“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?
思想政治理論課社會實踐報告篇一
1,、調(diào)查目的：
大學(xué),，眾所周知，是人生的一個關(guān)鍵時期,，很可能成為影響人們一生的重要時期,。廣大莘莘學(xué)子通過三年或四年的努力，終于踏上了自己滿意或不滿意的大學(xué),。但是,，當(dāng)學(xué)子們紛紛踏入大學(xué)校園時，又會感到迷茫,。有人說,，大學(xué)就是一個“亞社會”，也就是說,，大學(xué)是人們步入社會的一個過渡時期,，在大學(xué)的校園里，你會看到許多社會的影子,，于是就有人說,，大學(xué)，我們就是來鍛煉自己能力的,，學(xué)習(xí)就不那么重要,。于是兩個爭議也就產(chǎn)生了：大一，在大學(xué)里,，你畢竟是一個學(xué)生,，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主;第二，大學(xué)是鍛煉你人際交往和提升能力的重要時期,，學(xué)習(xí)是次要的,，只是輔助作用,。對于初入校門的大學(xué)新生來說，這兩種說法對他們的大學(xué)生活影響都會比較大,，究竟該如何選擇,，會成為困惑他們的主要因素!
為了進(jìn)一步了解這些情況，也為了給大一新生以較好的參考作用,，我利用暑假期時間,，采取問卷調(diào)查的方式，通過發(fā)放紙質(zhì)問卷結(jié)合網(wǎng)絡(luò)問卷的形式,，主要針對大二,、大三的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，畢竟這些學(xué)生已經(jīng)在大學(xué)里待過兩年或三年了,，對大一新生也有一個很好參考價值。
2,、調(diào)查對象：在校大二,、大三學(xué)生
3、調(diào)查經(jīng)過：
1.調(diào)查時間：8月15日到9月1日
2.調(diào)查地點：河南理工大學(xué)
3.調(diào)查方式：問卷調(diào)查以及網(wǎng)絡(luò)問卷
4.調(diào)查過程：分發(fā)一個關(guān)于大學(xué)生暑假是如何安排的調(diào)查問卷,，請同學(xué)參與調(diào)查;將調(diào)查表發(fā)到網(wǎng)上,，請網(wǎng)上學(xué)生調(diào)查;然后通過統(tǒng)計得到調(diào)查的結(jié)果，最后分析該結(jié)果得出結(jié)論,。
4,、調(diào)查結(jié)果：
一、大家對這兩種觀點的看法
1,、大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主(55%)
2,、大學(xué)生應(yīng)該以社交為主，以提高自己的能力(45%)
在暑假之初,，我對在校的一些大二大三學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,，通過當(dāng)面發(fā)問卷和詢問的形式，最后又通過網(wǎng)上調(diào)查的形式,，最終將這兩種觀點匯總,，得到上面的百分比。通過數(shù)據(jù)可以看到,，大家還是認(rèn)為在大學(xué)里還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主,。畢竟，大學(xué)是一個學(xué)習(xí)的地方,，不可能像社會上那樣主要為了提升自己的為人處世能力,。大學(xué)里，大學(xué)生的首要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí),，將自己的基礎(chǔ)以及專業(yè)知識學(xué)好,，試想一下,，任何一家用人單位，都不可能找一個什么知識都不會的人,。所以對于一些新生來說,，還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為首要任務(wù)!
二、有沒有參加學(xué)校的社團(tuán)
3,、參加(80%)
4,、未參加(20%)
社團(tuán)，我想作為一個大學(xué)生大家都知道,，是一個鍛煉自己的地方,。從以上數(shù)據(jù)可以看出，大部分學(xué)生都會參加學(xué)會生社團(tuán),。但是,，在當(dāng)面調(diào)查時，大家都會說,，這肯定是在自己學(xué)習(xí)之余,，擠出時間來做社團(tuán)的事。社團(tuán),，的確可以鍛煉自己的能力!但是在很多同學(xué)都是在學(xué)習(xí)之余吧!
三,、如果你參加了社團(tuán)，你會不會不顧學(xué)習(xí)而去做社團(tuán)的事
5,、肯定會(10%)
6,、有時會(15%)
7、不會(50%)
8,、看情況吧(25%)
從那些參加過社團(tuán)的學(xué)生那里,，我得到以上數(shù)據(jù)。大部分同學(xué)都不愿意耽誤自己的學(xué)習(xí)時間去做那些所謂的“提高自己能力的'事”,。也就是會說,，對于大部分同學(xué)來說，大家還是感覺學(xué)習(xí)應(yīng)該是最重要的!
四,、如果參加聚會,，會耽誤學(xué)習(xí)，那這樣的聚會你會不會去
1,、必須去的才會去(55%)
2,、大部分情況下會去(35%)
3、一定會去(5%)
4,、一定不會去(5%)
對于所謂的聚會,，應(yīng)該是社會上最重要的交流工具吧!但是，我們能看到,，雖然95%的人都可能會去,，但是大部分都是在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下才會去!
從以上這份調(diào)查中,，我們能夠看到，作為一名大學(xué)生,，大家在學(xué)習(xí)與提高能力這兩個問題上,，感覺兩者都比較重要，但更多人是更加偏重于學(xué)習(xí)方面,。大家也都知道,，對于社團(tuán)以及同學(xué)聚會，這些都是很能夠提高大家社交能力的,，但是只有少部分同學(xué)愿意放棄學(xué)習(xí)時間來提高所謂的能力,。大部分同學(xué)都愿意而且贊同在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下，來更好的提高自己,。畢竟,，大學(xué)生，來到校園里你就是一個學(xué)生,，作為一個學(xué)生,，你的天職就是好好學(xué)習(xí)，你就更應(yīng)該偏重于學(xué)習(xí),，只有當(dāng)你在大學(xué)里面認(rèn)真學(xué)習(xí)了文化知識，才有可能將知識應(yīng)用于實踐,。而且,，大學(xué)的主要任務(wù)就是培養(yǎng)這種有用的、對國家有貢獻(xiàn)的人才,。
當(dāng)然,，從另一方面來看，大學(xué)生畢竟不是初中,、高中生了,，我們也應(yīng)該試著去提高自己各方面的能力，例如交際能力,、為人處世之道等方面,。從以上數(shù)據(jù)，我們也能看到,，大學(xué)生也是相當(dāng)注重社交方面的處理,，因為大學(xué)也并不是只注重學(xué)習(xí)的地方，如果你只會學(xué)習(xí),，那么你很有可能被這個社會淘汰的!只有當(dāng)你學(xué)會了這些方面,，你才能在踏入社會之初，能夠做到應(yīng)對自如,，不至于手忙腳亂,，不知所措!
大學(xué)生活很精彩,，在大學(xué)這個大舞臺里，我們只有正確處理好學(xué)習(xí)和各種提高自己的方法之間的關(guān)系!正如開頭所說“大學(xué)就是一個亞社會”,，你如果不能適應(yīng)它,，那你只能被它淘汰。但是,，在大家認(rèn)識到這一點的時候,，也要同樣認(rèn)識到，大學(xué)畢竟是給我們提供學(xué)習(xí)的地方,，必修要正確處理兩者之間的關(guān)系,，才能讓大學(xué)生活過得更加的精彩。以上調(diào)查報告,，希望能對即將進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生起到一個一個參考作用,。
思想政治理論課社會實踐報告篇二
半學(xué)期的思想政治理論的學(xué)習(xí)中，我感悟到,，思想政治確實是我們一生都不能丟的,，我需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。在老師把我們的課后實踐學(xué)習(xí)材料發(fā)下來后,，我們就開始準(zhǔn)備,，組隊，討論實踐方向;經(jīng)過大家的努力,，我們確定做關(guān)于08屆農(nóng)學(xué)院90后女生的戀愛觀的實踐學(xué)習(xí);實踐方向確定后,，我們小組開始收集材料，編制問題,，制作問卷調(diào)查表;然后我們在農(nóng)學(xué)院女生中進(jìn)行隨機(jī)問卷調(diào)查,。
我在調(diào)查以及分析問卷中有如下情況：
同學(xué)們積極配合，在問卷過程中我們不小心丟失了一份,，因此有效問卷為45份,。
現(xiàn)我對我們問卷的部分問題作分析。
第二題：你有無戀愛經(jīng)歷?其中有24人曾經(jīng)有戀愛經(jīng)歷,，有一小部分還戀愛了多次;對于戀愛,，大家都很看得開，表現(xiàn)出大家心理較為成熟,。
第三題：當(dāng)看到別人有男朋友時,，你也想交嗎?絕大多數(shù)有點想，我們可以看出我們女生需要我們大家呵護(hù),。當(dāng)然這與戀愛校園環(huán)境有關(guān),。
第四題：假如在你渴望愛情時，剛好有位從未受你關(guān)注的人追求你，你會?有26人作出了“先不理睬,，觀察一段時間”,，說明我們農(nóng)學(xué)院的女生都比較理智。她們多信奉“因為愛,，所以愛”,，而不是“因為無聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀,。
第八題：你心中最喜歡的異性類型是(限選兩個)：得出如下結(jié)果：
正文：活動內(nèi)容,，基本情況：
經(jīng)驗體會
理性思考
從相關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：我們農(nóng)學(xué)院90后大一女生比較實在，有自己的主張,。
第九題：假如你愛上一個異性,，你會?其中有7人敢于表白自己的感情，占總樣的17%,，可以得知：我們女生趨于開放,，不太壓抑自己的感情，這從心理來說這是一種叫好的現(xiàn)象,，她們會為自己減輕心理壓力,。
第十題：如果失戀了，對你意味著什么?大多數(shù)選擇認(rèn)真學(xué)習(xí),。這也是非常好的事,。
簡答題：“大學(xué)生是否可以結(jié)婚”的問題。她們也表現(xiàn)得較為坦然,，同時她們也注意到了結(jié)婚需要一定的基礎(chǔ),。
最后，我得一個較為全面的結(jié)論,，這也是我們這次實踐的總體結(jié)論：
對于我院90后來說，大學(xué)戀愛是很為正常的,。她們的戀愛觀更獨立,、更自我，自控能力很強(qiáng),，不易受周圍的人和事打擾,，見多識廣的她們更專注傾聽心靈的聲音，她們信奉“因為愛,，所以愛”,，而不是“因為無聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀,。她們的戀愛觀念方面(所能接受的親密行為,，戀愛可能帶來的影響，戀愛對象的類型,，表達(dá)方式以及失戀)：較為開放,，善于表達(dá)自己的感情,，易接受一般的親熱方式;同時她們注重學(xué)習(xí)，愛情可以服從學(xué)業(yè),、促進(jìn)學(xué)習(xí),。她們在大學(xué)校園空閑的生活和緊張的學(xué)習(xí)中需要他人的關(guān)懷與照顧。對于失戀會有一定的痛苦,，但痛苦之后還是能更好的自我調(diào)節(jié),，盡快的投入到學(xué)習(xí)中去。戀愛心理方面(戀愛的動機(jī),，失戀等)：她們愛情心理穩(wěn)定,，較為成熟;愛情心理承受較強(qiáng)，有自己的主張,。但還是缺少戀愛方面的相關(guān)知識,。
最后，對于這次問卷調(diào)查以及分析得到的結(jié)論,，我提出如下建議：1,、我院女生應(yīng)該端正戀愛態(tài)度，明確什么是真正的戀愛;2,、擺正愛情的位置,，找準(zhǔn)自己的定位;3、學(xué)院要加強(qiáng)愛情法制教育,，積極關(guān)心我們90后女生的成長,。
從這次調(diào)查中，我學(xué)會了很多,，如何獨立做事以及團(tuán)隊怎樣合作,，ppt制作過程中我也學(xué)會了相關(guān)方面的知識。
在本次調(diào)查中,，我們一共發(fā)放了調(diào)查問卷46張,，收回有效問卷45張。大多數(shù)同學(xué)都很配合我們的工作,，做了認(rèn)真的回答,。下面就此次調(diào)查的細(xì)節(jié)做一下報告。
這次調(diào)查所用的問卷由十道選擇題和一道問答題組成,，問題覆蓋到08屆農(nóng)學(xué)院90后新一代女生的思想觀念和戀愛心理方面的大部分,。
調(diào)查結(jié)果表明：我院90后女生的戀愛觀更獨立、更自我,，自控能力很強(qiáng),，不易受周圍的人和事打擾，見多識廣的她們更專注傾聽心靈的聲音，她們信奉“因為愛,，所以愛”,，而不是“因為無聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀,。
首先,，我們從90后戀愛觀念方面(所能接受的親密行為，戀愛可能帶來的影響,，戀愛對象的類型,，表達(dá)方式以及失戀)調(diào)查得知：90后的女生愛情觀較為開放，善于表達(dá)自己的感情,，易接受一般的親熱方式;同時她們也注重學(xué)習(xí),，如果擁有愛情也希望愛情可以服從學(xué)業(yè)、促進(jìn)學(xué)習(xí),。她們在大學(xué)校園空閑的生活和緊張的學(xué)習(xí)中也需要他人的關(guān)懷與照顧,。對于失戀有一定的痛苦，但痛苦之后還是能更好的自我調(diào)節(jié),，盡快的投入到學(xué)習(xí)中去,。
最后，我們從簡答題分析可知：對于90后來說,，大學(xué)戀愛是很為正常的,，但對要結(jié)婚之事，她們也表現(xiàn)得較為坦然,，同時她們也注意到了結(jié)婚需要一定的基礎(chǔ),。
結(jié)論：我院90后女生心智較為成熟，沒有被“缺少愛情的大學(xué)生活是不完整”的戀愛表象所誤導(dǎo),，更獨立自主,，較為現(xiàn)實，但還是缺少戀愛方面的知識,。
根據(jù)我們的調(diào)查和總結(jié)對90后女生的建議是：
1,、端正戀愛態(tài)度，明確什么是真正的戀愛;
2,、擺正愛情的位置,，找準(zhǔn)自己的定位;
3,、加強(qiáng)愛情法制教育,。
學(xué)習(xí)態(tài)度積極，做事認(rèn)真,，生活態(tài)度明確,。在這次實踐中發(fā)揮積極作用，有很好的團(tuán)隊精神，能組織同學(xué)參加課后實踐,。在這次實踐中能積極思考,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。
思想政治理論課社會實踐報告篇三
當(dāng)今社會,，經(jīng)濟(jì)在不斷發(fā)展，人們生活水平逐漸提高,，但隨之而來的就是源源不絕的各種垃圾,。此時，環(huán)境保護(hù)就顯得尤為重要,，尤其是居民自主的環(huán)保行為,。 本次調(diào)查從安陽山村的居民入手，調(diào)查不同的學(xué)歷,、不同工作,、不同年齡的環(huán)保意識情況。立足于居民環(huán)保意識,，來審視當(dāng)下的環(huán)保狀況,。在這次調(diào)查中我們采用了問卷調(diào)查的方式，對現(xiàn)今面臨的環(huán)境問題加以了解并提出相應(yīng)的解決方案,，使更多人參與到環(huán)保建設(shè)的隊伍中來,。
我所居住的地方陽山鎮(zhèn)，是一座歷史較為悠久的村鎮(zhèn),，其名字是鎮(zhèn)上的一座死火山陽山而得名的,。陽山鎮(zhèn)憑借著自身得天獨厚的地理優(yōu)勢，有中國水蜜桃之鄉(xiāng)之稱,，它地處江南水鄉(xiāng),，南臨美麗的太湖，北靠京杭大運(yùn)河,，全鎮(zhèn)總面積36平方公里,，下轄16個行政村、2個社區(qū)居委,。 境內(nèi)景色秀麗,，有獅子山、長腰山,、大陽山,、小陽山4座山丘。改革開放以來,，陽山鎮(zhèn)以水蜜桃為主的多種經(jīng)營穩(wěn)步發(fā)展,，水蜜桃基地建設(shè)和果樹示范園建設(shè)日益加強(qiáng),，先后被列為江蘇省農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)及江蘇省模范果園。而我所要調(diào)查的安陽山村則是在陽山鎮(zhèn)中離陽山最近點一個村莊,。
