隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

典型案例分析報(bào)告篇一

案例：古詩(shī)詞綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的嘗試

1,、利用傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行詩(shī)教。如清明節(jié)前一天,，我和同學(xué)們一起重溫了杜牧的《清明》,，春節(jié)前，學(xué)習(xí)了王安石的《元日》等,。入情入境,，給同學(xué)們留下了深刻的印象。

2,、在活動(dòng)中相機(jī)進(jìn)行詩(shī)教,。如學(xué)校組織到園山去春游，在蒙蒙細(xì)雨中,，我和同學(xué)們一起吟誦起張志和的《漁歌子》,，張旭的《山中留客》，別有一番情趣,。

3,、在對(duì)同學(xué)們的日常教育中，也有意識(shí)地滲透詩(shī)教,。如在指導(dǎo)寫作時(shí),，引用杜甫的“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神”“語(yǔ)不驚人死不休”的詩(shī)句，講賈島“僧敲月下門”的過(guò)程,；在鼓勵(lì)同學(xué)們要刻苦努力學(xué)習(xí)時(shí),，引用“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”的詩(shī)句,；在教育孩子們要孝敬父母時(shí),，又和大家重溫了孟郊的《游子吟》；在處理同學(xué)間的矛盾時(shí),，引用“欲窮千里目,，更上一層樓”的意境等等。

此外,，我閃還利用課文內(nèi)容進(jìn)行詩(shī)教,，啟發(fā)同學(xué)們用富有詩(shī)意的語(yǔ)言來(lái)為自己的作文集命名等，都取得了較好的效果,。

評(píng)析：本學(xué)段要求“誦讀優(yōu)秀詩(shī)文,，注意在誦讀過(guò)程中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容,。背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段）,。而上述案例重視古詩(shī)詞量的積累，這將有利于孩子們養(yǎng)成相對(duì)深厚的文化底蘊(yùn),，將為孩子們一生的成長(zhǎng)奠定一個(gè)扎實(shí)的文化根基,。同學(xué)們通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和和古詩(shī)詞的綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，已積累了一部分,，但只有反復(fù)地運(yùn)用,，才能加強(qiáng)記憶與積累的效果，因此,，我們應(yīng)該更著眼于其綜合運(yùn)用,。如引導(dǎo)同學(xué)們用古詩(shī)詞名句來(lái)作為自己的座右銘，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯懽髦幸煤徒梃b古詩(shī)詞等等,。

典型案例分析：

語(yǔ)文苑里的一道亮麗的風(fēng)景——語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的探索和嘗試 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱“標(biāo)準(zhǔn)”）有一項(xiàng)全新的內(nèi)容一綜合性學(xué)習(xí),。“標(biāo)準(zhǔn)”提出：“語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng),，是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作,、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑,，應(yīng)該積極提倡?！北疚木途C合性學(xué)習(xí)的選題與設(shè)計(jì),，談一些自己的看法,。

一、綜合性學(xué)習(xí)與閱讀教學(xué)密切照應(yīng)閱讀教材中,，每單元之間的課文是相互關(guān)聯(lián)的,，綜合性學(xué)習(xí)也就可以成為該單元的有機(jī)組成部分。以人教版第九冊(cè)第五單元為例,，本組課文安排了《鯨》《蟋蟀的住宅》,、《雪猴》等課文，這些課文分別講述了動(dòng)物知識(shí),、人與動(dòng)物之間的關(guān)系,。該單元就以“人與動(dòng)物”為主題設(shè)計(jì)活動(dòng)。在“人與動(dòng)物”這一母課題下,，又按層次遞進(jìn)分成這樣幾個(gè)子課題： 1．螞蟻（或其他常見(jiàn)小動(dòng)物）生活習(xí)性探秘（實(shí)地觀察,、交流介紹）。2．生物的進(jìn)化,、人類的起源（搜集資料,、匯報(bào)成果）。3．動(dòng)物知識(shí)知多少（知識(shí)競(jìng)賽）,。4．編一個(gè)童話故事,，想像人和動(dòng)物之間可能發(fā)生的故事（寫作）。學(xué)生在逐個(gè)進(jìn)行上述活動(dòng)時(shí),，在興趣的吸引下自行查找資料,、自行安排觀察時(shí)間和方式、自行設(shè)計(jì)匯報(bào)成果??當(dāng)學(xué)生們津津有味地談著一個(gè)個(gè)動(dòng)物的故事時(shí),，頭頭是道地從鯨的進(jìn)化,，談到人類的起源，談到“物竟天擇”,、“適者生存”時(shí),，你會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)，一個(gè)個(gè)“小法布爾”,、“小達(dá)爾文”,、“小布封”誕生了?? 我以為，這樣的綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)思路,，體現(xiàn)了開放性原則,。以往的語(yǔ)文活動(dòng)課常常是這樣的一種模式：先給學(xué)生提供一個(gè)極廣的活動(dòng)內(nèi)容，然后達(dá)到一個(gè)相對(duì)單一的目標(biāo),。比如：收集歇后語(yǔ),。這一活動(dòng)，規(guī)模較大，涉及范圍也廣,，但它的學(xué)習(xí)目標(biāo)是相對(duì)單一,，即通過(guò)搜集整理，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累,。這好像一個(gè)漏斗,，入口很寬，出口卻很窄,。而綜合性學(xué)習(xí)模式,，像一個(gè)倒置的漏斗，表面看入口窄,，可是一旦進(jìn)入活動(dòng)課程就會(huì)發(fā)現(xiàn)有著廣闊的空間,。比如，“人與動(dòng)物”,，可由此生發(fā)開去,，讓探究的觸角伸到歷史、未來(lái),，延伸到文學(xué),、科學(xué)，延伸到地理,、生物,，延伸到現(xiàn)實(shí)生活中。這樣的綜合性學(xué)習(xí),，不但在內(nèi)容上與閱讀有著緊密聯(lián)系,，而且以課文學(xué)習(xí)為生長(zhǎng)點(diǎn)，是課文的一種延伸和拓展,。

告詞,，作廣告畫（廣告策劃，上街展示）,。3．采訪漁民家庭,，了解蟹的生長(zhǎng)過(guò)程（口語(yǔ)交際，寫采訪稿）,。4．實(shí)地查看太湖水面,，訪問(wèn)環(huán)保部分（調(diào)查訪問(wèn)，小組匯報(bào)）,。5．為了子孫后代一致漁民的一封公開信（應(yīng)用文）,。這一次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，既有內(nèi)容的結(jié)合,，又有能力的綜合,，層層遞進(jìn),，環(huán)環(huán)緊扣。整個(gè)活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生搜集、篩選,、整理資料的能力,，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。這次活動(dòng)的4、5兩項(xiàng)內(nèi)容,，完全是學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中逐漸萌發(fā)的新的想法新的方案,。宣傳廣告、采訪家庭,、匯報(bào)交流,，都以小組為單位進(jìn)行，學(xué)生活動(dòng)中的參與程度和合作態(tài)度,，都直接影響小組的合作成果,。

因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。

一,、案例的教育背景情況簡(jiǎn)介學(xué)生個(gè)人背景：

1、本課的教育對(duì)象是剛?cè)雽W(xué)的兒童,，他們對(duì)小學(xué)生活既充滿好奇,、渴望，同時(shí)又存在很多擔(dān)心和疑慮,。

2,、兒童的生長(zhǎng)環(huán)境不同，個(gè)性不同,，他們對(duì)學(xué)校的感受和體驗(yàn)也會(huì)有很大的差異,。教學(xué)背景：

1、在以注重素質(zhì)教育的前提下,，利用學(xué)校的各種設(shè)施,，對(duì)學(xué)生實(shí)施針對(duì)性的教育。

2,、為了讓學(xué)生通過(guò)校園探密活動(dòng),，熟悉自己的校園,，增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解與親近感，了解學(xué)校的設(shè)施,、設(shè)備,。

