作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)二年級(jí)安全教育班會(huì)教案及反思篇一

1. 讓小學(xué)生掌握用電的安全知識(shí)，培養(yǎng)幼兒安全意識(shí),。

2. 養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

“小心觸電”危險(xiǎn)標(biāo)志圖片,、掛圖共三幅。

基本過(guò)程：

(一) 導(dǎo)入活動(dòng)

2. 引導(dǎo)幼兒舉例說(shuō)明電的用處,，并說(shuō)一說(shuō)自己家里都有哪些電器。

(二) 關(guān)鍵步驟

1. 出示圖片,，先請(qǐng)小學(xué)生仔細(xì)看,，再讓學(xué)生談一談自己的看法：畫(huà)面上的人做得對(duì)嗎?(參見(jiàn)《禮儀教育幼兒用書(shū)》第三冊(cè)第58頁(yè)的圖片。

——把手擦干,，再開(kāi)關(guān)電燈

——請(qǐng)爸媽幫助插好插座——在空曠的地方放風(fēng)箏

——在房檐下或商店里避雨

(三) 組織幼兒討論

1. 引導(dǎo)幼兒討論如何幫助觸電的人,，并了解哪些物品不導(dǎo)電。

2. 教師小結(jié)：不能用手去拉觸電的人,，要用絕緣物(如木棍,、橡膠等)將人與電源分開(kāi)，告訴大人或打電話叫醫(yī)生。

(四)活動(dòng)延伸

1. 請(qǐng)專家來(lái)園為學(xué)生講解安全用電的知識(shí),。

2. 在娃娃家玩自救游戲,。

3. 在新聞角收集安全用電的圖片或相關(guān)信息。

4. 帶領(lǐng)學(xué)生大聲地,、有韻律地朗誦三字兒歌,。

(五)家園共育

1. 在日常生活中要提醒學(xué)生安全用電。

2. 應(yīng)在家里危險(xiǎn)地方貼上安全標(biāo)志,。

小學(xué)二年級(jí)安全教育班會(huì)教案及反思篇二

一,、上學(xué)路上的安全

（一）行走安全

1、讀材料：

日前我國(guó)道路交通安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升,，傷亡慘重,，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬(wàn)起上升到77萬(wàn)起,，年均增長(zhǎng)6.3%,。死亡人數(shù)由1986年5萬(wàn)人升到的10.9萬(wàn)人，年均增長(zhǎng)5%,。

2,、學(xué)習(xí)行走的安全常識(shí)

每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識(shí)：

人行橫道信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道,；綠燈閃爍時(shí),，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行,；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,。行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走,；穿越馬路須走人行橫道；通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道,，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道,，要左顧右盼,，注意車(chē)輛來(lái)往，不準(zhǔn)追逐，奔跑,；沒(méi)有人行橫道的,，須直行通過(guò),，不準(zhǔn)在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄,，隔離欄,，不準(zhǔn)在道路上推扒車(chē)，追車(chē),，強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē),。

3、提問(wèn)：

（1）行人為什么要在人行道上行走,，沒(méi)有人行道要靠路邊行走？

（2）行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道,？

（3）沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些,？

（4）為什么不能翻越護(hù)欄？

（5）遇到交通事故怎么辦,？

（二）乘車(chē)安全

學(xué)習(xí)乘車(chē)安全知識(shí)：

（1）上車(chē)前先看清公共汽車(chē)是哪一路，因?yàn)楣财?chē)?？空?，往往是幾路公共汽車(chē)同一個(gè)站臺(tái)，慌忙上車(chē)，容易乘錯(cuò)車(chē),。,。

（2）待車(chē)子停穩(wěn)后再上車(chē)或下車(chē)，上車(chē)時(shí)將書(shū)包置于胸前,，以免書(shū)包被擠掉，或被車(chē)門(mén)軋住,。

（3）上車(chē)后不要擠在車(chē)門(mén)邊，往里邊走,，見(jiàn)空處站穩(wěn)，并抓住扶手,，頭，手,，身體不能伸向窗外,，否則容易發(fā)生傷害事故。

