對某一單位、某一部門工作進行全面性總結(jié)，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題、缺點,，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進的意見等,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

回想這過去的一學(xué)期,，無論是孩子,、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程。現(xiàn)從以下幾方面,，對本學(xué)期的班級工作做個小結(jié),。

本班現(xiàn)今有36名幼兒。其中男生18名,，女生18名,。通過幾個月的時間，我們班的孩子能基本適應(yīng)幼兒園生活,，高高興興地入園,、離園。同時,，我也了解到孩子有以下幾個特點：

1,、大部分孩子行為習慣有待加強。如：衛(wèi)生習慣,、禮貌習慣,。

2、大部分孩子獨立能力有很大的提高,。如：穿鞋子,、吃飯、睡覺基本能獨立完成,。

3,、大部分孩子性格活潑、開朗;在教學(xué)活動中非常積極,，但傾聽習慣有待培養(yǎng),。

以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，結(jié)合園務(wù)工作計劃和教研工作計劃,，及本班幼兒的實際情況,，采用多種教育形式，提高組織教學(xué)活動的能力，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，豐富他們各方面的知識,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗。主要從以下幾點著手：

1,、保教并重,，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、開展豐富多彩的教育活動,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

3,、重視安全教育工作,，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生,。

4,、完善班級區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動,。

5,、重視家長工作，增強服務(wù)意識,，以多元化活動促進家園聯(lián)系,。

6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃,。

1.不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習慣,，讓幼兒的一日生活有條理地進行。

2,、進行方案教學(xué)理論的學(xué)習,，嘗試開展項目教研活動，塑造新型的師生關(guān)系,，使孩子成為主動的學(xué)習者、研究者,，提高幼兒的活動能力,。

3、開展多種形式的活動,，創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機會與條件,，增進人際關(guān)系，培養(yǎng)幼兒大方,、勇敢,、自信等優(yōu)良品質(zhì)。

4、進一步加強與家長的聯(lián)系,，充分利用家長資源,，更好地發(fā)揮家長的教育功能，實現(xiàn)家園同步教育,，促使幼兒得到最大程度的發(fā)展,。

1、保育方面：小班的小朋友生活自理能力比較差,，本學(xué)期我們在保育工作方面將重點做好三點：

(1)抓好常規(guī)工作,，指導(dǎo)幼兒自己吃飯、入廁,，穿脫鞋褲等生活方面的基本常識,。(2)、學(xué)習穿衣服,、扣扣子,。首先我們結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法,，并在日常生活中不斷練習鞏固,。扣扣子對小班幼兒來說有一定的難度,，因此我們打算在區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū),，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。

(3),、學(xué)習擦桌子,。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識，愿意自己的事情自己做,，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學(xué)習自己擦桌子,，并結(jié)合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。

2,、教育方面：本學(xué)期我們在教育方面也有兩個重點：

(1),、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上,，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習慣,。

(2),、加強禮貌教育,。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨,、小朋友問好，離園時說再見,。平時要主動和大家打招呼,，學(xué)會使用“謝謝”“請”等禮貌用語,。

家園聯(lián)系工作影響著幼兒的發(fā)展,，也影響著幼兒園的發(fā)展,。幼兒教育需要家長不同程度、不同方式的支持和參與,。我從開學(xué)初這幾個星期與家長的溝通中,，深刻感受到家長對孩子的愛,，感受到家長對我們的托付,，感受到家園之間溝通的重要性,。

首先,，加強我們與家長之間的溝通,。我班都是新生，在家長工作方面要做好,、做細,。在開學(xué)初的這幾個月，我們會與每一個家長打電話,，讓家長了解孩子近期在園的情況;對于特殊情況的幼兒如生病或未及時返園的孩子,，我們在當天將會打電話了解,。合理安排時間進行家訪,，進一步了解孩子的性格特點,、在家的表現(xiàn),。熱情接待每一位家長,，適時與家長交談，讓家長了解孩子在園的生活,、學(xué)習情況,，一些進步方面及不足之處,。

其次，為家長提供資料信息,。按時發(fā)放《周工作學(xué)習匯報》《家園聯(lián)系手冊》及《每月教學(xué)內(nèi)容》，增進家長對幼兒園的了解,，且得到家長的積極配合。

其三,，請家長參與幼兒園的活動。積極邀請家長參加親子家長會,、“家長與孩子一起制作賀卡”文化活動等等,，讓家長參與到我們的活動中進一步了解孩子在園的活動情況,，以促進家園之間的`了解,。

1,、制定《班級幼兒發(fā)展水平目標》和幼兒活動常規(guī),。適宜的目標,，良好的常規(guī),，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，促進幼兒的身心發(fā)展。開學(xué)初,，我班由全體教師依據(jù)平時的觀察結(jié)合本班幼兒實際,，大家共同商量制定符合本班年齡特點的《班級幼兒發(fā)展水平目標》;依據(jù)幼兒一日生活作息時間和活動安排,，擬訂符合本班幼兒的活動常規(guī)。

