猴L(fēng)化雨般無(wú)私奉獻(xiàn)著,。我為當(dāng)初幫孩子選擇xx中學(xué),，順利進(jìn)入xx班這個(gè)集體感到非常驕傲! 首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向辛勤培育與細(xì)心照顧我們孩子成長(zhǎng)的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!

說(shuō)起家庭教育,，我相信,，在座的各位家長(zhǎng)要比我做得更好、更優(yōu)秀,。所以,，今天在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說(shuō)出來(lái)，并希望與大家一起來(lái)探討,、尋找更有效的教育方式和方法,。

古人曰：“師者，傳道授業(yè)解惑也,?！比说奈幕R(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)主要來(lái)自老師的傳授,，老師在人的一生中起著決定性作用,。俗話說(shuō)：有其父必有其子;有其母必有其女。家庭教育是人生的一種奠基性教育,，對(duì)孩子健康情感世界的培養(yǎng)和良好道德品質(zhì)的塑造起基礎(chǔ)性作用,。家庭教育是學(xué)校教育的有力助手和必要補(bǔ)充,，兩者相輔相成，互相促進(jìn),。下面我要與大家分享幾點(diǎn)：

重視孩子的健康,，除了重視身體健康外，我認(rèn)為孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要,。初中階段是孩子的人生觀,、價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì),，觀察父母,，觀察同學(xué)，會(huì)有很多的困惑,，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑,、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑,，這些困惑如果不解決,，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流,，了解孩子心里在想什么,，他遇到了什么難題，然后及時(shí)疏導(dǎo),，幫孩子找出解決問(wèn)題的具體方法,。我一般會(huì)在早餐、晚餐和睡覺(jué)前跟孩子交流,，讓他給我講講學(xué)校里的事情,，跟同學(xué)之間的一些事情，并給出一些建議;同時(shí)對(duì)社會(huì)上的正面信息有意無(wú)意經(jīng)常給孩子講講,，小到生活中的好習(xí)慣,，大到國(guó)家大事，樹(shù)立愛(ài)國(guó)情懷,。又或者就身邊發(fā)生及網(wǎng)絡(luò)流傳的有關(guān)孩子叛逆事例,，比如因網(wǎng)癮被退學(xué)、離家出走,、甚至自殺等事例,，一些進(jìn)行互相探討，從中引發(fā)他對(duì)是非的判斷和認(rèn)知,。我們家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子,，培養(yǎng)孩子的友善、樂(lè)觀,、開(kāi)朗,、自信,、合群、寬容,、堅(jiān)強(qiáng),、耐挫等良好心理素質(zhì)，克服自私,、任性,、自傲、自卑,、孤僻,、脆弱等不良心理傾向,。

說(shuō)到學(xué)習(xí)，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的,，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分,，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。

1,、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜,，最好不要看電視,，玩電腦,。有段時(shí)間,，孩子對(duì)網(wǎng)游有些上癮，我批評(píng)他的時(shí)候，他就反駁,，說(shuō)爸可以在網(wǎng)上打牌，他能玩，為什么我就不行呢,。后來(lái)我們認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性,，他爸堅(jiān)決改正,，以身作責(zé),，作好表率,。其次家長(zhǎng)也要需要學(xué)習(xí),。我是一個(gè)典型的“虎媽”，認(rèn)為“好鼓要重拳”,。不怕大家笑話,，在家我經(jīng)常大呼小叫，三句話不對(duì),，就發(fā)脾氣,。一度我和孩子的關(guān)系就有點(diǎn)緊張。這時(shí)我意識(shí)到自己的教育方式有問(wèn)題,。經(jīng)朋友的介紹,，我買(mǎi)了一些關(guān)于教育孩子、與孩子交流方面的書(shū)籍《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》,、《好媽媽勝過(guò)好老師》,、《男孩危機(jī)》等。我覺(jué)得很有用,，比如像我急性子的人,，用書(shū)信的方式比與孩子直接交流效果會(huì)好很多，可以避免直接沖突,，不歡而散,。自然而然，家庭氛圍就和諧了,。

2,、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法。孩子升入初中以后,，隨著課程的增多,，作業(yè)量的增大，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過(guò)來(lái),，經(jīng)常寫(xiě)作業(yè)到很晚,，情緒有些波動(dòng)。我觀察了他一段時(shí)間以后,，我發(fā)現(xiàn)孩子不會(huì)管理自己的時(shí)間,，不會(huì)更有效的學(xué)習(xí)。于是我還告訴他,，不適應(yīng)是正?，F(xiàn)象，初一是從易到難,，從輕松到緊張的一個(gè)過(guò)渡階段,，而且初一將是未來(lái)初高中六年中最輕松的一個(gè)學(xué)期。另外,，我還從網(wǎng)上找了關(guān)于學(xué)習(xí)方法的文章,，和他一起探討如何提高聽(tīng)課效率，和如何做課堂筆記,，做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣,，以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容等。幫助他盡快地適應(yīng),，并對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)狀況有個(gè)充分的思想準(zhǔn)備,。我主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從六年級(jí)開(kāi)紿,，孩子的家庭作業(yè)我都基本上要求他自己批改,，養(yǎng)成獨(dú)立思考,、自覺(jué)自律的習(xí)慣。當(dāng)然我會(huì)時(shí)不時(shí)的進(jìn)行抽查,，看看他是否認(rèn)真做了,，還是在應(yīng)付，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒,。在孩子遇到困難的時(shí)候,，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

3,、家長(zhǎng)要知道孩子學(xué)習(xí)進(jìn)程,。我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常看看孩子的課本,，看看他學(xué)到什么地方了,，問(wèn)問(wèn)他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒(méi)有什么困難;檢查孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度,，我認(rèn)為通過(guò)孩子的作業(yè)可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問(wèn)題,，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況。我一直要求孩子要認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，我個(gè)人認(rèn)為寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題,，只有寫(xiě)的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。

4,、正確看待孩子的考試成績(jī),。考試后的試卷分析是非常重要的,。錯(cuò)在哪兒,，為什么會(huì)錯(cuò)，是考試的題目太難,，還是自己太馬虎?還是平時(shí)的學(xué)習(xí)太不扎實(shí)?找出原因,。也許他成績(jī)名列前茅，但錯(cuò)在不應(yīng)該出錯(cuò)的地方,，我會(huì)很明確地告訴他,，小毛病也是不能原諒的，失誤可一可二不可三,。也許他考試并不理想，但錯(cuò)的,，的確是他沒(méi)有掌握的知識(shí),，這正好暴露學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，這就是個(gè)好事,，問(wèn)題出來(lái)了才好解決,。我一直在堅(jiān)持的一件事,，就是補(bǔ)漏洞。當(dāng)我們認(rèn)真看孩子做的作業(yè)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),，錯(cuò)誤總是很頑固,，反復(fù)出錯(cuò)，這些漏洞都要及時(shí)修補(bǔ),，如果有漏洞沒(méi)有及時(shí)修補(bǔ),，漏洞就會(huì)越來(lái)越大。孩子的成績(jī)反映的是他學(xué)習(xí)的效果,，把問(wèn)題解決了,，孩子肯定能提高。