（4）乘車(chē)要尊老愛(ài)幼講禮貌,，見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。

（5）乘車(chē)時(shí)不要看書(shū),，否則會(huì)損害眼睛,。

二、校園安全

（一）學(xué)習(xí)課間安全知識(shí)

課間上下樓梯時(shí)靠右行,，在樓道內(nèi)不得擁擠，嬉戲,、打鬧。禁止滑樓梯欄桿,，在教室內(nèi)不能亂跑亂跳防止桌凳撞傷。課間不得做危險(xiǎn)的游戲,，如用棒相互毆打，帶刀到校相互比拼等,。

（二）學(xué)習(xí)上下樓梯要安全知識(shí)

提問(wèn)學(xué)生上下樓梯要注意什么？生答后師總結(jié)：

1,、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

2,、在人多的地方一定要扶好欄桿,。

3,、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離,。

4,、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

5,、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西,、系鞋帶,。

6,、上下樓靠右行,。

（三）師強(qiáng)調(diào)如何加強(qiáng)教室安全

要求學(xué)生離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上,；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢,，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患,，試想一想,，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,，哪后果是不堪設(shè)想的,。

（四）師解釋為什么不能提前到校,？

校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校門(mén)發(fā)生矛盾,，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害,。

在校門(mén)外擁擠，會(huì)造成意外傷害,。

同學(xué)們,，人的生命只有一次，父母希望我們平安的度過(guò)每一天,，老師也希望我們高高興興地來(lái),，平平安安地回。所以,，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命,，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。老師衷心希望今天的班會(huì)內(nèi)容能被大家牢記,，并給你們的生活給予指導(dǎo),。

小學(xué)二年級(jí)安全教育班會(huì)教案及反思篇三

1、通過(guò)這次主題班會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

2,、掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng),；珍惜生命，健康成長(zhǎng),。

一、交通安全：

1,、住宿生回家時(shí)不要拼車(chē),，不能擠車(chē)，更不能做蹭車(chē),，這些都沒(méi)有安全保障。

2,、自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧,、玩耍。

3,、橫穿公路要走斑馬線、人行道等,，不得隨意橫穿。

4,、嚴(yán)禁在公路上騎自行車(chē),。

5、遵守公共秩序,，排隊(duì)等車(chē)，車(chē)未停穩(wěn)不得靠近車(chē)輛,，上下車(chē)時(shí)不擁擠,。

6、文明乘車(chē),，乘車(chē)時(shí)要系好安全帶或抓牢扶手,。不坐破舊車(chē)輛。

二,、用電,、防火安全：

1、要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)使用家用電器,。

2,、不要亂動(dòng),、亂接電線,、燈頭,、插座等,。

3、不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍,。

4,、不準(zhǔn)玩火,，不得攜帶火種,，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火，要及時(shí)報(bào)告大人或報(bào)警,。

5、小心,、安全使用煤氣、液化氣灶具等,。

三、飲食安全：

1,、自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手,，防止傳染病的發(fā)生。

2,、購(gòu)買(mǎi)有包裝的食品時(shí)，要看清商標(biāo),、生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期等,，“三無(wú)”食品,、過(guò)期食品一定不要購(gòu)買(mǎi)食用,。

3,、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用,，不吃腐爛,、變質(zhì)的瓜果,。嚴(yán)禁吸煙,、喝酒。

4,、過(guò)年時(shí)不暴飲暴食,，防止消化不良。

四,、其他方面的安全：

1,、不要輕信陌生人，陌生人敲門(mén)不要開(kāi)防盜門(mén),。

2、外出旅游或走親訪友,，萬(wàn)一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110,，請(qǐng)求警察叔叔的幫助,。

3、觀看比賽,、演出或電影時(shí)，排隊(duì)入場(chǎng),，對(duì)號(hào)入座,，做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時(shí),，等大多數(shù)人走后再隨隊(duì)而出,，不可在退場(chǎng)高峰時(shí)向外擁擠。

