計劃可以幫助我們明確目標、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進行調整和修正,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園保教主任工作計劃秋季篇一

新學期在緊張有序的氣氛中開始,。本學期,，園區(qū)將繼續(xù)認真學習貫徹《綱要》精神，加強學習研究,，不斷更新教育理念,，改變教育行為。為兒童提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足兒童多方面發(fā)展的需要,，尊重兒童身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個體差異，堅持教育與保護并重,，使兒童健康成長,，促進體、智,、德、美全面發(fā)展,。

這學期我們會詳細列出班上新來的孩子,，根據(jù)不同孩子的個體差異，制定不同對待的教育理念,，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌；語言表達能力,、與人溝通能力,、自理能力、動手操作能力都得到了極大的發(fā)展,。認真規(guī)范孩子的日常作息,，加強紀律教育，努力做好班級教育,。進一步培養(yǎng)孩子的自助能力和樂于助人的精神,；尊重老師和同伴相愛的感情，讓他們在原有的基礎上發(fā)展,。

以《條例》為指導,，貫徹《新綱要》精神，按照園林工作規(guī)劃扎實做好教育和保護工作。規(guī)范孩子的日常作息,，增強孩子的體質,，做好德育工作,，開發(fā)孩子的智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進兒童身心和諧發(fā)展,。

1,、養(yǎng)護工作

督促生活老師做好班級衛(wèi)生，每天打掃,、消毒,、通風；預防傳染病的發(fā)生,；嚴格執(zhí)行兒童日常作息制度,，合理安排兒童日常生活；組織室內外環(huán)境,，為兒童創(chuàng)造干凈,、舒適、健康,、安全的生活學習環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。教育孩子注意個人衛(wèi)生,，不要把臟東西放進嘴里,，防止疾病從嘴里進入。加強孩子自理能力的培養(yǎng),，學會量力而行,。

照顧好孩子的成長。日?；顒又忻芮嘘P注孩子的精神面貌,，及時處理問題。

2,、教育教學工作

尊重兒童在學習活動中的主體地位,，根據(jù)每節(jié)課兒童的興趣和發(fā)展目標以及新的建設性課程內容，增加五大領域的教學內容,，制定每月和每周的教學計劃,，有計劃、有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,。這學期每個班都有英語教學,，讓孩子全面發(fā)展。

繼續(xù)加強對孩子的常規(guī)訓練,。套路直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨談、隨意談、出園前談等,。，向孩子講解規(guī)則和要求，以各種形式訓練孩子，嚴格檢查規(guī)則的執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)孩子自覺遵守規(guī)則,。

在游戲活動中培養(yǎng)孩子之間的友誼,、謙遜和合作精神。在活動中仔細觀察孩子，了解他們的需求，引導他們解決自己的問題,。

我們應該永遠把安全放在第一位,。加強日常活動中的安全管理,。注意兒童日?；顒又械拿恳粋€環(huán)節(jié)的安全管理,，如晨檢安全,、游戲活動,、飯前飯后巡查、午睡前后、午睡期間,，確保兒童的日?；顒硬幻撾x老師的視線,。日常活動中應穿插安全教育，增強兒童的安全意識,，幫助兒童掌握一些自我保護技能,。提高責任心，認真排除一切不安全因素,。我們應該讓孩子們在安全的環(huán)境中健康成長,。

幼兒園保教主任工作計劃秋季篇二

從課程設置到教學和保育的統(tǒng)一以及教師的成長，提供了更具操作性的目標與實施方向,。在集中學習《指南》的基礎上,，我們又精心閱讀了電子稿的《指南》，然后把《指南》中的每一點都細細地去品味,，去反思,，《指南》中提到的每一點都是我在保教工作中對照的標準，并以此審視自身的教育行為。

在集中學習和精心閱讀后,，幼兒園又組織了一次學習《指南》后的測試。我得了96分的成績,。一系列的活動,，讓我們把《指南》的內容和精神牢牢記在腦中，化作工作中的行為準則,，時刻牢記,。

都是學習的資源和經驗積累。當有幼兒說：星期天,，爸爸媽媽帶我去旅游了,，我會組織幼兒一起靜下來，跟他們一起講講那邊的特色;又如孩子說去動物園了,，看到了大象,、猴子、鱷魚等等,，我就跟他們講講這些動物的生活習性,。

孩子們喜歡把小東西裝在瓶子里，搖動瓶子,，發(fā)出聲音,，我就在區(qū)域活動區(qū)內放上瓶子，讓他們自己去找可以放進瓶子,，讓瓶子發(fā)出聲音,。隨時抓住教育的契機，豐富孩子的生活經驗,，幫助孩子不斷地在生活中進行感知,、體驗，從而獲得經驗,，提高各種技能,，為日后開創(chuàng)良好的生活打下堅實的基礎。

一學期來的實踐,，我班的孩子喜歡發(fā)言的多了,，肯動作操作的也多了，都喜歡把自己看到的,、玩過的在幼兒園說,，發(fā)展了幼兒的語言表達能力、動作操作能力,，同樣也激發(fā)了幼兒在集體面前發(fā)表自己意見的積極性,。

自己也無法解釋清楚等等，感覺自己的知識面不夠廣，這些都是我以后工作和學習中所要努力的方向,。只有不斷的充實自己,，更新自己的理念，才能讓自己的教育教學工作更精彩!

幼兒園保教主任工作計劃秋季篇三

以《幼兒園教育指導綱要》,、《3―6歲兒童學習與進展指南》為指針,，依據(jù)教體局的工作指示精神，團結與帶領全園教職員工,，堅持以科學管理為保障,、以師幼進展為根本、以優(yōu)質保教為中心,，深化規(guī)范與進展并舉的管理思路,，以保教結合為原則，以貫徹平安工作為主線,，以師資隊伍建設與內涵建設為重點,，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色進展,，真正使每一位幼兒健康,、快樂地成長。

本年度幼兒園工作思路是：仔細貫徹《幼兒園管理條例》,、《幼兒園工作規(guī)程》,、《3―6歲兒童學習與進展指南》和《幼兒園教育指導綱要》，以“進展孩子,、服務家長,，成就老師”為教育理念，圍繞平安工作一條主線,，突出全面教育,，抓好園所文化、老師隊伍,、家長工作建設,，規(guī)范管理，突出特色,，促進均衡,，優(yōu)質服務。努力“營造一個家的氛圍,讓每一個孩子健康快樂地成長”,。

