作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班美術(shù)教案漂亮的糖果篇一

活動目標：

1,、樂于參加活動，初步感受繪畫的樂趣

2,、能根據(jù)自己的意愿常試選擇顏色作畫并大膽的畫長長的線,。

活動準備：

物質(zhì)準備：

1、環(huán)境布置,，小兔車站,，小熊車站

油畫棒人手一盒，印有小兔車站和小熊車站的大小畫紙若干

2,、歡快的音樂伴奏,。

重點難點：重點：選擇喜歡的顏色畫筆畫出長線

難點：從一個點畫到另一個點不斷開

活動過程：

1、游戲“小司機開火車”

(1)我們一起來開火車吧,，你們都是火車司機,，跟著老師一起來開火車咯!我們從小兔車站出發(fā)開到小熊車站去，現(xiàn)在來請一組坐的最端正的小朋友來跟老師玩,，（幼兒輪流上車的形式進行游戲）火車慢慢的變長,。

2、游戲“小小蠟筆開火車”

看一看小兔車站在哪里,？小熊車站在哪里,，那我們從那邊開始呢,？

（幫助幼兒知道起點和終點）

（2）師：“我們的油畫棒寶寶現(xiàn)在可著急了，它們都想來開火車,，先請誰來玩,？出示油畫棒，引導幼兒依次選擇油畫棒繪畫（紅色的油畫棒,，綠色的油畫棒······）

（3）老師：“我的紅色油畫棒先來開火車,，火車開啦！嗚一一到站啦（師演示從紙的一段畫到紙的另一端,，幼兒空手練習）

幼兒園小班美術(shù)教案漂亮的糖果篇二

1,、觀察圖片，了解仙人掌的外形及特點,。

2,、能大膽用手掌拓印仙人掌，并根據(jù)自己的意愿用短線來添畫仙人掌的刺,。

3,、感受美術(shù)創(chuàng)作的美感、成功的喜悅,。

4,、感受作品的美感。

5,、感受色彩對比,。

1、知識經(jīng)驗準備：了解仙人掌的生長環(huán)境和習性,。

2,、材料準備：長方型大紙(供全體幼兒印畫)、顏料,、勾線筆,、抹布等。

1,、情景導入：《沙漠爺爺?shù)那笾贰?/p>

(1)沙漠爺爺在沙漠里孤孤單單的,，沒人陪他玩，他想找誰和他一起玩呢?

(2)仙人掌寶寶是什么樣子的?我們用自己靈巧的小手來幫沙漠爺爺變出仙人掌寶寶吧,。

2、出示顏色,，示范拓印方法,。

(1)教師第一遍示范，詳細說明拓印要點(顏料蘸滿手,、長在沙漠里,，按一次蘸一次,，不要移動，一個接一個的爬上去,，否則會掉下來,，注意)。

(2)教師邊拓印,，邊念兒歌示范：張開小小手,，按在顏料上，扎根沙漠里,，從下往上爬,，一個接一個，左邊爬,，右邊爬,，一直爬到頭頂上。

(3)引導幼兒用抹布擦干凈手,，用手指點畫,，添上小花。(.仙人掌還會開花呢,，我們就用喜歡的顏色讓仙人掌上開出上小紅花,、小黃花、小藍花,、小粉花……看,，這株仙人掌長得怎么樣了?很漂亮吧!)。

(4)示范用勾線筆,，添畫仙人掌的刺,。

3、幼兒操作,，教師巡回指導,。

教師扮作仙人掌媽媽，幼兒扮作仙人掌寶寶,，一起去沙漠,。(注意提醒幼兒仙人掌的布局、不要有多余的顏色污染畫面,。),。

4、作品欣賞,。

要點：仙人掌的形態(tài),、畫面是否整潔、有無創(chuàng)新之處,。

5,、活動結(jié)束,。

沙漠爺爺非常高興，有了小朋友們的幫助,，他再也不孤單了,，小朋友們開心嗎?為自己鼓鼓掌。為了表示對小朋友的感謝,，沙漠爺爺準備了一些好吃的來邀請來嘗嘗,，我們一起去吧。

