作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)生安全教育班會教案及反思篇一

教學(xué)目的：

對學(xué)生進(jìn)行用電,、防火,、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識,，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法,，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己,。

資料準(zhǔn)備：

《安全小常識》,。

教學(xué)過程：

一、用電安全,。

1,、學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識,。)。

現(xiàn)代家庭,，隨著生活水平不斷提高,，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí),、生活帶來了好多方便及樂趣,。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識,，不注意用電安全,，就會很危險(xiǎn)。所以,，我們不要出于好奇,，自行拆卸,、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器,。使用和操作電器要注意不能濕水,，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

二,、防火安全,。

1、提出問題討論：

如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見,，說做法,，對正確的肯定。),。

2,、根據(jù)討論，結(jié)合《安全小常識》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識,。

首先：自己不能玩火,。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報(bào)火警電話：119,。還要注意有電的要及時(shí)切斷電源,，同時(shí)要聽從救火組織統(tǒng)一安排。

三,、防溺水,。

結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故,，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況,，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫等危險(xiǎn)地方游泳,，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則,。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人,，不能自行下河,、水庫等救人，因?yàn)槟銈冞€不具有救人的能力,。

四,、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育,。

五,、課堂總結(jié)。

這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安全、防火安全,、防溺水安全教育,，今后我們還會學(xué)更多安全知識，這樣對你們有很多的好處,。

六,、作業(yè)：

學(xué)生安全教育班會教案及反思篇二

教學(xué)目的:。

1,、使學(xué)生了解一些用電的安全常識,。

2、使學(xué)生學(xué)會正確,、安全的用電,。

教學(xué)過程:。

一,、導(dǎo)入,。

二、教授新課,。

1,、安全用電標(biāo)志。

(1)你們了解安全用電標(biāo)志嗎,。

(2)安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志,。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不一樣性質(zhì)、不一樣用途的導(dǎo)線,，或用來表示某處安全程度,。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場所。

(3)紅色,、黃色,、藍(lán)色、綠色,、黑色,，你們明白都是用來標(biāo)志什么的嗎。

(4)教師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不一樣顏色標(biāo)志代表的不一樣含義,。

2,、預(yù)防觸電。

(1)我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電,。你們明白怎樣預(yù)防觸電嗎。

(2)師生共同總結(jié)用電嘗試:家電停止使用時(shí),，要拔掉電源插頭;手,、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器;不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。

3,、觸電后怎樣辦,。

(1)觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。

(2)迅速撥打電話,，你們明白應(yīng)當(dāng)撥打什么電話號碼嗎,。

(3)如果無法及時(shí)找到或者斷開電源，應(yīng)當(dāng)怎樣辦,。

三,、總結(jié)。

1,、我們經(jīng)?？吹诫姵兀銈冋f摸電池會觸電嗎你們明白這是為什么嗎,。

2,、今日這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電安全知識,。

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學(xué)生安全教育班會教案及反思篇三

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白警惕病從口入的重要性;通過討論讓學(xué)生了解還可以通過加強(qiáng)體育鍛煉，提高抵抗力避免疾病進(jìn)入我們的身體,。

2,、能力目標(biāo)：在活動中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的日常衛(wèi)生習(xí)慣，懂得怎樣警惕病從口入,，并能學(xué)以致用,。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于觀察,，樂與思考,，主動探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、教學(xué)過程：

(一)談話引入：

1,、“濕、擦,、搓,、捧、干”,，人人飯前便后不忘做,，病菌不入口,。

2、路邊飲食,、零食拒入口,，疾病遠(yuǎn)離我。

3,、不買包裝不完整,、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品,、牛奶,。

4、購買眼睛,、鱗片明亮有光澤,、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭,、腳部以及尾扇部變黑,、頭部快脫落的蝦,。

5,、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放;烹調(diào)時(shí),，生,、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔,。

6,、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗,，并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱;蔬菜去污,、除爛葉，不以一般報(bào)紙(可用白報(bào)紙)包裹置冰箱內(nèi),，防油墨食入體內(nèi)有礙健康,。

(二)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別,，不購買“三無食品”。就是沒有商標(biāo)的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買,。天氣炎熱,，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì),，一旦不注意易發(fā)生食品中毒,，故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生,，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意,。

2、除了服藥預(yù)防外,，食療也是方便可行的選擇,。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮,、三片生姜,、兩段蔥白、一綹香菜,，煲湯全家喝,，就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。

(三)發(fā)生身體不適怎么辦?