(一)規(guī)范管理,。增強教職員工對幼兒園進展前景的信念。創(chuàng)新幼兒園管理機制,，連續(xù)進行人性化管理,。

(二)強化隊伍,。完善師資隊伍培育機制，加強骨干老師隊伍與新老師的管理與培育,全體老師參與評價課程實踐,，加強教研,。加強保育員業(yè)務培訓。

(三)突出特色,。以保教并重為前提,，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫,，使人人均能教學上有所突破。

(四)優(yōu)質服務,。進一步樹立服務思想,，落實平安責任與措施。

(五)家園共育,。召開期初和期末家長會,，連續(xù)家訪和家長開放日、親子活動的開展,。

本學期我園的教育教學工作將從課堂教學和游戲活動兩個方面入手,，通過集體培訓學習使每位老師都能很好把握五大領域各科的教學重難點，平安有序的組織開展各項游戲活動,，讓每位老師真正成長為教學能手,。

1、進一步學習領悟《規(guī)程》,、《綱要》,、《指南》精神，探討實施的方法策略,，吸取幼教新信息,，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變,。老師應學會關愛,、學會理解、學會寬容,、學會創(chuàng)新,，主動探究適用本園的教育教學新方法，促進教學質量不斷提高,。

2,、老師應針對幼兒年齡特點，班級實際狀況制定的確可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀看,、分析,、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培育幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣，促進幼兒情感,、態(tài)度,、能力、學問技能等方面的進展,。

3,、管理人員通過每周隨堂聽課了解各級組任課老師執(zhí)教狀況及幼兒活動狀況。

4,、開展形式多樣的活動,，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展。依據(jù)幼兒的年齡特點,、幼兒園的實際狀況科學設置區(qū)域,，使游戲活動有良好的環(huán)境、材料支持和時間保證,，以滿足幼兒游戲和多方面進展的需要,。

5,、豐富戶外體育活動器械,，加強對戶外教育活動的指導。

6,、傳統(tǒng)文化教育成為特色,，連續(xù)開展經典詩文誦讀,。

7、結合節(jié)日進行多樣的主題教育活動,，親子活動等,，主動邀請家長參與我們活動中來。

1,、仔細實施“兒童畫”課題,，以研促教、以研促改,。通過每周的課題實施教學活動和常規(guī)性的教研活動,，關注課堂教學詳情，提高課堂教學質量,。利用園本課程探討,，加強老師們的聽課評課能力，促進老師互動參與,、主動進展,，優(yōu)化課堂教學,，提升老師專業(yè)化水平。

2,、鼓舞年輕老師依據(jù)自身優(yōu)勢和業(yè)務能力,，制定自己的研討課程。

3,、加強師資隊伍培育機制,，開展青藍工程，實行師徒結對捆綁式的指導模式,，以老帶新,，互相學習、互相促進,。

4,、鼓舞老師參與各種學歷進修和連續(xù)教育。

5,、組織老師有目的、有計劃地進行業(yè)務學習,，鼓舞老師苦練技能技巧,，成為全面進展的幼兒老師。

6,、組織老師外出參觀學習,，接受新的信息，回來后進行公開觀摩,，帶動全體老師教學水平的提高,。

1、加強對保育工作的檢查,、督促,，加強跟班指導，學習保育業(yè)務,，不斷提高保育的素養(yǎng),。

2、培育幼兒良好的飲食,、衛(wèi)生習慣,，為其一生的進展奠定良好的基礎。

3,、加強對幼兒的體育熬煉和戶外活動護理,，并對幼兒進行平安教育，培育幼兒的自我防擴意識和能力,，確保幼兒生命平安,。

4,、把好晨檢關，做好全日觀看記錄,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作,。擅長觀看，發(fā)覺幼兒一日生活中的冷暖及異常狀況,，并準時賜予耐心妥當處理,。

5、加強衛(wèi)生保健工作,，每年體檢一次,，準時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。

1,、進一步完善平安制度,，健全平安工作責任制，使之仔細落實,。

2,、增強教職工的平安防范常識，提高平安防范意識,。

3,、定期開展園內外設施設備的平安隱患排查，做到有檢查記錄,，發(fā)覺隱患準時整改,，杜絕事故發(fā)生。

4,、對幼兒進行交通平安,、消防平安、飲食衛(wèi)生平安等的教育,，熟識水,、電、煤氣和火使用不當?shù)奈＜毙?，初步掌握幾種應急,、脫險、逃命的方法,。

5,、做好園內外環(huán)境衛(wèi)生的保潔工作，保證園內外,、室內外環(huán)境潔凈,、空氣流通。落實消毒工作,，做好消毒記錄,，實行每日消毒制,，預防疾病,、傳染病的傳播。

6,、每周各班級開展平安教育活動，本學期幼兒園組織一次平安演練活動,，開展一次法制平安教育。

1,、學期初,、期末各召開一次“家長會”和“家長委員會”，與家長共同商討全園大事,、要事，向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見,、建議,，了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步進展,。

2,、加強家園聯(lián)系欄的作用，準時向家長宣揚科學保育教育幼兒的學問,，關心家長了解幼兒園的教育計劃和要求,，同時還應依據(jù)各階段的具體狀況和家長取得聯(lián)系，達成共識,，使家長園地真正起到它應有的作用,。

3、老師要利用好家長早,、中,、晚接送幼兒的機會做好日常性家園聯(lián)系工作。同時有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自己的才能,。老師要保留好每次活動時的幼兒作品，在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果,。

4,、利用家長開放日、家長會,、親子活動等形式多渠道與家長溝通,，通過開放日活動的觀摩和親子活動來增近幼兒園與家庭之間的聯(lián)系，進一步增強幼兒園工作的服務性,。

1,、加強投資和建設力度，加大教育師資隊伍的建設,，改善辦園條件,，完善幼兒園的內部及外部設施。

2,、關懷老師的生活,、學習，組織開展豐富多彩,，健康有益的活動,。

2、抓好幼兒保健管理,。

(1)保證幼兒膳食質量,，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、老師的意見，更加科學合理地支配幼兒膳食,。

(2)加強生活護理和消毒制度的'執(zhí)行,，加強檢查、督促,。

(3)連續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的管理,。加強食品從選購、入庫,、制作,、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品鋪張,。嚴格把好食品的衛(wèi)生關和養(yǎng)分流失關,。

幼兒園保教主任工作計劃秋季篇四

計劃要有科學性、嚴肅性,。在計劃面前不斷的妥協(xié),，會讓人喪失信心和斗志，會形成松散的工作作風,，會養(yǎng)成沒有責任感的不良品質,。所以，重視計劃的人,，一定是工作出色的人,，下面小編給大家?guī)砹擞變簣@保教主任工作計劃，希望大家喜歡,！

