作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園小班美術(shù)教案漂亮的糖果篇一

1、能夠畫出氣球,。

2,、培養(yǎng)幼兒的觀察力。

3,、體驗(yàn)繪畫的樂趣,。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

1、繪畫紙,、彩筆,、面簽。

2,、大小不同的圓蓋若干,。

3、不同顏色的氣球,。

1,、觀察氣球。

教師出示各種不同顏色大小的氣球,，每組三個(gè),，請(qǐng)小朋友觀察說(shuō)出氣球的顏色、形狀,、大小,。

2、畫氣球,。

教師向小朋友介紹工具和材料,，提出要求：小朋友可以自己用彩筆或者棉簽畫氣球，也可以借助大小不同的圓蓋來(lái)畫氣球,。畫完氣球的小朋友別忘了在氣球尾部畫出牽線;要注意畫面的清潔,，小朋友可以畫出大小不同的氣球,。

幼兒分組選擇自己喜歡的材料工具畫氣球，分二組進(jìn)行(一組：用面簽畫氣球,。

二組：用彩筆畫氣球),。

引導(dǎo)幼兒邊看邊畫氣球，告訴小朋友在畫氣球時(shí),，要多觀察實(shí)物,，嘗試用不同的材料和工具畫出氣球及牽線。

3,、裝飾氣球,。

小朋友畫完氣球后，可以給它裝扮一下,，讓它更漂亮(教師啟發(fā)幼兒在氣球上畫出一些簡(jiǎn)單的圖案),。

美工區(qū)(五彩氣球城)。

幼兒園小班美術(shù)教案漂亮的糖果篇二

1.積極參與與大灰狼決斗的繪畫活動(dòng),，充分享受活動(dòng)帶來(lái)的快樂,。

2.初步學(xué)習(xí)用粉筆畫密密、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線條,。

3.懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理,。

1.聽故事《與大灰狼決斗》，理解"籬笆"的含義

2.小雞頭飾若干(數(shù)目和幼兒人數(shù)相等),，雞媽媽頭飾一只,，大灰狼頭飾一只。

3.錄音機(jī)一臺(tái),，錄有歡快,、沉悶的音樂磁帶一盒。

4.粉筆數(shù)盒放在"小雞家"周圍,。

1.老師扮作雞媽媽,，幼兒扮作小雞，一起隨音樂做起床,、做操,、吃米等模仿動(dòng)作,。(評(píng)：活動(dòng)開始,，老師和幼兒以雞媽媽和小雞的角色出現(xiàn)，幼兒容易對(duì)老師產(chǎn)生依賴感和信任感,。對(duì)于個(gè)別幼兒的"自由"動(dòng)作,，老師未加干涉，給了幼兒自由發(fā)揮的空間,。)

老師囑咐幼兒別害怕,，并不時(shí)地對(duì)"大灰狼"作出反擊,。"大灰狼"突然摔了一跤，狼狽地逃回了家,。(評(píng)：大灰狼是幼兒較熟悉的動(dòng)物,，它出場(chǎng)時(shí)間雖然很短，但馬上引起了幼兒強(qiáng)烈的反應(yīng),，激發(fā)了幼兒保護(hù)自己的意識(shí),，激起幼兒插"籬笆"的欲望，為下面活動(dòng)的開展打下了一個(gè)基礎(chǔ),。添加大灰狼摔跤的環(huán)節(jié),，使活動(dòng)自然過(guò)渡。)

師先讓幼兒觀察插"籬笆"的過(guò)程,，老師邊插邊講："我們?cè)诩业闹車迳匣h笆,，要從上到下直直地插下來(lái)，插得長(zhǎng)一些,，多一些,，不讓"大灰狼"鉆進(jìn)來(lái)。"然后幼兒練習(xí)插"籬笆",。(評(píng)：組織討論,，讓幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象，老師的肯定也鼓勵(lì)了幼兒與大灰狼決斗的勇氣,。

