當(dāng)看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧,，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了?？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

安徒生童話讀后感三年級(jí)篇一

安徒生童話是世界文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶,，無(wú)論對(duì)于小讀者還是大人,，都能通過(guò)閱讀其中的故事得到啟迪和快樂(lè)。在閱讀安徒生童話的過(guò)程中,，我深深地感受到了安徒生的獨(dú)特魅力和思辨精神,。每個(gè)故事都是一顆發(fā)人深省的種子,，激發(fā)著我對(duì)生活的思考和思維的想象,。

首先，安徒生童話故事中的主人公都是普通人,，他們有著和我們一樣的情感和渴望,。他們逐漸成長(zhǎng)，通過(guò)克服困難和挑戰(zhàn)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。這給了我巨大的安慰和鼓勵(lì),，讓我明白即使生活中有許多不如意，也能夠通過(guò)不懈努力和堅(jiān)持追求夢(mèng)想,。同時(shí),，安徒生也關(guān)注了社會(huì)問(wèn)題和不公正現(xiàn)象，他通過(guò)童話故事中的元素和情節(jié),，巧妙地揭示了人們對(duì)異己和不同文化的偏見(jiàn),，呼吁人們?cè)诙嘣氖澜缰斜３珠_(kāi)放和包容。

其次,，安徒生童話故事中的幻想元素和魔法情節(jié)為讀者帶來(lái)了無(wú)限的想象空間和奇妙的體驗(yàn),。從“小人魚(yú)”到“丑小鴨”，從“賣(mài)火柴的小女孩”到“拇指姑娘”,，每個(gè)故事都散發(fā)著迷人的魔力,，使我不禁陷入其中,，體驗(yàn)到童真和快樂(lè)。這些幻想的元素也讓我們看到了生活的另一個(gè)角度,，讓我們關(guān)注到隱藏在現(xiàn)實(shí)生活背后的未知和奇跡,。通過(guò)這些故事，我學(xué)會(huì)了保持一顆童心,，保持對(duì)世界的好奇和探索精神,。

此外，安徒生童話的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快,，富有詩(shī)意,。他善于用通俗的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的思想和情感，讓讀者在閱讀中愉悅地享受到美的享受,。他的文字流暢而優(yōu)美,，感人至深。讀完安徒生童話后,，我總能記住一些動(dòng)人的片段和句子，它們?cè)谖业哪X海中回響,，讓我不斷思考和品味,。安徒生不僅是一位偉大的故事創(chuàng)作者，更是一位具有文學(xué)才華的作家,。

最后,，安徒生童話中蘊(yùn)含的豐富寓意和智慧讓我不禁反思自己的行為和態(tài)度。他通過(guò)童話故事中的角色和情節(jié),，傳達(dá)了關(guān)于人性和道德的思考,。例如，“丑小鴨”中的主人公經(jīng)歷了孤獨(dú)和困苦,，最終發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處,，變成美麗的天鵝。這個(gè)故事告訴我們,，不要輕易地評(píng)判他人,，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)和潛力。我們應(yīng)該尊重和珍惜每個(gè)人的不同,，而不是隨意給予他人的定位和標(biāo)簽,。

總之，通過(guò)讀完安徒生童話,，我深深感受到了他的獨(dú)特魅力和思辨精神,。他的故事讓我思考生活的意義和目標(biāo)，啟發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力。安徒生用他的文字和故事講述了一個(gè)個(gè)跨越時(shí)空的童話王國(guó),，讓我在現(xiàn)實(shí)與幻想之間流連忘返,。他的童話故事不僅適合兒童閱讀，也是成年人追求智慧和快樂(lè)的良藥,。讀完安徒生童話后,，我對(duì)生活有了新的理解和體驗(yàn)，更加期待著未來(lái)的冒險(xiǎn)和探索,。

