時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園保教主任工作計劃 幼兒園保教主任工作計劃秋季篇一

圍繞幼兒園三年規(guī)劃,、全園工作計劃和本園實際情況,，以優(yōu)化幼兒一日生活，建立良好的工作秩序和常規(guī)標準為核心,，加強教育教學研究,，在實踐→反思→改進中提升教師的教育教學水平，完善園本課程,，促進幼兒,、教師健康成長。

二,、現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢：

1、教師的美工能力明顯提高,，有了初步的創(chuàng)新意識,。

2、課堂教學能力在集體備課的推進中顯著提高,。

3,、家長對幼兒園的整體工作較為滿意。

4,、幼兒在幼兒園一日生活中表現(xiàn)出互助,、快樂、大膽,。

劣勢：

1,、校園文化建設處于摸索階段，缺乏引領性,。

2,、教師的教研意識較差，不能將幼兒日?；顒又械男袨榱腥胙芯?。

3,、教師的日常教育教學。

4,、家長學校工作中的家教教師隊伍的培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)性,。

三、年度工作目標

優(yōu)化課程,，細化管理,，強化隊伍，提升品質,，促進發(fā)展,，創(chuàng)建__市一級甲類幼兒園。

四,、學期重點目標

1,、改革課程模式，逐步引導教師由實踐型向研究型轉變,，從而促進幼兒全面,、個性的發(fā)展。

2,、加強常規(guī)管理工作目標化,、標準化、流程化,、制度化的落實,。

3、加強教師隊伍的建設,，在層級培訓中提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

4、通過各級各類的培訓(包括專家講學,、骨干教師示范等)努力提高家教教師的家教水平,。

五、分解目標與措施

(一)建立課程小組,，探索大,、小教研相結合的教研培訓活動。

1,、單周小教研,，雙周大教研。

2,、成立生活化的音樂游戲,、快樂陽光體育游戲、創(chuàng)意美術、情景閱讀語言教研沙龍組,，每個小教研組設一名組長,，采用自主申報的方式。其他教師根據(jù)自己的能力選擇小腳教研組活動,，每月一換,。

3、每個小教研組組長在月初制定出本組的教研計劃,，并將計劃公布,。

4、每次小教研下午組活動開始前都要對相應領域的已授課程做分享,，并將分享的最終結果做出梳理,，形成集體備課的最終教案。

5,、月末各小教研組長需做出月教研活動的總結,。

6、大教研活動以幼兒園區(qū)域游戲活動為主要研究對象,，力爭教師對幼兒的指導有針對性,，逐步實現(xiàn)個別化教育的目的。

(二)改革課程模式,，使教師,、幼兒在課程的引領下獲得發(fā)展。

1,、集體備課系列活動中提高教師集體教學活動的教學能力,。

(1)由保教處牽頭，骨干教師團隊整合多元主題中的內容,，并適當添加與主題契合的優(yōu)秀教育案例,，最終建立課程資源包。

(2)授課過程采用：教師獨立備課,、上課→小教研組研究討論→個性化修改成型。

(3)由各小教研組研討整合后課程在實施過程中存在的問題及改進措施,，并鼓勵教師形成自己個性化的教案,。

(4)結合幼兒園“研究課”活動開展每月一期年級組同領域的教學比拼活動。

2,、摸索改革課程模式,。

(1)將課程調整為上午集體教學活動與戶外體育游戲，下午為區(qū)域游戲與戶外體育游戲,，并保證集體教學活動一周五天涉及五大領域,。

(2)學期初保教處將幼兒園各公共區(qū)域、戶外活動場地的使用按班級從周一到周五 不同區(qū)塊的游戲，保證班級的每周活動有序開展,，促進幼兒體能的提高,。

(3)充分利用幼兒園表演區(qū)域，制定符合各年齡段幼兒發(fā)展的詳細活動內容,，便于教師操作,，促進幼兒語言能力在原有程度上得到發(fā)展。

(4)班級區(qū)域環(huán)境材料的投放每月(第一個月除外)要提前根據(jù)本班幼兒的特點,、主題教學制定詳細的計劃,，并于小教研活動中實現(xiàn)每個年級組中班級之間的區(qū)域不重復，得到資源共享,。

(5)通過教師的實踐,、研討、成型的過程建立我園的教學資源包,。

(三)細化保教工作管理流程,，加強常規(guī)工作檢查監(jiān)督，落實一日常規(guī)工作的開展,。

1,、規(guī)范日常工作的流程，促進教師的日常工作開展有序,。

(1)細化各項保教工作管理流程與制度,，明確工作要求與規(guī)范，使常規(guī)管理走向目標化,、標準化,、流程化、制度化,。

(2)通過環(huán)節(jié)干部巡查及進班指導,、經常巡視各班的保教工作開展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，為教師提高有效的指導策略,。

(3)要求進班教師嚴格遵守幼兒園教師行為規(guī)范，做到人到,、心到,，每月做出正確的評價和考核，并及時反饋及時調整,。

2,、增強聽課的有效性。

本學期主要以全體教師的推門聽課為主要形式,，保育員及新教師開展預約課,，成熟教師開展研究課，全園觀摩課以老師自選課為主。提高教師常態(tài)教學的能力,，努力在教師的教法,、幼兒的學法上有所突破。