4,、睡覺(jué)前要檢查煤氣閥門(mén)是否關(guān)好,，防止煤氣中毒。

5,、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品,。

6、不偷不搶,，不拉幫結(jié)伙,，打架斗毆。

7,、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。遇到敲詐勒索,、攔路搶劫及時(shí)告訴父母或打電話報(bào)警,。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語(yǔ)所迷惑，防止被拐騙,、拐賣(mài)。

五,、積極幫助家長(zhǎng)做力所能及的事情,，認(rèn)真完成作業(yè)。

寒期時(shí)間較長(zhǎng),，希望同學(xué)們?cè)谛菹⒑玫耐瑫r(shí),，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。并按時(shí)完成寒假作業(yè),。

總之,，只要我們處處小心，注意安全,，掌握自救、自護(hù)的知識(shí),，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),，就能健康地成長(zhǎng)。

小學(xué)二年級(jí)安全教育班會(huì)教案及反思篇四

加強(qiáng)安全教育,，使學(xué)生掌握必要的安全常識(shí)，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,，保護(hù)他們的安全,，使學(xué)生能健康成長(zhǎng)。

二,、活動(dòng)主題

“加強(qiáng)安全教育，共建和諧校園”,。

三、活動(dòng)時(shí)間：

201x年3月----6月

四,、活動(dòng)項(xiàng)目：

1、防流行病,、傳染病常識(shí)教育.

2、交通安全教育

3,、消防安全教育

4、安全用電教育

5,、食品衛(wèi)生安全教育

6、自然災(zāi)害安全教育(包括雷電,、濃霧,、暴風(fēng)雨、暴風(fēng)雪,、冰雹,、地震等)

五、具體措施：

2,、對(duì)全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對(duì)校園門(mén),、窗,、欄桿,、圍墻,、教室、實(shí)驗(yàn)室,、可能存在的問(wèn)題認(rèn)真排查，做好記錄,，發(fā)現(xiàn)隱患,，解決問(wèn)題。

3,、在每天廣播時(shí)間由播音員宣讀“學(xué)生安全知識(shí)”,。

4,、每天班主任、值日學(xué)生在早晨,、課間操、課間活動(dòng)時(shí)間到崗值勤,，預(yù)防危險(xiǎn)事情的發(fā)生,。

5、營(yíng)造事事講安全,，人人懂安全的氛圍,。教育學(xué)生“上下樓梯靠右行,、課間游戲不蹦跑,、你追我趕多危險(xiǎn)”等,。

6,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識(shí)，學(xué)校德育處進(jìn)行安全教育講座,。

小學(xué)二年級(jí)安全教育班會(huì)教案及反思篇五

1,、每人準(zhǔn)備說(shuō)一件有關(guān)校園欺凌的事情,。

2,、播放幾則校園欺凌記實(shí)錄像片。

3、由電腦高手制作smart課件,。

4、準(zhǔn)備一句反欺凌口號(hào),。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、開(kāi)場(chǎng)白,。

校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為,，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國(guó)家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度,，受害者會(huì)長(zhǎng)期受到欺凌。欺凌過(guò)程,，蘊(yùn)藏著一個(gè)復(fù)雜的互動(dòng)狀態(tài),，欺負(fù)同學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)構(gòu)成心理問(wèn)題,，影響健康,，甚至影響人格發(fā)展。

2,、下面請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都來(lái)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)校園欺凌最深的一件事情。(略)

3,、大家說(shuō)了很多欺凌事件,，下面我們來(lái)看看一些真實(shí)的校園欺凌事件。(播放校園欺凌記實(shí)片)

4,、看了這部記實(shí)片，大家有什么看法呢?(同學(xué)意見(jiàn)略)

5,、我們將怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)反欺凌?,，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)想法。

