時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

心理咨詢室年度工作計(jì)劃表篇一

在上級(jí)教育思想的指導(dǎo)下，以“尊重學(xué)生,，服務(wù)學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo)，以提高學(xué)生心理素質(zhì),，完美人格為目標(biāo),，做好學(xué)校的心理健康教育工作，尊重“一個(gè)教師能有多健康,，就能把他(她)的學(xué)生帶得多健康,。”的理念,，對(duì)不斷提高教師自身心理健康給予支持與保障,，從而更好服務(wù)學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展,。

二,、主要工作和措施。

(一)繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù),。

繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作,，每天開放心理咨詢室，做好學(xué)生的來訪接待和咨詢工作,。對(duì)于問題較明顯的學(xué)生,，堅(jiān)持個(gè)案的跟蹤，及時(shí)與家庭聯(lián)系,。

(二)開設(shè)心理輔導(dǎo)講座。

本學(xué)年,，邀請(qǐng)心理教育專家,、行家到學(xué)校作專題講座;準(zhǔn)備開六年級(jí)學(xué)生心理教育會(huì)議，結(jié)合青春健康教育,、人際交往,、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容，積極為學(xué)生提供知識(shí)指導(dǎo)和幫助,。

(三)認(rèn)真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作,。但對(duì)咨詢案例的情況要進(jìn)行保密,，不得任意傳播，以免給學(xué)生帶來更多的心理壓力,。

(四)心理輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識(shí),，在缺少專業(yè)書籍的情況下，主要通過網(wǎng)絡(luò)等媒體來充實(shí)相關(guān)知識(shí),，為做好心理咨詢工作打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),。同時(shí)，爭取本年度利用假期安排一部分心理咨詢員去深造相關(guān)專業(yè)知識(shí),，爭取讓每一位咨詢員都具備心理輔導(dǎo)的一般常識(shí),。

(五)加強(qiáng)同兄弟學(xué)校心理健康教育者的聯(lián)系。

準(zhǔn)備在第一學(xué)期,，組織全體咨詢員到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，從他們那里獲取一些資料和經(jīng)驗(yàn)，為搞好心理健康教育服務(wù),。

三,、值班要求。

1,、心理咨詢員每周星期一至星期五按照下面時(shí)間值班,。

(中午時(shí)間：12：30—14：00;下午時(shí)間：16：50—17：30)。

3,、當(dāng)次值班的教師要通知下一次值班的教師下周值班,。

開放時(shí)間：中午—12：30—14：00;下午—16：50—17：30。

心理咨詢室年度工作計(jì)劃表篇二

（一）隊(duì)伍建設(shè),。

1.教師,。

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是搞好心理健康教育工作的關(guān)鍵。學(xué)校要逐步建立在校長領(lǐng)導(dǎo)下,，以班主任和兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干,，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。

（1）本學(xué)期更好地利用心理咨詢室的資源,，,，使我校的心理健康工作可以新穎、長期,、面廣,、有效地開展，形成長效機(jī)制,。

（2）學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充實(shí)自我,，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí),、方法,、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法,，不斷豐富自己的教學(xué)策略,，提高教育教學(xué)水平。希望通過各級(jí)各類的培訓(xùn),，使我校的教師隊(duì)伍中增加取得資格證的教室數(shù)量,。

2.學(xué)生。

（1）在學(xué)生群體中有選擇地培養(yǎng)個(gè)別學(xué)生對(duì)心理知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣,，并知曉一定的心理知識(shí),，組成一支“快樂小精靈”隊(duì)伍，做好師生間信息溝通的橋梁,。

(2)采用多途徑,、多形式對(duì)學(xué)困生、德困生在思想上進(jìn)行引導(dǎo),，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行輔導(dǎo),，在心理上進(jìn)行疏導(dǎo)。（“圍繞“培養(yǎng)自信心,，養(yǎng)成好習(xí)慣”這一主題對(duì)學(xué)困生開展心理指導(dǎo)服務(wù),，如正確認(rèn)識(shí)自我、增強(qiáng)調(diào)控自我,、承受挫折適應(yīng)環(huán)境等,；圍繞“培養(yǎng)責(zé)任心，養(yǎng)成好品德”這一主題利用實(shí)例對(duì)德困生開展心理指導(dǎo)服務(wù)）,。

