計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排,。通過制定計(jì)劃,，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

八年級物理的教學(xué)計(jì)劃篇一

物理是一門自然科學(xué),，是認(rèn)識世界,、改變世界的.科學(xué),，是產(chǎn)生科學(xué)思想,、科學(xué)方法和科學(xué)精神的科學(xué)。物理課程是中學(xué)階段的必修課程,，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)必不可少的教學(xué)內(nèi)容,。

中學(xué)物理教學(xué)要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,，密切聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)踐,，注重演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，處理好傳統(tǒng)知識與現(xiàn)代知識,、知識體系與學(xué)生身心發(fā)展,、知識技能與情感態(tài)度價值觀等各種聯(lián)系。在教學(xué)中關(guān)注每個學(xué)生,，注重學(xué)生的個性發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學(xué)生的情感體驗(yàn),，加強(qiáng)與學(xué)生生活,、科學(xué)技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué)，注重科學(xué)探究,，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化。在課改新理念和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,，以學(xué)生發(fā)展為本,，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量,，規(guī)范教學(xué)過程,。在教育科研的同時提升自己的教學(xué)水平，在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

對于八年級學(xué)生來說，物理是一門全新的課程。絕大多數(shù)學(xué)生有著很強(qiáng)的求知欲,，對自然界的各種現(xiàn)象有著濃厚的興趣,，懂得觀察生活，能夠積極思考,。但他們的認(rèn)識還比較膚淺,，看不到事物本質(zhì)，找不到內(nèi)在規(guī)律,。學(xué)習(xí)上沒有恰當(dāng)?shù)姆椒?，學(xué)習(xí)起來比較費(fèi)力。少數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,。多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情較高，但對問題的分析能力,、計(jì)算能力,、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足，尤其是所涉及的知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好,。

本教材是上冊,，共6章，依次介紹了走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,、運(yùn)動與能量,、聲、在光的世界里,、物態(tài)變化,、質(zhì)量與密度。每個章節(jié)又可分為：觀察,、實(shí)驗(yàn)探究,、動手做、活動,、討論交流,、我的設(shè)計(jì)、家庭實(shí)驗(yàn)室,、走向社會,、物理在線幾個大板塊。這樣編排有利于教育教學(xué)的開展,，有利于學(xué)生的認(rèn)識,。在內(nèi)容選配上，教材注重從物理知識內(nèi)部發(fā)掘思想教育潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書采用了由易到難,、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。

第一章從物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法開始,，告訴學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)物理，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)器材,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,；第二章著重于機(jī)械運(yùn)動的描述與探究方面的知識與技能；第三章通過學(xué)生的觀察,、實(shí)驗(yàn)和分析,，強(qiáng)調(diào)知識與生活的聯(lián)系；第四章涉及內(nèi)容較多,，要求學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)真觀察和思考,，總結(jié)規(guī)律；第五章重點(diǎn)探究物體的三態(tài)變化,，要密切結(jié)合生活實(shí)踐開展小實(shí)驗(yàn),，幫助學(xué)生理解相關(guān)概念；第六章內(nèi)容較抽象,，要通過學(xué)生的活動讓他們真切感受到物質(zhì)的質(zhì)量和密度,。

教學(xué)重點(diǎn)：機(jī)械運(yùn)動的描述，光的直線傳播,、反射,、折射規(guī)律的探究和理解以及透鏡成像規(guī)律的探究，質(zhì)量與密度概念的理解與應(yīng)用,。

教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)動的描述,，反射、折射及透鏡成像,，質(zhì)量與密度,。

（一）教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能

（1）初步認(rèn)識聲,、光等自然界常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,。

（2）初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅包括物理知識，而且還包括科學(xué)的研究方法,，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

（3）具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，會使用簡單的實(shí)驗(yàn)儀器和測量工具,，能測量一些基本的物理量,。

（4）會記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，會寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，會用科學(xué)術(shù)語，簡單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。

2,、過程和方法

（1）經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,，有初步的觀察能力,。

（2）能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題。

（3）參與科學(xué)探究活動,，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案,，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力,。

（4）參與科學(xué)探究活動,，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法,，有初步的信息處理能力,。

（5）學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,，有初步的分析概括能力,。

（6）能書面或口頭表達(dá)自己的觀點(diǎn)，初步具有評估和聽取反饋意見的意識,，有初步的信息交流能力,。

3、情感態(tài)度與價值觀

（1）能保持對自然的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感,。

（2）具有對科學(xué)的求知欲,，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

（3）在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心,，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難,，解決物理問題的喜悅。養(yǎng)成實(shí)事求是,，尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度,，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識,。

（4）有將自己的見解與他人交流的愿望,，認(rèn)識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神,，敢于提出與別人不同的見解,，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點(diǎn)。

（5）有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識,，有理想,，有報(bào)負(fù)，熱愛祖國,，有振興中華的使命感和責(zé)任感,。

（二）教學(xué)要求

1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢,，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念,。圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)研究活動,，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐,，積累經(jīng)驗(yàn)。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn)，落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，認(rèn)真思考和操作,；并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)；鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn),；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識和操作訓(xùn)練,。

3、突出應(yīng)用物理知識的教學(xué),，樹立知識與應(yīng)用并重的觀念,。“從生活走向物理,，從物理走向社會”,，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實(shí)際問題的能力。