1,、立即停止食用可疑食品,。

2、飲水,。立即喝下大量潔凈水,，稀釋毒素。

3,、催吐,。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出,。

4,、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查,，以便于診斷,。

5、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺,、心率加快等),，應(yīng)盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。

學(xué)生安全教育班會教案及反思篇四

通過本次主題班會,，讓學(xué)生在快樂的活動中掌握防火安全知識,，增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救潛力,，避免火災(zāi)事故的發(fā)生,，確保學(xué)生擁有一個(gè)安全的校園環(huán)境。

1,、讓學(xué)生提前收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞(學(xué)生身邊發(fā)生的新聞材料),。

2,、組織學(xué)生排演節(jié)目(簡單的.小品)。

3,、了解一些防火安全知識,。

班主任：親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友,，它帶給我們光明,，推動著人類社會走向禮貌。但是,，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難,，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉,。

基于此,，為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救潛力,，我們準(zhǔn)備了這次《防火安全》的主題班會,。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識,，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生,，確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的校園環(huán)境。

1,、如果著火了,，怎樣辦?

發(fā)生火情，同學(xué)們必須要持續(xù)鎮(zhèn)靜,?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn),，燃燒面積不大,，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土,、干土,、浸濕的毛巾、棉被,、麻袋等去覆蓋,，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,，正在或可能蔓延,，切勿試圖撲救，就應(yīng)立刻逃離火場,，打119火警電話,，通知消防隊(duì)救火,。

2、初起火災(zāi)如何報(bào)警?

(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位,、所在區(qū)(縣),、街道、門牌等盡量詳細(xì)的地址;,。

(3)盡最大可能說清著火部位,、著火物質(zhì)、火情大小;,。

(4)講清報(bào)警人姓名、電話號碼和住址;,。

(5)報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車,，指引消防車去火場的道路;。

防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵,，是做好火災(zāi)的預(yù)防工作,。同學(xué)們只要認(rèn)真貫徹消防法規(guī)，自覺遵守消防安全管理規(guī)定,，就能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,。

同學(xué)們，火是人類的朋友,，它給我們帶來了光明和溫暖,，帶來了人類的禮貌和社會的進(jìn)步。但火如果失去控制,，釀成火災(zāi),，就會給我們造成巨大的損失。防火安全,，重于泰山,，一句話說明了防火安全的重要性和必要性?？删褪怯行┤丝偸谴嬗绣e(cuò)誤想法,，總認(rèn)為防火天天講，天天搞,，沒有什么大不了,，不必大驚小怪，從思想上根本就不重視防火安全,，麻痹大意,，最終埋下了火災(zāi)隱患。

同學(xué)們,，我們在哪些時(shí)候會用到火呢?(請1-2名同學(xué)介紹)是的,，就像同學(xué)們說的那樣,，我們用打火機(jī)點(diǎn)燃香煙、用天然氣生火煮飯等等,，都離不開火,。既是如此，我們就就應(yīng)更加明白：火的屬性是雙重的,，火既能夠是吉祥之鳥,，又能夠是兇殘之虎。從這好處上說,，現(xiàn)代火災(zāi)大都不屬于天災(zāi)而屬于人禍,，這就需要我們對火有更理性的認(rèn)識，也需要我們掌握一些消防安全常識,。

學(xué)生安全教育班會教案及反思篇五

交通安全教育,。

1、經(jīng)過本次班會活動,，讓學(xué)生理解一次生動活潑的交通安全教育,。

2、經(jīng)過逼真的畫面,，真實(shí)的數(shù)據(jù),，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得保護(hù)自我,，懂得交通安全重于泰山等的道理,。