4,、"大灰狼"第二次襲擊，補(bǔ)插"籬笆",，部分幼兒繼續(xù)用粉筆在地上畫直線,。"大灰狼"第二次惡狠狠地出現(xiàn)了，邊走邊說(shuō)："哇,，插上了這么多籬笆,，看看有沒有地方可以鉆進(jìn)去。"幼兒跟隨著老師觀察"大灰狼"的行跡,，當(dāng)"大灰狼"發(fā)現(xiàn)籬笆稀疏或插歪的地方想鉆進(jìn)來(lái)的時(shí)候,，老師鼓勵(lì)幼兒勇敢些，馬上補(bǔ)插上籬笆,。

過(guò)了一會(huì)兒,，大灰狼看了看，說(shuō)"今天實(shí)在太累了,，下次來(lái)一定吃個(gè)飽!"然后灰溜溜地走了,。(評(píng)：這是一個(gè)對(duì)幼兒的畫作評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)。讓大灰狼來(lái)評(píng)價(jià)哪些線條畫歪了,、畫短了?哪些地方畫少了?幼兒在活動(dòng)中,，很明確地知道自己什么地方畫得不太好,，并通過(guò)對(duì)付大灰狼，及時(shí)地進(jìn)行更正,。最后大灰狼的話,，為下一個(gè)環(huán)節(jié)作了鋪墊。)

5,、繼續(xù)插"籬笆",，用粉筆在地上畫密密、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線,。師："看來(lái)大灰狼還會(huì)來(lái),，我們的家還不夠牢固，我們?cè)趺崔k呢?"幼a："我們?cè)俣嗖逍┗h笆!"幼b："我們搬走吧!"幼c："我們把籬笆插得長(zhǎng)長(zhǎng)的!"師："孩子們的辦法真好,，我們一起再插上些籬笆,，插得直一點(diǎn)、插得多一點(diǎn),、插得長(zhǎng)一點(diǎn),，好嗎?"

幼兒自由選擇地方，補(bǔ)插"籬笆",。最后老師和幼兒一起檢查,。(評(píng)：這個(gè)環(huán)節(jié)提供了幼兒繼續(xù)用粉筆畫直線的機(jī)會(huì)。同時(shí),，幼兒觀察籬笆的過(guò)程,，也是對(duì)作品再次評(píng)價(jià)的過(guò)程，增強(qiáng)了判斷能力,，更豐富了幼兒的繪畫經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)也提供了幼兒相互學(xué)習(xí)，相互幫助的機(jī)會(huì),。)

6,、.隨著沉悶、緩慢的音樂聲響起,，"大灰狼"第三次出現(xiàn),，圍著小雞的家走來(lái)走去，不時(shí)地用肩膀擠擠"籬笆",，還氣呼呼地說(shuō)："這里的籬笆太多了,，怎么進(jìn)不去!"然后灰溜溜地走掉了。老師和幼兒一起隨著歡快的音樂慶祝勝利,。(評(píng)：結(jié)束部分也是對(duì)幼兒的畫再次作肯定評(píng)價(jià)的部分,。通過(guò)與大灰狼決斗,，幼兒懂得了團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理,，體驗(yàn)了勝利的喜悅,，同時(shí)增強(qiáng)了幼兒作畫的自信心。)

1.整個(gè)活動(dòng)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，以游戲情節(jié)貫穿始終,，將繪畫技能很自然地融入游戲中，使幼兒學(xué)得輕松,，學(xué)得開心。同時(shí),，幼兒很輕松體驗(yàn)了粉筆的畫法,，讓幼兒體會(huì)多種工具作畫的樂趣，整個(gè)活動(dòng)輕松有趣,。

2.整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)緊扣,，層層遞進(jìn)。從"大灰狼"的出現(xiàn),，激起幼兒作畫的愿望,，到幼兒練習(xí)畫直線，補(bǔ)畫添畫,，到第二次練習(xí)，最后"大灰狼"的離去,，是一個(gè)幼兒反復(fù)練習(xí),、反復(fù)評(píng)價(jià)的過(guò)程,，幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不斷得到鞏固和發(fā)展,。

