光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

個人計劃幼兒園中班配班篇一

幼兒園年中班個人計劃該怎么寫呢,？怎么才能寫好一篇幼兒園年中班個人計劃，對個人的總結(jié)進(jìn)行反思和提升呢,？下面是幼兒園年中班個人計劃,，我們一起來看看吧！

游戲是幼兒最喜愛的活動,，而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要,。幼兒在游戲中通過扮演角色，運(yùn)用想象,、創(chuàng)造性地反映個人生活經(jīng)驗,，促進(jìn)了幼兒的個性和社會性的發(fā)展。而不同年齡幼兒的自主性游戲有著不同的特點(diǎn)和水平,，它對促進(jìn)兒童發(fā)展有不容忽視的價值,。而隨著課程改革的進(jìn)一步深入，幼兒的很多時間都在區(qū)域里進(jìn)行小組或個別學(xué)習(xí)活動和游戲活動,。因此本學(xué)期,，我們將在區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)和角色游戲的開展方面作出一定的調(diào)整。

一,、班級情況分析：

獨(dú)立解決問題的能力有需加強(qiáng),；游戲時聲音較大；對不同游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn),；游戲中小朋友之間的相互溝通太少,；游戲規(guī)則意識記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強(qiáng)；游戲過程中幼兒自己加工的物品太少,，小朋友不能以物代物等,。針對存在的問題，我們本學(xué)期制定了一些新舉措,，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階,。

二,、游戲總要求：

1、鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握,，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,。

2、通過自主性游戲,，增強(qiáng)幼兒的角色意識,，培養(yǎng)幼兒的角色意識、交往能力和語言表達(dá)能力,。

3,、通過結(jié)構(gòu)游戲，使幼兒學(xué)會基本搭建技能,，培養(yǎng)幼兒的合作能力,。

4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗,，深化游戲主題,。

5、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

6、通過科學(xué)游戲,，激發(fā)幼兒的探索欲望,，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

7,、通過藝術(shù)游戲,，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的能力,。

8,、通過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力,。

三,、游戲總指導(dǎo)。

1,、為游戲區(qū)域提供足夠的,、可操作的游戲材料，讓每個幼兒都有操作,、探索的機(jī)會,，并隨著游戲內(nèi)容得更換和深入增加游戲材料。

2,、介紹各個游戲的玩法,，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解,，然后在以后的游戲中進(jìn)一步摸索新的玩法。

3,、在幼兒游戲時,，教師盡量不干預(yù)幼兒，以一個旁觀者的身份進(jìn)行觀察,，掌握幼兒游戲情況,，觀察幼兒是如何處理糾紛的，在適當(dāng)?shù)臅r候進(jìn)行一些必要的指導(dǎo),，促進(jìn)幼兒游戲進(jìn)一步成熟,、完善,。

4,、建立必要的游戲常規(guī),，讓幼兒能井然有序地進(jìn)行游戲。

5,、注重游戲的`評價,，充分運(yùn)用教師評價與幼兒互評,、自評結(jié)合的方式,，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化,，讓幼兒在游戲中得到各方面能力的提高,。

四,、晨間桌面游戲。

在中班上學(xué)期游戲的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)幼兒能更好的,、自主開展桌面游戲各類活動。指導(dǎo)幼兒掌握各種游戲的玩法,，并能創(chuàng)造一物多玩,。游戲的種類分為：繪畫、積木建構(gòu),、益智娛樂,、棋類等活動。

五,、區(qū)域設(shè)置,。

在上學(xué)期原有的一些游戲區(qū)域（娃娃家、幼兒園（報告總結(jié)）,、玩具店等）的基礎(chǔ)上,，隨著中班下學(xué)期幼兒的知識層面和生活經(jīng)驗的提高，需要創(chuàng)設(shè)一些新的活動區(qū)域,。主要計劃有如下區(qū)域設(shè)置的設(shè)想：

1,、手工區(qū)。

在這個區(qū)域中,，我們?yōu)橛變禾峁┘舻?、漿糊、紙等,，并根據(jù)需要請幼兒自帶水果,、蟹殼等輔料，利用一些自然材料進(jìn)行一些小制作,，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力,。并提供一定的墻面給幼兒進(jìn)行展示,。

2、閱讀區(qū),。

在閱覽角中,，提供圖書、字卡、學(xué)過的兒歌全文以及一些識字玩具等,，供幼兒使用,，培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，復(fù)習(xí)所學(xué)過的漢字,，也有利于老師進(jìn)行個別指導(dǎo),。另外，還提供一些如剪刀,、雙面膠等,，讓幼兒修補(bǔ)弄壞的圖書，在修補(bǔ)的過程中既鍛煉了動手能力,，也培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的情感,。

3、表演區(qū),。

在表演角中,，為幼兒提供音樂、故事磁帶,、錄音機(jī)以及一些相關(guān)的頭飾,、道具等，讓幼兒自由選用合適的東西,，表演學(xué)過的兒歌、故事,、歌曲,、舞蹈以及角色表演，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容,，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣,。

4、探索區(qū),。

探索角根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,，如：科學(xué)活動《奇妙的磁鐵》過后,，可在探索角放置磁鐵,，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進(jìn)行探索，加深幼兒對磁鐵的認(rèn)識,。這樣,，探索區(qū)就可以作為科學(xué)課堂延伸活動的場所,，讓幼兒有充分的時間和操作材料,，滿足幼兒繼續(xù)進(jìn)一步探索的需要。

5,、生活區(qū),。

在本區(qū)域中，提供鞋子模型讓幼兒練習(xí)系鞋帶,；布娃娃以及衣服,，讓幼兒為娃娃穿衣服,，練習(xí)扣鈕扣,；提供筷子、勺子進(jìn)行夾物訓(xùn)練等等,，主要鍛煉幼兒的生活自理能力,。

個人計劃幼兒園中班配班篇二

游戲是孩子最喜愛的活動，而自主性游戲最適合孩子身心發(fā)展的需要,。孩子在游戲中透過扮演主角,，運(yùn)用想象、創(chuàng)造性地反映個人生活經(jīng)驗,，促進(jìn)了孩子的個性和社會性的發(fā)展,。而不一樣年齡孩子的自主性游戲有著不一樣的特點(diǎn)和水平，它對促進(jìn)兒童發(fā)展有不容忽視的價值,。而隨著課程改革的進(jìn)一步深入,，孩子的很多時刻都在區(qū)域里進(jìn)行小組或個別學(xué)習(xí)活動和游戲活動。因此本學(xué)期,，我們將在區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)和主角游戲的開展方面作出必須的調(diào)整,。