培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安全意識，養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣,。

1,、黑板上書寫“交通安全我先行”幾個(gè)字。

2,、準(zhǔn)備測試交通規(guī)則的搶答題目,。

一、以逼真的畫面,，真實(shí)的數(shù)據(jù),，真切的告誡,，讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自我,，就是幸福大家。

1,、導(dǎo)入：

同學(xué)們,，今日我們舉行一次“交通安全我先行”活動,，我們是21世紀(jì)的主人、a是祖國的未來、民族的期望,。我們愛學(xué)習(xí),、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代,。我們是肩負(fù)重任,、跨世紀(jì)的.新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,。

2、逼真的畫面：

播放《交通安全監(jiān)控錄像》,。

（教師：看了這些錄像,，你們有什么感想？）,。

劉善容：看了之后感覺很害怕，以后都不敢過馬路了,。

未從凡：太慘了,，他們這么年輕就喪失了生命。

王建鵬：我以后必須要注意交通安全了,，感覺很多危險(xiǎn)都在我們身邊,。

童耀：我一向都很注意的，所以以后不會遇到這類事故的,。

教師：交通事故離我們并不遙遠(yuǎn),，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學(xué)們講一講聽到的,、看到的或從報(bào)紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故,。

3、真實(shí)數(shù)據(jù)：

道路交通是一個(gè)世界性的社會問題,，它已成為國際社會的一大公害,。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：據(jù)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)入新世紀(jì)以來,，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇,，留給世人的該是多么沉重的警示和思索,。

連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念？相當(dāng)于一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn),；一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬人軍團(tuán),。一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國家能夠養(yǎng)活100萬個(gè)失業(yè)人員,；能夠使200萬個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂,，改變他們的人生軌跡。

4,、真切的告誡：

談起交通事故,，同學(xué)們無不感到形勢嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡,，無不感嘆唏噓,。感嘆、唏噓之余,，請同學(xué)們說一說他帶給我們的啟示或想法,。

二、班會中學(xué)習(xí)交通法規(guī)：

1,、辨認(rèn)交通標(biāo)志,；（學(xué)生舉手回答過程略）。

2,、快速搶答交通知識（學(xué)生搶答過程略）,；

3、游戲《等車》,。

讓幾名學(xué)生表演,。

請同學(xué)們說說游戲中有哪些是違反交通規(guī)則的，我們以后該怎樣做,。

4,、讓一名名學(xué)生模仿交通指揮動作，讓大家辨認(rèn),。

三,、小結(jié)。

教師：在父母眼里,，你們是含苞欲放的花蕾,；在教師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母,、教師在期待著你們,，完美的明天在期待著呢們！為了更好地生活和學(xué)習(xí),，你們要懂得保護(hù)自我,；懂得交通安全重于泰山等的道理,。同學(xué)們必須要把交通安全牢記心中！