幼兒園小班美術(shù)教案漂亮的糖果篇三

1,、引導幼兒主動探索自制糖果的方法,。

2、訓練幼兒手部肌肉的協(xié)調(diào)性,。

自制的小糖果若干,、木珠若干（大小不一）、糖果紙,、廣告紙,。

1、昨天我回家的時候聽見有說話的聲音,，你們猜是誰,？糖果寶寶。他說我不開心,，我問為什么,？他說他想有許多的朋友，我說讓我想想,，明天請小朋友一起來幫幫你的忙,，好嗎？小朋友你們愿意不愿意,，（愿意）,。

2、請小朋友想想怎么辦,？做些糖果寶寶送給他,。

3、你們知道糖果寶寶怎么做,，請打開一個糖果寶寶看一看,，做糖果寶寶需要些什么東西（材料）。

4,、再打開一個看看,、想想是怎么做的。請把你的想法告訴大家,，請幼兒上來示范,，教師配合示范。

5,、幼兒操作實踐,，學【活動目標】

1、嘗試用短線添畫鱷魚牙齒,。

2,、知道鱷魚的生活【活動準備】

水彩筆、紙,、范畫,、圖片。

一,、導入

——猜猜我是誰（老師出示圖片）

——你知道鱷魚生活在哪里嗎,？它平時吃什么？

二,、新授

——鱷魚的身體是什么樣子的,？

——鱷魚是什么顏色的？

——鱷魚的尾巴是什么樣子的,？

——鱷魚的牙齒是什么樣子的,？

三、出示老師準備范畫

——看看老師的這幅畫的牙齒是什么樣的,？

——今天我們一起來幫鱷魚添上牙齒,。

四、幼兒繪畫

——自己拿出黑色水彩筆和老師一起繪畫,。

——幼兒看老師涂色,，告知幼兒涂色時筆向一個方向涂。

五,、展示自己畫的畫

——請孩子們把作品一起展示在白板上,。

——師幼一起點評作品

六、活動延伸

——在下午活動課時候,，小朋友合作將作品制作成有趣的頭飾,。

讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材較適合本班幼兒的年齡特征和發(fā)展水平,。在活動中,，幼兒的興趣較高，大部分幼兒能夠獨立完成作品,，讓幼兒自主選擇自己喜歡的顏色畫自己喜歡的鱷魚,，尊重幼兒的意愿。