安徒生童話讀后感三年級(jí)篇二

《安徒生童話》這本書(shū)給了我很大的啟發(fā),，我比較喜歡的是《賣(mài)火柴的小女孩》。今日小編就為大家整理了關(guān)于《安徒生童話》讀后感范文,，供大家參考學(xué)習(xí),，讓我們一起來(lái)看看吧。

童話就像一座幻想城堡,，茫茫大海中的一盞燈塔,。讀了《安徒生童話》，風(fēng)格樸素清新,、語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美,，充滿著鄉(xiāng)土氣息。安徒生用童話表達(dá)了他人對(duì)間的愛(ài),。

一個(gè)個(gè)絢麗多彩的童話故事充滿了無(wú)窮的神力,，能把我們的眼睛拉過(guò)去，看完了還想再看一遍,，拿起了就舍不得放下,。它在我們的心中播下了種子，生根,、發(fā)芽,、開(kāi)出了美麗的花兒,，結(jié)出了果子,。童話是回味無(wú)窮的，在《安徒生童話》里,，我最喜歡《沼澤王的女兒》,。故事的內(nèi)容是：在一個(gè)沼澤地附近，住著一群鸛鳥(niǎo),。一天,，鳥(niǎo)媽媽出來(lái)找吃的，看見(jiàn)三只帶著王冠的天鵝飛向了沼澤地,，這三只天鵝原來(lái)是埃及國(guó)王的三個(gè)女兒裝扮的,。國(guó)王得了重病，小女兒做了一個(gè)夢(mèng)，一位仙女對(duì)她說(shuō)“只有到丹麥沼澤地去采一種蓮花,，并把它放在國(guó)王的胸前,，才能治好國(guó)王的病?！庇谑切∨畠汉徒憬愦┥咸禊Z羽衣去了沼澤地,，兩個(gè)姐姐害怕掉到里面再也出不來(lái)，就返回了埃及,。只有小公主不顧生命安危留了下來(lái),，掉進(jìn)沼澤里以后，見(jiàn)到了沼澤王,。沼澤王既感動(dòng)又同情,，愿意幫助她，送給她一朵蓮花,，原來(lái)那朵神奇的蓮花就是沼澤王的女兒,。小公主和沼澤王的女兒在鸛鳥(niǎo)夫婦的幫助下，安全到達(dá)埃及王宮,，終于治好了國(guó)王的病,。

我們也要像小公主和沼澤王的女兒一樣，做一個(gè)勇敢,、善良,、熱心幫助別人的人。

2013年11月12日星期一天氣晴故事講了從前一個(gè)財(cái)主的兒子吉姆花錢(qián)如流水,，用紙幣糊風(fēng)箏玩,，用金幣在河里打水漂玩。不久他就把財(cái)主留下的錢(qián)用光了,，變成了一個(gè)窮光蛋,，他的朋友都不理他，只好到處流浪,。后來(lái)一個(gè)好心的師傅收留了他學(xué)木匠,，他很快就就學(xué)會(huì)了，師傅送給他一個(gè)會(huì)飛的箱子,，吉姆坐著會(huì)飛的箱子,，來(lái)到了一個(gè)美麗的王宮，他喜歡美麗的公主,，便每天給他講故事,，后來(lái)他們結(jié)婚了，但是不久吉姆的故事講完了,，公主不喜歡他了,，他變得很懶惰,，于是公主把他趕出了王宮。吉姆又變成了一個(gè)窮人,。他想起了木匠的話,，從此變得勤奮起來(lái)，又開(kāi)始干起了木匠的活,。他變的非常勤勞,，人們慢慢的開(kāi)始喜歡他。