透過中班上學(xué)年的游戲開展，孩子的交往潛質(zhì),、語言表達(dá)潛質(zhì)有了更高的進(jìn)步,，對游戲有了初步的了解，會進(jìn)行簡單的游戲活動,，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則,，有必須的游戲規(guī)則，會深入的投入到游戲主角中,。進(jìn)入中班后，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲主角又有了更高的認(rèn)識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲,，與同伴之間的交流也變得更豐富了,，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進(jìn)行游戲,，解決一些簡單的小問題,。但是由于年齡的特點(diǎn)，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫,，自己拿到的物品不愿與別人分享;孩子生活經(jīng)驗不足,，造成孩子游戲情節(jié)比較單一;獨(dú)立解決問題的潛質(zhì)有需加強(qiáng);游戲時聲音較大;對不一樣游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn);游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規(guī)則意識記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強(qiáng);游戲過程中孩子自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等,。針對存在的問題,，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使孩子的游戲水平再上新臺階,。

1,、鞏固孩子對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強(qiáng)孩子的規(guī)則意識,。

3,、透過結(jié)構(gòu)游戲，使孩子學(xué)會基本搭建技能,，培養(yǎng)孩子的合作潛質(zhì),。

4、豐富孩子的生活經(jīng)驗,，深化游戲主題,。

5、培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的潛質(zhì),。

6,、透過科學(xué)游戲，激發(fā)孩子的探索欲望,，培養(yǎng)孩子的動手潛質(zhì),。

7、透過藝術(shù)游戲,，培養(yǎng)孩子明白美,、感受美的潛質(zhì)。

8,、透過各類游戲培養(yǎng)孩子的想象力,、創(chuàng)造力。

1,、為游戲區(qū)域帶給足夠的,、可操作的游戲材料,，讓每個孩子都有操作、探索的機(jī)會,，并隨著游戲資料得更換和深入增加游戲材料,。

2、說各個游戲的玩法,，讓孩子對區(qū)域活動有一個大概的了解,，然后在以后的游戲中進(jìn)一步摸索新的玩法。

3,、在孩子游戲時,，教師盡量不干預(yù)孩子，以一個旁觀者的身份進(jìn)行觀察,，掌握孩子游戲狀況,，觀察孩子是如何處理糾紛的，在適當(dāng)?shù)臅r候進(jìn)行一些必要的指導(dǎo),，促進(jìn)孩子游戲進(jìn)一步成熟,、完善。

4,、建立必要的游戲常規(guī),，讓孩子能井然有序地進(jìn)行游戲。

5,、注重游戲的評價,，充分運(yùn)用教師評價與孩子互評、自評結(jié)合的方式,，使孩子的區(qū)域活動更趨規(guī)范化,，讓孩子在游戲中得到各方面潛質(zhì)的提高。

在中班上學(xué)期游戲的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)孩子能更好的,、自主開展桌面游戲各類活動。指導(dǎo)孩子掌握各種游戲的玩法,，并能創(chuàng)造一物多玩,。游戲的種類分為：繪畫、積木建構(gòu),、益智娛樂,、棋類等活動。

在上學(xué)期原有的一些游戲區(qū)域(娃娃家,、孩子園(報告總結(jié),、玩具店等)的基礎(chǔ)上，隨著中班下學(xué)期孩子的知識層面和生活經(jīng)驗的提高,，需要創(chuàng)設(shè)一些新的活動區(qū)域,。主要計劃有如下區(qū)域設(shè)置的設(shè)想：

1,、手工區(qū)。

在這個區(qū)域中,，我們?yōu)楹⒆訋Ыo剪刀、漿糊,、紙等,，并根據(jù)需要請孩子自帶水果,、蟹殼等輔料,，利用一些自然材料進(jìn)行一些小制作,，培養(yǎng)孩子對自己動手制作的濃厚興趣,，提高孩子的動手潛質(zhì)和創(chuàng)造潛質(zhì),。并帶給必須的墻面給孩子進(jìn)行展示,。

2,、閱讀區(qū),。

在閱覽角中,，帶給圖書,、字卡,、學(xué)過的兒歌全文以及一些識字玩具等,，供孩子使用,，培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,，復(fù)習(xí)所學(xué)過的漢字,，也有利于老師進(jìn)行個別指導(dǎo),。另外,，還帶給一些如剪刀,、雙面膠等，讓孩子修補(bǔ)弄壞的圖書,，在修補(bǔ)的過程中既鍛煉了動手潛質(zhì)，也培養(yǎng)孩子愛護(hù)圖書的情感,。

3,、表演區(qū),。

在表演角中，為孩子帶給音樂,、故事磁帶,、錄音機(jī)以及一些相關(guān)的頭飾,、道具等，讓孩子自由選用適宜的東西,，表演學(xué)過的兒歌,、故事,、歌曲,、舞蹈以及主角表演,，鞏固孩子所學(xué)的資料,，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣,。

4,、探索區(qū),。

探索角根據(jù)教學(xué)資料的需要,，作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,，如：科學(xué)活動《奇妙的磁鐵》過后,，可在探索角放置磁鐵,，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品,，供孩子在區(qū)域活動中繼續(xù)進(jìn)行探索,，加深孩子對磁鐵的認(rèn)識。這樣,，探索區(qū)就能夠作為科學(xué)課堂延伸活動的場所,，讓孩子有充分的時刻和操作材料,，滿足孩子繼續(xù)進(jìn)一步探索的需要,。

5,、生活區(qū),。

在本區(qū)域中,，帶給鞋子模型讓孩子練習(xí)系鞋帶;布娃娃以及衣服,，讓孩子為娃娃穿衣服,，練習(xí)扣鈕扣;帶給筷子,、勺子進(jìn)行夾物訓(xùn)練等等,，主要鍛煉孩子的生活自理潛質(zhì),。

個人計劃幼兒園中班配班篇三

九月已經(jīng)悄然來臨，新的學(xué)期也隨即拉開帷幕,。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去,，特制定如下個人計劃：

在新的學(xué)期里必須要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

期望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,；寫好每一次教案,；多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思,，結(jié)合自己班幼兒狀況實施收效好的教育方法,；多到平行班級走走,、看看,、聽聽、取長補(bǔ)短,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,；多和經(jīng)驗豐富的教師交流,。生活中,，熱情待人，友愛助人,，謙虛為人,，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法,，正確引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：

1）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)潛質(zhì),。

2）發(fā)奮提高自己的'專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

3）繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通。

措施：

1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)潛質(zhì),。

2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)聯(lián)更進(jìn)了一步,，本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)奮。除了及時關(guān)注論壇外,，還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率，為家長帶給更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外，我還務(wù)必做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況,，經(jīng)常了解家長的需求,，發(fā)奮使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

3）主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并透過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能,。