平時(shí)我們對(duì)孩子管教既不過(guò)分嚴(yán)厲,，也不過(guò)分溺愛(ài)?，F(xiàn)在的時(shí)代是一個(gè)開(kāi)放的時(shí)代，知識(shí)更替很快,，孩子的求知欲很強(qiáng),，接受新鮮事物的能力很強(qiáng)。有些新的知識(shí)我們作父母的可能還沒(méi)有小孩知道的多,，這就要我們和自己的孩子打成一片,，以朋友相處，才能消除小孩對(duì)父母的畏懼,，才能互相學(xué)習(xí),，互相提高，同時(shí)掌握小孩的心理和生理狀態(tài),，對(duì)孩子更深的了解,，幫助他及時(shí)糾正不良習(xí)氣，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,。使小孩感到父母的可親,，家庭的溫暖，才會(huì)有舒適的心情去發(fā)奮學(xué)習(xí),。父母和子女的相處雖說(shuō)是以平等身份相處,，但絕不能對(duì)小孩溺愛(ài)，對(duì)他們百依百順,，溺愛(ài)只能對(duì)小孩有百害而無(wú)一利,。

老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者,，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作，力求融合班集體中去,，設(shè)身處地去理解老師,，做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。試想，在家里通常只有一個(gè)或兩個(gè)孩子,，我們教育起來(lái)都感到很吃力,，而一個(gè)班有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，オ能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，オ能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

我相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲!最后用教學(xué)樓下的一幅橫聯(lián)送給xx班的全體孩子們,，你們將都是“今日學(xué)校學(xué)子,，明日社會(huì)棟梁”。

再次感謝為孩子的茁壯成長(zhǎng)而辛勤工作的老師們,，祝老師們身體健康,、萬(wàn)事如意!同時(shí)也祝愿在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)家庭幸福、心想事成! 也希望我們家長(zhǎng)以后也多一些聯(lián)系,，多一些交流,，互相學(xué)習(xí)一些好的教育經(jīng)驗(yàn),。謝謝大家!

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿小學(xué)篇四

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

我是xxx的家長(zhǎng),，首先，非常感謝各位老師對(duì)成碩以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài);于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題,。作為一名年輕的家長(zhǎng)，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法,，希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!

一、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是一生的功課,，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力,，而要讓他在快樂(lè)中接受,，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)馬博宇在讀課文時(shí)我感受最深,。他一邊讀課文,，一邊做動(dòng)作，非常形象生動(dòng),，或悲或喜,、或哭或鬧，高興的,、傷心的,、夸張地，都在他的動(dòng)作里一覽無(wú)余,，就這樣,，一篇課文、一個(gè)故事,，他能非常生動(dòng)地表演出來(lái),，背古詩(shī)他有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)，他說(shuō),，這樣學(xué)習(xí)既輕松,，又快樂(lè)，也很容易記住內(nèi)容,。

二,、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我們知道,，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他,，讓他有成就感，促使他再接再勵(lì);孩子退步了,，也不要?dú)怵H,，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,，有一次，我拿成碩和別的小朋友比,，他不高興了,，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”,。是的,，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn),。

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿小學(xué)篇五

你們好,！

我是初二（7）班陳煜偉的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。

我的孩子陳煜偉,，20xx年畢業(yè)于通州市實(shí)驗(yàn)小學(xué),，當(dāng)時(shí)我們選擇了金郊初中，事實(shí)證明了一切,，我們的選擇千真萬(wàn)確,，一年多來(lái)，我的孩子成熟多了,，他的行為樸實(shí),，勤奮刻苦，不事張揚(yáng),，不求虛名,，得到了周?chē)说目隙ā＝璐藱C(jī)會(huì),，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū),，又學(xué)會(huì)了做人。

家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起,，弘揚(yáng)和平,、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

如今是信息時(shí)代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則,?！岸隆敝附顾ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉色情,、暴力”的不健康網(wǎng)站,，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng),，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站，如k12,、李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站,。這樣不知不覺(jué)中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面。當(dāng)然,，在雙休日,、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)兒子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心,?！蔽也磺髢鹤愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿小學(xué)篇六

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好,！

我是xx同學(xué)的家長(zhǎng),，非常感謝班主任x老師對(duì)我的信任，給予我這么一個(gè)機(jī)會(huì),，能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,。xx中學(xué)是一所環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊(yùn)豐厚的學(xué)府,，xx班的老師更是言傳身教,，對(duì)孩子們?nèi)绱猴L(fēng)化雨般無(wú)私奉獻(xiàn)著。我為當(dāng)初幫孩子選擇xx中學(xué),，順利進(jìn)入xx班這個(gè)集體感到非常驕傲,！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向辛勤培育與細(xì)心照顧我們孩子成長(zhǎng)的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝,！

說(shuō)起家庭教育,，我相信，在座的各位家長(zhǎng)要比我做得更好,、更優(yōu)秀,。所以，今天在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說(shuō)出來(lái),，并希望與大家一起來(lái)探討,、尋找更有效的教育方式和方法。

古人曰：“師者,，傳道授業(yè)解惑也?！?，人的文化知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)主要來(lái)自老師的傳授,，老師在人的一生中起著決定性作用,。俗話說(shuō)：有其父必有其子；有其母必有其女,。家庭教育是人生的一種奠基性教育,，對(duì)孩子健康情感世界的培養(yǎng)和良好道德品質(zhì)的塑造起基礎(chǔ)性作用。家庭教育是學(xué)校教育的有力助手和必要補(bǔ)充,，兩者相輔相成,，互相促進(jìn),。下面我要與大家分享幾點(diǎn)：

重視孩子的健康，除了重視身體健康外,，我認(rèn)為孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要,。初中階段是孩子的人生觀、價(jià)值觀形成的時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì),，觀察父母，觀察同學(xué),，會(huì)有很多的困惑,，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑,、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決,，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng),。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么,，他遇到了什么難題,，然后及時(shí)疏導(dǎo)，幫孩子找出解決問(wèn)題的具體方法,。我一般會(huì)在早餐,、晚餐和睡覺(jué)前跟孩子交流，讓他給我講講學(xué)校里的事情,，跟同學(xué)之間的一些事情,，并給出一些建議；同時(shí)對(duì)社會(huì)上的正面信息有意無(wú)意經(jīng)常給孩子講講,，小到生活中的好習(xí)慣,，大到國(guó)家大事，樹(shù)立愛(ài)國(guó)情懷,。又或者就身邊發(fā)生及網(wǎng)絡(luò)流傳的有關(guān)孩子叛逆事例,，比如因網(wǎng)癮被退學(xué)、離家出走,、甚至自殺等事例,，一些進(jìn)行互相探討，從中引發(fā)他對(duì)是非的判斷和認(rèn)知,。我們家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子,，培養(yǎng)孩子的友善、樂(lè)觀,、開(kāi)朗,、自信,、合群、寬容,、堅(jiān)強(qiáng),、耐挫等良好心理素質(zhì)，克服自私,、任性,、自傲、自卑,、孤僻,、脆弱等不良心理傾向。

說(shuō)到學(xué)習(xí),，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的,，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充,。