(1)推門課保教處每周最少3節(jié),，其中包括集體教育活動,、區(qū)域游戲、戶外體育游戲,。

(2)保育員,、新教師的預約課須由師徒結對中的師傅、教研組長參與備課,、聽課指導,。

(3)骨干教師承擔我園骨干教師的示范課。

(4)成熟教師的研究課以同課異構的方式開展,。重點研究教師教法是否適合幼兒,、孩子的學習方式是否促進發(fā)展。

(5)全園觀摩課采用教師自薦課的方式,，加強研討的力度,，確保每一個聽課教師參與研討，通過聽評課提高教師研討分析能力,。

3,、各類計劃的有效落實

每月制定的各類活動及計劃按期完成，嚴格按照計劃落實,，教研組長配合保教主任完成各項活動,，保證各項活動的開展質量。

(四)優(yōu)化隊伍建設,，完善激勵機制,，實行分層培養(yǎng)，促進教師隊伍專業(yè)素質的提升,。

1,、繼續(xù)實行崗位競聘。

2,、完善評價激勵機制,，落實分層培養(yǎng)細則。

保教處負責完善教師考核細則,、保教常規(guī)流程,，通過自我評價與部門考核相結合的方式,，促進教師自主工作機制和長效考核評價激勵機制的形成,。

(1)社團活動中提高教師的基本功。

時間：分為上下午開展，每周四上午8：00—9：00,，下午2：30—3：30,。

內容：每月一項技能培訓，負責人要在學期初根據(jù)教師的實際能力選定培訓內容,，利用每月四次的時間進行專項培訓,，并于每月底考核。

(2)各層級教師培養(yǎng),。

繼續(xù)研讀《幼兒園一日生活組織與策略》,，幫助新教師盡快熟悉本職工作，能順利地開展一日活動,。

開展“崗位練兵”活動,，幫助新教師盡快成長,。

繼續(xù)為新教師配備師傅教師,，增強師傅老師的責任心,。

幼兒園保教主任工作計劃 幼兒園保教主任工作計劃秋季篇二

新學期,，我園堅持以《綱要》,、《指南》精神為指導,，學《指南》,，用《指南》,，并根據(jù)上級教育主管部門及鎮(zhèn)教委的工作意見,，圍繞“真教育行動計劃”,，盡力讓《指南》的理念與精神落實我園的管理和保教第一線中，切實提高本園的保教質量,，關注幼兒的全面發(fā)展,，使幼兒享受到優(yōu)質的幼兒教育。

(一)加強理論學習,，轉變輕理論重實際的傾向,。堅持用新的教育理論指導工作。

自20xx年9月《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》頒發(fā)以來,，各位老師對《指南》逐漸重視,，本學期將繼續(xù)多形式開展《指南》全員培訓，深入學習貫徹,。

堅持利用每周例會進行學習或利用工作之余結合自己所教領域,，加強學習，樹立和落實正確的教育觀,，不斷反思,，從根本上保證教育教學能力的提高，培養(yǎng)好幼兒,。

(二)完善師德建設體系,，引導教師嚴守職業(yè)道德和專業(yè)操守

舉行“師德承諾”儀式,，簽定《師德承諾書》;認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責,，堅持保教并重,。作為老師的我們，要堅持細心,、耐心對待孩子,，將保育工作放在重要位置，特別是小,、中班的保教人員,。利用慶祝30個教師節(jié)之際，開展師德演講,、教師書畫攝影展,、羽毛球比賽、幼兒教師卡拉ok比賽等系列活動,。

(三)營造文明向上的書香校園,，構建有特色的書香校園文化

組織開展《教師要學陶行知》《做教師真難，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學?！啡珕T讀書系列活動,。實現(xiàn)“一人學習，眾人受益,，共同進步”,。

充分發(fā)揮班級圖書區(qū)的作用，并結合本班幼兒實際,，開展各種形式的讀書活動：好書推薦,、經典誦讀(弟子規(guī))、我是小小故事王,、讀書交流會,、讀書調查回饋等活動，在教師的指導下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,。推選參加鎮(zhèn)幼兒講故事比賽,。

以“家校聯(lián)動”推進“書香家庭”的創(chuàng)建。通過教師帶動幼兒,、幼兒帶動家長,，營造上下喜愛閱讀的良好氛圍，樹立終身學習先進典型,，并評選書香班級,、“讀書大王”、書香家庭等,。

(四)鼓勵學歷進修,，進一步加強師資隊伍建設,，全面提升幼兒園教師學歷水平和業(yè)務水平。

(一)注重落實一日保教規(guī)范,，時刻關注幼兒一日生活活動的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)諸多方面,。嚴格規(guī)范幼兒園一日作息時間，確保幼兒一日戶外活動的時間,、游戲時間和運動時間,。及時有效地實施保教管理，定期深入一線觀摩活動,，對教學過程,、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議,。促進幼兒健康成長,，切實擺脫重“教”輕“保”和“小學化的傾向,。

(二)重視,、體教育，力促幼兒全面素質發(fā)展

2.推行“日行一善“教育實踐活動,，通過國旗下講話,、早談、主題活動,、節(jié)日活動,、一日活動對幼兒進行品德教育。并利用教師節(jié),、國慶節(jié),、重陽節(jié)教育幼兒愛老師、愛父母長輩,、愛祖國等,。強調從日常做起，從小處做起,，知善行善,，學做結合。

3.繼續(xù)開展禮儀教育活動,，加強宣傳,、以身示教，營造家長,、老師,、阿姨,、幼兒人人講禮儀的氛圍。本學期依舊設立“禮儀小標兵”,、禮儀小天使評選活動,、每周一節(jié)禮儀課、一日生活活動中,、重大節(jié)日中,，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。(三)抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好習慣

俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當重要的，也為以后的學習打下基礎,。有針對性地對幼兒進行有關自理能力的訓練,，培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪,，懂得在成人的提醒下收拾玩具等,。并開展段自理能力比賽。

(四)規(guī)范文件材料行文格式,，根據(jù)實際情況科學合理制定各類計劃,。每周五上交紙質周計劃、

每月27日上交各類計劃至網上鄰居,。以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，進一步進行規(guī)范和指導。

(五)加大宣傳園的辦學業(yè)績,、教職工隊伍中的先進事跡,，身邊教育故事，積極參與安海鎮(zhèn)的“在線投稿”,。

總之,，幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力,，注重幼兒的游戲教學,。 在保教管理中注重量化考核，注重嚴格公正,，切實為保教一線服好務,。

總之，幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學能力,，注重幼兒的游戲教學。 在保教管理中注重量化考核，注重嚴格公正,，切實為保教一線服好務,。

1.重視教育教學研究，建立健全教研制度,，圍繞實際問題進行剖析,，引導教師進行園本教研。并推薦優(yōu)秀教師參與鎮(zhèn)幼教學科教研,。

2.扎實推進“周四教研日日”和“每聽必評”兩項制度,。

3.發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。(本學期：結構游戲,、表演游戲,、體育活動)

4.教研組長要通過引領、交流,、討論等多種形式,，為新老教師的成長搭建平臺,。我們期望通過教研能培養(yǎng)新的骨干教師,，又能通過研究來提高教育教學的質量,，達到以研促教的目的,。

5.科學辦園，防止小學化傾向。本學期注重開展區(qū)域活動,、結構游戲,、表演游戲,、角色游戲,，積極為幼兒創(chuàng)設有利條件，完善結構游戲室、角色游戲室,、區(qū)域環(huán)境,、表演游戲、角色游戲材料投放,，督促按計劃開展活動,，定期教研，保證游戲質量,。本學期將開展區(qū)域專項評比活動,。