嚴(yán)格要求自己,，保證工作時刻,，做到一學(xué)期不請假,，不無故遲到,，不曠工,；用飽滿的熱情對待工作。

五,、家園共育方面,。

家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。認(rèn)真聽從家長的意見和推薦,，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率，為家長帶給更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外，我還務(wù)必做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況,，經(jīng)常了解家長的需求，發(fā)奮使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

以上,，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo),，我必須發(fā)奮去完成,，也期望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的發(fā)奮下，有所收獲有所成長,。

個人計劃幼兒園中班配班篇四

游戲是孩子最喜愛的活動,，而自主性游戲最適合孩子身心發(fā)展的需要。孩子在游戲中通過扮演主角,，運(yùn)用想象、創(chuàng)造性地反映個人生活經(jīng)驗，促進(jìn)了孩子的個性和社會性的發(fā)展,。而不一樣年齡孩子的自主性游戲有著不一樣的特點(diǎn)和水平，它對促進(jìn)兒童發(fā)展有不容忽視的價值,。而隨著課程改革的進(jìn)一步深入,，孩子的很多時刻都在區(qū)域里進(jìn)行小組或個別學(xué)習(xí)活動和游戲活動,。因此本學(xué)期,，我們將在區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)和主角游戲的開展方面作出必須的調(diào)整,。

通過中班上學(xué)年的游戲開展,，孩子的交往潛質(zhì)、語言表達(dá)潛質(zhì)有了更高的進(jìn)步,，對游戲有了初步的了解，會進(jìn)行簡單的游戲活動,，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則,，有必須的游戲規(guī)則，會深入的投入到游戲主角中,。進(jìn)入中班后,，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲主角又有了更高的認(rèn)識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲,，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié),，能夠與同伴合作進(jìn)行游戲，解決一些簡單的小問題,。但是由于年齡的特點(diǎn),，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫,，自己拿到的物品不愿與別人分享;孩子生活經(jīng)驗不足,，造成孩子游戲情節(jié)比較單一;獨(dú)立解決問題的潛質(zhì)有需加強(qiáng);游戲時聲音較大;對不一樣游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn);游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規(guī)則意識記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強(qiáng);游戲過程中孩子自己加工的物品太少,，小朋友不能以物代物等,。針對存在的問題，我們本學(xué)期制定了一些新舉措,，力求使孩子的游戲水平再上新臺階。

1、鞏固孩子對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握,，逐步增強(qiáng)孩子的規(guī)則意識,。

3、通過結(jié)構(gòu)游戲,，使孩子學(xué)會基本搭建技能,，培養(yǎng)孩子的合作潛質(zhì)。

4,、豐富孩子的生活經(jīng)驗,，深化游戲主題,。

5、培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的潛質(zhì),。

6,、通過科學(xué)游戲,，激發(fā)孩子的探索欲望，培養(yǎng)孩子的動手潛質(zhì),。

7、通過藝術(shù)游戲,，培養(yǎng)孩子明白美,、感受美的潛質(zhì),。

8,、通過各類游戲培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力,。

1、為游戲區(qū)域帶給足夠的,、可操作的游戲材料，讓每個孩子都有操作,、探索的機(jī)會,，并隨著游戲資料得更換和深入增加游戲材料。

2,、說各個游戲的玩法,，讓孩子對區(qū)域活動有一個大概的了解，然后在以后的游戲中進(jìn)一步摸索新的玩法,。

3,、在孩子游戲時,，教師盡量不干預(yù)孩子，以一個旁觀者的身份進(jìn)行觀察,，掌握孩子游戲狀況，觀察孩子是如何處理糾紛的,，在適當(dāng)?shù)臅r候進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)，促進(jìn)孩子游戲進(jìn)一步成熟,、完善,。

4,、建立必要的游戲常規(guī),，讓孩子能井然有序地進(jìn)行游戲,。

5,、注重游戲的評價，充分運(yùn)用教師評價與孩子互評,、自評結(jié)合的方式,，使孩子的區(qū)域活動更趨規(guī)范化，讓孩子在游戲中得到各方面潛質(zhì)的提高,。

在中班上學(xué)期游戲的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)孩子能更好的、自主開展桌面游戲各類活動,。指導(dǎo)孩子掌握各種游戲的玩法,，并能創(chuàng)造一物多玩,。游戲的種類分為：繪畫、積木建構(gòu),、益智娛樂,、棋類等活動,。

在上學(xué)期原有的一些游戲區(qū)域(娃娃家,、孩子園(報告總結(jié),、玩具店等)的基礎(chǔ)上,，隨著中班下學(xué)期孩子的知識層面和生活經(jīng)驗的提高,，需要創(chuàng)設(shè)一些新的活動區(qū)域。主要計劃有如下區(qū)域設(shè)置的設(shè)想：

1,、手工區(qū)。

在這個區(qū)域中,，我們?yōu)楹⒆訋Ыo剪刀,、漿糊,、紙等，并根據(jù)需要請孩子自帶水果,、蟹殼等輔料,，利用一些自然材料進(jìn)行一些小制作,，培養(yǎng)孩子對自己動手制作的濃厚興趣,，提高孩子的動手潛質(zhì)和創(chuàng)造潛質(zhì)。并帶給必須的墻面給孩子進(jìn)行展示,。

2,、閱讀區(qū)。

在閱覽角中,，帶給圖書,、字卡、學(xué)過的兒歌全文以及一些識字玩具等,，供孩子使用，培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,，復(fù)習(xí)所學(xué)過的漢字,，也有利于老師進(jìn)行個別指導(dǎo),。另外，還帶給一些如剪刀,、雙面膠等,，讓孩子修補(bǔ)弄壞的圖書,，在修補(bǔ)的過程中既鍛煉了動手潛質(zhì),，也培養(yǎng)孩子愛護(hù)圖書的情感,。

3、表演區(qū),。

在表演角中,，為孩子帶給音樂,、故事磁帶,、錄音機(jī)以及一些相關(guān)的頭飾,、道具等,，讓孩子自由選用適宜的東西,，表演學(xué)過的兒歌,、故事、歌曲,、舞蹈以及主角表演,，鞏固孩子所學(xué)的資料,，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣,。

4,、探索區(qū),。

探索角根據(jù)教學(xué)資料的需要,，作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,，如：科學(xué)活動《奇妙的磁鐵》過后，可在探索角放置磁鐵,，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品,，供孩子在區(qū)域活動中繼續(xù)進(jìn)行探索,，加深孩子對磁鐵的認(rèn)識,。這樣,，探索區(qū)就能夠作為科學(xué)課堂延伸活動的場所，讓孩子有充分的時刻和操作材料,，滿足孩子繼續(xù)進(jìn)一步探索的需要,。