讀完了這個(gè)故事,，我明白了,，只有勤勞的人才能得到真正的幸福。

我喜歡看《安徒生童話》這本書(shū),，書(shū)中的故事非常有趣,，有的故事讓我懂得了許多道理。在那么多的故事中,，我最喜歡的故事是《皇帝的新裝》,。

《皇帝的新裝》這個(gè)童話故事講了一個(gè)皇帝非常喜歡打扮，但是卻很愚蠢,。有兩個(gè)騙子利用了皇帝的愚蠢,，騙皇帝說(shuō)他們能做一件只有聰明的人才能看見(jiàn)的，世界上最漂亮的衣服,。愚蠢的皇帝相信了這兩個(gè)騙子并且給了他們很多錢(qián),。最后，皇帝光著身子“穿”著一件并不存在的衣服舉辦隆重的游行,，由于大家都不愿被別人認(rèn)為是愚蠢的,，結(jié)果是明明看到皇帝什么衣服都沒(méi)穿，卻都拼命地夸皇帝的衣服好看,。但是,，有一個(gè)小孩子說(shuō)出了大伙想?yún)s不敢說(shuō)的話：皇帝什么衣服都沒(méi)穿呀!最后，連皇帝也意識(shí)到了自己確實(shí)什么也沒(méi)穿,，但是為了他的面子,，還是渾身不自在地“穿”著一件并不存在的、美麗的新裝繼續(xù)游行!

看完了這個(gè)故事,，我覺(jué)得真是太好笑了,。笑那個(gè)皇帝的愚蠢,，笑兩個(gè)騙子的狡猾,，也笑大伙明明都看到了真相卻不敢說(shuō)出來(lái)。那個(gè)小孩子因?yàn)闆](méi)想太多結(jié)果,，說(shuō)了實(shí)話,，這真讓人覺(jué)得遺憾呀!明明一個(gè)很簡(jiǎn)單的事情，卻因?yàn)榇笕藗冾檻]太多的結(jié)果，把一件假的事情卻都當(dāng)成真的了,。這個(gè)故事讓我懂得了,，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要把事情的真實(shí)情況講出來(lái),，不能因?yàn)榭紤]到別人的想法而把事實(shí)顛倒黑白,。

安徒生童話讀后感三年級(jí)篇三

《安徒生童話》這本書(shū)我非常喜歡看，因?yàn)闀?shū)里的故事都寫(xiě)得很生動(dòng),，很有趣,，讓我最印象深刻的故事有：

01、野天鵝,。

小妹妹為了把哥哥們的咒語(yǔ)解除,，受了許多苦難，好不容易把哥哥們的咒語(yǔ)解除,。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小妹妹迎難而上,，最終戰(zhàn)勝困難的精神和幫助哥哥的好品格。

02,、海的女兒,。

美人魚(yú)公主為了與英俊的王子在一起快樂(lè)生活，她經(jīng)歷了許多痛苦,，但最終卻一無(wú)所獲,，最后變成了海上的泡沫。是因?yàn)樯屏嫉拿廊唆~(yú)公主為了救王子而甘愿犧牲自己的生命,，讓我學(xué)到了犧牲自己去幫助自己最心愛(ài)的朋友也是值得的,。

03、豌豆上的公主,。

有一位王子,，為了辨認(rèn)一位公主到底是不是真正的公主，就想出了一個(gè)有趣的辦法,。

04,、拇指姑娘。

我覺(jué)得小姑娘小小的樣子很天真,、很可愛(ài),、很有趣，而且讀來(lái)很令人著迷,、動(dòng)容,。

當(dāng)然，《安徒生童話》這本書(shū)里還有許多其它的很有意思的故事,，總之,，我非常喜歡看這本書(shū),。

安徒生童話讀后感三年級(jí)篇四

古人云：讀書(shū)有三上——枕上、廁上,、馬上,。因?yàn)橐谓倘昙?jí)語(yǔ)文，《安徒生童話》在假日里便成了我的枕邊之物,。每日睡前閱讀,，和森林里蹦跳的小鹿和會(huì)飛的小女巫為伴，這場(chǎng)跨越時(shí)空的童話旅程,，也算假期一大樂(lè)事,。