依據(jù)幼兒園《保教指南》的學習,，我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作，切實提高本園的保教質量,，關注幼兒的全面發(fā)展,，使本地幼兒享受到優(yōu)質的幼兒教育。

一,、指導思想：

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導,，學《綱要》,，用《綱要》;學《保教指南》,，用保教指南，認真學習教育局對幼兒教育工作的意見,，結合本園實際,，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習,，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。

二,、本期幼兒園保教主要目標：

落實新的保教常規(guī)制度,，注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動,，堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性;密切家園聯(lián)系,，共育幼兒;加大對外宣傳力度,，充分利用家長口碑;提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,。

三,、具體目標與措施：

(一)落實新的保教常規(guī)制度，促進保教規(guī)范發(fā)展,。

良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障,，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質量的提高，但是也存在著一定的問題,，因此,，本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作,。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學,，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。

這就要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責,，堅持保教并重,。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多,，作為老師的我們,，要堅持細心、耐心對待孩子,，將保育工作放在重要位置,，特別是小、中班的保教人員,。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展,。因此，老師們要結合自己所任教領域,，自覺主動找時間加強學習,，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀,，不斷反思,，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高，培養(yǎng)好幼兒,。

要按計劃落實保教管理,。要做到早安排，結合保教一線的具體問題,，經常深入一線,，觀摩活動，(讓教師每人選擇1——2亮點)及時有效地實施保教管理,，注重互幫,、互學與引導、支持并重,，對教學過程,、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議,。管理中注重量化考核,，注重嚴格公正及時，切實為保教一線服好務,。

各班級教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合,，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作,，對幼兒的保教要求本班教師要經常溝通交流,，注重教育的一致性。要定期分析本班班務工作現(xiàn)狀,，管理好本班的班務工作,。

(二)圍繞實際問題開展教研。

上學期,，幼兒園開展了“一課三研”的教研,，多數(shù)教師都樂于參加這種形式的教研活動并深有收獲，教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題,，本學期,，我們將繼續(xù)開展“一課三研”的教研。

本期教研工作的重點是,，“三個意識”工作中遇到的一些實際問題開展教研,，教研組長要充分發(fā)揮示范引領作用,，提高教研實效,。各教研組長要通過示范、引領、交流,、討論等多種形式,，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師,，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質量,，并能通過研究來提高教育教學的質量,，達到以研促教的目的。

(三)密切家園聯(lián)系,，共育幼兒

《綱要》總則里指出,，“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,?！奔覉@合作已經成為關系教育成敗的重要因素，尤其是農村幼兒教育,，家長的意識有時就能左右幼兒園教育,。因此，要讓農村幼兒受到良好教育,，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀,、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作,，教師要主動宣傳我們所做的一切,，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會,、家長開放日,、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀,。

教師要經常將幼兒的各種成果向家長展示,，增進家長的理解、支持與配合,，使家園協(xié)調一致,，促進幼兒發(fā)展。(根據(jù)游戲的發(fā)展,，家長參與)

(四)幼小銜接工作,。

首先是做好兩點間的交流,，利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長,，互補所短,，促進思想與教學的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作,，在交流互動中,，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性,，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作,。

一、情況分析

(一)成績

1,、日常教學工作：上學期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要,，創(chuàng)設了公共區(qū)域，在全園范圍內開展了區(qū)域活動,，通過區(qū)域游戲,，較大的提高了幼兒的自主性和交往能力。同時我們加強對環(huán)境創(chuàng)設的教育性研究,，使環(huán)境創(chuàng)設能夠滿足幼兒發(fā)展需要,，為幼兒主動發(fā)展搭建平臺。并針對幼兒園的特色課程,，“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實踐的培訓活動,，使得一些新入職教師，和一些年輕的教師對“感覺統(tǒng)合”有了一定的了解,，提高了教師的理論水平和實際教學的能力,。

2、教研工作：上學期我園圍繞“如何進行區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設,、材料投放,，提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性”開展深入學習、研究,。通過教研活動,，教師們對區(qū)域教學的方式有了初步的了解，提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的能力,，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展特點投放不同層次的游戲材料的能力,。

3、幼兒發(fā)展水平：通過幼兒發(fā)展評價的評估可以看到：中班幼兒在五大領域方面發(fā)展比較均衡,，尤其是在認知,、藝術、方面發(fā)展較好,，小班幼兒在認知和社會方面發(fā)展比較好,，嬰班幼兒在語言和小肌肉動作方面提高較快,。

4、家長工作：良好的溝通是家園合作的基礎,，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的情況,，園所定期召開家委會會議,，伙委會會議,，讓家長與園所管理層能夠定期就關心的問題進行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式,，解決了園所存在的一些問題,。我們通過“家長問卷調查表”來征詢家長的意見和建議，反思工作中的經驗與不足,。同時利用“家長開放日”,、“家長會”、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進步,，進一步促進了家園合作,。

(二)不足及原因分析

1、部分新教師入職,，新教師在班級管理,、教育教學、家長工作等方面缺乏一定的實踐經驗,，需要進行帶教和扶持,。同時，新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足,，需要通過園本培訓,、教研等方式提高教師的藝術素養(yǎng)與教育技能。

2,、由于遺留的教學觀念的影響,，教師對區(qū)域教學、提高幼兒參與度,、主動發(fā)展上有明顯的不足,，需持續(xù)不斷的提升。

3,、幼兒園各個班級中缺乏雙語的氛圍,，教師在一日生活中主動運用英文與幼兒交流的意識還有很大的欠缺。

二,、指導思想

認真落實《幼兒園工作規(guī)程》及《北京市幼兒園工作綱要細則》的工作指示精神,，堅持以科學管理為保障、以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質保教為中心,，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路,。以一級一類園所要求，自我檢查,、嚴格要求,，踏踏實實做好每一項工作。本學期將不斷提升幼兒園辦園質量和服務水平,，在片區(qū)內提升園所知名度,，為招生和園所知名度的確立奠定基礎。以“一級一類園驗收標準”園為園所各項工作發(fā)展重點,、依據(jù),，繼續(xù)深入學習和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神，落實本學期《全園工作計劃》相關內容,，在全面提高幼兒各領域發(fā)展水平同時進一步落實主體性教育目標;通過區(qū)域活動、課題研究等形式提高教師的專業(yè)能力,，促進幼兒全面,、和諧、主動發(fā)展,。