6,、請(qǐng)胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號(hào)。

7,、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)班主任老師講話,。

班會(huì)效果：

鼓勵(lì)學(xué)校對(duì)校園欺凌采取全校范圍的干預(yù)措施，如制定課堂規(guī)則,，對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行限制,，組建教師職業(yè)發(fā)展小組,，與學(xué)生開(kāi)展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會(huì)活動(dòng),，為欺凌者,、受害者及其家長(zhǎng)提供心理咨詢等,。挪威于20__年通過(guò)了一個(gè)宣言，號(hào)召國(guó)家,、地方政府以及家長(zhǎng)和教師團(tuán)體加入到盡快根除校園欺凌現(xiàn)象的行動(dòng)中,。

小學(xué)二年級(jí)安全教育班會(huì)教案及反思篇六

1、透過(guò)交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴,，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí),，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),。

2,、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的好處，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能,，豐富自我生命,，提升生命好處。熱愛(ài)生命,、保護(hù)生命。

3,、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念,，做到懂法、知法,、守法,，確保身心健康,，平安完成學(xué)業(yè),。

讓學(xué)生明白各種常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線,，明白有關(guān)交通常識(shí),，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),，遵守交通法規(guī),。

講解交通安全事故案例

透過(guò)一系列的活動(dòng),，讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí),，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)．為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章,，杜絕交通事故,。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要,，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗儭?/p>

1,、道路,、交通

2,、交通安全

3,、交通法規(guī)

4,、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)

5、看圖識(shí)標(biāo)志

1,、行人為什么要在人行道上行走,，沒(méi)有人行道要靠路邊行走？

2,、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道,？

3、沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些,？

4、為什么不能翻越護(hù)欄,？

5,、為什么不準(zhǔn)扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē),？

6,、為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)？

7,、騎自行車(chē)就應(yīng)注意什么？

8,、乘汽車(chē)時(shí)要注意什么？

9,、遇到交通事故怎樣辦？

1,、騎自行車(chē)違反交通法規(guī)

2、行走時(shí)違反交通法規(guī)

3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)

4,、交通安全教育卡

情景一：一個(gè)孩子要出去上學(xué),，他的爸媽一個(gè)勁的叮囑,，路在必須要留意……,，他卻一個(gè)勁地說(shuō)爸媽羅嗦,。

情景二：一次來(lái)學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時(shí)間,，快遲到了,，在橫過(guò)學(xué)校門(mén)口的的馬路時(shí)，他因心急，不走人行橫道,，想快速地跑向?qū)γ妫驮谶@時(shí),，杯具上演了，就在他橫沖時(shí),，一輛車(chē)直接撞上了他，他倒在了血泊里,。

情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來(lái)了,，生活也不能自理。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽,，留下了深深悔過(guò)的淚水,。

老師提問(wèn)：看完小品后，有什么感受,？同時(shí)你覺(jué)得我們就應(yīng)怎樣做,，才會(huì)盡量避免這些杯具的發(fā)生？小組成員進(jìn)行討論,，說(shuō)出感受。

同學(xué)們,，我們透過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí),，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)．繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的'交通安全教育,，減少交通違章，杜絕交通事故,。

1、行人在經(jīng)過(guò)人行橫道時(shí),，怎樣走才最安全？（）

a,、一向向右看b、一向向左看

c,、先向左看,，再向右看

2、行人在沒(méi)有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過(guò),？（）

a,、跑步快速透過(guò)b、示意機(jī)動(dòng)車(chē)讓行后直行透過(guò)

c、確認(rèn)安全后直行透過(guò)

3,、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示（）

a、有危險(xiǎn),，車(chē)輛、行人不準(zhǔn)透過(guò)

b,、車(chē)輛、行人須注意觀望,，確認(rèn)安全后透過(guò)

c,、車(chē)輛,、行人能夠優(yōu)先透過(guò)

4,、當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r，它表示的是什么含義,？（）

a、即將變?yōu)榫G燈,，做好起步準(zhǔn)備

b,、清理路口，不準(zhǔn)通行

c,、道路通暢，快速透過(guò)