二、事例的過(guò)程敘述（1）教師帶領(lǐng)“探密小分隊(duì)”的成員實(shí)地參觀校園環(huán)境及設(shè)施,。有教師辦公室,、教室、操場(chǎng),、衛(wèi)生室,、樓廳、傳達(dá)室,、廁所,、以及操場(chǎng)上的設(shè)施（假山、滑梯,、攀登架等）,。（2）在參觀的過(guò)程中，教師認(rèn)真觀察學(xué)生的活動(dòng)情況,，并引導(dǎo)學(xué)生自己對(duì)哪些是“上課”的場(chǎng)所,、哪些是“下課”活動(dòng)的場(chǎng)所、哪些是集體聚會(huì)的場(chǎng)所作出分析及判斷,。（3）啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園里哪些地方可以隨便進(jìn)入,，哪些地方不可隨便進(jìn)入，哪些地方不可攀爬,，哪些地方不安全,。（4）參觀后，請(qǐng)每位學(xué)生把參觀中印象最深的地方用筆畫出來(lái),，把學(xué)生自己認(rèn)為最美麗的地方和最危險(xiǎn)的地方也畫出來(lái),。（5）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己所畫的內(nèi)容，進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí),。（6）發(fā)給學(xué)生手工材料,，動(dòng)手?jǐn)[擺簡(jiǎn)單的學(xué)校平面圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解學(xué)校的基本布局,，同時(shí)讓學(xué)生初步形成方位意識(shí)和識(shí)圖能力,。（7）最后，教師根據(jù)具體情況進(jìn)行總結(jié),，目的是再一次讓學(xué)生了解學(xué)校的基本設(shè)施,，并幫助學(xué)生學(xué)會(huì)利用一些與自己有關(guān)的校園設(shè)施來(lái)解決生活和學(xué)習(xí)中會(huì)遇到的問(wèn)題，從而激發(fā)學(xué)生喜歡學(xué)校,、喜歡學(xué)習(xí)的情感,。同時(shí),，讓學(xué)生體會(huì)到自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的必要性,，增強(qiáng)學(xué)生的觀察能力,、自我動(dòng)手能力。

三,、案例的分析與反思

（1）原因分析一年級(jí)的小學(xué)生對(duì)校園的認(rèn)識(shí)并不深刻,，因此進(jìn)行必要的校園參觀可以讓學(xué)生從感官上初步了解學(xué)習(xí)環(huán)境，為今后能夠深入了解學(xué)校打下基礎(chǔ),。從學(xué)生自身考慮，對(duì)學(xué)校的了解可以增進(jìn)他們對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)之情,，增進(jìn)師生之情,，增進(jìn)安全意識(shí)，對(duì)其今后的學(xué)習(xí)生活有很大的幫助,。通過(guò)本課的學(xué)習(xí),，不光使學(xué)生了解學(xué)校的基本設(shè)施，同時(shí)還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的方法,、能力。

（2）措施分析措施

三,、發(fā)給每個(gè)學(xué)生一套手工材料,，讓學(xué)生在動(dòng)手制作的過(guò)程中，了解學(xué)校的設(shè)施,、布局,，及培養(yǎng)良好的方位感。

（3）效果分析通過(guò)對(duì)學(xué)生上課的成果分析（他們畫的圖,，做過(guò)的手工等）了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，從而分析學(xué)生掌握知識(shí)的效果。從結(jié)果看出,，大部分學(xué)生對(duì)這樣的上課內(nèi)容的安排感到興趣十足,，同時(shí)他們都通過(guò)這堂課了解了學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，從而規(guī)范了他們?cè)趯W(xué)校的日?；顒?dòng),。

（4）存在問(wèn)題由于學(xué)生的年齡較小，在制作平面圖的過(guò)程中,，動(dòng)手制作時(shí),，有的學(xué)生就會(huì)遇到困難，跟不上大家的速度,，需要重點(diǎn)指導(dǎo),。

四,、今后打算利用各種教學(xué)措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與合作，針對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,?？梢匝?qǐng)家長(zhǎng)參加一些教學(xué)活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性及參與性,，采用引導(dǎo)的教學(xué)方法,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。清脆悅耳的鈴聲又一次把我們帶入課堂,，這是一節(jié)新課程低年級(jí)語(yǔ)文課,，走進(jìn)教室二`三十人的清靜，嶄新桌椅的整潔便映入眼簾,。學(xué)生們四人圍座,，桌面上還放著各種誘人而又奪目的組別標(biāo)志：有梨,、蘋果,、蜜桃等，色彩鮮艷令人望而垂涎,。加之教師動(dòng)聽親切的話語(yǔ)讓人體會(huì)到和諧的氛圍,，感受著新課程理念下的這種耳目一新。

語(yǔ)文課在老師的引導(dǎo)下順利地進(jìn)行著,，教師那言談話語(yǔ)中已經(jīng)把昔日的傳授者變?yōu)榱藢W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，那曾經(jīng)居高臨下的位置今天也變成平等的首席。為了達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的目的,，使學(xué)生真正成為課堂的主體,。努力讓學(xué)生做到自主、合作,、探究,。游戲和各種媒體手段也是接踵而來(lái)。學(xué)生組內(nèi)合作學(xué)習(xí)更是必不可少,。這不,，學(xué)生又開始討論了,。雖然只是二十余人的班級(jí)，但討論的聲音卻是沸沸揚(yáng)揚(yáng),。連我這位聽課老師也倍受感染,，不自覺(jué)地想走入他們中間。

我信步來(lái)到蘋果組,，組內(nèi)的一名男生正在大聲說(shuō)著,。仔細(xì)一聽，原來(lái)他們?cè)跒檎l(shuí)先回答哪個(gè)問(wèn)題而爭(zhēng)吵,。見(jiàn)到了我的造訪,，驟然停止了“討論”。為了不打擾他們,，我又來(lái)到了另一個(gè)組：香蕉組,。一位女生見(jiàn)到了我，如同見(jiàn)到了裁判,，立刻舉手后便說(shuō)：“老師，他說(shuō)錯(cuò)了,，應(yīng)該上這樣的,。”而那位同學(xué)則搶白道：“我沒(méi)錯(cuò),！”為了不引起大的波動(dòng),，我回到了座位。但我的心里似乎感覺(jué)到了什么,。當(dāng)我環(huán)視四周,，在教室的角落處，梨組中有一名同學(xué)正呆呆地坐著,。他好象對(duì)大家的討論并不感興趣,。短短的討論時(shí)間到了。教師找了幾位同學(xué)進(jìn)行了回答,，很快通過(guò)了問(wèn)題,。一節(jié)看上去很完美的研究課在學(xué)生高亢的：“棒棒，我真棒,！”中結(jié)束了,。

〈〈新課程標(biāo)準(zhǔn)〉〉積極倡導(dǎo)的自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方法,，它要求教師在授課內(nèi)容的確定，教學(xué)方法的選擇,，評(píng)價(jià)方式的設(shè)計(jì)等各方面都要有助于學(xué)習(xí)方式的形成,。無(wú)論教師的每一步都應(yīng)遵循：“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的原則。合作學(xué)習(xí)也不例外,。

首先合作學(xué)習(xí)是有組織,、有分工的。尤其針對(duì)低年級(jí)學(xué)生組內(nèi)學(xué)習(xí),。必須讓每個(gè)學(xué)生知道自己的任務(wù),。例如：組長(zhǎng)、記錄人等,。從而達(dá)到每個(gè)人都能參與并發(fā)表意見(jiàn),。另外，當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)議時(shí),，教師要給學(xué)生方法,，組織意見(jiàn)一致的同學(xué)進(jìn)行題，即有必要討論再討論,。這樣學(xué)生才會(huì)有興趣,，樂(lè)于參與。討論,。并與其他意見(jiàn)進(jìn)行爭(zhēng)辯,。切不可放之不管。

其次,，教師要求學(xué)生討論的問(wèn)題必須是大家希望解決的問(wèn)此外,，教師還要把握當(dāng)出現(xiàn)新知識(shí)時(shí)，需要新能力時(shí)再進(jìn)行討論,。新課程理念取而代之了消然引退的沿用了幾十年的教學(xué)大綱,，這一變革有如春風(fēng)拂面，給我們帶來(lái)了無(wú)限生機(jī),，讓我們體會(huì)到了新的活力,。然而我們教育者應(yīng)看到并關(guān)注那些教育中最本質(zhì)的東西，挖掘其內(nèi)涵,。這是某一節(jié)課,，某一周所不可能完成的目標(biāo)。我們提倡自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，并不是不要接受學(xué)習(xí),，更不是浮于研究學(xué)習(xí)的表面,，而是靠老師的不斷引導(dǎo)，讓學(xué)生不斷體驗(yàn)，終究領(lǐng)悟,，努力接受新知識(shí)的過(guò)程,。