1,、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。孩子在家做作業(yè)時(shí),，盡量保持家里安靜，最好不要看電視,，玩電腦,。有段時(shí)間，孩子對(duì)網(wǎng)游有些上癮,，我批評(píng)他的時(shí)候,，他就反駁，說(shuō)爸可以在網(wǎng)上打牌,，他能玩,，為什么我就不行呢,。后來(lái)我們認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性,，他爸堅(jiān)決改正，以身作責(zé),，作好表率,。其次家長(zhǎng)也要需要學(xué)習(xí),。我是一個(gè)典型的“虎媽”，認(rèn)為“好鼓要重拳”,。不怕大家笑話,，在家我經(jīng)常大呼小叫，三句話不對(duì),，就發(fā)脾氣,。一度我和孩子的關(guān)系就有點(diǎn)緊張。這時(shí)我意識(shí)到自己的教育方式有問(wèn)題,。經(jīng)朋友的介紹,，我買(mǎi)了一些關(guān)于教育孩子、與孩子交流方面的書(shū)籍《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng),，怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》,、《好媽媽勝過(guò)好老師》、《男孩危機(jī)》等,。我覺(jué)得很有用,，比如像我急性子的人，用書(shū)信的方式比與孩子直接交流效果會(huì)好很多,，可以避免直接沖突,，不歡而散。自然而然,，家庭氛圍就和諧了,。

2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法,。孩子升入初中以后,，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大,，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過(guò)來(lái),，經(jīng)常寫(xiě)作業(yè)到很晚，情緒有些波動(dòng),。我觀察了他一段時(shí)間以后,，我發(fā)現(xiàn)孩子不會(huì)管理自己的時(shí)間，不會(huì)更有效的學(xué)習(xí),。于是我還告訴他,，不適應(yīng)是正常現(xiàn)象,，初一是從易到難,，從輕松到緊張的一個(gè)過(guò)渡階段，而且初一將是未來(lái)初高中六年中最輕松的一個(gè)學(xué)期。另外,，我還從網(wǎng)上找了關(guān)于學(xué)習(xí)方法的文章,，和他一起探討如何提高聽(tīng)課效率，和如何做課堂筆記,，做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣,，以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容等。幫助他盡快地適應(yīng),，并對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)狀況有個(gè)充分的思想準(zhǔn)備,。我主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從六年級(jí)開(kāi)紿,，孩子的家庭作業(yè)我都基本上要求他自己批改,，養(yǎng)成獨(dú)立思考、自覺(jué)自律的習(xí)慣,。當(dāng)然我會(huì)時(shí)不時(shí)的進(jìn)行抽查,，看看他是否認(rèn)真做了，還是在應(yīng)付,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒,。在孩子遇到困難的時(shí)候，我們要介入孩子的學(xué)習(xí),，給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

3,、家長(zhǎng)要知道孩子學(xué)習(xí)進(jìn)程。我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本,，看看他學(xué)到什么地方了，問(wèn)問(wèn)他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒(méi)有什么困難,；檢查孩子的作業(yè),，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度，我認(rèn)為通過(guò)孩子的作業(yè)可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問(wèn)題,，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況,。我一直要求孩子要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，我個(gè)人認(rèn)為寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題,，只有寫(xiě)的認(rèn)真才能做的認(rèn)真,。

4、正確看待孩子的考試成績(jī),?？荚嚭蟮脑嚲矸治鍪欠浅Ｖ匾摹ｅe(cuò)在哪兒,，為什么會(huì)錯(cuò),，是考試的題目太難,，還是自己太馬虎？還是平時(shí)的學(xué)習(xí)太不扎實(shí),？找出原因。也許他成績(jī)名列前茅,，但錯(cuò)在不應(yīng)該出錯(cuò)的地方,，我會(huì)很明確地告訴他，小毛病也是不能原諒的,，失誤可一可二不可三,。也許他考試并不理想，但錯(cuò)的,，的確是他沒(méi)有掌握的知識(shí),，這正好暴露學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，這就是個(gè)好事,，問(wèn)題出來(lái)了才好解決。我一直在堅(jiān)持的一件事,，就是補(bǔ)漏洞,。當(dāng)我們認(rèn)真看孩子做的作業(yè)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)誤總是很頑固,，反復(fù)出錯(cuò),，這些漏洞都要及時(shí)修補(bǔ)，如果有漏洞沒(méi)有及時(shí)修補(bǔ),，漏洞就會(huì)越來(lái)越大,。孩子的成績(jī)反映的是他學(xué)習(xí)的效果，把問(wèn)題解決了,，孩子肯定能提高,。

平時(shí)我們對(duì)孩子管教既不過(guò)分嚴(yán)厲,，也不過(guò)分溺愛(ài)。現(xiàn)在的時(shí)代是一個(gè)開(kāi)放的時(shí)代,，知識(shí)更替很快，孩子的求知欲很強(qiáng),，接受新鮮事物的能力很強(qiáng),。有些新的知識(shí)我們作父母的可能還沒(méi)有小孩知道的多，這就要我們和自己的孩子打成一片,，以朋友相處,，才能消除小孩對(duì)父母的畏懼，才能互相學(xué)習(xí),，互相提高,，同時(shí)掌握小孩的心理和生理狀態(tài)，對(duì)孩子更深的了解,，幫助他及時(shí)糾正不良習(xí)氣,，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。使小孩感到父母的可親,，家庭的溫暖,，才會(huì)有舒適的心情去發(fā)奮學(xué)習(xí)。父母和子女的相處雖說(shuō)是以平等身份相處,，但絕不能對(duì)小孩溺愛(ài),，對(duì)他們百依百順，溺愛(ài)只能對(duì)小孩有百害而無(wú)一利,。

老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作,，力求融合班集體中去，設(shè)身處地去理解老師,，做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。試想，在家里通常只有一個(gè)或兩個(gè)孩子,，我們教育起來(lái)都感到很吃力,，而一個(gè)班有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，オ能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，オ能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

我相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲,！最后用教學(xué)樓下的一幅橫聯(lián)送給xx班的全體孩子們,，你們將都是“今日xx學(xué)子,，明日社會(huì)棟梁”。

再次感謝為孩子的茁壯成長(zhǎng)而辛勤工作的老師們,，祝老師們身體健康,、萬(wàn)事如意！同時(shí)也祝愿在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)家庭幸福,、心想事成,！也希望我們家長(zhǎng)以后也多一些聯(lián)系，多一些交流,，互相學(xué)習(xí)一些好的教育經(jīng)驗(yàn)。謝謝大家,！

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿小學(xué)篇七

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

我是一（2）班x的爸爸,。這天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到十分榮幸,，首先十分感謝班主任張老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一齊探討教育孩子的問(wèn)題,。

我是教育小孩子方面,，實(shí)在是門(mén)外漢，一向是“摸著石頭過(guò)河”,，一邊向過(guò)來(lái)人討教方法,，一邊在書(shū)本上尋找經(jīng)驗(yàn)。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)朱老師的那兩句話：“家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”“一年級(jí)的孩子就像一張白紙,，你給他描成什么色,，就會(huì)是什么色”，我記住了這兩句話,，并身體力行,。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候,，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng),。下方我就簡(jiǎn)單介紹一下自我的做法：