幼兒園小班美術(shù)教案漂亮的糖果篇四

1。學習如何使用剪刀,，進行簡單的剪直線練習,，以及涂色練習。

2,。能夠較為獨立地完成制作過程,，鍛煉動手操作能力。

花園背景圖,、一次性紙杯若干,、剪刀、不同顏色的蠟筆若干,。

一,、談話，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

1,。師：小朋友們，今天天氣真好,，老師帶你們?nèi)セ▓@玩咯?。ㄔ凇洞禾臁返囊魳分袔в變鹤鰟幼鬟M入活動室）。

2,。（出示花園背景圖）師：看,，花園里美嗎？咦,？你們瞧,，草地上少了什么啊,？（花朵）你們想讓花園里開滿鮮花嗎,？老師有一個好主意！（出示一只紙杯）,。

二,、教師示范講解制作紙杯花的方法。

3,。剪完后,，師：剪完了所有的直線，現(xiàn)在紙杯要變咯,！瞧好了,！開花咯~（展開所有豎條）。

4,。師：紙杯變成了一朵什么顏色的花,？（紅色）剛才老師是怎么讓它開花的？（將剪好的豎條一條條展開，壓折）,。

5,。（將紙杯花釘在背景圖上）師：這朵花還少了什么？（花芯）（教師示范畫花芯）,。

三,、幼兒操作,，教師巡回指導,，重點指導能力較弱的幼兒。

2,。幼兒動手制作,，老師給與必要的指導。

3,。幼兒制作完畢后,，老師將其作品進行集體展示。

4,。師：看,！花園里現(xiàn)在開滿了這么多美麗的鮮花，多漂亮??！你們做得真棒！

我們一起拍個照吧?。ń處熃o幼兒拍照片）,。

幼兒園小班美術(shù)教案漂亮的糖果篇五

百合花圖片。

百合花分解圖,。

學會分部畫百合花,。

知道百合花的含意。

1,、百合花圖片

——小朋友你們都認識這個百合花吧!

——百合花漂亮不啊?

——我來學畫百合花吧!

2,、學畫百合花

——畫個像扒開的香蕉皮。

——在兩個分叉上畫上三個叉,，像花朵了,。

——花朵中間畫天線，接著畫花梗兩個豎線,。

——最后畫上長長的葉子,。

——涂上自己喜歡的.顏色。

3,、百合花的含意

——你們知道咱們今天為什么學畫百合嗎?

——百合含意中有一句是表示偉大的愛,。

——世界上對我們的愛最偉大的是媽媽。

——馬上到母親節(jié)了，我們可以畫百合花和康乃馨送給媽媽,。

幼兒園小班美術(shù)教案漂亮的糖果篇六

1,、初步嘗試油畫棒在圖紙上進行繪畫，了解正確的握筆姿勢,。

2,、了解油畫棒的各種顏色、使用方法,。

3,、激發(fā)想象空間、培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，對美術(shù)的熱愛感,。

1、油畫棒一盒,。2,、圖畫紙一張。3,、幼兒用書一套,。

一、出示油畫棒,，讓幼兒觀察它的形狀,、顏色。

利用油畫棒的神奇之處,，在圖紙上作畫,，并提問幼兒畫面的內(nèi)容，同時引導幼兒觀察教師握筆姿勢,。

如：孩子們,，都把眼睛睜得大大的，仔細看我的手中的油畫棒,，它要發(fā)揮他的神奇之處咯,，我要畫個山，畫只小鳥,，然后邊畫邊說,，注意我的手是怎么動起來的。

再次引導幼兒觀察顏色,。

發(fā)放油畫棒和圖紙,，鼓勵幼兒大膽作畫。

如：孩子們,，你們現(xiàn)在就動起來吧,！用這手里的油畫棒畫你們最親近的'媽媽爸爸,，你們也可以畫你們見過的花草、小貓,、小狗等等,，你們想畫什么就畫什么，好啦,！你們動起你們的小手,，還有聰明的小腦袋，用心畫畫吧,！