迷茫于新課程的我，慢慢已經(jīng)找到了航燈,。但我深深體會(huì)到：雖然已是春風(fēng)拂面,，但腳下卻是荊棘萬(wàn)千。

典型案例分析報(bào)告篇二

真正的主將,，總是能在企業(yè)遭遇艱難和路徑分歧的時(shí)候,，挺身而出，給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)信念和方向,。

54歲開始二次創(chuàng)業(yè)的李建全十年磨一劍,，用品質(zhì)和口碑解決了一個(gè)又一個(gè)“死局”，將“一朵棉花”盤活成一門年?duì)I收達(dá)30億,，全國(guó)擁有230家門店的大生意,。

李建全將自己第一次創(chuàng)業(yè)的原因歸結(jié)為“養(yǎng)家糊口”，而第二次創(chuàng)業(yè)他則希望打造一個(gè)“讓中國(guó)人為之驕傲的民族品牌”,。

全棉時(shí)代的故事要從其棉柔巾的核心技術(shù)——全棉水刺無(wú)紡布的研發(fā)開始講起,。

當(dāng)年的李建全，是中國(guó)第一批外貿(mào)出口人,，于1991年創(chuàng)辦穩(wěn)健醫(yī)療,，憑借醫(yī)用敷料用品的oem生產(chǎn)起家，出口至歐美日,，成為中國(guó)最大的醫(yī)用敷料出口企業(yè)。

但一個(gè)世界級(jí)的難題是,，醫(yī)用手術(shù)紗布會(huì)帶紗頭或絨毛,，很容易遺留在體內(nèi)，導(dǎo)致后遺癥,。(目前,，該問(wèn)題已不存在)李建全自己就是受害者，手術(shù)后的部位,，至今一到雨天就疼,。

能不能做出不帶絨毛的無(wú)紡紗布呢？

1096天,，2156次實(shí)驗(yàn),，消耗537噸棉花之后，2005年,，李建全帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)終于成功研發(fā)了全棉水刺無(wú)紡布技術(shù),，并獲得專利。

但沒(méi)想到的是,，因?yàn)榧夹g(shù)超前,，缺乏認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),，產(chǎn)品在醫(yī)療市場(chǎng)應(yīng)用受阻。因?yàn)檫@種新式的“無(wú)紡布”尚未獲得歐盟的認(rèn)證許可,，根本無(wú)法打入海外醫(yī)療市場(chǎng),。

無(wú)奈之下的李建全開始轉(zhuǎn)變市場(chǎng)方向。這時(shí)候的他才發(fā)現(xiàn)：國(guó)內(nèi)的衛(wèi)生間廠家對(duì)這種產(chǎn)品很感興趣,。而且,，過(guò)去棉花大多數(shù)被用在做衣服、被子上,，在日用品上用得比較少,，但其實(shí)棉花在舒適性上非常有價(jià)值。也就是說(shuō),，日用消費(fèi)棉制品蘊(yùn)含著巨大的商機(jī),。

2009年，李建全正式入局民用市場(chǎng),，全棉時(shí)代由此誕生,。

2010年-2013年，這四年,，李建全大概開了八十家店,，關(guān)了20多家店，累計(jì)虧損近兩個(gè)億,。

屢屢碰壁的李建全這時(shí)候開始改變打法,。

隨后再開始將業(yè)務(wù)聚焦起來(lái)，把母嬰市場(chǎng)作為重點(diǎn)突破口,，推出了嬰童和孕產(chǎn)服飾等產(chǎn)品,。

除此以外，為了打造良好口碑和服務(wù)質(zhì)量,，李建全還始終堅(jiān)持在線上線下保證產(chǎn)品的品質(zhì),、價(jià)格一致性，從來(lái)不會(huì)打價(jià)格的利差去忽悠消費(fèi)者,。

幾頓操作后,，全棉時(shí)代迎來(lái)新生，逐步從眾多同行中脫穎而出,。2012年,，其線上銷售額達(dá)2000萬(wàn)元；2013年,，其線上銷售額達(dá)7000萬(wàn)元,。

在品牌和產(chǎn)品受到越來(lái)越多人的了解和認(rèn)可后，全棉時(shí)代的線下渠道也順勢(shì)發(fā)力，業(yè)績(jī)迎來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī),。2014年,，全棉時(shí)代銷售額接近4億元，實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)虧為盈,。

更為關(guān)鍵的是,，在母嬰領(lǐng)域大獲成功后，李建全還持續(xù)求新,，在用戶和產(chǎn)品類型上尋求雙突破,。一是請(qǐng)來(lái)新生代偶像王俊凱代言，使產(chǎn)品年輕化,；二是逐步弱化母嬰標(biāo)簽,，把業(yè)務(wù)擴(kuò)大開來(lái)。

從連年虧損到轉(zhuǎn)虧為盈,，再到如今年盈利近30億,，全棉時(shí)代力克重重困難，成功地完成了自己的突圍,。

十年時(shí)間,，李建全是如何做到的呢？

說(shuō)到底,，其實(shí)就一句話,，一定要讓消費(fèi)者感受到你是真誠(chéng)的,，你是實(shí)在的。在剛做電商時(shí)候,，全棉時(shí)代請(qǐng)來(lái)一位運(yùn)營(yíng)專家來(lái)授課,，專家建議跟隨一些品牌的做法,，將線上線下產(chǎn)品和定價(jià)做得不一樣,，例如將線上產(chǎn)品包裝做漂亮一點(diǎn),，質(zhì)量差一點(diǎn)，價(jià)格定高一點(diǎn)后再來(lái)打折,。

李建全痛斥這種觀點(diǎn)，認(rèn)為這完全是在欺騙消費(fèi)者,。他還說(shuō)：“一個(gè)企業(yè)或者一個(gè)品牌,，不管你賺不賺錢，即使你虧本,，也不能在消費(fèi)者喪失信用,。”

如果要論李建全為啥取得如今成就的話,，這一點(diǎn)可能就是最核心的一點(diǎn)了,。

典型案例分析報(bào)告篇三

沃爾瑪公司（wal-mart stores, inc.）（nyse：wmt）是一家美國(guó)的世界性連鎖企業(yè)，以營(yíng)業(yè)額計(jì)算為全球最大的公司，其控股人為沃爾頓家族,?？偛课挥诿绹?guó)阿肯色州的本頓維爾。沃爾瑪主要涉足零售業(yè),，是世界上雇員最多的企業(yè),，連續(xù)三年在美國(guó)《財(cái)富》雜志全球500強(qiáng)企業(yè)中居首。目前,，沃爾瑪在全球15個(gè)國(guó)家開設(shè)了超過(guò)8,000家商場(chǎng),，下設(shè)53個(gè)品牌，員工總數(shù)210多萬(wàn)人,，每周光臨沃爾瑪?shù)念櫩?億人次,。

公司宗旨

沃爾瑪提出“幫顧客節(jié)省每一分錢”的宗旨，實(shí)現(xiàn)了價(jià)格最便宜的承諾,，沃爾瑪還向顧客提供超一流服務(wù)的新享受,。公司一貫堅(jiān)持“服務(wù)勝人一籌、員工與眾不同”的原則,。走進(jìn)沃爾瑪,，顧客便可以親身感受到賓至如歸的周到服務(wù)。再次,，沃爾瑪推行“一站式”購(gòu)物新概念,。顧客可以在最短的時(shí)間內(nèi)以最快的速度購(gòu)齊所有需要的商品，正是這種快捷便利的購(gòu)物方式吸引了現(xiàn)代消費(fèi)者,。此外,，雖然沃爾瑪為了降低成本，一再縮減廣告方面的開支,，但對(duì)各項(xiàng)公益事業(yè)的捐贈(zèng)上,，卻不吝金錢、廣為人善,。有付出便有收獲,，沃爾瑪在公益活動(dòng)上大量的長(zhǎng)期投入以及活動(dòng)本身所具的獨(dú)到創(chuàng)意，大大提高了品牌知名度,，成功塑造了品牌在廣大消費(fèi)者心目中的卓越形象,。最后，也是沃爾瑪能超越西爾斯最關(guān)鍵的一個(gè)原因,，是沃爾瑪針對(duì)不同的目標(biāo)消費(fèi)者,，采取不同的零售經(jīng)營(yíng)形式，分別占領(lǐng)高,、低檔市場(chǎng),。例如：針對(duì)中層及中下層消費(fèi)者的沃爾瑪平價(jià)購(gòu)物廣場(chǎng),；只針對(duì)會(huì)員提供各項(xiàng)優(yōu)惠及服務(wù)的山姆會(huì)員商店以及深受上層消費(fèi)者歡迎的沃爾瑪綜合性百貨商店等。