三,、工作目標與措施

1、依據(jù)《分級分類驗收標準及細則》,，逐步規(guī)范幼兒園各項工作，為今后的良性發(fā)展打好基礎,。

2,、繼續(xù)加強隊伍建設及一線保教人員教育技能，進一步提高業(yè)務發(fā)展水平和家長認可度,。

3,、打造雙語幼兒園的英語特色，使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升,。

4,、通過特色教學活動，提升幼兒綜合能力的發(fā)展,，改變目前重知識輕能力的工作現(xiàn)狀,。

5、加強理論學習,，提高保教人員的理論聯(lián)系實踐的水平和能力,，同時加強保教老師對主體性教育目標的理解,。

6,、以研促教,，通過教研活動促進教師對區(qū)域活動這種教學形式的進一步的了解,、把握,。提高教師對區(qū)域活動的指導、評價的能力,。

7,、通過園本培訓,、學習，提高全體教師在一日生活,、學習的各個環(huán)節(jié)的雙語教學的意識與能力,。

8、加強教師教育技能的提高,，通過學習,、培訓、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長,。

9,、挖掘家長教育資源，形成家園教育合力,，引領家長積極參與教學活動,，充分利用家長資源。

10,、繼續(xù)調整戶外體育活動形式,，提高春季幼兒戶外活動的興趣，進一步提高幼兒基本身體素質,，促進幼兒上下肢協(xié)調發(fā)展,。

1、認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,，指導教師制定保教工作計劃,，組織教師有計劃地開展教育教學和教研活動，組織好園內外課堂教學競賽活動,，組織好各個節(jié)日慶?；顒印?/p>

2,、深入教學第一線,，隨機聽課(每學期不少于40節(jié)),，檢查和指導各班的保教活動、衛(wèi)生保健和生活管理等方面情況,。

3,、指導教師總結教育教學經驗，對本園取得的科研成果進行及時的總結,、驗收,、評價。將課題研究列入幼兒園總體工作計劃,，并結合幼兒園實際,，積極向縣、市教研室申報,，爭取課題立項和經費資助,。

4、廣泛收集教育教學信息,，篩選其有借鑒和指導意義的信息,，及時提供給園長和業(yè)務副園長。

5,、協(xié)助業(yè)務副園長組織教師開展業(yè)務學習,，做好教師繼續(xù)教育及其他培訓工作。培養(yǎng)青年教師,，鼓勵和支持保教人員在教育實踐中積極探索,、大膽創(chuàng)新。

6,、按規(guī)定做好檔案的收集,、歸類、裝訂,、保管,、保密等工作。

7,、做好教材教具,、圖書資料的計劃、購買和分配,、借閱和管理工作,。

20__年，我園將以“文化內涵建設”為主線,，以師資培養(yǎng)為抓手,，繼續(xù)加強對幼兒早期教育的研究和管理，全面貫徹落實《3～6兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神，構建我園“打造現(xiàn)代幼教品牌,、構建新型發(fā)展園所”的辦園目標;創(chuàng)設“民主,、開放、多元,、和諧,、創(chuàng)新”的園所人文環(huán)境。認真制定保教工作計劃,，切實做到：全面提升保教質量,，繼續(xù)提高教師隊伍素質，加強深化教育教學改革,，全方位實施幼兒素質教育，促進幼兒全面發(fā)展,。

一,、全面提升保教質量

(一)衛(wèi)生保健

制定衛(wèi)生保健制度和傳染病應急預案。

2.保健主任堅持每日對全園各班做好晨午間檢查及全日觀察,，嚴把晨檢午檢關,，對班級各項消毒工作及室內通風情況有計劃的檢查指導并記錄,。

3.做好春秋季常見病,、多發(fā)病的預防指導監(jiān)督工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報,。保健人員督導每班做好缺勤,、消毒記錄。檢查班級消毒,、晾曬,、清洗工作并記錄。

4.嚴把幼兒入園體檢關,，按時做好幼兒日常體檢工作,。一年2次幼兒體檢，測量升高,、體重,、視力，檢查齲齒,。做出幼兒體格發(fā)育的分析評估,。

5.按照“帶量食譜”軟件，科學制定食譜,，及時調整每季度幼兒營養(yǎng)攝取所需的食品蔬菜量與種類,。

6.修定《保育員日常量化考核內容》。配班老師每天嚴格按照量化考核內容規(guī)范保育工作。保健主任按標準進行指導檢查并記錄在案,，每月匯總分數(shù)并有文字性總結,。

7.開展師徒結對活動，設“老帶新互助組”,，培訓新配班老師,，并有具體帶教方案。

8.組織保育老師一月一學習(衛(wèi)生保健制度,、隔離制度,、傳染病應急措施、幼兒的生活護理等),。配班老師做好學習筆記,，年底上交。

9.每年舉行兩次配班老師實踐賽事,，形式多樣,，起到互觀互學及加強各項保育技能的實際操作能力。

10.全園衛(wèi)生一周一大查,，每天小抽查,。每月教學部參與一次保健部的衛(wèi)生保健工作檢查，進一步做好保教一體工作,。

(二)教育教學

培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)習慣,，提高幼兒一日生活、學習,、游戲等活動質量,。結合幼兒年齡特點，確定各部常規(guī)教育重點,，小班重點培養(yǎng)生活衛(wèi)生習慣和自理能力;中班培養(yǎng)游戲活動常規(guī);大班培養(yǎng)學習習慣,。

2.修訂《幼兒園教師日常量化考核內容》，老師嚴格按照日常量化考核內容規(guī)范教學,，認真有序做好一日活動,，各記錄。

3.教學主任分工合作,，保證每日1-2次巡班,，做好全園各班各活動的指導及各項一日常規(guī)檢查工作并記錄，月末做好考核匯總工作,，并形成文字性月總結,。

4.大班、大大班幼兒每年組織兩次外出實踐活動,。開展大班畢業(yè)典禮活動,。

5.每年2次防火防震安全演練及安全周活動，提高全體教師安全意識和應對能力。各班不定期組織幼兒安全有序逃離活動,，熟悉幼兒園各個安全出口,，建立“安全只有起點，沒有終點”的高度安全意識,。

6.重視幼兒的禮儀教育,，教育幼兒說文明話，做文明事,。培養(yǎng)幼兒正確的走,、坐、書寫良好的習慣,。

7.開展節(jié)日主題教育活動,，并及時開展與國事相關，激發(fā)孩子么愛國家獻愛心的主題活動,。

8.每年組織兩次戶外親子運動會,。每學期末，親子班開展一次“最棒寶貝”集體展示活動,。9月份組織新親子家長參觀幼兒園環(huán)境,，展示園文化，建立彼此家園友誼,。