開(kāi)始本以為都是耳熟能詳?shù)耐捁适拢x一讀了解就好,。但隨著閱讀的持續(xù),，越來(lái)越被這部童話巨著征服，越來(lái)越感慨安徒生這位世界著名童話大師的偉大,，也越來(lái)越感覺(jué)到安徒生童話作品絕不僅僅是給兒童閱讀欣賞的,，成年人讀起來(lái)一樣受啟發(fā)，一樣可以從中得到美的享受,。

尤其對(duì)于語(yǔ)文老師,，那么多妙趣橫生的情節(jié)和畫(huà)面在文字中蘊(yùn)藏，值得津津有味的去咀嚼品味,。

看,，故事中有奇妙多姿的小人國(guó)。拇指姑娘從“一朵美麗的,、橙紅色的郁金香中長(zhǎng)出來(lái)的”,。故事開(kāi)篇就用奇特的想象把我?guī)У揭粋€(gè)美妙的新世界。在這朵花的中央,，在那根綠色的雌蕊_l面坐著一位嬌小的姑娘,，她看起來(lái)又白嫩又可愛(ài)。還沒(méi)有大拇指一半長(zhǎng),。她還能唱歌,，唱得那么嬌柔和甜蜜，任何人沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這樣好聽(tīng)的歌聲,。這是多么溫馨,、恬然的意境啊。

故事中還有深邃神秘的海底世界,。這里沒(méi)有喧鬧的歌聲,，也沒(méi)有絢爛的紅、黃,、藍(lán),、紫,，而是一種清澄宜人的,、象玻璃一樣明凈的藍(lán)色的海底世界,。海水是那么藍(lán)，“同時(shí)又是那么清,，象最明亮的玻璃,。然而它又是那么深，深得任何錨鏈都達(dá)不到底,?！薄澳莾荷L(zhǎng)著最奇異的樹(shù)木和植物。它們的枝干和葉子是那么柔軟,，只要水輕微地流動(dòng)一下,，它們都搖動(dòng)起來(lái)，好象是活動(dòng)的東西,。所有的大魚(yú)小魚(yú)在這些枝子中間游來(lái)游去,，就象天空里的飛鳥(niǎo)。這是安徒生另一名篇《海的女兒》中,，小人魚(yú)的生活場(chǎng)景,。

故事中更有粉妝玉砌的雪樂(lè)園?！皹?shù)木和灌木叢蓋上一層白霜,，看起來(lái)象一座完整的白珊瑚林。所有的枝子上似乎開(kāi)滿了亮晶晶的白花,。許多細(xì)嫩的小枝,，在夏天全被葉簇蓋得看不見(jiàn)，現(xiàn)在都露出面來(lái)了一一每一根都現(xiàn)出來(lái)了,。這象一幅刺繡,，白得放亮，每一根小枝似乎在放射出一種雪白晶瑩的光芒,。到處閃閃發(fā)亮,，瑩晶透剔，”這是《雪人》中描寫(xiě)的畫(huà)面,。

如果說(shuō)文字中優(yōu)美的意境已經(jīng)讓人陶醉,，那童話中豐富多彩的人物形象，更是讓讀者產(chǎn)生共情,。我們由衷地欽佩善良,、勇敢的艾麗莎，憎惡惡毒的皇后,；期待丑小鴨趕快蛻變成白天鵝,，為善良的小美人魚(yú)祈禱,。故事中的角色幫助我們宣泄情緒中的惶恐、煩惱,，感受溫暖和希望,。可以說(shuō),，安徒生童話無(wú)論在成人還是孩子的心中,，都會(huì)撒下智慧和溫情的種子，有些種子會(huì)馬上在內(nèi)心萌芽生長(zhǎng),，有些種子也許會(huì)休眠,。但當(dāng)遇到適合的“沃土”時(shí)，這些種子便會(huì)綻放出美麗的花朵,，永遠(yuǎn)開(kāi)在人們的心間,，帶世間增添更多的快樂(lè)和美好。