成功之道

三大信仰：1.尊重個(gè)人2.服務(wù)顧客3.追求卓越

經(jīng)營(yíng)法則

1．控制成本,。2．利潤(rùn)分享計(jì)劃,。3．激勵(lì)你的同事。4．可以向任何人學(xué)習(xí),。5．感激同事對(duì)公司的貢獻(xiàn),。6．允許失敗。7．聆聽公司內(nèi)每一個(gè)人的意見(jiàn),。8．超越顧客的期望,，他們就會(huì)一再光臨。9．控制成本低于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,。

10．逆流而上,，走不同的路，放棄傳統(tǒng)觀念

價(jià)格便宜

入電腦,。當(dāng)某一貨品庫(kù)存減少到一定數(shù)量時(shí),，電腦就會(huì)發(fā)出信號(hào)，自動(dòng)訂貨并提醒商店及時(shí)向總部要求進(jìn)貨,。

沃爾瑪也采用了倉(cāng)儲(chǔ)式經(jīng)營(yíng),，因而在商品銷售成本上更充分體現(xiàn)出規(guī)模效益。例如：山姆會(huì)員店內(nèi)裝修簡(jiǎn)潔,，盡量利用所有的貨架空間儲(chǔ)存,、陳設(shè)商品。

零售企業(yè)要在顧客心目中樹立品牌形象,，僅靠質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的商品是不夠的,，顧客還希望在購(gòu)物的同時(shí)享受到細(xì)致盛情的服務(wù)。沃爾瑪正是考慮到這一點(diǎn),，從顧客的角度出發(fā),，以其超一流的服務(wù)吸引著大批顧客。走進(jìn)任何一間沃爾瑪?shù)?，店員立刻就會(huì)出現(xiàn)在你面前,，笑臉相迎。店內(nèi)貼有這樣的標(biāo)語(yǔ)“我們爭(zhēng)取做到,，每件商品都保證讓您滿意!”

這是沃爾瑪顧客至上原則的一個(gè)生動(dòng)寫照,。有一些員工感慨地說(shuō)，“是沃爾瑪?shù)谝淮巫屛覀冋J(rèn)識(shí)到顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的,?！痹诤芏辔譅柆?shù)陜?nèi)都懸掛著這樣的標(biāo)語(yǔ)：1．顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的,。2．顧客如有錯(cuò)誤,，請(qǐng)參看第一條,。

在沃爾瑪，消費(fèi)者可以體驗(yàn)“一站式”購(gòu)物(one—stop shopping)的新概念,。在商品結(jié)構(gòu)上,，它力求富有變化和特色，以滿足顧客的各種喜好,。其經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目繁多,，包括食品、玩具,、新款服裝,、化妝用品、家用電器,、日用百貨,、肉類果菜等等。

另外,，沃爾瑪為方便顧客還設(shè)置了多項(xiàng)特殊的服務(wù)類型：免費(fèi)停車：例如深圳的山姆店?duì)I業(yè)面積12000多平方米,，有近400個(gè)免費(fèi)停車位，而另一家營(yíng)業(yè)面積達(dá)17800多平方米的沃爾瑪購(gòu)物廣場(chǎng)也設(shè)有約150個(gè)停車位,。沃爾瑪將糕點(diǎn)房搬進(jìn)了商場(chǎng),，更設(shè)有“山姆休閑廊”，所有的風(fēng)味美食,、新鮮糕點(diǎn)都給顧客在購(gòu)物勞頓之余以休閑的享受,。店內(nèi)聘有專業(yè)人士為顧客免費(fèi)咨詢電腦、照相機(jī),、錄像機(jī)及其相關(guān)用品的有關(guān)情況,，有助于減少盲目購(gòu)買帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。店內(nèi)設(shè)有闌克施樂(lè)文件處理商務(wù)中心,，可為顧客提供包括彩色文件制作,、復(fù)印，工程圖紙放大縮小,，高速文印在內(nèi)的多項(xiàng)服務(wù),。

品牌效應(yīng)

沃爾瑪?shù)某晒瓤梢哉f(shuō)是優(yōu)秀的商業(yè)模式與先進(jìn)的信息技術(shù)應(yīng)用的有機(jī)結(jié)合，也可以說(shuō)是沃爾瑪對(duì)自身的“商業(yè)零售企業(yè)”身份的超越,。通過(guò)以上對(duì)沃爾瑪?shù)姆治鲅芯靠梢园l(fā)現(xiàn),，沃爾瑪給人們留下印象最深刻的，是它的一整套先進(jìn),、高效的物流和供應(yīng)鏈管理系統(tǒng),。沃爾瑪在全球各地的配送中心、連鎖店,、倉(cāng)儲(chǔ)庫(kù)房和貨物運(yùn)輸車輛,，以及合作伙伴（如供應(yīng)商等）,，都被這一系統(tǒng)集中、有效地管理和優(yōu)化,，形成了一個(gè)靈活、高效的產(chǎn)品生產(chǎn),、配送和銷售網(wǎng)絡(luò),。為此，沃爾瑪甚至不惜重金,，專門購(gòu)置物流衛(wèi)星來(lái)保證這一網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞,。沃爾瑪?shù)某晒?jīng)驗(yàn)可能對(duì)我國(guó)相當(dāng)多的企業(yè)有點(diǎn)“望洋興嘆”的感覺(jué)，且不說(shuō)沃爾瑪擁有自己的衛(wèi)星和遍布全球的大型服務(wù)器,，僅僅是沃爾瑪?shù)拿恳慌_(tái)貨物運(yùn)輸車輛上都擁有衛(wèi)星移動(dòng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)這一點(diǎn),，我國(guó)企業(yè)就難以效仿,。同樣,，維持這一龐大網(wǎng)絡(luò)的it投入和升級(jí)管理費(fèi)用也并不是多數(shù)企業(yè)可以承擔(dān)的,。目前我國(guó)已經(jīng)有不少企業(yè)正在加緊信息化建設(shè),，其中有部分企業(yè)也在實(shí)施和應(yīng)用供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)，但收效卻很難與沃爾瑪相比,。原因在于某些供應(yīng)鏈管理軟件更多的是由it技術(shù)人員和程序員來(lái)開發(fā)，而代表了世界先進(jìn)水平的管理思想和理念卻很難模仿,。另一方面,，我國(guó)企業(yè)在構(gòu)建全國(guó)范圍內(nèi)的供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)時(shí)，可能會(huì)遇到經(jīng)驗(yàn),、人員,、資金上的困難，更多的情況是面臨著國(guó)內(nèi)企業(yè)基礎(chǔ)管理較弱,、整體信息化程度不高的問(wèn)題,。在“沃爾瑪現(xiàn)象”而引發(fā)的全球物流與供應(yīng)鏈管理建設(shè)潮流中，我國(guó)逐步成為世界的制造中心,，正在迎來(lái)一個(gè)物流管理與供應(yīng)鏈管理發(fā)展的好機(jī)遇,。

上海設(shè)立電子商務(wù)總部;

進(jìn)駐印度:全球零售業(yè)巨頭沃爾瑪與家樂(lè)福將有望進(jìn)駐全球第二大人口大國(guó)印度的零售市場(chǎng)，因?yàn)橛《日畬＜医M據(jù)說(shuō)已建議放松外資進(jìn)入零售業(yè)的限制,。

綠色豬肉事件:沃爾瑪在渝共有13家門店,，包括10家沃爾瑪分店和3家收購(gòu)的好又多分店,。經(jīng)查，沃爾瑪在渝10家分店及2家好又多分店以普通豬肉冒充綠色豬肉銷售63547公斤,，時(shí)間跨度長(zhǎng)達(dá)20個(gè)月，牟取非法利益73萬(wàn)余元,，嚴(yán)重欺騙了消費(fèi)者,。

典型案例分析報(bào)告篇四

《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》學(xué)習(xí)體會(huì) 按照集團(tuán)黨委的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》,。書中精選了黨的十八大以來(lái)查處的9起領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案件,，深刻剖析其原因和教訓(xùn)，以警示和教育各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的要求,，增強(qiáng)紀(jì)律觀念和規(guī)矩意識(shí),，改進(jìn)工作作風(fēng)，守住做人,、處事,、用權(quán)、交友的底線,。對(duì)我起到了深刻的教育和警示作用,，通過(guò)深入思考，總結(jié)以下三點(diǎn),。