1.注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀,，在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的育兒觀,。

3.鼓勵各班利用家長開放日,、節(jié)日,、主題活動,、舉行“家園同樂”活動等，進一步密切家園聯(lián)系。

4.充分發(fā)揮家長委員會的作用,，協(xié)助配合開展工作，以點帶面,，使家長們進一步了解我園的工作情況,，本學期每班評選2名家委會成員。

5.鼓勵家長參與第二屆親子才藝比賽的活動,，教師要做好溝通,、動源、編排,、指導工作,。

幼兒園保教主任工作計劃 幼兒園保教主任工作計劃秋季篇三

依據(jù)幼兒園《保教指南》的學習，我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作,，切實提高本園的保教質量,，關注幼兒的全面發(fā)展，使本地幼兒享受到優(yōu)質的幼兒教育,。

一,、指導思想：

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，學《綱要》,，用《綱要》;學《保教指南》,，用保教指南，認真學習教育局對幼兒教育工作的意見,，結合本園實際,，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習,，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。

二,、本期幼兒園保教主要目標：

落實新的保教常規(guī)制度,，注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研,，加強教研工作的引領性;密切家園聯(lián)系,，共育幼兒;加大對外宣傳力度，充分利用家長口碑;提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,。

三、具體目標與措施：

(一)落實新的保教常規(guī)制度,，促進保教規(guī)范發(fā)展,。

良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障,，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質量的提高，但是也存在著一定的問題,，因此,，本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作,。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學,，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。

這就要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責,，堅持保教并重,。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多,，作為老師的我們,，要堅持細心、耐心對待孩子,，將保育工作放在重要位置,，特別是小、中班的保教人員,。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展,。因此，老師們要結合自己所任教領域,，自覺主動找時間加強學習,，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀,、發(fā)展觀,，不斷反思,，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高,，培養(yǎng)好幼兒。

要按計劃落實保教管理,。要做到早安排,，結合保教一線的具體問題，經常深入一線,，觀摩活動,，(讓教師每人選擇1——2亮點)及時有效地實施保教管理,，注重互幫、互學與引導,、支持并重,，對教學過程、一日保教活動進行探討,，思考并提出適宜的意見與建議,。管理中注重量化考核，注重嚴格公正及時,，切實為保教一線服好務,。

各班級教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作,，教師與教師之間的交接工作,，對幼兒的保教要求本班教師要經常溝通交流，注重教育的一致性,。要定期分析本班班務工作現(xiàn)狀,，管理好本班的班務工作。

(二)圍繞實際問題開展教研,。

上學期,，幼兒園開展了“一課三研”的教研，多數(shù)教師都樂于參加這種形式的教研活動并深有收獲,，教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題,，本學期，我們將繼續(xù)開展“一課三研”的教研,。

本期教研工作的重點是,，“三個意識”工作中遇到的一些實際問題開展教研，教研組長要充分發(fā)揮示范引領作用,，提高教研實效,。各教研組長要通過示范、引領,、交流,、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺,。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質量,，并能通過研究來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的,。

(三)密切家園聯(lián)系,，共育幼兒

《綱要》總則里指出,，“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,?！奔覉@合作已經成為關系教育成敗的重要因素，尤其是農村幼兒教育,，家長的意識有時就能左右幼兒園教育,。因此，要讓農村幼兒受到良好教育,，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀,、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作,，教師要主動宣傳我們所做的一切,，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會,、家長開放日,、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀,。

教師要經常將幼兒的各種成果向家長展示,，增進家長的理解、支持與配合,，使家園協(xié)調一致,，促進幼兒發(fā)展。(根據(jù)游戲的發(fā)展,，家長參與)

(四)幼小銜接工作,。

首先是做好兩點間的交流，利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動,，互學所長,，互補所短，促進思想與教學的共同融合,。另一方面是做好幼小銜接工作,，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性,，思考教學的適宜性,，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

幼兒園保教主任工作計劃 幼兒園保教主任工作計劃秋季篇四

一,、幼兒園保教現(xiàn)狀分析：

我園教師隊伍整體素質比較好,，都是朝氣蓬勃的年輕教師。大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作兩年以上,，積累了豐富的幼教經驗,，基本具備了幼教工作的理論及經驗。但是,，隨著幼教改革的不斷深入,，幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展，新的幼教理念,、教學方法還沒有充分滲透到一日活動中去,。幼兒各領域的發(fā)展評價沒有得到落實。我們只有抓住機遇,，解決困惑,，才能讓全園保教質量越來越高。

二,、保教工作：

1,、保育工作：

(1)加強對保育工作的檢查、督促,，加大對幼兒午睡環(huán)節(jié)檢查的力度,，加強跟班指導，定期召開員工作例會,，學習保育業(yè)務知識,、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況,，指出存在問題,，總結經驗，提出更高要求,，不斷提高保育員的業(yè)務素質,。

(2)努力做好保中有教、教中有保,、保教結合,，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣。

2,、教育教學：

(1)進一步學習領會《規(guī)程》精神,，學習領會《幼兒園教育指導綱要》、《__市__區(qū)示范性實驗幼兒園評定標估細則》，學習幼教新信息,，不斷更新教育教學觀念,。積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高,。

(2)教師應針對幼兒年齡特點,、班級實際情況制定確實可行的一日活動計劃，不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣，促幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。

(3)通過下班看活動了解教師執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊,。

(4)通過形式多樣的活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展：

1)通過電教課、節(jié)日活動,、一日活動對幼兒進行思想品德教育,。

2)創(chuàng)設師、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng),。

3)鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術表現(xiàn)能力,。積極的組織幼兒參加繪畫比賽,。

4)保教人員要重視對自然角、種植園地,、的管理并充分發(fā)揮其作用,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的良好品質。

5)加強對區(qū)域活動的探索,，充分發(fā)揮區(qū)域活動的作用,。

6)豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導,。

節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動,、親子活動等。

(5)保教人員要關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。不損害幼兒的人格和自尊,，用自己的愛心去愛護培養(yǎng)每位幼兒，促進每個幼兒身心健康,，富有個性的發(fā)展,。