5,、生活區(qū)。

在本區(qū)域中，帶給鞋子模型讓孩子練習(xí)系鞋帶;布娃娃以及衣服,，讓孩子為娃娃穿衣服，練習(xí)扣鈕扣;帶給筷子,、勺子進(jìn)行夾物訓(xùn)練等等,，主要鍛煉孩子的生活自理潛質(zhì),。

個人計劃幼兒園中班配班篇五

做為一名幼兒園老師，深深的.懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心,、勇于立異和思考的智能型教師,，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求,。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐,，不竭總結(jié)經(jīng)驗,，嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已,，用愛心去愛他們，用細(xì)心照顧他們,，用真心擁有他們,，用誠心打動他們,，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶,！在20xx年的新學(xué)期中,，我會專心關(guān)注每一位幼兒的成長,，還會開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程。為了更好的開展新學(xué)期的工作,，本人擬定以下20xx年個人工作計劃：

大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,，他們的自理能力都有了很大的提高,，基本都能自我服務(wù),，學(xué)習(xí)上有了自覺性,，主動性,，探索性,，生活行為習(xí)慣好，文明有理,，尊重長輩,，尊重老師,，團(tuán)結(jié)同伴,，能和睦相處,，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識,。

1,、老師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué),，取長補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,，及充分地利用本園的有利條件，通過剪,、撕,、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，手腕靈活性,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力,。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì),。舉行親子運(yùn)動會,。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動,。

6,、五大領(lǐng)域：

〈1〉健康----身體運(yùn)動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運(yùn)用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律,，增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃,，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動作,，發(fā)展幼兒身體的平衡感,。

〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗,，增進(jìn)對運(yùn)動安全與游戲的認(rèn)識,，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨(dú)特的中國戲劇,。自我認(rèn)識智能,，知道各種慶祝生日的方式,，體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,，培養(yǎng)對植物的愛,，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗形體扮演的樂趣,。

〈3〉語言----語言智能,，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力,。

〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,，做不同的動作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。參加幼兒園舉辦的律動比賽,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對,，推測的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳,、放火、防震,、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準(zhǔn)在教室追逐,，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標(biāo)志,，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,，教育幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命,。

2,、堅持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,，常規(guī),，安全的教育。

3,、利用音樂組織幼兒,，調(diào)動幼兒的自覺性。

1,、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2、每天早上做好晨檢,，做好病號登記,，特別要吃藥的幼兒名單。

3,、充分利用陽光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。

4、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,，隔天就要洗頭，每天要更衣,。

5,、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜，不要挑吃,，均勻飲食,，有助身體發(fā)育。

1,、堅持家園聯(lián)系制度,，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通,，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,，學(xué)習(xí)等情況，積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,，生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況,，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知,。并堅持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊，以取得家長教育與幼兒園教育的一致,。

2、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子秋游活動及親子運(yùn)動會,，積極參與社區(qū)教育,，文明建設(shè)活動，使幼兒園,，家庭,，社會三方面教育有機(jī)結(jié)合。

3,、利用家園天地向家長宣傳育兒經(jīng)驗,。

4、利用網(wǎng)絡(luò)與家長進(jìn)行聯(lián)系,。

個人計劃幼兒園中班配班篇六

7,、豐富的區(qū)域活動是促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo),、主題活動內(nèi)容,，提供豐富的、便于幼兒操作的材料,，以保證區(qū)域活動有效開展,。

8、自然角根據(jù)春季特征,，種植植物供幼兒觀察,，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,，并收集好相關(guān)的資料和圖片。

9,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化,，在課程開展的同時形成環(huán)境：具體措施：

個人計劃幼兒園中班配班篇七

我幼教育工作已有2年時間了。在這2年期間,，有許多朋友曾經(jīng)這樣對我說：“你們做幼兒園老師的.工作肯定很累,，每天要面對那么多小孩，會不會很煩呀,，你怎么不選擇一個輕松的工作呢,？”我經(jīng)常會對他們說：“雖然很煩，但當(dāng)一堆天真,、活潑,、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩，再喊你一聲“老師”,，并且用崇拜的眼神望著你,，你會覺得自己的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了；當(dāng)孩子在你的照顧和教育下,，慢慢的成長了,，進(jìn)步了，你會覺得自己當(dāng)一名幼兒教育老師是多么地驕傲,，多么地自豪,，并且自己也慢慢地跟著不斷成長。

新學(xué)期開始了,，我希望自己有一個很大的飛躍,，包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等,。深思熟慮后,，我的個人規(guī)劃如下：

“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然?！保ū鹊盟梗橛捉淌聵I(yè)奉獻(xiàn)我的一生,，這是我的理想，也是我的目標(biāo),。其過程是堅辛的,！本學(xué)期，我將腳踏實地更努力的去學(xué)習(xí),、鍛煉,。

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：

1、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,，積極參與課題的研究。

其次,，在實踐中成長：

1,、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

2,、尊重孩子,、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3,、探索適合中班的教育內(nèi)容、教育方法,，

4,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。

5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察,、記錄技能,。

6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗,。

人類積累的文化財富浩如煙海，教科書中的知識信息不過是滄海一粟,。21世紀(jì),，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認(rèn)識水平,，可能陳舊,，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí),。

1,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實自己、武裝自己,、提高自己,。

2、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高執(zhí)教學(xué)水平,，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂,，教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色,，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹,。

3,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，用淵博的知識,、個性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒,，用真誠的態(tài)度吸引家長。

無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者,，都必須有深厚的文化底蘊(yùn),，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實踐,、業(yè)務(wù)進(jìn)修,、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識,、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師,。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水,，我不僅有一桶水，而且有長流水,。

4,、勤于學(xué)習(xí),，不斷充實自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀,。”（布萊克）勤于學(xué)習(xí),，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

5、寫好周計劃,，備好每一堂課,，上好每一堂課。

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學(xué)行為,、幼兒的活動方式,、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進(jìn)行反思,、總結(jié),、改進(jìn)，從而做“經(jīng)驗型”的教師,。

1,、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師，學(xué)高為范,。

2,、在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)幼兒實踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思,，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思,，隨時審視,，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性,。

1、努力探索,、大膽實踐,，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中,，努力營造尊重,、贊賞、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的對話交流,，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變,。

2,、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者,。積極參加各類的教育教學(xué)活動，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長完善。

3,、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己，從而樹立自信,。自信使人自強(qiáng),。只有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設(shè)計成功,，甚至要撞擊。

以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下，有所收獲有所成長,。

個人計劃幼兒園中班配班篇八

這個學(xué)期我擔(dān)任的職位是中（2）班的配班教師,。對于本學(xué)期的個人教學(xué)計劃我將做好以下幾點(diǎn)：

一、指導(dǎo)思想：

1,、更新觀念,，樹立科學(xué)的.兒童觀、教育觀,，要遵循中班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，充分利用自然、社會文化等教育資源,，注意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化,，合理有效的使用各種教育方法及手段，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,。