一,、 樹立正確人生觀、杜絕腐朽思想入侵

正念占據(jù)心靈高地,。有什么樣的世界觀就會(huì)有什么樣的人生追求,，要切實(shí)解決好世界觀、人生觀,、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”的問(wèn)題,，不投機(jī)取巧、不心存僥幸,、不徇私情,，完善自我，反對(duì)小我,，爭(zhēng)做大我,。

二、完善制度建設(shè),，健全監(jiān)管機(jī)制,，讓權(quán)力行使在陽(yáng)光下 這些案例都存在制度建設(shè)不完善，監(jiān)督機(jī)制不健全,、體制漏洞沒(méi)人管等問(wèn)題,。這些教訓(xùn)都教育我們,，要懲治和預(yù)防腐敗必須要完善現(xiàn)代企業(yè)制度，健全企業(yè)監(jiān)督機(jī)制,，加強(qiáng)企業(yè)監(jiān)督管理,，確保權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。在完善制度,，落實(shí)監(jiān)督時(shí)要對(duì)上能約束企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),，對(duì)下能管住基層干部和廣大黨員，只有這樣我們的企業(yè)才可能有可持續(xù)發(fā)展,，只有這樣才能真正預(yù)防和保護(hù)我們企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部與廣大黨員及群眾的根本利益,。讓制度約束領(lǐng)導(dǎo)干部正確行使權(quán)力，有益于社會(huì)進(jìn)步,、企業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng),。要心存敬畏。要敬畏紀(jì)律,、敬畏法律,、敬畏制度、敬畏群眾,、敬畏社會(huì),，自覺(jué)接受各方面的監(jiān)督，時(shí)刻把紀(jì)律挺在前面,，按照黨章和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》的要求辦事,。

人民所唾棄的這個(gè)典型案例，值得我們每一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深刻總結(jié)和認(rèn)真吸取教訓(xùn),。黨員與群眾的差別在于,，面對(duì)黨旗宣過(guò)誓入了黨，就意味著必須多盡一份義務(wù),。黨員干部級(jí)別越高,，承擔(dān)的責(zé)任就越重，要求就越嚴(yán),。要守衛(wèi)底線,。人生面臨著各種誘惑和選擇，每位黨員干部必須給自己劃個(gè)圈,，要有邊界意識(shí),，守衛(wèi)好邊界和底線，不觸碰紅線,。慎小慎初,。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。要從一點(diǎn)一滴做起,，要經(jīng)起考驗(yàn),，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，做到權(quán)為民所用,，利為民所謀,，為廣大干部群眾樹立清正廉潔的好形象。

典型案例分析報(bào)告篇五

在鄉(xiāng)村振興的大潮下,，張鵬下定了返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的決心,。

“最初，我想回到張掖市前進(jìn)村做一名新農(nóng)人的決定,，沒(méi)有一個(gè)親朋好友支持，連孩子都反對(duì),?！睆堸i說(shuō)，國(guó)家需要人才來(lái)發(fā)展農(nóng)業(yè),，所以他決定回家鄉(xiāng),。他是個(gè)喜歡自我挑戰(zhàn)的人，他大伯曾是村書記,，投資做鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)結(jié)果失敗了,，嘗試?yán)脛?chuàng)新思維的方式帶動(dòng)家鄉(xiāng)發(fā)展。

第三屆農(nóng)博會(huì)數(shù)據(jù)顯示,，目前全國(guó)返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人員達(dá)850萬(wàn),，在鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人員達(dá)3100萬(wàn)。他們有一個(gè)共同名字——農(nóng)創(chuàng)客,。

從一線城市回到家鄉(xiāng),，帶著滿腔熱血的張鵬在回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的路上遇到各種困難和挫折?！胺掂l(xiāng)創(chuàng)業(yè)最大的阻礙是和村民思維上的差異,，小到村民法理與法規(guī)的普及工作，大到村子的環(huán)境治理,，旅游項(xiàng)目用地的拆遷,，我都很難和村民的意見(jiàn)達(dá)成一致?！彼f(shuō),，極少走出鄉(xiāng)村的農(nóng)民有自己種地經(jīng)驗(yàn)，很難改變這種固有思維,，讓他們接受現(xiàn)代科學(xué)種植的方法就更難,。

城鄉(xiāng)思維的轉(zhuǎn)換是張鵬解決農(nóng)村創(chuàng)業(yè)問(wèn)題關(guān)鍵。韓長(zhǎng)賦曾指出，社會(huì)資本下鄉(xiāng)要帶動(dòng)老鄉(xiāng),，不能代替老鄉(xiāng),，不能讓農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)民邊緣化,，而是要實(shí)現(xiàn)合作共贏,、共同發(fā)展。組建年輕的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在各地考察后,，張鵬帶領(lǐng)村里的農(nóng)民們一同開發(fā)農(nóng)旅項(xiàng)目,；注冊(cè)成立甘肅前進(jìn)休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司，通過(guò)與臺(tái)灣科研團(tuán)隊(duì)協(xié)作來(lái)促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技新成果的轉(zhuǎn)化,，推動(dòng)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)深度融合,。

一晃數(shù)年，張鵬所在的前進(jìn)村發(fā)生蛻變,。如今,，前進(jìn)村獲得張掖綠洲現(xiàn)代農(nóng)業(yè)試驗(yàn)示范區(qū)(國(guó)家級(jí)示范性基地)的管理經(jīng)營(yíng)權(quán)，作為張掖國(guó)家綠洲農(nóng)業(yè)示范園創(chuàng)業(yè)孵化基地負(fù)責(zé)人的張鵬,，利用園區(qū)現(xiàn)有的1.2萬(wàn)平米智能化溫室和30座高標(biāo)準(zhǔn)日光溫室,，帶領(lǐng)專家及農(nóng)民研究、培育溫室高端功能性水果,、蔬菜等高經(jīng)濟(jì)價(jià)值新品種,，將高新技術(shù)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合，打造具有休閑觀光功能的現(xiàn)代化生態(tài)農(nóng)業(yè),。這個(gè)位于黃土高原上的貧瘠山村,，逐漸煥發(fā)生機(jī)。

返鄉(xiāng)三年的“農(nóng)創(chuàng)客”張鵬,，用緊密來(lái)形容他和村民的關(guān)系,。“我現(xiàn)在更能知道村民在想什么,，說(shuō)話辦事也更能貼近他們的需求,，村民也覺(jué)得我更接地氣了?！?/p>

典型案例分析報(bào)告篇六

以下是本站小編為大家整理的關(guān)于交通事故的典型案例,，供大家參考!

：2006年10月5日6時(shí)45分許，王a駕駛京hq****號(hào)奧迪轎車,，沿京沈高速公路由東向西行駛至298km+800m處時(shí),與王b駕駛的因前方霧天封路而在另一條車道內(nèi)停車排隊(duì)待行的遼nw****(遼na***掛)號(hào)半掛貨車左后尾部相撞地,，致京hq****號(hào)奧迪a6轎車乘車人王煜當(dāng)場(chǎng)死亡，乘車人孫某,、張某兩人受傷,，兩車不同程度損壞。 事故認(rèn)定：王a駕駛機(jī)動(dòng)車霧天超速及操作不當(dāng)?shù)男袨榉謩e違反了《交安法實(shí)施條例》第八十一條三款和《交安法》第二十二條之規(guī)定;王b駕車在霧天能見(jiàn)度小于50米時(shí)未駛離高速公路及未依次排隊(duì)駛?cè)氲谝粭l車道的行為違反了《交安法實(shí)施條例》第八十一條三款、第五十三條二款之規(guī)定,。

2006年10月17日17時(shí)30分許,，劉某無(wú)證駕駛遼gb****號(hào)未經(jīng)安全技術(shù)檢驗(yàn)的兩輪摩托車沿錦赤線由西向東行駛，當(dāng)行駛至28公里+200米處施工路段(該路段施工未征得公安機(jī)關(guān)管理部門同意,，未在距離施工作業(yè)地點(diǎn)來(lái)車方向安全距離處設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)志,，采取防護(hù)措施)時(shí)，自行摔倒,，當(dāng)場(chǎng)死亡的交通事故,。劉某無(wú)證、未戴頭盔,、駕駛未檢摩托車未確保安全通行的行為違反了《交安法》第十九條,、第五十一條、第十三條,、第三十八條之規(guī)定;葫蘆島市連山區(qū)公路管理段養(yǎng)護(hù)公司施工未征得公安機(jī)關(guān)同意,，并未在來(lái)車方向設(shè)置警示標(biāo)志，采取防護(hù)措施的行為違反了《交安法》第三十二條之規(guī)定,。