我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自我：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”,。從小我們就十分重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成,，上學(xué)后我們對(duì)徐威在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫(xiě)作業(yè)前后,，要洗手,；自我的書(shū)桌在學(xué)習(xí)過(guò)后要收拾整齊；作業(yè)本和書(shū)本要包皮,，用后作業(yè)本收入專(zhuān)用袋內(nèi),，課本平整放入書(shū)包內(nèi),，盡量別出現(xiàn)折角；記作業(yè)的小本要充分利用,，不要空頁(yè),；作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整、大方,，杜絕潦草,；讀課文、背課文要聲音洪亮,、聲情并茂,。要求有了，重在落實(shí),，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持,。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng)，每一天檢查,、整改,、鼓勵(lì)。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天構(gòu)成的,，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常,。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較重，但并不教條,，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的就應(yīng)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么，更用不著大驚小怪,，但必須要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣,。

“沒(méi)規(guī)矩不成方圓”，上方所說(shuō)的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩,，并使之經(jīng)?；６?guī)矩首先要讓孩子無(wú)條件服從,，我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制,，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做,，孩子只要做,，好與不好不評(píng)價(jià)，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步,，真棒,，再用心點(diǎn)會(huì)更好。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感,，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn),。x剛上學(xué)的時(shí)候,，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書(shū)包往沙發(fā)上一仍,，打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片,。針對(duì)這種狀況，我們首先樹(shù)規(guī)矩：放學(xué)回家,，飯沒(méi)做好之前的這一段時(shí)光,，不許開(kāi)電視。唯一的做法是：洗手,，喝水,，拿著書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū),。務(wù)必?zé)o條件服從,。開(kāi)始孩子撅著小嘴很不樂(lè)意，但攝于家長(zhǎng)的威嚴(yán)又不得不從,。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同,，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè),，時(shí)光往前趕,，咱們能夠早睡早起，第二天上學(xué)有精神,，老師愛(ài)這樣的學(xué)生；回到家就完成作業(yè),，我們就有時(shí)光多復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí),，基礎(chǔ)打牢了,，不管老師怎樣小測(cè)，我們都得優(yōu),。孩子有了目標(biāo),，就有了動(dòng)力。x從此甩掉了以前的還習(xí)慣,，一進(jìn)家門(mén)，總是按照既定程序：洗手,，喝水,，拿著書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)。我們總是表?yè)P(yáng)她：x這天真棒,。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí),，我們總是挑選她寫(xiě)得好的部分，大加贊賞,，期望她能夠持續(xù),，做得更好。

x從小就很懂事,，很會(huì)疼人,，看見(jiàn)姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背,；看見(jiàn)我在洗腳,，總會(huì)給我拿來(lái)拖鞋；發(fā)見(jiàn)媽媽口腔又潰瘍了,，趕緊給媽媽找潰瘍散,。我們抓住這些點(diǎn)滴小事，鼓勵(lì)她,，告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人：感激老師每一天給我們的教導(dǎo),，教我們習(xí)字練字、識(shí)數(shù)加減,；感激孟姨,、岳姨每一天的接送和督促輔導(dǎo)；感激姥姥的一桌飯菜,；感激黃姥姥送來(lái)的新衣服,。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會(huì)說(shuō)多謝了，孩子會(huì)說(shuō)您辛苦了,。

我們的一生可能要換很多崗位和工作,，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè)?！梆B(yǎng)不教父之過(guò)”,，我們做父母的職責(zé)重大?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，一般都陪在孩子身旁,，她寫(xiě)作業(yè)，我們一人一本書(shū)認(rèn)真的看,；孩子有問(wèn)題尋求幫忙,，我們幫孩子找方法,；我們共同讀書(shū)，背書(shū),。孩子的語(yǔ)文書(shū)上的課文我們?nèi)诒荣愖x,，看誰(shuí)讀得好；識(shí)字看誰(shuí)認(rèn)得又多又好,。算術(shù)題,，我們進(jìn)行競(jìng)賽答題，講故事,，我們看誰(shuí)講的繪聲繪色,。

家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。夫妻和諧是家庭和諧的核心,。而在對(duì)孩子的'教育中,，夫妻雙方應(yīng)密切配合，教育方式相容互補(bǔ),，剛?cè)岵?jì),，從而構(gòu)成教育合力。我們的做法是：根據(jù)夫妻雙方性格的不一樣進(jìn)行主角分工,，我唱紅臉,，妻唱白臉，特殊狀況互換主角,。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能到達(dá)教育效果的最大化,，只有夫妻教育主角互補(bǔ),，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長(zhǎng)的歷練,，才會(huì)真正成才。x脾氣比較大,，x媽媽性格很溫和但追求完美,，對(duì)孩子要求很高，我因?yàn)殚L(zhǎng)年從教的原因養(yǎng)成了一種職業(yè)病——脾氣急躁,。孩子愛(ài)玩是天性,，x常常在我的單位就能把作業(yè)全部完成，并進(jìn)行復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),，期望回家能夠多玩會(huì)兒。但是x媽媽在孩子吃晚飯后仍拿出自我手頭準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)資料,，讓孩子反復(fù)練習(xí),。x就很不樂(lè)意，和媽媽制氣,，有時(shí)把我對(duì)象氣的大聲嚷嚷,。此時(shí)我按捺下急躁的脾氣趕緊出場(chǎng),，安慰完閨女，安慰妻子,；先把妻子勸出書(shū)房,，再和孩子講媽媽讓她反復(fù)復(fù)習(xí)的目的，最后強(qiáng)調(diào)堯“認(rèn)頭”復(fù)習(xí),。這樣夫妻配合,，剛?cè)岵?jì)，構(gòu)成合力,。孩子的教育取得了明顯的效果,。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng),，我看在眼里,，喜在心上。我明白,，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨和辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們必須會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲,。

最后,，我祝愿我們的老師健康、快樂(lè),，也祝愿在座的各位家長(zhǎng),，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)，多謝大家,。

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿小學(xué)篇八

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：大家好!

我是**的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。在此,，向老師們表示衷心的感謝,，作為教育戰(zhàn)線的同伴們我能讀懂你們工作中的太多艱辛，為了我們的孩子付出了很多心血,。從孩子口中,，我們家長(zhǎng)了解到了孩子對(duì)各位老師的崇拜與仰慕；從孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)中，我讀懂了各位老師工作中的認(rèn)真負(fù)責(zé),；從各位老師的交流評(píng)價(jià)中,，我明白了各位老師絞盡腦汁、注重著學(xué)生習(xí)慣與方法的培養(yǎng),，尤其是我的孩子在老師的悉心陪伴與引導(dǎo)中,，逐漸變得懂事明理，學(xué)習(xí)成績(jī)也在穩(wěn)步提高!再次感謝三四班的全體老師!