引導幼兒把油畫棒放回原處,。

如：孩子們，油畫棒跑了好長時間了,，一定累了,，咱們讓它們休息吧！現(xiàn)在我們就把它們送回自己的家吧,！

展示幼兒出色的作品，激發(fā)幼兒對畫畫的興趣,。

幼兒園小班美術(shù)教案漂亮的糖果篇七

欣賞彩虹的顏色,，感受彩虹的美麗。

理解故事內(nèi)容,，初步認識彩虹,。

想象彩虹色的事物，并能用簡單的語言講述與其發(fā)生的故事,。

經(jīng)驗準備：幼兒有見過彩虹的經(jīng)驗,。

課件準備：“彩虹”圖片；《彩虹國》故事音頻及圖片,。

材料準備：七色蠟筆,、畫紙（人手一份）。

小結(jié)：彩虹有七種顏色,，分別是紅色,、橙色、黃色,、綠色,、青色、藍色和紫色,。

播放故事音頻及圖片《彩虹國》,，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

1,、播放故事音頻及圖片第一段,，鼓勵幼兒猜想故事內(nèi)容,。

——彩虹國里有幾座城堡？每座城堡的顏色一樣嗎,？

——城堡里住著誰,？她們每天都在做什么？

——猜一猜,，她們收集這些花瓣,、石頭和果實用來做什么？

2,、播放故事音頻及圖片第二段,，引導幼兒講述小仙子制造彩虹的過程。

——小仙子把收集來的花瓣,、石頭和果實做成了什么,？

——下雨之后出現(xiàn)了什么？小仙子們又是怎么做的,？

——你們喜歡彩虹嗎,？為什么？

發(fā)放材料“七色蠟筆,、畫紙”,，鼓勵幼兒創(chuàng)作彩虹?！屎缯嫫涟?，我們也學著小仙子畫一道美麗的彩虹吧。

——彩虹的顏色是按什么順序排列的呢,？請你先把蠟筆排一排,，再畫一畫。

——為什么你想把xx變成彩虹色,？你想和它一起做什么呢,？

區(qū)域活動

1、在語言區(qū),，投放故事音頻及圖片《彩虹國》,，供幼兒繼續(xù)講述故事。

2,、在美工區(qū),，投放材料“”七色蠟筆、畫紙”,，引導幼兒繼續(xù)想象,、創(chuàng)作有關(guān)彩虹的事物。

附【故事】

彩虹國

小仙子將收集來的東西做成一罐一罐的顏料,。烏云飄來,，下起一場大雨,。小仙子興奮地等待著，太陽一出來,，所有的小仙子急忙將橋涂上顏色,，于是橋就變成紅、橙,、黃,、綠、青,、藍,、紫的彩虹橋了。當人們高興地看著美麗的彩虹時,，小仙子們也笑了,。

幼兒園小班美術(shù)教案漂亮的糖果篇八

1.積極參與與大灰狼決斗的繪畫活動，充分享受活動帶來的快樂,。

2.初步學習用粉筆畫密密,、長長的直線條。

3.懂得團結(jié)起來力量大的道理,。

1.聽故事《與大灰狼決斗》,，理解"籬笆"的含義

2.小雞頭飾若干(數(shù)目和幼兒人數(shù)相等)，雞媽媽頭飾一只,，大灰狼頭飾一只。

3.錄音機一臺,，錄有歡快,、沉悶的音樂磁帶一盒。

4.粉筆數(shù)盒放在"小雞家"周圍,。

1.老師扮作雞媽媽,，幼兒扮作小雞，一起隨音樂做起床,、做操,、吃米等模仿動作。(評：活動開始,，老師和幼兒以雞媽媽和小雞的角色出現(xiàn),，幼兒容易對老師產(chǎn)生依賴感和信任感。對于個別幼兒的"自由"動作,，老師未加干涉,，給了幼兒自由發(fā)揮的空間。)

老師囑咐幼兒別害怕,，并不時地對"大灰狼"作出反擊,。"大灰狼"突然摔了一跤,，狼狽地逃回了家。(評：大灰狼是幼兒較熟悉的動物,，它出場時間雖然很短,，但馬上引起了幼兒強烈的反應(yīng)，激發(fā)了幼兒保護自己的意識,，激起幼兒插"籬笆"的欲望,，為下面活動的開展打下了一個基礎(chǔ)。添加大灰狼摔跤的環(huán)節(jié),，使活動自然過渡,。)

師先讓幼兒觀察插"籬笆"的過程，老師邊插邊講："我們在家的周圍插上籬笆,，要從上到下直直地插下來,，插得長一些，多一些,，不讓"大灰狼"鉆進來,。"然后幼兒練習插"籬笆"。(評：組織討論,，讓幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗進行想象,，老師的肯定也鼓勵了幼兒與大灰狼決斗的勇氣。