5,、機(jī)動(dòng)車(chē)行駛時(shí),，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外，同車(chē)還有哪些人要使用安全帶,？（）

a,、前排乘車(chē)人

b、后排乘車(chē)人

c,、全部乘車(chē)人

1,、當(dāng)你需要乘坐出租車(chē)時(shí)，你能夠（）

a,、站在機(jī)動(dòng)車(chē)道上攔乘b、站在路口攔乘

c,、站在人行道上攔乘

2、當(dāng)機(jī)動(dòng)車(chē)停在機(jī)動(dòng)車(chē)道上時(shí),，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車(chē)？（）

a,、從機(jī)動(dòng)車(chē)左側(cè)下車(chē)b、從機(jī)動(dòng)車(chē)右側(cè)上下車(chē)

c,、只要不妨礙其他車(chē)輛和行人通行，左右側(cè)上下車(chē)都能夠

3,、小紅在等候乘坐公共汽車(chē)時(shí),，就應(yīng)站在（），依次排隊(duì)

a．機(jī)動(dòng)車(chē)道上

b．站臺(tái)或指定位置

c．非機(jī)動(dòng)車(chē)道上

d．人行道上

4,、小楊每一天都經(jīng)過(guò)鐵路道口,，他在經(jīng)過(guò)鐵路道口時(shí)就應(yīng)（）

a．快速跨越鐵軌

b．進(jìn)入到口，觀察后透過(guò)

c．一停,，二看,，三透過(guò)

d．在欄桿放下時(shí)搶先透過(guò)

5,、小明在晚自習(xí)課后騎自行車(chē)回家途中,，迎面遇到一輛駛來(lái)的汽車(chē)，燈光十分耀眼,，為了安全明明就應(yīng)（）

a．用手遮擋風(fēng)光

b．閉目緩慢形式

c．下車(chē)靠邊避讓

d．迎著燈光行駛

1,、提高學(xué)生交通安全意識(shí)

2,、明白交通安全有些行為是不安全的

3,、引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀,、人生觀、擇業(yè)觀

4,、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識(shí)

5,、一旦不安全的事情發(fā)生了,，明白就應(yīng)如何去處理

透過(guò)此次的安全教育,，期望對(duì)同學(xué)們有所啟示,，了解到生命的可貴,，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，正確應(yīng)對(duì)自己所碰到的困難,，選取正確的解決問(wèn)題的方法,，建立正確的認(rèn)知，樹(shù)立用心的人生觀和價(jià)值觀,。

小學(xué)二年級(jí)安全教育班會(huì)教案及反思篇七

為了全面貫徹黨的教育方針,，提高師生安全意識(shí),，減少安全事故,，杜絕惡性事故發(fā)生，確保師生安全,，社會(huì)穩(wěn)定,，學(xué)校平安,，教育教學(xué)秩序正常,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，特制定本工作計(jì)劃。

以鄧小平理論,，“三個(gè)代表”的重要思想和xx大會(huì)議精神為指導(dǎo)，深刻理解生命不保,，何談教育的重大意義，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作是社會(huì)穩(wěn)定,，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展的先決條件。要有“學(xué)生生命安全高于一切”的指導(dǎo)思想,。充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任重于泰山,，警鐘常鳴，防范于未然,，做到平平安安保平安,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，強(qiáng)化安全意識(shí),，做到安全教育常規(guī)化，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行自護(hù),、自救、防災(zāi),、逃生、報(bào)警知識(shí)教育,，提高學(xué)生自我保護(hù)能力，杜絕安全事故的發(fā)生,。

2,、進(jìn)一步完善安全制度，安全,、消防,、飲食中毒、流行性疾病等突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,，使危害控制在最小范圍,。

3、進(jìn)一步完善安全責(zé)任書(shū),，使家長(zhǎng)、教師更加明確對(duì)學(xué)生的安全責(zé)任,。

4,、調(diào)整學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,，做到分工明確，責(zé)任落實(shí),，負(fù)責(zé)抓好各村小學(xué)日常安全教育管理工作,。