9.各藝術特色公共課教師鉆教材,，研幼兒，開發(fā)活動質量特色,，按時上課,，與班級老師協(xié)調配合，承擔各種觀摩任務,。

10.堅持每周二向分園送課活動。試行總分園換崗帶班一天活動,。以此加強總分園一體化的實效,。

11.一年一次總分園互觀互學活動。(總園分批次去分園聽課看環(huán)境,，總園的優(yōu)質課觀摩邀及培訓請分園參加)

12.做好“六一”慶?；顒雍托履昙覉@同樂活動?！傲弧被顒?，分部分時間開展，組織形式為戶外演出和親子運動會相結合,。以每教研組為單元,，演出開場大型器械或道具團體操，三個班編排一精彩節(jié)目。新年同樂會,，以展示知識,、親子游戲、幼兒能力習慣競技,、家庭友情出演等多種形式開展,。

13.全園各部老師按保教要求按時上交所有計劃、方案,、教案,、總結，做到每一項活動都有完整的文字圖片資料,。

二,、繼續(xù)提高教師隊伍素質

(一)新教師培訓

新教師上崗第一天教學主任組織學習《幼兒園工作強化條例》《幼兒園教師日常量化考核內容》《幼兒園一日活動細則》，熟悉我園的基本制度及一日教學活動要求,。

2.教研組長每周一次抽查指導新教師一日活動及教案情況并有記錄,。

3.對新教師的教學培訓采取“班長親自帶”“主任隨堂指導”的師徒帶教培訓形式，盡快使新教師成長,，熟悉幼兒園工作,。

4.師傅有帶教計劃，新教師兩周寫一篇“我的進步與困惑”進行自我反思,，師傅根據(jù)其優(yōu)缺點及時調整計劃并及時指導,。每學期保教部進行摸底,，學期中抽查,，學期末檢查。一對一的帶教,，確保新教師進步有序,。

5.師徒帶教兩年出徒，開始承擔班中的觀摩活動及向分園送課活動,，更優(yōu)秀者參加各種適宜的能手賽活動,。

一、指導思想

本期我們在確保幼兒安全和加強保育質量的基礎上,， 繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導,，規(guī)范教育行為，加強園本教材的開發(fā),，加大教研工作的力度,，提高教師參與教科研活動的積極性，著力培養(yǎng)研究型教師,，以研興教,，全面提升幼兒園的保教工作質量,。

二、工作目標

1,、加強教師隊伍建設,，更新教師觀念，鼓勵教師積極開展教學研究,，深化課程改革,，不斷提高教育教學質量。

2,、認真貫徹落實《綱要》精神,，堅持以“全面培養(yǎng)每個孩子的基本素質，為孩子的終身發(fā)展奠定扎實的基礎”為目標,，促進幼兒全面發(fā)展,。

3、深入開展園本教研的開發(fā)研究活動,，規(guī)范課題研究過程,，逐步形成幼兒園特色。

(一),、切實抓好一日活動,，加強禮貌衛(wèi)生教育

1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念,，結合本班孩子的發(fā)展水平,，詳細制訂月工作計劃、周工作計劃和日工作計劃,，要求有重點,、有主題、有目的,，并提前一周備好活動教案且一定要按計劃實施(除特殊情況外),，同時要有記錄、有分析,、有解決問題的方法,。認真開展區(qū)角游戲活動。將區(qū)角游戲作為一種日常性的游戲活動來做,，保證每個孩子都能持續(xù)得到發(fā)展。本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織,。

2,、加強監(jiān)督校園環(huán)境、班級的安全衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生健康的力度,，嚴格遵照教體局,、衛(wèi)生局的有關文件,，加強對甲型hini的防控工作，每班做到對病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄,。確保每個幼兒身心健康,。

3、建立“文明小衛(wèi)士”宣傳隊,，以身作則,，以“小手牽大手” 等各種教育形式，把幼兒良好的行為習慣的養(yǎng)成落到實處,，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個角落,。

(二)、豐富教育教學活動,，重視家園聯(lián)系,。

1、豐富戶外體育游戲活動的開展,，堅持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉,，體育游戲做到常換常新，讓幼兒感興趣,，能積極參與,。

2、開展豐富多樣的親子活動,，節(jié)日慶?；顒拥龋瑒?chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺,。

3,、豐富創(chuàng)新常規(guī)的遠足、半日活動,、社區(qū)活動,，讓幼兒在活動中鍛煉成長。

4,、重視對個別幼兒的輔導,，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系;提高家長園地的質量，做到更換及時,，內容豐富，有較強的指導價值;繼續(xù)辦好班級博客，定期召開家長會,、開辦家長學校;成立家長委員會，加強家園溝通的力度,，形成家園教育合力,。

(三),、深化園本教材研究,，促進幼兒全面發(fā)展,。

1,、落實新《綱要》，實踐新課改,。在課程實施過程中,，以幼兒積極體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展,，將教育過程的知識性,、趣味性,、活動性有機結合,。

2,、繼續(xù)推廣園本課程《科技活動》,、《珠心算》,，開展全園英語教學活動，保證原有特色的鞏固。

3,、組織教師研究園本教材,，以“愛家鄉(xiāng)”為主題，科學合理制定各項教育教學計劃,，注重教材的分析把握,，將優(yōu)秀的教案發(fā)到網(wǎng)上供大家參考學習，每月對所教內容進行反思,，做到有分析、有措施,。將主題活動納入到一日教學,。

(四)、加強基本功訓練,，提高教師自身素質

1,、注重對年輕教師的培養(yǎng)，組織組織開展新教師“一課三研”的業(yè)務練兵,，加強對保育員老師的考核工作,，迅速提高其保教水平，以老帶新,，推動我園教師專業(yè)水平的整體提高,。

2、繼續(xù)堅持教師基本功大練兵,。本期將開展教師自制教玩具評比活動和班級博客的評比活動,，意在展示幼兒教師心靈手巧的同時，提高教師的教育教學運用技能,。

幼兒園保教主任工作計劃秋季篇五

我班現(xiàn)有幼兒25名,，通過家訪電話聯(lián)系與來園幼兒交流等方式，我們對全部幼兒在健康認知社會等方面的發(fā)展有了初步的了解,。

我班幼兒全部為新生,，其中部分幼兒從未上過幼兒園，入園時幼兒情緒會不穩(wěn)定,，甚至有哭鬧現(xiàn)象,。另外，有7名幼兒剛滿3周歲,，生活自理能力較弱,，需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營造一個輕松和諧豐富的教育環(huán)境,，讓幼兒愉快的生活學習,。