4,、積極探索開展物理實(shí)踐活動,，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié),。盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)大學(xué)生知識面,，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性,、自主性和創(chuàng)造性,。物理實(shí)踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,，如社會調(diào)查,、參觀訪問、資料查詢,、科技制作,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。

5,、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力。教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，要做到聯(lián)系社會生活實(shí)際,，學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)生的思想認(rèn)識實(shí)際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實(shí)際，注意適應(yīng)新情況,，增強(qiáng)時代感,，加強(qiáng)教學(xué)的針對性和現(xiàn)實(shí)性，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn),；注意緊跟時代步伐,，把握時代脈博，努力運(yùn)用新材料,、新信息以及社會生活中的熱點(diǎn)問題,；注意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。

6,、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力放在重要地位。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下,，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力獲得充分地發(fā)展,，并運(yùn)用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知,，使知識,、能力和情感相輔相成,、協(xié)調(diào)發(fā)展。

7,、繼續(xù)深化教學(xué)改革,，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益,，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，開展開放式教學(xué)的研究與試驗(yàn)，注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法,，研究與運(yùn)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,，形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn),，努力提高教學(xué)效益。

周次

進(jìn)度

備注

1,、課前鼓勵學(xué)生做好預(yù)習(xí),，課堂中培養(yǎng)和檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題和難點(diǎn),，同時檢查學(xué)生對已學(xué)知識的掌握情況,。

2、針對實(shí)驗(yàn)課堂根據(jù)課堂紀(jì)律,、積極參與度,、動手能力、作業(yè)完成情況,、實(shí)驗(yàn)完成情況等方面進(jìn)行組內(nèi)量化打分,。

3、課堂教學(xué)中,，鼓勵學(xué)生提出他們心目中的問題,，教師做好解答和評價工作，爭取使每位學(xué)生都有所得,。

1,、在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與學(xué)生生活,、科學(xué),、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué),，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué),、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中,。

2、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過認(rèn)真的觀察、實(shí)踐,、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應(yīng)的能力,。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

3、要注意研究學(xué)生的心理特征,，了解他們的知識,、能力基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排,。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助,，鼓勵多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動,，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生,，可采取探究性學(xué)習(xí)等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。

每周四進(jìn)行教研活動,，同時發(fā)揮備課組的作用,，在教研活動中進(jìn)行備課、評課,。對于不懂的問題及時與組內(nèi)人員討論研究,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》以及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，使自己對各項(xiàng)法律有更高的認(rèn)識,，做到依法治教。

2,、本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校的要求，精讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《秦皇島市中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十要二十不準(zhǔn)”》,，以求強(qiáng)化自身修養(yǎng)，進(jìn)一步樹立自己樂于奉獻(xiàn),、育人為本的價值觀和職業(yè)觀,，和關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良教風(fēng),。

3、配合學(xué)校工作,，積極參加學(xué)校校本培訓(xùn),，提高個人素質(zhì)，做好學(xué)習(xí)筆記,。

4,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)理念和方法,。

八年級物理的教學(xué)計(jì)劃篇二

物理作為他們的一門新學(xué)科,，有應(yīng)戰(zhàn)也有機(jī)會！因?yàn)榘嗉墝W(xué)生剛處于發(fā)育階段,，對新生事物的接受才能比較強(qiáng),，這給接受物理供給了個很好的條件；但又因?yàn)榘嗉墝W(xué)生思想維才能還不成熟,、認(rèn)識水平還有限,、學(xué)習(xí)根底還不行扎實(shí)，還有各個班級學(xué)生的身心發(fā)展不一樣,，這就給教育增加了必定的難度,。我作為本班的物理教師，既看到活躍的一面也有消極的一面,，在今后的教書生計(jì)中必定取長補(bǔ)短,，發(fā)揮各個班級學(xué)生的優(yōu)勢，不僅讓班級學(xué)生成才更讓班級學(xué)生成人,！

（一）讓班級學(xué)生懂得物理學(xué)的開始常識及會在實(shí)際生活中做到簡略的使用,。

（二）清楚物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)上的重要性和在社會發(fā)展中的重要地位。

（三）讓每個班級學(xué)生都能熟練操作教材中的試驗(yàn)，培育班級學(xué)生開始的調(diào)查生活和做試驗(yàn)的才能,，能夠進(jìn)行一些開始的分析和處理才能,。

（四）讓班級學(xué)生具有必定的分散思想，對一些新型開拓的標(biāo)題能夠舉一反三地進(jìn)行回答,。

（五）爭奪班級不呈現(xiàn)不及格現(xiàn)象,，均勻分?jǐn)?shù)不低于75分，呈現(xiàn)一到兩個尖子為今后的奧物打下根底,。

（六）培育班級學(xué)生熱愛生活尊重科學(xué)腳踏實(shí)地的態(tài)度,，培育班級學(xué)生愛國主義精神和辯證唯物主義思想。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育綱要,，體會物理教育的精神實(shí)質(zhì),。因?yàn)樾抡n程目標(biāo)的呈現(xiàn)，大大的改變了以前難度高靈敏性實(shí)用性差的現(xiàn)象,，我將嚴(yán)格依照綱要要求不進(jìn)步難度一起也不降低難度,，培育班級學(xué)生靈敏使用的才能。

（二）讓班級學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,。將班級學(xué)生‘要我學(xué)’的想法變成‘我要學(xué)’，班級學(xué)生是學(xué)習(xí)主人時活躍性就會大大的進(jìn)步,，會認(rèn)真調(diào)查思考和實(shí)踐,。教育中，鼓舞和支撐班級學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題提出問題,，恰當(dāng)輔導(dǎo)并引導(dǎo)他們學(xué)會各種學(xué)習(xí)方法,。