根據(jù)學(xué)校的資金情況,，在維護(hù)現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，努力營造一個(gè)和諧,、舒適,、溫馨的氛圍。

１,、活動(dòng)器具的完善與更新,。

２、有針對(duì)性進(jìn)行書本的添置,。

３,、室內(nèi)用品布置：綠色植物和餐巾紙的增添等。

(三)內(nèi)容安排,。

1、二,、三月做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作,。（開始籌備“樂樂姐姐”信箱的建設(shè),，及時(shí)做好信箱資料的'反饋、整理與歸檔）,。

（1）認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作,。

做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，建立心理檔案,。咨詢途徑：

學(xué)生自愿前往咨詢（團(tuán)體咨詢?yōu)橹鳎?/p>

輔導(dǎo)老師訪談。

3,、五月召開特殊學(xué)生會(huì)議,，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。

4,、六月為了能掌握特殊學(xué)生的第一手資料,，在上學(xué)期跟蹤的基礎(chǔ)上做好延續(xù)的工作，特別是與個(gè)案的個(gè)體的談心內(nèi)容的重新規(guī)劃（3月）,、與家長的溝通（4月）,、及需要配合的方面（5月）等，16周進(jìn)行面對(duì)面的小結(jié),。

５,、每月一次的“無憂學(xué)習(xí)”心理健康廣播，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識(shí)講座,，做到定時(shí),、定人、定內(nèi)容,，形式要更活潑,，增加學(xué)生間的互動(dòng)。（人員定為高年級(jí)的部分學(xué)生）,。

6,、從第2周開始，每周中午12：1012：45的咨詢室活動(dòng),，內(nèi)容安排為寫寫心里話,、心理游戲、心理小故事,、相關(guān)書籍的閱覽,、音像資料的利用和趣味問答等。

７．每月一次的黨團(tuán)員為特殊學(xué)生的服務(wù),。

心理咨詢室年度工作計(jì)劃表篇三

本校為了貫徹教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的.若干意見》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》和成都市創(chuàng)建全國文明城市通知精神,，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，提高學(xué)生心理素質(zhì)，構(gòu)建“以人為本”的和諧校園,。以堅(jiān)持育人為本,，根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法,，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展,。再結(jié)合本校的實(shí)際情況特指定以下的工作計(jì)劃：

一,、目標(biāo)。

小學(xué)心理健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確立我校的具體工作目標(biāo)如下：了解自我,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力,、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣,、促進(jìn)人格的健全發(fā)展,。努力使小學(xué)生成為一個(gè)自信，自立,，自強(qiáng)的合格的小學(xué)生,。并對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有個(gè)好的支持作用。

二,、實(shí)施方案,。

1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，面向全體學(xué)生有針對(duì)性地實(shí)施教育,；

5、面對(duì)全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合,；

6,、預(yù)防和矯治相結(jié)合；

7,、教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合,；

8、助人與自助相結(jié)合,。

9,、心理教育宣傳和心理輔導(dǎo)相結(jié)合。

三,、具體工作內(nèi)容安排,。

1、認(rèn)真上好每一堂心理課，使學(xué)生對(duì)心理健康有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),，充分挖掘?qū)W生的主觀能動(dòng)性,，由不情不愿到發(fā)自內(nèi)心的需要。

3,、對(duì)于年級(jí)中反映的心理狀況異常的學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)注。

4,、特別關(guān)注生活在特殊家庭中的學(xué)生,；

5、及時(shí)為“尖子生”提供有效支持,；

6,、與班主任老師共同學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)心理輔導(dǎo)的內(nèi)容；