學(xué)生安全教育班會教案及反思篇六

1,、引導(dǎo)學(xué)生懂得不避風(fēng)險(xiǎn)學(xué)相處要友愛謙讓,，不相互打鬧，學(xué)會正確處理同學(xué)間的矛盾,。

2,、初步形成避免在活動、游戲中贊成誤傷的意識,，學(xué)會辨別具有危險(xiǎn)性的游戲,。

3、學(xué)會正確安排課間休息時(shí)間,，課余時(shí)間做有意義的活動,。

二、教學(xué)重點(diǎn),。

引導(dǎo)學(xué)生懂得不避風(fēng)險(xiǎn)學(xué)相處要友愛謙讓,，不相互打鬧，學(xué)會正確處理同學(xué)間的矛盾,。

三,、教學(xué)難點(diǎn)。

初步形成避免在活動,、游戲中贊成誤傷的意識,，學(xué)會辨別具有危險(xiǎn)性的游戲。

四,、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件,。

五,、課時(shí)安排1課時(shí),。

六、教學(xué)過程：

一)引入,。

一天放學(xué)后,，某小學(xué)兩名學(xué)生小喬和小王在學(xué)校操場一起玩耍。小王把小喬當(dāng)作靶子,，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲,，玩得特別開心?？墒?，就在小王對小喬射第三箭時(shí)，悲劇發(fā)生了!尖尖的小木棍飛快地往前飛去,，一下?lián)糁辛诵痰挠已?，小喬捂著眼睛疼得在地上打滾，鮮血不停地從眼睛里流出來，小王嚇得目瞪口呆,，趕緊去學(xué)校找老師,。老師們趕來后，立刻把小喬送到了醫(yī)院,，醫(yī)生竭盡全力進(jìn)行搶救治療,。可是因?yàn)閭麆輫?yán)重,，雖然花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)6萬余元,，小喬的那只眼睛始終沒有治好，幾乎看不見任何東西,，造成了終生殘疾,。

二)討論：

同學(xué)們，讀了這個(gè)真實(shí)的故事,，你的心里是不是沉甸甸的?只是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的玩耍嬉戲,，只是因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽大意，竟然使小喬的眼睛一輩子都無法看見光明,，竟然造成了終生殘疾,，這真是太悲慘了!其實(shí)，我們應(yīng)該知道,，正是因?yàn)橥瑢W(xué)們擁有對危險(xiǎn)的模糊認(rèn)知能力,、較差的防范意識、柔弱的體質(zhì)和脆弱的心理素質(zhì),，才導(dǎo)致了這一類意外傷害的發(fā)生,。因此，為了使自己和同學(xué)們能夠健康地,、安全地快樂地學(xué)習(xí),、活動與生活，在校園內(nèi)活動時(shí),，我們必須增強(qiáng)安全意識,，時(shí)刻注意安全，了解一些在校內(nèi)活動時(shí)怎樣預(yù)防意外傷害的基本知識,。

問題：1,、什么叫校內(nèi)活動時(shí)的意外傷害。

2,、校內(nèi)活動致意外傷害事故案例分析,。

三)如何預(yù)防校內(nèi)活動致意外傷害?

首先，我們要明確,，最易發(fā)生安全事故的時(shí)間出現(xiàn)在：體育課,、運(yùn)動會,、課外活動、全體集體活動,、上實(shí)驗(yàn)課,，最易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)是樓梯、校門口200米內(nèi),，操場,、實(shí)驗(yàn)室、廁所等,。

其次,，我們要注意在校園活動時(shí)有意識的加強(qiáng)安全防護(hù)。請你先讀讀下面這首兒歌,，再看看一些具體的建議,。

教室走廊不追逐，課間文明做游戲,。體育活動要注意,，加強(qiáng)保護(hù)很重要。

上下樓梯靠右走,，不在樓梯上嬉戲,。遠(yuǎn)離陽臺不爬高，不往樓下拋物品,。

掃地拖地不玩耍,，擦門擦窗要小心。

七,、作業(yè)設(shè)計(jì),。

說一說如何預(yù)防校內(nèi)活動致意外傷害?

學(xué)生安全教育班會教案及反思篇七

1、通過一系列的知識性的活動,，讓學(xué)生們樹立安全意識,，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng),。

2,、提高學(xué)生的安全意識,，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法,，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己,。

3,、讓學(xué)生了解交通、活動,、意外事件中必備的安全知識,，懂得安全的重要,，并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員活動目的,。

學(xué)習(xí)一些家居安全,、交通安全、消防安全等知識,。

通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,，形成自護(hù),、自救的意識，使學(xué)生安全,、健康成長,。

1、《安全手冊》,。

學(xué)生安全教育班會教案及反思篇八

從小來把消防學(xué),，一生受益保平安。

1,、通過本次活動,，使學(xué)生了解一些常見的防火知識。

2,、通過活動使學(xué)生認(rèn)識幾種不同的滅火方法,，了解基本的自救知識，增強(qiáng)安全意識,，提高日常生活防火的自覺性,。

3、通過本次主題班會,，學(xué)習(xí)消防安全知識,，掌握一些消防安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識,，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。