5,、根據(jù)學(xué)校環(huán)境條件,，本著實(shí)用,，需要完善添置安全消防設(shè)施，備用沙坑一個(gè),，常備儲(chǔ)水池一口，還應(yīng)添置常用電工工具備用,，添置滅火器十個(gè),。

1、安全領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開(kāi)一次常務(wù)會(huì)議,，聽(tīng)取各校的工作匯報(bào)，小結(jié)工作情況,，布置工作任務(wù)。

2,、按時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂學(xué)生安全責(zé)任書(shū)，確保家庭學(xué)校共同教育的一致性,。

3,、舉辦安全消防知識(shí),，交通安全知識(shí)，法制知識(shí),，預(yù)防流行病，防飲食中毒等知識(shí)講座,，提高師生安全知識(shí)和防患意識(shí)。

4,、治理周邊環(huán)境，排除外部干擾,，制止學(xué)生吃、飲不衛(wèi)生食品和飲料,。嚴(yán)防學(xué)生飲食中毒,。

5、每期請(qǐng)法制副校長(zhǎng)上一次法治教育課,，提高安全綜合治理認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法制觀念,，遠(yuǎn)離黃,、賭、毒,。不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧,，預(yù)防犯罪行為。

6,、教育學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，進(jìn)行逃生能力訓(xùn)練,，注意防火,、防盜、防觸電,，自覺(jué)增守學(xué)校安全十不準(zhǔn)的規(guī)定,。

7,、學(xué)校鍋爐定期請(qǐng)工程師檢修。

8,、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，將體罰和變相體罰學(xué)生視為安全隱患,。

9,、每周對(duì)校園環(huán)境,、設(shè)備設(shè)施進(jìn)行一次排查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告或進(jìn)行防范。

小學(xué)二年級(jí)安全教育班會(huì)教案及反思篇八

近期,，全國(guó)接連發(fā)生的幾起校園重大安全事件，又一次敲響了校園安全的警鐘,。鑒于當(dāng)前學(xué)生對(duì)自己的安全意識(shí)不高，再加上當(dāng)今社會(huì)比較復(fù)雜,，因此，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生安全防范知識(shí)的教育,，指引學(xué)生自我保護(hù)的方法，提高防范能力,，預(yù)防校園傷害事故的發(fā)生。

1,、懂得自我保護(hù)的重要意義。

2,、學(xué)會(huì)不同場(chǎng)合進(jìn)行自我保護(hù)的方法,。

近期發(fā)生的幾起校園重大安全事件的材料

一,、引入課題,。

材料二：“殺人血案”背后的思考

從這些慘案里我們可以發(fā)現(xiàn)一些共性：行兇者都是年齡較大,，在事業(yè)和感情上屢受挫折,，社會(huì)不滿，為泄私憤而報(bào)復(fù)殺人,。

不容否認(rèn),，當(dāng)今社會(huì)的確有很多陰暗面，社會(huì)矛盾也始終存在著,。鄭民生的蛻變殺人給社會(huì)敲響了警鐘?？梢哉f(shuō)不僅是這些被害的小學(xué)生,，以及他們的家庭的“悲劇”,，而是整個(gè)社會(huì)的“悲劇”,。

二,、出示課題《提高安全意識(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)》

看到這些消息,，大家的心情一定十分悲痛！我們每個(gè)同學(xué)的生命安全都是十分寶貴的,，因此我們要珍視我們的人身安全,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

三,、指導(dǎo)與訓(xùn)練

1、當(dāng)你遇到壞人威脅時(shí)怎么辦,？

學(xué)生討論,，然后教師總結(jié)：

（1）沉著冷靜，機(jī)智周旋,，不要采取硬碰硬的方法,；

（2）以保住人身安全為首要前提，錢(qián)財(cái)乃身外之物,；

（3）在可能的情況下，向他人求救,，及時(shí)報(bào)警,。

2,、遇到壞人闖入校園實(shí)施暴力怎么辦,？

學(xué)生討論,，然后教師總結(jié)：

（1）盡快避開(kāi),，迅速告訴老師,；

（3）迅速報(bào)警,；

操作訓(xùn)練：請(qǐng)前后座的同學(xué)進(jìn)行練習(xí),，如何對(duì)付以上情況。請(qǐng)做得好的同學(xué)上來(lái)表演,。