總體來說,，安陽山村的環(huán)境是比較好的，但隨著人們越來越享受便捷的生活,，制造了許多垃圾并且還不自知,，于是給這片山清水秀的地方造成了許多污染。 為了更真實的反映居民情況,，我決定先去村委會了解一下每個居民的大概信息,，盡量能夠找到村中大部分居民，然后走訪街道,，分發(fā)調(diào)查問卷,，對安陽山村的居民進(jìn)行對環(huán)保意識、垃圾處理,、生活環(huán)境,、環(huán)保狀況等進(jìn)行問卷調(diào)查，爭取將最真實的反映出來,，以便做出正確地判斷,，希望大家為了改善安陽山村的環(huán)境一起努力。
調(diào)查結(jié)果表明,，有83%的83%的居民都愿意成為環(huán)保志愿者,，但環(huán)保意識沒有深入居民心中，會宣傳的只是少數(shù)人,。雖然愿意成為環(huán)保志愿者,，但很多時候都不能付之于行動，并且平時一般都不會關(guān)注環(huán)境保護(hù)方面的問題,，比較關(guān)心的只占了31%,，大部分都是一般般，二平時生活中,，只有用40%的居民注意環(huán)保,，60%的人偶爾才會。關(guān)于環(huán)保的知識了解的也不全面,。通過這次調(diào)查,，我總結(jié)出了幾點：
1.從總體上加強(qiáng)環(huán)保意識，給如何環(huán)保提出具體的意見;
雖然限塑令早在好幾年前就已經(jīng)開始實施,，但至今還只有13%的人去買東西的時候隨身帶環(huán)保袋,，這意味著過度使用塑料袋，造成的環(huán)境污染和資源浪費是很嚴(yán)重的,，同時,，居民關(guān)于使用方便飯盒、一次性筷子的環(huán)保意識不夠深,，不能深刻認(rèn)識到其重要性,。使用環(huán)保袋有很多好處有很多，使用環(huán)保袋,，即減少塑料袋的使用可以大大減少白色污染;而且環(huán)保袋的使用壽命比塑料袋長,，最重要的是環(huán)保袋可以循環(huán)使用。并且過度使用這些塑料制品,，造成嚴(yán)重的土地污染，在安陽山村中，大部分田地都是用來種桃樹的,，如果塑料污染再嚴(yán)重下去,，那么也許過個幾十，甚至只有十幾年,，這邊的火山土將不再適合種桃樹,，那損失是巨大的。我認(rèn)為應(yīng)該將事情的嚴(yán)重性告知每一個居民,，讓他們自覺地保護(hù)環(huán)境,，將環(huán)保付諸行動，最好養(yǎng)成一種習(xí)慣,。
結(jié)果顯示,，大部分居民還是挺關(guān)注當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保狀況的，但就是光有意識,，沒有將意識實踐到行動中去,，而且都覺得環(huán)保問題是很嚴(yán)峻的問題，需要及早解決,，并且希望政府能夠完善監(jiān)督體制,，完善法律。定期舉行大型關(guān)于城市社區(qū)環(huán)境建設(shè)宣傳工作,，使環(huán)保意識深入人心,。讓宣傳進(jìn)入家家戶戶，大到老人小到兒童,，人人皆知,。讓人們了解到自己環(huán)境的重要，從而自覺保護(hù)環(huán)境,。當(dāng)人們的意識健全時,，才會控制自己的行為，是顯而易見的,。
總結(jié)與啟示
以上是我個人環(huán)保工作的一些建議和看法,，還有許多不足之處有待完善,。環(huán)保不只是種觀念，更應(yīng)該成為一種生活方式,，用實際行動去證明,，而不應(yīng)該停留在淺層得理論教育模式，但也不能完全脫離知識的教化,，只有做到理論知識和實踐的有機(jī)結(jié)合,，才能以最優(yōu)化地方式將環(huán)保事業(yè)推上新的高度。當(dāng)然,，這不是一朝一夕可以完成的,，也不是一個兩個人可以做到的，這需要我們每個人的努力與堅持,，愛護(hù)我們賴以生存的環(huán)境是我們每一個人義不容辭的職責(zé),。我們相信，通過政府部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大人民的大力配合,，我們會擁有一個美好舒適的生活環(huán)境,，將我們的家園打造成世外桃源。
報告人：**班 姓名** **年9月1日
思想政治理論課社會實踐報告篇四
淳安是個文化古縣,，素有“錦山秀水,、文獻(xiàn)名邦”之稱。淳安從20xx年開始,，開展了民族民間藝術(shù)普查,，xx、20xx年又被列為杭州市和浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查試點縣,。共普查出各類民間藝術(shù)項目387項,，并對72個重點項目進(jìn)行整合上報省市。至今全縣已被列入浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的有6項,，列入杭州市名錄的有 2項,，由縣政府公布名錄的有xx年第二屆休博會淳安主園區(qū)暨杭州千島湖第四屆秀水節(jié)即將在9月 7日濃重開幕。秀水節(jié),，是展示千島湖魅力的金名片,，也是我們凝心聚力、加快發(fā)展的總動員,。同時,，積極響應(yīng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的時代呼聲，幾年前更是舉辦了第四屆長三角公共文化節(jié),，期間服務(wù)體系建設(shè)帶來很多啟示和借鑒,，對淳安縣實施文化名縣戰(zhàn)略具有重要意義。而這些對于千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承,、保護(hù)都有著非凡的意義,，通過秀水街這一舞臺定能將我們燦爛的非物質(zhì)文化發(fā)揚(yáng)光大,，也能積極響應(yīng)政府建設(shè)中國特色社會主義的口號，為淳安縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展開辟一條全新的道路,，引領(lǐng)千島湖走向更加輝煌的明天,。因此，對千島湖的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)開展調(diào)研就顯得十分必要了,。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是人類的無形文化遺產(chǎn)，代表著人類文化遺產(chǎn)的精神高度,。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是最古老也是最鮮活的文化歷史傳統(tǒng),，是國家、民族文化軟實力的重要資源和武庫,，是民族精神,、民族情感、民族歷史,、民族個性,、民族氣質(zhì)、民族凝聚力和向心力的有機(jī)組成和重要表征,。對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)性質(zhì)的認(rèn)識,，保護(hù)和弘揚(yáng)優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，對建設(shè)社會主義核心價值體系具有重要的作用,。因此,，對千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的調(diào)查于當(dāng)?shù)氐纳鐣髁x現(xiàn)代化建設(shè)有著重要的現(xiàn)實意義，由此也可見對當(dāng)?shù)氐姆俏镔|(zhì)文化化遺產(chǎn)的保護(hù)就顯得至關(guān)重要了,。
對于土生土長的千島湖百姓而言,，之于所有的千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)就再熟悉不過了，尤其是那些在這片土地上生活了較長時間的老一輩們,。因此通過對他們的走訪問卷調(diào)查,，必將對千島湖的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有一個較為詳細(xì)、全面的了解,。所以,，之后我便沿著這一條線索，在千島湖鎮(zhèn)上,、汾口鎮(zhèn),、芹川、龍門古鎮(zhèn),、遂安古城等歷史相對悠久的城鎮(zhèn)展開了長達(dá)兩周的問卷調(diào)查即訪談,。調(diào)查對象多為50歲及以上者，另外也向作為政府人員的姑姑進(jìn)行了請教,，到縣圖文資料儲藏室做了研究,。
主要通過走訪對千島湖歷史熟悉的前輩們,，當(dāng)然也會向當(dāng)?shù)氐囊恍┲心耆艘约澳贻p人尋訪，額外派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)放問卷共80份,，收回有效問卷63份。
8月27日,，長達(dá)將近兩周的思想政治社會實踐之千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)研之行便宣告結(jié)束了,。而之后則是調(diào)查分析，從調(diào)查結(jié)果中,，我發(fā)現(xiàn)在千島湖,，大部分的年輕人，尤其是25歲以下的這一部分人群對于千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)這一方面的了解十分的缺乏,，甚至是不知其為何物,，由此可看出在這方面，無論是家庭還學(xué)校都沒有考慮周到,，需要全面展開教育與宣傳,，以便這方面知識的普及。不過值得慶幸的是,，仍有5%的這些人多少有些知道是怎么回事,，可見他們對于自己的家鄉(xiāng)的文化建設(shè)還是比較關(guān)注的，而這其中的原因大致來源于家長的口頭傳播,，還有就是初中的那對淳安文化的課堂傳授,。而至于2650這一年齡段的成年人而言，他們中大約有五分之二的人對針對他們所展開的問卷調(diào)查較感興趣,，積極配合并對當(dāng)?shù)氐姆俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)較有所了解,。鑒于這群人對下一代的影響較深，他們對千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的了解也間接地影響著前面一群人的觀念,，因而對于他們也應(yīng)加強(qiáng)宣傳和教育,，從而擴(kuò)大影射力，為今后非物質(zhì)文化的傳承培養(yǎng)一批潛力軍,。
而50歲以上的老人們,，他們不僅將他們知道的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名目詳細(xì)告知，還在得知調(diào)查人員這么做有利于千島湖的'社會發(fā)展后,，尤其是那些從政府或者學(xué)校退休的老人們,，還加以自己的觀點就自己對非物質(zhì)文化這一方面的看法加建議熱心地講給我，讓我記錄在冊,，說是以便讓我將這些寶貴的建議提供給政府有關(guān),，為家鄉(xiāng)的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的微薄之力，而這些無不讓人感動，也許這樣的活動不失為反映民生的一條較好的途徑,?？傊缮腺Y料可知,，在淳安還是有那么一群不服老,、仍想為建設(shè)家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)力量的老人們在默默地關(guān)注著社會的發(fā)展的。
正所謂物質(zhì)決定意識,，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,，不同年齡段的人群對于千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)知理所當(dāng)然是不盡相同的，他們所經(jīng)歷的人生,、所受的教育,、所處的社會環(huán)境都是不一樣的等等，而這些也必將決定他們對同一事物的認(rèn)識是不同的,。無論如何這種情況都是不可避免的,，而作為調(diào)研人員,，我們要做的不是讓他們?nèi)巳硕紝ηu湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)產(chǎn)生同一種認(rèn)知觀,，而是通過分析這一種現(xiàn)象，找出藏在其背后的原因并找出相應(yīng)的解決方案,，然后再將有利于社會發(fā)展的一些調(diào)查結(jié)果應(yīng)用到具體的社會實踐中去,，畢竟社會實踐是檢驗真理的唯一正確的方法,。而此次調(diào)研的主旨也是通過對千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的調(diào)查來為淳安的文化建設(shè)乃至整個縣的全面科學(xué)發(fā)展提供些有益的建議,。因而，由分析也可看出,，對非物質(zhì)文化采取必要的保護(hù)措施顯得亟不可待了,，政府及民眾都應(yīng)相應(yīng)地采取行動傳承并合理科學(xué)地加以保護(hù)這些淳安先民們留下來的珍貴的無形之寶,。
經(jīng)過以上的分析，調(diào)查的結(jié)論也就顯而易見了：對于千島湖的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，不論是政府部門還是普通市民都應(yīng)當(dāng)早日采取進(jìn)一步的行動來保護(hù)它們,。年輕一代要像老一輩學(xué)習(xí)，要主動學(xué)習(xí)繼承非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，并加以保護(hù)：政府部門則應(yīng)起表率作用，在原來的基礎(chǔ)上,，通過發(fā)揮其本身已有的政治權(quán)利，呼應(yīng)全社會一起行動，那必將有益于社會的可持續(xù)發(fā)展,。
至于建議,，我認(rèn)為,，保護(hù),、繼承和發(fā)展三者的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的，它表現(xiàn)在：
（1 ）保護(hù)是前提,，是繼承和發(fā)展的對象,，為繼承和發(fā)展提供了根據(jù)。
（2）發(fā)展是繼承的目的,，只有以發(fā)展為目的的繼承才是科學(xué)的,、批判的繼承。
（3）繼承是發(fā)展的基礎(chǔ),，只有在繼承基礎(chǔ)上的發(fā)展,，才是成功的，有價值的,。
在這里,，我們要提到一個關(guān)鍵的詞傳統(tǒng)。這也許就是以上所說的對保護(hù),、繼承和發(fā)展持不同觀點和看法的焦點,。有人認(rèn)為，傳統(tǒng)是先人創(chuàng)造的沉積與結(jié)晶,，是完美無缺的,，是神圣不可侵犯的、動不得的,，這樣錯誤的觀點勢必招致故步自封,、裹足不前，只滿足于抱殘守缺,、陳陳相因,、老是落入前人的窠臼，這樣是不能符合廣大人民群眾和偉大時代的需要的,，對社會主義的新文化建設(shè)事業(yè)也起不到積極作用,。與此相反的另一種情況，是不重視繼承傳統(tǒng),，對它采取一概否定的態(tài)度,，那么發(fā)展就是一句空談了。時代發(fā)展到今天,，我們在對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)、繼承和發(fā)展的問題上,，必須以歷史的眼光和科學(xué)的觀點來研究和分析中國民族民間文化所產(chǎn)生和依賴的時代背景,，怎樣來適應(yīng)當(dāng)今時代的發(fā)展,，我們不能再回到過去，那么就要適應(yīng)現(xiàn)代,，所以我們所說的傳統(tǒng)無論借助怎么樣的形式或載體,，主要看它是否表現(xiàn)了當(dāng)?shù)匚幕F(xiàn)象的本質(zhì)特點，是否反映了本土文化特性,，即是否表現(xiàn)了民族精神,、是否用民族精神去觀察事物。此外,。還應(yīng)注意的就是要文化創(chuàng)新,，這是發(fā)展先進(jìn)文化的必然要求，也是文化發(fā)展的重要出路和趨勢,，關(guān)鍵在于與時俱進(jìn),，不斷推進(jìn)文化創(chuàng)新。原因如下：文化創(chuàng)新是文化的靈魂和生命,，是發(fā)展先進(jìn)文化的不竭動力和因素,；文化創(chuàng)新是始終保持文化先進(jìn)性的必然要求；文化創(chuàng)新是全面建設(shè)小康社會的有力保證,；文化創(chuàng)新是豐富人民群眾精神文化生活的重要手段,；文化創(chuàng)新是應(yīng)對全球文化競爭，營造文化發(fā)展優(yōu)勢的戰(zhàn)略選擇,。
以上便為此次思想政治課程暑期社會實踐之千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)研的論文,，如有不足敬請老師指教！
思想政治理論課社會實踐報告篇五
姓名學(xué)號： 所在院系： 計算機(jī)學(xué)院,、美術(shù)學(xué)院 指導(dǎo)老師：提交日期：
內(nèi)容摘要：隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,，在當(dāng)今的消費市場中，大學(xué)生作為一個特殊的消費