（三）追求講堂的靈敏性和多樣性，努力培育班級學(xué)生各種思想才能,。教育手段和方式不能一成不變,，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常更新教育方法，多媒體教育,，讓更多常識進(jìn)入講堂教育,，用新的理念武裝班級學(xué)生頭腦，讓他們學(xué)而不厭,！

（四）加強(qiáng)教材中的演示及班級學(xué)生試驗(yàn),。初中的物理教育主要以調(diào)查、試驗(yàn)為根底,，因而加強(qiáng)試驗(yàn),，會讓教育事半功倍，更可培育班級學(xué)生重視試驗(yàn)現(xiàn)象及腳踏實(shí)地的科學(xué)態(tài)度,。

（五）展開各種課外活動,。課外活動是除講堂教育外的另一種重要的教育方式，打算在講堂教育的一起，也利用業(yè)余時間,，組織班級學(xué)生參加各種有意義的課外教育活動從而穩(wěn)固班級學(xué)生所學(xué)常識及培育班級學(xué)生的學(xué)以致用的才能,。

（六）加強(qiáng)自己的事務(wù)才能進(jìn)步自己的教育水平。我將在教育之余,，學(xué)習(xí)各種有關(guān)物理常識,，重讀大學(xué)有關(guān)初中物理教育的常識，擴(kuò)展自己的學(xué)習(xí)面,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,，經(jīng)常更新自己的教育理念；多聽其他教師的課及下載學(xué)習(xí)一些名師的教育錄象,，吸取別人優(yōu)點(diǎn)再運(yùn)用到自己的教育過程傍邊,。

第一周——第二周：走進(jìn)物理國際

第三周——第四周：聲音與環(huán)境

第五周——第九周：光和眼睛

第十周：期中溫習(xí)

第十一周：期中考試

第十二周——第十五周：物質(zhì)的形狀及改變

第十五周——第十九周：我們周圍的物質(zhì)

第二十周——第二十一周：期末溫習(xí)

第二十二周：期末考試

第二十三周：總結(jié)所學(xué)常識

八年級物理的教學(xué)計(jì)劃篇三

關(guān)注。初中物理教學(xué)也應(yīng)充分結(jié)合物理學(xué)科特點(diǎn),，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的德育要求,，積極探索物理教學(xué)中的德育滲透途徑。

具體而言,，新課標(biāo)對于初中物理教學(xué)的德育要求可概括為：濃厚的愛國主義情感,、辯證唯物主義的科學(xué)態(tài)度以及崇高的道德品質(zhì)。這三個方面的德育內(nèi)容既是初中物理教學(xué)的必然要求,，同時在初中物理教學(xué)中也是切實(shí)可行的,。

1、物理學(xué)的發(fā)展具有悠久的歷史,。

2,、物理學(xué)理論的發(fā)展本身就是一部非常好的辯證唯物主義教材，只要將這些素材融入到物理概念規(guī)律的講解過程中,，就能達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義科學(xué)態(tài)度的目的,。

3、物理學(xué)是一門體系嚴(yán)謹(jǐn),，結(jié)構(gòu)緊密,，科學(xué)性極強(qiáng)的學(xué)科。學(xué)生在學(xué)習(xí)中會受到良好的科學(xué)素養(yǎng)的訓(xùn)練,。

品質(zhì)和健康的人格,。根據(jù)青少年思想品德形成規(guī)律和不同階段要求，做好學(xué)生的德育工作,，使學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一,；堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一，造就一大批有理想,、有道德,、有文化,、有紀(jì)律，德智體美全面的四有新人,。

1,、對德育滲透的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總體規(guī)劃和構(gòu)思。

將德育滲透與初中物理課程教學(xué)看成一個有機(jī)的整體,，在每學(xué)期開始教學(xué)前,，應(yīng)結(jié)合該學(xué)期的具體物理學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和初中學(xué)生的實(shí)際年齡和思想狀況，在明確物理知識和能力培養(yǎng)目標(biāo)的同時,，應(yīng)對該學(xué)期的德育教學(xué)目標(biāo),、方法、手段,、內(nèi)容都要進(jìn)行詳細(xì)計(jì)劃,，從而保證物理教學(xué)中的德育滲透能夠有步驟、分層次的有序進(jìn)行,。

2,、結(jié)合物理學(xué)科教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行隱性的有機(jī)滲透。

在初中物理教學(xué)中,，大部分章節(jié)內(nèi)容的德育因素并不突出,，而是融匯在對知識點(diǎn)的講解過程中。對于這些內(nèi)容,，應(yīng)將德育內(nèi)容滲透于知識講解過程中,，并不一定非要將德育內(nèi)容提到課堂教學(xué)的高度。因此,，“德育滲透”的重點(diǎn)在于滲透,，即如何在不影響物理學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的前提下,，將德育內(nèi)容隱性地穿插于課堂教學(xué)內(nèi)容與過程中，使學(xué)生在學(xué)到物理知識與技能的同時,，也受到良好的德育教育,。