2,、師幼之間,，建立信任依戀的良好師生關(guān)系,。教師要以關(guān)懷,、接納的態(tài)度與幼兒相處,，我班的教師具有多種角色，有時是孩子的媽媽,，有時是孩子的姐姐，有時是孩子的伙伴,。教師要了解幼兒的煩惱,，分享幼兒的快樂,，關(guān)心,、尊重幼兒,，使幼兒信任我們,，依戀我們,。

3,、教師之間,，建立團結(jié)互助的同事關(guān)系,。一個班級中,，六位班級成員雖然在不同的崗位但我們是一個整體,。在日常工作中，要嚴格遵守各項規(guī)章制度,，有分工有協(xié)作,，目標一致,，相互配合做好班級工作;在生活中,，互相關(guān)心，互相幫助,，是友好的同事，是友好的朋友,。

小班班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

作為一名新上崗教師,，我熱愛自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責,，協(xié)助班里2位老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天,。以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

1,、備課：

我能夠積極參加教研活動，學(xué)習綱,，參加聽課活動,，積累教學(xué)經(jīng)驗。然后根據(jù)教學(xué)要求,，認真準備好每一節(jié)課,，寫好礁,，根據(jù)課程內(nèi)容制作多樣的教具,，提高孩子們的學(xué)習興趣,。備課時認真鉆研教材,，和同事們的討論商議教學(xué)內(nèi)容,，虛心向同事老師學(xué)習,、請教。從教材中找出準重點,、難點,。

2,、上課

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了幼兒能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我盡量將課程形象化,。力求抓住重點,，突破難點。運用多種教學(xué)方法,，從實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維,。培養(yǎng)的學(xué)習興趣，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體幼兒,，在教學(xué)中我嘗試多種方法教學(xué),，在課堂滲透適當?shù)恼n外知識,，豐富幼兒的知識領(lǐng)域。

3,、復(fù)習

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后復(fù)習工作,。孩子愛動,、好玩,，遺忘速度快。因此在每星期都要抽出課余時間進行復(fù)習工作,。

4,、課后評析

在教學(xué)過程中,，我把課堂中出現(xiàn)的問題及時記錄在評析中,，找出優(yōu)缺點，與家商議研究,，通過課下思和聽課活動進一步改進教學(xué)策略,，不斷調(diào)整，膽嘗試,，力求讓孩子感興趣并喜歡這門課,。在課下積極參與多媒體教學(xué)學(xué)習,，觀摩優(yōu)秀課件及礁,，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平?，F(xiàn)在我利用業(yè)余時間學(xué)習,，以此來提高自己相關(guān)的'業(yè)務(wù)技能,。

小班班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

本學(xué)期我繼續(xù)擔任初二（3）班班主任工作,。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上,，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

對于學(xué)生來講學(xué)習成績固然很重要,，然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習成績,，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人,。真如教育家陶行知先生所說：“千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人,?！币虼?，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則，做學(xué)生的榜樣,。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號,。

一個班級,，就是一個大家庭。在班級管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入,；對待優(yōu)等生,，我從不寵愛,，不遷就,，時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好,、心理健康,；班里的中等生往往被忽略,。對他們,，我始終如一地尊重,、理解、信任,，充分調(diào)動他們的積極因素,。

公正對待每個學(xué)生也很重要,。因此，平時處理班級事務(wù),，無論是大事小事（如調(diào)座位,、評先進等）,，我都堅持公正這一原則,，博得全體學(xué)生的信任,。

初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng)，很多同學(xué)由于學(xué)習內(nèi)容的加深,、增多,，產(chǎn)生了畏難心理,，成績常有起伏，對學(xué)習會失去信心,。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān),，成了我工作的重點。圍繞這一重點,，我做了以下幾個方面的具體工作：

1、充分利用周一早課,。初一的學(xué)生正處于生長發(fā)育期,，但心理上還不夠成熟,。有了強烈的自我獨立的意識，好表現(xiàn),，但不能完全控制自己,，對于家長和教師的說教極為反感,！基于學(xué)生的這個特點,，晨會課上我除了簡要地布置班級事宜以外,，其余時間全都留給學(xué)生,。每天都由一位學(xué)生向全班同學(xué)推薦并朗讀自己欣賞的一篇小短文,，然后向同學(xué)們談?wù)勛约旱淖x后感,。要求所找文章必須是激人上進的,。真可謂三個臭皮匠一個諸葛亮,，同學(xué)們都很認真地搜尋此類文章,，有教人惜時,，給人信心的,，還有教人培養(yǎng)毅力,，恒心的——這種方法讓每位同學(xué)都有了在同學(xué)面前表現(xiàn)的機會,，還讓每位學(xué)生在平等的氛圍中相互學(xué)習,。讓我這位班主任也收益匪淺,。

2,、常與學(xué)生進行談心,。對于一些經(jīng)常有違紀現(xiàn)象的學(xué)生,，如拖拉作業(yè),，經(jīng)常遲到,，自習課愛講話,，不能認真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時經(jīng)常督促,，還分別進行重點談話,。曉之以理,，動之以情,，寬容他們但不放縱他們,。另外,，還與家長經(jīng)常聯(lián)系,，取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤,，并不斷地提高自己,。

3、積極配合各任課教師,，做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒,。因此,，我一方面深入學(xué)生,，了解學(xué)生思想動態(tài),，及時做好調(diào)解說服工作,；另一方面,，我主動與各任課教師進行交流,，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習狀況,，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中,，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,，能和睦相處。