3.活動(dòng)體現(xiàn)了一種向上的精神。"雞"與"大灰狼"相比,，是以弱對(duì)強(qiáng)的關(guān)系,。但活動(dòng)結(jié)束后,，"雞"戰(zhàn)勝了"大灰狼",，讓幼兒懂得了團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神,，萌發(fā)了幼兒相互幫助的品質(zhì),。

4.此活動(dòng)在戶外進(jìn)行，能激起幼兒輕松愉快的情緒,。在對(duì)付"大灰狼"過(guò)程中,，情緒容易興奮,，又不斷地奔跑、躲閃,，具有一定的活動(dòng)量,，對(duì)幼兒的體能鍛煉有一定的好處。

另外,，此活動(dòng)也給我們帶來(lái)了一定的反思：1.在場(chǎng)地選擇和布置時(shí),，有待進(jìn)一步思考。場(chǎng)地不宜過(guò)滑和過(guò)粗糙,，應(yīng)利于幼兒用粉筆畫,。另外，幼兒人數(shù)和圓圈的大小關(guān)系要掌握好,，否則會(huì)造成幼兒過(guò)擠的現(xiàn)象,。

5.在活動(dòng)過(guò)程中，老師應(yīng)注意一些細(xì)節(jié),。粉筆作畫很容易斷,，幼兒又是第一次用，老師應(yīng)提醒幼兒隨時(shí)將粉筆放入盒子里,，保持地面干凈,，養(yǎng)成幼兒良好的作畫習(xí)慣。

幼兒園小班美術(shù)教案漂亮的糖果篇三

1,、嘗試運(yùn)用吹泡泡的方法作畫,，體驗(yàn)不同作畫方式的樂趣。

2,、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的繪畫衛(wèi)生習(xí)慣,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：范例；紅,、黃,、綠三種顏料的洗潔精水；吸管,；畫紙,；墊板。

知識(shí)準(zhǔn)備：已經(jīng)會(huì)用吸管吹泡泡,。

一,、帶幼兒玩接泡泡游戲，引起幼兒興趣,。

（教師吹泡泡吸引幼兒注意力,，幼兒主動(dòng)接泡泡。）

2、師：剛才你們接住泡泡了嗎,？泡泡在哪里呀,？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出泡泡不見了）

3、師：這些美麗的泡泡停留的時(shí)間太短了,，寶寶的小手碰到就破了，不見了,，真可惜,。寶寶能想個(gè)辦法把這美麗的泡泡留住嗎？（幼兒討論,，教師肯定幼兒的討論結(jié)果：畫下來(lái),、拍照…）

二、出示泡泡畫范例,，引起幼兒作畫興趣（屈老師 ）

1,、師出示范例和作畫材料，和幼兒共同討論怎樣吹出彩色的泡泡畫,。

（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是用吸管吹出的泡泡畫,，請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí)作畫材料：三種顏色洗潔精水、吸管）

2,、教師示范作畫步驟：拿相應(yīng)的吸管輕輕的蘸上顏料――拿平吸管,，輕輕的吹出泡泡，并在畫紙上留下彩色的泡泡,。

（配上短小的兒歌：小吸管,，喝口水，蘸一蘸,，舔一舔,，吹一吹，接一接,，彩色的泡泡出現(xiàn)了,。）

3、請(qǐng)幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo),。

（1）提醒幼兒用不同的顏色吹出彩色的泡泡。

（2）幫助幼兒掌握吹泡泡的方法,。

（3）鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,，在畫紙上吹滿泡泡。

（4）提醒幼兒注意衛(wèi)生,，不要把染色的泡泡吸入嘴中,。

三、請(qǐng)幼兒欣賞自己的作品，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,，說(shuō)一說(shuō)吹出的泡泡畫像什么,？（圓圓的泡泡像氣球、像皮球等等）