我想,，這正是安徒生童話永恒的魅力,！

安徒生童話讀后感三年級(jí)篇五

當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了,！那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的《安徒生童話》讀后感,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假里,，我閱讀了《安徒生童話》這本書(shū),，作者名叫漢斯·克里斯蒂安·安徒生。他是丹麥著名的作家,、詩(shī)人,，后因?yàn)樗耐捁适露劽谑馈Ｔ谕捴?，我看到了趣味十足?《甲蟲(chóng)》,；看到了優(yōu)美傷感的《海的女兒》；看到了充滿想象的《新世紀(jì)女神》等等,。它們啟發(fā)了我的想象,，增長(zhǎng)我的知識(shí)，是我的良師益友,。

在《安徒生童話》中,，我特別喜歡《丑小鴨》。丑小鴨一生下來(lái)就特別丑陋，所以他的朋友厭惡他,，他的兄弟姐妹也嘲笑他,。最后他逃出了農(nóng)場(chǎng)，在寒冷的冬天里,，丑小鴨幾經(jīng)折磨,，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于成為了一只美麗的,、與眾不同的白天鵝,，飛上了向往已久的藍(lán)天,，和自己幼時(shí)的偶像——天鵝在一起,，受到人們的贊嘆。

文章中有一句話我很贊成：只要你是天鵝蛋,，誰(shuí)孵化你,、是你的媽媽都沒(méi)有什么兩樣！丑小鴨經(jīng)過(guò)自己的努力,，終于成為了一只真正的天鵝,，他永遠(yuǎn)也忘不了過(guò)去的不幸與苦難。不過(guò)現(xiàn)在,，幸福和美好正在向他招手,，他終于明白一個(gè)道理，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,。

我讀完了這個(gè)故事后,，想起自己以前的一些事。那是一節(jié)英語(yǔ)課上,，英語(yǔ)老師正在發(fā)試卷,，我把試卷拿起一看，竟然只得了86分,，那兩個(gè)紅彤彤的數(shù)字似乎在嘲笑我：“嘿嘿,，只有86分，真可憐,！”我徹底崩潰了,，可是我突然想到丑小鴨的故事，我一定要更加努力,，像丑小鴨一樣堅(jiān)持不懈,。從那以后，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，終于在下一次考試中,，取得了好成績(jī)。

逆境可以鍛煉人,，讓人成長(zhǎng),，只要自信自強(qiáng),，不被挫折所擊倒，只要努力拼搏,，就一定能走向成功,。

安徒生童話讀后感三年級(jí)篇六

有些日子行走在路上，有些日子只能睡在童話的夢(mèng)里,。

——題記,。

時(shí)間一直在行走，而《安徒生童話》卻與我相依相偎,，不朽的它會(huì)在不知不覺(jué)間,，引領(lǐng)著我一直走到地老天荒。

不記得是幾歲買(mǎi)的《安徒生童話》,，看完后一直不舍得丟棄,，至今仍放在書(shū)櫥里，沒(méi)事的時(shí)候喜歡翻閱,?！栋餐缴挕肪拖褚环罱^倫的十字繡，由一篇篇經(jīng)典唯美的童話如密密麻麻的針線一般織成,，色彩斑斕,，傾注了作者無(wú)數(shù)心血。那詩(shī)意的美和喜劇性的幽默,，體現(xiàn)在一則則歌頌性或諷刺性的童話中,。