3,、重視初中物理教學(xué)的德育滲透教學(xué)成果評價。

體現(xiàn)出學(xué)科德育滲透的內(nèi)容,。其次,，可將課堂德育滲透作為對教師課堂教學(xué)考核的一項(xiàng)評價指標(biāo)。

在初中物理教學(xué)中滲透德育內(nèi)容,，既是新初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，同時也是切實(shí)可行的。在具體實(shí)施時,，明確愛國主義情感,、辯證唯物主義的科學(xué)態(tài)度以及崇高的道德品質(zhì)這三個方面的德育要求，采取合理的德育滲透途徑和方法，以提高初中物理的德育教學(xué)水平,。

八年級物理的教學(xué)計(jì)劃篇四

通過一學(xué)期的教育教學(xué),，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識物理世界，在掌握基礎(chǔ)知識的同時,，能對周圍的自然世界有一個更深入的,，更加科學(xué)的認(rèn)識。

八年級物理下冊主要學(xué)習(xí)電學(xué),、磁學(xué),，帶有一部分和電磁學(xué)有關(guān)的信息傳遞知識。本冊共分五章,。第六章電壓和電阻第七章 歐姆定律 第八章電功率 第九章 電和磁 第十章信息的傳遞,。每章的導(dǎo)入提起了學(xué)生對本章的興趣，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點(diǎn),。本書在每章安排了大量的探究性實(shí)驗(yàn),，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念。

物理是學(xué)生剛接觸不久的一門學(xué)科,，一些基礎(chǔ)較好,、思維靈活、接受性強(qiáng),、自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生能按照教師的要求完成任務(wù)成績較好,。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如上課不專心聽講,，不認(rèn)真做筆記，課前沒預(yù)習(xí),，課后沒有按時復(fù)習(xí),，結(jié)果不能按時按量的獨(dú)立完成作業(yè)；有的學(xué)生對物理這門學(xué)科沒有興趣,，這方面女同學(xué)較多,；還有的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法上不正確,，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高,。針對以上各種情況教師要認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高自己的成績,。

1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣八年級物理下冊教學(xué)計(jì)劃。

2.更新教學(xué)觀念,，鉆研教材教法,，拓寬學(xué)生視野,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3. 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué),、熱愛科學(xué),、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個重要原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu),，久而久之學(xué)生就失去了信心,。因此，本學(xué)期開學(xué)起,，就要很下功夫培養(yǎng)學(xué)生良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣,。常言道“興趣是最好的老師”,，有了興趣就可以變苦學(xué)為樂學(xué)。其中多做有趣的物理實(shí)驗(yàn)和多講物理科學(xué)故事一定程度上能激發(fā)學(xué)生的興趣,，平時教學(xué)語言要多變和適當(dāng)增加幽默感,，增強(qiáng)語言的感染力。

3,、加大備課力度,。備課備得好與否，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好,，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課教師所授知識,。

4、注意培養(yǎng)學(xué)生的`發(fā)散思維,，才能應(yīng)對復(fù)雜多變的新問題,。

5、想法解決計(jì)算題丟分大的問題,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué),、熱愛科學(xué),、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

略

八年級物理的教學(xué)計(jì)劃篇五

這個學(xué)期我擔(dān)任兩個班的物理教學(xué)工作,，通過了解發(fā)覺有一部分的學(xué)生在初一的時候已經(jīng)對學(xué)習(xí)不感興趣,，現(xiàn)在上了初二，而且是初二學(xué)生新學(xué)習(xí)的科目,，因此在開學(xué)初必須提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，打好基礎(chǔ),，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也為了很更好地完成教育教學(xué)工作,，特制定以下物理教學(xué)工作計(jì)劃,。

1、備好每一節(jié)課,，嚴(yán)格按照備課組分工的安排,，備好自己負(fù)責(zé)備課的范圍和內(nèi)練習(xí)，備好每一節(jié)課才能提高課堂效率,，提高教學(xué)成績,。備課要備設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，備設(shè)計(jì)教學(xué)流程等,。

2,、做好培優(yōu)輔差工作，特別是與三率比較接近的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),，在平時的教學(xué)中注意培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，多指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)上的方法，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,。

3,、吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，及時發(fā)現(xiàn)上課方面以及在其他方面當(dāng)中存在的問題,，不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提高自己的教學(xué)水平。平時多聽課,，吸取他人教學(xué)之長并且多向同備課組老師學(xué)習(xí),，吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)效果,。

4,、重視實(shí)驗(yàn)，包括規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn),、科學(xué)世界,、sts里面的小實(shí)驗(yàn)等，并且指導(dǎo)學(xué)生做一些課外的小實(shí)驗(yàn),，以增加學(xué)習(xí)物理的興趣,。

5、教學(xué)方法要多樣性與靈活性相結(jié)合,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,，同時嚴(yán)格要求學(xué)生,，打好基礎(chǔ)練,，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問題的能力。

八年級物理的教學(xué)計(jì)劃篇六

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分,，通過觀察和實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神,。為更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)做計(jì)劃如下：

1.培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神,。

2.掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法,。

3.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

：本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是加強(qiáng)分組實(shí)驗(yàn)。

1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中,。

2.創(chuàng)造條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn),。

1.對所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄。

2.嚴(yán)格要求,，按程序進(jìn)行操作,。

3.認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo),。

4.開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競賽活動,。

5.積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動。

時間

內(nèi)容

第三周

測量平均速度

第六周

用溫度計(jì)測量水的溫度

第七周

探究水沸騰時溫度變化特點(diǎn)

第九周

探究光的反射定律

第十周

探究平面鏡成像的特點(diǎn)(分組)

第十一周

探究凸透鏡成像的規(guī)律(分組)