溫馨提示：本次活動(dòng)重難點(diǎn)是將吹出的泡泡輕輕地放在畫紙上,，并留下彩色泡泡,。

【活動(dòng)延伸】

投放材料于美工區(qū)，請(qǐng)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作,。

幼兒園小班美術(shù)教案漂亮的糖果篇四

1,、教幼兒辯認(rèn)綠色。

2,、學(xué)習(xí)短直線的畫法,。

3、培養(yǎng)幼兒正確的作畫姿勢(shì),。

1,、小兔子1只。

2,、畫有小兔子的范圖1張,，彩色鉛筆。

3,、幼兒繪畫用品若干,。

待幼兒回答后，小結(jié)：”這是一只可愛的小白兔,?！苯處熇^續(xù)提問：“小白兔喜歡吃什么呀?”教師出示青草并小結(jié)：“小白兔喜歡吃青草?！?/p>

2,、教師出示范圖并告訴幼兒：“教師這里還有一只可愛的小白兔，可是,，它已經(jīng)沒有東西吃了,，我們一起給小白兔添上一些青草好不好呀?”

3、教師示范并講解,。

“我們?cè)谛“淄门赃吿砩弦恍┣嗖?，小白兔很高興”

4、布置作業(yè)：

(1)啟發(fā)幼兒在小白兔旁邊添上一些青草,，也可以點(diǎn)上一些小紅花,。

(2)允許發(fā)揮自己的想象，添畫其他內(nèi)容,。

5,、講評(píng),。

6、結(jié)束,。

幼兒園小班美術(shù)教案漂亮的糖果篇五

一,、設(shè)計(jì)思路：

前面一段時(shí)間，我們一直進(jìn)行著有關(guān)“美麗的春天”的主題活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng),，孩子們對(duì)春天的季節(jié)特征有了一定的認(rèn)識(shí)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。今天的這個(gè)活動(dòng)就是圍繞“美麗的春天”的主題活動(dòng),，在孩子們已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，讓孩子們通過(guò)說(shuō)說(shuō)扭扭寶寶,，學(xué)做扭扭寶寶,、尋找扭扭寶寶的一系列活動(dòng)中,，讓孩子們綜合的表現(xiàn)春天的美麗景色,，進(jìn)一步感受春天的特征。同時(shí),，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中,，通過(guò)觀看清楚明了、活潑有趣的flash動(dòng)畫,，學(xué)習(xí)曲線的'基本畫法,。并通過(guò)實(shí)際操作，感受成功的喜悅,。

活動(dòng)中,，我還注意與我們的全語(yǔ)言“激趣式”學(xué)習(xí)活動(dòng)模式的研究相結(jié)合，圍繞情景創(chuàng)設(shè),、理解感知環(huán)節(jié),，為幼兒提供語(yǔ)言發(fā)展的平臺(tái)，在每一個(gè)的畫面和活動(dòng)環(huán)節(jié)中,，注重引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá),，注重幼兒語(yǔ)言的發(fā)展。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

（1）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)曲線,，知道曲線的基本特征。

（2）學(xué)習(xí)用不同的方式表現(xiàn)曲線,，有初步互相合作的能力,。

（3）能大膽描述畫面，感受春天的美好,，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

flash制作《扭扭寶寶》、底板圖片四幅（花園,、魚兒游,、太陽(yáng)公公、大樹和小樹）,、水彩筆,、扭扭棒、水草,、皺紙等,。

四、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1,、學(xué)會(huì)用手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的方法畫曲線,。