一、燃燒的概念,。

燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng),，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象,。

二,、燃燒的三要素。

1,、可燃物,。

2,、助燃物。

3,、著火源,。

三、防火的基本措施,。

1,、控制可燃物。

2,、隔絕助燃物,。

3、消除著火源,。

4,、防止火勢蔓延。

四,、滅火的基本方法,。

1、冷卻法,。

2,、窒息法。

3,、隔離法,。

4、化學(xué)抑制法,。

酒店常見的火災(zāi)原因：

1,、顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)。

2,、廚房用火不慎及易燃物（油,、煤氣等）過多。

3,、電器使用不當(dāng),。

4、酒精爐使用不當(dāng),。

家中常見的火災(zāi)原因：

1,、亂接電源；

2,、亂扔煙頭,；

3,、躺在床上吸煙,；

4,、在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書。

5,、焚燒雜物,；

6、存放易燃易爆物品,；

7,、使用電爐等電熱設(shè)備；

8,、擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具,；

9、人走燈不關(guān),。

10,、臺燈靠近枕頭和被褥,。

五,、滅火器的使用方法,。

1、左手托住滅火器底部,，右手拿住壓把,，拿出滅火器；

2,、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場,；

3、拔掉安全銷,；

4,、左手握滅火器噴頭并對準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把噴射,,。

六,、滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。

1,、正確判斷風(fēng)向,、站在順風(fēng)位置噴射；

2,、如果火勢較大,，應(yīng)組織多人撲救；

3,、火被撲滅后,，仍要提高警惕，防止死灰復(fù)燃,，直到確信不會再燃燒才能離開,,。

七,、消防方針。

預(yù)防為主,，防消結(jié)合,。

八、撲救火災(zāi)的一般原則,。

1,、報(bào)警早、損失少,；

2,、邊報(bào)警、邊撲救,；

3,、先控制、后救火,；

4,、先救人、后救物,；

5,、防中毒、防窒息,；

6,、聽指揮、莫驚慌,,。

九,、遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦？

1,、保持鎮(zhèn)靜,,。

2、呼喚附近的同事援助,。

3,、報(bào)警；通知消防中心119,，報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址,、起火部位、著火物質(zhì),、火勢大小,、報(bào)警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。

4,、關(guān)閉火場附近的電器總閘,。

5、正確使用滅火器滅火,。

6,、要指示出方向,，迅速組織人員疏散和自己逃生,，千萬不可乘坐電梯。

十,、逃生注意事項(xiàng),。

1、要鎮(zhèn)靜,，采取措施自救,。

2、或初起時(shí)要報(bào)警,，設(shè)法疏散物資,。

3、離開房間時(shí)帶上一條濕毛巾,，開門時(shí)先開一條小縫觀察,，離開后要關(guān)門。

4,、過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進(jìn),。

5、用牙膏涂在暴露在外的皮膚上,，防火熏燙,。

6、不要乘坐電梯,。

7,、在窗邊呼救。

8,、自制救生繩索,，不到萬不得已不要跳樓。

學(xué)生安全教育班會教案及反思篇九

1,、讓學(xué)生在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,。

2、讓學(xué)生在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

二、教學(xué)準(zhǔn)備。

1,、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動所需的各種玩具車輛（自行車,、汽車）。

2,、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）,。

三、教學(xué)過程,。

（一）展開聯(lián)想,，揭示活動主題。

2,、在活動之前,，請同學(xué)先看大屏幕。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車的聲音,，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。

3,、師：剛才你們看到了什么？聽到了什么,？想到了什么,？

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音,。

生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲,，我看見了血流出來了。

生3：我好像看到了一場車禍,，人被壓死在汽車下面,。

4、師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安,。

（二）游戲活動，在活動中體會交通規(guī)則的重要性,。

1,、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么,？

生：我們坐的隊(duì)形像十字路口,。

2,、師：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲,。老師們要請出兩個(gè)司機(jī),，兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后,，立即向自己的對面出發(fā),。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情,？（學(xué)生開始活動,，車輛和行人任意穿梭）。