經(jīng)過自己不懈的努力,，我所帶班級學(xué)生能嚴格按學(xué)校常規(guī)進行學(xué)習,、生活,，在行為習慣和學(xué)習習慣上有了明顯的進步,。在以后的班主任工作中,，我還需要不斷學(xué)習教育科學(xué)理論,，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平,；同時將繼續(xù)努力,，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,，健康地發(fā)展,，健康地成長。

小班班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

回顧這一學(xué)期來的工作與生活,，每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、班級概況

我班幼兒16人,這些孩子之間雖然存在著個體差異,，但是本班幼兒在班級兩位教師認真,、細致地 教育和引導(dǎo)下,，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級 環(huán)境,，喜歡上幼兒園,，喜愛老師,，學(xué)會了和小朋友們之間友好交往,。

二,、常規(guī)培養(yǎng)

幼兒入園后,，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。

對于小班幼兒來說,，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期,。

小班的行為習慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活,、學(xué)習打下良好的基礎(chǔ)。

為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識,，我們采用直觀貼點標記提醒他們有序排隊入廁.為了盡快讓孩子學(xué)會洗手,，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗,，幾天的時間小朋友們就學(xué)會了這一生活技能。

在一日的學(xué)習,、游戲,、生活過程中,，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令,，根據(jù)聽不同的音樂,，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么,。

三,、教育教學(xué)工作

教學(xué)中我們有意地采用智力游戲,、動手制作等方式讓他們學(xué),、玩,、樂于一堂,，在活動中開發(fā)幼兒的智力。

對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學(xué)習和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習是我們的宗旨。

我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合,，游戲與知識相結(jié)合,，調(diào)動

幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能,。

四,、家長工作

家庭是孩子成長的搖籃，家長就 是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的范本。

因此,，我們非常重視家長工作,。

我們邀請家長參加了家長會;另外還開展半日開放活動，邀請家長來園 ,讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況,，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作,。

我們還注意主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子。

一個學(xué)期結(jié)束了,，我班幼兒學(xué)會了許多生活技能,，建立了一些良好的生活習慣、學(xué)習習慣,，完成了他們走向 社會的第一步,，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。

教育幼兒是一項細致的工作,，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心,、耐心、細心,，那幼兒一定會健康愉快地成長,，我們要再接再厲、不斷努力,，讓每個孩子身心健康成長,。

在工作中我班三位老師能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真參加政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,，履行教師職責,，認真學(xué)習xx、xx重要講話,，積極學(xué)習新《綱要》,，并撰寫論文、教育反思,、教學(xué)筆記等,，提高業(yè)務(wù)水平，將理論與實踐相結(jié)合,，以高度的責任心與職業(yè)道德,，扎扎實實地做好各項工作。

充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則,、勇于奉獻、勤勤懇懇,，無論是否當班,，都要做好并檢查班級的各項工作。

只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用,，團結(jié)一致地做好班級工作,。

班組成員都能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù)，團結(jié),、學(xué)習,、互助、樂于奉獻,，彼此間經(jīng)常溝通,，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。

從而促使班上工作正常,、有序,、較好地開展。

在主題活動,、六一節(jié)活動,、畢業(yè)典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策,，共同地商討,，并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團結(jié)協(xié)作與主人翁精神,。

良好的常規(guī),，在一日生活及各項活動中起著十分重要的作用，我就在常規(guī)方面下功夫,，扎實,、有序、循循漸進的進行日常生活和學(xué)習常規(guī)的培養(yǎng),，形成良好的行為規(guī)范,，自覺地遵守秩序，懂得了謙讓,，打鬧現(xiàn)象基本杜絕,。

上課積極主動、互動的良好風氣在我班得到了印證,。

吃飯時作好二次飯菜降溫,，午睡時進行穿脫衣常規(guī)培養(yǎng)。

培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)并加強幼兒的日常禮貌教育,，并與配班老師共同做到一致性,、堅持性、原則性,、規(guī)范性。

在玩中學(xué),，玩中樂,，是為了讓幼兒輕松愉快地學(xué)習知識，熟練自如地掌握本領(lǐng),。

在活動中有目的地指導(dǎo)孩子觀察,、了解、發(fā)現(xiàn),、探索,，以幼兒的興趣為切入點，營造了孩子們主動學(xué)習的氣氛，有意識地引導(dǎo)幼兒主動地探索,，更主動探索周圍的自然物,。

作為教師就是要從幼兒興趣的地方入手，引導(dǎo)他們進入探索世界的寶庫,。

認真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成。

加班加點制作了各類教具和多媒體課件,，因人施教,。

重視把教育與奧運主題、民族特點,、幼兒園特色和幼兒參與融入一體,，體現(xiàn)師幼互動。

為幼兒創(chuàng)設(shè)相對寬松的環(huán)境,，,，增強幼兒的主動性和自信心。

我利用午休時間,、晚上時間,，輔導(dǎo)孩子繪畫，參加省級畫展評比,。

為了戶外音樂活動比賽,，我們精心編排并詳細的策劃，為了排練好戶外音樂活動,，常常是一天連軸轉(zhuǎn),，有時候連中午飯也顧不上吃就來接班，在這次體操比賽中我們贏得了家長的贊揚,。