第十六周

測量物質(zhì)的密度

八年級物理的教學(xué)計(jì)劃篇七

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分,，通過觀察和實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神,。為了搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)特制定本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃如下：

演示實(shí)驗(yàn)：以清楚,、規(guī)范的操作讓學(xué)生觀察,、討論，明白物理現(xiàn)象,，理解物理規(guī)律,，領(lǐng)悟物理思想,。

分組實(shí)驗(yàn)：培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神,，掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法,。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ寣W(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的過程,。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

第一組：觀察光的偏折、模擬閃電,、認(rèn)識刻度尺,、用刻度尺測量長度、用圖表處理數(shù)據(jù),、用表測量時間,、長度的“間接”測量、測形狀不規(guī)則物體的體積,、鐘擺實(shí)驗(yàn),。

第二組：觀察發(fā)聲物體的振動、把聲音顯示出來,、傳聲試驗(yàn),、探究影響聲音高低的因素、探究影響弦樂器音調(diào)的因素,、探究決定聲音響度的因素,、辨別不同物體的聲音。

第三組：手影游戲,、研究光的色散現(xiàn)象,、探究光的反射規(guī)律、探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系,、觀察光的折射現(xiàn)象,、探究光的折射規(guī)律、觀察透鏡對光的作用,、測量凸透鏡的焦距,、探究凸透鏡的成像規(guī)律、研究近視鏡和遠(yuǎn)視鏡,、認(rèn)識照相機(jī),、認(rèn)識顯微鏡、認(rèn)識望遠(yuǎn)鏡,。

第四組：憑感覺能判斷“冷”和“熱”么,、觀察溫度計(jì)、用常見的溫度計(jì)測量溫度,、討論影響蒸發(fā)快慢的因素,、探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)、觀察液化,、探究汽化吸熱和液化放熱,、探究海波熔化和凝固的特點(diǎn),、探究石蠟熔化和凝固時的特點(diǎn)、觀察碘的升華現(xiàn)象,、觀察凝華現(xiàn)象,。

第五組：用天平測量固體的質(zhì)量、用天平測量液體的質(zhì)量,、查密度表,、測量固體的密度、比較物質(zhì)的導(dǎo)電性,、比較木筷和不銹鋼湯匙的導(dǎo)熱性能,、研究半導(dǎo)體的導(dǎo)電性等。

光學(xué)的實(shí)驗(yàn),、物態(tài)變化實(shí)驗(yàn),、質(zhì)量密度測量實(shí)驗(yàn)。

1,、按照新課標(biāo)的要求,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和校本課程配備盡可能地開全開足實(shí)驗(yàn)。

2,、精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和教學(xué)方法,，做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，需要的提前先試做,，保證演示實(shí)驗(yàn)和分組探究實(shí)驗(yàn)的順利開展,。

3、重視利用身邊的物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，全面培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力,。

4、重視學(xué)生課前做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí),，對實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、步驟和方法作全面了解,，保證課上順利地實(shí)驗(yàn),。

5、學(xué)生第一次接觸的實(shí)驗(yàn),，教師應(yīng)先示范,，裝置復(fù)雜、難度大的實(shí)驗(yàn),，應(yīng)在教師的指導(dǎo)下分步完成,。

6、實(shí)驗(yàn)時，嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行規(guī)范操作,，仔細(xì)觀察,，認(rèn)真記錄，分析思考,，得出結(jié)論,。

7,、在實(shí)驗(yàn)課上,，教師要巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。對普遍存在的問題,，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，要做全班講評,，對失敗的實(shí)驗(yàn)要幫助學(xué)生分析原因,，有條件的允許學(xué)生重做,。

8,、做好演示實(shí)驗(yàn)的記錄,，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的項(xiàng)目,，做好實(shí)驗(yàn)記錄,，并按要求寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。

9,、定期開放實(shí)驗(yàn)室,，讓每個學(xué)生都動手,，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室資源的效益,，利用身邊的物品、材料為物理實(shí)驗(yàn)提供便利,，并且鼓勵學(xué)生大膽地進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)、小制作,、小發(fā)明和小創(chuàng)造,。

10、在充分利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有資源,，搞好物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時，還要搞好教學(xué)儀器整理,、建檔,、修理,，并做好記錄,，全面服務(wù)于整個物理教學(xué),。

11,、開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競賽活動，積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動,。

12,、注意實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全進(jìn)行,。

第一組實(shí)驗(yàn)：9月20日前完成

第二組實(shí)驗(yàn)：10月25日前完成

第三組實(shí)驗(yàn)：11月15日前完成

第四組實(shí)驗(yàn)：12月5日前完成

第五章實(shí)驗(yàn)：1月10日前完成

八年級物理的教學(xué)計(jì)劃篇八

本學(xué)期將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和物理組全體老師共同努力下,，結(jié)合新教材實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)際,把實(shí)驗(yàn)工作開展得扎實(shí)有效,，為使今后的工作有條不紊地開展,，現(xiàn)將本學(xué)期八年級物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃如下：

1,、目的：使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的認(rèn)識,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)的能力,，分析問題的能力以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,。

2,、要求：大綱規(guī)定的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)都力求做好,，要求學(xué)生認(rèn)真思考和操作，同時,，鼓勵學(xué)生課外做一些小實(shí)驗(yàn),，小發(fā)明，小創(chuàng)作,，養(yǎng)成學(xué)生科學(xué)的態(tài)度的遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則的良好習(xí)慣,。