【小結(jié)】危險(xiǎn)無(wú)處不在，比如,，我們還可能遇到以下問(wèn)題,，想一想我們應(yīng)該怎么做。

1,、行走,、騎車(chē)時(shí)怎樣注意交通安全？

2,、如何使用液化氣,、電器,？

3,、發(fā)生火災(zāi)怎么辦,？

4,、如何預(yù)防食物中毒？

5,、哪些場(chǎng)所和行為容易發(fā)生雷擊？

6,、校內(nèi)活動(dòng),，該如何保護(hù)自己的安全？

7,、校外活動(dòng)，該如何保護(hù)自己的安全,？

四,、安全小常識(shí)

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害,；學(xué)會(huì)自救,，保護(hù)自己；

想方設(shè)法,，不斷求救,；記住電話,，隨時(shí)求救,。

110—報(bào)警,；119—火警；120—急救,；122—交通事故報(bào)警

打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)和相關(guān)情況,。

五、小結(jié)：

生命是美好的,，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要時(shí)刻提高安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力,，做到警鐘長(zhǎng)鳴,！

小學(xué)二年級(jí)安全教育班會(huì)教案及反思篇九

1、使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),。

2,、使學(xué)生掌握一些在家遇見(jiàn)火災(zāi),、觸電,、食物中毒、遇見(jiàn)壞人的處理方法,。

教室

學(xué)習(xí)防火、防觸電,、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí),，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

1,、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演）

2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的,？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系,？（打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢(shì)情況）

3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a,、提問(wèn)：發(fā)生了什么事,？他們是怎么做的？

4,、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演：

（1）第三組代表表演：

（2）大家認(rèn)真觀察表演后討論：

5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演：

（1）,、第四組代表：

（2）、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

1,、匪警,、火警、急救中心電話各是什么,？遇壞人打110,，著火打119，急救中心120,。

2,、遇見(jiàn)火情,，危險(xiǎn)情況時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

注意事項(xiàng)：

防火：不可以在易燃物品（棉織物、柴草堆,、木板堆,、柴油汽油庫(kù)等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用,，用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭,。

防觸電：自己不隨便擺弄電器,，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修,。

防中毒：不吃過(guò)期、腐爛食品,，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑,、鼠藥等）要放在安全的地方。

同學(xué)們,，生命像是一根絲線,，一端系著昨天，一端系著明天,。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯?，我們才?huì)擁有今天,，因?yàn)榻裉欤覀兊纳诺靡匝永m(xù),。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力,。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命,。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的,，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱,，寒風(fēng),、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄，但如若我們將它捧在手心,，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界,。

讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧,！

小學(xué)二年級(jí)安全教育班會(huì)教案及反思篇十

讓學(xué)生明白各種常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線,，明白有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則,。

加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),，遵守交通法規(guī)

講解交通安全事故案例

1、道路,、交通

2、交通安全

3,、交通法規(guī)

4,、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)5,、看圖識(shí)標(biāo)志

1,、行人為什么要在人行道上行走,，沒(méi)有人行道要靠路邊行走？

2,、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道？

3,、沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些？

4,、為什么不能翻越護(hù)欄,？

5、為什么不準(zhǔn)扒車(chē),、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē),？

6,、為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)？

7,、騎自行車(chē)就應(yīng)注意什么？

8,、乘汽車(chē)時(shí)要注意什么,？

9,、遇到交通事故怎樣辦,？

1,、騎自行車(chē)違反交通法規(guī)

2,、行走時(shí)違反交通法規(guī)

3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)