參加預(yù)防防手口足病講座,，嚴格晨檢、午檢制度,，通過一摸,、二看、三問,、四查對孩子負責,，每天堅持中午脫襪子檢查孩子的腳。

認真填寫交接班記錄養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。

多次在宣傳欄溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,。

一開學(xué)就開展了主題《快樂假期》小報紙活動，并布置的主題墻,。

孩子自己設(shè)計的小報紙內(nèi)容豐富多彩,。

堅持每周一次快樂日記分享，這對提高孩子的語言發(fā)展起了主導(dǎo)作用。

為了表揚孩子們的付出和進步,，專門開辟了我最棒活動墻飾,，學(xué)期末對孩子們進行獎勵。

三八節(jié)的家長沙龍活動《我愛我媽》讓孩子通過超市購物進行體驗,，活動深受家長和孩子的歡迎,。

對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng),、關(guān)愛他人,、關(guān)愛生命等情感教育。

每月的生日party,，體驗了快樂,，感受老師小朋友的關(guān)愛和溫暖，并學(xué)會與他人分享快樂,。

開展民間游戲活動,。

開展“清明節(jié)”、“端午節(jié)”,、“ 植樹節(jié)”等主題教育活動,，并結(jié)合季節(jié)特點，組織幼兒開展認識春天,，愛護幼兒園花草樹木教育,。

進行安全月學(xué)習、接待實習生,、協(xié)助金水區(qū)防疫站護牙,、開展五一主題活動、慶六一活動,、畢業(yè)典禮,、我班還組織幼兒參觀小學(xué)、肯德基,、福利院,、郵政局等體驗社會生活。

組織幼兒與家長參觀福利園,，讓幼兒感受社會對敬老,、愛小情感的體驗。

組織孩子進行默哀儀式,，參加了迎“三八”廣播操活動、進行創(chuàng)建文明城市知識問答,、參加名作家金波等的“成語回故鄉(xiāng)早期閱讀”知識講座和座談活動,。

在開展“我和孩子的故事”主題活動時，深深感受到愛孩子是老師的天職，但合適有效的教育方式尤為重要,，我們應(yīng)該在日?；顒又卸嗾驹诤⒆拥慕嵌瓤紤]，這樣才能得到孩子們的信賴,，才能做孩子真正的朋友,，我和孩子的每一個故事都讓我有新的啟發(fā)。

嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。

配合醫(yī)務(wù)室做好各種傳染病的預(yù)防工作,，定期定時作好消毒工作,。

做好了毛巾、茶杯,、被褥等物品的清洗晾曬工作,，本學(xué)期，班級無一例傳染病,。

對生病幼兒精心呵護,。

培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,，重點引導(dǎo)幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學(xué)期,，我們幼兒的身高,、體重增長速度較快，班級幼兒的出勤率一直較高,。

在“愛心捐款”我班幼兒共捐款xx多元,，及時把孩子的愛心在主題墻飾展示，參加省教委主辦,、省實驗小學(xué)發(fā)起的“心系災(zāi)區(qū)兒童,，共享一片藍天”活動。

完成了照畢業(yè)像,、“家長評價保教人員”,、填寫幼兒紀念冊、對幼兒進行評估活動,。

悉心的教育和精心的教學(xué),，使孩子們在不同程度上得到了提高。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，孩子們時時在老師的視線內(nèi)排查不安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問題及使上報,，利用游戲?qū)⒆舆M行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力讓幼兒通過主題活動增強幼兒的安全意識及自我保護能力,。

本學(xué)期安全無事故發(fā)生,。

幼兒園教育是一個家園合作的教育，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。

因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要,。

在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當朋友,，相互尊重,，處處為家長著想，家長也就會非常支持我們的工作,。

通過家園園地,、家長會、家長學(xué)校上課,、電話聯(lián)系等形式與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系,，幫助家長提高家教水平，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用,。

通過校信通,、班級博客、電話等主動與家長交流,、溝通,，達成家園同步共育，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展,。

大班第二學(xué)期也是幼兒入小學(xué)前的準備階段,，我們做了大量的幼兒銜接工作。

我們組織幼兒和家長去“小哈佛小學(xué)”進行參觀,、感受,，參加了火炬接力游戲。

并在比賽中得了第一名,。

在聽完小學(xué)生上課后請孩子畫出,、家長幫助寫出孩子們心目中的小學(xué)生，并布置了主題墻面,，激發(fā)了孩子們渴望上小學(xué)的強烈愿望,。

踏入小學(xué)校門是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點，有的孩子入小學(xué)后會出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,，稱為“困難期”。

因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。

經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。

通過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的.合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

鼓勵家長配合做好“幼小銜接” 的準備工作,，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況,，及時了解幼兒發(fā)展水平。

并一份耕耘,、一份收獲,。

當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學(xué)學(xué)習,，我們感到無比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛,，這是對我們工作最大的支持和鼓勵,。

雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,，我們相信自己一定會做得更好孩子從幼兒園到小學(xué),。