7,、主動(dòng)作好與家長的溝通互動(dòng),；

8、搞好心理輔導(dǎo)的科研工作,，開設(shè)講座,。

9、根據(jù)心理咨詢情況,，及時(shí)與老師,、家長取得聯(lián)系，共同引導(dǎo)學(xué)生,。

二,、心理輔導(dǎo)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，除了做好常規(guī)工作外,，在思想,、組織、宣傳,、硬件等方面進(jìn)一步做到規(guī)范,。

1、作為心理輔導(dǎo)老師首先在思想上要以學(xué)生發(fā)展為本,，要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生不規(guī)范的行為或多或少都與心理問題有關(guān),，都是自己份內(nèi)的事，要主動(dòng)出擊而不僅僅是“守株待兔”,。

2,、要大力宣傳心理健康的重要性，建立宣傳工作的四個(gè)體系：

面向全體教師,、面向全體學(xué)生,、面向家長、面向心理偏差學(xué)生。

設(shè)立一個(gè)心理健康宣傳周,，利用廣播,、黑板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽等,，推動(dòng)全校師生共同關(guān)心心理健康問題,。

3、在組織上要給予落實(shí),，擬建立學(xué)校心理宣傳,、保健兩條三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。

建立學(xué)校心理宣傳三級(jí)網(wǎng)絡(luò)：

班主任——全校教職工（一言一行都跟學(xué)生的心理活動(dòng)有關(guān)）,。

學(xué)生社團(tuán)——學(xué)生自主活動(dòng)（心理輔導(dǎo)的目的就是助人自助）,。

建立學(xué)校心理保健三級(jí)網(wǎng)絡(luò)：心理信息員——班主任——心理輔導(dǎo)室。

（1）每班設(shè)有心理信息員,，在班級(jí)中關(guān)心同學(xué),、團(tuán)結(jié)同學(xué)，在各方面起表率作用,；但要注意保密性,，有情況及時(shí)反映。

（2）班主任充當(dāng)學(xué)生的心理健康保健醫(yī)生,，及時(shí)反映情況,。

（3）面向全校學(xué)生，每天中午,、放學(xué)后向?qū)W生提供心理輔導(dǎo)的時(shí)間,。

4、在硬件上要進(jìn)一步落實(shí)：信箱,、電話,、網(wǎng)絡(luò)、心理咨詢室等,。

5,、嘗試社會(huì)化。學(xué)校,、家庭,、社會(huì)、社區(qū)都是環(huán)境,，對(duì)學(xué)生心理健康很重要,，讓學(xué)生了解社會(huì)，才會(huì)確定自己的人格,。在條件成熟的情況下,，組織學(xué)生開展走進(jìn)社區(qū)等活動(dòng)。

四,、具體時(shí)間安排。

周一至周五：中午12：50——13：50,。

下午16：10——17：10。

（其它時(shí)間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約）。

結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制訂本計(jì)劃,，采取積極有效的措施，推進(jìn)我校心理健康教育發(fā)展,，以創(chuàng)新的思路推進(jìn)心理健康教育校本模式的持續(xù)發(fā)展,，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長。增加學(xué)生心理健康教育的實(shí)效性,，減少和預(yù)防學(xué)生心理問題的產(chǎn)生與發(fā)展，積極挽救有心理疾病的學(xué)生,。

心理咨詢室年度工作計(jì)劃表篇四

在上級(jí)教育思想的指導(dǎo)下,，以“尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo),，以提高學(xué)生心理素質(zhì)，完美人格為目標(biāo),，做好學(xué)校的心理健康教育工作,，尊重“一個(gè)教師能有多健康，就能把他（她）的學(xué)生帶得多健康,?！钡睦砟睿瑢?duì)不斷提高教師自身心理健康給予支持與保障,，從而更好服務(wù)學(xué)生,，促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展。

（一）繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù),。

繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作,，每天開放心理咨詢室，做好學(xué)生的來訪接待和咨詢工作,。對(duì)于問題較明顯的學(xué)生,，堅(jiān)持個(gè)案的跟蹤，及時(shí)與家庭聯(lián)系,。