4,、交通安全教育卡

情景二：一次來(lái)學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時(shí)間,，快遲到了,，在橫過(guò)學(xué)校門(mén)口的的馬路時(shí)，他因心急,，不走人行橫道,，想快速地跑向?qū)γ妫驮谶@時(shí),，杯具上演了，就在他橫沖時(shí),，一輛車(chē)直接撞上了他，他倒在了血泊里,。

情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命,，可從此他再也站不起來(lái)了，生活也不能自理,。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽，留下了深深悔過(guò)的淚水,。

同學(xué)們,，我們透過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí),，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng),、繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育,，減少交通違章，杜絕交通事故,。

1、行人在經(jīng)過(guò)人行橫道時(shí),，怎樣走才最安全？（）

a,、一向向右看b、一向向左看

c,、先向左看,，再向右看

2、行人在沒(méi)有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過(guò),？（）

a、跑步快速透過(guò)b,、示意機(jī)動(dòng)車(chē)讓行后直行透過(guò)

c、確認(rèn)安全后直行透過(guò)

3,、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示（）

a、有危險(xiǎn),，車(chē)輛、行人不準(zhǔn)透過(guò)

b,、車(chē)輛,、行人須注意觀望,，確認(rèn)安全后透過(guò)

c,、車(chē)輛、行人能夠優(yōu)先透過(guò)

4,、當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r，它表示的是什么含義,？（）

a、即將變?yōu)榫G燈,，做好起步準(zhǔn)備

b,、清理路口，不準(zhǔn)通行

c,、道路通暢，快速透過(guò)

5,、機(jī)動(dòng)車(chē)行駛時(shí)，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,，同車(chē)還有哪些人要使用安全帶？（）

a,、前排乘車(chē)人

b,、后排乘車(chē)人

c、全部乘車(chē)人

1,、當(dāng)你需要乘坐出租車(chē)時(shí)，你能夠（）

a,、站在機(jī)動(dòng)車(chē)道上攔乘b、站在路口攔乘

c,、站在人行道上攔乘

2、當(dāng)機(jī)動(dòng)車(chē)停在機(jī)動(dòng)車(chē)道上時(shí),，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車(chē)？（）

a,、從機(jī)動(dòng)車(chē)左側(cè)下車(chē)b,、從機(jī)動(dòng)車(chē)右側(cè)上下車(chē)

c、只要不妨礙其他車(chē)輛和行人通行,，左右側(cè)上下車(chē)都能夠

3,、小紅在等候乘坐公共汽車(chē)時(shí),，就應(yīng)站在（）,，依次排隊(duì)

a、機(jī)動(dòng)車(chē)道上

b,、站臺(tái)或指定位置

c、非機(jī)動(dòng)車(chē)道上

d,、人行道上

4,、小楊每一天都經(jīng)過(guò)鐵路道口,，他在經(jīng)過(guò)鐵路道口時(shí)就應(yīng)（）

a,、快速跨越鐵軌

b,、進(jìn)入到口，觀察后透過(guò)

c,、一停,，二看，三透過(guò)

d,、在欄桿放下時(shí)搶先透過(guò)

5,、小明在晚自習(xí)課后騎自行車(chē)回家途中，迎面遇到一輛駛來(lái)的汽車(chē)，燈光十分耀眼,，為了安全明明就應(yīng)（）

a、用手遮擋風(fēng)光

b,、閉目緩慢形式

c,、下車(chē)靠邊避讓

d、迎著燈光行駛

1,、提高學(xué)生交通安全意識(shí)

2,、明白交通安全有些行為是不安全的

3,、引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的.價(jià)值觀、人生觀,、擇業(yè)觀

4,、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識(shí)

5,、一旦不安全的事情發(fā)生了，明白就應(yīng)如何去處理

透過(guò)此次的安全教育,，期望對(duì)同學(xué)們有所啟示，了解到生命的可貴,，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，正確應(yīng)對(duì)自己所碰到的困難,，選取正確的解決問(wèn)題的方法,，建立正確的認(rèn)知，樹(shù)立用心的人生觀和價(jià)值觀,。