本學(xué)期，我班開展了《跳房子》民間體育游戲主題活動,。

進一步鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,，讓幼兒在活動中相互交流、合作,、體驗創(chuàng)作交流的快樂,。

從活動效果來看，幼兒在活動中能專注的進行活動,，積極地參與活動,。

收到了較好的教育效果。

在認真完成教育教學(xué)任務(wù)外,，我班利用周六,、日休息時間開展的家長沙龍活動。

組織幼兒去思念,。

果嶺,，感受大自然的氣息，感受家鄉(xiāng)的美,。

《快樂假期》小報紙活動,，讓孩子的語言能力有了新的飛躍,。

每周五下午的才藝表演，吸引了家長的參與,。

在肯德基活動中,，讓孩子參與、交往,，開闊了視野,，培養(yǎng)了自信。

組織幼兒與家長參觀福利園,，讓幼兒感受社會對敬老,、愛小情感的體驗。

社會活動參觀郵政局,，讓孩子們體驗了叔叔,、阿姨的辛苦。

在對康復(fù)中心孩子關(guān)愛中,，孩子們手拉手活動深受家長稱贊,。

這次活動還在河南臺《dv觀察》中播出。

各項活動的開展,，既鍛煉了幼兒能力,，又讓孩子們生活得幸福開心。

在以后的工作中我會履行班主任的職責,，以身作責,，哪怕是每一個小小的細節(jié)都力求做到最好，讓家長放心,，讓孩子開心,、快樂、健康的成長!

小班班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

根據(jù)教材中各個主題的目標,，精心地進行每周的集體備課,，在課前的準備方面,，打破了以往的由教師一人準備到底的情況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料,，往往是在主題開展以前,，就收集到了許多方面的材料,。在收集的過程中,，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會,，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識,。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié),、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識,。在新教材的指導(dǎo)下，活動中加強了幼兒的動手訓(xùn)練,，讓每個幼兒都有動手的機會,，讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高。

每次活動結(jié)束后,，我們并沒有徹底得告別這個主題,，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料,、活動中的成果展示出來,，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會,、回味的機會,。

四、教師與家長形成教育合力,，做到家園同步,。

我園的辦園特色是家長工作，因此我把家長工作同樣也放在班主任工作重點來抓,。幼兒大多數(shù)的時間還是在家中,，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導(dǎo)，才能達到真正的目的,。我就通過家長園地將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo),、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,，每月不定時的家訪,，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn),，更全面的掌握每個孩子的特點。對于工作比較繁忙的家長,，家園聯(lián)系冊便是老師與家長交流的最好方式,。有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙,，與老師見面少,，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應(yīng)，并向我提出一些問題,？作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法,，于是我就認真翻閱有關(guān)資料，有時還向其他老師討教,，爭取給家長最滿意的回答,。

五、教師互相配合,，使班級工作順利進行,。

今年我和顧鵑老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班,，在管理工作中,，我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習慣。學(xué)期初,，根據(jù)我班情況商量制定各種計劃,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。由于我們二人工作經(jīng)驗都不是特別豐富,，在教育,、教學(xué)等方面總是有些漏洞，老師們看到了,，總能及時,、耐心的進行指導(dǎo)，使我班能跟上全園的水平,。班主任的工作細碎而又繁瑣,，作為一名年輕的教師在工作中一定有不足之處，今后我將會更加努力,，注意學(xué)習,、不斷充實自己，爭取在下學(xué)期的工作中取得更好的成績,。(注:你正瀏覽的文章由 本站

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小班班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇六

通過一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長使我們老師和阿姨的.心愿,，在以后的保教工作中,，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點一滴，讓每個孩子都快樂的成長,。

一,、情況分析

(一)概況：

本班現(xiàn)有幼兒50名幼兒，男孩28名,，女孩22名,，其中5名幼兒是插班生。他們大多數(shù)是獨生子女,，三分之一的幼兒和爺爺,、奶奶、外公,、外婆生活在一起,，三分之二的幼兒父母生活在一起。

(二)本班特點及主要表現(xiàn)：

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、具備了基本的生活自理能力，能獨立進餐,、盥洗,、入廁、喝水,、會自己穿脫衣物,，并放在指定地方，會自己整理床鋪,，安靜午睡,，能做好值日生工作。

2,、喜歡老師,，喜歡上幼兒園，樂意幫助小朋友,，做錯了事主動承認并能及時改正,。

3、多數(shù)幼兒喜歡參加各項活動,，有好奇心,，有克服困難、獨立完成學(xué)習任務(wù)的習慣,。

弱勢因素分析：

1,、幾名年齡偏小的幼兒：林洪晶.鐘政杰.黃佩欣等，對集體生活還不太適應(yīng)，在自我服務(wù)方面;生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習習慣培養(yǎng)方面和學(xué)習興趣方面較差。

2,、本班幼兒的認知水平不平衡,，個體差異較大，特別是個別年齡小的幼兒對表達表現(xiàn)方面的興趣不高,，導(dǎo)致兩極分化較突出,。

3、個別幼兒較為調(diào)皮,，因此班級紀律也受到了一定影響,，表現(xiàn)為上課注意力不集中，學(xué)習思維上不積極,，愛做小動作,、講話。個別幼兒有下課追逐打鬧現(xiàn)象,。