群體正受到越來越多的關(guān)注,。大學(xué)生自身消費觀念的塑造和培養(yǎng)直接地影響其世界觀的形成和發(fā)展,。而大學(xué)生有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面,，大學(xué)生較年輕,，有著旺盛的消費需求；另一方面,，大學(xué)生普遍尚未獲得經(jīng)濟(jì)獨立,，很大程度上制約了其消費。消費觀念的超前和消費能力的滯后,，難免會讓大學(xué)生存在一些非理性的消費問題,。為此，了解當(dāng)前大學(xué)生的消費情況,，分析大學(xué)生的消費現(xiàn)狀,，解開大學(xué)生的消費誤區(qū),，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的“財商”，使廣大學(xué)生真正做到“輕松理財,，合理消費”,，對社會市場發(fā)展具有重要影響。本文通過對廣州部分大學(xué)生的消費狀況的調(diào)查,，進(jìn)而了解并分析當(dāng)代大學(xué)生的各種消費狀況,，并對這種現(xiàn)狀提出一定的意見與建議。希望有助于大學(xué)生樹立正確的消費觀念,，更進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。
關(guān)鍵字： 大學(xué)生 消費 現(xiàn)狀 建議
一、調(diào)研背景和意義
大學(xué)生消費一直是社會關(guān)注的焦點問題,，大學(xué)生是充滿活力和社會發(fā)展新趨勢的一代,，大學(xué)生的消費是與學(xué)生青春活力和心理特征有一定的聯(lián)系。為此,，我們研究隊伍通過調(diào)查研究,，對大學(xué)生的`消費問題做簡單的調(diào)研，并就相關(guān)問題分析研究,。
大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源,，經(jīng)濟(jì)獨立性差，消費沒有基礎(chǔ),，經(jīng)濟(jì)的非獨立性決定了大學(xué)生自主消費經(jīng)驗少,，不能理性地對消費價值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒有形成完整的,，穩(wěn)定的消費觀念,，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費,，沖動消費,。這也正是大學(xué)生消費示范效應(yīng)的結(jié)果。隨著社會生產(chǎn)力水平的提高,，社會經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,，人們的生活水平也不斷提高，大學(xué)生的生活質(zhì)量,、生活方式和消費都發(fā)生變化,。所以通過調(diào)查研究，了解大學(xué)生消費來源,，消費水平和消費心理的關(guān)系,。其中，希望通過消費上積極的一面和消極的一面，吸引社會去關(guān)注,，借此來提高大學(xué)生的生活質(zhì)量,，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康,。
二,、調(diào)研方法與步驟
1.調(diào)研對象：廣州天河和大學(xué)城高校在校大學(xué)生
2.調(diào)研方法：網(wǎng)上問卷調(diào)查(在qq群、好友和微博上隨機(jī)發(fā)布問卷鏈接,，讓同學(xué)們自由填寫問卷)
3.調(diào)研內(nèi)容：
通過問卷形式了解大學(xué)生的生活消費狀況,，其內(nèi)容包括大學(xué)生生活費用支出(學(xué)習(xí)、人情,、通信,、衣食、住行,、休閑,、日常和網(wǎng)絡(luò))、主要經(jīng)濟(jì)來源和消費計劃等方面,。
4.調(diào)研過程：
確定調(diào)研主題后,，小組成員經(jīng)認(rèn)真討論后制定好調(diào)研方案，然后設(shè)計編寫調(diào)查問卷,，經(jīng)小組所有成員審核后在qq和微博上隨機(jī)發(fā)布問卷鏈接以供同學(xué)填寫,，最后整理統(tǒng)計問卷結(jié)果，書寫調(diào)研報告,。 5.問卷情況：
本問卷經(jīng)隨機(jī)在網(wǎng)上發(fā)布問卷鏈接后,，實際回收有效問卷138份。
三,、調(diào)查結(jié)果與分析
調(diào)查樣本的選取情況
1. 參加調(diào)查問卷的大學(xué)生的男女比例：經(jīng)統(tǒng)計表明,，參加問卷的大學(xué)生共138人，其中男生71人,，女生67人,。男生比例為51.45%，女生比例為48.6%,。20xx年,，全國普通高等院校在校女生占在校生總數(shù)的47.7％。此次參加問卷的女生比例為48.6%,，相當(dāng)接近于這一數(shù)據(jù),，男女比例并不失衡，能夠很好反映出當(dāng)前大學(xué)生消費情況,。
2. 參加調(diào)查問卷的大學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)：42.8%的年齡在18-20歲之間,，57.2%的年齡在21-23歲之間，而年齡在24或以上的人數(shù)比例則為0%。
3. 參加調(diào)查問卷的大學(xué)生的家庭所在地：在城鄉(xiāng)比例上差不多,，來自城市占參加調(diào)查總?cè)藬?shù)比例的29.7%,，來自城鎮(zhèn)的占參加調(diào)查總?cè)藬?shù)比例的37%，而來自農(nóng)村的則占參加調(diào)查總?cè)藬?shù)比例的33.3%,。
4. 參加調(diào)查問卷的大學(xué)生的所屬學(xué)校：有113人學(xué)校在廣州天河校區(qū),，占參加調(diào)查總?cè)藬?shù)比例的29.7%，13人在大學(xué)城,，占參加調(diào)查總?cè)藬?shù)比例的9.4%,，還有12人學(xué)校在廣州其他地區(qū)，占參加調(diào)查總?cè)藬?shù)比例的8.7%,。
思想政治理論課社會實踐報告篇六
從小學(xué)時的思想品德課開始,，老師就一直在教育我們要樹立堅定地、正確的理想與信念,，走過了初中,、高中，我們這些當(dāng)代的大學(xué)生是否還能一如既往的堅守自己的夢想,？理想是人們在實踐中形成的具有實現(xiàn)可能性的對美好未來的追求和向往,，是人的政治立場和世界觀在人生奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。理想是成功的階梯,，是指引人生的奮斗目標(biāo),。信念是對理想的支持，是人們追求理想目標(biāo)的強(qiáng)大動力,，信念是認(rèn)識事物的基點和判斷事物的標(biāo)準(zhǔn),。信念是強(qiáng)大的精神力量。有了堅定的信念,，就能精神振奮,，克服困難，甚至生命受到威脅也不會輕易放棄心中的信念,。
理想和信念對一個人至關(guān)重要,。如果說社會是大海，人生是小舟,，那么理想就是引航的燈,，信念是推進(jìn)的帆。沒有理想信念的人生,，就會像失去方向和動力的小舟,，在生活的波浪中隨處漂泊，找不到自己停泊的港灣,。
人人都有理想,，但是不同的理想又會引領(lǐng)人走向不同的道路,，大學(xué)時代正是人生之舟起航的時候，樹立正確的理想和信念對大學(xué)生將來的發(fā)展非常重要,，介于次,，我特對當(dāng)代大學(xué)生的理想與信念進(jìn)行調(diào)查。一方面,，讓我們意識到自己的理想是什么,，另一方面，也提醒著我們繼續(xù)堅持著自己的信念,。
1.調(diào)研對象：所有我熟識的在校大學(xué)生
2.調(diào)研方法：網(wǎng)上問卷調(diào)查(通過qq郵箱等將調(diào)查問卷發(fā)給同學(xué)們,，讓他們自由填寫問卷)
4.調(diào)研過程：確定調(diào)研主題后,，通過上網(wǎng)查找相關(guān)的資料,，確定了問卷所設(shè)的題目，然后通過qq,、朋友網(wǎng)等通訊方式將問卷發(fā)給在校的的大學(xué)生,，共276人，分布于各個高校,。
5.問卷情況：本問卷發(fā)送出去后,，經(jīng)朋友們及網(wǎng)友們的認(rèn)真填寫，實際回收到233份有效答卷,。
（一）調(diào)查樣本的選取情況
1. 參加調(diào)查問卷的同學(xué)有的是曾經(jīng)的老同學(xué),，現(xiàn)如今分別就讀于鄭州、天津,、廈門等地區(qū)的高校,，有的是現(xiàn)在的大學(xué)同學(xué)，有的是認(rèn)識的外校朋友,，男女生比例基本一致,，而且各個同學(xué)所就讀的專業(yè)也基本各異，因此調(diào)查結(jié)果基本能反映當(dāng)代大學(xué)生理想與信念的現(xiàn)狀,。
2. 參加調(diào)查問卷的大學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)：42.8%的年齡在18-20歲之間,，57.2%的年齡在21-23歲之間，而年齡在24或以上的人數(shù)比例則為0%,。
（二）大學(xué)生理想與信念調(diào)查結(jié)果具體分析如下：
表一：成為一名大學(xué)生的主要目的
由表一可知,，大多數(shù)大學(xué)生都具有自己的理想與信念，并為之不斷地努力奮斗,，以混日子等為目的大學(xué)生在此次調(diào)查中出現(xiàn)幾率為零,，表明當(dāng)代大學(xué)生基本上都有自己上大學(xué)的目標(biāo)。
表二：目前就讀的`專業(yè)是如何選擇的
由表二可知,，當(dāng)代大學(xué)生選擇自己喜歡的專業(yè)就讀的幾率為42.85%,，是四項選項中最高的，然而由于職業(yè)前景或家庭因素選擇專業(yè)的人數(shù)也不少，表明當(dāng)代大學(xué)生對理想的思考更趨務(wù)實,，他們中的大多數(shù)已經(jīng)形成了求真務(wù)實的理念,。另外，因為調(diào)劑就讀于現(xiàn)在的專業(yè)的大學(xué)生占14.30%,。
表三：所學(xué)專業(yè)是否與自己理想相符合
由表三可知有71.43% 的大學(xué)生所選的專業(yè)與自己的理想都有或多或少的差距,，有21.43%的大學(xué)生專業(yè)與理想相差甚遠(yuǎn)，只有7.14%的大學(xué)生才是完全的適合,，表明由于各種各樣的因素,，一部分大學(xué)生并沒有完全按照自己的理想繼續(xù)自己的人生。
表四：對自己的人生觀影響最大的人
由表四可知,，生活閱歷對當(dāng)代大學(xué)生的人生觀影響所占比例最高,，達(dá)到57.15%，其次父母長輩的影響位列第二,，為35.71%,，書籍也有一定的影響，表明在如今這個信息產(chǎn)業(yè)高度發(fā)達(dá),，日新月異的社會中,，一些大學(xué)生的思想也在隨著成長做一定的改變。
表五：確立自己人生理想的時間
由表五可知一半的大學(xué)生都是在高中期間確定了自己的理想,，35.72%的大學(xué)生是在進(jìn)入大學(xué)之后才確立,，而在初中時期就早早確立自己人生理想的僅占14.28%。
表六：對自己理想的形容
由表六可知,，無論長期目標(biāo)還是短期目標(biāo),，基本上所有大學(xué)生都有自己心中的理想，但是大部分同學(xué)的目標(biāo)都是現(xiàn)實,、普通的,，具有雄心壯志的大學(xué)生占了14.28%，有28.57%只有近期的打算而沒有遠(yuǎn)期的目標(biāo),。
表七：到了大學(xué)是否重新調(diào)整自己的理想,？為什么？
由表七可知,，只有7.14%的大學(xué)生能夠始終如一的堅持自己的理想并為之努力,，有71.43%的大學(xué)生都因為別人的原因而改變了自己的理想，有35.71%的大學(xué)生因為思想的成熟對自己的理想做出了調(diào)整,，有14.28%的大學(xué)生因為家庭,、就業(yè)等社會因素改變了自己最初的夢想。
思想政治理論課社會實踐報告篇七
十七屆三中全會提出,，到20xx年,，農(nóng)村改革發(fā)展基本目標(biāo)任務(wù)是：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制更加健全,，城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一體化體制基本建立；資源節(jié)約型,、環(huán)境友好型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系基本形成,，農(nóng)村人居和生態(tài)環(huán)境明顯改善，可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強(qiáng),。建設(shè)社會主義新農(nóng)村,，形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一體化新格局，必須擴(kuò)大公共財政覆蓋農(nóng)村范圍,，發(fā)展農(nóng)村公共事業(yè),，使廣大農(nóng)民學(xué)有所教、勞有所得,、病有所醫(yī),、老有所養(yǎng)、有所居,。要繁榮發(fā)展農(nóng)村文化,、大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)、促進(jìn)農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展,、健全農(nóng)村社會保障體系、加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境建設(shè),、推進(jìn)農(nóng)村扶貧開發(fā),、加強(qiáng)農(nóng)村防災(zāi)減災(zāi)能力建設(shè)、強(qiáng)化農(nóng)村社會管理,。簡而言之“生產(chǎn)發(fā)展,、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明,、村容整潔,、管理民主”
陽邵鄉(xiāng)發(fā)展條件優(yōu)越。省道吳黃線與清蘇公路橫跨東西,、陽子公路貫穿南北,，安南高速穿境而過，區(qū)位優(yōu)勢明顯,；小城鎮(zhèn)建設(shè)日新月異,，設(shè)施配套，環(huán)境優(yōu)美,；文教衛(wèi)生事業(yè)發(fā)達(dá),，社會治安良好，人民群眾安居樂業(yè),。鄉(xiāng)黨委,、政府大力發(fā)展速生楊種植,，搞好林下經(jīng)濟(jì)綜合開發(fā)。截止到20xx年12月已種植速生林4萬畝,，建設(shè)林下食用菌大棚600多座,，主要種植香菇、草菇,、雙孢菇及木耳,；林藥間作1500畝，主要種植板蘭根,、天南星等中藥材,；林養(yǎng)間作主要養(yǎng)殖烏雞、豫豐黃兔等,。組建了陽邵商會,，使勞務(wù)輸出規(guī)模化,，年輸出勞動力1.5萬人,，成立了北京、山西靈石兩個外出務(wù)工人員黨支部,，年實現(xiàn)勞務(wù)收入8000多萬元,。非公有制經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化，全鄉(xiāng)現(xiàn)有非公有制經(jīng)濟(jì)117家,，20xx年全鄉(xiāng)非公有制經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值達(dá)到2.7億元,。小城鎮(zhèn)建設(shè)快速化，先后實施了西志節(jié),、陽邵集,、陳莊、范石村工貿(mào)區(qū)規(guī)劃建設(shè),，灘上蘋果市場是豫北最大的蘋果集散地,。交通便利，省道吳黃線,、陽子線穿境而過,，安南高速已基本完工，提前完成了村村通工程,。
這次實踐我將以我的家鄉(xiāng)--陽邵鄉(xiāng)東志節(jié)村為主了解新年農(nóng)村的建設(shè)現(xiàn)狀及存在問題,。
還記得我還在老家上小學(xué)時的樣子，現(xiàn)在想來就像電影中的場景,，一排大瓦房,，特別大的鐵窗上上紅漆斑駁,，能看到鐵銹的樣子,，每扇窗上有九片玻璃,，每天早上,，柔和的陽光射進(jìn)窗中，然后就是朗朗的讀書聲,，學(xué)校的三邊被大楊樹包圍,，西側(cè)是教師的.辦公室，辦公室前有一顆槐樹,，槐樹伸出的樹枝上掛著一架鐘,，上課響一遍，下課響一遍,。中間是一塊巨大的空地,，當(dāng)然是泥土操場，這小學(xué)承載了我的童年,。
那時的學(xué)校還不是很正規(guī),，老師也大都沒有教師資格證，開設(shè)的課程也并不全面,，只有語文,、數(shù)學(xué)、體育和思想品德,，體育課也只是一節(jié)不上課,，自己想玩什么玩什么，老師更注重那些成績好的學(xué)生,，節(jié)假日都會“開小灶”給他們補(bǔ)課,，這些學(xué)生都會去參加鄉(xiāng)里的抽考。教育的目的和方式都不是很完善,。
而現(xiàn)在，東志節(jié)村的小學(xué)已關(guān)閉了,，雖然老房子還在那里,，但已沒有校長，沒有老師,，也沒有學(xué)生,，上學(xué)要跑很遠(yuǎn)去鄉(xiāng)里……而鄉(xiāng)里的學(xué)校更加正規(guī)了，教育質(zhì)量有改善,，課程也更符合要求,，教育更加公平，有統(tǒng)一的校服,，有完善的體育設(shè)施,，比以前好了太多。但教室似乎太少,，每個教室里都坐的滿滿的,，老師講課顯然難以照顧到太多同學(xué),，而學(xué)生們也難以將自己的所有問題解決，因為課堂時間有限,。