3,、衛(wèi)生保?。?/p>

(1)把好晨檢關，做好全日觀察及記錄,。

(2)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，加強檢查、指導,。

(3)做好師,、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作,，防止傳染病的傳播,。

(4)定期為教師、保育員,、幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座,，定期出衛(wèi)生知識專欄，向家長介紹衛(wèi)生保健,、科學育兒的有關知識,。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生檢查工作，保證幼兒健康成長,。

三,、培訓工作：

1、園長積極參加區(qū)托幼辦組織的幼兒園管理藝術系列培訓,，組織教師參加區(qū)進修學校舉辦的專題研培活動,，不斷獲取幼教新信息，并在實踐中不斷探索科學管理的方式方法,，提高管理水平,。

2、組織教師進行每周一次的業(yè)務學習,，在學期初,，我們與教師共同查找相關的業(yè)務學習資料，讓教師做好充分的準備,，請教師來主持幾次業(yè)務學習論壇,，分析文章的精髓，談體會與啟示，提出相關問題思考,，在集體探討,、質疑、辯論等一系列思維互動過程中,，不斷提高教師的業(yè)務素質,、教研能力。

3,、進一步關注教師的個性,，充分尊重教師的人格，營造民主平等氛圍,，盡可能多給教師提供參與的空間,。繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧基本功，培養(yǎng)"全面加特長",。

最后,，家園合一，共創(chuàng)美好明天,。

幼兒園保教主任工作計劃 幼兒園保教主任工作計劃秋季篇五

1,、認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，指導教師制定保教工作計劃,，組織教師有計劃地開展教育教學和教研活動,，組織好園內外課堂教學競賽活動，組織好各個節(jié)日慶?；顒?。

2、深入教學第一線,，隨機聽課(每學期不少于40節(jié)),，檢查和指導各班的保教活動、衛(wèi)生保健和生活管理等方面情況,。

3,、指導教師總結教育教學經驗，對本園取得的科研成果進行及時的總結,、驗收,、評價。將課題研究列入幼兒園總體工作計劃,，并結合幼兒園實際,，積極向縣、市教研室申報,，爭取課題立項和經費資助,。

4,、廣泛收集教育教學信息，篩選其有借鑒和指導意義的信息,，及時提供給園長和業(yè)務副園長,。

5、協(xié)助業(yè)務副園長組織教師開展業(yè)務學習,，做好教師繼續(xù)教育及其他培訓工作,。培養(yǎng)青年教師，鼓勵和支持保教人員在教育實踐中積極探索,、大膽創(chuàng)新,。

6、按規(guī)定做好檔案的收集,、歸類,、裝訂,、保管,、保密等工作。

7,、做好教材教具,、圖書資料的計劃、購買和分配,、借閱和管理工作,。

幼兒園保教主任工作計劃 幼兒園保教主任工作計劃秋季篇六

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質的保教服務質量是幼兒園賴以生存的前提,。上學期,，我園在不斷規(guī)范保教常規(guī)工作，努力提高保教服務質量,，促使我園保教工作質量有大幅度提升,，得到了廣大家長和社會的認可，社會聲譽也越來越好,。本學期,，我們將結合上學期保教工作查差補差，實事求實,，使我園保教質量更進一步提高,。

一、我園保教現(xiàn)狀分析

1,、幼兒園教育環(huán)境急需改善,，在“用環(huán)境說話”、“環(huán)境育人”方面還有所欠缺,。

2,、教師的教育觀念,、教育實踐能力與現(xiàn)代化教育要求還有一定距離對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷深化，常規(guī)教學質量要更進一步提高;

3,、在教科研中教師的研究意識還缺乏積極性,、主動性和系統(tǒng)性、科學性,，教研活動還不夠深入,，還須加強創(chuàng)新和探索;

4、在活動的安排上,，要進一步探索主題活動教學模式,，靈活應用新教材。

5,、新教師培訓力度還需加強,。

二、新學期保教工作計劃

1,、指導思想

(1)堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為指導,，努力將《綱要》精神深入貫徹落實到教學管理和保教工作第一線，使教師的教育觀念和行為得到進一步轉變,，深化課堂教育改革,，優(yōu)化幼兒一日活動教育，促進師生全面,、個性化的發(fā)展,。

(2)圍繞“和諧、健康,、快樂,、啟智”的辦園理念，營造快樂,、健康的育人環(huán)境,構建和諧,、平安校園。進一步在保教常規(guī)工作中以實際行動去闡釋,、踐行辦園理念,，彰顯我園的辦園特色。

(3)圍繞“力爭在省級示范園復審中一舉達標”這項艱巨的目標,，進一步改善辦園環(huán)境,、規(guī)范教師的教育教學行為，提升保教服務質量,。

2,、工作目標與重點

(1)以“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設”為本學期教研主題，通過教研活動,，使教師全面了解環(huán)境的教育價值,，理解環(huán)境創(chuàng)設的重要性,，形成園化和特色，提升辦園檔次,。

(2)增強保育服務質量,，規(guī)范保育工作各個操作環(huán)節(jié)，加強對幼兒的護理照顧,，做好特殊兒童轉變工作,。

(3)進一步抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習,、行為及衛(wèi)生習慣,，關注幼兒社會性發(fā)展，建立科學有序的班級常規(guī),。

(4)以研促教,、以研興園，充分發(fā)揮教研組小陣地作用,，通過組內研討,、交流、學習,，深入探討教育策略,、教學方式方法，提高常規(guī)教研的實效性和常規(guī)教學質量,。

(5)營造濃厚的園文化學習氛圍，倡導終身學習思想,，鼓勵教師通過園本培訓,、個人自學鉆研、和利用外出學習機會,，讓教師學專業(yè),、開眼界、強素質,，促進自身專業(yè)素質的提升,。

(6)重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育,，繼續(xù)以多途徑,、多形式增進家園溝通與協(xié)作，繼續(xù)探討多途徑的家長工作,，提高家長對我園工作的滿意度,。

(7)舉辦好慶“六一”大型活動，積極向社會展示,、宣傳我園的特色教育和保教工作,，擴大社會影響,。

(8)做強做大幼兒活動中心，增加活動中心特色,，培養(yǎng)幼兒興趣和特長,。

3、主要措施及內容

(1)保育工作

1,、增強保育服務意識,，規(guī)范對幼兒一日活動中的護理要求，加強護理照顧,。領導多深入班級了解情況,，進行實地指導，注重細節(jié),，加大對日常保育護理的督查,。