2,、以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，根據(jù)中班組指定的計劃為目標(biāo),，以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ),，制定教育計劃和教育活動。

二,、個人現(xiàn)狀分析：

優(yōu)點(diǎn)：

1,、熱愛幼教工作，喜歡孩子,。

2,、責(zé)任心強(qiáng)、有耐心,。

缺點(diǎn)：

教育教學(xué)能力和技巧上面還存在一些不足,，應(yīng)加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，并且努力把理論轉(zhuǎn)化成實際經(jīng)驗,。

三,、工作重點(diǎn)：

1、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展,。

2、在教學(xué)中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣。

3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如珠心算,、舞蹈,、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。

5、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn),，與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視,。

四,、措施：

1、多向老教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動,，不斷提高自已的教育教學(xué)水平。

2,、隨時隨地觀察幼兒,，提高觀察幼兒的能力。

3,、積極參加園內(nèi)組織的各項學(xué)習(xí)活動,，并做好每次的學(xué)習(xí)記錄。

4,、與本班兩位老師配合好,，認(rèn)真、較好的完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。

個人計劃幼兒園中班配班篇九

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為34人,。其中男孩22名，女孩12名（新插班9名）,。掌握了新生的一些基本情況,，很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；對老生也相繼進(jìn)行了電訪,。

1,、全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教,，使每個幼兒都能得到全面的發(fā)展,。

3、鼓勵幼兒多參加幼兒園組織的各種活動,，比如舞蹈,、美術(shù)或是具有比賽性質(zhì)的活動，這樣不僅可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,，還可以增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，并從中發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn),，建立他們的自信心。

4,、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長，對家長提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要盡量做到及時解決,，不僅做孩子的老師,，還有做家長的朋友。定期將月計劃和學(xué)期計劃要張貼到班級門口和家園共育上,，讓家長了解到幼兒所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容,。

5、安全工作,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡接送,，請家長按要求在接送孩子時必須出示接送卡，才能接送孩子,；對于持卡的陌生人,，要在取得家長的聯(lián)系后，確認(rèn)其身份好后才可以接孩子,。

個人計劃幼兒園中班配班篇十

１,、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

２,、在教學(xué)中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧學(xué)習(xí)氛圍,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動,、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣,。

３,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

４、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如在課上為幼兒多提供一些音樂美術(shù)等藝術(shù)課程,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感。

５,、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長，如設(shè)立《家園聯(lián)系欄》,，向家長介紹科學(xué)的,，并請家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經(jīng)驗,。如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),，與家長聯(lián)絡(luò),，讓家長知道老師對問題很重視。

本學(xué)期,，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,，寫好每一次教育活動計劃和總結(jié)，多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運(yùn)用到自己的教學(xué)中,，多思反，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

個人計劃幼兒園中班配班篇十一

幼兒園的孩子們一天天長大，要學(xué)的東西也一天天變多,，作為老師,，我也要好好的準(zhǔn)備，將他們引導(dǎo)到正確的.道路上去,。以下是我準(zhǔn)備的中班上學(xué)期工作計劃：

作為中班的老師,，我在自己的教學(xué)方式上也要做出適當(dāng)?shù)母淖儯槕?yīng)著教學(xué)的改變,，作為老師的我們無論是在教學(xué)的方式上,，還是在面對學(xué)生的態(tài)度上都需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改變。既不能過多到讓幼兒不能適應(yīng),，也不能小到讓他們不受影響。一個學(xué)期放假后回來的最初這段時間,，是最容易影響他們的,，我一定要把我好這次機(jī)會，好好的帶動幼兒們的改變,。

在中班的教學(xué)中嗎,，我們主要是讓幼兒培養(yǎng)自己的責(zé)任心以及在對團(tuán)隊的貢獻(xiàn)的意識。現(xiàn)在在游戲中組成的小隊,，幾乎每個幼兒都有極強(qiáng)的爭奪意識,，想去當(dāng)最好的、想去當(dāng)最高的……這個學(xué)期我們的主題也就是“禮貌和謙讓”,，同時,，我們也打算在教學(xué)中讓幼兒們學(xué)會在團(tuán)隊中發(fā)現(xiàn)自己的作用,，尊重他人的選擇，也就是學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

但是這項教學(xué)也依然有不少的難點(diǎn),，最主要的可能就是我們班上那個最不愛說話的xxx小朋友。要讓他進(jìn)入團(tuán)隊一起游戲似乎不容易,。但是作為老師,，這種孩子看似不愿一起游戲，其實是最需要關(guān)注的,，做為老師,，我要奪取注意這些同學(xué)的想法，多給鼓勵,，多給夸獎,，對不對的事情也不能一昧說教，要奪取引導(dǎo),。希望能在這段團(tuán)結(jié)協(xié)作的教學(xué)中能讓xxx變的更加的開朗,。

班級的方向，我們自然是希望向著好的方向發(fā)展,，但是何為好的方向呢,？我想這需要我們幾位老師好好的對班級的規(guī)劃做出一個詳細(xì)的計劃才能徹底的實行，才能更好的帶領(lǐng)幼兒走上正確的道路,。這是我們在下學(xué)期開始前的首要任務(wù),。

個人計劃幼兒園中班配班篇十二

微風(fēng)拂面，帶來了一絲清涼,，炎熱的夏天已經(jīng)過去,，又一個學(xué)期即將開始了。

經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園生活,，我們班的幼兒有了一定的進(jìn)步：他們適應(yīng)了幼兒園的生活,，愛老師，愛同伴;在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息，而且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌,、講故事,，喜歡參加音樂、折紙,、畫畫等活動;在運(yùn)動方面,，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲，動作的協(xié)調(diào)性大有提高;在游戲方面,，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”、“小商店”,，喜歡用插塑,、積木等進(jìn)行簡單的構(gòu)建活動，也有了一定的規(guī)則意識,。

但有幾個幼兒如夏益斌,、馬燎宇、吳俊杰等,，發(fā)展較同齡伙伴要差些,，本學(xué)期將鼓勵他們在集體活動中大膽表現(xiàn)自我，融入集體之中,，如和好朋友一起玩,，學(xué)會交朋友，學(xué)會讓自己愉快;我們還要將性格各異的孩子融合在一起,，學(xué)習(xí)大膽交往,，則要多教育引導(dǎo)幾個不太遵守紀(jì)律的幼兒，讓他們有規(guī)則的參與活動,，學(xué)會與同伴和諧相處,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

本學(xué)期我班的教育重點(diǎn)是兩個方面：一是繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)和德育教育,，注重一日活動的規(guī)范與完善,，將德育滲透一日活動之中。

二是幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過各種形式的活動激發(fā)幼兒的求知欲望,，在幼兒自主、主動的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒有序的學(xué)習(xí),，鼓勵幼兒大膽,、敢說敢做，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