教育是一個(gè)永恒的話題,，然而生活中的一切皆為教育?，F(xiàn)在的中國(guó)式家庭是全世界特有群體,，非常6+1家庭,，家庭內(nèi)教育的觀念也會(huì)各有不同,。因此,，我們這一代人的孩子教育問(wèn)題也就更不容我們忽視了。作為80后的我們只能同孩子同成長(zhǎng),，在教育引導(dǎo)孩子時(shí)邊學(xué)習(xí),、邊摸索,、邊進(jìn)步,。其實(shí),，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與在座的各位家長(zhǎng)相比,，我做得還不夠,。我是一名幼兒老師，平時(shí)工作也比較忙,，事情比較繁瑣,，而且白天帶一天孩子，下班回到家動(dòng)都不想動(dòng),，有時(shí)候話都不想說(shuō),，所以在教育自己孩子方面，我有時(shí)真的覺(jué)得很慚愧,。別人都說(shuō)：你們一天只顧照顧別人家的孩子,，自己孩子都沒(méi)顧上,。真的是這樣,。即便是這樣，我還是盡量抽出時(shí)間多陪孩子,。有句話說(shuō)：“父母是孩子的第一任老師”,，孩子的許多優(yōu)秀品質(zhì)、良好習(xí)慣形成都需要家長(zhǎng)的正確指引和不斷反復(fù)的督促,。

接下來(lái),，我想和大家交流下我平常的一些粗淺的教育方法，還請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們多指教。首先,，充滿愛(ài)的良好家庭氛圍是孩子的溫暖港灣,，也是啟迪孩子的根本所在。其次,，我覺(jué)得要培養(yǎng)孩子就要對(duì)孩子的各方面有一個(gè)正確的評(píng)價(jià),。其次，是根據(jù)孩子的特點(diǎn)去加以適時(shí)適度的引導(dǎo),。下面我想具體的說(shuō)一說(shuō),。

我的孩子自小就喜歡交流，現(xiàn)在上小學(xué)了,，每天下午放學(xué)見(jiàn)到我后,，總會(huì)迫不及待地把當(dāng)天所發(fā)生的事情一五一十的講述給我，長(zhǎng)此以往,，他習(xí)慣了和我絮叨他所目睹的瑣事,；習(xí)慣了與我分享他的收獲與快樂(lè)；也習(xí)慣了與我分析,、解決他的困難,。這也正是我所慶幸的特有年齡段他獨(dú)有的稚氣與可愛(ài)。

但我所郁悶的是孩子他爸不在縣城工作,，然而造就了留守的母子倆,，在我們家里最讓我感動(dòng)的是，一貫主張說(shuō)事論事,，過(guò)一段時(shí)間我們?nèi)齻€(gè)人就會(huì)坐下來(lái)分析自我,、互相評(píng)價(jià)，并會(huì)詳細(xì)做好記錄,，還會(huì)制定相應(yīng)的督促改正計(jì)劃,，正是這種輕松的氛圍,，也讓我們的家庭關(guān)系變的溫暖,、和諧。經(jīng)常在家里會(huì)聽(tīng)到孩子在于他爸下棋,、聊天中稱(chēng)兄道弟,，會(huì)放肆的稱(chēng)他爸為：喂，我說(shuō)兄弟你怎么樣怎么樣的話語(yǔ),。每當(dāng)這時(shí)我和他爸都會(huì)捧腹大笑,。然而我們**也喜歡對(duì)自我作出評(píng)價(jià)，比如：1,、出遠(yuǎn)門(mén),，回到家后會(huì)不由自主地感嘆“哎,，還是自己家里舒服呀?！逼綍r(shí)出去玩得很盡興,，他會(huì)進(jìn)行總結(jié)“今天真開(kāi)心.....”2,、他經(jīng)常還會(huì)這樣評(píng)價(jià)自己：我聰明,、愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)讀書(shū),、誠(chéng)實(shí)守信熱心、善良、孝順、不亂花錢(qián),、愛(ài)玩,、遇事不夠積極主動(dòng)、有時(shí)不聽(tīng)話等等,。結(jié)合他的綜合評(píng)價(jià)以及我平時(shí)的觀察,，我知道我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足；我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距,。

我認(rèn)為孩子的有些弱點(diǎn)一方面是來(lái)源于孩子自身的，而另一方面則是由于家長(zhǎng)個(gè)性,、教育方法所致。然而,，關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤椭?，發(fā)揮他的長(zhǎng)處,、彌補(bǔ)他的短處。

在陪伴孩子的過(guò)程當(dāng)中我比較贊同以下幾點(diǎn)：

一,、身教重于言教,。

因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝徽n堂，要求孩子做到的首先自己要做到,，只有這樣在孩子的心目中,，你才是一個(gè)可聽(tīng)、可信,、又可敬的人,。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié),。如：在馬路上要自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語(yǔ),、和睦相處,、對(duì)朋友要相互寬容。讓孩子感覺(jué)到我家是一個(gè)新型的家庭,。同時(shí)在我們家里就有一項(xiàng)規(guī)定,，星期一至星期四下午回家誰(shuí)也不能找借口看電視，只有說(shuō)到做到,、以身作則,，才能將教育進(jìn)行到底。說(shuō)句實(shí)在話,，有時(shí)在陪他寫(xiě)作業(yè)時(shí)難免會(huì)有想看電視的沖動(dòng),，但總會(huì)想起來(lái)與他的約定也便不好意思拿起遙控器，久而久之,，我的電視癮也快戒掉了,。

二、讓孩子在鼓勵(lì)中成長(zhǎng),，在幸福中收獲,。

俗話說(shuō)：話有三說(shuō),，巧說(shuō)為妙，好孩子是夸出來(lái)的,。我們的孩子也一樣,，都喜歡聽(tīng)好聽(tīng)的。我想舉一個(gè)實(shí)例：首先我要感謝老師從孩子步入小學(xué)那一刻開(kāi)始對(duì)孩子的關(guān)注與鼓勵(lì),。每次班級(jí)競(jìng)選班干部,，我孩子都會(huì)像熱鍋上的螞蟻，雀躍不停：媽媽?zhuān)莻€(gè)組長(zhǎng),、委員,、隊(duì)長(zhǎng)什么的，我很想當(dāng),，但可能沒(méi)戲了,，因?yàn)槲矣X(jué)得我沒(méi)誰(shuí)誰(shuí)表現(xiàn)好。雖然我也知道孩子的擔(dān)心,，但是老師還是給與了他很多機(jī)會(huì),，每次的機(jī)會(huì)都會(huì)讓他激動(dòng)、興奮不已,；在家里,，孩子會(huì)因?yàn)闆](méi)考到雙百而不高興，在期中試,、期末試結(jié)束后會(huì)不停地催促我打電話給老師問(wèn)他的成績(jī),，有時(shí)也會(huì)因?yàn)樽约撼煽?jī)不夠理想而不高興；有時(shí)孩子也會(huì)因?yàn)椴荒塥?dú)立完成一些事情而郁悶甚至放棄,，每當(dāng)這些時(shí)候,，我都會(huì)灑脫的告訴他，你已經(jīng)很棒了,，而且你也一直很努力,，我們只需要總結(jié)一下，下次不能再馬虎,、上課要認(rèn)真,，現(xiàn)在的他總會(huì)很自豪的在家里進(jìn)行學(xué)識(shí)的排位，他總會(huì)高興的說(shuō)他的知識(shí)排第二,、我排第三,、他爸是家里最淵博的一個(gè),，而且還不止一次的說(shuō)出：我一定會(huì)超過(guò)我爸…….等等稚氣的話語(yǔ),?？梢?jiàn)在我們的鼓勵(lì)中,，孩子對(duì)自己是認(rèn)可的,、是自信的,。

三,、注重以自覺(jué)性的培養(yǎng)來(lái)促成良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