(三)家長情況：

本班幼兒家長文化素質(zhì)水平不平衡,，多數(shù)幼兒家住農(nóng)村，家長平時工作較忙,，自己照顧孩子的時間很少,，對孩子在幼兒園的表現(xiàn)關(guān)心、了解得不夠,，對班級工作不夠支持,、配合的不夠積極、主動,。

二,、學(xué)期目標

1、堅持參加體育活動,，提高對各種天氣變化的適應(yīng)能力,，養(yǎng)成積極鍛煉身體的習慣。

2,、動作準確,、整齊有力地做操，能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操,。

3,、姿勢正確地走、跑,、跳,、靈活協(xié)調(diào)地進行跳躍,、鉆爬、活動,。

4,、投擲動作協(xié)調(diào)有力、能夠控制,、投遠距離,、投準目標。

5,、養(yǎng)成良好的飲食習慣,、注意保持個人服裝、用品的整潔,。

6,、注意環(huán)境衛(wèi)生，會做收拾,、整理及清潔工作,，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣,。

7,、知道遇到危險時簡單的自救辦法。

8,、了解簡單的防病知識,，知道通過衛(wèi)生、運動增強體質(zhì),。

9、積極主動地觀察周圍事物,，愛思考,，愛提問，喜歡自己動手操作,，嘗試去探求答案,。

10、運用多種工具和材料及多種形式創(chuàng)造性地進行表現(xiàn),。

11,、理解社會每課的內(nèi)容;例如：(媽媽辛苦了)這課，要懂得疼愛媽媽,，

12,、形成初步數(shù)量的“守恒”概念。

13,、認識時鐘,、貨幣、日歷等，萌生時間意識,。

14,、觀察與發(fā)現(xiàn)各種事物的發(fā)展變化。

15,、初步了解人,、動植物與環(huán)境之間的關(guān)系，萌生環(huán)境的保護意識,。

16,、探索了解沉浮、雷電,、風等科學(xué)現(xiàn)象,，嘗試幻想與創(chuàng)造。

17,、理解一段話或一篇作品情感和簡單寓意,。

18、獨立并生動地朗讀和講述,。

19,、看懂圖片和圖書，并想象畫面中沒有的情節(jié)與活動,，進行創(chuàng)編,。

20、理解掌握必要的公共規(guī)則,，初步做到遵守公共規(guī)則,。

三、月保教工作重點提示

三月份：

(一)內(nèi)容

1,、進行“我長大了”教學(xué)活動,。

2、識字活動：欣賞,、跟讀,、朗讀1—2單元。

3,、主動參與體育鍛煉,，練習靈活地躲閃、變速跑,，提高動作的協(xié)調(diào)性,。

4、認識風,，了解風對人類生活的影響,。

(二)家長工作：

家長會：了解新學(xué)期班級工作要點及要求,。

四月份：

(一)內(nèi)容

1、主題系列活動“生長與變化”,。

2,、識字活動：欣賞、跟讀,、朗讀3—4單元

3,、靈活地用各種器械翻滾、鉆爬,、攀登,、跳躍。

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

區(qū)角：提供與主題活動相關(guān)的故事,、音樂磁帶,，家長與孩子收集來的與主題有關(guān)的資料。

(四)家長工作

開展家長學(xué)校：了解家庭教育的有關(guān)知識,。

五月份：

(一)內(nèi)容

1,、“勞動最光榮”主題系列活動。

2,、識字活動：欣賞,、跟讀、朗讀5—6單元,。

3,、能控制力度、方向,，投準,、投遠。

4,、認識磁鐵,，了解磁鐵的特性。

六月份：

(一)內(nèi)容

1、全園慶“六一”活動,。

2、識字活動：復(fù)習1—6單元,。

3,、認識時鐘，懂得珍惜時間，按時作息。

七月份：

(一)內(nèi)容

1、“告別幼兒園”主題系列活動。

2、識字活動：復(fù)習第六冊內(nèi)容,。

小班班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇七

新的一年新的期望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們班新的組合,，一齊迎來了39名天真可愛活潑的小精靈,。一學(xué)期很快過去了,，在本班四位教師的共同努力，在園領(lǐng)導(dǎo)和各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，順利地完成本學(xué)期的各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下:

1,、經(jīng)過每周一的升旗儀式,，對幼兒進行愛國教育,，教育幼兒要尊敬國旗,，升國旗時要行注目禮,，唱國歌，以激發(fā)幼兒的愛國情感,。

2,、過各項主題活動、節(jié)日活動,，如三八節(jié),、母親節(jié)，六一節(jié)等親子節(jié)日活動,，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng),，愛勞動人民，珍惜勞動成果,，尊老愛幼等良好情感,。

4、經(jīng)過自我服務(wù)比賽,，卡拉ok比賽,，讓幼兒萌發(fā)初步的團體榮譽感，并經(jīng)過活動學(xué)會相互協(xié)作和相互幫忙,，團結(jié)友愛,。