初中,、高中也都差不多，每個教室里人很多,。另外,，師資力量與城市的學(xué)校也有很大的差距，我曾上學(xué)的濮陽市一高多媒體已全部覆蓋每個教室里,，也有風(fēng)扇空調(diào),，這方面鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校差很多。我想,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為大多數(shù)農(nóng)村孩子接受教育的地方,，起碼在硬件上要趕上城市學(xué)校，這是教育公平的要求,，更多的教室,，更多的教師……只有這樣，這些更需要用知識改變命運(yùn)的孩子們才能在教育與城市的孩子們站在同一起跑線上,，讓這些農(nóng)村孩子們擁有更多的知識,，農(nóng)村才能得到更好的建設(shè)。
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思想政治理論課社會實踐報告篇八
內(nèi)容提要：思想政治課要想擺脫應(yīng)試教學(xué)的束縛,，成為教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快的課程,，這就需要改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,。探究思想政治課的開放教學(xué)新路,，讓學(xué)生積極主動參與到教學(xué)活動中來,，把學(xué)到的理論知識與實際緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力與實踐能力,，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì),，具有極深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義。
關(guān)鍵詞：思想政治開放教學(xué)內(nèi)容原則方法效果
當(dāng)前,，中學(xué)思想政治課教學(xué)面臨一定的困境,。政治課說是一門課，其實在某種程度上已成了一種擺設(shè),，相當(dāng)部分學(xué)生對政治課缺乏應(yīng)有的學(xué)習(xí)熱情,，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，教師本身也缺少積極性,。當(dāng)然，造成這種狀況的原因是多方面的,，但最重要的原因是政治課教學(xué)本身不適應(yīng)形勢的發(fā)展,，許多教師長期以來教學(xué)觀念陳舊，方法單一,，仍然固守長期以來形成的“上課講條條，學(xué)生背條條,，考試考條條”的怪圈,，沒有從應(yīng)試教育的模式下走出來，使得政治課教學(xué)的路子越走越窄,。如何打破這一沉悶局面,，賦政治課教學(xué)以新意,，真正形成師生的雙向互動,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，提高實效是擺在政治教師面前的一項艱巨任務(wù),。
無疑,，探索一種能使教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快的教學(xué)路子成為當(dāng)前政治教師的一項緊迫任務(wù),。筆者經(jīng)過思考,，以往的經(jīng)驗教訓(xùn)，設(shè)想一種開放式的教學(xué)模式,，讓學(xué)生積極主動地參與到教學(xué)活動中來,，變消極的地接受為主動的探求，變厭學(xué)為樂學(xué),、善學(xué)。這將有助于學(xué)生樹立正確的人生觀,，提高思想認(rèn)識水平,，有助于學(xué)生能力的全面培養(yǎng)，有助于學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。
一,、“開放式教學(xué)”的理論依據(jù)
從構(gòu)成思想政治課教學(xué)系統(tǒng)的兩個要素教與學(xué)來看，都同周圍環(huán)境有著密切的聯(lián)系,，實踐決定認(rèn)識,，思想政治課的教學(xué)內(nèi)容來自于社會實踐,，并隨著社會發(fā)展而不斷更新，充滿了時代氣息,，是馬克思主義理論和社會實踐相結(jié)合的具體反映,。而作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生，生活在不同的年代,，來自千差萬別的家庭,，身心特點也各異，深受周邊環(huán)境的影響,。特別是在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,，大浪淘沙，社會各種腐敗的,、落后的,、丑惡的現(xiàn)象沉渣泛起，時時影響著學(xué)生,，如果我們對這些現(xiàn)象視而不見,，只是局限在封閉式的教學(xué)之中，顯然是與思想政治課教學(xué)系統(tǒng)的開放性是不相適應(yīng)的,，很難實現(xiàn)遷移知識,，提高認(rèn)識，增進(jìn)情感,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為行動,。
因此，我們在思想政治課教學(xué)中,，要充分利用,、及時抓住社會發(fā)展為思想政治課教學(xué)提供的有利契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的新思想,、新觀念,。在教學(xué)實踐中，要全面發(fā)揮思想政治課教學(xué)的功能,，提高學(xué)生對不利的社會影響及因素的的鑒別,、認(rèn)識、判斷的能力,，保證教學(xué)向最優(yōu)化方向發(fā)展,。
二、“開放式教學(xué)”的主要內(nèi)容和原則
“開放式教學(xué)”遵循系統(tǒng)論的原則,，堅持理論與實踐相結(jié)合,，讓書本知識走出課堂，融入到鮮活的生活之中。這里所說的開放是指師生雙方交流探討的雙向暢通,，課堂內(nèi)與課堂外的統(tǒng)一,，各學(xué)科知識的自由遷移，通過摸索,，實踐,、總結(jié)，找出一種師生雙方均能接受,，有利于課堂教學(xué),，又能提高學(xué)生知識水平和能力的方法。將學(xué)生從思想政治教育中的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)化為主動狀態(tài),，在社會實踐中,，通過信息交流和體會，實現(xiàn)自我教育,，從而幫助學(xué)生樹立科學(xué)人生觀和世界觀,。
一是要堅持學(xué)校小課堂與社會大課堂緊密結(jié)合的原則。古人云：“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。只有把抽象的理論拿到實踐中去檢驗，讓學(xué)生成為體驗的主體,，在與環(huán)境的相互作用過程中,，才能留下深刻的烙印，這其實是一個實現(xiàn)自我教育,，自我提高的過程,。每個人都生活在現(xiàn)實中，會遇到這樣那樣的問題,，要善于使學(xué)生運(yùn)用已學(xué)過的書本的知識,，獨立思考面對的問題，提高分析問題,、解決問題的能力,，從而學(xué)以致用，這也是政治課教學(xué)的最終目的,。
二是要堅持把教材中反映時代氣息的內(nèi)容與學(xué)生的思想實際相結(jié)合,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中緊扣時代的脈搏，傳承精華,，并自覺培養(yǎng)新的思想觀念和素質(zhì),。如競爭意識、創(chuàng)新意識,，開拓精神，團(tuán)隊合作精神等等，與時俱進(jìn),。在教學(xué)中,，要把這兩個原則有機(jī)地結(jié)合起來,。如社會主義市場經(jīng)濟(jì)這一學(xué)習(xí)內(nèi)容里,，市場在社會主義國家宏觀調(diào)控下,，對資源配置起基礎(chǔ)性作用,，那么市場是怎樣達(dá)到資源優(yōu)化配置的呢?是在價值規(guī)律的作用下，通過市場競爭達(dá)到資源優(yōu)化配置的，而價格是最敏感的信號,。
那么,，在市場經(jīng)濟(jì)條件下,，勞動力這一生產(chǎn)要素也是商品,，也是有價值的,，社會對人才需求也是通過市場競爭實現(xiàn)的?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生探訪人才勞動力市場，通過親身的接觸,，讓學(xué)生感受到競爭是多樣性的,，有人才與企業(yè)之間的競爭,，企業(yè)與企業(yè)之間的競爭，人才之間的競爭,。自己將來同樣要面對這些問題,，如何在激烈的市場競爭中取勝?必須具備一定的能力，掌握好專業(yè)知識和技能,，這是根本,。同時要有堅強(qiáng)的心理素質(zhì)和良好的思想政治素質(zhì)。有了這兩條才能經(jīng)受得住以后面臨求職的考驗,。
開放式教學(xué)法的實施
在認(rèn)真分析教材,，遵循大綱要求的基礎(chǔ)上，教案設(shè)計可分為三部分,。
第一部分為課堂教學(xué),，一方面，教師要樹立新的理念,，克服過去應(yīng)試教育的模式,，勇于開拓。在認(rèn)真分析教材,，遵循大綱要求的基礎(chǔ)上從日常的備課開始,，鉆研教法，力求生動,、形象,、具體、有趣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛質(zhì),。另一方面，要對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),，變課堂的被動接受為課前的積極預(yù)習(xí),，有的放矢地布置學(xué)生搜集相關(guān)知識的材料，從大量的感性認(rèn)識中求得深刻的理性認(rèn)識,，變一般的理論教學(xué)為問題教學(xué),，加強(qiáng)針對性和可操作性，從而真正貫徹理論聯(lián)系實際的教學(xué)原則,。
第二部分為社會實踐,。根據(jù)教材內(nèi)容，把教材中的知識點組成一個專題,，由學(xué)生帶著專題到生活中,、社會中去驗證,。如講到人民代表大會制度時,可以讓學(xué)生訪問身邊的人大代表,了解人民代表的產(chǎn)生過程、任期,、職能,，權(quán)利與義務(wù)等。講到所有制結(jié)構(gòu)問題時,，讓學(xué)生了解當(dāng)?shù)丶t紅火火的個私經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，帶來哪些好處，發(fā)揮了什么作用,。這使教材的知識活化,，增加了學(xué)生的感受性認(rèn)識。
第三部分為深化認(rèn)識,，教師設(shè)計主題，組織學(xué)生撰寫小論文,，這里面包含了學(xué)生的親身感受,，內(nèi)容更豐富，更深刻,。教案設(shè)計的三部分,，其實質(zhì)是理論和實踐相結(jié)合的過程。在實施的過程中特別要強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使之成為一個學(xué)生在社會環(huán)境的作用下實現(xiàn)自我教育,、培養(yǎng)正確思想觀念的過程。當(dāng)然,，教師的作用也很重要,，要作細(xì)致的研究分析，合理規(guī)劃,，統(tǒng)籌安排,，把握好分寸，張馳有度,，以避免過去常出現(xiàn)的“一抓就死,，一放就亂”的局面的發(fā)生，從而順利實現(xiàn)教學(xué)意圖,。
四,、實施“開放式教學(xué)法”的可行性
1、良好的社會環(huán)境是依據(jù),。十一屆三中全會以來,，我們黨恢復(fù)了解放思想，實事求是的思想路線,。在鄧小平理論指導(dǎo)下,，改革開放,，促進(jìn)社會迅猛地向前發(fā)展。社會的深刻變革,，經(jīng)濟(jì)的快速增長,，推動著人們的思想觀念的變革。社會快速發(fā)展為學(xué)生的親身實踐提供了廣闊的天地和客觀依據(jù),。
2,、中學(xué)生的身心特點是前提。中學(xué)生在生理上已開始步入青春期,，在心理上從不成熟向成熟逐步過渡,。這一階段的心理特點，突出地表現(xiàn)在學(xué)生獨立意識急劇發(fā)展,，逐步擺脫對師長的依賴心理,，增強(qiáng)了獨立思考能力和考察社會能力，能運(yùn)用已有的知識和生活經(jīng)驗去觀察問題,、分析問題,。對思想政治課上的理論教育和思想教育須經(jīng)過他們獨立思考后才會自覺接受。社會實踐正是讓學(xué)生帶著課堂上的理論到實踐中去驗證,，“開放式教學(xué)法”是符合當(dāng)代青少年的心理特征的,。
3、政治課功能的轉(zhuǎn)變是條件,。過去應(yīng)試教育,，為了完成任務(wù)，教學(xué)上總是拘泥于條條杠杠和結(jié)構(gòu)的完整,，放不開手腳,。而如今更加側(cè)重于德育功能，還原政治課的本色,。這樣就可以更加開放,，運(yùn)用多種教學(xué)手段，利用各種環(huán)境來學(xué)習(xí)知識,，方法也更多樣化了,。這無疑會增加政治課的趣味性，有利于調(diào)動學(xué)生的積極性,，踴躍地參與到教學(xué)活動中來,，真正形成教與學(xué)的雙向互動，從而改變政治課教學(xué)的沉悶局面,。
4,、教材編寫具有鮮明的時代特征。教材闡述基本采用了從感性到理性，從具體到抽象,，從分析到綜合的編寫體制,。除了正文的闡述，還有大量的感受性材料,，以及問題思考,，留給學(xué)生一片思想飛翔的天空，極大地拓展了學(xué)生的思維空間,，更促使學(xué)生開動腦子,。教材的這種編寫體制，使理論和實際緊密結(jié)合,，開展探究性和自主性學(xué)習(xí),，為學(xué)生的親身實踐提供了示范。
五,、實施“開放式教學(xué)法”的良好效果
1.有助于學(xué)生樹立正確人生觀,，提高思想認(rèn)識水平。在整個教學(xué)過程中,，只要教材上的內(nèi)容有條件和社會實際相結(jié)合,，就讓學(xué)生走進(jìn)社會。現(xiàn)實生活是那么生動,，那么豐富多彩，充滿生機(jī)和活力,，在強(qiáng)烈的感受中,，幫助學(xué)生自覺提高思想認(rèn)識水平，樹立正確人生觀,。
2.有助于學(xué)生能力的全面培養(yǎng),。實踐的過程，既是學(xué)生運(yùn)用科學(xué)理論去分析問題和解決問題的過程,，也是學(xué)生能力的全面培養(yǎng)過程,。在實踐過程中，培養(yǎng)了觀察問題的能力,，判斷,、分析問題的能力、參與社會的能力和思維能力,。在小論文的撰寫過程中,，培養(yǎng)了語言概括能力、邏輯思維能力和理解能力,。能力的全面培養(yǎng)有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的廣度和深度,。
3.有助于學(xué)生素質(zhì)的全面提高。社會的發(fā)展，社會主義市場經(jīng)濟(jì)的建立,，對人才的需求展現(xiàn)在二個層面上：一是要具備一定的文化素質(zhì),，掌握一定的專業(yè)知識和技能。二是要具備一定的思想政治道德素質(zhì)：對社會發(fā)展動態(tài)的敏感,，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求的競爭觀念,，風(fēng)險意識，心理承受能力,，法制觀念,，道德觀念，價值觀念等等,。簡言之,，自身素質(zhì)越優(yōu)秀，競爭力就越強(qiáng),，社會實踐對學(xué)生自覺培養(yǎng)各種良好素質(zhì)起到催化劑的作用,，有利于全面實現(xiàn)中學(xué)思想政治課的教學(xué)目的。
思想政治理論課社會實踐報告篇九
大學(xué),，眾所周知,，是人生的一個關(guān)鍵時期，很可能成為影響人們一生的重要時期,。廣大莘莘學(xué)子通過三年或四年的努力,，終于踏上了自己滿意或不滿意的大學(xué)。但是,，當(dāng)學(xué)子們紛紛踏入大學(xué)校園時,，又會感到迷茫。有人說,，大學(xué)就是一個“亞社會”,，也就是說，大學(xué)是人們步入社會的一個過渡時期,，在大學(xué)的校園里,，你會看到許多社會的影子，于是就有人說,，大學(xué),，我們就是來鍛煉自己能力的，學(xué)習(xí)就不那么重要,。于是兩個爭議也就產(chǎn)生了：大一,，在大學(xué)里，你畢竟是一個學(xué)生,，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主,；第二，大學(xué)是鍛煉你人際交往和提升能力的重要時期，學(xué)習(xí)是次要的,，只是輔助作用,。對于初入校門的大學(xué)新生來說，這兩種說法對他們的大學(xué)生活影響都會比較大,，究竟該如何選擇,，會成為困惑他們的主要因素!