2、繼續(xù)加強對班級衛(wèi)生消毒,、洗曬的檢查記載力度,，做到每日一查、每周一公示,、每月一小結,、每期一考核。增強工作的透明度和規(guī)范性,，進一步規(guī)范保育員對衛(wèi)生消毒工作的要求,。

3、關注特殊兒童的心理健康與成長進步,，建立特殊兒童成長檔案,，并有針對性的采取有效的教育方法，對特殊兒童進行心理疏導,、耐心細致的照顧和教育,，使他們在老師的關愛下得到轉變，從而健康快樂的成長,。

4,、做好春季傳染病的預防控制工作，做到宣傳到位,，預防及時,，措施得力，控制有效,。

5,、樹立“安全第一”的意識，加強安全教育,。教師要增強安全責任意識,，對幼兒進行安全教育,，強化各項安全檢查，及時消除安全隱患,，杜絕重大事故發(fā)生,。

幼兒園保教主任工作計劃 幼兒園保教主任工作計劃秋季篇七

1、認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,，指導教師制定保教工作計劃,，組織教師有計劃地開展教育教學和教研活動，組織好園內外課堂教學競賽活動,，組織好各個節(jié)日慶?；顒印?/p>

2,、深入教學第一線,，隨機聽課(每學期不少于40節(jié))，檢查和指導各班的保教活動,、衛(wèi)生保健和生活管理等方面情況,。

3、指導教師總結教育教學經驗,，對本園取得的科研成果進行及時的總結,、驗收、評價,。將課題研究列入幼兒園總體工作計劃,，并結合幼兒園實際，積極向縣,、市教研室申報,，爭取課題立項和經費資助。

4,、廣泛收集教育教學信息，篩選其有借鑒和指導意義的信息,，及時提供給園長和業(yè)務副園長,。

5、協(xié)助業(yè)務副園長組織教師開展業(yè)務學習,，做好教師繼續(xù)教育及其他培訓工作,。培養(yǎng)青年教師，鼓勵和支持保教人員在教育實踐中積極探索,、大膽創(chuàng)新,。

6、按規(guī)定做好檔案的收集,、歸類,、裝訂,、保管、保密等工作,。

7,、做好教材教具、圖書資料的計劃,、購買和分配,、借閱和管理工作。

幼兒園保教主任工作計劃 幼兒園保教主任工作計劃秋季篇八

一,、情況分析

(一)成績

1,、日常教學工作：上學期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要，創(chuàng)設了公共區(qū)域,，在全園范圍內開展了區(qū)域活動,，通過區(qū)域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往能力,。同時我們加強對環(huán)境創(chuàng)設的教育性研究,，使環(huán)境創(chuàng)設能夠滿足幼兒發(fā)展需要，為幼兒主動發(fā)展搭建平臺,。并針對幼兒園的特色課程,，“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實踐的培訓活動，使得一些新入職教師,，和一些年輕的教師對“感覺統(tǒng)合”有了一定的了解,，提高了教師的理論水平和實際教學的能力。

2,、教研工作：上學期我園圍繞“如何進行區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設,、材料投放，提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性”開展深入學習,、研究,。通過教研活動，教師們對區(qū)域教學的方式有了初步的了解,，提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的能力,，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展特點投放不同層次的游戲材料的能力。

3,、幼兒發(fā)展水平：通過幼兒發(fā)展評價的評估可以看到：中班幼兒在五大領域方面發(fā)展比較均衡,，尤其是在認知、藝術,、方面發(fā)展較好,，小班幼兒在認知和社會方面發(fā)展比較好，嬰班幼兒在語言和小肌肉動作方面提高較快。

4,、家長工作：良好的溝通是家園合作的基礎,，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的情況，園所定期召開家委會會議,，伙委會會議,，讓家長與園所管理層能夠定期就關心的問題進行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式,，解決了園所存在的一些問題,。我們通過“家長問卷調查表”來征詢家長的意見和建議，反思工作中的經驗與不足,。同時利用“家長開放日”,、“家長會”、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進步,，進一步促進了家園合作,。

(二)不足及原因分析

根據(jù)本學期初的全園幼兒發(fā)展評價反饋、日常進班檢查工作情況以及教師反饋,，目前主要有以下幾個突出問題

1,、部分新教師入職，新教師在班級管理,、教育教學,、家長工作等方面缺乏一定的實踐經驗，需要進行帶教和扶持,。同時,，新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足，需要通過園本培訓,、教研等方式提高教師的藝術素養(yǎng)與教育技能,。

2、由于遺留的教學觀念的影響,，教師對區(qū)域教學,、提高幼兒參與度、主動發(fā)展上有明顯的不足,，需持續(xù)不斷的提升,。

3、幼兒園各個班級中缺乏雙語的氛圍,，教師在一日生活中主動運用英文與幼兒交流的意識還有很大的欠缺。

二,、指導思想

認真落實《幼兒園工作規(guī)程》及《北京市幼兒園工作綱要細則》的工作指示精神,，堅持以科學管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質保教為中心,，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路,。以一級一類園所要求，自我檢查,、嚴格要求,，踏踏實實做好每一項工作。本學期將不斷提升幼兒園辦園質量和服務水平,，在片區(qū)內提升園所知名度,，為招生和園所知名度的確立奠定基礎。以“一級一類園驗收標準”園為園所各項工作發(fā)展重點,、依據(jù),，繼續(xù)深入學習和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神，落實本學期《全園工作計劃》相關內容,，在全面提高幼兒各領域發(fā)展水平同時進一步落實主體性教育目標;通過區(qū)域活動,、課題研究等形式提高教師的專業(yè)能力，促進幼兒全面,、和諧,、主動發(fā)展。