我了解到教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?！笨梢?jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有多重要,。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期,。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩,。從孩子上小學(xué)的第一天起,，我就要求他：放學(xué)后第一件事情是寫(xiě)作業(yè),，作業(yè)寫(xiě)完才能干其它事情，否則沒(méi)得商量,。做作業(yè)時(shí)家人不許打擾,。而且讓他知道寫(xiě)作業(yè)、收拾書(shū)包都是他自己的事情,，如果沒(méi)完成怨不得別人,。記得有一次他的語(yǔ)文書(shū)忘了裝,，我專(zhuān)門(mén)沒(méi)有提醒，就想讓他自己意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，結(jié)果他知道了沒(méi)帶學(xué)習(xí)用品是多么的不方便,。

當(dāng)我聽(tīng)專(zhuān)家說(shuō)過(guò)將來(lái)的高考語(yǔ)文課程可能只會(huì)考作文和閱讀，讓我意識(shí)到了不讀書(shū)是截然行不通的,，起初我也是一個(gè)很不愛(ài)讀書(shū)的人,，與其讀書(shū)還不如看一部奇葩的電視劇，當(dāng)我了解到猶太人的聰明以及他們出生后家長(zhǎng)精心策劃,，在書(shū)上抹蜜讓孩子觸摸從而愛(ài)上讀書(shū)后我警醒了,，家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)讀書(shū)。首先自己要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)端著書(shū),，孩子也會(huì)效仿,。習(xí)慣也將會(huì)逐步形成。從孩子上幼兒園開(kāi)始,，我就經(jīng)常鼓勵(lì)孩子多看書(shū),，告訴他看書(shū)的好處。我給孩子搜集了許多書(shū),，有《科普類(lèi)》的,、《國(guó)學(xué)類(lèi)》的、還有《文學(xué)類(lèi)》的各類(lèi)的小人書(shū),、教育書(shū)籍和故事書(shū),，鼓勵(lì)他每天抽時(shí)間自己看書(shū)。最讓我尷尬的`是,，孩子會(huì)在我們聊天中說(shuō)起許多科學(xué)現(xiàn)象拷問(wèn)我,，但當(dāng)我疑惑不解時(shí)，孩子都會(huì)很自豪的拿起那本書(shū)自如的翻到那一頁(yè),，讓我自己學(xué)習(xí),，雖然有幾分羞愧，但更多的確是感動(dòng),。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的,。要持之以恒，日積月累,。

四,、正確引導(dǎo)孩子，鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)正確的與人交往技巧,，樹(shù)立良好的安全意識(shí),。

青少年的孩子正是心智成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，是非觀念,、法制觀念,、自我保護(hù)意識(shí)比較欠缺，因此家長(zhǎng)合理的教育方法加以引導(dǎo),，才會(huì)收到良好的教育效果,。我平時(shí)比較愛(ài)觀看法制頻道的節(jié)目，起初我會(huì)叫著孩子一起觀看,，并和他進(jìn)行交流、討論,，久而久之,，周末打開(kāi)電視后，孩子也會(huì)自覺(jué)地放棄觀看少兒節(jié)目的機(jī)會(huì),，主動(dòng)將電視調(diào)到法制頻道,，當(dāng)看到青少年因無(wú)人看管而觸犯法律被判刑時(shí)會(huì)不由自主地說(shuō)出：有事應(yīng)該告訴父母,、遇到困難也應(yīng)該告訴父母就不會(huì)犯法了，而且有一次還說(shuō)出了這樣一句驚人的話：我還沒(méi)活夠,，我可不想犯法,。其實(shí)讓孩子知道這些很重要，最起碼在今后他的成長(zhǎng)中會(huì)減少許多迷茫,，所以我們做家長(zhǎng)的一定要對(duì)孩子有正確的引導(dǎo),，力爭(zhēng)使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

五,、積極主動(dòng)培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,，促成孩子良好人格的形成。

作為家長(zhǎng),，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通,。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇,，孩子自己喜歡了,，他才愿意去學(xué)，才會(huì)學(xué)得好,?？涩F(xiàn)在有很多家長(zhǎng)都把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，比如有的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)鋼琴好,，就給孩子報(bào)個(gè)鋼琴班,，這些家長(zhǎng)都沒(méi)有想想、問(wèn)問(wèn)孩子喜不喜歡,、愿不愿意學(xué),，這時(shí)候應(yīng)該換位思考，我們大人不喜歡做的事情都不愿意去做,，更何況是孩子,。所以，在開(kāi)學(xué)報(bào)興趣班時(shí)我就問(wèn)我們家孩子：你想學(xué)什么,？你想報(bào)什么班,？最終在我們和平的商量后才做了選擇，每到周末的時(shí)候,，孩子就會(huì)主動(dòng)提醒我們：別忘了送我去上興趣班,。每次都表現(xiàn)得很積極。

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng),，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的辛勤教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力，只有幾股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家!

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿小學(xué)篇九

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

你們好!

我是501班x的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。

我的孩子，上四年級(jí)時(shí),，我們選擇了黃山新年教育學(xué)校,，事實(shí)證明了一切,，我們的選擇千真萬(wàn)確,，一年多來(lái),，我的孩子成熟多了,，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦,，遇事不張揚(yáng),，不求虛名，得到了周?chē)说目隙?。借此機(jī)會(huì),，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二堂課,，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

這里的"健康"不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康,，要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起,，弘揚(yáng)和平,、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神,，使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，或看一些小說(shuō)雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講"我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心,。"我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候,，幫她分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),，以此來(lái)作為今天的總結(jié),。

孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,。還希望老師對(duì)俊杰及所有孩子悉心呵護(hù),，使孩子的明天更美好!

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿小學(xué)篇十

各位老師,、家長(zhǎng)們：

首先感謝學(xué)校與9班的各位老師為孩子的辛勤付出。從我孩子回家與我們的交談中,，可以感知到孩子在學(xué)校是過(guò)得愉悅與充實(shí)的,，他慶幸與喜悅于自己是一中高一(9)班的一名學(xué)生，并深深地敬佩與喜愛(ài)著所有的老師與9班這個(gè)集體,，這是我們家長(zhǎng)最樂(lè)于所見(jiàn)與感恩的事,。

今天感謝謝老師給我機(jī)會(huì)與大家交流，在這里我談?wù)勎覀兗以谂惆楹⒆映砷L(zhǎng)的一些做法：

走入高中的孩子,，自我意識(shí)已非常強(qiáng)了,，不再像小時(shí)候事事需要我們?nèi)ゲ傩呐c管理。他們渴望自立,、自由,，希望得到我們大人的尊重與理解。而且,，高中在具體的學(xué)習(xí)上,，我們也幫不上大忙，所以盡量做好后勤保障工作,，在飲食起居上多關(guān)心孩子,。

我們家長(zhǎng)的眼睛不要只瞪著學(xué)習(xí)成績(jī)，張口閉口就談學(xué)習(xí),，成績(jī),，而是要多關(guān)注孩子的情緒變化，多與孩子溝通,、交流,，走進(jìn)孩子的心里去，幫助孩子打開(kāi)心結(jié),，做一個(gè)好的傾聽(tīng)者,，成為孩子的朋友。我們家與孩子聊的話題非常的廣泛,，有閱讀,、足球、電影,、音樂(lè),，甚至還可以聊我們遇到的人、事,、物,，并展開(kāi)分析。每個(gè)孩子都有積極向上的心,，都想要學(xué)好,，相信在擁有好情緒,，好心情的學(xué)習(xí)情境下，孩子一定可以以更愉悅的心投入到學(xué)習(xí)中去,。

我們家在每次考試后,，不管考好或是考差，與孩子說(shuō)得最多的是：你分析與總結(jié)一下這次考試為什么考好?為什么考差?存在什么不足的地方?接下來(lái)需要調(diào)整的有哪幾個(gè)方面?平時(shí)每次考試,，分?jǐn)?shù)只是檢驗(yàn)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀態(tài)與方式方法,，考試結(jié)束后，我們不能只瞪著那已成事實(shí)死的分?jǐn)?shù)看,，更應(yīng)該透過(guò)這次考試,，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié),、反思問(wèn)題,，進(jìn)而去調(diào)整，只有這樣,，孩子才能找尋到真正適合他的學(xué)習(xí)方式方法,，才能對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越投入，越來(lái)越有信心!