為了進(jìn)一步了解這些情況，也為了給大一新生以較好的參考作用,，我利用暑假期時間,，采取問卷調(diào)查的方式，通過發(fā)放紙質(zhì)問卷結(jié)合網(wǎng)絡(luò)問卷的形式,，主要針對大二,、大三的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，畢竟這些學(xué)生已經(jīng)在大學(xué)里待過兩年或三年了,，對大一新生也有一個很好參考價值,。
在校大二、大三學(xué)生
1.調(diào)查時間：8月15日到9月1日
2.調(diào)查地點：河南理工大學(xué)
3.調(diào)查方式：問卷調(diào)查以及網(wǎng)絡(luò)問卷
4.調(diào)查過程：分發(fā)一個關(guān)于大學(xué)生暑假是如何安排的調(diào)查問卷,，請同學(xué)參與調(diào)查,；將調(diào)查表發(fā)到網(wǎng)上，請網(wǎng)上學(xué)生調(diào)查,；然后通過統(tǒng)計得到調(diào)查的結(jié)果,，最后分析該結(jié)果得出結(jié)論。
1,、大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主(55%)
2,、大學(xué)生應(yīng)該以社交為主，以提高自己的能力(45%)
在暑假之初,，我對在校的一些大二大三學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，通過當(dāng)面發(fā)問卷和詢問的形式,，最后又通過網(wǎng)上調(diào)查的形式,，最終將這兩種觀點匯總，得到上面的百分比,。通過數(shù)據(jù)可以看到,，大家還是認(rèn)為在大學(xué)里還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。畢竟,，大學(xué)是一個學(xué)習(xí)的地方,，不可能像社會上那樣主要為了提升自己的為人處世能力。大學(xué)里,，大學(xué)生的首要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí),，將自己的基礎(chǔ)以及專業(yè)知識學(xué)好，試想一下，任何一家用人單位,，都不可能找一個什么知識都不會的人,。所以對于一些新生來說，還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為首要任務(wù)!
3,、參加(80%)
4,、未參加(20%)
社團(tuán)，我想作為一個大學(xué)生大家都知道,，是一個鍛煉自己的地方,。從以上數(shù)據(jù)可以看出，大部分學(xué)生都會參加學(xué)會生社團(tuán),。但是,，在當(dāng)面調(diào)查時，大家都會說,，這肯定是在自己學(xué)習(xí)之余,，擠出時間來做社團(tuán)的事。社團(tuán),，的確可以鍛煉自己的能力!但是在很多同學(xué)都是在學(xué)習(xí)之余吧!
5,、肯定會(10%)
6、有時會(15%)
7,、不會(50%)
8,、看情況吧(25%)
從那些參加過社團(tuán)的學(xué)生那里，我得到以上數(shù)據(jù),。大部分同學(xué)都不愿意耽誤自己的學(xué)習(xí)時間去做那些所謂的“提高自己能力的事”,。也就是會說，對于大部分同學(xué)來說,，大家還是感覺學(xué)習(xí)應(yīng)該是最重要的!
1,、必須去的才會去(55%)
2、大部分情況下會去(35%)
3,、一定會去(5%)
4,、一定不會去(5%)
對于所謂的聚會，應(yīng)該是社會上最重要的交流工具吧!但是,，我們能看到,，雖然95%的人都可能會去，但是大部分都是在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下才會去!
從以上這份調(diào)查中,，我們能夠看到,，作為一名大學(xué)生，大家在學(xué)習(xí)與提高能力這兩個問題上,，感覺兩者都比較重要,，但更多人是更加偏重于學(xué)習(xí)方面,。大家也都知道，對于社團(tuán)以及同學(xué)聚會,，這些都是很能夠提高大家社交能力的,，但是只有少部分同學(xué)愿意放棄學(xué)習(xí)時間來提高所謂的能力。大部分同學(xué)都愿意而且贊同在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下,，來更好的提高自己,。畢竟，大學(xué)生,，來到校園里你就是一個學(xué)生,，作為一個學(xué)生，你的天職就是好好學(xué)習(xí),，你就更應(yīng)該偏重于學(xué)習(xí),，只有當(dāng)你在大學(xué)里面認(rèn)真學(xué)習(xí)了文化知識，才有可能將知識應(yīng)用于實踐,。而且,，大學(xué)的主要任務(wù)就是培養(yǎng)這種有用的、對國家有貢獻(xiàn)的人才,。
當(dāng)然,，從另一方面來看，大學(xué)生畢竟不是初中,、高中生了,，我們也應(yīng)該試著去提高自己各方面的能力，例如交際能力,、為人處世之道等方面,。從以上數(shù)據(jù)，我們也能看到,，大學(xué)生也是相當(dāng)注重社交方面的處理,，因為大學(xué)也并不是只注重學(xué)習(xí)的地方，如果你只會學(xué)習(xí),，那么你很有可能被這個社會淘汰的!只有當(dāng)你學(xué)會了這些方面,，你才能在踏入社會之初，能夠做到應(yīng)對自如,，不至于手忙腳亂，不知所措!
大學(xué)生活很精彩,，在大學(xué)這個大舞臺里,，我們只有正確處理好學(xué)習(xí)和各種提高自己的方法之間的關(guān)系!正如開頭所說“大學(xué)就是一個亞社會”，你如果不能適應(yīng)它,，那你只能被它淘汰,。但是,，在大家認(rèn)識到這一點的時候，也要同樣認(rèn)識到,，大學(xué)畢竟是給我們提供學(xué)習(xí)的地方,，必修要正確處理兩者之間的關(guān)系，才能讓大學(xué)生活過得更加的精彩,。
思想政治理論課社會實踐報告篇十
今年暑假,，根據(jù)思想政治理論課的要求我跟著我院金東區(qū)社會實踐隊來到澧浦鎮(zhèn)進(jìn)行了為期10天的實地普法平安宣傳。這次充實而又難忘的社會實踐經(jīng)歷給我?guī)砹颂貏e深刻的影響,。
實踐讓我走向科技應(yīng)用,，走出課堂。當(dāng)前,，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R,，而是缺少將知識與實際相結(jié)合的能力。我們在課堂上所學(xué)的,，與在實際當(dāng)中遇到的是不盡相同的,。其往往有不有明顯的特征，這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問題,。因此在大學(xué)期間我覺得多與社會接觸,，多了解自身所處的環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題,，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的,。
采用“小分隊式”社會實踐，組員有15人
(一)采取了以黑板報,、廣播,、短信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進(jìn)行的法制宣傳,、平安宣傳
我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當(dāng)?shù)卮迕窠榻B關(guān)于婚姻法,、財產(chǎn)繼承等和實際生活緊密相關(guān)的法律知識以及關(guān)于平安的詩歌。同時我們總結(jié)了宣傳標(biāo)語：平安在心,，普法在行,。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給澧浦鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣傳的信，取得了不錯的效應(yīng),。也在廣播上進(jìn)行法律知識三字經(jīng)的宣傳,，受到當(dāng)?shù)卮迕竦暮迷u,。
(二)我們來到幼兒園給小朋友們進(jìn)行平安知識的宣講
在實踐期間，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體,，認(rèn)為很有必要對其進(jìn)行平安知識的教育,。于是我們聯(lián)系了一家當(dāng)?shù)氐挠變簣@,，給小朋友們上課。我們教他們學(xué)認(rèn)交通標(biāo)識,、知識問答,，還進(jìn)行了簡單的兒歌朗誦比賽。不但他們學(xué)到了知識,，我們也體會到了當(dāng)老師的感覺,，專業(yè)理論知識更好的結(jié)合了實際，這也是不可多得的經(jīng)歷,。
(三)配合區(qū)政法委等部門進(jìn)行問卷調(diào)查
因為今年我們浙江省正在進(jìn)行“平安浙江”創(chuàng)建活動,，金東區(qū)也進(jìn)行了具體的實施。現(xiàn)在活動開展差不多了,，要進(jìn)行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問題和不足,，從而更好的改善。正好這和我們實踐隊平安宣傳相一致,，加上我們大學(xué)生也有這樣的經(jīng)驗,，于是我們利用一天的時間在澧浦鎮(zhèn)上進(jìn)行了問卷調(diào)查。
(四)舉行法律知識燈謎活動
法律條例是枯燥而乏味的,，為了增多村民們的興趣使他們主動且更好的了解法律知識,，我們特地準(zhǔn)備了法律知識燈謎活動。我們從專業(yè)書上找了一些題目,，寫在卡紙上,，綁上漂亮的絲帶，系在紅繩子上,，非常的漂亮,。當(dāng)天村民們也非常的熱情，競相回答問題,，也得到了一份小禮物,。一位老爺爺說這種活動應(yīng)該經(jīng)常舉行，形式很好,，這給了我們莫大的鼓勵,。
(五)進(jìn)行流動模擬法庭的表演
我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進(jìn)行了一場模擬法庭的表演,。我們精心準(zhǔn)備了一場民庭和一場刑庭,，都是生活中經(jīng)常存在的案例。之后鎮(zhèn)長說我們這樣的表演很有實際意義,，現(xiàn)在是法制社會,，村民們更應(yīng)該知道要通過法律的途徑來解決問題。
(六)進(jìn)行宣傳模式的調(diào)研
因為前幾天我們進(jìn)行了群眾滿意度的調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)這的群眾普遍反映宣傳不夠到位,。于是我們覺得很有必要進(jìn)行新農(nóng)村宣傳模式的調(diào)查，以發(fā)現(xiàn)存在的.問題,，從而出謀劃策以找到可行的科學(xué)的宣傳模式,。
“千里之行，始于足下”,，這10天短暫而又充實的實踐,，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著較大幫助,。
向他人虛心求教,、遵守組織紀(jì)律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自學(xué)長和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持不錯的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題,。對于自身這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是最好的老師,，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以向他們學(xué)習(xí)很多知識和道理,。
大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地,，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實踐是學(xué)生接觸社會,，了解社會,，服務(wù)社會，利用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑,。親身實踐,，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍,。加強(qiáng)了認(rèn)識問題,，分析問題,，解決問題的能力。為認(rèn)識社會,，了解社會,，步入社會打下了不錯的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷實踐后,，我發(fā)現(xiàn)自身的專業(yè)知識還很匱乏,，綜合能力還有待提升。交際能力,、表達(dá)能力,、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要。同時還需在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自身,，用書本充實自身,，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)！
10天的實踐,，我感覺自身長大不少,，終于認(rèn)識到校園其實還是很小的，雖然它占地千余畝,，但它僅僅是社會的一小部分,，僅僅是一個引導(dǎo)人的機(jī)構(gòu)。在學(xué)校,，我們學(xué)的是理論,，講的是道德文化，而走出校門,，步入社會,，我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵,，但兩者還是相通的,，為的都是順利進(jìn)入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃,。因此從現(xiàn)在開始我就應(yīng)該不斷充實自身的思想文化,，提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更應(yīng)該不斷加強(qiáng)各方面的實踐能力,，以適應(yīng)競爭激烈的社會,。
思想政治理論課社會實踐報告篇十一
關(guān)于暑假，根據(jù)思想政治理論課的要求我跟著我院金東區(qū)社會實踐隊來到澧浦鎮(zhèn)進(jìn)行了為期10天的實地普法平安宣傳,。
這次充實而又難忘的社會實踐經(jīng)歷給我?guī)砹颂貏e深刻的影響,。
當(dāng)前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R，而是缺少將知識與實際相結(jié)合的能力,。我們在課堂上所學(xué)的,，與在實際當(dāng)中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征,，這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問題,。所以在大學(xué)期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的環(huán)境,，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的,。
(一)采取了以黑板報,、廣播、短信,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進(jìn)行的法制宣傳,、平安宣傳我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當(dāng)?shù)卮迕窠榻B有關(guān)婚姻法、財產(chǎn)繼承等和實際生活緊密相關(guān)的法律知識以及有關(guān)平安的詩歌,。同時我們總結(jié)了宣傳標(biāo)語：平安在心,，普法在行。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給澧浦鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣傳的信,，取得了良好的效應(yīng),。也在廣播上進(jìn)行法律知識三字經(jīng)的宣傳，受到當(dāng)?shù)卮迕竦暮迷u,。
(二)我們來到幼兒園給小朋友們進(jìn)行平安知識的宣講在實踐期間,，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體，認(rèn)為很有必要對其進(jìn)行平安知識的教育,。于是我們聯(lián)系了一家當(dāng)?shù)氐挠變簣@,，給小朋友們上課。我們教他們學(xué)認(rèn)交通標(biāo)識,、知識問答,，還進(jìn)行了簡單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學(xué)到了知識,，我們也體會到了當(dāng)老師的感覺,，專業(yè)理論知識更好的結(jié)合了實際，這也是不可多得的經(jīng)歷,。
(三)配合區(qū)政法委等部門進(jìn)行問卷調(diào)查因為今年我們浙江省正在進(jìn)行“平安浙江”創(chuàng)建活動,，金東區(qū)也進(jìn)行了具體的實施?，F(xiàn)在活動開展差不多了，要進(jìn)行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問題和不足，從而更好的改善,。正好這和我們實踐隊平安宣傳相一致,，加上我們大學(xué)生也有這樣的經(jīng)驗，于是我們利用一天的'時間在澧浦鎮(zhèn)上進(jìn)行了問卷調(diào)查。
(四)舉行法律知識燈謎活動法律條例是枯燥而乏味的,，為了增加村民們的興趣使他們主動且更好的了解法律知識，我們特地準(zhǔn)備了法律知識燈謎活動,。我們從專業(yè)書上找了一些題目,，寫在卡紙上，綁上漂亮的絲帶,，系在紅繩子上,，非常的漂亮。當(dāng)天村民們也非常的熱情,，競相回答問題,，也得到了一份小禮物。一位老爺爺說這種活動應(yīng)該經(jīng)常舉行,，形式很好,，這給了我們莫大的鼓勵。
(五)進(jìn)行流動模擬法庭的表演我們給政府工作人員,、村官們以及村民代表進(jìn)行了一場模擬法庭的表演,。我們精心準(zhǔn)備了一場民庭和一場刑庭，都是生活中經(jīng)常存在的案例,。之后鎮(zhèn)長說我們這樣的表演很有實際意義,，現(xiàn)在是法制社會，村民們更應(yīng)該知道要通過法律的途徑來解決問題,。
(六)進(jìn)行宣傳模式的調(diào)研因為前幾天我們進(jìn)行了群眾滿意度的調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)這的群眾普遍反映宣傳不夠到位。于是我們覺得很有必要進(jìn)行新農(nóng)村宣傳模式的調(diào)查,，以發(fā)現(xiàn)存在的問題,，從而出謀劃策以找到可行的科學(xué)的宣傳模式。
四,、實踐體會“千里之行,，始于足下”，這10天短暫而又充實的實踐,，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,、過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,、遵守組織紀(jì)律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自學(xué)長和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富,。
這次實踐也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。
對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是最好的老師，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛?，我可以向他們學(xué)習(xí)很多知識和道理。大學(xué)是一個教育我,、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,，我以我能在此生活而倍感榮幸,。而實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會,，服務(wù)社會,，運(yùn)用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,，而不是閉門造車,。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題,，分析問題,，解決問題的能力。為認(rèn)識社會,，了解社會,，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷實踐后,，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識還很匱乏,，綜合能力還有待提升。交際能力,、表達(dá)能力,、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要。
同時還需在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己,，用書本充實自己,，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)!10天的實踐，我感覺自己長大不少，終于認(rèn)識到校園其實還是很小的,，雖然它占地千余畝,，但它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導(dǎo)人的機(jī)構(gòu),。
在學(xué)校,，我們學(xué)的是理論，講的是道德文化,，而走出校門,，步入社會，我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力,，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵,，但兩者還是相通的，為的都是順利進(jìn)入激烈的社會競爭,，求的都是出類拔萃,。
所以從現(xiàn)在開始我就應(yīng)該不斷充實自己的思想文化，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，更應(yīng)該不斷增強(qiáng)各方面的實踐能力,，以適應(yīng)競爭激烈的社會。
思想政治理論課社會實踐報告篇十二
對于所謂的聚會,，應(yīng)該是社會上最重要的交流工具吧!但是,，我們能看到，雖然95%的人都可能會去,，但是大部分都是在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下才會去!