：2006年10月10日時(shí)15分許,，趙甲駕駛遼p90***號(hào)歐曼自卸貨車,，沿楊鋼線由西向東行駛,，行至白廟子路段郭甲家門前時(shí)，與由南向北牽驢車橫過(guò)路的王d相撞造成王d當(dāng)場(chǎng)死亡,。趙甲駕駛超載大貨車未避讓橫過(guò)道路的行人,、未在道路中間通行的行為違反了《交安法》第四十八條一款、第四十七條二款,、第三十六條之規(guī)定,。

：2006年10月17日14時(shí)25分許，王c駕駛遼p0****號(hào)半掛罐車,，沿連山區(qū)楊郊鄉(xiāng)松南村路段,，由北向南行駛，當(dāng)行駛至張家小賣店前即葫蘆島市連山區(qū)交通局道橋工程隊(duì)施工路段(該路段施工未征得公安機(jī)關(guān)管理部門同意,，未在距施工作業(yè)點(diǎn)來(lái)車方向安全距離處設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)志,，采取防護(hù)措施)工作區(qū)有效路面寬為2.5米，半掛車中部寬為2.51米時(shí),，將施工人員張甲刮倒碾軋致死的交通事故,。王c駕駛機(jī)動(dòng)車未在確保安全的原則下通行的行為違反了《交安法》第三十八條之規(guī)定;連山交通局道橋工段隊(duì)施工未征得公安機(jī)關(guān)管理部門同意，未在按規(guī)定設(shè)置警示標(biāo)志及防護(hù)措施違反《交安法》第三十二條之規(guī)定,。

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典型案例分析報(bào)告篇七

近段時(shí)間以來(lái),，通過(guò)對(duì)《黨章》、《廉政準(zhǔn)則》、“三嚴(yán)三實(shí)”和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編等規(guī)定文件的學(xué)習(xí),，特別是進(jìn)一步學(xué)習(xí)xxxxxx在xxxxxx第十六次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話和張春賢書記在參加巴州黨委常委班子黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題民主生活會(huì)時(shí)的講話精神,，以及領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助，使自己對(duì)當(dāng)前開展的教育實(shí)踐活動(dòng)有了更深的認(rèn)識(shí)和理解,，也清楚的看到了在貫徹執(zhí)行黨的政治紀(jì)律,、反對(duì)xxx和“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題和不足，為了解決,、改正存在的問(wèn)題和不足,，進(jìn)一步增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，不斷提高宗旨意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、大局意識(shí)和服務(wù)本領(lǐng)，更好的踐行黨的群眾路線,，制定如下整改措施,。一、政治上不夠堅(jiān)強(qiáng)方面存在的突出問(wèn)題及整改措施 問(wèn)題一：政治堅(jiān)定性不強(qiáng),。

整改措施及成效：堅(jiān)決改變重業(yè)務(wù),、輕學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤觀念，下大力氣加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，用馬克思主義中國(guó)化的最新成果,、用習(xí)xxx系列講話和第二次新疆工作座談會(huì)的精神武裝頭腦、指導(dǎo)工作,、推動(dòng)工作,。完成時(shí)限：長(zhǎng)期整改 問(wèn)題二：政治敏銳性不強(qiáng)。

整改措施及成效：進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí),、把握精髓,，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到第二次中央新疆工作座談會(huì)精神和中央對(duì)新疆形勢(shì)的重大判斷上來(lái)。牢固樹立沒(méi)有與穩(wěn)定無(wú)關(guān)的地方,、無(wú)關(guān)的部門,、無(wú)關(guān)的人的觀念，切實(shí)防止和克服麻痹思想,。完成時(shí)限：長(zhǎng)期整改 問(wèn)題三：政治鑒別力不強(qiáng),。

整改措施及成效：把學(xué)習(xí)貫徹xxxxxx考察新疆時(shí)的重要講話、第二次中央新疆工作座談會(huì)和自治區(qū)黨委八屆七次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神作為當(dāng)前的首要政治任務(wù),，在學(xué)深,、學(xué)透上狠下功夫，堅(jiān)持每天自學(xué)一小時(shí),，每月組織參加一次政府黨組學(xué)習(xí),，努力提高自身政治修養(yǎng),。

完成時(shí)限：長(zhǎng)期整改

問(wèn)題四：政治執(zhí)行力不強(qiáng)。

整改措施及成效：提高執(zhí)政為民的服務(wù)能力,，盡快建立完善市政府班子例會(huì)制度,，定期研究推進(jìn)重大項(xiàng)目和重點(diǎn)工作，著力解決人民群眾反映的熱點(diǎn),、焦點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題。完成時(shí)限：長(zhǎng)期整改 二,、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題及整改措施（一）形式主義方面,。

問(wèn)題一：學(xué)風(fēng)不實(shí)、不正,，學(xué)用脫節(jié),。

整改措施及成效：按照自治區(qū)黨委、地委,、市委的部署和要求,，把學(xué)習(xí)貫徹xxxxxx考察新疆時(shí)的重要講話、第二次中央新疆工作座談會(huì)和自治區(qū)黨委八屆七次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神作為當(dāng)前的首要政治任務(wù),，作為整改的主要內(nèi)容來(lái)抓,。堅(jiān)決改變重業(yè)務(wù)、輕學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤觀念,，下大力氣加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，用馬克思主義中國(guó)化的最新成果、用習(xí)xxx系列講話和第二次新疆工作座談會(huì)的精神武裝頭腦,、指導(dǎo)工作,、推動(dòng)工作,。在學(xué)深,、學(xué)透上狠下功夫，堅(jiān)持每天自學(xué)一小時(shí),，每月組織參加一次政府黨組學(xué)習(xí),，努力提高自身政治修養(yǎng)。完成時(shí)限：長(zhǎng)期整改問(wèn)題二：文山會(huì)海,，效能低下,。

問(wèn)題五：擔(dān)當(dāng)精神不足，奮斗激情減退,。

問(wèn)題六：抓落實(shí)力度不夠,，安全生產(chǎn)工作執(zhí)行力不強(qiáng)。整改措施及成效：高度重視安全生產(chǎn)工作,，牢固樹立“人命關(guān)天”和“紅線”意識(shí),，堅(jiān)決落實(shí)“黨政同責(zé)”和“一崗雙責(zé)”的責(zé)任制要求,。建立安全生產(chǎn)管理長(zhǎng)效機(jī)制，在2014年8月底前制定完成《市委,、市人民政府關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)期安全生產(chǎn)工作的意見(jiàn)》,。

完成時(shí)限：長(zhǎng)期整改 問(wèn)題七：學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)“雙語(yǔ)”的重要性認(rèn)識(shí)不夠,。整改措施及成效：按照自治區(qū)黨委,、地委、市委的部署和要求,，把學(xué)習(xí)貫徹xxxxxx考察新疆時(shí)的重要講話,、第二次中央新疆工作座談會(huì)和自治區(qū)黨委八屆七次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神作為當(dāng)前的首要政治任務(wù)，作為整改的主要內(nèi)容來(lái)抓,。堅(jiān)決改變重業(yè)務(wù),、輕學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤觀念，下大力氣加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，用馬克思主義中國(guó)化的最新成果,、用習(xí)xxx系列講話和第二次新疆工作座談會(huì)的精神武裝頭腦、指導(dǎo)工作,、推動(dòng)工作,。在學(xué)深、學(xué)透上狠下功夫,，堅(jiān)持每天自學(xué)一小時(shí),，每月組織參加一次政府黨組學(xué)習(xí)，努力提高自身政治修養(yǎng),。完成時(shí)限：長(zhǎng)期整改 問(wèn)題八：政績(jī)觀有偏差,。

問(wèn)題十：會(huì)風(fēng)不實(shí)，不見(jiàn)實(shí)效,。整改措施及成效：切實(shí)精簡(jiǎn)會(huì)議文件,，按照務(wù)實(shí)高效原則，建章立制,，可開可不開的會(huì)議一律不開,，必須開的會(huì)議盡量多會(huì)合一，提高會(huì)議實(shí)效,。減少文件印發(fā),，規(guī)范公文報(bào)送，精簡(jiǎn)簡(jiǎn)報(bào)材料,，沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容,、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡(jiǎn)報(bào)一律不發(fā),。到2014年年底各種專業(yè)會(huì)議比2013年要減少10%,，發(fā)文比2013年要下降30%,。完成時(shí)限：長(zhǎng)期整改（二）官僚主義方面。問(wèn)題一：調(diào)研流于形式,。