《海的女兒》中美人魚(yú)執(zhí)著的守望，腳上的絞痛化為愛(ài)情的甜蜜,；《丑小鴨》中令人驚嘆又在情理之中的蛻變,，說(shuō)明了命運(yùn)其實(shí)沒(méi)有軌跡，關(guān)鍵在于對(duì)美好境界,、美好理想的追求,；《冰雪女皇》告訴我們，需要用一顆善良而熱情的心去面對(duì)生活,，就像噶爾達(dá)那樣堅(jiān)持到底,，那么好多困難都會(huì)消融掉，留給我們的會(huì)是一個(gè)美麗的結(jié)局,；《云杉》中每個(gè)人的生命都只有一次,，應(yīng)該好好珍惜眼前的一切，幸福其實(shí)就在我們身邊,，關(guān)鍵是我們有沒(méi)有把握住,，能否感受得到；《皇帝的新裝》里皇帝由于虛榮的自我欺騙的愚蠢……不得不說(shuō)，每一個(gè)童話,，都是那么的耐人尋味,，好像棉花糖入口慢慢暈干后的令人心怡的甜味，《安徒生童話》給我的就是這種感覺(jué),。它讓我們懂得什么叫真正的美與丑,、善與惡。

《安徒生童話》帶給成千上萬(wàn)人歡樂(lè),、悲傷,、興奮…….亦是在這悲歡交錯(cuò)中，我們一步一步地學(xué)著成長(zhǎng),，學(xué)著堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)著去摸索人性的美與丑、善良與邪惡,，用愛(ài)去幫助他人,。安徒生童話所包含的審美價(jià)值為處于生存困境和焦慮中的孩子們提供了一片精神上的凈土,。作為一部童話,，其獨(dú)特的經(jīng)典氣息為審美生活逐漸變得感官化、平面化,、零散化的當(dāng)代少年兒童保留了一幅純凈,、絢麗的藝術(shù)圖景。

當(dāng)下,，網(wǎng)絡(luò)上的小清新與重口味掐架,，雖然重口味認(rèn)為小清新裝和假，耳機(jī),、童話和碎花是“二”,，但是他們也不得不承認(rèn)在年輕的時(shí)候也喜歡文藝。而這份文藝正是《安徒生童話》中流淌出的那份純真,，這才是永遠(yuǎn)!在書(shū)店,，曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》的熱潮已褪去，一些以前很流行的恐怖故事也下架,，甚至不久前極負(fù)盛名的作家的作品也無(wú)人問(wèn)津,。而一直不曾改變銷路的是《安徒生童話》。

很多很多人眼神明亮地聚集在它周圍——能夠真實(shí)透徹地被理解,、被悲憫,，是件多么幸福的事啊,！然而最熱衷是成人,，在攘攘紅塵中身不由己地跌撞、打磨、踟躕的人們,，如終于遇見(jiàn)春水的堅(jiān)冰,，輕柔地震撼地碎了、化了,、流了……那天籟般的脆響,，是僵硬太久的靈魂的喜極而泣。

家中的那本《安徒生童話》已起了毛邊,，那上面積攢的都是世間的塵埃啊!可是無(wú)論時(shí)間如何飛逝,，我對(duì)《安徒生童話》的情感終不會(huì)改變，因?yàn)樗N(yùn)孕著這個(gè)世界上最有力量的字眼——溫暖,，而成為我們心底珍藏著的那片青草地上最溫柔,、最絢麗的花朵。

安徒生童話讀后感三年級(jí)篇七

暑假里,，我讀了《安徒生童話》中的《賣(mài)火柴的小女孩》,。讀完這個(gè)童話故事，我的心里久久不能平靜,。

這是一個(gè)多么可憐的小女孩呀,！這是一個(gè)多么殘酷的世界呀！如果是現(xiàn)在的話,，我們一定會(huì)幫助她,。如果我會(huì)魔法，我會(huì)變成一個(gè)小精靈,，把小女孩救活,，送給她吃的、穿的,，還會(huì)把她接到我的家中,，讓她和我們一起高高興興過(guò)大年。

看完后,，我不知不覺(jué)想到了自己,。在除夕這一天，我們一家人坐在空調(diào)室里,，穿著暖暖和和的棉衣,，吃著色、香,、味俱全的美味佳肴,，長(zhǎng)輩們還給我們包壓歲錢(qián)，我們一邊吃一邊舉杯歡慶,，一家人開(kāi)開(kāi)心心,，其樂(lè)融融,。