從以上這份調(diào)查中,，我們能夠看到，作為一名大學(xué)生,，大家在學(xué)習(xí)與提高能力這兩個問題上,，感覺兩者都比較重要，但更多人是更加偏重于學(xué)習(xí)方面,。大家也都知道,，對于社團(tuán)以及同學(xué)聚會，這些都是很能夠提高大家社交能力的,，但是只有少部分同學(xué)愿意放棄學(xué)習(xí)時間來提高所謂的能力,。大部分同學(xué)都愿意而且贊同在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下，來更好的提高自己,。畢竟,，大學(xué)生，來到校園里你就是一個學(xué)生,，作為一個學(xué)生,，你的天職就是好好學(xué)習(xí),，你就更應(yīng)該偏重于學(xué)習(xí)，只有當(dāng)你在大學(xué)里面認(rèn)真學(xué)習(xí)了文化知識,，才有可能將知識應(yīng)用于實踐,。而且，大學(xué)的主要任務(wù)就是培養(yǎng)這種有用的,、對國家有貢獻(xiàn)的人才,。
當(dāng)然，從另一方面來看,，大學(xué)生畢竟不是初中,、高中生了，我們也應(yīng)該試著去提高自己各方面的能力,，例如交際能力,、為人處世之道等方面。從以上數(shù)據(jù),，我們也能看到,，大學(xué)生也是相當(dāng)注重社交方面的處理，因為大學(xué)也并不是只注重學(xué)習(xí)的地方,，如果你只會學(xué)習(xí),，那么你很有可能被這個社會淘汰的!只有當(dāng)你學(xué)會了這些方面，你才能在踏入社會之初,，能夠做到應(yīng)對自如,，不至于手忙腳亂,，不知所措!
大學(xué)生活很精彩,，在大學(xué)這個大舞臺里，我們只有正確處理好學(xué)習(xí)和各種提高自己的方法之間的關(guān)系!正如開頭所說大學(xué)就是一個亞社會,，你如果不能適應(yīng)它,，那你只能被它淘汰。但是,，在大家認(rèn)識到這一點的時候,，也要同樣認(rèn)識到，大學(xué)畢竟是給我們提供學(xué)習(xí)的地方,，必修要正確處理兩者之間的關(guān)系,，才能讓大學(xué)生活過得更加的精彩。以上調(diào)查報告,，希望能對即將進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生起到一個一個參考作用,。
近幾年，隨著生活水平的提高和住房制度改革的進(jìn)一步深化,，xx市市區(qū)居民的住房條件得到明顯改善,，房地產(chǎn)市場呈現(xiàn)出一片繁榮的景象,，經(jīng)濟(jì)適用房出現(xiàn)短缺，商品房炙手可熱,，二手房價格不斷上揚(yáng),，引起社會各界的高度關(guān)注。為了解xx市市區(qū)居民對小康目標(biāo)中住房建設(shè)的新要求,，我們對xx市居民住房問題進(jìn)行了一次調(diào)查,。
本次調(diào)查樣本總量100個，調(diào)查范圍和對象為xx市區(qū)居民家庭,，不包括無房戶,、集體戶。通過調(diào)查,，掌握了xx市不同年齡,、不同文化程度、不同職業(yè),、不同收入等家庭的住房面積和產(chǎn)權(quán)情況,，比較準(zhǔn)確地掌握xx市區(qū)居民今后一段時期的購房意向和目的、購房類型,、結(jié)構(gòu),、住房要求，能夠承受的住房價格,、狀況和付款方式等資料,。
一、調(diào)查目的
掌握xx市居民收入及住房情況,，了解xx市居民收入與住房之間存在的問題,。
二、調(diào)查的對象及其一般情況
被調(diào)查的包括社會各種職業(yè)的人,，下面是其具體情況：
2%在國家機(jī)關(guān);其他人員占8%;無業(yè)人員占9%,。
的是五口之家;5%的是單身。
2%的是80000元以上,。
三,、調(diào)查方式
本次調(diào)查采取的是隨即問卷調(diào)查，并當(dāng)場收回問卷,。發(fā)出問卷100份,，收回98份，回收率98%,。
四,、調(diào)查時間：20xx年11月20日20xx年11月27日
五、小組成員的分工情況：王慧琳與薛佳鳳負(fù)責(zé)發(fā)與收回調(diào)查問卷,，龔紫佳負(fù)責(zé)整理調(diào)查問
卷,，陳昕昕與茆太春負(fù)責(zé)寫社會實踐報告,。
六、調(diào)查內(nèi)容：主要調(diào)查了人們的工作,、收入,、現(xiàn)在所居住房情況及其買房計劃。
七,、調(diào)查結(jié)果
一)調(diào)查對象的住房現(xiàn)狀
1,、房屋基本上都是私有化。90%居民擁有自己的產(chǎn)權(quán)房,，10%居民家庭為租住或借住;有43%的居民購買商品房;購房改房的占27%;原有私房的占15%;經(jīng)濟(jì)適用房的占60%;租賃公房和租賃的分別占6%,、3%。
3,、部分居民家庭擁有多套住房：隨著居民收入水平的提高和住房制度改革的深入,，以及住房公積金制度的完善和住房金融制度的加快發(fā)展，居民個人購房能力得到顯著提升,。89%居民有成套住宅,，11%居民有平房等非成套住房。居住一居室的占15%,，二居室的占40%,，三居室的占36%，四居室的及其以上的占9%,。許多居民家庭改善了住房條件,，住進(jìn)了寬敞明亮的住宅小區(qū)。
4,、住宅建筑式樣以配套住宅為主：現(xiàn)住房為成套住宅的占88.83%;平房等非成套住宅占11.17%;主要為農(nóng)村住戶,。居住一居室的占15.5%、二居室的占40.16%,、三居室的36.18%,、四居室及以上的占8.17%,。許多居民家庭改善了住房條件,，住進(jìn)了寬敞明亮的住宅小區(qū)。
5,、房產(chǎn)占家庭總財產(chǎn)構(gòu)成比例高：房產(chǎn)占家庭財產(chǎn)50%以上的占90.17%;房產(chǎn)占家庭財產(chǎn)40-50%的占5.16%;房產(chǎn)占家庭財產(chǎn)30-40%的占2.5%;房產(chǎn)占家庭財產(chǎn)30%以下的占2.17%,。
可見：房產(chǎn)是人們家庭的主要財產(chǎn)，住房問題涉及到千家萬戶的福祉,，涉及到社會財富的流向和社會公平的程度,。
二)未來五年市區(qū)居民對住房的需求情況
通過對100戶居民家庭住房需求的調(diào)查，未來五年里有37戶打算購買住房,，五年后有11戶打算買房,，27戶不打算買房,。
未來五年內(nèi)在外資或私營企業(yè)工作的購房率最高。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：在國家機(jī)關(guān)工作的未來五年內(nèi)購房率為46%,，占購房總戶數(shù)的6.9%;在國有企業(yè)或集體企業(yè)工作的未來五年內(nèi)的購房率為31.86%,，占購房總戶數(shù)的23.76%，在科研事業(yè)單位工作的未來五年內(nèi)的購房率為32.69%,，占購房總戶數(shù)的5.61%;在外資和私營企業(yè)工作的未來五年內(nèi)的購房率為32.54%,，占購房總戶數(shù)的27.07%。
中等收入家庭希望五年內(nèi)購房的最多,，家庭月收入在1000元以下的家庭未來五年內(nèi)的購房率為21.74%,，占購房總戶數(shù)的8.25%;1000-2016元的家庭未來五年內(nèi)的購房率為37.19%，占購房總戶數(shù)的的39.27%;2016-3000元的家庭未來五年內(nèi)的購房總戶數(shù)的34.98%;3000-5000元的家庭未來五年內(nèi)的購房率為44.71%,，占購房總戶數(shù)的12.54%;5000-8000元的家庭未來五年內(nèi)的購房率為80%,，占購房總數(shù)的3.96%;8000-12016元的家庭未來五年內(nèi)的購房率為66.67%，占購房戶數(shù)的0.67%;12016元以上的家庭未來五年內(nèi)的購房率為50%,，占購房總戶數(shù)的0.33%,。
三)存在的問題
本次住房狀況調(diào)查，從相關(guān)調(diào)查資料結(jié)果顯示：近幾年來,，xx市城市化水平提高很快,，房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展較為迅速。但目前存在的主要問題是房價偏高,，中低收入群體難以承受,。
據(jù)調(diào)查目前有購房意向的大多數(shù)為月收入為4000元以下的低收入群體和4000-8000元中低收入群體，真正需要改善住房條件的是這些經(jīng)濟(jì)條件不佳的普通市民,，他們所占的比例巨大,，這些人是未來的購房消費群體，但是房價上漲的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于家庭收入的增長速度,。即使有住房信貸的支持,，居民購買商品房也需要一個較長的積累過程。而且居民收入與支出存在不確定性(比如醫(yī)療,、教育方面的高投入等),，勢必會滯留一部分資金的投向。目前房地產(chǎn)市場,，一方面是大而全,，設(shè)計多樣且新穎的商品房不斷推出，而另一方面是經(jīng)濟(jì)適用,、小戶型等適合中低收入家庭需求量大的住房其投入力度就明顯不足,，造成了商品房閑置不少與很多市民家庭買不起房屋的矛盾，這種結(jié)構(gòu)性突出的問題,，影響了房地產(chǎn)市場的良性循環(huán),，并且房價過高,，與居民預(yù)期收入反差過大，容易形成明顯的消費斷層,，對啟動住房消費,，改善居民住房狀況，推動房地產(chǎn)業(yè)的向前發(fā)展會產(chǎn)生較大的制約作用,。因此,，如何從構(gòu)建和諧社會出發(fā)，有針對性地進(jìn)行開發(fā),，改善低收入群體的居住狀況和生活質(zhì)量是一個值得政府主管部門思考的問題,。
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思想政治理論課社會實踐報告篇十三
作為一個土生土長的溫州人，我感受著這塊并不富饒的土地成為了世界名都,，也感受著被商業(yè)經(jīng)濟(jì)滋養(yǎng)出來的精神,，這獨特的溫州精神成為溫州人的標(biāo)志，不僅在全中國,，更實在國際上樹立起了溫州人的形象,。而我能切身感受到的，是溫州精神對我們的生活各個方面的影響,，在這兩個月的暑假中,，我通過在當(dāng)?shù)氐囊粋€社會辦學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)暑假工，積累了經(jīng)驗,，增長了見識,，也形成了對溫州教育的自我見解。
干好一份工作,，需要的不僅僅是充足的專業(yè)技能知識,，更重要的是能深入實踐，將自己的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗結(jié)合起來,。作為一名教師更是需要這樣的機(jī)會去鍛煉,。因為經(jīng)歷才能懂得學(xué)生，認(rèn)識自己的不足,，讓自己不斷進(jìn)步,。邁入社會，我們所面對的環(huán)境與學(xué)校中會完全不一樣,，要想在社會上激烈的競爭中脫穎而出就必須具備很強(qiáng)的能力,，而暑假是一個學(xué)生一年中最閑的時刻,，所以利用暑假的時間提前體驗一下也是非常有必要的,。
對于這個工作機(jī)會我萬分的珍惜，因為在機(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)的大部分都是中小學(xué)生通過與他們的接觸與交流,，我能了解到各個年齡段的中小學(xué)生的特點,，增加我對學(xué)生的個性的認(rèn)識,。機(jī)構(gòu)中的老師也都是經(jīng)驗豐富的中小學(xué)一線教師，在他們身上我能學(xué)到許多教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,，所以一個暑假的工作下來,，受益匪淺。
（一）關(guān)于暑期時間地
外招聘實習(xí)教師,，實習(xí)教師的主要工作就是幫助機(jī)構(gòu)中教師批改試卷,，跟教師學(xué)習(xí)上課，維護(hù)機(jī)構(gòu)日常教育教學(xué)工作,。
（二）關(guān)于我的工作
我有幸通過了面試,，成為了機(jī)構(gòu)中實習(xí)教師的一員。我的工作時從7月1日開始到8月8日結(jié)束,。實習(xí)教師有著嚴(yán)格的作息時間和規(guī)章制度,。每天早上七點上班，對學(xué)生進(jìn)行點名工作,，未到的學(xué)生通過電話聯(lián)系提醒來上課,。收齊學(xué)生前一天的作業(yè)之后批改。跟班上課,，維持班級秩序,。中午記錄留校學(xué)生名單，發(fā)放午餐,。有考試的班級需要實習(xí)老師監(jiān)考并批改試卷登記分?jǐn)?shù),。下午放學(xué)后還需對教室進(jìn)行打掃?？偟膩碚f,，一天的工作是十分充實的。
（三）工作中的遇到的問題與解決方案
1,、臺風(fēng)天氣
讓我印象非常深刻的一點是學(xué)校對于學(xué)生的關(guān)懷,。位于沿海地區(qū)的溫州經(jīng)常受到臺風(fēng)的侵?jǐn)_，今年也不例外,。臺風(fēng)來得突然,，學(xué)校收到教育局通知第二天要停課。來不及在上課的時候通知,，只能以短信的形式通知學(xué)生停課一天,。發(fā)完之后學(xué)校又怕有人看不到短信，于是決定打電話給每個學(xué)生,。為了讓家長和孩子不需要白來一趟,，為了孩子能安全的來上課，那天晚上我們一直工作到十點多才結(jié)束。雖然辛苦,，但是我們得到了家長的贊賞和信賴,。這件事也讓我很感動，學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系不僅僅是學(xué)生來上學(xué)那么簡單,，我們同時還擔(dān)負(fù)著對學(xué)生的安全保障的責(zé)任,。
２、學(xué)生課間出門買飲料
非常值得一提的是我們做的一筆生意,。雖然教室里裝有冷氣,，但是炎熱的夏季仍然導(dǎo)致很多學(xué)生在上課的過程中口干舌燥，學(xué)生對飲料的需求量很大,，學(xué)生總是趁著課間跑出學(xué)校買飲料,。這對安全問題造成了極大地影響。過馬路,、中途逃學(xué)去上網(wǎng)等問題是來不及應(yīng)付的,。培訓(xùn)部工作人員開會表決，每人出了一些錢,，在本培訓(xùn)部出售飲料,，價格實惠，品質(zhì)優(yōu)先,。這份額外的工作讓人十分疲憊,，飲料賣的很快。沒過幾天就要去進(jìn)貨,，進(jìn)貨的地方很遠(yuǎn),，我們要騎著三輪車去拉，幾十箱飲料,，有人騎有人拉有人推,，大家齊心協(xié)力進(jìn)貨。一個月過去了沒我們得到了一些額外的收入,。對于這個意外收獲大家都很開心,，通過這個我也學(xué)到了做生意要時刻能把握商機(jī)，什么飲料賣的火我們在進(jìn)貨的時候就多進(jìn)一些,；在學(xué)期快結(jié)束的時候我們就停止進(jìn)貨,，集中精力把剩下的飲料賣完，以免把大批的飲料砸手里,。儼然有了一種商人的感覺,。
3、任課老師不在場
老師也不是神,，常常有題目做錯的時候,。這時候就會有學(xué)生反映問題,，而任課老師又不在場。這個時候就需要我們做題,，然后講解給學(xué)生聽,。出生到現(xiàn)在只做過學(xué)生的我,，常常不知道如何是好,。題目倒是會做，但是講解起來相當(dāng)費勁,。有時候講了很多遍還是聽不懂,，這個時候我又急又恨。但是還是強(qiáng)忍著把他搞懂為止,。經(jīng)過一個月的訓(xùn)練,，我變得越來越有耐心了，也明白了老師的辛苦,。
4,、改試卷效率不高
批改作業(yè)算是一項老師必須具備的技能，看似簡單的打鉤打叉,，真正做起來的時候
