當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻,，或者完成一項重要的任務(wù)時,，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)前教育培訓(xùn)心得體會篇一

近年來，由于教育競爭的激烈,，為了提高孩子的學(xué)習(xí)效果,，不少家長將孩子送往培訓(xùn)機構(gòu)接受不同學(xué)科的輔導(dǎo)，追求最好的成績,。而我也不例外,，本學(xué)期暑假期間，我就帶著孩子參加了一些開學(xué)前的教育培訓(xùn),，下面我將分享我的心得體會,。

盡管有些家長會產(chǎn)生疑慮：是否有必要花費太多精力和金錢讓孩子參加培訓(xùn)，究竟兒童需要的是什么,？但是我認為,，縱觀教育的歷程，每一代人都會引入新的教育方法和工具,，而今天的教育培訓(xùn)就是其中之一,。多年的教育現(xiàn)實證明，教育培訓(xùn)不僅能夠幫助學(xué)子順利通過各個考試,，也能夠提高學(xué)習(xí)效率,，增強孩子的自信心和人際交往能力，所以家長不妨從孩子出發(fā),，根據(jù)孩子的實際需要,、特點、訴求來選擇適合孩子發(fā)展的培訓(xùn)機構(gòu),。

在選擇一個好的教育培訓(xùn)服務(wù)機構(gòu)時,，家長需要慎重考慮多個因素，例如中心環(huán)境,、師資力量,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)備等等，這是決定是否選擇該機構(gòu)的基本要素,。一個良好的培訓(xùn)中心應(yīng)該是具備一流的師資力量和教學(xué)教材,，能夠提供個性化的一對一指導(dǎo)，同時如果擁有先進的教學(xué)設(shè)備和課件應(yīng)用支持,，將會大大提升學(xué)習(xí)效率，建議家長們在選擇培訓(xùn)機構(gòu)時需與機構(gòu)負責(zé)人深入溝通,，綜合考慮多方面的因素,。

第三段：關(guān)于家長應(yīng)起的引導(dǎo)和監(jiān)督作用。

許多家長對于孩子的學(xué)習(xí)非常關(guān)愛,，但過于偏愛孩子,，往往過分寵溺孩子，或過于嚴厲,，這種情況會給孩子帶來很大的壓力和精神問題,，因此，父母的引導(dǎo)是至關(guān)重要的,。家長可以通過正確的引導(dǎo)和監(jiān)督,，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，使孩子在輕松的氛圍下學(xué)習(xí),。但家長也不應(yīng)過多涉足,，應(yīng)該尊重孩子的需要，讓孩子有自主學(xué)習(xí)的機會,，充分發(fā)揮孩子自身的優(yōu)勢,。

第四段：關(guān)于教育培訓(xùn)在教育中的支持角色。

教育培訓(xùn)的主要目的是讓學(xué)生更好的掌控知識,，無論是針對學(xué)科知識還是學(xué)習(xí)方法,，教育培訓(xùn)都可以幫助學(xué)生更快地掌握并應(yīng)用。而在大多數(shù)教育場合中,，老師往往只能有限地提供這種輔助性的知識指導(dǎo)和工具,，因此培訓(xùn)機構(gòu)作為學(xué)生與獲知知識之間的橋梁，將很好地給予學(xué)生幫助,。同時,，教育培訓(xùn)還擴大了教育范圍，優(yōu)質(zhì)教育資源得以分布,，解決了教育資源分布不均的問題,，使更多的孩子有機會接受到更優(yōu)質(zhì)的教育。

第五段：教育培訓(xùn)中應(yīng)注重的價值觀教育,。

盡管教育培訓(xùn)在學(xué)科技能培訓(xùn)方面具有方便直接的優(yōu)勢,，但是，教育培訓(xùn)必須不斷注重價值觀的培育，多方面鼓勵并推廣人文價值觀念,，以培養(yǎng)更多的具有獨立意識和創(chuàng)新能力的人才,，讓培訓(xùn)走出傳授技巧的狹隘范圍，有效增加了孩子的品德教育,，陶冶孩子的情操,，給他們的人生帶來更多的深度與廣度。

總之,，在教育培訓(xùn)方面,，家長和培訓(xùn)機構(gòu)可以互相合作，一起承擔(dān)平等的責(zé)任,，在培育孩子時不僅重視成績,，更重視孩子對未來的發(fā)展，用良好的教育方式,，陪伴孩子走好自己的人生路,。

學(xué)前教育培訓(xùn)心得體會篇二

我很榮幸參加了武漢城市職業(yè)學(xué)院組織的幼兒園轉(zhuǎn)崗教師的培訓(xùn)，十五天來,，凝聽了眾位專家老師的講座,，感嘆萬分，獲益很多,。

通過對《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的解讀,，讓我明白教師要從活動的角度附帶提出知識、技能的要求,，要強調(diào)幼兒的主動學(xué)習(xí),。不要把關(guān)注點過分集中在具體的知識、技能的教育上,，要著力組織合適幼兒的活動,，創(chuàng)造適宜的教育環(huán)境，在幼兒的實際生活中去發(fā)覺教學(xué)賴以展開的資源,，讓他們獲得一定的知識和技能,。《指南》還強調(diào)了對幼兒權(quán)益的尊重,，對每個幼兒個性,、能力結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)特點的尊重，對幼兒身心發(fā)展規(guī)律的尊重,，對教育規(guī)律及其教育進程,，特別是教育進程中人的尊重。對教師如何具有更高的專業(yè)素養(yǎng),、對幼兒園的管理和發(fā)展都具有極大的挑戰(zhàn)性,。

在轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)的進程中我了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，知道了幼兒教育應(yīng)采取靈活多樣的方式，要集體活動,、小組活動,、區(qū)域活動、游戲活動相互配合,。要答應(yīng)幼兒自主挑選活動內(nèi)容、方式,、伙伴,，并發(fā)表自己的見解。要鼓勵自主探索,、合作交換，引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新,，要引進多媒體教育手段,，最大程度的利用社會其它資源為幼兒教育服務(wù)。尊重個性,，因人而異,，因材施教，讓每個孩子都具有一個難忘的快樂而成心義的幼兒園生活,。