(一)生活,。

1,、進(jìn)一步養(yǎng)成洗手的習(xí)慣,，洗手時能按順序認(rèn)真地洗，不玩水,，洗好后用自己的毛巾擦手,。

2,、安靜愉快的進(jìn)餐，繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐習(xí)慣,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食。

餐后能簡單整理桌面,，掌握餐后理洗順序,，并養(yǎng)成及時喝水的習(xí)慣。

3,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，能按順序穿脫衣褲、鞋子,，初步學(xué)會疊衣褲,、注意養(yǎng)成良好的睡姿。

4,、喜歡與老師交談,，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,，并形成安全感、信賴感,。

5,、不玩、不觸摸危險品,，在日常生活中,，能根據(jù)老師的提醒注意安全，學(xué)習(xí)初步的自我保護(hù)方法,。

6,、學(xué)習(xí)做誠實的孩子，不隨便拿或翻別人的東西,，知道不是自己的東西不能帶回家,。

做了錯事能承認(rèn)，并能接受同伴或老師的批評和建議,。

(二)運(yùn)動,。

1、在老師的鼓勵下,，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動,，并能克服一定的困難，增強(qiáng)自信心。

2,、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑,，雙腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳,，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走,，學(xué)拍皮球，互相拋接大皮球,，練習(xí)鉆,、爬、投擲等技能,。

3,、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運(yùn)動身體。

4,、愿意跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操,。

(三)學(xué)習(xí)。

1,、知道自己及家人的姓名,、職業(yè)特征，知道自己的家庭住址,，知道父母工作的辛苦,，愛父母、尊敬父母,，不亂發(fā)脾氣,。

2、愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興,，也能為同伴的進(jìn)步而高興,。

3、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題,，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物,，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會,、自然現(xiàn)象,。

4、能根據(jù)物體的1-2個特征分類,、排序,，區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位,，知道今天,、明天。

后天。

學(xué)習(xí)目測,，認(rèn)識多種基本圖形。

學(xué)習(xí)1-50的數(shù)序,，并學(xué)會從任何一個數(shù)開始接著數(shù),。

5、在老師的幫助下,，喜歡聽,、講熟悉的兒歌、故事,，并樂于參加表演,。

6、喜歡并較積極的參加音樂,、美工活動,，能初步感受、喜愛生活,、環(huán)境中的美,。

(四)游戲。

1,、初步學(xué)習(xí)謙讓,，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨(dú)占玩具,，學(xué)著輪流玩,。

2、愛護(hù)玩具,，輕拿輕放,，會整理收拾，做到物歸原處,。

3,、能較清楚地表達(dá)自己的請求和愿望，能在集體面前大膽發(fā)言,。

4,、游戲中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，讓聰明才智在游戲中得以提高,。

(一)完善常規(guī)管理。

1,、加強(qiáng)安全保健教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

幼兒園教育注重“保教結(jié)合”，孩子的安全,、身體健康也是家長們關(guān)切的首要問題,。

安全教育要從小事入手，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時的杜絕,。

在日常生活中,，培養(yǎng)幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習(xí)慣，上學(xué)期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲和玩水的現(xiàn)象,，這學(xué)期發(fā)現(xiàn)類似的情況要及時的提醒和教育幼兒,。

在各種活動中除了要照顧好幼兒，也要教給他們自我保護(hù)的方法,。

2,、逐步規(guī)范和完善幼兒的一日活動常規(guī)，嚴(yán)格按幼兒園作息時間安排幼兒的活動,。

在悉心照顧幼兒生活的同時,，加強(qiáng)一日活動每一環(huán)節(jié)的教育。

經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園生活,，多數(shù)幼兒的自理能力有所提高,。

本學(xué)期可指導(dǎo)幼兒進(jìn)行一些自理能力方面的訓(xùn)練，如：疊衣服,、能力強(qiáng)的幼兒可以疊被子等,，讓幼兒在活動中感受到自己已經(jīng)長大了。

在班中制定值日生,，在要求自己的同時,，做老師和保育員的“小幫手”，做其他小朋友的榜樣,，鼓勵幼兒爭做值日生,。

一日活動每一環(huán)節(jié)的目標(biāo)要求明確。

對幼兒的常規(guī)要求要有始有終,。

兩位老師和阿姨對孩子的'教育要保持一致性,，積極主動、互相配合,。

(二)班級的創(chuàng)設(shè),。

1、教育環(huán)境與主題相結(jié)合,。

充分利用環(huán)境,，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動,，根據(jù)主題布置班級環(huán)境,、主題墻,，使主題環(huán)境滲透教育的內(nèi)容，自然角,，環(huán)境布置充分調(diào)動幼兒的積極性,，讓孩子參與其中，做參與者,，支持者,，收獲者，在自己的探索實踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓孩子愉快成長,。

主題開展的時候,，豐富區(qū)域游戲的材料，使材料體現(xiàn)主題,。

新的主題開始,，通過網(wǎng)頁和家長園地向家長介紹班級即將開展的主題活動內(nèi)容，并邀請家長共同參與,。

2,、區(qū)域游戲。

區(qū)域游戲活動是寬松自由的,，幼兒也有充分的自主選擇機(jī)會,，是一個自由發(fā)現(xiàn)探索的過程，可以滿足幼兒個性化需求,，對個性潛能開發(fā)具有獨(dú)特的作用,，我們要根據(jù)每個主題以及幼兒的活動情況及水平，調(diào)整區(qū)域活動的設(shè)置和投放的材料,，使幼兒更有興趣的參加,，也更有利于幼兒的個別化、個性化教育,，開發(fā)孩子的潛能,。

3、角色游戲,。

角色游戲是幼兒按照自己的意愿扮演角色,，通過模仿和想象，獨(dú)立自主,、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的活動,。

在游戲中允許幼兒自由選擇，只有出自自己內(nèi)在的需要和興趣而選擇的游戲才是真正快樂的游戲,。

注重加強(qiáng)角色游戲的指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒扮演熟悉的角色,，學(xué)習(xí)自己選擇、分配角色,。

在游戲中加強(qiáng)語言交往的能力,，與人合作的能力，自制玩具的能力,。

每月有重點(diǎn)地去指導(dǎo),。

4、科研活動,。

繼續(xù)科研“園外陣地建設(shè)的研究”活動的開展,，讓幼兒生活在我們用愛心、熱情,、關(guān)懷營造的環(huán)境中,。

引導(dǎo)家長積極參與活動，能配合課題組的活動,，努力收集園外陣地建設(shè)方面的資料,，家長與教師及時交流溝通幼兒發(fā)展情況，通過交流溝通,，豐富家長的育兒知識,，開展形式多樣的家園活動。