3,、師：同學(xué)們,，剛才你們看到了什么,？你們想說什么,？

生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。

生2：我看見自行車撞到了汽車,，我想一定把他們碰疼了,。

生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了,，那樣一定很耽誤時(shí)間,。

4、師：是??！如果生活中也是這樣可不行啊,！為什么會發(fā)生這種情況呢,？

生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。

生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們,，如果有人指揮他們怎么走,，一定不會發(fā)生賭車的事情。

師：對??！要是有人指揮就好了！

生：老師,，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走,，什么時(shí)候不能走？

師：你們建議真棒,！你真是個(gè)愛動腦筋的孩子,！

生：老師,，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈,。紅燈亮了,，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了,，人們就可以走了,。

5、教師拿出信號燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎,？教師用兒歌來說說信號燈的作用,。（將標(biāo)志貼在黑板上）紅燈停，綠燈行,，黃燈請你等一等,。紅燈停，黃燈等,，綠燈才能向前行,。

生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方,。

生：我知道馬路兩邊是自行車,、三輪車道。

7,、師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎,？這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動車道,。

生：我還知道中間的是汽車道,。

9、師：現(xiàn)在,，我們要請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈,。

學(xué)生到位，指揮紅綠燈,，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口,。

10、師：孩子們,，現(xiàn)在你們想說什么,？

生1：這一次大家都很快到達(dá)了對面。

生2：紅綠燈的作用可真大??！

生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行,，斑馬線上可通行,。

（三）交流,，介紹搜集到的交通標(biāo)志。

1師：,、出門在外,，為了保障人身安全，保證道路的暢通,，我們除了要服從交警的指揮,，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。

2,、師：同學(xué)們,，永不下崗的“交通警”指什么？（各種交通信號,、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線,。）。

3,、師：十字路口的紅綠燈就是交通信號,，它指示車輛什么時(shí)候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎,；什么時(shí)候不可以通行,，不可以轉(zhuǎn)彎,。

4,、師：除了交通信號，還有100多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線,。你們搜集到哪些交通標(biāo)志,，交通標(biāo)線呢？展示出來給大家看看,，介紹一下它的意思,。并說說它是屬于警告標(biāo)志，禁令標(biāo)志,，指示標(biāo)志,，還是指路標(biāo)志？師：你們了解得真多,，老師為你們喝彩,，現(xiàn)在，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星,。（貼五星）,。

6、學(xué)生交流,。

例：（1）在各個(gè)十字路口,，有紅綠燈信號,。

（2）在各個(gè)學(xué)校門口，有禁止鳴笛的標(biāo)志和減速標(biāo)志,。

（3）在繁華的商業(yè)街上,，有多條人行橫道線。

（4）在各個(gè)大商場,、影院等的門口,，會有停車標(biāo)志。

7,、如果人們不按這樣的規(guī)定做,，會產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組交流匯報(bào),。

（四）討論,，小學(xué)生該遵守的交通規(guī)則。

1,、交通安全是人人要注意的,。我們小學(xué)生年齡小，如果上街不遵守交通規(guī)則,，遇到了緊急情況更會不知所措,，所以，為了自身的安全,，我們一定要切記安全第一,，規(guī)則第一。