2、尋找生活中的曲線,。

五,、活動(dòng)流程：

[欣賞感知]——[探索操作]——[交流分享]——[延伸尋找]。

六,、活動(dòng)過(guò)程：

（一）看扭扭寶寶,。

觀看動(dòng)畫。

第一場(chǎng)景：

提問：

1,、這是什么,？扭扭寶寶是怎么扭的？（引導(dǎo)幼兒用身體學(xué)一學(xué)）,。

2,、還有哪些扭扭寶寶也是這樣扭的？（幼兒自由回答）,。

第二場(chǎng)景：

引導(dǎo)幼兒學(xué)畫橫豎不同的曲線,，跟著扭扭寶寶一起扭一扭。

第三場(chǎng)景：

讓扭扭寶寶變戲法,。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)扭扭寶寶跑到了哪里,，變成了什么？

（二）做扭扭寶寶,。

1,、引導(dǎo)幼兒按自己的興趣在不同的畫面上表現(xiàn)扭扭寶寶。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒合作活動(dòng)。

3,、教師觀察幼兒活動(dòng),，針對(duì)不同情況給予不同的指導(dǎo),。

（三）說(shuō)扭扭寶寶。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察自己畫的曲線,，說(shuō)說(shuō)它們分別變成了什么？

2,、引導(dǎo)幼兒感受整個(gè)畫面中春天的美麗,。

（四）延伸活動(dòng)。

鼓勵(lì)幼兒在春天里繼續(xù)尋找扭扭寶寶,，并學(xué)著畫下來(lái),。

幼兒園小班美術(shù)教案漂亮的糖果篇六

1、嘗試用涂圈的方法表現(xiàn)開花的樹,。

2,、能大膽作畫，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂,。

3,、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象,，提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。

4,、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

1,、桃花,、櫻花、李子花,、迎春花ppt1,、范例用的白紙一張、半成品范例一張(上面畫有樹干),。

2,、油畫棒，美術(shù)本,、幼兒用書,。

1、欣賞ppt《春天的花》,，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,。

(1)師：春天來(lái)了，春風(fēng)一吹,，桃樹,、梨樹,、蘋果樹、各種各樣的樹,，都開滿了紅的花,、黃的花、藍(lán)的花,、紫的花……到處都是花的世界,，花的海洋，漂亮極了,。

(2)幼兒欣賞ppt圖片,。

(3)大小幼兒互動(dòng)交流自己喜歡哪些顏色的花?為什么喜歡?

2、教師講解示范,。

(1)出示半成品范例,，讓幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么?缺少了什么?

(2)示范如何畫花。重點(diǎn)示范花瓣組合的畫法(教師邊示范邊念兒歌：小小蠟筆真能干,，圈一圈,、涂一涂，花瓣花瓣碰碰頭,，漂亮的花兒就開放,。)。

3,、示范強(qiáng)組如何畫樹干和樹枝,，重點(diǎn)示范樹干與枝枝的畫法。

4,、幼兒作畫,，教師指導(dǎo)。

(1)重點(diǎn)提醒幼兒注意花瓣的組合,。(三片或者四片,、五片……)。

(2)提醒強(qiáng)組幼兒指導(dǎo)能力弱的'弟弟妹妹畫好花,。

(3)引導(dǎo)強(qiáng)組幼兒幼兒添畫上小草,、及其他景物。

5,、展示作品,，幼兒相互欣賞，說(shuō)說(shuō)喜歡誰(shuí)的畫,、為什么,。

多數(shù)幼兒在老師的引導(dǎo)下，能夠按要求完成作品,，少部分能力弱的幼兒堅(jiān)持性差,，不能獨(dú)立完成作品,，需要在教師的輔導(dǎo)下才能完成。中班部分幼兒繪畫空間掌握不太好,，畫樹枝太小氣,，以至于花朵畫的太少。教師要提醒幼兒注意畫面與空間的關(guān)系,。小班幼兒在教師的指導(dǎo)下和在繪畫技能較好的大齡幼兒的影響和幫助下,，能夠用多種顏色畫出花朵。