健康領域

目標：

1．在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高自理能力。

2．培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，提高幼兒上下肢協(xié)調能力,。

3．養(yǎng)幼兒的安全意識，掌握必要的安全知識,。

措施：

1．通過優(yōu)美的音樂,，引導幼兒愉快、安靜地進餐,。

2．鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

3．通過體育游戲、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動,，提高上下肢的協(xié)調能力,。

4．通過故事，幼兒之間的討論等形式,，提高幼兒的安全意識,。

語言領域

目標：

1．培養(yǎng)

幼兒注意傾聽他人講話，主動與他人交往,，敢于當眾講話,。

2．理解并較正確地運用動詞、連詞,、形容詞,、口齒清楚，較連貫地表達自己的愿望或朗誦,、講述等,。

3．培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用英語，并能夠與其他人進行簡單的交流,。

措施：

1．與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”,，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會，而且可以達到班與班之間的互動,，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機會和條件,。

2．為幼兒提供英語的環(huán)境，平時各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流,，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語,。

3．開展“我是小小故事星”欄目，鼓勵幼兒大膽在人前表現(xiàn),，敢于當眾講話,。

科學領域

目標：

1．培養(yǎng)幼兒主動觀察探究事物，提高幼兒的思維能力,。

2．認識五種以上圖形,，了解圖形的主要特征,，會拚擺組合圖形。

3．會按大小,、長短等特征進行排序,。

4．比較事物的大小、長短,、遠近等關系,。

5．喜歡種植與飼養(yǎng)動物，在活動中觀察了解動,、植物的特征習性與生長變化,。

措施：

1．在活動中與日常生活中，通過幼兒自己動手的完成,，加強幼兒創(chuàng)新能力和學習習慣的培養(yǎng),。

2．在游戲區(qū)中投放相應的益智玩具，引導幼兒對不同物體進行分類,。

3．幼兒通過玩建筑區(qū)等形式，引導幼兒認識了解圖形的主要特征,。

4．與幼兒共同制定動植物的觀察紀錄,，了解動植物的特征與生長變化。

社會領域

目標：

1．喜愛周圍的人,，學會同情關心與幫助他人,。

2．喜愛民間節(jié)目活動，體驗節(jié)日的快樂,，感受西方多元文化,。

3．禮貌友好與他人相處，愿意接納別人,，會分享,、輪流、謙讓,。

措施：

1．通過評選“小小勞動者”,，培養(yǎng)幼兒愿意勞動以及能夠關心與幫助他人。

2．通過故事,、環(huán)境,，以及與

幼兒共同制定游戲活動及內容，體驗民俗,，感受西方多元文化,。

3．開展“快樂餐車”活動區(qū)，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處,，愿為他人服務,。

藝術領域

目標：

1．能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進行表現(xiàn)活動。

2．通過對周圍環(huán)境事物的觀察，充分發(fā)揮幼兒想象力進行創(chuàng)造,，運用繪畫,，制作等多種形式表現(xiàn)出來。

措施：

1．在活動區(qū)中投放多種輔助材料,，鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作,。

2．開設表演區(qū)，與幼兒共同商討表演游戲的內容及共同提供并制作游戲材料及道具,，鼓勵幼兒大膽進行表演,。

家園共育積極與家長進行溝通交流，做到家園互動,。

措施：

1．及時與家長溝通交流,，了解幼兒各方面的情況，促進家園溝通,。

2．按時更換家園欄目,，為家長提供育兒信息，積極鼓勵家長投稿,，相互交流育兒經驗,，充分達到家園互動。

3．及時召開家長會,，介紹本學期的工作,。

4．充分利用先進設備，開設班中郵箱,，與家長進行網(wǎng)上交流,，解決不便之處。

九月：

1．做好新生入園的穩(wěn)定工作,，逐步建立幼兒一日生活常規(guī),。

2．第一次幼兒發(fā)展測評級評價報告。

3．培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)（過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲,、歌曲）,。

4．與幼兒共同創(chuàng)設班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設。

5．召開家長會和半日活動開放,。

6．帶領幼兒到汽車展覽中心參觀,。

十月

1．與幼兒共同制定實施主題活動內容。

2．與幼兒商定“我們愛運動”,，引導幼兒創(chuàng)編體育游戲,。

3．加強體能訓

練，增強幼兒體質,。

4．半日開放親子活動,。

十一月：

1．與幼兒一起制定復活節(jié)活動內容,。

2．與幼兒共同制定并實施新的主題活動內容。

3．繼續(xù)引導幼兒創(chuàng)編體育游戲,，實施與改進,。

4．半日活動開放。

十二月：

1．初步感知冬季特征,，結合節(jié)日教學活動設計充分體現(xiàn)多元文化,。如：我國、外國,、民族文化,、民俗藝術等。

2．與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動內容,。

3．幫助幼兒進行創(chuàng)編體育游戲的紀錄,，及時展示出來。

一月：

1．對幼兒進行發(fā)展測評,。

2．做好教師學期工作總結,。

3．做好教研專題總結。

幼兒園保教主任工作計劃秋季篇六

新學期,，我園堅持以《綱要》,、《指南》精神為指導，學《指南》,，用《指南》，并根據(jù)上級教育主管部門及鎮(zhèn)教委的工作意見,，圍繞“真教育行動計劃”,，盡力讓《指南》的理念與精神落實我園的管理和保教第一線中，切實提高本園的保教質量,，關注幼兒的全面發(fā)展,，使幼兒享受到優(yōu)質的幼兒教育。

（一）加強理論學習,，轉變輕理論重實際的傾向,。堅持用新的教育理論指導工作。

自20xx年9月《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》頒發(fā)以來,，各位老師對《指南》逐漸重視,，本學期將繼續(xù)多形式開展《指南》全員培訓，深入學習貫徹,。

堅持利用每周例會進行學習或利用工作之余結合自己所教領域,，加強學習，樹立和落實正確的教育觀,，不斷反思,，從根本上保證教育教學能力的提高,，培養(yǎng)好幼兒。