（二）開設(shè)心理輔導(dǎo)講座,。

本學(xué)年，邀請(qǐng)心理教育專家,、行家到學(xué)校作專題講座,；準(zhǔn)備開六年級(jí)學(xué)生心理教育會(huì)議,，結(jié)合青春健康教育、人際交往,、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容,，積極為學(xué)生提供知識(shí)指導(dǎo)和幫助。

（三）認(rèn)真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作,。但對(duì)咨詢案例的情況要進(jìn)行保密,，不得任意傳播，以免給學(xué)生帶來的心理壓力,。

（四）心理輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識(shí),，在缺少專業(yè)書籍的情況下，主要通過網(wǎng)絡(luò)等媒體來充實(shí)相關(guān)知識(shí),，為做好心理咨詢工作打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),。同時(shí)，爭取本年度利用假期安排一部分心理咨詢員去深造相關(guān)專業(yè)知識(shí),，爭取讓每一位咨詢員都具備心理輔導(dǎo)的一般常識(shí),。

（五）加強(qiáng)同兄弟學(xué)校心理健康教育者的聯(lián)系。

準(zhǔn)備在第一學(xué)期,，組織全體咨詢員到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，從他們那里獲取一些資料和經(jīng)驗(yàn)，為搞好心理健康教育服務(wù),。

1,、心理咨詢員每周星期一至星期五按照下面時(shí)間值班。

（中午時(shí)間：12：30—14：00,；下午時(shí)間：16：50—17：30）

2,、心理咨詢員輪流交替值班。

3,、當(dāng)次值班的教師要通知下一次值班的教師下周值班,。

開放時(shí)間 ：中午：12：30—14：00 ；下午：16：50—17：30

編后感：心理咨詢師,，每一個(gè)學(xué)校都會(huì)開設(shè),，但似乎很少同學(xué)會(huì)去找這里的老師，有時(shí)候可能因?yàn)樽约旱哪懬?、不好意思,，而有時(shí)候是因?yàn)橛X得沒必要，但小編認(rèn)為如果我們?cè)谛睦砩嫌龅絾栴}時(shí)要及時(shí)解決,，不用覺得不好意思,，心理健康才是最重要的。

心理咨詢室年度工作計(jì)劃表篇五

為了更好地促進(jìn)中學(xué)生健康成長,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，貫徹教育部20_年新修訂頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,，本學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃如下：

1、心理健康教育的開展,。

(1)心理課,、講座輔導(dǎo)。本學(xué)期不定期為各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo),、講座以及心理活動(dòng),。同時(shí)，各班主任要在班內(nèi)進(jìn)行心理健康主題的班會(huì),，為學(xué)生提供全面的幫助,，主要為塑造班級(jí)集體良好的'氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神,。

a,、加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作,，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，建立心理檔案。

b,、繼續(xù)開設(shè)“心語箱”信箱，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒,，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通,、預(yù)約咨詢。接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢,。心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé),，固定的開放時(shí)間，固定的場(chǎng)所,。

3,、以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地,。

本學(xué)期開展了心理健康主題櫥窗,、心理展板，在學(xué)生中大力宣傳心理健康的重要性,，同時(shí)端正學(xué)生對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí),，消除誤區(qū)。

4,、繼續(xù)通過動(dòng)力朝小博客,、qq群、家長會(huì)等多種途徑開展學(xué)習(xí)心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,，使家長逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開展心理健康教育的重要性,，不地提高家長對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì),。

總之，本著“成長比成績重要,，成人比成才重要”的理念,，全心投入，重視學(xué)生自我心理健康教育,，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育,，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航,。

心理咨詢室年度工作計(jì)劃表篇六

我校的心理咨詢工作,，將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育和工作機(jī)制為保障,，以提高教師的心理健康水平,、不斷加強(qiáng)學(xué)校的心理咨詢工作，努力提高學(xué)校心理咨詢工作的質(zhì)量和水平,。

１,、面向全體殘疾學(xué)生，立足于殘疾學(xué)生發(fā)展性,、預(yù)防性的心理健康教育,，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主,，干預(yù),、治療為輔。加強(qiáng)心理咨詢的指導(dǎo)與研究工作,。