經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深深感到幼兒教師承當(dāng)?shù)呢?zé)任有很多種，每一個幼兒高興的來到幼兒園,，而我們的責(zé)任則要保護他們的安全,，教誨他們提高安全意識，學(xué)會自我保護,，從一日常規(guī)開始,，從各方面加強幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個健康,，快樂的寶寶,，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會適應(yīng)良好外,，還要加上道德健康,，只有這四個方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來,，我作為一位小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗到幼兒園老師必須得不斷反思,，分析自己的教育言行，努力注視自己的教育行動,，才有可能更新自己的教育觀念,，確立新的目標，計劃新的發(fā)展，使每一個孩子的潛能得到充分的展現(xiàn),。

培訓(xùn)中,，我知道了幼兒教育與小學(xué)教育有很大的區(qū)分，切忌幼兒教育“小學(xué)化”,。例如：幼兒園的孩子們每天大部分的時間都用在戶外活動,，以游戲為主，給他們創(chuàng)造良好的錘煉環(huán)境,，讓孩子們的身體真正得到錘煉,，在盡可能的情形下，開放多種活動,，增強體能,，養(yǎng)成良好的行動，形成自我保護習(xí)慣,，從根本上讓孩子知道自我保護的意識,。幼兒的世界，充滿樂趣,，作為引導(dǎo)者的幼兒教師要盡量給孩子們創(chuàng)造他們愛好的世界,，給他們更多想象的空間。

進入幼兒園以來,，我每天都疲于應(yīng)對孩子們吃飯,、睡覺、上廁所這樣的生活雜事,，每天兩三節(jié)課的教學(xué)活動,、一天到晚的游戲活動。有時候會突然間茫然,、彷徨,、無所適從、找不到自己的價值,，感覺自己已經(jīng)完全成了一個高級保姆,。

幼兒因年齡太小，他們的生長發(fā)育進程需要成人的精心照管,，幼兒園的進餐,、飲水、盥洗,、睡眠等生活活動占幼兒園活動的大部分時間,。讓孩子在吃中吃出學(xué)問、吃出禮貌,、吃出一個好身體;在睡中睡出一個聰明的大腦,、健康的身體,。在生活活動中培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和初步的獨立自主能力,，增進孩子身體正常的發(fā)展和性能的和諧,，為幼兒的畢生發(fā)展學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。保中有教,，教中有保,，保教結(jié)合，保教并重,。

五,、游戲是兒童的最正當(dāng)?shù)男袆樱婢呤莾和奶焓?。培?xùn)學(xué)習(xí)中,，我認識到，游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式,，有機地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系,，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動活潑,、主動地學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是“幼兒園以游戲為基本活動”的本質(zhì)涵義,。

在游戲的選材上要推敲,，對幼兒知識技能情感發(fā)展要有增進作用等因素，還要推敲游戲與教學(xué)內(nèi)容的整合,。讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩。通過角色游戲,、建構(gòu)游戲,、智力游戲、體育游戲,、音樂游戲,、表演游戲等，在游戲中玩出智慧,，玩出學(xué)問,、玩出習(xí)慣。讓幼兒在更多的游戲活動中自由嬉戲,，快樂成長,。

幼兒童心未泯;作為教師的我們必須為他們營建，沒有高高在上的權(quán)威,，只有保護集體而必須具有的規(guī)則;沒有指責(zé)和鄙視,，只有同等和尊重;沒有枯燥無味的說教,，只有真心實意的對話和交換的環(huán)境!幼兒的知識從何而來?在游戲與活動中就悄悄蘊藏了他們應(yīng)有的知識。幼兒的習(xí)慣怎樣養(yǎng)成?在與其他小朋友的交往中包含了他們應(yīng)當(dāng)遵照的規(guī)則,，讓他們在自由快樂的氛圍中不斷地吸取知識,，養(yǎng)成習(xí)慣，知道規(guī)則,，健康成長!這樣的教育管理模式既符合了兒童純真的天性,，又遵守了兒童循序成長的規(guī)律，真是令我大開眼界!

在這里老師們深入淺出的知識講座,，就如夏荷之幽香,，冬日之暖陽，沁人心脾,，振奮人心,，讓我沉醉，使我感動并深受啟示!短暫,、充實的短時間培訓(xùn)終止啦,，可我對如何成為一位合格乃至優(yōu)秀的幼兒教師的探究、學(xué)習(xí)才剛剛開始,，我會根據(jù)此次培訓(xùn)計劃的安排采取遠程學(xué)習(xí)的方式連續(xù)學(xué)習(xí),，不斷更新自己的教育理念，形成一套科學(xué),、有效的教學(xué)方法。

學(xué)前教育培訓(xùn)心得體會篇三

2014年5月8日,，我參加了普定縣教育局組織的為期一天的學(xué)前教育培訓(xùn)活動,。本次培訓(xùn)活動結(jié)合實際情況，開展的培訓(xùn)形式多樣,，內(nèi)容豐富,。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收益頗多,。

首先,，我對園務(wù)管理有了更深刻的理解。一是幼兒園管理執(zhí)行力的理解,，要辦好一個幼兒園不是一個園長能做的事,，全靠全體教師的配合。園長必須管好教師,，教師管好幼兒,。二立建立健全各種機制，統(tǒng)一思想,，制度面前人人平等,，不是人管人,，要用制度管人。制度的形成要全園教職工探討,，有透明度,，便于以后監(jiān)管。執(zhí)行要做到實,、快,、準、寬,、狠,。四是細化執(zhí)行要求，管理就是做好無數(shù)細小的細節(jié)工作,，學(xué)會把繁細的事情做精細,，把簡單的事情做精致，把平凡的事情做精彩,。做到做了一定要做好,，一定要有成效，做有思想的園長,，辦有文化的幼教,。