安徒生童話讀后感三年級(jí)篇八

看了《安徒生童話》后，令我十分著迷,，童話故事十分有趣,。它立足于現(xiàn)實(shí)生活,充滿著對(duì)人類的美好愿望，使我明白了許多道理,。

丹麥為了紀(jì)念安徒生,，將他的作品《海的女兒》—美人魚(yú)，在首都入口處鑄有一座沖出水面的銅像,。讓人們永遠(yuǎn)記住美人魚(yú)為了感情,、為了王子，寧肯犧牲自己,。這種舍己為人的精神對(duì)比我們與同學(xué)爭(zhēng)吵,，與大人頂嘴的行為，簡(jiǎn)直是太偉大了,。

《丑小鴨》一生下來(lái)非常丑,，人們和動(dòng)物都不喜歡它。但它懷著勇氣,，頂住羞辱,，跑進(jìn)森林，冒著寒冷,，靠自己不懈的努力,，終于飛起來(lái)了，成為一只美麗的白天鵝,。它告訴我們無(wú)論做什么事，不要怕自己笨,，只要勇敢去做,，只要用心去做，就一定會(huì)成功,，一定會(huì)達(dá)到自己愿望,。

《賣(mài)火柴的小女孩》生活在貧困的人家。她的童年充滿著黑暗,，充滿著寒冷,。除夕之夜，大雪紛飛,，她赤著腳,，沒(méi)賣(mài)掉一根火柴，回不了家,，只好又凍又餓倦縮在墻角,，靠火柴取暖,，產(chǎn)生許多幻想，最后凍死在街頭,。這使我們看到了剝削社會(huì)的丑惡與悲哀,。

安徒生在作品中表現(xiàn)了一種天真與樸素的特有氣質(zhì)，向我們展示了勤動(dòng)腦,，勤思考,，勇于解決困難的途徑，教育我們要珍惜今天的幸福生活,。我今后一定要努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取做一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。

《聰明的教授》就是《安徒生童話》里的一篇,。這篇《聰明的教授》講述了蘊(yùn)含著深刻道理的故事——從前,，有個(gè)氣球駕駛員遇到一次意外死了，留下了一個(gè)兒子,。這個(gè)孩子很想做氣球駕駛員卻沒(méi)有錢(qián),，只好靠變魔術(shù)為生，還叫太太幫他賣(mài)票,。太太厭煩了這工作,。因此這孩子收入少了，他突然想起一只通人性的大跳蚤,，便教它魔術(shù),，一起掙錢(qián)。后來(lái)他們來(lái)到野人國(guó)掙錢(qián),，這國(guó)家的公主受上了跳蚤,，于是跳蚤亨受了這個(gè)國(guó)家給他的榮華寶貴，可是對(duì)這一切他卻感到十分厭倦,，想離開(kāi),。后來(lái)這個(gè)孩子出主意騙皇帝舉行放炮游戲，他和跳蚤才趁著這個(gè)機(jī)會(huì)坐氣球飛走了,。孩子依靠自己的聰明才智終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望——成為了一個(gè)氣球駕駛員,，還自稱為教授呢！

安徒生在作品中表現(xiàn)了一種天真與樸素的特有氣質(zhì),，向我們展示了勤動(dòng)腦,，勤思考，勇于解決困難的途徑,，教育我們要珍惜今天的幸福生活,。我今后一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生,。

當(dāng)遇到小麻煩時(shí),，你是否也會(huì)運(yùn)用你聰明的頭腦,，像那位氣球駕駛員的兒子和可愛(ài)的跳蚤那樣，使自己擺脫困境呢,？遇事勤動(dòng)腦,，勤思考是解決問(wèn)題的最好途徑。