平面鏡成像，探究凸透鏡成像的規(guī)律,，探究串并聯(lián)電路的電流規(guī)律

3.上好新授課中的演示實(shí)驗(yàn),，跟蹤課堂每個細(xì)節(jié),。落實(shí)素質(zhì)教育課堂是首要途徑,，在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維能力,，創(chuàng)新意識的觀念已深深在老師心中生根,。每一個演示實(shí)驗(yàn)都能達(dá)到用科學(xué)的態(tài)度尊重事實(shí)，達(dá)到客觀性強(qiáng),，生動形象，效果明顯,，對學(xué)生由直觀思維上升理性認(rèn)識起到至關(guān)重要的作用,。分組實(shí)驗(yàn)：在實(shí)驗(yàn)前要求學(xué)生預(yù)習(xí),，教師實(shí)驗(yàn)前要做示范,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù),，分析數(shù)據(jù),，得出結(jié)論,，每次實(shí)驗(yàn)完畢要填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，老師做到全批全改,。

嚴(yán)格如實(shí)地填寫實(shí)驗(yàn)通知單,。演示實(shí)驗(yàn)提前三天通知，分組實(shí)驗(yàn)提前7天,，如實(shí)填寫實(shí)驗(yàn)記錄,。培養(yǎng)學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)制度,，愛護(hù)實(shí)驗(yàn)器材，節(jié)約用水,，電,，藥品,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德;培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué),，一些不茍的學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣,。

八年級物理的教學(xué)計(jì)劃篇九

物理是初二學(xué)生剛接觸的一門新課程，教材在編寫課程時有意識的進(jìn)行了安排,，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)把《聲》安排在第三章,，學(xué)生表現(xiàn)出較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，但通過一個月的教學(xué)實(shí)踐,，二次練習(xí)結(jié)果卻與老師的想象相甚遠(yuǎn),。就其根源有以下幾點(diǎn)：

1、滿足于表象,，思考不夠。在學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)生表現(xiàn)出極大的興趣，對老師例舉的事例有很高的認(rèn)知度,，但要求學(xué)生舉例時往往無從說起，對生活的事情缺乏思考,。

2,、對學(xué)生了解不夠,，師生缺乏互動。教學(xué)中要求注重學(xué)生的全面發(fā)展,，不僅僅滿足于教給學(xué)生知識和結(jié)論，更要注重學(xué)生的情感態(tài)度,、價值觀，關(guān)注學(xué)生的全面成長,。新課標(biāo)滲透了st,，體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會”。

3,、有時課上講得太多，學(xué)生練習(xí)得太少,，沒有把握好校正時機(jī),，基礎(chǔ)知識夯實(shí)得不牢固,。學(xué)生很大程度上滿足于聽，不去思考,，回家后并不去記憶，對基本概念掌握的很差,，作業(yè)情況很不理想,。

4,、對學(xué)生認(rèn)知過程認(rèn)識不夠,。對一些知識的講授時,，總自以為很容易，滿以為自己講解的清晰到位,，沒有能隨時觀察學(xué)生的反映,，而一筆帶過,。沒有認(rèn)識到學(xué)生的認(rèn)知是需要一個過程的,，并不是馬上就能接受的,，對于一些重點(diǎn)特別是難點(diǎn)的知識點(diǎn)，不但要講透而且要針對性地加強(qiáng)練習(xí),、加強(qiáng)運(yùn)用,。

在今后,，我將從以下方面來改進(jìn)教學(xué)：

1,、面向全體學(xué)生,，兼顧兩頭。繼續(xù)做好分層教學(xué),，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。強(qiáng)化后進(jìn)生輔導(dǎo)。

2,、對基礎(chǔ)知識講解透徹、分析細(xì)膩;準(zhǔn)確把握重點(diǎn),、難點(diǎn),，避免課堂教學(xué)中，重點(diǎn)知識不突出,，誤將“難點(diǎn)”當(dāng)“重點(diǎn)”講的現(xiàn)象,，避免重點(diǎn)、難點(diǎn)錯位,、失衡導(dǎo)致教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率下降的'現(xiàn)象,。

3、向扎實(shí)有效課堂努力,。力求多種教學(xué)模式并用,，教學(xué)方式形式多樣，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率。運(yùn)用小組合作,、自主學(xué)習(xí)等有效的學(xué)習(xí)形式,。

4、加強(qiáng)學(xué)校家庭的聯(lián)系,，齊抓共管,。

八年級物理的教學(xué)計(jì)劃篇十

八年級物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際,、適當(dāng)降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能,。在處理方法上,，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn)，力求生動活潑,，既有利于掌握知識,，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時,，獲得素質(zhì)上的提高。

教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo),。在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過學(xué)生自己動手,、動腦的實(shí)際活動,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動和物理科普講座,，每章開頭都有幾個問題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實(shí)驗(yàn)、插圖,、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路,，引導(dǎo)思考,，活躍思維。許多節(jié)還編排了”,，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學(xué)生多動腦、多開口,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的觀察,、實(shí)踐,、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應(yīng)的能力,。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識,、能力基礎(chǔ),，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，所以要注意因材施教，針對不同的學(xué)生提出不同的要求,。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動,，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求,。對學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。