個(gè)人整改措施

整改措施：一是拓寬思路,，創(chuàng)造性地開展工作；弘揚(yáng)艱苦奮斗,、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng),，經(jīng)常深入開展調(diào)查研究，集思廣益,，探索發(fā)展新思路,，狠抓工作落實(shí)。二是堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾,，廣泛開辟聯(lián)系群眾的渠道,，認(rèn)真梳理化解在工作中引發(fā)出來(lái)的熱點(diǎn)問(wèn)題，了解師生的所期,、所盼,、所求。三是幫助師生解決困難和問(wèn)題,，進(jìn)一步密切干群關(guān)系,。四是耐心傾聽是師生的呼聲。放下“架子”,，俯下身子,，拜老教師和身邊的同志為師，學(xué)習(xí)他們好的工作方法和經(jīng)驗(yàn);多深入了解情況,，掌握第一手資料,，積累工作經(jīng)驗(yàn)。整改時(shí)限：長(zhǎng)期堅(jiān)持,。

黨員干部四風(fēng)問(wèn)題主要表現(xiàn)形式及具體整改措施 一,、形式主義的表現(xiàn)

形式主義的要害是，知行不一,、不求實(shí)效,，文山會(huì)海,、花拳繡腿，貪圖虛名,、弄虛作假,。問(wèn)卷調(diào)查顯示，黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問(wèn)題中,，“形式主義”排在第一位,，達(dá),。

典型案例分析報(bào)告篇八

案例一：河北一家食品公司，20xx年主營(yíng)產(chǎn)品的內(nèi)銷價(jià)格為71元/箱,，但出口價(jià)格僅卻為36元/箱,；山東一家制藥公司通過(guò)境外母公司直接定價(jià)的方式，將出口產(chǎn)品單價(jià)定為比國(guó)內(nèi)同類產(chǎn)品平均價(jià)格低40元,，以此來(lái)減少銷售收入,、變相將實(shí)際利潤(rùn)轉(zhuǎn)移出境。在當(dāng)前形勢(shì)下,，企業(yè)的上述行為不僅會(huì)成為資金外逃的通道,，造成國(guó)家稅收的流失，還會(huì)成為外國(guó)指責(zé)中國(guó)低價(jià)傾銷的口實(shí)之一,。

案例二：河北一陶瓷有限公司,，與其香港母公司簽訂協(xié)議，規(guī)定每年按其銷售收入的32%向境外支付咨詢費(fèi),，僅20xx年就支付了804萬(wàn)美元,，相當(dāng)于其當(dāng)年利潤(rùn)的3倍。深圳一石化有限公司,，20xx-20xx年累計(jì)向境外關(guān)聯(lián)企業(yè)支付技術(shù)轉(zhuǎn)讓費(fèi),、服務(wù)費(fèi)和商標(biāo)許可費(fèi)1.6億元，占總管理費(fèi)用56.3%,，占未彌補(bǔ)虧損2.6億元的63%,。其服務(wù)貿(mào)易開支的比重之高確實(shí)令人咋舌。

典型案例分析報(bào)告篇九

汽車零部件加工企業(yè),，有一沖壓車間,，安裝了幾種不同型號(hào)的沖壓機(jī)械。由于工作任務(wù)非常飽滿,，為提高工作效率,，車間主任指揮操作人員將該車間的沖壓機(jī)械由雙手按鈕式操作改為腳踏開關(guān)操作。結(jié)果,，短短的一年時(shí)間內(nèi),，該公司發(fā)生沖床斷指的事故達(dá)13起。

一,、單項(xiàng)選擇題

1,、該公司發(fā)生沖床斷指事故的主要原因是_。

a.沖壓操作簡(jiǎn)單,、動(dòng)作單一b.沖壓操作頻率高

c.沖壓機(jī)械噪聲,、振動(dòng)大d.沖壓設(shè)備存在缺陷

2、雙手操作式安全裝置的描述不正確的是_,。

a.雙手必須同時(shí)操作,，離合器才能結(jié)合

b.重新啟動(dòng)的原則

c.按鈕或手柄應(yīng)有防止意外觸動(dòng)的措施

d.兩個(gè)操縱器最小內(nèi)邊距離大于300mm

二,、多項(xiàng)選擇題

3、沖壓機(jī)械操作過(guò)程中對(duì)操作者的主要危害有_,。

a.噪聲危害b.機(jī)械傷害c.爆炸d.振動(dòng)危害e,、觸電

4、以下沖壓操作正確的是_,。

a.工作前仔細(xì)檢查并進(jìn)行試車

b.設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí),，嚴(yán)禁手或手指伸人沖模內(nèi)放置或取出工件

c.在沖模內(nèi)取放工件必須使用手用工具

e.工作結(jié)束時(shí)關(guān)閉電源，并清理設(shè)備工作臺(tái)面,。

三,、簡(jiǎn)答題

6、簡(jiǎn)述實(shí)現(xiàn)沖壓安全的措施建議,。

典型案例分析報(bào)告篇十

我班徐晨同學(xué),，是一個(gè)非常聰明的學(xué)生,，但自高一開始,，上課就不夠?qū)Ｐ?，有時(shí)課堂上睡覺(jué)，平時(shí)與同學(xué)交流也很少，顯得不合群。自從那時(shí)起，我就覺(jué)得他存在一定的心理問(wèn)題。但他課后有時(shí)能與科任教師交談,，到上體育課時(shí)，總是沖得最快，即使曠課，也不曠體育課，表現(xiàn)出積極鍛煉的一面,，而且學(xué)習(xí)并不落后,。紀(jì)律表現(xiàn)相對(duì)較好,，因此,，高一時(shí),，對(duì)他沒(méi)有多大的關(guān)注,。

直到高二開始，他的紀(jì)律表現(xiàn)得相當(dāng)松散,，經(jīng)常不參加早鍛,、晚自習(xí)，還有曠課現(xiàn)象,，他的行為表現(xiàn)得越來(lái)越令人擔(dān)憂,，與他談話，他的理由幾乎每次說(shuō)的都一樣,，說(shuō)身體不好,，晚上睡不著等等?？凑n外的武打小說(shuō),，上課精神不集中，經(jīng)常在課堂上睡覺(jué),，學(xué)習(xí)成績(jī)下降,，考試時(shí)卷面非常差，除了體育課以外,，在教室不與同學(xué)交流,，即使交流也是與一個(gè)他有相似經(jīng)歷的交流，大多時(shí)候是趴在課桌上睡覺(jué),，一點(diǎn)活力也沒(méi)有,。

我找他多次談話，他總是表示明天我一定準(zhǔn)時(shí)參加各項(xiàng)活動(dòng)，但到明天,，濤聲依舊,。我覺(jué)得他內(nèi)心肯定存在什么不可告人的秘密，不然他不會(huì)表現(xiàn)得如此沉迷,。我想我應(yīng)該想辦法幫助他,，使他盡快從沉迷中走出來(lái)。這不僅僅因?yàn)槲沂前嘀魅?，也不僅因?yàn)樗嘈盼?。我意識(shí)到他的這種沉迷，一定來(lái)自于周圍環(huán)境：是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,？這好像不可能,，因?yàn)樗粚儆谶@種類型的人。是與同學(xué)之間的關(guān)系不和諧,？還是由于家庭自身的原因,？因?yàn)樗依锓浅Ｘ毨В?dāng)他家里也沒(méi)有電話給我,，沒(méi)法與他的家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。因此，我只有從與他關(guān)系密切的同學(xué)包括舍友,、班上的同學(xué)開始了解情況,，但同學(xué)們都說(shuō)他在宿舍里就是喜歡看看小說(shuō)，沒(méi)有在外面做什么,。也許同學(xué)們對(duì)他也不了解,，或不肯對(duì)我說(shuō)出真心話。為此,，我再次找他談話,，但他還是沒(méi)有真心地告訴我，只是說(shuō)身體還沒(méi)恢復(fù),，不能起早起等等,。但經(jīng)檢查他沒(méi)有什么毛病，為什么會(huì)這樣呢,？只有設(shè)法與家長(zhǎng)聯(lián)系,。他好壞不肯說(shuō)家里的情況，只說(shuō)家里只有一個(gè)70多歲的奶奶,，什么問(wèn)題都解決不了,，怎么辦？于是,，我從原來(lái)的同事處打聽得到他也做教師的姑媽的電話,，給她打了電話,。他姑媽感到很意外，沒(méi)想到侄子變得這么“壞”,，很快趕到學(xué)校,。我把情況跟他反映，彼此交談,，共同引導(dǎo)孩子說(shuō)老實(shí)話,，到底為什么會(huì)這樣，希望他能說(shuō)出心里話實(shí)話,，但他并沒(méi)有,，只表決心會(huì)改的。在與其姑媽交談中,，我從中了解他家的情況：家庭生活相當(dāng)困難,，他父親患重病多年,，是家里的藥罐子,，常年一人在南京看病,；母親一年只有大年三十和正月初一在家,，其他時(shí)間都在外做保姆，掙點(diǎn)錢,，供他父親看病,，供其上學(xué)，不夠的話,，就借貸送他上學(xué),，全家人把希望寄托在他的身上。針對(duì)這一種情況,，我認(rèn)為只有和家長(zhǎng)一起從思想上,、人生觀等方面對(duì)他進(jìn)行教育，他才有可能會(huì)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),，發(fā)憤圖強(qiáng),，積極向上。在那以后,，我和他的家長(zhǎng)表示,，家庭學(xué)校多要加強(qiáng)交流。