全班大多數(shù)幼兒能夠遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度，進取參加班級組織的各項活動,。本學(xué)期我班主要結(jié)合幼兒《規(guī)則意識課題》有關(guān)生活常規(guī)方面的研究,，對他們進行一些班級生活常規(guī)的培養(yǎng)，如良好的飲食習慣,，自已動手吃飯,，獨立大小便，安靜午睡等,。我們?nèi)唤處熃?jīng)過每周的討論,，采取了各種有效的措施對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和教育在這方面有了必須的成效。

教育工作----以整合為特點,，深入進行教育教學(xué)工作

本學(xué)期我們班進行了課程改革的主題教學(xué)活動,，經(jīng)過學(xué)期初和家長進行的交流和探討，并結(jié)合季節(jié)和園本實際,，我們確定了活動的主題，實施情景,，向家長傳達幼教新理念,，使家長轉(zhuǎn)變教育觀，達成幼兒教育觀念上的共識,。通兩個主題《年》《彩色世界》的教學(xué),，結(jié)合領(lǐng)域的教學(xué)活動，幼兒掌握的情景十分的夢想,，在三八節(jié),，母親節(jié)的親子活動中幼兒充分展示了這學(xué)期經(jīng)過主題教學(xué)學(xué)到的本領(lǐng)和知識。在開展的3次家長開放日活動中也取得很好的效果,。幼兒這學(xué)期在課改的主題教學(xué)中能大膽的表現(xiàn)自我的想法和創(chuàng)造,，許多幼兒在繪畫，音樂,，表演等方面有了質(zhì)的飛躍,。在幼兒園舉行的區(qū)角及環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎。

本學(xué)期在抓班級教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的同時,，還注意做好個別幼兒的工作,。楊妍妮，張宇桐等幼兒常規(guī)差,，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習,、生活、行為習慣,，在教師的幫忙及家長的配合下,，經(jīng)過其自身的學(xué)習、鍛煉也有了必須的提高,，在教學(xué)活動中大多幼兒都有了不一樣程度的提高,。曾振輝比較幼稚,，不能遵守班級的常規(guī)，我們便和家長進行個別談話,，進行針對性教育,，對其一絲提高都及時給予表揚、鼓勵,，并取得家長的配合,，做到家園教育一致性，幫忙幼兒樹立信心,，不斷提高,。

本學(xué)期在學(xué)期初召開一次家長會，四次家長開放日活動和親子活動,，期初向家長介紹班級計劃,，以及班級本學(xué)期要開展的課改活動主題課程和實施情景，傳達幼教新理念,，使家長轉(zhuǎn)變教育觀,，達成幼兒教育觀念上的共識。聽取家長的意見和提議,，期末將本學(xué)期工作進行小結(jié),，與家長探討如何更好地教育幼兒。

根據(jù)幼兒的需要和興趣,，為幼兒供給充分活動的機會,，做到以幼兒為主，教師為輔,，充分調(diào)動幼兒的進取性,。本學(xué)期我班與市教科所進行合作教學(xué)研討，進行一教三研活動,，取得必須的成效,。教師做到多觀察、了解幼兒學(xué)習情景,，經(jīng)常進行分析與反思,。制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的.發(fā)展,，在日常中隨時做個案分析,，還常常反思自我的教育方法是否恰當。

認真參加教研活動,，做好各項記錄,。結(jié)合本班實際情景，開展《生活規(guī)則意識習慣培養(yǎng)》課題研究,。認真參加教研活動,，做好階段計劃,、周計劃、教學(xué)計劃,、觀察反思,、階段小結(jié)等各項記錄。進取參加課題研究,，做好跟蹤幼兒,，課題報告。充分尊重幼兒的自主性,，調(diào)整教師的主角,，明確教師只是幼兒的支持者、合作者,，觀察者,。

本學(xué)期在班上四位教師的共同努力下，班級工作上取得了必須的成績,，并獲得“××區(qū)禮貌班級”的光榮稱號,。可是我們在班級工作方面還有許多不足之處,，在以后的工作中，我班教師將會繼續(xù)努力,，爭取更好成績,。“將一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子”作為我們工作的信念和目標。

小班班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇八

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼我們的工作又接近了尾聲,。回想這一學(xué)期來我們付出的艱辛和努力,，看到孩子們?nèi)〉玫倪M步,，心中感慨不已，也有些許欣慰,。為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我班共有40名幼兒,，年齡都很小,，這些孩子獨立性都較弱，但是在班級三位教師認真,、細致地教育和護理下,，孩子們一天比一天進步,，學(xué)會了和小朋友們之間友好交往。

幼兒入園后,，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同,。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折,，也是幼兒成長的關(guān)鍵期,。小班的行為習慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活,、學(xué)習打下良好的基礎(chǔ),。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,，并能按要求整理歸放物品。在一日的學(xué)習,、游戲,、生活過程中,，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令,，根據(jù)聽不同的音樂,，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么,。

我們培養(yǎng)孩子建立“值日生”輪流制度,，給予每個孩子鍛煉的機會,。孩子們逐漸學(xué)會了很多生活技能,，如：自己吃飯、穿脫鞋,、洗手,、擦手,、擦桌子、搬凳子等等,。