卻沒有那么容易,。學(xué)生時代看老師改作業(yè)十分迅速，現(xiàn)在才知道這工作既要速度也要準(zhǔn)度,。開始的時候總是會不小心改錯或者算錯分?jǐn)?shù),，害的要返工，效率十分低,。但后來每天大堆的試卷改下來,，覺得自己也能像老師那樣下筆如飛。本以為自己達(dá)到要求了,，在偶然一次聊天中才曉得有經(jīng)驗的老師能在改完試卷的同時知道學(xué)生對知識的掌握情況,。每道題目都涵蓋一定的知識點，某道題錯的多就表明學(xué)生對這個知識點掌握的不好,。老師在改完試卷之后對每一道題目的正確率都有個大概的了解,，就可以針對試卷做講解。原來在這其中還有如此的奧妙,，當(dāng)老師需要的不只是長期的積累,，更需要多加思考，讓作業(yè)讓考試真正發(fā)揮其意義,。要速度要數(shù)量更要質(zhì)量,。
首先是對社會的接觸，認(rèn)識到許多事情并沒有自己想象的那樣簡單,。離開校園,，與陌生人接觸的機(jī)會更多了,，才知道與人溝通十分需要技巧，是一項需要長期練習(xí)的技能,。與家長溝通的時候,，我們要用盡量簡潔的語言讓家長了解學(xué)生近期在學(xué)校的表現(xiàn)，有時候需要流利熟練的介紹學(xué)校的情況和招生計劃,。對老師我們要能準(zhǔn)確的讓他們了解學(xué)生作業(yè),、考試的批改情況，讓老師對其有大概的了解,，幫助老師更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,。與學(xué)生溝通要耐心細(xì)心，讓學(xué)生感覺到溫暖,。在一天天的鍛煉中,，相信比起兩個月前的我，能更好的應(yīng)付人際交往了,。
暑期實踐過得很快,，而我在不知不覺中學(xué)到的東西也不止這么多。這不僅是一次實踐,，更是一筆寶貴的人生財富,。這是我第一次踏進(jìn)社會的舞臺，第一次在完全不同的環(huán)境下生活,。我們不只是紙上談兵,，相信只有不斷的參加社會實踐才能讓自己成為一個合格的大學(xué)生。
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思想政治理論課社會實踐報告篇十四
來到學(xué)校后我沒有做家教或其他兼職,，所以我的社會經(jīng)驗肯定是不如其他同學(xué)的,。而大二暑假，“思政課”社會實踐讓我不得不去進(jìn)行社會實踐了,。這是大學(xué)生必修的實踐課,，所以就同本村好友商量后一起進(jìn)行了邳州市小樓村人民生活現(xiàn)狀調(diào)查研究。做這項調(diào)查,，不僅鍛煉了朋友之間的默契與合作,，還增加了對當(dāng)前農(nóng)村人民生活的了解，更加豐富了自己的社會實踐經(jīng)驗,。這個暑假是充實的,。我們生活在農(nóng)村，對農(nóng)村情況本來就比較了解,，這是我們選擇這個課題的原因,。因為上了大學(xué)以來很少回家的原因，這次回去發(fā)現(xiàn)我們那小村變了,。其實不僅僅是我們小樓村變了,，我們這個鎮(zhèn)子都是一樣的,。因為我們這個鎮(zhèn)子的特點：干炒之鄉(xiāng)。
根據(jù)圍著全村看過之后發(fā)現(xiàn)的變化我們下定了所要調(diào)查的幾個問題,，這些問題足以體現(xiàn)農(nóng)村生活到底怎么樣了,。
(一)村中的主路已經(jīng)由石頭路修成水泥路。
x月1日,，我們?nèi)ゴ謇镏Р空{(diào)查修路金額來源,，原來是每戶元底線，在此基礎(chǔ)上任意捐助,，其余政府補(bǔ)貼,。于是我們隨機(jī)到幾戶鄰居家調(diào)查捐助金額,，高的xx00元,，低的50,xx0。這就體現(xiàn)了農(nóng)村貧富還是有差距的,。俗話說,，要想富先修路，路修好了,，村中的轎車,，貨車果然多了不少。
(二)每戶人家都統(tǒng)一了廁所,。
原來的農(nóng)村雖然也是綠數(shù)環(huán)繞,，鳥語花香。但處處都有著這樣或那樣的廁所,。這是農(nóng)村一個不太好的現(xiàn)象,，因為時不時的會飄過一陣臭味。現(xiàn)在,，政府補(bǔ)貼,，各家出資，為各家造了比較合適的廁所,。x月2日,，我們調(diào)查了村民對政府這一政策的滿意度如何，除了幾個常年在外的村民,，其他人全部表示肯定!
(三)村子邊緣空地開始建廠,。
由于我們鎮(zhèn)子是干炒之鄉(xiāng)，有句話說：一把鏟子一口鍋,，瓜子炒遍全中國,。所以村中青年全都外出奔波，村中大多為老的少的了,，所以留守兒童也是一大問題,，這里留守兒童的問題我們就不予調(diào)查了,。x月4號，我們通過父母帶領(lǐng)找到廠長,，調(diào)查了建廠安排,。這是在外奔波回鄉(xiāng)的成功人士，看到了本村優(yōu)勢后決定回鄉(xiāng)自理,。建好場子后,，決定繼續(xù)干炒，而這次就在村里炒,，本村農(nóng)民就是工人,。廠長還要我們繼續(xù)調(diào)查下村中愿意不出去在村中干炒的人數(shù)和滿意工資，并提供問卷,，我們就一同到下發(fā)給村民調(diào)查,。也許是村民不太敢相信在村子里賺錢還是有自己的攤位，僅有30%的村民接受,。要求基本上是50元每天并管一頓午飯,。這也許就是農(nóng)村的樸實，從來不講什么基本工資+加成吧,。
我相信,，這廠子辦的起來!
(四)政府補(bǔ)貼農(nóng)民種地落實了。
x月6日到7日休息整理了兩天資料,，去網(wǎng)上看了看政府對農(nóng)村政策,，決定調(diào)查下對農(nóng)民種地補(bǔ)助情況。x日,，我們對我們村第六,，七組農(nóng)戶進(jìn)行詢問，政府的補(bǔ)貼按畝下發(fā),，沒有拖欠,，我們家也有收獲。雖然種上了樹,，但畢竟也細(xì)心培育了嘛!還有村民說,，不要錢已經(jīng)很感激了，還送錢,，明年多包兩畝,。今年種大蒜就賺了5,6萬，比外出打工還強(qiáng)!
(五)最后,，我們還想了解農(nóng)村的一個問題,，計劃生育問題。
由于這個問題村民一般是不會告訴我們的,，只有問至親之人了,。農(nóng)村的婦人還是很會閑聊的,。我們了解到，雖然國家強(qiáng)制實行計劃生育策略,，提倡晚婚晚育,，少生優(yōu)生等等較為理想的`生育策略，但是我們發(fā)現(xiàn)真正做到的不能說沒有還是很少的,。我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村還是存在著重男輕女的陳舊思想,，還是有很多家庭想要生個男孩。而且,，農(nóng)村家庭還是想要一男一女為最美,。
x月12日，為期12天的暑期實踐結(jié)束了,。
短暫的社會實踐,，一轉(zhuǎn)眼就過去了，在這其中,，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西都將會讓我終生受用,。雖然我們的調(diào)查普普通通,，卻能夠體現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)在的生活現(xiàn)狀。政策是國家下發(fā)的,，是要下邊切實努力執(zhí)行的,，所以農(nóng)村的搞好與否與農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)干部有很大干系，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要選好,。有的城鎮(zhèn)搞建房,，全村農(nóng)民組成泥水匠，司機(jī)等等到別的村子去建房屋,，有的村子搞木材,，他們的木材全國銷售，我們的村子就該搞起干炒特色了,。每行每業(yè),，形成自己的專業(yè)后就能賺錢，各個城鎮(zhèn)有各個城鎮(zhèn)的特色,，把特色搞好就對了,，散了，整個村子是達(dá)不到共同富裕的,。雖然農(nóng)村的整體文化水平不高,，但是農(nóng)村的家長比城市的家長更希望子女得到更高的教育，否則他們也不會沒日沒夜的在外打拼,。所以,，農(nóng)村的文化水平會不斷的提高,。
每次回到家，爸爸媽媽都會問我進(jìn)行的怎么樣,，都會說天太熱早去早回,，都會問我還要多久結(jié)束。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣嵺`真的很有作用,，會讓我們從中受益匪淺,。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易,，也明白工作的辛苦,，以后再也不會浪費了。社會實踐拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干。社會和大學(xué)一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。
思想政治理論課社會實踐報告篇十五
半學(xué)期的思想政治理論的學(xué)習(xí)中,，我感悟到,，思想政治確實是我們一生都不能丟的，我需要進(jìn)一步學(xué)習(xí),。在老師把我們的課后實踐學(xué)習(xí)材料發(fā)下來后,，我們就開始準(zhǔn)備，組隊,，討論實踐方向,；經(jīng)過大家的努力，我們確定做關(guān)于08屆農(nóng)學(xué)院90后女生的戀愛觀的實踐學(xué)習(xí),；實踐方向確定后,，我們小組開始收集材料，編制問題,，制作問卷調(diào)查表,；然后我們在農(nóng)學(xué)院女生中進(jìn)行隨機(jī)問卷調(diào)查。
我在調(diào)查以及分析問卷中有如下情況：
同學(xué)們積極配合,，在問卷過程中我們不小心丟失了一份,，因此有效問卷為45份。
現(xiàn)我對我們問卷的部分問題作分析,。
第二題：你有無戀愛經(jīng)歷,？其中有24人曾經(jīng)有戀愛經(jīng)歷，有一小部分還戀愛了多次；對于戀愛,，大家都很看得開,，表現(xiàn)出大家心理較為成熟。
第三題：當(dāng)看到別人有男朋友時,，你也想交嗎,？絕大多數(shù)有點想，我們可以看出我們女生需要我們大家呵護(hù),。當(dāng)然這與戀愛校園環(huán)境有關(guān),。
第四題：假如在你渴望愛情時，剛好有位從未受你關(guān)注的人追求你,，你會,？有26人作出了“先不理睬，觀察一段時間”,，說明我們農(nóng)學(xué)院的女生都比較理智,。她們多信奉“因為愛，所以愛”,，而不是“因為無聊,、寂寞而戀愛“的戀愛觀。
第八題：你心中最喜歡的異性類型是（限選兩個）：得出如下結(jié)果：
正文：活動內(nèi)容,，基本情況：
經(jīng)驗體會
理性思考
從相關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：我們農(nóng)學(xué)院90后大一女生比較實在,，有自己的主張。
第九題：假如你愛上一個異性,，你會,？其中有7人敢于表白自己的感情，占總樣的17%,，可以得知：我們女生趨于開放，不太壓抑自己的感情,，這從心理來說這是一種叫好的現(xiàn)象,，她們會為自己減輕心理壓力。
第十題：如果失戀了,，對你意味著什么,？大多數(shù)選擇認(rèn)真學(xué)習(xí)。這也是非常好的事,。
簡答題：“大學(xué)生是否可以結(jié)婚”的問題,。她們也表現(xiàn)得較為坦然，同時她們也注意到了結(jié)婚需要一定的基礎(chǔ),。
最后,，我得一個較為全面的結(jié)論，這也是我們這次實踐的總體結(jié)論：
對于我院90后來說,，大學(xué)戀愛是很為正常的,。她們的戀愛觀更獨立,、更自我，自控能力很強(qiáng),，不易受周圍的人和事打擾,，見多識廣的她們更專注傾聽心靈的聲音，她們信奉“因為愛,，所以愛”,，而不是“因為無聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀,。她們的戀愛觀念方面（所能接受的親密行為,，戀愛可能帶來的影響，戀愛對象的類型,，表達(dá)方式以及失戀）：較為開放,，善于表達(dá)自己的感情，易接受一般的親熱方式,；同時她們注重學(xué)習(xí),，愛情可以服從學(xué)業(yè)、促進(jìn)學(xué)習(xí),。她們在大學(xué)校園空閑的生活和緊張的學(xué)習(xí)中需要他人的關(guān)懷與照顧,。對于失戀會有一定的痛苦，但痛苦之后還是能更好的自我調(diào)節(jié),，盡快的投入到學(xué)習(xí)中去,。戀愛心理方面（戀愛的動機(jī)，失戀等）：她們愛情心理穩(wěn)定,，較為成熟,；愛情心理承受較強(qiáng)，有自己的主張,。但還是缺少戀愛方面的相關(guān)知識,。
最后，對于這次問卷調(diào)查以及分析得到的結(jié)論,，我提出如下建議：1,、我院女生應(yīng)該端正戀愛態(tài)度，明確什么是真正的戀愛,；2,、擺正愛情的位置，找準(zhǔn)自己的定位,；3,、學(xué)院要加強(qiáng)愛情法制教育，積極關(guān)心我們90后女生的成長。
從這次調(diào)查中,，我學(xué)會了很多,，如何獨立做事以及團(tuán)隊怎樣合作，ppt制作過程中我也學(xué)會了相關(guān)方面的知識,。
在本次調(diào)查中,，我們一共發(fā)放了調(diào)查問卷46張，收回有效問卷45張,。大多數(shù)同學(xué)都很配合我們的工作,，做了認(rèn)真的.回答。下面就此次調(diào)查的細(xì)節(jié)做一下報告,。
這次調(diào)查所用的問卷由十道選擇題和一道問答題組成,，問題覆蓋到08屆農(nóng)學(xué)院90后新一代女生的思想觀念和戀愛心理方面的大部分。
調(diào)查結(jié)果表明：我院90后女生的戀愛觀更獨立,、更自我,，自控能力很強(qiáng)，不易受周圍的人和事打擾,，見多識廣的她們更專注傾聽心靈的聲音,，她們信奉“因為愛，所以愛”,，而不是“因為無聊,、寂寞而戀愛“的戀愛觀。
首先,，我們從90后戀愛觀念方面（所能接受的親密行為,，戀愛可能帶來的影響，戀愛對象的類型,，表達(dá)方式以及失戀）調(diào)查得知：90后的女生愛情觀較為開放,，善于表達(dá)自己的感情，易接受一般的親熱方式,；同時她們也注重學(xué)習(xí),，如果擁有愛情也希望愛情可以服從學(xué)業(yè)、促進(jìn)學(xué)習(xí),。她們在大學(xué)校園空閑的生活和緊張的學(xué)習(xí)中也需要他人的關(guān)懷與照顧。對于失戀有一定的痛苦,，但痛苦之后還是能更好的自我調(diào)節(jié),，盡快的投入到學(xué)習(xí)中去。
然后,，我們在90后戀愛心理方面（戀愛的動機(jī),，失戀等）調(diào)查發(fā)現(xiàn)：愛情心理穩(wěn)定，愛情心理承受較強(qiáng)，有自己的主張,。
最后,，我們從簡答題分析可知：對于90后來說，大學(xué)戀愛是很為正常的,，但對要結(jié)婚之事,，她們也表現(xiàn)得較為坦然，同時她們也注意到了結(jié)婚需要一定的基礎(chǔ),。
結(jié)論：我院90后女生心智較為成熟,，沒有被“缺少愛情的大學(xué)生活是不完整”的戀愛表象所誤導(dǎo)，更獨立自主,，較為現(xiàn)實,，但還是缺少戀愛方面的知識。
建議：
根據(jù)我們的調(diào)查和總結(jié)對90后女生的建議是：
1,、端正戀愛態(tài)度,，明確什么是真正的戀愛；
2,、擺正愛情的位置,，找準(zhǔn)自己的定位；
3,、加強(qiáng)愛情法制教育,。
思想政治理論課社會實踐報告篇十六
隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，在當(dāng)今的消費市場中,，大學(xué)生作為一個特殊的消費群體正受到越來越多的關(guān)注,。大學(xué)生自身消費觀念的塑造和培養(yǎng)直接地影響其世界觀的形成和發(fā)展,。而大學(xué)生有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為,。一方面，大學(xué)生較年輕,，有著旺盛的消費需求,；另一方面,，大學(xué)生普遍尚未獲得經(jīng)濟(jì)獨立，很大程度上制約了其消費,。消費觀念的超前和消費能力的滯后,，難免會讓大學(xué)生存在一些非理性的消費問題。為此,，了解當(dāng)前大學(xué)生的消費情況,，分析大學(xué)生的消費現(xiàn)狀，解開大學(xué)生的消費誤區(qū),，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的“財商”,，使廣大學(xué)生真正做到“輕松理財,，合理消費”，對社會市場發(fā)展具有重要影響,。本文通過對廣州部分大學(xué)生的消費狀況的調(diào)查,，進(jìn)而了解并分析當(dāng)代大學(xué)生的各種消費狀況，并對這種現(xiàn)狀提出一定的意見與建議,。希望有助于大學(xué)生樹立正確的消費觀念,，更進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
大學(xué)生消費一直是社會關(guān)注的焦點問題,，大學(xué)生是充滿活力和社會發(fā)展新趨勢的一代,，大學(xué)生的消費是與學(xué)生青春活力和心理特征有一定的聯(lián)系。為此,，我們研究隊伍通過調(diào)查研究,，對大學(xué)生的消費問題做簡單的調(diào)研，并就相關(guān)問題分析研究,。
大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源,，經(jīng)濟(jì)獨立性差，消費沒有基礎(chǔ),，經(jīng)濟(jì)的非獨立性決定了大學(xué)生自主消費經(jīng)驗少,，不能理性地對消費價值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒有形成完整的,，穩(wěn)定的消費觀念,，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費,，沖動消費,。這也正是大學(xué)生消費示范效應(yīng)的結(jié)果。隨著社會生產(chǎn)力水平的提高,，社會經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,，人們的生活水平也不斷提高，大學(xué)生的生活質(zhì)量,、生活方式和消費都發(fā)生變化,。所以通過調(diào)查研究，了解大學(xué)生消費來源,，消費水平和消費心理的關(guān)系,。其中，希望通過消費上積極的一面和消極的一面,，吸引社會去關(guān)注,，借此來提高大學(xué)生的生活質(zhì)量，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康,。
1.調(diào)研對象：廣州天河和大學(xué)城高校在校大學(xué)生
2.調(diào)研方法：網(wǎng)上問卷調(diào)查(在qq群,、好友和微博上隨機(jī)發(fā)布問卷鏈接，讓同學(xué)們自由填寫問卷)
3.調(diào)研內(nèi)容：
通過問卷形式了解大學(xué)生的生活消費狀況,，其內(nèi)容包括大學(xué)生生活費用支出(學(xué)習(xí),、人情、通信,、衣食,、住行、休閑,、日常和網(wǎng)絡(luò)),、主要經(jīng)濟(jì)來源和消費計劃等方面。
4.調(diào)研過程：
確定調(diào)研主題后,，小組成員經(jīng)認(rèn)真討論后制定好調(diào)研方案,，然后設(shè)計編寫調(diào)查問卷，經(jīng)小組所有成員審核后在qq和微博上隨機(jī)發(fā)布問卷鏈接以供同學(xué)填寫,，最后整理統(tǒng)計問卷結(jié)果,，書寫調(diào)研報告。
5.問卷情況：
本問卷經(jīng)隨機(jī)在網(wǎng)上發(fā)布問卷鏈接后,，實際回收有效問卷138份,。
調(diào)查樣本的選取情況
1.參加調(diào)查問卷的大學(xué)生的男女比例：經(jīng)統(tǒng)計表明，參加問卷的大學(xué)生共138人,，其中男生71人,，女生67人。男生比例為51.45%,，女生比例為48.6%,。2010年，全國普通高等院校在校女生占在校生總數(shù)的47.7％,。此次參加問卷的女生比例為48.6%,，相當(dāng)接近于這一數(shù)據(jù)，男女比例并不失衡,，能夠很好反映出當(dāng)前大學(xué)生消費情況,。
2.參加調(diào)查問卷的大學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)：42.8%的年齡在18-20歲之間,，57.2%的年齡在21-23歲之間,，而年齡在24或以上的人數(shù)比例則為0%。
3.參加調(diào)查問卷的大學(xué)生的家庭所在地：在城鄉(xiāng)比例上差不多,，來自城市占參加調(diào)查總?cè)藬?shù)比例的29.7%,，來自城鎮(zhèn)的占參加調(diào)查總?cè)藬?shù)比例的37%，而來自農(nóng)村的則占參加調(diào)查總?cè)藬?shù)比例的33.3%,。
4.參加調(diào)查問卷的大學(xué)生的所屬學(xué)校：有113人學(xué)校在廣州天河校區(qū),，占參加調(diào)查總?cè)藬?shù)比例的29.7%,，13人在大學(xué)城，占參加調(diào)查總?cè)藬?shù)比例的9.4%,，還有12人學(xué)校在廣州其他地區(qū),，占參加調(diào)查總?cè)藬?shù)比例的8.7%。
思想政治理論課社會實踐報告篇十七
調(diào)查背景：
在當(dāng)今時代,，隨著中國的快速發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,，大量就業(yè)機(jī)會不斷涌現(xiàn)，一定程度上能夠緩解我國的就業(yè)壓力,，但仍然滿足不了社會的需求,，仍然存在一個很大的缺口。
另外,，隨著大學(xué)擴(kuò)招,，每年畢業(yè)的大學(xué)生越來越多，但是留給他們的就業(yè)崗位有限,，每位畢業(yè)生都面臨著巨大的壓力,。許多大學(xué)生甚至空有高學(xué)歷而沒有一份好工作，甚至待業(yè)在家,。這與現(xiàn)在教育重視理論關(guān)系而缺乏實踐機(jī)會有一定程度的關(guān)聯(lián),，大學(xué)生就業(yè)難問題也亟待解決。
值得慶幸的是,，大學(xué)生們也普遍認(rèn)識到了這一問題,。為了鍛煉自己的能力，豐富自己的閱歷,，他們選擇了再大學(xué)生活中從事兼職活動,。與此同時，兼職也為大學(xué)生提供了一個很好的平臺,，使他們從中不斷發(fā)展自己,，完善自己，提前進(jìn)入社會,，并努力去適應(yīng)社會,。大學(xué)生兼職已經(jīng)成為了一種普遍的社會現(xiàn)象。我們應(yīng)該怎樣合理從事兼職,，兼職的利害關(guān)系成為了我們討論的熱門話題,。為了進(jìn)一步了解兼職的情況，我就在我所認(rèn)識的大學(xué)生中展開了調(diào)查,。
調(diào)查目的：
1.通過調(diào)查,，充分了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)狀況、兼職動向,，以便于幫助大學(xué)生增加社會實踐經(jīng)驗,，增強(qiáng)社會實踐能力,，進(jìn)而在激烈的就業(yè)大軍中脫穎而出，從事一份自己滿意的工作,。
2.當(dāng)今社會,，人們對大學(xué)生有很多誤解。通過調(diào)查,，我們希望社會能夠從新認(rèn)識當(dāng)代大學(xué)生，增進(jìn)對當(dāng)代大學(xué)生的了解,，能夠為大學(xué)生提供更加有利的社會環(huán)境,。
調(diào)查過程：
對于此次調(diào)查，我采取網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的方式,，將我制作的調(diào)查問卷發(fā)給我周圍我所認(rèn)識的大學(xué)生,，還讓他們發(fā)給他們自己認(rèn)識的同學(xué)，一起幫忙做調(diào)查,。
調(diào)查問卷結(jié)果與分析：
調(diào)查概況：本次調(diào)查問卷發(fā)出120份,，實際回收120份，回收率100%,。
調(diào)查結(jié)果分析：
一.看待兼職的態(tài)度
在被調(diào)查者中有15%的同學(xué)沒有做兼職,，85%的同學(xué)正在做兼職。從有無必要兼職來看,，分別有55%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生非常有必要做兼職,，25%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生兼職可有可無，而認(rèn)為大學(xué)生沒必要兼職的占20%,。從上述數(shù)據(jù)顯示大學(xué)生做兼職的觀念在大學(xué)校園中非常普遍,。
二.兼職目的
一半的同學(xué)做兼職是為了增加自己人生閱歷及為自己的未來積累經(jīng)驗。20%的同學(xué)是為了補(bǔ)貼家用,，5%的同學(xué)是出于好奇而選擇做兼職,，4.5%左右的同學(xué)是為了打發(fā)時間，剩余的同學(xué)則是出于其他目的做兼職,。由此可見,，絕大部分同學(xué)的兼職目的還是很好的。
三.兼職與專業(yè)關(guān)聯(lián)度
25%的同學(xué)將其作為生活費,，從而減輕家庭負(fù)擔(dān),。一半左右同學(xué)則會將這些收入作為自己的額外零用錢，提高生活檔次,。20%的同學(xué)是為了自己的夢想等長期目的作準(zhǔn)備,，剩余的做為戀愛開支。
六.兼職所欠缺的素質(zhì)
廣大同學(xué)反映,，在兼職中他們不同程度地欠缺問題解決,、專業(yè)知識技能,、與人溝通交流等能力。長期從事兼職,，也能夠讓我們更加了解自己,，從而在擇業(yè)時能夠有更加明確的目標(biāo)，迅速定位并找到工作,。
七.兼職期間的遇到的困難和處理方法
超過50%的同學(xué)偶爾遇到過困難,，20%左右的同學(xué)多次遇到過困難，只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過困難,。
所遇到的困難當(dāng)中,，基本不包括性別歧視，而有部分同學(xué)認(rèn)為引起兼職困難的原因是自身能力不佳,，也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過于刁鉆,。遇到困難時，70%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決,，10%左右的同學(xué)忍氣吞聲,，自認(rèn)倒霉;還有極少數(shù)同學(xué)不知所措。
調(diào)查學(xué)生看法歸納：
1.大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為不耽誤學(xué)習(xí)的兼職是可以選擇的,。的確我們在兼職中應(yīng)該把握度,，不要讓兼職耽誤了學(xué)習(xí)的步伐，并學(xué)會合理分配學(xué)習(xí)與兼職的時間,，努力做到學(xué)習(xí)兼職兩不誤,，這樣才能在兼職中收獲更多。
2.在問卷中,，也有部分同學(xué)提到了兼職受騙的現(xiàn)象,，這警示我們要提高自我防范意識，不要輕易相信兼職中介,，提高自己的法律和道德意識,，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。如果這些事真的發(fā)生在自己身上時,，我們要學(xué)會運(yùn)用法律武器來維護(hù)自己的權(quán)益,，保障自己的利益不受侵犯。
3.很多同學(xué)也提到量力而行,，適可而止,，兼職是鍛煉我們能力的一種非常有效的途徑，我們應(yīng)該積極參與其中,，但同時過多的兼職不僅會使得同學(xué)們身心疲憊,，無心學(xué)習(xí)，也會導(dǎo)致學(xué)生的對工作厭煩的情緒，產(chǎn)生應(yīng)付工作的心理,，對以后的工作態(tài)度會產(chǎn)生不良影響,。4.問卷中，也有部分同學(xué)表示認(rèn)為兼職只是賺錢的途徑,，對于這些學(xué)生,，他們應(yīng)該改變這種功利性想法，兼職的好處很多,，并不局限于收獲金錢,，而且能夠豐富經(jīng)驗與知識，鍛煉自己的能力,。如果我們只看到了兼職的金錢效益,，那么它的價值將會大打折扣。因此,，我們應(yīng)該更加全面地看待兼職的作用和效果。
調(diào)查思考：
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的增長,，我們這些學(xué)生掌握了得天獨厚的優(yōu)勢,，從小就享受優(yōu)越的生活條件，備受家長的關(guān)愛和呵護(hù),，生活在科技發(fā)展,，經(jīng)濟(jì)增長的21世紀(jì)，我們享受著物質(zhì),，精神的財富,。從小人生便一帆風(fēng)順，有父母為我們保駕護(hù)航,，有他們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨,，挫折和困難也與我們無關(guān)，父母為我們包辦一切,。而這樣的生活和社會環(huán)境,，也讓我們這些大學(xué)生意志薄弱，沒有恒心和毅力,，遇到困難也常常選擇退縮,，喜歡依賴別人而缺乏獨立性。但在殘酷的現(xiàn)實社會中,，這些人往往無法存活下去而墜入深淵,。大學(xué)生的低就業(yè)率這一問題也深深地困擾著他們，成為他們的一塊心病,。而與此同時,，優(yōu)越的生活條件又讓他們養(yǎng)成了奢侈浪費的壞習(xí)慣，常常提前消費，導(dǎo)致零用錢不夠,。
因此,，迫不得已，他們中的部分選擇從事兼職,，既能夠讓自己提前走進(jìn)社會這個圈子,，為自己的未來積累經(jīng)驗和知識，為自己的前途奠定一定的基礎(chǔ),，也能夠從中鍛煉自己的能力,，培訓(xùn)自己的技能，加強(qiáng)與人的溝通能力,，以便于在未來的日子里更好地適應(yīng)社會,。兼職為我們提供了一個展示我們風(fēng)采的平臺，可以豐富人生經(jīng)歷?，F(xiàn)在兼職已經(jīng)成為一種普遍的社會現(xiàn)象,。但是不適當(dāng)?shù)募媛氁矔ξ覀冊斐刹涣嫉挠绊憽＿^度的兼職只會耽誤我們的學(xué)習(xí)時間,，破壞我們的身體健康狀況,。過度勞累使得自己的身體超負(fù)荷，并且長時間的兼職也會讓學(xué)生的學(xué)習(xí)時間不斷減少,，甚至有些同學(xué)因從事兼職而選擇逃課,，進(jìn)而耽誤自己的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績迅速下滑,，嚴(yán)重的出現(xiàn)掛科等不良現(xiàn)象,。
同時，作為一名大學(xué)生,，肩負(fù)著時代的使命,，祖國的未來，適當(dāng)?shù)募媛毮軌驇椭覀儼l(fā)展自身,，提高技能,，增強(qiáng)自己的時實踐能力，使自己不斷適應(yīng)社會的需要,，用嚴(yán)格的準(zhǔn)則要求自己,，更好地融入社會。通過兼職使自己的思想升華,，從而更好地實現(xiàn)自身的價值,，樹立正確的世界觀，人生觀,，價值觀,，為自己的明天做好鋪墊，創(chuàng)造更好的未來。因此大學(xué)生兼職把握度很重要,，盡量不要打破學(xué)習(xí)與兼職間的平衡,。
