為了培養(yǎng)學生良好的思想品德，樹立正確的人生觀和價值觀。為了大力宣傳新時代好少年,，為學生樹立榜樣,，引導青少年崇尚良好的道德行為習慣,，我校以“新時代好少年”活動為主題,，引導更多的少年積極進取,，爭做新時代好少年,。下面是小編為大家收集整理的關于2022“新時代好少年”學習宣傳活動總結素材,，一起來看看吧!

“新時代好少年”學習宣傳活動總結篇一

為大力弘揚誠實守信的社會道德風尚，塑造學生的誠信品格,，培養(yǎng)高素質的誠信公民,，本著“誠信考試，誠信做人”教育目的,，xx縣XX中學以“誠信考試”為切入點,，深入開展誠信教育系列活動。

一是召開誠信考試動員大會,。xx班率先發(fā)起以“誠信考試,，誠信做人”為主題的旗下講話，進行誠信考試大動員,。在學校的“考試節(jié)”啟動儀式上,，學校提出，“考試節(jié)”即“誠信節(jié)”,，學校發(fā)出“誠實做人,，誠信迎考”、“我誠信,，我光榮”,、“誠信考試,，考出品質”等倡議，同學們莊嚴承諾,。

二是考試違紀典型案例宣講,。由校園廣播站推出考試違紀舞弊典型案例宣講會，加深考生對國家教育考試管理規(guī)定的理解,。

三是舉行主題班會教育活動,。師生全員參與“誠信迎考”主題教育班會，班主任組織學生學習《考生守則》和《國家教育考試違規(guī)處理辦法》,。各班還開展誠信大家談,、誠信故事會、演講比賽等形式多樣的活動,，并進行宣誓,。

四是召開誠信宣傳家長會。學校在家長會上進行誠信宣傳,，號召家長和學校一起,，共同對孩子進行誠信教育。

五是征集誠信宣傳標語,。各班積極響應,，紛紛亮出自己班級的誠信宣傳語，如：“用實力說話”,、“考試的失敗是知識的暫別,，舞弊的成功是誠信的遠離”，“與誠信攜手,，與舞弊揮手”,，“讓考試沐浴誠信的陽光，讓自己擁有坦蕩的人生”,。

六是“誠信”主題黑板報設計大賽,。學校首先刊出“誠信”主題黑板報，營造活動氛圍,，開啟各班黑板報設計大賽報名通道,，各班自主報名，爭優(yōu)爭先,。

七是建立“誠信”考場,。教導處在模擬考試中設立“誠信考場”，制定了“誠信考試補充規(guī)定”和“誠信考試”異常情況處理預案,，使得“誠信考試”得以順利進行,。

八是監(jiān)督與檢舉并重。學校安排巡視老師,，設立檢舉箱,，若發(fā)現有同學作弊,，或檢舉內容經核查事實成立，本場考試做零分處理,，并記錄教務處檔案,。

九是完善誠信反饋機制。參與考試管理的所有老師在考試結束后需填寫誠信情況反饋表,，便于及時發(fā)現失信問題根本,，有效提出解決措施。

十是監(jiān)控室助力誠信教育,。學校定期開展“無人監(jiān)考”誠信考試活動,，時刻檢測學校誠信教育的成果，并及時在學校“每日播報”中反饋檢查情況,。

“新時代好少年”學習宣傳活動總結篇二

青春絢麗多彩,，少年奮力拼搏，勇敢追夢,，成功與否,，只要青春無悔,。劉泓秀是保定市第二中學一名高二的學生,。保定二中是一所百年名校，含英咀華,，春風化雨,，桃李滿天，為國家培養(yǎng)了著名作家蘇叔陽,、建筑大師史玉新,、世界冠軍郗恩庭等大批各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。在這里,，劉泓秀有許多值得學習的榜樣,。就讀于這所名校，她嚴格要求自己,，勤奮學習,，為夢想努力拼搏。

劉泓秀是一個性格陽光,、開朗的女生,，在學校里尊敬師長，在學習中,，目標明確,，掌握很好的學習方法，從學習中尋找樂趣,，以端正的學習態(tài)度學習,，課余時間抓各科之間的聯(lián)系,，面對困難勇于攻克，堅守心中理想信仰,，為此刻苦努力,。在學校成績優(yōu)異，高二后不忘初心,，在高二第二次月考中取得班級第一,，時刻保持勝不驕敗不餒的心態(tài)。