教育教學(xué)工作是幼兒園重要的日常工作之一，我們有計劃、有目的,、科學(xué)地制定并實施教育教學(xué)計劃。教學(xué)中我們采用智力游戲,、動手制作等方式讓他們學(xué),、玩、樂于一堂,，在活動中開發(fā)幼兒的智力,。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習是我們的宗旨,。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合,，調(diào)動幼兒的積極性,。我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識,，掌握更多的技能。

孩子們喜歡陶泥,，能積極主動地玩泥,，在玩泥、和泥,、壓泥活動中感受陶泥帶來的樂趣,。

自主游戲可以調(diào)動幼兒的積極性，同時可以激發(fā)幼兒的想象力跟創(chuàng)造力,。

一起來看看寶貝們的'小巧手,，能把老師提供的材料變出不同的美，變出各種造型吧,！

我們都是體能棒棒的小朋友,，在游戲中我們學(xué)會了勇敢，學(xué)會了自信,，從戶外游戲中體會到了與同伴一起玩,、合作中的樂趣！

孩子們很喜歡沙池,。通過玩沙,，幼兒可以感知沙的特性，可以激發(fā)幼兒的愉快情緒,，發(fā)展幼兒的動手能力,。

《國旗國旗多美麗》、《感恩有你》,。小朋友們表現(xiàn)棒棒的,！

幼兒生活自理能力的形成，有助于培養(yǎng)幼兒的責任感,，自信心,，以及自己處理問題的能力。

閱讀是孩子對未知世界探究學(xué)習的一個重要途徑對未趣味童真的環(huán)境能激發(fā)幼兒對閱讀的興趣,。閱讀可以幫助孩子更好的進入知識的海洋,，開拓孩子的視野，從小培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

“三八”婦女節(jié)

向孩子們講解“三八婦女節(jié)”所表達的意義,。

孩子們用自己的方式向身邊的“女神”表達愛。

“六一”兒童節(jié)

我的游戲我做主,，六一,、六一，歡迎你的到來,。

把安全放在首位,，將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，真正保證幼兒的安全,。

你們都是閃爍的小星星,，每天都在不斷地進步，老師為你們感到開心,。

孩子的進步也少不了爸爸媽媽的陪伴和悉心教育,，愿我們繼續(xù)共同努力，做好家園共育,，幫助孩子更好地成長,！

一年的小班生活結(jié)束了，回顧這一年,，孩子們剛開始來幼兒園的哭鬧變成現(xiàn)在每天早上來都會開開心心,，會主動跟老師小朋友打招呼，還養(yǎng)成了很多良好的習慣,，學(xué)會獨立,，學(xué)會堅強，學(xué)會勇敢……在此真誠感謝所有的家長朋友們對我們的理解和信任,，以及工作上的支持,，祝孩子們暑假愉快，健康成長,！

小班班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇九

眨眼間一學(xué)期的時間又過去了,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是感觸很深,。在沒有配班老師的日子,，每一次理解了當班主任的“操心”的真正含義。我站在終點回顧這個學(xué)期的點點滴滴確實收獲了許多,。以下是我對這學(xué)期工作總結(jié)如下：

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜,，有悲,，有累也有汗，但更多的是恢,。這份恢是孩子帶給我的,，我愛孩子,，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜,，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解,。的確,，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài),。因為工作的忙碌而感到累,，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書,。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的'孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容,；少了一份苛求，多了一份理解,；少了一份指責,，多了一份尊重。我想,，只要我們用自己的“心”認真地去愛,，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中,，我一如既往地嚴格要求自己,，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項活動,，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的標準來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。由于我班孩子年齡小,，剛?cè)雸@時，很多孩子都是臉上掛滿淚水,，生活自理能力也相對較差,，在一日學(xué)習中,，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習,、生活習慣方面,。因此，在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理能力都的提高很多,，例如我們班的莫軒菡,，宋書瑤小朋友已經(jīng)學(xué)會自己吃飯,。原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，鄧通通,，汪俊杰進步也很,，部分孩子懂得友好相處。

在教研活動中,，我也能認真投入,，認真學(xué)習。我感到人人都是我的師長,，我能學(xué),，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示,。通過這一次次的自我思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學(xué),、認真做,，在空余時間，去書澈買與教育教學(xué)有用的各類書籍,，這些書籍對我來說受益匪淺,，現(xiàn)在我的線描畫有了很的進步，我相信我會做到更上一層樓的,。

在共同性活動中,，我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》,、《調(diào)皮小動物》三個主題,。在主題研習過程中，我們注重對幼兒的參與性,、計劃性,、動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，我們改變以往的以區(qū)域劃分,、形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習過程,，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境,。我班孩子在寬松、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高,。他們能夠膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認真地與老師共同活動,。

在家長工作方面,，本學(xué)期我利用家、家長會等形式,，經(jīng)常與家長進行溝通交流,，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話,。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。而且,，在生活中我無微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食,、助幼兒在不同的天氣穿衣服,，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細映,。并注重為幼兒營造一個舒適、健康,、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康,、快樂的成長。正因為實實在在的付出,，不僅得到了家長的認可,，還贏得了家長的信任。

雖然這學(xué)期非常忙也非常累,，但收獲卻不少,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，對于與搭班老師的協(xié)作上,，會更加的注意技巧，做到有問題及時溝通,，力求把日后的工作做得更好,！