最后，感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機會,，同時也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們一線的幼兒教師組織這樣的活動,，還要感謝各位專家老師的精彩的講座，讓我們學(xué)得了不少知識,。我會將所學(xué)的知識傳達給我園其他教師，并運用到實際工作中,，為農(nóng)村幼教事業(yè)添磚加瓦,。

雞場坡鄉(xiāng)黃土坡幼兒園。

馬

麗

2014年5月15日,。

學(xué)前教育培訓(xùn)心得體會篇四

首先,，我非常感謝教育局給我們這些幼兒教師進行的集體培訓(xùn)，非常感謝三天來各位老師不辭辛勞的給我們授課,，也很榮幸參加了這次培訓(xùn),，這說明教育局對我們幼教工作的高度重視，反映了教育局“重視教育,，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機會,。

在培訓(xùn)中,，我們聆聽了優(yōu)秀教育工作者的精彩講座,，老師們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我們強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。還進行了具體的觀摩活動,。通過這次幼兒教師培訓(xùn),，我更進一步了解和掌握了幼兒教育的發(fā)展方向和目標，對今后幼兒教師的工作有了更深刻的理解,。下面是培訓(xùn)中我印象深刻的講座,。

第一個講座是楊麗梅為我們主講的幼兒園區(qū)角活動的創(chuàng)設(shè)，分別從正確理解活動區(qū)活動,、游戲與幼兒發(fā)展的關(guān)系,、游戲?qū)τ變喊l(fā)展的效應(yīng)、材料的投放方式與幼兒行為的關(guān)系,、活動區(qū)材料預(yù)設(shè)遵循的原則,、活動區(qū)活動存在的問題、活動區(qū)創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)要點等各個方面進行了闡述,，并相應(yīng)的列舉了很多身邊的事例,，真是有形有色，生動形象,。通過楊老師的精彩講解,，使我了解到區(qū)角活動是幼兒園組織幼兒進行游戲活動的一種形式，實際上是指教師以幼兒感興趣的活動材料和活動類型為依托,，將活動室的空間相對劃分為不同的區(qū)域,，讓幼兒自主地選擇活動區(qū)域，在其中通過與材料,、環(huán)境,、同伴的充分互動而獲得學(xué)習(xí)與發(fā)展的機會。它能夠促進幼兒自發(fā)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)興趣,，取得好的學(xué)習(xí)效果：幼兒是通過自己的發(fā)現(xiàn)自主的游戲、學(xué)習(xí)的,，他們在尋求游戲中的快樂;在游戲中鍛煉,、發(fā)展其某些方面能力,，學(xué)到新的知識,、本領(lǐng),。其次，把握年齡差異,、班級特點,，創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境《綱要》中明確指出：“尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力,、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異,，因人施教,，努力使每一個幼兒獲得滿足和成功?！彼允紫刃韪鶕?jù)各班幼兒年齡特點及動手能力程度，設(shè)定活動目標,。對于我們在今后的工作中更好的開展教育起到了促進作用。

第二個講座是冼美娥老師為我們主講的教師基本功方面的知識,。

第三個講座時防城港務(wù)集團幼兒園副園長鄭小芬老師的一日生活皆課程,。接下來還有4位老師的精彩實例講解。各位老師的講座,，闡述了他們對幼兒園教育的.獨特見解,，對新課程的各種看法,，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識,。作為一名幼兒教師,，要學(xué)習(xí)新《綱要》，新課程標準,，學(xué)習(xí)新理念,，樹立新觀念,，尊重幼兒的個性與尊嚴，建立民主,、平等的師幼關(guān)系，注重幼兒健康,、認知,、情感、態(tài)度,、科學(xué),、藝術(shù),、創(chuàng)造性等方面和諧發(fā)展,。與之相適應(yīng)的課程，教育活動過程,、模式,、內(nèi)容,、形式,、方法、結(jié)果,、評價等方面別具一格,，新穎有趣,，實現(xiàn)共同發(fā)展,。新時代的幼兒教育呼喚與時俱進的新教師,，要體現(xiàn)在觀念要新,，要常新,，更新,，堅持發(fā)展性,，樹立新的幼兒觀,、教育觀,、質(zhì)量觀,、目標觀,、課程觀,、師生觀,、資源觀,，做全面推進素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人,。

幼兒老師承擔(dān)的責(zé)任有很多種,，每一個幼兒高興的來到幼兒園，而我們的責(zé)任則要保護他們的安全,，教導(dǎo)他們提高安全意識，學(xué)會自我保護,，從一日常規(guī)開始,，從各方面加強幼兒園安全工作,，讓我們的小朋友做一個健康，快樂的寶寶,，在健康方面除了生理健康,，心理健康和社會適應(yīng)良好外,，還要加上道德健康,，只有這四個方面的健康才算是完全的健康,。

如幼苗般得到了滋養(yǎng),，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合,，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多,，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會,。

我們的生活日新月異,，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí),，隨時補充自己的能量,，給自己充電,。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西,，遠遠不能滿足孩子的需求,，日積月累就會被社會所淘汰,。對孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負責(zé)任的事,。

過去,，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河,？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,，琴棋書畫，歌舞情樂,，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以,，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,。

驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點,，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo),，讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作。

德高為師,，身正是范，師德是一個教師的靈魂,。能否成為一個好教師,，要有"捧著一顆心來,，不帶半根草走"的精神。熱愛,、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛是兒童正常成長的必要條件,，我們要學(xué)會理解,、關(guān)愛幼兒。

要實施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

（1）有豐富的知識結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。

（2）有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面：

一是班級的整體管理；

二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。

（3）有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā),、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,，學(xué)生因"親其師而信其教",，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂,、學(xué)者亦樂。

總之,，經(jīng)過此次培訓(xùn),，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識,，認識了很多朋友,。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友,。