(三)教育教學(xué)的生活性和幼兒的主體性,。

充分利用園內(nèi)活動環(huán)境和園外特定的社會環(huán)境,、自然環(huán)境，選擇與幼兒生活緊密聯(lián)系的教育內(nèi)容,，設(shè)計生活化的活動形式,，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)。

立足于幼兒身心發(fā)展的基點(diǎn),，以最大限度地激發(fā)幼兒自主性和創(chuàng)造性為宗旨,，選擇有利于幼兒多種感官主動參與的教育形式和方法，拓展幼兒觀察,、操作,、思考、交流與表現(xiàn)的時間與空間,，幫助幼兒實現(xiàn)把活動內(nèi)容和對象內(nèi)化為自己的態(tài)度,、能力和習(xí)慣。

在教學(xué)活動中,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓孩子表現(xiàn)自我,，通過閱讀與講述這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。

許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對自己充滿信心。

1,、教育教學(xué)活動的多樣性,。

教師運(yùn)用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然,，避免空洞的說教,，教師做有心人，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的，有價值的活動,。

合理利用社區(qū)資源,，利用大自然賜予的有利條件，引導(dǎo)幼兒“生活,、學(xué)習(xí),、做人”,。

2,、進(jìn)行有效的教育教學(xué)活動。

在教育教學(xué)活動中要關(guān)注幼兒真正的興趣和需要,，老師給予恰當(dāng)有效的引導(dǎo),，積極引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官全方位主動參與活動，促進(jìn)幼兒智能的有效的發(fā)展,，提供有價值的操作材料,，促進(jìn)幼兒主動建構(gòu)知識。

3,、針對班級實際情況有針對性的教學(xué),，提高幼兒的綜合素質(zhì)。

我們班的孩子有調(diào)皮好動的,，有文靜內(nèi)向的,。

通過小班一學(xué)年的觀察、評估,、分析,，在了解幼兒的基礎(chǔ)上，針對本班幼兒的實際水平確定教育目標(biāo),，選擇教育內(nèi)容;針對不同的教育內(nèi)容,，確定教育形式和方法;針對幼兒的個體差異，采取個性化教育方法,。

從幼兒的興趣和有利于幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)入手,，科學(xué)合理地組織各方面的教育內(nèi)容,，使之綜合化并滲透于幼兒每日生活的各項活動中;充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，做到教育內(nèi)容和教育手段的結(jié)合,。

綜合思考各種教育因素,，形成合理的、有機(jī)聯(lián)系的教育體系,，以促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高,。

4、深入開展游戲活動的研究,。

在深入開展主題活動的同時,，注重區(qū)域活動的設(shè)置與組織。

以角色游戲為主,，樹立正確的區(qū)域活動觀念,，把區(qū)域活動作為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基本活動。

根據(jù)幼兒水平及興趣愛好確定活動區(qū)的主題內(nèi)容,，并放手讓孩子們大膽地參與區(qū)域活動的布置及活動材料的準(zhǔn)備,、活動規(guī)則的建立。

讓每個幼兒擁有游戲的機(jī)會和個性發(fā)展空間,。

在區(qū)域活動中老師加強(qiáng)指導(dǎo),。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)豐富游戲的材料,、提供一些半成品與廢舊,、自然材料，家園合作,，師生共同收集,。

并有層次有遞進(jìn)結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)游戲活動，并在活動中做到觀察了解在前,、介入游戲在后,，通過觀察理解幼兒活動的意圖，做出正確的評價,。

(四)扎實做好家長工作,。

幼兒園的教育離不開家長的支持，幼兒的進(jìn)步更離不開家長的配合教育,，只有家園合作,，才能夠共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

通過小班一學(xué)年的工作,，我們班的家長大部分都能積極配合老師做好各項工作,。

在以后的工作中，我們也要做到：

1,、每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,，多與內(nèi)向的家長交流,，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。

2,、及時更換家長園地,，豐富家長園地內(nèi)容，讓家長逐漸關(guān)注家長園地,，而不是看看就可以了,。

3、請家長積極配合,，共同完成幼兒成長檔案家園聯(lián)系冊,。

4、通過家長開放日,，讓家長了解幼兒園一日活動的安排,、幼兒學(xué)習(xí)的形式等，并向家長宣傳科學(xué)育兒的知識,、方法,，讓家長有針對性地根據(jù)孩子特點(diǎn)和發(fā)展情況進(jìn)行家庭教育。

5,、認(rèn)真管理好家校路路通,，利用網(wǎng)絡(luò)資源，做好家園聯(lián)系,。

四,、具體活動安排：

1,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,、優(yōu)化幼兒一日活動。

2.編排晨間操,。

3.豐富區(qū)域材料,、預(yù)設(shè)并布置主題環(huán)境。

4.豐富自然角,。

5.完善班級的幼兒檔案,。

6、結(jié)合園部計劃制訂好班級各類計劃,。

7,、幼兒防空警報演練。

1.慶祝60周年國慶活動,。

2.編排幼兒輕器械操,。

3.開展“迎中秋大帶小”系列活動。

4,、對區(qū)角材料進(jìn)行充實,、更新,。

1、走進(jìn)秋天系列活動,。

2,、區(qū)域活動觀摩評比。

3,、班級環(huán)境建設(shè)交流,。

4、檢查課題研究階段成果,，探討下一步的計劃,。

1、慶祝元旦,。

2,、疊衣服、疊被子比賽,。

3,、加強(qiáng)冬季體育鍛煉。

4,、參觀郵局和醫(yī)院,。

1、完成各類總結(jié),，擬訂下學(xué)期工作計劃,。

2、做好各項資料的整理歸類工作,。

3,、幼兒期末測查。

4,、完成幼兒成績單,。

個人計劃幼兒園中班配班篇十三

這學(xué)期我繼續(xù)與麻老師帶中班。在上一學(xué)期,，每個孩子無論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的提高,，而且在知識上有一點(diǎn)小的`積累。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學(xué)期工作計劃,。

作為一名幼兒教師,，我深知幼兒的教育是根的教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī),，師德規(guī)范,，作到為人師表。在工作中要求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作，積極參加園里各項活動,。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有37人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識,。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。

在教學(xué)中,，為了實現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料,，注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,。善于總結(jié)經(jīng)驗，認(rèn)真撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,。要積極參加公開課，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,。不斷拓寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動中,，根據(jù)班上幼兒年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,。在一日活動中注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。在教學(xué)中處理好師幼的關(guān)系,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學(xué)習(xí),，更好的因材施教,，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練,，使幼兒生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。

加強(qiáng)晨檢工作,，如實填寫“消毒記錄”,、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格,。做好毛巾,、口杯、寢室的消毒工作,。堅持用紫外線消毒,，加強(qiáng)晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,，按時喂藥，觀察孩子身體的細(xì)微變化,，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療。