根據(jù)上期期末統(tǒng)考成績統(tǒng)計(jì)，所教班級學(xué)生成績參差不齊,，尖子生少,，學(xué)困生較多，兩級分化較突出,。從課堂教學(xué)情況看,，上課時，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,，解決問題的能力，加之,，初二學(xué)生剛接觸物理,，這是新開設(shè)的一門科目，新科目,，新起點(diǎn),，新觀念，難教難學(xué),，這就需要師生在本期倍加努力,，才能達(dá)到預(yù)期的目的。

本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的,，在使用這套教材時,，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)，要樹立的教育思想,。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,，注重學(xué)生的情感體驗(yàn),，加強(qiáng)與學(xué)生生活，科學(xué),，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué),，不要注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才,。

在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與學(xué)生生活,、科學(xué),、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活,，科學(xué),、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中。

1,、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)

a,、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。

鼓勵學(xué)生積極動手,、動腦,、通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂趣,，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識,，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識,。

b、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣,。

c,、重視探究活動中的交流與合作,。

在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的,，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成,。

2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道,。

在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建,，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的,。

3、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系,。

a,、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。

由于物理學(xué)與生活,、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際,，進(jìn)取學(xué)生常見的事例,，盡可能采作圖片、投影,、錄像,、光盤、cai課件進(jìn)行教學(xué),。

b,、在閱讀理解，收集信息,，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分,。

c、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn),。讓物理貼近生活,，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。

本章是學(xué)習(xí)電學(xué)知識,、掌握歐姆定律的基礎(chǔ),。學(xué)生只有在掌握了最基本的電學(xué)知識后才能再進(jìn)行以后的學(xué)習(xí)。

1,、知道電壓,、電阻的概念,，知道串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律

2、會使用電壓表;會使用滑動變阻器

本章是電學(xué)中的一個重要定律,，在初中電學(xué)中處于核心地位,，既是后面學(xué)習(xí)”的基礎(chǔ)，也是理解日常生活中電學(xué)知識的基礎(chǔ),。

1,、通過實(shí)驗(yàn)，探究電流,、電壓和電阻的關(guān)系;

2,、理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡單計(jì)算;部分優(yōu)生會復(fù)雜計(jì)算,。

3,、了解家庭電路和安全用電知識。有安全用電的意識;

本章在學(xué)習(xí)了歐姆定律的基礎(chǔ)上,，把對電學(xué)的研究拓展到電能和電功率,。

1、從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用;

2,、理解電功率和電流,、電壓之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡單計(jì)算,。區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率;優(yōu)生能夠進(jìn)行較復(fù)雜的計(jì)算,。

3、知道在電流一定時,，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比;

4,、了解家庭電路和安全用電知識，有安全用電的意識;

本章主要講述磁現(xiàn)象,、電流的磁場,、電磁鐵及其應(yīng)用、電動機(jī),、電磁感應(yīng)及其應(yīng)用,。

1、能用實(shí)驗(yàn)證實(shí)電磁相互作用

2,、通過實(shí)驗(yàn),，探究通電螺線管外部磁場的方向;

4. 通過實(shí)驗(yàn)，探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件;

本章主要講述了電磁波及信息的傳遞,。

1,、知道光是電磁波。知道電磁波的傳播速度;

2,、了解電磁波的應(yīng)用及其對人類社會和社會發(fā)展的影響

3,、能舉例說明電磁波在日常生活中的應(yīng)用;

八年級物理的教學(xué)計(jì)劃篇十一

全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn);不斷更新教師教育觀念,、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，優(yōu)化教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞等方面的全面發(fā)展,，真正做到學(xué)生在玩中學(xué)，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣,。

八(1),、八(2)的學(xué)生，從上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估,，學(xué)生成績參差不齊，尖子生少,，學(xué)困生較多,，兩級分化較突出。上課時,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力,，加之,，八年級學(xué)生剛接觸物理，這是新開設(shè)的一門科目,，新科目,，新起點(diǎn)，新觀念,，難教難學(xué),，這就需要師生在本期倍加努力，才能達(dá)到預(yù)期的目的,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為1—5章,，包括聲,、光、熱,、電的現(xiàn)象及基本知識,。

在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與學(xué)生生活,、科學(xué),、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活,，科學(xué),、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中。

1,、知識與技能

a,、初步認(rèn)識物質(zhì)的形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,，了解物體的尺度,，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認(rèn)識資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系,。

b,、初步認(rèn)識聲光電等自然界常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,。

c,、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學(xué)不僅物理知識,，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

d,、具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，會使用簡單的實(shí)驗(yàn)儀器和測量工具,，能測量一些基本的物理量,。

e、會記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，會寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，會用科學(xué)術(shù)語，簡單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。

2,、過程和方法：

a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力。

b,、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的能力,。

c、通過參與科學(xué)探究活動,，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案,，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力,。

d,、通過參與科學(xué)探究活動，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法,，有初步的信息處理能力。

e,、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,，有初步的分析概括能力,。

f、能書面或口頭表達(dá)自己的觀點(diǎn),，初步具有評估和聽取反饋意見的意識,，有初步的信息交流能力。

3,、情感態(tài)度與價值觀：

a,、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近,，熱愛和諧相處的情感。

b,、具有對科學(xué)的求知欲,，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

c、在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心,，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅,。

d,、養(yǎng)成實(shí)事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度,，不迷信權(quán)威,，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。

e,、有將自己的見解分開與他人交流的愿望,，認(rèn)識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神,，敢地提書與別人不同的見解,，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點(diǎn)。

f,、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識,，有理想，有報(bào)護(hù),，熱愛祖國,，有振興中華的使命和責(zé)任感。