學(xué)前教育培訓(xùn)心得體會篇五

下周即將到來的“幼升小”考試引發(fā)了園長和我們老師的高度關(guān)注。我們感到在幼兒教育領(lǐng)域里,，我們需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、掌握更多的實踐經(jīng)驗和教學(xué)方法,，以更好地教育好我們的孩子們,。基于這樣一種思想，我們組織了一次學(xué)前教育培訓(xùn),，來推動我們學(xué)校更好地發(fā)展教育事業(yè)和提高大家的專業(yè)素養(yǎng)。這次培訓(xùn)的主題是觀摩其他優(yōu)秀幼兒教育機構(gòu)的教學(xué)環(huán)境和教育方法,，并結(jié)合自己在教學(xué)實踐中遇到的實際問題,，深入剖析，共同理解,，取長補短,，以進一步提高教學(xué)質(zhì)量和力度，讓我們孩子在快樂中學(xué)會生活,，感受豐富的幼兒時期。

第二段：觀摩新的教學(xué)方法,。

我們在這次培訓(xùn)中,，主要目的是觀摩學(xué)習(xí)到新的教學(xué)方法和模式。我們訪問了中國某些幼兒園,，并參觀了幼兒教育區(qū)域信息化教學(xué)的先進經(jīng)驗,。這些園所在教育課程的內(nèi)容和形式上與我們的教育課程有不同之處，讓我們迅速抓到了新的教學(xué)方法和格局,，比如,，他們把幼兒園課程分段，從認知,、表達,、思維語言，體育,、美術(shù),、音樂以及色彩等各方面進行綜合教育,，可以為智力和身體健康發(fā)展提供更全面的指導(dǎo),。

第三段：認識教育建構(gòu)主義。

另外,，我們還有一位教育專家對我們講解了教育建構(gòu)主義的理論，并介紹了教育技術(shù)的應(yīng)用與方法,，讓我們領(lǐng)悟到課堂上的內(nèi)容同現(xiàn)實更密切相關(guān)。相信所有的老師都會將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作的能力,，并用于提高孩子在探究,、實踐與交流中所獲得的知識，更好的完成他們的工作和教育任務(wù),。

第四段：實踐落地,。

基于培訓(xùn)中學(xué)到的知識和信息,，我們在園所進行實踐，并取得了良好的成果,。比如,，我們開設(shè)了一個音樂課堂，專門教孩子們唱歌,、彈奏樂器或跳舞,，讓孩子們通過音樂體驗,，學(xué)習(xí)并吸收大量的知識和思維，讓他們成為一個更好的人,。此外,，我們還引進了一個會員制度，在每個月擺放不同的可玩具,，讓孩子們在玩樂的同時，發(fā)展自己的想象力,、動手能力和團隊合作精神,。

第五段：總結(jié)感悟。

培訓(xùn)和實踐的過程中,，我們從中得到了很多啟示,，認識到了教育事業(yè)的重要性和必要性。我們還注意到,，幼兒教育是一個非常基礎(chǔ)的教育,、學(xué)習(xí)過程,，我們作為一名教師，應(yīng)該堅持用心去教,，在時刻關(guān)注培養(yǎng)每位幼兒的愛、理解,，現(xiàn)實生活經(jīng)驗和個人思維,，讓他們每個人都變得更加有主動性?？傊?，本次學(xué)前教育培訓(xùn)是一個多方面的經(jīng)驗，不僅讓我們得到了前所未有的專業(yè)素質(zhì)提高,，也讓我們更加確信，幼兒教育將是人類發(fā)展不可或缺的一環(huán),，是我們教師義不容辭的職責(zé),。

學(xué)前教育培訓(xùn)心得體會篇六

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轉(zhuǎn)眼間,，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實而富有意義,，使我受益匪淺,，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合,，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量,，給自己充電,。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西,，遠遠不能滿足孩子的需求,，日積月累就會被社會所淘汰。

對孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負責(zé)任的事。

那一條條求知欲旺盛的小河,？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫,，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位,。所以,，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

1/12,。

驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點,，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計,、組織與指導(dǎo),，讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作。

三,、

教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德,。

德高為師,，身正是范，師德是一個教師的靈魂,。能否成為一個好教師,，要有"捧著一顆心來，不帶半根草走"的精神,。熱愛、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解,、關(guān)愛幼兒,。

四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

要實施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：（x）有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本－2－保證,。

（2）有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面：一是班級的整體管理,；二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。

（x）有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā),、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,，學(xué)生因"親其師而信其教",，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂,、學(xué)者亦樂。

總之,，經(jīng)過此次培訓(xùn),，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識,，認識了很多朋友,。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課,，成為孩子的好朋友,。

學(xué)前教育培訓(xùn)心得體會xx220xx年x月xx日—xx日，我有幸參加了州教育局組織的為期兩天的學(xué)前教育培訓(xùn)活動,。本次培訓(xùn)活動結(jié)合實際情況,，開展的培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富,。

2/12。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我收益頗多,。本次的培訓(xùn)是圍繞著科學(xué)保教、幼兒園體育活動的意義與價值,、幼兒園教師職業(yè)的道德規(guī)范,、幼兒園課程與幼兒園小學(xué)化課程的區(qū)別、幼兒園衛(wèi)生保健工作管理培訓(xùn)五大模塊內(nèi)容展開,。

旨在幫助我們幼兒教師進一步理解幼兒園課程,，提升我－3－。

們幼兒教師的教學(xué)設(shè)計能力和教學(xué)實施能力;進一步學(xué)習(xí)教師基本素養(yǎng),，提升師德師風(fēng)素養(yǎng),，規(guī)范教師禮儀和提升心理健康教育能力;進一步科學(xué),、規(guī)范開展幼兒園衛(wèi)生保健管理工作,，保障兒童健康成長。在培訓(xùn)過程中,，教育專家們以理論與課例分析相結(jié)合的方式，采用主題講座,、專業(yè)對話,、課例評析,、現(xiàn)場演練、互動參與等方式進行,。他們展示的內(nèi)容豐富多彩，讓人應(yīng)接不暇,。