三,、工作目標與措施

1,、依據(jù)《分級分類驗收標準及細則》，逐步規(guī)范幼兒園各項工作,，為今后的良性發(fā)展打好基礎,。

2、繼續(xù)加強隊伍建設及一線保教人員教育技能,，進一步提高業(yè)務發(fā)展水平和家長認可度,。

3、打造雙語幼兒園的英語特色,，使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升,。

4、通過特色教學活動,，提升幼兒綜合能力的發(fā)展,，改變目前重知識輕能力的工作現(xiàn)狀。

5,、加強理論學習,，提高保教人員的理論聯(lián)系實踐的水平和能力，同時加強保教老師對主體性教育目標的理解,。

6,、以研促教，通過教研活動促進教師對區(qū)域活動這種教學形式的進一步的了解、把握,。提高教師對區(qū)域活動的指導,、評價的能力。

7,、通過園本培訓,、學習，提高全體教師在一日生活,、學習的各個環(huán)節(jié)的雙語教學的意識與能力,。

8、加強教師教育技能的提高,，通過學習,、培訓、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長,。

9,、挖掘家長教育資源，形成家園教育合力,，引領家長積極參與教學活動,，充分利用家長資源。

10,、繼續(xù)調整戶外體育活動形式,，提高春季幼兒戶外活動的興趣，進一步提高幼兒基本身體素質,，促進幼兒上下肢協(xié)調發(fā)展,。

幼兒園保教主任工作計劃 幼兒園保教主任工作計劃秋季篇九

20xx年，我園將以“文化內涵建設”為主線,，以師資培養(yǎng)為抓手,，繼續(xù)加強對幼兒早期教育的研究和管理，全面貫徹落實《3～6兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神,，構建我園“打造現(xiàn)代幼教品牌,、構建新型發(fā)展園所”的辦園目標;創(chuàng)設“民主、開放,、多元,、和諧、創(chuàng)新”的園所人文環(huán)境,。認真制定保教工作計劃,，切實做到：全面提升保教質量，繼續(xù)提高教師隊伍素質,，加強深化教育教學改革,，全方位實施幼兒素質教育,，促進幼兒全面發(fā)展。

一,、全面提升保教質量

(一)衛(wèi)生保健

制定衛(wèi)生保健制度和傳染病應急預案。

2.保健主任堅持每日對全園各班做好晨午間檢查及全日觀察,，嚴把晨檢午檢關,，對班級各項消毒工作及室內通風情況有計劃的檢查指導并記錄。

3.做好春秋季常見病,、多發(fā)病的預防指導監(jiān)督工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。保健人員督導每班做好缺勤,、消毒記錄,。檢查班級消毒、晾曬,、清洗工作并記錄,。

4.嚴把幼兒入園體檢關，按時做好幼兒日常體檢工作,。一年2次幼兒體檢,，測量升高、體重,、視力,，檢查齲齒。做出幼兒體格發(fā)育的分析評估,。

5.按照“帶量食譜”軟件,，科學制定食譜，及時調整每季度幼兒營養(yǎng)攝取所需的食品蔬菜量與種類,。

6.修定《保育員日常量化考核內容》,。配班老師每天嚴格按照量化考核內容規(guī)范保育工作。保健主任按標準進行指導檢查并記錄在案,，每月匯總分數(shù)并有文字性總結,。

7.開展師徒結對活動，設“老帶新互助組”,，培訓新配班老師,，并有具體帶教方案。

8.組織保育老師一月一學習(衛(wèi)生保健制度,、隔離制度,、傳染病應急措施、幼兒的生活護理等),。配班老師做好學習筆記,，年底上交,。

9.每年舉行兩次配班老師實踐賽事，形式多樣,，起到互觀互學及加強各項保育技能的實際操作能力,。

10.全園衛(wèi)生一周一大查，每天小抽查,。每月教學部參與一次保健部的衛(wèi)生保健工作檢查,，進一步做好保教一體工作。

(二)教育教學

培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)習慣,，提高幼兒一日生活,、學習、游戲等活動質量,。結合幼兒年齡特點,，確定各部常規(guī)教育重點，小班重點培養(yǎng)生活衛(wèi)生習慣和自理能力;中班培養(yǎng)游戲活動常規(guī);大班培養(yǎng)學習習慣,。

2.修訂《幼兒園教師日常量化考核內容》,，老師嚴格按照日常量化考核內容規(guī)范教學，認真有序做好一日活動,，各記錄,。

3.教學主任分工合作，保證每日1-2次巡班,，做好全園各班各活動的指導及各項一日常規(guī)檢查工作并記錄,，月末做好考核匯總工作，并形成文字性月總結,。

4.大班,、大大班幼兒每年組織兩次外出實踐活動。開展大班畢業(yè)典禮活動,。

5.每年2次防火防震安全演練及安全周活動,，提高全體教師安全意識和應對能力。各班不定期組織幼兒安全有序逃離活動,，熟悉幼兒園各個安全出口,，建立“安全只有起點，沒有終點”的高度安全意識,。

6.重視幼兒的禮儀教育,，教育幼兒說文明話，做文明事,。培養(yǎng)幼兒正確的走,、坐、書寫良好的習慣,。

7.開展節(jié)日主題教育活動,，并及時開展與國事相關,，激發(fā)孩子么愛國家獻愛心的主題活動。

8.每年組織兩次戶外親子運動會,。每學期末,，親子班開展一次“最棒寶貝”集體展示活動。9月份組織新親子家長參觀幼兒園環(huán)境,，展示園文化,，建立彼此家園友誼。

9.各藝術特色公共課教師鉆教材,，研幼兒，開發(fā)活動質量特色,，按時上課,，與班級老師協(xié)調配合，承擔各種觀摩任務,。

10.堅持每周二向分園送課活動,。試行總分園換崗帶班一天活動。以此加強總分園一體化的實效,。

11.一年一次總分園互觀互學活動,。(總園分批次去分園聽課看環(huán)境，總園的優(yōu)質課觀摩邀及培訓請分園參加)

12.做好“六一”慶?；顒雍托履昙覉@同樂活動,。“六一”活動,，分部分時間開展,，組織形式為戶外演出和親子運動會相結合。以每教研組為單元,，演出開場大型器械或道具團體操,，三個班編排一精彩節(jié)目。新年同樂會,，以展示知識,、親子游戲、幼兒能力習慣競技,、家庭友情出演等多種形式開展,。

13.全園各部老師按保教要求按時上交所有計劃、方案,、教案,、總結，做到每一項活動都有完整的文字圖片資料,。

二,、繼續(xù)提高教師隊伍素質

(一)新教師培訓

新教師上崗第一天教學主任組織學習《幼兒園工作強化條例》《幼兒園教師日常量化考核內容》《幼兒園一日活動細則》,，熟悉我園的基本制度及一日教學活動要求。

2.教研組長每周一次抽查指導新教師一日活動及教案情況并有記錄,。

3.對新教師的教學培訓采取“班長親自帶”“主任隨堂指導”的師徒帶教培訓形式,，盡快使新教師成長，熟悉幼兒園工作,。

4.師傅有帶教計劃,，新教師兩周寫一篇“我的進步與困惑”進行自我反思，師傅根據(jù)其優(yōu)缺點及時調整計劃并及時指導,。每學期保教部進行摸底,，學期中抽查，學期末檢查,。一對一的帶教,，確保新教師進步有序。