我家孩子的興趣愛(ài)好非常廣泛,，他喜愛(ài)閱讀,、音樂(lè)、電影,、足球。即使在如此緊張的高中學(xué)習(xí)中,，他仍然每天爭(zhēng)分奪秒地看大量的課外書(shū),，聽(tīng)很多古典音樂(lè)，每周都要進(jìn)行一到二次的足球運(yùn)動(dòng),，并觀看一些優(yōu)秀的影視作品,。

對(duì)于這些，只要他能夠合理安排好時(shí)間,，我們都是鼓勵(lì)與支持的,。很多人會(huì)認(rèn)為做這些事會(huì)影響到學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為恰恰相反,，在孩子充分喜愛(ài)與享受這些的過(guò)程中,，不僅拓展孩子的視野也是另一種學(xué)習(xí)，更能激發(fā)孩子以更大的熱情與激情去熱愛(ài)與投入學(xué)習(xí)中,。

以上就是我們家在陪伴孩子成長(zhǎng)中的一些主要做法,，不一定對(duì)，還希望各位老師與家長(zhǎng)多指正,，并多交流與溝通,。我家孩子雖然在學(xué)習(xí)中有屬于他獨(dú)有的學(xué)習(xí)方式方法,，但卻個(gè)性比較足，也比較懶,，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)打得不是很牢,，常丟分嚴(yán)重。在接下來(lái)二年多時(shí)間里,，希望在各位老師與同學(xué)的幫助下,，越來(lái)越好，讓我們共同成長(zhǎng),，共同進(jìn)步,。謝謝大家!

上周六(3月25日)上午，兒子學(xué)校舉行高一年段第一次月考后的家長(zhǎng)會(huì),。上周五晚上丈夫接到兒子班主任的短信通知,，要他在班上家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，介紹一下兒子的學(xué)習(xí)方法,。丈夫第一時(shí)間把短信內(nèi)容給我看,，因?yàn)槟菚r(shí)家里有人玩，我們想等客人走后三人交流好后再回復(fù)老師,，結(jié)果過(guò)了不到十分鐘,，班主任就打電話來(lái)說(shuō)了，丈夫一開(kāi)始想推辭,，說(shuō)兒子獨(dú)有的學(xué)習(xí)方法也許只適合他自己,，并不一定適合別的同學(xué)，可班主任說(shuō),，那就談?wù)勀銈冊(cè)诩遗惆楹⒆映砷L(zhǎng)的做法,。丈夫只好答應(yīng)了下來(lái)。

等客人走后,，我們夫妻倆就開(kāi)始準(zhǔn)備發(fā)言稿,，兒子提建議，丈夫先寫(xiě),，我修改與潤(rùn)色,，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的準(zhǔn)備，形成如上發(fā)言稿,。我抄正完成后給丈夫與兒子看,，丈夫表?yè)P(yáng)：“條理清晰，不錯(cuò)!”兒子說(shuō)：“這樣寫(xiě)可以,，這樣的發(fā)言泛泛而談,、點(diǎn)到為止反而更好，過(guò)于細(xì)化因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，不僅談不清晰,，還會(huì)引起聽(tīng)者反感,，厭煩?！钡玫秸煞蚺c兒子肯定的我,，眉毛都飛揚(yáng)了起來(lái)，一夜好夢(mèng),，且看丈夫第二天家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)揮(他原本想讓我去開(kāi),，我說(shuō)如此光榮與艱巨的任務(wù)當(dāng)然非一家之主莫屬，而且我們已約定好小學(xué)六年家長(zhǎng)會(huì)屬于我,，中學(xué)六年家長(zhǎng)會(huì)屬于他,。他只好無(wú)奈擔(dān)當(dāng)起重責(zé))。

周六丈夫8點(diǎn)就出發(fā)了,，一直到中午12點(diǎn)才到家,。在餐桌上，他邊吃邊給我們匯報(bào)：

三,、家長(zhǎng)發(fā)言,，包括我二位家長(zhǎng)發(fā)言，前面家長(zhǎng)講了培養(yǎng)孩子責(zé)任心,、制定階段目標(biāo)等內(nèi)容,。因?yàn)槲铱创蠹叶紝?duì)這次成績(jī)總體退步比較著急，我就不敢再大談第三點(diǎn)了,，簡(jiǎn)化了第三點(diǎn),，擴(kuò)展了第一點(diǎn);四、部分科任老師發(fā)言,，你化學(xué)老師分析了你們班學(xué)生的滿足現(xiàn)狀,、沒(méi)有目標(biāo)、學(xué)習(xí)吃力等幾類(lèi)型特點(diǎn),，你就屬于滿足現(xiàn)狀的，并告訴我們文理分科一定要根據(jù)自己孩子的學(xué)習(xí)情況去選,，萬(wàn)不能人云亦云;五,、家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，與部分老師單獨(dú)了解情況,。

我分別與你化學(xué),、語(yǔ)文老師了解你的學(xué)習(xí)情況。她們都肯定了你的學(xué)習(xí)能力,，但都覺(jué)得你學(xué)習(xí)不夠深入,，吃苦、勤奮,、鉆研精神不夠,，她們都希望你能夠以考名校為目標(biāo),，對(duì)自己要求高一些。語(yǔ)文老師還要求你要把她發(fā)的一份練習(xí)冊(cè)認(rèn)真地完成,，這樣才能夠真正提高你的語(yǔ)文成績(jī),，否則每次都語(yǔ)文拉你的后腿。

對(duì)些丈夫回來(lái)說(shuō)的這些,，兒子沒(méi)有疑議，但想要改變與提升,，卻有一定的難度,，我看他還是動(dòng)力問(wèn)題。希望在接下來(lái)的時(shí)間,，他能夠早些頓悟,，真正去行動(dòng)起來(lái)!

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿小學(xué)篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、朋友：

你們好!