除了傳統(tǒng)的專家主題講座外,，本次培訓(xùn)還立足區(qū)域優(yōu)秀園長資源,，讓優(yōu)秀園長為我們進行了同伴互助的培訓(xùn),。其中學(xué)前教育體育活動的現(xiàn)場獻課等豐富而富有鮮明特點的培訓(xùn)形式,，帶動了我們教師的學(xué)習(xí)氣氛,，提高了我們學(xué)習(xí)的興趣，能讓更多的教師參與到其中去,，把更多的機會和空間留給我們教師，讓培訓(xùn)更加落地和接地氣,，營造了互學(xué)、樂學(xué)的愉悅氛圍,。在培訓(xùn)現(xiàn)場中時而靜心聆聽,，鴉雀無聲;時而贊口不絕,，掌聲雷鳴;時而課間載歌載舞,、笑聲連綿不絕，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中無不透露著輕松與愉悅,。

兒的身心發(fā)展都造成了嚴重的危害,。新理念下的幼兒園應(yīng)以培養(yǎng)幼兒的養(yǎng)成教育,、團結(jié)協(xié)作、智力發(fā)展,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、語言交流、興趣愛好為主導(dǎo)思想,。

3/12,。

舊觀念下我們把知識看作是靜態(tài)的、結(jié)論性的，而新觀念下的知識要看作是動態(tài)的,、過程性的,，不要用固定的模式去要求幼兒，要孩子的思維自由發(fā)展,、認真觀察,，引導(dǎo)孩子去理解。

以探究性為核心特征親身體驗的,、問題性的,、合作性的學(xué)習(xí)，并使正式課程與非正式課程有機結(jié)合,。

20xx年x月x日,，我參加了普定縣教育局組織的為期一天的學(xué)前教育培訓(xùn)活動,。本次培訓(xùn)活動結(jié)合實際情況，開展的培訓(xùn)形式多樣,，內(nèi)容豐富。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我收益頗多。

首先,，我對園務(wù)管理有了更深刻的理解。一是幼兒園管理執(zhí)行力的理解,，要辦好一個幼兒園不是一個園長能做的事,，全靠全體教師的配合,。園長必須管好教師,，教師管好幼兒,。二立建立健全各種機制，統(tǒng)一思想,，制度面前人人平等,，不是人管人,，要用制度管人,。

4/12,。

制度的形成要全園教職工探討,，有透明度,，便于以后監(jiān)管。執(zhí)行要做到實,、快,、準、寬,、狠。四是細化執(zhí)行要求,，管理就是做好無數(shù)細小的細節(jié)工作，學(xué)會把繁細的事情做精細,，把簡單的事情做精致,，把平凡的事情做精彩。做到做了一定要做好,，一定要有成效,，做有思想的園長,，辦有文化的幼教。

定的幼兒園綱要,，結(jié)合本班幼兒的特點和個性差別,，制定教育計劃,，并組織實施,。觀察,、分析記錄幼兒發(fā)展情況,；經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育情況,。對班級的物質(zhì)要素有進一步了解，包括室內(nèi)條件,、活動教室和材料要求,。培訓(xùn)中明確了在幼兒教育中,，要尊重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的尊重和信任,，應(yīng)該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點,，實施相應(yīng)的教育教學(xué)活動。我清楚地認識到教師應(yīng)該做一個有心人,，善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí),，從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子,，引導(dǎo)孩子，教育孩子,。我們不但要學(xué)會“教”,，更應(yīng)學(xué)會“學(xué)”,，學(xué)會怎樣做人。對托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健知識的學(xué)習(xí),，讓我學(xué)到了不少的衛(wèi)生保健知識，包括：健康檢查,、全日制觀察制度。

最后,，感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機會，同時也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們一線的幼兒教師組織這樣的活動,，還要感謝各位專家老師的精彩的講座,，讓我們學(xué)得了不少知識。我會將所學(xué)的知識傳達給我園其他教師,，并運用到實際工作中,，為農(nóng)村幼教事業(yè)添磚加瓦。

20xx年的x月2x日至x月x日,，我參加了任縣教育局組織的為期六天的學(xué)前教育培訓(xùn)活動,。本次培訓(xùn)活動結(jié)合實際情況，開展的培訓(xùn)形式多樣,，內(nèi)容豐富，主題明確,。

5/12,。

教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不容易的,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收益頗多,。

首先，我對教育的價值又有了更深刻的理解,，進一步明確了教育的目標，認識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣,，應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人,。而且在新的教育時期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長,，更需要有自己的特長,。

同時作為幼兒園集體中的一份子,，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,，具備團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽,。

其次，我明確了在教育中,，要尊重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的尊重和信任,，應(yīng)該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點,，實施相應(yīng)的教育教學(xué)活動。我清楚地認識到教師應(yīng)該做一個有心人,，善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí)，從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子,，引導(dǎo)孩子,，教育孩子。我們不但要學(xué)會“教”,，更應(yīng)學(xué)會“學(xué)”，學(xué)會反思,、學(xué)會研究,、學(xué)會做人。

愛,，無私的關(guān)懷。我們會更積極地去實踐教師職業(yè)道德規(guī)范,，迅速提高自身的思想道德素質(zhì)；明確在教育過程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想,、情感、態(tài)度,、行為和作風(fēng)去待人接物,、處理問題，做好工作,，為家長服務(wù),。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻的內(nèi)在動力,，是挖掘教師潛能得不竭源泉,。我們愿意做兒童世界的守護者！

6/12的講座,，讓我們不斷地充實自己,，給自己增加能量，我們會將所學(xué)的知識運用到實際工作中去,，再次謝謝,！

20xx年的x月x日至x月x日，我參加了縣教育局組織的為期四天的學(xué)前教育培訓(xùn)活動,。本次培訓(xùn)活動結(jié)合實際情況，開展的培訓(xùn)形式多樣,，內(nèi)容豐富,，主題明確。