5.師徒帶教兩年出徒,，開始承擔班中的觀摩活動及向分園送課活動,，更優(yōu)秀者參加各種適宜的能手賽活動。

幼兒園保教主任工作計劃 幼兒園保教主任工作計劃秋季篇十

一,、指導思想

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導,，學《綱要》，用《綱要》,，根據(jù)教育局基教科對幼兒教育工作的意見,，結合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習,，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展,。

二,、本期幼兒園保教主要目標：

落實新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動,，堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研,，加強教研工作的引領性;密切家園聯(lián)系，共育幼兒;加大對外宣傳力度;提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,，穩(wěn)定教師隊伍。

三,、具體目標與措施：

(一)落實新的保教常規(guī)制度,，促進保教規(guī)范發(fā)展。

良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障,，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質量的提高,，但是也存在著一定的問題,，因此，本學期我們將更加完善保教常規(guī)制度,，以進一步落實和促進幼兒園保教工作,，認真監(jiān)督教師的保教工作，做到有檢查,，有考核,，有獎懲。

幼兒園的各項規(guī)章制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學能力,，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。這就要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責,，堅持保教并重,。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多,，作為老師的我們,，要堅持細心、耐心對待孩子,，將保育工作放在重要位置,。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此,，老師們要結合自己所任教領域,，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀,、兒童觀,、發(fā)展觀，不斷反思,，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高,，培養(yǎng)好幼兒，建立科學的一日活動常規(guī),，細化每一環(huán)節(jié)的管理,，補充新的教育理念。關注幼兒生活的每一個環(huán)節(jié),，從入園,、晨間活動,、集體教學、游戲活動,、餐點,、午睡、起身,、離園,，按照每個環(huán)節(jié)的具體要求，形成規(guī)章制度,，并要求老師嚴格的遵守制度,，把制度作為一切工作的前提。備好課是上好課的先決條件,，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎上,，要求教師必須提前備課，每堂課都要以游戲教學為主,，要從幼兒的角度去思考,，做到功在課前，利在課上,，思在課下,，優(yōu)化教學過程。要求老師提前備課,，并在業(yè)務學習的時候集中交流,、研討。保教主任隨時檢查教師的教案和教具的準備情況,，教師做到“備課—上課—反思”的教學流程,。鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學習，多讀書,，讀好書,，并互相交流學習心得，做好讀書筆記,。撰寫教師筆記,，個案分析，月末交保教主任檢查,，把教師的各項考核和教師的績效工資掛鉤,。保教人員要做到早安排，結合保教一線的具體問題,，經常深入一線,，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，注重互幫,、互學與引導,、支持并重，對教學過程,、一日保教活動進行探討,，思考并提出適宜的意見與建議。通過“聽課-說課-評課-議課”的活動形式,，促進教師的自我反思,，評課時教師們對出現(xiàn)的現(xiàn)象或問題，要具體分析,。

管理中注重量化考核,，注重嚴格公正及時，切實為保教一線服好務,。各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合,，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作,，對幼兒的保教要求兩位教師要經常溝通交流,，注重教育的一致性。主班要定期分析本班班務工作現(xiàn)狀,，管理好本班的班務工作,。

(二)圍繞實際問題開展教研。

幼兒園的各項工作,，在教研這塊工作中，本學期我們成立了各科教研組,，開始開展分領域的教研,，力爭在教研活動中深有收獲，解決我們在保教工作中遇到的一些問題,。本學期教研工作的重點是,，繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研，教研組長要充分發(fā)揮示范引領作用,，提高教研實效,。各教研組長要通過示范、引領,、交流,、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺,。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質量,，并能通過研究來提高教育教學的質量,，達到以研促教的目的。

在大力開展教研工作的同時,，我們將對教師們正逐漸將所理解的課改理念轉化為自身的教育行為,，實施過程中有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準備工作(幼兒認知經驗,、生活經驗,、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設等),。

認真落實以下教研目標：

1,、以理論學習為抓手，促進教師吸納,、反思水平的整體提高,。

2、以教學案例為載體,，營造積極互動的探討氛圍,。

3、以家長工作為紐帶,，推動家園一致的和諧教育,。

抓好教研重點

1、提供三園觀摩學習,、網上信息交流,、互動研究等多種形式的專業(yè)理論學習，提高教師在“活動設計”和“教學反思”的能力,。

2,、發(fā)動骨干教師的教學優(yōu)勢，做好每兩周一次的教學觀摩活動的設計,、把關工作,，使上課教師能全面領會教學意圖和內涵。

3,、組織學習有關“評課”的專題文章,，結合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設計和即時回應策略”專題研究，有針對性的提高教師評課質量,。

4,、認真做好教研記錄，將討論的內容及時進行提升和總結,，確保每兩周一次的教研活動有質量,。

5,、為有美術專業(yè)特長的教師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設”的專題交流平臺，在互動中提高教師觀察能力,、思考能力和借鑒能力,。

6、加大家長資源的開發(fā)和利用,，進行“家園互動”的多種形式的實踐活動,。

(三)密切家園聯(lián)系，共育幼兒

《綱要》總則里指出,，“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！奔覉@合作已經成為關系教育成敗的重要因素,，尤其是幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育,。因此,，要讓幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀,、兒童觀,。幼兒園在家長會、家長開放日,、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀,，引導家長樹立正確的育兒觀。