4,、"大灰狼"第二次襲擊,，補插"籬笆"，部分幼兒繼續(xù)用粉筆在地上畫直線,。"大灰狼"第二次惡狠狠地出現(xiàn)了,，邊走邊說："哇，插上了這么多籬笆,，看看有沒有地方可以鉆進去,。"幼兒跟隨著老師觀察"大灰狼"的行跡，當"大灰狼"發(fā)現(xiàn)籬笆稀疏或插歪的地方想鉆進來的時候,，老師鼓勵幼兒勇敢些,，馬上補插上籬笆。

過了一會兒,，大灰狼看了看,，說"今天實在太累了，下次來一定吃個飽!"然后灰溜溜地走了,。(評：這是一個對幼兒的畫作評價的環(huán)節(jié),。讓大灰狼來評價哪些線條畫歪了、畫短了?哪些地方畫少了?幼兒在活動中,，很明確地知道自己什么地方畫得不太好,，并通過對付大灰狼,，及時地進行更正。最后大灰狼的話,，為下一個環(huán)節(jié)作了鋪墊,。)

5、繼續(xù)插"籬笆",，用粉筆在地上畫密密,、長長的直線。師："看來大灰狼還會來,，我們的家還不夠牢固,，我們怎么辦呢?"幼a："我們再多插些籬笆!"幼b："我們搬走吧!"幼c："我們把籬笆插得長長的!"師："孩子們的辦法真好，我們一起再插上些籬笆,，插得直一點,、插得多一點、插得長一點,，好嗎?"

幼兒自由選擇地方,，補插"籬笆"。最后老師和幼兒一起檢查,。(評：這個環(huán)節(jié)提供了幼兒繼續(xù)用粉筆畫直線的機會,。同時，幼兒觀察籬笆的過程,，也是對作品再次評價的過程,，增強了判斷能力，更豐富了幼兒的繪畫經(jīng)驗,。同時也提供了幼兒相互學習,，相互幫助的機會。)

6,、.隨著沉悶、緩慢的音樂聲響起,，"大灰狼"第三次出現(xiàn),，圍著小雞的家走來走去，不時地用肩膀擠擠"籬笆",，還氣呼呼地說："這里的籬笆太多了,，怎么進不去!"然后灰溜溜地走掉了。老師和幼兒一起隨著歡快的音樂慶祝勝利,。(評：結(jié)束部分也是對幼兒的畫再次作肯定評價的部分,。通過與大灰狼決斗，幼兒懂得了團結(jié)起來力量大的道理,，體驗了勝利的喜悅,，同時增強了幼兒作畫的自信心,。)

1.整個活動根據(jù)小班幼兒的年齡特點，以游戲情節(jié)貫穿始終,，將繪畫技能很自然地融入游戲中,，使幼兒學得輕松，學得開心,。同時,，幼兒很輕松體驗了粉筆的畫法，讓幼兒體會多種工具作畫的樂趣,，整個活動輕松有趣,。

2.整個活動環(huán)節(jié)緊扣，層層遞進,。從"大灰狼"的出現(xiàn),，激起幼兒作畫的愿望，到幼兒練習畫直線,，補畫添畫,，到第二次練習，最后"大灰狼"的離去,，是一個幼兒反復練習,、反復評價的過程，幼兒的知識經(jīng)驗不斷得到鞏固和發(fā)展,。

3.活動體現(xiàn)了一種向上的精神,。"雞"與"大灰狼"相比，是以弱對強的關(guān)系,。但活動結(jié)束后,，"雞"戰(zhàn)勝了"大灰狼"，讓幼兒懂得了團結(jié)起來力量大的道理,，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神,，萌發(fā)了幼兒相互幫助的品質(zhì)。

4.此活動在戶外進行,，能激起幼兒輕松愉快的情緒,。在對付"大灰狼"過程中，情緒容易興奮,，又不斷地奔跑,、躲閃，具有一定的活動量,，對幼兒的體能鍛煉有一定的好處,。