教師是一個神圣的職業(yè),，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易,，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不容易的,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收益頗多,。

來說也更加加深了對幼兒園教育的認識與理解,，能夠更好的促進各位教師的專業(yè)化的發(fā)展。社會在發(fā)展,，科技在進步,，當(dāng)然我們的教育也要不斷的更新可持續(xù)發(fā)展,。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，才能提升自身的素質(zhì)與教學(xué)水平,，所以我認為理論聯(lián)系實際是最重要的一點，把這幾位專家老師的觀點及理念與幼兒園的現(xiàn)有實際情況結(jié)合在一起,，通過不斷的反思與摸索，使我們的幼教事業(yè)能夠有更大的突破,。

所謂的學(xué)前教育是以學(xué)齡前兒童為對象的教育。它包括家庭中的學(xué)前教育與學(xué)前教育機構(gòu)中的教育,。所以我更加明確了我們教師作為施教者應(yīng)該給予幼兒最多的關(guān)愛與鼓勵，幫助幼兒獲得能力——尊重幼兒的能力——讓幼兒體驗自己的能力——展示自己的能力,，讓幼兒在共同的活動中體驗規(guī)則,，執(zhí)行規(guī)則。

多讀書,、多思考,、多反思，要做有思想的老師,。要用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,，把教研和教學(xué)結(jié)合起來，認真做好反思,。

總結(jié),。

工作，爭做一個專家型,、學(xué)者型的幼兒教師,。無論是對于什么人來說,，興趣是最好的老師,，作為一名幼師應(yīng)該時刻都應(yīng)以興趣為出發(fā)點對幼兒進行引導(dǎo)與教育，用一種適當(dāng)?shù)姆绞郊ぐl(fā)幼兒學(xué)習(xí)與探索的興趣,。

7/12,。

在這一活動中培養(yǎng)幼兒的分析和解決問題的能力;處理事情的能力;自己動手的能力;和交流與合作的能力。

教師有的時候也要轉(zhuǎn)變自己的角色地位,，營造一種寬松自由的氛圍，鼓勵孩子的想象力發(fā)揮,，尊重孩子，使他們的身心能夠健康的發(fā)展,。兒童無意識的生活是今后一切生活的根基,。兒童并不必然的代表著邪惡，事實上,，他無意識生活為今后自覺的文明的道德生活提供了滋生的土壤,。所以對待幼兒不應(yīng)該是捆綁，而是順應(yīng)基本性的自由的放飛,。鼓勵他們大膽的去做,，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動參與者,、探索者與研究者,。

只有這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。冰心奶奶也曾說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉,，有愛便有一切,。”要想成為一名優(yōu)秀的教師,，我們首先要愛學(xué)生,；其次,，愛就不能放棄,。因為,，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的學(xué)生,，我們要把他當(dāng)作一個能動的人,，給他們一個自由的空間,，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們,，和他們成為無話不說的好朋友,。教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否,，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。教師必須有高尚的品德,，教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心，教師要不斷更新充實自己的學(xué)識,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗,。這學(xué)期，我努力作好本職工作,，但也存在著不足，對自己缺乏高要求,。我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力,，跟上社會時代的步伐,。

8/12。

容納百川,，像太陽那樣,，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量,，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭,，去照亮人類,，照亮未來,。為了我們的教育,，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己,，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

總的來說,，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會去好好學(xué)習(xí),，同時也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動，最后感謝各位專家老師的精彩的講座,，讓我們不斷地充實自己，給自己增加能量,，我們會將所學(xué)的知識運用到實際工作中去，再次謝謝,！

20xx年的x月2x日至2x日，我參加了在佛山市順德區(qū)梁球鋸職業(yè)技術(shù)學(xué)校紅崗校區(qū)舉行的廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會為期2天的中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案研修班學(xué)前教育培訓(xùn)活動,。本次培訓(xùn)活動結(jié)合實際情況，開展的培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富,，主題明確。

教師是一個神圣的職業(yè),，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當(dāng)一名教師不容易，要當(dāng)好一名學(xué)前教育教師更不容易,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收益頗多,。

首先，我對教育的價值又有了更深刻的理解,，進一步明確了教育的目標,，認識到學(xué)前教育教師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有學(xué)生在注視并模仿著我們,，我們是每個學(xué)生的榜樣，應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人,。而且在新的教育時期,，做一名合格的學(xué)前教育教師不但需要有學(xué)前教育方面的專長，更需要有自己的特長,。同時作為教師集體中的一份子,，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具備團隊意識,，維護集體的榮譽,。

9/12。

習(xí),，從學(xué)生的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生,，教育學(xué)生。我們不但要學(xué)會,。

“教”,，更應(yīng)學(xué)會“學(xué)”，學(xué)會反思,、學(xué)會研究,、學(xué)會做人。

最后,，通過這次培訓(xùn)活動，我清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊含著豐富的內(nèi)涵,，它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學(xué)能力,、教學(xué)方式,、還包含教師教書育人等多方面的能力,。提高我們學(xué)前教育教師的執(zhí)教能力不僅需要先進的理念,，高超的技術(shù),，還需要對學(xué)生全身心熱愛,，無私的關(guān)懷,。

我們會更積極地去實踐教師職業(yè)道德規(guī)范，迅速提高自身的思想道德素質(zhì),；明確在教育過程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感,、態(tài)度,、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問題,，做好工作，為家長服務(wù)。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗,、無私奉獻的內(nèi)在動力，是挖掘教師潛能得不竭源泉,。我們愿意做學(xué)生世界的守護者！

總的來說,，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會去好好學(xué)習(xí)，同時也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動,，最后感謝各位專家老師的精彩的講座，讓我們不斷地充實自己,，給自己增加能量,，我們會將所學(xué)的知識運用到實際工作中去,，再次謝謝！