1.讓學(xué)生知道什么是物理,，了解物理來自生活并影響社會,。

2.完成教學(xué)大綱的任務(wù)，使學(xué)生掌握“聲,、光,、熱、電,、力”的初步知識,。

3.培養(yǎng)學(xué)生自己動手，動腦探究科學(xué)規(guī)律的能力,，并體會科學(xué)探究的方法,。

4.從物理上引入“s t s”的新理念，并介紹,、探討科學(xué),、技術(shù)與社會之間相互關(guān)聯(lián)。

八年級物理的教學(xué)計(jì)劃篇十二

八年級增加一門新學(xué)科——物理,。物理是一門自然科學(xué),，跟平時的實(shí)際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在生活實(shí)踐中體會到物理的樂趣,，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

我校地處鳳凰鎮(zhèn)，生源主要由黎族,、回族,、漢族學(xué)生組成。我擔(dān)任八(1),、(2),、(3)、(4)班級的教學(xué)工作,。這些學(xué)生大都來自農(nóng)村,，知識面比較窄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，兩級分化較突出,。加之八年級學(xué)生剛接觸物理，有著很強(qiáng)的好奇心和濃厚的興趣,，但有些物理概念很抽象,，由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變對同學(xué)來說理解是很不容易的。因此上課時,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)起來會有一定的難度從而導(dǎo)致影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與自信心,，這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步調(diào)整，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

今年八年級教科書改版,，全書共5章,，每章節(jié)開頭都有觀察與思考，提示這一節(jié)書的主要內(nèi)容并附有章節(jié)圖片,，圖片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù),。章節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實(shí)驗(yàn)、插圖,、作業(yè)中,，編排了許多啟發(fā)性問題，點(diǎn)_路,，引導(dǎo)思考,，活躍思維。

通過一學(xué)期的教育教學(xué),，使學(xué)生對物理學(xué)科有了一定的認(rèn)知能力,，在掌握基礎(chǔ)知識與實(shí)驗(yàn)操作技能的同時，對周圍的自然世界有一個重新的,，更加科學(xué)的認(rèn)識,。

1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢,，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察,、實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念,。

4、積極探索開展物理實(shí)踐活動,，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié),。

5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力,。

1、認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,，備好每一節(jié),，不打無準(zhǔn)備的仗。

2,、積極預(yù)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，結(jié)合教科書盡可能開設(shè)出學(xué)生能自主完成的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生參與“活動”,，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程,。

3,、布置作業(yè)，力求精練精講,，做到及時反饋,，以便查漏補(bǔ)缺。

4,、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生,，解答問題，點(diǎn)撥思路,，并與學(xué)生交流,，了解學(xué)生對教法的理解程度，以便改進(jìn)教學(xué)方法,。

5,、對每一單元進(jìn)行測試，并做好講評工作,。

6,、做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作完成教學(xué)的結(jié)尾工作。

7,、學(xué)以致用,，要求學(xué)生會用所學(xué)過的物理知識來解釋生活中有關(guān)的物理現(xiàn)象，突出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點(diǎn),，逐步樹立科學(xué)的世界觀,。

八年級物理的教學(xué)計(jì)劃篇十三

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，提高自身的素質(zhì),，轉(zhuǎn)變教育觀念，以教育科研為先導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。

二,、教材分析

本冊教材具有以下幾個明顯的特點(diǎn)：

1、為學(xué)生的物理學(xué)習(xí)構(gòu)筑起點(diǎn)

教科書提供了大量物理研究的基礎(chǔ)知識和實(shí)驗(yàn),，作為所有學(xué)生從事物理學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn),，目的是使學(xué)生能夠在所提供的學(xué)習(xí)情景中，通過實(shí)驗(yàn),、探索與交流等活動，獲得必要的基礎(chǔ)發(fā)展,。

2,、向?qū)W生提供現(xiàn)實(shí),、有趣、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)素材

教科書從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，用他們熟悉或感興趣的問題情景引入學(xué)習(xí)主題,，并提供了眾多結(jié)合實(shí)際而富有物理意義的問題，以展開物理探究,。

3,、為學(xué)生提供探索、交流的時間與空間

教科書依據(jù)學(xué)生已有的知識背景和活動經(jīng)驗(yàn),，提供了大量的實(shí)驗(yàn),、思考與交流的機(jī)會，幫助學(xué)生通過探究與交流,，梳理所學(xué)的知識,，建立符合個體認(rèn)知特點(diǎn)的知識結(jié)構(gòu)。

4,、展現(xiàn)物理知識的形成與應(yīng)用過程

教科書采用“提出問題——猜想——設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)——分析數(shù)據(jù)——得出結(jié)論”的模式展開,，有利于學(xué)生更好地理解物理、應(yīng)用物理,，增強(qiáng)學(xué)好物理的信心,。

三、教學(xué)措施

１,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，創(chuàng)造性地使用教材，積極開發(fā)和利用各種教學(xué)資源,，為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)素材,。

２、加強(qiáng)直觀教學(xué),，充分利用教具,、學(xué)具等多媒體教學(xué)，以豐富學(xué)生感知認(rèn)識對象的途徑,，促使他們更加樂意聯(lián)系生活學(xué)習(xí)物理、更好地理解物理,。

３、關(guān)注學(xué)生的個體差異,。

４、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，主要培養(yǎng)學(xué)生的分析）,，有效的實(shí)施有差異的教學(xué),，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。