幼兒園小班美術(shù)教案漂亮的糖果篇七

1,、嘗試用搓,、壓、團(tuán),、擰的方法制作各種點(diǎn)心,。

2、能借助輔助材料,，表現(xiàn)點(diǎn)心的基本特征,。

3、會(huì)用制作的點(diǎn)心招待客人,，體驗(yàn)做小主人的快樂,。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力。

5,、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力,。

1,、教學(xué)課件：各種點(diǎn)心的圖片(湯圓,、餅干、油條,、花卷)

2,、橡皮泥、泥工板,、點(diǎn)心盆

1,、以小動(dòng)物來(lái)做客導(dǎo)入活動(dòng)。

師：今天老師帶來(lái)好多小動(dòng)物,，它們的肚子餓了,，想找點(diǎn)心吃。我給它們帶來(lái)了很多好吃的,，大家來(lái)看看我?guī)?lái)了什么!

2,、結(jié)合課件,，與幼兒一起觀察、認(rèn)識(shí)點(diǎn)心,。

(1)出示湯圓圖片,。

提問：這是什么?它是什么形狀的?

(2)依次出示餅干、油條,、花卷的圖片,。

提問：這些點(diǎn)心你們認(rèn)識(shí)嗎?(請(qǐng)幼兒說(shuō)出點(diǎn)心的名字)它們是什么樣子的?

小結(jié)：湯圓是圓圓的，餅干有各種形狀的(圓的,、方的,、心形的……身上還有各種花紋)油條是長(zhǎng)長(zhǎng)的，花卷是一圈一圈的,。

3,、與幼兒一起學(xué)做點(diǎn)心。

提問：這些好吃的點(diǎn)心怎么做呢?你會(huì)做哪一種?

教師分別請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,，教師引導(dǎo)幼兒邊嘗試邊說(shuō)說(shuō)各種點(diǎn)心的制作方法,。

(1)湯圓——團(tuán)圓。

(2)餅干——團(tuán)圓,、壓扁,、裝飾花紋。

(3)油條——用兩根搓長(zhǎng)的長(zhǎng)條交叉擰,。

(4)重點(diǎn)示范：花卷——搓長(zhǎng),、壓扁、卷起來(lái),。

4,、幼兒制作“點(diǎn)心”。

師：小朋友們,，你們會(huì)做點(diǎn)心了嗎?現(xiàn)在大家一起動(dòng)手試試吧!(幼兒人手一塊橡皮泥,，進(jìn)行操作)

5、請(qǐng)客人吃點(diǎn)心,。

師：小熊看到小朋友們做了這么多點(diǎn)心,，好想吃喲，請(qǐng)你們把點(diǎn)心端上來(lái)給動(dòng)物們吃吧!(請(qǐng)幼兒拿起小紙盤,，將做好的點(diǎn)心送給小小動(dòng)物吃,，說(shuō)說(shuō)自己做了哪幾種點(diǎn)心。并會(huì)說(shuō)：“xxx,，我請(qǐng)你吃點(diǎn)心)

幼兒園小班美術(shù)教案漂亮的糖果篇八

1,、在游戲過(guò)程中，學(xué)習(xí)粘貼水果。

2,、在活動(dòng)中,，體驗(yàn)幫助別人的快樂。

紙剪水果（蘋果,、香蕉,、梨、葡萄,、西瓜）若干,；自制果籃幼兒人手一份,；漿糊,、毛巾若干；水果店場(chǎng)景布置,；小熊頭飾三個(gè),。

師（扮小熊）：小熊我開了個(gè)水果店,，生意可好啦！我裝的水果籃小動(dòng)物可喜歡,，一下子都賣完了,。這不，我又進(jìn)了很多水果,，急著要裝成果籃呢,！配班老師：小朋友，小熊急著要干什么呀,？配班老師：那我們?nèi)蛶退?，你們?huì)不會(huì)裝果籃呢？配班老師：我們問問小熊?。ㄒ龑?dǎo)幼兒?jiǎn)枺盒⌒苄⌒?，果籃是怎么裝的呀？）