當(dāng)我踏上回家的路的那一霎那,，我便知道，x天的學(xué)前教育結(jié)束了,。我的心里一下子輕松了許多，卻又像失去了什么,。

回想起x天里那一幅幅熟悉的場景，我突然覺得x天里我所擁有的在一瞬間都不屬于我了。

x天里,，我學(xué)到了好多好多,，我也懂得了好多好多。我做到了很多我從來都沒有做過的事情,。我嘗到了苦，我嘗到了累,。

10/12。

我體會到軍人的嚴謹,，也體會到爸媽的艱辛,。在x天之前,，我還洗不干凈衣服,；x天后，我把衣服洗得雪白,。x天前,，我白白嫩嫩地在家里玩耍，x天后,，我曬得黑黑的像個軍人一樣挺拔地站著。

這幾天里,，我第一次感受到我是那么幸福。還記得我們剛?cè)サ降掠氐膱鼍?，我們提著大包小包、歡天喜地的走來,。

下我們這幾天在這里訓(xùn)練,，我們吃的苦，怎能和他們比呢,？當(dāng)我見到我爸的那一刻,，我緊緊地抱住了他,，恨不得永遠不松開。因為我愛他,，我想他，我心疼他,。爸爸臉頰早已曬得黝黑，可我卻沒有仔細地看過,。爸爸的黑發(fā)已經(jīng)稀疏了，這都是為了我,。我卻還是一遍一遍地要爸爸給我買這個買那個,，我好后悔我的不懂事。

離開的時候,，我看了一眼教官,。教官這幾天陪著我們在烈日下訓(xùn)練,，晚上還要起來查房。教官比我們還辛苦他們天天想著我們能踏好步,，能做到最好,。我們一定要走，但我舍不得陪了我們七天的教官,，他們不比我們大多少,，他們吃的苦，卻比我們多得多,。

x天里,，我認識了好多新朋友，我進步了,，我改變了，我懂事了,，我學(xué)會了,，我長大了,，我知道我的未來要靠我自己去改變。這次學(xué)前教育,，雖然很累很苦,，但也值得,。他讓我們體會到了：“流血流汗不流淚,，掉皮掉肉不掉隊”,。

11/12。

我相信,，以后在一中實驗學(xué)校里,，我可以當(dāng)一個好學(xué)生,。我可以把最好的成績用來回報父母，我一定可以的,！

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12/12。

學(xué)前教育培訓(xùn)心得體會篇七

20xx年的12月7日至12月21日,，我參加了由甘肅省教育廳主辦的幼兒教師國家級為期14天集中培訓(xùn)。本次培訓(xùn)活動結(jié)合實際情況,，開展的培訓(xùn)形式多樣,，內(nèi)容豐富,，主題明確。

教師是一個神圣的職業(yè),，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不容易的，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收益頗多,。

聽了王曉麗老師的關(guān)于《我國幼兒教育策略與法規(guī)》,、王建洲老師的關(guān)于《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、李納玲老師的關(guān)于《幼兒園體育活動設(shè)計與指導(dǎo)》等幾位專家老師的報告以及在蘭州軍區(qū)幼兒園為期兩天的參觀與聽課,，對我來說也更加加深了對幼兒園教育的認識與理解,，能夠更好的促進各位教師的專業(yè)化的發(fā)展,。社會在發(fā)展,，科技在進步,，當(dāng)然我們的教育也要不斷的更新,，可持續(xù)發(fā)展,。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，才能提升自身的素質(zhì)與教學(xué)水平，所以我認為理論聯(lián)系實際是最重要的一點，把這幾位專家老師的觀點及理念與幼兒園的現(xiàn)有實際情況結(jié)合在一起,，通過不斷的反思與摸索,，使我們的幼教事業(yè)能夠有更大的突破。所謂的學(xué)前教育是以學(xué)齡前兒童為對象的教育,。它包括家庭中的學(xué)前教育與學(xué)前教育機構(gòu)中的教育,。所以我更加明確了我們教師作為施教者應(yīng)該給予幼兒最多的關(guān)愛與鼓勵，幫助幼兒獲得能力——尊重幼兒的能力——讓幼兒體驗自己的能力——展示自己的能力,，讓幼兒在共同的活動中體驗規(guī)則,，執(zhí)行規(guī)則,。多讀書、多思考,、多反思，要做有思想的老師,。要用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把教研和教學(xué)結(jié)合起來，認真做好反思總結(jié)工作,，爭做一個專家型,、學(xué)者型的幼兒教師。無論是對于什么人來說,，興趣是最好的老師,，作為一名幼師應(yīng)該時刻都應(yīng)以興趣為出發(fā)點對幼兒進行引導(dǎo)與教育,，用一種適當(dāng)?shù)姆绞郊ぐl(fā)幼兒學(xué)習(xí)與探索的興趣。

通過這次培訓(xùn),，我還認識到了，教師與幼兒要進行互動,，它是促使幼兒教育機構(gòu)職能得以發(fā)揮的最為關(guān)鍵的因素。我們要在這一活動中培養(yǎng)幼兒的分析和解決問題的能力;處理事情的能力;自己動手的能力;和交流與合作的能力。教師有的時候也要轉(zhuǎn)變自己的角色地位,，營造一種寬松自由的氛圍，鼓勵孩子的想象力發(fā)揮,，尊重孩子,，使他們的身心能夠健康的發(fā)展,。兒童無意識的生活是今后一切生活的根基。兒童并不必然的代表著邪惡,，事實上，他無意識生活為今后自覺的文明的道德生活提供了滋生的土壤,。所以對待幼兒不應(yīng)該是捆綁，而是順應(yīng)基本性的自由的放飛,。鼓勵他們大膽的去做，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)活動參與者,、探索者與研究者,。只有這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型,、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。冰心奶奶也曾說過：“愛是教育的基礎(chǔ),，是老師教育的源泉，有愛便有一切,。”要想成為一名優(yōu)秀的教師,，我們首先要愛學(xué)生;其次,，愛就不能放棄。因為,，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的學(xué)生,，我們要把他當(dāng)作一個能動的人，給他們一個自由的空間,，尊重平等地對待他們,、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友。教師是教育過程中的主導(dǎo)力量,，教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段,。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施,。教師必須有高尚的品德，教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心,，教師要不斷更新充實自己的學(xué)識,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期,，我努力作好本職工作，但也存在著不足,，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進,，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐,。