在班里,，她遵守中學生活動守則,，做一名合格的優(yōu)秀的二中學子,，擔任團支書與紀律委員,，維護班級秩序，積極配合老師管理班級,，與同學一起營造良好的學習氛圍,。作為物理課代表,，樂于幫助有困難的同學，與同學們共同進步,。劉泓秀認為幫助同學,，在班里帶領同學是她作為班干部的責任。她具有集體意識,，積極參加班級活動,，在運動會中為班級爭取榮光，一筆一畫,，為班級的黑板報貢獻力量,。在老師和家長的引導下，擁有了自律,、刻苦的品質,，同時，也在繼續(xù)提升各方面的能力,。劉泓秀愛好閱讀,，《文化苦旅》讓她了解各地歷史建筑，豐富知識儲備,，開拓眼界;《蘇東坡傳》不僅使她學習到詩人蘇軾的樂觀豁達精神,，更有助于學習閱讀。

生活中,，劉泓秀愛好廣泛,，喜歡了解新事物，喜愛了解歷史文化,，尤其是古香古色的小鎮(zhèn),，恬靜美好,，藍天碧水，具有當地特色,。這美好的景色與被污染的景點形成鮮明對比,，心中隱隱作痛，她覺得自己應保護環(huán)境,，并為祖國的碧水藍天作力所能及的貢獻,。繪畫這一愛好，開發(fā)了她的想象力,，通過這種方式將身邊的美好記錄在畫紙中,。

因為父母都為醫(yī)生，在疫情期間辛苦工作,，父母的抗疫精神深深影響了她并激發(fā)了她的愛國情懷,。疫情期間，劉泓秀主動為父母分擔,，做家務,、為父母做飯，在家細心照顧雙腿不方便的奶奶和年齡小的弟弟,。

劉泓秀繪制了為武漢加油的畫報,，通過新聞主動了解疫情情況，積極參加“抗擊疫情,，與法同行”活動,，寫征文，錄制英語小視頻,，在父母的幫助下作演講，用自己的方式為武漢為中國加油,。作為新時代少年,，劉泓秀具有責任意識，時刻牢記當代少年的責任與義務,，弘揚愛國精神,，銘記歷史。這次的經歷讓她更加深入了解醫(yī)生的工作,，鐘南山院士奔往武漢的事件深深觸動了她,，她深刻體會到醫(yī)生這個職業(yè)的偉大，同時更加堅定了理想——做一名救死扶傷,，勇于奉獻與擔當的醫(yī)生,。為此她堅定不移的向著這個目標努力拼搏。

劉泓秀認為青春應該用于拼搏,，為同學,、為班級,、為學校、為社會做力所能及的事,，實現自我價值,，要把幫助老人，尊敬長輩的中華民族傳統(tǒng)美德傳承下去,。

這就是劉泓秀,，一個有志向，有責任感,，有擔當的新時代少年,。

“新時代好少年”學習宣傳活動總結篇三

為了培養(yǎng)學生良好的思想品德，樹立正確的人生觀和價值觀,。為了大力宣傳新時代好少年,，為學生樹立榜樣，引導青少年崇尚良好的道德行為習慣,，我校以“新時代好少年”活動為主題,，引導更多的少年積極進取，爭做新時代好少年?，F將活動開展情況總結如下：

我們校領導高度重視,，精心組織。為了使活動開展高效,，時效,。我們建立了全機構，有王校長親自主抓,，老師,，學生共同參與，讓全校學生沉浸在濃濃的氛圍中,。

我們通過手抄報,，黑板報做宣傳，向全體師生宣講這次活動的方式,，目的,，意義等，營造良好的教育氛圍,。

學校評選開展“新時代好少年”讀書評選表彰活動,，樹立了學生身邊的典型形象，讓我校學生學有榜樣,，趕有目標,，激勵學生積極爭做“新時代好少年”，進一步加強學生的思想道德建設。

通過這次活動,，同學們進一步了解好少年的感人事跡,，更深刻的體會到他們助人為樂勤儉樸素，等好貴品質,。從我做起,，從身邊做起，從日常小事做起,。

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