,，我為了喚醒他的心靈的復(fù)蘇,，每次我把和他的家長(zhǎng)談話，都告訴他,，,。在某一個(gè)特定的時(shí)間段是有效的,，然而，沒(méi)過(guò)多久,，他又舊病“復(fù)發(fā)”,。由此看來(lái)，我的工作還沒(méi)能深入到他的內(nèi)心世界,。為此,，我又多次與他談心，從各個(gè)層面上啟發(fā)他,，希望能走進(jìn)他的心里,，讓他掏心，把心里的`秘密說(shuō)出來(lái),。然而,，他沒(méi)有。從此以后,，我?guī)缀趺刻焱ㄟ^(guò)不同的方式與他溝通,，希望獲得信息。直到有一天,，他奶奶來(lái)學(xué)校讓我與他要500元錢,，，我傻了,，他是宏志班的學(xué)生,，成績(jī)?cè)诎嗍巧嫌危揪筒挥媒换锸迟M(fèi)用,，他把親戚給他父親看病的500元救命錢拿來(lái)學(xué)校干什么,？我就私底下找他談話，了解情況,，說(shuō)是要還給其他同學(xué),，我才從有關(guān)同學(xué)那里了解到情況：原來(lái)他在暑假補(bǔ)習(xí)時(shí)，到宿舍偷了幾位同學(xué)的衣服和復(fù)習(xí)資料,，那幾位同學(xué)威脅他,，要定期還錢，這時(shí)候他心里害怕,，才肯說(shuō)出來(lái),。為此，我馬上通知家長(zhǎng),，立即趕來(lái),。然后與那幾位同學(xué)會(huì)面，一起把問(wèn)題解決,。當(dāng)一位同學(xué)聽說(shuō)家里是靠借貸供他上學(xué)時(shí),，就不要他再還錢,。這時(shí)候，他哭了,。我捉住這一教育時(shí)刻,，和家長(zhǎng)充分的做好他的思想工作，使他真正能“變”,。

從此以后,，他真的變了，雖然還比較內(nèi)向,，但學(xué)習(xí)刻苦了,，紀(jì)律好了。但我怕他又“變”,。因此,，我對(duì)他更加關(guān)注，只要有一點(diǎn)點(diǎn)苗頭,，立即與他交談,，幫他分析自己的不足，鼓勵(lì)他,，要相信自己,，戰(zhàn)勝自己。目前,，存在的問(wèn)題是他的學(xué)習(xí)不能盡快趕上，會(huì)看小說(shuō),，可能會(huì)再次復(fù)發(fā),。但我相信，通過(guò)不斷地關(guān)注,，通過(guò)他的努力,，高考時(shí)他一定會(huì)以理想的成績(jī)來(lái)回報(bào)的。

二,、案例分析

這個(gè)案例看起來(lái)比較煩瑣,，其實(shí)不然。很多這個(gè)年齡段的學(xué)生的心理健康問(wèn)題并不都是那么復(fù)雜,，因?yàn)樗麄冞€年輕,，他們是受教育者，他們的人生經(jīng)歷,、生活體驗(yàn)決定了他們很容易犯錯(cuò)誤,、受傷害，但又是很容易改正,、治愈的,，因?yàn)樗麄円惶焯斓爻砷L(zhǎng),。他們的可塑性很強(qiáng)，我們教育工作要多方面的去關(guān)注他們,。

1,、密切關(guān)注學(xué)生健康。現(xiàn)代社會(huì)的“健康”概念,，已超越傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)概念,，不僅包括軀體、生理健康,，而且還包括精神,、心理健康。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，學(xué)生面臨中考高考,，壓力重，心理脆弱,，壓抑得他們不能宣泄,。再者，由于缺乏良好的生活環(huán)境和教育環(huán)境,，學(xué)生身上的各種不良現(xiàn)象,、失控行為時(shí)有發(fā)生。如,，某些學(xué)生由于家庭生活困難,，與富裕的學(xué)生相處，感覺(jué)自己低人一等,，產(chǎn)生自卑感,。于是，為尋得心理平衡,，以個(gè)人利益為重的行為動(dòng)機(jī)由此產(chǎn)生,，加上由于各種主觀、客觀原因,，使他們?cè)诘赖掠^念形成中逐漸造成道德認(rèn)知上的偏差,。這些與學(xué)生的素質(zhì)有關(guān)，尤其是與心理健康,、心理素質(zhì)有關(guān),。

2、積極開展心理健康教育,。這僅靠學(xué)校是不夠的,。社會(huì)環(huán)境和家庭影響尤其重要，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)合作,，幫助家長(zhǎng)發(fā)揮他的教育功能,，對(duì)于改善和預(yù)防學(xué)生的心理障礙，幫助學(xué)生成長(zhǎng)極其重要,。

三,、思考對(duì)策

1、加強(qiáng)思想教育

注重正面教育,，注重誠(chéng)信教育,，分辯是非；重視和開展品德心理形成過(guò)程的認(rèn)知輔導(dǎo),，運(yùn)用德育環(huán)境化教育模式,，以學(xué)校德育活動(dòng)為環(huán)境載體，以社會(huì)規(guī)范和學(xué)校行為規(guī)范為主要目標(biāo),，以自我教育為主要手段,，開展各種活動(dòng)，用活動(dòng)結(jié)果去體驗(yàn)規(guī)則的重要性,。這樣體驗(yàn),，使學(xué)生處于轉(zhuǎn)化過(guò)程的醒悟階段，提高判斷能力,，逐步接受正確的道德行為規(guī)范,。

2、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)

通過(guò)心理輔導(dǎo)教師定期輔導(dǎo)和相關(guān)方法進(jìn)行矯正,，從情感上悅納自己,，情緒上快樂(lè)體驗(yàn)，笑聲中反思自我,，成功進(jìn)步中激勵(lì)自我,，感悟自我價(jià)值。

3,、做好家長(zhǎng)工作

沉重的家庭壓力已成為學(xué)生嚴(yán)重的心理障礙的主要因素之一，急功近利,，面子觀點(diǎn),，都對(duì)學(xué)生的心理產(chǎn)生重大的壓力。學(xué)校要與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，成立家長(zhǎng)學(xué)校,，對(duì)家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，使學(xué)生良好的心理素質(zhì)在良好的家庭環(huán)境中得以培養(yǎng),。

4,、加強(qiáng)情感教育

著名的教育家夏丐尊說(shuō)過(guò)：“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣,。沒(méi)有水,，就不能成其為池塘；沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài),，也就沒(méi)有教育?！卑嘀魅我D(zhuǎn)化一名學(xué)生,，單靠豐富的知識(shí)去教育學(xué)生是不夠的，還得靠老師用愛(ài)心去感化他們,，每個(gè)學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài),，只有讓學(xué)生處處感受到你的關(guān)心與呵護(hù)，才能打開他們的心扉,，傾聽他們的心曲,，并及時(shí)地客觀地分析原因，正確引導(dǎo),，點(diǎn)撥,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)加以鼓勵(lì)，慢慢地托起他們走向成功的彼岸,。