（二）完善師德建設體系,，引導教師嚴守職業(yè)道德和專業(yè)操守

舉行“師德承諾”儀式,，簽定《師德承諾書》；認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,，明確工作職責,，堅持保教并重。作為老師的我們,，要堅持細心,、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置,，特別是小,、中班的保教人員。利用慶祝30個教師節(jié)之際,，開展師德演講,、教師書畫攝影展、羽毛球比賽,、幼兒教師卡拉ok比賽等系列活動,。

（三）營造文明向上的書香校園，構建有特色的書香校園文化

組織開展《教師要學陶行知》《做教師真難,，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學?！啡珕T讀書系列活動。實現(xiàn)“一人學習,，眾人受益,，共同進步”。

充分發(fā)揮班級圖書區(qū)的作用,，并結合本班幼兒實際,，開展各種形式的讀書活動：好書推薦,、經典誦讀（弟子規(guī)）,、我是小小故事王,、讀書交流會、讀書調查回饋等活動,，在教師的指導下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,。推選參加鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。

以“家校聯(lián)動”推進“書香家庭”的創(chuàng)建,。通過教師帶動幼兒,、幼兒帶動家長，營造上下喜愛閱讀的良好氛圍,，樹立終身學習先進典型,，并評選書香班級,、“讀書大王”、書香家庭等,。

（四）鼓勵學歷進修,，進一步加強師資隊伍建設，全面提升幼兒園教師學歷水平和業(yè)務水平,。

（一）注重落實一日保教規(guī)范,，時刻關注幼兒一日生活活動的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)諸多方面,。嚴格規(guī)范幼兒園一日作息時間，確保幼兒一日戶外活動的時間,、游戲時間和運動時間,。及時有效地實施保教管理，定期深入一線觀摩活動,，對教學過程,、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議,。促進幼兒健康成長,，切實擺脫重“教”輕“保”和“小學化的傾向,。

（二）重視,、體教育，力促幼兒全面素質發(fā)展

2,、推行“日行一善“教育實踐活動,，通過國旗下講話、早談,、主題活動、節(jié)日活動,、一日活動對幼兒進行品德教育,。并利用教師節(jié)、國慶節(jié),、重陽節(jié)教育幼兒愛老師,、愛父母長輩、愛祖國等,。強調從日常做起,，從小處做起，知善行善,，學做結合,。

俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當重要的，也為以后的學習打下基礎,。有針對性地對幼兒進行有關自理能力的訓練,，培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪,，懂得在成人的提醒下收拾玩具等,。并開展段自理能力比賽。

每月27日上交各類計劃至網(wǎng)上鄰居,。以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，進一步進行規(guī)范和指導。

（五）加大宣傳園的辦學業(yè)績,、教職工隊伍中的先進事跡,，身邊教育故事，積極參與安海鎮(zhèn)的“在線投稿”,。

總之,，幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力,，注重幼兒的游戲教學,。 在保教管理中注重量化考核，注重嚴格公正,，切實為保教一線服好務,。

總之，幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學能力,，注重幼兒的游戲教學。 在保教管理中注重量化考核,，注重嚴格公正,，切實為保教一線服好務,。

1,、重視教育教學研究，建立健全教研制度,，圍繞實際問題進行剖析,，引導教師進行園本教研。并推薦優(yōu)秀教師參與鎮(zhèn)幼教學科教研,。

2,、扎實推進“周四教研日日”和“每聽必評”兩項制度。

3,、發(fā)揮骨干教師的示范作用,，以結對帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。（本學期：結構游戲,、表演游戲,、體育活動）

4、教研組長要通過引領,、交流,、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺,。我們期望通過教研能培養(yǎng)新的骨干教師,，又能通過研究來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的,。

5,、科學辦園，防止小學化傾向,。本學期注重開展區(qū)域活動,、結構游戲、表演游戲,、角色游戲,，積極為幼兒創(chuàng)設有利條件，完善結構游戲室,、角色游戲室,、區(qū)域環(huán)境、表演游戲,、角色游戲材料投放,，督促按計劃開展活動，定期教研,，保證游戲質量,。本學期將開展區(qū)域專項評比活動。

1,、注重引導家長樹立正確的教育觀,、兒童觀，在家長會,、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的育兒觀,。

3,、鼓勵各班利用家長開放日、節(jié)日,、主題活動,、舉行“家園同樂”活動等,，進一步密切家園聯(lián)系。

4,、充分發(fā)揮家長委員會的作用,，協(xié)助配合開展工作，以點帶面,，使家長們進一步了解我園的工作情況,，本學期每班評選2名家委會成員。

5,、鼓勵家長參與第二屆親子才藝比賽的活動,，教師要做好溝通、動源,、編排,、指導工作。

幼兒園保教主任工作計劃秋季篇七

依據(jù)幼兒園《保教指南》的學習,，我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作,，切實提高本園的保教質量,，關注幼兒的全面發(fā)展,，使幼兒享受到優(yōu)質的幼兒教育。

新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習,，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展,。

落實新的保教常規(guī)制度,，注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研,，加強教研工作的引領性;密切家園聯(lián)系,，共育幼兒;加大對外宣傳力度，充分利用家長口碑;提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,。

(一)落實新的保教常規(guī)制度，促進保教規(guī)范發(fā)展,。

良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障,，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質量的提高，但是也存在著一定的問題,，因此,，本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學能力,，注重幼兒的游戲教學,，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。

(二)密切家園聯(lián)系，共育幼兒

《綱要》總則里指出,，“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！奔覉@合作已經成為關系教育成敗的重要因素,，尤其是農村幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育,。因此,，要讓農村幼兒受到良好教育,，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀,、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作,，教師要主動宣傳我們所做的一切,，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會,、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀,，引導家長樹立正確的育兒觀。

(四)幼小銜接工作,。

首先是做好兩點間的交流,，利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動,，互學所長,，互補所短，促進思想與教學的共同融合,。另一方面是做好幼小銜接工作,，在交流互動中,，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性,，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作,。

幼兒園保教主任工作計劃秋季篇八

依據(jù)幼兒園《保教指南》的學習，我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作,，切實提高本園的保教質量,，關注幼兒的全面發(fā)展，使幼兒享受到優(yōu)質的幼兒教育,。

新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展,。

落實新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動,，堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研,，加強教研工作的引領性;密切家園聯(lián)系，共育幼兒;加大對外宣傳力度,，充分利用家長口碑;提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。

(一)落實新的保教常規(guī)制度,，促進保教規(guī)范發(fā)展,。

良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質量的提高,，但是也存在著一定的問題,，因此，本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度,，以進一步落實和促進幼兒園保教工作,。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學,，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。