那么,，我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢,？

2、學(xué)生討論,，交流后小結(jié),。

3、我們小學(xué)生主要要遵守以下交通規(guī)則：

（1）不闖紅燈,。

（2）不在馬路上奔跑,，打鬧。

（3）走路要走人行道,，過馬路要走人行橫道線,。

（4）不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。

（5）乘坐摩托車要戴好安全帽,。

（五）總結(jié)評獎(jiǎng),。

學(xué)生安全教育班會教案及反思篇十

1通過本教學(xué)活動，使學(xué)生有自我保護(hù)的初步意識,。

2學(xué)生在遇見突發(fā)事件時(shí)能夠使用正確的方法保護(hù)自己,。

3培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力,。

學(xué)生在遇見突發(fā)事件時(shí)能夠使用正確地方法保護(hù)自己。

學(xué)生能夠使用通訊工具求救,，能夠做到拒決陌生人的帶領(lǐng),。

場景1、場景2,。

相關(guān)圖片[壞人做壞事圖,，陌生人騙小孩圖片]。

一,、開始部分,。

1場景1(發(fā)生突發(fā)事件，有壞人入園,，并挾持學(xué)生并其領(lǐng)走)教師觀察有而反應(yīng)并記錄,。

2說一說剛才發(fā)生了什么事情，我們小朋友怎麼做的',？我們正確的方法應(yīng)該是什么,？

二、基本部分,。

1,、教師出示相關(guān)圖片，請學(xué)生觀察并說出圖中發(fā)生什么事,。

2,、請學(xué)生說說如果自己遇見此類事件應(yīng)該如何對應(yīng)。

3,、教師指導(dǎo)學(xué)生在遇見突發(fā)事件時(shí)應(yīng)當(dāng)如何解決（打電話求救或呼喊救命）,。

4、場景2,，考驗(yàn)學(xué)生是否使用正確方法保護(hù)自己。

5,、根據(jù)場景2再次對學(xué)生進(jìn)行教育,。

三、結(jié)素部分,。

談話：說一說在生活中還有什么其它突發(fā)事件,，我們?nèi)绾谓鉀Q。

學(xué)生安全教育班會教案及反思篇十一

班會時(shí)間：20__年x月x日,。

活動目的：通過本次主題班會,，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識,，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。

活動形式：ppt,、小品、安全知識競答,、拍手游戲,。

活動過程：

一、用ppt事故圖片敲響學(xué)生“我要安全”的警鐘,。

二,、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義,。

小品：一小孩在公路上騎車,，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地,，無法動彈,。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀,，連忙撥打“120”急救,。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀,，失聲痛哭,，撲到在小孩的身上。過了一會兒,，急救車來了,，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說,，如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話,，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳,。

師：同學(xué)們,，看了這個(gè)小品，你想說什么?

生1：我們不能在公路上騎車,、溜冰,、玩耍。這樣很危險(xiǎn),。

生2：這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則,，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊,。

生3:急救要撥打“120”報(bào)警,。

生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，這樣不但害了自己,，也害了別人,。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失,。

生5：我們要遵守交通規(guī)則,，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個(gè)重要方面,。

三,、通過ppt讓學(xué)生了解一些安全知識。

1.校園安全,。

2.交通安全,。

3.消防安全。

4.人身安全,。

四,、全班分三組進(jìn)行安全知識競答。

形式：前15題,，設(shè)為必答題,，每組答5小題，答對一題得10分,。后20題,，設(shè)為搶答題，答對一題給相應(yīng)小組加10分,。分組為獲勝小組,，給予貼貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。

五,、教師總結(jié),，以拍手游戲結(jié)束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺,。

師：在我們的生活中,，有時(shí)可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理,，剛才我們已經(jīng)知道了一些,。在以后的班會中，我們將陸續(xù)了解到,，時(shí)間真是很快，這節(jié)課又要下課了,，讓我們在拍手歌中結(jié)束今天的這堂安全教育課吧,。

你拍一，我拍一,，注意安全數(shù)第一,。你拍二,，我拍二，咱倆宣傳做個(gè)伴兒,。

你拍三,，我拍三，教室寢室不吸煙,。你拍四,，我拍四，亂穿馬路會出事,。

你拍五,，我拍五，炎熱天氣防中暑,。你拍六,，我拍六，不慎落水要呼救,。

你拍七,，我拍七，三無產(chǎn)品要遠(yuǎn)離,。你拍八,，我拍八，不在電線桿上爬,。

你拍九,，我拍九，不跟陌生人隨便走,。你拍十,，我拍十，自我保護(hù)是大事,。