２,、密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合,。

３,、發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用，并對(duì)他們進(jìn)行定期培訓(xùn),。

４,、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有新的成果和突破,。

心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,，我們積極開展針對(duì)殘疾學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)全校學(xué)生的團(tuán)體咨詢。

開放時(shí)間為：上午8：００到11：００,，中午１2：００到13：００,。

２、加強(qiáng)每月最后一周的心理班會(huì)活動(dòng)課,。

每月最后一周的心理班會(huì)活動(dòng)課是我校心理健康教育的一大特色,，是針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng),。本學(xué)期要讓心理班會(huì)成為培養(yǎng)殘疾學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)殘疾學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地,。

３,、針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座。

心理講座是有效的心理教育途徑,，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì)，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座,。本學(xué)期從以下幾個(gè)方面開展工作：

（１）針對(duì)畢業(yè)班面臨中考的心理教育,。

（２）針對(duì)六年級(jí)盲聾學(xué)生開展青春期的心理教育。

（３）開展針對(duì)班主任的心理講座,。從殘疾學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解,，促進(jìn)師生關(guān)系的改善,，促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè)。

（４）利用家長來探望學(xué)生的機(jī)會(huì)宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容,。

班級(jí)心理委員教育是我校針對(duì)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際,，實(shí)施的一項(xiàng)創(chuàng)新性的心理教育工作，旨在在班級(jí)中普及心理科學(xué),，促進(jìn)班級(jí)心理衛(wèi)生工作的開展,。

５、營造積極,、健康的心理健康教育環(huán)境。

積極利用校園廣播,，網(wǎng)絡(luò),，板報(bào)，宣傳欄等形式,，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí)，從而營造積極,，健康,，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。

2,、咨詢室正常開放,。

3、六年級(jí)學(xué)生青春期心理健康教育專題講座－－《青春期心理衛(wèi)生》,。

4,、利用家長會(huì)向家長宣傳“家庭心理教育”的有關(guān)內(nèi)容,。

5、開展針對(duì)班主任的`心理講座,。

6,、做好學(xué)期總結(jié)、資料積累和個(gè)案分析,、心理檔案建立工作,。

7,、各類資料整理,、歸檔。

心理咨詢室年度工作計(jì)劃表篇七

為了更好地促進(jìn)中學(xué)生健康成長,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，貫徹教育部20_年新修訂頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，本學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃如下：

提高學(xué)生的心理素質(zhì),，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵,，國家教委新制定的《中小學(xué)德育大綱》中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo),，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，健全人格，增強(qiáng)承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,。

1、堅(jiān)持以人為本,，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動(dòng),，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。

2,、立足教育,，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異,，尊重學(xué)生,、理解學(xué)生。

3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開發(fā)他們的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展,。

4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的,、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平,，增強(qiáng)自我教育能力,。

1、心理健康教育的開展,。

(1)心理課,、講座輔導(dǎo)。本學(xué)期不定期為各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo),、講座以及心理活動(dòng),。同時(shí)，各班主任要在班內(nèi)進(jìn)行心理健康主題的班會(huì),，為學(xué)生提供全面的幫助,，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神,。

a,、加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作,，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，建立心理檔案。

b,、繼續(xù)開設(shè)“心語箱”信箱,，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通,、預(yù)約咨詢。接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢,。心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé),，固定的開放時(shí)間，固定的場(chǎng)所,。

3,、以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地。

本學(xué)期開展了心理健康主題櫥窗,、心理展板,，在學(xué)生中大力宣傳心理健康的重要性，同時(shí)端正學(xué)生對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí),，消除誤區(qū),。

4、繼續(xù)通過動(dòng)力朝小博客,、qq群,、家長會(huì)等多種途徑開展學(xué)習(xí)心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開展心理健康教育的重要性,，不地提高家長對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì),。

總之，本著“成長比成績重要,，成人比成才重要”的理念,，全心投入，重視學(xué)生自我心理健康教育,，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育,，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航,。