我是20xx級(jí)x班xxx同學(xué)的xxx,，這天有幸能在那里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到十分的高興與激動(dòng),。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法,，在那里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)與體會(huì)說(shuō)出來(lái)供大家參考。

此刻的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)與壓力都比我們以前大得多,，十分辛苦,，老師更辛苦?！皫熣?，父母心”，老師們擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任,，每一天盡心盡責(zé)地工作,，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說(shuō)我們的孩子有所長(zhǎng)進(jìn),，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果,。在那里我最想說(shuō)的是對(duì)老師們真誠(chéng)的感謝與敬意!老師們辛苦了，謝謝!(鞠躬)老師與家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的,，都是為了孩子有出息有長(zhǎng)進(jìn),。學(xué)校教育與家庭教育要構(gòu)成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長(zhǎng)的就應(yīng)密切配合老師做好對(duì)孩子的教育工作,，多與老師溝通聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)與學(xué)習(xí)狀況，做到有的放矢。

首先,，營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍,，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流與尊重的,，對(duì)孩子也不例外,。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過(guò)渡的時(shí)期,，自我意識(shí)與自尊心較強(qiáng),，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解與尊重,。我一向注重與孩子平等相處,，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊,，既傾聽(tīng)孩子的心聲,，也把自己的一些事情與想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論,，使孩子在苦悶與困惑時(shí)也愿意向我們傾訴,，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)與進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆,，我覺(jué)得作為男孩子能夠勇敢果斷,、熱情開(kāi)朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去,，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上與體育鍛煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴,，或者其他方式的交流與幫忙?？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系,，我甚至感到欣慰。當(dāng)然,，這也是與老師的幫忙分不開(kāi)的,。在我與老師的溝通交流中，老師也從家長(zhǎng)那里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息,，鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng),，承擔(dān)班上的一些義務(wù)職責(zé)(比如收作業(yè)，復(fù)印費(fèi)等),，并給予了孩子及時(shí)的肯定與贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂(lè),，同時(shí)贏得了老師的贊賞與同學(xué)的.友誼,，從而從封閉與狹隘走向了開(kāi)闊與明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一齊神采飛揚(yáng)的樣貌，我總是在心存感激,。

其次,，盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同進(jìn)步,。這是個(gè)信息互通的時(shí)代,，網(wǎng)絡(luò)為我們打開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界，我的孩子以前也迷戀過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲,，成績(jī)一向起伏不定,。為此我與孩子曾有過(guò)一次沉重的談話，他自己也意識(shí)到自我的控制力不夠,，主動(dòng)要求斷網(wǎng),，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食,，但能讓孩子心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí),，這是我們就應(yīng)支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí),，我們家基本上也不看電視,，當(dāng)然看看時(shí)事與體育新聞還是有必要的。這是下下策,，約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束,。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著孩子一齊學(xué)習(xí)，溫故而知新,，我也獲益匪淺,。與孩子一齊賞析古詩(shī)文的深刻涵義與優(yōu)美意境，以前似懂非懂的此刻就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)單對(duì)話,，說(shuō)到那里實(shí)在是慚愧,。相信在座的家長(zhǎng)們或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人,，因工作或者環(huán)境方面的限制,，大多數(shù)都生疏了。所以我認(rèn)為盡力就好,。畢竟這是客觀原因,，主觀方面還得靠孩子自己，應(yīng)對(duì)孩子我們更主要的任務(wù)是幫忙,、引導(dǎo)與督促,。當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績(jī)時(shí)，我們以前憤怒過(guò),，也失望多,，更多的或許還是悲哀,，但我們絕不能夠放下。我的孩子這次月考成績(jī)不但不理想反而倒退了,，在老師的幫忙與指導(dǎo)下,，應(yīng)對(duì)著孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么,，忍住內(nèi)心的焦躁與不安,，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退，我相信你是好樣的”,。說(shuō)完這句話時(shí),，真的感覺(jué)自己與孩子都是好樣的。

最后,，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障與補(bǔ)給,。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,，休息時(shí)間少,，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn),。在孩子下晚自習(xí)前,，準(zhǔn)備一些水果,，糕點(diǎn)，湯水;等孩子回家,，看著孩子吃好,，陪孩子做完作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺(jué),。如此往復(fù)循環(huán),，作為一個(gè)母親，我能為孩子做的就只有這些了,。我們每個(gè)人的潛力與思想都是有局限性的,，努力了就是好的。

在那里,，原本有很多話想要述說(shuō),，但此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)都不足以表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)關(guān)切的情緒。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)用心地配合學(xué)校與老師的要求,，用理解,、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì),，成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì)。老師們,、家長(zhǎng)們：請(qǐng)相信我們的孩子都是優(yōu)秀的,，只要他們努力了就是無(wú)悔的,、成功的!最后，請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)與老師的辛勤勞動(dòng),，再一次祝福我們的孩子們明天更加完美!我的話講完了，有不到不當(dāng)之處,，請(qǐng)大家多多包涵,。謝謝大家!

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿小學(xué)篇十二

尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好,！首先作為家委會(huì)的代表,，我非常感謝學(xué)校給了我一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)，讓我榮幸的在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題,。我是1202班韓文男的爸爸,，首先我要對(duì)孩子所在的學(xué)校，對(duì)我孩子所有任課教師,，表示衷心的感謝,，是你們的耐心輔導(dǎo)、科學(xué)引領(lǐng)讓我的孩子在學(xué)習(xí)中勇往直前,，在與同學(xué)交往中和睦相處,，讓她健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

今天,，我有機(jī)會(huì)與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題,，感到非常榮幸，同時(shí)也感到一絲緊張,。因?yàn)槲抑?，與在座的各位家長(zhǎng)朋友相比，我還存在著不少差距,，與其它優(yōu)秀的孩子相比,，我的孩子還有很多不足之處。所以,，我今天要和大家說(shuō)的,，談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受,。

孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境,，進(jìn)入銀田中學(xué)學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境，銀田中學(xué)是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn),、教學(xué)方法靈活,、老師敬業(yè)充滿愛(ài)心的學(xué)校，這是我發(fā)自內(nèi)心的一句話,。孩子需要老師的辛勤培育,，還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則,，做一個(gè)積極向上的人,，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹(shù)立良好形象,，這樣對(duì)孩子的教育才有說(shuō)服力,。

初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì),，觀察父母，觀察同學(xué),，會(huì)有很多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑,、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑,，這些困惑如果不解決,，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流,，了解孩子心里在想什么,，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情,，遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重、理解和支持的,，我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣,，應(yīng)該和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題，而不能高高在上,，一副家長(zhǎng)的姿態(tài),。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯。

說(shuō)到學(xué)習(xí),，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的,，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充,。

1,、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。孩子在家做作業(yè)時(shí),，盡量保持家里安靜,，最好不要看電視，玩電腦,，這時(shí)我一般做些家務(wù)或者看看書(shū),，給孩子一個(gè)潛移默化的影響,，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

2,、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法

孩子剛升入初中,，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大,，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活,，我督促孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真做作業(yè),，及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

3,、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了,，翻翻孩子的作業(yè),，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度，我認(rèn)為通過(guò)孩子的作業(yè),，可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問(wèn)題,，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，我一直要求孩子要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題,，只有寫(xiě)的認(rèn)真才能做的認(rèn)真,。

老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者,，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個(gè)孩子,，我們教育起來(lái)都感到很吃力,，一個(gè)班有三四十個(gè)孩子，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任,，教育是一門(mén)藝術(shù),，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,，也不能缺少家庭的關(guān)懷,，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,，不當(dāng)之處，歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正,。

謝謝各位,！