培訓(xùn)活動是短暫的，但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西卻是無價的,。無論是從思想上,，還是專業(yè)上,，對我而言,，都是一個很大的提高。專家的精彩講座,，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川,，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變,，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭,，去照亮人類,，照亮未來,。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生,，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實際出發(fā),，切實擔(dān)負起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

總的來說,，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會去好好學(xué)習(xí),，同時也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動,，最后感謝各位專家老師的精彩的講座，讓我們不斷地充實自己,，給自己增加能量,，我們會將所學(xué)的知識運用到實際工作中去,，再次謝謝!

學(xué)前教育培訓(xùn)心得體會篇八

20xx年5月8日,，我參加了普定縣教育局組織的為期一天的學(xué)前教育培訓(xùn)活動,。本次培訓(xùn)活動結(jié)合實際情況，開展的培訓(xùn)形式多樣,，內(nèi)容豐富,。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我收益頗多,。

首先,，我對園務(wù)管理有了更深刻的理解,。一是幼兒園管理執(zhí)行力的理解,，要辦好一個幼兒園不是一個園長能做的事，全靠全體教師的配合,。園長必須管好教師，教師管好幼兒,。二立建立健全各種機制，統(tǒng)一思想,，制度面前人人平等,，不是人管人,，要用制度管人,。制度的形成要全園教職工探討,，有透明度,，便于以后監(jiān)管,。執(zhí)行要做到實,、快,、準,、寬,、狠,。四是細化執(zhí)行要求,，管理就是做好無數(shù)細小的細節(jié)工作，學(xué)會把繁細的事情做精細,，把簡單的事情做精致，把平凡的事情做精彩,。做到做了一定要做好，一定要有成效,，做有思想的園長，辦有文化的幼教,。

最后,，感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機會,，同時也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們一線的幼兒教師組織這樣的活動,，還要感謝各位專家老師的精彩的講座,，讓我們學(xué)得了不少知識,。我會將所學(xué)的知識傳達給我園其他教師,，并運用到實際工作中,，為農(nóng)村幼教事業(yè)添磚加瓦,。

學(xué)前教育培訓(xùn)心得體會篇九

當(dāng)我踏上回家的路的那一霎那,，我便知道,，7天的學(xué)前教育結(jié)束了,。我的心里一下子輕松了許多,，卻又像失去了什么,?；叵肫?天里那一幅幅熟悉的場景,，我突然覺得7天里我所擁有的在一瞬間都不屬于我了,。

7天里，我學(xué)到了好多好多,，我也懂得了好多好多,。學(xué)前教育心得體會,。我做到了很多我從來都沒有做過的事情,。我嘗到了苦,，我嘗到了累。我體會到軍人的嚴謹,，也體會到爸媽的艱辛,。在7天之前，我還洗不干凈衣服;7天后,，我把衣服洗得雪白,。7天前,，我白白嫩嫩地在家里玩耍，7天后,，我曬得黑黑的像個軍人一樣挺拔地站著,。

這幾天里，我第一次感受到我是那么幸福,。還記得我們剛?cè)サ降掠氐膱鼍?，我們提著大包小包、歡天喜地的走來,。學(xué)前教育心得體會,。迎接我們的，是烈日炎炎,。我們哪里受過這等苦?不少人挺不住烈日而暈倒,。第一天晚上不少人就開始想家，想家里爸媽給我們溫暖的被窩,，想家里爸媽用汗水換來的空調(diào),、電視、大床,。我望著窗外的星星,，開始幻想回家的時刻,。當(dāng)我們快要熬到回家的時候，黃教練給我們上了一堂我到至今都印象深刻的課,。這堂課的名字叫感恩。我們回憶起爸爸媽媽為我們的生活奔波,，為我們操心,，為我們付出,，而我們卻不停地抱怨著,，我們的眼淚,，忍不住奪眶而出,。我們或許是第一次心疼爸爸媽媽,，第一次想到爸爸媽媽對我們的好,。當(dāng)我們在教師里舒舒服服地上課時,，他們還在烈日下不斷的工作,。為的,，就是能讓我們的生活好一點,。再回想一下我們這幾天在這里訓(xùn)練，我們吃的苦,，怎能和他們比呢?當(dāng)我見到我爸的那一刻,，我緊緊地抱住了他,，恨不得永遠不松開,。因為我愛他，我想他,，我心疼他。爸爸臉頰早已曬得黝黑,，可我卻沒有仔細地看過。爸爸的黑發(fā)已經(jīng)稀疏了,，這都是為了我,。我卻還是一遍一遍地要爸爸給我買這個買那個,，我好后悔我的不懂事,。離開的時候,，我看了一眼教官,。教官這幾天陪著我們在烈日下訓(xùn)練，晚上還要起來查房,。教官比我們還辛苦他們天天想著我們能踏好步,，能做到最好,。我們一定要走，但我舍不得陪了我們七天的教官,，他們不比我們大多少,，他們吃的苦，卻比我們多得多,。

7天里,，我認識了好多新朋友,，我進步了，我改變了,，我懂事了,，我學(xué)會了,，我長大了，我知道我的未來要靠我自己去改變,。這次學(xué)前教育,，雖然很累很苦,，但也值得。他讓我們體會到了:“流血流汗不流淚,，掉皮掉肉不掉隊”,。我相信，以后在一中實驗學(xué)校里,，我可以當(dāng)一個好學(xué)生。我可以把最好的成績用來回報父母,，我一定可以的!

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