另外，此活動也給我們帶來了一定的反思：1.在場地選擇和布置時，有待進一步思考,。場地不宜過滑和過粗糙,，應(yīng)利于幼兒用粉筆畫。另外,，幼兒人數(shù)和圓圈的大小關(guān)系要掌握好,，否則會造成幼兒過擠的現(xiàn)象。

5.在活動過程中,，老師應(yīng)注意一些細節(jié),。粉筆作畫很容易斷，幼兒又是第一次用,，老師應(yīng)提醒幼兒隨時將粉筆放入盒子里,，保持地面干凈，養(yǎng)成幼兒良好的作畫習慣,。

幼兒園小班美術(shù)教案漂亮的糖果篇九

1,、嘗試運用吹泡泡的方法作畫，體驗不同作畫方式的樂趣,。

2,、在活動中培養(yǎng)幼兒良好的繪畫衛(wèi)生習慣。

物質(zhì)準備：范例,；紅,、黃、綠三種顏料的洗潔精水,；吸管,；畫紙；墊板,。

知識準備：已經(jīng)會用吸管吹泡泡,。

一、帶幼兒玩接泡泡游戲,，引起幼兒興趣,。

（教師吹泡泡吸引幼兒注意力，幼兒主動接泡泡,。）

2,、師：剛才你們接住泡泡了嗎？泡泡在哪里呀,？（引導幼兒說出泡泡不見了）

3、師：這些美麗的泡泡停留的時間太短了,，寶寶的小手碰到就破了,，不見了，真可惜。寶寶能想個辦法把這美麗的泡泡留住嗎,？（幼兒討論,，教師肯定幼兒的討論結(jié)果：畫下來、拍照…）

二,、出示泡泡畫范例,，引起幼兒作畫興趣（屈老師 ）

1、師出示范例和作畫材料,，和幼兒共同討論怎樣吹出彩色的泡泡畫,。

（引導幼兒說出是用吸管吹出的泡泡畫，請幼兒認識作畫材料：三種顏色洗潔精水,、吸管）

2,、教師示范作畫步驟：拿相應(yīng)的吸管輕輕的蘸上顏料――拿平吸管，輕輕的吹出泡泡,，并在畫紙上留下彩色的泡泡,。

（配上短小的兒歌：小吸管，喝口水,，蘸一蘸,，舔一舔，吹一吹,，接一接,，彩色的泡泡出現(xiàn)了。）

3,、請幼兒作畫,，教師巡回指導。

（1）提醒幼兒用不同的顏色吹出彩色的泡泡,。

（2）幫助幼兒掌握吹泡泡的方法,。

（3）鼓勵幼兒大膽作畫，在畫紙上吹滿泡泡,。

（4）提醒幼兒注意衛(wèi)生,，不要把染色的泡泡吸入嘴中。

三,、請幼兒欣賞自己的作品,，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，說一說吹出的泡泡畫像什么,？（圓圓的泡泡像氣球,、像皮球等等）

溫馨提示：本次活動重難點是將吹出的泡泡輕輕地放在畫紙上，并留下彩色泡泡,。

【活動延伸】

投放材料于美工區(qū),，請幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。

幼兒園小班美術(shù)教案漂亮的糖果篇十

1、教幼兒辯認綠色,。

2,、學習短直線的畫法。

3,、培養(yǎng)幼兒正確的作畫姿勢,。

1、小兔子1只,。

2,、畫有小兔子的范圖1張，彩色鉛筆,。

3,、幼兒繪畫用品若干。

待幼兒回答后,，小結(jié)：”這是一只可愛的小白兔,。”教師繼續(xù)提問：“小白兔喜歡吃什么呀?”教師出示青草并小結(jié)：“小白兔喜歡吃青草,?！?/p>

2、教師出示范圖并告訴幼兒：“教師這里還有一只可愛的小白兔,，可是,，它已經(jīng)沒有東西吃了，我們一起給小白兔添上一些青草好不好呀?”