(二)密切家園聯(lián)系,，共育幼兒

《綱要》總則里指出,，“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,?！奔覉@合作已經成為關系教育成敗的重要因素,，尤其是農村幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此,，要讓農村幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀,、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作,，教師要主動宣傳我們所做的一切,，要讓家長深入了解我們的工作,。幼兒園在家長會,、家長開放日,、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀,，引導家長樹立正確的育兒觀,。

(三)幼小銜接工作,。

幼兒園保教主任工作計劃秋季篇九

作為一名幼兒保教主任,，對小朋友就要更盡心盡力,，照顧好每一位小朋友,。

這學期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班。在上一學期,，每個孩子無論是在衛(wèi)生習慣還是自理能力上都有不同程度的提高,，而且在知識上有一點小的積累。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學期工作計劃,。

作為一名幼兒教師及保教主任,。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規(guī),，師德規(guī)范,，作到為人師表。在工作中要求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作,，積極參加園里各項活動,。

在教學中，為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學實踐中。善于總結經驗,，認真撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施,。激發(fā)幼兒情感使幼兒產生愉快的心境,，創(chuàng)設良好的課堂氣氛。要積極參加公開課,，多看對業(yè)務有幫助的書籍,。不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的活力,。在教學活動中,，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調動各種感官感知事物,。在一日活動中注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。在教學中處理好師幼關系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動地去學習,，更好的因材施教，因人施教,，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體，關心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練,，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發(fā)展,。

加強晨檢工作,，如實填寫"消毒記錄"、"出勤率記錄",、"交接班記錄"等各項表格,。做好毛巾、口杯,、寢室的消毒工作,。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作,，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報告、早消毒,。經常開展戶外體育活動,，增強幼兒體質，根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關愛，按時喂藥,，觀察孩子身體的細微變化,，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療,。

教給幼兒一些安全知識,，強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,、不從高處往下跳,，不亂爬高，不吃陌生人東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，做到人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

我們班孩子一部分坐通勤車，一部分家長接送,。我可以利用晨送晚接時與家長溝通,，取得家長的支持與配合，家園同步,，才可以讓孩子有更大的進步,。

總之，我深深的體會到幼兒教育的`重要性,。我自己也要不斷的洗腦,，以空杯的心態(tài)學習新的教育理論，總結他人及自己的教育教學經驗,，學習他人的長處,，更好的運用到自己的教育教學實踐中。我相信我會以飽滿的熱情,，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中,。

在20xx新的一年里，我會繼續(xù)努力,，把工作做到最好,。

幼兒園保教主任工作計劃秋季篇十

一、指導思想：

本學年我園保教工作將堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導,，學《綱要》,，用《綱要》，根據(jù)市,、鎮(zhèn)關于幼兒教育工作的意見,，結合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習,，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，有效地促進兒童富有個性的發(fā)展,。

二,、主要目標：

1,、扎實的落實保教常規(guī)制度,，注重考核的量化。

2,、規(guī)范一日保教活動,，堅持保教并重。

3,、圍繞保教常規(guī),、教學專題、實際問題開展教研，加強教研工作的引領性,。

4,、密切家園聯(lián)系，共育幼兒,，加大對外宣傳力度,。

7、加大教師的培訓力度,，培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,，穩(wěn)定教師隊伍。

三,、具體目標與措施：

(一)落實保教常規(guī)制度,，促進保教規(guī)范發(fā)展。

1,、良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障,。本學期我們將更加完善保教常規(guī)制度，進一步落實和促進幼兒園保教工作,，認真監(jiān)督教師的保教工作,，做到有檢查，有考核,，有獎懲,。力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面,。通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力,，注重幼兒的游戲教學,，使幼兒園的保教工作真正落到實處。要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,，明確工作職責,，堅持保教并重。

2,、加強一日常規(guī)培養(yǎng),。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此,，老師們要結合自己所任教領域,，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀,、兒童觀,、發(fā)展觀,，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高,，培養(yǎng)好幼兒,，建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理,。關注幼兒生活的每一個環(huán)節(jié),，從入園、晨間活動,、集體教學,、游戲活動、餐點,、午睡,、起身、離園,，按照每個環(huán)節(jié)的具體要求,，形成規(guī)章制度，并要求老師嚴格的遵守制度,，把制度作為一切工作的前提,。加強培養(yǎng)幼兒生活、學習,、戶外活動好常規(guī),，根據(jù)常規(guī)目標研討常規(guī)訓練的措施與方法。班級開展常規(guī)競賽評比,。

3,、有效組織自由活動環(huán)節(jié)。各班圍繞“小環(huán)節(jié)也有大智慧”主題開展自由活動的有效組織,。一日生活中孩子喜歡的自主時間,也是一日活動中容易忽視的“小”環(huán)節(jié),。但環(huán)節(jié)雖小，卻是教師教育理念,、教育行為,、班級常規(guī)管理的折射途徑之一。為了有效開展每日的自由活動,，本學年開展自由活動組織情況主題調研,，發(fā)現(xiàn)自由活動組織中存在的問題，進行調整和改進,。

4,、鼓勵教師自主學習,。讓老師根據(jù)自己的需要自主學習,，多讀書,，讀好書，并互相交流學習心得,，做好讀書筆記,。行政人員要結合保教一線的具體問題，經常深入一線,，觀摩活動,，及時有效地實施保教管理，注重互幫,、互學與引導,、支持并重，對教學過程,、一日保教活動進行探討,，思考并提出適宜的意見與建議。通過“聽課-評課-議課”的活動形式,，促進教師的自我反思,。

(二)圍繞實際問題開展教研。

1,、開展扎實有效的教研活動,。組織教師認真研討教材，解讀分析教材,，根據(jù)幼兒實際,，合理運用教材，設計符合幼兒發(fā)展的活動方案,，使每位幼兒在原有基礎上得到提高,。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標,、隨時有教育”,。

2、結合日常實際問題進行教研,。繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研,，通過示范、引領,、交流,、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺,。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質量,，并能通過研究來提高教育教學的質量,，達到以研促教的目的。

3,、開展創(chuàng)造性游戲聽評課教研活動,。三大游戲是呈現(xiàn)幼兒生活經驗、體現(xiàn)幼兒發(fā)展水平的載體,。為了提高幼兒游戲的興趣,，把游戲還給幼兒，表現(xiàn)出幼兒的真實水平,，本學年將把三大游戲的開展作為教研重點,，讓教師們在互相觀摩、交流與分享的過程中,，認識開展創(chuàng)造性游戲對孩子所具有的重要教育價值,。