具體活動安排：

十月份

1,、召開家長代表會,。

2、做好家長工作,。

3、各項教學計劃的制定,。

4,、教學常規(guī)檢查。

5,、園本培訓課題研究,。

十一月份：

1、結合國慶在教師中進行敬業(yè)愛崗活動,，在幼兒中進行愛國,、愛家鄉(xiāng)教育。

2、早操的編排,。

3,、組織好園本培訓和教研活動。

4,、認真創(chuàng)設環(huán)境,，精心組織好游戲。

5,、組織配班教師進行觀摩研討活動,。

十二月

1、區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生評比,。

2,、開展“親子運動會”活動。

元月份

1,、做好本學期幼兒發(fā)展情況的測試和評價,，特別要做好成長檔案的整理工作。

2,、全園教師工作考核,。

3、做好學期結束工作,。

4,、教師做好年終總結。

20xx年10月

幼兒園保教主任工作計劃 幼兒園保教主任工作計劃秋季篇十一

一,、情況分析

(一)成績

1,、日常教學工作：上學期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要，創(chuàng)設了公共區(qū)域,，在全園范圍內開展了區(qū)域活動,，通過區(qū)域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往能力,。同時我們加強對環(huán)境創(chuàng)設的教育性研究,，使環(huán)境創(chuàng)設能夠滿足幼兒發(fā)展需要，為幼兒主動發(fā)展搭建平臺,。并針對幼兒園的特色課程,，“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實踐的培訓活動，使得一些新入職教師,，和一些年輕的教師對“感覺統(tǒng)合”有了一定的了解,，提高了教師的理論水平和實際教學的能力。

2,、教研工作：上學期我園圍繞“如何進行區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設,、材料投放,，提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性”開展深入學習、研究,。通過教研活動,，教師們對區(qū)域教學的方式有了初步的了解，提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的能力,，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展特點投放不同層次的游戲材料的能力,。

3、幼兒發(fā)展水平：通過幼兒發(fā)展評價的評估可以看到：中班幼兒在五大領域方面發(fā)展比較均衡,，尤其是在認知,、藝術、方面發(fā)展較好,，小班幼兒在認知和社會方面發(fā)展比較好,，嬰班幼兒在語言和小肌肉動作方面提高較快。

4,、家長工作：良好的溝通是家園合作的基礎,，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的情況，園所定期召開家委會會議,，伙委會會議,，讓家長與園所管理層能夠定期就關心的問題進行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式,，解決了園所存在的一些問題,。我們通過“家長問卷調查表”來征詢家長的意見和建議，反思工作中的經驗與不足,。同時利用“家長開放日”,、“家長會”、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進步,，進一步促進了家園合作,。

(二)不足及原因分析

根據(jù)本學期初的全園幼兒發(fā)展評價反饋、日常進班檢查工作情況以及教師反饋,，目前主要有以下幾個突出問題

1,、部分新教師入職，新教師在班級管理,、教育教學,、家長工作等方面缺乏一定的實踐經驗，需要進行帶教和扶持,。同時，新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足,，需要通過園本培訓,、教研等方式提高教師的藝術素養(yǎng)與教育技能,。

2、由于遺留的教學觀念的影響,，教師對區(qū)域教學,、提高幼兒參與度,、主動發(fā)展上有明顯的不足,，需持續(xù)不斷的提升。

3,、幼兒園各個班級中缺乏雙語的氛圍,，教師在一日生活中主動運用英文與幼兒交流的意識還有很大的欠缺,。

二、指導思想

認真落實《幼兒園工作規(guī)程》及《__市幼兒園工作綱要細則》的工作指示精神,，堅持以科學管理為保障,、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質保教為中心,，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路,。以一級一類園所要求，自我檢查,、嚴格要求,，踏踏實實做好每一項工作。本學期將不斷提升幼兒園辦園質量和服務水平,，在片區(qū)內提升園所知名度,，為招生和園所知名度的確立奠定基礎。以“一級一類園驗收標準”園為園所各項工作發(fā)展重點,、依據(jù),，繼續(xù)深入學習和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神，落實本學期《全園工作計劃》相關內容,，在全面提高幼兒各領域發(fā)展水平同時進一步落實主體性教育目標;通過區(qū)域活動,、課題研究等形式提高教師的專業(yè)能力，促進幼兒全面,、和諧,、主動發(fā)展。

三,、工作目標與措施

1,、依據(jù)《分級分類驗收標準及細則》，逐步規(guī)范幼兒園各項工作,，為今后的良性發(fā)展打好基礎,。

2、繼續(xù)加強隊伍建設及一線保教人員教育技能,，進一步提高業(yè)務發(fā)展水平和家長認可度,。

3,、打造雙語幼兒園的英語特色，使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升,。

4,、通過特色教學活動，提升幼兒綜合能力的發(fā)展,，改變目前重知識輕能力的工作現(xiàn)狀,。

5、加強理論學習,，提高保教人員的理論聯(lián)系實踐的水平和能力,，同時加強保教老師對主體性教育目標的理解。

6,、以研促教,，通過教研活動促進教師對區(qū)域活動這種教學形式的進一步的了解、把握,。提高教師對區(qū)域活動的指導,、評價的能力。

7,、通過園本培訓,、學習，提高全體教師在一日生活,、學習的各個環(huán)節(jié)的雙語教學的意識與能力,。

8、加強教師教育技能的提高,，通過學習,、培訓、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長,。

9,、挖掘家長教育資源，形成家園教育合力,，引領家長積極參與教學活動,，充分利用家長資源。

10,、繼續(xù)調整戶外體育活動形式,，提高春季幼兒戶外活動的興趣，進一步提高幼兒基本身體素質,，促進幼兒上下肢協(xié)調發(fā)展,。

幼兒園保教主任工作計劃 幼兒園保教主任工作計劃秋季篇十二

一、制定保教工作計劃，配合園長貫徹落實幼兒園保教工作計劃,，在園長領導下,，負責本部門保教人員的全面工作。

二,、熟悉保教培養(yǎng)目標、教材內容和各班計劃,，每日批閱教師教案,。

三、每天要深入各班,，及時了解情況,，發(fā)現(xiàn)問題認真分析，妥善解決,，指導教師的保教工作,，每周聽課不少于六節(jié)，不斷提高教育教學質量,。

四,、組織全園教師業(yè)務學習，做好保教人員的思想工作和業(yè)務培訓,，有目的有計劃的組織豐富多彩的教育教學活動,。

五、督促,、檢查各年級組成員完成計劃情況,，抓好常規(guī)性工作和幼兒一日生活，保證幼兒園良好的保教工作秩序,。

六,、按時訂購教材，添置玩具,、教具,、建立教師業(yè)務檔案，做好接收新幼兒入園工作,。

七,、全面關心幼兒，經常與保健醫(yī),、后勤部門密切聯(lián)系,，配合搞好幼兒衛(wèi)生保健及環(huán)境設置等工作。

八,、做好家長工作,，與園長共同籌備和召開家長會，向家長宣傳教育方法,、知識,，提供幼兒活動及教育信息,，接待家長來訪，虛心聽取意見,，取得家長的支持和幫助,。