3,、教師示范并講解,。

“我們在小白兔旁邊添上一些青草，小白兔很高興”

4,、布置作業(yè)：

(1)啟發(fā)幼兒在小白兔旁邊添上一些青草,，也可以點上一些小紅花。

(2)允許發(fā)揮自己的想象,，添畫其他內(nèi)容,。

5、講評,。

6,、結(jié)束。

幼兒園小班美術(shù)教案漂亮的糖果篇十一

一,、設(shè)計思路：

前面一段時間,，我們一直進行著有關(guān)“美麗的春天”的主題活動。通過活動,，孩子們對春天的季節(jié)特征有了一定的認識,，積累了一定的經(jīng)驗,。今天的這個活動就是圍繞“美麗的春天”的主題活動，在孩子們已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，讓孩子們通過說說扭扭寶寶，學做扭扭寶寶,、尋找扭扭寶寶的一系列活動中,，讓孩子們綜合的表現(xiàn)春天的美麗景色，進一步感受春天的特征,。同時,，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中，通過觀看清楚明了,、活潑有趣的flash動畫,，學習曲線的'基本畫法。并通過實際操作,，感受成功的喜悅,。

活動中，我還注意與我們的全語言“激趣式”學習活動模式的研究相結(jié)合,，圍繞情景創(chuàng)設(shè),、理解感知環(huán)節(jié)，為幼兒提供語言發(fā)展的平臺,，在每一個的畫面和活動環(huán)節(jié)中,，注重引導幼兒用語言進行表達，注重幼兒語言的發(fā)展,。

二,、活動目標：

（1）引導幼兒認識曲線，知道曲線的基本特征,。

（2）學習用不同的方式表現(xiàn)曲線,，有初步互相合作的能力。

（3）能大膽描述畫面,，感受春天的美好,，體驗活動的快樂。

三,、活動準備：

flash制作《扭扭寶寶》,、底板圖片四幅（花園、魚兒游,、太陽公公,、大樹和小樹）、水彩筆,、扭扭棒,、水草,、皺紙等。

四,、活動重點難點：

1,、學會用手腕轉(zhuǎn)動的方法畫曲線。

2,、尋找生活中的曲線,。

五、活動流程：

[欣賞感知]——[探索操作]——[交流分享]——[延伸尋找],。

六,、活動過程：

（一）看扭扭寶寶。

觀看動畫,。

第一場景：

提問：

1,、這是什么？扭扭寶寶是怎么扭的,？（引導幼兒用身體學一學）,。

2、還有哪些扭扭寶寶也是這樣扭的,？（幼兒自由回答）,。

第二場景：

引導幼兒學畫橫豎不同的曲線，跟著扭扭寶寶一起扭一扭,。

第三場景：

讓扭扭寶寶變戲法,。引導幼兒說說扭扭寶寶跑到了哪里，變成了什么,？

（二）做扭扭寶寶,。

1、引導幼兒按自己的興趣在不同的畫面上表現(xiàn)扭扭寶寶,。

2,、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，引導幼兒合作活動,。

3,、教師觀察幼兒活動，針對不同情況給予不同的指導,。

（三）說扭扭寶寶,。

1、引導幼兒觀察自己畫的曲線,，說說它們分別變成了什么,？

2、引導幼兒感受整個畫面中春天的美麗,。

（四）延伸活動,。

鼓勵幼兒在春天里繼續(xù)尋找扭扭寶寶,，并學著畫下來。

幼兒園小班美術(shù)教案漂亮的糖果篇十二

1,、嘗試用搓,、壓、團,、擰的方法制作各種點心,。

2、能借助輔助材料,，表現(xiàn)點心的基本特征。

3,、會用制作的點心招待客人,，體驗做小主人的快樂。

4,、讓幼兒體驗自主,、獨立、創(chuàng)造的能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力,。

1、教學課件：各種點心的圖片(湯圓、餅干,、油條、花卷)

2,、橡皮泥,、泥工板、點心盆

1,、以小動物來做客導入活動,。

師：今天老師帶來好多小動物，它們的肚子餓了,，想找點心吃,。我給它們帶來了很多好吃的，大家來看看我?guī)砹耸裁?