1,、選水果,。師：果籃里可以裝什么水果呀？

1,、師：那我們就開始裝果籃,！輕輕拿出果籃放在桌子上。先裝什么呢,？（按幼兒意愿選擇水果，教師示范粘貼）伸出手指蘸一下,，繞著邊邊跑一圈,，翻個(gè)身裝進(jìn)去。好了,，一個(gè)蘋果裝好了,，小手擦干凈再去選一個(gè),。

2、誰(shuí)愿意一起來(lái)幫我裝果籃的,？（我也再裝一串葡萄吧,！裝哪里呀？（請(qǐng)幼兒集體來(lái)指揮教師操作）水果不能被壓住,，會(huì)擠爛的哦,。

3、這樣裝滿了嗎,？看看都裝了些什么水果,，有幾個(gè)？

4,、剛才選的水果裝不完了,，怎么辦？

1,、你要什么水果,？

2、個(gè)別指導(dǎo)幼兒裝果籃,。

（1）xxx選了爺爺最喜歡吃的西瓜,，奶奶最喜歡吃的桃子，媽媽最喜歡吃的.菠蘿,，真是個(gè)有心的孩子?。?/p>

（2）xxx裝水果時(shí),，把水果一個(gè)挨著一個(gè),，這樣就可以裝更多水果了，真有辦法呀,！

（3）你選的水果都裝進(jìn)去了,，果籃還不滿怎么辦？還可以再去選幾個(gè)水果,；水果多了裝不完可要送回小熊的店里啊,。

幼兒園小班美術(shù)教案漂亮的糖果篇九

了解水果的品種，形狀,，色彩變化,，發(fā)揮想象，畫出變形的水果,。

感受作品的美感,。

感受色彩對(duì)比。

讓幼兒知道從不同的角度觀察水果，有不同的形狀,。

1,、收集各種各樣的水果，開水果聚會(huì),。

2,、觀察大樹的形狀。

3,、繪畫的紙張,，水彩筆。

1,、教師示范畫出這些大樹：

（1）畫出果樹的樹干,。

（2）畫出果樹濃密的樹葉。

（3）畫出樹上結(jié)滿了誘人的果子,。

（4）讓誘人的果子長(zhǎng)得滿樹都是,。

2、引導(dǎo)幼兒除了會(huì)畫這些水果,，還想出變形的水果嗎,？

3、繪畫要求：畫一棵神奇的大樹——結(jié)滿了各種水果的大樹,。

4,、幼兒畫畫，教師指導(dǎo),。

（1）引導(dǎo)畫畫的幼兒觀察水果后再畫出來(lái),。

（2）鼓勵(lì)幼兒大膽地想象，教師指導(dǎo),。

5,、幼兒練習(xí)畫水果，教師指導(dǎo),。

6,、將幼兒的作品全部展出，教幼兒學(xué)習(xí)果子畫得圓,，畫得多的.,，顏色鮮艷的作品。

由于是完小里的學(xué)前班,，年齡段又不同,，有些幼兒普通話都還不太會(huì)聽，所以設(shè)計(jì)這節(jié)課我主要以常見的水果為題,。如果本節(jié)課我在設(shè)計(jì)當(dāng)教師畫完結(jié)滿誘人果子的大樹時(shí),，讓幼兒討論平時(shí)生活中除了吃到這些水果外,，你還知道哪些水果,，它們都是什么顏色,？如果抓好這一環(huán)節(jié)，就不會(huì)讓幼兒在給葡萄涂顏色時(shí),，出現(xiàn)分歧,。還有一點(diǎn)就是對(duì)能力較差的幼兒，如果我提示他們選擇與玩具水果相近或相似的顏色來(lái)畫,，就不會(huì)讓他們無(wú)從下手,。今后，我將會(huì)在這方面多學(xué)習(xí),，讓美術(shù)課越來(lái)越受到孩子們的喜愛,。

小百科：有專業(yè)性果園、果農(nóng)兼作果園和庭院式果園等類型,。