教給幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化幼兒安全意識和自我保護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火、水,、電,、不從高處往下跳，不亂爬高,，不吃陌生人東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險時會大聲呼救,。加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

五,、保健方面：

1、充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3、在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識。

1,、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

1、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng),。只有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到"高峰體驗",。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設(shè)計成功,，甚至要撞擊。

2,、善于合作,，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子,，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師,。

3,、充滿愛心，受孩子尊敬,。"用愛心將孩子的心留下",。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛,，將中(1)班的孩子的心留下,。讓他們愛老師、愛中(1)班,、愛幼兒園,，但不是溺愛。

個人計劃幼兒園中班配班篇十四

我是這個學(xué)期才接到這個班的,，所以對班上幼兒的狀況不是很清楚,。我們班共有幼兒39名,，其中男生14名，女生18名,。

1,、幼兒常規(guī)有些松懈，大部分幼兒注意力易分散,；

2,、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足,；

3,、個別幼兒的自理潛力需進(jìn)一步提高；

4,、幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng),。

本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強(qiáng)培養(yǎng),。透過幼兒的實際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)計劃如下,。

語言。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。

2,、激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣,，幫忙幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá),。

3,、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系,。

4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在群眾面前說話,、講故事，聲音響亮,。

藝術(shù),。

1、透過歌唱,、韻律活動,、音樂欣賞，培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維潛力,、想象潛力和創(chuàng)造潛力,。

2、透過群眾音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通,、協(xié)調(diào),，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。

3、能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念,，明白如何從音樂,、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。

4,、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,，構(gòu)成良好的繪畫習(xí)慣，體驗繪畫活動的樂趣,。

5,、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀,、色彩,、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識,。

6,、幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)潛力，幫忙幼兒體驗手工活動的歡樂,，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣,。

科學(xué)。

1,、激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動,。

2,、觀察、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念,，運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗解決新問題，學(xué)習(xí)新知識,，促進(jìn)初步的推理和遷移潛力的發(fā)展,。

3、能聽清楚教師的話,，按要求進(jìn)行活動,，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自我的活動,。

4、能安靜地傾聽教師和同伴的講話,，學(xué)習(xí)講述自我的操作活動過程和結(jié)果,。

5、幫忙幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力,，并學(xué)會用自我的語言描述自我的發(fā)現(xiàn)，與同伴,、教師交流,。

6、培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

7。激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,，用心主動地參與活動,。

8。保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。

健康1引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識,，構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理潛力,。

2,、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，用心進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強(qiáng),。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法,，明白不跟陌生人走,。

4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑,，能聽信號變速走或跑；能走跑交替,；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走,；能繞過障礙物跑。

5,、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,；能聽信號較熟練地集合、分散,，排成四路縱隊,；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

社會。

1,、關(guān)心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩，愿意與人交往,，有良好的交往習(xí)慣,。

2、了解自我的興趣和愿望,，學(xué)會大膽,、有效地表達(dá)自我的愿望意見和創(chuàng)造力,。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，學(xué)會謙讓和分享,。

4、了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則,。

1,、配合園方及保健教師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康,。

2,、配合保健教師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān),。

3,、做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，持續(xù)教室空氣流通,。

4,、繼續(xù)對幼兒加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)潛力和意識,。

1,、保證與家長經(jīng)常溝通，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識,。

3,、請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，保證來園時光,。

四、,。環(huán)境布置,。

2,、更新家園之窗。

3,、創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境,。

以上是我們班本學(xué)期的工作計劃，期望透過實施,，使幼兒在各方面潛力有所提高,，健康愉快地成長。

個人計劃幼兒園中班配班篇十五

新學(xué)期的.工作開始了,，為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展,，能更健康、全面地成長,。為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定該計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：：

積極參加各項時事,、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,、熱愛本職工作,，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德,。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認(rèn)真完成各項教學(xué)、教研工作,。工作中,，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則,，細(xì)心,、耐心、關(guān)心,、愛心地公平對待每一個幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用,，做好班級工作,。

這學(xué)期有幾個新插班的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛,，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園,。盡快的適宜新的環(huán)境,。

1、在體質(zhì)上,，我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動,，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子自己添加衣服,，對愛出汗的孩子,，應(yīng)該進(jìn)行特別護(hù)理，同時,，注意孩子的飲水量,，讓孩子做到隨渴隨喝。加強(qiáng)體育鍛煉和戶外活動,，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班的出勤率,。真正做到讓家長放心,。

2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣,，如：我們抓的喝水習(xí)慣,，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好,；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣,，看書,、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

3,、教育孩子自己的事情自己做,。把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。

4,、培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國,、愛國旗，升旗時，知道不講話,；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情,。

5,、生活衛(wèi)生常識：

（1）知道保護(hù)視力，看書,、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書,、繪畫,。

（2）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙,。

（3）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物。

（4）知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

6、安全常識：

（1）不玩危險游戲,，不去危險地方,。

（2）懂得交通安全。

（3）會處理可能遇到的簡單危險,。

（4）有自我保護(hù)的意識,。

7、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力：

（1）正確,、迅速地洗手,、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，學(xué)會用筷子,。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘渣,，飯后收拾干凈,。

（3）安靜就寢。獨(dú)立,、有次序,、迅速地裝脫衣和鞋襪,，會系鞋帶，會整理床鋪,。

（4）保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏,。

（5）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁,。

根據(jù)幼兒園的《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神,，并較好的融入實踐活動之中,，認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用新課程,。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的,、符合幼兒接受能力的主題活動課程。認(rèn)真上好,、備好每一節(jié)課,，使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識。同時,，以《規(guī)程》與《剛要》為指導(dǎo),，繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。在學(xué)習(xí),、實踐,、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，掌握技能,，積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì)。

在本學(xué)期里配合教養(yǎng)員繼續(xù)發(fā)展孩子以下的能力：

1,、繼續(xù)搞好班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛、誠實,、好問,、勇敢、堅強(qiáng),、講禮貌,、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。

2,、教學(xué)上采用分組等教學(xué)模式,、大膽嘗試新的教學(xué)模式仔細(xì)觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,，做好小主人。

4,、注意幼兒的個別差異,，使每個幼兒都有較大的提高。

5,、在各科領(lǐng)域活動中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力,。

1、定期,、隨機(jī)家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持,。

2,、每兩周認(rèn)真如實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時溝通,、交流,。

3、隨機(jī)地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

1）向富有教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，提高自己對幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù)。

3）主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能,。幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。練習(xí)各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高,。

4）利用空閑時間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作的技巧,，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高,。

以上是我的學(xué)期工作計劃,，希望在大家的幫助下、自己的努力下,，有所收獲有所成長,。