2,、結(jié)合課件,，與幼兒一起觀察、認識點心,。

(1)出示湯圓圖片,。

提問：這是什么?它是什么形狀的?

(2)依次出示餅干、油條,、花卷的圖片,。

提問：這些點心你們認識嗎?(請幼兒說出點心的名字)它們是什么樣子的?

小結(jié)：湯圓是圓圓的,，餅干有各種形狀的(圓的、方的,、心形的……身上還有各種花紋)油條是長長的,，花卷是一圈一圈的。

3,、與幼兒一起學做點心,。

提問：這些好吃的點心怎么做呢?你會做哪一種?

教師分別請個別幼兒示范，教師引導幼兒邊嘗試邊說說各種點心的制作方法,。

(1)湯圓——團圓,。

(2)餅干——團圓、壓扁,、裝飾花紋,。

(3)油條——用兩根搓長的長條交叉擰。

(4)重點示范：花卷——搓長,、壓扁,、卷起來。

4,、幼兒制作“點心”,。

師：小朋友們，你們會做點心了嗎?現(xiàn)在大家一起動手試試吧!(幼兒人手一塊橡皮泥,，進行操作)

5,、請客人吃點心。

師：小熊看到小朋友們做了這么多點心,，好想吃喲,，請你們把點心端上來給動物們吃吧!(請幼兒拿起小紙盤，將做好的點心送給小小動物吃,，說說自己做了哪幾種點心,。并會說：“xxx，我請你吃點心)

幼兒園小班美術(shù)教案漂亮的糖果篇十三

1,、在游戲過程中,，學習粘貼水果。

2,、在活動中,，體驗幫助別人的快樂。

紙剪水果（蘋果,、香蕉,、梨、葡萄、西瓜）若干,；自制果籃幼兒人手一份,；漿糊、毛巾若干,；水果店場景布置,；小熊頭飾三個。

師（扮小熊）：小熊我開了個水果店,，生意可好啦,！我裝的水果籃小動物可喜歡，一下子都賣完了,。這不,，我又進了很多水果，急著要裝成果籃呢,！配班老師：小朋友,，小熊急著要干什么呀？配班老師：那我們?nèi)蛶退?，你們會不會裝果籃呢？配班老師：我們問問小熊?。ㄒ龑в變簡枺盒⌒苄⌒?，果籃是怎么裝的呀？）

1,、選水果,。師：果籃里可以裝什么水果呀？

1,、師：那我們就開始裝果籃,！輕輕拿出果籃放在桌子上。先裝什么呢,？（按幼兒意愿選擇水果,，教師示范粘貼）伸出手指蘸一下，繞著邊邊跑一圈,，翻個身裝進去,。好了，一個蘋果裝好了,，小手擦干凈再去選一個,。

2、誰愿意一起來幫我裝果籃的,？（我也再裝一串葡萄吧,！裝哪里呀？（請幼兒集體來指揮教師操作）水果不能被壓住,，會擠爛的哦,。

3,、這樣裝滿了嗎？看看都裝了些什么水果,，有幾個,？

4、剛才選的水果裝不完了,，怎么辦,？

1、你要什么水果,？

2,、個別指導幼兒裝果籃。

（1）xxx選了爺爺最喜歡吃的西瓜,，奶奶最喜歡吃的桃子,，媽媽最喜歡吃的.菠蘿，真是個有心的孩子??！

（2）xxx裝水果時，把水果一個挨著一個,，這樣就可以裝更多水果了,，真有辦法呀！

（3）你選的水果都裝進去了,，果籃還不滿怎么辦,？還可以再去選幾個水果；水果多了裝不完可要送回小熊的店里啊,。