心理咨詢室年度工作計(jì)劃表篇八

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹1+1行動(dòng)的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,，發(fā)揮1+1的優(yōu)勢(shì),，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí),，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。

通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，改進(jìn)教育,、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法,，提高德育工作的`針對(duì)性,，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛,。

二,、具體目標(biāo)。

2.重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,，進(jìn)一步在全校做好宣傳,、發(fā)動(dòng)、普及,、教育等工作,。

3.不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平,。

4.認(rèn)真開展各班心理健康教育的課程活動(dòng),。

5.做好家長輔導(dǎo)學(xué)校的心理健康知識(shí)講座。

6.充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,。

7．爭取獲得綿竹市心理健康教育示范學(xué)校稱號(hào),。

（一）心理健康教育具體途徑：

1、學(xué)生板塊,。

課程設(shè)置：班級(jí)心理健康活動(dòng)課（每周一次）,，參考課題。

一年級(jí)：1,、我是小學(xué)生——學(xué)生角色意識(shí)培養(yǎng),。

2、集體生活真快樂——學(xué)校環(huán)境,、學(xué)校生活的適應(yīng),。

二年級(jí)：1、自己的事情自己做——自立意識(shí)培養(yǎng),。

2,、興趣是最好的老師——學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

三年級(jí)：1,、與好習(xí)慣交朋友——良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。

2、定好學(xué)習(xí)時(shí)間表,。

四年級(jí)：1,、人際交往中的第一印象——交往禮儀技巧。

2,、學(xué)會(huì)合作,。

3、學(xué)會(huì)感恩,。

4,、讓自己更快樂——情緒調(diào)節(jié)。

五年級(jí)：1,、我的注意我做主——注意力培養(yǎng),。

2、我是最棒的——自信心培養(yǎng),。

3,、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

4,、親吻考試焦慮——考試技巧培養(yǎng),。

六年級(jí)：

1、我也曾失敗過——應(yīng)對(duì)挫折能力培養(yǎng),。

2,、什么是競(jìng)爭。

3,、如何與他人溝通,。

4、爸爸媽媽和我,。

心理講座,。

a、打開心靈的快樂頻道,。

b,、對(duì)六年級(jí)學(xué)生開展青春期心理健康教育講座。

2,、教師板塊,。

開展心理健康教育座談會(huì)。

對(duì)教師進(jìn)行情緒與壓力團(tuán)體培訓(xùn),，遵循教師自愿報(bào)名參加原則,，情緒團(tuán)體培訓(xùn)每周一次，持續(xù)五周,；壓力團(tuán)體培訓(xùn)每周一次,，持續(xù)六周，在學(xué)校團(tuán)體輔導(dǎo)室進(jìn)行,。

開展心理健康教育示范課活動(dòng),，教師互相觀摩學(xué)習(xí)。

咨詢室面向教師開放,，讓每位教師在其中得到身心放松,。

3、家長板塊,。

通過家長學(xué)校和家長會(huì)的形式,，向家長傳授心理健康知識(shí)和親子教育方法。

1,、進(jìn)一步將咨詢室設(shè)計(jì)得更加科學(xué)合理,，如室內(nèi)布置，心理咨詢室各項(xiàng)規(guī)章制度的制定等等,。

2,、心理咨詢室開放時(shí)間：周一到周五中午12：30——1：20,，下午16：30——17：30。心理咨詢室面向全校師生開放,。

（三）建立并整理好學(xué)生心理檔案,，完善學(xué)生心理檔案制度。

1,、建立心理檔案制度,，擬訂心理檔案守則和借閱規(guī)定。配合心靈守望計(jì)劃,，做好學(xué)生的心理測(cè)試,。。

2,、收集個(gè)案記載和分析,。

3、收集學(xué)生日記或優(yōu)秀作品,。

（四）做好心聯(lián)小屋和網(wǎng)站以及市心理健康教育示范學(xué)校評(píng)比各項(xiàng)工作,。